沪东中学2007学年第一学期德育工作计划

2024-07-21

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划（通用11篇）

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇1

【指导思想】

坚持以“笃信好学，和谐发展”的学校办学理念为指导，依据我校德育三年发展规划，进一步在体现时代性、把握规律性、加强实效性上下功夫，构建和谐教育环境，关注德育队伍的持续发展，关注学生的长期发展，以促进教育教学质量的提高，将沪东学子培养成为“好学习、明礼仪、健身心、爱探索、善合作、重责任”的符合社会需求的有一定个性的人才。

【重点工作】

一、班级文化建设

班级文化的教育功能、凝聚功能、制约功能及激励功能已被越来越多的人所关注。班级文化建设的重要性也已被越来越多的人所认同。

1、从班级环境文化建设入手，主要是指班级的物质环境，教室内的布置和美化，倡导班级品牌的创建。教室，不仅是学习，更是学生生活着的一片空间，对其进行布置和美化，使其成为无声的教育资源，激发和触动学生的心灵，并使其产生一种强烈的归属感有助于班级凝聚力的产生，也有助于学生责任感的培养。

2、以班级活动文化建设为载体，针对学生实际，组织形式多样的班集体活动，凸显班级特色的同时寓教于乐，帮助学生树立 1

正确的人生观和价值观。

二、德育课程化的推进

1、示范性德育课程《心灵成长》的推进。

在上学期末确定整体课程分阶段主题的基础上，从课程目标、课程内容、课程方法、课程安排、课程评价几个方面进行较为完整的课程方案设计，完善初一年级与高一年级的“成长的烦恼”课程并在实践推进中不断改进，重点对预备年级的“我是中学生了”和高二年级的“生涯指导”课程进行开发，帮助学生坦然面对客观存在的不同年龄段中具有共性的心理问题。同时，也使我校心理健康系列完成课程化的转变。

2、分年级德育课程整体规划的起步。

结合我校“好学习，明礼仪，健身心，爱探索，善合作，重责任”的育人目标，将其分解到不同阶段进行整体规划，力求静态课程与实践活动相结合，适当将评价方式进行量化，力求形成校本德育综合评价体系。

三、德育网站的建设

争取学校信息技术组的支持，调整学校网站德育版块的组成，开通学生处上传系统，确保信息畅通；及时对网上内容进行充实，确保信息时效性。

【常规工作】

一、加强德育制度的落实，促进管理规范

1、力求各项制度落到实处，力求使各项评比能公正、公平、公开，保证正当竞争。

2、利用校级学生自主管理委员会成员的资源，充分调动学生的工作积极性，保证他们真正参与学校教育教学管理的权利。

3、做好新一届校家长委员会成员的调整工作，拓宽家长委员会成员参与学校教育教学管理的渠道，及时将学校的发展的动态与家长代表沟通并听取家长合理意见，促进学校发展。以不定期的形式通过专家讲座和家长讨论相结合，力求真正为家长解决子女教育中的问题和困惑。

二、进一步发挥年级组功能，形成年级特色，为不同年龄学生和谐发展创造良好氛围

1、发挥年级组职能。根据本年级特点，确定年级统一的工作思路和奋斗目标，班主任根据现状制订班级发展规划，应包括班级现状分析、发展目标及具体措施。以班级环境建设为切入口，体现班级特色；以小干部队伍建设为抓手，发挥榜样示范辐射作用。

2、继续实行学生品行评分制度。以“班级日志”的记载为基础进行“学生日常品行记载表”的填写，以规范学生日常行为规范。

3、关注年级组中的特殊群体，分别为行为偏常生与困难学生设立专门档案，密切关注他们的发展。

三、进一步规范德育活动，提高德育活动的实效

（一）全程活动

1、行规建设。抓好起始年级的行规养成教育及毕业年级的行规示范教育，加强日常评比，利用品德学分约束学生日常行为。

2、安全教育。不间断地对学生进行各方面的安全教育，提醒他们遵守各项法律法规，增强自我安全防范意识。

（二）常规活动

组织落实好“教师节”、“国庆节”、“元旦”等重大节庆日与纪念日的教育活动；组织落实好弘扬和培育民族精神宣传月、高一国防教育、高二学农社会实践活动；组织落实好各年级具有教育意义的秋游社会实践活动，使学生学会去体验，懂得去体验，乐于去体验；组织落实组织好社会服务队的为民服务活动（专人负责，明确活动时间、地点、人员、内容，有活动记录及反馈记录）培养学生乐于奉献的精神。

以上是本学期德育工作计划，在实施过程中将视具体情况作必要调整。

沪东中学学生处2007、8、23

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇3

一、指导思想课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今天，我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新，为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作。这学年是我们新区教学质量年，我们历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高历史教学质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎实有效地开展工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论水平，提高自身的业务水平，向课堂45分钟要质量。

二、工作目标

1、加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合历史教学实践，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、在学校领导的指导下，本备课组全体教师将认真执行教学工作的五认真，注重基础知识，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，根据学生的实际情况，有目的、有计划地继续做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在考试中取得好成绩。

三、本学期备课组工作的安排七年级八年级九年级 1—3周 1—4课及练习1—4课 1—3课 4—5周 5—7课及练习5—7课活动 4—7课 7—8周 8—10课及练习8—10课及练习8—11课 11—12周复习及期中考试 13—14周 14—16课及活动课 14—16课及活动 17—18课及练习17—18周 20—22课及练习20—22课及活动 21—23课及练习19—20周 23—25课及活动课 23—25课及活动复习中国近代史

四、具体措施与要求

1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题（主要是如何落实重点知识，设计难点知识的突破方案，学生的活动组织形式，学具的制作等），交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。根据教改的新思想，继续抓好双基，培养学生的实际操作能力，空间想象能力，分析问题、解决问题的能力。改变学生的学习方式，培养学生自主、合作、探究的学习习惯。

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沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇4

政教处工作计划

一、指导思想

本期根据学校工作安排和县局工作布暑，树立文明班级，塑造良好的学生形象，强化学生思想素质，争强学生的学习意识，要从严、从细治班、治生，争创一流特色班级，能使班级管理再上一个台阶。

二、工作目标

抓好学生的学风、纪律、行为习惯，培养他们自觉学习、自觉遵守纪律、自觉关爱他人及集体荣誉，自觉讲究卫生的良好行为习惯。使班级管理有条有序，整体推动教学质量的提高，力争突出班级特色化管理及学生自我管理意识，使人人成为班级管理中的小主人。

三、具体工作方向

（一）、加强学生一日常规考核管理

我们班主任要充分利用好每周一节的周会课、周记、大型活动教育学生，强化学生的思想素质，提高他们的主人公意识，培养他们遵纪自学，关心集体的良好行为习惯，从小、从现在培养他们坚守《中学生日常行为规范》及《中学生守则》，要每时每刻以班级常规要求来规范自己的一言一行。平时要时刻注重自己的仪表形象，要从班级的一点一滴小事做起，从室内外卫生，个人卫生做起，要培养自己自觉学习、严格律已的好风范。始终对学生的一言一行常抓不懈，要充分发挥班干部的职能作用，使他们个个成为班主任的得力助手及左右臂。充分强化班级特色化管理及常规化管理。

（二）加强班主任的职能作用

学生是班主任的得力助手，我们是学生典范，因而首先从我做起，在言行上、行动上做好学生的表帅作用。

在班级倡导学生制定班级管理细则，增强班委会、班干部作用，平时多关心了解学生的学习、生活、纪律行为等情况，做到言传身教。工作中，要突出“严、勤、细、科学、关心”等。多与学生进行心理沟通及思想交流，多组织丰富多彩的课外活动，强化学生的学习兴趣，多开展一些有针对性的主题班会，解决处理班中各种问题，增强学生、师生之间友谊。教育学生学会做人，学会学习，学会生活，学会自律，学会管理。对班级管理有目标、有方向、有工作重点，更有一种独特的特色化管理。另外加强“一日五查”的工作落实及学生德育教及法制教育，将社会、学校、家庭、学生之间网络建设要始终重视，常抓不停。做好学生的家访工作及学生访谈工作的落实，开好两次家长会。将“四自”做为我们工作之中的方向来抓，要根据本级、本班特色进行科学化管理班级。

（三）、强化班干部作用班干部是班主任之手臂，我们应合理充分利用班干部，发挥班干部的职能作用，使他们成为我们的小班主任，使学生心目中始终都有一个班主任在提醒鼓舞自己，学习、律已，向上奋进。尤其在大型集会及集体场合体现出班干部的职责，体现出班级的形象。

（四）、加强政教处的常规管理

去年政教处经过几次制度的修改，管理上有了明确的思路。但在制度落实和操作过程中做的远远不够，尤其平时的常规检查不到位，没有落到实处，本期要做好以下几个方面的工作：

1、认真执行各项制度，落实制度。

2、加强平时督查、检查工作及各项考核工作，记载清楚明确，考核公平公正。如上交各种表册、各种大型活动的组织参与、学校安排工作的完成平时几个环节的检查。学生平时学风，纪律，卫生的形成，各种任务的抽样调查等。

总之，本期政教工作责任大，任务重，希望全体班主任同志以高度的责任心和强烈的事业感，认真落实学校及上级部门的工作安排，切实抓好班级工作，以班级工作带动学校整体工作的不断前进。

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇5

遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深入教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高，小学教导处工作计划（2007—2008学年第一学期）。

二、本期工作重点

1、注重实效，抓好教学常规管理。（对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置、作业批改、辅优等教学过程进行有效的检查）。

2、继续抓好特长生培养，抓好合唱队、腰鼓对、桥牌队、篮球队、手工制作等特长班的训练）。

3、不段更新教育理念，不断改进教学方法。

4、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促实效的提高。

5、进一步加强校本研究，通过素质教育大家谈，校内公开课、教研课（备课组），师徒结对等活动，促进师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师的培养。

三、具体措施

（一）、树立质量为重的思想，以教学常规管理、制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。

1、以课堂监控为依托，及时了解每一位教师、每一个班的教学情况，加强重点年级、薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化，加强对课堂教学进行质量调研。

2、落实听课制度，教导处将组织队全校教师进行随堂听课，每人不少于一节,新课、调入和转行教师上见面课，听课和调研以后，注意信息反馈，每位教师要把新课程理念渗透在平时的教学中。

3、树立均衡发展观，教导处将注重各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。

4、强化月检工作。每月底的教学常规检查要严格执行，检查后进行通报。

（二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。

1、扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习、研究的主阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道，本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的主题活动，学校工作计划《小学教导处工作计划（2007—2008学年第一学期）》。

2、实现教研组和备课组活动的制度化。教导处根据本校时间情况，定为间周一次教研活动，一次集体备课活动，活动内容详细记录。

3、本期教研活动时间安排：语文组每周星期四下午，数学组每周星期下午，英语组没周星期四上午。

四、具体工作

九月

1、传达市教研室及文教体育局相关精神。

2、制定教导处计划。

3、“六认真”出查。

4、组织一年级学生家长会、全校家长会。

5、转入、转出学生各班收齐证明材料。

6、学籍清理。

7、认真准备教育督导检查资料。

8、各教研组收齐计划，教研组长检查。

9、新调入的教师上见面课。

十月

1、组织听推门课。

2、各教研组开展讨论“什么是有效的课堂教学”？

3、教学常规月检查，重点课前准备，课后反思。

十一月

1、做好期中考试的复习，阅卷及质量分析。

2、听课组成员听推门课

3、各教研组上教研课。

4、教研组检查作业批改情况。

十二月

1、组织教学“六认真检查”。

2、继续抓好常规教学。

一月

1、召开教研组长会议。落实学期结束工作，完成总结。

2、期终测试成绩分析。

3、各学科组织寒假作业布置研究。

4、收齐有关教学资料。

5、各教研组进行“学习习惯”、“学习兴趣”专题教育经验总结活动。

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇6

本学期我校德育工作的指导思想是：学习贯彻“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神。落实《公民道德建设实施纲要》，大力提高广大学生的道德修养，加强法制教育和纪律教育，密切结合学校其他工作，加强学科渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

一、加强学习，提高认识，适应新形势。

12007—2008学年第二学期湖田第一小学德育工作计划(湖田一小德育网)

一、加强学习，提高认识，适应新形势。

1、认真组织教师学习、贯彻《大纲》，按《大纲》要求认真实施分年级德育目标，促进目标的达成，提高德育工作质量，推动德育机制科学化。认真组织教师学习《中小学督导评估细则》，并结合新课程的实施，认真落实具体工作要求。

2、组织全体教师学习有关德育工作的文章，提高教师学科德育渗透意识，发挥课堂教学、学科渗透的主阵地、主渠道作用，从而推动学校以及教师德育科研水平。

3、加强德育队伍建设，重视对班主任和学科教师德育工作的培训和指导。培训的力度要加强，培训的内容要专题化、系列化。加强师德建设，在教师中建立育人为本的理念，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育。

4、开展好德育论文的评比活动，并择优选送参加区、市级评比。组织教师撰写班主任手记，并择优向各类报刊和杂志送稿。

二、认真抓好好各项德育基础工作。

1、抓好升旗仪式、国旗下讲话，对学生进行广泛的教育。利用班会、广播、黑板报、宣传橱窗、主题班队活动等形式向学生进行各方面的教育，激发学生努力学习，报效祖国的热情。

2、开展好每月一次的主题教育和班级的主题班队活动，寓教育于活动之中。

3、密切学校与家庭、社会的联系。切实贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展各类校外教育活动。认真疏通家访渠道，班主任对本乡镇的学生要做好实地家访工作，做到跟家长面对面交流，对外乡镇学生要通过电话、网络等方式加强联系。发挥家长学校的教育功能，每学期一次的家长会要正常化发挥其作用。

4、继续认真开展优良班集体建设工作。做到学校有计划，班级有目标，实施有步骤，考核有依据，从而能更好地提高广大班主任的工作积极性。开展好校级、区级优秀班集体的申报、创建、验收工作，加强创建的过程管理。

5、加强学生的心理健康教育。开设心理教育课程，进行心理咨询，为学生解决实际的心理问题。同时，建立一个主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的校园文化阵地和教育环境。

6、加强学校的校容校貌、食堂、广播操等窗口建设，提高校园文化建设的水平。平时要以高标准强调学生的文明行为习惯，抓好语言文明、校服穿着等行为常规。

7、充分发挥共青团、少先队的教育作用，完善少先队工作，加强少先队建设，倡导文明风尚，开展好身边的希望工程，为学生中的弱势群体提供组织上、物质上、精神上的援助。学期初继续要与团支部、少先队一起做好贫困学生的捐资助学工作。积极维护青少年权益，构建青少年权益保护的预防机制和预防青少年违法犯罪的预警机制。倡导《青少年网络文明公约》，积极防范网络不良文化带来的冲击。

8、积极开展各项社会教育活动，拓宽德育工作渠道。我校尊老、爱老教育等方面有所进展，使学生受到教育，从而树立正确的世界观、人生观。

9、继续做好各级三好学生、优秀干部、学生集体的评选工作。

四、具体活动安排：

二月：学生开学后教育，对学生进行校纪校规和各类安全教育；

三月：开展学雷锋、学规范活动；植树活动；

四月：观看爱国主义影片；组织学生到烈士陵园扫墓，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育；

五月：心理健康教育

六月：六一文艺汇演；学生德育考核评定；

七月：期末考试；假期安全教育；发放家长通知书

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇7

少先队工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实胡锦涛总书记在全国第五次少代会上对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，积极落实“全队抓基层，全队抓落实”各项要求，进一步夯实工作基础，努力创新机制建设，就“以生为本，以德为先”为宗旨，大力开展思想道德教育和成长体验教育活动，创设良好的教育情境，传承文明，彰显个性，培养少年儿童的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。

二、具体要求

（一）有条有理——切实抓好少先队常规管理工作

1、健全大队机构，完善中队组织，组织一年级新生入队，规范入队仪式，民主推举干部，重视骨干培养。坚持开展卫生、纪律、礼仪、文体等内容的班级常规竞赛，加强学生日常行为习惯的检查监督，对学生的放学排队进行专项整顿，严格放学纪律，增加检查力度。所有常规评比不仅有老师、学生打分，还将在每周一进行反馈评比，表彰常规好的班级。在教育和训练的过程中将坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、各中队开展争创良好班集体的活动，开展“雏鹰争章”活动。将“班星评比”和 “雏鹰争章”有机结合，本学期学校大队部设立的争章 1

内容一至六年级的必修章分别是：安全章、苗苗章，文明章、礼貌章，保健章、守纪章，劳动章、自护章，礼仪章、博学章，创新章、责任章。班主任、中队辅导员要在“雏鹰争章”活动中指导队员确立章目、合理调配，（除了必修章外可由中队辅导员根据本中队具体情况设定选修章）鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。也可以结合班级实际，每周利用不同的方式进行表彰激励，树立学习的榜样，形成良好的校园文化。

3、建议各班推广班、队干部轮值制，培养小主人精神。积极鼓励队员开展雏鹰假日小队活动，依托社区，服务社区，组织学生积极参与社区精神文明建设活动，深入社区宣传党的方针政策，维护社区公共秩序，搞好社区环境保护，为提高社区居民素质，创建文明社区做贡献。通过活动的开展丰富队员的学习生活，培养队员的团队协作能力和自主管理的，促进学生健康成长。

4、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。加强中队环境建设，出好黑板报，布置出班级特色，办好“红领巾”广播站，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

5、定时训练学校鼓号队，训练基本曲目，进行队形练习，为参加十二月举行的区鼓号队比赛充分准备，争取好成绩。

（二）有声有色——积极开展丰富多彩的少先队活动

1、精心营造“书香校园”。

进一步培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的读书能力，净化学生心灵，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，积极配合 “金阊区首届师生读书节活动”。根据读书节活动方案开展有特色的、丰富多彩的“读书节”活动，开展读书征文、演讲比赛、朗诵比赛、课本剧展演、“读书节”主题班队会、读书小报和手抄报评选、读书知识竞赛、读书心得交流会、每天一首诗朗读、设立班级阅读角等，全力推进“读书节”活动的顺利开展。开展中华经典诗经诵读活动，推广并使用好我区首本未成年人思想道德教育读本《雨润春苗》和我校的校本教材《新时代，彩小人》，开展系列教育活动，注重用身边的人和身边的事引导教育广大少年儿童，努力建设书香校园。

新学期初，班主任应充分发挥学校开放式图书馆的功能，对学生进行“读书好，好读书，读好书”的教育；设立“读书节”、“读书周”，开辟“图书角”、“读书栏”，鼓励学生多读有益书籍；通过课外阅读指导课、美文朗诵会、“读书乐”小报评比、好书交流会、个人图书互借共享等多种形式开展读书活动；每周评选“智慧明星”、“书香小组”，并张榜表彰；巧借班级黑板报平台展示学生优秀的作文，全方位展示学生读书活动的成果；坚持读写结合，师生携手，共同营造“满园满堂皆书香”的人文氛围。

2、奏响“尊师爱国”主旋律。

结合教师节，各中队开展“老师，我想对你说”书信传递和“红烛赞——师恩难忘”主题队会。结合国庆节、建队日和元旦节日，组织学生搜集感受建国以来祖国、家乡发生的重大事件和可喜变化；深刻了解少先

队的历史发展，增强学生的主人翁意识；开展“心系祖国，健康成长”读书征文与故事会；“畅想2008中国奥运”，学习绿色奥运、科技奥运、人文奥运的精神，将一腔爱国热情化作勤奋学习的动力。

（三）有胆有略——齐心协力打造学校特色之品牌

1、“彩香娃”卡通形象和形象大使是我校的特色活动。本学期将出台 “彩香娃”（即全面发展的优秀队员）的评选要求，在全体师生中作广泛宣传，结合学生各项评优，大力推出“彩香娃”，树造队员心目中的理想形象，以榜样的作用督促学生争做全面发展的好队员。

2、重视“科研兴队”，加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质，要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。本学期将组织青年辅导员参加区辅导员培训班和辅导员技能比赛，年底还将进行少先队论文评比。

三、具体安排

九月份

1、漫话暑假生活，收集学生优秀暑假作文。

2、“强身健体，喜迎奥运”的开学典礼。

3、“捐一本书，献一份爱”为民工子弟学校——瑞松学校捐书。

4、整顿放学排队，加强礼仪常规教育。

5、统计学校贫困生、低保生，安排免费购物和爱心午餐。

6、制订学校大队部工作计划。

7、各中队干部的改选活动，推选大队干部候选人。

8、各中队开展“民族精神，代代相传”的主题活动。

9、布置班级黑板报，班容班貌检查。

10、开展雏鹰争星评比活动。

11、组织青年教师参加区辅导员培训。

十月份

1、筹备建队节活动。（一年级入队，其他校区大队干部竞选）

2、各中队制定出各小队的雏鹰假日活动计划，填写在中队日志上。

3、组织学生参加苏州市经典诗词诵读个人赛。

4、参加“我心目中的青少年活动中心”征文、绘画比赛。十一月份

1、精心打造“书香校园”，开展读书的相关活动。

2、开展“区首届读书节徽标设计比赛”。

3、组织学生参加小学生绘画大赛。

十二月份

1、组织辅导参加基本技能比赛.2、参加区鼓号队比赛。

3、各中队开展好书推介手抄报、电子报评比。

4、各中队“雏鹰假日小队”活动总结。

5、开展“法制宣传日”（12月4日）教育活动。

6、庆祝元旦活动。

元月份

1、少先队工作总结。

2、评选常规示范班、“彩香娃”。

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇8

2009—2010学年度第二学期

一、指导思想

以党的十七大精神为指针，深入贯彻科学发展观，认真贯彻落实区教育局《关于开展“教师本领提升年”活动的实施意见》及《亭湖区中小学教学工作基本要求》文件精神和学校的工作要求，紧紧围绕我校的工作重点，坚持“科研先导、科研兴教、科研兴校”的原则，探索教科研工作的新思路，开辟新途径，引领广大教师积极参与教育科研活动，努力营造教育科研氛围，强化教科研过程管理，大力推广教育科研成果，为提升我校教育教学质量、提高教师队伍素质作出贡献。

二、工作目标

1、加强自身建设，提高管理质量。

教研处成员要加强教育理论、教育科研理论的学习，特别是要加强新课改理论的学习，正确把握教育发展的方向，准确理解新课改的要求，积极参加各类教科研培训活动，苦炼内功，不断提高业务素质，尽快使自己成为教育科研的行家。

2、加强制度建设，提高工作实效。继续修订和完善各项规章制度，使教科研工作真正做到有章可循、有据可依。在开展各类活动时，严格按规章制度办事，特别是课题研究中的开题、实施、结题等。完善原有的教师教科研奖励制度。

3、加强队伍建设，提高队伍素质。积极组织教师学习《亭湖区中小学教学工作基本要求》。通过参加各类活动，努力打造一支教科研骨干队伍，将骨干教师打造成教学、科研“双优”型教师。

三、主要工作

1、召开教科研推进会，加大教科研力度。

学校将在本学期召开教科研工作推进会，目的是使全校教师都能积极参与到教科研工作中来，从而提升我校的教科研水平。具体做法：（1）、学校评价。学校将拿出推进教科研工作开展的措施，为学校教师参与培训、研讨、课题研究等活动做好服务工作；并根据教师撰写论文评比以及主持课题研究的参与率以及取得的成绩进行评估。

（2）、教师评价。学校根据教科研奖励办法，鼓励全体教师参与到各类教科研活动中，学校将为他们提供服务。其中对于骨干教师提出相应的要求：县、市级骨干教师：必须严格按照亭湖区教育局人才强教考核办法中的要求去积极参与到教科研中，学期结束时，学校将根据他们在教科研工作中的表现进行考核和打分；并且要求他们在教师中起到模范、带头的作用。镇级骨干教师：学校将提高奖励标准，激发教师的积极性。考核时要求教师做到每学期读两本以上的专业性杂志，并做好学习笔记（字数不少于2000字，可以挂到个人主页上）；所撰写的论文每学期必须有一篇在县级以上获奖或发表；必须有本人主持的课题，并按照计划进行研究。

为了提高教科研工作开展的水平，学校还将准备邀请研训中心的专家来校进行指导，初步设想为三方面：教科研与教师成长、论文和案例撰写的指导、课题研究如何操作。

2、建立教科研工作常规、规范管理，迎接教育教学督查。（1）、做好教科研活动记录。（2）、做好课题研究的业务档案。

（3）、各个课题认真制订本学期的课题研究计划，并认真开展扎实的研究。

（4）、各个课题做好相关的课题进课堂以及其他活动的材料积累。

3、做好市个人规划课题的实验、结题工作。

学校将在教科研工作推进会议以及专家指导之后进行个人课题的实验、结题工作，要求广大教师积极参加，学校教研处将做好服务与指导的工作，前期准备工作必须在假期前结束，参加的教师必须在假期中完成课题研究的方案和计划。

4、加强课题研究的过程管理。

（1）、检查、督促“十一五”课题的结题工作。目前，我校有1个课题进入结题阶段，已经完成了资料的积累和结题报告的撰写工作。教研处将进行预查，并对它进行指导，使它们能高质量地通过结题。

（2）、认真进行 “十一五”课题的研究工作。教研处将严格监督它们的研究工作，使它们不流于形式。

（3）、实施课题研究之间的交流。在4月底，学校将按照常规召开课题主持人交流会，由主持人汇报上学期开展的研究，介绍本学期开展的思路；学校教研处还将布置本学期的相关研究工作。

5、加强校本培训。

教研处将协助学校做好教师每周一次的校本培训工作，要求教师认真参加，并做好笔记。

6、加强学习与反思，做好教师的论文撰写发动工作。教师要积极参与各类学习，进一步掌握课程改革的要求，并将它落实到实处。同时，教师还要勤于反思，多动笔，将自己的经验、体会、困惑进行整理，形成有价值的论文或案例。

7、坚持集体备课。教研处将督促各个教研组积极开展集体备课，并每两周检查一次各组集体备课记录情况。各教研组的集体备课必须定时间、定内容、定中心发言人。

四、工作安排：二月份

1、制订并落实教科研工作计划。

2、传达区教科研工作的主要精神，明确当前教科研工作的方向。

3、制订中心教研组工作计划。

4、制定学校教科研活动安排表，正常开展活动。

5、督促各教研组正常开展每周一次的集体备课。三月份

1、组织学习，让教师明确研究方向和任务：研究各课题实施目标和内容：落实实施的措施。

2、组织全镇小学语文教师教学展评活动，并推荐优胜教师参加区小学语文教学展评活动。

3、组织校内小学数学教师素养大赛，并推荐优胜教师参加区级小学数学教师素养大赛。

4、组织校内体育教师基本功竞赛，并推荐优胜教师参加区体育教师基本功竞赛。

5、组织校内英语教师教学竞赛，并推荐优胜教师参加区“关注常态课堂，聚焦有效教学”展评活动。

6、组织校内语文教师教学竞赛，并推荐优胜教师参加区“关注常态课堂，聚焦有效教学”展评活动。

7、督促各教研组正常开展每周一次的集体备课。四月份

1、积极参与区组织的研究课、观摩课、课题成果展示等系列教育教学研究活动。

2、组织全镇小学教学观摩展评活动。并推荐优胜教师参加区小学英语、科学教学展评活动。

3、组织全镇小学音乐、美术教学基本功竞赛。

4、组织校内数学教师“微型课”研讨活动，并推荐优胜教师参加区数学教师“微型课”研讨活动。

5、督促各教研组正常开展每周一次的集体备课。五月份

1、参加教研中心组举办的各类研讨活动。

2、开展选拔优秀教科研论文评选活动，并积极送报。

3、督促各教研组正常开展每周一次的集体备课。

4、组织校内小学数学教师教学竞赛，并推荐优胜教师参加区级小学数学教师“关注常态课堂，聚焦有效教学”展评活动。

六月份

1、整理本学期学校教育科研有关档案。

2、制定复习计划。

3、统计一学期教育论文获奖、发表情况，举行校级教育科研先进个人评选活动。

2010年2月23日

2009—2010学年度第二学期

教科研工作

计划

亭湖

便仓小区

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇9

南宁市教科所中学室2007～2008学年度下学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针。按照党的十七大报告提出的“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”，“办好人民满意的教育”，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高学生综合素质”的要求，结合市教育局、市教科所的工作部署，进一步加强教学管理，面向基层，服务师生，为全面提高我市中学教学质量作出新的贡献。

二、工作目标

1．继续深化和扩大基础教育课程改革实验，总结、推广前阶段实验工作的成绩和经验，力争在课堂教学改革、校本教学研究、综合实践活动、校本课程开发、考试评价改革等方面取得新突破，确保课改实验沿着正确的轨道运行。

2．深入开展课堂改革，创新教学和学习成果评价机制，逐步建立与课程相适应的教学评价体系，切实减轻学生的课业负担。

3．建立教育教学质量的跟踪、监测、评估、反馈机制，加强对全市中学教学质量的监测和评估，巩固义务教育课程改革的成果，提升高中阶段学校的教学质量。做好各项考试的备考工作，力争取得优异成绩。

4．进一步规范学校的教学常规管理，加强对县（区）教研室指导和联系，提高县（区）教研的管理能力。指导和帮助学校建立校本教研制度。广泛开展群众性的教学研究活动。

5．积极开展教师专业化发展的研究，不断提高我市中小学教师队伍整体水平。加强教研员队伍建设，不断提高教研员的思想水平和业务能力。

三、主要工作任务

1．继续抓好教材教法的研究，切实做好小学与初中，初中与高中的教学衔接工作，通过举办课例展示、专题研讨、论文交流等活动，组织教师交流课改经验，发现和培养一批优秀教师，形成有特色的经验和做法。

2．继续深入开展课堂教学达标、提高课堂效益的活动，努力构建和实施与新课程相

4．第一次高三适应性测试及质量分析。5．继续进行高考备考调研、视导。6．部分学科举行特级教师巡回讲学活动。

7．语文、数学、英语三学科进行高三年级毕业会考质量分析工作。

8．中考各学科对2008年初中毕业学业考试（中考）方案、考试范围进行解读。9．语文科组织全市中学语文教师参加中学语文教学论文评比；初三备考分片活动。10．数学科人教版初中各年级教材培训；南宁市数学学会暨南宁市第二期园丁工程专题讲座。

11．英语科进行初中毕业班的教学、教研活动及初三分片活动。12．历史科启动《历史学科与信息技术整合》课题。

13．物理科召开青年骨干教师工作会议，落实新学期培养工作；举行高三备考研讨活动。14．化学科开展南宁市二期B类园丁工程学员教学研讨活动。15．生物科进行春季学期七、八年级新教材培训。四月份：

1．各学科第二次高三适应性测试题的命题、审题、校对等。2．第二次高三适应性测试及质量分析。3．各学科举行高考备考研讨活动。

4．语文科举行全市高中语文教师优质课竞赛预赛、决赛；

5．数学科进行初中全国数学能力测试；初中数学各年级教学研讨活动（分城区分别举行）；高中数学教师优质课竞赛预赛、决赛。

6．英语科举行初三各片研讨课；组织高三毕业班复习教学研讨课。

7．政治科进行初三研究课并制定初三分片集体备课计划；高二会考研究课及备考会议；高中研究性学习研讨。

8．历史学科组织乡土历史教学考察及乡土史教学研讨课展示；举行人教版课标历史教材七、八年级培训活动；进行《历史学科与信息技术整合》示范课展示活动。

9．地理学科召开市二期B类园丁工程学员及青年骨干教师专题讲座；初中年级的城乡互动、课堂交流活动。

10．物理科开展“聚焦课堂，城乡互动”活动；组织部分教师参加全国课堂教学改革创新大赛暨观摩活动。

11．化学科举行高考备考复习研究课活动；组织学生参加全国高中化学奥林匹克竞赛（初赛）；组织中考化学实验操作培训活动。

12．生物科高三复习备考课例研讨活动。五月份：

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇10

嘉定区南苑中学

一、指导思想

根据嘉定区教育局、嘉定工业区的工作目标，学校坚持“德育见行、学习见效、特色见长”的发展思路，以“乐学”办学理念为引领，努力让学校成为乐学善思、乐教善导的品质学园；提升素养、彰显特色的彩墨校园；动脑动手、实践体验的创新乐园。

本学期将进一步梳理十二五成效、规划十三五发展，聚焦“品质教育”内涵建设，使师生在享受校园生活中感受“乐”在校园、“活”在延伸、“美”在育人。

二、主要工作思路

1、梳理十二五成效

规划十三五发展

2、丰厚创学工作坊扩展学校发展底蕴

3、挖掘乐学内涵

丰富校园文化生活

4、渗透文化育人

践行核心价值观

5、拓展学习单外延

乐学课堂持续改进

6、提升教职工素养

创建文明单位

三、工作计划

（一）加强德育研究培育和践行社会主义核心价值观项目一以文化育人为主线，培养学生做文化人的意识措施：一是结合开学第一课、仪式教育、各类庆祝纪念活动、民族传统节日、学校的科技活动、艺术节、道德讲堂等开展主题教育。二是加强中华优秀传统文化教育；加强公民意识教育；加强生态文明教育；加强心理健康教育；加强网络教育。三是开展“爱嘉学子”在行动——“做一个有道德的人”主题教育，围绕五大行动志愿服务行动、经典传承行动、珍爱生命行动、感恩孝亲行动、实践体验行动培养中小学生良好的道德品质。

达成目标：文化育人、实践育人，把社会主义核心价值观融入到教育教学全过程。

项目二以社会实践为载体，培养学生勇于创新的意识措施：本学期将利用工业区企业教育资源, 推动学校社会实践基地建设与完善，重点加强社会实践活动项目的开发和实践活动的落实，形成各年级的社会实践具体活动方案,从而做到年年有基地，实践有项目，实施有时间，初步形成内容系列化、操作课程化，组织规范化的长效工作机制，促进课内外、校内外教育有机贯通，在活动中培养学生的创新能力和实践能力，促进德育内化，知行统一。

达成目标：在实践基础上，引导学校打造具有区域特点的社会实践工作品牌，编写南苑中学学生社会实践活动指导手册。

项目三以每日一思为契机，培养学生行为习惯的养成措施：常规教育要常抓不懈，各班结合行规要求制定相应的班级自主管理制度，通过常规训练、活动育人、文明示范班评比表彰等措施强化学生良好的行为习惯。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强日常行为规范定期常态检查和动态抽查相结合，及时反馈督促，努力提高学生日常行为水准。使常规管理达到精细化。每天做好班级一天的总结工作，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创文明示范班。

达成目标：规范行为，快乐学习，学一技之能，做一名自信南苑人。

项目四以幸福课程为指导，提升学生个性发展的空间措施：幸福课程属于生活科目，以培养具有幸福生活能力的孩子为核心理念，确立了培养健康人格、培育公民素养的总体目标，课程以生活体验方式，向学生传授获得幸福和自信所需要的自我认识能力、健康生活能力、有效学习能力、社会交往能力、团队合作能力、社会履职能力等。从学生的立场出发，注重学生的体验，让学生在体验中收获生活技能和幸福感受。由“有限”的课堂延伸到“无限”的课外教育空间，让学生能够作为一个立体的人得到可持续的发展与成长。

达成目标：幸福课程推进课程研发、深化学科德育、开展主题教育，切实做到进一步进教材、进课堂、进头脑，培育和践行社会主义核心价值观。

（二）加强教学研究推进“双主互动实践体验”课堂品质项目一关注课程建设提高教师的课程意识和课程执行能力。措施：一是组织交流学习，提高课程意识。组织教师学习南苑中学“俱乐部课程”《让每一个孩子带着期盼进入学习》,了解学校课程的意义与内涵，认识“一起快乐，一起开心”的课程目标要求。二是合理设臵课程，丰厚校本课程。结合社区企业资源积极开发校本课程，进一步丰厚校本课程内涵，同时提高拓展课的有效性，期初有计划，教学有教案，期末进行成果展示。三是关注课程实施，提高课程执行力。继续实施“双主互动实践体验”“俱乐部”课程，探究适合学生学习的课堂模型，促进学生主动学习。以“学习单的设计与使用”为主题积极开展有效的教研活动，加强学习，以研促教，提升教研品质。

达成目标：开展不同层面的学习交流活动，形成教师人人都有课程意识氛围。在已有特色课程基础上做出创新。在已经开展的活动中形成至少一门学校特色课程。拓展课分三类汇报展示形式，即表演类、作品展示类和小报类形成成果。

项目二关注学习品质加强教研组合作研究能力

措施：学校遵循“发现问题—诊断问题—研究问题—反思问题—解决问题—形成课题”教研组研究模式。主要开展“四个一”研究，即一份课题申请，围绕学习单与学习品质进行小切入点研究；一份策划案，针对课题研究内容，每学期至少组织两次主题式课堂教学研讨；一份记录，照片或录像形式记录每月组内活动全过程；一份总结报告，教研组一份结题报告。并以PPT形式汇报一学期研究成果，每位教师撰写一份“学习单与学习品质”研究小论文或教育教学案例。

达成目标：形成教研组内研究氛围，提高教师研究能力。促使教师成为智慧型教师。最终形成各教研组主课题与组内教师个人小课题若干。形成小论文或案例若干。

项目三关注教学改革提高教师教学专业能力

措施：一是以培训促研讨，深化教学改革。本学期将继续组织参加个人学分银行市级培训、区级的学科类培训、区级网络培训、班主任培训、优秀教师培训、骨干教师培训、青年教师培训等。通过各级各类培训提高教师的课程意识、教学专业素养。二是深化“最佳学习单”、“有效展评”的改进。本学期每人再设计一份最佳学习单，要求一个教研组落实分工不同类型、课型的学习单，每周继续检查学习单的落实情况和开展“展评”活动，同时在展评活动过程中落实好两块白板一张学习单的合理交互使用。

达成目标：形成各教研组内不同课型的最佳学习单若干。总结“有效展评”经验小论文。100%达成125师训目标。

项目四关注条线工作，提升学生综合素养

措施：学校将切实抓好体育、艺术、科技、特殊教育、语言文字、卫生、图书馆、心理健康等条线工作，注重过程管理，创新活动项目，确保活动扎实推进。同时加强网络、文印室、实验室等方面的管理。

达成目标：体育、艺术、科技、特殊教育、语言文字、卫生、图书馆、心理健康等条线工作，在区级层面有影响力。

（三）加强内外研修，提升教师师德修养项目一思想引领，落实从严治党要求

措施：学校将把教职工的思想认识和实际行动统一到中央要求上来，狠抓落实，扎扎实实推进学校教师教学行为的转变。主要从三个方面重点推进。一是开展分层学习提升认识。支部将根据上级要求，紧抓中心组、党员干部等多层次学习，组织开展各类形式的政治理论学习，领会和把握全会对于深化教育领域综合改革、依法治教等要求和举措。二是开展“三严三实”专题教育。支部将按照工业区党工委的要求组织相关学习、问题整改、制度建设及整改落实，“三严三实”教育，严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设。三是加强领导班子自身建设。坚持和完善学校中心组学习制度，坚持领导干部带头学习理论政策、领导干部带头谈心谈话、领导干部带头开展小课堂研究、领导干部带头课堂教学“展评学习”。

达成目标：把教职工的思想认识和实际行动统一到中央要求上来，扎扎实实推进学校教师教学行为的转变。

项目二深层推进师德师风建设

措施：一是统一思想，提高认识。组织每个教职员工认真学习《南苑中学教师自勉文》，规范教师日常教育教学行为，杜绝有违反职业道德的行为，争做让学生喜欢，让人民满意的教师。二是签订师德承诺。学校召开师德师风建设大会，学习《上海市教师师德规范》，并签订师德承诺书和严禁补课六项规定承诺书，进一步强化师德教育，积极营造和谐校园氛围。三是暑期培训重实效，以教职工喜闻乐见的形式赞美身边优秀党员的感人事迹、传播校园更多的正能量，梳理学生喜欢的老师行为和教师需改进的行为，从而打造师德高尚的教师队伍以及和谐的校园氛围。达成目标：教职工素养普遍提升，评为上海市教卫系统文明单位。

（四）加强_________________ 项目一

措施：达成目标：项目二

措施：达成目标：

（五）加强后勤服务，细致有序提高服务质量项目一合法合理使用教育经费

措施：

（一）严格执行有关法律和上级通知精神，规范支出、规范记帐；

（二）加强对重点科目经费开支的审核，例如“三公经费”、会议费、差旅费、学生免费营养午餐等；

（三）确保教育教学活动正常开展的支出，例如劳技美术等配套材料、体育活动费、图书添臵费等；

（四）加强内部管理，提高制度的执行力和相关人员业务水平。达成目标：上级考核中不扣分，各类财务检查中无违法违纪现象。项目二不断提高后勤服务水平

措施：

（一）对损坏的教育设备、校舍设施、体育器材等及时维修；

（二）食堂社会化后，加强督促、检查承包企业的经营，确保师生用餐安全和质量；

（三）做好饮用水、办公用品等日常供应；

（四）申请专项资金，添臵图书馆了等专用教室设备，做好后期整理、入账、登记等工作。达成目标：师生满意度80％以上。项目三营造优美安全的校园环境

措施：

（一）做好日常卫生保洁，做到地面干净整洁、厕所无异味；

（二）督促绿化养护承包企业，及时浇水、施肥、修剪，提升绿化环境；

（三）督促有关承包企业，做好门卫保卫、消防、用电等工作；

（四）做好日常硬件设施的安全检查，例如技防等，及时维修或排除隐患。

达成目标：无安全事故，通过市安全文明校园验收；校园环境争取获得大多数人的好评。

沪东中学2007学年第一学期德育工作计划篇11

2011年秋季，校团委将继续在校党总支的领导下，紧密联系我校中心工作，以共青团十六大精神为指引，结合团市委工作要点，更加主动的服务于我校教育教学工作和青年成长成才要求，充分发挥团组织的工作优势，担负好学校联系学生的桥梁和纽带作用，推动建设一支高素质的青年人才队伍，团结和带领广大团员青年为我校的教育教学工作服务。

二、具体工作措施

(一)强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。

1、充分利用专栏、板报等宣传阵地，进一步做好各个宣传阵地工作，健全广播站的工作制度，强化编辑、播音员、通讯员的工作职责，使宣传阵地的工作进一步规范化、制度化、正常化。加强黑板报的检查力度，规范黑板报内容，提高班级文化建设。

２、建立团委博客和各年级团总支博客，不断充实内容，加大宣传力度，提高学校网页的点击率。

３、进一步加强对周会课、主题班会课的指导，安排专人负责检查。

４、加强社团建设，并围绕学校的中心工作扎实有效地开展各项活动，扩大各社团组织在学生当中的影响力。

５、积极完成上级团委布置的各项工作，继续加大对外信息宣传力度，进一步扩大学校的社会影响力。

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(二)强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养

l、充分利用国旗下演讲、专栏、班会课等教育宣传阵地加强学生交通、饮食、交友、水火电等安全意识教育，强化学生的认知水平，做到以知保行，最终达到知行统一。

2、严格督查，以查促行。配合政教处联合学生会对学生随手乱抛杂物、讲脏话等违纪违规行为进行严格督查，做到以查促行，使学生做到不随手扔一张纸，不随地吐一口痰。

(三)深化品牌活动，推动我校团队工作新发展。