沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结

沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结（通用7篇）

沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结 篇1

沿庄镇中学2011-2012学第一学期

工作总结

本学期在上级领导和校长的正确领导下，在各处室及全体教师的大力支持下，按照“上档升级，国优市强，强教为民”的工作要求，本着全面落实局党委制定的“11538”的工作思路，坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求优质教育均衡化、质效管理科学化、学校发展特色化，狠抓常规管理，切实提高教学质量，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，办好人民满意的教育。现将有关工作总结如下：

一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶 为推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。学校对教学楼顶进行加固维修；更换了新的锅炉，新添了四个乒乓球案等体育设施,做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。

二、提高服务意识，提升了教育教学质量

（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。通过组织全体教师进行“学规范、重操守、树形象”的主题教育，进一步加强了学校教师的师德建设，要求教师要注重自身的形象，做到为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记。我们都是教育者，都有

教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管。学校教师的精神面貌有了很大的改观。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

（1）本学期进行常规系列教育。各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

（2）为形成一个良好的班风、校风。开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

（3）为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。本学期初学校各班全部召开一次学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

（4）认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。

（5）进一步利用好校园广播、班级板报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

（6）加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团作用。

（7）德育处每天对全校班级进行常规检查，每月将检查情况反馈给各班主任。

（8）有计划的培养各班团队干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围。通过“五个教育”活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。

（1）我们邀请了北京少工委感恩教育专家到学校给学生演讲。通过王峰教授声情并茂、绘声绘色的演讲，不少与会的师生和学生家长留下了泪水。一幕幕感人至深的情景成为沿庄镇中学素质教育、感恩教育的定格。此次演讲在我校乃至社会引起了强烈的反响，受到学生、学校、家长和社会各界的高度赞扬。

（2）各年级各班根据学校“五个教育活动方案”开展不同主题的班会，对学生进行不同层面的思想教育。通过系列主题班会活动，让学生树立远大的理想。弘扬正气，学会奉献。其中九年级二班的“感恩教育”主题班会在全校展示，得到了镇教育办领导的高度张扬，并计划在全镇推广。

（3）积极开展各种有益的学校活动,“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。本学年去我校召开沿庄镇中学第二届学生体育节和学生艺术节，取得了良好的效果。我校单独组队代表“沿庄镇”参加了下静海县跳绳比赛，取得了满意的效果；在县田径运动会上，我校田径队与兄弟校合作取得了初中乙组团体第五名。

（4）学期末评选出德育先进个人，“三爱”表现突出者，针对不同的学生，不同特长给予奖励，如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾金不昧奖、有关心集体、关心他人等奖的面广、项目多，为的就是从多个层面对学生进行思想品德教育。

（5）开展募捐活动。全体教师踊跃奉献爱心，给困难学生送去温暖，体现了沿庄镇中学教师爱心和责任感，进而体现了高尚的师德水平。

4、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

开学后，三个年级分别召开了家长会，德育处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

5、加强法制、安全教育，关注学生健康成长。

开展法律知识普及教育，通过国旗下讲话、专题讲座、板报、宣传窗等多种途径和形式普及基本法律常识，邀请了子牙法庭庭长高英贤同志，沿庄镇派出所教导杨春波同志，警员马宝应同志来我校进行了法律知识讲座。请交通安全辅导员袁希刚来我校进行交通安全教育。安全教育常抓不懈，继续坚持安全工作每月大检查制度，制订切实可行的安全工作计划，开展“平安校园”活动。搞了两次逃生演练，取得了良好效果。继续坚持放学中厅、校园门口的值班制度，加强了门卫值班，进一步规范了专职保安，配全了各种器械，确保了校园安全。

（二）、深化课程改革，提高教学科研质量

本学期继续进行“主体、和谐、高效”教学模式的推广与实践，取得了一定的效果。首先是通过多种形式的培训，学习实验中学、模范学校的课堂教学管理模式，让参与教改的一线教师把握新理念、新思路、新做法，以教案为载入点，教研组在教研会上研讨，寻求最佳教学手段达到有效教学。动员学生适应新课改，让学生通过小组学习、讨论，充分展示学生的合作探究、个性发展能力，获得更多、更全面的知识。在日常管理中，我们主要做了下列工作：

1、教案编写和教学反思的过程管理：加强考评小组的“月评”制度，考评小组汇总上报教务处，形成通报，表扬先进，鞭策后进。

2、作业布置与批改的过程管理：每月检查作业的收交与批改情况，并及时向教师反馈信息，对不能及时完成工作的教师提出改进意见。

3、课堂教学的过程管理：教务处在教学管理中，明确科任教师是课堂教学管理第一责任人的意识，明确工作职责，严肃课堂纪律，加强干部巡逻与监管力度，向管理要质量，向课堂要效率。并且通过公开课、随堂课、师生座谈等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据，使课堂教学改革落到实处。本学期教务处听教师随堂课50节，有5节录像课参与了县电教中心的电教课评比活动,。

4、抓好考试的过程管理：教务处十分注重做好考试的过程化管理，在考试前，对组织领导、时间安排、监考阅卷等等都作了详细规定，强化了考纪考风教育，规范了阅卷过程，考后能及时进行质量分析，对每次考试退步班级要深入了解学生的学习状况，加强班级学风建设；跟踪学科退步的教师课堂，诊断其教学，提高退步教师的教学效果，对成绩不理想的班级能及时跟踪调研，为学校的教学质量的提高打下了基础。

5、鼓励教师练实基本功，在教案撰写、板书设计、课件制作和专业学科发展方面多下功夫，本学期有两名教师参加了“静海县教具学具制作评比大赛”。

6、教务处要求教师个人把教学心得撰写成论文，要求教师以事实为根据、用教学案例和数据说话。同时，教务处对上交的论文进行认真审核。本学期共上交论文10篇，在2011“校讯通杯”教师论文大赛中上交论文20篇，两篇获得市级一等奖，一篇获得市级二等奖，三篇获得市级三等奖。

7、组织参加了静海县第二届科技节，并取得了优异成绩，辅导教师李志国参加了表彰大会并上台领奖。

三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养

1、教务处要求各教研组、年级组充分利用每周的教研活动和业务学习，认真组织教师学习新课标和课改实验及“主体和谐高效”教学模式理论，积

极开展各项教研活动，探索课堂教学新模式。教务处坚持深入教学第一线，学校领导干部分年段跟踪各组的教研活动，对好的经验加以总结，及时表扬，对存在的问题及时反馈，并对各组教研活动提出指导性意见。教务处还对所有教师听推门课，帮助新教师把握课堂、退步教师调整教学策略，本学期中，我们全体中层领导听课总量达到260节。

2、按照静海县“2011年暑期教师培训方案”，帮助教师树立正确的教育教学理念，掌握新课程标准，通过听教师的“专题讲座”、看教学实践录像课等形式多样、内容丰富的培训活动，增强了他们的责任心和使命感，促使他们快速成长为优秀的教师。

3、重视对青年教师的培养，教务处通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的教学理念，切实提高新教师的理论水平和业务水平，促使新教师快速成长。

4、本学期刘娟老师多次在县教研活动中做思品观摩课。我校的王跃明老师获市电教课一等奖；佟永革教师在信息技术与学科整合优质课大赛中获全国二等奖；在全国语文教师读书竞赛中有三名教师获国家三等奖，一人获市级一等奖。

四、承担课题实验研究，探索教改之路

坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题研究，推动课改进程。要充分利用立项课题研究的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与积极整合，带动语文、数学、英语、信息技术以及其他学科的课题研究，形成“科科有专题、人人搞研究”的良好局面。在“十二五”规划的开局之年，我校成功申报了两项市级课题：《农村初中在信息技术条件下教学方法的创新研究》、《 农村初中学生辍学现象与控辍策略研究》和一项国家级课题的子课题《激发兴趣，让学生享受写作的快乐》，并已经开题，处在研究实践过程中。

总之，一学期来我们做了不少工作，但真正要使我们的教育效果更加突出，真正建立起沿庄镇中学的特色，我们还任重而道远。希望下学期继续在全体教职员工的共同关心下，既开拓创新，又持之以恒地开展各项教育活动，让我们携手共同创造沿庄镇中学更加灿烂的明天！

二○一二年一月

沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结 篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结 篇3

学校工作总结

本学期，全校教职工坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、成就人”的人本理念，秉承“老师成就学生、学生成就老师、师生成就学校”的办学理念。以内涵发展为主题，以素质教育为核心，以教育科研为先导，创新管理机制，激发办学活力，深化教育教学改革，积极探索构建“高效课堂”。现将本学期学校工作总结如下：

（一）加强学习，科学管理，民主办学。

加强学习，统一思想。学校利用例会、专题学习会等时间组织全体教师学习领会“三个代表”重要思想，认真践行“科学发展观”，不断提高广大教职工政治思想觉悟和理论水平，使教师做到三个明确：明确学校所处位置，明确办学目标，明确肩负的责任。

加强制度建设，科学管理。学校进一步健全了一系列管理制度，从而使各项管理工作实现了制度化、规范化，减少了工作中的随意性和盲目性。

加强班子建设，提高管理效能。学校一贯重视班子成员的作风建设，要求教师做到的班子成员必须首先做到，不断增强班子成员讲政治、讲正气、讲廉洁、讲奉献意识。我们坚持每周一召开教师例会，总结上周工作，安排部署本周工作，重大问题都要在例会上展开讨论研究，形成集体决策。为了落实管理目标，落实工作责任，学校实行捆绑式管理，即班子成员包级包组蹲班，并且与年级、教研组、班级共享荣辱。

培育务实作风，提高工作效率。学校各项工作都在精细化理念指导下运行，学校要求全体教职工时刻牢固树立务实作风，凡事不做则已，做则必做到位，所有工作有布置，有检查，有总结，有奖评。

（二）创新思路，拓宽渠道，强化德育管理。

学校坚持把德育工作摆在首先位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，做到周密部署，督促落实，突出重点。学校制定了周密细致、切实可行的思想政治工作计划，分步骤、有实效的推进师生政治思想工作，确保学校德育工作的顺利实施。

1．细抓实抓学生的思想教育工作。

学校确定了“以导为主，以管为辅，降低重心，注重实效”的德育工作思路，做到立足校情，树立正确的育人观念。充分利用宣传栏，广播、黑板报等宣传阵地，通过开学典礼、升国旗仪式、主题班会、专题报告会等形式，多管齐下，齐抓共管，形成了完善的学生德育教育体系。在学生中深入开展行为习惯养成教育，前途理想教育、法纪教育、诚信教育、心理健康教育、惜时教育、感恩教育、安全常识教育、生命安全和卫生习惯教育等系列活动，使学生养成“诚信、勤奋、文明、卫生”的良好习惯。学校认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制定了德育常规，学生思想教育做到天天抓、周周抓、月月抓不放松，学生不仅思想素质得到提高，文明和谐、团结进取的校风、班风和学风逐步形成。

2、扩大德育载体，开展专项教育活动

一是开展行为规范养成教育活动。开学的第一月，学校开展了学生行为规范养成教育，教导处打印下发了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《新建中学学生一日常规》等相关管理制度，各班参照这些制度根据班级实际情况制定了班规和班级公约。通过班会上教师宣讲、学生讨论等形式，真正使制度深入人心，落实到学生的行动上。

二是建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，增强学校、家庭教育合力。班主任老师和家长进行经常性的电话联系，了解学生在校的学习生活情况，学校成立了家长委员会。召开家长会，向家长通报学生的学习状况和纪律表现，倾听家长的意见和建议。通过家校互动，引导家长树立科学的家教观念，掌握科学的家教方法，同时加强了家校联系，形成教育合力，杜绝了学生不良行为，提高了教育教学质量。

三是以“三进”活动为抓手，开展创建书香校园、书香班级活动。学校加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力，以科学发展观为统领，努力做好“三进”工作，打造学校教育教学工作特色，用“三进”文化“化”出了学校的满园风景。学校围绕诵读、写字教学，通过深入师生调研、问题研究、吸收专家指导、以及学习课改理论等方式，深入研究探讨，形成了初步成果。

四是高度重视学校安全工作和法制教育工作，始终将提高学生的法制观念和生命安全放在重中之重的地位。我们积极与派出所、综合治理部门、卫生部门等通力合作，组织开展了法制宣传、交通安全教育，还通过家长学校对家长、对学生进行安全教育，目的请家长关注自己的子女，重视子女的安全防范教育，确保自己子女平平安安。加强了安全检查和巡逻，及时发现并排除隐患苗头，加强了对危险物品、重点部位的监察管理，做到专人负责，事前登记，事后审查。为了提高安全意识、安全技能，培养学生的自救能力和自我保护能力。

五是创新教育思路，践行成功教育。我校各科任老师在课堂上积极尝试赏识教育，老师善于发现学生身上的闪光点，并对学生进行适时得体的鼓励、表扬，通过发掘学生身上的优点来使孩子不断向成功迈进。各班主任老师的班级管理更是八仙过海，各显神通，有的注重培育班级文化，有的重视过程管理，有的引导学生自编了班刊，有的管理富有亲和力，有的培优转差有成效，不一而足。通过全体教职工的努力，学生的成功意识越来越强，良好的学习习惯、生活习惯、纪律习惯逐渐养成。

六是开展丰富多样的教育活动，提高师生的思想修养，培育科学、健康的校园文化。继续开展新建精神专题教育，通过学习、鉴赏、讨论、演讲、讲解、辩论等方式，帮助学生理解和感悟新建中学精神，打造了学校敬业乐群的校园主题文化，提升了学校精气神。开展廉政文化进校园活动。举办文艺节活动，师生同参与，演出现场气氛热烈，掌声雷动，活动丰富了校园文化生活，愉悦了师生的身心，激发了师生爱国的感情。开展了演讲、诵读、书法、征文及各项体育竞赛等，丰富师生课余生活，增长学生阅历。校园里充满歌声、笑声、读书声，欢快和谐的校园气氛日趋浓厚。

（三）狠抓教研教改，全面提高教学质量

1．加强常规教学管理，落实“精细化”管理目标。加强教学常规管理，健全教导处的质量监控网络；教学管理人员包级蹲班，深入教学各个层面，检查指导教学工作，重细节，重过程，重效益，力求每一件工作都做细做实。

根据新课改精神，学校加强了教学常规检查落实，统一了集体备课时间，方法和程序，各科实行教学案一体化，使候课、上课、作业批改，自习辅导，听课，坐班等工作进一步规范，加强了教师间的相互学习和合作，提高了教师教学工作的自觉性，规范性，学生学习的积极性，使各项教学工作从“规范化”向“精细化”发展。

与此同时，学校根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的思路，成立了包级领导，年级组长，教研组长，备课组长，骨干教师组成的级委会，进一步发挥了分层管理和过程管理的作用，在教学质量分析上，制订了任课教师、备课组长、教研组长、教导处四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的主要作用。

2．狠抓课堂教学和教科研，打造“高效课堂”。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，面对迅速增加且较年轻的教师群体和部分教师的课堂教学效率低下的现状，我校教研工作从突破课堂教学工作抓起：

上学期，我们在全体科任教师中开展了 “高效课堂教学模式”探索活动。活动目标明确，组织有序，各位老师积极参与，准备充分，进展顺利，成效显著，达到了预期的目的。各学科初步研究出了切合实际的教学模式，形成了自己的特色，从而消除了课堂教学中的无效劳动，大大提高了教学效益。

本学期，我们在全校组织开展了“课堂教学达标过关”活动，分两个组对全校四十五周岁以下任课老师的课堂教学进行了验收和评议，并印发了“有效课堂过关评分标准”，从有效备课、有效上课、有效作业三个方面对教师进行量化考核，并将考核验收结果作为年度考核的依据。在此基础上，我们推荐优秀课堂教学在全校展示，组织教师进行观摩。

3、加强业务检查，落实精细化管理目标。我校每学期都要在期中和期末进行两次业务检查，对老师的政治业务笔记、教案，学生的作业进行彻底检查指导，学校领导班子具体牵头，班子成员、年级组长、教研组长全员参与，对查出的问题限期整改。同时，学校领导班子对全校教师的课堂进行不定期的抽查听课，随后进行反馈，让任课教师找到自己课堂的不足之处，进而及时改进。

4、加强师资培训，更新教育思想。学校继续组织教师参加暑期继续教育培训，课改培训，认真学习课改的有关文件和精神，进一步转变思想，更新观念。利用例会，教研组会，年级组会，重点选学《人民教育》、《中小学教学研究》等刊物中的研究性文章及研究型课程案例，各教研组还结合学科教学，组织组内老师进行专题学习，结合学科教学特点，开展个案分析。学校多次举办教案设计评比、说课评比、论文评比、课件制作评比、命题大赛等活动，为教师提供展示个人风采、彰显个性魅力的舞台和机会；定期组织教师开展教学反思活动，举办各种沙龙，为教师交流互动提供载体；学校建立了教师QQ群为广大教师学术和业务交流提供了平台，学校还为教师推荐了各种教育教学网站，供教师参考借鉴；德兴市教研室组织的各项教学评比活动，学校总是精心筹划和组织，通过集体备课、反复磨课等方式，引导和鼓励教师将一堂课上至极致，这一措施，造就一批青年教师茁壮成长；学校还鼓励教师申报各级种类教坛新秀、教学能手、学科带头人，尝试推行校级三级骨干培训机制。鼓励青年教师通过参加函授、自学考试和各种培训的形式，提高自身素质。上级教育主管部门组织的各种培训和讲座，我们总是千方百计安排老师参与。

5、科研兴校建魂立根。全面提高教学质量需要我们不断深化教学研究，让教研成为教育质量第一生产力。学校鼓励教师撰写教学体会和教研教改论文。一年来，共有四十多篇教学教研论文在刊物发表或在市论文评选中获奖。

6、认真开展学校体育卫生艺术教育工作，抓好常规教学管理，做好健康知识教育，认真落实学生体育锻炼一小时方案，积极开展各类课外活动和校级比赛，培养学生的爱好，促使学生全面发展。本学期，学校在市教育局组织的全市中小学田径运动会中获第三名。元旦文艺汇演在新建村戏台举行，得到了广大村民和上级领导的好评。

（四）抢抓机遇，改善办学条件，为教育教学提供坚实保障 本学期，学校紧紧抓住机遇，大力加强校园基础建设，高标准改善办学条件。学校经过多方筹措，为办公室配备了一体机和电脑，改善了办公条件。同时为教室和寝室配上标语和班牌，致力营造浓厚的校园文化氛围，充分发挥环境育人功能。综合楼，实验室、信息技术教室、美术教室、音乐教室、阅览室正在配套完善。使整个校园舒适、整洁、规范化、园林化。进一步改善我校的办学条件，提升学校的形象，为提高办学水平奠定了基础。

学校进一步完善了后勤管理制度，提高了后勤服务质量。严格实行校务公开，实行科学管理、民主管理相结合；管好用活资金，把有限的资金用于学校的发展上。后勤工作坚持为师生生活服务的原则，为教育教学工作保驾护航，并安排专人保管、维修校产。

路漫漫其修远兮，吾将上下而示索。学校在积极推进素质教育的的道路上仍任重道远，在自身发展过程中依然存在很多亟待解决的问题。

1、教学管理、学生管理、后勤管理和教师队伍管理在某些环节中还不同程度地存在松散、随意、不能坚持等现象。在构建严谨有序的校园秩序、整洁文明的校园环境、全员育人的教育机制、动态高效的用人机制和主动完善的后勤服务机制方面还有大量工作要做。

2、“教育教学质量是学校工作的生命线”。在一个较高的起点上大面积大幅度地提高教育教学质量仍是我们面临的一项重要课题与任务。

3、现代教育技术的开发、运用和研究还停留在起步阶段，现代教育技术手段的应用对教育教学质量提高的贡献率偏低，教学设施还需要进一步转化为教学效益。

这些问题，都是发展中的问题，学校将通过不断深化改革、完善评价制度和创新工作举措等途径加以解决。

沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结 篇4

一、指导思想和目标

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

二、工作要点和措施

（一）、切实加强师资队伍建设。把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。

1、以活动为载体,以评比为手段,培训好年轻教师的业务能力。认真落实县教研室《关于开展怀远县中小学中青年教师基本功锻炼活动的通知》精神，在全校中青年教师中开展“两字一话一画”教学基本功岗位大练兵活动，及时做好阶段指导与评估，确保每一位青年教师的“两字一话一画”教学基本功得到较好提高，并能有效运用于课堂教学，提升教学质量。

2、要加大对青年教师的培养力度。要给青年教师提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。

（二）、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。

1、按照国家规定的计划,开足各类课程。要求教师精心备课,尽职尽责上课。

2、起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。

4、定期征求教学意见,定期检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

5、教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。

6、坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

7、倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

8、领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。

（三）、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。

（四）、认真组织考试和质量监控。通过建立月考、段考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织期中、期末考试，并分年级组进行质量分析。

（五）、重视毕业班工作,确保中高考成绩稳中有升。

1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争两个毕业年级教师携手进取。

2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。

3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。

（六）、加强语言文字规范的工作力度。

学校是语言文字规范化工作的主阵地。我们继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，积极做好迎接xx市语言文字规范化建设评估工作。

1、利用教工例会，反复强调全体师生必须使用规范字、普通话，让规范字成为校园用字，让普通话成为校园语言。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

2、继续检查校园、学校周围、学校文件、教师教案、学生作业、所有墙报黑板报规范用字情况，开展全校性的查找错别字活动。

3、积极开展第十四届推普周活动。悬挂横幅、张贴标语，发放相关语言文字规范化知识宣传材料，营造良好的推普氛围；各班举办专题黑板报，分年级组举办规范字手抄报专栏；开展“小手拉大手”活动，到街道设立宣传站，把普通话带回家，以校园为中心，辐射家庭、社会，推动全民使用规范字和普通话意识；开展学生硬笔书法比赛，教师基本功（钢笔字）展示活动，组织学生开展查字典比赛，<莲山课 件>开展中华经典诵读展演主题活动，组织师生参加第八届“全国语文规范化知识大赛”。

三、主要工作安排

八月：

1、新一届高三毕业班学生参加暑假补习，成立高三毕业班工作领导小组。

2、协助招生办做好初

一、高一招生工作。

3、做好新生编班和高二文理分科编班工作，完成插班生入学测试和编班工作。

4、协助校长室核查教师休假、请假手续，落实教师任课。

5、专题研究开展学分认定及高中新课程教学安排工作。

6、做好开学前其他准备工作。

九月：

1、指导各年级组完成补课、培优、早晚自习的安排。

2、组织学生参加全县七年级学生入学质量监测，并上报监测结果。

3、组织第十四届“推普周”活动。

4、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表并上交检查。

5、开展中青年教师基本功锻炼活动。

6、有计划地对新教师和部分中青年教师进行随堂听课，及时将听课情况反馈给本人和教研组。

7、教研组长、年级组长、备课组长会议，提出本学年教学常规要求。

十月：

1、配合校长室核发学生奖学金。

2、毕业班领导小组会议。

3、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。

4、组织教师参加县级中青年教师基本功锻炼活动。

5、检查各年级培优、辅导计划，了解上课内容，组织学生座谈。

6、迎接县教育局语言文字工作规范化示范学校建设视导。

7、办理学生学籍变动手续及统计上报。

十一月：

1、第11周段考，汇总成绩，并收质量分析表。

2、第12周，完成段考成绩统计，指导各年级召开家长会。

3、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

4、高三教学研讨会，探讨毕业班工作策略，并制定2012届毕业班目标任务方案。

5、协助组织2012年秋季田径运动会。

6、组织期中考试，召开各年段期中考试质量分析会

7、召开教研组长会议，布置期中考后常规检查；组织教学常规检查评比。

十二月：

1、检查教学进度，要求各学科年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

2、统计教师教学竞赛获奖情况，上报教务处备案。

3、作文竞赛。

4、组织各年级阶段考试。

5、配合心理咨询室对学生进行心理普查。

6、检查教研组、备课组活动情况。

7、上报体质健康测试数据。

元月：

1、检查各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

2、加强晚自习的纪律，检查值日教师到位、辅导情况。

3、完成高考报名工作。

4、教研组、备课组、教师做好学期总结，收齐相应材料

5、组织期末考试，填写成绩报告册。

6、审验教师校本培训报告册。

沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结 篇5

一、指导思想

树立科学发展观，以打造区域教育品牌为指导，以落实管理规范为抓手，以深入实施素质教育为根本，贯彻教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化落实教学改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断推进课堂教学模式、教学方法等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、目标任务

1、把教育教学质量放在首位，下最大力气提高教学质量。大力推行“活力课堂”建设，认真执行教学中的各个环节的要求，大力提高课堂教学效率。

2、培养学生的自主意识，提高自我管理能力，自我组织能力。在班级管理中真正落实“事事有人做，人人有事做”的管理理念。

3、严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。

三、主要工作

教学方面

（一）全面推行“活力课堂”教学探索和研究，努力提高课堂教学有效性。

1、各教研组依托本学科的教学模式，课堂教学要充分发挥小组合作学习的作用，力争做到精讲精练。坚决避免教师“一言堂”现象和“拖堂”现象。

2、继续开展老教师示范课、新教师汇报课、教研组内公开课活动。按照教育局部署，积极开展“活力课堂”教学竞赛活动。

（二）加强各教研组工作的管理。

1、各教研组要按照学校的统一要求，每周集体备课一次，力争备好三节以上新课，营造浓厚的教研氛围，同年级同学科教师相互之间要平等对待、坦率交流、真诚合作，形成合力，发挥出群体的巨大优势。集体备课之前，要准备好教案，以便交流。可以在网上下载教案，集体备课时结合本校的实际情况进行修改。

2、各教研组长要组织本组教师在开学初两周内制定出准确规范的教学计划，并交到教导处。开学初要对学科知识进行梳理，全体教师要根据计划表确定授课重点、合理进行选题。

3、抓好集体备课、各种公开课、教学反思、听评课活动。教研组长按照教导处要求做好所有的活动记录，备课材料、教学反思、学习笔记等材料全部按要求上交教导处。

（三）优化教师队伍结构，促进教师专业化发展，提高教师素质。

1、任课教师要认真学习《课程标准》，在教案首页认真填写课标对应内容。要多做题，多钻研教材。

2、努力培养青年教师，促进青年教师脱颖而出，组织青年教师培训。

3、开展读书活动，拓宽教师的知识面。

（四）抓好毕业班工作，尽最大的努力稳定学生，营造良好的学习氛围。

（五）进一步规范教学常规工作。

1、进一步建立健全教学管理制度，加强学校内部各项教学工作的科学管理。在原有制度的基础上，完善学习制度、反思制度、教研制度、备课、教学、批改、辅导、复习、考试等教学规章制度。

2、提前一周备好课，备课要规范，认真。

3、加强地方课、校本课的实效性，切实把此项工作落到实处。本学期要开设《心理健康》校本课。

4、作业量要按照规定，切实按照减负要求来做。作业批改要按照教育局“四有四必”规定操作。

5、课外辅导要侧重于偏科学生，特别要关注各年级优秀学生偏科现象。

6、严肃考试纪律，本学期组织两次考试，结束后，组织本年级教师进行质量分析，写出教学反思。

7、重视体、卫、艺等教育，认真开展大课间活动，学生每天锻炼不少于一小时。重视对学生进行身体素质训练，每天坚持两次眼保健操，任课教师要关心学生的健康，不要占用做操时间。新生两周内会做广播操。

8、任课教师认真听课，每月不少于5节。教研组长要在每月的规定时间组织检查，把本组的听课记录一次性主动交到教导处。

9、高度重视中学生生命教育，安全教育、环境教育、禁毒教育、防艾教育、青春期教育有机整合，丰富生命教育内容。

10、开展好结核病、艾滋病、血吸虫病、碘缺乏病、甲型H1N1流感等疾病的健康教育。

（六）三室管理

1、加强理化生实验室、多媒体教室、微机室、体音美器材、教材的管理工作，开齐、开足实验课。实验记录要齐全，符合检查要求。实验室要坚持定期

通风，体育器材按要求规范摆放。

2、做好学校图书档案室管理，健全档案，初一到初三年级每周必须开好一节阅读课。

3、建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。

（七）教务管理

进一步落实《江苏省中小学管理规范》，增强法规意识和责任意识，促进教务管理规范化和科学化。不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，加强寄宿生管理，加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的电子学籍档案，保证教育的公平性，维护教育的公益性。

科研方面

1、每个教研组都要认真搞好集体备课。各种公开课一律在电教室上多媒体课，课件及教案等集备材料要上交教导处存档。

2、继续开发网上资源，充分利用多媒体等先进的设备和技术进行教学，提高课堂教学的趣味性和艺术性，提高课堂教学的质量。本学期要求每位教师至少亲自制作一个课件，运用多媒体授课。

3、每位教师都要有专用的读书笔记本。每月写读书笔记不少于2000字，整个学期写读书笔记不少于10000字。9月30日和11月30日，各组把读书笔记送到教导处检查。

4、学校大力提倡广大教师经常撰写论文，并向上级有关部门投稿，发表文章

5、任课教师要按规定撰写课后反思、期中反思和期末反思。课后反思附在教案之后。

每月工作：

九月：

1、认真做好开学工作，学生的学籍统计

2、召开年级组长、教研组长、备课组长会议

3、中学生文艺汇演

4、刘丽、钟国荣老师校级公开课

5、教学五认真检查

十月：

1、认真做好专项督导检查迎接工作2、2009年校级运动会

3、张宁、张青青、陆怡宁老师公开课

4、教学五认真检查

十一月：

1、期中考试

2、各年级组质量分析会

3、家长会

4、吴丽薇、张许红、毛虹霞、赵伟老师公开课

5、第五届镇校级教学骨干评审

6、学生广播体操比赛、教学五认真检查

十二月：

1、魏源、王建平、张莉萍、刘芝蕴老师公开课

2、冬季三项运动会

3、教学五认真检查

4、三个文明检查

一月：

1、期末考试

沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结 篇6

库尔楚中学小学理科教研组工作计划

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、主要工作思路

本学期继续加强学习《课程标准》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学理科教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体

备课，教案内容，包括周次节数、教学课题、教学目标、重点难点、德育渗透、教具、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好培优辅差工作。每位教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习各科的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到20节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，新教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习老教师的教学方法。

6、以班级或者班级为单位开展知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

7、加强毕业班的教学质量调研工作。

四、集体工作安排

8月份

1、教师认真组织检查学生的寒假作业。

2、各任课教师制定教学进度和教学工作计划。

3、教研组长制定教研组工作计划。

1、定教研组结对子教师名单。

2、组织教师学习新课标等理论文章。

3、深入新任教师课堂听课、检查、指导。

4、张吉军老师上示范课。

5、组织同课异构的活动(1、2年级数学)

6、教研组组内作业展示活动。

7、教学常规工作检查。

10月份

1、组织教师进行计算机技能培训。

2、组织同课异构的活动（3、4年级数学)（3至6年级科学）。

3、开展教师“制作教学课件”活动。

4、以年级为单位，各数学教师自行组织数学竞赛，要求教师做好竞赛的计划、规则及小结。

5、组织全体教师进行组内讲课活动，要求全员参与，集体讲评。

6、教学常规工作检查。

11月份

1、组织教师进行计算机技能培训。

2、组织期中教学质量抽测。

3、组织期中测查的卷面分析工作。

4、组织同课异构的活动（5、6年级数学）。

5、教师自愿报名（民汉各两名）上示范课。

6、进行学生电脑作品的评选活动。

7、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

1、进行各年级计算技能比赛活动。

2、教师自愿报名（民汉各两名）上复习观摩课。

3、学生优秀“数学日记”评选活动。

4、各任课教师做好期末复习工作

5、教学常规工作检查。

1月份

1、继续做好期末的复习工作。

2、各任课教师做好复习计划。

3、组织1至6年级期末测试，做好期末质量分析。

4、各任课教师认真完成教学总结。

4、完成教研工作总结。

沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结 篇7

本学期，我校紧紧围绕县教科局的教育教学工作精神，按照学校既定的工作计划，遵循规律，合力奋斗，顺利圆满的完成了工作任务。我们的主要做法是：

一、扎实常规，全程贯穿绩效管理

教学工作是学校的核心常规工作。教学质量的高低是衡量学校办学水平的重要依据，也是衡量学校教育教学目标完成与否、完成得好与不好的重要参考。如何做好这项常规工作？关键是要紧扣教学环节管理要求，扎实过程，把绩效管理贯穿始终。

我们进一步健全了各项管理规章、制度、考评办法等，初步形成了《学校管理手册》雏型。工作中，我们就是依照该手册进行管理，积极运用和发挥它的导向作用、杠杆作用、激励作用，做到了强化制度约束，并注重跟踪督评，有效整改，力争“不出漏洞，不留遗憾”，有效减少了工作内耗。

比如，在考勤方面，我们遵照绩效考核的精神和要求，认真落实教师上班签到、请假销假、中途外出登记、查岗、会议点名等制度，做到了一日一清，一周一结，一月一汇总，期末有依据，绩效来兑现。比如，在教学环节管理方面，我们按环节管理的基本要求，认真督查备课、上课、作业批改、检测等环节工作，特别是加大力度检查教案和作业批改情况，定期不定期检查，造册 1

如实记录，客观评价。如果发现教师对作业批改不负责任的苗头出现，如果有错批漏批评、潦草应付现象出现，我们就要及时反馈，责令纠改，并跟踪观效。这样，不仅促进了教学环节管理工作的规范，更重要的是确保了学生所学知识的落实。这是学校对教师的负责，更是对学生、家长、社会的负责。比如，我们加强班级管理考核，总是从班级纪律、卫生、秩序、班风等多项工作的过程中看效果、定业绩。对于所有工作，我们都是一视同仁，都要适时表扬优秀，通报批评差的并跟踪整改，没有一丝含糊。这些工作我们都有真实的记录，而且是经过分管领导签字确认的。我们将工作记录整理存档，为年底绩效分配提供了可靠依据。由于我校要求严，在落实上“追查不落实的事，追究不落实的人”，学校岗上有人，事有人做，广大教师的自觉性和责任心都得到增强。

同时，我们不是简单地对照规章制度来抓终结性考核，而是十分注重过程性考评。其目的就是为了及时发现教师工作中的问题与不足并及时予以排解。这个过程，不是拿制度吓唬人的“整治”过程，而是一个以制度督促人的“帮助”过程。由于我们这样去积极做，所以最终得出的绩效考核结果必定是有理有据、令人心服口服的。

二、以人为本，全面加强队伍建设

办好人民满意的学校，一靠管理，二靠经营。如果说绩效管理是从工作干与不干这个方面着手的，那么加强队伍建设，就是

从工作干好与干不好这个层面着手的。所以说，工作要干，重在规章制度建设；要干好，重在师资队伍建设。本学期，我校主要从思想作风建设和业务素质建设两方面加强队伍建设。

（一）优化作风，倡导合作奉献的工作风气

首先是强领导。我们认为，只有一个好班子，才能领导出一个好的集体；一个优秀的集体必定反映出一个好的领导班子。为此，我们进一步完善了领导岗位责任制，明确了领导班子成员各自的工作职责、范围和权限，并要求做到层层负责，各司其职，各尽所能；特别是在制度面前，人人平等，班子成员决不能搞特殊化，凡事都要做出表率。与此同时，我们要求中层处室队分工协作，统筹兼顾，按照“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式去积极创造性地完成工作。另外，我们还重视党支部和工会等组织的保证监督作用，健全机构和规章，加强民主管理和民主监督，使各有关人员的职能优势得以凸显。正是由于这样，学校各项工作的开展就很顺畅，和谐的校园工作氛围也随之形成了。

其次是强教师。教师的工作是体现良心的工作，是奉献的工作。教师要对学生有爱心和责任心，要对学生的健康成长负责和奉献心智。同时，教师的工作又是体现“合作”的工作。因此，本学期，我校特别倡导教师之间一种见贤思齐、奋发有为、合作竞争的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的价值体现。比如，为了内化教师行为，我校重新修订了《教师应注意的十项

行为准则》、《教师在校一日常规》、《师德师风师纪行为准则》等，并积极培育“弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作”的团队精神以及良好的人际氛围。这样一来，领导和教师之间关系融洽，工作布臵和落实从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。与此同时，我们还强化和实施“人人有事干，事事有人干；人人有目标，工作讲绩效”的管理理念，促使大家既有工作压力，又有工作动力，增强了教师们的工作责任意识和主动性。比如，我校紧密结合行风政风评议活动和“四问四治”专项整治活动，大力加强师德建设。学校与教师签订了《师德师风师纪建设责任书》，并且平时还利用大小会议、个别座谈等方式方法，强调师德建设的重要性，并严肃指出不要违规乱纪，一定要塑造良好的形象。特别是“四问四治”活动开展以来，全体教师通过学习、讨论、写心得体会、观看警示教育片等，进一步强化了规范执教的意识，优化了作风。这为构建和谐稳定的教师关系、师生关系、家校关系筑牢了基础。

（二）提升素质，打造胜任作为的工作队伍

学校教育教学工作对教师的要求不单单是有奉献的精神就可以了，在快速发展的教育形势之下，教师还必须掌握高水平的现代教育教学理论和技能，提升教书育人的本领，才能更好的胜任教师工作。本学期，我校采取多种措施提升教师业务素质，促进了教师专业成长。

比如，我们十分注重教师的“传帮带”作用。本学期，我们

专门组织了一次新教师老教师一对一“拜师学艺结对”活动，有20名教师结为结子，成为教学骨干的培养对象。同时，我们还把新教师的专业成长作为老教师的必修课加以督查考核。比如，我们健全了骨干教师培训提高机制。本学期，外派多人次到太原、临汾等地学习进修，之后，还由他们向全校科任教师作了二级培训移植，累计200余人次。另外，我们与三小联合教研交流，互相作课，互相听评课，认真研讨，效果很好。这些活动对教师的专业成长有着积极的助推作用。

比如，我们坚持开展了教师“五项提升”活动。“五项提升”的内容分别是钢笔字，粉笔字，普通话，课堂教学，教学成绩。该活动旨在促进教师专业成长，增强教师教学能力，夯实教学功底，提升教学素质。我校计划用两年时间，使年轻教师全部达标。本学期，我校已有80%的科任教师通过了课堂教学、粉笔字、钢笔字、普通话的部分或全部初测初评，效果令人满意。

三、秉承宗旨，努力深化养成教育

我们把养成教育视作德育教育的基础来抓，就是抓住了龙头。我校养成教育的宗旨是“培养良好习惯，奠基美好人生”；本学期又提出了新的口号“一个好习惯，受益一辈子”。

（一）规范细节，通俗引导。为达成养成教育的良效，我们进一步完善了相应的规范化措施、制度、办法等内容项目，共计50余条，触角延伸到了师生学习生活工作的各方面，而且都是师生力所能及，能从自我做起，能从点滴做起的行为指标。比如，我们对学生的基本要求就是要做到：讲究卫生，遵守秩序，说写规范，处事文明。比如，在楼道口刷写：上下楼梯靠右行，不拥不挤讲文明。比如，在教学楼前悬挂《学生应注意十项行为细节》。比如，在厕所口张贴：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这些看起来似乎都是不起眼的小事，但都是非常重要的，对学生习惯养成甚至命运前途都有着影响甚至决定作用。

（二）学科覆盖，点面渗透。学校要求教师在学科教学中，必须努力挖掘德育内容，体现德育教育。语文、数学、科学、社会等各科目要结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、孝敬父母、热爱劳动、民族团结等的教育；音乐、体育、美术等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚忍不拔的精神；更重要的是必须上好品德课。可以说，每门学科课都有德育内容，每节品德课都是对学生思想上的一次洗礼。同时，学校要求各项教学、管理工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

（三）依托活动，有效贯穿。我们认为，对学生最有效的德育不仅是在课堂，还在具体的德育活动中。为此，我校结合实际情况组织开展多项丰富多彩的活动，陶冶了学生们的性情，收到了良好的教育效果。这些活动主要有：“爱我隰县、树我形象、建我家乡”主题活动，“争当环保小卫士”活动，“廉洁文化进学校”主题教育，“小小推普员，小小安全监督员”角色体验活动，“知礼节、懂礼仪、讲文明”主题班队会活动，“讲普通话，用规范字，做文明人”系列教育活动，“交通安全系着你我他”教育活动等等。这些活动把养成教育的触角延伸到了学生学习、生活、卫生、礼仪、交通、说话、作风、安全等各个层面，最大限度的规范着学生的行为，为学生健康成长奠定了好的基础。县电视台多次进行过报道。

四、立足实际，自觉加强有效教研

教学研究是提升教学质量的助推器和润滑剂。研究的过程和成果都对变革、优化教学起着至关重要的作用。本学期，我校广泛自觉的开展教研工作，发挥了良好的作用，受到好评。

（一）坚持践行课题研究。我校坚持从学校自身和教师教学实际出发，在“带着课题上路、伴着课改同行、驾着课堂放飞”的行动口号指引下，继续积极抓好课堂教学的有效性研究，取得了良好效果。我校的了解性听评课、跟踪性听评课已经是常规制度。同时，我校认真组织和参与县级教研活动，均取得了明显效果。本学期，所有年轻教师都参与了学校组织的课堂教学赛讲活动，展示了良好教学技能风采和扎实的教学基本功。另外，我校参加县级“三〃三”赛讲的教师全部获县级表彰，成长为县级教学能手。

（二）坚持强化薄弱学科。我们注重狠抓薄弱学科的建设。学期初，抓集中学习研究，做好整体安排；学期中，进行跟踪督查和检测，及时弥补跟进；学期末，总结成败得失。为了能针对性的开好实验课，我们逐一对各年级要求开设的实验情况进行了

摸底登记，对本校哪些实验能开设、哪些暂时不能开设的情况做到了心中有数，以便于对教师的实验课提供帮助。

本学期，我校加大了贯彻落实新课程标准要求的力度，努力做到，规范操作，开全课程，开足课时。特别是我们注重文体艺术教育，强化执教意识，把文体艺术摆在重要位臵来对待处理，同所谓的语数等主科同计划、同安排、同落实、同督查、同考核。比如，我们保证学生每天在校至少有一小时的活动时间。比如，音体美教师执教必须做到有课前的教学预案设计、课中的合理组织以及课后要有相应的技能作业或考核。比如，我们注重课外特色文体队伍的培养，组建了腰鼓队、军乐队和体育代表队，适时加强训练，丰富了学生的生活体验情感。另外，我校每天专设一节晨读，加强阅读指导。各班还建起了“小蜜蜂班级图书架”，发动学生捐书共计6000余册。本学期，我们认真组织了“颂千古美文，展少年风采”经典诵读比赛活动，取得了非常好的效果。县电视台予以了报道。

（三）积极验用教学模式。本学期，我校积极致力于生本课堂教学模式的探索、研究，实践工作。我校多次组织教研骨干和教学骨干外出“取经”学习，并帮助教师内化“吸收”，鼓励和指导教师善于变通思路，勇于尝试。目前，我校语文学科的教学模式是“读、练、议、说、做”五字教学模式，数学学科的教学模式是“导、议、练、讲、评”五字教学模式。另外，我们积极做好校本课程的研究开发工作，已有部分教师按要求尝试上了校

本课程公开课。

五、警钟长鸣，全力狠抓安全工作

安全稳定工作是学校的头等要事大事；没有安全稳定作保障，就谈不上学校教育教学工作，更谈不上教育教学质量。因此，我校十分重视学校安全稳定工作，提出了“全员抓平安，全程保平安”的工作要求，明确了“人人都是安全监督员”的基本职责，坚持严格以下主要措施。

一是明确职责要求。开学初，学校都与各中层领导、各教师层层签订了《安全工作责任书》，明确了“谁主管，谁负责；谁组织，谁负责；谁在场，谁负责”的安全责任制，特别是建立健全了“安全工作现场第一责任人”的工作长效机制。同时，我校充实完善了一系列有关学生上下学秩序、教学秩序、用水用电、交通、防火、防伤害等安全规章制度，制定了相应的安全工作预案、方案等，其规范性项目内容共有20余项。

二是抓好教育引导。在做好安全常规工作的基本宣传之外，我校特别注意结合实际情况有重点的进一步加强安全教育。我校根据时令特征等实际，利用安全教育课、开学、班队会、节假日、寒假前夕等，对学生进行了交通、回家返程、防火、防电、防伤害、防中毒、防冻等安全知识教育。日常工作中，大家牢记“安全大于天”，警钟长鸣，把安全记在心上，挂在口上，坚持做好宣传教育不放松，使安全人人皆知，深入人心。本学期，我校组织了全校性师生应急疏散演练1次，组织安全教育大会2次，效

果非常好，受到县消防大队、交警队、龙泉派出所的好评和支持，并且建立了良好的安全校园共建关系。

三是加强值班检点。我们要求大家一定要把安全拿在手上，按照安排做好值班工作。我们严格执行校级领导值周制和中层领导值日制，把安全放在首位来检点，并要记好《校情日记》。各班级要坚持整天做好基本的安全检点工作，记好《班级安全工作日志》。凡发现问题，及时排解，及时上报。各相关处室定期做好了校园安全的自查工作，坚持做到了安全隐患排解不放松。同时，我校还特别严格要求门卫负起重要职责。每天，门卫除过管理好校门的开关以及来客登记之外，还要在放学之后及时巡查校园一遍，检点有无异常。与此同时，我校的小交警和小小安全监督员发挥“自我管理，自我教育”的职能作用，参与和体验安全管理，成了不可或缺的安全秩序保障力量。特别是小交警每天协助大交警做好放学出行秩序的维持，有效保障了交通安全。这已成为我县东大街上的一道亮丽风景。此举受到上级领导和社会各界的好评。

四是关心身心健康。我校十分注重学生的身心健康。我们根据时令特点，重点加强了常见病、传染病的预防管理和健康知识教育。同时，组织全校学生进行了身体健康检查，并登记入卡。另外，我们一直重视校外寄宿生的食宿安全，责成专人摸底登记，采取积极的态度，明确告知家长安全事项，并督促家长与业主签订安全保障协议，竭力保护寄宿生的生命安全。

六、营造氛围，坚持校园文化建设

校园文化是育人的无形资本，具有强大的育人功效。我校对此很重视，并通过努力迈出了人文校园建设的坚实步伐。我们建设的主题是：对话形成，环境育人。

本学期，我校为新建的两座教学楼分别命名为“厚德楼”和“育才楼”，寓意学校是培养德才兼备的阵地。我们在厚德楼一层悬挂了“弟子规”版面，在二层悬挂了“三字经”图文版面；在校园四周墙体上悬挂了文明习惯养成、强身健体、热爱科普的宣传版面，绘制了体育运动标识图。同时，各教室内也定期更换黑板报。可以说，学校的每个场所，每个角落都有无声的育人源，发挥了“草木生情，墙壁说话”的作用，呈现出了“一步一景，处处育人”的良好状态。

七、争取资金，努力改善办学条件

本学期，我校多渠道争取资金，装备了多媒体教室2间，更换标准桌凳100套，新臵班级图书架36个，添臵垃圾桶20个，配臵办公用电脑20台，绿化300平方米，硬化过道150平方米，刷新墙体累计3000平方米，整改水路、电路共计200余米。可以说，这些都为常规教学和日常工作提供了基本保障。

今后，我校全体上下将会继续努力，继往开来，以“二次创业”的豪情壮志，把第一小学建设成为“隰县小学教育强校”，为隰县教育作出新的更大贡献。

下一步工作打算