合心2014年秋教务工作总结

合心2014年秋教务工作总结（精选5篇）

合心2014年秋教务工作总结 篇1

水塘堡乡合心小学2014年秋季学期

教 学 工 作 总 结

在2014年秋季学期的教务工作中，教务处依据开学初

制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展法制教育教学，在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：

一、教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的，教案中有法制教育渗透 1

点的必须渗透法律知识。都能做到备课的各个环节齐全，内

容具体，切合本班实际。

二、本学期老师的上课情况。本学期来，学校领导采用

询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课

情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采

取了及时的措施。本学期不在发现进课堂迟，课中间出教室

现象，上课打手机现象，知识性错误，对以上现象给予了当

面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起

来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注

重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向

四十分钟要质量，做到了按时上下课。教师都能按要求上好

每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

三、关于作业书写的批阅。首先开齐了各科作业，教师

都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师

长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检

查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业

补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及

时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细

致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

本学期教务主任共检查各科作业3次，对发现的问题进

行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检

查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任

工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班

主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出

发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细

致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一

位学生。

本学期，教务处组织开展了多次作会议，交流了班主任

工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配

合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如

个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学

生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别教师

还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验

总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

五、关于教研活动的开展。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，组织全体教

师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念

融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮

“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，本次活动最大特点

是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

六、课程的教授情况及教学成绩。到十九周止，我校的各科教学都以基本完成，达到了新课程标准的要求。

七、存在的问题：

1、我校对非主授课的重视不够，技能课有别于语数。

教师对技能课只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停技

能课。这些不利于学生的全面发展。

2、有个别班级在后进生转化的工作做的不够好！

2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高

分低能。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

水塘乡合心小学

2015年1月10日

合心2014年秋教务工作总结 篇2

一是免疫基础扎实, 建立了有效保护屏障。全省秋防会议于9月10日与全国会议同时召开, 结合农业部要求和我省防控工作实际, 对秋防工作进行周密部署, 并提前将疫苗、消毒药等防疫物资准备到位, 对基层防疫员进行了全覆盖培训。各地通过分片包干等多种方式, 统一操作技术规范, 逐村逐户、有序开展重大动物疫病集中免疫工作, 切实做到县不漏乡、乡不漏村、村不漏户、户不漏畜、畜不漏针。期间, 由20位四川省农业厅领导带队对秋防工作进展情况进行了督导检查, 21个市 (州) 相互交叉对各地秋防工作完成情况及免疫效果进行了抽样检查, 有力促进了各项措施落实到位。

二是防控重点突出, 实现了全面稳定控制。小反刍兽疫综合防控已累计排查养殖场户139.39万个 (次) 、羊3236.94万只 (次) , 免疫羊984.28万只, 下半年省内未发现新的疫情和临床监测异常情况;严格实施《全国家禽H7N9流感剔除计划》, 及时制定实施方案, 已监测样品7229份, 未发现有阳性禽群;统筹兼顾, 狂犬病、血吸虫病、布病结核病、包虫病、羊痘、牛副伤寒、仔猪腹泻等人畜共患病及其它常见动物疫病继续保持稳定控制。

三是严格监督执法, 防止了疫病传播扩散。全面实行动物检疫合格证明电子联网电子出证;对收购贩运动物人员实行备案登记管理, 严格实施调入畜禽“指定通道”准入和隔离观察制度;继续加强生猪定点屠宰企业清理整顿, 对涉氨制冷设备设施全面进行安全隐患排查;加强部门协作, 强化区域联防, 切实规范了生产经营秩序。

2010年秋教务处工作总结 篇3

根据期初制定的教务处工作计划的精神，教务处坚持以服务、指导、管理的原则，维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性。为教学、教师、学生服务，以创建高质量有特色的学校为理念，坚持教学高于一切，育人重于一切的学生培养目标，向管理中要质量，在管理中出成绩。现将本学期教务处工作总结如下：

一、强化教学常规管理

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师选择恰当的教学方法，严格执行《洞头县课堂教学六点规范》，并提倡教师多写教学反思。

2、规范教师的备课本和学生作业批改检查程序。及时进行教学通报，包括教案的三维目标和作业批改等都列为检查的要点。提倡采取分层布置作业，通过作业的监督来提高学生的学习习惯。

3、严格执行学校的听课、上课制度。规定每月每位教师都能及时听课3节以上、三年以下教师都能听课四节以上，还成立了临时听课小组，实行了听课奖励制，关注课堂教学过程，对老师的课堂情况进行了很好的监控。

4、严格执行学校监考纪律，做到考试流程的规范化，严格考场纪律，杜绝学生考试作弊现象。本学期组织了期中、期末考试以及两次月考的拟题、阅卷、评分工作。教务处及时对各年级的质量检测进行监控。在课外辅导工作上，对优等生加强了指导，对中等以及后进生也做到耐心辅导。在陪优辅差工作上，各个年段都有具体、切实可行的方案。

5、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

6、组织学生进行评教评学活动，了解教师的教学情况和教学效果，及时对教师的教学提出整改意见和要求。

二、加强教学资源管理，加大教学管理信息化过程

1、各教研组能充分认识到教学资源的管理对教研组的建设和教学质量提高的重要性。各教研组都能积极发动全组教师注重教学资源的积累、优化和整合，提倡教学资源共享。

2、抓好理、化、生实验工作，服务好师生。强化现代教学手段在教学中的应用，充分利用好高考资源网、洞头教育网的资源库上教育资源为教学服务。

3、加强图书馆、阅览室的建设。图书馆新增图书700余册，阅览室订阅有100多种各类杂志。阅览室星期天六上午和星期天下午实行开放，为教工和学生提供优质的服务。电子阅览室双休日实行开放，学生又多了一个休闲的去处。

4、加强学生的学籍管理，健全和完善有关的规章制度，搞好考务管理，做好上级各类表格的填报工作。

5、加大信息化建设力度，建设数字化校园。学校在09年11月获温州市第一批教育信息化达标I类学校荣誉称号的基础上还不断强化硬件及软件设施。

三、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。除了学校的校本培训以外，凡是有通知的培训我校均有派相关的老师参加。

2、晚自修实施分节辅导制度，将一个晚上每班2位教师辅导变为4位教师辅导，保证了部分学科作业的当天完成。

3、实施周考制度，为了更好地落实县教育局关于课堂教学六点要求的精神，提高学校教师课堂教学的有效性，学习江苏洋思中学、山东杜郎口中学有效教学的经验。

4、实施自编练习，当堂训练的模式。对有自编练习，有进行当堂训练的老师进行一定的课时补贴。学生通过当堂训练及时掌握了课堂上所学的知识。

四、突出重点，抓好高

一、高二段教学工作，确保教学质量的提升

教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，关系到学校的持续发展，是学校的一项标志性工程，教务处结合各年级段计划，主动细致加以落实。

1、教务处在认真总结往年教学工作的基础上，进一步加强对教学的监督和管理。依靠广大教师，充分发挥年级组的作用，深入班级、课堂，了解教学情况，有针对性地研究解决教学过程中的实际问题，使教学工作开展的更细、更实、更好。

2、精心备好课，做到目标明确、层次清楚、重点突出，抓好基础知识过关率。在课堂上积极提倡精练细析，讲练结合，突出强化训练，提高教学的实效和质量。

3、精心做好月考的命题、考试，分析和试卷讲评工作。及时召开分析会，找出存在的问题，落实教师与学生结对子帮扶计划，消除学生偏科现象，做到各学科平衡发展和提高。为学习优秀的学生给予奖励和鼓励，激发学习热情和信心，提高学习的针对性和有效性。

五、深化校园科技文化艺术活动，全面提高学生素质

1、本学期语文组、英语组、理综组分别组织了形式多样的学生活动，通过各种活动激发学生的学习热情。

2、通过观看著名励志演讲专家的演讲视频，在学生中引起了强烈的反响，激起了学生学习的欲望。

3、给全校学生购置了字帖，开设书法课，由江远老师任指导师，培养学生的书写习惯。

教务处的工作特点是多而杂，虽然在过去的一学期中做了很多事情，但是也存在不少问题，主要表现如下：

一、缺少教学的竞争机制，小部分教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。

二、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学心理。课堂教学改革缺少魄力，虽有口号，但是实施起来难度却较大。自编练习，当堂训练的涉及面不广，《课堂教学六点规范》实施不是很到位。

三、周考制度还需不断完善。周考的命卷、周考后学生的督促工作都还需加强，各班的学习小组分组不是很平均。学生对周考认识还需进一步提高。

四、晚自修纪律有待改善，晚自修实施分节辅导制度以后，每位老师都有了自己的辅导时间，但是少部分老师缺少辅导意识，小课间五分钟班级没人管理等问题均存在。

五、后勤服务意识还欠缺。如部分班级缺少音箱一起未配备，高一段的多媒体一直未能到位，复印机也一直不能使用，这些都对教师的教学产生了或多或少的影响。

过去的已经过去，总结过去是为了更好的服务未来，在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必须以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成绩作出应有的贡献。下学期的工作设想主要有：

一、经过充分讨论和酝酿，形成切实可行的教务处工作计划，使之趋于科学合理。加强工作的计划性，狠抓已布置工作的督导检查，将工作进一步抓细抓实。

二、继续完善常规考核制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。

三、加强课堂教学考核，检查学生的上课情况及课后作业情况，尽量能够做到作业的当堂完成。

四、加强学习，不断充电，努力提高课堂管理水平，使课堂教学效果更加有效。

五、完善周考和晚自修分节辅导制度，落实作业的当天当堂完成，通过周考及时检测学生的学和教师教的情况。

2009年秋教务处工作计划 篇4

（2009――2010学第一学期）

覃先江2009-9-12

一、指导思想：

本学期，教务处工作将继续以教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以打造全优课堂为契机。强化教师六认真、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

二、工作重点：

强化落实《中小学教学常规管理要求》，努力推进“全优课堂”打造工程。

三、工作目标：

1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

2、强化教师的教学行为，指导教师认真学习《中小学常规管理要求》，使自己的教学行为更规范。

3、重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高教师业务水平，从而提高我校全体教师的优课率，如火如荼地开展和落实好课堂教学全优工程。

4、加强教师学历培训，鼓励教师参加各种形式的学习。

5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。

6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。

7、大力开展教科研工作。

8、抓好学籍管理，严格控掇。

9、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作。

10、加强写字教学的检查与评估。

11、抓好各种兴趣小组，提高学生的综合素质。

12、抓好每学期的两次统考工作，并及时反馈。

13、注重对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。

14、加强作业布置与批改的规范性。

四、具体措施：

1、认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。

2、强化六认真工作管理力度，进一步规范教师的教学六认真。严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等

一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。

3、注重教学研究，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于30节，公开课教案在相应教研组集体讨论，且尽量使用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际情况，注意分组科学。注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民教师的形象，为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。

4、鼓励教师参加学历进修和业务培训。以提高教师学历、培养能力、增强实力、开发潜力。其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友，二是要立足于教研组的研讨课，使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进，三是提高我校教师学历达标率。

5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，为毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。

6、进一步完善质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的质量检测，及时了解教师与学生学习的状况，切实提高教师的质量意识，同时妥善处理好各个细节工作，继续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。

7、完善教研组的建设，发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，交流课改经验，形成良好的教学氛围。教研组活动要落到实处，做好有计划、有过程、有成果、有总结，做好经验的推广，特别是对新教师的培养和关心。

8、抓好学籍管理，开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。

9、抓好体艺卫工作不放松，督促体育、音乐、美术教师上好每一节课，注重对有特长学生的培养，并积极做艺术类学生好苗子的选拔工作。适时组织训练，提高他们的综合素质。

10、加强特色教学。写字一直是我校的一大特色，本学期我们将加强写字教学工作，以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁

马虎、潦草。规范午写过程，严格考勤；加强督查，避免敷衍赛责；强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。

12、抓好月考工作，加强教师工作责任心，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。

13规范后进生档案的建立与管理，注重对后进生的辅导过程，强化绩效。不得私自放松对后进生的管理。

小学2010年秋教务处工作计划 篇5

坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；全面实施素质教育，促进学生健康发展；加强校本培训力度；促进教师专业化发展；逐步加强学校特色建设，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。

二、工作目标

1、学习与实践结合，进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程。

2、教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研，以教科研促进教师向专业化发展；加强综合实践、品德、信息等课程的研究工作，建设薄弱学科。

3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进教师队伍建设，提高教师的业务水平。

4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色。

三、工作内容和措施

（一）抓住课改契机，提高教育教学质量

课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深入教学研究，总结经验，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力，提高学校的教育教学质量，发展学生的特长。工作重点如下：

2、加强德育工作

学校严格按照课程计划，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课教师要上好德育课；全体教师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育；通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。

3、优化教学管理

（1）严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课（把薄弱学科课上成语数课）。

（2）备课。备课是教师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的教师，主科（如语文、数学、科学、英语）备详案。

提倡周前备课。有规范而完整的格式内容：要有①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。③重点和难点。分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量的教学反思。

教导处组织有关人员在全学期进行3次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点；二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案。对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按《考核细则》量化处理。

（3）上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备；按时上下课；教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。

（4）作业。作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”切实提高作业布置与批改的效度。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁，及时订正。学校将不定期地对学生作业进行检查。

（5）辅导。对辅导（培优转差）工作有计划、有实施、有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”。

（6）评价。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测；检测后要认真备好检测分析课，分析成绩，研究错例，加强对比和交流，寻求改进办法和提高教学质量措施；每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。

（二）凭借教育科研，提高教师教学水平

1、加强校本教研活动

校本教研是从学校的实际出发，发挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研氛围，本学期要做好一下几个活动：

（1）读书活动

阅读教教育专著，学习教学报刊杂志是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，也是校本教研的基本形式。学校积极倡导和组织教师研读《爱的教育》等教育专著，至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志，并提出几个要求：读一本书；记4000字以上的笔记或心得；定期定量写教育教学随笔和反思；完成一篇教研论文。

（2）互听互评活动

本学期每位教师完成以下任务：听课20节以上。所有活动备课组长必须及时作好记录，平时教学检查同时抽检，活动材料及记录期末交由教导处检查、存档。

（3）教研组活动

教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。

2、实施分层培养，加强教师队伍建设

依据学校的教师培养计划，我们把教师队伍建设划分为三个层次：

（1）提高年青教师的业务水平

我们学校现在有一批追求上进、发展潜力正处于成长期的年青教师，要引导他们不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格；学校要为其争取各类培训、业务比赛、开展研讨课活动的机会，让他们在磨练中提高教学水平。

（2）促成骨干教师的专业成长

我校有为数不少的县骨干教师。这部分人中，大部分的教师热爱学习、勤于反思，乐于研究，深入课改实验之中，并逐步向“学者型”教师迈进，但也有教师则停滞不前，甚至出现“倒退”不能发挥应有的模范带头作用。对骨干教师学校除了要继续提供良好的学习环境外，还提出了更为严格的要求。

（3）发挥经验教师的专业水平

中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，继续发扬老教师传帮带的精神，向全校青年教师展示精品课、示范课。

3、加强课题研究工作

近几年来，我校教师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩也不错，为学校树立了良好的声誉。校本教研活动正常有序，但是课题研究工作相对薄弱，教师对课题研究工作热情低，和学校比较浓厚的教研氛围相比，显得尤为突出。本学期要加强课题研究工作，对教师提出更高的要求：青年教师要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进行课改实验研究。研究中要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验。

4、完善教师专业档案袋的建设

教师专业档案袋收集教师专业学习的成就和进步的材料，真实反映教师专业成长历程，是教师师德、教育教学、教育科研、继续教育等全方位的记录和展示。建立教师专业档案袋制度，让教师收集材料、展示成就、体验成功的同时，逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次发展。

（三）开创多彩活动，丰富师生课余生活

1、教师活动

品读一本好书，研读一份好杂志；

互听互评活动；

2、学生活动

少先队活动

秋游活动

四一－六年级规范汉字书写比赛；

古诗文朗诵比赛