马庙中学政教处工作总结

马庙中学政教处工作总结（通用9篇）

马庙中学政教处工作总结 篇1

马庙中学政教处工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期密切结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，严格执行《马庙中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，政教处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著

我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，政教处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。政教处不但通过国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。

（2）颁布《马庙中学文明礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。

政教处暨《马庙中学文明礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。

三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。

（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。

开学以来，马庙中学中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。此外各 班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校

（2）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。

我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。

5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上高

二、初二年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了高二年级任泽鹏、段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张淼、李岩等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话变化、谈感受。他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼。会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补充说明》。明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分。这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望。望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造未来。

四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。

为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。

在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。

此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略。

这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，…………等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。

五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。

三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作。并

制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖励。

四月下旬，在赵主任的带领下，德育处组织对高

一、高二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评选。经过细致检查、严格评比，最终评选出6个样板教室；高二年级439班、430班、443班、442班、高一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆放整齐，尤其是高二年级书桌整体摆放整齐，希望其他班级向以上样板教室学习。此外，祁霞和李文宏老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案。

高考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作。一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组。二是制定制定卫生检查细则。针对这次高考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。三是做好保洁公司协调工作。此外检查措施落实到位。每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检查，并登记、反馈，发现问题限时整改。我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责。同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督。

六、抓好学生安全工作，确保万无一失。

七、存在的问题和今后的努力方向

总之，本学期我校德育工作成效显著。许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习。如4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。5月中旬长治一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动。特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加。

当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。

马庙中学政教处工作总结 篇2

一避免说教

政教的含义是政治教育, 同时还包括道德以及伦理教育。伦理道德是包含着感情色彩的, 所以, 政教并不是说教, 政教工作应该要运用充满感情色彩的教育手段对学生进行教育。而说教则是一种比较落后的教育方式, 在现实教育工作中, 仍有一部分教师仍然是以严师的身份出现在学生面前进行说教, 这种落后的教学方法与现在教育改革的目标是不相符合的, 违背了现代教育的目标以及方向, 对学生的成长也是不利的。所以说, 思想政治教育工作要做到理论和实践相结合, 绝不能采取“压迫”的形式, 那样会导致学生非常反感。学校必须采取各种形式和办法, 开展丰富多彩的活动, 让学生在活动中受到良好的教育。

学校的图书馆、阅览室都是对农村中学的学生进行思想政治教育的良好场所。对于学生来说, 要多靠近图书馆、阅览室, 远离网吧、游戏厅。学校应经常开展读书、演讲等方面的竞赛活动, 并组织相关的知识问答活动, 让学生在书本中胸怀天下, 并树立远大的理想抱负;在书本中, 可以远离那些违法乱纪的事情, 洁身自好;在书本里, 他们可以成为积极向上的人, 养成良好的学习习惯和道德规范。

在学生日常的体育课上, 也可以将政教工作进行渗透。在运动场地上, 学生精力非常旺盛, 积极踊跃参加活动, 那么就让学生在体育活动中劳逸结合。学校应合理地安排学生课程和体育活动, 定期举办运动会等有益于学生身心健康的活动, 使学生形成凝聚力, 让每一个学生都可以健康快乐地成长。

二养成教育与品质教育相结合

教师在平常的工作中就要采取多种方式, 帮助学生养成良好的习惯。农村中学大部分学生都是在学校就餐, 利用好这个机会向学生进行教育会收到良好的效果。比如在食堂的墙壁上粘贴“节约粮食光荣, 浪费粮食可耻”的标语牌, 或者用横幅悬挂“全面践行光盘行动”等, 希望学生在这样的熏陶之下, 自然养成珍惜粮食的好习惯。现实状况是很多学生并不珍惜手中的粮食, 而是随意往地上撒饭。食堂的地面上, 会有学生扔掉的各种各样的饭菜。政教老师看到这种情况就会记下学生的名字、班级等信息, 然后带领学生进行劳作, 将学校的菜地进行翻地松土, 在学生非常累的时候, 政教老师就可以带学生参观学校旁边的田地, 看到田中辛勤劳作的农民, 学生自然会想起自己父母的不容易, 他们起早贪黑地劳作, 供自己上学, 或许自己吃的饭菜中有他们的成果, 而自己却没有珍惜他们的劳动成果, 自然会感到惭愧。很多学生在课间互相打闹, 政教室经常会接到“XX打架了”“XX破坏公物”等类似的报告。每个学生都有自己的理由, 在政教室, 每人的情况都不一样, 政教工作者可以讲讲自身的故事, 并拿来《司务长》等书让他们看看, 他们看后都非常不好意思, 书中的人物在艰苦的环境之中都将自身的利益抛在脑后, 为了取得最后的胜利, 都将生死置之度外, 非常难得。政教工作人员以理服人, 用规矩来改掉学生的恶习, 使学生养成了良好的生活和学习习惯, 促进了学生良好品质的养成, 同时也教会了学生做人做事的道理。

三环境教育与典型教育相结合

农村学校的环境比较简陋, 所以应该为他们创造一个良好的学习与生活环境, 使他们既能够获得知识, 又能够养成良好的品德。环境的影响力很大程度上来自于教室, 这是因为学生们白天大部分时间都在教室中学习。对于农村中学学生来说, 他们非常渴望知识, 追求做人的品质, 而教室就是他们追求的摇篮。将一些理想抱负、道德情操以及勤奋学习等方面的名人名言做成标语牌贴在教室以及走廊里, 对于学生的影响是非常大的。很多名人名言对于学生来说有很大的激励作用, 比如“知识是心灵的眼睛”“聪明出于勤奋, 天才在于积累”等, 爱迪生、华罗庚、爱因斯坦等人的画像挂在教室里, 有利于时时鼓励学生们积极追求知识。教室后面的黑板报要时时进行更新, 将一些好的文章展示在上面。同时, 教室后面的图书角落, 就像一把开启知识大门的钥匙, 给予学生充分的权力, 学生们可以充分利用这些场地及设施。不断创建新的教学环境, 用良好的文化氛围感染学生, 并采用典型教育的方式, 促进学生积极奋进, 取得良好的学习效果。

四一般教育和个别教育相结合

学生在自身习惯、个性方面都是不一样的, 所以对他们进行思想政治教育也必须采取多种方式。在一般教育基础之上, 对于那些不同类型的学生以及不同方面的错误, 教师要从实际情况出发, 对症下药, 取得实质性的效果, 绝不能一概而论。教师也绝不能简单进行说教, 这样是收不到好的效果的。对于学生来说, 寝室也可以成为教育他们的场地。在检查寝室卫生时, 总体要求是地面干净、床上被子整齐、水壶排成一排。但是对于具体学生的要求并不是这么简单的。农村中学的寝室并不是天天可以保持这样, 也不是每个寝室都可以这样。因此, 政教教师想了解学生寝室的实际情况, 必须进行突击检查。对于学生很晚才休息, 有同学讲话打扰到别人了, 有的同学衣服被偷了, 有的同学外出未归等情况, 政教教师如何处理呢?那就需要对有偷盗现象的学生进行思想上的教育, 让他们明白自身行为给别人带来的危害以及对自身未来成长的影响;对于喜欢在课堂上看小说的学生, 班主任要讲讲这些对他们学习上的危害;对于经常出入网吧的学生, 可以从影响学习和健康等多角度对其进行教育, 让他们能够认识到网吧游戏对自身的影响, 可以自觉约束自身的行为。政教工作人员可以具体问题具体分析, 做到“以德治校”。

五积极引入家长的参与

在农村中学之外, 学生面对的就是社会网络。学校、家长、社会都承担着对学生思想政治工作的重任, 只有三者共同发挥作用才能够取得实质性的效果。我们知道, 在农村中, 外出打工的家长是比较多的, 但是家长无论做什么, 也不能忘记对子女的教育, 因为父母的责任重于泰山, 家庭是学生成长的第一场所, 家长更是学生的榜样, 有必要将家长对于学生的教育与学校的政教工作相结合, 并进行不断的完善, 从而减少工作中的各种障碍, 让家长和学校可以一同来管理学生, 共同教育学生。家长参与到学校政教工作中, 主要是让家长知晓学校的管理思想, 促使家长能够正确引导自己的孩子。对于那些不愿意读书的学生, 其主要原因在于孩子成长的环境和家长对他们的教育与影响, 我们要从根本上治理这些问题。很多著名的教育家都曾经通过家庭教育对孩子进行培养教育, 我们可以从中学到一定的经验和启示, 对于孩子的教育主要在于用情商进行培养, 促进其智商的发展。

学校政教工作者可以将多种方式方法应用到教育活动中去, 中学阶段的不断完善对于学生成长来说是非常重要的。政教工作和课堂教学工作都是非常重要的, 两者缺一不可, 而且现代教育的目标改变了原先的教育理念, 重在育人。政教工作是学校工作的重点, 是育人的精神保障。农村中学的政教工作必须一步步进行。每一个学校可以根据自身的实际情况以及中学生的特点, 因地制宜, 只有这样, 才能够将农村中学的政教工作真正做好, 并切实落实下去, 从而取得实质的效果。

参考文献

[1]杨乾玉.中学生政教工作的思考与新构想[J].江西教育科研, 2015 (5) :141~142

[2]潘友梅.对改进高师政教专业教育教学工作的思考[J].淮阴师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2001 (3) :391

[3]王艳涛.对中小学政教工作的几点思考[J].中国科教创新导刊, 2011 (36) :34~35

马庙中学政教处工作总结 篇3

关键词：中学；政教工作；问题和策略

政教处要对中学整个管理进行详细的计划，确定了总的目标之后，再根据不同时间段的不同情况进行相应的实际性管理，不但要对目标做一个具体化的工作，而且还要对目标进行长远考虑。班主任要在政教工作的指导下对学生思想工作和学习进行大力的引导和合理的安排，争取做到班风优良。在政教工作进行的过程中，对在管理中出现的问题进行详细的分析，想出积极、合理的办法，使政教工作更好地进行。

一、中学政教工作存在的问题

1.教育观念跟不上时代变化

我国目前对中学道德教育起点的设置很大程度上和现在中学年龄和心理有非常大的差距，在一定程度上脱离了学生的知识和思维的发展水平，过早地把学生成人化，运用单一的思维方式进行道德教育，这样很难被学生所接受，容易使学生产生一种叛逆心理。这种传统式的教育观念已经跟不上时代的变化，一定情况下不能对学生很好地教育。

2.经费对政教工作的限制

国家对中学政教工作经费提出一系列限制，各教育行政部门对学校开展政教工作要提供足够的经费保证。由此可以看出，学校政教工作各种问题的出现，经费困难是最主要的原因。其实，很多科研、队伍培训等都需要大量的经费作为支撑，从另一方面来讲，政教工作责任感的强弱和经费困难同等紧迫和重要。因此，学校在进行教育观念转变的同时，也要使经费用在合理的地方。

3.政教工作人员培训缺乏力度

在中学，政教工作人员、思想教育教师和班主任是学校工作的骨干力量，这些骨干力量也是政教工作的主干力量，但是政教工作在一定程度上失去了管理力度，培训力度非常缺乏，一些政教工作人员的素质不高，工作思路和目标不明确，实际工作缺乏科学性。

二、中学政教工作的改善策略

1.进一步转变教育观念

想要政教工作管理保持一个相对稳定的状态，需要改变教育观念，丢掉那些传统的教育方式，给学生创造出更多实践学习的机会，让学生之间处于一个相对平等的关系。与此同时，赋予学生一些权力，如让学生有平等竞选干部的权利、参与学校管理的权利等，这样能使政教工作更加轻松。所以，转变教育观念是改善政教工作的一个重要的策略。

2.加强政教工作人员的培训力度

目前，我国中学教师的培训只占所有教师培训的四分之一，很多教师希望得到培训的机会，但是培训的机会非常少。政教工作人员的培训机会和教师一样少之又少，在这种培训极度缺乏的情况下，增加教师的培训是非常重要的，能够很大程度上提高教师的思想教育素养。政教工作人员的培训工作不但要提高学生的思想教育和学习教育，而且还要结合政教工作的性质进行合理的学习，对政教工作内容有一个全面的认识，对在工作中做的不足的地方，要认真反思，尽最大努力把政教工作做好。所以，需要对一些工作人员加大培训力度，并使这种培训形成年度制度。

3.政教工作合理利用经费

对于经费困难的问题，学校校长应该对经费的合理使用有一个很好的计划，但是必要的设施还是要有的，如政教处的硬件设施必须要有，也就是要有独立办公室、资料库和一些科技设备。在保证政教工作顺利进行的同时尽量少花钱、多办事。这其中最主要的是改变思想观念，如果把思想陈旧的思想观念改变过来，问题就能够迎刃而解，政教工作也会更加有效率。

总之，政教工作人员在很大程度上对学校的平稳发展和人才培养作出了非常大的贡献。目前，政府对中学政教工作非常重视，学生正处在叛逆的阶段，政教工作人员必须要对学生的思想教育和日常的管理进行严格的规范，与此同时，也要对各班级班主任的工作进行有效和严格的规范，使政教日常工作重心和工作目标管理始终围绕学校中整个工作计划进行。

参考文献：

[1]张世银.当前中学政教处工作存在的问题及其解决对策[J].教学与管理，2003（19）：18-20.

[2]周文生.中学政教工作人员的心理挫折分析[J].科学咨询（科技·管理），2012（11）：100.

中学政教处工作总结 篇4

1、进一步完善有关的规章制度及考核制度，提高对班主任队伍、班干部队伍的管理水平，促进学校文化建设有新的突破。

2、通过加强正面宣传的力度，以“二高人形象设计”、“三尊重三引领”德育主题活动为中心，发挥“自我教育”特色，使学校的制度建设在全校形成共识，并进一步达成个体的内化，养成良好的习俗、校风、班风、学风，促进学校及学生个人发展的最大化。

3、切实做好学生日常行为规范教育和安全教育，确保无重大安全责任事故，无学生犯罪率，学生严重违纪率低于0。2%。确保无学生因经困而辍学。

4、进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强和改进未成年人的思想道德建设工作。注重德育教育意图的艺术性、教育手段的间接性和有效性、教育者的身教和示范性，以及受教育者的亲身体验和参与性。

5、完善德育组织机构，提高德育管理能力。强化学校德育工作二级管理模式，加强年级处、班级的德育教育职能和目标管理，加强学生自我管理能力，充分体现二高的“两自”(自主学习、自我教育)特色;增强政教处对年级处、班级工作的指导、服务、检查反馈的职能。

6、进一步完善德育的途径和方法，倡导“重体验、重熏陶”的“无痕”化德育，通过开展形式多样的宣传和活动，切实加强学校德育教育的针对性和时效性，加强学生思想道德建设。

7、推进素质教育，让学生学会做人，学会“修身养性”，争取本学期的学生文明水平和思想道德面貌有一个显著提高。开展多项德育主题活动，使各项活动有有效的载体。

一、重视制度的健全和德育教育队伍的建设，是做好德育工作的前提。

1、在校长室的指导下，根据我校的实际情况，健全班主任工作考核制度，明确了班主任日常工作要求，加强班主任样本培训，从而使班主任的工作具有一定的可操作性和规范性、方向性、目的性，增强了班主任工作考核的透明度和可操作性、全面性，进而使班主任的管理工作和管理能力得到全面的提高，也使优秀班主任更体现其真实性和先进性。

2、本学年坚持依据学校行政会议的决策和学校德育领导小组的有关工作制度，坚持班主任工作月例会制度和培训制度。在例会与培训中，通过总结前一阶段的工作情况，在肯定工作成绩的同时指出工作中的不足和失误，并共同分析造成不足或失误的原因所在，并对下一阶段要开展的工作(包括开展工作的思路、方式、方法、注意事项)作提前布置。通过月例会与培训，使班主任能够总结经验与教训，并对班主任工作有一个统筹的安排，做到班主任工作心中有数、思路清晰，从而使班主任工作更具条理化，加强了班主任工作的指导与培训，避免了班主任工作的盲目性，提高了班主任工作的预见性和主动性。在学校的统一安排下，举办了班主任工作校本培训，对班主任工作中出现的困难和困惑的深入探讨与研究，进一步拓展了班主任工作的思路，加强了德育工作的针对性、实效性和主动性，提高了德育工作的科技含量。

3、健全了“余二高校外住校生管理办法”、“余二高课间操管理办法”、“余二高学生一日行为规范补充实施意见”，建立了“余二高阳光体育活动实施方案”、“余二高卫生工作计划”等相关制度。使学校的德育工作趋向制度化和法制法，确保学校的德育工作做到有法可依，有章可循。

二、加强指导、检查与反馈，是促进德育工作实效性、针对性和主动性的必要手段。

1、围绕学校德育教育要注重实效性的要求，加强指导与监督、反馈，是本学年抓校风、学风、班风建设，规范学生日常行为规范的主要工作。本学年通过加强对班主任日常工作及学生日常行为规范检查与反馈的力度，进一步提高了班主任工作的责任心。通过进一步规范学校导师制工作，进一步促进了学校德育工作中的个别化教育机制，增强了教师与学生的沟通与对话，加强了师生间的情感交流，激发了学生“自我教育”的动机，提高了学生的道德水准，树立了正确的道德观、世界观、价值观、人生观。

2、通过确立德育教育主题(本学年共确立德育教育主题2个)，使学校的德育教育重点通过班主任在读报课、班会课时间及多种形式的宣传教育活动，得到贯彻和落实;通过在各个特殊时期召开不同形式的主题班会(本学年共召开各种不同形式的主题班会10余次)，使学校本学年各个不同时期的德育教育主题在全体学生中得到充分的贯彻和实施，并使德育教育在学生中得到内化，由“他律”转化为“自律”，提高了学生的道德行为能力和道德判断能力。

3、通过指导班主任工作计划的制定、班干部队伍建设，使班主任工作具有充分的计划性和预见性，并充分发挥优秀学生干部的先进性和模范性，从而较大幅度地提高了学生日常行为规范的正确执行程度，推动了良好学风、校风、班风的建设。

4、本学年共召开了10余次班主任例会和班主任工作培训，通过在班主任会议上对班主任工作的及时反馈与指导，进一步增强了班主任在德育教育工作中的时效性，也增强了政教处工作的透明度和公正性。通过对班主任日常工作检查反馈、对学生日常行为规范检查反馈、对班级班风、学风建设每日检查，有效地提高了班主任工作的责任心，加强了对学生的“养成”教育，也进一步增强了学生遵守日常行为规范的自觉性。

三、创建多种形式的学校活动和家校互通，是学校德育教育工作正常开展的必要条件。

1、本学年，通过高二年级的军训、校第十届田径运动会、德育主题活动、元旦文艺汇演、浙江省绿色学校申报、浙江省卫生先进单位的申报、浙江省健康促进学校的申报、校“十佳中学生”评选、“二高人形象设计”和“三尊重三引领”主题德育活动、“余二高校外住校生管理办法”的实施、“余二高课间操管理办法”的实施、高一高二年级的春游(秋游)暨德育教育活动、高二年级的长乐科技实践活动、加强青春期恋爱现象的教育、女生青春期自我保护教育讲座、安全教育讲座等活动，增强了学生的规则意识和对制度的认同能力以及不怕艰难困苦、顽强拼搏、团结协作的精神，磨炼了学生的意志，培养了学生的毅力，也进一步增强了班级的凝聚力和集体主义精神，充分体现了我校学生良好的精神风貌，进一步增强了学校德育教育的有效性。增强了全校师生的凝聚力，激发了广大师生热爱学校的感情，提高了广大同学的文明水平和道德行为判断能力，充分发挥了学生的主人翁精神和爱校护校的优良精神风貌，提高了学生的整体素质，使学校的德育教育在活动中得到有效的加强和有机的结合，进而使学校的德育教育不再是苍白无力的说教，而是具有实质性内容的、能够触动学生心灵的有效教育

2、通过进一步完善“校讯通”、召开家长会等，从多种途径有效地构建了学校与家庭、学校与社会的沟通平台，实现了学校、社会、家庭教育一体化，优化了育人环境，整合了教育资源。本学年“家校通”家长开通率达60%以上，总发信量达40000余条。

3、通过组织学生抗震救灾捐款和校园植树捐款、升旗仪式的进一步规范化、组织学生参加市区艺术节和摄影绘画比赛、市区健美操比赛、区元旦越野赛、区中学生蓝球赛、区田径运会，进一步增强了学生的爱国主义精神、集体主义精神及集体荣誉感、为校争光的主人翁精神、“自护、自律、自爱”的道德感悟能力。

4、培养学生的“自我教育，自我管理”能力是学校德育工作的有效补充。

在“三尊重三引领”主题德育活动开展过程中，进一步加强了值周班工作，尤其在第二学期高一高二年级同时有一个班级参加学校的值周班工作。值周班工作的有效开展，提高了学生参与学校管理的能力和意识，增强了学生“自我管理”的能力和劳动观念，也进一步强化了学生的责任意识和学校主人翁意识。林舜英老师和金桂英老师的认真负责，使值周班工作得到了规范、有序、到位的开展。

在校团委、学生会、年级处的大力合作下，通过加强与落实对学生自我学习时段的“自我管理”，发挥学生自我管理的功能，使全校晚自修、自修课学生的学习自觉性得到了有效的培养和提高，全面提高了学生的自我管理能力和自我教育的能力，促进了学校德育工作的全面有效的开展。

四、体现关爱，关注学生的健康成长，是学校落实德育教育工作的有效载体。

1、本学年，政教处协同校德育领导小组，审核并完成了对困难学生的补助工作及结对助学工作，充分体现了学校对特困家庭的困难学生的关爱和学校德育教育的人本主义，使他们能够在学校安心读书，班主任通过对日常生活与学习的关爱，使这部分学生充分体会到了学校大家庭的温暖和来自学校、社会的.关爱。

2、校医务室认真执行《学校卫生工作条例》，积极认真地开展常见病和近视眼的防治，校园卫生检查、体育卫生安全检查，校食堂、超市的卫生安全检查工作;结合学校卫生工作做好健康保健宣传教育工作，积极组织学生学习《青春期卫生》，协同校工会、膳管会对学校食堂、超市和饮用水的检查与监督，充分保证了全校师生的身体健康和饮食安全。

五、加强宣传与保卫，是学校开展德育教育工作的有效保证。

1、本学年政教处根据学校工作的要求，结合学校各个时期的特点，及时开展了德育教育的宣传工作，通过正面的引导和宣传，增强了学校德育教育工的舆论导向作用，弘扬了学校正气，有效地消除了存在于学生当中的不良习气。通过刊出学生自我管理专栏，充分体现了学生道德素养的正面形象，也充分增强了学生自我认识、自我体验、自我评价的道德行为能力和判断能力，达到了正确理解“自我教育、自我管理”的意义。

2、针对部分学生缺乏正确的人生观、世界观、价值观，道德判断力较为薄弱的情况，通过对全校学生进行法制教育，及对违纪学生进行批评、教育和必要的纪律处分，对几起严重违纪事件的查处，起到了良好的警示作用，有效地规范了学生的法制意识、规则意识，树立了正确的价值取向，形成了良好的道德行为能力及判断能力。

六、加强部门之间及部门内人员之间的团结协作，是提高政教处德育教育工作效率，提高德育教育层次的基础。

在学校提出的“德育无小事、人人抓德育”德育教育思路指导下，绝大多数教职工都能自觉地做好对学生的德育教育工作，并对政教处提出了许多宝贵的建议和意见，促进了对学生德育教育的针对性和实效性，为实行全员参与抓德育教育提供了有力的保证。教科室组织班主任进行的课题研究，有效地提高了班主任进行德育教育的理论基础和层次，更提高了学校德育教育工作的科技含量。教务处、总务处、后勤服务中心对政教处工作的大力配合与支持、政教处各成员在工作中的通力合作，也为政教处德育教育工作的正常开展，提供了良好的物质基础。

兴隆中学政教处工作总结 篇5

（2012-2013学）

本学，在校领导的正确指导下，在全体处室人员及班主任的共同努力下，我们圆满地完成了本学的工作，现将工作要点总结如下：

一、善始善终抓好常规工作。

学年初，组织好各班卫生区包干和每周一“国旗下讲话”安排工作。每月开展卫生评比活动，督促学生做好广播操和眼保健操。“抓考风、促学风”，严肃考试纪律、杜绝舞弊现象。布置好年段办公室和班级教室，营造良好的文化氛围，加强对学生的纪律、环保、国防、卫生及安全教育，构建和谐校园。建全学生会制度，发挥出学生才能。完善校门卫管理制度，加强校园安全管理；完善学生寝室管理制度，加强对学生作息时间的管理，创建和谐校园生活。加强校园及周边巡视管理。

二、开展丰富多彩的校园文化活动。

2012年9月30日为迎接国庆节，学校组织了黑板报评比活动，促进了校园文化氛围，并对学生进行了爱国精神教育。为了丰富学生的校园生活，2012年10月份学校组织了学生美术作业展。此次活动，受到了学生的一致好评。作品展示出了学生的精神风貌和发挥出了个人才华，丰富了校园生活，达到了身心健康教育的目标。设置了乒乓桌活动场所，一改以往没有活动室的局面。2013年以开展“学生宿舍文化”创建活动为抓手，加强寄宿生管理工作。如开展宿舍卫生整治系列活动，个人卫生与集体卫生相结合，开展卫生评比。

（一）禁毒教育

1、在各班开展了“远离毒品，珍爱生命”的主题班会活动。活动中各班准备充分，收集了大量的资料，用鲜活的、触目惊心的事例对学生进行教育，学生对照案例进行了热烈的讨论，主题班会开展得有声有色，学生受到了深刻的教育。

2、在全校开展了“珍爱生命，远离毒品”的主题黑板报、评比竞赛活动。各班积极行动，学生热情高涨，黑板报的内容丰富、形式多样，质量上了一个台阶，在各班初评之后，学校组织教师进行了认真地评比。

3、学校组织全校师生观看了《法治在线 — 禁毒》影片。学生便做了笔记，对毒品有了更深入的了解。在校领导的正确领导和全体教师的共同努力下，各项禁毒活动都取得了实效，让学生在形式多样的活动中受到教育，深刻地认识到毒品的危害性。

（二）交通安全教育

在校园停车场、校门口和校食堂粘贴《交通小常识》海报，加强学生对交通安全的意识。借早操时间对全体师生行交通安全思想教育。通过主题班会《行，还是不行》让学生自主讨论，教师作小结点评。通过出黑板报、阅读《中小学生交通安全》小册子。我们每学年开学初都邀请交警同志来校给学生作交通安全方面的报告，并安排有交通事故图片展，加深学生对交通安全的意识。

三、完善常规管理制度。

本学主要工作之一是完善学生会管理制度、学生寝室管理制度、校园广播制度、校园卫生管理制度和校门卫管理制度。为了发挥出学生会成员本身的才华，仔细分工安排了一系列相关任务，并设立了独立的学生会办公室。为了发挥校园广播设备，组织学生成员担任主持人一职，充分锻炼了学生的演讲、心理素质和其他综合能力，也丰富了校园学习生活。学期末奖励了能力突出的学生会成员。为加强学校的管理工作，进一步保障正常教育教学秩序，维护学校稳定具有重要的意义。

四、紧扣安全教育这根弦

①做好安全教育：通过国旗下讲话、主题班会课、校园广播、黑板报、等形式对学生进行各种安全知识教育。②做好安全管理：维护正常教学秩序，做好来访登记，加强校园巡逻工作，对校园内的重点部门进行安全检查，存在安全隐患的同时向有关处室反馈并督促整改。加强宣传了交通安全工作、禁毒等相关安全知识。本我们虽然取得了较好的成绩，但是在新的学年中，我们将更进一步规范管理，创新特色，争取更大的成绩。

临河中学政教处工作总结 篇6

本学期政教，以临河中学培养至健至善的学生理念为总的指导思想，以学校2013-2014学德育工作行事历为依据，在正面引导和过程监督两方面做工作，收到了较好的成效，当然，还有一些值得反思和改进的地方。

一、开展的正面引导工作

1、加强队班主任工作队伍的培训，使正面引导工作更加合理化、科学化 ①开学期初制定了班级量化考核评价办法，下发《班主任工作手册》，并组织班主任学习，使班主任工作更有针对性、更加规范化。

②、组织两次班主任工作经验交流会，2013年9月组织班级学风建设研讨会，2013年10月初组织班主任工作经验交流会，两次活动丰富了班主任工作的经验，提高了班主任工作能力。

③坚持实施班主任工作例会制度，全校班主任每周一次的例会，例会内容以交流方法、措施和典型个案教育过程为主，同样丰富了班主任工作的经验。

2、加强安全教育

①要求班主任利用晨训时间组织全班学生学习《一日常规》，让每一位学生懂一些安全知识，让我校的安全教育工作深入学生中间。

②利用学生集队、集会的时间和发放告家长书的形式，反复对学生进行运动安全、上下楼梯安全、交通安全、用电用火安全食品卫生安全等方面的教育。

③多次召开全体班主任会，召开安全分析会议，并安排各班主任对教室、宿舍安全隐患排查，及时上报学校给予解决。

④每周五第二节课，对学生进行安全教育并记好安全记录本，同时定期对学生的安全记录本使用情况进行检查。

⑤每周一次违禁品收缴，利用学生到校时间组织班主任对学生的违禁品排查和收缴，同时做好记录。

3、加强行为规范的正面引导工作

①开学初各班组织学习了《临河中学一日常规》和《临河中学十不准》，要求各班主任向学生讲清正确的行为是什么、为什么、怎么做。

②9月上旬，对所有学生宿舍进行内务整理的指导，并进行了评比，表彰了先进。

③利用每周国旗下讲话对学生进行爱国主义教育和行为规范教育。④开学初组织学生对《中学生守则》和《中学生日常日常行为规范》学习情况考试。

3、建立学生谈话制度

①本学期，政教处每周与部分行规后进生的进行一次谈话

②班主任每周与学生谈话的次数不得少于12次，并做好记录，要求后进生、进步生、退步生至少各谈4次。

③全体教师每月与学生的谈话次数不得少于8次，每次谈话都要写好时间、地点、谈话对象、谈话目的、谈话内容和效果评价。

④加强班主任老师与特殊学生的跟踪谈话制度，对班内行为、心理和学习上情况特殊的学生进行有计划的、连续性的正面引导。首先要求班主任确定特殊学生的类别，其次把这一信息告诉班级任课老师，最后班级全体任课老师开展有针

对性的谈话，尤其是班主任，对每次谈话教育的时间和内容要做好记录。通过个别谈话，对学生进行思想和学习上的正面引导。

4、加强卫生督察力度

（1）生活区每天有学生会同学和值周领导检查登记，宿舍卫生状况由宿舍管理员和后勤领导及时检查并及时反馈政教处。

（2）教学区每天实行早、中、晚三次检查制，由学生会（分两组）负责检查登记。

（3）政教处及时对教室、宿舍清洁区宿舍卫生情况及时通报全校。对存在的问题及时进行整改。

5、积极开展大课间活动

本学期，应教育局要求加大学生的大课间活动的力度。

① 要求班主任要转变思想，认识到开展大课间活动的积极作用。

②加大对学生的要求力度，从最基本的队形队列作要求，要求队形队列整齐，口号响亮，学生精神要饱满，有朝气。

6、重视班级文化建设，以良好的班级文化引导学生的行为

①开学初，各班级制定了班级目标、班规、班训和励志口号，并对班荣班貌进行布置。

②要求各班每天晨训和跑操时大声齐背班级励志口号，要求各班班长每天做好记录，并及时去政教处进行监控核实。

7、积极开展主题班会活动

①初一年级开展了‘我的初中我的梦’‘ 感谢有你——感恩教育主题班会’主题班会活动

②初二年级开展了‘新学期我能行’‘做有责任感的人’等主题班会活动

③初三年级开展了‘理想’‘超越梦想’等主题班会活动

④学校共同开展了以法制教育、食品安全教育、交通安全教育等主题班会活动。

9、发挥利用黑板报和宣传栏的正面教育作用

①2013年10月在初二年级开展了‘班级文化氛围布置’评比

②2013年11、12月份，在初

二、初三开展了‘班级文化氛围布置’图书漂流评比等活动。

③每周进行一次大扫除并及时公布评比结果和存在问题。

10、利用各种集会（或活动），对学生进行正面教育

①举行了期中学生表彰大会，对先进的学生进行了表扬，树立了典型，②开展了一次法制教育大会，让学生的法制水平有所提高。

③利用升国旗时间对获得先进的班级颁发流动红旗。

二、强化行为过程监督

1、细化常规管理，分工具体，责任明确。

①政教处的常规管理工作分为餐厅、教室、男生管理、女生管理、午休、夜值班领导、值周领导、违禁品收缴、仪表等方面

②分工具体，责任明确

2、管理上不留时间和空间的空白，有效地监督了学生的行为过程。

①时间上做到一天24小时内，都有人在管理。除课堂管理（当堂老师管理）外，还安排了以下常规管理：

晚休到5：40 寝室管理员和夜值班领导负责管理

上、下午和晚自习课间： 行政值日领导、三餐集队、就餐：行政值日领导、政教处和学生会干部管理

中餐后到午休时段：行政值日领导和学生会负责管理

午休到下午上课前：行政值日领导和学生干部负责管理

晚餐后到晚自习前：行政值日领导

②空间上不留空白，全校划分为不同区域，每天由专人负责

4定期组织仪容仪表的检查、反馈和复查

①每周的周末对学生的仪容仪表检查

②对仪容仪表检查中布合格的学生进行登记、反馈，并要求做出相应整改

③下一周返校后对这部分的同学的仪容仪表检查进行复查，对仪容仪表检查还不合格的学生责令其限期整改。

6、加强对各班班风学风建设过程的监督和反馈

①对各班每天的班级誓词、口令口号情况进行检查。

②对各班每天的出勤情况进行登记反馈。

③对各班每次的集队纪律进行检查评比。

④对各班级的班会课每月进行统计、反馈、⑤每个月对各班级的班风、学风建设以表格的形式进行汇总，内容涉及到10个项目，每个项目都进行量化评估，并反馈。然后在国旗下讲话进行公布。

7、加强对学生离校安全和离校行为的监督

每周末，我校都安排老师对学生的离校进行护送和监督。

本学期我校的政教工作，取得了一定的实效，表现在：①重大违纪事件杜绝，②学生的常规表现、各方面的秩序多非常好，③学生对老师、对学校的留恋之情加强，④各年级各班级的班风正学风很浓，各年级德育工作的主动性、计划性有所增强。

但是还存在不少问题，如：①德育工作开展的深度、广度不够，②有个别班级的班风学风还有待加强，③学生的常规表现还有一定的问题，如带违禁物品问题语言问题，仪表问题。④对班主任工作还要有耐心。⑤班主任对学校的常规管理意识有待加强。

临河中学政教处

中学年度政教处工作总结 篇7

一、立足常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平

1、建立健全常规管理的长效管理机制。对学校的纪律、卫生、礼仪、两操、班会课等工作实行日检查、日公布、周总结、月考核的常规机制。做到发现问题能及时协商解决、化解处理，使学校的工作正常而有序。

2、每周定期分别召开班长、纪律班长、卫生委员、体育委员、学生会干部等人员的会议，一方面总结经验，表扬先进、发扬优点，给检查干部打气鼓劲，树立信心;另一方面要解决检查中存在的问题：责任心是否到位、是否公平，检查别班的同时，自己班是否也存在同样问题等等。这样就可以不断地强化学生的.自我管理机制，内化学生自己的道德水平。

3、每学期初都及时印发了开中之星评比方案、三好学生、优秀学干等评选方案，及时激励学生向优秀看齐，在身边找榜样、学榜样、成为榜样，使我校的优秀率、先进达标率逐年提高。比如在本年度徐州市阳光少年的逐级评选活动中七(8)班的刘慧君、八(6)班的甄现宗分别被评为“徐州市全面发展少年”和“诚信少年”。八(7)班的刘杰、刘紫丹、耿雪莲等十位同学获得“徐州市中小学文明礼仪知识竞赛”特等奖、一等奖、二等奖。另外我校还有一大批同学如：八2的刘天运、 七4办的曹笑笑、九2班的刘畅、九5班的胡海潮等十五位同学被评为区级阳光少年。另外我们老师也在日常中为学生们做好事如：薛老师骑车将生病的学生送去医院，并带领看病、直到等候其家长的到来;我和赵荣峰老师将受伤的学生送进医院，并妥善解决好学生的后续工作;我和王海英主任、牛校长将受伤的学生送到医院、、、等等，当然老师还有许多无名英雄，就不一一列举了。班级学生中好人好事更是多得不可胜数。这些点滴都说明了我校的校风正，正气足，相互帮助、乐于助人的风气浓。

每学年学初的两次开学典礼的表彰已经成为我校优秀习惯展示的大课堂。优秀正在成为大部分开中师生的习惯，优秀的习惯正在领跑开中的发展。

二、立足安全教育，增强法制意识，不断提升师生的守法维权能力

加强法制教育，始终坚持以人为本、安全第一的理念。为此政教处做了大量的细致的工作。

1、每学期初都制定安全工作计划，制定各项安全预案，明确安全职责。

2、政教处和班主任签订班级安全工作责任状;政教处和家长、班主任签订“学校、家长交通安全责任状”。

3、三月份启动了安全周系列活动：召开一次安全的主题班会，一次有关安全的国旗下讲话，出了一期黑板报，班级上交了关于安全的自办小报等。3.29举办了消防紧急疏散演练活动，同时举办在大型条幅上的安全签名活动。在演练前政教处进行了充分的动员，在大会上王学东校长做了总结性发言。

4、针对发生在广东、江苏等校园伤害事故进行安全系列教育。

(1)、安全教育致家长一封信和修订、执行出入门管理制度。

(2)、上报校园治安隐患排查表和安全周活动材料。

(3)、五月份召开法制报告会专题讲座。

(4)、闵老师老师和七2班合作制作了“解决学生纠纷的心理剧”。并在省里获奖(七2班学生)。

5、对毕业班学生进行考前的饮食安全教育，交通教育，心理教育等。

6、六月份整理上报安全生产月活动总结材料。并受到了检查组领导的一致好评。

7、12月2日，开发区中学邀请学校法制副校长石桥派出所宋警官来校作了主题为“加强学校法制教育，培育知法守法新人”的法制报告。

8、12月6下午， 开发区中学联合徐州市消防部队特勤大队的官兵举行了消防安全演练和应急疏散演练活动。

9、12月24日，政教处下发关于元旦联欢会的通知 以及关于加强学生课余时间安全管理的通知。同时31日下午各班成功举办元旦联欢会。

10、12月25日，全校启动徐州市教育局关于“贯彻三管十不，做文明中学生”的主题教育。

11、20**年12月27日，政教处下发关于开展“缤纷的冬日—绿色网络进校园”的活动方案系列活动。引导学生安全上网，上安全网。

12、20**年12月初我们迎接了法制校园检查，并整理相关检查材料;12月底，政教处迎接徐州市综治办进行的“警校共建的社会综合治理平安”检查，并整理相关的检查材料。

13、政教处每周都要统计班级上报的安全隐患排查表，发现问题并解决问题。同时列入班级的当月考核。

三、班主任的管理规范化

1、我校的班主任事业心强、责任心高、管理水平上档次。

2、定期检查班主任手册。班主任的考核已经常态化。

3、实行班会课集体备课的方式，长期坚持，形成了良好的行为习惯。政教处根据教育计划列出标题，每周由一位班主任主备，其他班主任参考使用。这样既提供了样本，又节省了时间。

4、上学期完成了对班主任进行远程的心育培训工作。同时校长室、政教处还陆续安排了班主任进行了其他培训。

四、心理咨询工作渐入正轨、个别教育成果显着

1、学校的心海导航工作室在9月15日开始已经做到了定时间、定人员、定地点。部分有心理问题的学生知道通过墙上的电话、QQ等形式获得沟通。如武老师、郭老师都非常认真负责，受到学生的好评。有的同学(父母离异的、丧父的、单相思的等)到办公室或电话询问，大家都会耐心的说服，逐渐的他们对老师产生了信任，愿意把一些问题告诉老师，问题也会得到很好的解决。

2、对于各科室、班主任、课任老师送到政教处来的问题学生：有团伙纠纷、辱骂他人、早恋、父母离异、打架斗殴等，政教处都能采用疏导、劝诫的方式，引导使其向善，逐渐的改掉坏习惯。

五、双制工作深入开展，和谐校园渐入佳境

1、四月份启动“学双百争三好”读书活动并将优秀作品、总结上报社会事业局。

2、五月份开展实施“评选学生心目中最喜欢教师的评选”活动方案。我校的张光老师被评为“开发区学生最喜欢的教师”。

3、10月开始落实实施“开中阳光少年评选方案”的系列活动;

通过学生评老师、师生评学生，通过学生聘老师为导师、老师和学生做伙伴等活动的开展，增加了师生情感、增加了师生的交流，一个和谐稳定、健康的校风已经形成。

六、构建家校共建、警校共建的桥梁，为和谐发展添彩

七、做好关心下一代工作，为贫困学生排忧解难

1、原九(6)学生蒋瑾、王蒙等近十位同学，通过希望工程每人获得7

某中学年度政教处工作总结提要：建立健全常规管理的长效管理机制。对学校的纪律、卫生、礼仪、两操、班会课等工作实行日检查、日公布、周总结、月考核的常规机制

50元的人民币支助，解决了他们求学进步的后顾之忧。

2、12月22日，协鑫热电厂董事长到校为八(4)班曹笑笑同学、九(2)班周宝鼎同学分别送来500元钱和羽绒服一套。

3、对一些留守儿童、离异家庭、贫困家庭政教处都进行登记造册，及时上报，以便获得帮助。

八、活动育人成果显着

1、4月3日清明祭扫活动安全预案及活动安排。

2、4月28日学校开放日活动举办很成功。

3、20**年9月1日，组织全校学生观看“开学第一课”;并结合教师节对学生进行尊师重教的传统教育。

4、9月3日，制定下发“开中三走进活动方案”，确立家、校、社会三结合教育模式。

5、9月13日下午隆重举办“开学典礼”，进行表彰。

6、9月27日，在全校师生中开展“积极参加社会志愿者”的宣传、报名、注册等活动。

7、9月30日，为成功举办校秋季运动会做好安全教育工作。

8、10月17日，成功举办大型德语活动“让世界充满爱”系列活动。

9、10月17日，分年级分班级召开家长会议，学校、家长共商教育大计。同时积极共建彭城家长网络学校。

10、11月8日，做好迎接“江苏省健康促进学校”铜牌的、检查验收材料的准备、现场的清洁卫生、安全工作。

11、11月，为迎接市教育局的装备检查的验收，做好校园环境的清扫工作。

12、11月21日号召全体师生积极为“感动江苏教育十大人物”投票活动。

13、11月21日，积极督促撰写“20**年度教育先进事迹材料”。

14、11月29日，全天对全校学生进行健康体检工作。

15、20**年11月—12月，政教处积极组织班主任和师德先进听取外校来我校的演讲并认真到外校演讲。

九、协调其他科室做好的工作有：

1、配合团委王书记做好的工作：配合团委做好六月份的青春放歌的演出活动及12月9日，开发区中学举办了以“爱我中华，自强不息”为主题的第十届大合唱歌曲比赛。

2、配合年级部做好学初的七年级的军训工作。

3、配合语文组杨防老师、夏雪老师做好双百美文的评选上报工作以及广播站的宣传工作。

4、配合体育组做好运动会、跑操等工作。

5、配合艺术组闵凡思老师袁霞老师做好校园心理剧的制作上报工作。

6、配合后勤、医务室做好学生医保、体检工作。

7、配合英语组做好英语艺术节活动工作。

十、显着的教育成果。 11月8日， 获得“江苏省健康促进学校”铜牌。

十一、存在的问题和今后的打算

中学春季学期政教处工作总结 篇8

一、加强对江总书记“三个代表”重要思想和胡总书记“七一”讲话重要精神的学习，认清了形势，统一了认识，使广大教师树立了讲学习、讲政治、讲正气的工作作风。坚持“以人为本”，加强爱国主义、社会主义和集体主义教育，加强品德教育和行为规范教育，努力提高广大师生的.思想素质和道德水准，不断提高班级管理水平，提高全体教职工的思想觉悟和大局意识，制定了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。・・・・・

二、加强宣传工作。大力开展爱党、爱祖国、爱家乡、爱国主义教育读书活动，利用升旗、集会、重大节日及“校园之声”等对学生进行国情教育、法制教育、思想品德教育、人生观教育，适时定期办好学校宣传栏、学校黑板报、班级黑板报，及时准确地宣传党和国家的方针、政策，培养了学生的社会主义信念和遵纪守法的优良品质。

三、加强日常工作管理，坚持学校领导值日，值周教师值周，处理好本周、本天的学生违纪及检查落实，加强值周班学生值日及文明岗检查力度。

四、狠抓《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和训练，制订了娜姑中学学生行为规范具体管理制度《娜姑中学学生一日常规》，把开学第一周作为行为规范周，第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。本学期从自习和晚睡抓起，使学生严格遵守作息时间，间接地从时间和空间上减少了违纪事件。对部分违纪学生进行的引导和教育，对屡教不改的学生作出严肃处理并记入学生档案。

五、加强校园的精神文明建设。评选出一批文明宿舍、文明班级并进行表彰挂牌，开展了“三有、三无、三化”活动，进行校园环境专项整治，加强对学生进行网络道德教育，向全校师生发出了告别“三室一厅一场、网吧”等倡议，并举行了千名学生倡议签名活动，

总结

组织了“好人好事”、“绿化美化”和班级“黑板报”的评比活动。使德育工作有载体，促进良好校风的形成。

六、继续抓好班级体建设。本学期狠抓班级体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。狠抓质量不放松，各班加强学生的学习目的、学习态度的教育，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。关心学生身心健康及校内外生活，做好家访工作，力争家长和社会各界的支持，耐心细致地做好学生思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。

七、加强了安全管理。认真贯彻《中小学安全须知》，抓好防火、防盗、防流氓滋扰、触电、溺水、交通安全等紧急意外事故的安全教育。及时排除安全隐患，定期举办法制和交通安全知识的专题讲座，加强了学生对法制、交通安全知识的学习。

八、充分发挥政教处的机构职能作用。共青团、学生会、少先队共同协调并组织学生参加清扫街道、山坡种树、校园文明监督等活动，开展了“五热爱”、“献爱心”等活动，逐步建立学校、社会、家庭有机结合的德育网络系统。

九、抓好学生的心理健康教育，做好差生转化工作。全体师生特别是班主任深入到学生中去，了解学生的疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。定期家访，定期召开家长座谈会，使学校和家庭密切配合共同管理好学生。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，给予差生更多的关心和帮助，增强差生的自信心和自尊心，促使他们把精力用在学习上，让其有所进步和提高，使学校差生转变工作迈上新台阶。

学校德育工作是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈步步登高。

・・・政教处

马庙中学政教处工作总结 篇9

工作总结

我校将继续贯彻和落实《教育局关于创建全国文明城工作实施方案》、和2019年7月份教育部、司法部、全国普法办颁布实施的《青少年法治教育大纲》，开展社会主义核心价值观教育，坚持立德树人为根本，为学生文明生活、幸福成长奠基，积极探索德育工作的新思路、新方法。以文明创建为主线，以美德少年评比和文明习惯养成训练为抓手，求真务实，精细管理，优化校园文化，培养班主任队伍，开展实践活动，促进学生、教师和学校的共同发展，着力构建安全校园、绿色校园、文明校园、书香校园、和谐校园。

一、加强师德建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。坚持每周召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。

（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

二、加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体、微信平台等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期共组织了六次黑板报评选活动。

3、开学初进行优秀学生表彰大会，9月份开学季，对第三届美德学生评奖结果进行了表彰，共发放奖学金8100元及多种类型的奖品若干。树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。

三、加强平安校园工作构建，共建和谐校园。

学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政教处——年级段——班主任和政教老师三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。坚持每天放学的安全巡防制度及下午放学后的静校制度等。二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：手抄报、主题班队会、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。四是，通过开展请消防人员进校园，让学生安全意识竖起来活动，开展安全知识普及及全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。六，根据国家教育部有关校园防欺凌事件发生的有关精神及开封市文件精神，认真组织、排查我校的安全隐患，从刀具排查；防欺凌电话的公布；班级、学生矛盾的排解，校园周边情况的掌控等，将危险降到零、将问题解决在矛盾激化前。

四、以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。

校园是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境，另一方面，我们积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。

（一）、以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育；

以每年的母亲节、老人节、父亲节、教师节等节日为契机，通过演讲赛、艺术表演、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育。

（二）、创新机制，确保创新成果的巩固。

近年来我们先后开展了诸如举行初一新生入学教育、全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教育形式，既配合了学校的文明单位建设工作，又营造了良好的育人环境。共组织有以下德育活动：

1、9月2日早晨，中学初三的学子们来到郑州源明拓展基地，开始了为期两天的素质拓展。拓展中，孩子们体验了农耕文化和插花艺术，学会了自我管理。完成了人生当中一次蜕变，看着他们充满阳光、自信的笑脸，我们有理由相信，未来是属于他们的，让我们共同祝愿十三中的学子可以走得更高、更远。

2、为了欢送2018届的学子，表达对毕业生的美好祝福和殷切期盼，6月23日上午开封市第十三中学隆重举行了九年级的毕业典礼。校领导和老师为孩子们佩戴寓意祝福、鼓励和爱的蓝丝带，一句加油、一个拥抱，师生们带着不舍与依恋挥手作别。初三的学子带着校长的勉励，老师叮咛，家长的呵护，学弟学妹们的祝福，走过红地毯，穿过成功的大门，走出校门去书写他们人生中新的篇章。

3、在少先队建队67周年纪念的日子里，开封市第十三中学隆重举行了“初一年级少先大队建队仪式”。

仪式上由校团委书记宣读了中队辅导员聘任及中队长任命决定。学校领导为各中队授中队旗宣布了各中队的成立。仪式在嘹亮的队歌声中落下帷幕。

4、在一年一度的清明节来临之际，开封市第十三中学130名团员和40名少先队员代表满怀敬仰之情来到开封市烈士陵园开展“缅怀烈士英名

弘扬烈士精神”祭扫活动。烈士墓前，同学们身着整齐的校服，佩戴着亲手制作的白花，静静肃立。活动中学生代表在纪念碑前献上了表达敬意的花篮，少先队员们用诗歌朗诵的方式缅怀革命先烈。团旗下，团员青年重温入团誓言，铮铮誓言彰显了他们勇挑历史重担的决心和信念。

祭扫活动的最后，同学们把自己制作的白花敬献在纪念碑前，然后参观了烈士纪念馆。在参观活动中对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。

5、我校学生在团委高老师的带领下，多次积极参与“我是你的眼

带盲人看电影”活动——十三中首场活动，大众影院观影活动，“讲城”活动走进城墙等一系列活动。我校高老师作为活动项目组成员之一参加了历次活动的筹备，赵杨老师、赵珂老师、李凤娇老师做为活动志愿者带领学生与其他志愿者一起共同为活动的顺利开展而努力着。让我们一起把爱心与感动传播。

6、我校志愿者圆满完成“全国道德模范故事巡演”志愿服务工作。8月27日晚上，由中央文明办、中国文联主办，中国曲艺家协会、河南省文明办、河南省文联、中共开封市委、开封市人民政府承办的第五届全国道德模范故事巡演开封专场演出在我市小宋城隆重举行。

7、为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，创建和谐校园，增强中学生的社会责任感、服务意识和奉献精神，师生们走出校园，走进社区，走进敬老院，走上街头，开展了交通志愿服务、植树志愿服务、清洁志愿服务、铺路志愿服务、孝老爱亲志愿服务、助残志愿服务等等。在活动中涌现出了一批优秀学子和先进集体。为了表彰先进，传承和发展雷锋精神，四月份对“学雷锋”活动进行了表彰。

8、4

月17日，我校开展了“践行核心价值观

谱写青春中国梦”青年教师户外拓展活动。——参观“黄河农耕文化博物馆”、参观“马家华堂”、穿越火线、不抛弃不放弃、齐心协力、同舟共济、同一个梦想、烧烤、才艺展示、采摘等活动，丰富了青年教工的业余生活，提升了团队协作精神。

9、10月25日----11月18日，为期23天的“爱我家乡‘菊美校园”班级菊花展取得圆满成功。为培养学生爱家乡、爱学校、爱班级的感恩教育、责任心，由学校政教处、团委组织开展了我校首届“爱我家乡‘菊美校园”班级菊花展，整个活动得到了各班大力支持，积极参与。本次活动共设规模奖、维护奖、花色奖、造型奖、创意奖共五个班级奖项；及个人奉献奖等。评奖结果在周一升旗时间予以表彰。学校校长亲自为获奖班级及个人颁奖。该项活动受到了一致好评。

10、拓展训练：新生入学后，打破传统的军训教育，柔和拓展教育的理念，植入我校学前教育的目标，进行为期一周（8月17日----24日）的学前拓展教育。取得了预期效果。初三毕业年级，坚持走出去、集中训练，强化效果的毕业冲刺意识、班级团体作战的理念。11、11、社会实践活动：结合红军长征胜利80周年，我校于7月6日至12日组织了重走长征路缅怀先烈的暑期夏令营。培养了学生的爱国主义思想，增强了学生的民族自豪感。

12、从9月份开始，我校利用升旗时间落实市教育局“落实三个三，共创文明城”孝道主题教育，各班以板报、主题班队会、手抄报等形式开展德育教育活动。

13、班级文化建设：以班级为单位，在学校践行社会主义核心价值观的大环境下，结合各班特点、学校予以资金支持，各班认真布置班级文化氛围。强化各班的管理意识及班级特色。

14、强化安全教育：结合不同时期教育主题及安全需要，不失时机地进行防溺水、防拐骗、防欺凌、防邪教、防盗抢、防敲诈勒索、防踩踏等主题教育及交通安全、用电安全教育。

八、存在的问题。

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方

2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。

九、今后工作思路。

1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。制定新的《班主任聘任制度》，为下一学期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。

4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

总之，我校的政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。

2023学年下学期最新中学政教处

工作总结

本学期，政教处在学校领导的指导下，本着“德育为先、全面发展”的原则，以建构共生教育为统领，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。为学生营造一个更加安全、文明的学习、生活环境，本学期，政教处各方面工作井然有序，常规工作有突破，具体总结如下：

一、德育为先、全面发展

1.德育导师制度化

实行全员导师制，倡导“人人都是德育建设者”。落实德育导师“三个一”

制度,即“每周与辅导学生一次集体谈话，一次一对一谈话，每学期转化一名学困生”。学期末，学生对德育导师量化评价，德育导师撰写转化案例，72名德育导师转化72名学困生，取得了一定的成效。

2.德育主题系列化

学期初，针对学生情况，制定出本学期的德育月主题、周主题，月主题分别为“文明礼仪月、纪律自律月、感恩成长月、学习冲刺月”，每周的升旗、班会有相应的主题，本学期，学生的文明素养，行为习惯有了进一步的提高。

3.班主任考核常规化

加强师德建设，落实常规评比。

每周周一上午第五节都要开一个小时的全校班主任会，会议实行“三段制”，即“学习班级建设理念，常规工作布置，疑惑问题现场交流”，对全校班管工作有了很大的提升。落实班风班纪评比，继续发挥激励机制，实行班级各项评比，调动班主任发挥工作的主观能动性，提高工作成效。

二、班级建设、文化引领

1.班级建设“十二个一”具体化

早演讲内容的进一步规范，学生演讲后，其他同学有点评；晚反思具体到事情上，清楚错误所在，明确改进方向；中午唱响班歌，有些班歌有学生自我创作，增强班级凝聚力；每周一篇心情周记，班主任通过周记与学生对话，及时了解学生动态，特别对年轻班主任来说，收效良好。

2.文明习惯常抓不懈

学生文明礼仪“十须十不准”、学生行为习惯“八荣八耻”为准则，以班徽、班训、班规、班歌、班旗、班服、班报等体现班级文化特色的文化载体为抓手，争做班级文明之星，班级文明之星双周评比，展示在班级名片中，记录在班务日志中，转发在班级微信群，激发正能量。

3.班级文化外显于形，内化于心

班级名片双周更新，每名同学明确班级目标，并制定个人小目标，贴在课桌的右上角激励自己。班级外墙的展示区，开展作业展览，个人讲堂，班级语录，艺术展示等栏目，激发了同学们的兴趣和积极性。每期开展一次班级文化建设评比活动，培育班级管理特色和优秀的班级文化。

三、社会实践、激励成长

1.感恩三个一常抓不懈

利用节假日在同学们中间开展“感恩三个一”活动，即“为父母做一顿饭、承担一次家务劳动，给父母洗一次脚”，通过感恩三个一活动，学生体会到父母的艰辛，生活的不易，激发他们努力学习，回报父母。

2.社会实践系列化

三月的学雷锋活动月，走上街头捡拾垃圾，义务执勤；走进格林社区进行义务劳动；开展校园植树，绿化校园；走进中铁装备感受现代化企业管理及生产模式，激发个人梦想；组织七年级全体师生进行烈士陵园扫墓，缅怀先烈，激发爱国热情；参观郑州市科技馆、博物馆；

3.暑期夏令营目标化

积极在七年级学生中开展国内夏令营——厦门游学夏令营，每位同学记录自己的心理历程，写出心理感受，激发学生学习的动力；在八年级学生中开展国外夏令营——美国游学夏令营，记录在异国他乡的见闻，展示中国的传统文化，于寄宿家庭融合，开阔学生视野，增强自信心。

四、开展活动、丰富生活

开展社团创建活动。鼓励学生以兴趣为粘合剂，组建各类社团，发展个性、培养特长。学校在经费、场地、师资、设施等方面尽可能为学生社团提供支持。加强社团管理，要有组织、有章程，社团活动做到制度化、规范化、常态化。每期评选优秀社团，每年开展一次社团成果展示节，为社团发展营造舆论、搭建展示舞台。

本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。政教处根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校成立了击剑、时间、科技体育、田径、足球、国画、油画、书法、美术、葫芦丝、篮球、手工制作、乒乓球、花样跳绳、等二十几个社团，另外本学期我们还评出了6个优秀社团。另外，还要做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。我校社团活动在每天下午的五点二十到六点，进行全校社团活动训练。开展活动时，各指导老师必须到场指导教学、下课时都清点学生人数，并由专人作好记录。每天开展社团活动都有专人督察。政教处每天也会安排老师到各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。

五、家校携手

共育繁花

加强家校共育工作。重视家校互通、家校共建工作，成立班级、年级、学校三级家委会，参与学校管理、监督，架设家校沟通桥梁。开展家庭教育知识讲座，传播科学的家庭教育理念。每月举办一次家长开放日，邀请家长走进学校、走进课堂、走进餐厅、宿舍，增强家长对学校的了解、理解和互信。家访工作做到常态化、制度化，根据教育学生需要，班主任和任课教师可以开展不定时家访；利用寒暑假有计划、分层次开展全体教师全员家访。利用微信、QQ、校信通等便利化的信息交流平台，开展多种形式的家校联系；在学校网站和学校大门口设立校长信箱，接受家长问题咨询或举报监督。

政教处工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展政教处工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为进一步提高政教工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，本学期，根据学校的统一安排，有针对性举行了各班级家长会，沟通思想，优化学生发展的环境，取得很好的效果。

政教处通过定期开德育工作会议，总结每周工作情况，做好会议记录，反思存在的不足，部署下阶段工作，在实践中不断总结，发扬团结协作的精神，消除了隐患、有效促进工作的开展。

六、加强学校体育管理

（一）实施科学管理，促进持续发展

本学年，我校为了进一步抓好体育工作，有学校体育教研组长闫威老师专门负责此项工作，进一步建立健全了体育工作的组织管理机构，健全了各项规章制度。做到了分工明确，落实职责，从而保证了体育教学工作的顺利进行。

组织教师认真学习了《郑州市体卫艺工作条例》文件，使专业教师不断提高认识，明确体育工作在学校实施素质教育中的位置，从而保证了相关教师深入细致的做好各项工作。建立了有效合理的考核评价机制，进一步加强了对体育教师的管理。不断提高体育教师的水平。在教师中开展师德教育，业务培训，使体育教师的师德水平、业务能力有所提高，体育工作取得良好成绩。并认真落实课程计划，开全学科、开足课时，做到了体育课堂教学保质保量。

（二）深化体育改革，增强学生体质

本学期我校的体育工作体现在以教学为中心，不断深化教学内容、教学方法、教学模式的改革，体现了阳光体育、快乐体育、主动体育的指导思想，在增强学生体质的同时培养了学生爱锻炼的习惯。进一步加强阳光体育活动课，早操、课间操、和校队训练的管理。认真做好体育运动场地、设施、器材管理保障工作，满足体育教学需要，大力开展阳光体育活动课和科技体育工作，塑造学校体育品牌。另外，每年组织一次体育节、两届综合性运动会，有计划适时开展各类小型单项比赛，激发学生锻炼热情，展示体育训练成果。

七、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动