九月的教师工作总结

九月的教师工作总结（共13篇）

九月的教师工作总结 篇1

从开学到现在，已经在学校工作一个多月的时间，从最初的培训，到之后来到学校参与各项工作，到走入课堂成为一名真正的英语教师，这一过程中，我收获了很多，也在不同程度上实现了成长，特作出如下总结：

一、参加培训

通过几天培训，我了解了成为一名教师的基本要求、做好班主任工作的要点、学生安全教育的重要性及一堂好课需要如何准备教案。由于我是7月初刚刚毕业的大学生，一下子身份就有了转变，随着培训的深入，我的思想意识也在不断转变。

二、参与学校工作

来到金山小学的第一天，我被这里优美的环境深深吸引了，也庆幸自己能拥有这样的机会来这里工作，作为一名教师，教书育人，开启我职业生涯神圣的大门。开学之前的那几天，我们在学校参与扫除，共同布置学校，搬运桌椅，点点滴滴的工作都让我觉得“天下大事必从细而做”的理念是非常正确的。

三、教学研究

作为特色教育，学校从一年级开设英语课程，而我也很荣幸的成为一年级1—4班英语教师，最初我们一直都没有英语教材，开始的时候我们有些着急，后来在英语组老师共同努力研究下，根据三年级课程和人教版一年级课程我们一起设计课程安排，一起研究，保证在学生能够理解的基础上加深课程难度，并在短时间内确定了整个学期所教授的内容，为学生编排了合理的纸质版教材。同时，在9月底，学生们学过六节课后我们还为一、二年级安排了英语口语考试，让学生能更好地掌握所学内容，我们也对学生的学习情况有更好的了解。

四、走入课堂

由于大四实习期间我曾担任过培训学校英语教师，对于上课并不陌生，只是如今的课堂变成了40多人，而且都是年龄偏低的学生，如何把握好课堂秩序、课堂氛围成为了新的问题。在最初的几节课中，遇到纪律差的班级，我是比较发愁的，总会有一部分孩子上课不认真听课还会影响其他同学。在之后的反思中，我开始在课堂中实行奖惩机制，每堂课将全班分成若干小组，通过回答问题的比拼、纪律表现情况的奖惩，评定出最优秀的一组，课后为学生盖小印章，同时小印章积攒的越多还能找老师来换小礼品。有了这样的机制，在课堂中捣乱的学生越来越少，而且大家都对学习英语产生了极大的兴趣，每堂课我还会积极进行验收，设置5个优秀的名额，如果能全部说出本节课学过的内容，将额外获得一枚小印章。小印章鼓励模式能够激励学生在课堂中积极表现，对性格内向的学生也是一种刺激手段，他们会勇敢地举起手，尝试着回答问题。

作为一名教师，最大的成就感就在于课堂上，看到学生们一个个求知的眼神，看到他们获胜后喜悦的面孔，还有日常生活中他们能够学有所用。课间或上操时间遇到学生，他们都会主动用英语跟我打招呼，这已经成为我最大的骄傲，教授学生学习的知识他们已经懂得如何应用到生活中，这也就实现了教学的最初目的。看到学生们不断学习，不断进步，我真心为他们高兴。

五、比赛教研

9月底，教育局下达了小学英语优质课评比的通知，最初我并没有勇气参加，是同组的杨英、李播两位老师积极鼓励，我才下定决心尝试一下，十一期间我认真备课，之后借用李播老师三1班和二2班学生进行试讲，在整个过程中，我特别感谢学生们的积极配合，同组老师的意见、建议，还有校长、主任们的悉心指导，让我认识到自身教学方面存在的不足，在更正后实现进步。参加优质课的比赛活动不仅对我自身是一个锻炼，也能够更好的拓宽我的眼界，我能看到外面更广大的世界，学习自己还不具备的教学能力。

年轻，可以成为我们的资本，我们有活力，有激情，肯付出，我深知在未来的工作中，我还有很多地方需要去学习，但我也相信自己能够在不断锻炼中实现成长，早日成为一名优秀的英语教师。

九月的教师工作总结 篇2

校长的特别“关照”, 似乎让我看到了“希望”, 为了那个可能到来的“机会”, 我憋足了劲十分“卖力”地工作。一年过去了, 无论是班级管理还是所任学科教学工作, 都取得了较好的成绩, 得到了校领导的好评。校长说:“再干一年吧, 等有新教师分配来, 优先考虑你调动的问题。”然而, 一年过去了, 两年过去了, 三年过去了, 始终没能等来那个“机会”, 却等来了一个让我一生难以忘却的教师节。

1996年的教师节, 因工作成绩突出而被评为“优秀教师”的我, 胸戴大红花, 在全乡中小学教师庆祝大会上作代表发言。那个激动、幸福的滋味啊, 简直难以言表。也就在那一刻, 我突然认识到自身的价值, 同时也很庆幸自己来对了地方, 如果没有这个“特殊”的环境, 没有自己“特别”的心境, 可能就不会有今天的幸福和荣耀。也就是从那一刻起, 心中的豪情油然而生, 毅然决然地坚定了一个信念:坚守脚下这块热土, 奉献一生的光和热。

没曾想到, 让我更加激动和幸福的事儿, 还在后面呢。

在教师节庆祝大会上作代表发言的, 还有一位端庄秀丽的村小女教师。虽然我们彼此不熟悉, 但那天我们这些“优秀教师”都在一起合影留念。校长告诉我说, 那女孩是他以前的一个学生, 高中毕业后回乡做了名代课教师。校长认真地说, 如果她还“名花无主”, 而且我有“想法”的话, 他可以做个红娘, 愿意从中给我们牵线搭桥。我当即向校长表达了我的意愿。校长笑着说:“好呀, 为了能留住你这个人才, 我就努力来撮合这段姻缘吧。”就这样, 在校长的“撮合”下, 那位端庄秀丽的女代课教师旖旎地走进了我的梦, 最终成为了我幸福的爱人。

九月的薄荷香 篇3

莫朴树问倪小麦，你不紧张吗？

倪小麦就摸出薄荷糖来，吃一粒，又凉爽又镇定，莫朴树接过来却没有吃，这个时候还吃糖，真有些说不过去。轮到他发言的时候腿肚子差点转了筋，到底是照着稿子念了。而倪小麦是空着手上去的，侃侃而谈，赢得了阵阵掌声。

那次发言之后，他们同时进了学生会，每次见到倪小麦，她总是吃着薄荷糖。她嘻嘻笑着说小时候我得过蛀牙，所以，一直要口气清新。然后她像小孩子一样龇着牙，你看看我牙长得多难看，一口龅牙，我妈说将来没有男孩儿会喜欢我这种牙。

莫朴树就笑了，摸了一下倪小麦的头发说，从前巩俐也是一口龅牙，后来，她成了国际影星。不要灰心，总会有人爱你的。

后一句他没有说，他想说，比如我。

其实他是一瞬间爱上倪小麦的，但她总是心无城府的样子，对着莫朴树哈哈大笑着说，你说我们班有一个长得和葛优一样的男生还好意思给我写情书，还有我中学一个同学，也千里迢迢从天津来找我，说是从十三岁就爱上我了，哈哈，十三岁我还流鼻涕呢。莫朴树就跟着她一起笑，他想，这个黄毛丫头，实在不谙风情的，也许大些就好了。

而倪小麦也是在那次发言上开始喜欢这个羞涩的男生，白白的衬衣天蓝的牛仔裤，笑时，露出两排好看的牙齿。很多时候，爱情的发生只是一个瞬间而已啊。当晚会上他抱着吉他清唱时，她眼里呆呆的，有一种叫可爱的东西一直看向他，但是他低着头，兀自地唱着。

让她失望的是，她告诉了莫朴树自己有人追求他居然都无动于衷，也许是太自作多情了。这样想着，就又把手伸向口袋里，无聊的时候高兴的时候，倪小麦最下意识的动作就是吃一粒薄荷糖，因为清爽得像风一样，对了，如同初恋，有点凉，有点心动。

大三的时候倪小麦终于有了男友，是外文系的男生，学西班牙语，将来是要出国的。答应了男生的追求以后，倪小麦再遇到莫朴树的时候就说，我有男友了！很张扬的样子，其实是想激怒莫朴树的，但莫朴树觉得这是一种挑衅，于是笑着说，同喜啊，我也有女友了，然后说了一个很好听的名字，其实不过是欺骗别人欺骗自己。莫朴树想，自己是配不上倪小麦的，倪小麦的父母都是北京的教授，自己的父母是小城的工人。这样的女孩子，是应该做大使夫人的，何况倪小麦的男友正是大使的儿子，西班牙的大使，选择这样的一条道路，可以让倪小麦过上优雅而舒适的生活。

他又能给她什么呢？

转年七月的时候他们毕业了，莫朴树送给倪小麦一整盒薄荷糖，全是荷氏牌的，价格不菲，倪小麦伤感地说，再多的薄荷糖总有吃完的时候吧？莫朴树心里一动，但还是笑笑说，等你长大了，大概就不会吃糖了。送莫朴树上火车的时候，莫朴树问道，倪小麦，西班牙语的再见怎么说，用西班牙语说吧，否则我怕自己会流泪的。

倪小麦轻轻地说着，Te a'mo，一连说了很多遍，虽然没有学会西班牙语，莫朴树还是一下子记住了它的发音。他笑着说，不愧男友是学西班牙语的，发音这么好听。

火车开起来的时候，倪小麦在后边追着，大声地喊着Te a'mo，Te a'mo，莫朴树的眼泪到底流下来了，他没有想到，“再见”用任何语言说出来都是黯然神伤的。

毕业以后，莫朴树回到了家乡，那是一个偏远秀丽的小城，在那里做一名中学的老师。在上海的风花雪月一场梦一样过去了，也有女孩子追求他，像《边城》中的翠翠那样温柔的女子，亲自给他织了毛衣。那个时刻，他总是会心痛。是啊，只有爱过的人才会心痛，所以，他一再地拒绝着。三年之后，他依然一个人，但多了一个习惯，总是喜欢买薄荷糖，尽管他并不吃，他喜欢薄荷那淡淡的味道，苦涩冰凉，不温不冷，却刺伤了泪腺和鼻尖。

很多时候莫朴树还是会想起倪小麦，那个牙齿长得不好看的女孩子。大概现在结婚了吧？或者早就去了西班牙，有谁知道他的心思呢？

这样的暗恋是一枚早熟的苹果，没有到秋天就落了下来。他想，再给自己几年，等到30岁，就找一个人结婚，然后慢慢地变老，有什么不好呢？有时，甚至他都怀疑自己是不是真的爱过，难道真的和那个冰雪聪明的女子在那个九月里认识过吗？

是的，是有这么一个女孩子，不然，他屋子里怎么会有薄荷香呢？

小城里因为旅游业渐渐地热闹起来，到最后，依着小桥流水开了洋人一条街，他偶尔去坐坐，这些洋人把这里的奇山秀水当作宝物一样。记得曾有一次他说过要带倪小麦来这里看看，没想到竟然成了一句空话。倪小麦大概早就去欧洲旅行了，哪里还看得上这样的小镇。

没想到洋人街上居然还有西班牙的酒吧，圣诞节的时候他去了。酒吧里人不多，有几个西班牙人在喝着酒，他也要了一点红葡萄酒，大家相互祝贺圣诞节快乐。他又记起了第一年圣诞节他是和倪小麦一起过的，那天他们去了外滩，外滩的风很大，莫朴树脱掉外衣让倪小麦穿上，他们看了上海最美丽的夜景。倪小麦说，上海真是一个纸醉金迷的城市，胡兰成就是在上海常德路95号爱上的张爱玲。也是从倪小麦开始，莫朴树喜欢看张爱玲，开始知道有哀伤的时候，明白了男女之间的情分就是一个缘字。毕业几年了，没想到倪小麦像影子一样无时无刻不出现在他的生活细节里，如影随形。这样想着，不知不觉就喝多了。

走出酒吧的时候他回头和那帮西班牙人说，Te a'mo。那帮人哄地大笑起来，有一个懂中文的人说，你同性恋啊？他喝多了酒，一拳打过去，你胡说什么！那人说，你才胡说，你干嘛对我们一群男人说我爱你！

他一下就呆了，脑袋的血全冲到眼里，然后全变成泪狂流下来，他大声地质问，Te a'mo真是我爱你？

是啊。那人说，西班牙人全知道，很多人也知道。

那“再见”怎么说？

西班牙人说了一句什么，那完全是和“我爱你”不相同的发音，他忽然想起毕业那天倪小麦在火车站送他，一边哭一边追赶着火车，然后喊着那句Te a'mo。

他一下子颓然地倒在椅子上，面对爱情，他真是个傻瓜！如果是今天，他宁肯被拒绝，也不愿让岁月慢慢地把思念变成一壶苦酒，慢慢地饮下。

向学校辞职的时候没有人理解他，他笑着，我要去找一个人，即使找不到，也要去上海。

那时，他买了很多薄荷糖，只是，那个爱吃薄荷糖的女孩子，她又在哪里呢？

此时，倪小麦正在北京一家外企做白领，她没有去西班牙，因为没有爱情的西班牙对于她来说没有任何意义，而当初答应那个男孩的追求不过是让莫朴树嫉妒而已，既然目的没有达到，那场戏也没有演下去的必要了吧？

当初追着火车喊着是想踏上火车和他一起走，不管什么北京户口，不管他到底爱不爱她，但是，还是舍不下自己的自尊。倪小麦想，他要爱早就说了，怕是嫌自己那一口龅牙吧？

老妈总是让她相亲，今天是这个部长的儿子，明天是同事的儿子要出国，她都笑着拒绝了，然后说自己的牙不好看，什么时候和巩俐一样治好了牙再说吧。

还真去治了，几经矫正，果然好看了，她照镜子时想，不知莫朴树看到是不是认不出自己了？大概他也结婚了吧？于是千方百计把电话打到他们小镇去，人家说，一年前他辞职走了。从此，不再有他的半点消息。

倪小麦想，这大概就是缘分吧。

又是九月，上海的一个同学要出国，打电话给倪小麦让她过去聚聚，她应了，因为想去看看交大的校园。很多年前的九月，她嚼着薄荷糖，然后把一块薄荷糖递给了一个穿着白色衬衣的干净男生，那个男生羞涩的笑好像在眼前一样。

见到彼此的一刹那他们都呆住了，莫朴树进来时，倪小麦正抱着一个同学的孩子。

仿佛过了一个世纪那么长。她抱着孩子走过去，来，叫舅舅。她让孩子叫着，他笑着接过孩子，时光真快，转眼孩子都几岁了。她笑了，他就看到她的牙。

怎么？做了矫正？从前那些小龅牙多好看啊，我怀念它们。

她说真的吗？早知这样就不做了。孩子哭起来，同学来抱孩子，孩子叫着妈妈，他吃惊地看着她，不是你的？

她得意地笑着，你以为谁都和你一样早婚？

谁早婚？他狂喜地反驳着，我从来没有恋爱过哪来的早婚？

这时候，两个人有点斗智和调情了，以为会哭个稀里哗啦，却只不过平静地拉着手到了阳台。

莫朴树说，你是个傻姑娘。

倪小麦说，你是个傻小子。

你傻，你傻。两个人说着，倪小麦把手伸到莫朴树暖暖的口袋里，却摸到一把薄荷糖。她惊奇地问，怎么，你也爱吃薄荷糖？

教师个人九月份的工作总结简短 篇4

1、随意上课的现象基本上消除了，教师们都能认真备课，不打无准备之战，比如---

2、查堂的效果非常好，教师们都能及时进入课堂;

3、作业批改尤其是《导学助练》批的.非常好，虽然题量很大，但是各位教师都能做到日批或课批，并且非常认真;

4、教案中二次备课和反思写得很认真，能结合自己的实际教学情况去写。表现突出的有-x、-x、-x、冯-x;

5、听课时，授课教师能做到课案相符。

6、能根据学校实际和授课内容，适当的使用小黑板、口算卡片等教具，如--x等。

二、不足

1、在抽查教案时，发现个别教师的反思没有及时写;

2、个别教师的进度与教学计划不符;

3、当堂的授课任务没有完成;

4、上课铃响后，仍然有个别学生进出教室，影响正常的上课;

5、在开学初制定教学计划时，个别学年没能把写字课、练习课、测试课的课时考虑进去，以至于影响了教案日期的编排;

6、在上次检查作业时，部分学年的习作批改有些滞后;

7、个别教师上课时课案不符;

8、九月初还有部分教师在上课的时候使用小黑板等教具，但在九月下旬基本上就没有人使用了，建议尽量使用。

9、《手册》填写情况不及时，尤其是“学困生辅导记实”填写情况不好;单元测试的成绩有些教师还没有填写。

三、其他

1、学校建立“QQ群”由万婵娟负责，届时要求所有教师将自己的QQ号告诉万婵娟。如果没有QQ号的马上申请。

九月语文教师工作总结 篇5

没开学之前，听了很多的“经验之谈”，心中有了想法，胸有成竹的设计了一堂课，上完感觉还不错。可是，听完师傅的课觉得自己的课时目标都没抓住，于是否定自己;尝试着将师傅的教案一模一样的搬入课堂，师傅用一节课完成的任务我却需要两个课时，发现自己难以消化经验教师的课堂，于是否定自己;上课时抛出去的问题总是石沉大海，得不到预设的回应，整个班级陷入冷场的局面，于是否定自己。

回顾一个月的语文教学还是有很多不足：

一二课时目标各自任务不够明确、教学结构和框架做的比较粗糙导致课堂缺乏连贯性、课文的重难点学习还需精心设计、在预设学生回答问题上想的不全面等等。不过随着自己听的课多了，也慢慢了解了备课的一些重点，课堂气氛也摆脱了沉闷。在不长的时间里我也明白了要大胆放手，让学生成为学习的主人，课堂上老师只是引导和点拨者，学生才是主演;让学生学会多读、多看、多思考。掌握学习的方法，培养“三多”好习惯;不要把任何一个学生遗忘在角落，参与课堂问答，一个都不能少。

三年级是一个低到高的转折期，这意味着他们要褪去低年级的稚嫩，学会用好习惯和好方法来塑造人格，成就学业。但是，对于刚接触三年级学习的学生来说，这个转变似乎有点难。

经过一个月的教学我深深感觉班主任工作远远比呈现一趟精彩的语文课来的吃力太多。班主任就像一个演员，他需要扮演太多的角色。面对各种各样的小报告，班主任需要成为调解员;学生课堂不听讲、排队无序，班主任是铁面无私的“领导”;当学生身体不适或者意外摔伤了，班主任就是土郎中……但更令我惶恐的是，班主任是一个最直接的德育教育者。教师在学习、生活、人生等多方面给予学生更多的指导和鼓励，与他们一起分担痛苦和忧伤、分享欢乐与幸福，促进学生身心的健康发展。责任重于泰山!

九月教师节活动总结 篇6

九月教师节活动总结1

我校庆祝教师节暨总结表彰大会在学校六楼会议室隆重召开，大会对一年来在教育教学、管理服务等各项工作中取得优异成绩，为学校做出突出贡献的先模人物予以表彰。我区教体局主和学校领导班子全体成员与全体教师欢聚一堂，共同庆祝教师节。就今天活动开展情况总结如下：

1、大会在庄严肃穆的国歌声中拉开序幕，两位学生代表为教师朗诵了情意拳拳的献词，代表3318名同学向老师们送上深深的感谢与祝福。全体教师面对国旗庄严宣誓，重温师德规范，接受立德树人、强化职业精神的再教育，进一步焕发教师教书育人的神圣使命感。副校长周宣读了表彰决定，隆重表彰“高考突出贡献人物”朱、贾，刘等6名突出贡献班主任，徐等24名优秀班主任，程等12名优秀学科带头人，李49名三中优秀教师，王继东等7名先进教育工作者”，朱永亮等11名学校宣传先进组长,43名学校宣传先进个人及101名“校级优秀教学奖”获得者，共149人次。

2、教师代表岳作了经验交流和表态发言。姜代表教体局向全校全体教师致以节日的问候，他高度评价了_三中近些年来取得的成绩，并对今后的学校发展寄予了殷切的希望。律代表学校给全体教职员工送上了节日的祝福，向受到表彰先进典型表示热烈祝贺，同时他还要求全体教师要牢记高中教育重大责任，不辱使命，求实创新;要加强学习，在教学实践中锻造教学智慧;要自觉强化核心素养，做一个符合时代需要的卓越教师;要弘扬正气，见贤思齐，向身边先进人物学习;要牢固树立廉洁从教的意识，营造弊绝风清的大环境;要爱岗敬业，力戒浮躁，提高工作的幸福指数。他希望全体教干教师，用上下同心同德的.凝聚力，用拼搏奉献的感染力，进一步提高学校的影响力，把学校建设成一所有特色、有魅力、有品位的品牌学校。

今天的会议圆满结束，我校每年一度的教师节表彰大会，让广大教师充分感受到了职业尊严和成就感，激发了广大教师全身心投入教育教学的工作热情，为学校的可持续发展提供了不竭动力。

九月教师节活动总结2

20xx年的教师节是中国第x个教师节。九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天早上，学校安排了礼仪人员，在老师进入教学楼的时候，礼仪人员向老师敬队礼齐声祝老师节日快乐，老师离开时，礼仪人员目送老师，并祝老师心情愉快。然后LED电子屏向教师送去祝愿。结束后学生粘在黑板上、办公室门上的祝福语，让教师们度过了一个难忘又愉快的教师节。本次庆祝教师节活动算是完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：

1、主题鲜明，效果明显：

教师节前夕举行的.活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“感谢师恩”的主题，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动……”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声。

2、参与面广，认可度高：

这次活动全体的教师和学生都参与到了其中还有很多家长参与到了其中c。在学生给老师送上花的那一刻，老师们的脸上都露出了甜甜的笑容，读着同学们送上的卡上的每一句话，老师们的心就更甜了。同学们的祝福，老师们的感激汇合在一起，整个教室充满了温馨的气息。

在写贺卡的同时也道出了同学们真挚的情意，向全体的老师们献上真诚的祝福;在为老师送上鲜花和贺卡的同时，也为老师送上衷心的节日问候与祝贺。老师们也回赠了他们的热情，开心地与同学们聊，在闲聊中，师生的距离拉近了。

3、计划周密，准备充分：

宣传过程中，各工作人员配合得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操心，这保证了活动的顺利进行。

本次活动中，各部门、大队长、中队委积极配合，作好宣传，动员同学们积极参与到这个活动中来，营造了一个尊师重教的良好氛围;学生们也都积极响应，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结、和谐的校园气氛。

香香的九月 篇7

歌谣船，歌谣多，读读背背有收获。

九jiǔ 月yuè香xiānɡ， 九jiǔ 月yuè香xiānɡ，

九jiǔ 月yuè飘piāo荡dànɡ油yóu 墨mò香xiānɡ，

学xué生shenɡ娃wá娃wɑ个ɡè 个ɡè 乐lè，

手shǒu 捧pěnɡ新xīn书shū坐zuò课kè堂tánɡ。

九jiǔ月yuè香xiānɡ， 九jiǔ月yuè香xiānɡ，

九jiǔ月yuè飘piāo 荡dànɡ 鲜xiān花huā香xiānɡ，

香xiānɡ 气qì涌yǒnɡ进jìn 办bàn公ɡōnɡ室shì，

教jiào 师shī感ɡǎn动dònɡ泪lèi盈yínɡ 眶kuànɡ。

九jiǔ月yuè香xiānɡ，九jiǔ月yuè香xiānɡ，

九jiǔ月yuè飘piāo荡dànɡ月yuè饼binɡ香xiānɡ，

家jiā家jiā中zhōnɡ秋qiū尝chánɡ月yuè饼binɡ，

开kāi开kāi 心xīn 心xīn赏shǎnɡ月yuè亮liɑnɡ！

九jiǔ月yuè香xiānɡ， 九jiǔ月yuè香xiānɡ，

九jiǔ月yuè飘piāo 荡dànɡ五wǔ谷ɡǔ香xiānɡ，

农nónɡ民mín个ɡè个ɡè笑xiào开kāi颜yán，

九月的教师工作总结 篇8

我校在上学期开始实施《杨税务小学教师日常行为规范评价表》，通过一个学期的执行，我校教师在日常行方面有了较大的变化，原来一些不良的现象很小出现。为了使全体教师真正做到为人师表，率先垂范，本学期我校继续坚持执行《杨税务小学教师日常行为规范评价表》。

从九月初落实《杨税务小学教师日常行为规范评价表》，现就本月份落实情况小结如下：

每周学校班子成员按照《杨税务小学教师日常行为规范评价表》对所有教师日常行为情况进行检查。经过一个月的实施，我校教师日常行为有了很大的变化，逐步按标准严格要求自己，都努力提高自己。原来周一升旗活动时，总有些老师不参加，如今全员参加；办公室卫及各室卫生、宿舍卫生非常好；放学后电源全部断电。但也在一些问题，有的个别老师利用上网时，做与工作无关的事，以后我们会加大力度监督好，提高全部老师的认识，使老师做真的楷模表率作用。

杨税务小学

九月的歌——教师节诵读诗歌集锦 篇9

诵读前提示：爸爸是个大数学家，是个了不起的人，他一定无所不知，他一定是很多人的“老师”！可有一天，爸爸说要去看他的老师，稀奇，什么样的人才够当爸爸的老师？带着这样的好奇与猜测，我们一起走进诗歌——

爸爸的老师

任溶溶

谁不知道我的爸爸，他是大数学家，再难的题也能解答，嗨，他的学问真大，九月的歌——教师节诵读诗歌集锦。

我这有学问的爸爸，今天，一副严肃的样子。

他有什么要紧的事情？

原来去看老师！

我的爸爸还有老师？

你说多么新鲜，这老师是怎么个人，我倒真的想见见。

我一个劲求我爸爸，带我去看看他。

我的爸爸眼睛一眨，对我说道：“唔，好吧！”

可是爸爸临走以前，把我反复叮咛，要我注意这个那个，当然，我什么都答应。

我一路想这位老师，该是怎么个人。

他一定是胡子很长，满肚子的学问。

他当然是比爸爸强，是位老数学家。

他要不是老数学家，怎能教我爸爸？

可是结果你倒猜猜：

爸爸给谁鞠躬？

就算你猜三天三夜，一 准没法猜中。鞠躬的人如果是我，那还不算稀奇，因为爸爸这位老师，就是我的老师！

不过我念三年级了，她还在教一年级。

她是我爸爸的老师，你说多有意思！

这位老师看着爸爸，就像看个娃娃：

“你这些年在数学上成绩确实很大„„”

你想爸爸怎么回答：

“我得感谢老师，是老师您教会了我，懂得二二得四„„”

我才知道我的爸爸，虽然学问很大，却有一位一年级的老师，曾经教导过他。

诵读分享：

怎么样，谜底揭晓了，你一定有很多想说吧？且慢，很多话还是不说的好，教师节作文《九月的歌——教师节诵读诗歌集锦》。◆分享好文◆就让我们让我们伸开双臂、放开喉咙，去诵读诗歌，用诗歌来传递我们复杂的心情吧——诗是天籁的声音，是大自然赋予人类最美好的礼物之一。诗是人类心声的自然流露。少年儿童属于诗的年龄、花的季节，与优秀的、音韵铿锵或韵味悠悠的朗诵诗交朋友，留下朗诵优秀诗歌的回忆，对我们的身心健康成长是大有裨益的。

读吧。你会感受到音韵和谐、意境曼妙的精神愉悦。

作者介绍:

美妙的九月 篇10

九月一到，便有了秋意。它在一个雾朦胧的清晨潜入，又在火辣辣的下午消失；它悄悄地掠过树梢，摇曳起几片树叶，又架起一片飞絮穿过峡谷，飘忽而去。它盘踞于山丘之上，像一只十月里的猫头鹰，在暮色苍茫中发出几声尖厉的呼叫。它还与风儿嬉戏捉弄。九月是神话中那又丑又怪的弃婴，它忙碌如山林中的松鼠，懒惰似无精打采的小溪。它是夏季的成熟与富饶的实现。

一年里好些難得的日子在九月里光临。那是些令人觉着舒适、凉爽而又充满生机的日子，蓝天万里，空气清新，金风拂面，绝无纤尘。草地上仍散发着稻草和割下来的野草的芳香。九月的花儿，虽不似五月里那般百花齐放，争妍斗奇，但也繁花累累，直把九月变成了又一个鲜花之月。菊花虽开在八月之中，但九月初才是它开得遍地金黄的鼎盛之时。晚些开放的蓟花，则以紫的色调形成壮观。翠菊开花漫山遍野，它开在草坪里，开在山顶上，甚至开在城市的空中。花分纯白、淡紫和高贵典雅的新英格兰紫色等多种紫色。

我们把春天看成是充满奇迹的季节。在春天里，蓓蕾正绽，新叶吐绿，宣告着大自然的生生不息。九月却以一种微妙的方式向人们展示着这一奇迹的延续。九月里，五谷均已到了每年的结果时节，来年种植的准备亦已就绪。橡树果熟了，山核桃熟了。植物将未来托付给了籽和根，昆虫在卵和蛹中贮藏着明天。高潮几近尾声，生机开始减弱。

绿色的盛期渐渐逝去，万木开始发生变化。很快地，树叶将凋落，野草将枯萎，而生命的奇迹不会消失。这奇迹便是成长与更新的神秘的胚胎——种子。

留言板

@刘墉：天气奇佳，想好久没去检查眼睛，请太太开车载我去。她把地址输入导航，一路听导航的居然越开越远，迷路了。太太很气，我说：“别急，又不是非今天看眼睛不可，循原路回家吧！只当出来郊游。”才说完，两边的风景居然就靓丽了起来，前面没见到的繁花和新绿全出现了！人生不能有死心眼，心里不能有单行道。

@銮舆：最美妙的好运也不应该排除苦难，最耀眼的绚灿也要归于平淡。原来，完美是以不完美为材料的，圆满是必须包含缺憾的。

教师节致辞：九月飞歌 篇11

合：九月，神州大地歌声飞扬，我们共同迎来第三十个教师节。男2：今天是教师的节日，尊师重教的旋律响彻神州四海。女2：今天是园丁的盛会，激情昂扬的赞歌传遍大街小巷。男1：一支支粉笔，书写下知识的印记 一批批学子，见证了青春的岁月

女1：一块黑板，拓展了我们无限的向往。一方校园，放飞了我们永恒的梦想。

男2：我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，女2：我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。男1：我们的心头奔涌着青春的热血，女1：我们的肩上担负着光荣的使命。男2：我们的脉搏连着民族的兴旺，女2：我们的事业悠关祖国的蓬勃。

合：我们要用真诚与爱心，在苍茫的黄土地上耕耘收获。男1：要让所有种子都能发芽成长，女1：要让校园里春光无限繁花万朵。男2：要让学生的美好理想都能长出翅膀，女2：要让—切琴弦都能弹奏出优美的歌。

合：伴着日出日落奋斗、开拓，愿辛勤的汗水浇灌出丰硕之果。男1：我们秉承“敬时、尚真、爱国、孝亲”的校训 女1：我们弘扬“博学笃行、日进日新”的校风 男2：我们彰显“为幸福人生储蓄智慧”的理念 女2：我们力求校园如家、校园如歌

合：与时俱进建名校,开拓创新铸品牌。我们以“建设省内一流、全国知名的学校”为己任，共创实验中学的辉煌。

男1：身为教师，我们忘掉生活贫寒与工作辛劳，用友爱缩短着心与心的路程

女1：身为教师，我们承载学生和家长的期望，用执著谱写着教与学的乐章

男2：清晨，掬一缕旭日的光芒，将知识的海洋照亮，女2：夜幕，剪下一片瑰丽的彩云，把学生的心灵点亮。男1：多少个黎明，披着朝霞出发。女1：多少个黄昏，借着星光归家。男2：滴滴汗水中，谨记育人的天职。女2：满天夕阳里，回味成功的甘甜。男1：走上了讲台，我激情澎湃。女1： 选择了教师，我无怨无悔。男2：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。女2：在平凡与伟岸间倘佯，心，总会滚烫，滚烫。男1：面对童真，擦干汗水，让春风轻拂蓓蕾； 女1：登上讲坛，激扬文字，让智慧播撒希望。

男2：默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，女2：悠悠历史，耿耿星河，谱写中华文明之颂歌。男1：三寸粉笔写信仰。女1：一腔豪情育英才。

男2：我们一生清贫，越是清贫志越坚;女2：我们精神富有，桃李芬芳满人间。

男1：我们是风，助学生扬帆远航，乘风破浪。女1：我们是树，为学生遮阳蔽雨，送去清凉。

女2：男：我们愿做一片无声的绿叶，让世界呈现出多彩的颜色； 女2：我们愿做一泓清澈的溪水，荡漾出生命华彩的乐章。男1： 我们是溪流在这学生在知识的海洋起航。女1： 我们是基石，为学生筑起成才的大厦。男2：我们是火种，点燃了学生的心灵之火。女2：我们是路标，为学生指引前行的方向。

男1：从奥运赛场的领奖台冠军到雪域高原巡逻的哨兵，女1：从遨游太空的神舟飞船到游弋万顷海洋的舰艇； 男2：从叱咤政坛的政治精英到博弈商海的商界奇才 女2：从运筹帷幄的领导人到鞠躬尽瘁的劳动者 男1：到处是我们心血浇铸的栋梁在劈波斩棘。女1：到处是我们深情放飞的雄鹰在展翅翱翔。

九月十日教师节日记 篇12

可爱可敬的老师，并不用她们去做什么惊天动地的大事，她们的可爱可敬表现在日常的点点滴滴。周老师和杨妈妈就是这样的良师益友。

周老师，是我们可爱可敬的班主任。当我们犯错误时，她会耐心地教导我们；当我们遇到不会做的题而心慌意乱时，她会细心地为我们讲解；当我们生病时，她会体贴地照顾我们。一个温暖的眼神，一句赞美的话都让我们感受到温情。

杨妈妈，是教了我们二年的语文老师。她是一位孜孜不倦、一丝不苟、和蔼可亲的老师。当我们取得优异成绩时，她会和我们一起分享成功的喜悦；当我们遇到挫折垂头丧气时，她会鼓励我们让我们重拾信心，继续向前；当我们……不论我们遇到了什么，她都会与我们一起面对。

我发自内心地感谢你们！感谢你们，我的老师！你们是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵；你们是手电筒，为我们照亮前进的道路；你们是燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人；周老师、杨妈妈感谢你们二年来对我们的付出，人生旅途上，你们丰富了我的心灵，为我点燃了希望的光芒。

感谢你，老师！

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庆九月十教师节演讲 篇13

有一个日子我们不会忽略----九月十日教师节。教师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度。

记得有这样一个故事。一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。那里的艰苦不说也知。连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗？苦！生活

难吗？难！直到终于有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把机会放弃了。因为，他一心爱上了那里的教育事业。他说：“这里的生活虽然艰苦，但大西北的孩子也应该有老师，老师讲的不就是奉献吗？”。于是，他留了下来，扎根在了这艰苦的土地。而他的女儿，也立志要考兰州师大，立志要回到大西北去做一名教师。是什么驱使他们这样做呢？我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了信服。我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，股足勇气，义无返顾地向前。

从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷,每一次成功,无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助.回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟稔而亲切,而我的心,也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空！