浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划（精选9篇）

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇1

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划

一、指导思想

在新学期里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、具体措施

（一）、加强德育队伍建设。

1、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

2、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。学生会干部，班干部、团干部、寝室长等，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

3、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

（二）细化管理，提升学校德育水平

认真实施《中学德育大纲》，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、黄中学生“十个良好习惯”的要求，规范学生日常行为举止，完善班级考核方案，扎实开展争做“文明学生”、争创“文明班级”活动，具体工作如下：

1、细化常规活动的要求和管理措施。在具体操作的层面上，我们将进一步细化常规活动要求和管理措施，加强相关活动的规范性训练。进一步加强学生宿舍管理，制定相关章程。

2、加强学生心理健康教育。

有针对性地开展心理健康教育，加强对学生的心理指导发挥谈心的作用。为学生提供心理咨询。

3、大力加强校园文化建设，活跃校园文化生活。开展丰富多彩的师生文体活动，增加课堂实践活动和社会实践活动，提高学生实践创新能力，丰富课余生活。

4、安全工作常抓不懈

与相关部门紧密配合，大力开展校园周边安全、交通秩序、文化环境整治，促进未成年人健康成长。

加强学校常规管理，落实社会治安综合治理责任制，落实班主任治安目标责任制，抓好安全防范，强化管理，确保平安，杜绝出走、伤亡等恶性事件发生，抓好治安，建设良好校园，树立良好声誉。

（三）丰富内涵，构建特色校园文化

学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术”这个视角上，营造高品位、高和谐的德育氛围。

1.继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。

2.积极营造以人为本的校园文化氛围。本学期要更新墙面的“师生心语”和书法美术作品内容。

3.充分发挥校园广播、校园橱窗和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

（四）齐抓共管，健全三结合教育网络

对青少年的教育，尤其是学生的养成教育，学校、社会、家庭必须三力互动，方有实效，为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，定期召开学生家长会，通过与家长的沟通和培训，提升家长素质，建立家长委员会。

总之，在新的学年中，政教处将进一步探索实际，积极拓宽德育途径，为把我校政教工作上一个新的台阶，踏踏实实做好每一项工作。

三、工作行事历

九月份：

1、开学典礼、教师节（尊师重教）活动

2、校园环境卫生整治

3、初一新生学前教育

4、教室、寝室美化布置（为创示范作准备）

5、庆国庆60周年红歌大合唱比赛

十月份：

1、庆“国庆”活动

2、班主任经验交流

3、学生会干部竞选（团委组织）

4、学生会干部培训

5、文明寝室评比

十一月份：

1、学生田径运动会

2、文明寝室评比

十二月份：

1、应急避险演练

2、元旦文艺汇演

3、文明寝室评比

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇3

中学2015－2016学年第一学期政教处工作计划

为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行“立足多元，让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以坚持建设优良校风为原则，紧紧围绕“提升育人水平”这一核心，改革创新德育工作机制，进一步增强德育工作的针对性和实效性，结合我校德育工作实际，制定本工作意见。

一、指导思想

以社会主义核心价值观教育为核心，以全面提升青少年学生综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以中小学德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，进一步健全和完善学校德育工作机制，促进全员育人、全科育人、全程育人，努力打造有效德育、特色德育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作措施

（一）加强队伍建设，强化职责意识

1.深化师德教育，提升德育队伍素养。加强教师职业道德建设，引导广大教师淡泊名利、爱岗敬业，树立“育人为本，服务学生”的理念，打造“美丽”型教师队伍。强化法制教育，组织学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《教育法》等相关法规，做到依法治校、依法办事，规范教学行为，促使政风行风不断优化。增强教师团队意识，培养团队精神，树立全局观念和合作意识，将个人追求融入团队目标，追求合力、凝聚力和最佳整体效益。

2.规范队伍管理，完善德育规章制度。政教处将对现行的规章制度进行梳理，根据学校五年发展规划及学校章程，在副班主任管理、学生成长档案管理、学生心理健康档案管理等方面加以规范，制定、完善相应的规章制度，并报行政会、教代会讨论、审议。同时，加强制度的宣传教育，加强对相关规章制度执行情况的监督检查并切实查处违反制度的行为。

2.落实例会制度，发挥辐射引领作用。政教处将强化德育工作会、班主任例会管理，通过德育专题工作会、德育讲堂展示课、主题班会公开课等形式，借助工作经验传授、与青年教师结对子等手段，充分发挥名、优班主任和师德标兵的辐射带头作用，促进青年教师不断学习。促进年段管理方法、班主任工作经验、教育教学优质资源共享等方面加强沟通和传承，做到相互学习，取长补短，使学校管理得以纵向贯通和横向联合，和谐共振。

3.加强科研力度，推进德育校本研讨。鼓励班主任积极参与德育课题研究，探索德育新方法，提高班主任的思考力、表达力和执行力。利用“培训+竞赛”的方式，力促德育队伍在互相学习中整体提高：组织优秀班主任开设“道德讲堂”，组织常态班会课比赛、德育论文比赛和家访日记比赛，相关评价结果作为“优秀班主任评选”依据。

4.强化学生干部作用，落实选拔培训制度。政教处、团委会将进一步培养培养学生的责任意识和担当意识。加强学生社团建设，在内要认真开展好各类社团活动，对外则要认真组织文化志愿者服务活动，让涛中志愿者团队成为展现我校良好形象的窗口。

（二）抓实常规德育，提高学生素质

1.继续开展“第六届校风建设月”活动。侧重围绕规范仪容仪表、建设无烟学校、规范手机使用、拒绝男女生早恋、养成卫生习惯等五个专题，落实德育常规的抽检机制，严格执行 “五大禁令”、“学生形象要求”等德育常规制度，加强对谈恋爱、打架斗殴、吸烟等违纪行为的查处力度，营造纯净、和谐的学习氛围。

2.继续落实德育常规的“考评”机制。通过“班主任量化考评”、“班级常规量化评比”、“文明宿舍评比”等常规武器，加强对各班级的考评，以评促建。明确副班主任的工作职责，并强化考核力度，坚决杜绝只挂名不干活的现象，把副班主任工作纳入职称晋升的考核范围。

3.持续抓好德育宣传阵地建设。加强正面宣传，利用板报、班级宣传版、主题班会、国旗下讲话等主阵地，树立学习榜样，营造“见贤思齐”、“争当美丽学生”的良好氛围，让学生在文明、纪律、卫生、美感的教育环境中健康成长，并形成独具特色的宿舍文化、班级文化。

4.提升学生自我管理能力。加强学生干部队伍的培养，政教处、团委会将一步完善“大课间活动”、“卫生保洁”等学生自我管理制度，通过组织学生干部培训会、老干部经验介绍会等形式，加强卫生管理，营造洁净、舒心的外在环境；加强宿舍管理，营造温馨、高雅的生活环境；

5.做好学生文体活动管理工作。政教处将加强与体育组、团委会、学生会的配合，牢固树立健康至上的思想，培养学生体育锻炼习惯、健康生活方式，重视和加强体育和美育，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时，做好每年一次的体检工作。重视学生心身健康，加强青春期性教育，培养学生乐观、阳光、开朗的性格，提高学生的审美情趣和人文素养。

6.进一步规范宿舍管理。政教处将配合保卫处，利用学生宿舍硬件整改的有利时机，进一步细化、落实《寄宿生积分管理制度》，强化班主任、宿舍长的责任意识，组织定期检查评比，落实寄宿生家长约谈制度，全面提高学生内务整理水平，促进文明习惯养成，着力构建宿舍管理新常态。

7.构建德育八级管理网络。借助今年校园管理智能化改造的有利时机，深入开展家校互动活动，通过学校开放日活动、举办家庭教育学校、制作家庭教育微信等形式促进家校互动，并以此形成教育共担体的良好局面。建立建全政教处、保卫处、团委会、年段领导小组、班主任、任课教师、学生会、家长齐抓共管的八级管理网络，真正实现全程育人、全员育人、全面育人的目标。

（三）丰富德育活动，拓宽育人渠道

1.实施活动育人工程。政教处将围绕社会主义核心价值观体系，以实践体验为主要手段，以“三有三讲”（有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德）为抓手，运用板报橱窗、演讲比赛、知识竞赛、专题报告、读书征文等宣传阵地和载体，继续开展 “五大主题教育”（即9月“习惯养成教育”、10月“诚实守信教育”、11月“心理健康教育”、12月“理想前途教育”、1月“法制安全教育”）。

2.积极开展主题教育。要充分利用重要节庆日、纪念日，设计、开展丰富多彩的主题教育。结合抗战胜利70周年这一节点，紧紧围绕理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育等方面，精心组织，认真开展活动，加强计划性，突出实效性，努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围，引导未成年人认知传统、弘扬传统。

3.加强德育帮扶作用。与教务部分加强配合，建立、完善“留守儿童档案”。充分发挥班主任、副班主任、德育导师的育人作用，扩大德育导师与受导学生的范围。要求班主任每周与至少与一名学生进行深入谈话，谈话形式不定，谈话后填写《思想教育记录表》；组织德育导师与班中待进步生结对子，结合学生存在的问题进行追踪辅导，辅导过程和心得体会记录在《德育导师手册》上。

4.组织好升旗仪式。继续优化“教师+学生”的演讲组合，加强国旗下教育内容的选择，紧扣“三爱”“三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国和节粮、节水、节电）、文明礼仪、行为习惯、人生励志等方面，突出有针对性、代表性、教育性，做到入脑入心，能真正促使学生的心灵得到内化。

5.探索“互联网+”德育模式。当今“互联网+”思维陆续渗透到各行各业。政教处将在德育形式上，主动引入“互联网+”的方式，通过网络视频专题教育、制作德育微信、组织参加网络知识竞赛、撰写校园网短讯等形式，大力开发网络德育资源，引导学生合理、正确地使用手机，加强对中小学生文明、安全上网的教育引导，不断拓展网络环境下学校德育工作的新途径。

（四）重视文化建设，提升德育特色

一流的学校靠文化管理，校园文化是学校的灵魂，也是德育体系中亟待加强的重要方面。本学期将以社会主义价值观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以亮化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，持续强化“涛中特色德育文化”建设，形成有文化底蕴的校园文化氛围。

1.打造班级文化。组织开展“班级净化、绿化、美化大赛”，充分发挥各班教室门前的宣传板作用，展现学校“三风一训”建设和班级文化建设活动的情况，创办好班级文化墙，组织全体学生共同制定班级规章制度、格言、口号等，引导学生产生强烈的集体认同感，让班级文化成为凝聚班心的核心精神要素。

2.打造宿舍文化。组织开展 “文明宿舍”、“星级宿舍”评选工作，优化授奖方式，通过宣传栏、校报等各类宣传阵地加强宿舍文化宣传，充分发挥宿舍长作用，强化宿舍自我管理意识，确实增强宿舍管理成效。

3.打造明星文化。继续开展各类励志教育活动，如中高考励志会、理想教育的演讲比赛等，充分利用期中考、期末考等时间节点，评选学习标兵、校园明星，树立学生明星榜样，号召更多的同学向榜样学习。

4.打造社团文化。加强社团建设，认真开展好各类社团活动，本学期将开展校园运动会、迎新晚会、文艺汇演等活动，通过丰富多彩、趣味喜人的文体活动，为同学的才能展示提供平台，提升学生的自信心和综合素养。让涛中社团文化成为展现我校良好形象的窗口。

（五）强化安全教育，建设和谐校园

本学期，政教处将坚持安全第一的原则，与保卫处密切配合，扎扎实实开展各类法制、安全教育活动，培养师生的安全预防意识和防范能力，构建平安和谐涛中。

1.强化法规法纪教育。认真贯彻《关于印发〈XX县2015年重点对象学法计划〉的通知》（安治县办[2015]X号）和《XX县教育系统2015年重点对象学法计划》等文件精神，在师生中深入开展法制教育活动。通过邀请县有关部门来校开设讲座，组织法制教育图片展、法制案例视频展播等有效途径，开展法律法规的宣传教育，帮助学生树立和强化法制观念。

2.强化值日巡查职责。注意抓好期初、期末、周末、放学等特殊时间段的安全管理。保卫处、下年段行政及值日老师要加强课间校园巡查力度，防止意外伤害事故发生。完善节假日、暴雨台风等恶劣天气的相关安全教育预案和应急机制，通过《致学生家长的一封信》、晨读、班会、短信平台等手段，强化对学生的安全教育。

3.组织各类安全演练。持续邀请县消防中队、县武警中队和校外辅导员到校，开展各类安全知识讲座或安全教育活动。配合保卫处组织应急消防演练、防震减灾演练和各类安全疏散演练，使学生掌握基本逃生知识，并熟悉相关安全疏散流程，做到防范未然。

4.开展“珍爱生命”教育活动。持续性开展防溺水、交通安全等相关安全教育，组织班级举行生命关怀主题班会活动；根据季节特点，以预防传染疾病为重点，强化对流行疾病的防控、教育工作，加大食品安全教育力度，引导学生理解生命意义，约束自身行为。

（六）关注身心发展，抓好青春期教育

本学期，政教处应以获评县“‘生育关怀—青春健康教育进校园’示范校”为契机，重视学生心理健康，加强青春期性教育，培养学生乐观、阳光、开朗的性格，提高学生的审美情趣和人文素养。

1.做好心理疏导工作。班主任、任课教师要随时关注学生的情绪变化，心理咨询室要有计划举办心理讲座，编发心理健康材料，对全校学生进行摸底排查，建立心理不健康或亚健康的学生成长档案，配合班主任和家长加强干预和疏导。

2.提升心育队伍水平。将根据有关文件要求，积极组织专兼职心理教师、班主任、科任老师参加各类业务技能培训。有计划、有组织地开展相关心理健康教育专题讲座和心理研讨活动，适时编订《XX中学心理教育校本教材》。

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇4

本学期，政教处按照上级要求和学校工作部署，积极做好各项工作。狠抓常规教育，不断夯实德育基础；加强宣传教育，努力营造德育氛围；强化活动育人，充分彰显德育活力。现将一学期工作总结如下：

一、常规教育：夯实德育基础

1、加强学生养成教育。开学伊始，政教处号召全校学生学习《中学生日常行为规范》，并于9月7日下午第三节课进行了一次测验。11月15日，政教处对全校学生进行手机突击大检查，收获手机数只。以上举措加强了学生的思想道德和行为规范教育，为整个学期的和谐稳定打下基础。

2、加强消防安全教育。安全无小事，为让全体教职工进一步增强对火灾的认识，提高安全应急意识，11月5日，学校特邀宁波市社安宣传防火中心的林老师举办安全知识讲座。林老师从身边的事例讲起，通过一个个真实的案例讲述了火灾的危害，分析了火灾发生的原因，分享了常用的灭火方法。此次讲座，为学校的平安、家人的平安敲响了警钟。

3、加强卫生健康教育。为提高学生免疫水平，降低未成年人麻疹风疹发病率，10月19日，政教处联合桥头胡卫生院对全体初三学生进行麻疹风疹疫苗接种。学校高度重视接种工作，加强组织领导，摸底登记应种对象，发放接种告知书，确保本次接种工作顺利完成。1月17日，为普及女性心理卫生健康知识，提高女生卫生健康意识，学校特邀宁海县妇幼保健院的金玲丽医生为初二女生进行了一次女生心理卫生健康讲座。详尽的知识，生动的讲解，大家获益不少。

4、加强家校沟通联系。本学期政教处于9月13日召开了初一家长会，并于11月22日召开了初二家长会。杨尧飞校长在家长会上介绍了学校的基本情况，明确了学校的教学目标与任务，并对各位家长 提出了诚挚的期望；杨志杰校长与家长们亲切交流了怎样教育好孩子的话题。会后，各家长与班主任及任课老师在各班教室交流探讨。家长会的召开，发挥了桥梁纽带作用，增强了学校与家庭的联系。

二、宣传教育：营造德育氛围

1、做好“十八大”专题教育宣传。中国共产党第十八次全国代表大会召开，举国欢庆，在这个值得喜庆的日子里，政教处通过各种形式的宣传积极营造“十八大”氛围。一是在校门口悬挂“热烈庆祝中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开”的横幅；二是在校门口刊出“十八大”专题黑板报，包括“十八大”开幕、十八大24字核心价值观及新七常委名单；三是在学校橱窗张贴“十八大”开幕、闭幕等相关报纸；四是在班级刊出“喜迎十八大，祝福伟大祖国”专题黑板报。

2、做好“师陶文化节”专题宣传。为构建校园师陶文化，拓展学校德育载体，促进学校内函发展，学校团委积极做好“以陶为师，学做真人，学做好人”为主题的首届“师陶文化节”专题宣传活动。橱窗宣传，在橱窗张贴和陶行知相关的人物简介、教育名言、教育思想、教育故事；标语宣传，在墙壁张贴有关陶行知的教育名言，如“行是知之始，知是行之成”“ 千教万教教人求真，先学万学学做真人”“ 捧着一颗心来，不带半根草去”。

3、做好其他各项教育宣传工作。一是做好钓鱼岛历史专题宣传，为提高学生对中国钓鱼岛的认识，增强爱国心，学校团委张贴有关钓鱼岛报纸，让“钓鱼岛自古以来就属于中国”、“捍卫海疆有图可循”、“中国政府不会坐视领土主权受到侵犯”这些观念深入人心。二是做好消防安全宣传，学校团委联合音美组推出了消防安全图展，一幅幅形象生动的图画，提高了学生对火灾的认识，增强了消防安全意识。三是做好学生优秀作品宣传，为张扬青春、展现自我，学校团委联合音美组推出了学生优秀剪纸作品展。

三、活动教育：彰显德育活力

1、参加青少年法制教育观摩活动。9月11日下午，政教处组织20名学生到宁海县法院参加青少年法制教育观摩活动。听取法庭调查，聆听法庭辩论，汲取经验教训，同学们用心参与了整个开庭过程。此次活动，使学生“零距离”接触法庭，真切感受法律的神圣和庄严，不断增强学生的法制意识和权益保护意识。

2、聆听安全急救知识讲座。为普及安全自护知识，提高青少年应急救护能力，10月11日下午，政教处特邀宁海县红十字会袁巍巍医生来校作安全急救知识讲座。袁医生从身边的事例娓娓道来，讲解了安全急救的重要性、急救前的判断以及急救的原则，分享了当遇到出血、骨折、晕厥、气道异物梗塞、溺水、火灾等情况时自救互救的方法。幽默风趣的语言，形象生动的示范，使同学们在轻松的氛围中学得好、记得牢。青少年安全自护急救课堂的举办，为我校学子的生命蓝天撑起了“保护伞”。

3、组织学生组织观看感恩教育电视专题讲座。10月27日，政教处组织全体学生周末期间观看北京师范大学教授于丹的讲座——中小学生《感恩教育》。本次讲座旨在让每一个学生能更加孝敬父母、尊老爱幼、关心他人，能更加自立、自强、自信。

4、举办第十一届田径运动会。11月1日—2日，学校举行了第十一届田径运动会，学生在100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、三级跳远、实心球九个项目进行激烈角逐。运动赛场上，同学们用拼搏、汗水和团结协作精神，赛出了水平，赛出了风格。

政教工作千头万绪，任重道远，我们会以更认真的态度、更扎实的工作努力为全校师生的平安“保驾护航”。

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇5

工 作 总 结

转眼又是期末，本学期我们的工作依旧繁重而有意义。我们继续围绕“两 纲”教育这个中心，坚持立德树人，把德育作为学校教育的根本任务。这学期政教处的具体工作：

1、加强班主任队伍建设：A：进行两期的班主任工作的研讨交流工作。10月中旬全体班主任老师和项政校长就班主任工作进行了一个有效的互动。项政校长丰富的班主任工作体验可以使我们班主任老师们学到许多。特别感慨的是项政校长热忱的班主任工作热情和民主科学的班主任管理班级方法。12月份各年级的班主任老师们结合各年级的实际情况进行了研讨。大家达成许多一致的观点，同时大家也谈了困惑。B：通过组织班主任老师们共同学习本校“中祥”杯金牌班主任李璎的教育故事和成长经历，大力弘扬敬业爱岗和开拓进取的精神。

2、组织学生收看六期的形势教育课，（生活新变化、农村新景象、未来新蓝图……）让每个学生了解祖国翻天覆地的变化，激发学生热爱祖国的热情，立志建设更美好的祖国的雄心壮志。

3、为了进一步完善规范学生的各类实践活动，真正发挥实践活动的教育功能，我们组织各年级学生开展社会实践活动：组织了中预年级学生的“小巾换大巾”仪式，让学生明白“责任”；初一年级的“长风公园+昆虫馆”之行，学生收获了欢愉；初二年级的“少教所”之行，让学生明白了“法不容情”；初三年级的“申隆生态园”让学生感受到了自然的魅力。通过社会实践活动让学生在活动中得到体验，在体验中得到感悟。

4、继续强化家庭教育，不断改善家庭育人环境。本学期政教处申请区级课题《强化农村初中学生家长责任意识和能力的实践研究》，本学期结合5、加强心理健康教育：对初三年级学生进行心理讲座《考前心理焦虑辅导》、《抑郁与自杀》等心理咨询、心理疏导和心理干预等方式，矫治和帮助个别学生拥有健康的心理。尤其对个别学生进行了一周一次的心理辅导，同时通过网络通过手机短信与个别学生进行联系。

6、加强学生的青春期教育：强化青春期教育的重要性，提高青少年青春健

康的知识、态度和技能，使青少年坦然面对成长过程中所面对的各种问题。《掀起青春的盖头》的专题课受到听课老师的好评。

7、精心组织初二年级学生参加教育局组织的“生活的准则”征文活动，并有四个同学获得了“文思奖”，四位同学获得了优秀奖，参加本次活动的目的是让学生学会做人、学会面对生活、学会面对挫折。

8、“迎特奥”活动：让我们的学生感受到特殊人士的无助和孤独，让更多的人来关注特奥会，关注特奥人群。暑假里我们已经组织了1000多人次参与“迎特奥”活动，10月5日我们又组织全校700多位学生到旗忠网球场观看特奥运动员的比赛，整个观看过场中同学们文明观看，为特奥运动员加油鼓劲。

9、完善“两纲”课内外体系，与教导处合作共同做好语文、历史、政治、生命科学及体育等五门学科德育工作。每一位老师通过学习“两纲”，深刻领会“两纲”精神，落实贯彻两纲精神在教学中的运用。

10、落实帮困助学：在做好全校70多位学生的“两免一补”工作的时候，班主任老师们顾及了学生的自尊心，让困难家庭的学生得到更均衡的学习机会和更好的学习环境。本学期陆陆续续有7位同学接受了来自社会各个部门的捐资助学款，款项从500~1000不等。

11、关注纪念日的教育：“九一八事变”是我们国家的耻辱，在纪念“九一八”事件的当日，历史老师对我们的学生客观地讲解了“九一八”事件的来龙去脉，客观评价这一历史事件的目的是让我们的学生毋忘国耻，明白只有祖国的繁荣富强才能造就现代的中国。

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇6

一、指导思想

深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持党的教育方针，贯彻落实科学发展观，遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，狠抓学生行为规范教育，不断提高德育工作的针对性、科学性、主动性和长效性，进一步增强广大青少年学生的思想道德素质。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、争创宜兴市平安校园示范学校，依法治校示范学校，学生行为规范先进学校，无锡市德育先进学校.三、主要工作：

一．加强常规教育，实现自我管理，把学生的养成教育作为德育工作的重点来抓。

1．立足学校组织班主任学习先进的常规管理经验，积极开展各种形式的班主任工作经验交流和学生问题研讨，提高班主任常规管理能力。本学期学校将加大对班主任考核力度，进一步规范考核制度，使其更科学、更合理，促使班主任以更加饱满的热情，做好各项班级管理工作和学生思想教育工作。

2．认真组织学习今年新制定的《宜兴市中小学生行为规范细则》。充分利用多种途径多个德育阵地加强对学生行为规范细则的学习，做到人人知晓，个个明白。年级组要整合各种教育资源，构建全员参与的训练网络，制定有效的训练计划，寻找合适的训练方法，做到每月一重点，每周一要点，扎实训练，反复训练，狠抓到底。同时，在训练过程中要注重学生自我管理和实践体验的结合，注重教育管理和评价反馈的结合，提高养成教育的实效性。

3．继续从排队上操、用餐、特别对学生乘车管理等方面抓好各类学生检查工作，明确职责、任务，加强校园内的巡视，及时制止和处理学生的违纪事件和各类偶发事件。

4．行政和教师值日人员积极行使职责，挂牌上岗，加大常规管理力度，反馈考核情况，教导处定期召开班主任例会。每月评比行为规范先进班级、每月颁发奖状、并以光荣榜全校公示。

5．通过国旗下的讲话、校会等形式加强教育，与同学们分析道理，认识到行为规范的重要性，强调学生的主体性，做到“晓之以理，规范训练，督促评比”环环相扣。

6.开展伏东中学“行为规范标兵”评比活动，积极创建“行为规范先进学校”。通过评比和创建，进一步强化学生的行为规范，促成学生自觉养成良好行为习惯。同时在广大班主任中征集行为规范训练设计方案，通过征集评比，促使教师创新工作思路，狠抓学生行为的养成教育。

7.继续开展“每周一星”评比活动，并在下周国旗下讲话中表彰，把校园精神通过每周一星具体化，形象化.8.继续强调进步即成功这一育人思想，期末评比进步学生，让后进生也能体验成功的快乐，让更多的学生获得学习的信心，发挥他们的学习潜能。表扬永远是人心灵最高的渴望，是学生前进的力量之源.二、继续加强爱国主义教育和民族精神教育，激发广大青少年学生爱国爱家乡的情感。

1．开展建国60周年教育活动。：一是要利用多种渠道大张旗鼓地宣传建国60周年取得的辉煌成就，让学生产生强烈的自豪感和自信心，同时又让学生了解伟大成就的取得来之不易。二是要引导学生将爱国落实到具体的实际行动中，落实到增强自身综合素质，立志报效祖国中来。

2．继续加强民族精神教育。要认真贯彻落实《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，通过形式多样的主题活动，切实加强革命传统教育和民族精神教育。要继续开展好敬老爱老教育活动。

3．继续加强爱国、爱家乡教育。爱国主义教育是德育工作永恒的主题，要认真开展好爱国主义主题教育，要加强社会主义核心价值观教育，要继续组织学生开展爱家乡教育活动，要认真组织学生参加各类社会实践教育活动，参观长征茶林场等各类德育基地，丰富学生的校外教育，让学生了解宜兴改革开放以来取得的伟大成就，培养学生的实践能力和创新精神。

三、进一步加强学校心理健康教育、法制教育，提高青少年学生的心理素质和法纪素质。

心理素质和法纪素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，要通过扎实有效的工作，全面提高青少年学生的心理素质和法纪素质。

1．进一步加强心理健康教育工作。认真开展“阳光生活每一天”主题教育，要通过积极的心理疏导，心理健康教育主题活动，提高学生的心理素质。要继续加强生存教育和生命教育，切实加强对学生进行热爱生命的教育，自我保护的教育，引导他们珍爱生命，关爱生命。本学期我校将争创宜兴市心理健康教育示范学校.2．进一步加强学校法制教育工作。

继续开设好法制教育课程，要将法制教育课与政治课、思想品德课紧密结合，要确保师资、课时、考核到位。认真开展好“四帮一”教育活动。完善建立好问题学生档案，继续加强防差转差工作，认真落实帮教措施，要通过多种形式帮教、转化后进学生，要继续建好问题学生档案，本学期将对重点问题学生以行政结对的形式进行教育，从实从重关爱问题学生的健康成长。充分发挥各年级作用，要通过主题班会、图片展览、观看法纪教育影视片、到校外德育基地——无锡市劳动教养所参加警示教育等形式加强法纪教育，增强学生的法纪意识。认真开展好第“法纪教育月”活动。要通过形式多样的法纪教育活动，培养学生遵纪守法的自觉性，全面提高学生的法纪素质，进一步增强法纪教育的实效。要充分发挥法制副校长的作用，要加强对法制教育工作的研究，有效预防和减少在校青少年学生的违法犯罪。争创宜兴市平安校园示范学校和宜兴市依法治校示范学校

四、加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍的战斗力和凝聚力。

1．进一步加强班主任队伍建设。要加强班主任的全员培训，加大对优秀班主任的宣传力度，继续办好我校第三届德育工作研讨会。

2．切实充分发挥网校优势，密切家校联系，提高家教水平，增强德育实效。

3．开展德育名师工程，鼓励全体教师特别是班主任教师开展德育科研，积极撰写德育论文，学校将为教师评选班主任工作能手和班主任工作带头人创造一切条件.五、深化学校德育科研，努力提升学校德育品位。

1．继续加强德育课题的研究，形成德育特色。不断强化德育科研意识。要继续加强德育课题的研究，通过多种途径推广德育科研成果，培育新的德育特色，进一步提升学校德育工作的品位。

2．继续加强新课程背景下学校德育改革与发展的研究。尝试学校德育校本课程的研发工作。

六、抓好各项专题教育和常规工作，增强德育工作的实效性。

1．认真抓好三项专题教育。即环境教育、禁毒教育和预防爱滋病教育工作，尤其要加强对新型毒品危害性的宣传。要开展校园管制刀具收缴行动，净化校园治安环境，预防校园涉刀案件的发生。

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇7

本学期适逢我国建国六十周年大庆，而随着“世博会”日益临近，各项“迎世博”准备工作进入冲刺阶段。针对这样的背景，结合我校“构建和谐校园、创建温馨教室”的工作重点，我们认真规划，积极探索，扎实推进，注重实效，使得学校德育工作取得良好成效。一，德育队伍的建设 1，德育领导团队的建设

本学期学校德育工作团队的力量得到了加强，增加了专门的心理辅导老师，并且为学校团队工作增加了人手。团队力量的加强，很大程度上提高了工作的效率，成为本学期工作得以顺利完成的重要保障。当然，整个团队在校长室的直接关心和孙主任的具体领导下，非常注重班子的建设，定期召开德育例会，传达精神、交流情况、共同协商，在领导能力、管理能力、决策能力和解决突发事件的综合能力上取得一定的进步。2，班主任培训工作

本学期，我校班主任队伍也有比较大的调整，很多年轻的班主任充实到队伍中来。为了帮助年轻班主任迅速成长，为了推进整个队伍的专业化发展，本学期在班主任培训上作了大量的工作。

（1），通过开学前的集中培训，统一思想，明确工作思路。作为学校的传统工作，本次班主任培训的主题为“聚焦育人根本，着力内涵提升”，主要内容为深入学习学校德育理念、交流工作经验、讨论新学期工作构想等等。

（2），保证班主任例会的召开。坚持单周全体班主任会议，双周年级组班主任会议的例会制度。每次开会做到有理论学习，有工作指导，力求每一次会议使班主任有所得有所悟。（3），鼓励班主任加强德育科研工作。我们认为，以课题为引领，获取理论支撑，将能更有效地促进德育的实践。因此，我们鼓励班主任老师积极从事课题研究，特别鼓励班主任对工作进行经验的总结和反思。同时，政教处也身先士卒，进行了有关“班级日志”的课题立项。（4），本学期引进了专业的心理辅导教师，使学校心理健康教育工作逐渐走入正轨。同时，也利用班主任德育会议，给予我校班主任比较专业的心理辅导培训和指导。这些工作的开展，给了班主任老师很大的帮助，对我校德育工作产生了积极的影响。3，强化“全员德育”的大德育思想

本学期，我们继续倡导德育为先，全员德育，全过程德育，强化德育的育人功能。在教师执勤方面，我们动员更多的教师参与到学校日常德育管理工作中。同时，进一步强调“学 1 生、家长、老师”日志这个重要的德育平台，使这本日志发挥越来越大的作用。二，创新德育形式，注重德育的有效性。1，主题教育

（1），爱国主义教育。

爱国主义教育是一个永恒的主题，今年适逢建国六十周年大庆，这正是一个极好的教育契机。我们充分利用升旗仪式、校班会、等活动，展开大力的宣传和教育工作。同时，将原本固定于12月底举行的“班班有歌声”班级合唱比赛提前至国庆节前，用全体师生的饱含激情的歌声，为祖国六十华诞献礼。

同时，今年也是迎世博的冲刺之年，我们根据上级指示，结合我校学生特点，举行了一系列主题活动，诸如，师生参加世博双语考核，迎世博健身运动会，主题班会展评，世博心语征集和传递，世博知识竞赛，参加世博志愿服务，进行社会调查等一系列活动。同时，全校师生参加各级各类“迎世博”竞赛活动，以实际行动宣传世博、参与世博。（2），文明习惯养成教育。

本学期进一步强化行为规范检查制度，实施精细化管理。对执勤班级的各项工作细节予以重新明确；严格自主管理委员会工作制度，定期召开会议给予培训；对“西延安之星”执勤岗、年级执勤老师和学校执勤老师等各层面管理者给予相应培训和指导。通过这些举措，使我校行为规范检查制度得以更好地落实，检查结果也更客观公正，更具客观性和权威性，从而使各项评比（流动红旗、优秀班级、文明班级、西延安之星、三好学生、三好积极分子等）更能体现榜样的价值，对年级、班级乃至学生个体都产生积极的影响和鞭策。

同时，针对目前生源的变化，我们也积极行动起来，对行为规范出现偏差的学生，由青保老师负责建立学生档案，密切联系年级组长、班主任以及家长，对这些学生予以全方位的关心和帮助，促进其成长。（3），心理健康教育。

本学期引进了心理教师，同时建立了心理咨询室。落实了本学期计划中的“采取点面结合的方式开展心理健康辅导”的设想。

宋老师以心理教师和青保老师的双重身份，给予很多学生以重要帮助，产生了很好的效果。同时，宋老师也与年级组长合作，对家长、对学生开设了讲座，进行团体心理辅导。2，继续开展“温馨教室”的创建

为了使学生能够享有平安、健康、文明、和谐的学习环境，本学期继续开展“温馨教室”的创建活动。本学期，各班级在“温馨教室”的创建中，已经初具规模，颇有成效。绝大多数的班级在进行教室的布置中展示了本班的特色和个性，班级文化氛围正在形成。3，团代会、少代会胜利召开

2009年10月29日，我校召开了共青团第十三次代表大会。大会由校党支部书记黄书记致辞，对团员们提出了要求和希望。王玮琦同学对过去一年的团工作情况作了总结和汇报，并进行了新一届校团支部学生委员的选举。

11月3日，我校少先队第18次代表大会顺利地召开了，大会选举了新一届大队委员，听取了学校领导对代表的书面提案的答复。并在11月23日，举行了授标仪式。4，开展社会实践活动

作为重要的德育平台，社会实践一直是我校德育工作的重要部分。但是，由于09年下半年甲流防控形势日趋严峻，为避免集体活动造成学生交叉感染，本学期年级组实践活动取消，仅安排了学生秋游。

三，做好家校互动工作，充分发挥家庭教育的巨大作用。1，“学生、家长、老师日志”

作为我校家校联系的一大特色，“学生、家长、老师日志”一直发挥着重要的作用，也深受各方面的好评。本学期，为能够总结经验并不断创新，德育处以此进行了课题的立项，希望能从理论上给予“日志”以进一步发展的支持。2，点面结合，开展家庭教育辅导

面上普及。

本学期大力开展“家长学校”工作，充分发掘自身的资源，请我校心理老师宋老师对家长进行团体辅导。

点上突破

心理青保老师、年级组长、班主任等充分利用家访、家长来访、电话沟通等各个渠道，与家长展开全面细致的沟通交流，针对实际问题，开展个性化的辅导。

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇8

教科室工作计划

一、指导思想

在学校的统一领导下，以教学质量为核心，以提高教师综合素质为重心，以“人人是才”为理念，重点加强课题研究、课堂教学研究、师资队伍建设、教育技术培训，办好教学论坛，注重解决教学实际问题，规范校本研修，为提高教育教学质量提供有效保证。坚持理论联系实际，坚持以应用研究为主的原则，立足课堂，不断提高教师的专业化发展水平，提高课堂教学品质。建设“结对、互动、研讨”学习共同体，构建“多元多向、研修一体”校本培训机制。

二、主要工作

1、加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。

全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室、各教研组要认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。要加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取走出去，请进来的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，帮助教师提高教科研能力和教科研水平，为教师参与课程改革奠定基础。

2、切实加强领导，建立评估激励机制，激发教育科研热情。

学校将进一步加强对教育科研工作的领导，明确目标，狠抓计划的实施，确保教科研活动能取得成效，同时，根据我校的实际情况，拟建立教育科研评价机制，开展优秀教育教学论文评选活动、中青年教师优质课评选活动、青年教师汇报课活动、课堂教学改革实验活动，和课题研究活动。建立健全学校教科研奖励制度，把教师参加教科研工作作为评优评先的条件之一，充分调动全体教师参与教科研的积极性，努力形成人人参与教科研的新局面。

3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。

进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，在备课组活动时突出以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂教学效益，把备课组集体备课向教学研究引领。教科室要进一步深入课堂，了解教学情况，听课评课，参与教研及时

发现问题，总结、推广先进经验。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础，使教科研工作真正为教学服务。

4、积极开展课题研究，争取创建学校科研品牌。

全体教师要群策群力，确保学校省级“十一五”课题《新课程背景下高中课堂教学有效性的策略研究》研究工作正常开展。各教研组要根据学科特点和学校的“十一五”课题计划，按照教科室的安排，制定教科研计划，把课题、任务分解落实到人，人人有研究方向，确保教科研计划落到实处。要把教科研的“立足点”放在解决教育教学工作的实际问题上，“着眼点”放在理论与实践相结合上，“切入点”放在改进课堂教学方法上。本学期，将邀请溧阳市教科室专家对我校溧阳市级课题的结题评估工作。努力把学校创建成为科研型学校。

5、深入学习、实施、研究新课程。

加强学习，转变观念，重视新课改。认真学习和深刻理解《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》及江苏省减负增效的精神实质，切实转变观念，牢固树立以学生发展为本的教学思想，重视学生学习能力的培养和学习方法的指导。在课改实践中，建立以校为本的教研制度，通过以教师为主体的教研活动，深入了解并及时解决解决教学实践中的困难和问题，总结、推广成功的经验，努力探索教学规律，加强教师队伍建设，不断提高教师的教学专业水平，重视培养骨干教师和学科带头人。

6、立足课堂，深入开展学科展示活动。

加强与兄弟学校的交流与合作。配合校长室、教务处等科室做好与兄弟学校的交流与合作工作，学习借鉴兄弟学校的经验长处，不断完善本校的课程改革方案。组织各年级组、教研组围绕课程改革，进行课堂教育教学的探索与实践，做好学科的教学展示活动与经验的总结工作。借江苏省加大减负工作、推进素质教育力度之机，切实做好校本课程开设和研究性学习活动开展工作。

7、加强教师队伍建设，扎实推动“教师三年发展规划”工程的实施

本学期将继续把青年教师的培养作为重点工作，进一步总结我校实施“青蓝工程”的成功经验，把指导青年教师开展教科研工作与指导教育教学相结合，定期对青年教师进行辅导、培训，开展各种类型的比武活动，使一批青年教师脱颖而出，要求青年教师上好各类试验课、汇报课，进一步完善青年教师夜办公制度。

组织开展各级各类教育教学论文，案例等的征集、评比活动。不定期，不拘形式地开展科研活动和科研讲座，力求打造为学校争光的名师队伍。

充分发挥骨干教师的幅射、示范作用。骨干教师是开展教育科研的中坚和带头人，学校将构建教改研修为平台，认真总结第七批溧阳市四类优秀教师评选的经验，组织第七批溧阳市四类优秀教师的培训工作，通过教学观摩等形式把骨干教师推向前台，创造条件让他们进一步学习和提高，提高他们的知名度。

教科室主要工作安排

九月：

1．教研组、备课组、年级组等制定相应工作计划

2．“蓝青工程”师徒结对

3．对新聘教师听课、评课

4．省级心理课题研究活动、教科研讲座

5．启动校本课程、研究性学习

十月

1．新聘教师汇报课

2．青年教师论坛（新聘教师工作交流）

3．“信息技术环境下校本课程的开发研究”课题研讨活动

4．第七批“四类”优秀教师学习活动

十一月

1．征集、报送教育学会各专业年会论文参评

2．教师论坛：高效课堂

（一）3．“新课程背景下高中课堂教学有效性的策略研究”课题研讨活动

4．“蓝青工程”师徒结对工作交流

十二月

1．参加市课题研究成果申报评比

2．教师论坛：高效课堂

（二）3．组织教师听讲座，与专家互动

4．青年教师的教学日记交流、评比活动

5．省级课题研究活动

一月

1．教科研成果统计

2．各教研组完成工作总结

3．整理教科研档案台帐

4．汇集研究性学习成果、征集优秀成果

5．“蓝青工程”师徒结对工作总结、评优

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划 篇9

10月下旬，新的政教班子临危受命，在学校党委、校长室的正确领导和大力支持下，以“稳定、鲜活、有特色”为目标，以德育队伍建设为重点，以行规养成教育为主线，以德育科研为增长点，以环境建设为切入点，大胆改革，积极工作，不断提高学生的文明素质和道德修养，取得了显著的成绩。具体总结如下：

一、德育队伍建设：慢功不能慢待

德育队伍建设的关键在学习，学习的窍门是：读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路。

（一）德育干部队伍建设

1、运动会结束后，政教处全体干部和其他行政一起，前往湖州地区进行参观学习。其中长兴职教中心、浙江信息工程学校等学校的德育工作给我们留下了非常深刻的影响。长兴职教中心的准职业人实践周管理效果显著，卫生实施定人定岗，300多亩校园，看不到一张纸屑；浙江信息工程学校实行“7S”管理，学校环境整洁美观，公物无一破坏，墙壁无一脚印，尤其他们的“骆驼文化”更是给学校的发展注入了深层次的文化养分，使得整个学校的德育工作很上档次，很见成效。

2、为了进一步提高班主任工作水平和业务能力，学习兄弟学校德育工作的先进经验，12月14日-17日政教处组织全体首席班主任前往桐乡参加浙江省第六届中职班主任研讨会。会议期间我们听取了来自省内的各位专家、优秀班主任的精彩报告，并参观和学习了桐乡职教中心的校园和德育方面的工作经验，从而发现自身工作中的不足，为以后德育工作的有效开展提供了广阔的思路。

（二）班主任队伍建设

1．以班主任专业成长为目标，修订《班主任职级制》，让班主任聘任职称化。这将有力地推动了班主任队伍专业化成长，因为它既可以吸引有能力、有经验的老师主动承担班主任工作，又可以促使年轻教师对照条例，寻找差距，并努力学习、积极实践，从而达到快速成长的目的。

2．为使广大年轻班主任早日成熟，本学期政教处重点对班主任进行了系列工作实务培训，内容主要有：①坚持从严治校，抓好包含仪表、卫生、宿管、“五分钟整理”、午休、晚自修等内容的学生常规管理。②进行安全与法制教育、人际交往与文明礼仪教育，及时做好新生稳定工作。③班主任进宿舍，指导学生做好寝室内务卫生。④新班主任培训：尽早进入角色，做一名合格的职校班主任。⑤如何开好期中家长会，家长会后班主任再交流、再提高。⑥从培养职业人的角度，从做人修养的高度，对学生开展爱校教育。⑦加强沟通，维护稳定，进行吃苦磨炼的职业人意志品质教育，做好统一快餐的思想工作。⑧名班主任黄友上讲座：如何创造性地做好班级常规管理。

3．继续做好新老班主任结对工作。9月份，政教处安排罗芳芳、何运祥、张爱梳、雷学远、叶颖颖、陈礼化、黄晓蕾、任素芳、王中琦、周夏露、陈琦、吕媚媚、林满芬等十三位老班主任与潘夕之、蓝林花、杨玉风、陈心

一、蔡溯、欧阳玉先、黄琼瓯、林鹿、郑严、刘金武、王佰亮、柯约丹、张盈、钱玉君、张军等十五位新班主任结对帮扶。

（三）完善教师全员德育机制

1、开展全员导师制。要求全体教师每周对学生中的好人好事或违纪行为至少登记两人次，并做好对学生的教育工作。期末，政教处根据导师工作情况评选优秀德育导师报学校表彰奖励。此举重点并不在教师登记人次的多少，它的关键作用在于营造了一个全员德育氛围，让学生感觉到：自己时时刻刻都处在老师的关怀之下、监督之中。这是全员德育工作的一个有效的载体。

2、课堂德育管理与德育渗透。课堂是德育教育的主阵地，一个合格的教师，走进教室的第一件事情，不是教给学生知识，而是先关注学生的出勤、仪表、精神面貌，教室卫生是否整洁，桌椅是否整齐，课前准备是否到位，组织学生进行课前静坐冥想。经过一年多的习惯养成训练，现在，全校教师在教学的过程中，都能按照“五分钟整理”的要求做到既教书又育人。

二、德育常规：反复抓，抓反复，常抓常新

行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。

（一）仪表管理：管理的其实不是仪表，而是思想

学生的仪表不但是学生个人形象的体现，更是学校形象的代表。一个学生，首先只有像个学生，其次才能是个学生。鉴于学生在仪

容仪表方面存在的一些问题，本学期政教处对学校学生会纪检部的工作职责和方式进行了调整。对以发型为首的仪表问题实施“每周一小查，每月一大查”的措施。每周二由纪检干部下班级，对班级存在仪表问题的学生进行登记，由班主任督促学生在每周四之前整改好，并到政教处进行销名，不扣班级综合素质评估分。如果逾期不来销名，将扣除班级相应分数，并对学生作出进一步处理。这样一来，既对学生仪表问题进行彻底整顿，又不会因事事扣分而打击班主任工作的积极性。除此之外，政教处每个月会安排一次全校性的仪表大排查，对仪表问题比较突出的学生进行教育整改，从点到面，覆盖全校，确保学生有个健康阳光的形象，以便于学校的规范化管理。

（二）午休管理：自主静休，难能可贵

由于学校实行统一的中餐管理，使得大批学生就餐后滞留校园，如果不对其进行有效管理，势必导致局面趋于混乱，影响到下午的正常上课。因此，我们制定了科学人性的午休管理措施，即在就餐完后至12:30之间，学生可以自由活动，之后必须按规定回到教室或寝室静休，考勤队成员分楼层对教室的午间休息情况进行检查管理，并以数据形式将检查结果及时反馈给班主任，使班主任充分掌握第一手资料，有效地对学生进行科学管理。一个学期下来，三千多人的午休状况整体良好，学生基本都能按要求在教室或寝室静休。

（三）违纪学生处理：最严格的管理背后有最人性的关怀 由于国际局势的微妙变化，原本安排在开学初的新生军训没能

照常进行，以至于10级新生在纪律性和规范性上跟往届差了很多。在度过了开学一个月的适应摸索期之后，各类违纪事件便接连发生。打架、吸烟、赌博、夜不归宿、不服从管教等问题的频频出现，种种违纪现象的出现，给学校常规管理制造了很大麻烦。经过一次次耐心细致的教育，以上违纪问题都一一得以解决，通过全校处分大会的召开，也给全校学生提出了一个安全规范的警戒。通过一个月的严管，学生的重大违纪现象明显下降，教学秩序稳定有序。

（四）音乐校园建设：潜移默化，育人无痕

为了积极开展学校音乐文化建设，上学期在吕媚媚老师、张兰英老师、叶建文老师等人的热心帮助下，校园音乐文化建设的前期工作已经完成。本学期在经过开学一个阶段的调整之后，学期中段，音乐文化终于亮相校园。从早上学生起床，到晚上熄灯睡觉，整个过程都伴随着美妙的音乐和优美的人声指令，尤其是上、下午第一节课前的静坐冥想，更是为学生在上课前提供了一个宁静心灵、陶冶性情的好机会，从而也体现了学校德育工作严管背后人性化的一面。

（五）“五分钟整理”：有序运转，意义非凡

“五分钟整理”的要求是：（1）保持班级门口走廊过道的整洁，墙面无明显印迹。（2）教室内桌椅摆放整齐，人离开时，椅子要推入桌腹内。桌面不得放置与学业无关的用品。（3）食品与饮料不得带入教学楼。（4）教学小平台整洁，无杂物。（5）教室无人时，电扇、电灯、小平台要关闭，教室大门要关闭。（6）图书柜整洁，要

有图书并且书本摆放整齐。（7）卫生用具有固定区域摆放并整齐。

为更加有效地提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，本学期在已有的“五分钟整理”教育的基础上，继续深化“五分钟整理”教育，全员参与，采用值日教师每日评价、政教处每周评价和学校每学期评价相结合的评价方式，班主任和课任老师都在班级积极落实五分钟整理，促使学生养成良好的行为习惯，已形成一种职业教育的特色德育。目前政教处正在对本学期的抽查信息进行集中反馈，以便及时表彰优秀班级，树立典型班级，请优秀班主任在德育研讨会上做经验交流，从而带动全校各班级共同进步。

桌椅的横平竖直，物品的摆放整齐，卫生的洁净明亮都是“整理”工作的具体体现。整理桌椅，就是整理人生；整理今天，就是整理明天，就是整理未来。学生在这场轰轰烈烈的“整理”运动中，深深地懂得开展这项工作的重要性，明白了做人的道理和人生的意义。

（六）卫生工作：任重道远，进步明显

以“地上零纸屑”为目标，以全校大装修为契机，把卫生工作精品化，对实践周进行大胆改革，丰富“实践周”内涵，让“准职业人”在原有学生卫生打扫的基础上，增加“礼仪”和“督查”的内容。一人一岗，教学生爱岗敬业，文明礼貌，管理示范。形式已经铺开，虽然具体工作有待完善和提高，但是校园卫生面貌已大为改观。更为重要的是，实践周制度使学生在学校德育工作中从被动 的客体转变为积极的主体，学生参与学校管理，有了更多的实践机会，实践周也使他们在管理他人的过程中得到教育，更好地约束自己的不良行为。

（七）住校生管理：难度众所周知，成绩前所未有

1、晚自习管理：本学期晚自习在宿管干部正常管理的情况下，增加了生活老师和值日老师的管理，并特别制定了相关的评分细则，主要包括出勤情况、五分钟管理、纪律、安全、仪表等方面，评分更加细致，更加科学，更加合理。效果尽管离“千人一片静”的要求还有很大的距离，但工作比较平稳，纪律和出勤情况有明显改善，2、宿舍管理：受社会星级宾馆启发，开展“星级寝室”评比活动。“星级寝室”评比设五个级别：一星级、二星级、三星级、四星级、五星级，五星级为最高级别。“星级寝室”评定办法是建立在文明寝室评定基础上的寝室考核，评比的核心内容为日评比，周挂旗，累计晋星级，一个月累计一或两次获得“文明寝室”流动红旗的，评为“一星级”，累计三或四次的为“二星级”，二个月累计五次的为“三星级”，三个月获得八次的为“四星级”，一个学期累计十二次的获得“五星级”。达标者，将在本宿舍门牌上红星星，获得“星级寝室”称号的宿舍及所在班级，在宿管专栏上给予通报表扬，根据“星级寝室”所得星级的不同，分别给所在宿舍学生当月品德操行分给予相应加分：“一星”加5分，“二星”加10分，“三星”加15分，“四星”加20分，“五星”加30分的精神奖励，“星级寝室”实行动态管理，按考核要求升级或降级。实践

证明，这个办法是行之有效的。现在，学生寝室的内务卫生为历年来最佳。

三、心理健康教育：以心传心，心心相通

教育以德育为首，德育从“心”开始，两者互相渗透、有机结合以提高学生心理素质，增强学生心理调适能力，促进学生人格健全发展，培养学生应对挫折、匹配职业、适应社会等综合能力。

我校心理健康教育一直强抓不懈，坚持面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；坚持面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导；坚持面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而促进学生的心理健康发展。

为争创“省心理健康教育一级辅导站”，本学期我校心理健康教育中心在喜获 “市心理健康教育一级辅导站”之后，更加重视学生心育工作。具体总结如下：

（一）以课堂为主战地，将心理健康教育渗透到学科之中。

1、增加心理健康活动课课时，满足学生需求。

在学校领导的重视下，心理健康教育师资队伍迎来了第二名心理健康专职教师，将原本心理活动课一班一学期，增加至一学年。不仅增加了广度，而且扩充了心理健康教育的深度，从认识自我、悦纳自我；追逐梦想、脚踏实地；良好人际、和谐相处；主动学习、掌握方法；合理认知、调节情绪；异性交往、懂得分寸；生涯辅导，勇往直前等系列主题来使学生更加喜爱心理健康活动课，更加深入民心。

2、立足专业，开设具有职业特色的心理课程

职业教育是以服务为宗旨、以就业为导向，培养的学生能否顺利就业，是否受社会欢迎，这是衡量职业学校办学质量的重要标准，所以具备相应的专业心理素质非常重要。

本学期我们在两个学部开展试点：幼师学部为《幼儿教育心理学》，数控学部为《消费者心理学》。这两个科目深得学生喜爱，这也为我中心开展针对性的专业心理教学坚定了信念。

（二）以校园文化建设为载体，把心理健康教育渗透到各项活动之中。

1、了解心理，助人成长——10级新生心理普查

为迎接新生，关注新生，更好地培养学生的心理素质，心理健康教育中心开展了一年一度的心理普查。其目的和意义为：首先起到心理教育的宣传作用，使同学们认识到心理素质与心理健康对自身的成长具有重要影响，并增强心理保健意识，在以后的学习和生活中积极主动调节心理状态达到良好适应、发展和提高。其次，通过心理测验，使学校了解新生入学后整体的心理状态，为学校制定有关教育管理政策提供量化客观的参考资料。最后，在学生心理健康调查结果的基础上，中心将依据学生心理状态的客观情况，有理有据地制定有效的健康教育措施，帮助学生健康成长，更好地度过高中生活。

本次普查为期一周，由我们心理健康教育中心策划与组织，班主任统一配合，运用心理软件，采用中学生SCL90量表对学生的心

理健康普查和思想动态进行大规模普查。根据工作要求，整个普查分准备和实施两个阶段，分会议布置、学生动员、机房实测、数据处理、情况反馈等6个步骤来进行，心理普查结束后，心理健康教育中心将为全校每位新生建立心理健康档案，并反馈给班主任，协助班主任工作，给学生高中生涯助跑护航。

2、加强心理咨询室常规建设，关注心理困扰的学生。本学期的心理咨询由开放一个咨询室到两个咨询室同时开放，大大的增加学生的来访量，也满足了学生需求。咨询师秉着认真、准时、敬业的态度做好个别辅导工作，工作时本着以学生为中心，积极、无条件地关注每一个来访学生，认真做好值班记录和个案记录，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周一至周五下午15：00——17：00开放，咨询教师为：叶一凡、施经寿）

3、发挥校园宣传资源优势，普及心理健康知识。

本学期通过为期一个月的心理专栏班级黑板报评比、橱窗等进行心理健康知识宣传，普及心理健康知识。丰富校园网内 “心灵家园”栏目内容，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引导并解决学生的心理问题。

4、关注学生，让心理互助社成为服务学生的载体

学生是学校心育工作的宝贵资源，要真正发挥心理教育“助人自助”的功能，最好的方式就是让学生自己学会处理自己的问题及帮助他人学会处理他的问题。基于这样的理念，本学期完善了以心

理委员为主体的学生心理社团——“心理互助社”，为学生提供一个展示自我的平台，一个相互学习和相互交流的机会，促进学生对自我的全面认识，提高全体学生的心理健康水平。学校聘叶一凡、施经寿为心理互助社指导老师，活动地点为心理家园。本学期两位指导老师每隔两周分别为社团干部及社团成员开展心理游戏及心理专业知识培训，让社团成员们更加团结互助，并且在不断地学习当中提升自我，并为来年更多更好地服务全校同学做准备。

（三）以学校心育的队伍为生力军，做好基础建设。

1、专职教师通过各类培训提升自身专业素质和工作能力。专职心理健康教师叶一凡老师参加市心理健康教师研修班，并开设市公开课一节；论文《职高学生生活压力事件调查分析》获市中职优秀论文比赛二等奖，并推荐参加省优秀论文评比；心理案例《挣脱怪圈 笑对人生》获校德育案例评比一等奖，并推荐参加市优秀案例评比。

2、心理健康教师C证补考工作。

我校在“全员参与心理健康教育”方针指引下，在09年获得85%的心理健康教师C证持证率的大好前景下，依旧坚持教师的心理健康教育培训，于10月与市教师教育院联系好2010年的新教师心理健康教师C证培训，并做好前期培训后未取得C证教师的补考工作，统一通知及进行考前培训，5名老师参加考试并顺利通过。

四、德育活动有声有色，成绩斐然

（一）文体活动：青春与激情同在

1、文艺活动

学校的文艺工作就是学校精神所发的火光，是引导学生精神前途的灯火。以文艺活动为载体，开展德育工作是可以事半功倍地影响学生心灵的。

本学期，我校文艺工作除完成元旦文艺汇演等全校大型常规精品文艺活动以外，还以幼师学部、工美学部、电商学部为主力或以社团为重点完成了以下活动：

（1）声音引领

在上一年校园“声音文化”打造的基础上，进一步彰显特色，全校统一声音指令，在音乐铃声的基础上，加入了“五分钟整理”、“课前静坐”等内容，丰富了校园“声音文化”的内涵，提升了“声音文化”的功能。

（2）阅读休闲

晨读有序进行，校园处处书声。在晨读的基础上由电商学部同学为主力成立的“英语俱乐部”创新性地开展工作，举行了一系列活动和比赛。英语俱乐部的同学还为元旦文艺汇演精心准备了英语话剧。

（3）唱歌怡情

要求每一位职专的学生会唱国歌、校歌，在各类活动中以幼师学部为切入点要求学生奏国歌时唱国歌，学会唱校歌。每个班级选定班歌。

以幼师学部为基础组成学校音乐社，举办校园十佳歌手比赛。

比赛由幼师学部承办，全校师生积极踊跃参加，历时一个月，二楼阶梯教室的比赛现场场场爆满，深受广大学生喜爱。校园内“日日有歌声、周周有教唱，月月有比赛”。特别是10幼师（2）班在班主任王力夯的引领下，发挥幼师学部的特色，每天早自修都组织唱歌，学歌，对班级文化建设起到了积极影响。

（4）艺社凝心

艺术社团建设日渐成熟，在学校原有“街舞社”、“吉他社”、“动漫社”等文艺社团的基础上，成立“音乐社”等更多的文艺社团，让学生的日常艺术爱好有家，有学习的地方，有发挥和亮相的场所。“街舞社”、“吉他社”等社团也日益扩大，特别是“吉他社”，已经由07年创办时的一把吉他，发展到现在的一个乐队，他们在校园“我能行”节目中演出，与华侨中学联谊，不仅深受全校师生喜爱，还把影响扩大到了校外。

（5）展示悦心

以工美学部为主的各类美术展览让校园享受了“美的艺术”，对学生进行“美的熏陶”。特别是王益利担任班主任的09工美班，班主任发挥本人的特长，不仅在教学中教学生“沥粉画”，而且让学生精心准备了学校文化长廊的展览，引起诸多师生和客人驻足观看。并让学生将自己创作的艺术品在家长会展览并送给家长做礼物，让学生自信心大增，尽情展示“美的德育”。

（6）收获开心

在温州市艺术节中，许多学生的作品获奖。特别是10月份在宁

波北仑举行的浙江省第二届中小学生合唱节中，我校合唱队在吕媚媚、卢陈婵两位老师的带领下，一举获得合唱节一等奖的好成绩。学生的文明礼貌更是让观摩比赛的教育局领导印象深刻，尽展职高生风采。2011年1月8日，校合唱队还将在吕老师的带领下走进温州大剧院，参加温州市新年音乐会中小学生合唱专场的演出。

2010年12月，在丽水缙云举行的浙江处艺术教育特色学校联盟成立大会上，我校成为了第一批艺术教育特色学校会员单位，我校代表焦伟珍和王益利老师的发言让在场嘉宾印象深刻。

同时，在一切文艺活动的开展过程中，我们注意了有机整合、弘扬传统、凸显特色、发挥了我校省艺术教育特色学校的功能，在文艺活动中注意不断融入“温州精神、人文血脉”，为和谐校园建设发挥文艺的优势

2、体育活动

2010年，我们在去年的基础上继续前进，坚持不懈规范、完善教学常规和训练常规，成功举办第二十五届校运会、在温州市第二十二届体育节上全面丰收。同时狠抓特招生管理，成立体育特长班，焦伟珍老师亲任班主任，建立特招生德育导师制度，学生除了教练负责训练，另外安排一名老师负责学生的行为引导、心理疏导、生活指导等工作，关心学生的心理、身体、学习、生活等各方面进步情况，激励学生，发挥综合效益。

为了丰富学生课余文化生活，体育组积极开展校内体育课外活动，做到了月月有活动，先后开展了乒乓球争霸赛、12人八字跳绳、15人的齐心协力跑，篮球三对三比赛，特别是我们的激情晨跑作为学校特色项目，真的是激情飞扬，通过这些活动活跃学校体育气氛，增加班集体荣誉感，增强了同学间友谊和团结协作能力。

（1）校外竞赛成绩卓著

校外竞赛是我们学校体育工作在全市的大检阅。根据主管校长的布置，我们再上一学年就做好了体育特长的招生工作，一开学就组织各训练队展开训练，并要求各训练队制定科学合理的训练计划。教练员积极投入，队员们刻苦训练，有付出就有收获。在温州市中学生第22届体育节上我们获得首届中学生羽毛球联赛团体第一、男子八字跳绳第一、广播操三等奖、男子篮球第三、女子篮球第二、女子排球第三、男子排球第六、足球第八、国际象棋第五的好成绩;其中我们的女子篮球队代表直属学校参加第四届温州市篮球联赛，获得第三的好成绩，同时将代表温州地区参加浙江省中学生篮球联赛。

（2）校运动会考验无数

为办好校运会，全校一盘棋，统一协作，制定了开幕式预演方案，并训练各个仪仗队。本次运动会是我校建校以来规模最大，参加人数最多、成绩最好的一次运动会，共有76个班级、2387名运动员参加，参加项目人数达3987人次，破校记录7项、段记录41项。同时压力也是最大的。运动会在风雨中进行，全校师生用革命的精神战胜了风雨。

（3）体质达标测试准备神速

学生体质的好坏，反映了我们全校体育工作是否全面的开展。根据计划，我们在11月底前要将全体学生身体比例、肺活量、耐力、速度、力量五方面的测试，于12月中旬全部输入电脑备案并上传国家数据库。现已顺利完成测试阶段，为整个上报工作打好了基础。

（4）激情跑操隆重开幕

开学的第二个星期，“阳光体育—激情跑操”活动就隆重开幕，让中学生一天的青春激情从太阳升起的时候开始。为此，体育组精心制定了跑操路线和计划。本学期重点抓学生跑步的姿势和动作的规范，在新生没有军训的情况下克服重重困难，使跑步跑出激情，跑出特色。同时，由学生全程导演、摄影制作拍摄了晨跑示范录像片，作为晨跑的示范材料。

（二）团学活动：丰富多彩，卓有成效

1、加强学生干部队伍建设，完善团学二级管理模式。经过一个多月的筹建，我校团学“校部”管理二级模式迎来了具有职高特色的德育新天地。校团委特别举行团学干部代表的挂牌仪式，团学干部佩戴正式的工作牌，让全校的师生认识他们，认可他们，并且观察他们、监督他们和考核他们。他们担负着自主管理的重任。

校团委在团学干部的选拔和管理上有着严格的要求。首先，学生干部是同学的榜样，要更加严格要求自己，加强道德修养，提高自身的素质和能力，时时处处以身作则，带头遵规守纪，品德必须是“校文明学生”，同时认真学习，刻苦努力，争取优良的学习成绩，考试综合排名必须在班级中名列前茅。其次才是为同学服务。学生干部是从同学们中推选出来的，代表广大同学们的利益来管理学部和学校的，其权力来自于广大同学，学生干部就必须全心全意为同学服务。只有自始自终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才能得到同学们的拥戴和信任。最后要有奉献精神，学生干部工作中可能会面对很多的挫折、困难和委屈，所有的学生干部得从学校的大局着想，以高度的主人翁的意识和责任感，开拓性地开展工作。帮助学校解决问题，完成学校各个时期的中心工作。

本学期我们团委对所有的团学学生干部进行品德和成绩的双重考核，品德分扣分高于80分和学业成绩综合排名在班级半数之后的，一律收回了工作牌，暂停学生干部职责，等其达到要求再恢复。这些举措使得一批有能力、有责任心、能吃苦耐劳、品学兼优的团学成员成为我们团学干部的主力军。

2、紧抓团学阵地，有序管理展示学生才能（1）团学部门方面：

体育部做好晨会、晨跑的打分、人流的疏导工作；纪检部做好学生的仪容仪表检查工作；卫生部做好早中晚三个阶段的卫生抽查、打分工作；文宣部做好各项活动开展前的宣传工作；社团部做好各社团的管理和活动开展的安排、协调工作；考勤队做好早自习考勤工作和午间静校的管理工作；团委做好每星期的团徽检查、办公室值班、新团员发展工作。

（2）社团联盟方面：

为了更好地加强社团活动的组织和领导，本学期团委特别组织独特的“授牌仪式”，向新设立社团活动基地的班级授牌。我们的各个社团活动基地进入班级，进入车间，并配合班级车间文化建设，融入独特的社团文化，创建独特的社团活动基地特色。社团基地班级班主任的支持和班级同学的支持，让我们的社团活动不再无声无息，而是蓬勃发展。更多的老师和同学群策群力，为我们组建各类新型的社团。本学期学校在原来的20个多社团的基础上，又增加了心理互助社、汽车俱乐部、野外生存俱乐部、汽车美容特工队、羽毛球社、巧手手工社等社团。我们团委还特别邀请荣获世界“福特环保奖”、国家级“地球奖”的中国最活跃的民间环保团体——“绿眼睛”环境组织的行政主管白洪鲍先生来校做专题讲座，为建设我校的精品社团树立榜样。在联盟会上，还特别邀请校长为默默奉献的社团指导老师们颁发聘书。因为每一个社团的成长和壮大都离不开指导师们的指点和帮助。

3、重视宣传阵地，营造文明示范校园文化

本学期为配合校争创千所示范学校，团委积极开展宣传工作，从各方面宣传报道我校的各项活动。目前累计市级电视台视频报道五次，省级报刊两次，市级报刊五次。相关报道如下：

（1）2010年9月9日“反哺工程”动员大会暨启动仪式——温州电视台《百晓讲新闻》视频专题报道，（2）《浙江教育信息报》9月21日第四版校园视窗刊头条《老师，你的困难我来帮—温州职业中专实施“反哺”工程》

（3）《温州商报》9月12日培训职教刊《温职专启动学生“反哺工程》

（4）《浙江职业教育与成人教育》第九期（总第33期）地方信息《温州市职业中专开展学生“反哺工程”活动》

（5）10月18日的《温州晚报》第4版《读者节办到家门口心里有说不尽的温暖与感动》“贴心服务颇受居民欢迎”

（6）《温州晚报》11月13日第7版实用资讯“免费服务”《温职专“感恩校园服务社区”》

（7）11月22日温州电视台《天天讲闲谈》视频专题报道（8）《温州商报》12月5日培训职教刊《温职专用职业技能反哺社会》

（9）12月10日温州电视台《百晓讲新闻》视频采访我校汽修学部高级技师“坡地倒车”

（10）12月16日温州电视台《百晓讲新闻》视频采访我校汽修学部高级技师“雪天开车”

（11）成人仪式无偿献血活动温州电视台《百晓讲新闻》12月17日视频报道。

（12）12月25日《温州晚报》第6版实用资讯“免费服务”《多所职业中专开展“实践感恩”免费服务活动》

同时校团委不放弃任何一个宣传阵地，对学生进行全方位的思想教育，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。利用教学楼橱窗进行了环保护绿、弘扬民族文化、红眼病预防、法制教育、成人礼教育、诚信等主题的墙报宣传，对学生进行各种积极向上的意识教育。利用校南大门的四块不锈钢宣传架子，进行“国庆六十一周年”、“世博会永恒的记忆”、“广州亚运会”等主题教育宣传。

充分发挥校园广播站的宣传媒介作用。利用广播站，对学生进行主题教育，同时利用校园网站和教育局团委网址的广泛传播作用，及时将采写的校园活动报道上传到校园网站、局团委网址、教育局网址等。

4、启动反哺工程，增强学生社会责任意识。

2010年9月9日校团委召开“反哺工程”动员大会。开通旨在学生反哺老师，向老师志愿提供专业化服务的“小行热线卡”——老师，小小的帮助，我能行。在小行热线卡上，提供了电脑维护修理、打字等办公文员事务、汽车美容、会议期间照看教师子女、办公室保洁、跑腿服务、教师日常保健、搬运、广告设计等各项服务类别以及相应的服务学生的电话号码。还有一批是“随叫随到队”，可以给教师提供他所能的任何专业服务。

此次活动不仅是一次教师节学生向老师献礼的活动，还将是一项长期贯彻执行的重要举措。实施“反哺工程”是我校团委学生会为了建立职高生专业自信，践行专业技能，铺展专业道路，追求专

业理想的一项重大工作部署和举措，是回报师恩，反哺师恩的感恩教育的重要组成部分。

2010年10月12日，一场特殊的校实习生感恩反哺行动在我校校园里进行。实习生们以一个公司新职员的身份来到母校，替自己的现任单位向母校献爱心，回报感恩之情。他们为师长及学弟学妹们提供免费眼科疑问咨询、免费维修各式眼镜等多项服务，同时还帮助同学们办理学生VIP卡，赠送精美小礼品等，他们的行动得到了在校师生的一致认可。同时这些实习生们做了一场生动的职场实习报告，康视眼镜有限公司还特别赠予我校三名学习特别优秀的贫困学生500元的免费配镜券。

学生们不仅在校内启动反哺工程，更将这片感恩之心带进社会。

团委“小行热线”热情参与温州晚报读者节“进社区服务活动”，先后两次进社区为民服务，2010年10月17日在水心桂柑社区和2010年11月7日在下吕浦春秋社区，我们职业中等专业学校团委的学生志愿者队伍特别为群众带去“教老人上网，排除电脑故障”等服务，希望用他们小小的帮助带领老人们也走进E时代，与时俱进，为社区居民带来家门口的便捷电脑服务。这些活动，非常受社区居民的欢迎，晚报的记者们也对我们的学生评价很高。

之后我们团委又开始尝试让我校学生志愿者们独立自主进社区为群众服务，发挥他们的职业技能反哺社会，绽放他们的青春风采，学会感恩。在2010年11月21日上午，我校学生团员们一行170多人在市区下吕浦南浦街道献华社区开展了一次以“感恩校园、反

哺社会”为主题的主题团日活动。在这次团日活动中，我校汽修、幼师、工美、计算机、电商、数控、电子等七个学部的学生团员们用自己的专业技能为社区居民提供了汽车日常维护咨询、汽车划痕处理、现场打蜡、幼儿亲子舞蹈、手工制作、绘画指导、现场书法赠送、素描、篆刻、网站维护、电脑维修、网络购物指导、老旧桌椅维修、安全排查、家电安全使用知识普及咨询等各项便民服务。各项便民服务措施受到了社区居民的热烈欢迎，社区居民们认为这样的活动形式非常的新颖，又切实的方便了群众，更让大家看到了新一代职业人的亮丽风采。

与此同时，我校 10个班级的团支部还组织了社区环境保护小分队，分赴社区的各个角落，清扫社区卫生死角，清除墙面小广告，清理社区绿化带，还小区一个洁净的空间，社区主任朱小曼赞不绝口：“你们的学生真是太认真了，这让我看到了你们学校的教育是多么的成功！学习技能当然重要，但是学习做人更重要。今天同学们的表现让我看到了你们学校德育教育的丰硕成果。”

另外在12月15日下午，我校团委组织08级近300名学生代表在十八岁成人宣誓仪式上许下成长的誓言。与以往成人礼不同的是，学生们宣誓完毕后还积极参加了无偿献血，来纪念这一特殊的日子。特意增设的这一社会公益活动，是号召同学们在自愿的基础上参加无偿献血，来增加学生们的社会意识和责任感，同时也为学生们的18周岁留下一次意义非凡的纪念。温州市中心血站的采血车在当天开进我校，共有26名学生参加了无偿鲜血，其中有三名身强力壮的

学生还强烈要求献出了300毫升，甚至有09级的已满18周岁的高二学生也志愿加入到了无偿献血的行列中。当天献血活动一直持续到晚上6点，天空飘起雪花，为这些18岁的青春，18岁的热血鼓掌。

接下来在2011年的1月8日我校团委还将联合温州二职、华侨职专一起在温州松台广场举行“成长、责任、感恩”的大型反哺活动，将我们的反哺理念一直延续下去。

“崇德、笃学、践行”是我们温州职业中等专业学校的校训，“德”就是为人处世，就是反哺社会，学生学习的专业技能、专业知识只有在实践中才能得到最丰富的收获，也能获得最好的人生历练。一次团日活动就是一个展现青春风采的舞台，就是一段实践获取真知的体验，就是一次真情回馈社会的教育，就是一份知识创造未来的努力。职业学校的学生需要建立职业的自信心，需要培养社会的责任感，需要树立自我的价值观，他们就需要到社会中去学习，到实践中去学习。本学期团委所有反哺的活动，目的便是发挥同学们的职业技能，付出同学们的辛苦劳动，最后让他们收获可以终身享用的学习成果，收获被社会认可的成长足迹。

5、创造实践机会，提供勤工俭学培训服务

本学期校团委与实训就业处积极合作，为学生们提供各种各样的勤工俭学机会，如金田一村大酒店的寒假工招聘系列活动，制定招聘标准，全校范围宣传填表，酒店面试挑选，带领学生们实地考察，职业体验，再组织学生反向选择，最后落实安排，每一个细节

无不渗透着老师们的良苦用心，目的只为一个，让我们的学生更快的走进社会，融入社会，体验职场人生的冷暖。为家庭困难的学生解决实际的问题，让学生学会承担，学会负责。

天天餐饮公司精彩的职业培训，也让所有即将走上职场的学生们受益匪浅，而与麦当劳、肯德基同酬的灵活小时工的工作机会也给了学生们更加自由的选择。

五、感动与感谢：一切尽在不言中

（一）来自杨莉丹老师的感动与感谢

本学期，首先感谢的是季燕燕老师，多亏她一直以来文秘的专业意识，为我们的团学活动保存了那么多宝贵的资料，而且虽然她怀孕期间反映很剧烈，身体状况不是很好，但无论我碰到什么问题，无论我什么时候问她，她总是有问必答，将自己多年的经验倾情相告，而且还给了我很多建设性的意见，使我更快的进入到工作角色中。谢谢她的无私帮助。

11月21日这是一个难得的周末，很多老师都已经连续忙碌了好多周，但这是我们团委第一次独立走进社区，为社区群众服务，开展我们的“感恩校园、反哺社会”主题团日活动，活动涉及七个学部，十个团支部，共170多名学生。如果只是靠我一个团委书记，这个活动肯定是没法成功举行的。但我很幸运，一直都有那么多的老师在帮助我。从前期的联系社区，林子繁老师陪我拼命地跑腿联系，到活动当日，学部的团学指导老师7点30分二话没说准时到校，他们是王佰亮、林日银、蔡溯、周玉祥、温真容、林育萍，还有郑

显虎，更让我感动的是汽修学部专业老师几乎都到场了。他们的到场不仅支持了学生的活动，而且给了我们学生很多的专业信心，更让我心中有底，所以我心里一直在对他们说：“你们来了，我就放心了！”温真容、蔡溯、林育萍老师还义无反顾得“私车公用”，一起当任运货司机，把所有需要的东西运来运去。真的很感谢他们！

还要感谢所有的社团指导老师们，是他们默默的付出，才会有社团的精彩表现。张晓琪老师指导的礼仪队，周强老师指导的爱鸟社，徐慧君、周苗苗老师指导的英语俱乐部、陈锐老师指导的跆拳道社，卫伟老师指导的话剧社，焦伟珍老师指导的环保社，蔡溯老师指导的演讲社、杨红弟老师指导的棋艺社等等等等，还记得元旦文艺汇演前，他们为了社团的节目，替学生苦苦向节目组求情，只希望能为学生求得一个上台展示自我的机会，这些老师太不容易了，这里没法一一道谢，真的谢谢你们了，你们辛苦了！

更记得为了让今年的元旦文艺汇演主持人能展示青春的风采，飞扬出职高学生的气息，卢陈婵老师为我出谋划策，不仅帮忙物色好的学生主持，还牺牲自己宝贵的休息时间，陪同我跑商场、租赁店，一件一件得搭配服装，最后才有我们看到的汇演台上充满职高青春活力的学生主持人形象。

（二）来自焦伟珍老师的感动与感谢

在这半年的工作中，体育组老师真的都非常忙碌、辛苦，但是大家都没有怨言，为了我们学校的体育事业贡献自己所有的力量。其中我们的杨朝开老师，在得知我们的东校区缺教师，义无反顾的

奔波于两校之间，这种党员的先锋模范作用值得我们所有教师学习；陈一美老师本身身体不好，一直是长期吃药，但是她对工作一丝不苟，带病工作，对女子排球队更是投入了全部身心，为了让提高学生的临场作战能力，每个星期带学生去少体校练习，来回的车费都是她自己掏的，住校的几个学生他还把她们送回学校，老教师的示范我们全组老师都记在心里；李成刚老师作为田径总教练，本身训练工作就非常大了，但是因比赛需要，又主动承担了学校八字跳绳训练任务，并利用中午休息时间训练，有付出就有收获，在22届体育节开幕式上一举拿下第一名的好成绩，为我们整个比赛打响了有力的第一枪；潘彩琴老师，在自己即将结婚的忙碌日子里，还主动承担广播操的训练任务，这种舍小家为大家的精神值得我们所有老师学习。陈冲老师家住瑞安，但是她为了自己的教书育人的理想，来回奔波了整整9年半，这种为了教育事业的执着精神，坚韧不拔的情操，让我们所有老师为之心酸；孙威老师作为这次校运动会的总裁判长，为这次盛会的如期召开做了整整三个月的先期准备，这次盛会由四个校区的76个班级同学参加，整个编排工作是对他的一个考验，来来回回于四校之间，准备落实着一项项工作，为我们整个大会的顺利圆满的完成贡献了所有的力量；王厉夯老师承担着学校班主任工作，但是她对体育事业的热爱之情，还承担了18个课时的教学任务，还负责学校女子篮球队，这么多的工作，她是一项也没有落下，课时按时完成，球队成绩优秀，班级管理到位，并被推选为首席班主任；黄天腾老师是一个新教师，他的好学、努力给我

们留下了深刻的印象，主动的承担多项临时的任务并多次协助其他教师完成各项任务；这学期的学生体质健康达标的任务非常的大，但是我们的几个年轻教师（孙威、周强、朱瑚、林杰、黄天腾、王厉夯）主动承担了这浩大的工作，并按时上报上传到了国家数据库，顺利完成完成教育局布置的任务；焦兆琴老师身兼2职，特别是国际象棋队，因为她不是这个专业出身，但是她刻苦学习，和学生一起训练一起进步，最总夺得团体第五的好成绩，这也是我们学校在这项目上最好成绩，也证明了我们职高学生没有比普高的学生差。

吕媚媚老师的事迹也很让人感动。为了准备比赛，在学校暑假大装修无法进行训练的情况下，吕老师让部分合唱队学生吃住在家里，给他们精心安排生活，安排排练。开学以后几乎每一个中午，每一个周六，为了合唱比赛，为了新演出她都在学校的二楼阶梯教室默默地教着歌，她的每一次教唱和指挥都是那么地投入。

六、学部、班主任德育工作亮点：谁都希望别人由衷的赞美

（一）电商学部：

1、建立学部班主任QQ群。班主任可以在较小范围内倾诉自己的委屈与困难，同时也可以得到不同班主任的安慰与帮助。

2、建立学部班主任基金。班主任聚会也是班主任联系情感的一个平台，电商学部班主任会通过聚会加强相互之间的联系，碰撞出管理班级的思想火花。

林何清：用团队形式创造学生竞争意识，以全员管理锻炼学生合作能力。

任素芳：采用“公司制管理方式”培养学生的合作意识、管理意识，做到“人人有事做，事事有人做”，让班主任从班级日常事务管理中得到解放。

宋明凯：同时担任两个班的班主任，班级实行自主化管理，取得了较好的成效。

周艳梅：将《弟子规》的内容融入班级管理，采取成功教育，规范学生的行为习惯，让班级稳步发展。

林 鹿：采取“大组管理，竞赛成绩，结合专业，理财互比”，让学生在专业学习中规范自己的行为。

郑 严：“锲而不舍”的精神坚守着自己的班主任工作岗位，在打击中硬着头皮上。跌倒，爬起，再跌倒，再爬起。

林 倩：以“微笑的态度、严格的纪律”努力创建了一个“班风正,气氛和谐”的班集体。

孙江敏：用爱心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟，创造和谐的班集体

叶迎春：象母亲一样地爱护学生，急学生所急，想学生所想。卫 伟：“严格管理，温馨沟通”，使学生在和谐的班级管理中感受师爱，从而达到德育的目的。

黄琼瓯：细化班级工作（把班级日常工作细分为11项），责任到人，实行班干部责任制，减轻了班主任工作。

余晓如：班级管理中，实施“自主管理” ：学生自定班规、自行处罚、自我教育，达到自我约束的效果。

王亮亮：在班级管理中，“以友促帮，以帮促学，以学促进，以进促

信”，带动了学生的热情，增强了学生的自信。陈礼化、张贯虹：“有事没事、常走访看看”。

（二）电子学部：把稳定作为工作的第一抓手，举办学生德育补习班，让学生有改错的机会，内容为：理论考试和实际工作表现，以及班主任，学生干部的评价等，每月1期，目前效果较好。本学期只发生了一起小的摩擦

（三）汽修学部：针对高一高二学生的不同特点，学部开展了适合不同年段学生特点的专业德育教育，以专业德育促进学生素质的提高。高一学生主要开展兴趣教育，常规管理教育和班级凝聚力的教育。高二学生主要是配合学校的各项常规教育，同时着力打造职业道德教育。

09汽修2+3（1）班：根据专业特点设计教室布局，将企业文化引入班级建设中；多次组织学生对车间进行打扫和整理，使学生体会7S管理的重要性；充分利用班会课开展主题活动，突出职业技能与职业素养的提升。

09汽修（1）班：多次利用班会课开展职业岗位教育，职业责任感教育和职业奉献教育；组织学生到车间进行7S管理教育；动员学生参与职业岗位培训，使学生在掌握技能的同时加强了职业素质的提升。

09汽修2+3（2）班：充分发挥学生的主动性和对专业的自豪感，以专业为依托，多次组织学生开展社区义务服务；组织学生参观车展活动；动员学生参与车间维修厂跟班学习，了解企业文化，学习技能知识。

胡明珠：以女性特有的细心关注学生的一切，以充满母性的爱关心学生的一切。

张均：对工作充满热情，利用晚自修等时间与学生充分交流沟通，顺利克服了班主任不任课的困难，善于发挥学生的主观能动性，善于对学生进行鼓励。

郑庆丰：始终以充满激情的态度对待工作，工作过程中善于发现学生的特点，挖掘学生的潜力，德育工作稳步上升。

邱旭光：十分注重对资料的收集与整理，德育工作中有自己的思路与方法，关注学生的点点滴滴，善于发现学生的闪光点，并有效利用开展工作，班主任工作得心应手，有声有色。

林子繁：善于利用团队精神开展工作，班主任工作过程中十分注重职业道德与职业素养的教育，关注学生的细微变化，用真情实感感化学生。

郑志敏：善待每一名学生，做学生的朋友，以自己的一言一行影响每一名学生；耐心教导每一名学生，注重培养学生的个性品质与道德修养。

林满芬：关注实习学生的方方面面，以老师的身正引导学生身正，以老师的学高培养学生的学高。注重培养学生的职业能力和职业素养。

张晓锋：关心学生的实习生活，深入学生实习基地，根据企业文化企业制度加强对学生的思想道德与职业道德教育。关注学部内

年轻教师的成长，以实际行动指导班主任的德育工作。

（四）工美学部：本学期在思想上加强了对学部教师的引领，要求学部教师在不同层面上对学生进行监督与管理。专业教师主要探讨在专业课上对学生专业德育，非专业教师在平时的教学中不断加强对学生基础道德教育。不同老师、不同的教育教学风格，取得的效果也是各不相同。

陈心

一、蔡溯：第一年担任班主任工作，他们能“用心爱每一个学生”，很不容易。只要加以时日，他们会很快成长成为一位优秀的班主任。

张琦慧：兢兢业业战斗在班级工作的第一线，在碰到形形色色班级问题的时候，她能虚心向其他老师请教，不断积累经验，为更好的教育在认真思索。

欧阳玉先：作为一个在教育工作上从事了多年的老教师，毅然承接了跨学部的班主任工作，虽然现在的学生跟他以前教的学生很不一样，可是他依然带头在班级里加强人文素养的教育，这是多么伟大而艰巨的任务！

赵宁：在班级中实行了“以学生为本的自主管理”模式，在刚性的制度之下也不缺乏柔情，作为她班级里的学生是幸福的。王益利：作为一名专业老师，他能以专业为抓手，带动班级整体的前进与发展，充分展现了他专业老师的独特魅力。

（五）计算机学部：以班容班貌为抓手，营造良好的学习氛围；以常规为重点，促进良好班风形成；以“整理”为核心，构建新型育

人理念；以就业为导向，大力推进专业德育建设。

戴剑锋：注重班级文化力的构建，极力打造“最是书香能致远”的“书写246工程”。经过一年多的摸索实践，班级的“阅读力”、“书写力”初步形成并发挥着作用，班级文化气息日渐浓厚。张穗萍：做事腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。注重班干部队伍建设，尤其是团的工作做的很好，有计划，有总结，有反思，有提升。而且不放弃教育的每个细节，不放弃每个问题学生，每件事情认真准备愿意付出，努力创新。有爱、有心、有钻，有思，就一定可以成就一个出色的班主任！

项邦孟：面对困难，敢于迎难而上。尽管班级管理经验欠缺，尽管班级问题不断，但依然能够积极寻求解决问题的办法，以很大的耐心对待每一犯错的学生。

吴丹：班级管理有思路，有方法，尤其是班级集体荣誉感的培养，成效显著。新学期的第一次家长会开得有声有色，内容丰富，形式多样，效果显著，充分体现出来一个教育者的细心和智慧。主题班会做到“一课一主题”，形式生动、主题突出，集趣味性、艺术性、知识性于一体，深受学生的喜爱，德育效果显著。

徐军：做事勤勉踏实，带班兢兢业业。总能以极大的耐心教育没一个犯错的学生，用自己的身教促使学生的转化。

朱云丹：班级管理注重专业文化建设，积极创设特色鲜明并且适合学生成长的班级专业文化氛围，达到潜移默化的育人效果。温真容：尽管刚走上工作岗位，但工作有思路，教育有耐心，积极

发挥班干部的作用，通过主题班会等多种活动，培养学生的班级凝聚力和团队精神。

（六）幼师学部：注重班级文化建设，创设企业（幼儿园）情景，建设符合幼师专业特点的班级个性环境文化；打造班级精神，构建班级精神文化；开展丰富多彩的班级活动，构建专业活动文化。让学生在企业文化潜移默化的熏陶中健康成长。

王厉夯：努力，实干。既有体育老师的胆魄，又有女性的细腻与柔情。

黄黎茹：工作上认真负责，业务上积极进取，性格开朗乐观，处事稳妥

罗希：幽默风趣，和学生关系融洽；敬业善思，敢于创新，班级管理有成效。

黄盈盈：亲和力强，管理班级，爱心与智慧并重

柯约丹：理念先进，不管是在教学上还是在管理班级上，都有自己的想法和理念。