游玩水上乐园的小学生作文300字

2024-09-08

游玩水上乐园的小学生作文300字（精选11篇）

游玩水上乐园的小学生作文300字篇1

妈妈告诉我，要带我到水上乐园去玩，我高兴极了，因为我从电视上看到水上乐园很好玩，那天高兴的我呀久久睡不着觉，睡着了以后做梦都梦见我在水里漂流。

早上七点半，我就和姥爷坐上了到郑州的汽车。

汽车飞驰在公路上，一望无际的绿庄稼，一片片茂密的树林，一座座美丽的村庄，都飞快的向我们身后移动移动......

一会儿，就到了黄河大桥。黄河大桥又长又宽，两边还有很多花灯，横跨在黄河上，非常的雄伟。过了黄河大桥以后就上了高速公路，高速公路上下道被隔离带隔开，所以汽车在上面可以跑的飞快。汽车穿过了几座山岭，进入了一条很长的隧道，洞顶有很多的日光灯，车在里面行驶都不用开灯了。当车驶出了隧道，头顶上飞来一个大飞艇，真好玩啊！不知不觉，我们的目的地――黄河谷马拉湾就要到了。

游玩水上乐园的小学生作文300字篇2

曹文辉的《独体字的界定》指出:“只有一个末级部件, 不能再拆分的字, 叫做独体字。”[1]这个定义有两层含义:第一, “只有一个末级部件”, 指的就是《部件规范》中规定的成字部件, 因为单笔部件 (除“一”和“乙”以外) 和非成字部件是不能成字的。第二, “不能再拆分”, 有两种情况:一是不包括汉字拆分过程中的合成部件, 例如:“想”字可以先拆分成“相”和“心”, “相”还能再拆分成“木”和“目”, 所以, “相”不是独体字, “木”“目”“心”才是独体字;二是部件没有包容关系, 不得将大部件拆分为小部件, 因此, 已经规定为成字部件的就不能再拆分了, 例如:歹肉方户。

独体字指只有一个单个形体的汉字, 不是由两个或两个以上的形体组成的。独体字在常用的汉字里所占的比例很小, 大多数常用汉字是由两个或两个以上的形体组成的合体字。但独体字所占的地位十分重要, 它们不仅作为一个独立的字从古使用至今, 而且绝大部分又都是合体字的构成部件, 作为偏旁构成合体字, 构字能力极强, 这使得独体字成为了汉字系统的核心。小学低年级是识字初始阶段, 是学生大量接触独体字的阶段, 因独体字的笔画形状及笔画组合, 往往是因字而异, 学习时只能一个一个记, 不能类推, 这便是小学低年级的学生识字时遇到的一大难点。本文以此为研究内容, 就小学低年级独体字教学的识记方面提出几种方法, 以供参考。

一、利用象形法, 看“图”“识”字

在小学低年级所学的生字中, 许多都是象形字。我们可以用象形法引导学生理解独体字, 激发学生的学习热情, 从而进行有效识记。

如在教学《草原的早晨》一课时, 其中的生字“羊”、“门”、“无”和“民”便可以用此方法。上课前我把每个字的象形字写在黑板上, 让学生把生字卡片贴在相应的象形字后面。并让学生简单说说理由, 学生说羊就像一个羊头, 门就像两扇门。无、民比较难一点, 老师简单说说。无像一个人伸开双臂, 手拿两根飘带在跳舞, 无和舞读音也差不多。民, 古时候有个人犯了很大很大的错误, 被惩罚用一根细细的针刺瞎了眼睛, 他就成了一个残疾人, 这样的人就叫做民。现在不是这样啦, 现在就指普通老百姓。通过这样的解释, 小朋友对这几个字的字形记忆就比较深刻, 能更好地识记生字。

二、画图或看实物帮助记字

汉字中几十、上百的独体字, 字形简单, 又有独立的意义, 有不少独体字还是以后学合体字的组成部分。所以学好独体字非常重要, 独体字最便于用图形表达字义, 画出或配上色彩鲜艳的图画, 孩子们爱学、乐意学。如“爪”字是由手、脚、爪子的形象变化来的。让学生画出手、脚、爪子的图, 学生很容易记住。画出“瓜”字图 (两片叶子中间长了一条黄瓜) , 学生可以很清楚地看出它是由瓜果的形象变化来的。教象形字时可学一些简单的古字。如“月、日”等使孩子们知道有的字是根据事物的形状造出来的。这样一来, 汉字在孩子们眼里变成了一幅幅图画, 一个个故事, 这就大大激发了他们的好奇心, 使之怀着一种探究的心理了解汉字的真谛。

三、利用基本字记忆字形

在小学第一册教本中, 多数先学独体字, 教师可将这些独体字都以图文结合的方式向学生进行传输, 学生掌握独体字较为轻松, 进入第二期后, 学生已经掌握了一定量的独体字, 把这些简单易记的独体字当做基本字, 利用基本字加一画、减一画或合起来的方法帮助学生记忆字形。例如:“日”加一画是“目”、“目”减一画是“日”、“大”加一画是“天”, “天”减一画是“大”, 这样既能帮助学生记忆新字, 又让学生区分这些形近字。

四、趣味创编, 让孩子爱上识字

在语文课上不仅要体现老师的智慧, 也要有学生的精彩。师生合作可以把生字编写成一个个有趣的字谜, 有益于记字形字义, 学生在猜字谜的过程中能识记生字, 印象非常深刻, 有一种成功的喜悦。创作字谜可以根据字形结构的特点创作, 比如学习“告”字时, 可以根据字形的直观、形象编字谜“一口吃掉牛尾巴”, 这样学生在愉悦的气氛中学会新字“告”, 并能很快进行记忆。创作字谜也可以根据字形特点展开联想编字谜, 如在学习“乒、乓”两字时, 让学生猜个字谜“他俩差点都当兵”, 从字形上记住这两个新字, 既高效又有趣。通过创编字谜活动使枯燥乏味的识字教学变得易于为学生接受, 达到突破重难点的目的, 减轻学生记忆的强度, 提高了学习效率。

五、运用多媒体教学手段, 使识字教学形象化

低年级学生的抽象思维较差, 单靠老师的讲解很难对某个字产生深刻的印象。教师应遵循教学的直观性原则, 恰当运用直观教具, 尤其是电教手段, 可以使复杂的、抽象的教学内容变得比较简单、明确和具体。因此, 教学中采用展示文字、图像、声音于一体的多媒体教学, 能将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境之中, 使学生的多种感官受到刺激, 从而激发学生识字的兴趣。

六、丰富情感体验, 由被动走向主动

以“尊重”为基础, 营造互动的学习氛围。教师要尊重每一个学生, 尊重学生的意见, 同时要注意培养学生既尊重自己, 又尊重别人的品质。在课堂教学中营造宽松、自如的民主气氛, 热情鼓励, 积极引导学生发言, 使学生在健康的集体心理氛围中轻松地学习。同时低年级学生对教师有较强的情感依赖性, 教师要抓住时机, 增进师生间的情感交流。

保护学生的好奇心, 形成宽松的学习环境。教师要把自己看做是普通一员置身于学生中, 使课堂形成一种无拘无束、平等融洽的教学氛围, 为学生创造最佳的学习环境。大胆让学生独立思考, 使学生感到自己是一个充满好奇心、不断探索的寻宝人, 体验发现宝藏的成功与快乐。

在识字教学过程中, 学生自主学习意识的培养不容忽视, 尤其是在识字教学中, 我们更应选取最佳的识字方法, 让学生轻松进入“识字乐园”, 寓教于乐, 使学生在愉悦的心境中, 进行有趣的识字活动, 实现学生识记效果的增强。那么低年级语文教师应该怎样开启学生的智慧之门, 点燃创造之火, 完成识字教学的任务呢?关键是让学生喜欢学习汉字, 有主动识字的愿望, 轻轻松松过识字关。

综上所述, 识字教学决不能将识字变为学生的负担, 应该利用不同的有效的方法对不同的字进行科学有趣的教学。以“趣”为前提, 让学生开心识字。自然而然地增强了识字的欲望。认识的字数量多了, 兴趣有了, 学生自然就有了尝试的欲望。学生可以用自己喜欢的识字方法大胆地进行识字, 识字教学也就不难了。

摘要：小学低年级是识字初始阶段, 是学生大量接触独体字的阶段, 因独体字的笔画形状及笔画组合, 往往是因字而异, 学习时只能一个一个记, 不能类推, 这便是小学低年级的学生学习独体字的一大难点。本文以此为研究内容, 对小学低年级独体字教学的识记进行研究。

关键词：小学低年级,独体字,教学方法

参考文献

[1]曹文辉, 柳淇.独体字的界定[J].应用指南, 2006 (10) .

[2]窦文, 窦勇.汉字字源[M].吉林文艺出版社, 2005.11.

[3][东汉]许慎原著.吴苏仪编著.画说汉字[M].陕西师范大学出版社, 2011.7.

[4]曹文太.漫话汉字[M].天地出版社, 2002.

[5]谢泽荣.独体字四论[J].重庆师范大学学报, 2007, (1) .

游玩水上乐园的小学生作文300字篇3

星期天早上，妈妈带我乘旅游车到苏州乐园去玩，车子开了三个小时，终于到达了目的地。

门口是一个大喷泉，妈妈给我在喷泉前拍了一张照，然后买了门票，我们就进去玩了。在里面风景真美啊!我和妈妈先穿过狮泉花园，两边的水喷到了另一边去，互相交叉，像狮子一样吼叫。

我们又去4D影院，每人要戴上一副眼镜，我坐在位置上，赶快戴上眼镜，电影开始了，电影的题目是“未来实验室”，电影真可怕，就像真的一样，当屏幕上放出蛇来，蛇一张嘴，椅子上就吹出风来，当蛇吐舌头，椅子上就喷出水来。真是把我们每个人都弄得心惊胆跳。

看完了电影，我们又来到了英美街，那些房子都是具有英国和美国特色的房子，人走在街上，好象到了古时候的`英国和美国。

我们转了一个弯，就来到了德国街，德国街上静悄悄的，周围都是树木，非常悠静。

我们走着走着不知不觉来到了百狮园，百狮园到处雕刻着形态各异的狮子，有坐着的、有立着的、有卧着的等各种各样，妈妈给我在狮子上照了一张相片，留作纪念。

我们来到了湖边，湖上水浪涛涛，原来是几艘快艇在湖面上驰骋，我和妈妈也就过了一回坐快艇的瘾。接着我们去玩了飞碟探险，我们好像在真的飞碟里一样，在太空中翱翔，有一种身临其境的感受。随后我们又去玩了豪华波浪，我一连玩了三次还不够过瘾。

我们来到了下一个节目地点——飞行岛，我们坐上飞行岛，上升到高空，看到了整个苏州乐园，往远处看，还能看到整个苏州城。苏州城的风景真美啊!

我们到了太平洋旋风，我和妈妈都没玩过这个节目，都想去玩玩，我们买了票，凳上了太平洋旋风，它把我们的身体倒来倒去，翻来翻去，妈妈吓得都叫了起来，我紧闭着眼睛，心里在喊：快停下来，不要玩了。这时，只觉得身子不再倒转过来了，啊!终于停下来了，我一下来就直喘气。本来我们还打算今天一定要坐悬挂式过山车的。可是现在我们已经没有勇气再坐了。那真是太惊险、太吓人了。

温州乐园-游玩作文600字篇4

在国庆的长假里，到温州乐园走一走，游玩一下是多么的愉快呀。

乐园里人山人海。我们走进大门，映入眼帘的是一只只可爱的小熊，一座座色彩斑斓的城堡，好似要让我们玩个够。

我们先来到鬼屋前，一进去，那里面阴森森的，好像随时有鬼窜出来。我紧紧地拽着爸爸，生怕怪物把我吃了。我的心吊在空中，那里面犹如一个地狱，忽然，“嗷呜”一声，把我吓得一激灵，迈出的步子连忙退了回来。

我真后悔来鬼屋，但是爸爸鼓励我，说：“一定要挑战自己，你可以的!”于是我鼓起勇气，大胆地往前走，我猛一转头，看到左边的牢里，有一个穿校服的骷髅在尖叫。顿时，我的脑子里一下子空空如也，还没等我缓过神来，突然，“呲”的一声，一股“毒气”喷涌而出，还时不时听见几声狂妄的大笑，我的心“咯噔”一下如石子沉了下来，我真想有一双翅膀直接飞出去。可我还是咬咬牙，坚持走下去，终于我心惊胆战地走过了鬼屋，我松了一口气。

这时，一声声清脆的鸟鸣，吸引我们来到鸟林。哦，原来是鹦鹉在表演呢，它的身体羽毛是深红色的.，翅膀和尾巴由绿到蓝渐变。它的喙是灰黑色，又尖又长，眼神呆呆地望着观众，真是又滑稽又美丽。只见一只鹦鹉推着“环保车”在“大街”上走着，另一只鹦鹉则叼着废旧的易拉罐把垃圾扔进“环保车”。鹦鹉也讲究环保呀。接着工作人员给鹦鹉吃了点食物，引导他们来到钢丝。鹦鹉熟练的地上了自行车，脚爪在踏板上不停地蹬，自行车动了起来，它稳稳地滑过了钢丝，霎时，响起观众雷鸣般的掌声。

游玩小学优秀作文300字篇5

火车上非常安静，没有人翻动行李。如果有人离开座位，都要对旁边的人说一声对不起。火车上只能听到汽笛声和偶尔人们的低声细语。我最喜欢的就是一位面带笑容，和蔼可亲的乘务员，手里提着一个装满美味冰激凌和可口牛奶的篮子，让乘客挑选购买。

坐火车还有一个好处，可以欣赏窗外的风景。一片草地，奶牛正等着人们给它挤奶，小羊们挤在妈妈的怀里等着妈妈给它们喂奶。窗外高大的楼房和矮小的楼房高低起伏，远处的高山像巨人一样保卫着城市。白茫茫一片，加上光秃秃的树杈，就肯定是雪地了。在去往函馆的路上，广阔的太平洋波涛汹涌，拍打着海边的岩石。海鸥叫着，在太平洋上自由的飞翔。

游玩水上乐园的小学生作文300字篇6

终于，我于8月23日早六点钟要离开郑州直飞香港了，妈妈给我买了一个红色的拉杆箱，我很喜欢，还为我准备了旅行要用的日用品和一大包零食，当跟爸爸、妈妈挥手告别的那一刻我的心酸酸的，因为这是我第一次在没有家长陪同的情况下去旅行，并且时间为一周，妈妈也很担心我，但我对自己充满信心，因为我是个独立的女孩女，还有我和英语老师和同学们在一起，我觉得没问题。

虽然是我第二次坐飞机但心里还是有点激动，心里想着马上就可以到达梦寐以求迪士尼乐园就在飞机上不停的和其他小朋友说话，很快我们的飞机抵达香港，住在迪士尼乐园其中一个星级酒店里。第二天我们的香港迪士尼乐园的旅行正式开始。

我们的团队共计三十五人，一个老师带五到六个小朋友，我们穿着自己亲手绘制的体恤衫，还有一个任务就是和外国人用英语打招呼，让他们给我们签名。

走到园区里面第一感觉就是好大好大，一个个城堡展现在眼前，看到我们熟悉的动漫形象士迪仔、米奇和米妮，我们在香港迪士尼乐园参观了明日世界、探险世界、梦幻世界、粉公城堡，还参观了大型展演和巡游活动，看到了灰姑娘、维尼熊和很多迪士尼动画里的动漫形象，他们个个穿着华丽的演出服，五颜色六色，有的坐在巡游车上、有的在跟着巡游车翩翩起舞，两边观看的人家不停的用相机拍照并欢呼，看到他们我开心极了也在不停地冲着他们叫着，叫着他们的名字。

给我印象最深的两个景点是探险世界和梦幻世界。来到探险世界仿佛走进了大型科幻型电影里面，依树而建的房子、展现原始人生活捕猫场景的雕塑，全都给人一种很神迷的感觉。还看到了很多在电视里才能看到的动物：大象、鳄鱼、河马，小象跟在妈妈的旁边不停的用鼻子让游客们喷水。梦幻世界把我带到了维美的童话故事的王国，色彩斑谰、惟妙惟肖，大家都不停的在叫着，好漂亮呀，好美呀。让我们看到了向往以久的`童话王国的样子。

我们还乘坐游轮浏览了维多利亚海港，游轮能容纳很多人、海水是蓝的、天空是蓝的、朵朵白云飘浮在空中，海飞吹着带来海的味道和浓浓的叶子的清香，因为到处都是绿色植物，草地和树木随处可见。来到星光大道，我们也像众多明星一样用手按在地上，也希望把自己的手印永久印在那里，我们在李小龙雕像前合影留念。

旅行是快乐的也是艰辛的，一天的行程下来我们都累的不行了，简单洗一下就睡着了，不过庆幸的是我学会了自己洗澡，自己收拾自己的行李，把有外国人签名的休恤衫好好珍藏。

长隆水上乐园小学生作文300字篇7

刚一进长隆乐园，我就看见了一辆过山车，它是全乐园最大型最惊险的过山车。一开始，过山车慢慢地升上去，停了几秒，突然一下子又转了360度，直往下冲，不一会又开始转了起来，吓得车上的人大声尖叫。我的心绷得紧紧的，真担心那些人会掉下来。

这里人山人海，到处都是欢声笑语。我和姐姐先带着爸爸、妈妈去了宝贝水城。我们来到一间像苹果似的小屋里，一出来我们都变成了“落汤鸡”，然后我再带他们去了一个巨大的桶下面叫他们站着，妈妈问我：你叫我们站在这干嘛?我笑眯眯地说：等一下你们就知道了!话音刚落，巨大的桶里面的水倒下来了，他们又淋成了“落汤鸡”。

接着，我们又去坐过山车。鉴于开始的经验，我们选择了一辆普通的过山车。虽然它转弯的速度慢了很多，也没有刚才见到的过山车惊险，但是我还是感觉到头晕晕的，好像我的心也要跳出来了。

后来，我们又去玩了一些其他的。不知不觉天已经黑了，我们只好依依不舍地离开了长隆乐园。

上海迪士尼乐园游玩小学作文篇8

暑假里，爸爸带我来到上海迪士尼乐园。

上海迪士尼乐园里人山人海，我一走进去就看见远处有一座雄伟的大城堡，城堡的顶端有一面可爱的小旗，整个城堡是由白、粉、蓝三种颜色组成的.，真是梦幻又唯美。

上海迪士尼乐园里有数不清的游玩项目，我一时兴奋得不知道玩哪个项目好。就在我犹豫不决的时候，被一阵美妙的歌声吸引住了。原来是城堡前面的大舞台开始表演“金色童话盛典”了，我迅速赶到城堡前面观看。许多童话故事里的主人公都纷纷出来演绎歌舞，有白雪公主和王子、人鱼公主、小飞侠等。一下子看到了这么多童话故事里的主人公，我激动得尖叫起来。上海迪士尼乐园分七大主题园区，有米奇大街、奇想花园、探险岛、宝藏湾、明日世界、梦幻世界、乐园餐饮。接着，我到加勒比海盗冒险，这是我最喜欢的冒险项目。我坐着捷克船长的海盗船体验漂流冒险，中间逼真的沉船特效仿佛使我身临其境，真想和捷克并肩作战，打败恶魔。

游玩水上乐园的小学生作文300字篇9

星期六，我们全家老老小小一块儿去香港玩，心情好激动啊。

怀着兴奋的心情，我们到了酒店。把行李一放，我和弟弟就闹着要到迪士尼玩。妈妈说：“放心吧!宝贝们，咱们休息一会就出发。”不一会，我们就来到了香港迪士尼游乐园，在我的眼里，这里就是一个奇妙的.世界，我对这个游乐园充满了好奇，到底有多好玩呢?

我们先去坐高空小火车，绕着迪士尼游览了一圈。可能是我太兴奋了，不知不觉就到了终点站。之后，我和弟弟玩了开汽车，汽车的速度很快，我沿着轨道走了一圈又一圈，特别的开心。我们还坐了小船，在小船上观赏风景。更令我惊讶的是，我看到了树上居然有一座大房子，我赶紧跑过去，心想：这也太牛了!假如我是设计师，我能设计出来吗?

迪士尼的游乐项目还真多，我们和爸爸妈妈外公外婆还一块去看电影，在看电影的过程中居然还有水喷出来了，太让我意外了。

写游玩的作文300字篇10

到了迪士尼，我们第一个玩的是“翱翔—飞跃地平线”。它是一个开放式的缆车，玩的时候会放电影。我们坐上缆车，就像飞到了天空。我们看到了草原里的大象，埃及的金字塔，最后看到了上海的美景。

我们第二个玩的是“雷鸣山漂流”。为了玩这个项目我们排了两个小时的队。那天特别热，排得汗流浃背。终于轮到我们了，我们兴奋地坐到船里，船在河道里滑行，一会快一会慢，忽然一下子滑到了一个黑暗的山洞里。里面有可怕的怪兽的叫声，还有闪电的声音，把我吓得不轻。突然船一下子滑出了山洞，到了最高的地方急速滑到了最低的地方，真是太刺激了!

下午，我们去迪士尼城堡里玩。在城堡里，我们看到了白雪公主的故事，还有小动物们和其他美丽的公主。

晚上烟花表演开始了，美丽的烟花在夜空中绽放，观众们都看得目不转睛，精彩极了!