市高级中学2013——2014学年工作汇报

市高级中学2013——2014学年工作汇报（通用6篇）

市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇1

市高级中学2013——2014学年工作汇报

本，在**市委市政府和市教育局的正确领导下，我校坚持以课改为切入点，以课堂为主阵地，内强素质、外树形象，基本完成了教育教学任务。现简单汇报如下：

1、不间断地进行教职工的安全意识、责任意识、忧患意识、服务意识、全局意识、过程意识和质量意识教育，全体教师心往一处想，劲往一处使，勤业乐业，真抓实干，精诚合作。一年来，学校未发生一起责任事件和责任事故，未发生一起安全事件和安全事故，学校总体秩序稳定，学生文明程度较高，教育教学质量稳步提升。今年*中奥赛考试，我校考上学生108名，在**名列前茅。

2、一是牢牢把握课堂主阵地，以提高学生自主学习能力为切入点，以教师的备、讲、辅、批、测5个方面，通过看、听、问、查、评5种方式，着力强化课堂改革；二是依托每周集体教研、每日推门课、班主任月培训、每日3次课堂常规检查和*中教师百家讲坛，并先后外派68人次外出交流学习，促进教师专业成长，从强化课堂主阵地、促进教师专业成长和教务督导、教研推动3个方面合力打造高效课堂。

3、彻底公开的“公示”制度。一是干部工作和年级管理日公开，结合晨会制度，全员监督工作过程和结果；二是教师在校行为日检查、周公示，计入绩效考核并接受全校监督；三是班级综合管理计入“每月一评”，日汇总，周公示，月表彰；四是坚持主管校长每周一“述职”制度；五是公开展示每月优秀班集体、优秀学生干部、优秀学生，典型引路。

4、积极开展读书活动，要求全校教师每人每季度读一本书，并写出读书心得，在全校大会上交流；每一位学生每学期读一本书，写出心得体会，择优在年级内部交流；学校图书室面向全体师生开放，图书借阅率比较高，较好的发挥了文化传播作用。

5、为响应市教育局关于开展“对标学习”的号召，我校派7人小组到****中学进行参观学习。归来后，针对其学习、卫生、纪律等方面的细化管理和论语治学理念，先后召开4次研讨会，制定了我校的对标实施方案，并具体组织实施，先后制定了《班级精细化管理细则》、《对标活动纳入班级量化考核办法》2项制度，把精细化管理纳入学校日常管理轨道，并先后组织4次**市*中“百家讲坛”和5次名师讲座，深挖内部资源，确保对标活动效果。目前，对标活动正在顺利开展。

6、相继组建了舞蹈小组、管乐队、篮球队、体育特长训练队、绘画小组、播音小组等学生团队，定时训练，促进学生特长发展。

7、活动育人效果突出。半年来相继举办了*中文化艺术节、风采英语大奖赛、演讲比赛、我爱读书等17项校园文体活动，结合课间操和“阳光体育“活动、每日《弟子规》诵读和月刊《*中校报》，达到了活动育人的效果。

8、食堂的食品安全、食品卫生、食品质量、菜式花色等均得到了沧州市和**市各级领导和相关管理部门的高度赞赏。

2014年工作设想：

1、以读书活动为切入点，下大力提升教师素质，提升教师内涵，打造书香型校园。

2、以听评课、集体教研和学校日查为切入点，强化 “内搜外淘”的“活水”效应，强化教学引导和监管，促进教师专业成长，加强师德师风建设，打造“六学五爱”型教师群体，打造高效课堂。（注：“六学五爱”分别为学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心）

3、继续深化对标活动，开展精细化管理，全面提升教育教学质量。

4、以班主任培训、班干部和学生会培训为切入点，依托丰富多彩的文体活动和校园文化、美化、绿化建设等，打造文明和活力校园。

5、以“公示”和“表彰”为切入点，继续浓厚竞争氛围。

6、以创新德育教育为切入点，依托校级干部驻校制度和学生会值勤制度，全力打造平安、稳定、和谐校园。

市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇2

2013-2014学年第二学期工作在上级领导正确指导下，在全体教师共同努力下，现已圆满完成，下面对本学期工作简要汇报如下。

一、德育工作。

我国教育名师段惠民说“教就是教做人，育就是育心灵”使我们认识到了德育是中小学教育的根基。为此，我们在校园醒目位置张贴名人名言、励志故及安全方面的温馨提示等，做到每一面墙壁都会说话，每一块地面都能育人。

1、坚持每周一的升旗仪式。结合重大节日和专题教育知识，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义价值观的教育，使他们从小树立正确的人生观、道德观和价值观，如开展“安全伴我行”“

三、八感恩父母”等。

2、上好班会课。每周二下午第三节，各班利用班会对一周来学生的学习、纪律、安全、卫生进行全面总结，从一点一滴的小事抓培养学生良好习惯的培养。

3、办好校园红领巾广播站和校园文化长廊，营造文明和谐的校园氛围。每学期初更新一次学校文化长廊，使师生和老百姓更好地了解我校的办学思想和办学情况；红领巾广播站每天播读来抓各班的好人好事，让学生不断增强班级和学校的集体荣誉感。

4、从细节入手，落实班级、学生管理。

1各班清洁卫生大扫除的习惯已基本形成。在班主任组织督促下，各年级○

形成了早晚自觉大扫除，中午保持维护的习惯，使教室、寝室、清洁区全天侯保持整洁，七年级每天都用拖把把教室走廊、楼道都拖得干干净净。八年级、四年级、六年级也是如此。

2纪律意识基本形成。同学们认真按照学校的作息时间和要求，按时上学○

放学下学，自行车摆放整齐，排队打饭的秩序基本形成，特别是中午时间，能够保持校园安静与安宁。这与各班主任和科任教师的辛劳密不可分。特别值得一提的是：一年级田德民老师，三年级周治好老师，四年级张于山老师等，他们都坚持在午休时间在教室或辅导学生，或维持班级秩序，值得全体教师学习。

二、教育教学。

1、规范课程管理。学校严格执行课程计划，开齐开足课程，落实专题教育内容。严格按上级要求制定作息时间，落实了每天锻炼1小时的要求。

2、落实常规管理。每月教导处对所有教师的常规工作进行检查评估，对检查中表现好的给予表扬，对较差的教师进行解剖分析，限期进行改正。

3．以“课内比教学”促进学校教学工作的全面开展。

1本学期我校的“比教学”活动以骨干教师示范开始，引领全校教师开展○

教学研究，学校省市级骨干教师一共七人在教导处的安排下都展示了一节独具风格和示范课，受到教师肯定和好评。

2积极参加学区组织的教学交流活动。根据学区2014年春季教师教学竞赛○

活动精神，我校选派了语文教师黄琳和王静参加2014年泰丰学区小学青年教师比武活动，黄琳教师获文科组第三名，教师上次听课反思12篇。

3本学期我校学生在学科竞赛活动中，1人获国家三等奖，4人获省级奖，○

8人获得市级获。

三、安全工作。

1．学校制定了一系列完备详尽安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《学生安全公约》、《食品卫生管理制度》等。

2．学校实行安全工作岗位责任制。为了保障学生校内外的安全，学校成立安全领导小组，校长是第一责任人。同时在早中晚对重点路段，时段都安排人员进行值班巡逻，做到人员落实，时间落实，责任落实，保证学生人身安全。

3全体教师牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位有计划对学生进行安全知识普级教育，将安全教育工作落实在平时的教育活动中。班主任充分利用集会、黑板报、知识竞赛、学科教学渗透等形式进行教育，再根据季节性特点对学生进行防火、防电、防溺水、防煤气中毒、防交通事故等安全知识教育，防患于未然。

4．制定修订了《卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《预防与控制传染病工作方案》等疾病防控工作制度。加强门卫检查登记，落实晨检、午检、教育学生不吃生冷变质食品，不吃不浩和不明底细的食品，养成良好的卫生饮食习惯。

5．开展了消防灭火演练及紧急情况下的逃生疏散演练，灭火演练做到中高年级人人会灭火，特别是逃生演练，全校师生人教学楼安全撤离仅用58秒，每次活动班主任及相关领导教师责任心强，秩序井然。

四、后勤管理。

学校后勤工作坚持为教学服务为宗旨，严格财经纪律，遵守财务制度，建立收费公示制度。

1．建立校产校具管理管理制度，图书、教学器具、电教器材、专人负责专人保管。做到新添物资登记，消耗物资有记载，借领物资有手续。

2．加强财产严格管理。严格执行“三个一”即一支笔、一个部门管理、一本账登记。财务上坚持收支两条线，所有收费严格按上级文件进行收费，不搭车收费收费后及时开票、及时入帐，报帐手续齐全，每次都由民主理财小组审查后方可报帐。

3．严格控制三公经费、特别对招待费严格控制，不需要的开支坚决不开支，积极开源节流，勤俭节约的方针。

五、存在不足：

1．管理水平和艺术有待进一步加强和提高。

2．安全工作如何做得更好、如学校门卫、宿舍管理人员的增设及经费问题。

3．如何调动教师的工作积极性，从而提高教学质量。

六、打算。

1．完善各种规章制度。明确分工职责。

2．完善绩效工资方案。

市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇3

2015—2016学年中学语文学科校本研修工作总结汇报

一、本学区语文学科教师情况和教师专业发展问题。

**学区位于城市的最边缘，这里的语文教师们认真负责，兢兢业业，他们的进取心较强，他们中有省级教学能手、市级手骨头若干，也有不少年轻教师，他们热爱自己的学生，都想用自己的智慧去点燃学生们的心灯。他们不断学习新理念，学习新的教育教学方法，是本学区的一批年富力强的好老师群体。但是大家的作文教学水平有些欠佳。

二、根据学科组问题制定了研修目标。

我们在2015年9月就制定了本学年的研修目标：提升自己的教学水平，扩大自己的阅读量，学会微点写作课的教法。

三、我们开展的各项活动。

1、措施：我们给每位语文教师发送了《初中语文微点写作》一书，并督促大家认真学习、认真体悟、认真使用，经过两个月的学习和试用，大家纷纷要求我给示范一节公开课，在我示范之后，大家就争先恐后地进行了人人公开课活动，我们请来了区进校的教研员张**老师、63中的杨**主任来给我们听评课，每节课后我们都热烈讨论，找出不足，发扬长处，我们培养了一批可以上公开课的好老师，我和杨勇老师、杜莎老师多次到77中、西港中学、六棉、高桥、81中上公开课，效果很好，每一次都受到张**老师的肯定与表扬。

2、活动：

（1）我们请来**镇中学的省学带培养人马**老师来我学区交流座谈，我们还请来我校仝**主任和19中的特级教师杨老师一起到**县初级中学、田**中学送教。

（2）为了发挥骨干教师的引领作用，我们举行了手骨头的示范课活动，正好广州佛山三水区的五位校长来我校学习交流，也听评了我们的公开课，他们赞不绝口，一致邀请我们的教师一定要去他们区送教。

（3）为了提高大学区的教学质量，我们在本学区内的多校间开展了多校教师互听互评课活动，我们去滨河中学多次听课，我们去63中进行了同课异构听评课活动。我们请来了滨河中学黄**老师和宇航中学的刘**老师到我校初二年级进行了语、英、政三门学科的同课异构活动，我们语文学科组请来了全区语文教师来听课，课后我们进行了热烈的评课活动，研讨中张**老师进行了点评，每个老师都进行了精彩发言。

（4）为了配合区上的经典诵读活动，我们在庆华中学举行了有近200名学生参加的经典诵读活动，各校都派了评委老师来共同把关，活动场面宏大，学生参与热情高，评出的高初中的四个节目都在区上获一等奖，并在市上名列前茅。

（5）我校和63中建立了帮扶学校的关系，我们经常互听课，经常进行教师间的网络交流、电话交流，共同的追求让我们努力不辍。我校两位老师和63中的杨**主任参与了《初中语文微点写作》一书的编写工作。我们在共同的事业中一起进步。

（6）63中的教师教育故事大赛活动，邀请了赵**老师和英语教研员和几个学校的教师一起来做评委，五个学校也都派出教师和领导参加了这次活动，大家纷纷表示受益匪浅。

（7）为了配合区上的汉字听写大会，我们一起组织了高初中的五校联合行动，数十名学生带着热情来参加了这次大会，各校都出了数名评委，大家公平公正地选出了19中的学生代表我们参加了区上的大会。

（8）今年我还代表灞桥区被邀请参加了西安市教科所组织的中考报告会，我做了《中考写作复习专题》的报告，赢得了全场300名全市语文老师的热烈的掌声。会后有不少教师提出要买我们的《微点写作》一书。

（9）我们建立了博客，每天把经验总结出来。

我在8月份建立了新浪博客，两个月后每天使用，现在使用了8个月，我的博客已是18级了，浏览量已有21万多人次，我已发博文六百六十多篇。

博客已成为我们大学区语文教师交流的平台。

四、经验总结与提升。

1、用活动来提升校本研修的质量。

如果没有活动大家的参与热情不会高涨，其实就是活动在推动大家的参与度的提高，参与度提高了，就会直接影响每一位参与教师的教育教学水平，也就提高了校本研修的质量。

2、有经验一定要及时总结。

我们语文教师是每一所学校里最忙的老师，早读、两个班的课、作文、作业、班主任工作，都是压在我们头上的负担，我们总是在各种任务中挣扎，各种经验也就在不断地做中产生，如果不及时总结，很快就会忘得一干二净，所以必须及时总结，形成文字，形成论文就不会丢失了。

3、有了成果要及时交流。

市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇4

灌云县下车中学

尊敬的各位领导、各位专家: 在洋溢着丰收喜悦的日子里，我们非常荣幸地迎来了市中小学素质教育督导考核组的各位专家。在此，我谨代表全校师生员工对各位专家的到来表示最热烈欢迎!向长期以来对我校发展给予关心和支持的各级领导表示诚挚的谢意！

下面，就我校近年来执行省教育厅“五严”要求、市“六严”规定和推进素质教育情况向各位专家、领导作简要汇报。

一、学校概况介绍

灌云县下车中学创建于1958年。现有教职工172名，其中专任教师141人，本科以上学历122人，专任教师中县级以上骨干教师12人（市骨干校长1名，市名师1人，市学科带头人1名，县骨干教师9人）。现有36个教学班，在校学生1862人（其中寄校生 1531 人，床位 1660个，男寄宿生 853人，床位 860 个；女寄宿生 678人，床位 800 个）。校园占地面积70038平方米，生均占地34.57平方米。建有综合办公楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、师生餐厅（建筑面积1685平方米，餐桌190张，每张餐桌有8个座位）、水冲式厕所2座（男厕所有蹬位40个、女厕所有蹬位58个），学校总建筑面积19206平方米，生均校舍建筑面积9.48平方米；有标准物理实验室3口、化学实验室2口、生物实验室2口、微机室4口（学生电脑220台，生均0.11台）、图书室3个（藏书60800册，生均藏书30.1册）、多媒体制作室、心理咨询室、多功能教室、美术室、美术器

材室、音乐室、音乐器材室、体育活动室、体育器材室、舞蹈房、阅览室、档案室、医务室等。教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要。

我校秉承“求实创新”的校训，坚持“让学生阳光成长 让学校和谐发展”的办学理念、“崇真、尚美、发展、争先”的校风、“热情、严谨、扎实、精业”的教风、“自主、合作、善思、乐学”的学风，为社会培养了数以万计的各类人才，积极落实自主、合作、探究的学习方式，加大校本教研力度，自创“以学定教，双向延伸”课堂教学策略，提升了课堂教学有效性；以德育管理为亮点的特色学校建设工作成绩斐然，在市内外产生了积极的影响。学校注重育人文化建设，通过班级文化引领学生自育心理建设，营造“和暖”的育人氛围，为学生从他律到自律提供了“平和”的成长空间。积极发挥德育管理工作品牌学校效应，多次承办县市德育常规管理工作现场会。学生广播操堪称一绝，曾被原江苏省教委副主任周德藩誉为“苏北第一操”。

扎实、朴实、务实的管理，结出累累硕果：学校先后获省教育现代化工程示范初中、省德育先进学校、省工人先锋号、省模范教工之家、省平安校园、省健康促进学校银奖、省绿色学校、省英语教材实验工作先进集体、省初中教育研究先进集体、省青少年科技教育先进学校、市优秀教师群体、市依法治校示范学校、市常规管理示范校、市教学质量奖等荣誉称号。

二、规范办学行为，强化校务管理。

我校依据《江苏省中小学管理规范》和省“五严”、市“六严”规定，结合新课程改革的需要，建立健全了一整套学校管理规章制度，制订出切

实可行的《岗位职责》、《下车中学教学规范》、《下车中学教学奖惩条例》、《班主任目标管理考评细则》、《教职工目标管理考评细则》、《中级职称评报考核量化标准》、《下车中学考勤制度》、《下车中学住房管理条例》、《下车中学食堂管理制度》、《下车中学宿舍管理制度》、《下车中学绩效工资考核方案》、《下车一级教师聘用方案》、各专用教室的安全管理制度、各科室管理工作制度等一系列规范，并汇编成册，使学校管理的各个方面都有章可循，依章办事。通过规范的运作，达到依法治校，营造良好的育人环境的目的。

学校还通过每周一次的中层例会，年级通过每周一次的教师例会，重视制度的过程管理，基本上实现了“有制度、有督导、有奖惩”的管理局面。

我校还依据省市区有关文件，制定了“下车中学创建和谐校园实施方案”，积极创建“和谐校园”。我们先后开展了“健康教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“理想教育”、“弘扬民族精神教育”等一系列主题教育，努力营造和谐共进的团队。我们还十分重视解决师生的实际困难，对困难的教职工，学校给予一定的困难补助，对家庭困难的学生，秉承公开、公正、公平的原则，阳光操作贫困学生生活补助工作，确保无一个孩子因贫困辍学。

认真贯彻党和国家的教育方针，不乱办学，不乱收费，每学期开学初均将省市有关部门印发的收费标准张榜公布，主动接受广大学生、学生家长以及社会各界的监督。积极实施“和谐校园”创建工作，积极推进教育公平，所有年级不分重点非重点班，让广大学生享受同样的教育资源。

三、坚持德育为首，优化师生管理。

为了加强师德建设，规范职业操守，努力建设一支爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的教师队伍，我校大力开展“立师德、铸师魂、练师能、正师风”的师德师风建设活动，促进全体教师严谨笃学、甘于奉献，规范职业道德操守。我校徐华、赵文星等老师是市、县师德先进典型，每个学期，我校都要组织他们进行师德报告，引导全校教师忠于职守，爱岗敬业，为人师表。在“崇真、尚美、发展、争先”的校风和“热情、严谨、扎实、精业”的教风建设中，学校每年都要开展 “师德标兵”评选活动，宣传“教师职业规范”、“教师行为八不准”等内容。领导成员以身作则，当好校风建设的开拓者、践行者和引路人。我们大力倡导“三种精神”：终生爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神，共同进步的团队精神；具体落实“三个服务”：为学校整体发展服务，为学生健康成长服务，为提升教学质量和办学效益服务。把“以生为本”的思想体现在教职工的人格、信念、责任及道德规范之中。我们要求全体教师不得搞有偿家教，不歧视侮辱学生，不体罚和变相体罚学生。每学期开学初，我校教师均签订《拒绝有偿家教承诺书》，学校还制定了《目标考核奖惩方案》等制度，确保上述规定得到有效执行。

全面规划教师专业发展，完善师资队伍梯队建设。以专家引领、师徒结对、帮扶工程、个人反思等主要方式分层次进行教师培训，不断提高教师队伍整体素质。同时加大对青年教师培训力度，学校有计划、分批次选派各科教师外出学习，促进教师不断更新教育观念，增强教育教学的实践体验和感悟能力。加强班主任培训，实行岗前、岗位和骨干三级培训，促进班主任队伍素质整体提高。

坚持德育方向性和一贯性原则，注重教育目的性与可行性相结合，活

动性和实效性相结合，全方位构建德育工作体系，形成了“四线”（校长室、政教处、团委、年级组）教育的德育管理网络。坚持运用课堂教学的主渠道，对学生进行思想道德教育。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，严格要求有关学科的教师在授课时要突出德育渗透内容，目标要明确，注重理论联系实际，充分发挥课堂教学的主渠道作用，帮助学生树立科学的世界观和人生观。以班主任、任课教师队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。

我们通过丰富多彩的活动提升思想道德教育的实效性。规范升旗仪式，利用主题班会、手抄报比赛、教师节征文、国庆节征文、元旦节演讲等活动，调动学生参与活动的积极性，激发他们的爱国主义、集体主义观念。通过政治课、主题班会、晨会课、图片展、专题法制讲座等开展普法宣传活动，加强法制教育和网络道德教育，提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力。充分挖掘传统文化中的“四心”（孝心文化——孝心对待父母；诚心文化——诚心对待老师；爱心文化——爱心对待同学；信心文化——信心对待自己）教育内涵，对学生进行育人育心、成人成才的情感品质培养和思想道德教育，为其自律提供及时的舆论导向，避免学生方向性的缺失。

我校积极探索校园文化建设的新途径，将传统文化融入现实教育，在现实教育中充分发挥传统文化的功能。一方面，重视改善师生的工作学习条件，关心他们的物质、特别是精神文化生活，美化校容校貌，搞好文化环境布置，创设良好的教育教学环境：我校的每一面墙壁都在说话：诗作大家介绍、名篇鉴赏区，用诗人们的人格魅力感染学生；中国传统文化教

育区，增加学生素质中民族积淀的成分；中华传统美德教育区，是学生道德境界提升的方向标；中国四大发明成果展示区，培养学生的民族自信心，增强其民族自豪感；体育运动专区，流溢着“运动健康”理念的芬芳；小桥、流水、荷池、长廊、低亭，营造了一片静谧的闲暇自由徜徉空间；学生发挥集体智慧，因地制宜装饰宿舍，为自己提供了一个安宁休息空间。《江苏省中小学管理规范》、《中（小）学生守则》、《日常行为规范》和《教师职业道德规范》张贴醒目、位置恰当，为师生提供了明确的行为导引方向标。组织师生参加了中华诗文经典诵读活动；开展黑板报展评；组织学生上街宣传普通话，号召周围居民一起大力宣讲普通话；走上街头，开展错字纠错活动；组织学生进行作文比赛和书法比赛等，既丰富了学生的业余生活，又培养了学生各方面的能力，巩固了学生写规范字、写好每一个字的意识和遣词造句能力。另一方面，加强思想政治工作，完善考核办法，融洽关系、化解矛盾，建立团结友爱的人际关系，使每个教职工各遂其志，各尽所能，心情舒畅，沟通思想，增进友情，形成了互敬、互爱、互谅、互助、互补的团队氛围，使教职工感到学校文化的厚重和温暖。

在校园文化艺术节期间，举办了书画比赛、体育竞赛、书法比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动。通过这些活动，丰富了同学们的校园文化生活，促进了广大师生文化素质的提高，加强了师生的沟通与理解，营造了积极向上的校园文化。

四、深化课程改革，加强教学管理。

学校明确向全体教师提出了“质量求生存，管理出效益，教研兴学校”的指导思想，确立了全面实施素质教育，积极推进基础教育改革的工作目标。主要是抓严教学常规，实行精细化管理，使学校教学工作制度化、规

范化，提升了教学的有效性。

为了提高新课程改革的实施水平，我们本着“返璞归真抓常规，实践探索要务实”的管理理念，积极、有效开展了校本教研活动。我校结合自己的实践，将原有的“10＋25＋10”教学模式深层化，提出了“以学定教，双向延伸”这一教学策略。从关注学生学习的愿望和需要出发，恰当地确立教学的目标要求，合理地选择教学的策略、方法，灵活地调节教学的内容与进程，以课堂练习为载体，实现知识的前后延伸和学生学习能力的发展，使课堂教学的过程真正成为学生自主学习、合作探究和主动发展的过程。

我校制定了包括集体备课、课堂教学、练习测试、课后辅导等一系列规章制度，提出了提高课堂教学“立足学生实际，打造实效课堂”的要求，要求广大教师实践有效教学要研究学情、研究教材、研究信息，全面提升学生自主学习能力。我们还进一步明确了备课组长的责任，提高了他们的福利待遇，充分发挥备课组在教育教学的核心作用。

严格执行《连云港市中小学教学常规管理要求》的相关要求，规范教学行为，制定了《下车中学教学规范》，从备课、上课、听课、作业、辅导、考查等方面作出明确的规定，并制定了相关的检查、考核制度，采用定期和不定期相结合的方法进行检查，并把考核结果和教师个人绩效工资、评优等挂钩。我们还通过召开学生座谈会，调研广大教师的执行教育教学规范情况。

我校认真执行新课程改革有关规定，按课程计划规定开设全部的国家规定课程，并按照“关注特长、体现特色、促进发展”的办学思路，积极开展以新课改为中心的，形式多样的第二课堂活动。各教研组都能以新课

改精神为指导继续开展第二课堂活动，有学生电脑打字比赛，有语文组举办综合学习手抄报展，英语组举办了学生作文展等，还举行师生书画作品展，这些活动丰富了学生的知识，开拓了学生的多方面能力，丰富了学生的学习生活，对提高学生的综合素养起到了明显的效果。

我校严格执行市局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，每天落实“两操两活动”，广播操、眼保健操、大课间活动、课外活动长期坚持。严格要求专课专用，校行政领导每天值日护导，随机抽查，发现问题及时整改，充分保障了学生在校的“至少1小时”体育锻炼时间。

在日常工作中，积极开展开展了“篮球” “拔河”、“羽毛球”、“乒乓球” 等比赛。举办了学校一年一度的动会，激发了学生热爱体育运动，主动锻炼身体的热情，丰富了学生的课余生活，全面增强了学生身体素质。我校还组建了田径、篮球、冬季三项、象棋等体育运动队，每天坚持训练，从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。积极组织学生参加县市各种活动、竞赛，今年，我校顺利完成体育《国家体育锻炼标准》测试工作,认真填写上报。体育组利用课间及活动时间，组织七至九年级的学生进行了身高、体重的测量，对学生的视力进行了认真的检测。利用体育课对全体学生的肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康学生踊跃参加体育锻炼。

认真落实省颁布的课程计划，开全学科、开足课时，做到了体卫艺课堂教学保质保量。体育课开足率100%。一小时课外活动落实率100%。大课间活动落实率100%。每天由值日行政领导进行巡查。建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动制度。严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课程。认真上好艺术课，积极开展教学研究活动，有效提高堂课质量，促

进学生艺术素养的提升。

完善体育、卫生、艺术师资配备与培训。我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实教师队伍，通过校本培训和送教师外出培训学习相结合的方法，优化队伍。确保体育、卫生保健教师人人参加专业培训。学校设有医务室（2010年我校卫生室被评定为市“合格卫生室”），配有专业资质合格的校医、3名兼职心理咨询师，常用器械和药品配备齐全。

每年组织1次健康体检，举办1次运动会、1次校园艺术节。实施体艺“2+1”。

在关心师生身体健康的同时，我校还严格控制学生在校活动总量，我校走读生每天在校时间严格控制在7小时以内。我校还不断优化作业设计，多次开展作业设计研讨会和比赛活动，要求全体教师家庭作业布置每天不超过1.5小时。我校还采取有效措施，积极向课堂45分钟要效益，重视保障学生的睡眠时间，其中学生晚上休息已达到9小时，同时中午静校期间要求住校生休息一小时。

我们严格按照上级有关部门的规定，规范使用教学用书，学校制定了《规范使用教辅用书制度》，并严格执行。学校无统一组织购买、指定购买、推荐购买规定之外的教辅报纸、刊物、书籍等行为。为确保这些制度得到有效执行，我校定期到各班级抽查，发现问题及时整改。

为了不断提高素质教育水平，我校严格控制考试次数，每学期由学校统一组织期中期末考试，考试后，不为班级、学生考试成绩排名次，不公布学生考试分数。从不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，不以任何名义在校内外变相组织集体上课，从不在正常教育教学计划之外

组织有偿补课活动，从不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。

五、明确办学目标，彰显办学特色

我校办学的总体目标是“办有特色的现代学校，育有特长的新型学生”。经过近几年的努力，我们逐步改善了办学条件，提升了师生素质，办学质量稳步提高。以常规管理为亮点的特色学校建设工作稳步推进。“德育常规管理”已成为为我校鲜明的办学特色，在市内外产生了积极的影响，扩大了我校的品牌效应。

2013-2014年我校先后承办了连云港市“青蓝课程”（初中班主任）展示课活动、徐华县名班主任工作室揭牌仪式、灌云县校园精细化管理推进现场会等市、县级德育活动。

2013--2014年先后接受了市委常委、宣传部长、市政府党组成员滕雯，市教育局局长王家全，县委书记鲁林，省教育厅仲启立处长，县长朱兴波，市教育局副局长韩金山，副县长于鸿雁，县教育局局长徐鹤春等上级领导的视察，接待了南京金陵中学汇文初中部、杨集初中、王集中学、下车小学等兄弟单位来访参观、学习，充分展示了我校教育教学工作的亮点，扩大了我校在市、县等周边地区的积极影响。

我校的学生广播操被县局、县电视台拍摄为专题片，作为反映灌云县教育的重要组成部分，到省厅组织的现场会上交流。

我校中考成绩连续第25年在全县农村中学中拨得头筹。2014年中考，达灌云高级中学分数线以上186人。已连续8年获得了市县“教学(管理)质量（优秀）奖”。学生、家长和社会的满意度达到98％以上。

六、落实后勤服务，完善安全管理

为了加强学校安全，我校制定了《安全管理制度》、《值班制度》、《学

生安全工作制度》、《门卫管理制度》，还制定了《校园伤害事故应急处理预案》、《应急疏散预案》等一系列安全应急预案。

我校定期对校舍设施进行安全检查，对防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。我校积极加强各种设施、器材的检修，制定了各种大型活动如文化艺术节、体育运动会安全预案。定期开展安全应急疏散演练。

我校严格加强门卫管理，制定并实施了《门卫管理制度》、《门卫工作职责》、《关于学生进出校门的规定》等一系列制度。

为了进一步加强食堂卫生管理，我校制定和完善了《食堂卫生制度》、《饮食卫生六关制度》、《食品原料采购、索证、检验制度》，严把食品的采购关、加工关、出售关、存放关、消毒关、卫生关等“六关”。对食堂加工食品均留样48小时，且留样有记录台帐。对食堂内及四周的每一片环境卫生均承包到人，对食堂工作人员定期体检，提出明确的卫生要求。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。

在宿舍安全管理上，我们实行前勤后勤结合、值班管理和专业管理结合、学校管理和学生自主管理相结合的方法，制定了《学生宿舍管理制度》，建立健全了住宿学生档案，对学生宿舍，均配备了专职宿舍管理员，在学生就寝前，实行班主任查班签名制度，要求夜间有值班、有巡查、有记录，确保学生宿舍管理安全。

我们不断加强校产管理，对学校财产分类造册。制定了《校产管理制度》，校产的清查、检修、维护都均有详细的记载。我们加强了民主理财、财务公开工作。落实了财物管理制度，坚持购物审批、来物入库、领物签

字的制度，把好财物入库关和出库关。我们还坚持勤俭办学，反对铺张浪费，积极建设“节约型校园”，引导师生珍惜一滴水、一度电、一粒饭、一支粉笔、一张纸，培养师生的节约习惯。

我校在稳步发展的过程中，始终以先进的办学理念为指导，求真务实，开拓创新，取得了一定的成绩。我校全体教职员工决心以科学发展观为统领，励精图治、艰苦奋斗，凝心聚力办教育，一心一意谋发展，把下车中学真正办成有品位、有特色、人民满意的现代化学校!谢谢各位领导、专家!

市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇5

注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题）

第I卷（选择题）

一、单选题（共30小题，每题2分，共计60分）

1.长期以来,尽管西方消费者通过印有“中国制造”标签的商品而不断地接触中国,但是中国的文化形象在他们眼中始终模糊不清。绝大多数西方人通过媒体感知的中国形象与事实之间的距离可谓天差地别。这启示人们要进行（）A.文化创新

B.文化继承与发展 C.文化交流与传播

D.文化要与经济相交融

2.歌曲《卷珠帘》中的“千家文,都泛黄”“叹流水兮落花伤,谁在烟云处琴声长”等词句,运用了大量典故,实现了古典和流行的完美结合、怀旧与时尚的相互交融,深受广大听众喜爱。这说明()A.传统文化是现代艺术发展的源泉 B.文化创新来源于创作者的灵感 C.大众传媒是现代文化传播的手段 D.文化是在继承的基础上发展的 3.漫画《不能让中国的新生代姓“西”!》从一个侧面告诉我们()

A.传统文化中具有一定的保守的因素

B.我国悠久的文明进程留下了丰富的文化遗产 C.在经济全球化中要加强民族文化教育

D.外来文化是腐朽、落后的文化,我们不能盲目借鉴和吸收

4.慕课(MOOC)是新近涌现出大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术（）①促进了文化的传播、继承与发展 ②是文化传播与发展的重要途径 ③使教育手段和方式发生了重大变革 ④具有选择、创造文化的特定功能 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5.“国之祭,史之痛,民之愿。”2014年12月13日,首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。公祭开始,全场高唱国歌,随后,防空警报拉响,车辆轮船汽笛长鸣,人们低头默哀„„举行这一纪念日活动的意义在于（）①慎终追远,注入改革创新为核心的时代精神 ②铭记历史,弘扬中华民族精神 ③凝魂聚气,培育和践行社会主义核心价值观 ④面向未来,引领文化发展方向 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

6.有人以“《功夫熊猫》‘盗窃’中国的国宝和功夫,编织着美式‘励志’故事”,呼吁抵制 《功夫熊猫》。这种观点（）A.是狭隘的文化保守主义的表现 B.反映了保护民族传统文化的需要 C.是坚持文化主旋律的要求 D.表明抵制外来文化的侵略的必要 7.2018年1月23日,中华家风文化主题展在北京中华世纪坛开幕,这是继前两年“和合家风”年度文化主题公益活动之后,中华世纪坛对中华家风以及传统文化更进一步的寻根问源.展览通过各类型海内外华人家庭的家教、家风故事.展示中华家风在新时代的风采。中华家风文化主题展()①创新了文化传播途径,展示了中华家风的生命力、凝聚力 ②发展了公益性文化事业,维护了人民群众的基本文化权益 ③体现了精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 ④发挥了传统文化丰富精神世界、增强精神力量的作用

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

8.某市开展创建文明城市活动,一位曾在集贸市场周边摆摊卖水果的小贩,有段时间没“上班”了。他说:“我以前都是摆在路边卖的,现在看到整体环境变好了,说真的,有点不好意思,也不忍心去破坏。创建文明城市让大家都自觉了,找个门面人室经营才是长久之计。” 这位小贩的变化说明()A.人生观一经形成就有确定的方向 B.善行人人可为,善事不分大小 C.社会文化环境对人有潜移默化的影响 D.要做有崇高理想和高尚思想道德的人 9.质疑“火烧邱少云”违背生理学,炒作“董存瑞炸碉堡为虚构”„„近段时间,网上出现不少恶搞、抹黑革命先烈、抗战英雄的谣言,混淆视听之余,在社会上也产生了极其恶劣的不良影响。这启示我们要()①弘扬民族精神,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 ②用社会主义荣辱观引领风尚,建设社会主义核心价值体系 ③提高国民素质,树立对优秀传统文化的自觉和自信 ④尊重文化的多样性,把握先进文化的前进方向

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

10.近年来,多位明星艺人的劣迹被曝光。他们屡屡违法失德,除了自身法律意识淡薄、道德修养有待提升以及圈子文化影响等因素外,部分公众和媒体的“审丑”心理和过于宽容的态度也起了推波助澜的作用。要解决此类问题,国家应（）①开展精神文明创建活动,净化社会文化环境 ②主导文化市场,引领社会文明风尚 ③加强思想道德建设,提高公民道德素质

④发展人民大众喜闻乐见的文化, 满足大众各种精神文化需求

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④ 11.专家指出,倡导全民阅读,各级财政应该在预算中按比例设立专项资金,用于建设公共图书馆、社区书屋、农家书屋、学校图书馆、幼儿园图书馆,并保质保量地为这些图书馆、书屋配备和更新图书,供公民阅读。这是因为()①公益性文化事业由政府主导,政府必须加大财政投入 ②发展文化产业必须发挥市场在资源配置中的决定性作用 ③精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质产品 ④文化作为一种精神力量能直接转化为强大的物质力量

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

12．随着“中文热”在世界范围内的升温,文化部推出了汉字教材《100个汉字认识中国》。《100个汉字认识中国》与常见的汉字教材有着显著区别,它更注重呈现汉字的文化底蕴与审美价值,以神话传说、历史故事、节庆习俗、文学典故等为汉字塑造了丰满的形象,使其流畅易懂、精妙优雅。该教材()①展现了中华文化源远流长、博大精深 ②反映了中华文化具有较强的包容性 ③有利于中西文化的交流、借鉴与融合 ④有利于推动中华文化更好地走向世界 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

13.“正能量”一词原为物理学术语,但一些博主将其赋予新的含义并借助互联网使其得到广泛传播,现在已经成为社会的流行语。这一现象表明()①大众传媒是文化创新的重要动力 ②大众传媒已成为文化传播的最主要途径 ③互联网在文化传播中的作用越来越突出 ④科技进步是推动文化发展的重要因素 A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

14.近年来,随着计算机的广泛使用,珠算在我国中小学的课堂中已逐渐消失。然而作为中华文化瑰宝之一,它正在被海外多个国家的人们所学习和使用。这一事实()①体现了文化是民族性和世界性的统一 ②警示我们应继承传统,在生活中多使用传统珠算

③要求我们结合时代发展特点,让珠算焕发新的生命力 ④体现了中华文化特有的包容性

A.①③.B.②③

C.①④

D.②④

15.“家和万事兴”是中华民族的传统美德。千万“家和”的力量就会汇聚成强大的精神动力,为国家和社会进步提供源源不断的正能量。这表明（）A.中华传统家庭美德具有相对稳定性 B.“和”的理念是中华民族精粹的整体体现

C.家庭建设是提高国家文化软实力的重要举措 D.“家和”的力量集中表现为民族精神的力量

16.“水”是中国传统文化的重要内容;“火”是西方文化的核心隐喻。文化上的水火交融, 是指中西文化之间（）

A.交流、借鉴和融合 B.多样性 C.继承、发展与创新

D.差异性 17.乾隆年间,英国公使秘书用五线谱的方式将我国民间小调《茉莉花》记录成乐谱,并把它传到了西方。后来意大利歌剧《图兰朵》以《茉莉花》为主要音乐素材,在意大利演出后造成了非常强烈的“中国震撼”。这说明()①传统文化具有相对稳定性 ②文化在传播过程中得到融合与创新 ③文化多样性是人类文明进步的重要动力 ④中华文化得到世界各国人民的认同 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

18.为过春节元宵节燃放烟花爆竹,是几千年留下来的习俗。在过去的岁月,似乎没有放鞭炮的春节,就没有了年味儿。但是2015年的春节和元宵节,当人们面对大气污染,雾霾来袭,为了保护我们的家园,许多的居民自觉地不放烟花爆竹和少放烟花爆竹。这说明()①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 ②传统文化具有相对的稳定性 ③传统文化应与时俱进 ④应该摒弃传统习俗,创造新文化

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

19.中共中央宣传部以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题,向全社会公开发布了一批“时代楷模”的先进事迹。“时代楷模”的事迹厚重感人,影响深远,在全社会引起强烈反响。

这告诉我们()①榜样的力量对人的价值观形成起决定作用 ②先进典型事迹是人们道德素养的核心与标准

③应从先进事迹中汲取精神养分,感悟道德力量 ④要践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

20.苹果公司卖的不仅是iPhone、iPad,更是一种文化。文化是“苹果”的卖点,也是这家全球市值最髙的科技企业的灵魂。这表明（）①精神产品离不开一定的物质载体 ②文化与经济的交融不断加深 ③商业贸易是文化传播的唯一途径 ④要重视商品的文化含量 A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

21.德国是制造业大国和强国。德国人对造物的偏爱融入了文化传统,早在16世纪,宗教改革家马丁•路德提出,人们无需遵从教会指令,靠自己辛勤劳作也可获得救赎。可见文化（）A.能转化为物质力量

B.促进经济社会发展 C.促进个人成长发展

D.规定经济发展方向

22.中国与非洲国家文化交往历史悠久,在中非文化交流的字典中,没有“排斥”“歧视”“居高临下”这一类词汇,因为我们是平等相待的朋友,是彼此尊重的兄弟。这体现了()A.文化多样性是人类社会的基本特征 B.文化多样性是人类文明进步的重要动力 C.要遵循各民族文化一律平等的原则 D.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 23.某市公安局开通了“群众举报”网上通道,市民网上举报“黄赌毒”,最高可获千元奖励。之所以严打“黄赌毒”。是因为()①对“黄赌毒”要坚决抵制,依法取缔 ②“黄赌毒”侵蚀民族精神 ③封建思想的残余根深蒂固 ④“黄赌毒”阻碍先进生产力发展 A.①②

B.①④

C.①③

D.②④

24.2017年,《开学第一课》以“中华骄傲" 为主题,通过“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以载道”、“丝绸新路”等5堂课,分别介绍了我国的几大传统文化,深受广大中小学生的欢迎。此活动的举办()①有利于推进中小学社会主义核心价值观教育 ②说明文化自觉来自于对自身文化生命力的坚定信念 ③旨在推动中华文化走向世界,实现中华文化的大繁荣

④使中小学生从博大精深的传统文化中寻找中华文化自信的源泉

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

25.当前,许多地方在自身发展过程中,都十分重视当地历史文化资源的开发和利用,坚持“文化搭台,经济唱戏”。对此,下面正确的看法是（）①有不合理性,否定了经济发展是文化发展的基础

②有合理性,看到了文化资源的开发利用对地方发展的决定作用 ③有合理性,看到了文化本身具有服务经济的功能 ④有不合理性,只强调文化的经济功能而忽略了其他功能

A.①③

B.②④

C.②③

D.③④

26.《菜根谭》中说:“势利纷华,不近者为洁,近之而不染者为尤洁。”从文化角度来讲,君子之所以能“近之而不染”。是因为（）A.文化对人的影响非常有限 B.人能在实践中自觉抵制消极萚后文化的影响

C.人是消极被动、无目的地接受文化的影响 D.文化是人们社会实践的产物

27.习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上强调,我们要大力弘扬长征精神,激励和鼓舞全党全军全国各族人民特别是青年一代发愤图强、奋发有为,继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进。弘扬长征精神是基于()①长征精神的产生有其物质原因 ②长征精神是社会主义建设的强大精神支柱

③长征精神是实现经济和社会发展的根本途径 ④长征精神能对社会发展起积极的推动作用

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

28.某城市因灵山秀水的生态优势,提炼出了“上善若水、润物不争、大志致远、服务笃信”的城市精神;某沿海城市则提炼出了“敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献”的城市精神。

这说明（）①人是文化的创造者 ②文化具有地域色彩 ③文化由地理环境决定 ④文化促进城市发展

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

29.唐代著名的书法家柳公权在吸收我国前人书法成就的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”。“柳体”的出现,丰富了中国书法艺术,为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。这主要表明()①文化创新要面向世界、博采众长 ②文化创新要继承传统、推陈出新 ③文化创新可以消融文化的多样性 ④文化创新能促进民族文化的繁荣 A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

30.“红白旧俗该从简,礼轻情重有脸面”“谁言孤老无依靠,天下人帮天下人”“培养老人爱好佳,琴棋书画鸟鱼花;与人友善和谐处,笑对夕阳灿烂霞”„„今天,写在河北任县大屯乡大驿头村新老房屋墙面上的这些诗词书画,形成了特色鲜明的“文化墙”。这些“文化墙”（）①能让村民接受道德文化的熏陶 ②有利于建设和谐文化,培育文明风尚 ③保障了农民的基本文化权益 ④从根本上提高了农民的文化素质 A.①③

B.①②

C.②③

D.②④

第II卷（非选择题）

二、材料分析题（40分）

31.调查显示,我国人均图书消费量20年来几乎没有变化,只有发达国家的几分之一甚至十几分之一;我国人均每天读书时间不足15分钟,人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养,影响全民族文化素质的提高。毕竟,只有爱读书的民族才有光明的未来。运用“文化与社会”的相关知识,说明“只有爱读书的民族才有光明的未来”的合理性。（8分）

32.丝绸,曾经作为“硬通货”’成为中国文化远播全世界最好的名片。在北京APEC第22次领导人非正式会议上,采用传统真丝面料宋锦制作的“新中装”精彩出镜,成为万众瞩目的焦点,中国传统元素向世界绽放光彩。“中”代表的是中国的传统和文明。融合中国历代经典款式、工艺和色彩,而传统纹样海水江崖纹,主要代表山水相连、绵延不绝,与21个APEC经济体命运相连的精神相匹配。“新”代表的是传承基础上的创新:采用创新款式、电脑提花织机和中西结合的剪裁方式,在表达中国意蕴的前提下,使其更为合体、舒适。“礼”代表的是中国礼仪文化。APEC会议是一个重要的多边外交场合,领导人服饰,传达了“多元美好、开放包容”的理念。

结合材料,运用“文化传承与创新”的知识说明“新中装”成为万众瞩目的焦点的原因。（8分）

33.在我国传统文化的百花园中,有一支四季常青的奇葩“竹文化”。历代文人雅士都被竹子“未出土便有节,及凌云常虚心”的自然形态及丰富的精神内涵所倾倒,并留下了许多动人的诗篇、书卷与美谈。

苏东坡有诗曰:“宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹令人俗,人瘦尚可肥,士俗不可医。”郑板桥的题竹诗脍炙人口,百读不厌:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

1.请你说出材料中蕴含了中华文化的哪些特点？（4分）

2.在中华文化中，竹子代表了坚韧顽强，其蕴含了丰富的民族精神。结合材料，试回答在实现中华民族伟大复兴的征程中,为什么要大力弘扬和培育民族精神?（8分）

34.阅读材料,完成下列要求。

2017年10月15日,习近平主席在全国文艺工作座谈会上发表重要讲话。他强调指出实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想。今天,随着我国经济和社会的快速发展,通过全国各族人民的共同奋斗,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。一个民族的复兴需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。没有先进文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有民族精神力量的不断增强,一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。同时,他还强调指出,文艺工作者应该创作无愧于时代的优秀作品,坚持以人民为中心的创作导向,牢牢把握中国精神这个社会主义文艺的灵魂,始终加强和改进党对文艺工作的领导。希望文艺战线和广大文艺工作者不辜负时代召唤、不辜负人民期待,创造出更好更多的文艺精品,为推动文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献!

结合材料,运用所学文化生活的知识,分析如何发展社会主义文化,建设社会主义文化强国?（12分）

参考答案

一、单选题

1.答案：C 解析：本题考査文化交流的意义。回答本题的关键是弄清题干材料反映的问题。“绝大多数西方人通过媒体感知的中国形象与事实之间的距离可谓天差地别”,说明缺乏文化的交流和传播,因此启示我们要进行文化的交流和传播,故C项符合题意。2.答案：D 解析：社会实践是现代艺术发展的源泉,A错;文化创新来源于社会实践,而不是创作者的灵感,B错;材料并不强调大众传媒,故C不选;歌曲《卷珠帘》中的词句,运用了大量典故,实现了古典和流行的完美结合、怀旧与时尚的相互交融,这说明文化在继承的基础上发展,D正确切题。3.答案：C 解析：经济全球化加剧了国际竞争,文化竞争力已成为综合国力的重要组成部分,加强民族文化教育成为很多国家的共识,故选C项。4.答案：B 解析：大众传媒依托现代信息技术能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。本题材料中“慕课(MOOC)是新近涌现出大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,有力促进了现代教育的发展”,既体现了现代信息技术促进了教育手段和方式的变革,也说明了现代信息技术促进了文化的传播、继承与发展。由此可见,①③两项符合题意,可以入选;商业贸易、人口迁徙、教育等是文化传播的重要途径,大众传媒依托现代信息技术成为文化传播的主要手段,科学技术是推动文化发展的重要因素,故②项表述不科学,不能入选;教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,故④项表述错误,不能入选。因此,答案是B项。5.答案：D 解析：本题主要考查弘扬和培育民族精神、践行社会主义核心价值观,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。

材料没有涉及以改革创新为核心的时代精神,也没有体现引领中国文化发展方向的中国特色社会主义理论体系,①④排除;首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式,有全场高唱国歌等环节,这既有利于人们铭记历史、弘扬中华民族精神,又有利于凝魂聚气、培育和践行社会主义核心价值观,②③正确。故答案选D。6.答案：A 解析：文化领域的国际竞争日益激烈,我们应该振兴民族文化产业,而不是狭隘的文化抵制。7.答案：D 解析： 8.答案：C 解析：选项A说法错误，因为政府不能依法执政，应该是依法行政，依法执政的主体是中国共产党，故排除；选项B说法错误，因为政府应该是加强国家的宏观调控，而不是不能直接管理；选项D要做有崇高理想和高尚思想道德的人与题意无关，故本题正确答案为C。9.答案：A 解析：恶搞历史、抹黑英雄,没有坚持正确的价值取向,是落后文化的表现,故国家应净化社会文化环境,建设社会主义核心价值体系,弘扬民族精神,倡导社会主义荣辱观,有力抵制各种错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,故②④符合题意;材料中强调的是克服不良文化的影响,尊重文化的多样性与题意不符,故A排除;材料中并没有涉及对优秀传统文化的自信,故③与题意不符。故本题答案选C。10.答案：A 解析：要解决材料中的问题,需要国家开展精神文明创建活动,净化社会文化环境,加强思想道德建设,提高广大公民的道德素质,①③正确;②中“主导”的说法错误;④中“满足大众各种精神文化需求”的说法错误。11.答案：B 解析：选项②错误，发展公益性文化事业与大力发展文化产业属于不同的概念，本题材料并未涉及发展文化产业方面的问题，故排除；选项④说法错误，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，故排除。故本题答案选B正确。12.答案：C 解析：本题主要考査推动文化交流的意义、中华文化的基本特征,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。

随着“中文热”在世界范围内的升温,文化部推出了汉字教材《100个汉字认识中国》,以神话传说等形式为汉字塑造了丰富的形象,使其流畅易懂、精妙优雅,这不仅展现了中华文化的源远流长和博大精深,而且可以推动中华文化更好地走向世界,①④正确;材料没有涉及中华文化的包容性,也没有体现中西方文化的交流、借鉴与融合,②③排除。故答案选C。13.答案：D 解析：社会实践是文化创新的动力,故①不选;大众传媒是文化传播的手段,而不是文化传播的最主要途径,故②不选;③④均正确且符合题意,故选D。14.答案：A 解析：“作为中华文化瑰宝之一,它正在被海外多个国家的人们所学习和使用”,这体现了文化是民族性和世界性的统一,①正确切题;“随着计算机的广泛使用,珠算在我国中小学的课堂中已逐渐消失”,这要求我们结合时代发展特点,推陈出新,让珠算焕发新的生命力,③正确切题。故选A。15.答案：C 解析：千万‘家和’的力量就会汇聚成强大的精神动力,为国家和社会进步提供源源不断的正能量”表明家庭建设对国家发展的重要性,C项符合题意。16.答案：A 解析：文化上的水火交融,是指中西文化之间交流、借鉴和融合,故选A项。17.答案：C 解析： 18.答案：C 解析：本题属于体现类的试题，需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。春节燃放烟花爆竹是几千年留下来的习俗，这体现了中国传统文化具有继承性和相对稳定性，②适合题意；人们面对大气污染，雾霾来袭，为了保护我们的家园，许多的居民自觉地不放烟花爆竹和少放烟花爆竹，这体现了人们的这种传统文化适应了现代社会的发展，与时俱进，③适合题意；①说法正确但材料没有体现，排除；对于传统要取其精华、去其糟粕，④是错误的；故本题答案为C。考点：

传统文化的特征、对待传统文化的态度 19.答案：D 解析：本题考查思想道德建设的知识。这些时代楷模以自己的亲身经历践行了社会主义核心价值观,引领社会风尚,值得我们学习。③④正确且符合题意;①“决定作用”夸大了榜样的作用,错误;世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心,②错误。20.答案：D 解析：产品的生产与销售属于经济现象,但产品中蕴含着文化因素;注重产品的文化含量,是苹果公司成功的重要原因,①②④正确。苹果公司通过产品的销售,将美国的相关文化传播到了其他国家,体现了商业贸易是文化传播的重要途径而非唯一途径,③错误。21.答案：A 解析：德国人对造物的偏爱融入了文化传统,造就了今天德国制造业大国和强国的地位,这体现了文化能转化为物质力量,A项正确。22.答案：C 解析：材料中“平等相待的朋友”“彼此尊重的兄弟”,体现了要遵循各民族文化一律平等的原则,C项符合题意;A、B、D三项均为尊重文化多样性的原因,与题意不符。23.答案：D 解析：题目要求回答严打的原因,“黄赌毒”属于腐朽文化,②④是腐朽文化的危害,符合题意。①不是严打的原因,而是严打的措施;封建思想的残余根深蒂固是落后文化和腐朽文化存在的原因之一,③不符合题意。24.答案：A 解析： 25.答案：D 解析：本题考査文化对经济的影响,“文化搭台、经济唱戏”是指利用文化服务经济,但只注重了文化的经济功能而忽略了其他功能,③④正确,故选D项。26.答案：B 解析：本题考査文化对人的影响的特点。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点, 但这并不意味着人是消极被动、无目的地接受文化的影响,人具有主观能动性,能自觉抵制消极落后文化的影响,B项正确。C项错误;A项否认了文化对人有深远持久的影响,排除;D项不符合题意。27.答案：D 解析： 28.答案：A 解析：材料中提炼出城市精神,表明①符合题意;不同城市有不同的城市精神,②符合题意;文化受地理环境的影响,但一定的文化由一定的经济、政治所决定,③说法错误;对文化的作用应具体分析,④不选,故选A项。29.答案：D 解析： 30.答案：B 解析：“文化墙”营造了良好的道德教育环境,有利于引领村风文明,培育文明风尚,①②正确,③④说法错误,排除,故选B项。

二、材料分析题 31.①人们的文化素养,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养起来的。读书是人们接受文化知识教育的重要方式,爱读书能提高整个民族的文化素养。

②文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量,会推动民族的发展。③文化反作用于经济、政治,先进的、健康的文化促进社会发展。爱读书是一种优秀的文化,会推动社会发展。

④文化是综合国力竞争的重要因素。爱读书会增强民族凝聚力和创造力,进而增强我国的综合国力。

32.答案：①传统文化具有鲜明的民族性,新中装以其独特的中国传统元素向世界传递中华民族特色,民族风格、民族气派。

②继承是文化发展的必要前提,发展是继承的必然要求,文化发展的实质在于文化创新。“新中装”对传统文化“取其精华”、“革故鼎新”,传承了中国传统服饰文化和“礼”文化的精华,注入多元美好、开放包容的时代理念,实现了创新。③科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。电脑提花机织提高了宋锦的生产效率并降低了成本,也推动了中华民族服装文化的发展。④文化创新需要面向世界、博采众长。新中装针对APEC特定的外交场合,采用中西结合的剪裁方式,吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成果,实现了民族文化与世界风格的有机融合。解析： 33.答案：

①坚持马克思主义在发展中国特色社会主义文化建设中的指导地位 ②立足我国经济和社会发展的实践,增强文化自觉和文化自信。在社会实践中,不断创造新文化,发展新文化。在继承优秀传统文化的基础上,不断“推陈出新,革故鼎新”,同时,面向世界,博采众长,吸收人类优秀文化成果

③发挥人民群众在文化建设中的主体作用,发展人民群众喜闻乐见的大众文化,满足人民群众的基本需求,并引导人民群众积极参与文化建设的实践活动

④发挥社会主义核心价值观和先进文化的引领作用, 构建社会主义核心价值体现, ⑤弘扬民族精神, ⑥加强社会主义精神文明建设,开展多种形式的精神文明创建活动,不断提升全民族的思想道德素质和科学文化素质

⑦大力发展文化事业,大力扶持文化产业,深化文化体制改革,为发展先进文化提供动力

34.答案：1.博大精深 源远流长

市高级中学2013——2014学年工作汇报 篇6

一、单选题

1．已知点A（1，2），B（3，1），则线段AB的垂直平分线的方程是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】【详解】

因为线段的垂直平分线上的点到点，的距离相等，所以

．

即：，化简得：．

故选：．

2．已知是椭圆上的一点，是椭圆的两个焦点，且，则的面积是（）

A．1

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】利用余弦定理以及椭圆的定义可得，再由三角形面积公式:即可求得的面积.【详解】

在中，根据余弦定理得:

即┄①

由椭圆的定义得:

故:

整理得:┄②

由①②得

故选:D.【点睛】

本题主要考查椭圆的方程、椭圆的定义以及余弦定理的应用,能够掌握椭圆知识和余弦定理基础上,灵活使用是解题的关键.3．已知两条直线：，：

平行，则（）

A．-1

B．2

C．0或-2

D．-1或2

【答案】D

【解析】试题分析：由两直线平行，且直线的斜率存在，所以，他们的斜率相等，解方程求a．

解：因为直线l1：（a﹣1）x+2y+1=0的斜率存在，又∵l1∥l2，∴，∴a=﹣1或a=2，两条直线在y轴是的截距不相等，所以a=﹣1或a=2满足两条直线平行．

故选D．

点评：本题考查两直线平行的性质，当两直线的斜率存在且两直线平行时，他们的斜率相等，注意截距不相等．

4．如果表示焦点在轴上的椭圆，那么实数的取值范围是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】把方程写成椭圆的标准方程形式，得到形式，要想表示焦点在轴上的椭圆，必须要满足，解这个不等式就可求出实数的取值范围。

【详解】

转化为椭圆的标准方程，得，因为表示焦点在轴上的椭圆，所以，解得.所以实数的取值范围是.选A.【点睛】

本题考查了焦点在轴上的椭圆的方程特征、解分式不等式.5．已知点A(2,3)，B(－3,－2)，若直线l过点P(1,1)且与线段AB相交，则直线l的斜率k的取值范围是（）

A．k≥2或k≤

B．≤k≤2

C．k≥

D．k≤2

【答案】A

【解析】试题分析：因为，结合图象可知，当或时，则直线与线段相交，故选A．

【考点】直线的斜率．

6．若过点的直线与曲线有公共点，则直线的斜率的取值范围为（）

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】将曲线变形,可知它是一个半圆,作出图形,可知直线过点时,与半圆有一个交点,直线与半圆相切于点时,也有交点,分别求出两种情况的斜率,可得出答案.【详解】

由,得,作出如下的图形,显然曲线为半圆,直线过点时,与半圆有一个交点,直线与半圆相切于点时,也有交点,当直线与半圆相切时,设斜率为,则直线方程为,由圆心到直线的距离等于半径得:,解得;

当直线过点时,易知,此时直线的斜率为.故直线与曲线有公共点时，直线的斜率的取值范围为.故选:A.【点睛】

本题考查直线与圆的位置关系的应用,考查了点到直线的距离公式的应用,考查了数形结合的解题思想,属于中档题.7．设变量x，y满足约束条件，则目标函数的最小值为

A．

B．

C．

D．3

【答案】B

【解析】绘制不等式组表示的可行域如图所示，结合目标函数的几何意义可得，目标函数在点处取得最小值.本题选择B选项.点睛：求线性目标函数z＝ax＋by(ab≠0)的最值，当b＞0时，直线过可行域且在y轴上截距最大时，z值最大，在y轴截距最小时，z值最小；当b＜0时，直线过可行域且在y轴上截距最大时，z值最小，在y轴上截距最小时，z值最大.8．已知点，若点在圆上运动，则面积的最小值为（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】首先把圆的方程化为标准方程,求出圆心和半径.经分析,当面积的最小值,即求出圆上的点到直线的最小值,最小值为,由点到直线的距离公式即可求出,即可求得面积的最小值.【详解】

圆的方程,得

圆的圆心,圆的半径

由,得

直线的方程为,即

点到直线的距离:

直线与给定的圆相离,圆上的点到直线的距离的最小值

又

.面积的最小值为:.故选:D.【点睛】

本题主要考查直线和圆方程的应用,解题的关键是掌握直线与圆的位置关系和点到直线的距离公式,通过数形结合求解.9．给出平面区域如图所示,若当且仅当时,目标函数取得最小值,则实数的取值范围是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】目标函数的截距最大时,取得最小值,只需,求解即可.【详解】

由题意，,目标函数可化为,截距最大时,取得最小值,当时,符合题意,即.故选:D.【点睛】

本题考查了线性规划,数形结合是解决本题的关键,属于基础题.10．若圆上有且只有两个点到直线的距离等于1，则半径的范围是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】先求出圆心到直线的距离，再根据有且只有两个点到直线的距离等于1得到半径的范围为．

【详解】

圆心坐标为，它到直线的距离为，因为有且只有两个点到直线的距离等于1，故半径，所以．

故选C．

【点睛】

若圆的圆心到直线的距离为，圆的半径为，（1）若圆上有且仅有四个点到直线的距离为，则；

（2）若圆上有且仅有三个点到直线的距离为，则；

（3）若圆上有且仅有四个点到直线的距离为，则；

（4）若圆上有且仅有一个点到直线的距离为，则.1111．等腰三角形两腰所在直线的方程分别为与，原点在等腰三角形的底边上，则底边所在直线的斜率为（）

A．3

B．2

C．

D．

【答案】A

【解析】，设底边为

由题意，到所成的角等于到所成的角于是有，再将A、B、C、D代入验证得正确答案是A。

12．已知是椭圆C：的左、右焦点,点P在椭圆C上,线段PF2与圆相切于点Q,且点Q为线段PF2的中点,则椭圆C的离心率为（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】连接，先利用三角形中位线定理证明，而即为圆的半径,从而得焦半径,再利用椭圆的定义,得,最后利用直线与圆相切的几何性质,证明,从而在三角形中利用勾股定理得到间的等式,进而计算离心率.【详解】

如图:

连接，点为线段的中点,由椭圆定义得:

即

线段与圆相切于点

且

即:

故选:

C.【点睛】

本题考查了椭圆的定义及其运用,直线与圆的位置关系,椭圆的几何性质及离心率的求法.掌握椭圆基础知识和数形结合是本题的关键.二、填空题

13．已知圆C经过两点，圆心在轴上，则C的方程为__________．

【答案】.【解析】由圆的几何性质得，圆心在的垂直平分线上,结合题意知，求出的垂直平分线方程，令，可得圆心坐标，从而可得圆的半径，进而可得圆的方程.【详解】

由圆的几何性质得，圆心在的垂直平分线上,结合题意知，的垂直平分线为，令，得，故圆心坐标为，所以圆的半径，故圆的方程为.【点睛】

本题主要考查圆的性质和圆的方程的求解,意在考查对基础知识的掌握与应用，属于基础题.14．点为直线上的动点，它与两定点，的距离之差的最大值为_________.【答案】

【解析】点关于直线:的对称点为,作直线,可得与的交点即为所求点,此时点与两定点，的距离之差最大,求解即可.【详解】

由题知,设为,易知点在直线的两侧,设点关于直线的对称点为,则,解得,即,作直线,与的交点即为所求点，可得直线为,联立,可得.故.证明如下:

在上任取一点(不同于点)，,在中，即,故为时,取得最大值,最大值为.【点睛】

本题考查了直线的对称问题,作出图形,数形结合是解决本题的关键,属于中档题.15．已知：若直线上总存在点P，使得过点P的的两条切线互相垂直，则实数k的取值范围是______．

【答案】

【解析】设两个切点分别为A、B，则由题意可得四边形PAOB为正方形，根据圆心O到直线的距离，进行求解即可得的范围.【详解】

圆心为，半径，设两个切点分别为A、B，则由题意可得四边形PAOB为正方形，故有，圆心O到直线的距离，即，即，解得或.故答案为：.【点睛】

本题主要考查直线和圆相交的性质，点到直线的距离公式的应用，体现了转化的数学思想，属于中档题.16．已知P是椭圆上的动点，是椭圆的左右焦点，O是坐标原点，若M是的角平分线上一点，且，则的取值范围是_________．

【答案】

【解析】设是第二象限的点,作出图形,设与直线交于点,易得,再结合椭圆中，可得,再由椭圆中,可得.【详解】

由题意,设是第二象限的点,作出图形(见下图),设与直线交于点,因为,所以,又M是的角平分线上一点，则，故是的中位线,则.是椭圆上的动点，则,在椭圆中，，则,则，又因为椭圆中,所以,故,即.故答案为:.【点睛】

本题考查了椭圆的几何性质,考查了转化思想在解题中的运用,利用三角形的中位线、椭圆中,是解决本题的关键,属于中档题.三、解答题

17．已知圆的方程：．

（1）求的取值范围；

（2）若圆与直线：相交于，两点，且，求的值．

【答案】（1）（2）

【解析】【试题分析】（1）先配方，当时是圆，即求得的范围.（2）先求出圆心到直线的距离，然后利用勾股定理得出半径，进而得到的值.【试题解析】

（1）方程可化为，∵此方程表示圆，∴，即．

（2）∵圆的方程化为，∴圆心，半径，则圆心到直线：的距离为，由于，则，∵，∴，得．

【点睛】本题主要考查二元二次方程什么时候为圆的方程，考查有关圆的弦长的计算方法.对于二元二次方程，当时，方程为圆的方程，当时，为点的坐标.直线和圆相交所得弦长一般利用圆心到直线的距离构造直角三角形来求解.18．已知以点为圆心的圆经过点和，线段的垂直平分线交圆于点和，且．

（1）求直线的方程；

（2）求圆的方程．

【答案】（1）（2）或．

【解析】分析：（1）由题意可得CD过AB的中点，结合点斜式方程可得其直线方程为；

（2）设圆心，由圆心在直线上，结合圆的半径整理计算即可求得最终结果可得或，则圆的方程为或．

详解：（1）直线的斜率，中点坐标为，直线方程为，即；

（2）设圆心，则由点在直线上得：①，又直径，②

由①②解得：或

圆心或

圆的方程为或．

点睛：求圆的方程，主要有两种方法：

(1)几何法：具体过程中要用到初中有关圆的一些常用性质和定理．如：①圆心在过切点且与切线垂直的直线上；②圆心在任意弦的中垂线上；③两圆相切时，切点与两圆心三点共线．

(2)待定系数法：根据条件设出圆的方程，再由题目给出的条件，列出等式，求出相关量．一般地，与圆心和半径有关，选择标准式，否则，选择一般式．不论是哪种形式，都要确定三个独立参数，所以应该有三个独立等式．

19．已知椭圆的方程为，直线与椭圆交于两点，（1）求的值；

（2）求三角形的面积．

【答案】（1）

（2）

【解析】（1）将直线方程与椭圆方程联立,得到关于的一元二次方程,由,可得,结合韦达定理,可求出的值；

（2）结合（1）利用弦长公式可求出,然后求得原点到直线的距离,可得三角形的面积为,求解即可.【详解】

（1）设，联立,得，,又,则,因为,所以,即,整理得,将代入可得,解得.（2），,设原点到直线的距离为,则,.则三角形的面积为.【点睛】

本题考查了直线与椭圆的位置关系,考查了韦达定理、弦长公式、点到直线的距离公式、三角形面积公式的应用,考查了学生的计算求解能力,属于中档题.20．椭圆的离心率为，过点的动直线与椭圆相交于两点，当直线平行于轴时，直线被椭圆截得线段长为.（1）求椭圆的方程；

（2）在轴上是否存在异于点的定点，使得直线变化时，总有？若存在，求出点的坐标；若不存在，请说明理由.【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）存在定点满足题意.【解析】试题分析：（1）由椭圆的离心率是，直线被椭圆截得的线段长为列方程组求出，从而可得椭圆的标准方程；（2）设直线方程为，由得，根据韦达定理及斜率公式可得，令，可得符合题意.试题解析：（1）∵，∴，椭圆方程化为：，由题意知，椭圆过点，∴，解得，所以椭圆的方程为：；