我喜爱小表弟作文

我喜爱小表弟作文（共13篇）

我喜爱小表弟作文 篇1

我有一个可爱而又淘气的小表弟，今年已经上小学二年级了。他，黝黑的头发下，一对豆子似的小眼睛，总是机灵的转着。圆乎乎的小脸蛋，格外让人喜爱。我每次看见他，总要抚摸抚摸他可爱的小脸都能，他呢，会高兴地冲着我笑笑。

表弟，他可真是霸气十足。每次吃饭，他总是把桌子上的每个菜都先尝尝，如果尝出了哪个菜好吃，他就会使用他的独门绝技——“乾坤大挪移”，把好吃的菜趁人不注意，悄悄地挪到他的前面，还很会动心眼，诡计多端，他把两道不好吃的菜，夹着这道好吃的菜放着。他想，一旦谁尝到那两道不好吃的菜，会觉得挨着的那道菜也不好吃，就不会吃那道好菜了。这样这道好菜，他就可以占为己有了。一旦谁要吃了中间的那道菜，他就会连忙说：“这菜不好吃，不好吃，别吃它，旁边的好吃。”如果谁识破了他的诡计，他会一翻脸，生气地说：“这是我的，谁也不行吃。”看，够霸气的吧!

小表弟，他不仅霸气，还十分爱跟我开玩笑。有一次，我课外辅导结束后去姥姥家，到了姥姥家，“当当”敲了几下门，过了半天也没有人开门。后来我才知道，那天只有小表弟在家，他要和我开玩笑，一直没有给我开门。我“当当”地又敲了半天。忽然，听到门里有人在笑，我听出来是小弟的声音，就大叫：“快给我开门，要不我不跟你好了!”见我这么说，小弟害怕了，马上过来给我开了门。我进门一下子举起了他，轻轻地掐了一下他的小脸蛋，他冲我做个鬼脸，跑进了屋里。

这就是我那可爱的小表弟。

我喜爱小表弟作文 篇2

为此,提高作文课堂实效性,可以切实为学生减轻作业负担提供有效支持。下面就根据所执教的人教版四年级上册第四单元习作《我最喜爱的小动物》的教学,谈谈如何通过积累提高习作课堂的实效性。

一、积累语言———让“巧妇”有“米”可炊

优质课、公开课,师生互动,花样翻新,却鲜见有关字词的教学或练习;日常学习,学生完成任务无所事事,可稍加检查就会发现文中的基础字词掌握不准确……也许在很多师生眼中,字词的学习、积累太“小儿科”。殊不知,小不“积”则乱大“谋”,没有字词积累的扎实根基,是建不起语文能力的摩天大厦的。所以,从根本上说,基础字词的掌握程度,反映出一个人语文素养的高低,也直接影响交流表达的效果。故而,积累语言就成了“巧妇”有米下锅的保证。

(一)提取话题,记忆字词

小动物是每一个学生都喜爱的,特别是动物的叫声,在通过模仿动物的叫声之后,引导学生积累动物的不同叫声,例如,龙吟虎啸,马嘶猿啼……建立专门的积累话题,在情境中积累,做到“日知其所无”。

(二)遣词造句,积累句段

我们在进行语文课堂教学时,一定要注意不能忽略对语言的欣赏和品析,同时还要进行有效的积累。在课堂上,我们要引导学生读要读得滚瓜烂熟、赏要弄清遣词造句的精妙之处。

(三)依托句式,准确掌握

要用几种常见的、特殊的句式对学生的已知知识进行必要的整合,让学生有话可说,并且知道怎样说才科学,才精准。

二、积累方法———让“巧妇”有“法”可炊

作文教学更重要的是方法的积累。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”前面几个过程解决的都是“米”的问题,对于学生来说“米”是基础性的工程。但有没有“炊”的办法,还是会吃糊饭或稀饭的。所以,教给学生适当的“炊”的方法是习作教学必须要解决的问题。语文教学中有这样一句话:“得法于课内,得益于课外。”在教学中,我们可以创设情境,让学生从创设的情境中走进文本,然后抓住重点句段反复朗读,反复品味;让他们把秋天在头脑中形成的表象转化为语言文字,把文字与景象结合起来,帮助学生在读记的实践中,不断地把文中的语言内化为自己的语言。

三、积累内涵———让“巧妇”成为“思想者”

积累写作思想,让写作方法与表达方式植根于学生心中,教材中的许多文章都有自己的点睛之笔,如果我们能够引导学生及时地将这些文章的写作思想积累下来,就可以指导他们结合这些思想写自己的故事。例如,相同的表达方式可以表现不同的动物,也可以是相同的动物有不同的特点。教师可以及时引导学生加以积累,同时有机地渗透到学生的日常生活中写作文。例如,《我喜爱的小动物》教学设计环节中的片段讲评:

(一)自己品读,纠正错误

文章写好了吗?可以交给老师了吗?不,文章写好不能交给老师,要让自己成为文章的第一个读者,要反复地读、反复地想、反复地改。自己大声读,看看句子是否通顺了,如果有错别字可要记牢订正过来哦。

(二)全班反馈,评论交流

我们一起来欣赏同学们写的作品。

老师口述要求:听一听他的哪些地方值得你学习,哪些地方你能够使他变得更精彩?

方案一:读一句评一句。

生读完一句。

师:你听出他哪个地方值得我们学习吗?

师:是啊他运用了(表达方法),体现出了……

接着听,你又听出了什么?

精彩还在后头呢?

写得好不好?掌声送给他。

方案二:作比较

老师在巡视的时候,发现很多学生都写了同一种动物,下面我们欣赏两篇同样写(某动物)的文章,请注意听,他们两人在写法和内容上有什么相同的地方?

你有没有发现在写法和内容上有什么相同的地方?

1. 段式上都采用了总分段式。

2. 都采用了对比或比喻的修辞方法。

3. 都有好词好句。

那老师提个更高的要求,你发现他们有没有什么不同的地方?

他们写了相同的动物,但是却不是相同的特点。

教师总结:是啊!每种动物的特点是不同的,即使是同一种动物,也有不同的特点。同样是猫,有的调皮,有的温顺,有的懒惰。同样,我们的作品也要有不同风格、希望同学的作文都有自己的独特之处,能够体现自己的写作风格。

总之,小学作文课堂的教学应该走积累之路,让学生在积累过程中学会运用。鼓励学生将积累的字词运用到写作和交际中。在教学中紧紧围绕“积累”二字,在字、词、句、段、方法、思想上进行有效教学,让学生在课堂中真正积累素材、习得方法。让积累撑起作文教学的一片天。

参考文献

我喜爱的甜品——多芒小丸子 篇3

回来之后,我又多了一个爱好,就是搜索本市大大小小味道正宗的甜品店,空了就约上闺蜜去尝试,东西虽好吃,可是贵啊。就拿一份多芒小丸子来说,价钱都起码在三十大洋左右,分量却很少,有时候贪嘴吃下来,都是上百元!这对于小白领的我来说,的确经不起折腾。

老公经常打趣我,你再吃下去,变成小胖猪可怎么办呐?可我却琢磨着到底有什么办法可以花少点的钱,又天天有得吃呢?

那天老公出差,天气闷热,我一个人在家里百无聊赖,打电话约闺蜜吃饭一个个都说有事,我走来走去烦躁不安,顺手翻起柜子里那本夏天买来还没看完的时尚杂志,哗!有我最爱的多芒小丸子……那一张张图片拍得太诱人了,我咽了下口水,心里那只好吃虫又蠢蠢欲动了,再往下看,居然配有做法,看上去也不怎么复杂嘛。

干脆,我就来自己动手一次。念头一出,我就像打了鸡血似的,从沙发上跳起来,迅速提起包出门,冲向超市!我买了2颗芒果、一包速冻的小汤圆、一盒鲜奶、一盒芒果味道的冰淇淋。提着东西兴冲冲地回家,照着书里讲解的制作方法操作起来:

1、先把芒果去皮切成丁,然后把切好的芒果加一点点白糖水一起打成泥;

2、把冰箱里准备好的冰块放进凉过的开水里,制成冰水;

3、小汤圆用水煮熟后马上放进准备好的冰水里,会变得很Q,而且可以防止糯米小圆子粘连在一起,捞出来与芒果放在一起备用;

3、最后将适量纯牛奶和两大勺冰淇淋搅拌均匀,淋到芒果和小汤圆上边即可。

在厨房叮叮咚咚忙了半小时,我的作品成啦,迫不及待地舀了一勺,还真的不赖呢!我三下五除二就把碗舔得干干净净,赶紧打电话给老公,大大地吹嘘了一番!老公回复:你说了不算,回来做给我吃了才能评判!

烦闷的心情一扫而光,原来快乐就是这么简单!

这个多芒小丸子虽说是山寨品,但自己在家做,成本十块钱左右,还能做两份。最重要的是,在家里还可以收获自己动手的乐趣,味道也不比店里的差,喜欢的都回家试试吧!

再啰嗦几句:

1、煮速冻小圆子,不需解冻,水开后直接取出小圆子,投入滚水中煮至小圆子全部浮起即熟了;

2、白糖水的甜度根据你用的芒果的甜度,还有各人的口味来调节,不喜欢很甜的就少放点糖;

3、之所以要把芒果加白糖水一起打成泥,是为了调整芒果的甜味和稠度,让芒果泥和小圆子能更好地融合,如果单用芒果打成泥,会感觉成品质地太厚;

4、有姐妹不喜欢吃丸子,没关系,可以用西米露代替,再加点牛奶或者椰奶,一样很美味。

5、芒果的维生素含量非常丰富,尤其维生素A含量占水果之首,具有明目的作用。芒果中所含的芒果甙有祛疾止咳的功效,对咳嗽痰多气喘等症有辅助治疗作用。

有了这次快乐的尝试,我现在又多了一个新爱好,那就是自己动手做甜品。每当周末,厨房里总会传来烤蛋糕的香味,给家人做一杯回味无穷的花生沙冰,或者和老公两人用漂亮的碗碟分享一客香滑的提拉米苏,竟是如此甜蜜又宁静的幸福。

我喜爱小白兔作文 篇4

每当我走进姑姑家，首先看到的就是一只机灵活泼、顽皮可爱的小白兔，我喜爱的.小白兔作文。它的耳朵竖得长长的，一双大眼睛像红宝石似的闪烁着迷人的光芒。小白兔的三瓣嘴总是不停地咂吧着，这使它与其它动物相比显得与众不同。一只毛茸茸的短尾巴害羞似地缩在绒毛里，使人不容易发现。四只脚虽然短小却十分有力，难怪它被称为“飞毛腿”呢。

小白兔固然可爱，但也非常调皮，很机灵，还很狡猾。有一天，我来到姑姑家，又去拜访那只小白兔，我先给它喂了一点大白菜，再打开笼子，放它在姑姑家的田里活动活动，小学五年级作文《我喜爱的小白兔作文》。因为我觉得它整天“呆呆”地趴在笼子里，什么事也不干，可能挺无聊的，所以就放它出来走走。由于我怕它逃走，就一直盯着它。过了好一会儿，见它挺“乖”的，就放松了警惕，把注意力移到了别处。而机灵、狡猾的小白兔轻手轻脚地把姑姑种的空心菜啃得只剩下一个个根了。当我冲着它瞪眼睛的时候，它却懒洋洋地晒太阳呢，一副漫不经心、若无其事的样子，嘴巴仍然不停地咂吧着，好像在说：“味道真不错呀。”我看着这只惹了祸的小白兔，叹了一口气，说：：“唉，可真拿你没办法。”

面对这只既讨人喜欢、又“可恶”的小白兔，我经常高兴得说不出话来，也常常被气得张口结舌。它给我带来了无穷无尽的欢乐，真是我最要好的朋友！

我喜爱的小金鱼作文 篇5

我家的鱼缸里养着两条金鱼，一条红色的，一条黑色的。红色的那条，红中带白，游起来像少女那美丽的.纱裙在摆动。黑的那条，乌黑的大尾巴像一团大黑绒球在滚动。它们那大大的眼睛时亮亮的，时时刻刻着机灵气，肚子上的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光显得雍容华贵，小嘴一张一合地，不时吐着气泡，令人喜爱。

小黑鱼是个忠实的“侦察兵”，每当我给它们喂食时，它总是第一个游过来察看是否有危险。只见它先在水草的“掩护”下悄悄地向食物靠近，轻轻碰了食物一下，赶快往回游，等四周没有动静后再出来碰食物一下，再赶紧往回游，如此反复几次后，才游到小红鱼身边“告诉”小红鱼没有危险了。每当这时，小红鱼便冲上来抢食。它们吃食很有趣，它们把鱼食吃进嘴里后吐出来，吃进去，再吐出来，反复好几次以后，才将鱼食吃进去。当我将手指放在水中时，它们便游过来友好地“亲吻”我的手，我用手指轻轻地挠挠它们的肚子，它们便甩动那美丽的大尾巴拍打着水面，把水滴溅在我的脸上、手上。

当它们吃饱饭后，它们便在水中嘻戏、玩耍。它们时而安静地在水中并肩游泳，仿佛是在说悄悄话;时而一起跃出水面像一支训练有素的舞蹈队;时而静静地卧在缸底，仿佛在沉睡。只要我轻轻一敲鱼缸，它们便像触了电似的，飞快地躲进水草当中，小心翼翼地从水草间的缝隙里向外张望，逗得我哈哈大笑。

我喜爱的小白兔作文 篇6

有一次，我捉弄他，把白菜和胡萝卜均匀地放在一个碗里，然后撒上一点辣椒末，放在他的笼子前，然后我悄悄地藏了起来，果然，白雪跳了出来，一口一口地吃了起来，忽然白雪停了下来，然后开开始满院子跳了起来，令我哭笑不停。

白雪睡觉的时候，不喜欢让陌生人摸它。

可偏偏这时，楼上的小妹妹下来了，小妹妹马上就把白雪抱了起来，白雪猛地尿了小妹妹一身尿，小妹妹这才把白雪放了下来，让它安心睡觉。

他玩耍的时候更令人笑的人肚子痛。

有一次，妈妈给我买了一个皮球。白雪马上朝我跳了过来，用头抹我的腿，好像在说，小主人，咱俩一起玩吧。可以吗?我只好答应了。

我最喜爱的小物件 篇7

它的颜色 是深蓝色 ,形状是长方形。它是布做的,十分柔软。刚买来的时候,它“瘦瘦的”, 现在我往文具盒里添笔后, 它就变得“胖胖的”了。文具盒上有两个米奇的头像, 还有三个米奇的手套、一条米奇的裤子。

一个炎热的上午, 我去学校上学。“丁零零,丁零零”上课的铃声打响了, 老师抱来了一堆试卷, 班上同学都惊呆了。又要考试啊! 怎么办? 我赶紧把文具盒掏出来,然后急忙把黑笔拿出来。我开始飞快地写试卷。我突然把一个字给写错了, 涂改带从文具盒里跳出来, 好像在说:“主人, 不用怕, 有我在呢,马上把它涂掉。”它把错字涂掉了, 又迅速地钻回了文具盒。忽然,黑笔没油了,另一支黑笔从文具盒里面站起来了, 它说:“老大, 不用怕,有我在呢! ”因为它们的帮助, 那次我的语文考试进行得十分顺利。

这就是我喜欢的小物件,一只装满我的好伙伴的文具盒。

点评:

我喜爱的小兔子作文 篇8

它是一只熊猫兔。所谓熊猫兔，就是毛色与熊猫大致相同的兔子。它的头脑特别机灵，一双可爱的大眼睛咕噜咕噜地转。

有一次我放学回家时，看见“王子”正在不断地拍击着它的“小木屋”，像是在抗议着什么。我的思路被它一阵接一阵的拍击声打断了。“‘王子’，拜托你安静一点行吗?”以前我们的关系挺好的，它也听我的。但是今天不知怎么了，它看都不看我一眼，继续专心致志地拍击着它的“小木屋”。我灵机一动，“是不是饿了?”于是我拿了一根胡萝卜递给它，它果然是饿了，立刻迫不及待地啃吃起胡萝卜来。

还有一次我回家时，发现我的拖鞋和“王子”都不见了!我马上在每一个角落都翻找起来──最后在沙发底下发现了它。它正在啃我的拖鞋呢!一看见我，它就很不情愿地耷拉着脑袋把我的拖鞋拿出来了。一副做坏事被人发现的样子。

我们家的王子是不是很可爱呢?

我喜爱的小动物作文 篇9

安北胖乎乎的，但是跳过杂技圈对它来说，可是小菜一碟。它浑身雪白雪白的，摸起来软软的暖暖的，不到十秒钟你就会被它的皮毛烫得嗷嗷直叫。

安北的头硬硬的。两颗眼睛黑黑的，炯炯有神，像闪闪发亮的黑宝石。它的嘴巴小小的，每天都保持着微笑，如果分别给它的眼睛、耳朵、鼻子、起一个外号：“千里眼”“顺风耳”“嗅风鼻”。

安北的耳朵像小兔的耳朵一样长，耷拉在自己脑袋瓜旁。有一次，我带小狗安北出去跑步，安北在路上蹦蹦跳跳，两只耳朵像把正在扇风的扇子，又像两个沉沉的肉块，真好玩!

有一次，我的同学来我家玩，当时我在屋里，狗在院子里。同学还没走到家门口，安北就用了自己的“顺风耳”听见了声音，立马“汪汪”地叫了起来，我赶紧从屋里走了出来，拍了拍它的脑袋说：“我同学来了，别叫了。”它似乎听懂了我的话，立马安静了下来，还跑到同学的跟前蹭了她几下，好像在说：“欢迎你的到来!”

安北每次吃饭，都有一个习惯，就是要先嗅嗅味道，再看看东西的形状，最后才吃我给它的食物。

我每天放学回家，安北总会一下子扑到我的身上，跟我撒娇。

我每天都要盘腿打坐，安北觉得很奇怪，也盘腿打坐了起来。我说它真是一个搞笑鬼。

它还很爱臭美呢!每日清晨起床都要照照镜子。

万圣节来了，我带着安北来参加万圣节活动。它和我配合得非常默契。最后我们取得了冠军。当然，第一名的奖品是自行车。不过也有属于狗狗的奖品是“超级大号骨头”，够它吃上两年!

我喜爱小表弟作文 篇10

它身上有着像波浪般似的的鳞片。晴天，它身上的的鳞片在阳光下闪闪发光，浑身上下都是金黄金黄。小眼滴溜滴溜的转来转去，估计在觅食呢。它的小嘴经常一张一合，好像远吃不饱似的。它有时无忧无虑地游来游去，有时开开心地吃东西，有时不停地往水面上吐泡泡。整天自由自在，快快乐乐，像一个高兴的儿童。

它很少白天活动，夜间像一个好久没有活动的人，到处游来游去。但它胆子很小，有一次，我夜里摸黑去上个厕所，听到一阵“咕噜咕噜”，我顿时害怕极了，想快点上完厕所。不巧碰到了鱼缸，我以为是门，用力一推，鱼缸中的水顿时开始晃动。小鱼吓了一跳，瞬间安安静静，不再吐泡泡了，就仿佛看见了怪物。

一天下午放学，家中无人，鱼缸中的水却很浑浊，我顿时心急如焚，转来转去，不知不觉中我看见了厨房洗菜的盆。我灵机一动，把菜盆洗干净，倒上清澈的水，然后拎来鱼缸，先舀出一些水入，然后把清水倒入。这样，水混和一起，水就稍微清澈了。我想：原来养鱼也有很多学问啊。

我喜爱的小动物作文400字 篇11

它的叫声像个大官在数落奴人。平时，它深藏不露，只会轻声地叫“咕咕咕”。一到高兴的时候或一到早上，它就会大声地叫“喔喔喔”!会把全部的鸡都叫醒，霎时，十几只鸡在它的带领下一起叫，真是太壮观了!

它总是昂首挺胸，不可一世。它每次朝鸡窝走去，路过的鸡都“打躬作揖”，像在给一位德高望重的领导打招呼。它常常把鸡窝都占领了，其他鸡只能忍气吞声，眼睁睁地看着这个“大官”从容不迫地在舒适的草堆上梳理羽毛，自己只能在一旁拥挤作团。

它处处显露出霸气的"大官”范。你瞧它正大模大样地走向鸡饲料，有鸡敢拦它，它便抬起脚来踹鸡，鸡就仓皇地跑走了。若是有鸡敢来抢食，这鸡“大官”可就瞪大了眼睛，看着这位“狂徒”，大声叫“咕咕咕”，似乎在说：“哪个混账东西敢抢我的食物?”，接着就抡起“拳头”打，直到这个“狂徒”直叫唤悻悻地走了，它才慢悠悠地享用着美味佳肴。

我喜爱的小动物作文600字 篇12

从前，有人问过我：“你们一家最喜欢的动物是什么?”我戏答曰：“爸爸喜欢头上长‘树’，身上长‘花’的动物。妈妈喜欢身上长翅膀又不会叫的动物。而我，很与众不同，我喜欢大肚子，绿衣裳的动物。”读到这，你应该猜出我一家喜欢什么动物了吧。没错，我爸喜欢梅花鹿，我妈喜欢蝴蝶，我喜欢青蛙。

“青蛙，这有什么好喜欢的?”有人问我，那时我还小，只觉的喜欢，不知道怎么回答，随着岁月的流逝和表达能力慢慢变强，终于，又有一个人问我时，我鼓足勇气，说：“因为我喜欢它那绿绿的颜色，喜欢它那辛勤劳动的精神，喜欢它那保护秧苗的品质，喜欢……”那个人被我说的无言以对。

我曾在一篇关于青蛙文章上看见过青蛙的样子浑身碧青，和大自然融为一体，唯有两只黑色的小眼睛像两颗小豆豆一样，鼓鼓的，圆圆的。如果你在碧绿的草丛中找它，是很容易被蒙弊的，只有凭着这2只眼睛这点黑黑的颜色，你才能够分辨出原来青蛙躲在哪，一旦别人碰一下它，眼皮马上就闭得紧紧的，生怕受到伤害。

为什么青蛙会隐藏得这么隐蔽呢?因为它的工作就是捉害虫，保护庄稼，让它们健康成长，让农民伯伯有好收成。它为了自已不会被害虫发现，为了不被别人打扰，一心除害虫才隐藏的。

青蛙，你就是那样默默无闻;青蛙，你就是那样无私奉献;青蛙，你就是那样舍己为人。有了你，农民伯伯节省很多农药成本;有了你，我们就有充足的粮食，有了你，我们有了更美好的世界。

我喜爱的小动物作文500字 篇13

皮皮有着一身金黄色的毛，闪闪发亮，看上去就像一位贵妇人。圆溜溜的黑色眼珠散发着专注的目光，只要它看到了你，姜一定会目不转睛地盯着你看。小小的鼻子十分灵敏，任何微弱的气息都逃不过它的鼻子。走路的时候，尾巴总是翘得很高，还带着一种不屑的眼神，仿佛在说：“我是最美的!”它走起来雄赳赳，气昂昂，那模样，像极了一位军官!

为什么叫它皮皮呢?是因为当它来到我家的第一天就非常地调皮。记得那一天，它一来到我家就兴奋得不得了。从这跑到那，从那跑到这，肆无忌惮地杂我家跑来跑去，像一个好奇宝宝似的。这不算什么，可是，它突然跳到了桌子上，把上面的摆设物当玩具似的，这儿摸摸，那儿摸摸。突然，它锁定了一个目标―花瓶。它走上前去，碰了一下，突然，花瓶倒了，随着“纭钡囊簧，花瓶也碎了。皮皮吓了一跳，整个身子抖了一下，撒腿就跑。我实在忍不住了，不禁叫了起来：“皮皮!你在这样，今天的晚饭就没得吃了!”而皮皮貌似能听懂我的话似的，停了下来，用可怜巴巴的眼神望着我，像是在说：“小主人，饶了我吧，我一定会乖乖的。”我看到它认错了以后也就没说什么。可是，到了第二天早上，它就没那么安分了。一大清早的，皮皮就在楼下“汪!汪!”地叫了起来，还用爪子敲打着笼子，好像在对我们说：“别睡了!起床了!”而我发现时间也不早了，就从床上爬了起来。其实，有时候皮皮还是个小闹钟呢!”