永河中学2009年秋政教处管理工作总结

2024-09-28

永河中学2009年秋政教处管理工作总结（通用3篇）

永河中学2009年秋政教处管理工作总结篇1

永河中学2013年春政教处工作总结

在本学期中，为贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》，我校政教处以科学发展观为指导，紧紧围绕 “为了一切学生，促进每一个学生的健康发展”的办学宗旨展开活动，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育工作和安全工作任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将本学期政教处管理工作作如下总结：

一、主要做法和取得的成效

1、思想统一，提升管理育人意识。

德育工作要有品味，首先思想意识要有品味。不少班主任把学生管理工作停留在表面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教处工作明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、围绕“为了一切学生，促进每一个学生的健康发展” 的办学宗旨，重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤、课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思。通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任绩效津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平。另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节当中。只有将两方面有机地融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

这一年里，学校完善了《永河中学班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月进行总结，我们将班主任绩效津贴按成绩按学期及时公布。为了落实《细则》，政教处、团支部、学生会坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律）。在一日五查中，开学初重点放在宿舍管理、迟到早退管理上。学期中放在两操上。一周重点放在升旗仪式上，对上周的总结，对本周工作的布置。每周中重点检查清洁大扫除。

政教处轮流值班检查宿舍纪律，不厌其烦地在广播体操时间一遍又一遍地纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化（这些工作的落实

政教处付出大量心血），常规管理的氛围由此营造，在每次班主任会上都总结上段工作的成绩和不足，布置下段工作重点。

我们始终认为制度检查虽是无情的，但它毕竟只是手段，在实际操作中进行了人性化，做到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致，才构筑成了德育工作和谐的氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈，将检查中存在的问题及时和班主任沟通，做到当天当时的情况班主任和班干部及时得到了解，以便改进。在每月的总分通报后，我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任交流，指出问题，谈出意见，并通过劳动给予补偿。机动灵活的管理方法促进管理工作的和谐氛围。

3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。

德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值，我们举行了师生书法比赛、展览活动，拟写“班级安全行为规范”活动，教职工篮球比赛、七年级新生军训、感恩教育活动、终生导师制等活动。使学生在活动中充分展示自己的个性，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯。我们注重每周的升旗仪式，通过每周尽量选派一名年轻教师作国旗下演讲，用以塑造学生主人翁意识，做到了溶入心灵，润物无声的作用。

我们还进一步加强了学生会、校园之声广播的工作，团支部作为学生会的宣传窗口，主要负责对各班黑板报的检查、评比，指导广播工作，校园之声广播是一块重要的阵地，每周一至周五有形式多样的节目，如师生之声、佳作欣赏、校园新闻、点歌台节目等等，为学生提供了一道亮丽的风景。

同时我们还加强学生干部的培养，每月对学生会干部、班长和卫生委员进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

4、紧紧围绕“为了一切学生，促进每一个学生的健康发展”的办学宗旨展开活动，强化学生日常行为习惯的养成。

政教处将“为了一切学生，促进每一个学生的健康发展”的办学宗旨作为活动的主题，开展多种形式的活动，使学生的行为习惯得到了更好的转变。九个班

将学生（导生）分配给蹲班领导和科任老师（导师），让每一位学生都得到照管，要求每位导师每星期至少找导生谈一次话，了解学生各方面情况。

5、警校结合，齐抓共管法制安全教育。

本学期在安全工作中，我们强调落实班主任安全管理责任事故一票否决制，加强学生安全教育的管理。开学初同班主任和学生签定安全协议，每周开设一节安全课，安全教育月请派出所领导、司法所领导、交警队领导到学校作法制和安全教育报告。我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，本学期无学生安全事故。我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。

二、存在的问题

1、班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。

2、科任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）

3、因有校外走读学生，存在安全隐患。

4、网吧、游戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。

三、今后设想

1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。

2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。

3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。

4、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。

5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏厅。

永河中学2013、6、28

永河中学2009年秋政教处管理工作总结篇2

工作计划

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及党的十七大精神，结合我校实际情况，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新世纪新阶段中学生德育教育的规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观和世界观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，以《中学道德大纲》为主要内容，以弘扬和培育民族精神教育、学生文明行为习惯的养成教育及明礼诚信教育为工作重点，开展好我校的德育工作，努力培养好“四有”新。

二、遵循原则

1、培养目标与社会发展相一致。

2、培养方法需要贴近实际、贴近生活。

3、坚持知与行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。

4、坚持教育与管理相结合的原则。不断完善学校德育工作和管理的运行机制，探索符合我校实际特点的管理模式方法。

三、重点工作

（一）大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质。

1、根据各年级的特点，区分不同层次，利用国旗下讲话、主题班（团）会、组织参观、知识竞赛、调查报告、专题辅导、文艺演出、绘画、音乐、舞蹈、手工等形式，认真组织学生收看形势教育课，帮 1

助学生了解改革开放以来我国取得的伟大成就，加深对全面建设小康社会目标的理解，坚定建设中国特色社会主义强国的信心，激发报效祖国、服务社会的学习热情。

2、认真扎实搞好文明行为习惯的养成教育。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》、实施中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展社会主义荣辱观教育，通过入学教育、常规评比、表彰奖励、社会实践等多种途径，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《迎河中学学生礼仪常规》及《迎河中学关于强化纪律教育的几点要求》等，不断促进中学生提高道德认知水平，养成良好的文明行为习惯。

3、加强法制教育和安全教育。精心安排和组织好主题班会，采取专题报告、观看录像等不同形式，使我校学生进一步增强法制观念，形成崇尚法治的现代理念，具备现代公民应有的基本法制素质，提高守法、用法、护法能力，预防青少年违法犯罪。

（二）切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制。

1、建立和完善校长总负责，政教处团委具体抓落实，班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面。根据我校今后的实际情况，加强年级组的建设，充分发挥年级组长作用，各种活动的落实和组织基本上以年级组为单位来加以落实。加强年级组教育过程的反馈和改进，针对我校实际情况，尽快建立起年级组管理的模式和方法。

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动，实行“学生进我校、家长请放心”的工程，鉴于我校家长的实际特点，可将家长会和家长学校适当结合，最大限度地提高家长会的教育功能。通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭

带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，进一步约束社会和家长的文明行为，优化学校德育的外部环境，共同营造社会新风尚。

3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律，创新德育工作方法。改变以往重他律轻自律，重外显轻内化、重灌输轻养成、重理念轻实践，片面强调限制、防范和改造，忽视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每个学生认识自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培养他们“学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主”的意识和能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，较好地适应社会，真正地学会做人。

4、充分发挥激励机制作用。开展文明班级、优秀班主任和三好学生、优秀学生干部评比活动，进一步强化德育激励机制功能，充分调动德育干部、班主任和学生的积极性。

（三）加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风好、业务精、能力强的德育工作队伍。

1、加强班主任工作方法的学习：通过请进来、走出去、健全规范班主任例会制度、班主任工作论坛、以老带新、班主任工作方法探讨和学习等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和能力，使其与现代教育发展的要求要一致。每学年班主任需形成一篇教育个案。

2、规范班主任工作的职责：明确班主任“一日三下班”制度，明确班主任工作职责，规范使用班队活动课，进一步加强家校联系制度。

3、规范班主任工作语言：班主任工作时，不得使用带有侮辱性的语言，讲话需要充分考虑学生的思想特点，以鼓励为主。

4、规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级，勤抓学习，勤教研，勤做思想工作；

“五心”：热心、诚心、细心、耐心、恒心）。

5、抓好特殊学生的教育，加强对“问题学生”教育方法的研究，继续完善“问题学生”档案，政教处加强对每位学生的德育量化考评跟踪，政教处、年级组、班主任要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，用校规规范行为，用校纪守护校园。班主任和任课教师每人要帮扶一名差生，定期找他们谈话，并做好记录。

（四）规范寝室管理，营造寝室文化。

宗室管理是我校德育工作中非常重要的一个环节，寝室管理争取规范化。

1、提升寝室管理人员的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。

2、建立健全寝室管理的各种规章制度，严格规范管理。

（五）规范各种考核制度，建立健全完整的德育工作管理体系。针对我校的实际特点，健全班主任考核制度、文明班级评比制度、文明寝室评比制度等各种规章制度，是我校德育工作得以规范、有效地运行。

（六）积极开展德育活动，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。

1、认真组织学生开展综合社会实践活动。通过军训、劳动和社会实践活动，让学生接触社会，认识社会，了解乡情、国情，增强爱家乡、爱祖国、爱社会主义的情感和建设家乡、振兴中华的责任感，全面提高学生的综合素质。

2、切实加强校园文化建设工作。积极开展文化活动，艺体组要以提高学生审美能力为目标，开展广泛的群众文艺活动，认真抓好艺

体队的训练工作，认真开展组织校艺术节，积极开展文体活动，配合教务处，加大课间操的检查，抓课间操质量，真正达到快、静、齐，达到以操辅智，以操育德，以操审美，以操健体。

3、开展征文演讲等主题班团队系列活动，激发广大同学爱国热情，积极参与到创建和谐社会和谐校园活动中来。

多方位的强化校园文化建设，为学生成长设置一个良好氛围，潜移默化，陶冶学生情操，注重发挥学生会、团等的组织作用的同时，重视建立和建设各类有利于学生成长的学生社团组织，注重学生主体作用的真正发挥，让学生在自己喜欢的团体中得到全方位的发展。

总之，本学期学校德育工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”杜绝形式主义，以收取实效为的出发点和归宿，同时，从实际出发，积极探索新思路，新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作新局面。

四、行事历

九月份：

1、制定政教处工作计划；

2、做好开学工作，加强学生安全、纪律教育、心理健康教育。

3、开展教师节庆祝活动。

十月份：

1、召开“学雷锋、创先进”主题班会，开展秋季卫生工作；

2、组织班主任学习新的教育理论，总结工作经验，提高工作水平。

十一月份：

1、召开学生代表座谈会，开展学生心理咨询；

2、开展“怎样做一个文明中学生”主题教育。

十二月份：

1、中学生“理想前途教育”主题班会；

2、文明班级、文明中学生评选活动。

元月份：

1、布置开展学生自我鉴定，班主任做好操行评语和评定工作。

2、班主任做好工作总结；

3、协助学校搞好期末复习迎考教育和安全工作；

4、做好本部门工作总结及各类评选、表彰工作，做好学生寒假生活指导。

寿县迎河中学政教处

永河中学2009年秋政教处管理工作总结篇3

一、指导思想

在新学期里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、具体措施

（一）、加强德育队伍建设。

1、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

2、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。学生会干部，班干部、团干部、寝室长等，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

3、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

（二）细化管理，提升学校德育水平

认真实施《中学德育大纲》，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、黄中学生“十个良好习惯”的要求，规范学生日常行为举止，完善班级考核方案，扎实开展争做“文明学生”、争创“文明班级”活动，具体工作如下：

1、细化常规活动的要求和管理措施。在具体操作的层面上，我们将进一步细化常规活动要求和管理措施，加强相关活动的规范性训练。进一步加强学生宿舍管理，制定相关章程。

2、加强学生心理健康教育。

有针对性地开展心理健康教育，加强对学生的心理指导发挥谈心的作用。为学生提供心理咨询。

3、大力加强校园文化建设，活跃校园文化生活。开展丰富多彩的师生文体活动，增加课堂实践活动和社会实践活动，提高学生实践创新能力，丰富课余生活。

4、安全工作常抓不懈

与相关部门紧密配合，大力开展校园周边安全、交通秩序、文化环境整治，促进未成年人健康成长。

加强学校常规管理，落实社会治安综合治理责任制，落实班主任治安目标责任制，抓好安全防范，强化管理，确保平安，杜绝出走、伤亡等恶性事件发生，抓好治安，建设良好校园，树立良好声誉。

（三）丰富内涵，构建特色校园文化