时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结（精选8篇）

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结 篇1

时庄街道中学教导处

2013——2014学第二学期工作总结

本学期，教导处坚持以教学工作为中心，按照学校提出的工作思路和工作要 求，贯彻以教学质量为生命线，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，加强教学常规管理，通过开展校本培训努力提高教师教育教学水平。现将这一学期工作总结如下：

一、主要工作

1、深化课堂教学改革，围绕高效课堂和小组建设展开工作。

新学期伊始，我们就确定了两条主线，一条是围绕教研组开展高效课堂的研 讨，确定方案，组织实施。各教研组确定了各自的课堂框架并制定符合自身学科特点的教学流程，开学第二周各教研组开展教研活动，从第三周开始利用两周的时间确定1-2人开示范课，制定观课量表，进行数据分析，跟踪改进措施，随后开始全校性质的大练兵开课展示活动，所有教研组至少两周活动一次，围绕课堂流程及小组建设开展集体备课，评课议课活动。二是以级部为主渠道开展小组建设。具体方法：以级部为单位学习学校小组建设指导意见。各级部制定新学期小组建设计划、方案、具体实施措施。完善小组文化建设，各班级均有小组口号、组名、组徽等。培训方式依据昌乐二中的经验先进行班级培训、再进行级部培训、学校培训，把小组的各项分工明确、责任到人。同时开展了小组建设观摩课，获得了老师们的一致好评，在此基础上进一步完善了小组建设评价标准。

2、邀请专家为课堂把脉，构建“学思习行”课堂。在课堂教学改革上，时庄中学专门邀请了山东省课程中心主任徐洁教授到校

指导，听取了我校丰丙莉、韩素丽老师的数学、英语 “学思习行”课堂展示课，集中开展了为期两天的“学思习行”课堂教学研讨活动，组织骨干教师对《时庄中学“学思习行”课堂教学改革实施方案》《时庄街道中学“学思习行”课堂评价标

准》进行分组讨论，并与教师进行了互动探讨：如何使小组评价机制真正激励学生学习、课堂教学中如何准确把握重难点并合理分配课堂时间、怎样在小组合作的基础上实现因材施教等诸多问题，并就研究课题的提出、目标任务举办了两场专题报告。学校也确定了在暑期进行“头脑风暴式”培训，培训重点放在了小组合作学习方面和课程标准研究与“学思习行导引纸”研发工作。

按计划，时庄中学将成立“徐洁工作室”，邀请徐洁主任定期到校指导，通过 与专家对话，逐步激发教师参与教改的积极性，更快更好地的推进改革进程。

3、强化常规教学管理，落实八个精心，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施 课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们重点做了如下工作： ⑴抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法 规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促 进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

⑵抓备课。备课是上好课的关键，本学期要求教师依据课程标准，创造性地 使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教导

处对各教师的备课检查了多次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促

使教师改正缺点，发扬优点。

⑶抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用抽课制度，促使教师的教学观念转变，进一步提高课

堂效率。

⑷抓作业批改。本学期学校提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处 对各科作业批改情况抽查了四次，但部分学生作业书写仍然不规范，书写习惯也

不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改

不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内

容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用

书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认

真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时辅导学生改正。⑸抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础 上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师 的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反

思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身

教学水平的目的。

4、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。继续加 强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

5、参加1751片区活动，多方面创造条件促进教师专业成长。

本学期学校先后组织教师40余人次到寿光世纪中学、滕州洪绪中学参加1751片区活动，听取了专家报告，参与了同课异构活动，实地参观学习等内容。我校孔兰、侯春霞、刘元波、孔令双四位老师分别以历史、生物、地理、数学四个学科展示了学校的“学案导学当堂达标”课堂教学研究成果，课堂上，学生们的自主式、探究式合作学习，得到了与会专家、老师的充分肯定。展示结束后，以学科组为单位进行了评课议课，又获得了一致好评。

6、加大课题管理力度，增强教师科研意识。

本学期新申报山东省子课题1项，济宁市课题1项，通过各级课题的申报，引导教师循序渐进开展课题研究，教师的科研意识、总结意识、反思意识得到强化，从而逐步树立起科学的教学观、学习观和育人观。目前，学校共有国家级立项课题4项，济宁市级立项课题11项，曲阜市级课题若干。

7、组织国培磨课研修，高质高效完成任务。

在这一年的国培研修中，采取以下措施确保国培任务的完成。

⑴每月召开一次国培研修例会：定期了解教师培训进度，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好学科教师面对面的研讨，对校本研修工作及时跟踪、检查、指导，形成总结性材料。

⑵组织各学科编写学科简报，学校编写学校国培简报，及时通报研修过程中的问题和进度，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。

⑶依据教师考勤、完成作业、评论、获得专家、指导教师推荐的次数及教师学习记录、学习心得的提交作为考核教师的重要依据，对于获表彰的教师，学校将予以奖励。参训教师的培训注册情况、学习过程情况以及学习合格率和优秀率将纳入年终教师工作目标考核。

通过国培研修，学会利用网上结构化e 流程做混合式研究，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提升教师专业化水平，提高教师素质和教育教

学质量。

8、做好其它教务常规工作，提高服务意识。

⑴在规定时间内准时准确的填写并送交中心中学时庄街道中学学籍月报表，同时做好转入转出工作，做好记录，为学生做好服务工作。

⑵从采集信息、特殊考生、加分项等方面指导做好八、九年级学业水平考试报名工作，同时做好九年级学生参加济宁市中考体育、信息技术、理化测试的考务服务工作。

⑶加强对各专用室的管理，规范了理化生等专用教室使用，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。要求各管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改并做好档案管理工作。

⑷加强考务工作的管理。认真组织期中、期末考试，围绕基础年级及九年级两次摸底考试从试卷征订、考务安排、装订试卷、试卷分析等方面做细致而周全的准备工作。考试结束后，重视学生考试试卷的分析和成绩分析，以级部为单位召开任

课教师教学分析会，分析班级学习情况，任课教师认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在考试结束后对学生存在的问题进行订正，实施对学生的包保制度，每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题，并将考试中出现的问题进行改正。

⑸较好的完成上级交给的任务，做好校报的编辑工作及教务工作简报等。

二、存在的问题及今后工作的设想 存在问题：

1、在每月进行的一次业务检查过程中，发现部分教师备课过程较简单、书写较潦草，作业批改质量有待提升，这是今后需要进一步改进的地方。

2、部分教师教改意识不浓，缺乏钻研精神，课程改革的执行力显得不足。个别老师不能明确认识教研教改的目的意义，不能立足实际，查找问题，科学分析，认真研究。对学校提出课改措施落实不到位，而是流于形式，质量不高，实效性差。

3、教研活动形式还比较单调，活动质量不高。今后还需进一步加强教研组建设，引导课改深入进行。

展望下学期，希望在以下几个方面做好工作:

1、以师为本，切实加强教师队伍建设

①坚持不懈抓好学习，促进教师专业化发展。要求全体教师树立终身学习的心态，坚持不断学习，不断汲取新知识，适应新形势、新环境、新岗位的挑战和需要。

②立足校本，积极开拓，努力提高教师的专业素质和教学素养。在此基础上，招募课改志愿者，认真培养我校内部的学科带头人和教学骨干，努力发挥其标兵引领作用，形成典型示范效应。

2、凝心聚力，积极构建“学思习行”课堂。

为突出课堂教学中心地位，提高教学质量，我校将在专家引领下，认真抓好课堂教学，建立健全“学思习行”课堂的领导组织机构，完善课堂实施方案，落实推行措施，执行课堂评价标准，加强督查和指导力度，实施目标管理，质量奖惩，等级考核。

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结 篇2

德育工作计划

本学期政教处将进行深入贯彻党的德育方针和校长德育思想，结合馆陶县教育局德育工作要点，结合学校实际，营造全员德育体系，完善德育框架，加强学生的思想教育和日常行为习惯的养成教育，加强德育队伍建设，努力使得我校德育工作再上一个新的台阶。现结合学校近期工作思路，制度本学期德育工作计划：

一、工作目标：以德立校，让德育进一步改变我们校园。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，学生违法犯罪零发生，争创邯郸市安全文明校园。

二、工作措施

1、把握德育本质，转变德育观念，给学生终身难忘教育。抓好德育工作的学习研究，解决好身边的问题。把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。在培养目标上追求学生“三高一特”：即高境界做人——志存高远，品德高尚，情趣高雅；高品质生活——习惯优良，心态健康，身体健壮；一特——会一门体育运动技能，有一门艺术、科技创新特长，并形成习惯。

分点措施：

（1）营造更加浓厚文化氛围，熏陶学生情操，靠高雅的文化氛围，练就学生志存高远、品德高尚、情趣高雅的品格。

（2）加强学生习惯养成教育，从早操和仪容仪表抓起，以多项活动丰富生活品质，形成习惯优良、心态健康、身体健壮的育人氛围。

（3）开展“挥汗如雨”体育活动，使每一名学生都能

掌握一项体育运动技能。开展艺术节活动，激励每一名学生主动学习、练就一门艺术特长。开展科技兴趣爱好活动，使学生对科学技术产生浓厚兴趣。

2、完善德育管理网络，形成有效德育体系。

（1）建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。着眼于培养学生的领导力，建好学生会、班干部、志愿者三支队伍，让学生成为日常管理的主力军。

（2）构建学校、家庭、社会三结合教育网络。分年级

建好家长委员会、定期召开家长会，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力；与本地高科技企业，科研、文化、军事、武警单位联手，建立学生参观、考察实践基地，让学生扩大知识视野，了解科技发展，激发学习热情，增强实践能力。

（3）认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学

生行为，强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。

3、抓实常规德育，提高德育实效。着眼细节抓好养成教育，坚持三个一模式，即一年级一个主题，（初一以人生与习惯为主题，初二人格与责任（感恩）为主题，初三成人与拼搏为主题），各级部根据教务处要求，各班每月的班会中要有一篇与本年级主题相符的班会；一月一个专题，（主题内容为：3月份班级常规管理；4月份班级活动创新；五月份学生学习兴趣培养；6月份身边的教育故事），一周一个活动（以常规德育活动为主线，多项体艺活动相结合），辅以早操后的晨会每日训导，一事一议，紧跟学生实际。坚持正面引导和严明纪律约束相结合，严治学生在校园持有手机、吸烟、不正常交往、私自外出、打架等违纪行为，制定《**中学学生违纪处分办法》，培养学生守规矩习惯。持之以恒开展“常规管理优胜班级评选”月评颁奖；建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模。

4、形成活动系列，打造德育精品。精心规划设计组织

校园学生活动，要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。结合上级安排和节庆在学生中开展征文、演讲、辩论、运动会、艺术节等活动，培养学生演讲表达能力。每日跑操喊出精气神，读书提升精气神，校（班）歌唱出精气神，自习入定、入静、入神，集中精气神，让日常生活充满激情。督促各班选择能激发斗志，使学生产生昂

扬向上精神的班级口号和班歌。开设“金手指讲坛”，聘请成功人士、专家学者或家长或著名校友或教师开讲座，或播放名人视频，让学生在校三年每月聆听一场精彩报告，持续得到熏陶。以本校资源为主，每2-3周开展一次论坛，主题以学生习惯养成和人生励志为主。

5、强化班级负责制，建好每个班级。落实“班班都重

要，班班都要建好”的观念。班级建设要注重长远规划；以目标吸引凝聚人心；要注重管理创新，推行科学民主方式；要以“规范+灵动”为导向，各班制定切实可行的班规，把班级建成“哇哇叫”的团队。加强班主任培训，着力提高班主任的反思力、表达力、执行力，开展班会课竞赛活动，评选优秀班主任，并组织外派高端培训，在寒假期间组织班主任主题培训，在期中组织班主任学习《魏书生班主任工作漫谈》，提高班主任的管理能力。落实“人人都重要，人人都要教好”的观念，关注学生个体，加强对特殊学生的教育与研究，用信任取代恐惧，做孩子可靠的肩膀。班主任与科任教师一道要用满足学生十个需求（（1）我知道班级老师对我有什么期望（2）在班级里我有机会做我最擅长的事（3）在过去的7天里，我出色的表现得到了承认和表扬（4）我的班主任老师把我当一个有用的人来关心（5）在班级里有人常常鼓励我向前发展（6）在班级里我的意见一定有人听取（7）班级的使命目标使我感到努力学习的重要（8）我的同学也在致力于努力学习（9）我班级里有几个好伙伴（10）在班级里我有机会体验学习与成长的快乐）打造温馨的小家，建立学生成长日志，班主任及时记录学生成长的点点滴滴。实施管理微模式，关注微进步，微互助，微约束，打动

学生心灵。推行学生导师制，教师要用心去改变自己的学生，努力成为学生感念的对象，提高自身的育人水平。

6、加强安全管理，确保校园平安。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤举安全案例，勤讲安全工作，勤查安全部位，勤除安全隐患。全校要做到“五保”：（1）警钟长鸣保安全。全校教职工要牢固树立“安全大如天，学生再小的事也是大事”的观念，宁可当恶人，也不当罪人；宁可听骂声，也不听哭声，积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防。（2）强化教育保安全。抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育，提高学生安全意识和自护自救能力。（3）强化责任保安全。签订安全责任书，实行谁的课谁负责，谁的人谁负责，谁值日谁负责，谁的岗谁负责；加大安全奖惩力度，严肃安全责任追究，实行安全一票否决。

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结 篇3

月 度 工 作 安 排

二月份：

1.开学报名注册，核实学生流转情况

2.制定各科计划，分组讨论通过计划

3.搜集寒假阅读资料

4.功能室文化建设评比（含网络平台使用）

5.安排第一轮听课

6.“走进新课程”系列研讨活

三月份：

1.语文示范课课堂教学展示

2.电子白板课堂教学比赛

3.月例检查、学情检查

4.组织教师外出听课活动。

四月份：

1.期中考试，三级质量分析会

2.月例检查、学情检查

3.学生读书月活动

4.数学示范课课堂教学展示

5.学生优秀作业展览

6.语数外青年教师技能大赛（语文注音朗读比赛、数学现场板书大赛、英语歌曲演唱比赛）五月份：

1.月例检查、学情检查

2.课外阅读知识竞赛

3.英语示范课课堂教学展示

4.音体美老师技能大赛（音乐弹唱、美术老师简笔画、体育老师口令及广播操）

5.学生实验操作竞赛

六月份：

1.复习研讨会

2.素质教育展示活动暨家长会（德育处）

2.收集各项资料，迎接镇常规检查

3.准备基础性资料，做好绩效考核的数据整理

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结 篇4

2013—2014学年第二学期班主任工作计划

71班班主任田春福

一、开好主题班会

充分利用主题班会，开展形式多样的思想教育。如“行为规范教育”、“文明礼仪教育”、“安全教育”、“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育，使学生的行为更加规范，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神。

二、重抓学习

普通班的学生知识底子不薄，生活习惯差，纪律观念淡。主要的原因没有把主要心思全部用在学习上，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我计划采取了以下的措施：

1、建立学习小组。在班内组建9个学习小组，组内优中差均衡，以优帮差，以优带差。

2、制定严格的作业收交制度。要求学生当天的作业当天完成，要求所有学生全部交作业。实行作业登记制度，对不按时完成作业和不交作业的学生，给予批评教育。

3、表扬先进，激励后进。在班里建立成绩光荣榜、营造学习竞争氛围。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生。

三、选拔和培养班团干

班团干部是班主任的得力助手。对班团干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班团干部队伍。

四、加强家校联系

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结 篇5

中学2015学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想：

坚持党的教育方针政策，以上级教育部门工作计划为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。

二、中心工作：

1、学校教导处以新课程改革为中心,学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。立足我校教育发展的实际，以素质教育和特色学校创建为工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。

2、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。

3、搞好师资培训，提高教师队伍素质。

4、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源。

三、工作目标：

1、初三中考成绩努力达成钟落潭镇指导中心下达的指标；

2、初一、二级各科期末考试平均分比率上升3％；

3、教研教改工作取得实性突破，校性小课题研究工作顺利开展。

四、具体措施：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

(1)创导全面和谐发展的教学，教会学生会学习、加强知识积累与运用、重在过程与思维能力养成。以学科核心素养为导向，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。重视艺术教学的开展，促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，音乐学科重点抓好一门乐器的培训；美术学科侧重于传统文化渗透，本学期开展书法课程；结合xx地方特色大力开展综合实践课程活动；开展体育特色，目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求，结合国学经典开展具有国学韵味的大课间活动。

(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好教材在教法、学法上的指导工作，倡导全体老师积极参与课改与小课题研究工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测，强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合2015学第一学期期未考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合做好学生的操行评语。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加语文、数学、英语、政治小论文、小发明创造等学科知识竞赛。(各科级负责)

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好区、镇体育工作计划积极参与各项竞赛工作。加强体育器材管理，加强运动项目训练，力争在区、镇级比赛中创佳绩。其他学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要发挥艺术教师专业特长，实现特色教育;三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，继续深入开展“两个行为习惯”养成教育，对学生进行合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。控制学生流失率，争取留住优生。

7、做好毕业班工作及初一年级新生招生工作。

毕业班教学工作是本学期教学的重点。本学期教导处将加强对初三毕业班集体备课与备考工作，强化初三年级教学的实效性和策略性。营造浓郁的迎考氛围，周密安排复习迎考工作。要重点研讨中考年报和中考考题，加强对学生的考试培训，提高学生的考试能力和中考成绩。（详见《2015学年xx中学初中毕业班工作计划》）

8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立安全第一意识，安全工作超前思维意识，安全无小事意识。

9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、团队会等进行大力宣传。

9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强我校教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加三级教研各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

以研促教，以研兴校 是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期实施校性小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。（本学期我校将与竹料三中建立合作关系，开展各项教育教学活动。）

（五）其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结 篇6

高二语文试题

(考试时间：150分钟总分：160分)

累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。

七年，代王琏为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶?”征乃

止。

十二年，太宗以诞皇孙，诏宴公卿。帝极欢，谓侍臣曰：“贞观以前，从我平定天下，周旋艰险，玄龄之功无所与让。贞观之后，尽心于我，献纳忠谠，安国利人，成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也。”于是亲解佩刀以赐二人。

寻遇疾。征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，五日而就。遣中使赐以布

被素褥，遂其所尚。后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文贞。太宗亲为制碑文，复

自书于石。特赐其家食实封九百户。太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为

镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一

镜矣!”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其逝也，虽过莫彰。朕岂独有非于

往时，而皆是于兹日？故亦庶僚苟顺，难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷内省。言而不用，朕所甘心；周而不言，谁之责也?自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。”

（节选自（（贞观政要·任贤》）

5．解释下列句子中加点的词语（4分）

（1）．征雅有经国之才雅：．

（2）．皆称朕意称：．

（3）．古之名臣，何以加也加：．

（4）．遂其所尚遂：．

6．阅读文本，从太宗对魏征的态度来看，你认为太宗具有怎样的品质?请用三个四字短语概

括。(3分)

7．下列对原文的理解和分析，正确的一项是（分）（）

A．唐太宗一开始就对魏征礼遇有加，每次与魏征交谈都令太宗非常高兴。

B．贞观七年，魏征假托生病请求辞去侍中一职，而遭到了唐太宗的反对。

C．太宗认为贞观以前玄龄之功无人可比，贞观之后以魏征的功劳最大。

D．太宗放弃了自己建造一座小殿的打算，把材料用来替魏征建造正堂。

8．将下面三句话翻译成现代汉语。（10分）

①公独不见金之在矿，何足贵哉?良冶锻而为器，便为人所宝。（4分）

译文：②自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。（3分）

译文：③野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。（3分）

译文：

三、古诗鉴赏（10分）

9.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜 坐文天祥①

淡烟枫叶路，细雨蓼花时。

宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。

少年成老大，吾道付逶迤。

终有剑心在，闻鸡坐欲驰。

[注]①德佑元年起兵勤王以前，作者过着一种被迫罢官、退居文山的闲居生活，此诗写于此时。②蛩，蟋蟀。

（1）该诗尾联运用了（填人名）的典故。（2分）

（2）颔联“宿雁半江画，寒蛩四壁诗。”是写景，它有何特点？请作简要分析。（4分）

（3）颈联、尾联都是直抒胸臆，情感上有何变化？（4分）

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）玉户帘中卷不去，（2）闲云潭影日悠悠。

（3），莲动下渔舟。

（4），使我不得开心颜。

（5），生长明妃尚有村。

（6）细雨梦回鸡塞远。

（7）沙上并禽池上暝。

（8），半丝半缕恒念物力维艰

五、文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11—14题。

隐身衣

杨绛

我们夫妇有时说废话玩儿。

“给你一件仙家法宝，你要什么？”

我们都要隐身衣；各披一件，同出遨游。我们只求摆脱羁束，到处阅历，并不想为非作歹。可是玩得高兴，不免放肆淘气，于是惊动了人，隐身不住，得赶紧逃跑。

“阿呀！还得有缩地法！”

“还要护身法！”

想的越周到，要求也越多，干脆隐身衣也不要了。

其实，如果不想干人世间所不容许的事，无需仙家法宝，凡间也有隐身衣；只是世人非但不以为宝，还惟恐穿在身上，像湿布衫一样脱不下。因为这种隐身衣的料子是卑微。身处卑微，人家就视而不见，见而无睹。

我记得我国笔记小说里讲一个人梦魂回家，见到了思念的家人，家里人却看不见他。他开口说话，也没人听见。家里人团坐吃饭，他欣然也想入座，却没有他的位子。身居卑微的人也仿佛这个人身的幽灵，会有同样的感受。人家眼里没有你，当然视而不见；心上不理会你，就会瞠目无睹。你的“自我”觉得受了轻视或怠慢或侮辱，人家却未知道有你；你虽然生活在人世间，却好像还未具人形，还未曾出生。这样活一辈子，不是虽生犹如未生吗？谁假如说，披了这种隐身衣如何受用，如何逍遥自在，听的人只会觉得这是发扬阿Q精神，或阐述“酸葡萄论”吧？

《儒林外史》二十六回里的王太太，津津乐道她在孙乡仲家的席上，坐在首位，一边一个丫头为她掠开满脸黄豆大的珍珠拖挂，让她露出嘴来吃蜜饯茶。而《堂吉诃德》十一章里的桑丘，却不爱坐酒席，宁愿在自己的角落里，不装斯文，不讲礼数，吃些面包葱头。

我国古人说：“彼人也，予亦人也。”这不过是勉人努力向上，勿自暴自弃。西班牙谚云：“干什么事，成什么人。”人的尊卑，不靠地位，不由出身，只看你自己的成就。我乡童谣有“荠菜开花赛牡丹”的话。我曾见草丝里一种细小的青花，常猜测那是否是西方称为“勿忘我”的草花，因为它太渺小，人家不容易看见。不过我想，野草野菜开一朵小花报答阳光雨露之恩，并不求人“勿忘我”，所谓“草木有本心，何求美人折”。

苏东坡说：“山间之明月，水上之清风”是“造物之无尽藏”，可以随意享用。但造物所藏之外，还有世人所创的东西呢。世态人情，比明月清风更饶有滋味；可做书读，可当戏看。人情世态，都是天真自然的流露，往往超出情理之外„„唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相，而不是面对观众的艺术表演。

不过这一派胡言纯是废话罢了。急要挣脱隐身衣的人，听了未必入耳；那些不知世间也有隐身衣的人，知道了也是不会开眼的。平心而论，隐身衣不管是仙家的或凡间的，穿上都不便──还不止小小的不便。

仙家隐身衣下面的血肉之躯，终究是凡胎俗骨，耐不得严寒酷热，也经不起任何损伤。穿了凡间的隐身衣也有同样不便。肉体包裹的心灵，也是经不起炎凉，受不起磕碰的。人生几何！凭一己的经历，沾沾自以为独具冷眼，阅尽人间，安知不招人暗笑。因为凡间的隐身衣不比仙家的法宝，到处都有，披着这种隐身衣的人多得很呢，他们都是瞎了眼吗！

但无论如何，隐身衣总比国王的新衣好①。

[注]①“国王的新衣”指安徒生童话《皇帝的新装》中骗子为皇帝“制作”的“新装”。

11．文章开头写作者夫妇“说废话玩儿”，这些“废话”隐含了作者怎样的思想和观点？这些文字在文中有什么作用？（4分）

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12．文中引用《儒林外史》中“王太太”和《堂吉诃德》中“桑丘”的例子，有什么用意？

（4分）

________________________________________________________________________

13．在作者看来，穿上凡间的隐身衣有哪些不便？又有哪些作用？（6分）

________________________________________________________________________

14．请结合全文，探究“隐身衣”的含义。（6分）

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六、论述类文本（18分）

阅读下面的文字，完成15—17题。

生活出一种古今相融的新文明

中华书局修订出版的台湾国文教材《中华文化基础教材》，将在大陆30所高中试用。两岸传统文化教育终于相互“说上了话”。

究竟如何对待传统？

百年来，思想者、政治家们分歧巨大。激烈的反传统者说，故纸堆里讲的要么是男尊女卑，愚孝蠢忠；要么是独裁专制，灭绝师太„„不但不讲人权与法治、民主和科学，反倒处处与这些“现代价值”截然相反。传统的中国人，仿佛不是傻瓜，便是奴才。也有认为传统伦理多数还是好的，做个好人总没错。至于传统的政治思想资源，早已枯竭。到康有为搞今文经学、托古改制那套为止，路已走到尽头。而捍卫者也不绝如缕，既有对传统表达“温情与敬意”，也有意图通过良知坎陷，从德性主体下降为知性主体，形成权利与权力的对列之局，开出民主和科学，更有认为经历过欧战的西方文明崇拜物质与强权，基督教信仰衰退，惟有推崇德性的中华文明堪任拯救者。当下，我们不妨抛开理论的百年聚讼，回到自己的生存体验，回到现代人的基本认同，回到文本。

《论语》里说：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”或有动物保护主义者说，不问马也不对！且看接下来选的一章：“子钓而不纲，弋不射宿。”说的，便是恻隐之心及于兽鸟。

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣！不义而富且贵，于我如浮云。”孔子和颜回，是乐学乐活的典型。在诸多反传统者眼中，宋明理学是“灭人欲”的罪魁祸首，但二程去向宋明理学的开山祖师周敦颐求学时，第一件事，却是被要求琢磨“孔颜所乐何事”。

《论语》里的孔老夫子还自道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔！” 我们没必要只靠“老古董”过新日子。只是说，传统的精义，与现代人的生命追求，并不违背；现代人的生活，何必拒绝传统中经过时间考验的智慧？古人以古人的高贵，以轴心时代的智慧，用极优美简洁的语言，将极生动活泼的生命经验，留存在字里行间，呈现在《中华文化基础教材》这类文本里。

让我们放下对古人的傲慢，倾听他们的思想和实践，跟今天的诉求，自然地共生互长。这样，我们才能站在自己的大地上，与各国人民一起，生活出一种古今相融的新生活，文明出一种中西合璧的新文明。才能在古今中西的激荡中，既遵循人类共通的价值，也不惮于做

自己的新梦。

15.在“究竟如何对待传统”的问题上，百年来，大致有几种态度。（6分）

________________________________________________________________________

16.文中画线句的句子有何含意？请结合文本内容加以简析。（6分）

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17.文章题为“生活出一种古今相融的新文明”，请说说本文的论述思路。(6分)

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第Ⅱ卷

七、作文：（70分）

18.阅读下面的文字，按要求作文。

阅读下面的材料，按要求作文。

人生会有许多梦相随，梦让我们对远方充满期待，梦让我们回到往日的快乐时光，梦让我们对现实永不满足，梦让我们对未来充满憧憬。有时，我们生活在近处，但梦已将我们带到远方；有时，我们生活在现实中，但仿佛行走在梦里，因为梦也会成为现实！

个人有梦想，国家同样有梦想。

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！”

2013年3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会，国家主席习近平发表演讲，具体阐述中国梦。他指出：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

上面的材料引发你对“我的梦与中国梦”怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结 篇7

七年级语文

注意事项：

1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间为150分钟。

2、用钢笔、圆珠笔或中性笔在答题卡上作答（选择题用铅笔填涂），在试卷上作答一律无效。

第Ⅰ卷（选择题，共18分）

一、基础知识（9小题，每小题2分，共18分）

1．下列加点字注音和字形全部正确的一项是（）

A．蟋蟀（shuài）书熟 滴沥（lì）锲而不舍（qiè）．．．

B．彭湃（bài）．

C．白皙（xī）．

D．踌躇（zhù）．穿带 泛滥 弥高 哺育（fǔ）．屏障（píng）．迥乎不同（jǒng）．钦佩不已（qīn）．阻抑（yì）妇儒皆知（rú）．．

2.下列各组词语书写准确无误的一项是（）

A.马革裹尸妇儒皆知心会神宁彷徨

B.感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳

C.一拍即合当之无愧惹人注目磐石

D.和爱可亲死而后己无瑕顾及滑稽

3．下列句中加点成语使用不当的一项是（）

A．这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺，扼腕长叹。．．．．

B．南宫山集奇、险、野、秀、幽于一身，千姿百态、奇趣横生，具有较高的观赏价值和科．．．．

考价值。

C．这天下午，广场上举行了盛大的“秒杀”购房活动，场面异常火爆，人生鼎沸。．．．．

D．盼望已久的校运会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍地作着准备。．．．．

4．下列句子中有语病的一项是（）

A．邓稼先是中国共产党的理想党员。

B．左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高翘起的唇沟。又显得十分滑稽可笑

C．莫泊桑总是听取福楼拜的积极的讲解。

D．闻一多先生早已离我们而去了，但是他的豪言壮语，他的铮铮铁骨，依然长留在我们的心中，永远激励着我们奋勇前进。

5．下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）

A．故乡的土壤是香的。

B．柳条像一阵烟雨似的窜出来。

C．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。

D．我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

6.下列说法有误的一项是（）

A.《邓稼先》这篇回忆性散文将邓稼先的生平贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历、崇高的爱国情怀和对民族的伟大贡献。

B.《闻一多先生的说和做》这篇文章是人物传记，记叙了闻一多先生的主要事迹。表现了

他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

C.《音乐巨人贝多芬》课文主要通过肖像和语言描写，再现了贝多芬的形象，着重表现他

内心世界的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。

D.《孙权劝学》通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发愤学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，强调了读书学习对提高个人的学识修养和“当涂掌事”能力的重要作用。

7.下列关于文学常识搭配不正确的一项是（）

A.光未然-------《黄河颂》-------《黄河大合唱》第二部

B.都德-------德国作家-------《最后一课》

C.李大钊-------中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人。

D.端木蕻良-------原名曹汉文-------《土地的誓言》

8．下列句子排序最恰当的一项是（）

①因为音乐是人类的共同语言，一切艺术都具有音乐因素。

②音乐与建筑是两种不同的艺术形式。

③它们之间有着明确的界限，但并不存在一条不可逾越的鸿沟。

④正如英国19世纪艺术理论家佩特所说的：“所有艺术通常渴望达到音乐的状态。”

⑤二者一个是“听”的艺术，一个则是“看”的艺术。

A．②⑤③①④B．④⑤②③①C．②⑤①④③D．①③⑤④①

9.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩

拦住了他。轻轻地说：“”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且

关爱着自己面对的美好世界。

A．叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。

B．叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。

C．叔叔，你喜欢蝴蝶吗?那你不要伤害那边那只蝴蝶。

D．叔叔，你不过去不行吗?你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶。

第Ⅱ卷（非选择题，共82分）

二、积累与运用（15分）

10.默写填空（9分，每空1分）

（1）我站在高山之巅。

（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。。

（3）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。。

（4）⑴有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句

是：。

（5）淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑

去了，但我却还以为船慢。

11．综合性学习——黄河，母亲河。（6分）

目前，黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要资源，也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。据专家们估计，黄河污水排放量高达21.2万亿吨，工业垃圾近4100万

吨，农药和化肥使用量分别为37.5万吨和600万吨。

（1）请你写出有关黄河的两句谚语或俗语。（2分）

（2）看了上面这则材料，你认为黄河还遭受了什么方面的污染？（2）

（3）请你写一条广告语，呼吁全社会都来共同关注黄河，保护黄河的环境。（2分）

三、阅读（37分）

（一）诗歌鉴赏（4分，每小题2分）

竹里馆王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

12.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。（2分）

13.这首诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？（2分）

（二）文言文阅读（12分）

［甲］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤

岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有

所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权

劝学》）

［乙］ 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁

近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指

物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之

闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受

于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！（《伤仲永》）

14．解释下列加点的词语。（2分）

（1）卿今当涂掌事()（2）及鲁肃过寻阳()．．．

（3）未尝识书具()（4）父利其然也()．．

15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）蒙辞以军中多务。

（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

16．请比较［甲］、［乙］两文在内容上的相同之处和不同之处。（3分）

相同之处：不同之处：

17．以上两篇文言文给你什么启示？（3分）

（三）阅读下列文段完成18~22题(9分)

“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬

头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。

六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”

我点一点头，说道，“好。”

“豆可中吃呢？”

我又点一点头，说道，“很好。”

不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送

给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状

元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏

了。

18.六一公公的话有没有责怪的意思呢？体现出他怎样的性格特征？（2分）

19.第二段有关双喜的语言描写包含哪些意思？（2分）

20.“不料六一公公竟非常感激起来。”豆被小伙伴们偷了，六一公公为什么还要感激呢？

（1分）

21.选文塑造了一个什么样的六一公公？（1分）

22.作者在结尾说“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的豆真的好吃吗？戏也真的好看吗？怎么理解这句话？（3分）

(四)阅读下列文段完成23~26题（12分）

三轮车夫 ①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒

冷的冬夜带来些许温馨。

②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面

上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。

③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子

看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”

⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深

更半夜的真急死人了！”

⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男

子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。” 女人停下步，惶惑地看着车夫。

⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出２０块钱，我就拉谁！” “咦，你这不是宰

人吗？平时两块钱的车钱，你开口要２０，心也太黑了！”

⑧“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还

价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，２０块钱，你坐不坐？” 望着怀里的孩子，她把心一横：“２０就２０。”说完，她毫不犹豫地抱着孩

子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。

⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮

车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和

丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也

舍不得花２０块钱坐这三轮车的。

⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。

⑪ “大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”

“刚才……不是说好２０块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有

几分得意地笑了起来。

⑫她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用

力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。

23．第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？（2分）

24．下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？（3分）

她把心一横：“20就20。” ．．．．

25．纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？（3分）

26．车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的几句

伏笔。（4分）

四、作文（30分）

27.当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆

风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。

请以“成长的”为题，写一篇记叙文。

要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。

②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。

时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结 篇8

说明：1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

一、语文知识和语言表达（12分）

1.下列字形和注音全部正确的一项是（）（2分）

A.畸形（qī）匕手油光可鉴（jiàn）名门望族 B.佃户（diàn）奥秘不慕荣利（mù）翻来覆去 C.塾师(shú)欣慰迷惑不解（huò）不可明状 D.黝黑（yòu）迁徒广袤无垠（yín）粗制滥造 2.下列句中加点词语使用错误的一项是（）（2分）A.人们在客厅里正襟危坐．．．．地等待等待这位大师的接见。B.我受此殊誉 , 诚惶诚恐．．．．, 感激不尽.C.富有创造性的人总是不求甚解．．．．

地汲取知识，使自己学识渊博。D.她长着高挑的身材,有一头瀑布般的长发,无论走到哪里,都会鹤立鸡群．．．． , 引人注目。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A 老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。

B 任何一个细节的错失，都足以可能使侦破工作失去大好时机而陷入进退两难地境地。C昨天，我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。

D 谁也不能否认国家的强大不是靠全国人民艰苦奋斗得来的。4.下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）

①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。

②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。⑤然而这种做法效率极低。

A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④ 5.下面变换句式后不符合原意的一项是()（2分）

原句：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢? A．像这样的教师，我们会喜欢她．会愿意和她亲近的。B．像这样的教师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗? C．像这样的教师，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗?

D．像这样的教师，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。6.为下面这则消息拟写的标题较恰当的一项是（）（2分）江西文明网3月1日南昌讯（记者 王东）日前，记者获悉，在全社会广泛深入开展学雷锋活动、纪念雷锋逝世50周年之际，江西省各出版社按照新闻出版总署和省委宣传部的要求，提前行动，精心策划推出了一批丰富多样的弘扬雷锋精神的重点图书选题，旨在全方位地再现雷锋平凡而伟大的人生，大力弘扬雷锋精神，满足广大读者的阅读需求。

江西教育出版社出版的《雷锋精神宣传画》，一套四张，主题鲜明，大气精美。宣传画醒目地提炼了雷锋精神，精选了雷锋日记中穿越半个世纪仍闪烁着光芒的心灵告白。推出这套宣传画，就

是要宣传雷锋同志的奉献精神、钉子精神、螺丝钉精神，让越来越多的人了解雷锋精神，弘扬和践行雷锋精神，让雷锋精神永远放射时代的光芒。二十一世纪出版社出版的《雷锋》一书，通过一系列生动的故事，表现了雷锋公而忘私、爱憎分明、全心全意为人民服务的精神，是对未成年人进行德育教育的最佳读本。

A.江西省各出版社推出主题图书弘扬雷锋精神

B.全社会广泛开展学雷锋活动，纪念雷锋逝世50周年 C.江西教育出版社出版《雷锋精神宣传画》 D.江西省各出版社大力弘扬雷锋精神

二、古诗文积累和阅读（22分）

（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）

西楼①

曾 巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。

【注释】①西楼:即诗中的朱楼，它依山面海。②钩疏箔：把帘子挂起。7.下面对诗内容理解不正确的一项是（）（2分）A.首句写西楼前面的景色，呈现出了一种动与力的美。B.“吹起”二字笔力千钧，十足显示了狂飙的威力。C.诗人写景的顺序是海—楼侧—楼—山。D.“卧”表现了诗人的慵懒。

8.下面对诗的赏析不正确的一项是（）（2分）

A.这首诗反应了作者力求上进、欲有所作为的思想境界。B第三句在全诗结构上颇为重要，起一种铺垫作用。C.这首诗描绘了大雨中西楼的美丽景色。

D.第三句表现了诗人想看千山急雨来已经到了痴情的地步。

（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）

李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。(选自《资治通鉴》)

【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意

9.下面的句子划分朗读节奏正确的是（）（2分）

A.人 /言 陛 下 欲 幸 南 山B.人 言 陛 下 欲/ 幸 南 山 C.人 言/ 陛 下 欲 幸 南 山D.人 言 陛 下/ 欲 幸 南 山 10.解释下列加点的词语。（2分）①善．回人主意（）②故中辍．

耳（）

11.翻译下列句子。(2分)

或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

12．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?(2分)

13．文中记叙了“李世民畏魏征”的哪两件事例?(2分)

（三）古诗文积累。（8分）

14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1）_________________，铜雀春深锁二乔。（2）__________________, 二十三年弃置身。（3）不戚戚于贫贱。（4）但愿人长久。

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子

是：。

（6）文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与

“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第15-19题。（15分）

母亲的病友名单

朱成玉

母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。

从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。

我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。

那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。

起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事„„ 后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。

杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。

又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。

直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音„„”

挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”

我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？

结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。

近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦„„”

我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。（摘自《青年文摘》2010年8月下，有改动）

15.从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分）

起初： 悲观→ 后来 ：→近来：16．揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分）（1）她颤巍巍．．．

地接过手机，„„“喂，老姐姐，你好吗？”（2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产．．．．

。17.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出与“通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。” 相照应的一个句子，并结合内容说说其表达作用。（4分）

照应句子：

表达作用：18．常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？

请说明理由。（2分）

19.结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（3分）

（二）阅读下文，完成第20-24题。（15分）

24.“通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。”句中加点的词语能否．．

删去？是说明理由。（3分）

“绿色”浅层地温能 ①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的视。（根据《百科知识》等有关资料综合编写而成）20．从文章内容看，“浅层地温能”有哪几方面的优点？请简要列举。（2分）21.下列说法中不符合文意的一项是（）（2分）A.浅层地温能的主要来源是太阳辐射。B.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情况下具有一定的温差。D.热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。

22.文中第④段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起？（3分）

23.第②段中的划线语句运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

25.阅读下面材料，结合文章内容，解决问题。（3分）材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道。这些管道是“热泵”的一部分。问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？