杨芳中学2009年春政教处工作计划

杨芳中学2009年春政教处工作计划（通用5篇）

杨芳中学2009年春政教处工作计划 篇1

杨芳中学2009年春政教处工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合教育部发布的新中小学生《守则》、《规范》制订学校学生一日常规并加以落实。牢固树立“以人为本，德育为先”的教育观念，以发展为主旋律创设和谐的教育环境。与时俱进，在新思想、新举措上作文章，注重创新、管理、实效，不断提高我校德育效能，努力开创学校德育工作的新局面。

二、现状分析

1、新学期伊始，校容校貌出现可喜的情况，校园文化建设有待于重新设计规划；班级层面的文化建设装饰与美化有待于重新设计，学校尚未形成有特色的版块文化，文化建设任重而道远。

2、我校地处农村，学生道德修养离城市学生有一定差距，在中华传统美德的继承与发扬上做得还很不够，学生的文明意识、行规表现、行为习惯需花大气力校正。

3、学校在德育队伍建设方面还主要依赖班主任、年级组长与学校中层，德育岗教师的作用没能真正发挥，德育队伍数量与质量还有待于进一步提高。

4、制度建设有待于进一步完善，将班级考核、班主任考核、各类评比检查真正落到实处，努力促进班级管理朝精细化发展。

三、工作思路与改进策略

1、充分挖掘资源，创新学校文化建设

A、精心策划校园文化建设，在已有的校园硬件环境中构思，用文字与图片美化校园。

B、发动集体智慧，布置班级德育环境，形成文化育人的氛围。第一周时就发动各班构思布置方案报政教处，要求既要有健康向上的德育氛围，又要营造温馨、人文的文化氛围，班训、班级公约、文化园地、环保一角等为提倡内容，同时各班也可以自创特色。政教处请专人为各班环境布置做好后勤保障工作。力争在四月份完成，届时政教处将各班情况进行评比与展示。

C、做好学校文化版块建设。

第一：充分发挥学校广播系统，认真做好校园节目，丰富师生的课余生活。

第二：协调信息处，充分利用校园网络资源，努力建立健全夏中德育时空网站，使之成为夏中对外宣传的一面旗帜。立足常规管理，夯实德育建设基础。

A、弘扬民族精神，深化爱国教育。坚持以每周一的升旗仪式为爱国主义教育主阵地，增强“国旗下讲话”的针对性、思想性和实效性，充分发挥校园电台、黑板报、宣传橱窗等渠道的宣传作用，充分利用德育基地以及文本资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观。组织开展多种形式的爱国、爱校主题教育，加强学生的思想道德建设，提高德育实效。

B、开展形式多样的班会活动，政教处提前一周布置班会主题及相关要求，并邀请学校行政领导参与听课，班会课教案交政教处存档。设想本学期班会主题定位于“行规教育”“诚信教育”“法制教育”“安全教育”等专栏。鼓励学生进行自我教育，自我反思，使班会课真正成为学校德育教育的主阵地。

第三：着眼可持续发展，建设德育队伍

A、完善德育管理网络，形成全员育人机制，德育管理是一个整体系统，要继续完善校内德育管理网络格局，建立健全分管副校长总负责，政教处具体负责，各年级全力实施，班主任通力协作，任课老师人人参与的德育管理机制。进一步完善学校德育岗制度，根据德育工作的内容，实施途径，明确德育岗老师的责职，布置相应的任务，健全岗位责任制，使全体教师主动适应德育教育的新局面，形成全员育人的良好氛围，形成齐抓共管的整体合力。

B、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平

继续实施班主任例会制、班级管理业务培训（设想今年培训主要采取纸质化，将班级管理的细节、一些优秀的策略、或者管理兵法印发给各班主任学习。积极探讨班主任培训与辅导的新模式）、优秀班主任评比等活动，提高班主任的工作积极性和管理能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

第四：积极探索创新，完善各类考核评比制度

A、探索班级常规评比细则，通过学校班级常规检查小组的常规性检查，每月给各班核算分值，量化班级考核，并划入班主任基础考核分部分。每月检查按分值评出相应等级。

B、探索班主任常规工作考核，明确班主任日常规工作、周常规工作、月常规工作、期初期末常规工作，并以此为依据对班主任工作量化考核，并划入班主任常规考核分部分。

C、探索班主任奖罚考核，制定细则，实行加分系列与扣分系列。

D、继续完善系列评比活动，如每月一评的黑板报评比制度（出台标准），探索在各班推出评选出文明之星、学习之星、纪律之星等激励学生积极向上的机制。

附：政教处工作具体安排：

1—2周1、成立班委会、团支部、年级学生会、礼仪队；

2、新生入学教育和八年级收心教育；

3、配合年级做好学生住宿、就餐等情况的安排和检查工作；

4、组织老师撰写学期德育工作计划；

5、召开年级主任、班主任等管理人员工作会议；

6、组织好开学其它相关准备工作。

3—4周1、召开第一次学生干部会；

2、文明寝室评选；

3、进一步学习三个规范制度；

4、七年级学生广播操训练。

1、组建 “班级常规检查小组”，开展班级卫生常规检查。

2、交通安全教育图片展。

3、开展“继承中华文化、弘扬民族精神”系列读书活动，每班以打印稿交一篇读书征文，字数800左右。

4、安全月活动1.开展安全教育活动2.举行安全演练活动5、1、做好各项评先工作。

档工作。

3、完成班主任工作总结、做好德育资料积累、整理归2

杨芳中学2009年春政教处工作计划 篇2

本学期，我处根据教育局德育工作会议意见，在校党支部和校长室的领导下，贯彻落实中共中央关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，始终坚持将德育工作摆在首位，进一步加强了德育队伍建设，完善各项条件与制度，咬定青山不放松，转变理念育新人，我校政教处工作具体做法是：

一、加强队伍建设，健全德育管理网络。

1、本学期来，学校几经选拔，几经协商，聘任了一批思想素质过硬、教育教学优良、管理才能突出的班主任，并认真学习了《中学德育大纲》、《班主任队伍建设条件》、《政教处工作计划》，使全校班主任能为人师表，依法执教，爱岗敬业。实践证明，我校本学期班主任工作是有序的、有效的，他们发扬了一丝不苟的敬业精神、爱生如子的园丁精神、团结合作的协作精神。

2、进一步加强和改善学生的自主管理工作。学期初，政教处组织专人对就任学生干部进行培训，让他们充分认识干部的作用，并对他们提出一定要一身正气，杜绝“霸气”、“小气”、“娇气”，全心全意为学生服务，并逐步在管理过程中，提高组织能力和协调能力。

这样，我校德育网络由领导、班主任组成，且工作各有侧重，互相促进，德育工作领导小组布置任务、确定目标，各班主任积极组织、认真实施，有布置、有落实、有检查、有考评，学校德育工作真正放到了学校各项工作的首位。

二、加强德育科研，创新德育运行机制。

1、本学期里要求班主任在管理好班级的同时，积极探索新形势下的德育工作模式，切实转变德育理念，不仅要管好班级，而且要班级好管，着重从培养学生的自我管理能力和特殊学生的帮扶这两个方面进行广泛而深入地研究。把握新学期德育工作的特点，特别是对班中特殊学生（学困生、贫困生、单系生、问题行为生等），给他们更多的关注和更多的关爱，并认真总结在教育过程中的一些心得和体会，着重个案研究。

2、结合班主任会议学习管理理论。本学期，我们每月召开一次班主任会议，分别由分管校长和政教主任有针对性的作专题讲座、通报前一个月的班级管理情况及存在的问题并布置每阶段的工作重点，因此，各班主任都能有的放矢、井井有条的安排班级工作，真正把各项班级工作落到实处。同时各班主任能自觉在学科教学及日常管理中进行德育研究与实践。如在特殊生的研究过程中，覃远老师在差生转化工作总结中强调了对他们教育方法的转变，对差生的态度决定了差生的比率。在这基础上，老师们总结出了特殊学生，特别是行为问题学生产生的原因、类型，并积极探索帮助他们的方法。

3、进一步完善各项管理条例。本学期，我们在过去条例的基础上，认真修订并出台了《班主任工作管理条例》、《班级常规量化管理条例》。这些条例的出台为规范德育工作，规范学生行为等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科学化、正规化。在对班主任班级工作的管理中，注重来自学生一头的情况，采用问卷调查方式，全面了解班主任的班级工作，准确有效地把握班中各方面的情况，增强班主任工作的方向性、主动性。

三、深化系列活动，突出主题教育

1、开展了尊师重教，营造和谐文明校园的教育。本学期，我们通过广播电视、板报、主题班会、悬挂宣传条幅等各种形式在校园里造成一种声势，并引导学生从小事做起，从身边做起，真正把尊师重教落到实处。

2、进行“安全在我心中”主题教育，创建“平安校园”。本学期开学至今，听到看到的学生安全事故较多，学校各部门密切配合，在学生中广泛宣传安全常识，与交警中队联合举办了“交通安全图片展”，将安全意识树立于学生心中，结合学校实际，特别强调了活动安全、交通安全和食品安全，学生安全意识增强了，防范事故的能力提高了。同时，学校根据上级文件精神要求，增添了专门人员，负责学校内外的安全工作，切实杜绝了校外不法人员的骚扰，净化了校园内外的环境，保证了一方净土。

3、学习《中学生日常行为规范》，实践公民道德。学校从抓常规工作做起，扎实推进常规管理，从文明、礼仪、纪律、卫生等各个方面加强督促，并积极在各年级开展争创“文明班级”、在学生中开展争创“文明青少年”活动，让学生懂得合作、诚信是立人之本。

4、开展法制教育活动。开学以来，学校分别邀请了市司法宣教科长和我校的法制副校长来校作了专题讲座，播放了交通安全专题片，同时利用校会、班会、政治课与学生一道学习法律知识读本，使学生学法、知法、懂法、守法。校园内环境得到净化，这与学生法律素养的提高是分不开的。针对学生进入“三室两厅一吧”的现象，学校收集了大量学生上网、打游戏机所造成危害的事例让学生自己交流、讨论，同时要求班主任也整理相关资料，用铁的事实向学生证明远离电子海洋国是一个中学生的正确选择。对于极少数顽固不化的典型学生，学校也进行了严肃处理，决不姑息。

6、加强心理疏导。为了使学校每个学生都成为一个心理健康的人。学校要求每位班主任都要密切关注学生的心理，有针对性的开展心理教育，并经常给学生播放心理健康教育专题片，通过举办切合中学生身心特点的心理健康讲座，向学生传授心理健康知识，促进学生保持积极健康的心理状态，发展学生个性，优化学生的心理品质。

四、加强三方合作，齐抓共管。

学初至今，学校班主任老师通过家访、电访、请家长来校等方式积极与家长沟通，三个年级又分别召开了家长会，同时积极争取社会各部门的配合，使学校学生生活在一个健康有序的循环体系中，潜移默化地接受正面教育。

五、继续加强准军化管理。

本学期，学校加大对学生安全、文明修养，生活起居等各方面进行管理，继续实行了准军事化的管理模式。加大对全校学生进行爱国主义教育、人文教育、思想道德教育等，并取得较好的成果。

总之，我校政教处工作的开展有继承也有创新，但与一些先进学校相比，还有差距，我们将一如既往地努力，咬定青山不放松，转变理念育新人。

杨芳中学2009年春政教处工作计划 篇3

本学期，在校党总支的正确领导下，在各部门的支持与配合下，在全体老师的共同努力下，政教处高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足常规管理，突出重点，以人为本，抓好爱国主义教育、品德教育、安全法制教育、心理健康教育等工作，密切学校教育、家庭教育、社会教育的合作，注重德育的开拓创新，不断加强德育的针对性、实效性、主动性，更好地发挥德育的动力、导向、保证作用。在加强学生日常管理，创建平安和谐校园，维护优良的教育教学秩序等方面，做出了积极贡献。现将具体工作总结如下:

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

（1）加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。政教处配合学校组织教师认真学习教育法规，注重师德师风教育，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。积极营造全方位育人的格局，扩大德育工作队伍，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，构建平等、民主、和谐的师生关系。

加快学校德育队伍和班主任队伍建设，充分发挥德育人才、班主任在学校教育中的骨干作用，加大德育科研力度，大力提升我校德育队伍整体素质，保证学校的可持续发展，4月2日下午，举行成立德育带头人工作室授牌仪式。进一步加强护导师队伍建设，继续健全完善“值日护导”制度，提高学校整体管理效率与水平。由林琦璐、李慧芳、王文博等青年老师组成的护导队和由政教处、年段长、班主任及德育干事组成的校园督导队坚持检查、督导学生的仪容仪表、行为规范。

（2）加强班主任队伍建设。深入贯彻落实《中小学班主任工作规定》，结合学校总体工作布署，建立了常态性学习机制，积极开展文明班级评比与班主任培训，促进和提高班主任教育管理工作水平。

继续坚持和完善班主任工作制度，切实履行班主任岗位职责。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班风养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面建立一套切合实际的班主任考核制度。要求班主任每学期要完成“一个计划、一个总结、一篇德育论文、两个主题班会、每生每学期至少一次家访”，同时做好后进生的转化工作。提倡班主任积极撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。

坚持年段长、班主任例会制度，通过年段长、班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。积

极开展班主任培训工作，提高班主任的工作水平和工作能力。不定期、分年段召开班主任工作交流会，每年一度召开德育工作研讨会（8月底）和班主任外出学习交流。通过培训交流，互相借鉴，集思广益，丰富育人途径，提高育人实效。

为了创新我校德育工作，加强和改进我校班主任工作提供决策依据，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，学校于三月份分三次进行非毕业班年段班主任工作进行调研。这次调研主要针对班主任队伍建设的基本状况、工作职责落实、条件保障、班级管理、安全教育、校园文化建设、学生心理健康教育等内容进行调研，各年段的段长、班主任畅所欲言，获得不少第一线的管理情况。4月2日下午，召开班主任工作调研反馈会。

进一步完善文明班级、优秀班主任考核评比办法，组织进行“优秀班主任”及“十佳班主任”评比表彰活动。以文明班级量化评比为核心建立激励机制，倡导班主任工作的细致深入和扎实高效，从而在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。本年度，刘崇华、黄开连、张珊珊、谢聪奎等二十四位老师获得校先进德育工作者表彰，黄永洪老师被评为泉州市优秀少先队辅导员，刘崇华老师被评为泉州市直教育系统优秀少先队辅导员，李慧芳老师被评为泉州市直教育系统优秀共青团干部，陈跃、刘振龙、蔡景阳、林琦璐四位老师被评为泉州市直教育系统优秀共青团员。高三年五班（班主任：谢聪奎）被评为省先进班集体，初二年六班(班主任：张姗姗)、初三年五班(班主任：吴珍霞)、高二年二班(班主任：黄开连)、高三年五班(班主任：谢聪奎)等被评为市级先进班集体。高三年八班（班主任：陈志强）被评为泉州市五四红旗团支部，高三年十一班（班主任：刘振龙）、高二年七班（班主任：薛道生）、高一年八班（班主任：张琪）被评为泉州市直教育系统先进团支部。

（3）加强团队自身组织建设，充分发挥团队工作的作用，发挥学生自主管理的作用，扩大学生干部的影响力。继续加强学生干部培养，提高学生干部综合素质和管理能力。学期初召开全校班长、团支书（中队长）联席会议，对学期的工作进行布置，并对新任学生干部进行“班级五项文明”评比工作培训。每月一次的学生干部会议，围绕学校德育工作重点进行培训，提高学生工作的实效性。积极推进自身组织建设，泉州培元中学第十届团代会、学代会于2010年3月28日取得圆满成功；5月22日下午培元中学业余党校培训班开学典礼在庄瑞杰楼一楼报告厅隆重举行，本期业余党校约有100名学员顺利的完成了培训任务。加大了对入团、入党积极分子的引导与培养，成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动；把志愿服务作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。

实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、年级学生会、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升

华点，学会报效祖国。

通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、优秀团员、优秀团干、优秀青年志愿者等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。在五四表彰会上，高三年八班苏振增的荣获福建省优秀学生称号，王鸿展等9位同学获得福建省三好学生称号，吴缘缘等10位同学获得福建省优秀学生干部称号，魏慧玲等24位同学获得泉州市三好学生称号，吴文贵等18位同学获得泉州市优秀学生干部称号，郑雨馨同学获得泉州市优秀少先队员称号，蔡怡静同学获得泉州市直教育系统优秀共青团员称号，傅昕毅、廖翠娟、王慧文、贾婉冰四位同学获得泉州市直教育系统优秀少先队员称号；共有曾伟超等169位同学获得校级三好学生称号，李源源等128位同学获得校级优秀学生干部称号，柳惠娜等42位同学获得校级优秀共青团干部称号，李怡芳等146位同学获得校级优秀共青团员称号，肖俏等58位同学获得校级宣传工作先进个人称号，许婧雯等26位同学获得校级优秀少先队员称号，吴俊枫等14位同学获得校级优秀青年志愿者称号。

（4）政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，加强处室工作人员的师德师风学习和德育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处人员有时还加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。

2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力

重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。加强与社区、派出所、交通部门的联系，进一步净化校园周边环境。.要求各班级按要求定期开好家长会，并通过家访、电话联系、短信等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。根据学校工作布署，各年段分别在期中、期末考后召开了的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。

让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。

3、巩固宣传阵地，提升教育内涵

充分利用校园广播站、校园电视台、电子屏幕、宣传栏、班级黑板报和校园网等，建立宣传队伍，加大宣传力度，将学校的各项教育教学要求，及时、完整、充分地进行宣传，使每一位同学都置身于学校教育氛围中。

认真组织好每周的升国旗仪式，精心安排国旗下讲话活动。本学期国旗下讲话，具有较

强的针对性，教育效果较好，涉及到爱国主义、行为规范教育以及感恩、环保、防震减灾科普教育、安全意识、法制意识等众多主题，对学生进行潜移默化的熏陶和品格言行教育，达到纠正不同时期在学生中出现的共性的不良倾向和行为的目的，通过摆事实讲道理，逐步增强学生明辨是非的能力。

为创设文明的网络文化环境，推进德育现代化进程，加强德育信息的宣传与交流，搭建联系师生、家长、社区的网络德育新平台，营造健康向上的网络德育氛围，我校开通“泉州培元中学德育网”。4月21日下午第三节课，召开了泉州培元中学德育网站资源建设工作会。目前网站建设已臻完善，能及时报道学校德育动态，主要面对班主任，鼓励开设班主任博客，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

二、以文明创建为平台，狠抓学生行为规范教育

学生行为规范养成教育一直是政教处工作重点和难点。本学期政教处充分利用创建文明学校的有利时机继续加大这方面工作力度。6月22日下午，省第十届文明学校届中复查组莅临我校检查指导工作，我校创建工作获得好评。

1、抓学习教育。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，做到人人明白，个个自觉执行。要求各班要结合学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，教育学生从点滴做起。充分利用校园广播、橱窗、升旗仪式、班会等渠道宣传优秀学生的事迹及身边的好人好事，批评教育学生中不良行为，积极营造了良好的学习氛围。

2、抓检查落实。进一步完善了《文明班级量化评比实施细则》、《学生违纪行为处罚细则》等，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、团委、学生会负责，加强督促检查，每周进行汇总，一周一公布，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对年度德育量化评比总积分排名初中年段后两名、高中年段后四名，评优评先实行了“一票否决”。进一步督促各班主任根据年段实际情况，制定适合本班班规，在班级中实行班干轮流制，抓好良好班风的建设。

3、抓专项整治。本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。

4、抓后进生管理。对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《培元中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。受处分的学生，按处分级别接受跟踪调查8周至16周不等，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据这期间的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。

5、抓学生宿舍管理。本学期，加强对学生宿舍管理人员的指导，先后召开了几次宿舍管理人员会议、宿舍舍长会议，以提高管理人员的管理意识和管理水平；加强住宿生的安全教育，学期初召开了全校住宿生大会，向住宿学生进行宿舍管理条例的学习，对学生提出宿舍管理的具体要求；同时加强文明宿舍评比工作，及时把存在的问题及时反馈给班主任，共同做好宿舍管理工作，评比结果还纳入文明班级量化评比中。

三、积极开展德育活动，丰富校园文化内涵

积极开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，并有针对性渗透德育，增强德育实效性，是我们工作目标。

1、三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了“一帮一”爱心助学活动，这片爱心还延续到了玉树灾区的人民手中。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。同学们都用自己的热情和爱心诠释着志愿者精神，并用行动去感染着身边每一个人。3月15日，组织部分青年教师团员参加团市委组织的植树活动。

2、为了深入贯彻《福建省2010—2012教育改革和发展重点实施意见》，认真落实开展2010年全省教育工委工作会议、全省教育工作会议提出的各项要求，4月份以来，我校组织开展“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育主题实践活动。围绕此次主题实践活动，我校开展了一系列市级观摩主题班会：高一年八班（班主任：张琪）“激扬生命，健康成长”；高二年二班（班主任：黄开连）“做一个有道德的人”；初二年七班（班主任：纪建成）“做一个遵纪守法的人”；初一年六班（班主任：魏斯绵）“激扬生命，健康成长”。另有蔡文佳老师召开的心理健康教育主题观摩班会。通过这一系列活动，我们进一步引导学生形成了遵纪守法的法制意识，促成了学生珍惜生命、热爱生命、尊重生命、提升生命质量等生命意识，从而形成积极向上的人生观、世界观、价值观。4月15日晚，我校第十二届学生辩论大赛在高一年七班与高一年八班风采与智慧的对抗中圆满地落下了帷幕，最后高一年七班代表队赢得了此次辩论赛的总冠军。

3、红五月中，学校团委进行了纪念“五·四爱国运动”系列活动，主办了新团员宣誓仪式，组织教工团员参加市直教育系统组织的职工篮球比赛。5月14日晚上举办了“诚信校园，和谐培元”“红五月”班级歌咏比赛，初二年七班、初二年六班荣获一等奖。

4、积极创建“书香校园”。三月份举办了我校“读书与感悟”征文评比活动。积极组织学生参加上级主管部门举办的各种读书征文演讲和主题教育，并取得优异成绩：（1）在泉州市青少年爱国主义读书教育活动组委会举办的泉州市“辉煌六十年”读书教育活动征文比赛、讲故事比赛和演讲比赛中，高一年五班张雅萍同学《缅怀流金岁月》荣获征文比赛中学组一等奖，指导老师：代婷婷。（2）在“泉州书城杯”中小学生“成长的书香”读书征文比赛中，蔡怡静同学获中学组比赛一等奖，指导老师蔡辉勇。（3）由团市委、市教育局、市少工委、市邮政局联合开展的泉州市第五届青少年书信文化活动中，蔡怡静同学荣获中学组一等奖，指导老师：蔡辉勇；蔡辉勇老师荣获园丁奖，同时，我校被授予泉州第五届全国

少年儿童书信文化活动优秀组织奖单位。（4）在由泉州市教育局举办的“财富星空”杯泉州市中小学法制教育和心理健康教育主题活动之中小学生“与法同行，健康成长”征文比赛中，彭白茹同学荣获中学组三等奖，指导教师：张丽梅。（5）在福建省委宣传部、省委文明办、省委教育工委、省教育厅、福建日报报业集团联合举办的“百万青少年祝愿海西明天更美好”主题心愿卡征集评选活动中，高一年七班蔡怡静、温鸿同学荣获最佳心愿卡奖；高一年八班肖俏、康艺铭同学荣获最佳心愿卡奖；高一年二班黄倩雯、林雅明同学荣获最佳创意设计奖；高一年四班陈晓君同学荣获最佳创意设计奖。

5、艺术教育绽放异彩。2010年2月28日上午，第九届中国泉州国际南音大会唱之“交流拜馆”活动在我校隆重举行，来自菲律宾南乐崇德社、台湾鹿港聚英社、泉州安溪龙门南音社、和我校南音艺术团参加了当天的拜馆仪式。5月11日上午，福建省曲艺家协会秘书长陈晓萍，泉州南音艺术团吴家阳副团长、何少峰主任一行莅临我校调研指导工作，对我校的艺术教育予以充分的肯定，特别对我校南音教学深感兴趣。5月31日晚，在南音艺苑隆重举行了第五届艺术教育成果汇报演出——“南音，我们的校园乐章”。在泉州市第二届南音电视大赛中，我校郑江南、张明铭等同学获得器乐合奏二等奖，何弘滨同学获洞箫独奏二等奖，郑江南、王俊鹏、王诗诗同学获单箫独弦三等奖，张明铭同学获二弦独奏三等奖，学校荣获最佳组织奖。在泉州市第二十届中小学南音演唱、演奏比赛中，王诗诗、王进鑫、潘文龙、张明铭同学获南音器乐合奏一等奖，郭书筠同学获得南音演唱一等奖、王巧玲同学获得二等奖。

6、抓好体育、卫生工作。继续组织好学生参加各种体育竞赛活动，4月30日，我校第六届体育节开幕；8月8日至8月12日，举办了第二届“保欣杯”海峡两岸暨香港中学生足球邀请赛。为了营造良好的育人环境，我们在以往基础上继续加大卫生管理力度，经常进行卫生大扫除，并进行检查评比，结果纳入考评，目前校园卫生状况总体良好，多次受到各级好评。加大禁毒、禁烟宣传力度，5月31日早上升旗仪式，举行“拒吸第一根烟 做不吸烟新一代”签名主题实践活动。

7、积极发挥家庭教育、社会教育的作用，全面提高学生的综合素质和社会适应能力，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，我校依据市教育局的文件精神，认真组织开展暑假主题实践活动：（1）7月3日下午，组织学生参加由市教育局主办、泉州书城承办的泉州市中小学生网上读书夏令营活动启动仪式暨泉州市“读书与人生”报告会，根据活动精神，组织学生利用暑假时间在家上网参加网上读书夏令营活动，阅读德育网上公布的推荐图书，发表读书笔记、感言，参加读书辩论会等。（2）组织学生利用假期参加由市教育局、市老龄办“敬老、爱老、助老”暑假主题教育。（3）为了培养同学们的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术融会交流，提高科学艺术素质和科幻画创作水平，展示新作，增进交流，并推荐优秀作品参加泉州市青少年科技创新大赛，在暑假期间开展一次科幻画征集评比活动。

四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质

政教处与校心理咨询中心配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。

利用校园网中《心理健康》和德育网中的《心灵驿站》及校园心理健康教育刊物《心之翼》、《一叶秋》等对学生进行心理教育和心理咨询，与学生进行人生观、价值观的探讨，多渠道的满足学生需求，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。

继续加强心理健康教育专、兼职教师的学习培训；加强心理健康教育的校本培训，用不同方式协助各位班主任教师心理健康教育水平的提高，组织班主任老师撰写开展“心理健康教育”活动的教育论文参加市教育局的“心理健康教育”工作案例评选。倡导教师加强心理健康教育的学习提高，只有认真地学习心理健康教育知识、掌握心理健康教育的工作方式方法，站在学生的角度思考，才能更好地把握学生的心理，才能使教育工作具有针对性和实效性。

利用学校心理健康教育咨询中心，开展心理方面的知识宣传推广和心理咨询，解决师生疑难问题，促进师生形成良好心理品质，以此激励学生学习生活。继续改革班会形式，增加心理健康教育内容，使传统的说教班会课转化成为学生自我教育、自主教育和情感交流升华的新阵地，逐步做到每月一次心理健康教育专题活动课。

五、加强安全法制教育，强化安全管理责任

切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。我们在加大安全教育宣传力度，增强安全意识方面下了很大功夫。开学第一周，由政教处组织人员对学校进行一次消防安全大检查，及时排除存在的安全隐患；对学校实验员进行消防安全培训，增强实验员的安全意识和规范操作。全面深入抓好我校学校安全教育，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，根据本校实际情况，3月29日至4月4日作为学校安全教育周的时间，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。如充分利用班会、升旗仪式、宣传栏、广播等多渠道、多方位并有针对性向学生宣传安全知识，树立他们安全防范意识；积极开展各项安全教育活动，如开展抗震自救逃生演练活动，增强学生安全防范技能；组织各班级进行管制刀具专项整治。

对于安全教育还应常抓不懈。这个学期我们还在以下几个方面作了不懈的努力：一是坚决杜绝学生追逐打闹、骑飞车等现象，以防造成意外伤害；二是继续坚持升旗仪式前的应急疏散演练，要求班主任正确引导学生熟习紧急疏散路线，遇到紧急情况各班主任、各任课老师及时组织学生有条不紊地进行疏散。三是注意全校各处防火、防盗及学生中毒事件的发生，加强春季传染病预防知识宣传，坚持开展春季传染病预防晨检工作；四是上体育课时体育教师要做好应急保护措施，以防伤害事故的发生；五是进一步加强学生的出入校门管理，加强外来人员登记制度，把好门岗关，加强对迟到、早退学生的纪律教育和管理。六是在开元派

出所大力协助下，加强周边环境的治理，杜绝社会闲散人员来我校寻滋闹事。七是发放了以安全工作为主的《给学生家长的一封信》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴等。

有效的安全教育方式与安全管理措施，达到了学生自我教育的目的，为学校安全工作起了保障作用，使学校各类安全事件较前明显减少，本学期没有出现学生伤亡等重大恶性事件的发生。

法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话、知识问答、征文活动等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，提高自我约束、自我保护能力，预防和杜绝违法犯罪行为。根据学校实际组织法制教育报告会，通过现实的案例和当事人的现身说法，使学生感受法律的威严与公正，增强法制教育的实效性。如3月31日下午第三节，聘请鲤城司法局的辜伟隆讲师为初

一、初二年段全体学生进行法制教育讲座。辜讲师结合我市中小学生违法犯罪的原因，对全体学生教育；同时也向学生介绍如何预防犯罪和防范不法侵害。辜讲师深入浅出，生动地向全体初一初二学生上了一堂实用的法制教育课，深得师生的好评和喜爱。对问题学生进行定期定人帮教、转化、跟踪教育，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

总之本学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩。正如泉州市委常委、宣传部长、教育工委书记宋长青等领导于4月8日下午莅临我校调研工作时，对学校德育工作表示充分肯定，认为学校重视德育工作，形成德育工作合力，建立健全好的德育工作机制、好的德育工作推手、好的德育工作载体，德育工作富有成效。但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为学校的德育工作做出积极贡献。尤其是做好宋部长提出的四点希望：一是加强学校学生思想道德建设，努力把思想道德教育延伸到学校之外，形成学校、家庭、社会“三结合”的育人局面；二是用好百年名校品牌，充分发挥培元精神，促进学校思想道德建设再上新水平，并起到辐射示范作用；三是针对泉州八中置换合并为培元中学初中部后，面对德育工作出现的新问题新情况，要更加注重学生的思想道德建设；四是要认真总结德育工作经验、创新德育工作模式、开创德育工作新局面。

杨芳中学2009年春政教处工作计划 篇4

（2011年9月10日）

2011年我校关工委工作要在教育局党组及上级关工委的领导下，以党的十七大精神为指导，以培养“四有”新人为目标，认真贯彻落实党的教育方针，为提高教育教学质量服务。开展工作坚持以人为本，德育为先，紧紧围绕教育局中心工作，配合上级关工委确定的主题教育，加强青少年思想道德建设和思想政治教育，促进未成年人健康成长。结合学校教育教学工作任务，充分发挥老同志的作用，争取社会各方力量的支持，为关心、教育和培养青少年学生茁壮成长，建设和谐校园作出应有的贡献。主要工作是：

一、贯彻落实党的十七大精神，重视关工委工作

认真学习党的十七大文献，落实科学发展观，全面理解十七大精神，深刻领会关于加强青少年思想道德建设的新任务新要求。切实把思想和行动统一到十七大精神上来，进一步增强大局意识，责任意识和服务意识，不断提高做好关心下一代工作的自觉性和坚定性。关工委成员带头学习全面理解、深刻领会十七大精神实质，教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、健全组织机构，提高思想认识

加强关工委组织建设，是做好关心下一代工作的基础。围绕建设“五好”关工委的要求，根据离退休人员的实际情况，及时调整学校关工委组成人员，将年事已高、身体状况不太好、难以参与活动的老同志调整下来，动员和安排了有奉献精神、有影响力、从岗位上退下来不久、身体好的老教师从事关工委工作；同时调整和充实校外辅导员队伍，让身体条件好、工作能力强的老领导、老教师加入到校外辅导员队伍中来，从而增强关工委组织做好青少年思想工作的力量。工作人员由学校政教处人员兼任，亦可以合并办公。校级领导中要有一人分管此项工作。在新的一年中，组织基层学校有关人员认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，提高他们的思想认识，把《若干意见》等文件精神贯彻好、落实好，切实把关心下一代各项工作做实做好。

三、扎实开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育，搞好建党90周年征文比赛

今年是中国共产党成立90周年，也是辛亥革命100周年，全国上下将会以各种方式隆重开展相关的纪念活动，这也应该是我们关工委工作的重要内容和活动载体。学校关工委将组织开展“在当的阳光下健康成长”主题教育，组织青少年学生积极参与。通过采访老党员、老战士，阅读革命书籍，观看红色电影，参观党史展览，感受祖国、家乡的巨大变化，了解所取得的伟大成就，进一步体会到中国共产党好，社会主义好，伟大祖国好。在此基础上，搞一次庆祝中国共产党建党90周年征文比赛。

四、在青少年中开展“文明上网、健康成长”活动

网络是一种与信息技术相关的电子高科技产物，是现代社会文明发展的标志。网络以其内容的丰富性、传播的快捷性、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限性等特点，成为青少年喜闻乐见的一种学习、交流和娱乐方式。同时，网络也是一把“双刃剑”，它给大家带来多彩便捷的同时，也带来了明显的负面影响，已经成为广大家长、教育工作者严重关注的一个社会问题。为加强未成年人思想道德建设，充分发挥网络的优势和作用，决定在青少年学生中开展“文明上网、健康成长”活动。主要内容：一是在青少年中提倡文明上网，二是提倡开放绿色网吧，三是坚决杜绝未成年人进入经营性网吧，四是加强对网吧的监督管理。

五、坚持关爱弱势群体

继续做好资助贫困生工作。一是对贫困生的家庭情况作全面调查并建档跟踪，由集体解决部分助学资金。二是发挥老同志“桃李满天下”的优势，动员社会企事业单位或个人解囊助学，为贫困生落实帮扶措施，不使学生因家庭经济困难而辍学。三是对捐资助学的单位和个人的感人事迹要大力宣传，并报请上级给予表彰，扩大社会影响，更广泛地动员社会力量为贫困生献爱心、送温暖。

六、认真做好学生安全教育工作，抓好“留守儿童”教育管理

杨芳中学2009年春政教处工作计划 篇5

智 育 海

新学期、新起点、新举措、新气象！为迅速启动开学工作，政教处提早谋划，精心安排，按照校长开学工作的要求，全力以赴，做好政教开学工作，取得令人满意的效果，呈现出三早的特点：

一、谋划早

政教处在春节过后对新学期的德育工作进行谋划，以便高质量地做好开学准备工作。期间制定了新学期的德育工作计划并出台了学生管理办法，确定了德育目标、德育工作思路、重点工作、具体措施，在开校教职工培训会上交流。提前谋划，不打无准备之仗，这是开学工作顺利圆满的重要保证。

1．利用寒假休息时间，由各年级分管领导负责带领本年级8位骨干教师根据各年级学生特点，认真策划、精心编写了《临泽四中润德读本》96课的内容。

2．上学期放假前政教处早谋划、早联系、早筹措资金，利用春节前后的时间购买并安装了“书香润德”校园“书香宿舍”床头书架800个，为培养学生读书习惯奠定了物质基础。

3．为了使学校特色、优质、内涵发展，政教处按照学校总体部署加大了校园文化建设的力度。首先利用寒假设计制作了学校办学理念“沐浴书香、启智润德”8个大字，并在学校醒目位置安装展示；其次在学校教学区明志楼前设计并制作了学校办学理念内涵发展展架，近期将完成安装；第三是围绕学校办学理念建设活动，精心打造“一个中心（临泽县中小学协同创新实验中心）、两大阵地（临泽县中华传统美德大讲堂、孝心美德少年馆）、五方园景（唐诗苑、宋词苑、家乡园、生物园、地理园）”。利用寒假休息时间设计制作了唐诗苑、宋词苑42块版面的雕刻，近期正在安装过程中。

二、准备早

在开学之前，我们对开学工作进行逐条梳理，明确工作责任。首先制作3条横幅悬挂在教学区很好的营造了开学氛围。其次对开学所需要准备润德教育教案、值周记录册等材料全部预先准备到位。第三召开以“学生一日常规”为主题的开学第一课，政教处、年级组、班级围绕“学生一日常规”这一主题进行学生入学教育。充分的准备工作，使得开学工作井然有序，是开学工作顺利圆满的关键之处。

三、启动早