把这瓶花放在桌子中间教案范文

把这瓶花放在桌子中间教案范文

把这瓶花放在桌子中间教案范文 篇1

《把这瓶鲜花放在桌子中间》教学详案

一.教学要求: 1.通过教师读课文，让学生回答问题，并复述课文，让学生 2.听写生词，能正确书写本课要求的会写的汉字，注意每个字的笔画和笔顺并理解其意义。

3.欢乐时刻。让学生在娱乐的同时对中国文化有更进一步了解。二.教学重点: 1.把字句

2.把字句的否定形式 三.教学难点

1.生词的笔画和笔顺

2.声调，一些国家的语言是没有声调的语言，因此对这些国家的学生来说，这比较困难。四.教学课时： 两课时 五.教学方法及教具

1.教学方法：精讲多练、讲练结合 情景法、听说法、演绎法、问答等 六．教学步骤

第一课时（50分/课时）1.组织教学（约1-2分钟）

教师通过点名和简单问候的方式，使学生做好教学前的精神准备。2.导入新课（约1-2分钟）通过在组织教学时所用的问候语来激起学生学习欲望并导入新课要讲的内容

3.讲解新课（15分钟）（1）听写生词

教授词的发音，解释词语本义和常用的转义用法，并举例说明；学生朗读生词，纠正读音。（2）教授课文内容

①教授课文内容的发音、意思及适用情境（具体用法）并将本课中所学的生词运用到具体的情境中去。

②教师可通过听读方式，让学生回答问题并复述。4.课堂练习（25分钟）

结合课文话题和内容的交际性训练。教师提出要求，提供对话情景，学生分组准备，最后师生共同检查。5．结束（2分钟左右）第二课时

1.组织教学（约1-2分钟）

教师通过上一课时所学的交际方式与学生打招呼，使学生做好教学前的精神准备。2.复习检查（约3分钟）

（1）巩固已学生词的语音、语义等内容

教师让学生认读（齐读、个别读）上一课时所学词汇，教师正音、正调。

3.学习新课内容（20分钟）（1）.把字句学习

引出范句：老师 把 这瓶鲜花 放在 桌子上了。S+把+O1+V+在+O2+其他成分

（2）练习否定式：老师没把鲜花放在桌子上 5.结束（一分钟）

（1）用简单、明了的语音总结当课所学内容；（2）布置作业：

1.认真复习一下语法。

2.要会复述本课内容。

3.P60第2、3题（书上）。

4.P62第5、7题（本子上）。

5.预习生词21-41。