2022—2023学年度第二学期中学工作总结

2024-06-03

2022—2023学年度第二学期中学工作总结（通用9篇）

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇1

本学期，我们坚持“德育为首，安全为天，质量为本”的办学宗旨，根据我校的工作计划和“年初建账”目标，在上级领导的正确引导下，齐心协力、完善制度、深化管理、创造性的开展工作，全面推进了我校教育教学及各项工作。现将一学期的工作总结如下：

一、德育为首，重视养成教育，促进学生健康成长。

本学期我们主要是通过三条渠道对学生养成教育的。

(一)、营造氛围、激励感化。

1、规范升旗仪式，充分利用国旗下的讲话，对学生进行爱国、安全、法制、日常行为习惯等养成教育。

2、班内每月出一期主题板报，围绕春季疾病预防、道路交通安全、感恩爱心奉献、校园暴力伤害等宣传有关知识，并检查评比，纳入班级月考。

3、继续开展“人人座右铭，每日一格言，每周一反思”活动。首先是“人人座右铭”，就是开学初人人制定以名人格言和班级目标为主要内容的座右铭，激励自己;其次是“每日一格言”，就是全班学生轮流每天在黑板右边写一句自己喜欢或激励大家的格言，与同学共勉，并且将每天格言记录汇集，供平时观赏，还能积累知识;最后是“每周一反思”，就是各班利用班会时间，每个同学进行心灵沟通，分清好坏，既教育自己又感染了别人，这项活动细化了我们对学生的养成教育。

4、卫生工作持之以恒。班级卫生每天两检点，学校卫生每周一次大扫除，并检查评比，纳入班级考核，这样既培养了学生的自觉行为又净化了校园环境。

(二)、监督管理，规范行为。

继续发挥“文明监督岗”的作用，我们坚持一个班一周的监督岗值班制，分布在学校的门口、楼道、操场等位置，利用早上、课间、活动等时间，对学习、锻炼、生活等场所方方面面，全天侯监督，然后根据《文明班级评比方案》、《学生奖惩条例》予以记载，每周汇总，结果将纳入学生个人和班级考核，作为评选“德育标兵”和“文明班级”的依据之一。

为了管理好学生，我校加强对于班主任队伍的建设，一方面我们组织教师学习魏书生等先进科学的管理办法，启发、帮助老师结合本班实际探索自己班级管理的好方法;另一方面，我们以《班主任评估办法》和《文明班级评比方案》为依据来考核班主任工作，使班主任认识到自己的使命感、责任感、荣誉感，积极主动的投入工作。四月份我校举办了班主任经验交流会，使班主任之间互相借鉴，取长补短，有效地促进了班级管理工作。五月份我们又选派了张会斌、吕苏霞、窦爱荣三位优秀班主任赴长治二中参加全国第三届德育工作会议，带回来班主任管理的先进经验。它将在我校开花、结果。

(三)、开展活动，美化心灵。

为美化学生的心灵、陶冶学生情操、活跃校园文化生活，本学期我们开展了丰富多彩的文体活动。三月份，举办了“歌唱祖国”大合唱比赛活动，受到联校领导的高度赞扬;四月底，举办了“迎五四师生钢笔字、绘画展”活动，还选出了其中一些优秀作品参加联校的评选;五月份，我们又举办了中考体测项目的校运会和大型舞蹈表演。各项活动的开展，培养了学生的特长，增强了班级的凝聚力。

二、安全为天，做到常抓不懈，确保良好教学秩序。

安全为天，学校平安是一切工作的保障。为切实抓好这项工作，我们做到了：

第一，成立安全领导组，明确职责，层层签订目标责任书，落实制度;

第二，搞好安全知识的宣传活动，利用安全课、安全教育日活动、黑板报、标语、主题班会等形式，对学生进行安全预防教育，提高了学生的安全意识和防范能力，本学期开展两次应急演练;

第三，加大监管与查处力度，继续贯彻白天、晚上的值班制度，并做好安全日志的记录;加强食堂饮食卫生安全督查管理，严格食品的来源、加工、储存和炊事员的定期体格检查;加大宿舍和门卫的管理力度，杜绝闲人出入，做好登记和排查，特别是各地发生校园暴力事件后，我们更换门卫，整天关门，强化管理，闲人免进。

第四，继续搞好一月一次对勤杂部门的民主测评。经过以上努力，一学期学校无重大事故发生，教育教学井然有序，得到上级领导的肯定，社会群众的认可和学生家长的信赖。

三、质量为本，强化常规管理，提高教师业务素质。

教学质量的提高，不能没有一支业务过硬的教师队伍，为此，我们实施了“管理立校、科研兴校、特色强校”的战略措施。教学常规管理不放松。备课坚持周查制度，杜绝不备课上课或课后补课的行为，并且对教后感、练习设计、教法学法等重点环节按质量积分。上课以《教师日志》为依据查教师侯课、调课、迟到、早退和中间脱岗情况，并组织学生对老师上课情况民主测评。作业批改坚持一周查文科，一周查理科，查数量、查激励性评价、查错题纠正情况。教师的早、午到辅导由值班领导检查、登记，纳入月考核。代课教师包学困生初见成效，经过一年的试验，秦艳华、颜美丽、郭晋英、李小荣等老师所包学困生进步明显，学生的成绩一次次提高，主动学习的积极性日益高涨。为定期检验教学效果，我们坚持月考制度，考后及时分析，不断调整教学策略，改进教学方法。另外我们还对教师的钢笔字练习、理论笔记一月一查。为促进常规教学工作的优化发展，我们于5月17日和5月27日分别对17位教师的备课和12位教师的作业批改进行展览，被展的备课数量足、质量高、有很高的借鉴价值，作业批改详细、认真，能起到示范作用。参观教师留下了自己的诚恳意见，这项工作对以后的教学常规管理将有很大的推动作用。

本学期是初三年级的关键，备战中考刻不容缓，我们在分析研究近三年省中考试题的基础上，结合我们的.实际召开初三工作专题会议。分析学情，制定复习计划和奋斗目标学校组织了7次练兵模拟考试，每次考完都要汇总成绩，认真分析，调整部署，既要重视尖子生的提高，又要抓好普通生的巩固提高，还要关注学困生的进步。分类召开学生会4次，学校还制定了《XX年中考奖励方案》，调动教师的积极性，渴望今年的中考取得好成绩。

四、质量为本，加强教学研究，提高课堂教学效率。

1、听评课活动蔚然成风。我们继续每个教研组每周一个上午的教研制度，活动内容是听、评课、理论学习、集体备课、观看优秀课堂教学录像等。本学期我们借联校评选教学能手的东风，以赛促讲，人人登台，在本组亮相，同科教师按标准打分，评出的选手参加学校组织的第二轮比赛。由学校评出的优秀选手参加联校的教学能手赛，我校的秦艳华、刘继红、韩丽姣、吕苏霞四位老师被评为联校教学能手去北京考察学习，秦艳华老师还被选送到尧都区参加临汾市的教学能手赛，这项活动有效地提高了我校教师的课堂教学水平。

2、反思、案例推动研究。本学期教师通过学理论结合本身的教学实践，每节课后要写反思，每月一份典型案例，逐步培养其研究习惯。除此每位教师还撰写了《我的课堂教学浅析》，每次收回来的反思、案例学校都进行评比、展示、存档，吕苏霞、李小荣、张海香、颜美丽等同志的案例被张贴学习。

3、课题研究有突破。通过学习“魏书生教育理论”和教学方法，结合学科特点开展“有效性课堂教学研究”。数学教研组对数学成绩的现状进行了分析、研究，开展了《关注数学学困生的发展，全面提高数学教学质量》的主体研究;语文组李小荣、郭晋英开设《师生共读一本名著》的专题研究，为了这一专题的顺利实施，学校购买了《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》等书，班级学生人手一册，制定了阅读计划，共同品味名人风采，通过这个专题的开设和班班图书柜的利用培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的阅读能力，写作水平，语文组创办的《萌芽报》就是学生供稿、老师点评、师生鉴赏。

4、打造强势学科。为有效地提高课堂教学水平，我校开展了打造强势学科的活动，我们在政治、语文、数学三科教学中研究教学方法，探索教学模式，以强带弱全面提高，政治教师吕苏霞、李小喜担任河西南片的政治科观摩教学，收到同科教师的好评。

5、举办教学开放周活动。4月19日至4月23日，我校成功举办了“教学开放周活动”，邀请各级领导、关工委、学生家长及社会上关心教育的各界人士来我校指导工作，通过对校园环境、教学设施、课堂教学、课外活动、备课作业、教研活动、食堂卫生、学生宿舍等实地考察，肯定了我们的成绩，同时也提出一些合理化的建议，我们将这次提出的问题进行汇总，进一步整改完善，努力办好人们满意的学校，以后我们将定期举办“教学开放周活动”。

6、实施网络教学，给师生插上会飞的翅膀。乘我校被评为市级电教应用先进单位之东风，我们对教师有计划、有目的的开展系列电教工作。首先，坚持每周一次的电脑培训，根据教学需要教给教师基本的电脑操作、qq教研、教育博客、制作课件等，建立个人资源库使教师能与网上名家、同行进行交流，探讨教学中的问题，提高自己的教学能力;其次，鼓励老师们利用多媒体教学，提高课堂教学效率。由于老师们学会了电脑操作技术和制作课件，尝到了多媒体上课的甜头，现在我校的三个多媒体教室每节课都被利用，多媒体教学真正发挥了它的作用;第三，为减少u盘传递信息的不便，学校开通了校园网，老师们文件只要共享，其它人就能访问，老师们上交材料不用来回跑，学校实现了无纸化办公。对电教工作我们制定了《教师电教工作考核办法》，依据方案对教师的网络教学情况进行月考核，积分存档。

7、搞好实验教学，开足开全实验课，根据规定理化生的演示实验课全部开齐，尽量开设学生实验，认真登记实验现象，及时完善档案迎接局实验教学大赛。对以上工作的考核我校《教师工作评估办法》中都有详细的量化积分。教导处进行月考核，学期末汇总，作为教师评模、评优、绩效工资的考评依据。

五、后勤保障，服务于教育教学，创造性的开展工作。

后勤工作要树立学校优质服务的观念、创造性的开展工作，本学期首先进行公物维修、电路整改、下水道疏通、饮水机的配备保证了师生工作、学习、生活的需要;其次安装、修理多媒体教室三个，为教学工作铺平道路;第三安装监控摄像头，保证校园安全，防止事故的发生;第四担任印题工作，复习期间印题量大，老师要多少我们印多少，什么时间用，什么时间有，从不遗误工作;第五为美化校园环境，3月份栽植月季花1000株;第六定期为食堂、宿舍、厕所等有关场所消毒，保持校园内干净、整洁。第七财务管理规范、合法，购物有票、开支合理。

虽然，我们做了不少努力，开展了大量工作，学校面貌有很大改观，师生素质有了进一步提高，教学质量稳步上升。但有些方面还不尽人意，我们的制度还不够完善，领导的创新意识还不够超前，教师的自主学习、探索课改新法的动力不强，学生的学习积极性、自觉性还浅缺，这些都需要进一步的去研究，去挖掘。我们要总结经验，认真反思，及时整改，不断完善。使我校的教育教学工作再上新台阶。

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇3

某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到那个门口，准备离开。没想到，那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要的，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱的，快拿着吧。”听了这个安徽女人的话，我隐隐感觉脸在发烫。我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开。

请根据你对材料的理解，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

要求： ①选好角度，确定立意，自拟题目; ②不得脱离材料及含义的范围作文; ③明确文体，但不得写成诗歌; ④不得抄袭、套作。

同学的立意

李琪：在城市的一隅，许多人艰难地生活着，但仍坚持用双手建设未来的道路，相信“一分耕耘一分收获”的信条。对于他人的好心给予，温柔地给予回报。

点评：这位同学从“收废品的女人”这个角度出发立意，出发点正确，但没有抓住材料的核心，把重点放在了回报他人的好心给予上。实际上材料主要谈的不是“回报”“感恩”，而是“做人的尊严”。

此外，“一分耕耘一分收获”是说付出才有收获，“对于他人的好心给予，温柔地给予回报”是说懂得感恩，这两个完全不同的立意，不知这位同学到底选哪一个？

林慧敏：生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。困境虽折磨我们的肉体，却能磨砺我们的灵魂。在生活的窘境中，仍能坚守原则，方为真英雄。生活在底层不可怕，只要还有一颗正直坚毅的心。倘若因为这纷繁的诱惑而抛弃底线，那才是真正的一无所有。一定要在充满诱惑的世界中，守住自己的一身“傲骨”。

点评：这位同学也从“收废品的安徽女人”这一角度出发，立意为“坚守原则、坚守底线、守住傲骨”，大方向没有问题，但对立意的表述含糊不明，“原则和底线”是什么也没有点明。从材料中女人不愿意接受“我”的施舍可以看出，此处的“原则和底线”应该是指做人最基本的尊严。另外，把女人维护自己尊严的言行上升到“傲骨”，有点过了，没有把握好立意的“度”。至于谈及“磨砺灵魂”“正直坚毅”“充满诱惑的世界”，就更与材料无关了。“磨砺灵魂”是指在艰难困苦的环境中锤炼自己，但女人身处困境是生活所迫，不得已，言行中也没有显现出“正直坚毅”，“我”的施舍更谈不上“诱惑”。

老师来审题

面对故事性材料，审题时要抓整个材料的中心和重心。综观材料，第二段中有三句话非常重要——“虽然挣钱不多，但也算是做生意的”;“我隐隐感觉脸在发烫”;“我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开”。分析这几句，收废品的女人说自己是“做生意的”，是告诉对方自己虽然挣得不多，但收废品也是一份职业，哪怕再卑微，也有做人的最基本的尊严。“我”为什么脸会发烫？为什么那么郑重地收下那两元钱？肯定是那女人的话触动了“我”。“我”为自己高高在上的施舍感到脸红，“我”只是一味地展示自己的善意，却忘了别人也有自尊。而那女人看到“我”收下了那两元钱，高兴地转身离开，是因为觉得自己得到了应有的理解和尊重，虽然生活艰难但依旧维护了自己的尊严。

围绕这些重点，我们既可以从收废品的女人一家的角度立意，如“哪怕活得再卑微，也该有做人的最基本的尊严”;也可以从“我”的角度立意，如“真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的”等。

写作提纲示例

立意：真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第一部分：由“尊严”引入，生活中我们只注意了伟人、名人或者说我们自己的尊严，却往往忽视了卑微者的尊严，而真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第二部分：从正反两方面，分层次论证论点。

（1）分论点一：从正面论证，我们应从平视的角度，呵护卑微者脆弱的尊严，这是对别人最大的善意。

（2）分论点二：从反面论证，轻视卑微者的尊严的人，也会被人轻视。

（3）分论点三：维护卑微者的尊严，不仅成就了别人，更成就了自我。

第三部分：联系自身生活实际，适度拓展，探讨如何维护“卑微者的尊严”。

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇4

1、遵循德育工作的规律，更新德育工作观念，确定德育工作目标。

⑴德育观念做到了“三破除，三树立”：破除传统的“重智轻德”的观念，树立素质教育必须以德育为核心的观念；破除“学生思想政治工作是德育处班主任的事”的观念，树立“德育无小事，育人有我责”的观念；破除教师对学生的“被动施教”观念，树立“以育人为本，主动施教”的观念。

⑵加强了师德教育，不断提高教师政治思想觉悟业务素质，依法治教的能力，在工作中探索并遵循教育规律，研究学生思想品德形成规律和身心发展规律，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强育人的使命感和教书育人的责任感，充分认识培养青少年学生的良好的思想品德的重要责任在于学校，要育好人教师必须为人师表，有良好的师德，树立尊重学生，爱护学生，保护学生，以导为主，突出“悟”的德育工作观念。教师无体罚和变相体罚学生。

⑶坚持抓基础、严管理、重建设、讲实效、创特色的的工作思路。既抓常规建设，又抓特色建设，既有重点突破，又要整体提高，既有长期规划，又有近期目标，本学期学校被评为“常熟市廉政文化进校园示范学校”,初一(11)班向全市展示《倡廉崇孝，友爱诚信》主题班会，获与会者一致好评。

2、以爱国主义教育为主线，培养社会主义接班人。

⑴充分利用校内外德育教育阵地，重视学校环境布置和班级文化布置，创造深厚的爱国主义教育氛围。

⑵抓住重要教育时机，提高爱国教育的实效性，组织安排好周一的升旗仪式，开展“新奥运，新孝友，新希望”系列活动，“迎奥运盛会，创和谐社会”征文活动把校园内的奥运激情燃烧起来，多篇佳作参加市比赛；组织初一，初

—1— 二学生观看奥运励志电影，让学生们从小树立报效祖国的远大理想；奥运知识现场比赛活动，不但增长了学生知识，学生们更为奥运健儿的拼搏精神所感动；奥运歌曲大家唱活动，学生们齐声高歌，气势雄伟，奥运会在我们国家举行，让同学们倍感自豪。

⑶积极参加常熟市“爱我虞山”红领巾志愿者系列活动。二（3）沈锦艳同学获征文一等奖，二（4）周圆圆获二等奖，同时两人还获得演讲比赛三等奖；蒋雯婷，陈慕倩等7位同学获手抄报一，二等奖。

⑷开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题教育，对学生进行正确的人生观、世界观、价值观教育。3月3日国旗下讲话，进行了全校动员；3月5日组织部分师生对学校退休孤寡老教师进行了慰问；组织“爱心捐款”活动为贫困学生分忧解难；组织红领巾志愿者走向虞山进行“爱我虞山”宣传和义务保洁活动；组织开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题黑板报联展活动；开展了“校园十佳好人好事”的评选活动等。

⑸积极引导和鼓励学生参与“献爱心”活动和学校“红十字会”活动，鼓励爱心结对，踊跃爱心募捐。雯川大地震，德育处、团委在第一时间组织广大师生进行捐款活动，共集得资金3万余元；积极组织爱心助学活动，动员广大师生及社会力量帮助贫困学生，资助金额累计9千余元。

3、以深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《孝友中学学生手册》为主要内容，加强了学生的养成教育。

⑴利用班会课根据《学生手册》内容有计划有目的地组织学生全面学习，利用主题班会、心得交流会、竞赛等形式对《规范》《守则》诸条熟记并加以正确认识，端正言行。

⑵各班级加强自我管理，自我服务，自我检查，学生值日分工明确，尽职

—2— 尽责，加强校园文明卫生检查，及时公布检查的结果，使“四项红旗竞赛”真正起到鼓励和督促作用，有较好的效果。尤其对校园教室卫生、校内违章骑车等现象大力整治。使校园秩序、校容更为好转。

⑶加强了法制、心理教育，做好后进生、心理有障碍学生的转变工作。确定不同年龄层次学生教育的不同侧重点。探索学生进入青春期生理趋向于成熟与心理不成熟这一时期的教育方法。在教育过程中，按“由低到高，由浅入深，由近而远，由简单到复杂”的规律进行，从学生的言行，穿着打扮入手，从学生小事抓起，集中强化教育训练与经常性检查督促相结合。学期初邀请市检查院法律专家进行法制讲座，对发生在我们的身边的案例进行讲解和分析，取得了良好的教育效果。

4、以创建优良班集体为中心，对学生加强集体主义教育。

⑴继续坚持值日班长制，班级岗位责任制，努力培养学生干部，提高学生干部的自理班级的能力，每学期班干部会议不少于4次，认真记载《班务日志》和团队活动记录。

⑵为了起到相互促进作用，坚持班集体管理目标交流制度，班级工作月汇报制度，班级工作经验交流制度和班集体考核制度。

5、健全德育教育网络，加强班主任队伍建设。

⑴根据各年级教育要求，进一步加强了年级组工作力度，定期召开年级组教师会和学生会，充分发挥年级组的管理协调功能。集体研究分析学生现状，制定教育措施，提高年级组德育工作的实效性，要求各年级组制定好年级计划，做到期中有分析，期末有书面总结。

⑵以贯彻《班主任工作暂行规定》为重点，规范班主任工作，学校有计划组织班主任工作会议，交流经验，不断补充进行思想教育所需的新知识，提高

—3— 班主任队伍的思想水平和业务能力。明确班主任的工作职责，勤下班，深入学生中去，把握学生的思想动态，仔细地做好学生的思想工作。切实抓好班风、学风，认真上好班会课，做到时间保证，内容保证，有目的、有计划、有教案、有效果。一学期主题班会都不少于二节，而且有教案。家访联系都不少于班级学生数的二分之一，完整记载好《班主任工作手册》《学生评语手册》等，严格学生的评优制度。及时完成学校布置的工作。

⑶协调指导团委、少先队工作的开展，进一步提高团队组织的工作主动性。

6、完善德育基地、劳动实践基地和活动制度，发挥“三结合”教育作用。

⑴健全完善社区教育委员会，家长委员、家长学校组织网络。利用分阶段活动的方法。做到有固定的活动基地和活动内容，使学生在学习过程中能普遍受到了一轮德育基地，劳动基地活动的教育。本学期组织了初一，初二年级的社会实践活动；各种形式的暑期夏令营活动。

⑵认真办好家长学校，指导家长进行正确的家庭教育方法，广泛收集家长对学校工作的意见，改进学校的教育工作。努力探索外地流动学生的思想教育的新路子。做好了本届家长学校的结业考试工作，12名家长被评为“优秀学员”。

7、努力开展德育研究，提高德育研究的指导作用，结合本校本班特点班主任积极开展德育研究与实践，大胆探索，善于总结，暑期中准备组织班主任培训班，进行班主任工作、德育工作总结交流。

2008年7月8日

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇5

深入贯彻落实科学发展观，坚持德育为先、全员育人的工作理念，树立创新发展意识，加强实践研究，不断提高学校德育工作水平；围绕世博盛会召开和“两纲”的深入推进，加强学生的社会主义核心价值体系教育，不断增强学生的综合素质，为学生的健康成长和发展奠定基础。

一、深入推进“两纲”教育

（一）突出学科重点，深入推进“两纲”教育

1、突出重点建设学科，加强“两纲”落实力度。

发挥语文、体育、美术等课程人文精神教育的优势，制定明确的实施举措，充分挖掘学科教材中民族精神内涵。注重培训、不断探索整合教科研力量，逐步形成科学、合理的“两纲”教育体系。

2、以活动为抓手，全面推进“两纲”教育课外活动。

1）“以“赏”为主要版块板块，以课堂为主渠道，开展“水彩画”教学。目前以七年级为主，逐步推进，10年中开展教师的培训，逐渐形成全员参与的局面，打造以“水彩画”为主题的民族文化工程新格局

2）加强与民族精神和生命教育内容相关的社团建设，充分发挥学生社团在民族精神教育、生命教育中的承载作用。

3）开展“和谐校园、温馨教室”创建活动。通过开展讲述“温馨教室”的故事活动等形式，积极营造师生和谐的校园氛围。

4）充分利用校艺术节、科技节、体育节、“毽舞飞扬”等学生喜闻乐见的活动，组织开展民族精神教育和生命教育活动。

5）丰富“毽舞飞扬”主题活动教育资源，以实践体验为主，在师生进一步弘扬和培育民族精神，深化学生思想道德建设。

（二）深入开展世博主题教育

2010年是“世博实践年”，学校要以“世博实践年”为抓手，重点开展“四大行动”：世博文化行动、世博文明行动、世博志愿者行动、世博创意行动，深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，广泛开展世博主题教育。学校要通过世博知识进课堂，网上知识测试，组织学生参观世博园区等多种形式实施世博文化行动，增强学生对世界多元文化的理解，又在活动中实践民族艺术，弘扬民族精神。通过“文明观博、礼仪展示”主题班会活动，践行“三不”规范，大力开展世博文明行动，引导学生养成良好的文明习惯；积极倡导“小手牵大手，世博引风尚”活动，带领家庭成员一起参与世博世博文明行动，养成良好的文明习惯。

（三）全面加强基础道德教育

以节水日(3月22日世界水日)、绿化环保、廉洁教育、诚信教育、网络道德教育等为主要内容，加强学生的基本道德规范教育和行为规范教育；大力开展法制教育，深入推进禁毒教育，积极开展反邪教宣传教育，增强学生的遵纪守法意识；围绕世博盛会，积极推进“做一个有道德的人”主题实践活动，在活动中讲文明，树新风，展风采。

（四）加强心理健康教育

学校要温馨教学，通过以心理活动课的形式，加强对学生的健康教育；同时发挥心理辅导室的功能，建立一支心理辅导员队伍，做好心理辅导档案记载，关注学生的健康成长，促进学生身心和谐发展。

二、创建“温馨教室和谐校园”

在创建“温馨教室和谐校园”的基础上，2010年温馨教室建设工作主要从以下5个方面进行开展：

1、温馨教室：通过文化建设，打造温馨教室。开展评选“我喜欢的温馨教室。以班级物质文化、制度文化、精神文化建设为契机开展丰富多彩的活动。

2、温馨教学：注重教学行为教育化，打造“温馨”教学，开展评选“喜欢的温馨课堂”。教师在课堂教学过程中，通过教学的方法、语言、态度、情感等方面，激发师生教与学的积极性，活化教学氛围，让课堂焕发教学生命的活力。

3、温馨教师：发挥教师在课堂教学行为，一个人教学的魅力，引导学生愉快学习，开展评选“喜欢的温馨教师“

4、温馨话语：在师生之间倡导和谐的人际关系，通过温馨的语言形成和谐、团结奋发、积极上进的校园氛围，开展我“喜欢的温馨话语”。

4、温馨故事：全体师生认真挖掘在推进“温馨教室”建设过程中的师生各种典型动人的案例，总结先进经验，积极撰写故事。开展温馨故事的撰写、演讲故事等活动。

4、温馨少先队员：与大队部开展“四好少年”主题活动相结合，努力争创“四好少年”，三、注重对班主任队伍建设，营造全员育人格局

1、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

2、班主任教研活动，确保教研的时间、地点、内容以及做好记录，开展各年级组教研活动观摩学习，进一步完善班主任教研工作。

3、加强班主任业务知识培训，提升班主任班级管理能力。通过组织班主任理论学习、聆听名师班主任讲座，积极参加班主任基本功大赛等培训活动，不断提高班主任的业务水平。

4、完善德育工作管理体系，深化“全员育人”的教育机制。坚持每月班主任例会制度以及学校德育工作的研讨。

5、继续打造全员德育平台，继续推进我校德育辅导员建设。加强教师师德建设，强化德育队伍建设，提升教师的育德能力。

四、迎世博为契机开展学生的行规教育

1、完善各年级行为规范目标和实行的措施，落实检查制度，学校行政人员、政教处和年级组将通过强化教育——检查——反馈的形式，进一步规范学生的行为规范。

2、以“温馨教室”建设为载体，使“温馨教室”的创建不仅是教室环境的优美整洁，更是师生、生生关系的融洽、和谐，形成良好的有个性化的班级。

3、通过班会课学习、日常生活等各方面进行细化教育《中学生日常行为规范》，常规工作持之以恒、抓细抓实，从而培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

4、学习世博、走进世博、参与世博，继续开展“与世博同行，文明先行”、“找陋习”等活动，做一个文明世博中学生。

5、结合“做一个有道德的人”实践活动。开展感恩教育、诚信教育、廉洁教育、礼仪教育、网络道德教育等主题活动，将道德实践活动深入人心。

五、加强家校合作提升家庭教育管理水平

1、充分发挥家长委员会监督、保障、支持作用，形成家委会例会制度。

2、开办家长学校，通过讲座、主题活动、印发指导材料等方式，调高家庭教育方法。

3、以年级为单位，定期召开家长会，交流学生的表现与情况，指导家庭教育的方式方法，有条件的年级将开设家庭教育辅导。

4、以班级为单位，建立学生家庭情况资料档案，要求班主任经常主动联系家长，共同商讨学生教育的问题，对有不良表现的学生，有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

5、通过学校、年级、班级家委会参与学校的活动，落实家长驻校制度，切实提高家长委员会策划、参与、指导学校工作的力度。

六、特色工作

（一）以“世博”为主题，结合“世博四行动”开展班级文化建设。

（1）世博文化：学习和了解世博知识，挖掘世博蕴含的教育资源。开展网上世博知识测试、小品表演、主题班会、参观世博园区、教室学习园地布置“世博展览观”等活动。

（2）世博文明：了解世博个国家多元文化，做一个有文明东道主。开展举办民族、民俗、民风展演、绘画、演讲等活动，引导学生养成良好的文明习惯，做一名文明的中学生。

（3）世博志愿者：以志愿者活动形式组织开展“小手牵大手、世博引风尚”活动，与家长一起参加社区世博宣传、交通文明、护绿环保活动。

（4）创意实践：开展世博创意实践活动，展现学生良好的道德水平和良好的心态，培养学生的创意意识和实践能力。

（二）“以“赏”为重点的两纲教育，开展“水彩绘家乡”主题教育。

1、在编制校本教材《水彩苑》的基础上，开设水彩画课程，掌握水彩画专业的基本技能。在七年级中开设初级班，人人参与，有专职教师授课。

2、通过已有的基本技能，画出美丽的家乡，画出上海世博的美景，培养学生热爱艺术、热爱生活，保护环境，设计未来的理想。

3、学校已布置《水彩苑画展厅》，其中有教师和学生的新作品。

4、本学期，学校将组织教师进行培训水彩画，提高教师的鉴赏和绘画能力，力争使《水彩回家乡》成为学校一大工作亮点。

5、学生的作品可以通过艺术节、六一节等活动展示，在创作过程将自己的思想融入自己的作品，表达自己的生活与情感。

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇6

团队工作总结

本学期学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2015年市团委工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于班主任工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。

1、健全团委组织机构

依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，对学校团委干部进行了调整，进一步完善了校团委的组织机构和分工职责。团委团委班子分工明确，责任到人，齐心协力，都能出色的完成本职工作。

2、落实团委的组织工作

（1）经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“五四”青年节前，在八九年级各团支部里发展了167名新团员。

（2）针对初三毕业生，及时有序地组织了团关系转接工作。（3）加强了对各班团支书的选拔培养工作，提高其工作能力，加强了各班文体活动的开展。（4）切实提高学生会全体成员为师生服务意识，发挥出其主力军作用。

我校学生会工作由校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视学生会工作。为落实好学生会工作，让学生会真正成为学校管理的好助手，校团委除了每周召开好学生会的例会外，更注重平时对学生会干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。学生会的学生干部，在工作中大胆管理，履行职责的同时，校团委也赋予学生会一定的权利。学生会的管理工作更易于和同学们交流，及时反馈学生的信息，真正架起了老师与学生之间的桥梁。校团委通过各种形式加强对学生会的教育培训，增强学生干部的工作能力和管理方法，同时加强其个人综合素质训练。对于不合格、自我要求太低又经教育无效的同学坚决予以清退。

二、抓好常规工作，力求做到科学创新。

1、以升旗仪式和班会课为阵地落实德育工作。

坚持安排好每周一的升旗仪式，精心选择教育材料，如“法治教育”“中国梦教育”“安全教育”“心理健康教育”“读书教育”“核心价值观”等主题教育仪式，对学生进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。通过政教处、团委共同商讨，安排每周教育主题，班主任利用班会课采用多种形式对学生进行思想教育，以此发现、解决问题，不断加以教育改正，不断提升学生素养。

2、以黑板报、手抄报为载体树立典型。

充分利用班级黑板报，每月有主题进行更换主题，并组织教师进行评比，评选结果及时公布，鼓励各班在认真布置好校园黑板报的同时，力求创新求异，展现各班不一样的风采。本学期主题黑板报内容分别以“学雷锋”“环保教育”“法治教育”其它“五四青年节”“清明节”“端午节”等重大节日为主。力求黑板报的内容更贴近于学生的生活实际，真正起到教育引领作用。为使校园文化建设更具内涵，团委要求每个月每个班级都要上交至少3篇以上的手抄报，手抄报内容要以学期初下发的安排表为依据，通过此项活动，学生对办手抄报的积极性高涨，设计的内容更新颖，表现较为突出的是八年级各支部，能自主创新，内容精炼，画面与文字协调一致。

三、丰富教育内容，开展各团队活动。

1、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

（1）团前教育主阵地—“少年团校”

“少年团校”是我校团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过渡的组织管理形式。在校党支部的关怀下，在校政教处的直接指导下，四月初“少年团校”培训班开学典礼在我校阶梯教室举行。本次团校的培训集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，此次少年团校主要面向我校八九年级入团积极的学生。在团员中率先开展“社会主义核心价值观记心中”的活动，让入团积极份子起先锋带头作用，从而带动身边的同学积极主动的行善。（2）让青春在拼搏中磨砺—庆祝“五四青年节”

光辉的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励我们既往开来。在“五四”青年节到来之际，我校在阶梯教室举行了庆祝“五.四”青年节—2015年纳新团员入团宣誓仪式及表彰大会。新团员们自豪的佩戴了团徽并且用最洪亮的声音发出他们最铿锵有力的誓言。同时表彰了7个“优秀支部”、12名“优秀团干部”、24名“优秀团员”和44名“优秀学生会干部”，团委副书记姜英、杨丽丽被评为“优秀团务工作者”。通过本次活动，全体新老团员们纷纷表示，立志成才，建设祖国是他们的使命，他们将带着这份豪情，披荆斩棘，让青春在拼搏中磨砺，在激情中绽放。

2、深入开展社会主义核心价值观教育（1）雷锋月，志愿者在行动。

今年的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，在热情洋溢的三月，我校全体师生在操场召开了“雷锋月”主题升旗仪式及学习雷锋启动仪式。有44名志愿者们走出校园，开展清除崇兴镇乡镇广场卫生活动。3月3日有10名志愿者教师来到辖区内的残疾儿童家中，给这些残疾孩子送去了心意，进行志愿者活动，奉献自己的一份爱心。特别是在3月4日下午，我校16名师生志愿者前往东塔镇敬老院慰问慰问孤寡老人，将香蕉、橘子、纯牛奶、麦香牛奶等分发给他们，并为他们表演了节目，将欢歌笑语陪伴他们，让他们感受到社会的关爱。志愿者活动是一种爱的传递，是爱的奉献，相信在以后的日子里这种爱会一直流传下去，越传越远，同时更相信灵武回中一定会有越来越多的人加入到志愿者队伍中来。同学们以实际行动弘扬了雷锋服务社会、服务他人的精神。

（2）“缅怀革命先烈、共建美丽家园”—清明祭扫烈士墓活动清明到来之时，我校组织八年级90多名团员来到灵武革命烈士纪念碑前，与灵武三中的学生共同祭奠捐国英魂，缅怀革命先烈，接受爱国主义和革命传统教育的洗礼。师生们在烈士墓前举行了庄严肃穆的扫墓仪式：向烈士献鲜花、给烈士鞠躬、缅怀烈士的丰功伟绩。在庄严肃穆的气氛中，同学们纷纷表示，一定要继承先烈遗志，弘扬英烈精神，好好学习，争做时代好少年。

（3）开展少先队离队仪式暨“社会主义”校园风采大赛活动在6月2日下午，我校少先队离队仪式暨“社会主义”校园风采大赛活动。比赛之前，学校团委组织了七年级同学少先队退队仪式，并且由学生代表为学校领导系了红领巾，随后学校为本学期的四好少年颁发了荣誉证书和奖品。本次比赛除了12个进入决赛的节目以外，全校教师表演了大合唱《我们走在大路上》、《祖国不会忘记》。比赛中各代表队也是花样频出，八年级（3）的相声《灵武话》、九年级组代表队表演的《歌曲串烧》、七年级（4）班表演的舞蹈《火花》、校团委组织编排的法治小品《中奖了》等节目都给众人留下了深刻的印象。最终，经过评委的公平、公正、公开的打分之后，八年级（3）班表演的相声《灵武话》获得了第一名。通过本次离少先队仪式的启动，七年级的同学们才真正的意识到了自己已经是一名中学生，是一名即将加入共青团的学生，相信在以后的生活中，他们定能坚定信念，团结奋进，携手前行，为自己的人生旅程增添新的光彩。

3、丰富课外生活，让教育体现在活动中。（1）开展“感恩，我们在行动”感恩教育活动

“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。在五月这个温馨的日子里，由学校政教处和团委联合举办了“感恩母亲”征文大赛。本次征文大赛共收到七年级稿件56份，八年级稿件21份，九年级稿件32份。经评委组认真评选，评选出一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。本次活动通过写一写的方式将“日行一善，做有道德的中学生”主题教育深入开展。让同学们感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵，从而培养同学们关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德，（2）组织开展“护航春蕾”讲座活动

5月5日下午，自治区妇联组织部联合灵武市妇联、教体局妇联在我校开展了以“护航春蕾——走在梦想的路上”为主题的励志讲座，我校400余名师生与会聆听了讲座。本次主讲是银川市妇联主席刘红梅老师。讲座中刘红梅主席用生动的语言，鲜活的案例，以互动的形式为我们呈现了实现梦想的三要素：敢于有梦想、坚持自己的梦想、为自己的梦想行动。案例中的董丽娜、陆梦蝶、刘媛媛的事例深深地打动了在场的每一位师生。在互动环节的分享中，刘老师用自己的亲身经历来引导和激发我们的女孩走向梦想的道路。使她们明白应该通过自己的努力去实现自己的梦想，去改变自己的命运，关爱今天的女孩就是关注民族和国家的未来，让每一个女孩都拥自己的梦想，在青春的舞台上绽放。

（3）组织参加“灵武强—法治文明”—中学生风采大赛

为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬法治精神、传播法治文化、引导全市中学生争做文明少年、营造平安校园，为建成美好灵武贡献力量。由团市委、市教体局、文广局、文明办、关工委、市委政法委、市场监督管理局、水务局、公安局9个部门在6月18日灵武羊绒园区联合举办了全市2015“少年灵武强”--法治·文明风采大赛。本次比赛的知识竞赛和风采展示两个环节，我校八年级代表队同学积极沉着答题，充分展现了我校中学生新面貌、新风采。经过激烈地比拼，最终学校荣获初中组团体三等奖，杨春等5位同学获得个人表现三等奖，王佳欣等3位同学获得个人表现优秀奖。

四、工作中存在的不足和今后改进的方向

1、我校团队组织工作方式、方法应倡导以工作争地位。思想品德教育与实践能力培养是学校团队组织不变的工作内容。在活动设计上，更应坚持用正确的思想启迪学生，用科学的知识充实学生，用生动的实践锻炼学生，用先进的典型激励学生，可以根据学校发展的实际情况，联合政教处等职能部门将思想政治工作做足、做细，在每一个活动过程中留下团组织的身影，在每一个活动过程中留下团组织的烙印，让学生在成长过程中充分感受到团队组织的温暖。

2、是围绕学校中心工作、按计划开展活动，做到按部就班，不遗漏，不拖遢的开展各项活动，计划上安排的活动要尽力做好做全，不能流于形式。下学期将进一步转变思想，动脑筋，想办法，创造性的开展活动，进一步加强学生品德教育、常规教育。

3、是学校安排的上课时间过于紧凑学生缺少必要的课余活动的时间，致使很多教育活动没法开展，下学期团委教制定具体的活动时间，充分利用一切有利因素加大对学生团员干部的教育。

4、是开展的“校园趣味活动“调动起了团干部的工作积极性，调动了了全体团员积极参加的兴趣，但是内容单一，所涉及面狭窄，没有让每一名团员都能积极参与所有比赛项目中。

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇7

第二学期德育工作计划

一、指导思想：

以十七大精神为引领以“两会”精神为核心，以班主任队伍建设为重点，以日常行为规范养成教育为重心，以评选“市级文明校园”为教育契机，在“情趣教育”指导下，在学校总体工作要求下，寓教育于活动中，营造浓郁校园文化氛围的育人环境。切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。

二、工作目标：

各年级德育工作目标：七年级：勤奋自信。树立自信心，培养良好习惯。八年级：求实向上。唤醒学生挑战的意识，强化纪律意识，培养耐挫能力。九年级：树立理想，拼搏冲刺。始终做好向中考冲刺的精神激励，加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

学生管理目标：文明爱校、遵纪守法，本学期重点：对学生进行“明礼”教育，培养学生良好的行为习惯，做到举止文明有礼，促进良好的学风、班风和校风的形成。

三、主要工作：

（一）加强德育队伍建设。

1、定期举行年级组、班主任工作例会，通过例会，加强班主任的德育理论学习，通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。利用每月一次的班主任论坛做好班主任的培训工作。

2、落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好上足每一节班会课。①每周的班会做到有计划、有教案、有主题、有实效，充分发挥班会课教育特殊功效，班会课列入班主任工作考核项目。②要求每学期精心设计一次对学生影响较大、质量较高的主题班会。

3、有的放矢的建立“问题”学生的谈心制度，有针对性地采取有效措施，跟踪教育，进行帮教，减少其违纪现象，并做好《心灵相约》记录。

4、充分发挥年级组长的主导作用。本学期年级组要根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的德育活动，做到月月有主题。

5、进一步完善班主任、年级组长工作考评奖励方案，最大程度发挥此方案的激励作用。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以德育处、班级、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两会、两操等常规方面的自觉责任意识；抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风；加强行政值勤，值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、加强爱国主义教育。各班根据学校的总体要求结合每月的教育重点，认真组织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生的心灵产生不同程度的撞击；各班级利用班会等形式就国旗下讲话的内容进行学习、强化、引伸，进一步提高升旗仪式的教育效果；以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体，以形势教育大课堂问题讨论为抓手，强化爱国主义教育。

3、加强法制教育。对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，切实使广大学生知法、懂法、利用法律来保护自己的合法权益，自觉成为遵纪守法的好公民。

4、加强安全教育。教育学生认真做好各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生自我保护意识和法制观念，保证无违法、安全事故发生。

（三）以“深化两纲教育，构建和谐校园”为核心开展主题教育。

1、开展“扬雷锋精神，树传统美德”主题活动。要求学雷锋活动经常化，宣传雷锋事迹，每个人做到学雷锋见行动，并把该活动落实到学习和日常行规中去。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

以三

八、植树节、清明节、五一、五

四、端午节、六一、七一等重大节日和纪念日为契机，以征文比赛、演讲比赛、国旗下讲话、校园广播、板报、素质教育基地、主题班会等为教育阵地，着重抓好传统美德教育。

（四）充分发挥社会、家庭的德育功能。

1、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长委员会作用。认真组织好每次的家长会和家委会，办好家长学校，搭建家校沟通的桥梁。邀请部分专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识；做好家访工作，尤其是对一些家庭困难、单亲家庭和需努力的特殊学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通、步调一致、齐抓共管。

2、强化德育阵地建设，加强与共建单位共创文明活动，充分发挥社会资源的教育功效全面提高学生素质。继续倡导学生走出学校、走进社区、走进社会开展社会服务活动，学校在3月份安排各班认真策划服务活动的内容和形式，以年级组为单位寻找固定的服务场所，进行交通安全、文明礼仪等知识的宣传，让学生真正在体验中感悟，在实践中提高。

（五）每月工作重点：

二月份：规范行为，养成习惯

1、迎接新学期，总结上学期班级工作得失，制定班级计划和班规，让常规教育规范化、制度化。

2、年级大会：上学期终考总结会，了解本学期年级目标要求。

3、板报主题：寒假生活总结与新学期、新气象。

4、行为规范教育

5、班主任工作例会

6、值周班编排工作

三月份：学习榜样，奉献爱心

1、学雷锋，做好事。感恩、爱心教育。

3、组织开展《中学生守则》和“中学生日常行为规范”教育活动。

4、“植树节”教育活动。

5、板报主题：学习身边的榜样。（学雷锋活动，班级之星介绍）四月份：严谨治学，发奋进取

1、世界卫生日、无烟日教育活动。

2、法制教育、安全教育、心理健康教育

3、诚信和责任感教育，迎接期中考试。

4、召开年级家长会；召开班级、年级考试总结会，交流学习经验。

五月份：崇尚科学，全面发展

1、庆祝“五一”国际劳动节，形势教育。

2、纪念“五四”教育活动。六月份：收获成果，感恩回报

1、开展“端午节”、“六一节”庆祝活动。

2、初三毕业典礼。

七月份：收获成果，感恩回报

1、“七一”庆祝活动。

2、学生自我鉴定，班主任评语和评定。

3、班级总结。年级组组长、班主任工作一得。

4、做好学期末常规工作。

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇8

工作总结

一、指导思想：

我校以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。把德育工作摆在素质教育的首位，确立“德育工作，人人有责”的观念，以“严格管理，真诚关爱，以人为本”为德育工作原则，用健全的制度约束学生、用多渠道的宣传教育学生、用多彩的活动感染学生，力求在日常管理中做到多维疏导、多方指导，充分发挥德育基地的育人功能、特殊功效，学生素养和德育工作上了一个新台阶，全面提升了学校德育功能和德育工作水平。

二、主要工作：

、加强德育队伍建设

发挥德育功能

加强学校的德育工作队伍建设，特别是班主任队伍建设，树立严、细、实、新的班主任工作责任感和使命感，更新教育观念，加强智慧型、科研型班主任的培养，使班级管理逐步走向规范化、制度化、人文化。充分发挥年级部的管理功能，努力使各班平衡、协调发展。

①新学期开学前，利用暑假，组织班主任学习德育工作的有关理论，认真学习教育部下发的《中小学班主任管理规定》，积极开展德育研讨，请学校心理健康教育教师，谈当代高中生的新特点和新的应对方法。每周，各年级部针对各年级出现的情况，组织教师、班主任进行研讨、指导，开展有针对性的工作。

②加强青年班主任培训力度，提升整体水平。上学期王永明、江东海等班主任参加骨干班主任培训，参加班主任说课和班会赛课获得较好名次，同时17年派出6人次参加各级各类培训，宣进、周长鹰、郝晋杰、范家平参加xx市骨干班主任培训。

③严格执行班主任工作考核制度。学校严格将评优、晋级、奖励与班主任考核挂钩，加大力度向班主任倾斜。学期中间，教导处对各班进行了问卷调查，班级管理列入考核内容。

④每月都定期召开德育领导小组工作例会，各年级部组织召开各年级部的班主任例会，使班主任在工作交流、经验总结和理论学习中不断提高管理水平和管理艺术。

2、落实各项常规管理，优化校园管理

①以“文明城市创建”为契机，以主题教育为管理载体，加强学生的基础文明教育，通过成立两支管理队伍来完成学校常规管理工作，使学校常规管理常态化。

②一日常规工作（早晨课前自读纪律、中午静堂纪律、自行车排放、室内外卫生等）的督查工作。

③培养好学生会和班委会两支学生自我管理队伍，完成好学校常规管理检查和评比工作，实施好值日班长制度，认真做好班级纪律、卫生、公物保护、出勤等情况记录。定期召开学生会干部会议和班长会议，强化责任意识，定期督查班级卫生和保洁区卫生。定期召开广播会宣传相关卫生要求和知识宣传。

3、开展各项系列教育，创设育人环境

①以“文明教育”提升学生全面素质。通过“四礼八仪”宣传活动，主题班会教育活动，提高了学生公民素养。教育学生学会自信、自尊、自律、勤奋，学会对个人的行为负责，积极参加公益活动，具有社会责任感，提升学生的文明素养。

②以“养成教育”规范学生行为习惯。养成教育做到了“严”字当头，常规管理树立“先管住，再教育”的理念。细化学生行为习惯规范化要求，并落到实处。从制度建设入手，强化养成教育。从抓着装发型、乱丢乱抛、带手机等具体问题和细碎的事入手，强化纪律、规范、成才意识。

③以“励志教育”培养学生竞争技能。运用形式多样的活动，营造浓厚的学习氛围，振奋精神，鼓舞士气。通过主题班会，使学生认识到自信心在成功道路上的重要性，增强学生自信心；开展高二水平考试誓师大会、高考百日誓师大会、外聘专家进行励志演讲等活动，使学生投入到紧张有序的学习中。通过黑板上每天更换每日格言，激励学生，警醒学生。

④以“感恩教育”塑造学生健全人格。教育学生不仅要学会感激父母，也要学会感激老师，更要学会感激自然、感激社会。一个人会感恩，懂得感恩，才能正确对待自己，才能正确处理自己与他人的关系，才是一个心智健全的人。通过组织学生写亲情作文，给父母写一封信等活动，教育学生尊重父母，感恩亲人，刻苦学习，回报关爱和培养他的人。

⑤以“心理教育”培养学生健康心理。

有针对性地邀请了心理咨询专家学者来校指导工作，培训心理咨询辅导员，成立心理教育“读书会”加强教师间的交流提高，定期为学生举办讲座，编印《心语报》，创办心理辅导宣传栏，对需要帮助的学生进行心理辅导，让心理咨询室成为学生快乐的“心灵驿站”；设立班级心理“阳光天使”，建立学生心理健康档案，做到心理干预在思想问题发生之前，避免学生因心理问题而导致不良后果。

⑥以“成人成材教育”树立学生社会责任感。

高中生正是热血沸腾、血气方刚的青年，通过组织“五四”纪念活动、“十八岁成人仪式”、毕业典礼、读书报告会、“老师您好，我的好老师”宣讲活动等，激发同学们对家庭、学校、社会的责任感，努力学习，成人成材。

⑦以“德育基地教育”培养学生中华优良品质。

发挥“茅山新四军纪念馆”、“郭纲琳烈士”塑像、xx茶博园等德育基地的作用，广泛开展革命传统教育、爱国主义教育、国防教育、环保教育等；同时利用学校教师资源，开设“时事讲堂”，唤醒同学们的国家民族意识，积极承担民族使命。

2022—2023学年度第二学期中学工作总结篇9

中学2015-2016学年第二学期工作计划

指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导，围绕区教育局的工作部署，以提升质量为核心，坚持依法治教，抓实学生文明习惯的培养，从小事做起，从细节入手，继续积极打造“和谐课堂”、“三声课堂”，打造特色精品课程，积极构建和谐教育环境，营造快乐学习氛围，努力办好人民满意的教育。

工作思路

突出“一个中心”即建和谐校园

抓好“二个重点”即落实三声课堂让和谐促进发展抓实三色笔迹用细节提升质量

根据上述总体工作思路，本学期着重抓好以下几个方面的工作：

德育

让文明成为习惯让卓越成为追求是本学期德育工作的目标，学校德育工作要以学校提出的“五美”（以环境氛围烘托美，以体育锻炼塑造美，以心育活动熏陶美，以艺术开展创造美，以智慧凝结生活美）教育为指导，以“做好每件事”为切入点，切实加强学生的行为规范养成教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、礼仪教育、安全教育等。创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，着力推进校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，为创设德育特色品牌作好充分准备，争取使我校德育工作再上一个台阶。因此我们应做好以下几点：

1、重视学生人格教育，弘扬和培养民族精神，增强学生法律意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，诚信作业、诚信考试、诚信做人。

2、政教处要做好校园卫生检查、督促工作，确保校园整洁、优雅、安静、舒适，努力为全体师生提供一个整洁优雅、安静舒适的教学与学习环境。

3、加强对学生的安全知识、礼仪知识教育，鼓励学生争做文明使者，让校园时时处处彰显文明氛围。

4、加强班主任队伍建设，加大对班主任的培训力度，加强对班主任工作督促检查，加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核奖惩实施意见，完善对班主任工作的评价机制。

5、加强常规管理，落实《xx中学一日常规》各项规定，培养学生集体主义大局观，进一步培养学生良好日常行为习惯养成，定期开展安全疏散演练活动，提高学生的安全意识和安全技能。

6、加强班级管理，根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班规，明确并细化各项规章制度，重视班会的教育功能，营造比学赶帮的氛围，利用海报、宣传标语、校园电子屏、网站等加大宣传、表彰力度。

7、做好家长工作，实现家校携手。

8、坚持将学生的思想道德教育与体验活动相结合的原则，开展好学生社会实践活动。

二、教学

围绕全面提高教育教学质量这一总目标，以实施素质教育，整体推进课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，认真落实教育教学五认真，全力推进“三声和谐互助课堂”建设，强化教学工作的全程管理，切实提高教学质量，确保教学成绩稳步提高。新学期学校将尽力做好以下几个方面的工作。

1、真正确立“以教学为中心”的理念，每位干部、每位教师都要把教学工作作为自己的首要工作目标与任务，所有工作都必须紧紧围绕“质量第一”为根本，全力打拼xx的教学质量，以质量树立学校新形象，下大力气营造人人关注教学质量，形成全心全意为教学质量服务的观念，努力打造良好的校园学习、质量比拼的氛围，全力向质量更高、更好追求。

2、教务处要在开学初检查各学科教学计划的制定情况，使教学工作有序进行，落实常规管理，开足开齐各项课程，实验开设率保证100%。

3、加大相互听课的力度，加大教案和听课笔记检查力度，加大作业批改的布置和检查，加强民主评议力度，加强青年教师队伍的建设，加强考试管理，上课管理，做好教师业务情况和考核材料的积累工作，配合学校考核领导小组对教师进行综合考核。

4、抓实三色笔迹使用，关注作业的全过程——完成、批改、订正反馈，巩固练习。

5、加强教学研究，推进内涵发展，继续进行各种研究课展示课等教学活动，促进青年教师快速成长。加强对备课组、教研组的领导，强化教学研究过程管理。

6、初三中考是学校的重中之重工作，应及时、及早的做好各项实质性工作，要求全体初三教师注意收集信息，分析形式，做研究型、探索型、创新型的教师，为16年中考达省重点高中人数超15年做备战工作，及早定计划、定人头，各班及时召开以班级为单位的任课教师质量分析会议，尤其研究商定对C类D类学生的质量提升的办法，降低低分率，16届中考学科均分努力实现区教育局下达的“超区均、达市均”的总目标，力争在考取一类省重点人数方面再有所突破。

7、初一、二各年级也应早抓、抓实，切不可有半点的“宽容”和“自慰”。

8、教务处要关注薄弱学科，协同级部召开薄弱学科教师座谈会，分析原因，制定措施，缩小差距。

9、规范教学用书、教辅资料的征订，确保资料征订各环节公开透明。

10、全校的流生率均要控制在0.5%之内，在校生犯罪率控制为零，违规违纪的新闻媒体暴光率为零。

（二）教科研

坚持教科研工作的群众性、科学性、规范性、实效性和可操作性；坚持按照设计方案设计的进度和要求同步或超前运作，坚持以研究课题为载体、以课堂教学为主阵地，以提高教学质量为目标，以现代教学技术为手段，以培养教师为关键，不断探索高效的课堂教学模式。为此要做好以下工作。

1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。

2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队。

3、开展教师读书活动，组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。

4、扎实开展教师培训，精选培训内容，创新培训模式，特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学，请校内参加中考阅卷的有关老师开讲，谈经验体会。

5、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，激励中青年教师脱颖而出。促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。

6、重视课题研究。组织各教研组结合“三声课堂”、“和谐课堂”研究，并根据教学实际确定本学科的一个研究课题，努力实现区级、市级立项。每个教师要有个人研究专题。正在实施的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。