历城中学2006学年第一学期团队工作总结

历城中学2006学年第一学期团队工作总结（精选11篇）

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇1

历城中学2006学年第一学期团队工作总结

一、指导思想

在浦东新区党委和上级团委的指导下，结合社会主义荣辱观教育，以青年教师礼仪教育为重点，进一步深化团员意识教育工作，认真贯彻关于中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》和《少先队辅导员工作纲要》精神，把握时代脉搏，结合实际情况，切实发挥好共青团和少先队组织教育、凝聚和服务的功能，在规范基础工作的同时，不断推进团队品牌工作，促进我校团队工作全面、和谐发展。

二、主要工作

（一）紧抓团队的重点工作。

1、继续深化团员意识教育工作，促进青年教师礼仪教育。利用文明礼仪宣传队，团员民主生活会等机会，向广大教师、学生团员宣传文明礼仪及道德修养的知识，并通过网络、广播宣传，组织论坛话题讨论。学习八荣八耻，通过志愿服务活动实践社会主义荣辱观。

2、以贯彻《少先队辅导员工作纲要》为少先队的工作重点，有计划、有重点的开展了中队的各项活动。主要是组织中队辅导员学习分年级实施活动的资料，并制定学校的贯彻方案，并确定试点年级为预备年级，结合快乐中队的建设，每个中队都结合自己班级的优势，制定了有针对性的方案。并在本学期通过队会、班会、板报等多种形式进行了实施，队员们的积极性都被调动起来。

（二）进一步加强团队的组织建设。

由完中转变为初中，我校也在加快团队工作一体化的步伐，整合团与队的优势，并优化环境资源与人才资源，尽快组建一个牢固、有个性的团队队伍。

1、民主选举制度化。

开学伊始，团队要求各中队、团支部进行新的民主选举，而选举改变以往班主任任命的方式，全权由团队员自己做主，通过民主投票的方式选出大家心目中的小干部，做到选举有申请，有过程，有结果，选举透明、公开化，受到了团队员们的一致好评。

2、召开了第18次少代会。

一年一度的少代会是少先队的头件大事，也是每位少先队员所期盼的。第18次少代会遵循了以往规范的程序，做到了筹备充分，发动全面，宣传到位，参与率高。并在投票方式上有所创新，利用粘纸选票现场投票，增加了才艺展示和机智问答等环节，充分调动了大家的积极性，并顺利选出了新一届的大队委员。

3、团队员信息规范化管理，常规工作网络式分工。

本学期，为做好团队员及学生干部信息的完整化、详细化，大队辅导员自行设计了《学生干部手册》，设计丰富多彩的内容，可以详细了解各个中队的情况。而对于团队的常规工作，则责任到人，分工明确，真正做到了团队员当家作主，实践好主人权利，建设好团队。

4、做好团队刊物，团务用品的征订。

（三）阵地建设。

1、利用网络信息平台，展示 我校团队工作。一是充分利用了浦东新区“五月花海”网站的信息阵地。把学校的团队活动发布出去，既是一种展示，也是一种与兄弟学校的交流。上传信息量一直居于前列。二是充实历城中学校园网“团队风采”栏目的信息。作为一个窗口，我校的网络建设趋于成熟、完善，及时地发布团队的各类活动信息，使我校的团队工作受到更多人的关注。

2、继续巩固升旗仪式、校园广播台、班级黑板报的宣传阵地的功能。结合每月主题活动进行宣传，同时培养一批新的主持人、播音员进行锻炼。

3、充分发挥我校铜管乐队队伍的优势。我校的铜管乐队于2006年3月在浦东新区管乐队的比赛中获得二等奖。（一等奖空缺）作为一支出色的队伍，他们参与了学校各类秦殿的演奏，5月也代表浦东新区参加了上海市科技节的助兴演出，10月承担了华师大二附中科普宣传月的演奏。目前，我校有预备、初一初二、初三等三支吹奏队伍。

4、进一步发挥为民服务小队的服务功能。走社区，进老年公寓，这已经成为队员们每周必完成的一件事情，每个班级都有2支队伍，按时按点的开展志愿服务活动。5、10月举办了第33届少年团校。吸收了更多的队员进行团知识的系统学习，授课、上课、考试，均按照规范的程序操作。团校学习结束，许多队员都纷纷向团组织递交了入团申请书，加入团组织的愿望强烈。6、10月开办了第一期队长学校，由班主任推荐选拔了共36名学员参加学习。大队部邀请了校长、年级组长、优秀班主任等进行授课，每人一本《学员活动手册》，并精心设计了教学主题、作业类型及表彰办法。使少先队员的干部队伍建设更扎实。

7、本学期为响应“迎世博，学礼仪”的号召，团队发动学生，建设了多支特色队伍，在创建和谐文明校园中发挥着引领作用。主要有文明巡查员队伍、板报检查员队伍、报刊发行员队伍、法律宣传员队伍、心理咨询员队伍、风纪检查员队伍等。

（四）理论建设

1、组织广大团员进一步学习“八荣八耻”精神，撰写学习心得体会。举行团员组织生活会，开展读报评报活动，提高自己的思想认识。

2、组织团队员进行长征精神的讨论，结合学习实际，深化“长征精神”的含义。

3、通过让团队员代表进行升旗仪式讲话，进行文明志愿服务的倡议，扩大团的影响力和号召力。

4、组织《少先队研究》《时刻准备着》等杂志的学习、传阅。

5、参加科技校本课程的学习研讨。

（五）活动建设

1、本学期活动紧紧围绕一个主题，即“荣辱观教育”。即由团队牵头，党政工团联合启动了“明是非，知荣辱，做可爱的历城人”这一主题教育系列活动。整个活动贯穿一个学期，通过升旗仪式讲话发动全校教师、团队员共同参与到践行社会主义荣辱观的活动中来，以丰富多采的形式深入推进文明礼仪教育。活动分为三个阶段进行，即宣传动员、活动开展、总结表彰等。以讨论、比赛、宣传、展示为手段，以书报、广播、报纸、网络为宣传媒体，以树立广大学生的文明观、荣辱观为目的，开展了一系列主题鲜明、形式新鲜、气氛热烈的活动。主要有“八荣八耻”讲座，文明志愿倡议，板报宣传，问卷调查，主题讨论，书画比赛，征文比赛，网上论坛，荣辱故事会，文明志愿活动，班级主题班会展示，荣辱歌曲传唱，事迹报告会等。广大师生参与热情，比赛中融入了团结与和谐的主题，活动中贯穿了对“荣辱”的理解，取得了不小的影响力。

2、团队结合重大节日、纪念日开展了庆祝活动。9月进行了民族精神月教育活动；第22届教师节庆祝活动； 10月举行了庆祝长征胜利70周年纪念活动，九九重阳节敬老活动。3、9月，组织教师和学生开展了向民工子弟“爱心捐书”活动，共捐书993本。4、9月底，召开了学校与8家单位的精神文明共建会议。就资源开放与共享，大家签订了《精神文明共建协议》，并提出了许多可行性建议，对于今后我校精神文明活动、双拥活动进社区、进部队提出了较好的方案。5、10月，开展了法制教育宣传月系列活动。包括升旗仪式讲话动员，观看法制录象，校内普法一日宣传，法制专题黑板报评比，电脑/手绘小报比赛，一日小巡警活动，法制格言、标语征集，法制知识问卷测试，法制知识竞赛，交通安全讲座，团日活动主题讨论，法制专题广播，主题班会展示等。提高了同学们的法制意识。

6、黑板报每月一期，结合每月主题，做到有小样，有记录，有检查，有考核。广播站工作按部就班，做到每周1次按时广播，鼓励队员踊跃投稿。

7、按时按期开展“队会、团日”活动，营造班级的氛围。并在10月组织了“祖国发展我成长”主题队会的展示、评比。

8、学生社团“飞翔书画社”每周一次按时活动，并进行定期的作品展示、评比。

9、举办了第二期少年军校，预备年级、初一年级的同学参与了队列、擒拿格斗技巧的训练。10、11、12、11月，开展了“迎接世博，点亮青春”主题教育系列活动。11月，举行了“点亮青春，为团旗添彩”的入团仪式。

开展了多次实践与体验活动。继续开展班级的为民服务活动，同时组织新团员、团队干部深入社区、街道进行文明礼仪的宣传与志愿活动，组织青年教师团员进行实践活动。组织初一学生进行科技考查实践活动，初二学生进行民防实践活动。组织预备年级学生进行军营生活体验活动。

13、继续开展团员意识教育活动。结合“八荣八耻”开展一系列活动，如推优入团、撰写心得体会文章、团支部讨论活动、志愿服务活动、集体学习活动等。

（六）特色建设。

1、信息化、网络化建设进一步完善。以校园网、五月花海为平台，积极展示学校的团队工作，让团队工作走出校园，开拓更广阔的空间。

2、“荣辱观”主题教育深入开展，书画展、各类比赛、讨论座谈，都取得了不错的效果，达到了教育的目的。《时刻准备着》10月刊特别报道了我校开展的“荣辱观”漫画展活动。

3、铜管乐队进一步发展壮大，书画社团活动更丰富，建设更完善。

4、科技教育深入开展。

5、团队的常规工作有所创新。自行编写设计的《学生干部手册》《队长学校学员活动手册》成为使用效果反馈较好的文本。

历城中学团队

2006年11月

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇3

一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质

1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。

3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。㈡强化目标管理，加快内涵发展。

1、继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。

2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。㈢做好基础工作，增强综合绩效

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇4

在即将过去的一学期中，初三年级组在学校各级领导和同仁的关心支持帮助下，全组教师努力贯彻落实期初自己制定的目标任务，以全面聚焦课堂，提高教育教学质量，在中考中出成果为自己工作重中之重；强化了自身的师德意识、责任意识、质量意识。面对现实，全组教师精诚团结、齐心协力、同舟共济、整体作战。虽然我们的学生基础较差，学习主动性弱，但在全组教师的共同努力下，每个班的学生思想基本稳定，绝大多数学生服从管理，逐步形成了良好的学习氛围，成绩也正在稳步提升。学期初每位初三教师在认真分析现状的基础上制定了详细的工作目标和措施，并以备课组为单位在备课组长的负责下研究对策、制定本学科的目标与措施。本学期我们组织了两次月考，做好了流水阅卷、认真分析，寻找差距，制定对策等工作，为期中、期末区质量调研做好初步准备。到目前为止我们已召开了四次全体、部分学生的家长会，在家长会上我们采取了家长、学生谈心得、体会，教师谈方法等多种形式向家长介绍学校的育人政策、教师的措施，并征求了家长的意见，加强了家校间的沟通。在任课教师的辅导下在六校语文、数学、英语竞赛中分别有6人、4人、6人获奖，尤以语文获奖层次最高（初三（2）班沈晓雯得分六校第一）。在闵行区初中数学应用知识竞赛中初三（2）班章佳佳获得三等奖。在闵行区“白猫杯”初中化学应用知识竞赛中有九人获奖，初三（1）班朱晓敏、洪银勇代表闵行区参加上海市“白猫杯”初中化学应用知识竞赛。在九月份校运会开幕式上，我们的入场式也获得了好评。所有成绩的取得归功于全组每一位教师：

1、爱岗敬业，不辞辛劳

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：初三直接面临中考。教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。置身于我们办公室，你会强烈地感觉到紧张的气氛，然而不管是常驻初三的中老教师还是初来乍到的青年教师，都把这作为工作的驱动力之一。大家没有半点怨言，一句牢骚，取而代之的是全身心默默的工作。长年的教师生涯使许多老师身心疲惫，但疲惫的精神掩不住工作的热忱。本组十八位教师中，有三位老师担任着学校重要的领导工作，事务繁忙，有八位党员教师，四位教研组长，大多数老师都是长年执教初三，有着非常丰富的教学经验和较高的教学水平，组成了强有力的教学阵容，最值得敬佩的是他们精益求精的教学态度和狠抓质量的毅力。“如何提高教育教学质量”是我们初三老师们平时讨论的必修内容。语文备课组是初三年级一道亮丽风景：三位老师的教学风格各异，但对提高教学质量都有着各自独特的方法。陶校长，一校之长，工作繁忙、千头万绪，但对初三语文提高班的教学亲力亲为，他一直以来关注、跟踪语文中考动向，每次课前他都寻找资料认真备课撰写教案。为了多给学生补充拓展性的语文知识，他多次开完会后又急忙回到学校给学生上课。到书店采购资料，除关心语文教辅外又能主动关注其他学科，最近他看到中学生知识报上数学等学科的期末试卷，主动剪好并送到初三办公室，令老师们很感动。在繁忙的学校管理工作之余他深入一线进行听课评课，为全面提高梅中教学质量出谋划策。对全体教师平易近人、人文关怀浓厚，每天他都能抽空来办公室看看，天色晚了，他嘱咐老师早点回家。备课组长施老师担任着学校教科研和师训工作，同时又担任着初三两个班的语文教学，超工作量，再加上初三（1）班有相当一部分男生由于家长配合力度不够，学习缺乏主动性等原因导致每天语文作业不能按时完成，施老师清楚要提高语文成绩必须先抓住基础，他除不厌其烦、耐心与家长联系、沟通、指导外，利用一切课余时间进行补缺补差，多少次晚上6点过后在教室和办公室还能看到他的身影，初三（1）班的语文成绩正在逐步提高。傅老师是退休返聘教师，曾为年级组长的她工作热情丝毫不减当年，她常与校长、施老师共同讨论如何狠抓基础，最大限度地激发学生学习语文的兴趣提高语文成绩。今年的暑假在对下一学期进行人事组合安排时，曾考虑傅老师的工作量大征询她是否放掉一个班级时，按理说她拿的是返聘工资，多一个班级只多200元钱，大家都知道一个班级的工作量明显轻松许多，但由于几年来学生与她之间建立了深厚的情感，学生熟悉、适应了她的教学方法，讲课生动幽默，学生舍不得她，她也舍不得学生，她毅然挑起了两个班的重任。她还真心地说“既然我接了，7点、8点我也会负责到底”。今年暑假傅老师住院了，在医院里她还时时挂念着初三的工作，每天与班长电话联系，遥控指挥，出院第2天就直接来校上课，因为她明白初三学生耽搁不起。初三（3）班离婚子女较多，家长疏于管理甚至不管，学生很调皮，尤其到初三，年龄大了厌学情绪重了，这无疑增加了班主任的管理难度，傅老师千方百计想办法，以学校、年级大局为重做工作。每次劳动自己斗亲自动手，事情教于她放心。在九月份校运会年级入场式的排练中，当年级组需要她时，在身体不是很好的情况下她一口答应，放弃休息参与排练。

今年刚接任数学教研组长的蒋老师，为人朴实，教学却非常务实，平时办公室总能看到她埋头思考问题，做数学题的情景。为了事业她一人放弃了今年高考的儿子借房子搬到了学校附近。身为数学教研组长她，自己带头上公开课，并大胆组织教研组成员进行评课；针对数学注重思辨性、逻辑性的学科特点，她平时经常召集数学组老师开展教研活动、讨论教学思路；为了让学生喜欢数学，她本着“授人以鱼不如授之以渔”的原则，经常对学生进行单独辅导，直到学生满意而归，学生的笑颜激起了她更高的工作热情，同时也对自己提出了更高的要求。外聘教师马老师，身患糖尿病，多次听她说起头晕无力，为了学生，她带病坚持上课。中午休息时间她放弃休息义务给部分学生补缺补差，几乎天天如此。为了让学生喜欢数学她抓住一切机会和学生进行思想交流，使他们喜欢数学。在期中区质量调研中，（3）班的数学成绩稳定。现在3班拆成两个班上课，增加了她上课、备课的工作量，但她从来没提报酬两字。

严萍，一位年轻的女教师，调入梅陇中学时间不长，但她用较短的时间和备课组其他教师一起把我们年级英语成绩在六校中的位置确立和稳定了下来，从而确立了她在学校英语学科中骨干的地位，她的成绩也得到了我组教师的肯定。为了事业她放弃了个人利益，对英语教学更是努力钻研，不断实践，全身心投入。她几乎每个晚上都要对英语的知识要点进行整理、归纳，并赶制ppt.，以便第二天上课时能向学生清楚展现，每天下班后的工作量也非常之大。本学期她的工作量相当大，两个上海班的教学再加班主任工作，对待班主任工作，她细心、周到，由于年龄的关系，她与学生距离很近，对班中一些学习问题生，她经常与家长联系以取得家长的支持，得到了家长的好评。在蒋春红老师产假期间她又代理了教研组长工作，本学期教研组工作也很重，但她能做到工作合理安排、有条不紊。退休返聘教师李真，对提高3班的英语成绩默默地想了很多办法，光看她帮学生批改的单词默写纸就可了解她对教学的责任性。面对学校对教学质量的要求，结合所任教班级的实际，李老师也很着急，她说：“只要学生肯要，我愿义务留下来给他们补。”最近她的工作量也增加了一倍，但没有半句怨言，相反感觉能多上课很开心。在前段时间身体不适时也没有请上一天假，当我问她能否坚持时，她说：“我一个班级不要紧。”伊丽红老师虽然担任4班的英语教学，但她油印室的工作量随着教师对教学质量的高度关注与日俱增，尤其到考试前夕，油印机的噪声从早到晚不停息。为了给学校节约资源，伊老师利用自己的才智对油印的资料进行统筹安排，从不出差错，老师们对她印出来的东西非常满意。

黄哲强老师今年就要退休了，完全可以向学校提出照顾的理由，但作为一名党员他没有这样做，在叶帆老师有事离开，因时间紧无法及时找到合适的物理老师，我们找他谈时，他表示如果找不到合适的物理老师，他愿上3个班。在傅老师住院的一段时间他主动代替管理3班的开学工作，使得3班学生本学期能够正常开学。在上周区行为规范示范校的明察中，黄老师带领学生、办公室的老师主动把实验室、办公室的橱窗、地面打扫的非常干净。对于物理教学，黄老师有自己的一套方法，办公室内经常看到他在整理裁贴资料，原来他在初中物理按电学、力学进行全面整理。外聘教师李老师为人实在，经过一段时间与学生的磨和，现在教师、学生之间已能很好适应，中午、课间也总能看到李老师放弃休息，在给部分学生辅导。她说既然来到梅中，我必须要做出点成绩。李老师还经常利用她的优势主动给我们带来许多长宁区的各科材料。

化学备课组的三位教师最富有青春活力，他们团结，以求整体发展。即便不是在规定的备课时间，办公室里常会看到他们三人围坐在一起研究教学，他们统一教学进度、分析重点、难点，研究试卷。杨剑是本学期新近的一位年青的党员教师，他虚心好学，在有经验的师傅管文莉老师的带教指导，在他本人的高要求下，他的教学水平在较短时间内得到了较大提高，成长迅速。期中质量调研他所任教的班级成绩不错，在本次闵行区“白猫杯”初中化学应用知识竞赛中有九人获奖，初三（1）班朱晓敏、洪银勇代表闵行区参加上海市“白猫杯”初中化学应用知识竞赛。教研组长管文莉为人真诚，组室教师间关系和睦，对徒弟不吝赐教，关键时刻她能主动出谋划策。记得在九月份年级入场式学生道具修改中，她主动提出自己的建议，当时已很晚，将近6：00了，但她不回家立即赶赴华轻购买道具，第二天早上又赶在6：30分前到校给学生化妆。在上周区行为规范示范校的明察中，她花了一个下午主动打扫、擦洗办公室。卓忠国老师，在班主任的要求义不容辞挑起了3班的化学课，在期中考试前他主动利用双休日的时间对学生进行义务补差，在了解到3班学生化学成绩差距之后，又主动放弃中午休息对学生进行分层次辅导，在月考中已能看到3班成绩的进步。

政教处的工作多而杂，而且许多事情防不胜防，我们的分管领导仇安珍老师总是耐心地在处理学生在遵守行规方面发生的一些事情，处理这类事情很耗时，中午也没能看到她能休息片刻。对于三个上海班的政治教学，她充分抓紧课堂四十分钟的效益，不给学生增加过重的负担。年级组工作能主动关心，出谋划策。为了工作她放弃年幼的孩子和家庭，全身心扑入学校工作中，在上周迎接区行为规范示范校的明察中，她更是连续几晚8、9点到家。青年党员教师杨旭东，虽然担任的是外地班的班主任，但随着年龄的增长学生的管理难度也逐渐增大，家长支持度低，学生思想波动大，但在他的细心工作下，我们民工班的学生稳定。为了便于我们每次考试完的细致分析，年级组每次月考成绩登记、统计小杨都能及时主动完成，对年级组长教与的琐事从没有借故推辞，在上周迎接区行为规范示范校的明察中更是工作主动，把三楼整个楼面的版画布置从拍照到联系到张贴全部负责到底，在班级卫生上，多次看到他自己动手参与学生劳动。

沈丽华老师，最近自己身体不是很棒，在迎接区体育工作检查之前，她为了纠正学生广播操不正确的动作，不厌其烦地做示范；为了召开好九月份校运会开幕式，她放弃对生病母亲的照顾投入到整体规划布局中；为了学生在区运会取得好成绩，她放弃双休日陪学生训练，去年秋季区运会上我校取得较好成绩。

初三的每一位老师都深深的明白：时间就是知识，努力就是成绩。为了让学生有更大的进步，“朝七晚七”成了大多数老师的正常工作时刻表。“身教胜过言教”，老师的兢业感染了学生，下课时间、午休时间、放学以后总能看到来办公室请教问题的学生。不过，没有认清初三这一关键时刻、贪玩的学生也大有人在。因此，进行思想道德教育、端正学生学习态度尤为重要。各班主任在紧张教学之余也组织学生进行主题班会，让学生增强责任感。针对自己班级的特点，发动学生畅谈思想，明确自己的学习目标。初三老师们就凭着这股爱岗敬业、不辞辛劳的韧劲不断争取更好的成绩！

二、互相勉励，携手共进

老师们专心教学的保障来自默契、融洽的办公室环境。教学任务繁重，考试压力渐增，大多数老师都没有很多的时间闲聊，但相互的关爱常在不经意间流露。早晨，进行早辅导的老师们每天坚持7：00来到学校各就各位，先到的老师就立即打开饮水机，保证大家能及时地喝上热乎乎的开水。没有早辅导的老师主动为上课的老师拿好早饭。办公室脏了，总有老师及时地进行清理，尤其这次迎接区行为规范示范校的明查，全组教师全部行动起来，把办公室的每一个角落、每一个部位都擦扫的干干净净。紧张的工作之余，老师们都能保有一份难得的乐观，幽默的言词充满了办公室每一个角落，开怀大笑重新焕发了精神。如果谁身体不舒服或临时有急事不能来学校，其他老师总是默默的代替做好工作、管好班级。当然，初三老师们的生活不是只有教学、工作，老师们积极参加学校组织的各项活动。

毫无疑义下学期的工作任务还将是更加艰巨的，我们将乐观的进取，更加投入的参与，面对新形势的挑战，只要我们面对现实、无私奉献，我们坚信：我们会在原有基础上再向前迈进。我们一定会为学校工作继续发展做出应有的贡献！最后再一次感谢领导与同仁对初三年级的关心与支持，谢谢！

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇5

（小学英语一、二年级）

一、指导思想

为更好地推进二期课改，具体落实英语新课程的目标要求和我县大力加强英语教育教学的文件精神；深入基层了解情况，广泛听取基层需求，坚持做到“按需服务指导，按需研究管理”，逐步改变我县小学英语教学中城镇与乡村差距较大的现象，全面提高我县小学英语教育教学的质量。

二、目标与任务

为了更快地推进我县小学特别是一、二年级的英语教育教学，本学期一、二年级英语研训工作重点为： “二期课改”的深化与推进；常规工作的不断完善；研训网络的发展与健全；教学队伍的管理等。

（一）英语“二期课改” 的深化与推进

1.组织一、二年级英语教师继续深入学习、讨论上海市“暑期全员培训”中有关英语课堂教学的录像光盘；以及有关小学英语一、二年级新课程标准。帮助教师了解二期课改英语的新课程标准，并且理论指导实践，不断提高课堂教学效率。

2.根据基层学校的需求，本学期仍坚持以片、学校教研组和备课组为中心的“重心下移”的培训形式，重点进行新教材下的“课堂教学操作培训”，集中精力研究每单元，每课时的课堂教学设计，形成“一课多纲”式的系列化教案成果。为课堂教学效率的提高奠定基础。

3.为进一步提高县级研训活动的质量,使研训活动课程化，拟开设“小学英语课堂教学实用技巧”一课程，对教师的教学理念，教学方法，英语口语能力进行全面的培训，提升教师的专业素养和业务能力。

4.在做好县级培训的同时加强对校级滚动培训的指导，在期初的教研组长会议上，要求各校形成滚动培训的机制，明确任务，做好教师的“传，帮，带”工作。同时深入校本培训力量较弱的学校，具体指导，送服务到基层。5.目前小学新世纪版教材仍然不够完善，同时缺少配套教学参考资料。希望全县小学英语教师本学期仍能一如既往讲教育教学中遇到的困惑难题或意见建议以书面的形式反馈到研训部，为小学新世纪教材的修改以及教学参考资料（包括教案集、试题集等）的编写出谋划策，贡献自己的力量。积极推进新世纪版教材的修改和教案编写。

6.深化“六个一”工程的建设。我县小学英语研训工作本学期将以“上好每一堂课，全面提高课堂教学质量”为抓手，深化课堂教学改革：（1）加强常态下的课堂教学研讨。组织教师进行“英语课堂教学的合作学习”，“如何有效整合英语教学内容”，“如何设计有效的教学情景”，“如何克服开口难的心理障碍”，“如何帮助低年级学生树立英语学习的自信心”，“命题能力的提高”等专题研讨。围绕这四个主题本学期拟有针对性地组织县级层面的研讨活动，收集整理教师的教学教案、活动方案、经验总结以及理论探讨。（2）加强与外区县学校的横向交流，组织部分青年教师和骨干教师参加“区县新课程的互动教学交流活动”，帮助教师拓宽视野，提高教学效能。（3）协助组织好“市英语男教师新教材教学展评”和“市二期课录像课拍摄”，加强对参赛教师的指导同时以此为契机，认真协助组织好本县教学评优活动。积极为我县小学英语教师的专业成长搭建舞台。

7.加强英语新教材下的作业布置和评价研究。关注作业层次性和学生自主选择作业的灵活性，强调作业评价的激励性功能，小学议、二年级英语作业以听、说为主。加强对学生作业的检查、总结与研究，争取家长配合与支持，拓宽学生英语学习的实践与空间，有效地巩固英语课堂教学，最终培养低年级学生良好的英语学习习惯和学习英语的自信心。建议全体小学一、二年级英语教师将自我实践中的作业汇编，心得体会，理论探讨等反馈到研训部，以便资源共享。

8.加强新教材教学质量评价研究。依托原来小学英语中心组成员的力量，群策群力，建立与小学英语新课程标准相适应的教学评价体系，并将行之有效的一些评价方法在县级层面推广应用。同时，继续推广上学期低年级的星级评价方法。

9.本学期将通过逐步建立能体现新课程理念的试题库，提高教师的命题能力。

（二）常规研训工作

1.县级研训注重日常教学过程中的培训和指导。2.营造科研的良好氛围。县级研训关注小学英语教师日常教学与专业成长。鼓励教师英语教学与科研齐头并进，用“心”教、研；注重发现日常教育教学中的问题，深入思考，分析现象背后的深层原因，结合实践，有针对性地开展课题研究。积极为所有学校间的校际交流搭建舞台，并深入课堂，深入学校进行研究指导。同时，县级研训将做好英语教学论文的征集工作和青年教师课题申报，结题及课题研究指导工作。3.县级研训关注我县小学一、二年级学生英语学习习惯的培养与形成。4.县级研训提倡各校营造良好的英语教学氛围，积极试行双语教学。鼓励更多的学校大胆开展双语教学的尝试。逐步推广西门小学英语课外活动的经验及东门小学的双语教学经验。

5.县级研训关注质量监控。考查方式灵活多样，充分发挥好教学评价的导向功能，诊断功能和激励功能。并对考查结果细致分析，情况汇总与相关建议及时反馈到基层学校。6.县级研训重视“信息技术与小学英语教学”的整合研究。

7.县级研训注重智优生培养研究，本学期将举行小学生讲英语小故事比赛。

（三）研训网络

1.县级研训将加强对薄弱学校的指导工作，与薄弱学校教师建立多渠道、多方位的联系网络。

2.县级研训将多角度、多方位关注教师群体的教学研究现状，深入调研。为县级层面小学英语教育教学的重大决策提供建议。

3.县级研训不断丰富崇明教育信息网上的教学资源；一方面，县级研训将开展网上的课件征集活动，以期缓解基层教师制作课件耗时多的难题；另一方面，县级研训将提供更多、更好的教育教学资源与信息，方便老师的自我学习与完善。4.县级研训将协助联合体开展教研活动，提高教研质量。

5.县级研训关注校本教研，将积极指导基层教研组开展校本教研活动的开展和经验的总结。

（四）教学队伍的管理

县级研训注重教学队伍的管理与建设。一方面，健全和完善骨干群体研究指导活动的制度，有计划、有目标地深入开展活动，进一步提升骨干的引领能力。另一方面，在县教育局支持下，县级研训将尝试建立全体小学英语教师的个人档案。个人档案拟将包括教师的业务进修（如态度、效果、合作交流等）、个人综合素质与能力（如口语、听力、课题研究等）、2 调研评价（如课堂教学、作业批改、学生反馈、学校意见、学生学业考核、学生竞赛获奖等）三大方面。

研训部小英组

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇6

数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一．坚持学习，认真备课

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。积极听课，取人之长补己之短；人人都在努力提高自己的教学水平。在学校各项评比或比赛中，都得到领导肯定，学生的一致好评。

二．积极参加和开展教研活动

我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动；市数学研讨及教材，教法辅导.还曾到兄弟学校参加教学研究活动。虚心学习，互相探讨，共同提高。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们以年级为单位，坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益

针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。

教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。几年来，数学在中考中都取得优异的成绩。

数学教研组

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇7

高三.2班班主任：张永刚

本学年,我班级工作会以培养大学生的重要思想为指导，以学校具体的工作安排为行动指南，结合四中学生的特点，将“突出学生的行为规范养成教育”具体落实到班风建设和学风建设两个方面上来，争创优秀班级体。

一．班风建设

1．把日常仪表，文明礼仪，课堂面貌等作为常抓不懈的内容，做到“纪律问题及时纠正，思想松懈及时沟通”，不放过每一个细节。不在开四中学生厌烦而无效果又浪费时间的长会，课下多做一些一对一地有针对性地思想教育工作。尽快提高高三.2班 班级整体素质，营造一种健康向上，积极向上的和谐的氛围。

2．通过对每个学生学习，纪律，卫生，文明礼貌，工作等各方面能力的考查，以及他们在一些集体活动中的表现和是否有积极为同学服务的饱满的热情，组建一支固定的，有号召力的，各方面表现均突出并能起到表率作用的，得力的学生班干部队伍，定期召开班干部会议随时沟通，达到思想统一，步调一致。维持班内稳定的局面，带动整个高三.2班 共同进步。

3．除了课下多做一些个别学生的思想工作，更要利用好每一次的班会时间，对学生进行形式多样的，能引起共鸣的，有说服力的思想教育。

如以“行为规范养成教育” 主题班会为契机，规范学生的行为，落实学校的常规要求。再如以“我爱我家” 主题班会为契机，牢固树立“爱校如爱家，爱班如爱家”的意识，进一步加强落实班级及校园等财产保管公约及卫生公约。

4．落实每天的早操、课间操。采取专人负责领操，坚持做下去。对的课间操和每周的升旗活动，按照学校要求做到“快，静，齐”。

二．学风建设

1．对班内的学生分批的，定期的进行沟通。如：学生干部会，科代表会，等等。我打算这样做：抓住每一批学生的特点，肯定他们工作的同时，在学习上对他们提出新的更高的要求，并加以鼓励，从而带动高三.2班 的学习积极性，营造良好的学习气氛。

2．抓交作业问题。早上快速将作业交至科代表。科代表将作业交到任课教师手中。作业上交速度可以确保。抓抄作业问题。

3．抓晨读问题，抓下午的自习问题。晨读具体安排的落实。安排了不同的科代表负责。抓利用晨读时间。自习允许讨论。但不能大声说话，更不可以借着讨论的机会聊天说话。

4．在高三.4班 内掀起“比，赶，超”的学习风气。以班委，组长，科代表做带头人，以身示范起模范带头作用。

高三.4班

2006年8月

2006—2007学年度第一学期

数学教学计划

教师： 张永刚

本届高三理科班，大多数学生具有学好数学的愿望，也有一定的学习数学的积极性，但由于良好的学习习惯没有养成，还不能自觉地进行知识和方法的系统化复习，加上入口成绩较低等多方面的因素，因此，大多数学生没有学好高中数学必备的数学基础知识，能够具有学习数学的积极性的学生还不足二分之一，综上所述，本届学生数学基础知识和三大能力都不容乐观，所以高三数学复习任重道远。

本学期复习按三个阶段进行，（一）高三2班的新课与第一轮复习，高三3班的第一轮复习,本学期结束新课后,主要复习数学基础知识和和基本方法，通过对教材的重读，对“高考新坐标”中的知识要点的复习，对典型例题和预测考题的练与评，突出建立数学各章节知识体系，强化知识和方法的过手训练并在此基础上进行一些思维能力的拓展和创新能力的培养。对于差生至少要求掌握知识点中“理解”的层次，会解中、低档题；对于中下生，除了要求“了解”、“理解” 层次外，还要求“掌握”和“熟练掌握”的层次，在准确迅速地解答会考中、低档题的基础上，还要求会解会考难题和高考低、中档题；对于中上生，则要求能举一反三，灵活应用知识熟练解决高考中、低档题，会解部分高考难题。

（二）第一轮复习数学思想和基本方法，以考题训练为主要形式，力求以方法为线索，同时对学过的知识查漏补缺，突出以培养学生综合解题能力为主要目的专题训练。结合学生在考试中暴露出来的问题，进行复习，力争使学生通过第一轮复习，提高学生分析、解决综合问题的能力。对于差生基本会解高考前60分题，减少应得分的失分率；对于中下生要求准确迅速地解决高考前60分题，会解90分的中、低档题；对于中上生不仅要做到高考前90分的中、低档题尽量少失分，还要尽可能的冲刺难题，力争后60分的得分率超过百分之五十。本阶段主要针对课本的知识点,按照考纲的要求,复习薄弱环节，通过教学考试发现的问题，进行以打好基础为主要目的,强化训练，突出应试能力训练。通过学生在课堂训练中暴露出来的问题、进行分析提高,进一步加强学生综合应用数学知识分析问题、解决问题的能力。

2006年8月

数学教学教研工作计划

2006—2007学年度第一学期

数学教研组要在校的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量为目标。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。

一、指导思想。

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻实施学校总体的教育教学计划，坚持以人为本、全面、协调、可持续的教学发展观，坚持全面发展、全面育人的教学质量观，以认真、踏实、开拓创新的精神做好日常教学工作，进一步提升我校数学教学的整体水平。

二、工作思路。

围绕一个中心——以提高数学教学质量为中心

树立两个目标——坚持以学生和谐发展为目标.坚持以教师全面育人的质量观为目标

促进学生三个能力发展——以基础知识教学为载体，促进学生思维能力、应用能力、自我学习管理能力的发展

处理好四个关系——教书与育人的关系；国家课程与校本课程的关系；提高质量与减轻负担的关系；质量监控与考试制度的关系。

三、本学期落实的重点工作：

1、继续以新课标教材实验工作为重点，建设优秀数学教师队伍，树立以人为本的科学发展观和全面质量观。

1）组织教师认真学习、了解当前课改方向.2）定期组织交流，倡导新型的轻负担、高质量的学习观和教学观，提高教师教与学生学的积极性。

2、积极备战“课堂教学能手的评选”活动

1）在课改理念、教材教法结合、教学的组织、现代工具辅助教学方面树立科学的教学观。在教学模式上关注知识形成过程、数学思维方法和个体潜能的开发。推出教学精品课。

2）借“课堂教学能手的评选”活动，推进我校数学青年教师、骨干教师队伍的梯队建设，促进教师专业成长。

3、青年教师的培养

青年教师定期交流教学体会，上好汇报课.数学教研组

2006年8月

高 三（2）班 第 二 课 堂计划

（2006—2007年度第一学期）

本学期，要在学校领导的正确指导下，遵循高三学生身心发展规律和科学的教学规律，选择合适高三学生的教学策略，为高三的高考服务,积极实践新课程标准所提出的新的教学理念，充分发挥学生在学习中的主动性和创造性，大力开展第二课堂活动。建设一个积极向上,学习兴趣浓厚,生动活泼的班集体,而制定第二课堂活动工作计划。

一、利用课余时间，积极开展读书活动，增强学生学习兴趣拓宽学生视野

本学期，高三学生的学习生活较紧张，为配合各科学习的要求，利用各种条件，推动学生读书活动的开展，首先，要利用了周会课开展“我最喜爱的一本书”活动，展开广泛的讨论，养成学生好读书、读好书的习惯，为使这种读书活动持之以恒地进行下去，准备在本学期举行两次读书演讲比赛，对优胜者要及时地进行物资鼓励，以使这种风气能持续健康地发展下去，同时，配合语文课的实践活动，要求学生必须阅读规定书目，并写出读书心得，在周会课上进行交流，促进读书活动的全面展开。

二、配合术课考生，充分调动学生的积极性，为高一级学校输送人才。

我班学生个性差异较明显，有些学生喜欢体育，如：杨中文、卢飞，有些学生喜欢美术等，为使这些学生的兴趣能持久，为将来高考中取得好成绩，给各类高等艺术院校输送人材，奠定基础，本学期要组织建立各种兴趣小组，定期地到各术课老师那里请教有关问题，在学校或班级开展的有关活动中，要积极推荐这些学生参加，如果能取得好成绩，则及时地进行物资鼓励，使他们获得成功的愉悦感，从而带动其他方面共同发展。

三、配合学校搞好各类文体活动

本学期学校要举行庆祝“十一”运动会，为使活动获得圆满成功，要积极鼓励我班学生在紧张的学习中参加，要作好充分准备，增强学生的学习信心。在运动会期间，要作好各项服务工作，对在比赛中获得好名次的同学，及时地进行奖励，请了任课老师对有特长的同学进行指导，争取在比赛中获得好的成绩。

总之，本学期要积极配合学校工作，搞好第二课堂活动，为进一步深化教育改革，积极推行素质教育奠定坚实的基础，为我班的高考服务。

班主任：张永刚

2006年8月

高三（2）班后进生转化工作计划

2006—2007年度第二学期

高二的学习生活结束了，迎来了紧张的高三，我班后进生转化工作取得了一定的成绩，学生的学习有了大的转变，为了让学生能愉快地度过高三的生活，本学期，要在学校领导的正确指导下，选择合适高三学生的教学策略，使高三（2）班成为一个好的集体。这学期的班级后进生转化工作计划如下：

一、分析学生情况，确定转化的对象。

本班差生占全班学生的10%，本学期的转化对象。主要可以分为两类：一类是思想落后和学习较差，以张超为代表，另一类是学习差，以杨中文为代表。前一类同学差的原因是在当前社会不良因素的影响下，觉得读书无用，基础又差，在家里缺乏管束，自由散漫养成习惯造成了各方面差的情况，再加上老师同学对他们的歧视，使其失去了进步的信心，产生了较强的自卑感，滋生了“破罐子破摔”的想法，抱着“当一天和尚撞一天钟”的态度，致使他们在失望忧虑中度过了大好时光，坠入恶性循环的境地。后一类同学差的原因是由于学习基础差，家庭里娇生惯养，缺乏坚韧的毅力，自制力又差，上课不能集中注意力，长期抄袭作业又导致了进一步差，因而散失信心所致。本学期结束，使他们在学习一有大的转变，有进步，有自信心，没了自卑感，上课能集中注意力，认真完成当天的作业。

二、注重学生思想，制定 转化措施。

1.组建的“爱心小组”。使他们摆脱心理困扰，减轻心理负担，本学期将由任课教师牵头、班干部负责，建立帮助差生进步的组织，耐心帮助他们，及时解决他们在学习上生活上遇到的困难，要让全体学生能一视同仁地看待他们，尊重他们，重新树立起他们的自尊心、自信心、进取心，要及时督促，严格要求，务必使他们认真负责，抓出成绩。

2.重视个性差异，强调因材施教，组织广泛的文体活动。中学阶段是学生个性差异较大 的阶段，由于差生的兴趣、志向不同，就造成了他们贪玩的现象，针对他们的这一特点，要让同学们认识他们身上存在的优点，鼓励他们，并在他们感兴趣的领域，充分发挥他们的长处，在他们取得成绩时，适时表扬，坚定他们的信念，从而带动其他方面共同进步。

3.配合任课老师严格约束，勤于要求，及时发现其思想倾向，了解其动向，一旦有越轨行为，就要督促其改正，确保其完成一定的目标。这样，持之以恒地做下去，就一定能改进差生的不良习惯，养成正确的学习习惯，进入到正常学生的行列。就要及时地发现他们的错误，严格要求，督促其改正，转化他们。

在师生的共同努力下，要使这些差生能把心思放在学习上了，遵守课堂纪律，维护集体荣誉，热爱集体，团结同学，有可能赶上一般的同学，步入健康发展的轨道。相信他们会在今后的学习中取得较好的成绩。

班主任：张永刚

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇8

德育工作总结

喜庆而忙碌的一学期过去了，我校全体教师在上级主管部门的领导下，团结一心、众志成诚、爱生敬业、勇于奉献、认真学习，以教育教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，圆 满完成学校德育工作计划，现将一学期来的德育工作总结如下：

德育工作是学校工作的灵魂。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向。本学期我们正是本着这一精神，开展了丰富多采的德育活动。

1.组织全体教师开展学习、领会精神，进一步学习教育教学法规，以及《中国教育报》、《德育报》上刊登的先进经验，树立素质教育观念。大家深刻地认识到，二十一世纪的教育，不仅要使学生有知识，而且要学会做事、学会做人，要使学生学会生存、学会学习、学会创造、学会关心、学会合作、学会共事。本学期，我校关心学生、爱护学生、帮助学生的事迹层出不穷。

2.利用有利时机，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。为此，学校开展了以“我和祖国向前进、共同迈向新世纪”的主题教育。利用宣传栏、主题班会和读书活动、宣传建国以来取得辉煌成就，加强学生对祖国的了解。同学们用歌声表达了对祖国、对家乡和对学校的热爱，3.德育常规工作有条不紊，扎扎实实。学生值日认真负责，每班的班务日志记载，成为学校领导了解班情、班风的窗口；每一位老师，特别是班主任老师在学生教育上做了大量、细致而有成效的工作，全校无重大责任事故发生。升旗仪式更加规范，本学期增加 1 了学生指挥，齐唱国歌的效果比过去又上了一个台阶，《国旗下讲话》更丰富，内容更加贴近学生，教育效果有一定提高。

4.体卫活动蓬勃开展。一学期来，学校成功举办了秋季田径运动会，冬季长跑，跳绳比赛。每一次的竞赛活动是对学生个人和集体的考验与挑战。更多的班级和同学在这些竞赛活动中受到锻炼，既有了成功的体验，也有失败的哀伤。而这无论是失败或是成功，对大家都是一笔无尽的教育财富，这些体验的价值远远不是一张奖状。

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇9

时光飞逝，紧张而忙碌的一个学期已基本结束，本学期在各级领导的正确指导和老师们的热心帮助下，较圆满地完成了学校布置的各项工作任务，现将本学期的工作情况向领导做如下汇报：

一、以爱国主义为中心，深入抓好少先队员的思想教育 为了对学生进行直观有效的爱国主义教育，学校大队部继续施行以学生为主体的升国旗仪式，三至六年级轮流负责学校每天的升降旗工作，升降国旗队礼严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。每周一的升旗仪式，由各中队自主安排，做到严密准备，认真执行，主持得体，队旗下讲话的内容则由大队统一命题，在保障中心的前提下让各中队自己搜集，合理安排，为中队干部提供一个能力锻炼的空间。让每位同学都有机会成为一名光荣的升护旗。很好地对同学们进行了爱国主义、集体主义和传统美德教育。利用广播随时对学生进行思想教育，大力弘扬好人好事，使广大师生知荣明耻，时刻以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”做人准则严格要求自己。

二、以常规检查为突破口，促进学生行为习惯的养成

“没有规矩，不成方圆”，良好行为的建立除了靠自身努力还要靠同学，老师和家长的监督与指导，内因外因共同起作用，才有利于良好习惯的建立。所以，必须有一个严格的督导机制。本学期，大队部继续抓好五星评比即卫生、纪律、标志、两操、路队的检查、督导工作，天天有检查，每天一公布，使各班及时找出自己的不足，以便尽快改进。校门口有队干部值勤，负责维持校门口路队的秩序，帮助值班领导组织学生进校。学期末，根据检查结果对各班做出综合评价，并对表现好的班级进行奖励。

三、以活动为载体，丰富学生的课余生活

9月10日教师节，带领鼓号队的同学在校门口欢迎教师，为老师献花、推车子，向老师表示节日的问候，并举行了一个小型的歌颂老师的朗诵会；10月1日建国56周年，各班办了一期歌颂祖国的黑板报；10月13日建队日，利用课间操时间组织同学学习了队章、队史，并为队干部佩戴了标志；11月18日，组织五、六年级的同学进行了“四五”普法的答卷，对同学们进行了一次法制教育；11月25日，组织全校同学开展了一次跳绳、踢键子比赛，此项活动的开展，极大地调动了学生的积极性，比赛前后很长时间，同学们课间活动的主题就是跳绳和踢键子，不论是大同学还是小同学，更不论是男同学还是女同学，活动的都那么认真，并且各班的同学们都玩出了自己的花样。到目前，此项课间活动仍在继续保持。12月27日上午少队部还在三楼的多媒体举行了迎新年的新队员入队仪式，为我校的少先队组织又注入了新鲜的血液。1月4日，我校领导班子和班主任对我校的12名特困进行了家访、慰问，为他们送去了全校师生的关怀。

四、以节约教育为特色，增强少先队员的资源节约意识 勤俭节约应是中华民族传统美德，但随着人民生活水平的逐步提高，物质财富的逐渐丰富，这一美德在渐渐地淡忘。为了培养师生的节约意识，养成勤俭节约的习惯，我们建国小学于10月31日举行了“共建节约型校园 从我做起”为主题的节约活动启动仪式。利用课堂主渠道对学生渗透资源节约的教育，并组织师生进行了签字仪式，节约成了11月份的板报主 2 题，11月份的升旗讲话分别是：节约用水、节约用纸、节约用电、变废为宝，通过各式各样的活动，使节约在师生的心中生根发芽。教育引导学生认识到环保不必求大，可以注重从小事抓起，从节约每一滴水，每一张纸，每一度电，每一粒米做起，不乱丢果皮纸屑，不乱丢电池、塑料袋，通过这一系列教育，少先队员们充分认识到环保的重要性，可行性，有力地促进了少先队员参与节约的热情与动力。我校六一班同学还展示了他们用塑料袋、废光盘等制作的作品。

五、抓好中队文明建设，树立少先队员良好形象 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《关于进一步加强中小学文明礼仪教育工作的通知》精神，进一步提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，我校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，并制定了实施方案。在全体辅导员的积极配合下，通过黑板报，手抄报，广播，主题队会等喜闻乐见的形式对学生展开动员引导，强化了学生的文明习惯养成，为树立学校优良形象奠定了基础。

六、安全工作长抓不懈，保障学生身心健康成长 本学期，大队部继续配合韩超主任（主抓安全）搞好学生的安全教育，并把安全与法制教育贯串于整个学校的工作体系中。从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。

七、工作展望

1、以科技教育为重点，努力抓好少先队员的科技素养

2、加强学生行为习惯的养成教育

队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，更多的让队 3 员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。即：自己的活动自己搞；自己的事情自己管；自己的伙伴自己帮；自己的进步自己争。

3、做好广播站播音和黑板报的评比

4、组织好班队活动，培养队员的道德品质、实践能力和创新精神

5、五星评比等日常工作管理科学化

6、深入挖掘校外资源，不断开拓教育实践基地

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇10

一、指导思想

本着勤俭办学的精神，全心全意为教学和师生服务的宗旨，发扬吃苦耐劳，勤奋踏实的作风，这实现“一流的教师、一流的管理、一流的教学质量”的目标制订如下计划：

二、计划内容

一）开学前工作

1、做好采购教学办公、卫生用具，保障物资供应。

2、配合教导处做好课本簿册、音像、资料领取工作。

3、检查、维修课桌椅、讲台、橱窗、宿舍凉衣棚。

4、检查开关、日光灯等电器设备，更换损坏设施。

5、组织后勤员工进行一次校园内规模清扫。

6、组织后勤员工，学习有关制度，明确分工，落实责职。

7、做好师生就餐准备工作。

8、做好自行车排放区域的划分。

9、安排住宿生宿舍及床位。

10、单身教师住宿安排，完成宿舍加层完工及设施配备。

二）九月份工作

1、做好开学的物资发放工作。

2、协助阳光公司做好学生用餐、宿舍管理工作。

3、做好新生校服尺码统计工作。

4、做好学生课本补订工作，做到人人有书。

三）十月份

1、加强固定资产登记。

2、整理物资仓库，加强日常物资管理。

3、加强安全保卫，搞好节日安全。

4、督促食堂管理，提高膳食水平。

5、专用教室的安排。

6、爱护公物教育。

四）十一月份

1、加强校产检查、维修，加强电器检测。

2、做好春季课本簿册预计工作。

3、做好校服发放工作。

4、做好安全保卫工作，进行安全清防教育，提高安全意识，特别是门卫、宿舍及专用教室的防火、防盗。

5、完成宿舍等工程的审计。

五）十二月份

1、加强安全，对保安教育。

2、校园检修，发现隐患及时整改。

3、做好水管防冻工作。

4、安排元旦安全保卫工作。

六）一月份、二月份

1、协助教导处做好期终考试各项准备工作。

2、后勤资料整改。

3、校产核对，水电、卫生设施检查，落实损坏赔偿，制定维修计划。

4、做好年终财务工作，填好各类报表。

5、代办费结算清退工作，预收下学期代办费。

6、协助校长室、工会安排好节日、假期师生生活。

7、安排寒假值班人员。

吴中区迎春中学

历城中学2006学年第一学期团队工作总结 篇11

指导思想：

依照区少工委要求及学校中心工作，认真学习贯彻《关于进一步加强少先队工作意见》和〈〈少先队辅导员工作纲要〉〉。结合〈上海市学生民族精神教育指导纲要〉，推动少先队和学校教育的进一步融合。围绕“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，努力加强组织建设，强化“儿童为本，道德为先，队建为基、体验为途径，发展为重”的工作理念，在活动中引领广大少年儿童健康、快乐成长。

具体工作：

一、深化思想道德建设，推进民族精神传承，开展“好习惯伴我快乐成长”活动。

1． 开展以“好习惯伴我快乐成长”为主题的好习惯养成行动。各中队根据队员特点、中队实际，以习惯养成行动为基本载体，促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展活动。组织、引导少年儿童亲身实践体验，把做人与做事的基本道德素质转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

1）微笑行动：围绕“微笑待人，主动打招呼”等好习惯展开，通过开展“队员学礼仪”活动促进良好习惯养成，塑造少年儿童阳光、健康、积极的心态和人格。

2）感恩行动：围绕“每日为父母做件事，及时感谢别人的帮助”等好习惯展开，使少年儿童敬重父母、关爱别人，能够常怀感恩之心。

3）承诺行动：围绕“按规则办事，说了就要努力做”等好习惯展开，使少年儿童从小就懂得诚实、守信的做人基本准则。

4）合作行动：围绕“集体的事情一起干，干干净净迎接每一天”等好习惯展开，使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐。

5）节约行动：围绕“用好每一分钱，用过的东西放回原处”等好习惯展开，按照“创建节约社会”要求，结合“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的少先队资源节约活动，进一步引导少年儿童意识到节约的重要性和紧迫性，营造节约的良好氛围，要加强节约典型的宣传工作，发挥先进集体和先进个人的典型示范作用。要充分发挥少年儿童的宣传和带动作用，在全社会掀起节约的热潮，让少年儿童从小养成节约资源、关心环保的意识。

2． 进一步开展“创建快乐中队集体”活动。以“奉贤区快乐集体创建五大极块”为活动抓手，不断增强少先队组织的凝聚力、自治力、进取力，积极培育、大力宣传优秀的中队集体。创建快乐的校园、快乐的社区、快乐的田野、快乐的小公民、快乐网上活动，积极参加“奉贤区中小学生课外文体活动”。使少年儿童在活动中寻找快乐，发现快乐，享受快乐，在快乐中体验，在快乐中学习，在快乐中生活，在快乐中成长。

3． 开展民族精神传承行动。深化末成年人思想道德建设主题，围绕纪念国庆节等纪念日，引导少年儿童通过主题队会等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。在国庆少年儿童中大力弘扬和培育中华民族精神，使他们在活动中进一步感受“中国人了不起、中国了不起、做个了不起的中国人”从而感悟民族精神的深刻内涵。

4． 继续深入开展少先队员和辅导员的光荣感、责任感教育活动。以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语和五次少代会精神为指导，进一步开展少先队和辅导员光荣感、责任感教育活动，开展以“增强队的组织观念、好习惯伴我成长”为重点的争做好队员，以实践队长誓词为重点的争当好队长，以“发挥队委会作用，创建快乐中队集体的快乐生活”为重点的争创好集体的以“认真贯彻落实〈少先队辅导员工作纲要〉，做少年儿童的最亲密朋友和指导者”为重点的争做好辅导员活动。

二、加强少先队队伍建设

1． 加强辅导员队伍建设。结合〈少先队辅导工作纲要〉的学习与导读，提高辅导员工

作能力。

2． 加强队干部培训。发动小干总，积极参加区少年宫举办的队长培训班。同时，抓好

小记者队伍建设，组织部分小记者参加区十三期小记者培训班。

三、常规工作

1． 做好不红星儿童团的入团工作，让少年儿童感受自己在组织中的快乐成长。

2． 继续深入开展雏鹰争章活动。各中队学好用好争章手册要根据〈少先队辅导员工作

纲要〉的要求，开展丰富多彩的争章活动，引导少先队员从日常学习生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，让队员在活动中体验，在生活中提高，在活动中快乐成长。