开学的黑板报资料内容

开学的黑板报资料内容（精选5篇）

开学的黑板报资料内容 篇1

黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，下面是关于的高三开学的黑板报内容，欢迎阅读！

高三开学的黑板报

1高三开学的黑板报

2高三开学的黑板报

3高三文明的名言警句黑板报内容：

1、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

2、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

3、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

4、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

5、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔

6、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

7、不学礼，无以立。

8、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

9、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

10、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

12、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

13、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

14、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

15、礼以顺人心为本。

16、德厚者流光，德薄者流卑。

17、为善则预，为恶则去。

高三开学了作文例文：开学的目标

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。新学校新老师，一切都一切都让我感到新鲜，尤其是老师开学就教育我们要计划好将来，让我感触很多

也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒!

那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!

弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说写一篇好的作文画一幅美丽的图画唱一支动人的歌曲打一场漂亮的球赛都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!

同学们让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的中学航行中也许会有坎坷艰险，但是我我坚信在我们敬爱的老师舵手的指挥与操纵下，我们一定会战胜一切困难避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！!我们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的!

为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件跟做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记跟教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

开学的黑板报资料内容 篇2

教师在使用“资料分析”栏目时, 不能仅仅将其中的知识看做教学目标, 而应在深入分析其与核心知识关系的基础上认识其功能, 进而选择恰当的使用方式。 为此, 我们统计了高中生物必修教材中的“资料分析”栏目, 并分析它们在核心知识获取过程中的作用, 发现其功能主要体现在三个方面:支持核心知识, 解释核心知识, 拓展核心知识。

1.支持核心知识

“授人以鱼, 不如授人以渔, 授人以鱼只救一时之急, 授人以渔则可解一生之需”。 同样, 教材不仅需要提供科学知识, 而且需要通过恰当的方式引导学生掌握科学知识。 也就是说, 教材不仅要为学生的学习提供目标, 而且要在学生实现学习目标途中遇到困难时提供知识及方法的支持。 在“资料分析”的教学实践中, 学生将由被动学习者变为通过资料的阅读、分析、讨论进而获取知识的主动参与型学习者。 学生由过去的生物学概念、规律死记硬背的学习方式, 变为主动通过各种资料的阅读分析, 甚至是课外查找资料发现概念和规律, 把知识由“别人的”真正变为“自己的”。

例如, 教材必修1第4章第1节 “物质跨膜运输的特点”的“资料分析”栏目含“资料—柱形图—讨论题”三部分。 该“资料分析” 栏目所提供的索材是为了帮助学生了解细胞对无机盐离子的吸收。 在教学过程中, 教师可先留一段时间让学生仔细阅读资料, 认真分析柱形图, 研究在水稻和番茄培养前后的培养液中不同离子浓度的变化情况, 然后让学生分组讨论, 从中引导学生归纳出两点规律: 一是细胞对无机盐离子的吸收不一定都是顺相对含量梯度的; 二是细胞吸收物质是有选择性的, 说明细胞膜具有选择透过性。 通过这样的研究学习, 学生就能准确得出上述讨论题中4个问题答案:1. 在培养过程中, 水稻吸收水分及其他离子较多, 吸收较少, 结果导致水稻培养液里的浓度增高;2. 不同作物对无机盐的吸收是有差异的;3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的, 其他物质的跨膜运输并不都是这样, 这取决于细胞生命活动的裔要;4.细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具有普遍性。 学生通过对图表数据进行分析, 从中获取相关的生物学信息, 并能运用这些信息, 结合所学知识解决相关的生物学问题, 不仅能培养学生的逻辑思维能力, 还能提髙分析问题、解决问题的能力。

2.解释核心知识

信息被加工的水平越深, 它能被提取出来的可能性就越大。 有研究表明, 学优生善于从深层水平上理解知识, 而学困生则习惯于对知识作字面的肤浅理解。 因此, 教材有必要引导学生深入理解学习内容, 更利于核心知识的获取。 教材中有不少“资料分析”栏目中的内容可以实现这一目标。

例如, 必修1第1章第1节“资料分析”栏目中“生命活动与细胞的关系”列举了四个实例:草履虫的运动和分裂, 从单细胞生物角度说明生命活动离不开细胞; 人的生殖和发育和缩手反射的结构基础, 从多细胞生物角度阐明生命活动离不开细胞;艾滋病毒的感染, 从无细胞结构生物的角度解释生命活动离不开细胞。 这部分的“资料分析”主要以图片的形式呈现, 以图片代替文字, 在识图过程中练习文字语言的表述也是学生亟待强化的能力。 例如, 在必修1第3章第4节, “分泌蛋白的合成和运输” 实验是乔治·埃米尔·帕拉德 (George Emil Palade) 及其同事用同位素示踪技术证实豚鼠胰腺腺泡细胞合成、运输、分泌蛋白质途径的经典实验[1]。 教师在进行该内容教学时, 应指导学生快速通读资料分析中文本信息, 可以对核心问题进行信息的初步搜集, 明确该实验的研究对象是分泌蛋白, 实验的取材是豚鼠的胰腺腺泡细胞, 实验的方法是同位素标记法, 实验的过程中被标记的亮氨酸发生了位置上的动态变化等。 引导学生结合教材中的讨论题, 理清资料分析阐述的核心内容, 即让学生通过探究分泌蛋白的合成和运输过程, 了解分泌蛋白合成的路径, 从而深入理解相关细胞器的作用及细胞器间在功能上的协调配合。 此外, “资料分析”栏目一般都在文本信息或图解信息后配置了相应的讨论题, 这些讨论题通常也是本节课要突破的重难点问题。 通过对讨论题的分析, 结合搜集和处理的信息, 讨论题便迎刃而解。

3.拓展核心知识

新课程既强调尊重个体差异, 又要求面向全体学生。 在课堂教学中, 我根据学生的不同情况实施分层教学, 提出不同的要求, 让每个学生都有所发展。 使得在同一学习时间内, 各层次的学生都有自己要解决的问题, 都能在现有基础上“跳一跳”达到目的, 即通过思考、解答问题有新收获, 有所提高。 为此, 高中生物教材常常在“资料分析”栏目中介绍一些与核心知识有一定关联的外延性内容, 包括学科性知识、应用性知识及史料性知识。

例如, 必修一第六章第3节“资料分析”栏目中“干细胞研究进展与人类健康”, 干细胞的研究属于生物科学前沿。 生物科学前沿是指生物科学的最新研究成果或正在进行的研究课题和未来研究发展的趋势[2]。 在课堂教学过程中, 教师应当对核心内容以外的知识做适当拓展, 满足不同学生的知识需求。 例如, 必修三第二章第2节“促胰液素的发现”包含大量史料性知识, 教师备课时可设计问题: (1) 胰腺能分泌胰液。 胰液通过导管注入小肠, 其中的酶用来消化食物。 胰液的分泌是如何调节的呢? (2) 科学家们在发现第一种激素过程中付出了不懈努力, 这能对你产生哪些积极的情感体验, 请将这种体验在小组内进行分享和交流。 在教师设计的问题中, 学生的独立思考与小组之间的交流活动相结合, 落实本部分的学习过程。

要想完成对核心知识的拓展, 对教师就有了更高的要求:教师首先要更新观念, 提高专业素养。其次, 教学中把握好适当的“度”, 前沿知识教学的关键在于如何使学生进行“有意义”的学习。 最后, 在教学中应注意将生物前沿知识通俗化、直观化、形象化。 当然, 高中生物教材“资料分析”中的内容有些已经滞后于生物科学的发展, 不利于对学生搜集信息能力的培养, 因此, 备课过程中教师要灵活应用时事热点、科技进展和科研成果做素材。需要注意的是, 拓展延伸的资料不能多, 不能延伸讨论的时间, 要以本节课的教学目标为中心, 不能舍本逐末。

参考文献

[1]王达夫.对“分泌蛋白的合成和运输”实验的几点思考[J].生物学教学, 37 (9) :71-72.

新学期黑板报资料开学 篇3

珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!

字。

播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！

“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生；

“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质；

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自

凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气；

代表学校面貌，同学们要做到语言文 “问渠哪得清如许，为有源头活水

明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在校门口不买零食；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善

于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

春天的旋律

还有什么力量能够阻挡你的到来？天地间张扬的东风是你强劲的脚步，行行踵踵而来、翻山涉水而来。

春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱；枝头青了，让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩，很悠扬；牧鞭很柔，脆生生地响。谁家的少年，在煦暖的阳光下捧一卷书，诵读着春

天的华章！

哦！这春天的风，春天的阳！你能以春天般温暖的声音唤我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃红、千百次的芳菲在你的面前绽放。

哦！我被这春天温暖的手捧着了吗？阳光的指间可曾染上花气的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在这个季节里，有多少春天的情绪开放在脸上；有多少美好的生命，在悄悄地萌动，暗暗地生长。

田野上，一趟青青的脚印，可是我写给春天，远方的稚嫩的诗行？

春天的脚步

越过冬天的漠漠长途，我看到春天的脚步，和着万千在风中飞扬的柳条，在许许多多双渴望、期盼着的眼睛的注视下，向着你、向着我、向着我们，轻盈地走来了。

春天啊！你可曾看到？我高高举起的双臂，向着你，向着你来时的方向，热烈地挥舞着；你可曾听到？那铿锵有力的鼓声，其实，那只是我因你的到来而被引发的心底里的海潮。

我放飞万千思念，散作漫天飞舞的风筝，把一腔心事说与那蓝天下舒展的白云、自由的鸽哨。举起酒杯，为了你那姗姗的脚步，我将为你而醉！不，谁说我醉？心儿漾着春水；谁说我醉？我渴盼的眼里早已蓄满了幸福激动的泪水。

我全身心地迎接你，春天。我为你歌，我为你狂，我为你醉！

哦！春天，你的到来将拂去我身上厚厚的霜尘，抚平我心头许多的疮痕。在春天里，我将一路轻松地出发；在春天里我的衣袂轻舞飞扬；在春天里，我将信心百倍地走向明天，去寻找属于我的那份辉煌。

哦！我看到了！春天，正向着你、向着我，一步步走来！

春天的歌唱

二月的风不来，春天的花不开；紫燕的身影不来，青青的柳叶谁裁？无忧无虑的年龄，天空写满绚丽的霞彩；吐苞献蕾的季节，枝头没有鲜花的空白。

一条洒满阳光的小路，像一只温暖的臂，牵你前行。书包上彩色的流苏，与扎了蝴蝶结的小辫一起飞舞。枝头上的小鸟为你轻声歌唱，路边烂漫的山花，为了你而灿烂地盛开。

你这欢乐的童年呀，是谁的巧手把你描绘成这春天里最鲜艳的色彩？小路的尽头，是我绿树红瓦的校园，站在朝阳里迎接我们到来的是我们的老师，一条条鲜艳的红领巾向着您飞来。一群待哺的小鸟，享受着春天般的关爱。

水滴的启示

外面的雨淅淅沥沥下个不停，雨水落在窗台边那盆“金蕊”吊兰宽宽的叶面上，在上面形成一个个晶莹的小水珠。那些顽皮的小水珠由于自身体积很小，所以分散在叶面上，仅凭叶子随风摆动的力量慢慢地向叶子的尖端滑动。

这一过程十分缓慢，尤其在雨下得很小时更是难以察觉。片刻后当你再看到那叶面，便会发现叶尖已附满了颗颗水滴只是由于水滴表面存在着张力，它不会立即落下，而是随着叶子的摆动左右摇晃。

终于水滴越积越大，表面张力已阻止不了它下坠的力量，一刹那它飞速下落。水滴落入一个新的环境中又会继续汇集、继续下落，变为更大的水滴。

水珠汇集成水滴的现象只是奇妙的大自然中一个微小的画面，但细细思考，便会发觉其中还蕴藏着不少道理。

任何人做事想获得成功都离不开一个能量的积累过程。想要取得好成绩，就必须努力学习，不是努力一朝、一夕，而是长期这样做。

这就意味这积累过程是一个漫长

而艰辛的过程，是缓慢的量变的阶段，积累的瞬间只是它的千分之一，甚至万分之一。一个人永远不会只满足自己已取得的成绩，而是要继续向更高目标前进的人，他的一生就注定要在积累中度过，他的人生像晶莹的水滴一般灼灼生辉。

对于有志于为学的人，尤其是中学生，应该像水滴那样不断得汇集能量，锲而不舍，积小流成汇海，积跬步至千里，如痴如狂地在自己的领域里获得最大的成功。

希望

每一个明天都是希望。无论身陷怎样的逆境，人都不应该绝望，因为前面还有许多个明天。乐观的人，在绝望中仍有希望。悲观的人，在希望中还是绝望。

希望与幻想不同，希望是很可能实现的未来，幻想是不大可能实现的希望。在我们生活中，常常破灭的不是希望而是幻想，我们常常为实现不了愿望而痛苦，是因为我们把幻想当成了希望。

倘若一个人不过高希望，他所获得的就会比他希望的多，倘若一个人获得的比他希望的多，他就会感到愉快和满足。

显而可见，过高的希望会是自寻烦恼；不过，过低的希望却是浪费才智。

人生哲理

忠诚：是建筑人生大厦的基石。信任：是酿造友谊之蜜的花朵。理解：是沟通心灵闲的桥梁。勤奋：是事业成功的忠实伴侣。毅力：是开拓世界的利剑。理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。追求：是充实生命的必然途径

古代的“劝学诗”，按其内容大体可以分为六类：

一、立志

少小多才学，平生志气高。别人

怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）

朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）

读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）

二、勤学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）

力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）

三、惜时

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐《金缕衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明文嘉《今日歌》）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》）

四、方法

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）

读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学

诗》）

五、体会

半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》）

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）

六、乐趣

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元翁森《四时读书乐》冬）

春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓

苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这舞下。我一定要在新学期取得新进步。

是冲刺，面向新的征程，也许会有坎

在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……

当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。

书山有路勤为径，学海无涯

坷，艰险，我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸

新学期发言稿

喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2005丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2006，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!

我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;

他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!

新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住 2006这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

1、名人名言：

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思

● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。巴金

● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。爱因斯坦

● 人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

● 不要在已成的事业中逗留着!巴斯德

● 合理安排时间，就等于节约时间。培根

● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁

● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰

● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿

● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

● 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

● 科学的每一项巨大成就，有祖国。巴斯德

● 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。爱因斯坦

● 好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生

安全教育黑板报内容

1、注意交通安全。在休息或放假时，有的同学可能要返乡，有的同学可能要跟随父母亲去旅游等，都难免要和交通打交道。所以，我们首先要注意交通安全：不要乘坐“无牌、无证、超载”的车（船），不要在马路上玩耍、追逐，不准骑自行车，路上行走要注意安全，遵守各项交通规则。

2、注意饮食卫生安全。饮食卫生关系到我们的身体健康，家里或者亲戚好友家里可能会做许多丰盛美味佳肴，同学们可不能贪一时之好吃，大吃特吃，要注意适可而止，不能暴食暴饮。乡下的同学，特别要注意不能都是以大胆的幻想为出发点的。杜威

喝生水，不吃不干净的食物，不去摘

● 科学没有国境，但科学家

山上的野果，外出旅游时，购买食品要注意看清“生产日期”，不要买过期食品，更不能买“三无”食品。

3、注意防火、防盗、防触电、防溺水。首先你们要记住两个电话：火警119，匪警110，到危急时刻要学会打相应的电话。同学们千万不能去玩火或者到郊外野饮，不要私自到江河、水库中玩水，不要进入营业性的网吧等未成年人不宜进入的场所。

安全关系到我们的生命健康、家庭幸福，请大家牢牢记住“安全第一”这句话。

校园安全：

校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。

1、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

2、关注安全、关爱生命

3、安全第一，预防为主

4、学习是首要，安全更重要

5、增强师生防范意识，营造校园安全环境

6、时刻注意安全，珍惜宝贵生命

7、校园安全人人有责

8、安全伴我在校园，我把安全带回家

9、落实安全规章制度，强化安全防范措施

10、安全——我们永恒的旋律

11、甜蜜的家盼着你平安归来

12、安全知识让你化险为夷

13、人人讲安全，家家保平安

14、时时注意安全，处处预防事故

15、安全第一预防为主

将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。安全记在心，平安走天下。

18.校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，胜们共同携起手，让安全永远在校园内。

不骄，败不馁，做到谦而不卑，有稳19.我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识

一、心理健康安全教育

1.健康的心理与自身安全关系密切

某市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩，因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重视孩子们的心理健康。

现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子的身体健康非常重视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生，她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的产生。

定，乐观，热情，向上的积极情绪。

健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感（如头晕。胃痛，四肢颤抖等），有的是由于体质差，有的则是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗话说“笑一笑，十年少”，说的就是这个道理。

良好的生活习惯，有序的生活，安定的环境，是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其身心都得到发展。

心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。它要求我们过一种有节制，有秩序的生活。

2.怎样提高心理素质

（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩

子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质

二、交通安全知识 1.行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，没有人行道在右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2.骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

3.乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停在站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

关于感恩的黑板报资料

这个感恩的世界，人们心中充满了像刘宏娟和宛云所说的那样的感激：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。学会感激。感激一切使你成长的人！

回报社会之恩，是社会给我们提

我的梦想黑板报图片内容资料 篇4

真正的梦想，是在你自己心灵的一个角落与上天悄悄许下的诺言。也许这个梦想还不能实现，那么请把它藏好，不要丢下。你要知道现在所努力的一切在未来的某一天都会成为你实现梦想最有力的资本，先努力的走好面前这条必须走的路，只是不要忘记，梦想一直都在那边等着你去实现。

关于梦想的优美段落

1、梦想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心怀梦想，就算行若微尘，也会有让人惊艳的崛起。

2、梦想是沙漠中的绿洲，她给绝望带来生机;梦想是高山上的流水，她给沉寂的大自然带来激情;梦想是阳光雨露，她给干渴的禾苗的带来希望;梦想是照亮人生旅途不灭的明灯，她引导我们在人生的道路上一直前行。

3、梦想是沙漠中的绿洲，梦想是高山上的流水，梦想是雨露阳光，梦想是照亮人生旅途的灿烂明灯。不管前面的路途有多么遥远远，不管前面的高山有多么险峻，不管前面的河流有多么湍急，只要梦想在闪光，你前行的步履就一定会坚实而轻盈。

4、梦想是伟大的，有了梦想，生活才有了精彩，人生才有了意义。为了梦想，我们拼搏努力，但在实现梦想的过程中，会遇到许多困难，只有做到“肯吃苦、有毅力、有信心”才能披荆斩棘，摘得梦想的桂冠。到那时，你会发现最可贵的不是实现了梦想，而是为了实现梦想的过程中所收获的一切。

5、梦想是心灵的滋润，有了它才有了充实丰盈的人生。一个人有了梦想就会不懈地去追求用不停歇地脚步实现人生的价值。李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担负起十里人乡的健康，成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想，支教山区，让那份恬淡的心境在孩子们身上迸出绚丽的火花。林秀贞为了坚持梦想，在他人的哀叹抱怨中却义务赡养着孤寡老人，为世人如何面对生活提供了新的注解。他们都是平凡的人，因为执著于梦想，而变得不平凡。

6、梦想是一种挥之不去的感觉、挥之不去的潜意识，是深藏在人们心灵深处最强烈的渴望。梦想也是一个“双面人”。在年少的时候，它离人们仿佛那么远、那么渺茫、那么不真实;而在壮年时，它离人们仿佛又那么近，那么清晰，那么令人振奋。因为，壮年时的人们取得了成就，已经超越了自我，而在那成功的背后，洒下的是数不尽的汗滴与付出的说不尽的辛劳。

7、梦想是指路的航灯，有了它才有了抵达彼岸的成功。有时生活中的惊涛会让我们迷失方向，心怀梦想，才能坚定不移地抵达彼岸。

8、梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。

9、梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧!只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂!

10、追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望;每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。梦想，在心中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵的洗涤。

11、追逐梦想，寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免不会遇到挫折，偶尔遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的平常。当人们遇到这种挫折、困难、忧伤、失意时，不要灰心丧气，应该沉着应对。不经历风雨，怎么见彩虹?

12、在漫长的人生道路上，尽管沉沉黑夜没有灯火照明，没有向导导航，但只要心中有梦想，你就能看清前方的路，你就能穿过黑夜走向黎明;在漫长的人生道路上，尽管风雨交加，一路坎坷泥泞，但只要心中有梦想，你就会发现，你在风雨中走过的每一步都会留下深深的脚印，你就会在风雨过后迎来绚丽的彩虹;在漫长的人生道路上，尽管愁肠百结双眼茫然，但只要你心中怀揣梦想，你就能从泥土的芬芳、花草的笑脸中消融你心中的坚冰。

13、因为梦想，小溪汇成了大海;因为梦想，期盼到春的绿叶;因为梦想，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑梦想吧，我们将会是大海，绿叶，站在山顶的那个就会是我们。

14、失去梦想的人，犹如一颗寂寞的流星，不知流落何方。为了梦想，我甘愿放弃生活，像凡·高一样视艺术如生命。为了梦想，他吃尽了苦头，遭遇了无数的挫败。渐渐地，梦想的火花渐渐微弱。关于梦想的段子

1.梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。

2.有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福;有时得到是一种幸福，有时失去也是一种幸福;有时成功是一种幸福，有时失败也是一种幸福。有时富有是一种幸福，有时贫穷也是一种幸福。“不幸福”今天或者现在不能成为“幸福”，而明天或者以后却可能变成“幸福”!

3.在追逐梦想的过程中，我们常常把真实的需要忘得一干二净，却把实现目的的手段当做终极目标。就像一个人在路上走了很久，却突然忘记了自己想要去的地方，也忘记了来时的路。本来是支配工具的人，却沦为了被工具奴役的人。这种舍本逐末，当事人往往身陷其中而不自知，这是人生的一大悲哀!

4.追随能够改变你命运的那颗星，那颗永远在你心中闪烁的明星。当它在你面前闪耀时，抓住这宝贵的机会。请谨记，只要你坚持不懈，最终的目标总能实现。

5.尽管实现梦想的途中有时会遇到障碍，要知道这是命运对你的挑战。不是每个人都会赞成你的选择，接受这个现实，并相信自我的判断，追随那颗在你心中闪烁的明星，它会引领你踏上命运的征途。坚持不懈，你就能享受那些幸福时刻。

6.每前进一步，你都应引以为豪，因为它们是你实现梦想的阶梯。要知道在这个过程中你也许会犯错误，但不要气馁。珍视自我的潜能，因为它们使你独一无二。生命中最珍贵的礼物不是花钱买来的，而是通过努力和决心而获取的。

7.理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

8.人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

9.一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

10.很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

11.梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。梦想带给人希望与动力。梦想是远处的灯塔，指示前进方向。梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心。梦想如五彩的气泡，美丽又易逝。把梦想装在心中，用行动舞蹈。把握梦想，不让青春虚度。

12.梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因，是会带你走过喜怒哀乐的旅程，是为自己画的蓝图!只要能够让心中点燃着#封存梦想#的烛光，人生将因为有梦想而更显美...13.梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。

14.梦想总是在失败后成功。当你回想之前的经历，你会感动不已，因为你的脑海里又浮现出从前的辛酸经历，能想到之前要放弃的想法是多么不对，所以梦想不能放弃!

15.真正懂得梦想的人会知道，只有自己过得很好，让自己的家人过得很好，让身边的人过得很好的时候，这时候，才配来谈自己的梦想。不然一切梦想都是扯淡，都是不愿意面对现实的借口，都是内心虚弱的借口，都是对自己不负责任的借口……

开学的黑板报资料内容 篇5

垃圾分类的作文1

那天我见到了一位值得让我钦佩的人——一位收废品的叔叔

那天妈妈见到楼顶的小仓库里的杂物已经塞满了，所以要清理一下，就叫了一个收废品的叔叔，把不要的东西都卖掉。

他个子瘦瘦的，一头蓬乱的头发，穿着一件又破又烂的衣服，但是他的皮鞋却很好，没有一点破损。他人不错，非常有礼貌。他把三轮车停到门外，进了院子，便问：“请问是拿哪里的废品啊?”妈妈说：“哦，在楼顶。”他身手敏捷，只见他两三步跑到了楼顶。他把小仓库里的废品拿了出来，把它们分分类。首先他先把纸盒拆开叠到一起，用力按住，拿根绳子绑了起来。然后他又把一袋袋瓶子搬了出来，接着他又把破书一摞一摞地搬了出来，找了个袋子拿书装进去，最后，他又把铁皮拿了出来把他们叠起来，谁知一不小心在腿上划了一道口子，鲜血直流，我急忙去拿卫生纸给他包住，还吐了点药水，他说：“谢谢你了，小朋友!”我笑着说：“不客气!”说完，他就把废品从楼顶仍下去，而把破书一袋一袋的搬下去。

当他到了楼下时，就累得气喘吁吁了，爸爸看见了立即帮他把东西搬到了那辆三轮车上，叔叔笑了。他们又聊了几句，才得知他是从外地来的，因为公司倒闭(专门做皮鞋的)还赔了不少钱，所以只好被迫收废品来维持生活。他以前的同事看见了，都在嘲笑他，而他不顾面子，这十分让我钦佩。

这位叔叔虽然现在是在收废品，可是我觉得在不久的将来，他一定会东山再起的!

垃圾分类的作文2

很多人说：垃圾是危害我们健康的“毒品”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。

你知道吗?一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!

垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。

为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!