放弃初一记事作文

放弃初一记事作文（精选12篇）

放弃初一记事作文 篇1

初一记事作文初一作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的初一记事作文初一作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一记事作文初一作文1

今天下午，爸爸带着我去书店街买书，我在书店挑了好多本书，都想买回来，但是最后我只买了两本，爸爸付完钱以后，我们便一起回家了。

走到市中心的时候，我们看到广场上停着一辆献血车。爸爸停下了脚步，说：“走，儿子，爸爸今天要去献血”。我一听，头皮就有些发麻，献血怎么在我听起来有些恐怖呢。爸爸仿佛看穿了我的心思，拍了拍我的胳膊，说：“别害怕，这次让你看看献血究竟是怎么回事，等你长大了也可以来献血的”

等我们俩到那里的时候，我看到已经有四五个人在排队等着献血了。爸爸先是在一张表格上登记了一下基本信息，然后有个护士姐姐，给爸爸用一次性纸杯接了一些水，爸爸跟我说这是葡萄糖水，是用来活血的，以免抽血的时候找不到血管。然后等了有几分钟，爸爸被另外一位护士姐姐带到一个桌子面前，上面放着一个机器，还连着一个袋子和针头。看来这就要开始献血了。我有些害怕，就扭过头去，看地上的小蚂蚁。过了有几分钟左右，爸爸轻声叫了我一声，说;"好了，不要害怕了，爸爸已经献血完毕了”听了爸爸的话，我才敢扭过头去。

看来我的胆子实在是太小了，这还不是我亲自献血呢，就害怕成这个样子，看来以后我要好好锻炼自己的胆子才行。

初一记事作文初一作文2

“每天起来起床第一句，先给自己打个气……”我哼着小曲，快速地起床洗漱，然后去。写！作！业！

我现在已经是个初中生了。开学时，我兴致勃勃地来到这所学校，掀开崭新的画卷，原以为我能优哉游哉过完初中这三年。确实，第一个月是这样的，可没想到在过了“适应期”之后，各科老师便突然发威，猛加火力，快马加鞭，每天布置一大堆的作业。现在我被每科大批的作业困住了，实在是苦不堪言。于是作业就成了我的一大难关。

今天是周日，不用说，老师们自然又布置了许多作业。每科老师像是打比赛，谁也不让谁。作业多得在桌子上堆成了一个“作业山”，望着这个隆起的“小丘”，我彻底失去了希望。

无奈“圣旨”难违。我只好小心翼翼地拿起笔，仿佛在准备一项神圣的仪式，将卷子铺平，深吸一口气，开始做题！我跨过文山题海，走过英语听力，突然我差点跌入语文文章的“温柔漩涡”。算着组合图形的角度，与动点p相搏斗之后，又论起了汉武帝的“推恩令”。一张张卷子哗啦哗啦翻过。昨晚做到十二点才敢去休息，今天我才得以做完剩下的作业。

终于写完作业，头昏脑涨的我重重地呼出一口气。心里的这块石头终于落了地。我实在不想经历这样的“磨难”，写作业真的是一件可怕的事情，但是又没有办法。别人都在羡慕我上了一所好学校，但是要做一个好学校的好学生真的好难。

我的星期天大多数情况下就是这样度过的，不知道你是不是如此呢？

初一记事作文初一作文3

在寒假里，有许多好玩的趣事，我就遇到了一件有趣的事。

腊月的最后一天，父亲说贴对联，我看见父亲在贴对联，我就对父亲说：父亲，我和妹妹去贴对联好吗？父亲说：好！我就拿着对联，妹妹拿着糨糊，然后在门口开始贴对联。我首先把两扇门上的旧对联清理干净，然后再刷上糨糊，最后再把新对联贴上。我和妹妹两个人在父亲的指导下把一幅对联贴完了，在贴对联的时候我突然想起了一篇五年级课文，叫走遍天下书为侣，我一想可以改一下。我就说：我们也来做一幅对联吧！妹妹说：我们做一幅什么对联？我说：可以做一幅在五年级学过的走遍天下书为侣这篇课文来写对联，上联是：走遍天下何物为侣，下联是：走遍天下电脑为侣。古灵精怪的妹妹说：横批是，多功能！

父亲说：你们这俩淘气鬼在干嘛？我把这件事告诉了父亲。父亲高兴的说：你们就会用一些西里古怪的词语。说完我们笑了起来。这一天我们玩的很开心，不知不觉的天渐渐暗了下来。妈妈也准备好了团年饭，吃完饭我们就在门口放烟花。哇！品种真不少啊！有天女散花、开心果、满天星、钻天猴……

放完烟花，我们一家便围坐在电视机前看春晚。今年的春晚十分丰富、有趣，我们全家不时地哈哈大笑，妹妹简直笑的前俯后仰。啊！真开心啊！

这真是寒假里一件有趣的事啊！

初一记事作文初一作文4

时光飞逝，眼见已是最后一日了。此时，望着日历，多少。有些目光呆板，心里虽也有些难受，但该去终是会去的。

我并不想抱怨什么，对于我来说，我早已把心中的烦躁与压力排去，我也不想赞美什么，或许世界太美，已无需去赞美了吧。今日，在最后一天，只是稍稍小结一下。这个寒假，的确浪费了些时间，也用了不少日子耗费一些琐事杂事上。

再加上出游、补课、春节的时间，一个寒假便已是所剩不多了。由此，做作业，看书的时间就少了，便忙碌了起来。直到最后几日工程才将近尾声，还有零零碎碎事情要做，于是，整个寒假便显得疲倦不堪，万幸还是做了几件成功的事，了了几个心愿，也算心满意足了吧。由此，便不得不感叹几声，恐今后时间会更加紧张，正苦思解围之急，但依旧无万全之策，可能难免要“忍痛割爱”，删去些睡懒觉或发呆的时间了！而像出游（远程）之类的事，经此教训，想也定不会再安排在寒假或“五一”“十一”了。

不过从大体上说，这个寒假并非白过，却拖累了点事，怕今后不起来会很累，实为美中不足。由此为训，期盼下次假期能更加顺利、十全十美吧。

初一记事作文初一作文5

今天，妈妈的同事说要请幼儿园的老师和小孩在她家吃烧烤。我还是第一次在家里烤烧烤呢！于是我就一口答应了。

放学后，我回家放我的书包，然后换上一身衣服，就乘坐我妈妈的电动车去了阿姨家。

阿姨家很大，是一个别墅。在别墅的后面，是一个花园，烧烤就在这里进行。我见过阿姨后来到这里，这里已经摆放好了烧烤要使用的东西。有烤炉、液化气罐、盘子等。

烧烤是由阿姨来制作的.。我的妈妈说，阿姨是一位美食达人，平时没事就喜欢研究美食。在她们年轻的时候，就经常一起聚餐，这位阿姨就是主厨。我没想到阿姨竟然这么厉害。她让我们挑自己喜欢的东西，然后她来烤。我听了我喜爱的火腿肠和鱿鱼，妈妈挑了一个豆腐，阿姨的女儿则挑了一大串烤肉。我们挑完之后，阿姨就开始烧烤了。

烤炉已经有一定温度了，阿姨把各种个样要烤的食物都放到上面。烤了一会儿就翻一下，后刷上一层油。在快熟的时候，就添加各种调味料。一会儿，香味就蔓延在空气里。我的火腿肠率先被烤好，我也就第一个品尝阿姨的手艺。嗯，真美味啊！我发出惊叹。其他人也都笑了起来。随着夜色的临近，我们步入了我们的烧烤晚会。

今天真开心啊。

初一记事作文初一作文6

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像野草。每当听到这首《世上只有妈妈好》我就会想起每天为我辛勤劳累的母亲。

母亲小时候没怎么上过学，可是她教我的都是大道理小时候，我经常和邻居家小朋友闹别扭。

有一次我把邻居家的小男孩推到泥坑里，母亲知道后，把我拽到他面前。拿着竹条一下一下不停的抽打我。回到家后，母亲撩开我的袖子，看这鞭打过我的红印无声的留下了眼泪。我知道母亲很爱我但爱不是惯。

上了初中以后，我心中便有了叛逆的思想，对母亲不怎么听话。

一天，上学。母亲让我穿厚点，我看着她手里面的毛衣，忍不住哼道：妈。你去学校看看在学校谁比我穿得厚。

我不顾妈妈的劝阻，走出了家门。出来后才发现外面冷得要命，我现在才发现没有听母亲的话是多么的错。可是路已经走了一半，再回头已经迟了。忽然，听到后面有人换我的名字。是母亲。

只见她拿着一件毛衣说：孩子，天冷穿上点。我的眼圈红了

此时正是白天与黑暗交替的时候，照在她的脸上，焕发出一股五彩的光辉。

初一记事作文初一作文7

生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多美丽的瞬间令我们回味、深思。而有一件事却让我终身难忘。

记得那是一个星期天，父母都去上班了，我一个人在家里没事做，便偷偷骑着自己心爱的自行车去公园里玩。

来到公园，我看见公园的道路很湿润，想：“可能是这几天下了雨吧，没什么大碍。想着，我己经骑着自行车在公园里“飞”来“飞”去，像只活泼的小鸟。这时，我见前面有一块大石头，我来不及刹车，只好撞了上去。回头一看，我的大腿血直流，正当我没有办法的时候，一位陌生人走来，把我送去了医院。

我睁开眼睛，看这里的景色是医院。医生帮我包扎好伤口，就去开药了。那位陌生阿姨问：“小朋友，伤口还疼吗？”我摇了摇头，那是因为父母不让我和陌生人说话，问罢，她又说：“你家的电话号码是多少？”我见她这么诚恳就如实告诉了她。她打了我家的电话，又对我笑了笑，付了医药费就走了。过了不久，我也被母亲接走了。

回到了家，我把这件事的来龙去脉一五一十地告诉了母亲。我和母亲一同赞到“那位阿姨真是一个好人。”

我真后悔没问那位阿姨的电话和住址。经过这件事让我懂得了：要乐于助人，做事不能偷偷摸摸，现在回想起来心里还有些酸酸的。

我永远忘不了那笑容，这件事一直深深地刻在我的脑海中。此时，我真想告诉人们：人们啊！不要被金钱蒙住了双眼，要乐于助人，有一个乐于助人的心肠，抱着一颗感恩的心。

初一记事作文初一作文8

第一天下午，我跟随朋友小昊一起去摘野草莓。我们走啊走，来到一座树木茂盛的大山脚，忽然，看见前面漫山野红彤彤的一片，走在身边的小昊一本正经地说：前面起火了，我们快逃吧！我一看慌了，扭头就跑，没想到小昊笑弯了腰：我骗你呢，那就是我跟你说的野草莓。我定定神，转身仔细地看了看，啊，野草莓一串串红艳艳的，红得象小火球，在绿色草丛中显得格外耀眼。轻轻地摘下一颗放到嘴里，又甜又酸，一下子就融化了。我不禁吃了一个又一个停都停不下来。小昊看到我一副馋相，开心地说：你就吃个够吧，应有尽有。

海溪的另一特色就是粉干。一排排整齐的篾排整整齐齐地摆放在田野上，白白的湿粉干舒舒服服地躺在上面，懒洋洋地晒着太阳。就这样，日出日落，要晒两天才能晒干，然后包装销售出去。听说，海溪人每家每户都会做粉干，许多人还靠它发家致富呢！

在海溪的每一天，早晨，去田里看露珠，去小溪里抓鱼；夜晚，看天上的月亮数着星星，伴着一片蛙声入睡。

海溪真好玩呀！让我学到了许多书本里学不到的知识，认识了许多庄稼，懂得了粒粒皆辛苦的道理。

初一记事作文初一作文9

爸爸妈妈挺狠心，大热天的说出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其实的留守儿童。

“咚咚咚……”透着猫眼，呦，这不是咱慈祥的老外婆吗？

湿淋淋的外婆一进门就念叨开了，“大热天的，快把我的老骨头给晒裂了！”

汗水沿着皱纹顺势而下，滴在外婆抱着的黑布包上。“外婆，里面装着什么呀？”我终于按捺不住好奇心，忍不住问。“丫头，这个啊，是外婆特地带来给你们补课的东西。”外婆皱纹一颤颤的，乐呵呵地像是一块晒干的大灵芝。她缓缓的解开袋口，哇哦，全是一些小铁片和小橡皮圈。“外婆外婆，这些干嘛用的啊？”弟弟急着问。外婆不紧不慢地说：“这些就是给你们补课的呀，把皮圈套在铁片上……”

在外婆的指导下，这所谓的劳动课开始了。这么小的铁片，这么小的皮圈，还真难套。我和弟弟折腾了半天，一个都没成功。外婆眯缝着眼，嘴里念着口诀“心要静，别走神，一个一个慢慢套。”我深呼吸，尝试着让自己静下来，左手紧紧地捏住铁片，右手对号入座，也没花多大力气，一个成品居然诞生了。我心里一阵窃喜，回头看看弟弟。小样儿，还在愣头愣脑地瞎折腾。

也不知过了多少时间，黑包里的铁片只剩下薄薄的一层，而桌上堆满了成品，弟弟面前居然也堆起了一个大疙瘩。

劳动课终于结束了，外婆还给我们俩各发了10元钱。弟弟乐翻乐天，而我却拿着十块钱不知藏在哪处。

初一记事作文初一作文10

从前，每当妈妈跟我说那些编辑部的叔叔阿姨们工作都非常辛苦时，我总会不顾一屑地说：“其实是很简单的，不就是选选稿子，排排版，然后再印刷吗?”但是今天，参加了见习小记者的活动，我才知道，原来编辑工作也不是一件容易的事。

一大早，我便怀着无比激动的心情在妈妈的带领下来到了《大江晚报》报社。我刚推开小记者办公室大门，就看到编辑们在电脑前工作了。只见他们目不转睛地盯着屏幕，手飞快地在键盘上舞动，我也看出神了。看到我们三位小记者的到来，编辑老师为我们介绍了小记者工作室每周的工作以及周刊栏目，杂志栏目和网站的框架，让我们对小记者周刊有了更深的认识。

这次活动中，我印象最深的还是对稿件改稿这一环节了。看着一篇篇小记者写的文章，我深深地感受到了他们写作时的认真和用心。但是，在优秀的文章也要进行修改，于是，编辑老师让我们一人选了一篇作文来进行修改，去美化文章。在文章结构问题中，我们进行了讨论，分析问题，进行点评。虽然在讨论的过程中，我们也有分歧，但最终在编辑老师的帮助下，我们还是出色地完成了这项任务。干完了这些，编辑老师还带领我们参观了印刷厂和城南站，介绍了报纸印刷以及投递过程。

一上午的小记者见习活动就这样很快的过去了，在这次的活动中，不仅锻炼了我修改文章的能力，也让我大开眼界，受益匪浅!更让我感受到做什么都不是那么简单容易，但只要我们认真去做就一定能做好。

放弃初一记事作文 篇2

一、重视“三基本”

1.基本要素明朗,写法灵活。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个方面的内容,人们常常把这六方面内容称为记叙文的“六要素”。只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。习作时,如果你还不很了解这件事,最好待了解清楚后再写,不要急于动笔。

话又反过来说,即使你对时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面了解得十分清楚、十分透彻,如果像答题似的按顺序写下来,不仅显得呆板,而且也很不像一篇文章。交代这六个方面内容要根据文章的需要灵活掌握。如时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”是指傍晚,等等。

2.基本写法明确,重点突出。在记叙文“六要素”中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节,一定要认真写好这三部分内容,把事情写清楚、明白。记叙中要突出重点,把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

例如一位同学写班会课:“几位班干部为了制定晚会节目而发生了争执。但他们为了班级的工作,还是坐下来心平气和地进行讨论。最后,节目单终于定下来了。”他们是怎样讨论的?文章轻描淡写,一笔带过。这样,文章就显得平淡无奇。但反过来,如果将班干部们讨论的话写下来,文章则平添了许多趣味。可见,叙事作文如果没有“经过”,那是无论如何也不会给人留下深刻印象的。

另外,叙事作文还要处理好人物的主次关系。主要人物要细致刻画,次要人物要一笔带过。比如要写“我”和小刚主动去背邻居家一个残疾儿童上学这件事,就应该以“我”和小刚为主,那个残疾儿童为次。“我”和小刚的行为语言要详细地写,那个残疾儿童的言行则可粗略一些。

3.基本顺序明显,条理清晰。确定事件叙述的中心以后,就要围绕中心进行叙述。叙述时一定要确定顺序,一步步地写清事情的经过。如下面的例子:

丁老师先教我们学习指法,我们就在这些土制的琴键板上练。先练右手弹,这还是比较容易的。右手练熟了,接着就练左手。后来,老师叫我们正式上钢琴弹了。这下,我就乱了套了,感到很陌生,手指怎么也不听使唤了,弹来弹去总是配合得不好,我几乎丧失了信心。丁老师好像看出了我的心思,就鼓励我说:“不要灰心,任何艺术成就都来自于苦练,只要坚持努力,一定会成功的。”

这段话按照“先……接着……后来”的顺序,一目了然。当然,除了按事情发展顺序写以外,你还可以按时间、方位变换等顺序来写。如果有必要,还可以运用一下叙述的技巧,也就是运用顺叙、倒叙或插叙。

A.顺叙。即按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。如《草船借箭》《一夜的工作》等文章都属于这种写法。

B.倒叙。就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。如《丝绸之路》《十六年前的回忆》等文章就属于这种写法。

C.插叙。是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索,而插入另一件事情。如《凡卡》一文,在写信过程中穿插了“爷爷守夜”和“跟爷爷砍圣诞树”两次回忆,使往事与现实形成鲜明对比,突出了凡卡生活的悲惨。

二、力争“三创新”

有的同学总觉得记事作文写来写去总是家里成员、老师同学、亲戚朋友这类人,干着互相关爱、矛盾化解、吃喝玩闹这样的事,没有新意。还有的同学看见别人写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”其实,这就是习作创新的问题。那么,怎样写出较有新意的叙事作文呢?

1.选材别出心裁,与众不同。别的同学常常从校内取材,你就从校外取材;别的同学常常写班上的学习尖子的“丰功伟绩”,你就写默默无闻的学困生的动人故事;别的同学常常注目于主角的光辉,你就留意配角的光华;别的同学着眼事情的全貌,你就聚焦事情的某个关键环节。如一个同学写《一件小事》:

一天,大雨刚停,大道的低洼处足足积了半尺来深的水。我和几个调皮的孩子聚集在道路旁,观察人们通过时的姿态。这时,走来一位老大爷,他的腿脚不灵便,还气喘吁吁的,这怎么能过去呢?我们开心地起哄。老大爷生气地看着我们,没出声,站在水边发愁。这时,从旁边走过来两个少先队员,他们问道:“老大爷,您要过去吗?”老大爷点点头。他俩挽起老大爷的裤腿,一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。当时,我们不再起哄了,大家都用赞佩的目光望着这两个少先队员,他俩的心灵是多么美呀!

小作者选择的事件虽小,但反映了少先队员的美好心灵。特别是选用几个调皮的孩子的行为,来反衬少先队员的高尚品质,可谓一大亮点。

2.构思独特新奇,巧设悬念。“为人贵直,作文贵曲。”在记事作文中设置悬念,可以使文章情节跌宕,结构曲折,产生扣人心弦的艺术魅力。悬念一般用在文章的开头或中间,就文章的内容或人物的反常情况设置疑团,目的是吸引读者的注意力,使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情境之中。然后在文章的结尾“释悬”,揭开“谜底”,使读者的期待心理得到满足。

例如《第二次考试》,文章一开始就提出了这样的疑问:“在艺校招生考试中,陈伊玲初试成绩非常优异,复试却令人大跌眼镜,连著名声乐专家苏林教授也感到吃惊。”这一来,就把读者的心给“悬”起来了:这是怎么回事呢?文章直到最后才把谜底揭开,使人恍然大悟,原来如此!

3.习作以事喻理,传递真情。叙事文中的“事”,不是事件,而是事情。所以,叙事不要仅仅满足于写事件,更应该充分表现事件所蕴含的情味,同时投入你自己的爱憎喜恶等情感。情要随事而生,自然而然,从而让读到你文章的人受到感染,让他们同悲同喜。许多事件蕴含着一定道理,看出其中的道理,挖掘其中对人们有教育价值的意义,不但能够让文章深刻,而且能净化心灵、催人奋进。

如有人在描写同学获奖:“听到这个振奋人心的消息,梦梦激动得哭了。这是几年来坚持苦练的结果!多年的汗水没有白流,终于为学校争了光!”这段话中,通过真实的心里话描写,将同学获奖后的激动心情表达了出来,真实的情感贯穿全句。反之,如果写成“梦梦得奖了,高兴得哭了”,则没有了这种效果。

三、达到“三防止”

在习作中,不少同学常常出现这样那样的问题。我们写叙事作文,应该尽量避免以下三种共性毛病:

1.防止“流水账”。对于小学生来讲,叙事作文往往与另一个词联系较紧密——“流水账”。在记叙的过程中,我们应当妥当地安排详写和略写,避免“流水账”。一是事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。二是有点有面地叙事。“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用,要略写。“点”上的内容即文章的重点,直接体现中心思想,所以要详写。这里需要说明的一点是:在文章中,重点突出详写的部分时,不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔,但运用得好,可以对文章重点的突出、主题的表现,起到“绿叶映衬红花”的作用。

2.防止“务虚”。“真”是“新”的基础,如果所写的事情给人虚假的感受,那是无论如何也打动不了人的。例如一位同学写:“我花了一元钱,买了两只老母鸡,你们说我能不高兴吗?”别人一读,就觉得你在吹牛,或者对市场行情不了解。他已经认为你的文章有假,还有兴趣读吗?

记事作文指导之我见 篇3

在实际教学指导中，本人曾有过这样的经历和体会：虽然作为教师的我们，总在深思熟虑地设计，并也想方设法来引导，力求学生能写出语句通顺、内容具体的习作来，但不少学生都很难把一件事的发生、发展过程写出来。主要原因就在于他们的生活阅历浅，往往把“记事”与“活动”混为一谈，经常把“记一件有意义的事”和“记一次活动”混同起来，结果写成了既不是记事，也不是活动的“混血儿”习作。

事与活动，本来就有它们的共同点：两者都是同在一定的时间、地点发生的、进行的，无论是事，还是活动，都必有一定的人物参与其中，也必有自始至终的经过和结果。但在写法上却有很大的区别。我们教师只有在贴近学生，了解学生的基础上，根据他们的求知兴趣与爱好，有针对性地引导他们弄清楚记事与写活动的相同点与不同点，才能使他们懂得记事作文的写作技巧，进而把记事作文写好，不断提高写作水平。

在引导学生进行习作训练时，本人的做法是先将记事作文与活动作文的写法对他们进行比较，在引导并帮助他们找出两者的不同点后，再言传身教，指导他们下笔行文。具体的做法是：

1 比人物 —— 把握灵魂

人物是记事作文和活动作文的统帅。特别是记事作文，人物往往贯穿于整篇作文的始终。我们教师只要能引导学生学会把握人物的生命灵魂，就能抓住了记事作文的核心。指导学生进行习作实际训练时，必须使学生明白：事情（件）的发生、发展经过和结果一定要叙述完整、清楚。

而活动一般是集体行动，参加的人物较多，少则几十人，多则几百人甚至上千人。实际习作中，应告诉学生，没有必要也不可能人人都写进去，只要能把有概括性、代表性，并能显示集体形象的个别人物，典型人物详写，再与集体活动的场面描写紧密地结合起来就行。而事件不同，一般人物较少。人物活动也多属单独行动：有的事件中只有一、两个人物，而且都必须写进去；有的事件中，在场的人物很多，但其中有的不是事情（件）的参与者，没有必要去写。原则上是确保主要人物详写，次要人物略写。重点是要求突出人物对事件发展的关系程度以及人物活动的精神面貌。

2 比场面 —— 挖掘背景

在现实生活中，活动场面一般是固定的。如果是较大的或是经过人为布置的特定场面，在作文中往往通过必要的、特定的描写来渲染周围气氛以及活动的实质、意义，这是应该肯定的。而事件的场面一般不如活动场面那么固定，其具有机动性，可随着事情的发展而更换交替。依据小学生作文教学的任务要求，小学生写的记叙文，一般不要求进行场面描写，但并不是说我们就可以将其置之不理。我们教师可以也应该根据教学实际，有目的、有选择、有针对性引导学生尝试描写那些能突出人物性恪、个性和精神品质的特定场面，以拓宽学生的写作范围，促使他们积累写作经验，扩大他们的知识覆盖面。

3 比起因 —— 寻求根源

记事作文所记叙的事件，无论其事件大小，均有一定的原因起步，而这一起因就是事情（件）发展的“导火线”，且有其突然性和隐蔽性。因此，习作时先交代清楚事情的起因，在记事作文中是不可缺少的。而活动不同，它有其自身的特点，活动的开展即活动的起因往往是由上级领导、学校少先队或班级为了达到某一目的而预先计划和安排的，首先是要做好活动的准备，使其具有预先性与公开性，即便不交代也没有多大关系。从另一角度上讲，事件的起因具有偶然性，活动的开展则具有必然性。这对我们教师指导学生的习作训练具有十分重要的指导作用。

4 比经过 —— 掌握命脉

事情与活动都有发展、经过这一阶段。但事情的发展、经过往往有曲折，较为复杂，是由参与事件中的人物精神品质、行为习惯而决定的过程。不同的人物对相同的一件事可能会产生不同的发展、经过和结果。像速度有快有慢，结果或好或坏，情感可忧可悲等。指导学生习作训练时，要告诉学生，必须详略得当地写出事情的发展、经过，以反映出人物的言行举止。活动的发展、经过则比较明显预定，只要提及是什么活动，如何发展、经过，往往学生就会心中有数，或明或暗地在自己的脑海中形成一个轮廓，无须我们教师一一讲明。只要学生能写出感人的场面或参与者的技能不同而获得不同的结果即可。

5 比结果 —— 升华情感

事情的发展、经过一般都是有结果的（特殊情况下留悬念，没有直接写出），或好或坏，或不好也不坏，读后都能让读者受到感动，或悟出经验教训，或领略到人生启迪。活动则只是在预定的时间内结束的，其结果往往是有成绩有收获的一次项目展示，它可以使人从中学到知识或是使人受到教育，如果是竞赛方面的活动，结束时还有必要交代获得名次、奖励的对象等。

总而言之，事情的诸要素是秘密的，隐蔽的，它随着事件的发展而逐步地显露出来，参与其中的人才最清楚。指导学生习作训练时，我们教师一定要当好参谋，以让学生能形象地、栩栩如生地、详细地把事情的发展、经过再现在纸面上，从而把要表达的中心含于记叙之中。而活动的诸要素是则明显的、公开的，且都在计划与预料之中，只要学生能笔下生花，经过谋篇布局，简明地叙述出来即可。

学会放弃初一作文 篇4

有这样的一个情景：一只蜘蛛，面对着高大光滑的墙壁，上了又下，下了又上，情景很是感人。在场看不由得给予它“意志坚强，”“锲而不舍”的美誉;可也有人说：“它太笨了!”我也觉得它很笨，因为我认为坚持不应用在这儿，坚持应该用在做一件有意义，有用的事件上，而这件事无意义，又无用处，所以应当坚持，应当放弃。

放弃，不是指不再做这一件事，而是找另一种更简单，更方便，更容易的方法去做这一件事。我们在很多时候都需要放弃一些事情，所以我们要学会放弃。就如：月亮为了给世人宁静、神秘的夜放弃了放光的本领;葡萄为了能够成为佳酿面放弃了新鲜的权利;绿叶为了红花显得更为鲜艳美丽，而放弃了自己的对美的追求……它们都放弃了一些，不过它们又得到了一些，或者让他人得到了一些，而这就是放弃的技巧。

美国的总统林肯在竞选总统时，发现对手都财大气粗，说得地天花乱坠，于是他就放弃了原先准备好的演讲稿，仅为介绍自己：“我有一个妻子，三个儿子，而且有一间办公室，里面放有一桌子，三把椅子。我没有什么可以依靠的，我能靠的就只有你们。”刹那，台下掌声如雷。我想，如果林肯按照之前的演讲稿说，不但达不到预期的效果，而且不可能略逊一筹。这样的放弃不是很精彩吗?这不就说明了放弃需要技巧吗?

放弃也要针对诱感而言。中学生现在都处于花季、雨季，不该在这时间陷利花季季、雨季的朦胧中。“沿途的.景色的美，为了达到我们的目的，绝不能下车。”有些带有两面性的，不管放弃了哪一边，都对自己有影响。这时，要考虑清楚，考虑清楚后，冰果断的放弃另一方!

放弃初一作文 篇5

相信自己吧!这样你会成功一大半，也许在别人的话语中，会使你伤心，会使你痛苦，会是你无法面对自己，会使你想到放弃……

不要伤心，不要痛苦，不要放弃，相信自己，学会勇敢，学会坚强，让别人知道我可以的，我能行的!

走自己的路让别人说去吧!不要放弃，不要哭泣，为自己加油!为自己呐喊!

法国大作家巴尔扎克，他年轻的时候，决心从事文学创作，但是，他们全家都不同意，认为他不是从事写作的材料。由于他的坚持，父母同意给他一年时间，提供他一切方便，让他从事写作。一年过去了，他什么也没有写出来。父母不再支持他，让他自力更生，自谋出路，他在极其贫困和艰难的情况下，坚持写作，终于写出了号称《人间喜剧》的100多本小说。使他跻身于世界最著名的伟大文学家之列。恩格斯认为他的《人间喜剧》所反映的法国社会，比当时所有历史学家、经济学家、统计学家、社会学家所有著作的总合还多。

正是因为不放弃所以才会成功。

放弃900字_初一作文 篇6

第二天一早，我打开灯一看，“啊”，六点半了，我迅速推醒正在熟睡的弟弟，弟弟犹如受了巨大的委屈似地说：“干什么，天还没亮呢，叫我干什么？”我朝他大叫道：“六点半了，还去不去踢足球了！”“什么，六点半了，你怎么不早叫我？”说着，弟弟一个鲤鱼打挺站了起来，飞快地穿起衣服，穿着说着，“快、快，他们都开始了”。我们用平时一半的时间穿好衣服，飞奔到楼下。天蒙蒙亮，我和弟弟飞快地上车，向公园疾驶而去，路上几乎没有行人，虽然天比较黑，街上的灯没开，但是踢球心切的我们还是加快了骑车的速度。

在寒风中，我们两人来到了公园，因为踢起球来会很热，我们穿得都很少，但现在我们却冻得瑟瑟发抖。我们迈开大步向球场跑去，足球鞋砸在水泥地上发出响亮的“啪啪”声。到了球场，同学们已经开始踢球啦，但见到我来了都停了下来，纷纷过来问候，大多数同学都已经两个月没有见面，一见面格外热情。

正式开踢了，我不和弟弟一帮，因为弟弟没有我们那么壮，所以我重点从弟弟所在的位置寻找突破口，但由于两个月没踢球了，我进入状态有点慢，刚开始时踢得极其被动，我们组的门将成了最忙碌的人，不停地扑救、防守。但是只靠门将是不行的，果然，没有坚持多久对方就连入两球，我们0比2落后。看到这种状况，我非常沮丧，对同帮大声说道：“稳下来，不要急，增加控球率，调动起对方防线寻找空挡。”就在这火烧眉毛之际，我们“立新足球第一人”到了，而且加入了我们组，我们组顿时化被动为主动，发起了一轮又一轮的进攻，但还是不能进球。就在这局面未打开之际，我的一位同学由右路发动攻势，只见他用熟练的脚法连过了两名防守队员，犹入无人之境，果断起脚传中，球在空中划过一道美丽的弧线直入对方小禁区，这时有两名防守队员对我进行盯防，我突然启动加速，两名防守球员立即上前盯我，我一个急停，绕到两名球员前面，这时球向我飞来，就在球将落地之时，我果断起脚，凌空抽射，对方门将显然对我的快速反应始料未及，几乎没有任何反应，球直窜网底，我进球了。同帮都上来跟我拥抱，击掌。我从球门里抱着球放到中场，大声叫道：“还有一个球！加油。”这大大激励了我们的同帮，在此之后，我们团结一致，连进三球，取得了本场比赛的胜利。

不能挽回就放弃初一作文 篇7

小时候，每天去幼儿园都有外公接送，要是外公没有来，我就对着外公发脾气。现在，外公走了，没有人接我上学，看着同学的外公，爷爷来接他们，我的心碎了，我忽然明白以前外公没有来对我是一种锻炼，而我却那样对外公，真后悔!但是世界上没有后悔药!

以前我总是想生活得更好，不知足，现在我明白了，人对生活是要知足的，许多时候，往往你越是不知足，你身边的东西就越会失去!

前年，在外公病危的时候，外公说想看看我，让我回老家看看，结果我去了，但是我却是天天在老家和其他小孩玩，只有偶尔看看外公，最后我走了，回福州上学了。但是就在我来福州后的第三天晚上，外公走了，去了另一个世界。然而在我知道外公走的时候，外公已经火化了，我在当时知道时泪珠真的已经从眼眶里流出了。

回到老家，看着那个慈祥的面容，但是人已经走了，慈祥的面容只有在照片里了。

第二天，外公出殡了，阴沉沉的天，碧绿的松树叶，眼泪，哭声成了家里的悲痛，我拿着那张照片，做在门口，哭了……

初一记事作文精选 篇8

你是否有过一段抹不掉的记忆，那些曾经让你笑过、快乐过、难过过、伤心过的人，你都还记得吗?是的，那样的人是那么的让人无法忘记。因此也成了关于你们的一段抹不去的记忆。

到了今天我还依然清新的记得我们初次见面的场景。那天也是我到高一4班去报到的第一天，还在家中的时候我就听初中的老同学说，这个班有什么样人物。而我也很期待走进这个教室的到来。当应该要去到老师那里报到时，我却在教室的窗外停住了脚步。在这个教室里有人在有感情的朗读着;还有人在哗哗的写着那飞舞般的字;而你是在这个教室里最独特的一个。用书本挡住你那害羞的脸，嘴巴还不停的在摇动。原来你是在搅口香糖，怪不得你嘴巴在动，也怪不得你会用书挡住脸。过了几分钟你发现窗外有人，于是做起了假动作，当时的你是如此的可爱。当你发现那个人不是老师是我的时候，你的脸显示出了那种无奈和失望的神情。

当我走进教室，许多人的目光都引到了我的身上。而只有你还是自己看着自己的书，在忙着你自己的事。好像这一切都与你无关，原来我以为你是一个独立不容易接触的人。可是到下课时你的精神不知道从哪里冒了出来。你也不再是在上课时的你，你是如此的开朗。我听见许多的女同学都叫你“同桌”，半信半怀疑的把它当成了你的名字。

最可爱的人

因为有了你们，生命从此变得坚强和美丽;因为有了你们，人们不再担心、害怕，和哭泣，因为有了你们，一切都因为有了你们，生活才变得美丽。今天是八一建军节，在此，请让我祝你们节日快乐!最可爱的人!

18岁，正是美好的青春年华，你们扔掉了一堆时髦的打扮，换来了那身军装，报名来到了绿色军营。

军人是坚强的，他是大山;军人是宽广的，他是大海;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人是歌，把真爱播撒每一寸土地。从懂事到如今，我依然这样看。只要听说一个人是一名兵或者曾经在部队呆过，我就会肃然起敬!

军营，一个磨练人意志的地方，是很多人向往的地方。因为你们的飒爽英姿，所以军人是很多人崇拜的对象。

放假的时候，我最喜欢去住扎在我们这里的部队门口，站在离大门二三十米远的地方，远远地看着门口执勤的哨兵，看着兵们热火朝天的训练，听着他们有力的口号声：“一二三四!一二三四!”，还有哨兵喊“集合”的声音，这对我来说，是最美好的享受!我同许多女孩子一样，对军人是那样的痴迷。走在大街上，只要看见一名穿着军装威风凛凛的军人，只要当时没有急事，我会二话不说，立刻跟上去。我还喜欢看有关军人的电视剧，《士兵突击》、《我是特种兵》这样的现代电视剧我不知都看了多少遍，台词都背下来了。同样，我还喜欢唱军歌，我会唱的就有好几十首了。我不惜牺牲一切代价的查找有关军人的照片…

部队是一个大熔炉，练就了你们的勇气和意志!全国人民为国家有这样强有力的军队而自豪!最可爱的人，你们辛苦了!

谎言

记得那是一个炙日当空的夏日。

炎炎的阳光烘烤着地面，蒸发着每一个路人体内的水分。刚刚玩完游戏散伙的我，感到口干舌燥，不停地吞咽着口水，并加快了回家的步伐。

突然，熟悉的叫卖飘过耳际“卖冰棍咯，卖冰棍咯”，卖冰棍的是一位年过半百的老汉，他总是推着一辆旧单车，后座放了一个泡沫箱，里面还有许多木棉花和冰块，以至于冰棍不被炎热的温度给融化。他卖的冰棍虽然不比超市、杂铺的品种多，可却十分卫生而且实惠，只卖一元钱，尽管如此，可我今天那出门没带一分钱，只好低着头走开了，手习惯性的摸索着口袋。突然，我的手指好像碰到了什么纸质的东西，我停下脚步，掏出一看，原来是几次洗衣服忘记拿出来已经被搓洗得不成样还缺了一角的一元钱。一元钱!不正是一根冰棍的钱吗?可是。我望了望那渐行渐远的班车，再看看手里破旧的一元钱，也不知当时是什么推动着我来到老汉面前：“爷爷，我要一根冰棒。”老汉笑眯眯地从泡沫箱里拿出一根冰棍并细心地用纸巾包好棍杆：“来，拿好咯。”我一把接过冰棍，将钱塞给老汉就飞快地跑走了。

吃完冰棍，一身清凉的我并没有为此感到惭愧。

可是那后来的腼腆，看到老汉在烈日炎炎下推着单车操劳的身影，看到他总笑眯眯地为他人的冰棍杆包上纸巾却只接过一块钱。我心头不禁涌起一阵酸意，那日的情景也如潮水一般向我涌来。

有一天，太阳依旧是那么毒辣，依然是在哪个地方，老汉的身影如约而至的到来，叫卖声也依旧，但这次我手中的不再是破旧的一块钱而是崭新的五块钱。我低着头跑到老汉面前，生怕他认出我：“爷爷，给我一根冰棍。”老汉还是那般细心地将冰棍杆用纸巾包起来，我又一把接过冰棍，把那五块钱往老汉手里塞完就跑。

同样是吃完冰棍，但这次似乎比上次来得更凉爽、惬意。

有你真好

在我们成长的岁月里，真正的朋友，是掌心里的宝石，总会在记忆的沙滩上闪烁着幽然的光芒。——题记

时光静静流淌，一想起你，记忆中显示出的依然是青石巷边的那座桥，那家店，那本溢着醇香的本子。此时此刻，不禁想道一句：有你，真好。

入了秋，校门旁的两棵丹桂不再怅然，洒落出阵阵芬芳。半窗柳绿，三两金黄。树下的蔷薇含着苞蕾，花香缭绕。树上的麻雀“唧唧唧”，争夺食物。虽已是九月，风却依然暖洋洋。笼着整座城市，飘过万家灯火。

还记得那年初夏，我们俩约好一起去学校对面的小卖部。我在那家店里等了你十来分钟。只见门口终于出现了那熟悉的身影。一副眼镜，短短的头发，下巴处一颗美人痣。我知道，是你。

随后，我们就各看各的了。一会儿，只听得一声惊呼，“这本本子好漂亮。”我过去仔细一看，淡淡的糖果色上加一些花纹，犹如棉花糖般香甜。显得本子十分惊艳!我和你都看上它了。可惜，只剩一本了……

后面的故事，居然是你我都不要了。

翌日，我到教室后发现那本本子竟然在我桌上。惊讶地看向你，你朝我微微一笑，笑靥如花。我的心中波澜不已。呆了下，跑到你面前，木然地站着。千言万语却只化作一句“有你，真好!”

维持友谊并不需要花言巧语。只需要在争夺的时候，退一步，足矣。谢谢世界，让我有了你这么好的朋友。

再想起你，记忆中却不再是那座桥，那家店和那本溢着醇香的本子。只剩下当时我们退一步的海阔天空和不离不弃。

生命中有一个你这样的朋友，可真好啊!

开学第一天

当清晨的第一缕阳光洒进我的房间，我伸了个懒腰起床了。因为今天是开学第一天，我非常激动。洗漱完毕后，飞奔下楼，吃完早餐，我便高高兴兴地上学去了。

学校门口车水马龙，都是送孩子的熙熙攘攘的人群，我走进校园，首先映入眼帘的是一座由五颜六色气球拼成的彩色拱桥，那一刻，我感觉我的心情也是七彩的，新的学期新的校园，让我对一切充满了期待。范校长站在拱桥的前方欢迎我们的到来。

在阳光的映衬下，同学们的笑脸，个个神采飞扬。一股朝气蓬勃的气息溢满校园。我顺着人流走进了国学长廊，长廊两侧的墙壁上贴着许多古代的学者及他们的简介，有孟子，孔子，韩非子，墨子……我在墨子老先生的画像前，沉思许久：他叫墨子，我叫子墨，爸爸当时给我取名字的时候是不是希望我也能像他一样博学多才呢?我暗下决心，好好学习，积极向上，不辜负爸妈的一片用心良苦!

我边看边走，边走边看，不知不觉来到教学楼南楼楼梯口，清晰听到从楼上传来同学们的朗朗书声，我快步上楼进教室，现在是早读时间，同学们都到齐了，正拿着课本，声情并茂地朗读课文呢，我赶紧坐到位置上，取出课本跟着大家朗读起来。

早读课过后班主任刘老师强调了纪律、用餐、课间几方面的事宜。紧接着还带着我们去认识了食堂和家长等候区，午饭过后，我们稍作休息。下午两点整，我们准时到操场集合，参加一年一度的开学典礼，操场上人头攒动，学生们一队队，一排排整齐有序。操场中央上端有一个主席台，学校领导们轮番发言，他们说的话振奋人心，话语中饱含了对我们的殷切希望和美好祝福!

初一记事作文 篇9

大大的饭堂有21个窗口，但我们初一加上初二的只有6个，所以那里很挤。但是挤不挤还是看自己，我跑得不够快，所以我见到的饭堂是人头涌动的。等我气喘吁吁地排到队尾，那队头的同学们，定是那个子高的，记得妈妈说的一句家乡的老话：“高子走一步，矮子就要走好多步。”那高个儿的同学三两步，我需要“吧嗒吧嗒”迈着短步跑。效率没人家高，自然要多饿会肚子。我认为，体育老师在开饭时可以守在饭堂门口，前十个左右跑进饭堂的，那都是身强体壮、健步如飞者。

不过有的时候我可以“以巧取胜”。那可怜的六个窗口，也不是一时间同时开，这得看饭堂大爷大妈们有没有准备好饭菜。我发现了这个神奇的诀窍，于是便总排到那窗口没开的旁一窗口的长队上，待大爷慢悠悠拿起大勺时，他会给同学们打手势，象征着新一个窗口的开放。只有少数人注意到了这一幕，这时我在心里便可以尽情地嘲笑他们了：“来得早不如来得巧啊！”顷刻，我便占领了新开的窗口的队头。待周围同学见我“仿佛”傻乎乎地脱离排了好久的队伍而去到一个“仿佛”没开的窗口时，他们才意识到发生了什么……可惜这招现在不管用了，唉！

我们到饭堂吃饭还得小心。乍一看，绿边白面，饭堂的桌椅也算十分整洁的了，但经过那么多届的学长学姐的压力，那定是年久失修、摇摇晃晃的了。所以，我们的同学如果想要入座就餐，那得：一看，二摇，三“谦让”：桌椅有没有残羹、汤水；桌子是否摇摇欲坠；来来来同学，先坐先坐……

就连去洗碗也需要谨慎。水足饭饱之后，我往往会忘了自己，一脸满足地拎着饭盒走向刷碗池。池子前有三个垃圾桶，装着我们吃不完的饭菜，我悠悠地把剩饭羹骨倒进桶内，洗碗时便觉得有哪里不对，待回到课室才惊人地发现：洗碗时竟然没有洗勺子！唉，晚了！它已经被我亲手埋葬在剩饭中了。

春节记事初一作文 篇10

记得那天，妈妈刚从菜市场回来，厨房里便传来“咚咚咚”的声音。咦？妈妈在干嘛呢？我进去一瞧，原来是在剁饺子馅儿呢！我不禁问妈妈：“包饺子好玩吗？”妈妈一边剁着饺子馅儿，一边说：“可好玩了！”我自告奋勇地说：“我也来！”我围上围裙，洗了洗手，准备大干一场。妈妈正要向饺子馅儿里敲两个鸡蛋，我见妈妈娴熟的手法，认为肯定简单，哪知到现实总是捉弄人的：我轻轻地用鸡蛋敲着碗边，心想：哎！好可怜的鸡蛋！不忍下手啊！妈妈说：“再捏一下就可以了！”我一捏，没开，我再捏，还没开，这时弟弟“飘”过来：“使劲一点！”我听了弟弟的话，使劲一敲，又用力一捏，可是“骨肉不分离”啊！透明的蛋清、金色的蛋黄伴随着成“渣”的蛋壳儿，流进了饺子馅儿。妈妈给了我一个惩罚：“快把蛋壳儿挑出来！”当我蛋壳儿挑完时，妈妈的饺子皮儿也擀好了，我高兴地说：“包饺子喽！”奶奶纠正道：“在新年，‘饺子’叫‘弯弯顺’！”

我问道：“为什么叫‘弯弯顺’呀？”爸爸说：“因为饺子的边儿是弯的，所以人们就给它起了‘弯弯顺’这个好听的名字，表达了人们对新的一年的美好期盼。”我心里冒出一个鬼主意：“弯弯顺”一点儿也不好听“圆圆顺”才好听呢！我拿起一张饺子皮，放在手心，弄了点儿馅儿，放在手里搓圆，哪知道哪是什么“圆圆顺”呀！分明就是“面团和荠菜”吗！我心想：可不能再添乱了。我又拿了一张饺子皮，弄了点儿馅儿，学着妈妈的样子捏了捏，第一个饺子完成了！就这样，我们一家有说有笑地包完了饺子，准备享受新年美味啦！我看着又白又胖的饺子在锅里翻腾，心里有说不出的喜悦。我吃着自己包的饺子，心里也充满了自豪！

初一记事作文 篇11

遗憾的是，教官今天要走了，我总感觉空气中弥漫着一种悲伤的气息，似乎一不小心就会因为有人想教官而哭起来。但这并没有影响我们对夺冠的渴望与决心，我们依然保持着眼神能杀人的气势。前面几个班表演完后终于到了我们。我们班气势昂扬的跑进了比赛场地，一下就把一下就把现场的观众和评委镇住了，他们怔了一下，立马鼓起掌来。我们心里紧张极了，有的同学甚至说起话来。但不一会，我们就镇定下来了，因为教官熟练地喊着口令声，一下就让我们充满了自信。最后比赛成绩出来了，结果我们只获得了二等奖，但是我们很不甘心，我们决定高一卷土重来！而教官呢？他选择了悄悄离开，不想让我们情绪失控，但我们也明白：天下没有不散的宴席，所以当时没有去找教官。教官在教室送了我们一句话：祝学业有成！这短短的一句话，很多人看了之后都伤心地哭了，我也哭了，因为一想起陪伴我们度过七天的教官就这样走了，我心里就有一种莫名的伤感。

这就是一周中我印象最深刻的事，相信我们班一定可以像教官说的那样――学业有成！

初一记事作文600字 篇12

人生，就像一个五彩缤纷的万花筒，要经历许许多多的事情。它们，有时会是你心花怒放，有时会惹你大发牢骚，有时会让你伤心难过，有时……而今天，我心里痒痒的，异想天开，直奔逸夫楼，和三个小伙伴一起去看顶楼的那间神秘的“鬼”屋。

一开始，我们连蹦带跳，高高兴兴，一路上说说笑笑，但快到那儿时，我就紧张起来了，心里很矛盾，开心的是：马上可以见到“鬼”这个新鲜事物了;不安的是：怕鬼是那样恐怕，用它那纵横交错的长条来抓我，纠缠我。我越想越害怕，越走越慢，甚至停下了沉重的脚步，小伙伴们也停了下来。我犹豫了一下，继续向前走去，不想让别人看见我胆怯的一面。终于到了，我们已经变得气喘吁吁。我小心翼翼地打开小屋的门，吹来的一阵凉风已打断我的思绪，迈着沉沉的脚步，跨进恐惧的门槛，我心惊胆颤，焦急不安。突然，我发现肖展鹏的脸上似乎有一种不祥的预感，他说：“从侧面看，它是黑色的，而从里面看，它是白色的，有些诡异。”看着他那幅一本正经的样子，有股哲学家的味道。我仔细观察了一番，那只不过是反光射过来的原理了。忽然，我感觉脚下有一个圆柱子一般的东西，大声叫道：“蛇!”差点被吓倒在地。我定睛一看是一个木棍，然后，我们托着下巴，认真地端详着周围的一切，根本没有什么“鬼”，只是比较乱罢了。