51单片机期末考试试卷

51单片机期末考试试卷（共8篇）

51单片机期末考试试卷 篇1

《单片机原理与应用》试题

(时间：120分钟 分数：100分)

一。填空题

1.MCS51单片机的P0P4口均是 I/O口，其中的P0口和P2口除了可以进行数据的输入、输出外，通常还用来构建系统的 和 ，在P0P4口中， 为真正的双向口， 为准双向口。

2.MCS5l单片机的堆栈区只可设置在 ，堆栈寄存器5P是 位寄存器。

3.MCS51单片机外部中断请求信号有电平方式和 ，在电平方式下，当采集到INT0、INT1的有效信号为 时，激活外部中断。

4.定时器/计数器的工作方式3是指的将 拆成两个独立的8位计数器。而另一个定时器/计数器此时通常只可作为 使用。

5.MCS96单片机的最大寻址空间是 ，该空间的地址范围为 ，系统上电及复位的程序入口地址为 ，芯片配置字节CCB的地址为 。

二、简答题(15分，每小题5分)

1.51系列单片机具有几个中断源，分别是如何定义的?其中哪些中断源可以被定义为高优先级中断，如何定义?

2.各中断源对应的中断服务程序的入口地址是否能任意设定?

3.如果想将中断服务程序放置在程序存储区的任意区域，在程序中应该作何种设置?请举例加以说明。

三、参数计算题(16分)

已知一单片机系统的外接晶体振荡器的振荡频率为11.059MHz，请计算该单片机系统的拍节P、状态S、机器周期所对应的时间是多少?指令周期中的单字节双周期指令的执行时间是多少?

四、改错题(共5分，每小题1分)

以给出的指令操作码为依据，请判断MCS5l单片机的下列各条指令的书写格式是否有错误，如有请说明错误原因。

1.MUL R0R1

2.MOV A，@R7

3.MOV A，#3000H

4.MOVC @A+DPTR，A

5.LJMP #1000H

五、寻址方式(5分，每问1分)

说明MCS51单片机的下列各条指令中源操作数的寻址方式(可直接在每条指令后面书写)

1.ANL A，20H

2.ADDC A，#20H

3.JZ rel

4.CLR C

5.RRA

六、使用简单指令序列完成以下操作(12分)

1.请将片外RAM20H25H单元清零

2.请将ROM3000H单元内容送R7

七、编程题(18分)

已知一MCS51单片机系统的片内RAM 20H单元存放了一个8位无符号数7AH，片外扩展RAM的8000H存放了一个8位无符号数86H，试编程完成以上两个单元中的无符号数相加，并将和值送往片外RAM的01H、00H单元中，同时将所编写程序运行完成后的数据和状态添入下表中给出的PSW的有关位以及寄存器A、DPTR和RAM单元中。

CY

A

DPTR

片外01H

片外00H

片外8000H

八、判读电路题(14分)

下图为MCS51单片机系统中混合扩展多片存储器2764、6264芯片部分连线电路图。

试分析电路并回答下列问题：

1.请简单叙述2764芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?

2.请简单叙述6264芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?

3.请分析各片2764、6264所占用的单片机数据存储空间的地址范围是多少?

答案及评分标准

一、填空题(15分，每空1分)

1.并行数据总线 地址总线P0 P1P3

2.片内数据存储区(器)

3.脉冲方式 低电平

4.定时器/计数器0 串行口的波特率发生器

5.64K 0000HFFFFH 2080H H

二、简答题(15分，每小题5分)

1.具有5个中断源，分别是外部中断INT0和外部中断INT1、定时器溢出中断0和定时器溢出中断1以及串行中断。通过对中断优先级寄存器IP的设置，每个中断源都可以被定义为高优先级中断。(6分)

2.各中断源的入口地址已经在中断地址区中被定义了，不能任意设定。(3分)

3.如果要将中断服务程序放置在程序存储区的任意区域，在程序中要通过在中断地址区的对应地址上设置跳转指令才可实现对中断服务程序的执行。

例如：外部中断O的中断服务程序INTOP放置在程序存储区的任意区域，此时，通过以下方式，可实现对中断服务程序的执行：(4分)

ORGO003H (2分)

JMP INTOP

列举其他中断跳转的例子也可，但叙述的中断源要与中断地址相对应才可得分，如外中断0对应0003H地址。

三、参数计算题(16分)

P=1/f=(1/11.059×106)=0.09×10-6s

=90ns

S=2P=2×90ns=180ns

机器周期=12P=12×90ns=1.08μs

双指令周期=2×机器周期=2.16μs

判题标准：每问4分，结果错，分值全扣;结果正确，量纲错或不写量纲，每问扣1分。

四、改错题：(共5分，每小题1分)

以给出的指令操作码为依据，请判断MCS51单片机的下列各条指令的书写格式是否有错误，如有请说明错误原因。

1.MUL RoRl 乘法指令应使用A、B寄存器操作

2.MOV A，@R7 间接寄存器使用R7有误，间址寄存器只能使用R0、R1

3.MOV A， #3000H 8位累加器A不能接受16位数据

4.MOVC @A+DPTR，A MOVC指令为对程序存储区操作指令，累加器的内容不可通过变址方式送入程序存储器，两操作数写反了。

5.UMP #1000H 长转移指令中的操作数为16位转移地址，不能用立即数的形式来表达。

五、寻址方式(5分，每问1分)

说明MCS51单片机的下列各条指令中源操作数的寻址方式(可直接在每条指令后面书写)

1.ANL A，20H 直接寻址

2.ADDC A， #20H 立即寻址

3.JZ rel 相对寻址

4.CLR C 位寻址

5.RRA 寄存器寻址

六、使用简单指令序列完成以下操作(12分，每小题6分)

1.请将片外RAM 20H25H单元清零

MoV R0，#20H

MOV R7，#06H

CLR A

LOOP：MOVX @R0，A

INC R0

DJNZ R7，LOOP

2.请将ROM 3000H单元内容送R7

MOV DPTR， #3000H

CLR A

MOVC A，@A+DPTR

MOV R7，A

七、编程题(18分，其中编程12分，表中每一空1分)

CY

A

DPTR

片外01H

片外00H

片外8000H

0

01H

8000H

0lH

00H

86H

MOV DPTR，#8000H ;加数单元地址送DPTR

MOVX A，@DPTR ;取加数之一

ADD A，20H ;两数相加

MOV R0，#00H ;和值的低位送片外00H单元

MOVx @R0，A

INC R0

CLR A ;计算和值的高位

ADDC A，#00H

MOVx @R0，A ;高位送片外01H单元

RET

编程要考虑将进位位的值作为结果的一部分取出来。采用其他编程方式也可以，但结果是不会改变的，和值=100H

八、判读电路题(14分)

1.请简单叙述2764芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?(3分)

2764为EPROM型存储器，其容量为8K，在电路中通常是作为程序存储器使用。

2.请简单叙述6264芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?(3分)

6264为随机存储器，其容量为8K，在电路中通常是作为数据存储器使用。

3.请分析各片2764、6264所占用的单片机数据存储空间的地址范围是多少?

U3：0000H1FFFH (8分，各2分)

U4：H3FFFFH

U5：Co00HDFFFH

U6：E000HFFFFH

《单片机原理与应用》试题

(时间：120分钟 分数：100分)

一。填空题

1.MCS51单片机的P0P4口均是 I/O口，其中的P0口和P2口除了可以进行数据的输入、输出外，通常还用来构建系统的 和 ，在P0P4口中， 为真正的双向口， 为准双向口。

2.MCS5l单片机的堆栈区只可设置在 ，堆栈寄存器5P是 位寄存器。

3.MCS51单片机外部中断请求信号有电平方式和 ，在电平方式下，当采集到INT0、INT1的有效信号为 时，激活外部中断。

4.定时器/计数器的工作方式3是指的将 拆成两个独立的8位计数器。而另一个定时器/计数器此时通常只可作为 使用。

5.MCS96单片机的最大寻址空间是 ，该空间的地址范围为 ，系统上电及复位的程序入口地址为 ，芯片配置字节CCB的地址为 。

二、简答题(15分，每小题5分)

1.51系列单片机具有几个中断源，分别是如何定义的?其中哪些中断源可以被定义为高优先级中断，如何定义?

2.各中断源对应的中断服务程序的入口地址是否能任意设定?

3.如果想将中断服务程序放置在程序存储区的任意区域，在程序中应该作何种设置?请举例加以说明。

三、参数计算题(16分)

已知一单片机系统的外接晶体振荡器的振荡频率为11.059MHz，请计算该单片机系统的拍节P、状态S、机器周期所对应的时间是多少?指令周期中的单字节双周期指令的执行时间是多少?

四、改错题(共5分，每小题1分)

以给出的指令操作码为依据，请判断MCS5l单片机的下列各条指令的书写格式是否有错误，如有请说明错误原因。

1.MUL R0R1

2.MOV A，@R7

3.MOV A，#3000H

4.MOVC @A+DPTR，A

5.LJMP #1000H

五、寻址方式(5分，每问1分)

说明MCS51单片机的下列各条指令中源操作数的寻址方式(可直接在每条指令后面书写)

1.ANL A，20H

2.ADDC A，#20H

3.JZ rel

4.CLR C

5.RRA

六、使用简单指令序列完成以下操作(12分)

1.请将片外RAM20H25H单元清零

2.请将ROM3000H单元内容送R7

七、编程题(18分)

已知一MCS51单片机系统的片内RAM 20H单元存放了一个8位无符号数7AH，片外扩展RAM的8000H存放了一个8位无符号数86H，试编程完成以上两个单元中的无符号数相加，并将和值送往片外RAM的01H、00H单元中，同时将所编写程序运行完成后的数据和状态添入下表中给出的PSW的有关位以及寄存器A、DPTR和RAM单元中。

CY

A

DPTR

片外01H

片外00H

片外8000H

八、判读电路题(14分)

下图为MCS51单片机系统中混合扩展多片存储器2764、6264芯片部分连线电路图。

试分析电路并回答下列问题：

1.请简单叙述2764芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?

2.请简单叙述6264芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?

3.请分析各片2764、6264所占用的单片机数据存储空间的地址范围是多少?

答案及评分标准

一、填空题(15分，每空1分)

1.并行数据总线 地址总线P0 P1P3

2.片内数据存储区(器)

3.脉冲方式 低电平

4.定时器/计数器0 串行口的波特率发生器

5.64K 0000HFFFFH 2080H 2018H

二、简答题(15分，每小题5分)

1.具有5个中断源，分别是外部中断INT0和外部中断INT1、定时器溢出中断0和定时器溢出中断1以及串行中断。通过对中断优先级寄存器IP的设置，每个中断源都可以被定义为高优先级中断。(6分)

2.各中断源的入口地址已经在中断地址区中被定义了，不能任意设定。(3分)

3.如果要将中断服务程序放置在程序存储区的任意区域，在程序中要通过在中断地址区的对应地址上设置跳转指令才可实现对中断服务程序的执行。

例如：外部中断O的中断服务程序INTOP放置在程序存储区的任意区域，此时，通过以下方式，可实现对中断服务程序的执行：(4分)

ORGO003H (2分)

JMP INTOP

列举其他中断跳转的例子也可，但叙述的中断源要与中断地址相对应才可得分，如外中断0对应0003H地址。

三、参数计算题(16分)

P=1/f=(1/11.059×106)=0.09×10-6s

=90ns

S=2P=2×90ns=180ns

机器周期=12P=12×90ns=1.08μs

双指令周期=2×机器周期=2.16μs

判题标准：每问4分，结果错，分值全扣;结果正确，量纲错或不写量纲，每问扣1分。

四、改错题：(共5分，每小题1分)

以给出的指令操作码为依据，请判断MCS51单片机的下列各条指令的书写格式是否有错误，如有请说明错误原因。

1.MUL RoRl 乘法指令应使用A、B寄存器操作

2.MOV A，@R7 间接寄存器使用R7有误，间址寄存器只能使用R0、R1

3.MOV A， #3000H 8位累加器A不能接受16位数据

4.MOVC @A+DPTR，A MOVC指令为对程序存储区操作指令，累加器的内容不可通过变址方式送入程序存储器，两操作数写反了。

5.UMP #1000H 长转移指令中的操作数为16位转移地址，不能用立即数的形式来表达。

五、寻址方式(5分，每问1分)

说明MCS51单片机的下列各条指令中源操作数的寻址方式(可直接在每条指令后面书写)

1.ANL A，20H 直接寻址

2.ADDC A， #20H 立即寻址

3.JZ rel 相对寻址

4.CLR C 位寻址

5.RRA 寄存器寻址

六、使用简单指令序列完成以下操作(12分，每小题6分)

1.请将片外RAM 20H25H单元清零

MoV R0，#20H

MOV R7，#06H

CLR A

LOOP：MOVX @R0，A

INC R0

DJNZ R7，LOOP

2.请将ROM 3000H单元内容送R7

MOV DPTR， #3000H

CLR A

MOVC A，@A+DPTR

MOV R7，A

七、编程题(18分，其中编程12分，表中每一空1分)

CY

A

DPTR

片外01H

片外00H

片外8000H

0

01H

8000H

0lH

00H

86H

MOV DPTR，#8000H ;加数单元地址送DPTR

MOVX A，@DPTR ;取加数之一

ADD A，20H ;两数相加

MOV R0，#00H ;和值的低位送片外00H单元

MOVx @R0，A

INC R0

CLR A ;计算和值的高位

ADDC A，#00H

MOVx @R0，A ;高位送片外01H单元

RET

编程要考虑将进位位的值作为结果的一部分取出来。采用其他编程方式也可以，但结果是不会改变的，和值=100H

八、判读电路题(14分)

1.请简单叙述2764芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?(3分)

2764为EPROM型存储器，其容量为8K，在电路中通常是作为程序存储器使用。

2.请简单叙述6264芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?(3分)

6264为随机存储器，其容量为8K，在电路中通常是作为数据存储器使用。

3.请分析各片2764、6264所占用的单片机数据存储空间的地址范围是多少?

U3：0000H1FFFH (8分，各2分)

U4：2000H3FFFFH

U5：Co00HDFFFH

U6：E000HFFFFH

《单片机原理与应用》试题

(时间：120分钟 分数：100分)

一。填空题

1.MCS51单片机的P0P4口均是 I/O口，其中的P0口和P2口除了可以进行数据的输入、输出外，通常还用来构建系统的 和 ，在P0P4口中， 为真正的双向口， 为准双向口。

2.MCS5l单片机的堆栈区只可设置在 ，堆栈寄存器5P是 位寄存器。

3.MCS51单片机外部中断请求信号有电平方式和 ，在电平方式下，当采集到INT0、INT1的有效信号为 时，激活外部中断。

4.定时器/计数器的工作方式3是指的将 拆成两个独立的8位计数器。而另一个定时器/计数器此时通常只可作为 使用。

5.MCS96单片机的最大寻址空间是 ，该空间的地址范围为 ，系统上电及复位的程序入口地址为 ，芯片配置字节CCB的地址为 。

二、简答题(15分，每小题5分)

1.51系列单片机具有几个中断源，分别是如何定义的?其中哪些中断源可以被定义为高优先级中断，如何定义?

2.各中断源对应的中断服务程序的入口地址是否能任意设定?

3.如果想将中断服务程序放置在程序存储区的任意区域，在程序中应该作何种设置?请举例加以说明。

三、参数计算题(16分)

已知一单片机系统的外接晶体振荡器的振荡频率为11.059MHz，请计算该单片机系统的拍节P、状态S、机器周期所对应的时间是多少?指令周期中的单字节双周期指令的执行时间是多少?

四、改错题(共5分，每小题1分)

以给出的指令操作码为依据，请判断MCS5l单片机的下列各条指令的书写格式是否有错误，如有请说明错误原因。

1.MUL R0R1

2.MOV A，@R7

3.MOV A，#3000H

4.MOVC @A+DPTR，A

5.LJMP #1000H

五、寻址方式(5分，每问1分)

说明MCS51单片机的下列各条指令中源操作数的寻址方式(可直接在每条指令后面书写)

1.ANL A，20H

2.ADDC A，#20H

3.JZ rel

4.CLR C

5.RRA

六、使用简单指令序列完成以下操作(12分)

1.请将片外RAM20H25H单元清零

2.请将ROM3000H单元内容送R7

七、编程题(18分)

已知一MCS51单片机系统的片内RAM 20H单元存放了一个8位无符号数7AH，片外扩展RAM的8000H存放了一个8位无符号数86H，试编程完成以上两个单元中的无符号数相加，并将和值送往片外RAM的01H、00H单元中，同时将所编写程序运行完成后的数据和状态添入下表中给出的PSW的有关位以及寄存器A、DPTR和RAM单元中。

CY

A

DPTR

片外01H

片外00H

片外8000H

八、判读电路题(14分)

下图为MCS51单片机系统中混合扩展多片存储器2764、6264芯片部分连线电路图。

试分析电路并回答下列问题：

1.请简单叙述2764芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?

2.请简单叙述6264芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?

3.请分析各片2764、6264所占用的单片机数据存储空间的地址范围是多少?

答案及评分标准

一、填空题(15分，每空1分)

1.并行数据总线 地址总线P0 P1P3

2.片内数据存储区(器)

3.脉冲方式 低电平

4.定时器/计数器0 串行口的波特率发生器

5.64K 0000HFFFFH 2080H 2018H

二、简答题(15分，每小题5分)

1.具有5个中断源，分别是外部中断INT0和外部中断INT1、定时器溢出中断0和定时器溢出中断1以及串行中断。通过对中断优先级寄存器IP的设置，每个中断源都可以被定义为高优先级中断。(6分)

2.各中断源的入口地址已经在中断地址区中被定义了，不能任意设定。(3分)

3.如果要将中断服务程序放置在程序存储区的任意区域，在程序中要通过在中断地址区的对应地址上设置跳转指令才可实现对中断服务程序的执行。

例如：外部中断O的中断服务程序INTOP放置在程序存储区的任意区域，此时，通过以下方式，可实现对中断服务程序的执行：(4分)

ORGO003H (2分)

JMP INTOP

列举其他中断跳转的例子也可，但叙述的中断源要与中断地址相对应才可得分，如外中断0对应0003H地址。

三、参数计算题(16分)

P=1/f=(1/11.059×106)=0.09×10-6s

=90ns

S=2P=2×90ns=180ns

机器周期=12P=12×90ns=1.08μs

双指令周期=2×机器周期=2.16μs

判题标准：每问4分，结果错，分值全扣;结果正确，量纲错或不写量纲，每问扣1分。

四、改错题：(共5分，每小题1分)

以给出的指令操作码为依据，请判断MCS51单片机的下列各条指令的书写格式是否有错误，如有请说明错误原因。

1.MUL RoRl 乘法指令应使用A、B寄存器操作

2.MOV A，@R7 间接寄存器使用R7有误，间址寄存器只能使用R0、R1

3.MOV A， #3000H 8位累加器A不能接受16位数据

4.MOVC @A+DPTR，A MOVC指令为对程序存储区操作指令，累加器的内容不可通过变址方式送入程序存储器，两操作数写反了。

5.UMP #1000H 长转移指令中的操作数为16位转移地址，不能用立即数的形式来表达。

五、寻址方式(5分，每问1分)

说明MCS51单片机的下列各条指令中源操作数的寻址方式(可直接在每条指令后面书写)

1.ANL A，20H 直接寻址

2.ADDC A， #20H 立即寻址

3.JZ rel 相对寻址

4.CLR C 位寻址

5.RRA 寄存器寻址

六、使用简单指令序列完成以下操作(12分，每小题6分)

1.请将片外RAM 20H25H单元清零

MoV R0，#20H

MOV R7，#06H

CLR A

LOOP：MOVX @R0，A

INC R0

DJNZ R7，LOOP

2.请将ROM 3000H单元内容送R7

MOV DPTR， #3000H

CLR A

MOVC A，@A+DPTR

MOV R7，A

七、编程题(18分，其中编程12分，表中每一空1分)

CY

A

DPTR

片外01H

片外00H

片外8000H

0

01H

8000H

0lH

00H

86H

MOV DPTR，#8000H ;加数单元地址送DPTR

MOVX A，@DPTR ;取加数之一

ADD A，20H ;两数相加

MOV R0，#00H ;和值的低位送片外00H单元

MOVx @R0，A

INC R0

CLR A ;计算和值的高位

ADDC A，#00H

MOVx @R0，A ;高位送片外01H单元

RET

编程要考虑将进位位的值作为结果的一部分取出来。采用其他编程方式也可以，但结果是不会改变的，和值=100H

八、判读电路题(14分)

1.请简单叙述2764芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?(3分)

2764为EPROM型存储器，其容量为8K，在电路中通常是作为程序存储器使用。

2.请简单叙述6264芯片的功能、容量，在电路中起什么作用?(3分)

6264为随机存储器，其容量为8K，在电路中通常是作为数据存储器使用。

3.请分析各片2764、6264所占用的单片机数据存储空间的地址范围是多少?

U3：0000H1FFFH (8分，各2分)

U4：2000H3FFFFH

U5：Co00HDFFFH

U6：E000HFFFFH

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51单片机期末考试试卷 篇2

1 材料与方法

以西安交通大学医学院2008级临床医学和法医学专业五年制本科生的系统解剖学期末考试试卷为材料。本次试卷共164份, 首先统计题型分布并进行试题的主客观性比较;其次将全部试卷按分数段计数, 绘制条图并制定出考试成绩频数表, 用SPSS13.0 统计软件进行正态性分布检验;再对全卷及各大题的难度和区分度进行计算比较;最后在高分组和低分组分别随机抽出30份试卷, 具体算出各小题的正确率或平均分数, 用每一小题的难度和区分度对试题进行优秀、良好、一般和差的评判。

2 结果

2.1 成绩总体情况

试卷满分为100分, 平均为72.22分, 标准差为18.47。最高分96分, 最低分3分, 全距高达93分, 变异系数为0.26 。不及格 (60分以下) 41人, 不及格率为25%。

试卷题型总体分布见表1, 试题的主客观性比较见表2, 其中单选题、双选题、填空题和填图题属于客观试题, 简答题和论述题属于主观试题。各分数段频数分布见表3和图1。用SPSS13.0 统计软件包对考试成绩进行正态性检验, P<0.01, 表明学生成绩呈正态分布。

2.2 试卷分析

主要考察试题的难度和区分度, 以此作为评价试题质量的主要指标

试题的难度与区分度。难度 (P) 指全部应试者中答对该题的人数, 也可也说是正确答案的比例或百分比。P值大小与试题的难易程度呈反相关, 即P值越大, 试题难度越小, 表明试题越简单;P值越小, 试题越难。试题的区分度 (D) 是指试题对被试者学习情况分辨能力的大小, 也是某道试题与本次考试整体之间的相关系数。区分度大的试题可以将不同层次的学生良好的区分开来, 而区分度过低则使成绩分布趋同, 无法达到检验学生学习情况的目的。本次考试全试卷及各大题的难度系数与区分度见表4。本试题的总体难度P=X/Xmax, X和Xmax分别为平均分和满分。各题型的难度计算用下面的方法:首先将成绩由高到低排序, 取27%的高分组试卷和27%的低分组试卷, 即各取44份, 按照D= (XH-XL) /Xmax公式进行计算, 其中XH和XL分别为高分组和低分组平均得分, Xmax为该题满分。

试题优良的评判。在高分组和低分组中分别随机抽出30份试卷, 用率法计算客观试题的难度, 用平均数法计算主观试题的难度, 得到每一小题的难度和区分度。根据难度适中区分度较大为优良试题的总思路, 对试题进行优良评判, 见表5和表6。

3 讨论

3.1 试卷的题型分布

从表1, 表2可见试卷的题型分布比较合理:在数量上, 覆盖面较宽的客观试题 (单选题、双选题、填空题和填图题) 占到86%, 对了解学生对大纲要求内容的掌握情况起到了良好的作用;主观题虽然量少, 单分值也占到了50%, 而且简答题、论述题分值分配合理, 减少了考试中偶然性对成绩的影响。

3.2 成绩分析

从图1和表3可以看出, 成绩主要集中在70～至90～分数段, 占频率的0.621;其次是50～至60～分数段, 占0.250, 而50分以下的仅占0.121。这样的成绩总体上代表了学生的实际学习状况。

3.3 试卷分析

本试卷总难度系数P为0.72, 区分度为0.43, 从总体上看较为合理。从表4可以看出, 难度较大的是填空、填图和叙述题, P值均小于0.7;双选题P>0.8, 较易, 其余题型P值在0.7-0.8之间, 难度适中。区分度由大到小依次是填图题>填空题>叙述题>单选题>双选题>简答题。从区分度的角度看, D>0.4的优良题占到75%, D<0.2的差题仅占5%。综合难度系数与区分度来看, 难度适中而区分度又好的试题在50%以上, 因而是一份既有一定难度又有较好区分度的试题。

以上根据考试结果计算出的试题难度称为实测难度, 此外试题还可以有个预计难度。即出考题时由教育专家或具有丰富教学经验的教师对试题通过率进行估计所得的数值。为了保证试题有一定的难度同时具有良好的区分度, 我系通常由系上有资历的教授对试题把关, 以免出现试题过难或过易, 达不到考试的目的。

3.4 学生成绩呈正态分布的意义

本试卷由课程主讲教师根据教学大纲的要求命题, 试题量适当、题型较丰富, 教学内容覆盖率达98%以上, 反映了本课程的主要内容与要求。学生成绩成正态分布, 首先说明考试题目难度适中, 70-89分的学生占到了45.7%, 90分以上的占17.1, 60分以下的占24.9%。试题不但将优秀的学生与中等的学生区分开来, 还将中等的与差的明确区分开来。同时正态分布也是符合正常人群智力分布规律的。但是, 大学生是经过高考选拔的相对高智商人群, 稍偏高分数段的偏态分布更能说明学生整体学习刻苦, 成绩优良。

3.5 建立科学规范的题库势在必行

多年来人们一直对应试教育产生的“高分低能”现象有所诟病, 呼吁素质教育的呼声愈来愈高。但是考试是被教育学理论和教学实践证明的一种检验学生学习状况的必不可少的有效手段。如何使考试脱离死记硬背的僵化模式, 向更多的考察学生运用知识解决实际问题的能力方面转变, 是摆在每位教师面前的重大课题, 而科学规范的题库的建立将大大有助于考察学生的实际能力。与时俱进的将优良试题选入题库, 淘汰劣质试题, 使题库不断完善, 这既有利于将考察知识与考察能力相结合, 又有利于教师提高工作效率。

3.6 关于不及格率的问题

虽然本试卷从难度和区分度来看是一份较好的试题, 但是不及格的学生达到41名, 占到学生总数的25%, 显然有些偏高。这与大一新生刚从中学考入大学, 对大学课程的学习还处于适应阶段, 对解剖学课程无任何基础以及有些学生学习方法不当有关。为了避免学生平时学习不认真, 考试前突击复习取得高分数, 以及有少数学生虽然平时努力学习, 但是期末考试发挥失常导致的不及格, 期末考试卷面成绩只占该门课总成绩的75%, 其它25%为平时成绩。包括考勤5分, 作业5分, 提问5分和期中标本考试10分。经过平时成绩的矫正, 不及格人数为20人, 不及格率为12%, 这是较合理的比例。

摘要：对西安交通大学医学院2008级五年制临床、法医专业系统解剖学期末考试试卷 (共164份) 进行了统计学分析, 结果考试成绩呈正态分布 (P<0.01) , 平均分为72.22分, 标准差为18.47分。整份试卷难度系数为0.72, 区分度为0.43。数据显示这是一份难度适中、区分度良好的试卷, 为今后期末考试出题提供了一个有益的参考。

关键词：系统解剖学,试卷,难度,区分度

参考文献

[1]路明, 张晓田.组织胚胎学考试试卷分析[J].西北医学教育, 2002, 10 (1) :41.

[2]李凯丽.人体解剖学考试试卷分析与评价[J].医学教育探索, 2008, 7 (7) :679.

[3]杨文清, 郭克锋.五年制临床医学专业康复医学试卷分析与思考[J].医学教育探索, 2009, 6 (8) :648.

期末考试测试卷（一） 篇3

1.抛物线y=mx2的准线方程为y=2，则m的值为    .

2.若函数f（x）=a-x+x+a2-2是偶函数，则实数a的值为    .

3.若sin（α+π12）=13，则cos（α+7π12）的值为   .

4.从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条，则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是    .

5.已知向量a的模为2，向量e为单位向量，e⊥（a-e），则向量a与e的夹角大小为    .

6.设函数f（x）是定义在R上的奇函数，且对任意x∈R都有f（x）=f（x+4），当x∈（-2，0）时，f（x）=2x，则f（2012）-f（2013）=    .

7.已知直线x=a（0

8.已知双曲线x2a2-y2=1（a>0）的一条渐近线为y=kx（k>0），离心率e=5k，则双曲线方程为   .

9.已知函数f（x）=ax（x<0），

（a-3）x+4a（x≥0）满足对任意x1≠x2，都有f（x1）-f（x2）x1-x2<0成立，则a的取值范围是    .

10.设x∈（0，π2），则函数y=2sin2x+1sin2x的最小值为    .

11.△ABC中，C=π2，AC=1，BC=2，则f（λ）=|2λCA+（1-λ）CB|的最小值是

12.给出如下四个命题：

①x∈（0，+∞），x2>x3;

②x∈（0，+∞），x>ex;

③函数f（x）定义域为R，且f（2-x）=f（x），则f（x）的图象关于直线x=1对称;

④若函数f（x）=lg（x2+ax-a）的值域为R，则a≤-4或a≥0;

其中正确的命题是    .（写出所有正确命题的题号）.

13.在平面直角坐标系xOy中，点P是第一象限内曲线y=-x3+1上的一个动点，以点P为切点作切线与两个坐标轴交于A，B两点，则△AOB的面积的最小值为    .

14.若关于x的方程|ex-3x|=kx有四个实数根，则实数k的取值范围是    .

二、解答题

15.已知sin（A+π4）=7210，A∈（π4，π2）.

（1）求cosA的值;

（2）求函数f（x）=cos2x+52sinAsinx的值域.

16.在四棱锥PABCD中，∠ABC=∠ACD=90°，∠BAC=∠CAD=60°，PA⊥平面ABCD，E为PD的中点，PA=2AB=2.

（1）求四棱锥PABCD的体积V;

（2）若F为PC的中点，求证PC⊥平面AEF;

（3）求证CE∥平面PAB.

17.某企业有两个生产车间分别在A、B两个位置，A车间有100名员工，B车间有400名员工.现要在公路AC上找一点D，修一条公路BD，并在D处建一个食堂，使得所有员工均在此食堂用餐.已知A、B、C中任意两点间的距离均有1km，设∠BDC=α，所有员工从车间到食堂步行的总路程为s.

（1）写出s关于α的函数表达式，并指出α的取值范围;

（2）问食堂D建在距离A多远时，可使总路程s最少.

18.已知点P（4，4），圆C：（x-m）2+y2=5（m<3）与椭圆E：x2a2+y2b2=1（a>b>0）有一个公共点A（3，1），F1、F2分别是椭圆的左、右焦点，直线PF1与圆C相切.

（1）求m的值与椭圆E的方程;

（2）设Q为椭圆E上的一个动点，求AP·AQ的取值范围.

19.幂函数y=x的图象上的点Pn（t2n，tn）（n=1，2，…）与x轴正半轴上的点Qn及原点O构成一系列正△PnQn-1Qn（Q0与O重合），记an=|QnQn-1|

（1）求a1的值;

（2）求数列{an}的通项公式an;

（3）设Sn为数列{an}的前n项和，若对于任意的实数λ∈[0，1]，总存在自然数k，当n≥k时，3Sn-3n+2≥（1-λ）（3an-1）恒成立，求k的最小值.

20.已知函数f（x）=（x2-3x+3）·ex定义域为[-2，t]（t>-2），设f（-2）=m，f（t）=n.

（1）试确定t的取值范围，使得函数f（x）在[-2，t]上为单调函数;

（2）求证：n>m;

（3）求证：对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，并确定这样的x0的个数.

附加题

21.[选做题] 本题包括A，B，C，D四小题，请选定其中两题作答，每小题10分，共计20分.

A.选修41：几何证明选讲

自圆O外一点P引圆的一条切线PA，切点为A，M为PA的中点，过点M引圆O的割线交该圆于B、C两点，且∠BMP=100°，∠BPC=40°，求∠MPB的大小.

B.选修42：矩阵与变换

已知二阶矩阵A=1a

34对应的变换将点（-2，1）变换成点（0，b），求实数a，b的值.

C.选修44：坐标系与参数方程

椭圆中心在原点，焦点在x轴上.离心率为12，点P（x，y）是椭圆上的一个动点，

若2x+3y的最大值为10，求椭圆的标准方程.

D.选修45：不等式选讲

若正数a，b，c满足a+b+c=1，求13a+2+13b+2+13c+2的最小值.

[必做题] 第22、23题，每小题10分，计20分.

22.如图，在底面边长为1，侧棱长为2的正四棱柱ABCDA1B1C1D1中，P是侧棱CC1上的一点，CP=m.

（1）试确定m，使直线AP与平面BDD1B1所成角为60°;

（2）在线段A1C1上是否存在一个定点Q，使得对任意的m，D1Q⊥AP，并证明你的结论.

23.（本小题满分10分）

已知，（x+1）n=a0+a1（x-1）+a2（x-1）2+a3（x-1）3+…+an（x-1）n，（其中n∈N*）

（1）求a0及Sn=a1+a2+a3+…+an;

（2）试比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，并说明理由.

参考答案

一、填空题

1. -18

2. 2

3. -13

4. 0.75

5. π3

6. 12

7. 710

8. x24-y2=1

9. （0，14]

10. 3

11. 2

12. ③④

13. 3324

14. （0，3-e）

二、解答题

15.解：（1）因为π4<A<π2，且sin（A+π4）=7210，

所以π2<A+π4<3π4，cos（A+π4）=-210.

因为cosA=cos[（A+π4）-π4]

=cos（A+π4）cosπ4+sin（A+π4）sinπ4

=-210·22+7210·22=35.所以cosA=35.

（2）由（1）可得sinA=45.所以f（x）=cos2x+52sinAsinx

=1-2sin2x+2sinx=-2（sinx-12）2+32，x∈R.因为sinx∈[-1，1]，所以，当sinx=12时，f（x）取最大值32;当sinx=-1时，f（x）取最小值-3.

所以函数f（x）的值域为[-3，32].

16.解：（1）在Rt△ABC中，AB=1，

∠BAC=60°，∴BC=3，AC=2.

在Rt△ACD中，AC=2，∠CAD=60°，

∴CD=23，AD=4.

∴SABCD=12AB·BC+12AC·CD

=12×1×3+12×2×23=523.则V=13×523×2=533.

（2）∵PA=CA，F为PC的中点，

∴AF⊥PC.∵PA⊥平面ABCD，∴PA⊥CD.

∵AC⊥CD，PA∩AC=A，

∴CD⊥平面PAC.∴CD⊥PC.

∵E为PD中点，F为PC中点，

∴EF∥CD.则EF⊥PC.

∵AF∩EF=F，∴PC⊥平面AEF.

（3）取AD中点M，连EM，CM.则EM∥PA.

∵EM平面PAB，PA平面PAB，

∴EM∥平面PAB.

在Rt△ACD中，∠CAD=60°，AC=AM=2，

∴∠ACM=60°.而∠BAC=60°，∴MC∥AB.

∵MC平面PAB，AB平面PAB，

∴MC∥平面PAB.

∵EM∩MC=M，

∴平面EMC∥平面PAB.

∵EC平面EMC，

∴EC∥平面PAB.

17.解：（1）在△BCD中，

∵BDsin60°=BCsinα=CDsin（120°-α），

∴BD=32sinα，CD=sin（120°-α）sinα，

则AD=1-sin（120°-α）sinα.

s=400·32sinα+100[1-sin（120°-α）sinα]

=50-503·cosα-4sinα，其中π3≤α≤2π3.

（2）s′=-503·-sinα·sinα-（cosα-4）cosαsin2α=503·1-4cosαsin2α.

令s′=0得cosα=14.记cosα0=14，α0∈（π3，2π3）;

当cosα>14时，s′<0，当cosα<14时，s′>0，

所以s在（π3，α0）上单调递减，在（α0，2π3）上单调递增，

所以当α=α0，即cosα=14时，s取得最小值.

此时，sinα=154，

AD=1-sin（120°-α）sinα=1-32cosα+12sinαsinα

=12-32·cosαsinα=12-32·14154=12-510.

答：当AD=12-510时，可使总路程s最少.

18.解：（1）点A代入圆C方程，得（3-m）2+1=5.

∵m<3，∴m=1.

圆C：（x-1）2+y2=5.

设直线PF1的斜率为k，则PF1：y=k（x-4）+4，即kx-y-4k+4=0.

∵直线PF1与圆C相切，∴|k-0-4k+4|k2+1=5.解得k=112，或k=12.

当k=112时，直线PF1与x轴的交点横坐标为3611，不合题意，舍去.

当k=12时，直线PF1与x轴的交点横坐标为-4，

∴c=4，F1（-4，0），F2（4，0）.

2a=AF1+AF2=52+2=62，a=32，a2=18，b2=2.

椭圆E的方程为：x218+y22=1.

（2）AP=（1，3），设Q（x，y），AQ=（x-3，y-1），

AP·AQ=（x-3）+3（y-1）=x+3y-6.

∵x218+y22=1，即x2+（3y）2=18，

而x2+（3y）2≥2|x|·|3y|，∴-18≤6xy≤18.

则（x+3y）2=x2+（3y）2+6xy=18+6xy的取值范围是[0，36].

x+3y的取值范围是[-6，6].

∴AP·AQ=x+3y-6的取值范围是[-12，0].

19.解：（1）由P1（t21，t1）（t>0），得kOP1=1t1=tanπ3=3t1=33，

∴P1（13，33），a1=|Q1Q0|=|OP1|=23.

（2）设Pn（t2n，tn），得直线PnQn-1的方程为：y-tn=3（x-t2n），

可得Qn-1（t2n-tn3，0），

直线PnQn的方程为：y-tn=-3（x-t2n），可得Qn（t2n+tn3，0），

所以也有Qn-1（t2n-1+tn-13，0），得t2n-tn3=t2n-1+tn-13，由tn>0，得tn-tn-1=13.

∴tn=t1+13（n-1）=33n.

∴Qn（13n（n+1），0），Qn-1（13n（n-1），0），

∴an=|QnQn-1|=23n.

（3）由已知对任意实数时λ∈[0，1]时，n2-2n+2≥（1-λ）（2n-1）恒成立，

对任意实数λ∈[0，1]时，（2n-1）λ+n2-4n+3≥0恒成立

则令f（λ）=（2n-1）λ+n2-4n+3，则f（λ）是关于λ的一次函数.

对任意实数λ∈[0，1]时，f（0）≥0

f（1）≥0.

n2-4n+3≥0

n2-2n+2≥0n≥3或n≤1，

又∵n∈N*，∴k的最小值为3.

20.（1）解：因为f′（x）=（x2-3x+3）·ex+（2x-3）·ex=x（x-1）·ex

由f′（x）>0x>1或x<0;由f′（x）<00<x<1，所以f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减

欲f（x）在[-2，t]上为单调函数，则-2<t≤0.

（2）证：因为f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减，所以f（x）在x=1处取得极小值e

又f（-2）=13e2<e，所以f（x）在[-2，+∞）上的最小值为f（-2）

从而当t>-2时，f（-2）<f（t），即m<n.

（3）证：因为f′（x0）ex0=x20-x0，所以f′（x0）ex0=23（t-1）2即为x20-x0=23（t-1）2，

令g（x）=x2-x-23（t-1）2，从而问题转化为证明方程g（x）=x2-x-23（t-1）2=0

在（-2，t）上有解，并讨论解的个数.

因为g（-2）=6-23（t-1）2=-23（t+2）（t-4），g（t）=t（t-1）-23（t-1）2=13（t+2）（t-1），所以

①当t>4或-2<t<1时，g（-2）·g（t）<0，所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且只有一解.

②当1<t<4时，g（-2）>0且g（t）>0，

但由于g（0）=-23（t-1）2<0，

所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且有两解.

③当t=1时，g（x）=x2-x=0x=0或x=1，所以g（x）=0在（-2，t）上有且只有一解;

当t=4时，g（x）=x2-x-6=0x=-2或x=3，

所以g（x）=0在（-2，4）上也有且只有一解.

综上所述，对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，

且当t≥4或-2<t≤1时，有唯一的x0适合题意;当1<t<4时，有两个x0适合题意.

（说明：第（2）题也可以令φ（x）=x2-x，x∈（-2，t），然后分情况证明23（t-1）2在其值域内，并讨论直线y=23（t-1）2与函数φ（x）的图象的交点个数即可得到相应的x0的个数）

附加题

21.（A）解：因为MA为圆O的切线，所以MA2=MB·MC.

又M为PA的中点，所以MP2=MB·MC.

因为∠BMP=∠BMC，所以△BMP∽△PMC.

于是∠MPB=∠MCP.

在△MCP中，由∠MPB+∠MCP+∠BPC+∠BMP=180°，得∠MPB=20°.

（B）解：∵0

b=1a

34-2

1=-2+a

-6+4，

∴0=-2+a

b=-2，即a=2，b=-2.

（C）解：离心率为12，设椭圆标准方程是x24c2+y23c2=1，

它的参数方程为x=2cosθ

y=3sinθ，（θ是参数）.

2x+3y=4ccosθ+3csinθ=5csin（θ+φ）最大值是5c，

依题意tc=10，c=2，椭圆的标准方程是x216+y212=1.

（D）解：因为正数a，b，c满足a+b+c=1，

所以，（13a+2+13b+2+13c+2）[（3a+2）+（3b+2）+（3c+2）]≥（1+1+1）2，

即13a+2+13b+2+13c+2≥1，

当且仅当3a+2=3b+2=3c+2，即a=b=c=13时，原式取最小值1.

22.解：（1）建立如图所示的空间直角坐标系，则

A（1，0，0），B（1，1，0），P（0，1，m），C（0，1，0），D（0，0，0），

B1（1，1，1），D1（0，0，2）.

所以BD=（-1，-1，0），BB1=（0，0，2），

AP=（-1，1，m），AC=（-1，1，0）.

又由AC·BD=0，AC·BB1=0知AC为平面BB1D1D的一个法向量.

设AP与面BDD1B1所成的角为θ，

则sinθ=cos（π2-θ）=|AP·AC||AP|·|AC|

=22·2+m2=32，解得m=63.

故当m=63时，直线AP与平面BDD1B1所成角为60°.

（2）若在A1C1上存在这样的点Q，设此点的横坐标为x，

则Q（x，1-x，2），D1Q=（x，1-x，0）.

依题意，对任意的m要使D1Q在平面APD1上的射影垂直于AP.等价于

D1Q⊥APAP·D1Q=0x+（1-x）=0x=12

即Q为A1C1的中点时，满足题设的要求.

23.解：（1）取x=1，则a0=2n;取x=2，则a0+a1+a2+a3+…+an=3n，

∴Sn=a1+a2+a3+…+an=3n-2n;

（2）要比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，即比较：3n与（n-1）2n+2n2的大小，

当n=1时，3n>（n-1）2n+2n2;

当n=2，3时，3n<（n-1）2n+2n2;

当n=4，5时，3n>（n-1）2n+2n2;

猜想：当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2，下面用数学归纳法证明：

由上述过程可知，n=4时结论成立，

假设当n=k，（k≥4）时结论成立，即3k>（k-1）2k+2k2，

两边同乘以3得：3k+1>3[（k-1）2k+2k2]=k2k+1+2（k+1）2+[（k-3）2k+4k2-4k-2]

而（k-3）2k+4k2-4k-2=（k-3）2k+4（k2-k-2）+6=（k-3）2k+4（k-2）（k+1）+6>0，

∴3k+1>（（k+1）-1）2k+1+2（k+1）2

即n=k+1时结论也成立，∴当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2成立.

综上得，当n=1时，Sn>（n-2）2n+2n2;当n=2，3时，Sn<（n-2）2n+2n2;

期末考试试卷分析 篇4

本次考试参加的学生人数为40人，平均分为86.35分.，及格率100%。本次考试的优秀率比平时的测试下降了很多，90分以上的学生只有15个，很多优秀的学生这次考试没有发挥好。70以下的学生也占了8个。我们班的成绩两端分化比较明显。总结下大致有以下几个原因：

1、期末复习的效率不够高。

2、试卷难度稍有提高，阅读量大，很多题型学生没接触过。

3、很多学生并没有对在课堂上学过的知识及时地进行巩固。所谓温故而知新，再加上一年级学生的记忆系统还处在挖掘时期，如果没有及时巩固，学生很容易忘记所学的知识。

4、部分学生还没有考试的概念，另外识字量有限，并不能很好地独立完成试卷。完成试卷后也没有检查的习惯。

二、典型错题分析

1、拼一拼，连一连。本题要求学生根据拼音给出的名称，正确区分该事物是属于蔬菜还是水果。学生出错的几个题目主要有荔枝、黄瓜，这道题和学生的生活经验联系紧密，出错原因可能在于两个方面，一是生活经验不够，二是粗心导致拼音拼读错误。

2、读一读连一连。本题为试卷的第3大题，主要测试形容词和名词的搭配、量词的使用以及反义词。本题只有两个学生出错，说明大部分学生已经掌握了这3个知识点。出错的学生是班上的学困生，主要原因在于不认识字。

3、选取正确的读音打勾。出错的学生主要集中在广、那、往、什这四个字上。主要原因在于前后鼻音没有掌握好、将形近字混淆，比如：那和哪，往和住。

4、读一读，选取正确的答案打勾。本题要求学生根据题目中给出的语境区分正确的形近字。错题主要集中在第4小题：那边的风景很美(吧吗)?这道题比较具有争议性，很多学生都选了“吧”。

5、学课文，写一写。本题出错的学生主要在于不会在单独提炼出来的语句中背诵课文。

6、读一读做一做。本题为本卷的最后一道大题，包括了两个阅读理解，一个课内一个课外。课内的资料摘自《雪地里的小画家》，第一小题让学生数出这段有几句话。全班只有4位学生做对，大部分学生的答案都是5句。感叹号和问句学生接触得较少，在课堂上也没有重点讲过，所以出错率较高。第2和第3小题很多学生忘记了画圈圈和划线。第二个阅读题，学生没有仔细读小诗和题目，所以出错率也较高。总体来看，这两个阅读题是我们班学生这次考试失分最多的地方。

三、教学措施

1、培养严谨求实的学习习惯是当务之急。

从某种好处上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一齐的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，二者是密不可分的，是“磨刀不误砍菜刀”的关系。许多人的经历都证明，一个没有良好习惯的人，成绩是不可能好的。在平时的教学中，教师就应扎扎实实帮忙学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

2、积累——语文课不可关掉的窗口

积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量，背诵必须数量的名篇。俗话说“巧妇难为无米之炊。”学生进行字、词等知识的积累就是集“米”的过程，有了这个过程才可能有文章之“炊”。古人云：读书破万卷，下笔如有神。学生在读“万卷书”的时候能够积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。

3、在平时教学中，要加强学生的口头表达潜力，能够使学生把心理所想的，用语言准确地表达出来，那里有一个过程与方法的问题，我们在加强说话引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。注重学生看图写话练习，培养学生观察的潜力。加强写话训练，多让学生注重语句通顺。

4、小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。

5、对于拼音，必须要把握好工具性。要教给学生借助拼音认读生字，没学过的字能够用拼音代替，让学生在阅读和交流识字成果的同时享受成功的喜悦。

6、对于班上的几位后进生，要加强与家长的联系，请家长在家务必配合老师的工作。

51单片机期末考试试卷 篇5

一、从下列选题中任选一题，确定论题分析角度，自拟小论文题目。

选题一：联系具体事例论述如何更好地构建“服务型政府”。选题二：联系具体事例论述西方公共管理的实践对我国政府的借鉴意义。

二、围绕拟定的小论文题目，完成3000-4000字论文初稿，要求文中有3-4个小标题。完成后发到：shhdd25653401@sina.com邮箱，由老师初步审核（老师承诺2天内回复审核意见。）。

三、从“本班自建资源”下载《2013.11.行政管理理论与实践专题讲座课程答题纸》，将经过老师审核的论文初稿全文复制到《答题纸》的第2页，并按照《答题纸》第1页中“二”的要求对论文全部内容（包括题目、正文等）进行格式化排版。

高一前厅期末考试试卷 篇6

姓名

一、填空题（每空2分共50分）

1客房销售技巧中，（）法是针对已定过客房的客人而言的。

2前厅部因事设岗体现了前厅部的机构设置原则是（）。3（）是服务的最高境界，是酒店服务发展的趋势。4前厅部各岗位员工的日常班次安排应首先考虑（）。

5防止客人逃帐的有效措施有收取（）、收取（）和制定合理的信用政策等。

6制定客房销售机会的原则：突出（）观念、发挥桥梁和准绳的作用。

7国际金钥匙协会组织对金钥匙的最基本要求是（），包括（）、对酒店忠诚、对社会忠诚和对法律忠诚。

8前厅部的首要任务是（）

9（）是目前酒店最先进的预订方式。

10（）是客人与酒店建立正式合法关系的最根本的环节。

11西方客人忌讳带有（）字的楼层或房号。

12对客人提供人工叫醒服务时，若客人无应答，应在（）分钟后再叫一次。

13前厅部主要工作的质量控制包括诸多方面，具体控制方法分（）（）和事后控制三个阶段。

14鱼尾式报价方式适合于（）客房。

15对员工的脱产培训一般安排在（）。

16为销售客房而提供迅速、准确的（）是前厅部的一项重要的任务。

17前厅部员工进入岗位开展对客服务以前，必须检查自身的（）

18门童趋前开启车门时，左手拉开车门成（）左右。

19客人的房租采取按（）累计的方法每天结算一次。

20前厅部员工要与客人建立良好的宾客关系。懂得理解酒店员工和客人之间的（）关系和（）关系。

21保留房是预留给将入住的团队、（）的一种内部掌握的客房。

二、名词解释（每小题3分共15分）

1确认性预定

2关闭楼层

3常规档案

4重房

5夜间审核

三 简答题(每小题10分共20分)

1在排房时应遵循什么顺序？

2在修改预定时，预订员要注意哪些服务要点？

四案例分析(10分)

冯先生一家人和赵先生是同时来酒店入住的客人，他们打算在本市游览两天后离开。可第二天，赵先生由于公司有急事需提前退房，他说他的房租由冯先生事后一起结算。作为前厅服务员你如何处理此事?

51单片机期末考试试卷 篇7

1 资料与方法

1.1 一般资料

(1) 学生情况:我校五年制高职护生为初中毕业中考后统一录取。2010级高职护生170名, 女生167名, 男生3名。 (2) 教材及教学方式:教材采用科学出版社出版的全国卫生职业院校规划教材《护理技术》第2版。理论教学152学时, 实践教学152学时, 总计304学时。本课程安排在第四学年。

1.2 方法

遵循教考分离的原则, 试卷由教务科从题库抽题组成, 满分100分, 共69题, 各题型所占比例见表1。本次考试为闭卷考试, 在课程完成后一周左右进行。依据统一评卷标准, 客观题采用流水方式评卷, 主观题按得分点每一题由一人评卷, 以减少人为评分差异, 最后由专人负责查阅试卷, 进一步保证评卷的公平公正。采用SPSS 11.0统计软件包进行数据处理和统计分析。

2 结果

2.1 护生考试成绩及分布 (见表2)

护生成绩为34~93分, 平均分为72.16分, 标准差为10.43分, 全距为59.00分, 多为65~85分, 基本呈正态分布。

2.2 试卷分析

以难度和区分度作为评价试卷质量的主要指标[4]。

2.2.1 难度 (P)

难度是指试题的难易程度, 一般用试题得分率或答对率来表示。本次研究用通过率计算客观题难度 (某题答对人数/总人数) , 用平均得分率计算主观题难度 (某题平均得分/标准分) 。本套试卷难度为0.7, 各题的难度见表3。

2.2.2 区分度 (D)

区分度是试题对不同学生学业成绩的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的学生答对得高分, 而使水平低的考生答错得低分, 则其区分度很强。区分度是鉴定题目有效性的指标。0.15≤D≤0.30为试题良好, D<0.15为不宜采用, D>0.30为试题优秀。本次研究采用得分率求差法计算每道题目的区分度。本套试卷的区分度为0.61, 各题区分度见表4。

2.3 护生各种题型的失分情况 (见表5)

3 讨论

3.1 考试题型和成绩

本套试卷客观题与主观题的题量比为7∶1, 分值比为3∶2, 客观题题型只有单项选择。为了考查护生对基本概念、重点知识的掌握情况, 使其适应护士执业资格考试, 自2011年护士执业资格考试改革以后, 我校基础护理学期末考试中加大了单项选择题的题量, 题型与护士执业资格考试相仿, 主要使用A2、A3、A4型题, 辅以少量考查概念的A1型题。但并没有完全采用客观题, 保留了一定比例的主观题型。主要目的是为了考查学生归纳总结、综合分析复杂问题的能力。此次考试护生成绩为34~93分, 全距为59.00分, 65~85分者占73.53%, 及格率为92.35%, 平均分为72.16分, 这表明绝大多数护生基本掌握教学重点, 达到教学目标, 完成教学任务。90分以上1人, 50分以下7人, 最低分34分, 表明少部分护生知识掌握不牢固, 提示教师要关注学习积极性不高、学习方法不当的护生。可以利用课后辅导或增加辅导资料、课后练习题等方式激发护生学习积极性, 提高成绩。

3.2 试卷质量

合理的难度分配是一套高质量试卷的重要方面[2]。本套试卷难度为0.7, 难度适中, 其中难度<0.4的较难试题8题, 占11.59%, 为单项选择题 (7题) 和填空题 (1题) , 分别占单项选择题的11.67%和填空题的50.00%;难度0.4~0.7的适中试题22题, 占31.88%, 为单项选择题 (18题) 、名词解释 (3题) 和填空题 (1题) , 分别占单项选择题的30.00%、名词解释的100.00%和填空题的50.00%;难度>0.7的容易试题39题, 占56.52%, 为单项选择题 (35题) 、简答题 (3题) 和病例分析题 (1题) , 分别占单项选择题的58.33%、简答题的100.00%和病例分析题的100.00%。区分度是评价试卷质量的另一重要指标。本套试卷区分度为0.61, 区分度优, 能较好区分护生实际水平。其中, 区分度≥0.40的50题, 占72.46%;区分度0.30~0.39的5题, 占7.25%;区分度0.20~0.29的6题, 占8.70%;区分度<0.20的8题, 占11.59%。

3.3 护生失分情况

此次考试护生失分率由高到低依次为名词解释、填空题、单项选择题、病例分析题和简答题, 总失分率30.59%。病例分析题和简答题失分率低, 可能与护生复习时注重大题的背诵有关。基础护理学中的简答题一般是条款清楚的大知识点, 护生容易记忆, 不易失分。病例分析题考点突出, 混淆护生判断的障碍设置不明显, 护生感觉比较简单。教师将改革后历年护士执业资格考试真题以及大量辅导资料中基础护理学部分的知识点根据教材章节建立题库, 并以辅导资料的形式让护生进行练习, 这是单项选择题失分率较低的主要原因。单项选择题失分集中在A2型题, 说明护生解决临床实际问题的能力有待提高。其中“标本采集”和“急救”章节内容失分率最高, 标本采集知识4道题中两道题失分率高, 分别为60.00%、90.00%;急救知识5道题中有3道题失分率高达67.06%、86.57%和91.76%。表明护生基本没有掌握以上知识点, 提示教师应加强此章内容的讲解。名词解释和填空题失分率高, 说明护生对基本知识点记忆不够准确, 对小知识点不会归纳总结。

3.4 存在的问题

3.4.1 对基本知识点记忆不够准确

护生对基本知识点记忆不够准确造成某些知识点混淆;对基本概念理解得不够准确造成概念不清, 这是名词解释和填空题失分的重要原因。

3.4.2 综合分析问题能力较差

单项选择题中A2型题的题干都会联系临床实际, 要求护生综合分析题干后作出判断。护生会出现错误理解甚至无法理解题干内容而答错, 这主要是因为其综合分析能力较差。

3.4.3 某些内容讲授不够细致深入

教师是影响护生学习的因素之一。“标本采集”章节知识点多而细, 并且目前临床发展变化快, 教师如果只是照本宣科, 学生很难理解其重要性。“急救”章节知识点多而复杂, 与健康评估、外科等密切相关, 护生往往感到难以理解也不容易记忆, 教师如果没有丰富的临床经验和授课技巧, 很难激发护生的听课兴趣, 更不能将知识点讲清讲透。

3.5 建议

为提高基础护理学教学质量, 笔者提出以下建议: (1) 加强集体备课。备课内容要细、要深, 明确教学的重点、难点, 统一教师认识。年轻教师应虚心向有经验的老教师请教有关突出重点、突破难点的方法, 提高自身教学水平。 (2) 紧扣临床。建立一支懂医学、懂护理、懂人文、肯钻研, 热爱护理专业并有一定临床护理经验的“双师型”教师队伍是目前高职护理学教学改革中需解决的问题[5]。我校根据基础护理教研室教师数量和每学期教学工作量, 有计划、有步骤地安排教师进入临床学习, 丰富临床经验, 拓宽临床视野, 培养“双师型”人才。 (3) 不断完善题库, 提高试题质量。每学期期末考试结束后都应对试卷进行分析, 区分并淘汰区分度差的试题。可适当调整难度分配, 例如, 加大简答题和病例分析题的难度, 以达到考查学生综合分析问题能力的目的。

参考文献

[1]殷磊, 于艳秋.护理学基础[M].北京:人民卫生出版社, 2000.

[2]廖灯彬, 宁宁.外科护理学期末考试试卷分析与评价[J].护理学杂志:外科版, 2009, 24 (20) :73-75.

[3]张旭东, 张双娥.试卷分析在学校教学管理中作用的思考[J].山西医科大学学报:基础医学教育版, 2009, 11 (2) :252-253.

[4]张凤, 张巧俊.神经病学试卷质量分析与评价[J].西北医学教育, 2003, 11 (4) :329-331.

高二数学期末考试试卷 篇8

1、下列现象中属于相关关系的是()

A、家庭收入越多，消费也越多

B、圆的半径越大，圆的面积越大

C、气体体积随温度升高而膨胀

D、在价格不变的条件下，商品销售量越多销售额也越多

2、设产品产量与产品单位成本之间的线性相关系数为—0.87，这说明二者间存在着()

A、高度有关B、中度相关C、弱度相关D、极弱相关

3、①某机场候机室中一天的游客数量为X②某网站一天的点击数X

③某水电站观察到一天中水位X

其中是离散型随机变量的是

A、①②中的XB、①③中的XC、②③中的XD、①②③中的X

4、在15个村庄中有7个是文明生态村。现从中任意选10个村，用X表示10个村庄是文明生态村的数目，下列概率中等于/的是()

A、B、C、D、

5、用数字0，1，2，3可以构成没有重复数字的偶数共有

A、10个B、15个C、27个D、32个

6、展开式中按的升幂排列第三项的系数为()

A、-20B、20C、-26D、26

7、抛掷两枚骰子，当这两枚骰子都出现大数(4点或大于4点)时，就认为试验成功。则在30次试验中成功次数的数学期望与方差分别为()

A、B、C、D、

8、一个袋子中装有编号为1—5的5个除号码外完全相同的小球。现从中随机取出3个记取出的球的号码为X，则P(X=4)等于()

A、0.3B、0.4C、0.5D、0.6

9、若在某阶段，中国女排对巴西女排的比赛中每一局获胜的概率都是0.4，那么在“五局三胜”制的一场比赛中，中国队获胜的概率为()

A、0.4B、0.35C、0.33D、0.32

10、下表是某厂1—4月份用水量的一组数据，由散点图可知，用水量y与月份x

之间有较好的线性相关关系，其线性回归直线方程是()

X1234

Y4.5432.5

则a等于

A、10.5B、5.15

C、5.2D、5.25

11、甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性试验，并用回归分析方法分别获得相关系数r与残差平方和m如下表：

甲乙丙丁

r0.850.780.690.85

m115106104103

则哪位同学的试验结果体现A、B两变量更强的线性相关性?

A、甲B、乙C、丙D、丁

12、在一个4×3方格表中(如图)。

若从点A到B只能“向右”和“向上”走，

那么不同的走法共有。

A、B、C、D、7!

二、填空题(每小题5分，共20分)

13、抛掷一枚硬币5次，出现正面向上次数的数学期望为

14、已知X～N(5，4)则P(1

15、一次数学试验由12道选择题组成，每题5分。已知某同学对其中6道题有把握做对，另外有三道题可以排除一个错误选支，二道题可以排除二个错误选支，最后一道题由于不理解题意只好乱猜，估计这位同学这次考试的成绩为分。

16、已知琼海市高二年级的学生共3000人。在某

次教学质量检测中的数学成绩服从正态分布，

其密度函数曲线如图，以而可估计出这次检测

中全市高二年级数学分数在70—80之间的人

数为

三、解答题

17、(10分)已知直线的极坐标方程为，圆C的方程为

(1)化直线的方程为直角坐标方程

(2)化圆的方程为普通方程。

(3)求直线被圆截得的弦长。

18、(12分)设关于的不等式

(1)当a=1时解这个不等式。

(2)问a为何值时，这个不等式的解集为R。

19、(12分)已知点是椭圆上的动点。

(1)求的取值范围

(2)若恒成立，求实数a的取值范围。

X0123

P0.10.32aa

20、(12分)某食品企业一个月内被消费者投诉的次数用X表示，据统计，随机变量X的概率分布如下：

X0123

P0.10.32aa

(1)求a的值和X的数学期望。

(2)假设二月份与一月份被消费者投诉的次数互不影响，求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率。

21、(12分)为考察性别与是否喜欢饮酒之间的关系，在某地区随机抽取290人，得到如下表：

喜欢饮酒不喜欢饮酒

男10145

女12420

利用列联表的独立性检验判断性别与饮酒是否有关系?

22、(12分)某种产品的广告费用支出X与销售额y(百万元)之间有如下对应数据：

X24568

Y3040605070

①画出散点图

②求回归直线方程