蝌蚪宝贝2014年9月第一学期声乐教学大纲
蝌蚪宝贝2014年9月第一学期声乐教学大纲 篇1
蝌蚪宝贝第一学期声乐教学大纲
少年儿童是唱歌训练的最佳时期,通过歌唱即能陶冶情操、激发智商,培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣,又能培养少年儿童的独唱、合唱、舞台表演能力。
一、教学目标:
通过系统的学习唱歌,严格的气息、发声等方面的科学训练,建立完善的歌唱状态,最终使学生达到歌唱收放自如、声情并茂、尽情演唱的水平,从而为音乐剧的学习奠定坚实的基础。
二、教学内容:
本学期声乐教学分为三个阶段。
第一阶段:少儿的兴趣是最好的老师,本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上,配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等,让孩子能够正确发声,在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲
第二阶段:主要学习歌唱的各种演唱技巧,包括歌唱咬字、歌曲换气等,让孩子对歌曲有一定的理解,教会孩子一些基本动作,使孩子能够在歌曲中灵活运用。
第三阶段:主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、情感在歌曲中的运用,歌唱表演以及舞台风度等,让孩子能够在舞台上上尽情的表演。
三:教学曲目:
本学期曲目教学分为三个级别。
初级曲目:《小星星》《玛丽有只小绵羊》《小老鼠》《bingo》《apple round》《London bridge》等
中级曲目:《shake my hand》《tomorrow明天》《mamma mia》《this is the way》《幸福拍手歌》《smile》等 高级曲目:《ten little Indian boy》《Do Re Mi》《you are my sunshine》《five little ducks》《sayhello》《铃儿响叮当》英文版等
四、课程的教学要求
通过本课程的学习,要求学生达到:
1.基本正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态,逐步培养其良好的歌唱习惯。
2.以自然声区为基础,着重中声区的训练,力求做到喉头稳定,发音自如流畅。
3.学唱英文歌曲,发音准确,节奏感强,了解英文歌曲的基本内容,为音乐剧排练打基础。
4.加强歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声音概念,使学生逐渐具有辨别发声正误的能力,能比较科学地开展幼儿声乐的学习。
5.培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力,能较好地演唱一般艺术歌曲。
6.通过音乐这一桥梁,对幼儿进行情感启迪,情感交流,激发幼儿情趣,体验审美愉悦,启发幼儿自我表现和创造,能将歌曲自由、尽情的运用到音乐剧中。
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