春宝树中学政教处工作计划

春宝树中学政教处工作计划（精选9篇）

春宝树中学政教处工作计划 篇1

宝树中学政教处工作计划 2014—2015学年度第二学期

一、指导思想

本学期，政教处工作将以“十八大”精神为指导，市教育局政教股下发的工作计划，认真贯彻落实市委十二届五次全会精神，以“推进跨越发展、建设幸福校园”为核心，以“奋发图强、改革攻坚、提质发展”为工作主线，不断深化教育领域综合改革，大力推进依法治教、依法治校，紧紧抓住“安全、稳定、质量”三条生命线，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真贯彻落实党的十八大精神提出“把立德树人作为教育的根本任务”，把教师队伍建设作为重点内容，加快教育领域综合改革，加快推进教育现代化，着力提高教育教学质量，着力维护学校的和谐稳定，努力办好人民满意的教育，为全面推进我校教育科学发展作出新的贡献为总体要求。进一步加强对学生的基础道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育、感恩教育、心理健康教育和法制纪律教育，改进德育方法，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境，促进学生的可持续发展。

二、工作重点

（一）强化师德教育，提高师德水平。

本学期，政教处将利用时间，组织教师学习上级有关师德教育的文件以及有关教育方面的法律法规，通过学习和教育，在全体教师中倡导爱岗敬业、乐于奉献的职业道德精神，进一步提高教师的职业道德水平，增强教师的责任意识、服务意识、科研意识、忧患意识和

发展意识，增强工作的积极性、主动性。树立宝树教师良好的形象，规范教育教学行为，以生为本，关心爱护学生，关心帮助学习困难的学生，尊重学生人格，任何班主任和任课老师不准歧视学生，不准体罚学生。不准私自停学生的课。不准说侮辱学生人格的话语。不准以权谋私，对学生家长提非分的要求，切实保护学生的合法权益。

（二）加强班主任队伍建设，造就一支业务能力强的班主任队伍。

班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。面对新时期班主任工作的新要求，班主任必须不断补充“能量”，通过不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。本学期将组织班主任系统学习德育理论，开展班主任岗位培训，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，及时转变教育理念，做到“以科学的方法引导人”、“以先进的理念培育人”。在班级管理工作中，要求班主任认真履行工作职责，本学期学校实行每月评选文明班级，每月及时公布评选结果，将以评选文明班级来推动学校班主任队伍的建设。

（三）大力开展爱国爱校、集体主义教育

1、继续开展好“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式和广播操。安排学校领导、优秀班主任、优秀教师、优秀学生代表开展国旗下讲话活动。做到学期有计划，周周有主题。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗、网站等阵地的宣传作用，对学生进行爱国主义、集体主义等教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。本学期学校将会就学习雷锋组织学生到敬老院进行慰问活动，清明节到以敬抗日同志会缅怀革命先烈等活动。

（四）狠抓常规管理，注重养成教育。

1、学生行为规范养成教育常抓不懈。依据《中学生日常行为规范》、《宝树中学学生一日常规》规范学生仪表、行为；规范学生上课秩序。本学期，学校继续实行行政、老师值班、班级值周制度，对学生学习、纪律、早操、出勤、生活、就寝等情况进行检查、登记、通报。对违反行为规范的学生及时反馈给班主任，要求班主任加强对违纪学生的批评教育，有效地规范学生的行为，制止违纪行为的发生。

2、加大对住宿生管理的力度。宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。住宿生自理能力差，管理人员少，所

以，舍务管理一直是政教工作的一个难点。本学期，我们将进一步建立健全宿舍管理制度，继续以政教主任方振炽、邝栋梁、陈伟练主任，总务主任杨毅钦主任，以及九年级级长陈仕军老师，和年轻负责的谢永乐、李保伦老师，加上学校电工张景济老师和学校工友罗玉娇，共9人组成宿舍检查小组，其他行政辅助帮忙的形式，加强对住宿生日常行为规范、内务整理、卫生习惯的培养，强化学生自我管理的意识。不定期对宿舍内务整理、卫生进行检查、评比，并将检查结果与文明宿舍、先进班集体评比挂钩；为配合物业的管理，增强宿舍管理工作的实效，学校继续开展行政、老师值日工作，对住宿生实行检查登记制度，对未回宿舍睡觉的学生进行登记，查明原因，并及时与班主任及家长联系，对违反宿舍纪律的学生进行批评教育，发现问题，及时教育、处理。要求班主任定期检查自己班的住宿情况，加大对住宿生的生活指导和纪律约束，以确保学生在校住宿期间的人身安全。

（五）强化安全教育，营造安乐祥和的育人环境。

学生的安全问题始终是学校的头等大事，全校师生的生命健康永远是摆在第一位的。强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。认真开展法制、安全教育活动。重点开展遵纪守法、交通、防溺水、用电、防火、防食物中毒等教育（特别是防溺水、交通安教育），并且本学期学校在周五的第7节改为班会课，要求班主任务必在学生放学离校之前要进行安全教育，除此之外，还要完善各种安全

制度；完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案；实行每日安全检查制度；每月开展一次安全隐患排除；继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育、周末节假日离校教育、观看安全警示片，开展安全逃生系列活动，如火灾逃生、地震逃生演练。增强学生的安全意识和自我保护能力；发放给家长的倡议书，让家长积极参与学校安全管理与教育；邀请法制辅导员对学生进行专题安全、法制和禁毒教育，提高师生安全与法制意识。组织所有师生认真学习《学生伤害事故处理办法》，强调《学校安全工作制度》，各班定期进行安全隐患排查，确保校园安全万无一失，各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导，帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。

（六）开展心理健康教育。

进一步加强心理健康教育。开办心理健康辅导班，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询、等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，采取“一帮一”的方法，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率，做好控制工作。本学期准备开展多次的心理健康教育课，如女生心理健康，男生心理健康，如何正确对待早恋问题等等。

（七）开展法纪教育系列活动。

本学期，我们将结合创建法制学校工作，根据当前社会和学生中出现的新问题，组织开展普法宣传教育活动，加强法制教育和网络道德教育。通过政治课、主题班会、晨会、图片展、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习较为系统的法律知识，使他们学法、知法、守法；教育学生不能到那些禁止未成年人进入的场所，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，定期请法制副校长及派出所领导来校为学生作法制教育报告。组织学生观看法律方面有关影视资料，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。积极寻求其他部门的支持与配合，如公安派出所、交警队、联防队等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环境。

开平市宝树初级中学政教处

2015年3月

春宝树中学政教处工作计划 篇2

一避免说教

政教的含义是政治教育, 同时还包括道德以及伦理教育。伦理道德是包含着感情色彩的, 所以, 政教并不是说教, 政教工作应该要运用充满感情色彩的教育手段对学生进行教育。而说教则是一种比较落后的教育方式, 在现实教育工作中, 仍有一部分教师仍然是以严师的身份出现在学生面前进行说教, 这种落后的教学方法与现在教育改革的目标是不相符合的, 违背了现代教育的目标以及方向, 对学生的成长也是不利的。所以说, 思想政治教育工作要做到理论和实践相结合, 绝不能采取“压迫”的形式, 那样会导致学生非常反感。学校必须采取各种形式和办法, 开展丰富多彩的活动, 让学生在活动中受到良好的教育。

学校的图书馆、阅览室都是对农村中学的学生进行思想政治教育的良好场所。对于学生来说, 要多靠近图书馆、阅览室, 远离网吧、游戏厅。学校应经常开展读书、演讲等方面的竞赛活动, 并组织相关的知识问答活动, 让学生在书本中胸怀天下, 并树立远大的理想抱负;在书本中, 可以远离那些违法乱纪的事情, 洁身自好;在书本里, 他们可以成为积极向上的人, 养成良好的学习习惯和道德规范。

在学生日常的体育课上, 也可以将政教工作进行渗透。在运动场地上, 学生精力非常旺盛, 积极踊跃参加活动, 那么就让学生在体育活动中劳逸结合。学校应合理地安排学生课程和体育活动, 定期举办运动会等有益于学生身心健康的活动, 使学生形成凝聚力, 让每一个学生都可以健康快乐地成长。

二养成教育与品质教育相结合

教师在平常的工作中就要采取多种方式, 帮助学生养成良好的习惯。农村中学大部分学生都是在学校就餐, 利用好这个机会向学生进行教育会收到良好的效果。比如在食堂的墙壁上粘贴“节约粮食光荣, 浪费粮食可耻”的标语牌, 或者用横幅悬挂“全面践行光盘行动”等, 希望学生在这样的熏陶之下, 自然养成珍惜粮食的好习惯。现实状况是很多学生并不珍惜手中的粮食, 而是随意往地上撒饭。食堂的地面上, 会有学生扔掉的各种各样的饭菜。政教老师看到这种情况就会记下学生的名字、班级等信息, 然后带领学生进行劳作, 将学校的菜地进行翻地松土, 在学生非常累的时候, 政教老师就可以带学生参观学校旁边的田地, 看到田中辛勤劳作的农民, 学生自然会想起自己父母的不容易, 他们起早贪黑地劳作, 供自己上学, 或许自己吃的饭菜中有他们的成果, 而自己却没有珍惜他们的劳动成果, 自然会感到惭愧。很多学生在课间互相打闹, 政教室经常会接到“XX打架了”“XX破坏公物”等类似的报告。每个学生都有自己的理由, 在政教室, 每人的情况都不一样, 政教工作者可以讲讲自身的故事, 并拿来《司务长》等书让他们看看, 他们看后都非常不好意思, 书中的人物在艰苦的环境之中都将自身的利益抛在脑后, 为了取得最后的胜利, 都将生死置之度外, 非常难得。政教工作人员以理服人, 用规矩来改掉学生的恶习, 使学生养成了良好的生活和学习习惯, 促进了学生良好品质的养成, 同时也教会了学生做人做事的道理。

三环境教育与典型教育相结合

农村学校的环境比较简陋, 所以应该为他们创造一个良好的学习与生活环境, 使他们既能够获得知识, 又能够养成良好的品德。环境的影响力很大程度上来自于教室, 这是因为学生们白天大部分时间都在教室中学习。对于农村中学学生来说, 他们非常渴望知识, 追求做人的品质, 而教室就是他们追求的摇篮。将一些理想抱负、道德情操以及勤奋学习等方面的名人名言做成标语牌贴在教室以及走廊里, 对于学生的影响是非常大的。很多名人名言对于学生来说有很大的激励作用, 比如“知识是心灵的眼睛”“聪明出于勤奋, 天才在于积累”等, 爱迪生、华罗庚、爱因斯坦等人的画像挂在教室里, 有利于时时鼓励学生们积极追求知识。教室后面的黑板报要时时进行更新, 将一些好的文章展示在上面。同时, 教室后面的图书角落, 就像一把开启知识大门的钥匙, 给予学生充分的权力, 学生们可以充分利用这些场地及设施。不断创建新的教学环境, 用良好的文化氛围感染学生, 并采用典型教育的方式, 促进学生积极奋进, 取得良好的学习效果。

四一般教育和个别教育相结合

学生在自身习惯、个性方面都是不一样的, 所以对他们进行思想政治教育也必须采取多种方式。在一般教育基础之上, 对于那些不同类型的学生以及不同方面的错误, 教师要从实际情况出发, 对症下药, 取得实质性的效果, 绝不能一概而论。教师也绝不能简单进行说教, 这样是收不到好的效果的。对于学生来说, 寝室也可以成为教育他们的场地。在检查寝室卫生时, 总体要求是地面干净、床上被子整齐、水壶排成一排。但是对于具体学生的要求并不是这么简单的。农村中学的寝室并不是天天可以保持这样, 也不是每个寝室都可以这样。因此, 政教教师想了解学生寝室的实际情况, 必须进行突击检查。对于学生很晚才休息, 有同学讲话打扰到别人了, 有的同学衣服被偷了, 有的同学外出未归等情况, 政教教师如何处理呢?那就需要对有偷盗现象的学生进行思想上的教育, 让他们明白自身行为给别人带来的危害以及对自身未来成长的影响;对于喜欢在课堂上看小说的学生, 班主任要讲讲这些对他们学习上的危害;对于经常出入网吧的学生, 可以从影响学习和健康等多角度对其进行教育, 让他们能够认识到网吧游戏对自身的影响, 可以自觉约束自身的行为。政教工作人员可以具体问题具体分析, 做到“以德治校”。

五积极引入家长的参与

在农村中学之外, 学生面对的就是社会网络。学校、家长、社会都承担着对学生思想政治工作的重任, 只有三者共同发挥作用才能够取得实质性的效果。我们知道, 在农村中, 外出打工的家长是比较多的, 但是家长无论做什么, 也不能忘记对子女的教育, 因为父母的责任重于泰山, 家庭是学生成长的第一场所, 家长更是学生的榜样, 有必要将家长对于学生的教育与学校的政教工作相结合, 并进行不断的完善, 从而减少工作中的各种障碍, 让家长和学校可以一同来管理学生, 共同教育学生。家长参与到学校政教工作中, 主要是让家长知晓学校的管理思想, 促使家长能够正确引导自己的孩子。对于那些不愿意读书的学生, 其主要原因在于孩子成长的环境和家长对他们的教育与影响, 我们要从根本上治理这些问题。很多著名的教育家都曾经通过家庭教育对孩子进行培养教育, 我们可以从中学到一定的经验和启示, 对于孩子的教育主要在于用情商进行培养, 促进其智商的发展。

学校政教工作者可以将多种方式方法应用到教育活动中去, 中学阶段的不断完善对于学生成长来说是非常重要的。政教工作和课堂教学工作都是非常重要的, 两者缺一不可, 而且现代教育的目标改变了原先的教育理念, 重在育人。政教工作是学校工作的重点, 是育人的精神保障。农村中学的政教工作必须一步步进行。每一个学校可以根据自身的实际情况以及中学生的特点, 因地制宜, 只有这样, 才能够将农村中学的政教工作真正做好, 并切实落实下去, 从而取得实质的效果。

参考文献

[1]杨乾玉.中学生政教工作的思考与新构想[J].江西教育科研, 2015 (5) :141~142

[2]潘友梅.对改进高师政教专业教育教学工作的思考[J].淮阴师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2001 (3) :391

[3]王艳涛.对中小学政教工作的几点思考[J].中国科教创新导刊, 2011 (36) :34~35

春宝树中学政教处工作计划 篇3

关键词：中学；政教工作；问题和策略

政教处要对中学整个管理进行详细的计划，确定了总的目标之后，再根据不同时间段的不同情况进行相应的实际性管理，不但要对目标做一个具体化的工作，而且还要对目标进行长远考虑。班主任要在政教工作的指导下对学生思想工作和学习进行大力的引导和合理的安排，争取做到班风优良。在政教工作进行的过程中，对在管理中出现的问题进行详细的分析，想出积极、合理的办法，使政教工作更好地进行。

一、中学政教工作存在的问题

1.教育观念跟不上时代变化

我国目前对中学道德教育起点的设置很大程度上和现在中学年龄和心理有非常大的差距，在一定程度上脱离了学生的知识和思维的发展水平，过早地把学生成人化，运用单一的思维方式进行道德教育，这样很难被学生所接受，容易使学生产生一种叛逆心理。这种传统式的教育观念已经跟不上时代的变化，一定情况下不能对学生很好地教育。

2.经费对政教工作的限制

国家对中学政教工作经费提出一系列限制，各教育行政部门对学校开展政教工作要提供足够的经费保证。由此可以看出，学校政教工作各种问题的出现，经费困难是最主要的原因。其实，很多科研、队伍培训等都需要大量的经费作为支撑，从另一方面来讲，政教工作责任感的强弱和经费困难同等紧迫和重要。因此，学校在进行教育观念转变的同时，也要使经费用在合理的地方。

3.政教工作人员培训缺乏力度

在中学，政教工作人员、思想教育教师和班主任是学校工作的骨干力量，这些骨干力量也是政教工作的主干力量，但是政教工作在一定程度上失去了管理力度，培训力度非常缺乏，一些政教工作人员的素质不高，工作思路和目标不明确，实际工作缺乏科学性。

二、中学政教工作的改善策略

1.进一步转变教育观念

想要政教工作管理保持一个相对稳定的状态，需要改变教育观念，丢掉那些传统的教育方式，给学生创造出更多实践学习的机会，让学生之间处于一个相对平等的关系。与此同时，赋予学生一些权力，如让学生有平等竞选干部的权利、参与学校管理的权利等，这样能使政教工作更加轻松。所以，转变教育观念是改善政教工作的一个重要的策略。

2.加强政教工作人员的培训力度

目前，我国中学教师的培训只占所有教师培训的四分之一，很多教师希望得到培训的机会，但是培训的机会非常少。政教工作人员的培训机会和教师一样少之又少，在这种培训极度缺乏的情况下，增加教师的培训是非常重要的，能够很大程度上提高教师的思想教育素养。政教工作人员的培训工作不但要提高学生的思想教育和学习教育，而且还要结合政教工作的性质进行合理的学习，对政教工作内容有一个全面的认识，对在工作中做的不足的地方，要认真反思，尽最大努力把政教工作做好。所以，需要对一些工作人员加大培训力度，并使这种培训形成年度制度。

3.政教工作合理利用经费

对于经费困难的问题，学校校长应该对经费的合理使用有一个很好的计划，但是必要的设施还是要有的，如政教处的硬件设施必须要有，也就是要有独立办公室、资料库和一些科技设备。在保证政教工作顺利进行的同时尽量少花钱、多办事。这其中最主要的是改变思想观念，如果把思想陈旧的思想观念改变过来，问题就能够迎刃而解，政教工作也会更加有效率。

总之，政教工作人员在很大程度上对学校的平稳发展和人才培养作出了非常大的贡献。目前，政府对中学政教工作非常重视，学生正处在叛逆的阶段，政教工作人员必须要对学生的思想教育和日常的管理进行严格的规范，与此同时，也要对各班级班主任的工作进行有效和严格的规范，使政教日常工作重心和工作目标管理始终围绕学校中整个工作计划进行。

参考文献：

[1]张世银.当前中学政教处工作存在的问题及其解决对策[J].教学与管理，2003（19）：18-20.

[2]周文生.中学政教工作人员的心理挫折分析[J].科学咨询（科技·管理），2012（11）：100.

春宝树中学政教处工作计划 篇4

2018年春季学期政教处工作总结

在这充满生机的季节里，圆满完成了一学期政教处所有工作。回顾一百四十个日夜工作历程，艰辛中有乐趣。现对一学期工作总结如下：

一、基本情况

政教处根据乡教育管理中心及学校工作计划拟定本学期工作计划。本学期主要开展：师生养成教育，根据学校要求开展主题教育，师德师风建设活动。

二、具体工作 1.师生养成教育

开学初，利用开学典礼讲话时间，对全体师生进行“养成教育”思想动员及学校要求讲话。蔡校长给全体师生具体讲解了学校养成教育对我们生活所起到的作用，做好自己养成教育，是走向成功必须品质。我们每个人都要以身作则，为早日实现中华民族伟大复兴而付出自己应该的努力。

2.开展班级主题教育

本学期组织班级共开展17主题教育：《安全第一课》、《如何爱护环境卫生》、《爱国教育》、《关爱留守儿童》、《节约用水 结核病防治》、《防溺水安全教育》、《平安黔西 法治黔西》、《爱国卫生月活动》、《防溺水 极端天气安全教育》、《安全教育》、《五城同创》、《安全教育》、《防地质灾害》、《禁毒教育 环境教育》、《安全教育》、《口蹄疫 腮腺炎预防知识》、《安全最后一课》。通过组织班级开展主题教育，学生的安全意识、防范意识、宣传带动意识都得到了提高。3.开展“青春期心里健康教育”活动

我校安排卢兆琴老师担任本校全体女学生“青春期心里健康教育”活动培训教师。组织学校全体女生在学校食堂进行青春期心里健康知识讲座，讲座从“女生如何保护自身，如何调整自己情绪，如何培养健康心里，如何正确处理情感”等方面对学校女生进行全面知识讲座。学生的自我保护意识和自我调节意识都有了质的提升。

4.开展“保护母亲河 河长大巡河”主题教育

6月27日，政教处、学校工会组织学生到铁石乡索桥河边开展“保护母亲河 河长大巡河”主题教育实践活动，学生通过自己：我为母亲河梳理、我为母亲河奉献爱心等实践活动。学生感受到了大自然的爱，体验到水资源困乏，增强了节水信念和保护母亲河的强烈情怀。

5.开展了“规范从教行为严禁体罚和变相体罚学生”师德建设 组织教师学习《毕节市教育局关于进一步规范教师从教行为严禁体罚和变相体罚学生的通知》，根据黔西县教育局，铁石乡教育管理中心要求，组织全体教师自查和学习相关资料。老师们思想意识提高了，都依法从教。

三、工作成效 1.养成教育成效

全体师生养成了自觉规范自己行为并能督促他人的良好习惯。学生乱丢乱扔的习惯几乎没有了，师生主动随手清理白色垃圾的行为随处课见。教师的言行表现更为卓越，校园内抽烟现象几乎为零。

2.主题教育成效

通过组织班级主题教育，及时按教育主管部门要求开展主题教育，学生及时了解各种信息，自身安全意识不断得到了提高。3.教师教育热情增长

通过学习各种文件通知，增强了教师依法从教意识。促进了教师提升自己教育情怀，对教育充满了激情。

四、工作方向

思想政治工作是复杂而艰巨的，因为具有可变性。今后的工作中要时时更新自己工作思想及工作方法，把“服务于人”思想植根大脑。

黔西县铁石中学政教处 2018年7月9日

黔西县铁石中学

2018年春季学期政教处

春宝树中学政教处工作计划 篇5

指导思想：以党的十八大精神为指针，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，高举素质教育大旗，坚守“三零”（零事故、零发案、零流失）底线，构建“双核”（核心价值、核心质量）体系，塑造阳光团队，打造阳光校园，明确目标任务，强抓责任落实，努力办人民满意教育。

主要奋斗目标：以“一纲二目”为抓手，坚持立德树人，开展师德风暴行动，塑造教师阳光心态，提升教师师德素养；加强校园文化建设，提升校园文化内涵；强化寄宿生管理，坚守“三零”底线；抓好养成教育，培养学生良好的道德品质，确保师德，学生品德合格率达100%；加强校园文化建设,提升学校文化品位。

重点工作

一、开展师德风暴行动，切实增强做好教育工作的自豪感和使命感

1.开展师德风暴行动，大力弘扬奉献精神。认真贯彻落实《关于在全县中小学及幼儿园迅速掀起师德风暴行动的通知》精神，广泛开展向全国教书育人十大楷模张丽莉、孙明霞等优秀师德典型的学习宣传活动。大力倡导“淡泊名利、上善若水、爱岗敬业、忠诚教育”等十种师德行为，唱响不计得失的主旋律。预防和整治“职业理想动摇，自我贬低、自轻自贱教师职业的思想倾向和言行”等十种行为，严格落实“体罚变相体罚学生”等九项师德一票否决规定和《临泽县教育系统严肃工作纪律优化工作作风“十不准”》要求，严格考核，动真碰硬，努力使工作纪律和工作作风有一个明显的好转，树立良好师表形象。

2.认真学习贯彻党的十八大和省市县会议精神，凝聚自尊自信、用爱干教育的精气神。认真贯彻落实临泽县2013年教育工作会议精神，继续开展塑造阳光心态打造阳光团队主题教育系列活动。采取灵活多样的方式组织教师深入学习十八大精神，学习省、市、县教育工作会议精神，学习单局长2013年《再致全县教师的一封信》等，通过撰写学习笔记和心得深入领会讲话精神，统一思想，提高认识，凝聚人心，汇聚力量，着力形成推动学校教育事业科学发展的强大工作合力。原文精读党的十八大报告、党章和总书记讲话，学习省、市、县党代会年会、“两会”及教育工作会议精神，学习教育政策法规，特别是新法规、新政策，学习体现新课程理念的教育理论和教学论。通过学习，深刻领会党的十八大精神，了解省、市、县党委、政府的工作部署，特别是对教育工作的新期待，掌握教师依法执教的职责和权利，融会适应新形势的教育教学方法。通过学习，警惕和预 1

防转型期间及新课改背景下，教育系统领导干部和教师队伍所面临的“精神懈怠的危险，能力不足的危险”。掀起“三查、三比、三看”（查精神状态、查工作差距、查落实力度，比干劲、比位次、比成效，看亮点、看变化、看后劲）的工作热潮。通过学习，学出自尊自信、理性平和、积极向上、奋发进取的阳光心态；学出构建核心价值和核心质量“双核”体系的新思路；学出坚守“三零”底线的硬举措；学出满足人民“第一期盼”的自豪感、荣誉感和“人人都是岗位主人，个个都是教育形象”的责任感；学出风清劲足的正气，想干事的锐气，敢于担当的勇气，老当益壮的朝气，善破难题的灵气和“腹有诗书气自华”的书卷气。强化“核心价值体系是兴校之魂，是学校血脉、师生精神家园之本”的理念。全员、全程、全方位、持之以恒地渗透社会主义核心价值观。创新载体，落实措施，引导教师牢固树立“师德是试金石，上课是真本事，成绩是听诊器，育人是硬道理”的价值理念，教书育人，为人师表。

3.发挥制度育人的功效。进一步完善《年级组班级月考核办法》，加强班级的细节管理，明确班组务工作的重点。进一步修定和完善教师师德考核办法，提高师德考核的量化指标，强化师德一票否决的内容，坚决禁止并查处体罚和变相体罚学生的行为,增加以质量促师德的考核指标。认真落实《班主任工作规定》，切实加强和改进班主任工作，努力发挥班主任在学生思想品德教育方面的骨干作用。

二、以养成教育为重点，着力提升校园文化建设水平

4.以培养“人格上自尊、学习上自主、行为上自律、心理上自信、管理上自治”的阳光少年为行动目标，在“心灵感召、人文默化”德育理念的指导下，把培养学生良好的习惯作为学会做人的起点，确定“以养成教育为突破口、培养学生健康的人格、夯实学生做人的基础”的德育思路，“以赏识激发学生的自信、以尊重塑造学生的人格、以理性导引学生的个性、以宽容对待学生的不足”为教育原则，让学校教育犹如照在学生心灵的一剂阳光，让学生时时感受到爱的温暖，感受到情的呵护，并在潜移默化、润物细无声中成为笑得灿烂、玩得开心、学得快乐的一代新人。

5.着力培育精神文化。坚持立德树人，切实加强未成年人思想道德建设。充分利用节庆日、纪念日等德育“节点”，使青少年在道德实践、道德体验中增加认同、内化践行，全面提高青少年思想道德素质。进一步丰富和完善校训、校风、教风和学风的内涵，形成鲜明的治校理念。坚持育人为本，德育为先,全面落实立德树人要求。坚持开展国旗下讲话系列德育教育活动，坚持每月一主题，每周一话题，每周一活动，坚持行为习惯周周讲、天天讲。坚持开展社会主义核心价值观教育和健康教育、养成教育、法制、禁毒、国防等教育。深入开展传统美德、诚信、感恩等德育系列教育活动，充分挖掘各学科德育教育资源。认真落实 “全员育人责任制”，培养学生良好的道德修养和行为习惯，努力构建学校、家庭、社会 “三位一体”的德育工作网络，进一步提升未成年人思想道德建设水平。

6.着力营造环境文化。坚持学校无小事处处都育人的育人理念，充分利用和挖掘现有资源的育人功能。一是坚持开展一卡、二台、三本的班级文化建设，坚持搞好清晨“三个一”德育早餐活动；二是设立流动红旗开展舍室美化评比，争创文明班级、文明宿舍，培养学生良好的行为习惯和集体主义观念;三是坚持开展每月一次的星级达标综合评定活动，让学生自评互评，发扬民主，使学生通过民主评议真正发现自己的优缺点，达到发扬优点，克服缺点，健康成长的目的，同时为学生的综合评价提供依据；四是大力倡导班主任热爱学生，关心学生，尊重学生的工作作风，做好学生的心理疏导工作，老师要担负起学生思想道德教导员，学习生活的指导员，心理健康辅导员，生理健康辅导员的责任；五是继续开展“雷锋在我班”接力赛活动，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，承担临时性工作，政教处每周评分。六是早计划早安排指导排练文艺节目，从通知、初验、预演政教处要精心组织，确保了文艺节目的质量。七是在六一前安排各年级各班评选市县级三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，同时表彰一批校内先进集体和个人，以先进和典型激励人。八是举办一期运动会；九是班主任进行一次德育工作交流，政教处结集出版《德育研究》一期。十是政教处充分利用好学校各类宣传阵地，坚持每两周一次的全校性常规教育，办好校园之声，办黑板报4期，学生出手抄报4期。

7.组织开展每月一主题的德育系列教育活动。三月份：开展以“学雷锋精神，做阳光少年”为主题的道德践行活动。各班要围绕“六个一”活动广泛开展学雷锋。培养良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的文明礼仪教育。“六个一”是学唱雷锋歌曲，讲一个雷锋故事，抄一则雷锋日记，做一件有意义的好事，开好一次学雷锋主题班会，记一句雷锋的格言。通过学雷锋树新风活动，要使同学们成为讲文明，懂礼貌，会学习的文明小学生。

四月份：开展“做阳光学生 树远大理想”为主题的理想教育主题活动。通过召开“做阳光学生”为主题的主题班会，让同学们牢固树立“读书点亮人生，学习改变命运，诚信沟通心灵，习惯成就未来”的价值取向，自觉抑制不良行为，树立为家人，为自己、为家庭，为祖国而用功读书，全身心投入学习的坚定信念。

五月份：开展以“珍爱生命，做一个知恩感恩的人”为主题的感恩教育活动。回顾感

恩励志教育的故事，通过励志教育的故事，通过算算亲情账，感恩父母、感恩老师、感恩社会、学会感恩，学会怎样报答父母、报效祖国。

六月份：以“六一”为契机，开展“阳光少年评比”活动。通过“六一”庆祝活动，培养同学们快乐生活，阳光处事的人生态度。通过评选三好学生，优秀班干部，优秀少先队员等先进个人，比一比谁的思想好、学习好，谁乐于助人，谁勇敢上进，谁有特长，谁有爱心。

通过以上活动使学生树立阳光心态，树立远大理想，养成勤奋求实，上进有为的人生态度，在全校形成积极阳光的氛围。

7.引导学生牢固树立“读书点亮人生，学习改变命运，诚信沟通心灵，习惯成就未来”的价值取向，铭德践行，自觉养成；坚持开展社会主义核心价值观教育和健康教育、养成教育、禁毒、国防等教育，深入开展传统美德、诚信、感恩等德育系列教育活动，坚持开展国旗下讲话、学雷锋接力等特色德育系列活动，充分挖掘各学科德育教育资源，着力培养学生正确的世界观、人生观和价值观。认真开展心理健康教育，每月进行一次健康知识讲座，班主任要通过批阅学生周记了解学生思想动态，年级组长、班主任要利用周末集会和班会时间及时对学生进行引导，消除学生的心理障碍。培养学生健康的心理素质，促进学生健康成长；开展心理咨询活动，及时地对学生进行心理引导，解决学生的心理障碍，为学生的健康成长辅平道路。

8.认真实施体育艺术“2+1”项目，确保学生每天锻炼1小时。以“乡村少年宫”建设为载体，扎实开展第二课堂活动。成立男（女）蓝球队、男（女）乒乓球队、田径队、书画、器乐队等8个兴趣活动小组。各类兴趣小组由专人负责，星期二、四课外活动时间开展活动。

三、抓好安全工作，努力创建平安校园

9.明确分工，强化责任确保师生安全。认真落实校园安全“第一责任人”责任和“业务工作+安全管理”“一岗双责”制度。充分发挥每个教师的安全管理职责，细化安全责任并分解落实到全体教职工，确保安全工作“纵向贯通、横向到底、人人有责、人人尽责”。高度重视门卫工作，坚决杜绝外来人员不经登记和同意随意进入校园的现象。加大投入，实现校园安全监控全覆盖，注重发挥电子监控的预防功能。高度重视教师上下班安全，农村学校教师周日下午到校和周五下午下班回家属上下班途中，若发生意外，可认定为工伤。周日至周五正常上班期间农村学校教师原则上应在学校住宿，私自回家出现事故很难认定

工伤。学校要和每位教师及教职工家属签订协议，告知期间私自回家的安全风险和自负的后果。坚决执行校园“禁酒令”。

10.坚守师生重大违法犯罪“零”发案。增强教职工法治意识，确保教职工知法、守法，依法执教。认真落实“一岗双责制”和“全员育人责任制”，培养学生良好的道德修养和行为习惯。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，采用案例分析、模拟法庭等学生喜闻乐见的形式，向学生宣传法律知识，提高青少年学生的法制观念和遵纪守法意识，努力实现在校学生“零”发案目标。采取困难救助、课业辅导、亲情陪伴等关爱活动，促进“问题学生”转化。组织学生观看法制内容的影视片，引导学生知法、懂法、守法。

11.以创建“平安校园”为载体，深入持久地开展安全教育，强化师生安全意识，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。健全完善校园安全工作长效机制，分阶段、有重点地对学生进行防震、防火、防触电、防溺水、防盗窃、防拥挤踩踏、交通安全等知识教育，并组织开展演练。各年级组长、班主任对师生中存在的不安全因素要做到早发现、早制止、早汇报、早解决，值周教师要认真填写安全检查表,对发现的不安全因素要及时向年级组长,行政领导汇报,及早消除种种安全隐患，排查并及时整改工作薄弱环节,切实维护校园安全稳定。

12.规范办学行为，做好矛盾纠纷排查。深入学习贯彻《义务教育课程标准》（2011年版），严格课程设臵，严格作息时间。坚持德育为首的方向，重视体育和艺术教育，促进学生全面和谐发展。认真落实“两免一补”政策，确保每一个贫困家庭学生都能得到资助，每一名学生都能享受到公平接受教育的权利。建立健全“风闻约谈”制度，努力将矛盾纠纷化解在萌芽状态。

06春政教处工作整洁 篇6

本学期,政教处认真惯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求,主要加强了德育工作,完善了管理体制,有效地开展了德育工作,深入落实中小学生日常行为规范,工作大胆改革创新下,本着＂高标准，严要求＂的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理方法，充分发挥班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。具体工作如下：

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

通过组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和紧迫性地认识，增强了工作责任心和使命感；通过学习《中学班主任工作暂时规定》和《班主任工作操作规程》、《邕宁二高班主任工作手册》等使大家认识到班主任角色在班级教育中的突出地位，进一步明确工作任务和工作职责，熟悉班主任工作的原则和方法，提高理论指导工作的科学性和工作的可预见性；通过学习相关的德育理论文章，充实更新原有的德育思想，做到理念与时俱进，方法与时创新，更加贴近时代脉膊，贴近学生实际，要求班主任切实转变工作作风，反对工作拖拉，做到有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务，要严于律已，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚学生。

二、狠抓基础文明建设，促进行为习惯养成1、抓学习宣传

组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，《邕宁二高学生手册》等，明确文明学生标准，做到人人明白，个个自觉执行。

各班要抓紧，抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、乱破坏公物、在宿舍走廊踢球，中午打篮球等不良行为的纠正。班主任要指导值日生扫地、清理清洁责任区，树立起班主任良好的形象。

2、抓检查落实

各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风建设，政教处加强督促，对教室和公共区卫生、仪容仪表进行定期不定期检查评比，学生会坚持检查评比及时通报，做到表扬先进，鞭策落后。

3、加强校园文化建设

抓好教室，宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，做好各项宣传工作，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

4、坚持抓好班会、升旗仪式和旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

5、继续改革并完善出入证制度，加强门卫、值日教师、班主任和学生会的四级值勤网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理不疏漏。

本学期通过调整，充实班主任队伍，组织学习，自身学习相结合、“以老带新”、强化绩效考评、提高班主任福利待遇等形式从组织上、思想上、生活上关心班主任。全体班主任乐于吃苦，奉献岗位，跟班紧、盯生严，不放弃任何一个学生，为学校的稳定和发展做出了较大的贡献；通过调整值勤队伍，增强了值勤人员的责任意识、安全意识和纪律意识，采用每日轮值制，给值勤教师人文关怀，调动了值勤教师的积极性，为良好的校风和正常的教育教学秩序提供了可靠的保障。

三、加强学校的卫生管理工作

坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫和自行车排放，下午放学后各班进行教室内卫生及清洁区打扫，每周进行一次全校性大扫除，并安排学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。

四、加强安全工作

积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，制定了《邕宁二高火灾发生应急预案》、《邕宁二高紧急疏散演练及灭火演练方案》，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安 全事故的发生。继续学习关于教育的法纪法规，提高执法、守法的自觉性。加强对学生的交通法规和安全教育，通过举办法制教育报告会和交通安全等法律知识讲座，采取措施，抓反复教育，抓学生倾向。同时要教育学生加强自我保护等意识，努力使学生健康成长。

五、定期召开团委会、学生会干部会议。

我处和校团委同心协力，认真做好学生会管理的工作，发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用。学生会在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，使学校基本形成“以学生管理学生”的新模式。

六、在全校开展争创“三好学生”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了很多学习品德优秀的学生，经过认真公平的评定，学期末共评出4个文明班和3个表扬班。

七、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，今学期每位班主任都完成了学校要求的至少家访本班学生人数2/3的任务。

八、加强校园文化工作

本学期，我处继续抓住广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜 移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。今学期黑板报的内容更改为介绍全国的各类大学，通过这些窗口，给学生了解大学，向往大学，激励他们更加努力学习。一学期来通过出版校刊、黑板报、各班学习园地、“五四”开展书画比赛等活动，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题，如考勤管理还存在一定的漏洞，卫生工作少数班级仍未能认真落实，个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。

2011春学期政教处工作总结 篇7

政教处工作总结

本学期，政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，主要加强德育工作队伍建设，完善了管理机制，有效地开展了德育工作，深入落实中学生日常行为规范，务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而促进了良好校风的形成。回首本学期工作，总结如下：

一、狠抓德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平

加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。

2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例会时，针对教育工作中的典型现象或典型问题，从学困生的转化、新时期班级建设方略和校园伤害事件等方面组织班主任进行讨论，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，想办法，促发展，逐渐形成自己富有个性的教育风格，丰富了育人途径，提高了育人实效。让班主任全身心的将精力投入到管理学生、教育学生中去。

二． 抓好德育常规工作，打好德育的基础工程。

1．各班级认真学习、贯彻、落实中学生《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，通过开展 “比文明、比规范、比素养”竞赛月活动，加大指导与检查力度，抓好各项检查评比工作。

2．认真上好班会课，把班会课作为学生自我教育的平台。

为了调动学生自我教育的意识，改变上班会课由班主任唱独角戏的现象，本学期结合学校德育重点，把班会课让位给学生，开展了形式多样的班会活动，学生充分发挥自身特长，把班会课作为自我教育的平台，取得了较好的教育效果。

3.办好家长学校，把我校德育工作向社会深化。

办好家长学校是全方位社会化育人的重要环节，我们要把德育工作向社会深化，就要取得家长的配合和支持，就得办好家长学校。本学期召开两次家长委员会成员会议，共商学校三年发展规划；定期分级部召开家长会，及时交流学生学习、思想及生活情况，开设了“关注

孩子青春期”的教育讲座；让家长进入课堂，了解学生真实的学习状况并提合理性的建议或意见。

4、组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。

通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

5、加强了对班主任常规工作的检查力度。

要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例；对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及班会专题研究等资料都要有意识的积累；对班主任工作考核进行改革，多角度、多层次的来考核班主任工作；要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。

6.努力建好一支有理想、守纪律、肯奉献、有实干精神的学生干部队伍。协助班主任做好班级管理及其他日常工作。

三、强化常规管理，完善学生的日常行为规范

1.努力创新学生自主管理的形式，增加自主管理的深度，让学生自己明事理，辩是非，自觉遵守校纪，相互监督，才是真正管好了学生。对同学而言，他们扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色。这种学生高度自治的民主化自我管理体制和模式的探究，就是要增强学生主人翁的意识，突出其在管理中的主体地位，发挥其积极性、主动性和创造性。他们将从更宏观的视野上认识到，民主意识是最重要的素质之一。

2．加强学生仪容仪表检查，坚持每个月初对所有学生进行一次大规模的仪容仪表检查（包括：指甲、头发、服装、化妆等方面）如果在检查中发现学生在以上某方面有不合格的地方要求马上整改，绝不纵容。同时，学生进入校园后，必须佩带校牌，严格学生在校佩戴校牌制度。

3．加大对违纪学生的教育管理力度，坚持正面教育为主，多鼓励、少批评，学生管理工作规范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年级组、政教处相互配合，共同用爱心和耐心来感化学生。但对吸烟、男女生交往过密等现象发现一起处理一起，绝不姑息。

4．坚持日常纪律、卫生检查评比，加大监督检查力度，实行不定期集中检查，坚决杜绝学生在教学区内带、吃零食、乱扔垃圾现象，创设学校良好的卫生环境。

四、开展丰富多彩的主题教育

一）利用三月和五月份开展相关的主题活动：

1.“三月春风拂面来”学雷锋活动：开展了丰富多彩的相关活动。

2.法制安全教育：2011年5月份,开展了安全教育月活动,利用班会开展安全知识教育,不定期的组织安全大检查。并且进行安全知识竞赛活动。

3.利用建党90周年为主题，开展了“唱响红歌”大合唱比赛。

五、工作中的不足之处

虽然说一学期来政教工作在有条不紊的进行，但学校的政教工作永远没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。

1．对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些违纪的现象时有发生。

2．对班主任的工作考核有待创新，要充分调动班主任的工作积极性。

3．学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教上。

4．工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班。

六、今后政教工作的努力方向

1．对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2．与教务处一起做好工作，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3．加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。回顾本学期，我们收获的是喜悦；展望下学期，我们有信心。在以后的工作中，我们还需不断的摸索、探讨、学习他人先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。

2012春政教工作总结 篇8

一学期来，在张校长为首的校委会的正确领导下，各处室及全体老师的配合与支持下，政教处紧紧围绕学校发展总体目标，坚持以探索年级楼层管理为重点，以学生行为习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为抓手，以检查量化考核作保障，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，坚持开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，促进学生自主和谐、全面发展，取得了可喜的成绩。学校被省教育厅评为2011省级平安校园、5月被县教育局命名为养成教育先进集体、陈静老师荣获养成教育先进个人等。

一、主要工作及措施

（一）以平安校园创建为载体，落实各项措施，确保安全底线。1．开展经常性的、形式多样的安全教育活动。

一是进一步密切警校联系，开展了交通、消防、法制教育讲座以及疏散演练，增强学生安全防范意识，确保校园重大意外伤害事故发生；二是通过校会、晨会、班队会和主题讲座，针对学校实际，有目的在师生中开展安全教育活动；三是针对个别学生的突出问题，通过谈话、学习、联系家长等途径进行帮扶教育，消除安全隐患。

2．落实日常管理，消除安全隐患。

1）继续实行安全卫生工作楼层负责制。以楼层为单位，每天安排1名教师、2--3名学生干部值日，由值日教师牵头，学生干部巡查，对本楼层学生违纪、不安全行为进行制止、登记，每天汇总并在年级公示。登记情况与班级考核、和谐年级组等各类考核评比挂钩。

2）加强门卫管理，确保学生在校安全。

一是加强外来人员管理。继续实行外来人员审查、登记、准入制度。凡无上级领导陪同、与学校无正常业务联系的外来人员，未经学校批准，一律不得进校。二是加强学生家长进校的管理。学生家长凭“预约卡” 方可进校，家长与教师座谈一律在规定时间（放学后）进行。家长接送学生一律在规定地段。

三是加强学生中途离校的管理。学生中途一律不得离校，因病等特殊情况，一律要求教师联系家长，在校门口履行交接手续，并做好登记。

四是加强进出车辆的管理。学生上学、放学时段，严禁机动车辆进出，自行车、摩托车一律下车推行，所有车辆严禁驶入操场。

3）进一步落实落实晨、午检制度。每天由班主任登记各班学生的健康状况和缺课情况，及时记录并把相应情况报告卫生室。对流行性等传染病实行日报告、零报告制度，发现异常及时报告卫生保健员做好预防和登记工作，并向值周领导及时报告，及时对有异常症状的学生隔离就诊。到目前为止，由于我校制度落实，责任到位，未发生流行性疾病的大范围传播。

4）落实体育课等室外教育教学活动的安全措施。体育教师严格按照年初申报的教学内容授课，进一步规范教学行为，重视对学生纪律教育，关注特殊学生，严格体育课的程序，按要求带领学生做好运动前的准备活动，告之注意事项，教其掌握自我保护措施，做到课前有预防（教学设计中有针对安全的措施，运动前有准备活动、注意事项），课中有监管，课后有总结。各处室、各年级、各班组织的外出实践活动、室外教育教学活动要经学校审批，要有活动方案、有安全措施、有专人负责安全。

5）密切关注特异体质学生。本学期，政教处牵头对各班特异体质学生进行了详细的登记、归类和汇总，以文件的方式下发到各年级，要求所有任课教师按照医学专家的健康指导意见，加强对这类学生的跟踪管理，因人因材施教，多一份关心和耐心，确保此类学生的人身安全。

6）3月29日，成功开展了法律、安全教育讲座。会上，城关派出所副所长冀文根据小学生生理心理特点，结合小学生一些具体案例，进行了深入浅出的剖析，给同学们上了一堂生动的法律知识课；消防大队官兵对全体师生进行了火场逃生的技能培训，会后结合培训内容，又进行了火灾现场模拟逃生演练。通过这些活动，同学们受益匪浅，同时也增强了全体师生应对和处置突发事件的技巧和能力

（二）以文明校园创建活动为抓手，深入开展养成教育。

1、树立主人翁的意识，自觉爱护公物，养成良好的卫生习惯。1）认真学习、贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《房县实验小学卫生习惯一日常规》，坚持每天“三扫、两擦、一评比”制度和周一全校大扫除制度，保持校园卫生。推行“人人动手擦地板”卫生打扫方式，坚持每日常规检查和每周一次卫生大检查，检查结果与班级考核、和谐年级组考核挂钩。

2）树立先进典型，发挥榜样示范作用。引导各年级开展适合年级特点的活动，创设讲究卫生、爱护公物的良好氛围。善于发现并大力宣传各方面的先进典型，发挥榜样示范，典型引路作用。引导全校师生积极主动参与到管理、爱护校园活动中来。

3）结合城区环境秩序整治活动，教育学生一是不乱丢乱扔，随手捡起一片纸，时刻保持校园内外的清洁；二是教育学生在上学放学路途中遵守交通规则，走人行道，横穿马路走人行横道，不翻越护栏，把实验小学师生良好的习惯和精神面貌由校内向校外延伸，树立我校良好的社会形象，逐步达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。

2．不断壮大“红领巾爱校园”活动自愿者的队伍，并真正发挥作用，不断增强学生爱护校园意识。1）积极引导护树自愿者们了解树木生长习性，管护好各自监管的盆景、桩景和树木，并做好花坛、花盆的卫生。

2）督促管护水池的班级、学生及时做好清洁，形成习惯。3）发动各班主动承担学校各处卫生死角的管护任务，不断壮大自愿者队伍，使之成为影响学生自觉爱校的坚强力量。

（三）、以推进年级楼层管理为载体，创新机制，促进班级、年级管理上水平。本学期，我们在工作中不断充实管理内容，不断拓展管理途径，不断探索管理办法，不断积累成功经验，以此促进班级建设、年级管理上水平。

1、各年级通过管理，凝聚了人心，使学校政令畅通。学校各项工作安排是站在全校全局统一布置，难免在部分年级或班级不适应，这时，各年级组长都能以大局为重，以情感带动大家与学校保持一致。

2、各楼层都能用好小干部，充分发挥他们的作用，配合学校加强了对各班学生行为的监控，以前只是靠大队部几个干部，很难兼顾到各个班级。

3、各年级都能尝试开展了结合年级特点的管理工作。学前班由于临时代课教师多，很多老师还不知道怎么做，组长任娟可以说是手把手教，每项工作都能落实到位，尤其是各班卫生保持，值得一提。低年级中二年级推广“班级管理模式”、中年级中四年级开展了“互比、互学、互查、互评”活动，各班班长每周定期集中到一个教室全面检查，并将检查结果予以登记，月底上交大队部，作为班级考核依据。将提前到校的学生上报大队部，在广播上通报。高年级中六年级开展“培优补差”活动已见成效，等等不一一列举。

4、细化学校管理，创造性地完成各项工作。学校提出的要求是粗线条的，是笼统的。各年级能根据学生年龄特点是，提出具体的、可操作性的要求，并细化措施予以落实。

（四）、以“课外访万家”活动为载体，不断推进“三结合”教育以及家长学校建设。本学期“访万家”工作在上学期基础上，继续以走进学生家庭，全面了解学生为中心，实现所有学生全覆盖，重点放在“走进学生心灵，与学生真诚交流，转化问题学生”方面，得到了广大家长的大力支持，受到了社会各界的广泛好评，取得了阶段性成果。

1、坚持家访进家庭，完成学校规定的家访任务，实现家访学生全覆盖。

2、对“课外访万家”进行全面总结，撰写终期报告。把家长的意见和建议进行梳理，及时向学校反馈，根据家访情况对学校教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。学校对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析家庭、社会的育人特点，提出改进的方法、意见和建议，并撰写总结报告报县教育局。

3、继续跟踪了解学生家访后各方面的变化、反应，及时加强教育引导，转化问题学生，促进学生健康成长。

4、进一步完善家长学校。

本学期，政教处认真筹备、各年级各班精心组织，成功召开了个年级家长会。通过家长会、致家长的一封信等形式，加强相互沟通，指导家长科学教育孩子，密切家校联系，加深相互理解，形成教育合力。本学期，毕业班在月考后、非毕业班在期中考试后适时分班召开家长会，针对学生具体情况与家长共同商讨教育办法，促使学生全面发展。

（五）、以常规活动为载体，对学生进行德育教育，进一步加强体育、艺术工作，促进学生全面发展。

1、利用清明节主题实践活动，组织学生参观烈士陵园、缅怀革命先烈，教育学生继承先烈遗志，发扬民族优良传统，珍惜今天的幸福生活。游览沿河公园及观音洞风景区，教育学生热爱家乡、热爱大自然，自觉保护环境、保护公共设施，为创建“文明县城”贡献自己的力量。

2、成功举行第十四届春蕾艺术节及庆六一活动。在社会各界的广泛关注、学校精心组织、各处室年级组密切配合、全体师生激情参与下，以“快乐童年、放飞梦想”为主题，以“拥护党、颂祖国、爱生活”为主旋律，以提高学生的综合素质、创新能力和艺术素养为目标，主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩，全面展示行我校学生文明、进取、协作、创新的精神面貌。

1）思想统一，认识到位。为进一步提高全体师生对艺术节活动的认识，学校先后召开了校领导班子会议、校委会全体成员会议、全校教职工大会，对艺术节各项活动进行研究、安排、动员，并利用校会、年级晨会、班队会进行宣传、发动、安排、部署。使全体师生统一了思想，明确了任务，为各项工作开展奠定了基础。

2）精心策划，周密安排，各项活动有条不紊。本届艺术节，学校高度重视，做到了早着手、早安排、早行动。4月中旬，学校认真总结了往届艺术节的成功经验与不足，针对今年我校实际对艺术节进行整体构想、谋划，拟定了《活动方案》，并于4月19印发到各年级、学科组。《方案》分工明确、责任具体，操作性强。根据学生的年龄特点对活动的内容和形式分年级进行了统一安排。每项活动有领导小组、有具体牵头人，明确了各自职责，规定了活动时间，便于各小组有序开展活动。同时为保证各项活动效果，学校各工作组根据时间进度，于5月中旬深入到年级进行检查督办，针对活动细节进行安排。5月24日，学校组织音乐教师对各年级文艺节目逐个进行指导，并召开所有辅导老师会议，针对存在的共性问题，提出完善意见。为使整场文艺汇演的质量再上一个新台阶，于25日召开了所有工作人员的安排会，29日，又召开了庆六一活动专题推进会，对节目的排练、彩排、后勤保障等等方面做了详尽的安排和要求。期间，学校相关组织人员多次碰头针对具体工作进行商讨，保证了各项活动如期、顺利进行。

3）今年艺术节活动多，任务重，各年级辅导老师为提高节目质量，想办法、挤时间、抢场地，一遍一遍训练、一个一个动作指导，精益求精。有的年级针对大型节目、重点节目和薄弱节目加派人手，加强指导，有的自己花钱请人指导，有的牺牲双休天排练节目，有的亲手做道具，找人录音等等不胜枚举。本届艺术节暨六一庆祝活动之所以能够圆满成功，与校领导的指导，各处室、年级组的密切配合，广大教师的积极参与、支持密不可分。

4）内容丰富，参与面广，成效斐然。本届艺术节在全面吸收上届艺术节的基础上，精心设计了“文艺活动”、“文化活动”、“体育活动”和“师生素质展示”活动四个板块，全校近4千名师生以不同形式参与到艺术节活动中来，营造了浓郁的艺术氛围。

5）文艺节目精彩纷呈、素质展示及阳光体育展示丰富多彩，广受好评。文艺节目更加注重节目的内涵、注重节目的品位。整场演出高潮迭起，达到了《方案》中要求的规模宏大、品位高、观赏性强的目标；学生创作了大量的泥塑、剪纸、折纸、剪贴、自制玩具等手工作品，不时看到师生们驻足欣赏，全校师生仿佛置身于艺术的海洋。学生家长、过往行人、各级领导、新闻媒体等都寄予很高评价；飞旋的呼啦圈、跳动的橡皮球、花样跳绳和整齐规范的两操等阳光体育展示活动，博得了阵阵掌声，这既是对我校开展课外活动成效的一次检阅，也是近年来我校全面贯彻教育方针，开启开全课程，注重学生全面发展的一个缩影。

3、认真落实“两操”，不断规范广播体操和眼保健操行为，通过集中培训与分散培训、对不认真做操的学生进行广播通报等形式，切实提高两操质量，经过近三个月的整顿，我校的两操质量有了明显的提高。

4、举行了六一庆祝活动以及一、二年级新少先队员的入队仪式。在庆祝会上，大队辅导员详细介绍了少先队的光荣历程、队歌、队徽、队礼等基本知识，以及加入少先队的光荣意义。勉励他们，勤学习、善动脑、爱动手，勇于探索、敢于实践，争取为身边的同学树立榜样，带好头，争取成为这个时代的先锋，为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩，从而迈出人生最坚实的一步。

二、在的问题及今后的工作思路

政教工作千头万绪，德育教育奥妙无穷。在德育工作中，永远有着广阔的提高空间，在以后的工作者要多研究，认真实践，充分总结成功的经验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足，力争使我校德育工作更具实效性和针对性。

1、加大年级、楼层管理的推进力度，真正落实工作重心下移，管理阵地前移。

2、充分调动全体老师的主动性共同管理学生，形成齐抓共管的局面，真正实现学校全员育人的目标。

总之，本学期政教处做了一些工作，也取得了一定的成绩，但离学校的总体目标还有不小的差距，在今后的工作中，我们将与其他部门积极配合，努力学习，不断创新，切实提高自身素质和管理水平，使政教工作再上一个新台阶。

春宝树中学政教处工作计划 篇9

划

一、指导思想

坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，为学生终身发展奠定

基础，实现学校德育的可持续发展。

二、工作目标

政教处工作将以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教育质量服务，为学生健康快乐成长服务)、三个重点(常规、安全、活动)、四个突破(环境卫生、养成教育、两操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、办公室、寝室、操场、食堂)、“六个渠道(课堂、班会、德育课、课余活动、板报、广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊)、八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、工作措施

(一)加强队伍建设，为教育管理护航。

1。中学政教处工作计划。班主任

队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。继续实施班主任聘任制，聘请能力强、工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。绩效工资、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。

2。学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。中学政教处工作计划。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、校风检查员，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

3。加强值周班培训，明确任务，明确责任，引导到位，使其真正参与到常规管理中来。

4。推进全员德育制度，进一步完

善学校的德育网络，积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络。健全社会参与机制，充分发挥家长委员会，家长学校，爱国主义教育基地，国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力，共同培养下一代。政教处工作计划

(二)狠抓常规管理，培养学生良好习惯。

1。以养成教育为切入点，认真组织学生学习，结合学生特点，坚持从小事抓起，抓仪容仪表，抓电动车、单车的规范摆放，抓文明礼貌，抓乱丢垃圾，抓乱写乱画，抓破坏公物等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的文明、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。

2。营造卫生、文明、有序的卫生环境，杜绝乱抛乱扔行为，杜绝高空倒水、撒纸屑等行为，杜绝吃口香糖现象，杜绝边走边吃现象并加大曝光力度。

3。培训一批比较合格的旗手队伍，使升旗规范化。利用升旗仪式及国旗下讲话对学生进行不同层面的教育。国旗下讲话以教师讲话为主，学生为辅，引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德。旗手介绍中必须加入班级承诺，同时增加曝光台。

4。加强卫生工作的组织管理，实行政教处主要抓，各条部门负责人分头抓，全体教师合学生干部一齐抓的管理模式，实行环境卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。

(三)夯实安全工作，创造安全育人环境。

1。抓好安全管理工作，保障学校师生安全。安全是社会稳定、校园和谐、家庭幸福的基础。全体教职工必须树立“责任重于泰山，稳定压倒一切”的思想，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣，把学校安全工作放在各项