中学2010学年工作计划

中学2010学年工作计划（精选9篇）

中学2010学年工作计划 篇1

一、教学工作

教学质量是我校的生命线，我们要通过“一盯四抓”，向科学化、精细化和小班化要质量。

（一）切实改进和强化目标管理。各年级、各班级、各教研组、各备课组、各教师、各学生都必须确立自己的质量目标，以夺取新的质量制高点。

（二）切实改进和加强教学计划管理。组和个人都要紧盯目标，制定含有针对性改

进措施的操作性强的计划，认真实施。本学期共22周（含节假日和复习考试），各备课组和教师要合理安排好教学进度。

（三）狠抓教学常规，做到有规必循，加强检查（含自查），违规必究，惩前毖后，坚决落实。

1、坚持“三级备课”和“三次备课”（备一改一后记一）制度，认真抓好提高教学质量的前提——备课。

（1）加强对教师参加区、市集体备课活动的管理。每位教师都应坚持参加区、市教研活动，对缺勤者要及时批评并限期改正。

（2）进一步完善备课组的集体备课活动。各备课组要在教务处固定的集体备课时间认真开展备课活动。各备课组所订的教学工作计划中，要单独制定出集体备课计划，并明确写出每次备课的内容、时间和主备人。集体备课要致力于“研、说、论、授、评、改”六结合，要和公开课结合起来。

校领导、处室领导要主动参加、深入了解、尽力指导集体备课活动。

（3）教师个人备课是备好课的基础，务必认真。每类课型、每一课时，都要有规范完整的教案，中青年教师要有详案。撰写教案时，要围绕“八字授课法”精心设计每个环节，精心设计教法和学法，以增强课堂的魅力和有效性。

2、认真落实候课、授课和上下课式的常规。

3、认真落实作业常规，坚决做到“十必”，即必布置，必精选，必分层，必收齐，必细批、面批（部分），必加批语，必及时发，必讲评，必辅导，必改错。

4、认真落实听课常规，互相学习，共同提高。

5、加强学法指导，夯实学习常规。

要求并指导学生激发学习的内动力，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率和成绩。主要要求并指导学生严格按《学习十认真要求》进行学习，其重点是：认真预习、复习，专注听讲、记好笔记，独立作业，在《不贰过本》上按照“五步纠错法”订正错误。

（四）狠抓教学观的转变。树立科学的现代教学观，追求教学的有效、高效，在新形势下尤为重要。

1、自觉学习改进，突破旧理念的瓶颈，坚决摒弃死揪高耗低效的陈旧观念和套路（其典型病症是目中无生，填鸭式满堂灌，轻候课重拖堂，题海战术）。

2、大力推进校本教科研

（1）我校校本教科研的总课题仍是：如何致力于科学化精细化来提高教育教学的有效性？

（2）各组和个人的计划中都要有探索上述总课题的举措。

（3）深入开展课堂教学有效性的研究

课堂是教学的主阵地，我们要从目标确立、内容设定、方法选择、步骤设置、时间分配、效果反馈等方面来探求有效性的提高。为此，要积极推行具有我校特色的互动的课堂教学模式——“八字授课法”（查、导、读、论、讲、练、结、测）。

（4）增强公开课的导向作用，提高其水平。

无论是汇报课、研究课，还是示范课，都要按照“六结合”的备课模式，探索并践行“八字授课法”，以扎扎实实地促进课堂教学有效性的提高。

（5）认真研究怎样更有效地培养学生的学习力，牢牢抓住并开发这一教学质量的新增长点。

（6）坚持开展中青年教师的“五个一”活动。

（7）提高认识，进一步实施并开发好校本课程。

（五）高度重视并坚持抓好教学细节和教学全过程。

1、细节决定成败，科学化精细化必须从细节入手，我们必须切实抓好各教学环节的细节，杜绝疏漏和差错，同时密切关注学生学习各环节的细节，以身作则地培养其严谨的学风。

2、狠抓教学全过程，重点是：

（1）抓紧抓严，坚持不懈，克服畸轻畸重的思想和做法。

（2）强化目标意识，改进达标方法，确保教学任务堂堂清、日日清、周周清、月月清、段段清。在新形势下，我们更应向张桂芳老师学习，向“清”字要成绩。

（3）教学各阶段、各环节，大至学年，小至课堂一环，都要精心设计、实施、调控，切忌大而化之。

（4）要善于组织阶段性的系统复习，并培养学生相应的良好习惯。各备课组在坚持抓好阶段性调研测试的同时，还要认真抓好年级的“双基周达标竞赛”。

（5）各备课组各教师在坚持写好原有的考试质量分析总结的同时，还要认真抓好学生的考试质量自我分析

总结，在认真审阅分析学生所写的总结的基础上，写出有针对性有指导性的“寄语”，对优生和学困生更要因人而异地制定促其进步的可操作的个案，争取做到考一次进一步。

（六）组织好各类考试的复习、考务、讲评和分析总结工作。重中之重是初三的工作。

（七）搞好对教学工作的检查、分析和学生问卷调研。

（八）改进和加强对

实验室、图书馆和电脑教室的管理，进一步发挥其作用。

（九）更加重视教学资料、档案的收集、归纳和整理工作，按时记载教师业务档案。

（十）进一步做好其他日常教务工作。

二、德育工作

（一）认真学习深刻理解着力实施“五全（全员投入，面向全体，全面育德，全方位开展，全过程引导）四主（以爱国主义教育为主旋律，以学生为主体，以课堂为主渠道，以活动为主载体）三性（针对性、及时性、有效性）二突破（以《中学生日常行为规范》的养成教育为德育的突破口，以‘礼仪常规’为《行为规范》的突破口）”的德育方略。

（二）加强德育队伍建设，提高其整体素质。

1、加强德育处和团队建设，进一步发挥其功能，为此要定期召开德育口全体人员的例会。

2、加强班主任队伍建设，创建更多的“优良班风示范班”。

（1）进一步调整充实班主任队伍。要帮助新班主任尽快进入角色，适应并胜任工作；要指导老班主任总结经验教训，扬长避短，更上层楼。

（2）对班主任采取进一步的倾斜政策，多关心其疾苦，为其排忧解难。

（3）强化对班主任各项常规工作的关心、指导、检查、考评和助改。

（4）健全班主任“十到场制度”，即班级跑步、做操、体检、自习、课间、午间、集会、冲突、外出和学生住院时，班主任必须到场管理或检查或探视。

（5）定期组织班主任工作会、研讨会、学习会和经验交流会，也可将若干内容结合起来召开。

3、健全以班主任为组长的班级导师组，进一步发挥育人合力。

4、指导、帮助年级组长，更好地履行职责，发挥作用。

（三）狠抓常规，进一步夯实基础文明养成教育。学生一报到，各班即要开展“学习、查改、落实常规”活动，重点是落实《一日常规》、《十项戒律》、《学习十认真要求》，此活动要与班级和学生的目标管理、计划管理结合起来，要和小班会制、学生品行量化考核结合起来。

（四）要进一步改进和强化后进生的转化工作。要树立转化一个后进生跟培养一个尖子生同样光荣的观念，以诚心、热心、细心和耐心，想方设法、对症下药地助其进步。

（五）改进和加强学生干部的培养和班级建设。例如。进行培训，明确职责，班、团、队干部例会，每组都设学科代表等。又如，按合作学习的需求调整班级小组，合理安排座位，开展班级文化建设，制定班训和班级文明公约等。

（六）密切家校联系，强化文明共建力度，要坚持按时填写每周《家校联系本》，签订《师生、家长共建文明协议书》，《协议书》要明确写入《十项戒律》。“净、静”二字是班级文明的基本的体现，各班要从细节入手，狠抓落实。

（七）各年级的德育重点

1、初一年级：抓紧搞好中小学衔接工作，行之有效的有关工作一要坚持，二要创新，使学生尽快熟悉、牢记、理解并遵守各项常规，营造朝气蓬勃、奋发上进的集体氛围，缩小原有的差距，力促每个学生进入我校后都有新起点、新进步。

2、初二年级：夯实各项常规，有针对性地指导学生迈好青春第一步，进行理想目标教育，力防因生理心理变化、情绪波动、学习畏难而导致的行为失范和成绩下滑，使其稳定进入生物地理中考备战状态，积极进取，获得新发展，为升入毕业年级奠定坚实基础。

3、初三年级：进一步夯实各项常规，强化理想目标教育，过细地做好提优补差促中分层推进的工作，指导学生制定切实可行的达标计划，以07届南京高考状元梅燕青学姐、08届下关区中考状元程珊学姐和09届优生为榜样，调好心态，不骄不躁不馁，锲而不舍地稳步达标，力求全年级争先进位，创出近年来的最佳成绩。

（八）本学期主要的德育活动见校历。

（九）组织好一次抗灾演习。德育处和语文教研组要办好一期庆祝新中国60华诞的《祖国颂》墙报。

三、队伍建设

（一）扶正祛邪，强化师德建设。旗帜鲜明地表彰各类先进，反对违背师德规范、违反市教育局“三要八不准”规定的错误思想和言行。

（二）进一步发挥民办学校在体制和机制上的优势，在人事安排、考评制度、激励机制等方面予以加强和改进，首先在班主任队伍管理上进行试点。

（三）师生员工新学年伊始即开展“学习、检查、整改、落实常规”活动，并辅以表扬、批评和奖惩。

四、体育、艺术、卫生工作

（一）体育

1、加强体育课的纪律性，继续提高体育课的效率。

2、确保学生每天阳光体锻一小时以上。为此，除进一步上好体育课和体育活动课外，还要坚持晨跑和上、下午大课间体锻制。

3、进一步提高课间操和武术操的质量，德育处、体育组和班主任要强化对做操的管理。初一新生要尽快学会学好两种新操。

4、进一步强化体育中考项目的教学和训练，要有前瞻性，以确保优异的中考成绩。

5、组织好第四届校田径运动会和其他竞赛活动。

6、增强安全意识和安保措施，确保体育课、体育活动和体育比赛的安全。

（二）艺术

1、美育具有不可替代的育人作用，必须坚持开齐开足音美课。

2、音美教师要主动学习，开展教研，致力于提高音美课的效益和质量。

3、音美教师要自觉地积极地参与校园文化建设。

4、音乐教师要协同德育处、班主任，进一步抓好中午的“音乐之窗”。

5、美术教师要尽快办出“庆祝新中国六十华诞”书画展。

6、音美教师要协助德育处组织好迎新文艺汇演。

（五）卫生

德育处、总务处要共同负责，进一步改进和加强环境卫生、饮食卫生、心理卫生和个人卫生的管理，要切实抓好细节，不留任何死角。环境卫生是一个学校文明面貌的最直观最基本的体现，必须净化，而且净得过硬。我们还要不断改进心理咨询和青春期卫生教育工作。开学即要启动晨检、消毒等预防措施，严防甲流感。

五、治安安全工作

（一）坚决杜绝任何事故，保持校园平安、文明。

（二）警钟长鸣，做到每月领导班子至少研究一次安全问题，教职工大会和学生集会至少强调一次安全，以增强全体师生员工的安全意识和责任感。

（三）举行一次全校性抗灾演习。

（四）由总务处、德育处、教务处分别按所管范围与有关人员签订《安全责任书》。

（五）狠抓细节，堵塞漏洞，夯实各类各种安全制度，包括教学课堂安全、课间安全、运动安全、活动安全、交通安全、校舍安全、设施设备安全、维修施工安全等。要不放过任何事故苗头，严格防火、防毒、防伤害。德育处要抓紧《十项戒律》的落实。

（六）克服任何侥幸和麻痹心理，改进和加强防盗措施，要坚决纠正不锁门关窗的陋习。

六、总务后勤工作

（一）加强学习，不断提高总务人员素质，主动及时高效地为教育教学服务，提供后勤保障。

（二）继续强化后勤队伍的思想建设，进一步健全管理制度，狠抓制度落实。

（三）切实加强安全保卫工作。在加强门卫的同时，对计算机室、库房、商店、图书馆、实验室和教室、办公室的安全，也要进行检查，并将检查情况通知有关处室，纳入考核。

（四）进一步强化校产管理，严格考核制度，对班级财物的检查要及时通报给德育处，以便考核。

（五）开源节流，查漏补缺，杜绝浪费。

（六）改进和加强财务管理，严格收费制度，及时准确搞好预、决算，更合理地使用经费。

（七）及时完成物品采购和校舍、设施设备的维修工作。

（八）主动配合教务处、德育处，积极做好相关工作。

中学2010学年工作计划 篇2

关键词：创伤和损伤,流行病学研究,学生

伤害是一个公共卫生问题, 其严重性在于常见、多发, 且死亡率高、后遗伤残多, 消耗了巨额的卫生资源, 同时也给社会、家庭和个人带来了沉重的负担[1]。调查显示, 中学生是伤害的高发人群[2]。为了解近年来上海市杨浦区中学生伤害发生的流行特征变化情况, 为今后开展中学生伤害预防工作提供科学有效的指导措施, 笔者对杨浦区2006与2010学年中学生伤害发生情况进行了比较。现将结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象

以杨浦区52所中学全体学生为监测对象, 监测2006和2010学年学生伤害发生情况。

1.2 方法

2006与2010学年采用同样的监测标准及方法。对学校保健教师及社区卫生服务中心负责学校卫生的工作人员按照统一标准和要求进行培训。伤害界定标准为符合以下任何1种情况: (1) 伤害发生后到医疗机构诊治; (2) 因伤害而死亡。要求保健教师按照要求, 填写好由市疾病预防控制中心下发的《学生意外伤害个案卡》, 并及时上报至所在地社区卫生服务中心, 由社区卫生服务中心负责学校卫生工作人员对每份个案卡进行核实;每学年汇总辖区全部学校的个案卡, 并上报区疾病预防控制中心。区疾病预防控制中心工作人员进行抽样质控, 以保证信息的真实准确。监测内容包括学生一般人口学信息及伤害发生的时段、场所、原因、性质等。

1.3 统计分析

学生伤害个案卡和学校基本情况采用EpiData 3.1软件建立数据库, 采用SPSS 13.0统计软件进行统计学分析。

2 结果

2.1 中学生伤害发生概况 2006学年共发生伤害204例, 其中死亡2例, 伤害发生率为4.85‰。男生166例, 发生率为8.06‰;女生38例, 发生率为1.77‰, 差异有统计学意义 (χ2=85.929, P<0.01) 。2010学年共发生伤害199例, 其中死亡1例, 伤害发生率为7.01‰。男生153例, 发生率为10.65‰;女生46例, 发生率为3.28‰, 差异有统计学意义 (χ2=55.195, P<0.01) 。2006与2010学年学生伤害发生率差异有统计学意义 (χ2=13.90, P<0.05) , 不同学年间男、女生伤害发生率差异均有统计学意义 (χundefined=6.82, P<0.05;χundefined=8.13, P<0.05) 。见表1。

2.2 伤害主要发生场所 2006和2010学年中学生伤害主要发生在学校非体育场所, 发生率分别为51.96%和51.76%;学校体育场所发生率分别为27.94%和22.61%。

2.3 伤害主要发生时段 2006和2010学年中学生伤害主要发生在上课 (41.18%, 41.21%) 、课 (午) 间休息 (29.41%, 25.63%) 、放学后 (10.29%, 13.09%) , 在节假日 (6.86%, 5.06%) 、早锻炼/课外活动 (4.90%, 8.04%) 、上 (放) 学途中 (4.90%, 6.53%) 发生情况较少。

2.4 伤害发生时主要活动情况 2006和2010学年中学生发生伤害主要活动是体育活动 (57.84%, 50.75%) 、消遣活动 (26.47%, 29.64%) 。见表2。

注: () 内数字为构成比/%。

2.5 伤害发生原因 中学生发生伤害的原因主要是跌落/倒、碰撞/挤压, 2006和2010学年发生率分别是跌落/倒 (55.39%, 61.81%) 、碰撞/挤压 (33.33%, 25.13%) ;机动车交通事故、非机动车交通事故原因的伤害率分别占2.94%和3.52%, 1.96%和2.51%。打/踢/拧/咬/抓伤 (1.96%, 2.51%) 和刀/锐器伤 (1.96%, 2.01%) 原因造成的伤害情况较少, 见表3。

注: () 内数字为构成比/%。

2.6 伤害性质 2006和2010学年中学生伤害发生的性质主要为骨折 (70.10%, 65.83%) 、脱位/扭伤/拉伤 (7.84%, 14.57%) 、开放性伤 (6.86%, 10.05%) 。

3 讨论

杨浦区2010学年中学生伤害发生率 (7.01‰) 显著高于2006学年 (4.85‰) , 2010学年男、女生伤害发生率也均显著高于2006学年。与2002-2003年上海市中小学生伤害发生率[3]比较, 明显较高。男生伤害发生率显著高于女生, 与很多研究结果一致[4,5,6]。近年来中学生伤害发生率明显升高, 提醒要加强学生伤害预防工作, 采取切实有效的措施进行干预, 保护学生健康。

2006和2010学年分别有51.96%和51.76%的中学生伤害发生在学校非体育场所, 有27.94%和22.61%发生在学校体育场所;有70.59%和66.84%的伤害发生在上课和课 (午) 休时间。中学生阶段正是精力体力旺盛、喜好运动的阶段, 针对中学生这一特点, 应当在学校开展宣传教育工作, 对学生如何在运动中进行自我防护开展针对性的指导, 预防运动过程中发生的伤害事故。

近年来机动车和非机动车交通事故有所增加。2010学年因机动车交通事故、非机动车交通事故造成中学生伤害比率高于2006学年。应多开展交通安全知识的宣教工作, 提醒学生严格遵守交通规则, 提高自身保护意识。

中学生正处于青春期, 是生理及心理发育的不稳定期, 其行为特征表现为既成熟又不成熟, 既独立又依赖, 是正确价值观、人生观及健全人格形成的关键时期[7]。应在这个阶段对中学生开展伤害相关方面的知识教育, 提高学生自我保护意识, 预防伤害事故的发生, 维护学生身心健康。

参考文献

[1]谢韬, 李丹.伤害的现状及其疾病负担[J].国外医学:卫生学分册, 2004, 31 (5) :309-314.

[2]周月芳, 罗春燕, 陆茜.上海市中小学生伤害流行病学特征分析[J].中国学校卫生, 2010, 31 (11) :1369-1372.

[3]周月芳, 彭宁宁, 罗春燕, 等.2002～2003年上海市中小学生伤害监测分析[J].中国学校卫生, 2005, 26 (9) :734-735.

[4]汤海英.上海市奉贤区中小学生意外伤害监测分析[J].职业与健康, 2009, 25 (12) :1297-1299.

[5]郭亚文, 周祖华, 周月芳, 等.上海市静安区学生伤害流行病学分析[J].中国学校卫生, 2006, 27 (10) :903-904.

[6]屠月珍, 孙兰.上海市372例学生伤害特征分析[J].中国学校卫生, 2007, 28 (2) :183-184.

中学2010学年工作计划 篇3

一、选择题 （本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1． ■的值等于（ ）

A． 4 B． －4 C． ±■ ?摇D．2

2． 下列运算中，正确的是（ ）

A. a3·a2=a5?摇 ?摇B． 2a+3b=5ab ?摇 C． a6÷a2=a3?摇 ?摇 D． a3+a2=a5

3． 要使式子■有意义，a的取值范围是（ ）

A． a≠0?摇?摇 B． a>－2且a≠0

C． a>－2或a≠0?摇?摇 D． a≥－2且a≠0

4． 下列图形中，既可以看做是轴对称图形，又可以看做是中心对称图形的为（ ）

■

5． 已知圆锥的母线长为4，底面半径为2，则圆锥的侧面积等于（ ）

A． 8π B． 9π C． 10π D． 11π

6． 已知两圆的半径R，r分别为方程x2－5x+6=0的两根，两圆的圆心距为1，两圆的位置关系是（ ）

A． 外离 B． 内切 C． 相交 D． 外切

7． 下列命题是真命题的是（ ）

A． 对角线互相垂直且相等的四边形是正方形?摇

B． 有两边和一角对应相等的两个三角形全等

C． 两条对角线相等的平行四边形是矩形?摇

D． 两边相等的平行四边形是菱形

8． 某同学为了解无锡火车站今年“春运”期间每天乘车人数，随机抽查了其中5天的乘车人数，所抽查的这5天中每天的乘车人数是这个问题的（ ）

A． 总体 B． 个体 C． 样本 D． 样本容量

9． 徐工集团某机械制造厂制造某种产品，原来每件产品的成本是100元，由于提高生产技术，所以连续两次降低成本，两次降低后的成本是81元，则平均每次降低成本的百分率是（ ）

A． 8.5％ B. 9％ C. 9.5％ D. 10％

10． 如图1，A■，A■，A■是抛物线y=ax2（a>0）上的三点，A■B■，A■B■，A■B■分别垂直于x轴，垂足为B■，B■，B■，直线A■B■交线段A■A■于点C. 若A■，A■，A■三点的横坐标为连续整数n-1，n，n+1，则线段CA■的长为（ ）

A． a B. 2a C.?摇 n D.?摇n-1

二、填空题 （本大题共8小题，每小题2分，共16分）

11． －5的倒数是________．

12． 地球与太阳之间的距离约为149 600 000千米，用科学记数法表示（保留2个有效数字）约为________千米．

13． 分解因式：m2-4m=________．

14． 方程x2－2x－1=0的解是________．

15． 如图2，点A，B，C在⊙O上，AB∥CD，∠B＝22°，则∠A＝________．

16． 已知在二次函数y＝ax2＋bx＋c中，函数y与自变量x的部分对应值如下表，则当x＜－2时， y的取值范围是________．

■

17． 在四边形ABCD中，点E，F，G，H分别是边AB，BC，CD，DA的中点，如果四边形EFGH为菱形，那么四边形ABCD可以是________（只要写出一种即可）．

18． 如图3，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝2，BC＝1，点A，C分别在x轴、y轴上，当点A在x轴上运动时，点C随之在y轴上运动，在运动过程中，点B到原点O的最大距离为_______．

三、解答题 （本大题共10小题，共84分）

19． （8分）计算：（1）（－3）2－－■+2－1－■

（2）2－■·■

20． （8分）（1）解方程：■=1－■.

（2）解不等式组：2x－1>1，■（x－6）?摇>－x.

21． （6分）周六下午，小刚到小强家玩．休息之余，两人进入校园网，研究起了本校各班的课程表. 现已知初一（1）班周四下午共安排数学、生物、体育这三节课．

（1）请你通过画树状图列出初一（1）班周四下午的课程表的所有可能性.

（2）小刚与小强通过研究发现，学校在安排课务时遵循了这样的一个原则：在每天的课表中，语文、数学、英语这三门学科一定是安排在体育课之前的．请问你列出的初一（1）班周四下午的课程表中符合学校课务安排原则的概率是________.

（3）在小刚与小强两人得出学校课务安排原则之后，小强告诉小刚：初二（2）班周五下午共安排有体育、英语、历史这三节课，然后请小刚猜想这三节课的安排顺序，则小刚猜对的概率为________.

22． （6分）某环保小组为了解世博园的游客在园区内购买瓶装饮料数量的情况，一天，他们分别在A，B，C三个出口处，对离开园区的游客进行调查，其中在A出口调查所得的数据整理后绘成图.

（1）在A出口的被调查游客中，购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A出口的被调查游客人数的_______.

（2）试问A出口的被调查游客在园区内人均购买了____瓶饮料.

（3）已知B，C两个出口的被调查游客在园区内人均购买饮料的数量如表所示. 若C出口的被调查人数比B出口的被调查人数多2万，且B，C两个出口的被调查游客在园区内共购买了49万瓶饮料，试问B出口的被调查游客人数为多少万？

23． （8分）图5是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°改为30°， 已知原传送带AB长为4 m.

（1）求新传送带AC的长度.

（2）如果需要在货物着地点C的左侧留出2 m的通道，试判断距离B点4 m的货物MNQP是否需要挪走，并说明理由．

（说明：（1）（2）的计算结果精确到0.1 m，参考数据：■≈1.41，■≈1.73，■≈2.24，■≈2.45）

24． （8分）红星食品厂独家生产具有地方特色的某种食品，产量y■（万千克）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）满足函数关系式y■=0.5x+11. 经市场调查发现：该食品市场需求量y■（万千克）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）的关系如图6所示． 当产量小于或等于市场需求量时，食品将被全部售出；当产量大于市场需求量时，只能售出符合市场需求量的食品，剩余食品由于保质期短将被无条件销毁．

（1）求y■与x的函数关系式.

（2）当销售价格为多少时，产量等于市场需求量？

（3）若该食品每千克的生产成本是2元，试求厂家所得利润W（万元）与销售价格x（元/千克）（2≤x≤10）之间的函数关系式．

25． （10分）如图7，在△OAB中，∠B=90°，∠BOA=30°，OA=4，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转至△OA′B′，C点的坐标为（0，4）．

（1）求A′点的坐标.

（2）求过C，A′，A三点的抛物线y=ax2+bx+c的解析式.

（3）在（2）中的抛物线上是否存在点P，使以O，A，P为顶点的三角形是等腰直角三角形？若存在，求出所有点P的坐标；若不存在，请说明理由．

26． （10分）如图8，点P,Q分别是边长为4 cm的等边△ABC的边AB，BC上的动点，点P从顶点A，点Q从顶点B同时出发，且它们的速度都为1 cm/s，

（1）连结AQ，CP交于点M，则在P，Q运动的过程中，∠CMQ变化吗？若变化，请说明理由；若不变，则求出它的度数.

（2）何时△PBQ是直角三角形？

（3）如图9，若点P，Q在运动到终点后继续在射线AB，BC上运动，直线AQ，CP交点为M，则∠CMQ变化吗？若变化，请说明理由；若不变，请求出它的度数,

27． （10分）（1）“三等分角”是数学史上一个著名问题，但数学家已经证明，仅用尺规不可能“三等分任意角”. 但对于特定度数的已知角，如90°，45°等，是可以用尺规进行三等分的. 如图10，∠AOB＝90°，我们在边OB上取一点C，用尺规以OC为一边向∠AOB内部作等边△OCD，作射线OD，再用尺规作出∠DOB的角平分线OE，则射线OD，OE将∠AOB三等分. 仔细体会一下其中的道理，然后用尺规把图11中的∠MON三等分，已知∠MON＝45°. （不需写作法，但需保留作图痕迹，允许适当添加文字的说明）

（2）数学家帕普斯借助函数给出了一种“三等分锐角”的方法（如图12）：将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中，边OB在x轴上、边OA与函数y=■的图象交于点P，以P为圆心、2OP长为半径作弧交图象于点R. 分别过点P和R作x轴和y轴的平行线，两直线相交于点M，连结OM得到∠MOB，则∠MOB＝■∠AOB. 要明白帕普斯的方法，请研究以下问题：

①设Pa，■，Rb，■，求直线OM对应的函数关系式（用含a，b的代数式表示）.

②分别过点P和R作y轴和x轴的平行线，两直线相交于点Q，请说明Q点在直线OM上，并据此证明∠MOB＝■∠AOB.

■

28． （10分）等腰直角△ABC和⊙O如图13放置，已知AB=BC=1，∠ABC=90°，⊙O的半径为1，圆心O与直线AB的距离为5．现△ABC以每秒2个单位的速度向右移动，同时△ABC的边长AB，BC又以每秒0.5个单位沿BA，BC方向增大．

（1）当△ABC的边（BC边除外）与圆第一次相切时，点B移动了多少距离？

（2）若在△ABC移动的同时，⊙O也以每秒1个单位的速度向右移动，则△ABC从开始移动，到它的边与圆最后一次相切，一共经过了多少时间？

中学2010学年工作计划 篇4

本学期，教务处继续依据“精细管理，有效教学”的办学思路，紧紧围绕促进教师专业发展、“主动有效课堂”达标与提升、规范教学常规管理这三个中心工作展开，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：

一、立足“主动有效”的校本研修，促进教师内涵发展

1、重视校本培训，让研究成为一种内驱力

本学期组织全体教师深入学习主动有效课堂教学理论，正确理解和把握主动有效课堂教学规律及其基本方法，了解不同学科“主动有效课堂”的基本要求和标准，明确主动有效课堂教学改革的方向。并且采取聘请专家、听讲座等形式对教师进行了多方面的培训。

通过培训，我校教师对校本行动研究有了基本的认识，更加深刻地领会了“主动有效课堂”的内涵，并化之为内在的驱动力，更加服务于教育教学。

2、开展了教师基本功比赛活动，确保“主动有效课堂”的达标与提升工程的有效开展。对骨干教师尤其是青年教师，通过师徒结对、外出培训、公开课展示等途径，以上课、教学设计、命题等素质大赛为载体，为他们搭建展示才能的舞台，促进教师的全面成长。2010年10月15日，我校举行了主题为“在协同教学背景下的主动有效课堂教学”县级研讨活动，活动中共开设研讨课19堂，涉及高中阶段的14门学科，包括拓展型课程和研究型课程，担当研讨课的授课教师有学校副校长、县校级骨干教师、青年骨干教师和新教师。研讨会上，与会教师普遍认为我校在主动有效课堂教学活动实践中，教师的教学理念得到更新，教学行为得到改善，教学效能得到提高，师生面貌焕然一新，教学氛围充满校本特色，充分反映了民本中学“主动有效”课堂教学第一阶段的成果。

3、通过扎实有效的校本研修，专家讲座，以及教师自身的素养，民本的全体教师专业素养都在飞速发展，顺利通过了县教研室的二次高三调研，并得到了教研室领导和教研员的充分肯定。令人高兴的是，第一次的优课率为35%，第二次为65%，前后两次的数据对比，足以凸显了“主动有效”的校本研修的实效性，真正促进了教师的内涵发展。

4、加强教育技术培训，促进教师专业化发展。本学期根据县局指示精神，有计划地对全校教师进行了教育技术能力培训与考核工作。通过培训，教师能将信息技术有机地融合进教学设计中，提高了课堂教学的效率。

5、为了提高教师们的整体素质，学校还为教师创造机遇，提供学习机会，抓住一切可以外出学习、听课的机会，安排教师外出学习，回校后进行教学汇报及心得交流，教师积极参加各级各类的竞赛活动，并取得了优异的成绩。(见下表)

二、立足“主动有效”的常规管理，夯实基础教育

本学期与以往的教学常规管理相比更精细，旨在构建“主动有效”课堂，因此，进行了

以下几个主要环节的管理：

1、充分研读教材

组织教师深入学习学科教材和研读课程标准，通过骨干示范、同事合作、个人研读等形式，充分理解教材、吃透教材、活用教材，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握课程整体目标和阶段目标，写出整册书和单元可行教学计划。

2、优化教学设计

本学期在发扬集体备课的基础上注重了个人备课，尤其注重骨干引领的作用。为了更好地开展“主动有效”课堂达标与提升工程的县级展示活动，期初，就有目的的又针对性地挑选各科的骨干教师，由他们做示范榜样作用，设计优质教学设计，然后再集体研讨，形成了较为科学的教案和学案，汇编成了教案集，成为了共享的教学资源。

3、构建主动有效课堂

构建“主动有效”课堂达标工程，是一项长效工程。因此，学校制定了长远规划，措施到位，加强听评课力度，增强课改助推力，成效显著。

继续坚持教学管理人员推门听课制度，重视校级、跨校联合体、县级以及更高级别的公开课、观摩课、汇报课等活动，分学科分期进行，全员参与听评课。本学期教师主动听取同学科教师的课积极性很高，学习氛围浓烈。同时，学校也邀请了“教学专家”，随时指导教师的课堂教学，切实提高教学有效性。学校也不惜一切代价聘请了外教来校执教，领略了很多国外的一些先进的课堂理念，有助于达标工程的提升。本学期共开设了校级研讨课 28节，片级 12节，县级 26节，教师的课堂教学能力明显在提升。

4、加强质量管理，组织好各级的考试和考查

本学期，继续抓好教风、学风、考风的管理。重点对高三月考进行了跟踪分析，除了把好命题关，更注重对考后的质量分析，共进行了四次月考，每一次都组织学校有关领导与高三教师进行了深入细致地质量分析研讨会，从各方面找出优势找出不足，寻找原因，并及时调控教学管理，对症下药。同时，学校也适时组织了三个年级的家长会，旨在为了学生的一切，一切为了学生。

三、立足“主动有效”校本课程建设，促进学生全面发展

1、全面开展研究性学习

本学年，二类课程的实施由教导处负责，按程序办事，严格检查、督导与及时反馈调整。在学校领导的直接领导下，在教导处的日常检查、督导下，在教师的大力支持下，使拓展型、研究型课程正常运转，圆满完成本学期的教学任务。研究型课程的开设定时、定点、定人、定主题。本学年，在高

一、高二年级分别开设间周2节课的拓展型和研究性课程，各学科开

发1——2个与本学科有关的拓展型课程，并将课程分阶段排入课表（每周2节）。教师开发拓展型课程57门，在学生自主选修的基础上开设了18门课程，单周二下午第八、九节不间断，学生采用走班制模式学习。

2、校本课程全面开展。除了课堂教学之外，我们也非常注重学生其他各方面的发展，在高

一、高二认真开设好校本课程，满足学生的兴趣爱好，全体学生均选择了自己参与的课程，学校共开设个课程，学生参加活动的热情高涨，许多学生在不同项目上展示了各自的才华，学校在本学期参加了各类竞赛，如英语、体育、科技、艺术等活动，取得了优异的成绩（见下表）。

四、主动规范抓好其它常规工作

1、实验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。

2、图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了2010学书报征订工作；完成了下学期教材的征订。

3、医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师

文明办公室的检查。工作台帐资料齐全、规范。

4、文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地控制了纸张的浪费。

5、学籍管理工作，开学初，我们对学籍管理系统进行了调整、整理，使我校的学籍管理工作更加规范、有序。

五、工作中存在的不足和有待改进的地方

1、备课组的作用还没有得到充分发挥，有待今后进一步指导和督促。

2、对教学过程的管理还不够有力，今后要多深入课堂，多了解教育教学的具体情况，以便更好地部署教育教学工作。

3、进一步完善管理，提高教研组长的积极性，提升教研活动层次。

中学2010学年工作计划 篇5

一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以安全为前提，育人为根本，质量为生命，文化为灵魂，队伍为关键，内强素质，外树形象，依法治校，力创特色，弘扬新中文化，构建和谐校园，继续强化安全意识、创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，深入贯彻“质量立校、校风为上、科学发展、和谐办学”的办学理念，围绕“养良习、爱学习、肯吃苦、会保洁、勤健体”的育人目标，以行为养成教育和提高课堂质量为主要抓手，以专题纪录片制作、画册编撰等纪念活动为契机，总结办学经验，以开展各种活动为载体，充分利用县城优质教育资源，不断丰厚办学内涵，全面推进学校各项工作再上新台阶，为实现三个“过渡”（平安过渡、和谐过渡、优质过渡）而团结奋斗，新村中学2010学年第二学期工作计划。

二、工作举措

（一）认清学校形势，统一育人思想。本学期我校继续在城东新校区实行借校办学，如何“承上启下”，让其“过渡”得平安稳定、自然顺畅，且保质保量，如何将新中“句号”画圆画美画好，是我们的重要而光荣的历史使命。新中整体搬迁和临时过渡决策是庆元经济社会发展、优化教育布局调整的必然要求，是确保师生安全的必须之举，是均衡城乡教育发展的重要举措。我们不能退却，只能顺应历史潮流，顺势奋为。我们要积极利用县城各类优质教育资源，抢抓机遇，奋力而为。县城人口密集、人员复杂，安全形势更加严峻，学生对新环境的复杂性、危险性认识不足，对新的安全隐患估计不足，对此，我们要高度重视，并积极排除，主动教育，抓好教育防范与协调落实。我们遇到的发展机遇前所未有，遇到的困难亦是前所未有，我们务必要充分作好思想准备和行动准备。我们一定要对得起新村中学的光辉历史，努力为新中历史添彩，绝不能让新中历史抹上黑点，要对得起全体学生，对得起父老乡亲。全体教工要努力践行新修订的职业道德规范，容人责己，互利合作，认真上好每一堂课，努力育好每一名学生；全校学生，要树立积极主动的学习态度，养成良好的行为习惯，注重细节效应、集聚效应、破窗效应，注重学习与发展的主动性和自觉度，做到团结勤奋，好学力行，全面发展。

（二）加强安全管理，确保学校平稳。全校师生要牢固树立安全第一的思想，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作，建立健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制，定期开展安全教育培训，认真做好交通安全、防溺安全、防台防汛安全、防传染疾病、防打架斗殴、消防安全、交际安全、食品安全、住宿安全、周末安全、网络安全、防毒品安全、青春期保健与性安全、建筑安全、高层安全、用电用水用气用火用油安全、地震、山体滑坡等地质灾害安全、防盗、防破坏、防踩踏等各项安全教育工作，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除，严防各类安全事故发生。

1、建立健全各种安全规章制度，树立人人都是安全教育工作者，人人都是安全责任人的观念，做到安全工作有防范、有安排、有教育、有记录、有总结、有反馈，以事定人、以人定岗、以岗定责，一级抓一级，层层抓落实。

2、认真及时有效做好每天两次的一分钟安全教育，进一步加强防震、防火、防汛、停电等各种疏散演练活动，让师生心中时时刻刻装着安全，提高学生避险逃生能力。

3、进一步加强和改进学校德育工作，力促行为习惯养成教育在细、严、实上下功夫，找准存在问题，加大改进措施，突出交通、防溺、防汛、饮食、用电、校产、外出、周末、节假日的使用与管理等方面的安全管理和教育，消除隐患，严格学生离校请假制度，加强五个时段（课堂、早晚坐班、午睡、课外活动、就寝）的考勤，加强巡逻，充分发挥法制副校长和社会、思品老师的作用，加强对学生的法制道德教育，力阻校外社会青年入校，加强禁毒教育，积极预防青少年犯罪，严防学生爬围墙、钻网洞（窗洞）等逃学逃校行为，积极化解各类矛盾，努力破解四大问题，即逃校（串校）问题、网瘾问题、手机问题、防溺问题，防范和避免逃校上网、私宿宾（旅）馆、恶性打架斗殴、吸毒等各类事故的发生，确保在校生犯罪率为零。

4、切实组织好以学生安全教育为主题的征文、手抄报、黑板报比赛，增强学生的生命健康意识，做好青春期健康教育，切实增强学生的性安全防范意识，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。

5、各班要建立健全学生特殊体质建设档案，完善家长联系方式，切实维护学生的生命健康安全。建立健全信访维稳制度，强化责任落实，畅通信息渠道，积极排查化解矛盾，严控各类上访事件发生。

6、加强公休日留校学生教育管理，规范点名考勤管理工作，盯牢重点防范对象；认真做好学生离返校、公休日校园周边及县城巡逻工作，并及时做好登记、教育工作。

（三）坚持政治学习，加强班子建设。

1、坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德师风教育为核心，制定好德育工作计划，通过周前会讲座培训、读书交流等方式，认真组织教职工深入学习“科学发展观”重要思想，学习教育“新规划”。通过学习，深刻理解和领会“科学发展观”的精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性的作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、育人观、成才观、质量观、生活观、婚育观，敬业爱生、为人师表、积极学习、全面育人，立足学校实际，大胆改革创新，紧紧围绕三个“过渡”，做好学校各项工作。

2、抓好校务班子思想建设，形成“敢负责、讲合作、重实干、甘奉献”的领导集体。在工作中要统一思想、顾全大局、细节把握。在处理问题时既要讲原则、不徇私情，又要注意工作方式、方法的灵活性，要根据实际情况，不能生搬硬套，工作要以对学校负责、对学生负责、对校史负责的态度，以崭新的精神状态、扎实的工作作风全面做好学校各方面的工作。

（四）弘扬新中传统，夯实德育工作。

1、继续以“强师德、铸师魂、练内功”为目标，以“轻负高质”为导向，继承新中光荣传统，并努力将其发扬光大，认真学习贯彻落实新中“苦得科学、苦得和谐、苦出成效”的核心价值观，继续开展师德师风教育活动。以各种活动为载体，开展“比师德、比作风、比效能”的创先争优活动。加强人口与计划生育法律法规学习，加强教育管理，确保教职工无违法生育，工作计划《新村中学2010学年第二学期工作计划》。学校将通过学习、讲座、经验交流等形式树立和宣传师德典型，为其他教师树立学习的楷模。

2、加强学生思想政治工作，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用。充分利用晨会、课间操、校园广播、信息栏、校园网等形式，宣传先进人物和身边的好人、好事、好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班级工作记录本中要建好学生思想进步档案，加强学生诚信教育和法制教育，狠抓行为习惯养成教育，狠抓班风学风教育，大力弘扬勤学、苦学、巧学精神；团委要创设条件，开展相应社会实践活动，进一步提高学生参与社会实践的能力。

3、继续抓好“文明班级、文明寝室、文明习惯”的评比工作，文明班级评比坚持日查周结制度，在各班中开展“比学风、比班风、比上进”活动。

4、加强班会工作。班会是学校德育工作重要的宣传阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。加强思想道德教育。各班要通过召开各式主题班会、座谈讨论、交流心得、德育导师等方式，进一步丰富学生的文化生活，进一步摸清“留守儿童”的具体情况，针对实际制定措施做好教育。

（五）夯实教学环节，奋提教学质量。教学质量是学校的生命线,稳定的教学质量才能使学生发展、家长满意，社会认可。1.落实常规教学管理。教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证。新的学期我们将继续从备课、听课、评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理,让教师端正工作态度，从细节着手做好平时的工作。

2、深化课改理念,强化校本培训。形成学校——教务处——教研组三级校训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校将围绕新课程改革、班级管理、有效教学、教后反思的撰写等开展小专题培训，通过集体学习、个案研析，开设新中讲坛，邀请领导专家作专题讲座（或轮流讲座）、教育联盟教师互换岗位教学、外出培训、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。

3、加快教师专业发展。结合骨干教师培养计划，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径,通过开展课堂教学观摩、典型课例研究、开放课等活动,加速骨干教师的培养。争取走出校门，在校内外上示范课、公开课等研究课、示范课，发挥其示范辐射带动作用。

4、确立科研先导意识，深入开展课题、课例研究。在课题研究过程中我们要树立“问题即课题,解决即成果”的研究理念,以教研组为单位，根据本学科教学中存在的共性问题进行梳理，确立一个具有实际价值，且操作性强的小专题开展研究工作。要以科研为抓手，促复习效率提高，尤其是在复习阶段更要研读学业考试说明及相关文件，把握复习方向，研究命题特点，精选复习资料，严格控制考试次数，做到精讲精练，上好每一堂复习课，切实提高复习效率。

5、抓学科“强基激趣”活动,促学生素质提高。教务处、教科室要根据上级教育主管部门组织的学科竞赛活动，结合学科的特点，积极开展形式多样的学生学习竞赛及课外活动，要有计划、有总结、有材料,做到符合学生实际，结合学科特点，有声有色，形式活泼多样，组织严密，时效性强，以丰富学生的校园文化活动，科学张扬学生的个性。

6、努力提高图书的利用率。与庆元三中图书馆精诚合作，积极开展“读好书、好读书，以经典为伴，与好书为友”等读书活动。合理利用晨读及课外活动时间，组织学生诵读有关经典书籍。通过“书香校园”建设,让阅读成为学生的习惯,让读书成为师生的生活中不可或缺的一部分。

7、加强环节落实，注重质量分析。单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教学的重要手段。学校要求教师对同步练习做到及时检测、批改、讲评。每次月考结束后，教务处及时汇总，并组织年级教师召开质量分析会，注重复习方向把握，研究学业考试命题趋势特点，加强动态监测与管理，提出有效改进措施。

8、强化个别辅导。个别辅导是课堂教学的有益补充，教师要以安全为前提，有针对性的对学生加以辅导，尽可能面向学生做到“困难日日清”。

（六）加快信息化建设，力促资源共享。

1、完善校园网建设，全力构建数字化校园。本学期，我们每位教师人手一台台式电脑，为校园信息化及网训化建设奠定良好基础，我们要建立健全学校内部电子档案资料库、教案库、课件库、素材库、试题库等,使网络能充分、高效地使用，提高资源利用率与共享率。要利用校园网和农民信箱加强家校联动，搭建互动平台，加强信息交流。

2、加快对教师信息技术的教育培训力度。坚持骨干培养和普及提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛、做到学用结合，注重实效，提高教师的信息意识和运用现代技术的水平，侧重信息技术与学科的整合，使教师能利用教育资源(包括网上资源)、现代教学手段优化课堂教学。教育引导学生学会绿色上网，努力克服如上网即是聊天、玩游戏、看录像等上网娱乐化现象，提高上网的教育性、讯息性和价值性。

（七）充分发挥工会、团委作用，活跃师生课余文化生活。不断加强学校团委、工会的职能作用，组织好年度考核、分流考核等方案的依法通过和按规执行，组织师生有效开展各项活动，以活跃师生课外文化生活。工会可组织开展教研联谊、教工三球（篮球、乒乓球、排球）赛、拔河赛、跳棋赛、户外阳光健身等。团委组织好团队工作，严格按程序发展团员，利用县城优质教育资源开展各式活动，组织搞好一年一度的文化艺术节活动。

（八）加强体卫工作，促进学生身心健康。继续贯彻落实《学校体育卫生工作条例》,开好校动会，加强体育课堂教学、体育活动、运动训练等项工作。

1、加强体育课堂教学管理,按教学常规上好每一节体育课。体育课要注重学生体育技能、体育兴趣的培养,学生行为规范的养成性教育，促进学生“勤健体”习惯的养成。

2、在大课间活动和课外活动方面要认真进行总结,找出问题,积极协调，制定措施,保证学生安全和活动质量。

3、加强学生保健工作,开展经常性的卫生健康教育,做好卫生、心理健康知识的宣传、指导、监督。教育并严控学生在校门口及流动摊贩处买吃零食，使学生养成良好的卫生习惯,做好办公室、教室、公共场所、餐厅、寝室等场所的卫生保洁工作，抓好学生常见病、多发病、传染病和特殊疾病的预防和治疗。

（九）强化后勤服务,创设最佳育人环境。后勤人员要树立服务育人的思想，主动协调，积极做好后勤保障工作，努力为师生和教学服务，以确保教育教学工作的顺利进行。

1、加强财务工作的管理,健全财务管理制度。

2、切实加强学校公物管理,建立公物管理制度，做到物尽有护，物尽其用。

3、积极与城东小学、三中总务处及食堂搞好合作，注重食品安全，严防食物中毒，用足用好爱心营养餐资金，让学生吃得安全、营养、舒心。

中学2010学年工作计划 篇6

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中，为使我校教育教学保持区内一流，全国领先。继续抓好教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，坚持科学素养与人文素养的培养相结合，坚持文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。认真学习教育理论，坚持以人为本，面向全体学生。

二、全期工作重点

（一）加强教师队伍建设

1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬，具有自身特点的教学风格。

2、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报。充分发挥群体优势，总结推广优秀教研组的先进经验。

3、抓好师徒结对计划制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。

（二）坚持教学常规管理

1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制，由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。

2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参加的“说课—上课—听课—评课”制度。

3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本，加强教学指导力度，加强教学监督检查力度。

（三）教学常规和要求

1、教师要深入钻研教材，认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄不满三年的教师，上课要有详细教案。已满3年教龄的教师也要写简案，杜绝无教案进教室上课。

2、教师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学，从学生实际出发，根据教学需要，改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。

4、充分发挥电教和网络优势，从多角度、多层面构建校园网平台，积极引导学生充分利用网络资源，坚决抵制网络游戏。

5、利用好外教资源，邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛，提高我校英语教师和学生的英语口语水平。

三、各月主要工作

八月：

1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。

2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。

3、抽查教案。

九月：

1、协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。

2、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”，并上交检查。

3、完成“师徒结对”登记表，通报表扬上学期师徒帮工作情况。

4、有计划的对新教师和部分中、老教师进行随堂听课，及时将听课情况反馈给本人和教研组。

5、各教研组更新主页，9月30日检查公布。

十月：

1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。

2、组织开展指导教师示范课（或专题讲座）和青年教师教学基本功大赛。

3、检查各年级培优、辅导计划，了解上课内容，组织学生座谈。

4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。

十一月：

1、第11周（11月8-11日）段考。考后3天上报成绩，同时交质量分析表。

2、第12周，完成段考成绩统计，协助各年级召开家长会。

3、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

4、各教研组准备材料参加桂林市“先进教研组”、“优秀教师”的评选。

十二月：

1、检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

2、做好复习、备考工作。高一、二年级各科参加全市统考。高三年级准备迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。

3、统计XX年度“师徒结对”教师教学竞赛获奖情况，上报科研处备案。

元月：

1、检查各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

2、加强晚自习的纪律，检查值日教师到位、辅导情况。

3、统计、上报期考、期评成绩。

4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”教师上交论文或总结。

中学2010学年工作计划 篇7

——董浜中学2009—2010学年第一学期工作计划

常熟市董浜中学在镇党委、政府的大力支持下，完成整体搬迁工作一周年。经过一年的努力，学校各项工作已步入正常。按照市教育局的工作要求，结合学校实际，制定本学期工作计划。

一、指导思想

在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导下，按照“质量立校、科研立校、文化立校、特色立校”的工作思路，通过精细管理，实施有效教学，实现学生和教师的共同发展，办人民满意的教育。

二、工作目标

1．质量目标：各年级学生平均成绩达到全市同类学校的中上游水平（农村初中前15名）。全面提高学生素质，扩大优秀学生群体。

2．队伍建设目标：加大教师培养力度，逐步打造一支科研型教师队伍，创造条件扩大市级能手、带头人等骨干教师的比例。

3．办学目标：逐步打造教育教学的亮点，为初中发展性评估的晋级创造条件。初步探索精品化、特色化的发展之路。

三、具体措施

（一）加强队伍建设

1．加强领导班子建设。校长室和党支部加强集体领导，建立例会制度和学校重大事项议事决策制度，集体研究决定学校工作。行政领导自觉加强学习，管理重心要前移，以身作则，一级带着一级干，增强班子的凝聚力、战斗力。要形成行政领导的学习交流述职机制。

2．加强师德师风建设。师德的核心是责任心、事业心，全校教职工要自觉维护劳动纪律，落实请假制度，遵守职业道德，用教师认真工作的态度去引导学生行为规范和学习信心。学校将加强教师的政治学习和业务学习，学先进，树典型。要建立师德考核机制。

3．调整考核奖励方案。根据形势发展和学校工作重点修订完整奖励方案，形成激励机制，促进队伍建设。

（二）强化教学管理

1．落实教学“六认真”。原洋思中学校长蔡林森讲过：素质教育就是抓好教学中的每一个环节。学校将通过检查备课、随堂听课、教学调研、成绩管理等措施建立教师的教学档案，作为考核奖励的主要依据。

2．加强课堂研究和考试调研反馈。课堂是提升教学质量的主阵地，全体教师要研究课堂教学的模式，学习洋思经验，把课堂从重教转向重学，细化课堂要求，强化课堂巩固，提高课堂效率，探索小班化教学的方式方法。教导处要定期组织调研和考试，学校将加强对教学和考试的分析反馈。教研组活动的重点也要放在组织公开课和评课上，教导处要加强督促落实。

3．重视资料建设和考试研究。要合理利用各类资料，精选习题，作业做到“四有四必”。要加强对考试的前沿研究，编定本班学生适用的校本资料。

4．加强毕业班管理。对毕业班要进行集中调研，逐步建立毕业班的目标管理和奖励机制。落实提优、补中、补短等措施，在提高平均成绩的同时做大优秀生盘子。

（三）规范德育工作

1．加强班主任队伍建设。班主任自觉学习名师名校的先进管理经验。德育处要做好班主任的学期考核工作，重视德育工作在提升学生成绩方面的作用，落实德育为首、教学为中心的地位。

2．加强常规管理。德育处要修订并落实《董浜中学学生一日常规》，认真抓好学生常规的检查、评比、反馈。

3．探索班级文化建设。各班主任要确立班级管理的重心和主题，探索文化管理的模式，形成班级管理的特色。

4．坚持以活动为载体开展主题教育。德育处要把学生管理的常规要求融合进每月的主题活动；主题活动要明确目标，突出时代背景和学校特色；活动要系列化，打组合拳，重视实效性。每周的国旗下讲话要和主题活动相结合。

5．加强综合治理，创建“平安学校”。总务处要建立安全检查的台帐，落实技防人防要求。德育处要建立综治工作台帐，做好应急预案和演练，加强法制教育和心理健康教育，确保无责任事故和校园零犯罪率。做好平安学校的创建材料，争取一次性通过验收。

6．加强“三结合”教育。重视家庭教育的指导，正常开展家校联系，形成教育合力。调整家长委员会，接受行风监督。探索和社区的协作共建。

（四）加强教育科研

1．增强科研意识。全校老师要牢固确立科研兴教、科研成才的意识。教科室要指导教师开展校本科研、撰写论文，促进教师的专业成长。学校要继续完善教科研的奖励机制。

2．推进课题研究。教科室要做好学校主课题《教师期望对学生课堂行为的影响》的过程管理，全体老师要积极参与，扎实推进。各教研组都要确定本组的研究课题，落实好一组一课题，教研组长和本组骨干老师是课题的主要责任人。

（五）推进艺体卫工作

1．体育：（1）承办好全市中小学生运动会。完善体育设施；配合做好入场仪式；高标准做好接待工作；选拔本校运动员参赛。（2）举办学校秋季田径运动会。（3）推进阳光体育活动，保证一小时锻炼时间。

2．艺术：规范艺术课的教学，培养特长学生，探索办学亮点。艺术老师要配合德育处做好元旦文艺会演工作。

3．卫生：做好常见病的预防宣传，督促学生养成良好的生活习惯，为创建健康促进学校作准备。

（六）其他条线工作

1．党支部：规范党建工作，监督学校决策，坚持党管干部、党管人才的原则，推进队伍建设，特别是着力推进班子队伍建设。

2．成教：在相关部门的协助配合下正常开展各类培训，做好社区教育的宣传工作。

3．后勤：做好校舍及设施设备的维护工作，加强校园及食堂的管理，确保安全无事故，为全校师生提供良好的服务。

4．财务：规范财务管理，合理使用资金，努力提高教职工的福利。

5．工会：关心教职工身心健康，适时组织开展教工文体活动。规范教代会建设，推进校务公开和学校的民主管理。

6．团总支：做好团员的组织发展工作。协助德育处做好学生工作，加强对优秀学生群体的培养。

7．妇女工作：配合计生部门做好相关工作，协助开展家教指导。

中学2010学年工作计划 篇8

体育兴趣小组活动计划

一、指导思想

为全面贯彻教育方针，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，培养出一批优秀运动员，我校的竞技体育正力争取得更加优异的成绩。为了使这支运动队有一个良好的开端，打下扎实的基础，同时使我校的体育运动有较大的发展，在将来的各项体育竞赛中取得优异的成绩，我校采用科学系统的训练方法，结合学校特点、学生的年龄特征和现实运动水平，制定本学年兴趣小组活动计划。

二、活动的任务：

1、培养学生对田径、乒乓球等运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加体育活动。

2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。

3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。

4、学习和掌握乒乓球运动的各种运动技能，比赛知识。

5、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

三、活动内容：

通过训练，采用各种游戏竞赛等形式提高学生运动的兴趣，全面增强学生的各项身体素质；掌握好各项运动技能，提高运动技术水平。

1、柔韧性的练习；辅导老师徐艳华、雷泽林

2、协调性练习：辅导老师何美清、刘雄伟

3、速度、灵敏练习： 辅导老师雷雄英、罗志权

4、耐力练习：辅导老师谢翠勇、潘艳珍

四、活动次数与时间： 每天活动一次活动，下午4点10 分—5点。

五、全学年训练计划大致分以下几个阶段：

<一>、开始训练阶段（建队、准备阶段）9月份-10月份。选拔队员，初步组建运动队。进行全面身体素质训练，观察运动员所表现出来的心理、身体、品德等素质，确定运动员能否适应日后的强化训练。

<二>、基础训练阶段（冬训阶段）11月份—1月份。进行高强度、大运动量的身体训练，主要以耐力素质为主，全面提高运动员的身体素质。

<三>、专项训练阶段 3月份

巩固冬训的身体训练结果，加强专项素质和专项技术训练。学习和改进基本技术，提高专项技术水平。发展专门素质，熟练、完善、完整动作技术，提高战术技巧，发展稳定的竞技状态。

六、考核：

每一个月底进行一次高要求的考核，记录考核结果，以便对学生进步情况进行比较分析，调整训练内容。

七、纪律要求：

辅导老师积极备课，有计划进行。按时训练，做好学生的安全保护措施。

会城中学体育组

中学2010学年工作计划 篇9

一、指导思想：

积极贯彻市课程教学工作会议精神和闵行区教育局要求，继续进一步落实学校三年发展规划，总结上学期教导处工作得失，本学期继续面向全体学生，“以学定教”，积极构建有效课堂为重点，提高教学任务适切性，教学模式科学性，进一步提升教师教学科研意识和能力，继续做好教学过程管理规范，从而提高教学有效性。现制订本学期工作计划如下。

二、现状分析：

总结上学期工作，学校进一步强化课程建设质量、课堂教学质量和学业考试质量三位一体的质量观，2010学年学校把“抓教学瓶颈问题，做实常规，追求精细化发展，提高日常教学教研的针对性和有效性”作为教学工作重点，从“基于问题，落实常规，改善五个一教学常规”和“基于发展，加强教研组建设”入手开展工作，在教学过程中，教师专业化发展内驱力被极大激发，年轻教师成长快，教师专业发展提升明显。

但反思上学期工作，主要存在以下问题：

1、教学常规检查中仍发现“补教案”“复习课=做练习”等问题。在上学期常规工作检查中发现以下问题突出：

（1）备课问题依旧突出，备课中课堂教学问题设计停留在学生已知的层面上，不能很好开启学生的思维，甚至部分教师仍存在检查“补教案”的现象。

（2）试卷分析重点是对知识点的分析和自身教学成效的分析，但复习课中，教师考卷代复习或反复“炒冷饭”问题突出，课堂效益不高。

2、课堂教学仍存“经验主义”等现象。

（1）教师面批概略低，对于学生的学习真实情况无法正确把握，只是凭感觉在教学，长期以来势必造成低效课堂、低效作业等现象仍存在，老师们普遍关心学科的成绩结果，而对于课堂质量、试卷评析、教材和课程标准的分析研究等缺乏教研反思。

（2）各个层面考试质量分析都普遍重视考试评价结果，但质量分析后得改进措施未落实处。由于学生理解能力和学习基础存在的差异性，学生中出现了两极分化。老师易忽略学情分析，只是凭经验将知识点或者答案再次分析一遍，这 1

样的分析易造成学生只是识记答案，部分老师对于同学的反应不敏感，或者无暇顾及不同层次学生需求。

3、学校已经形成了一定的团队合作组织，但校本团队合作体系的效能有待进一步提高。

三、工作目标：

1、本学期是考试学期，教学质量力求稳中有升，部分薄弱学科有突破。契合校情，以学生发展为本，开展校本教研，落实减负增效，提高教学质量。

2、加强“校本合作团队合作”研究，进一步提升教师教学科研意识和教学能力。

思想先行，进一步加强 “校本合作团队合作”研究，提升教师教学科研意识和教学能力。

3、在原有绩效考核方案基础上，进一步优化教师教学绩效考核方案。在原有绩效考核方案基础上，从学校发展和教师的成长发展需求出发，基于教师主动发展需求，进一步优化教师教学绩效考核方案，促进教师专业发展。

四、具体工作：

（一）常规工作基于问题，力求改进有成效。

（1）备课校本化处理，提高备课环节实效性。

定要求。教案分新授课、复习课、习题课三种类型做不同要求，新授课除教学流程外还应做好作业、板书设计、教学反思等项目、复习课重点做好“复习提纲”和“典型例题”的筛选、习题讲解课要求教师必须将习题和复习考卷教师必须做一遍，并根据学生答题情况结合知识点做好批注。配套的练习册及教辅材料教师应相应完成，与教案一起备查。

定时间检查。本学期教案全员检查时间为3/

4、4/

8、5/

6、6/

3、6/24日，届时每位老师将自己的教案（包括电子教案）上交教研组长，由教研组长汇总后当天交教导处，教导处及时反馈检查情况。

定检查反馈。教导处组织学科分管领导、教研组长、年级组长等随机检查教案时间届时通知，及时反馈检查情况，并将其作为校级骨干教师考核指标，对出现重大错误教师追究相应责任。

（2）听课推行“邀请课”听课制度。

本学期在确保行政、教师听课数量的基础上，要求教师每月有一节主动邀请

课，邀请课必须邀请3人或3人以上。听课教师并在学校电子平台上完成听课反馈，重视听课评价和提升，有效促进教师重视平时的日常教学。

（二）重点工作基于发展，务实抓好，力求达成度高。

（1）全面落实教学管理监控措施。

①本学期初三月份，全校教师完成一份初三试卷命题，一方面作为全校青教赛内容之一，另一方面为初三教师提纲复习试卷。通过命题，不断促进教师专业发展。

②抓好阶段性教学监控管理措施。本学期在第7周、第16周组织两次阶段性测试。学校继续推行考试联系单制度，进行了 “背靠背”命题的阶段测试。考试结束，通过反馈考卷使用情况和小题的质量分析，进行考试信度效度和教学情况的进一步反思。

③规范组织安排本学期的期中、初三年级两次模拟考、期末考试等。本学期是考试学期，除此之外各年级的学业考试，初三理化操作考试，初三政治学业考、初三中考，初三体育考试等各种考试都规范组织落实。

④摆正心态，认真做好区进修学院对我校教学随机视导工作。珍惜区进修学院对我校教学随机视导工作，认真听取区教研员反馈意见，进一步不断改进学校教学工作。

（2）抓实毕业班教学工作管理。

①落实初三年级专项工作计划书，做好目标管理工作，力求本届初三年级毕业考成绩区域综合实力达中上水平。

开学初，根据上学期初三年级制定的“专项工作计划书”，进一步分解目标，从备课组、年级组、班级等层面形成教学管理的目标网络体系，通过逐次分层管理、分层教学，以提高教学质量为目的。

②根据区初三年级模拟考等，过程性监控教学情况，关注学生学习方式和内心需求，及时调整教学策略。

③平稳做好初三年级“提前录取工作”等各项任务，做好家长咨询，及时解答家长疑问，加强与家长的沟通工作，和家长共同形成合力。

④继续关心初三年级学生心理变化，通过年级大会、班级学生个被谈心等途径，不断关注学生心理变化。

（3）进一步规范课程管理，继续做好教学过程管理规范。

①学校加强常规检查。开学初，与每位教师签订《梅陇中学课堂教学安全责任书》（《梅陇中学课堂教学“突发安全事件”处理流程》《梅陇中学课堂教学应急预案》），规范实施课程计划，坚持行政领导随机听课、抓好上课等教学常规工作，汇总教导处各项教学规章制度，纳入学校管理和教师教学常规考核。

②建立师生对话制和家长对话制，重视学生以及家长对教师的意见反馈。教导处通过与学生问卷、家长座谈访问的形式，进一步加强对课程计划执行情况的监督与检查，确保学校课程计划的有效实施。同时，对课堂、作业效果、辅导等教学基本环节情况和日常教育活动进行了解，督促有关教师及时改进教学。

学生、家长教学工作问卷时间：五月底。

（4）加强教研组建设，开展有效教研活动。

①发挥拓展型课程区域辐射作用，进一步开展研究型课程开发工作，发展学校特色。

②各个教研组继续各类教研组特色主题活动，促进学生特长发展。本学期在上个学期语文组“读书节”基础上将开展“英语节”“科技节”等主题活动。

③各教研组继续以“校本教研”为工作重心，自主开展关于课程标准、课例、学科专业知识、课题等多种形式的组内课堂教学研究活动，尤其注重课后即时评价——依托各教研组的网上论坛平台，组织评课交流，提升教研活动的有效性。

④组织开展青年教师大奖赛活动和所有教师的全教赛。

（5）落实完成课程实施项目课题开题和研究工作。

①本学期本着校情出发，三月下旬完成区级重点课题《构建校本合作团队体系，提升教师课程执行力》的开题工作。

通过有效运用课堂观察与课堂评价的专业机制，充分挖掘团队合作的内涵价值，进一步提高校本教研的有效性，提升教师课程执行力，提高学校的教学质量。

②总结上学期数学教研组试点研究经验，本着解决问题，分享经验的态度，积极构建校本团队合作体系，发挥团队合作最大合力。

学校根据现状调研分析，通过讨论、讲座等方式，制定研究教研组课堂观评课维度，基于课堂观察维度，以问题为中心，以课堂教学研究为平台，互助共进的听评课校本教研活动。教师个人观评课观察维度的反思改进自我教学行为，找准薄弱点，在教研组团队合作下提高自我。

③本学期期末，进行一次课程实施项目研究工作。

（6）加强管理，进一步提升教学管理水平。

①进一步优化教师教学绩效考核方案。

在原有绩效考核方案基础上，从学校发展和教师的成长发展需求出发，基于教师主动发展需求，进一步优化教师教学绩效考核方案，制定《教师教学质量考核修改条例》《学校绩效考核补充条例》等，促进教师专业发展。

②进一步发挥校际合作组织平台作用。

教导处继续通过“六校联合命题”“校际联动活动”“六校学生学科竞赛”等活动为教师之间、学校与学校之间提供互相学习、促进反思的有效平台。

③与信息处合作，完善教师个人电子管理平台。

上学期，区级教学质量分析平台为学校和全区教研活动提供一个良好的平台，学校教师积极上传了自己公开课的教案和课件，参与了评课讨论活动，活动效果良好。本学期，学校信息处积极开发了教师个人电子管理平台，教导处将于信息处共同合作，进一步完善教师个人电子管理平台，发挥平台最大化效益，促进教师专业发展。

（三）其它工作：

1．抓好随班就读工作。（计划另定）

2．做好做实语言文字工作。（计划另定）

3.全面夯实图书馆工作。（计划另定）

梅陇中学教导处

2011年2月

附：梅陇中学教导处分月安排：

二月：

1．教导处工作计划、教师学科授课等计划制定。

2．完成教育局报表填报。

3．教学常规工作检查（3月4日）。

4．召开九年级家长以及学生体检、体育测试工作动员会。三月：

1．教学常规工作检查（3月4日）。

2．启动梅陇中学青教赛、全教赛。

3．做好毕业班的体检、体育测试、“提前录取批次”准备工作等。

4．做好各年级阶段测试工作（第7周）。

四月：

1．组织好期中考试命题工作和期中考试（4月19、20、21）工作。

2．各个层面质量分析，分析教学情况。

3．组织好毕业班学生毕业升学体育考试和初三质量调研考试。

4．待定（组织校际合作交流活动）

5教学常规工作检查（4月8日）。

五月：

1．做好毕业班“提前录取批次”推荐生和自荐生上报工作。

2．做好毕业班学生填报志愿工作。

3．教学常规工作检查（5月6日）。

4．组织好毕业班理化实验操作和思想品德学业考试工作。

5．组织好毕业班模拟考工作（待定）。

6．开展学生、家长教学工作问卷。

7．做好各年级阶段测试工作（第16周）。

六月：

1．做好毕业学生的复习迎考和学籍归档等工作。

2．做好期末考试（6月21-23）的复习、监考、阅卷工作。