贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文

2024-09-12

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文（精选10篇）

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇1

贵阳市普通中学2011-2012学第二学期期末考试试卷七年级语文

一、书写水平考查

1．评卷老师根据全卷的书写质量酌情计分。

二、听的能力考查

（认真听三遍朗读，按下列要求作答，考生可边听边答题）

2．请任意写出材料中的三个成语。

3．第一个人和第二个人的职业分别是什么？

4．这则材料告诉了我们什么道理？（用原文回答）

5．请为材料拟一个标题。

三、积累与运用考查

6．下列加点字注音完全正确的一项是：()

A．苍穹(qíong)确凿(zuî)锋芒毕露(1îu)B．栅栏(shān)怂恿(shǒng)略胜一筹(cǒu)．．．．．．

C．冗杂（rǒng）彷徨(huáng)兀兀穷年(wù)D．告罄(qìn)花圃（bǔ）群蚁排衙(yá)．．．．．．

7．下列词语解释错误的一项是：()

A．锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。B．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

C．羁绊：缠住不能脱身，束缚。D．怅然：愉快的样子。

8．下列知识判断错误的一项是：()

A．“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”一句中的“坚定”、“绚丽”都是褒义词。．．．．

B．“历史的道路，不全是平坦，有时走到崎岖的境界，全靠雄健的精神才能够冲过去。”一句中的“平．．．．

坦”和“崎岖”是一组反义词。

C．“假如我是一个画家，我就要用各种色彩，点染出她们清扬的眉宇和绚丽的服装。”一句中的“我”“清．．．．．

扬”“眉宇”分别是名词、动词、名词。

D．“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这是一组对偶句。

9．下列文学常识表述错误的一项是：()

A．《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》。作者林海音，台湾作家。

B．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C．圣埃克絮佩里，英国作家。他的作品多描述航海家生活，其最著名的作品是《小王子》。

D．林嗣环，清代人。他的作品《口技》被清代张潮选编入笔记小说《虞初新志》。

10.诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分；6分）

(1)请将下列诗句默写完整。

①_________________________，青草池塘处处蛙。②谁家玉笛暗飞声，_________________________。

(2)根据提示，写出相应的诗文。

①《竹里馆》中表现夜静人寂，明月相伴之高雅意境的句子是：_________________，_______________。②在《夸父逐日》这个神话故事中，传说夸父遗下手杖，化为一片桃林的句子是：________，________。

11.名著阅读考查。

有极少数同学认为科普作品枯燥无味，没有看小说那样精彩。请你结合自己阅读《昆虫记》的体验，参照例句，补充例证，着力推荐这部作品以改变他们的看法。

例句：科普作品也可以生动有趣。如：《昆虫记》一书在介绍螳螂时，法布尔观察细腻，善于体察昆虫行为的“动机”。细致入微的描写出这只“能干”的螳螂，不仅利用锋利的武器，而且还善用心理战来克敌制胜的特点。

例证：《昆虫记》一书在介绍___________（昆虫名）时，作者____________________________________。

四、阅读能力考查

语段

（一）伟大的悲剧（节选）

没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特〃福尔肯〃斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界．．．．．．．．．．．．．．．．

造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

12.本文是茨威格为斯科特一行人所作的一篇：_______（文体）。请用简要的语言概括语段内容：

13.“他们在那里发现的惟一不寻常的东西”是指：__________________。

14.文中划线句是斯科特日记里的两段话，仔细阅读，说说这些语表现了他当时怎样的心情？

15．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》。通过阅读本段，你认为斯科特因为有怎样的精神品质才使他堪称“人类的群星”之一？

语段

（二）(1)我现在身体健壮，可我小时候，身体很虚弱——我一直患哮喘病。因为经济条件很差，住不起医院接受正规系统的治疗。父亲为给我治病费尽了心思。

(2)记得我8岁那年的冬天，我的病发得很厉害。看着我喘得满脸通红接不上气来，父亲急得搔头抓耳，生怕我活不过那个冬天。

(3)他逢人就打听有什么法子可以治好我的这个病。终于，功夫不负有心人。有个过路的老先生告诉了父亲一个偏方：把一枚鸡蛋放到蟾蜍的嘴里，埋在燃烧的草木灰里烧，等鸡蛋烧熟了再吃。两天吃一个，一般吃上两三个疗程，自然就好了。

(4)“那鸡蛋熟得了吗？”憨厚的父亲睁大了惊恐的眼睛发问。“怎么熟不了？就是要利用热气使蟾蜍嘴里的唾沫冒出了，然后鸡蛋就熟了！”老先生补充，“这偏方挺灵验的，治好了很多这样的病。但是有一条，就是12岁以后效果明显差些。”

(5)父亲一听，高兴坏了。转念一想，却又愁眉苦脸。蟾蜍俗称癞蛤蟆，是有毒的动物。吃了不会坏事吗？父亲整整思索了一天一夜，最终决定尝试一下。可母亲持反对意见。倔强的父亲硬是不顾母亲的坚决反对，要出去逮蟾蜍烧鸡蛋给我吃。

(6)母亲说：“就算是有用，这大冬天的，也找不到癞蛤蟆了啊。只有等到明年春天插秧的季节，它们自己蹦出来了，要逮多少都没有问题。”

(7)父亲火了：“娃子的病能够等到明年春天吗？我要撬开洞，直接逮睡着了的！”母亲笑父亲的幼稚：“你知道它们的洞在啥子地方呀？“找啊！就在水田附近的坎子呗。”母亲拗不过父亲，只好由着他去撬蟾蜍的洞穴，寻找冬眠中的小生命，来拯救病弱的我。

(8)父亲清晨就出门了，中午回来，蛇皮袋里多了4只睡意绵绵的蟾蜍。很快，鸡蛋烧好了，父亲把那个鸡蛋从蟾蜍嘴里掏出来。父亲三下五除二的就剥去了蛋壳——一个滚圆的、热气腾腾的鸡蛋，熟透的鸡蛋飘散的清香里还透出一股说不出来的腥骚味。父亲嚼了几下，艰难的咽下。我望着父亲难受的样子，泪水顿时溢满了我的眼眶。

(9)那天下午，父亲和母亲面对面的坐在堂屋里，你望着我，我望着你。一个小时过去了，两个小时过去了，半天过去了，父亲安然无恙。晚上临睡前，父亲嘱咐母亲：“如果明天早上我能够起来，就算是度过了危险期，就可以给娃子吃了。”

(10)第二天，父亲很早就起来给我弄蟾蜍烧鸡蛋吃。那年，我吃了一个冬天的蟾蜍烧鸡蛋。令人不可思议的是，从那以后，我的哮喘病再也没有犯过。

(11)上学以后，我翻看了很多的医学书籍，但都没有找到关于蟾蜍烧鸡蛋能够治疗哮喘病的丁点儿记载。直到现在，我终于明自，父亲无私的爱才是治愈我哮喘病最重要的原因。

16.填空：语段运用_________人称的口吻，以_______________为记叙线索，采用了________的记叙顺序。

17.下列选项中作为本文标题最恰当的一项是：()

A．父亲对我无私的关爱B．爱的偏方C．治病D．奇迹

18.第⑤段中父亲为什么会高兴坏了的同时却又愁眉苦脸？

19.父亲对我无私的爱表现在哪些方面？（答出两点即可）

语段

（三）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，．．．．

妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱．

大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

20．解释文中加点的词语。

①闻：②既而：

③乳：④是：

21.将下面的句子翻译成现代汉语。

一时齐发，众妙毕备。

22．文段中的划线句采用什么手法来描写口技艺人精湛技艺的？

五、综合性能力考查

汉字是汉民族几千年传统文化的瑰宝，是每一个中国人的精神家园。汉字能激起我们丰富的想象，带给我们美妙的享受。让我们一起领略她的魅力吧!

23.汉字形象直观，利于联想。汉字中有一种叫会意字，就是用两个或几个部分组成一字，把这几个字的意义合成一个意义。如“日”和“月”组成“明”，意思是日光加月光十分明亮。请你从“休”、“森”、“灶”、“尘”这几个字中任选一个，分析其组成的特点及含义。

我选的是“____”字，分析：______________________。

24.汉字的意思好懂，具有关联性。汉字中只要认识一个字就容易知道许多和这个字有关的词。如认识了“牛”字，就可能会知道“牛奶”、“多如牛毛”“风马牛不相及”等词语。

请写出带有“马”字的两个成语_________、_____________

25.汉字的优点还有很多，如汉字的字型、结构、笔画等，汉字的书写也可称为一种书法艺术。请你通过

对下面示例的观察，用一段优美的文字来表达自己对汉字的赞美之情。（不少于50字）

示例：伟大的祖国，我们的家!

____________________________________________________________________________________________

六、写作能力考查

青春是美好的，但青春也常常遭遇迷茫。幸而，身边总有一些人如暗夜中的星星指明前进的路——那或许是父母亲切温暖的怀抱，是老师意味深长的眼神，是平常人不平凡的举动，是伟人崇高精神的砥砺……在你生命中，谁是你心中那颗星，在指引你走出迷茫，在激励你翻过面前的山？如：同学、妈妈、老师、邓稼先、花木兰、吴斌（最美的司机）等等。

26.请以“____，你就是我心中的明星”为题写一篇不少于600字的文章，抒发对生活的深切感受和对某个人物的热爱和赞美之情。

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇2

八年级语文听力材料

一只章鱼的体重可以达70磅。但是,像这样一个庞然大物,身体却非常柔软,柔软到几乎可以随心所欲地将自己塞进任何想去的地方。

章鱼没有脊椎,这使它可以穿过一个硬币大小的洞。它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺的壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬断它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,之后就可以美餐一顿了。对于海洋中的其他生物来说,它可以称得上是最可怕的动物之一。

但是,人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性,他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子有多么小、多么窄。

结果,这些在海洋里无往不胜的章鱼,成了瓶子里的囚徒,变成了渔民的猎物,变成人类餐桌上的美食。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不,瓶子放在海里,瓶子不会走路,更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远,不管那是一条多么黑暗的路,即使那条路是死胡同。

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇3

整份试卷内容涉及学生的语言积累、语段理解与阅读，写作与综合探究，试题内容注重与学生的生活紧密联系，注重学生的人文精神的培养。试卷结构延续了上一年的期中考试试卷的形式，共有四个大题，分别是语言的积累与运用，现代文语段阅读、古诗文阅读、写作。能比较全面的考察学生的语言运用能力、阅读能力、写作能力。能较客观地反映出学生的语文素，体现了对学生的人文关怀。题型、题量适中，命题自创或使用成题：在试题的命制上，语言的积累与运用基本涵盖了学生的学习范围，现代文阅读能紧紧围绕“文章中心”来命制，这种考察学生的整体阅读能力、语句的筛选和概括能力，能从最基本阅读能力的建构上出题，这一点无疑是命题者的良苦用心，古诗文的考察注重积累与迁移，内容的整体理解，把握了考察的立足点，有利于发挥考试的导向功能。写作能从学生熟悉的课文内容入手引导学生关注生活，关心身边的点滴，便于学生动笔，利于学生的人文精神的培养。

答题情况分析

第一大题积累与运用：

题1：抄写名句，考查汉字的书写是否整洁美观，只要认真抄写，很少失分，但

是部分学生的字体实在对不起观众，有失分现象。

题2：考查对拼音的掌握，答题很好，学生掌握较牢固。

题3：从16个词语中找出8个错别字并改正，大多数同学写对了6个，写全对的不足四分之一，学生对同音异形字辨别能力欠缺。

题4：考察学生对病句的理解。学生答题错误的关键在于对书中出现过的词语的含义理解不到位而造成了选错答案的现象。

题5：考查对作家作品的掌握，细心地学生都能答对。

题6：古诗文默写，考查学生对本册书中规定篇目的诗句的识记。主要错误是：《春》学生背过的时间久了，记忆模糊，课文填空较差，原因分析：学生对诗

句的掌握程度不高，其次是对诗句中的字词默写未过关。

题7：考查学生口语交际能力，出题结合时代与生活，富有时代气息，学生喜闻

乐见，答题很好，大多扣题言之成理。

第二大题现代文阅读：

本题得分率最低的是第10，11题，尤其是第11题，本题是考察学生对文中关键词的理解。而许多学生对于题目本身未读清楚，词语的语境义根本未说清楚，从而导致失分，可见在解读关键词句上课堂上教师的必要的指导还是很重

要的。

题13、14、15：考察学生的筛选、概括能力。学生没有审清题目，没有根据要

求来选择概括。

题16：考察学生对“豹子失去霸气不敢攻击豪猪的原因”的理解。典型错误是学生没有推广到所有凶猛动物也有软弱的一面来理解，错的较多，不全面。

第三大题古诗文阅读

题19：考查对古诗文体裁的掌握与判断——七绝，学生掌握较好，失分很少。题20,21：考察学生本段内容的理解。必须在通读全文的基础上，先会其意，再从中体察其情感。学生内容理解上一知半解。部分学生对写作方法学习感到困

难，失分较多。

第四大题，写作：

以“榜样，就在我身边”为题目，要求学生写500字以上作文。可以说选材范围是比较广泛的，易于学生表达真情实感，便于考察学生的真实的写作能力。

现将本次作文解析如下：

错误及原因分析：

一、审题上：从本题的引言中可以明显的感受到，命题者想让学生通过具体的人、事、景、物来表达自己的生活感受与情感

二、结构上：

①作为考场作文，许多学生的作文切入正题太慢，往往写上200字左右，然后再转入正题，似乎是苦心经营的开头，结果让文章的主体部分显得头重脚轻。②形式单一，相当一部分学生是三段式，采用第一段开头，中间一段叙事，结尾

一段。

③部分学生的作文还是出现了一段到底的现象，缺少必要的过渡。许多学生事情叙述完毕，自然也就结束文章的内容，缺少必要的点题，以深化文章的中心。

三、选材上：

①题材陈旧，不会去挖掘日常生活中感人的细节，缺乏创意，只有少数同学颇有

创意。

②写作内容大同小异，缺少真情实感。

四、语言表达上：

部分学生采取叙述性的语言，缺少具体、生动、传神的描写，文才不够，甚至有病句连篇；同时有些同学的文章中，标点一逗到底，字迹潦草，书写不规范。

对今后教学与命题的建议：

（一）学科教学方面：

关于基础和习惯

1、加强语文基础知识的运用能力的培养。从上面的分析中我们可以看到学生在答题时主要集中在写错别字、古诗词默写错误、学生的概括能力等方面，因此，教师在平时的教学中要有意识地落实字词的教学，采用多种方法去强化学生字词积累的语境运用意识，把字词教学真正放在具体的语境中教学，这样既可以培养

学生根据语境理积累词语的能力，又可以增加学生学习字词的兴趣。

2、加强学生概括、理解、分析、阐释等语言运用能力与解题技能的训练。在平

时的课文时很多时候我们可以有意地注重一下这方面的训练，只有把工夫放在平

时，考试时才不会出现很多的失分。

3、教师要关注综合性活动的开展，落实好教材的教学要求，以培养学生收集信

息、处理信息的能力，在实践活动中提高学生的语言运用能力。

关于阅读

（一）现代文阅读

现代文考察的是“整体阅读能力、语言表达中心的能力、筛选并整合文中重要信息的能力、概括能力、词句的含义与作用的理解、评价和赏析文学作品中的形象、语言、思想感情的能力”等。在阅读教学时应以培养学生的阅读能力为

出发点。个人以为现代文教学要把握好以下几点：

1、注重朗读的训练，培养学生的整体感知能力。不管是哪种形式的读，都是以建构学生的整体感知能力为基础的。

2、注重筛选与概括能力的培养，教给学生筛选与概括的方法。不管是平时的教学或者是阅读指导课，都应该培养学生的原文意识，即所有阅读题的答案都来源语段中。在平时的对话教学中，教师、学生、文本之间是以问题或话题为媒介实现的，因此，在教学中我们要关注的是：①要求学生在原文中捕捉到与题目或话题切合的中心语句或语句的中心部分。②要求学生概括出语句中的表述对

象，动作行为、结果是什么。

3、关注文章的思路教学。注意与不同的文体相结合，注意蛛蛛文中的关

键句子和关键词语来沥青行文的思路。

4、加强课内的阅读量，每片课文确定一个方面作为训练的点，不要求面面俱到，并以此为出发点，加大课内阅读的量，因为在现实中我们只能从课堂上去想办法加大学生的阅读量，如果指望于课外基本上就是一个遥远的梦想。

（二）古诗文阅读

1、加强诵读和背诵，增加语言积累，培养语感，要让学生更多地直接结合古诗文书面材料，克服因架空分析而剥夺学生读书的时间和机会的弊端。背诵不

仅要求背得出，还要要求默写正确。

2、古诗文的字词教学还需要踏踏实实地落实到位。决不能不闻不问。帮助

学生适时的归纳与迁移训练，以达到积累的目的。

3、强化古诗文的人文主义教学，注意从这些文学典籍中加强对学生的人格

培养，培养学生的人文精神与人文关怀。

关于写作

写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要有意识地引导学生观察生活、体验生活、关注社会人生，关注自身周围的事，扩大阅读面，多

读报刊杂志，为作文提供源头活水。

1、教师必须帮助学生确立一个观念：即平时阅读优秀作文选等刊物时，要求借鉴的是文章的写作思路，而非文章的内容。因为在平时许多学生手中的的读

物只是起到了应急之用。

2、加大作文指导课、讲评课的次数，提高作文指导课、讲评课的质量。在平时的调研中我们发现，极少有教师认真准备平时作文的讲评内容，随意性太大。

3、加强学生的审题、立意训练，培养学生从多个角度去选材的习惯。

4、关注细节描写，培养学生叙事能力，以表达真情实感，文为心声。

（二）命题与阅卷方面

1、命题方面：①增加原创题目的分量②试题命制时可以适当参考每年的中

考说明。

2、阅卷方面：在阅读的主观题的评分上，阅卷教师应该以参考答案为依据

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇4

题

考试时间60分钟分值100分

一、单项选择（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）（60分）

1、“好的开始是成功的一半”，这句话给我们的启示是（）A.只要把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题 B.进入一个良好的班集体就表示成功了一半

C.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半

D.我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础

2、下列成语故事中，表明学习态度刻苦的是（）①悬梁刺股 ②凿壁偷光 ③守株待兔 ④叶公好龙 A.①②

B.③④

C.①④

D.②④

3、孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”鲁迅也认为：人生得一知己足矣“。这两句话告诉我们的道理是（）A.有了友情，心理问题可可以解决了 B.人生只要有一个朋友就足够了 C.友情是十分珍贵的，所以应该珍惜友情 D.古人非常重视友情

4、下列做法有利于创建良好班集体的是（）A.班干为拉选票请同学吃麦当劳

B.将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区里 C.为提高学习成绩，不参加任何课文活动

D.同学之间团结协作、共同进步

5、一个良好的班集体应该具备的基本条件包括（）

①有共同的目标 ②全班同学各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③全班同学团结协作，互助前行 ④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

6、一个优秀集体需要每个成员的团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要()A．一个优秀的班主任老师B．一个团结的班干部队伍 C．积极向上的班级风气D．共同的目标

7、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（）

七年级政治

A.不听这位老师的课，另请家教补习

B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补 C.结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法 D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己

8、小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，发而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明（）①我们不能鉴定别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力

A.②③ B.②④ C.③④ D.①④

9、孔子是我国古代教育思想的奠基人。他在《论语》中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是（）A.课前要认真预习B.要科学地安排好学习时间

C.在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会 D.要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来

10、学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是（）

①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 ②当我们通过学习发现自己的潜能的时候

③当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时候 ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

11、下列能体现我们人生价值的是（）

①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

12、四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们（）A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命 B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜

C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命

七年级政治

D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值

13、一个人的生命要有价值，就要（）A.使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B.对社会作出巨大的贡献

C.对他人、对社会有所贡献 D.出人头地，在社会中肯定自己

14、.在上海世博会园内，造型独特的英国馆的主题被称为“种子圣殿”，由6万根亚克力管组成，而管子的底部则放着900种共26万颗种子，全部是濒临灭绝、稀缺品种。“世界上没有一种东西比种子更具有潜力！”在“种子圣殿”的设计师赫斯维克眼里，种子是一切生命的源头。“种子圣殿”的独特设计

①警示人们要善待自然，保护生物 ②体现了人类伟大的创造力 ③对物种的不断灭绝于事无补 ④说明了世界因生命而精彩

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

15、.北京21路公共汽车售票员李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是 A．干一番轰轰烈烈的大事 B．做一个有地位的人

C．干好本职工作，从小事做起 D．做自己认为重要的事

16、安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们 ①要提升生命价值，必须全面提高自身素质 ②要珍爱生命，热爱生活 ③奉献使人充实，使人快乐 ④珍惜青春年华，创造有意义的人生 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

17、爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁„„这些事例充分说明 A.一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人 B.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期 C.生命的价值需要一点一点去创造 D.有理想的人心想事成

18、.喜剧天王周星驰曾说过：“要实现自己的价值要付出努力和代价。”我们中学生实现生命的价值就要

①珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华 ②努力学习，完善自我 ③创建良好的班集体 ④生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起

七年级政治

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

19、歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明 A社会的发展和进步，需要每个人有所创造 B实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 C一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同 D创造会使人感到生活的美好

20、.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明 ①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

二、辨析题。（8分）

21、有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？请说说你的观点。

三、简答题。（16分）

22、歌曲《童年》中唱到：“总是要等都睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”

请你结合这段歌词和自己的实际，说说如何成为学习的管理者。

23、建设良好的班集体，最重要的是每个同学都有主人翁的责任感。作为班级的主人，请你向班级提出几条合理化的建议，并说明你的理由。

四、材料分析。（20分）

24．在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。

他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。” 阅读材料后请回答。

（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？

（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？

七年级政治

参考答案

1、D

2、A

3、C

4、D

5、A

6、D

7、C

8、A

9、C

10、D

11、B

12、D

13、C

14、D

15、C

16、B

17、C

18、D

19、B 20、B

21、有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？请说说你的观点。

答：这种观点不对。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

22、请你结合这段歌词和自己的实际，说说如何成为学习的管理者答：(1)、学会自主学习（2）提高学习效率（3）、科学安排时间

23、请你向班级提出几条合理化的建议，并说明你的理由。

答：(1)①良好的班集体应树立共同的目标。有了共同的目标，就有了团结奋斗的不懈动力。，②要树立主人翁的意识，各尽其能，奉献集体，③要团结协作，互助前行，共同进步，共同提高。

(2)评分要求：所提建议要与“特征”相关，符合班级实际，语问通顺，层次清楚。每条建议2分，共4分。

24、（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？

答：生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？

答：① 永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。

② 肯定生命、尊重生命。每个人的生命都是有价值的，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。

③ 延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇5

七年级英语试卷分析

组长：罗艳

成员：张家伟汪印廷郭怀芸

一、整体情况分析

本次期末考试主要考查的是人教版七年级上册预备篇的3个模块以及正式篇1至9模块的教学目标，同时考查学生对单词、语法等基础知识的掌握程度。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷分三大部分：听力部分，笔试部分和口语部分，共八大题型，总分100分，考试时间为120分钟。

二、试题结构及特点

该试卷试题结构，整套试题涵盖的知识面广，选材贴近时代，贴近学生的生活实际，并注重双基，突出运用，体现了《英语课程标准》的教学理念，试题总体难度适中，以课本为依托，重视语言知识的积累，同时有突出语篇阅读，考查了课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。整份试卷总体上来说体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则，让学生体会到学习英语并非一朝一夕，一定要厚积薄发，试卷对英语教师的教与学生的学起到了较好的导向作用.第一大题：听力

A部分听并选图片学生普遍做得好，学生可以借助图片很容易猜出正确答案，正答率在80%以上。做得较差的是后面部分，C部分对话理解中的部分题得分率只有20%。在D部分里，20题得分率在15%左右。第二大题: 基础知识与运用

此大题主要考察26个字母的书写，名词单复数以及冠词和代词。字母书写满分率在98%，失分率较高的是名词单复数的变化，如：strawberry-strawberrys,正确的书写应该是strawberries,即以辅音字母加y结尾的名词，变复数时，该y为i再加es.第三大题：单项选择

单项选择主要考查了常规的一些单词、短语、语法项目，句子结构也并不复杂。单选覆盖面较广，涉及到：，时态，副词，介词（短语），名词、数词，动词和动词短语辨析，固定短语及交际用语，但单项选择题得分率偏低，这说明学生并没有精学，学生的基础知识和基础语法还有待进一步巩固。所以在教学中，我们还是要以教材为载体，扎实地做好英语常规教学，夯实基础，积累词汇，帮助学生梳理语言及语法知识,构建完善知识结构, 为学生形成听、说、读、写的能力打下坚实的基础。第四大题：情景交际

此大题分为A,B两个板块，主要考查学生口语交际能力，该题设计较为简单，各设置了六句答语，从中选出五句填入对话框内，降低了难度，大部分同学能够答对。

第五大题：完形填空

完形填空共有A，B两篇文章，A篇为寻物启事和失物招领，题目简单，50%能拿满分，B篇难易适中，结构严谨，题目设置巧妙。侧重考查学生对语境、语义和语篇的深层理解，要求学生能在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、之间的横向联系，但是也有好多学生出现不认真阅读短文而蒙猜答案的现象，有的题得分率较低。第六大题：阅读理解

阅读理解A，B 两篇内容贴近生活，充分体现了英语学习的“学以致用”，A篇阅读内容较简单，得分较高，B篇阅读内容较难，学生词汇掌握差又缺乏阅读技巧，得分率较低。第八部分书面表达

本次书面表达内容与学生日常生活息息相关。书写内容对学生并不陌生，课本中有类似题材，所以学生应该有话可说。学生非常熟悉，也容易下笔。但书面表达的情况并不尽人意，中式英语句子结构偏多，单词拼写也较多，可惜的是很学生也交了白卷。

三、存在问题

（1）两极分化较大，及格率和优生率偏低。从低分率的统计数据看，学生两极分化的现象相当严重，已有相当数量的学生在初一时就根本放弃了英语学习，这给我们以后的教学会带来极大的难度，教师的教学将会非常的被动。因此如何有效地抑制两极分化，如何对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，依然是目前十分艰巨的任务。

（2）基础知识和基本技能不扎实。学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，运用能力更差。因此，课堂教学中应注重基础知识和基本技能的合理、有效训练，应引起我们的高度重视。

（3）对教材的重视不够。我们花了大量的时间在同步练习和模拟练习上，而忽视教材的指导作用。在本次抽考试题中有许多试题都能在课本书中找到原型，但考生的得分率并不高。在初一年级的英语教学中要求学生背诵课文和大量的口语操练相当必要，只有在学生具备了一定语言素材的基础上才能有效地运用语言。（4）学生综合运用语言的能力需要逐步培养。本次试卷中设计了少量的试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识，从答题情况分析，绝大部分学生完全没有这方面的意识，语言知识的灵活和综合运用上失分比较严重。因此语言应用的能力应从初一平时教学中抓起，而不是单纯地讲解知识。

（5)起始年级的教学务必要注重对学生进行规范性的训练。在书面表达中学生的书写不规范，单词记忆不准不牢，词形变换能力差，拼写错误较为严重；部分学生仍用铅笔作答；中国式的英语非常普遍。学生不喜欢动手，动手就错。因此，在日常教学中如何对学生进行，有效的训练，增强课堂的实效性仍是今后较长时间内我们需要注意的问题。综上所述，题虽简单，但学生得分率偏低

四、应对措施

1．词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，养成每天积累词汇的习惯。

2.强化阅读。得“阅”者得天下，平时应重视阅读能力的培养，应该从低年级抓起，教师应多选一些内容健康、知识性、趣味性、欣赏性强的短文。文章浅显易懂，句子短小精干，语言要地道，难易适度，长短适宜。即不过易，也不过难，要有梯度，要有针对性。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天2—3篇阅读。

3.循序渐进，加强写作技巧训练。写作要从初一抓起，从平时抓起，建议从背诵、仿写入手，每周有2—3 次写作训练；比如：仿写基本句型，仿写应用文的结构形式，模仿课文的写作思路及内容。又如：看图作文、图表作文、一题多练等，还应引导学生：熟悉背诵一定量的警句、范文，要有一个系统的安排。加强学习态度的教育，杜绝作文出现空白卷。

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇6

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用，完成1——5题。（25分）

1、D（2分）

2、C（2分）

3、⑴A句：在句末加上“的活动”（2分）B、调整语序为“进教材、进校园、进课堂”（2分）⑵河南漯河深入开展“读《说文》、识繁体、解汉字”活动，引发热议。（2分）⑶开放性试题，语句通顺，言之有理即可。（3分）

示例一：我支持这种做法。因为认识常用的繁体字，在阅读古代典籍时会更轻松。同时了解汉字演变的历史，对了解我国的悠久文化很有帮助。（或赞成。繁体字是中华民族的优秀文化遗产，适当了解繁体字可以增加文化修养，可以弘扬传统文化。）

示例二：我反对这种做法。因为简体字是繁体字的简化、进化，是汉字在人们长期的实践中的必然的发展过程。在现实生活中，我们用通用的简体字表达、交流，根本没有必要学习繁体字。（或反对。繁体字不能适应时代的需要，文字从来就不是一成不变的，总是朝着易学易用的方向发展。开历史倒车是不合时宜的。）（表明观点1分，说出可以支撑观点的理由2分，只答观点，不答理由不得分）（共3分）

4、⑴影入平羌江水流⑵苍苍竹林寺⑶野渡无人舟自横⑷双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳谁人不起故园情⑸将军百战死壮士十年归（每空1分，共8分。凡出现错字、别字、漏字、添字者，该空不得分。）

5、高尔基（0.5分）《童年》（0.5分）外祖母（1分）慈祥善良，聪明能干、热爱生活、宽厚仁慈（最后一空答出任意两个词语即得分,2分）(共4分)

二、现代文阅读（29分）

（一）6、斯科特在临死前回忆自己的生活，给他所爱的一切人写信告别。（概括完整正确，语言通顺2分）

7、是指斯科特在离开世界前心中的美好回忆，和他对祖国、亲人、朋友的怀想。（意思对即可，2分）

8、比喻、拟人。渲染了暴风雪所造成的险恶环境，暗示斯科特一行的悲剧结局。（（指出修辞手法1分，分析作用2分，共3分）

9、此时斯科特已经清醒的意识到他的生命即将结束，他无法再见到妻子，所以将“我的妻子”改为“我的遗孀”，这里包含着他对妻子深深地爱，也表达出他内心的痛苦和无奈。（只答一方面得1分，两方面答对得2分，语句通顺1分，共3分）

10、这句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉。他虽然在与大自然的搏斗中失败了，但他的心灵经受了考验，但他的精神是崇高的，给人以震撼和启迪。（意思对即可，共3分）

11、开放性试题，无统一答案。示例一：美国“挑战者号”的七名宇航员，因航天飞机升空后发生爆炸而全部遇难。示例二：屈原不愿生活在污浊的社会中，怀着满腔报国热情，投汨罗江自尽。（概括人物事迹正确2分，语言流畅，字数30字左右1分，共3分）

（二）12、开放性试题，紧扣文章主旨拟标题，理由充分合理即可。标题1分，理由2分。示例：标题：躺在母亲身边（遗忘的温暖）

理由：文章旨在表达“我”反思自己，躺在母亲身边，享受母亲的关爱，使“我”重新认识了亲情。“躺在母亲身边”是作者感受亲情的具体细节，也是作者情感升华的契机，故以此为题。或能显示文章的主要内容，题目新颖，能吸引读者。（标题1分，理由2分）

13、插叙（1分）这两段话交代了母亲的病因和子女们的态度，写出她一生为子女操劳，无怨无悔，却很少得到孩子们的理解和关爱，是引起“我”反思、转变的原因，丰富了文章的内容，推动了情节的发展。（2分）

14、（4分）示例1：A、这句话通过细致的神态描写，表现出母亲发现“我”宁可与陌生人闲聊，而不愿听自己诉说时内心的失望、落寞之情。

B、通过“我”的心理描写，写出“我” 感受到亲情的温暖，对亲情有了新的理解、认识，点明了文章的中心。

示例2：A.内容：母亲认为，和最亲近的人在一起尚且无话可说，和陌生人怎么会有那么多话。表达：使用富有表现力的词语“若有所思”“像很累”“叹一口气”等，生动地表现了母亲的失望和无奈的心情。

B.内容：即使是淡忘了，母爱仍然伴随着我们，无怨无悔地等待我们去发现。表达：该句突出了文章的中心，唤起了我们心中的温暖回忆。

15、开放性试题围绕对母爱的赞美、对父母的关爱、对两代人沟通交流的认识、对亲情的珍惜等言之有理即可。

示例：文中母亲对儿女的关爱融化在生活的点点滴滴中，当爱已成习惯，做孩子的却忽略了它。我们每一个做儿女的关心理解过父母多少呢？我们该怎样报答父母的爱?（联系文章1分，感悟2分，共3分。语句不通，有错别字要适当扣分）

三、文言文阅读，完成16——20题。（16分）

16、（1）会：适逢，正赶上。（2）俄而：一会儿，不久

（3）间：夹杂。（4）走：跑，逃跑。（每小题1分，共4分）

17、D（3分）

18、客人们（听到这里）心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。（2分）

即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出其中一种声音来。（2分）

19、文中生动细腻的刻画了听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对观众有强大的吸引力，从侧面烘托了口技表演者的高超技艺。（3分）

20、剪纸、皮影戏（捏泥人、吹糖人、刺绣„„）（2分）

四、作文。（50分）

21、略。

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇7

七年级《思想品德》参考答案

一、单项选择题 30分（每小题2分）A2A3A4 C5 D6C7B8C9D10B11A12 B13C14B15A

二、非选择题(70分)

16【笑迎新生活，认识新自我】【12分】

（1）学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间；学会享受学习，不断摸索尝试适合自己的学习方法；把握学习的新节奏等。（任意3个角度，6分）

（2）小刚看到自己英语口语不准，又看到数学体育好，这是通过自我评价（反思）来正确认识自己。同学笑话他，使他难过，老师夸他，使他高兴。这是通过他人的评价来认识自己。（6分）

17【情境探究，学以致用】【15分】

情境一：正确做法是：拒绝上车；或劝阻超员，或向学校报告等。（2分）理由：增强交通安全自我保护意识和能力。（3分）

情境二：正确做法：劝阻，或向老师报告。（2分）理由：吸烟属于不良行为；影响身体健康。（3分）

情境三：正确做法：拒绝邀请；并劝说他不要参与赌博。（2分）理由：赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，是一种社会公害；严重影响学习、休息、身心健康、严重影响人际关系；赌博是一种违法行为，诱发违法犯罪。（任意一个方面）（3分）

18【正视现实，完善自我】【15分】

⑴小明可以采取理智控制法，提醒自己：“别发火，沉住气。”（5分）

⑵小杰可以运用自我激励法，相信 “我能行”；或者用自我解嘲法，“有什么了不起，下次我肯定能回答好”；或用合理宣泄法等。（5分）

⑶小玲可以向老师、同学、父母倾诉自己的烦恼，并请求他们的帮助等。（5分）

19【明辨是非，理性追星】【16分】(1)我们应该理性追星。学习明星们的优秀品质，完善自己(4分)

(2)微博内容要点：例如A理智追星，追星就会产生积极影响。（1分)这样做：有利于陶冶高雅的生活情趣，形成乐观向上的生活态度，养成良好的道德品质；有利于激发个人学习潜能，确立正确的人生奋斗目标，促进中学生健康成长等。（任意3个角度）（6分)

B盲目追星、从众追星，就会产生消极影响。（1分)这样做会使我们陷入庸俗的生活情趣中，甚至养成不良的行为习惯，养成不良的道德品质，从而影响中学生的学习和生活，危害中学生的身心健康发展。（任意2个角度）(4分)

20【防范侵害，保护自己】【12分】

（1）打“110”报警，或向邻居、或向相识的成人求助，或给父母亲友打电话求助。（4分）

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇8

一、听力部分1-5 BCABC6-10 ACBAB11-15 BABAC16-20 AACBC

二、单项选择21-25ADCBD26-30 ABABD31-35CDABC

三、完型填空36-40 DABCC41-45 ABCDD46-50 ABACB51-55 DDBCA

四、阅读理解56-70 BDADABBCDDBADBD71-75 DCBFE

五、短文改错

My friend Nick told me（加a）story about my(改为his)experience back in the US, that(改为which)was very interesting.One day he was having a yard sale and the old man lived（改为living或加who）next door came by to help.As the old man look（改为looked）over the things in the yard that were to be sold, he stopped at a box of golden ball(改为balls)for Christmas trees.On the box was a card said(改为saying): “25 cents each.” You will never sell these for that much.” he told Nick.Convinced , Nick has been（删去been）brought the price up(改为down)to 10 cents a piece.Without a moment’s delay, his neighbor picked up the box but(改为and)announced :”I will take them.”

2.One possible version:

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇9

七年级历史答案

一、选择题（每小题2分，共40分）

1C2C3D4C5B6C7A8C9C10B

11C12B13C14D15D16B17D18B19C20D

二、非选择题（5小题，共60分）

21、（12分）

（1）活字印刷术（2分）火药（2分）指南针（2分）

（2）隋炀帝（2分）武则天（2分）八股文或八股取士（2分）

22、（6分）

（1）雇佣和被雇佣的关系（符合题意即可）（2分）

（2）资本主义性质生产关系（2分）生产力水平的提高；商品经济的发展（符合题意、答出一点即可）（2分）

23、（16分）

（1）鉴真东渡（2分）较为开放（或友好）的对外政策（符合题意即可）（2分）

（2）郑和下西洋（2分）郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系（符合题意即可）（2分）

（3）闭关锁国政策（2分）清政府与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。（符合题意即可）（4分）

（4）认识：闭关自守导致落后，对外开放促进发展。（符合题意即可）（2分）

24、（12分）

（1）明朝时，戚继光抗倭肃清了东南沿海的倭患；清朝初年，郑成功从荷兰人手中收复台湾；清朝康熙帝抗击沙俄，保卫了祖国疆土。（符合题意即可）（6分）

（2）文字狱（2分）设军机处（2分）

（3）新疆自古以来就是中国的领土；要与分裂言行做坚决斗争；坚决维护祖国统一、领土完整；要加强汉族与维吾尔族关系的密切、友好发展；党和国家要大力扶植新疆地区经济的发展。（答出一条或言之有理即可）（2分）

25、（14分）

（1）松赞干布（2分）密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。（符合题意即可）（2分）

（2）元朝（2分）

贵阳市普通中学2011-2012学年度第二学期期末考试试卷七年级语文篇10

（考试时间：120分钟满分：120分）

亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。今天，到了展示你学习成果的时候了！只要你心情愉悦地与命题人对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!

一、积累与运用（25分）

1、请细心地根据拼音写汉字，认真书写，将汉字工整、美观地写在括号里。（4分）① 玲珑 tī 透（）② cù 然长逝（）③ 忍俊不 jīn（）④ 头晕目 xuàn（）

2、请给下列加点的字注音（要求：字母及声调书写正确、规范）（2分）①啜泣（）②盘虬卧龙（）．．③栖息（）④繁弦急管（）．．

3、请解释下列加点成语在句子中的含义（2分）

（1）但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。可望而不可即：

（2）可是，等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱他们又甚于那些老鸟。

具体而微：

4、诗文默写（共10分）

（1），见不贤而内自省也。（《论语》十则）（2）学而不思则罔。（《论语》十则）（3）水何澹澹。（曹操《观沧海》）（4），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（5），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（6）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（7）何当共剪西窗烛。(李商隐《夜雨寄北》)1

（8），不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（9）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。。（何其芳《秋天》）

5、语言运用

从09年起，我国把每年的8月8日定为“全民健身日”，其主题口号是“天天健身，天天快乐”；右图为“全民健身日”的活动标志，以两个“8”作为主体，巧妙组合出两个男女图形。请你仔细观察，说说它的构图创意。（4分）

6、《繁星•春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。其内容大致包括三个方面：一是；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是。（3分）

二、古诗文阅读（18分）

（一）古诗鉴赏（5分）

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7、展开联想与想象，请用简洁生动的语言展现颔联所展现的早春的画面。（3分）

8、这首诗字里行间表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）文言文阅读

（甲）童趣（13分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

9、解释下列加点的词语。（4分）

①私拟作群鹤舞空 ②项为之强．．

③徐喷以烟 ④盖一癞虾蟆．．

10、翻译下列语句。（6分）

（1）见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

（3）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

11、你认为怎样才能成为一个富有物外之趣的人？（3分）

三、现代文阅读（27分）

①我不由地停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不

见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的火花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是—个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵的花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

宗璞《紫藤萝瀑布》

12、第②段划横线的句子使用了________、_______修辞手法,揣摩这样写得妙处(2分)

13、第③段划横线的句子写出藤萝花的________、_______特点?(2分)

14、盛开的紫藤萝花使作者的思想感情发生了怎样的变化?(用简洁的语言概括)(2分)

15、请你把文章的主旨句找出来写在横线上，并简要分析这句话在文中的含义。（2分）

16、试从文章的结构和内容上分析“我不觉加快了脚步”一句的作用（4分）

（二）阅读《清明的心弦》，完成17—21题。

①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。

②地上的落叶还没有扫净，枝上的树叶还没有落完。大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰呢？

③湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然而，太阳出来了，有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更体贴呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面，也不再有那么多内行的的与二把刀的垂钩下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。

④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢，只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。

⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食店里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。

⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草棵里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，却迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火，和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略。

⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。

17、读了这篇文章,你对初冬有什么感觉?（2分）

18、你发现了吗?本篇全文都是用衬托的手法描写景物的,如在第②段中用春天___________，夏天___________，秋天__________，来衬托大树在初冬时的宁静、从容、安详。（3分）

19、第②段中作者说“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”，“沉重的负担”“快乐的负担”各指什么？（4分）

20、本文描写景物，处处突出一个“静”字，将初冬时静谧安静的景象跃然纸上，文章都写了哪此景物“静”了？请填空回答（3分）

第②段写静了；第③段写静了；第④段写静了。

21、第⑥段画波浪线的句子运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

四、作文：（50分）

22、题目：这事真让我______________ 进入中学后，在日渐繁忙的日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔„„请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。文中不能出现真实的校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、①剔 ②猝 ③禁 ④眩

2、①chuò ②qiú ③qī ④xián

3、①只能远远地看，而不能靠近。②整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

4、略

5、示例：标志以两个“8”作为主体，巧妙组合出两个迎着朝阳、昂扬向上、充满朝气、极富动感和现代感的健身男女图形，不仅具有直观垂范的效果，更能传递出全民健身人人参与、人人受益，天天健身、天天快乐的健身理念。作品表达了全民健身的意向，图案简洁、活泼、明了，线条干净，极具运动感、现代感，既具中国特色，又易于传播。

二、古诗文阅读

7、略

8、略

9、①自己 ②通“僵”，僵硬 ③用 ④原来

10、①看见细小的事物一定要仔细观察它的纹理，所以常常能得到超出事物本身的乐趣。

②夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我在心里把它们比作群鹤在空中飞舞。

③我平定心神，捉住了蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它赶到别的院子里。

11、细致观察，想象丰富，富有童心。

三、现代文阅读

（一）12、比喻、拟人。细腻地写出了每一朵花不同部位颜色的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感有富有情趣。

13、繁多与生机。

14、作者不再陷于死之悲哀的痛苦之中，而是竭力求得心理的宁静与平和的喜悦。