绝活作文300字

绝活作文300字（共10篇）

绝活作文300字 篇1

我的心中有个梦，想去校队学足球，就像电影里帅气的超人驰骋球场。

练足球必须顶大太阳，晚上还要借月亮光。一日不练十日空，你能做到吗?

开始，我学足球的时候，动作几乎很简单，只是传球和带球。我感觉毫无压力，多此一举!教练时不时地夸了我。渐渐地，渐渐地，难度升高，教练教我们拉球和射门，每次射门的时候，我的脚力都很足，每次都进门，教练对我说：“王昱博，脚力可以稍微轻一点。”“知道了。”我低着头对教练说。教练又摸摸我的头。接下来难度更大，就是比赛了，教练说：“输的那一队跑操场十二圈!”我们都被惊住了，比赛时，我们心里都想自己在的队赢。在最后一分钟内，队友把球传给我，我把球带到半场，再把球传给队友。队友把球带到球门还有十米的时候，又传给我，我来了个“暴力射门”，球进了!最后比分是二比一，呀!我们赢了，我们像吃了蜜一样!最后，输的那一队垂头丧气地跑操场去了。

这就是我辛辛苦苦练出来的拿手绝活——踢足球。

绝活作文300字 篇2

小朋友，你知道我的绝招是什么吗?告诉你吧!我的绝招是包饺子，小朋友你想和我比一比吗?

回到家里，看见妈妈正在做香喷喷的饺子，我禁不住跑了过去，说：“妈妈您能教我包饺子吗?”妈妈亲切地说：“可以呀!”只看见妈妈左手拿着面，右手拿着擀面杖，一圈一圈的转着，转成了一个圆形，我用羡慕的眼光看着妈妈做的每一步，我佩服的竖起大拇指，连声说：“妈妈您真棒。”接着又把馅装在里面，用手捏几下，说：“完成了。”我也跟着做了起来，我认认真真的看，仔仔细细的做，觉得自己做得很好，当我做完的时候，妈妈仔细的看了一阵，说：“做得太差了，还有，做得太长了……”我听得都不耐烦了，没想到包饺子是那么难，我火了，说：“我不想学了。”妈妈说：“要学什么东西的时候，不要放弃，不然永远都不会的。”看见妈妈的表情，我还是学了，经过一断的时间，我终于学会了包饺子。我高兴得跳了起来。

学会包饺子虽然很难，但是也会带来一些好处，学什么东西的时候不要放弃，这样你学什么都会觉得很快的。

绝活作文300字 篇3

在上水帐篷营地，那火辣辣的太阳像发怒了一样，把热气都散发出来。我们还是有序地在草坪上坐好，观看一位老爷爷的精彩杂技表演。只见一位白胡子老爷爷拿着道具气宇轩扬的出场啦。

他拿着一根铁棒，向双手掌里吐了点口水，摩拳擦掌的说：“嘿!同学们睁大眼睛看好了!今天我要给大家伙亮亮我的绝活!”他先用大拇指顶着铁棒，再慢慢地抬起来，突然出现了意外，铁棒掉下来了。

但他没有因为一次的失败而气馁，又认认真真的重复了上个动作，终于成功了，铁棒牢牢的站在他的大拇指上，还能不停地飞快转着。“哇!，真棒，太牛了!”我们个个都不约而同地喊着。

接着，他又拿出一个空酒瓶和一根小木棒，说“我可以咬着小木棒把空酒瓶放上去，不掉下来，你们信吗?”大家都疑惑的看着他。只见老爷爷不慌不忙的用嘴巴咬住小木棒，一只手则拿着空酒瓶小心翼翼地放上去。我想：这次，他估计也得失败个十几次才能成功吧!果然不出所料，那个小空酒瓶像一个调皮的小娃娃一样，刚放上去，它就嗖的一下“跑”了下来。

试了好几次，终于那个“小娃娃”像个安静的少女，静静地站在小木棒上面。最绝的就是空酒瓶还能在空中翻了个跟头后，又落到那根小木棒上，稳稳的站着。就这样翻了好几次跟头后，小酒瓶毫发无损地落在小木棒上。我们都情不自禁地竖起大拇指望着老爷爷!真了不起!

当然，老爷爷还有最最厉害的绝活，就是脚踩在三个灯泡上，嘴巴还能叼起一辆自行车。他先用手抓起自行车，双脚缓缓地踩上灯泡。我聚精会神地看着，屏住呼吸，完全忘记火辣辣的太阳晒在我的身上。等他完全用嘴咬住车轮胎，叼起了自行车，稳稳地踩在灯泡上，大家雷鸣般的掌声响起，站起来，大叫道：“太神啦!太神啦!”

老爷爷的表演结束了，但我们还沉浸在深深的刺激与激情中，纷纷赞叹他那精湛的技术和顽强的精神，期待老爷爷下次带给我们更强烈的震撼!

作者：方晨嘉

绝活作文400字 篇4

星期六的早上，奶奶对着我说：“今天我们吃饺子。我高兴极了，因为奶奶包出来的水饺不比饭店的差，而且饺子还有很多的花样。

接下来奶奶就开始做饺子馅了，我在一旁看着。馅是韭菜馅，奶奶拿起菜刀，熟练的剁着韭菜，然后把韭菜倒进已经用榨汁机打好的肉馅碗中搅拌均匀。随后拿起一张包饺子的皮，再用筷子夹了点馅放在皮上，然后用食指沾了点水在皮的.四周。包了起来。不一会儿，奶奶就包好了一个饺子，放在一旁。我撒娇地对奶奶说：“奶奶，包一些动物、花样子的饺子吧1奶奶笑道说：“可以。”然后又拿起饺子皮，包出了一个个栩栩如生的动物。有聪明可爱的小白兔;有在天空中自由飞翔的小鸟;又聪明机智的小猴子;还有那一朵朵美丽的花朵。看见这些被奶奶包出来栩栩如生的动物，一朵朵美丽的花多朵。我真忍不住想现在就吃一口，可惜是生的。大约过了一个小时所有的饺子都包完了，奶奶拿起盘子，小心翼翼的把饺子放入锅中游泳，又过了五六分钟，饺子熟了，我连忙夹了一个来吃太好吃了，接着一个又一个的吃了起来。

绝活作文600字 篇5

首先，一项技能的熟练程度为另一项技能的训练奠定了坚实的基础。颜氏焊接法，颜师傅独创，用手腕控制电极摆动，保证焊接质量、美观、流畅。其中手腕的作用举足轻重，颜师傅精准的手腕力量与他高超的厨艺息息相关。

颜师傅多次转锅，转勺获得的手腕力量在他心中是一杆秤。他知道什么时候用多大的力，可以控制它的强度，直到焊接完成。

这让我想起了大司机。开大车也有师徒关系。学美术第一年，师傅不让他碰大车，让徒弟跟着师傅学修车。师傅先教徒弟各种车型及其固有特点，再教他修车。当徒弟听发动机就能听出开车的问题时，师傅就教他学会开车。修车似乎和开车没什么关系，但正是修车的技巧让学徒掌握了车内各部件的特性，让他更容易学会开车，大大提高了自己应对突发危机的能力。

其次，在掌握一篇作文的技巧的过程中形成的良好品质会影响我们的价值观。每次焊接出现轻微瑕疵，颜师傅总会让人重新焊接。对于焊接，哪怕一点点，他心里都不舒服。这种追求品质的精神，难道不是得益于颜大师对精致的反复追求吗？

烹饪讲究色、香、味，讲究多重体验。即使各种调料搭配稍有偏差，也会造成完全不同的味蕾。严师傅作为厨师，深知这个道理。久而久之，这种对质量的严谨追求就体现在焊接上。这让他对焊接很有责任感，几乎认为这是一项失败的工作。

可见，一门手艺养成的好习惯，会影响你的价值观，让你有一个积极向上的态度，让你更好的面对生活。

最后，一种技能可以让我们放松，给我们更多的灵感和想法去练习另一种技能。

颜师傅为同事们做饭，享受着每年春季的体检，不仅缓解了他的焊接疲劳，也让他更有激情焊接更多的工作。它们之间有很大的相关性。

我的绝活三年级作文400字 篇6

我有一个绝活那就是练书法，在我们班可是数一数二的。

书法的毛笔字的`隶书中，有一个十分关键的笔画，那就是“蚕头燕尾”。它的写法是：先用毛笔在纸上画一个“U字，然后慢慢地像弯一个稍稍弯曲的弧线，接着向下走，重重地按下去，最后捺出去。书法中《礼器碑》的写法和其他的隶书有些不同，它的起笔是比较方的，而且，它其他的笔画会稍细一点，最后在捺的部分用力按下，呈一个三角形，还要很有力度。

有一次，我一手握着毛笔，一手按宣纸，专心致志地写着《礼器碑》。过了好一段时间，我抬起头，看了看四周，只见妹妹两手捏着鼻子，在浓浓的烟雾中目不转睛地盯着电视。我又闻了闻，一股焦臭扑鼻而来，我大声问道：“外婆，什么东西那么臭啊?”外婆从阳台跑过来一看，原来是鸡爪烧焦了。这时我才想起：外婆让我看着鸡爪，可我写得太入迷了，根本没有看着。

各有绝活作文 篇7

秀出“绝活”，出彩别样人生

千帆竞发，百舸争流。竞争是时代的汹涌浪潮，涤出出类拔萃的勇往者，刷掉碌碌无为的懈怠者。

为了不被时代浪潮翻滚得流离失所，我们得秀出自己的“绝活”，用自己不同常人的方向，具备看清远方的全面眼光，再加上继晷焚膏的不断努力，定能书写我们人生超脱世俗的惊众之笔。

“惟变所出，万变不从。”不倚不仗，傲立潮头需要我们定位自己的方向。信息的快速传播，让过江之鲫泛滥成灾，定位自己的方向意味着我们要拒绝盲目的模仿。庖丁解牛可能解出的是别人的人生，断鹤续凫必然造成噬脐莫及的结果。唯有对自己的情况了如指掌，明确自己的方向才能让我们在芸芸众生中鹤立。一人一桌一醒水，一身青袍说南北，这是单田芳先生的人生方向；一笔雕刻人生百态，一笔道尽人间冷暖，这是金庸先生的人生目标；担起乡村复兴任，肩负孩子知识梦，这是80后乡村教师张玉滚的人生道路。每个人的方向都不尽相同，每个人实现人生价值的方式都不相似，定位自己的方向，用敢为人先的锐气才能找出自己的“绝活”。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”廓清迷雾，看清远方需要我们具备全面的眼光。“一部《红楼梦》，经学家看见义，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看到宫闱秘事。”一部书能看出无数的主题与无限的内容，一个人也能有不同的可能性，具备全面的眼光不仅能看到自己的长短，也能洞折出别人的长处。兼容并包的方针使北大在蔡元培任校长期间拥有出国留洋的教授，也有留着辫子的辜鸿铭，甚至还有小学文凭的”土教授“，北大全面的眼光成就了它多方的发展，由此可见，全面的眼光不仅有助于认清自己，还能看到别人隐匿的`强大力量。

“粪虫至秽，变为蝉而饮露于秋风；腐草无光，化为蝶而伏采于夏月。”变虫为蝉，化草为蝶，需要我们继晷焚膏的努力。习总书记说：“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”拥有一门独家“绝活”，需要不断的训练与奋斗。广州青年梁智滨在世界技能大赛获得砌筑金牌，不懈的拼搏与明确的方向让他成为了梦寐以求的状元。“如果世上有奇迹，那努力是它的另一个名字。”尼采的至理名言告诉我们，“绝活”要想“绝”，便要努力地练“绝”。

雏凤清声，青年们拥有自己的绝活，民族就有希望，国家才能进步。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”秀出“绝活”，用精准选位，全面眼光，加之以积羽沉舟、群轻折轴的努力，定能出彩我们别样的人生。

老师的绝活作文 篇8

戴老师，个子不高，相貌平平，随圆形的脸上透出一股文气。总是扎着马尾辫。虽然这样，但她可是力大无穷。

一个星期五，下午第一节的课上，老师踏着铃声，迈着大步匆匆地进了我们的教室。一切都是那样地平常。老师有声有色的上起课来……

“我――不知道，我――不告诉你。”别想了，这就是我们班的人来疯张同学又在捣乱了呀！显然，老师的神情发生了变化，空气变得稀薄起来，环境令人紧张起来。时间艰难地流动起，每一分钟都好像过得也如此漫长。

“张振宇！不想上课你出去！”谁知，张同学并不吃这一套反迫说：“哼――哼――我就这样。”这一句也彻底地激怒了老师：“讲你了还那么固执，出去吧……”话音未落老师便卷起袖角把他连滚带爬地“请”了出去，80多斤的人嘛！三下两被拖出了教室。

你可别瞧我老师这么凶，其实她也不是那么凶，是在一些人面前吧？在上课时，老师也不是没有绝活的。每当上课她总是用笑脸面对每一个学生，用优美的口音去读每一个汉字，配上动作，这就算她的上课“绝计”吧？真可以用“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”来形容了呀！就因为好优美的口音，温和的态度在公开课上屡次荣获一等奖。

老师，总是对我们透着丝毫不动声色的爱。

每天，她都起得很早，教师其实8点来到学校，也没有任何关系的呀！她可不同，她总是早早地来到学校，一句句骂我们的是“别乱跑”“不要打架”“安静点！”……都出于对大家的关心与关怀。无时无刻，她都在提醒着我们，关心着我们，她也不轻易表达，只是骂着我们，你不说我也知道，这是您对大家的爱。这也就是您第三绝活――“大嘴巴”吧？还记得有一次，我们有一个同学下课时飞奔于走廊，头就碰出了一个大包，老师听闻就叨念一整天！

高考作文写作技巧打造绝活 篇9

1、扬长避短，避实就虚

作文是一种创造性的脑力劳动，光靠硬拼是写不出好文章的。来源:免费范文网树立信心，端正态度固然是写作的前提，但讲究“技巧”更是取胜的关键吕驾宇。

人常说：“尺有所短，寸有所长，”每个考生在写作上也都有自己的优势和形势，然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。那么，我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢?在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的“表现”是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。

首先要选择擅长的文体。现在的高考作文，上海卷几乎每年是文体不限，全国卷也有时“除诗歌外”，文体不限。现在有一个明显的趋势，就是淡化文体，这样就给考生在文体选择上有了充分的自由。有人擅长记叙文，有人擅长议论文，也有擅长杂文，每位考生要了解自己擅长的文体。文体不限，说明任何一种文体有可能写出优秀的文章，而具体到考生，应该说肯定会有一个最佳的选择。当然，根据不同的作文内容，每个人文体特长也是有位移的，但基本上是比较固定的。

其次，要选择擅长的行文结构。文章的结构必须适应不同体裁的特点，但更要适应学生自身的表达特长。同为记叙文的顺序和线索，有人爱以时间，有人好用空间，有人却擅长时空结合。而《琐忆》、《谁是最可爱的人》，则是用材料的性质来安排结构的。也会有人按认识发展的顺序，如《荔枝蜜》，更有人擅长以人物的意识流动为顺序，不一而足。从文章的结构的基本环节--开头、结尾、过渡、照应来看，也明显呈现出不同的个性特色，真是八仙过海，各显神通。

第三，要选择擅长的语言形式。语言表达主要是方式和方法问题。文章是语言的艺术，人对语言的领悟和驾驭也是有明显的区别。有人擅长议论、说明，有人擅长叙述、描写。有的人语言庄重严谨，有的人语言生动、诙谐；有人朴实，有人华丽。近些年，高考作文要求语言表达不拘一格，强调了综合运用，但具体到每个考生，具体到某篇文章，还是有一个最佳选择的。作文语言就像一个人的衣饰及所表现出的气质，如果穿惯了便装的人突然去穿西装，就显得特别别扭，失却了自然的形象。要是一篇作文，突然改变自己的语言形式和风格，就很难行文顺畅。可以说，在文章写作中，语言是最能体现个性的地方，每个考生都要准确把握自我。

（2）避实就虚。高考作文虽然就其原则来说，是要照顾不同地区的特点，让人人有话可说。然而在实际中也总有照顾不到每一位考生的地方。遇到这种情况，考生应采取避实就虚的战略战术，绕开正面，攻其侧翼。例如1985年高考作文是要求就某学校被化工厂污染一事，给《光明日报》写一封信，有些山区考生对此犯了难，因为他们对环境污染的情景没有具体感受，如瞎编一通，只会破绽百出，如什么师生戴着防毒面具上课，人人都得了肺结核等等，夸大事实，不切实际，给阅卷人造成虚假之感。有位山区考生，面对这一难题，没有采取正面进入的策略，而用大量篇幅描写学校没有被污染前的美景，写得真切、具体，很有体会。由于考生避开了难写的正面，从侧面入题，由本来“山穷水尽疑无路”的窘境，顿时出现“柳暗花明又一村”的崭新局面，同样给阅卷人以美感，进而夺取了考场作文的胜利。

2、藏拙露巧，急中生智

1）藏拙露巧。考场写作是平时作文的检测。平时作文基础好，考生大多在考场上能“逢凶化吉”，而平时写作基础不大好的同学，在考场上尽量作到藏拙露巧。字写得不好，起码要做到书写规范，卷面整洁，使阅卷人看得清，不厌烦；篇幅拉不开，记叙文就增加描写或插叙成份，议论文就采用事理结合，正反结合，中外结合，古今结合，社会与自然结合，作文与政史地数理化结合……。不会写命题作文，就始终抓住题目的题眼来发挥；不会写材料作文，就抓住材料中的一个关键句去创造，写出事情的先后经过；写不好议论文，就起码写清“是什么”、“为什么”、“怎么办”，安排不好结构，起码可以采用“三段论”……总之要尽量将自己的不足隐蔽起来，将自己的长处暴露出来。让阅卷者不识你“庐山真面目”，这样才能做到“遇难呈祥”。

2）急中生智。在文章中运用名言，可以增强文章的说服力和权威性，而不少同学在考场上只记得有此名言，却不知出自何处，何人所说。如果随意而写，会出现“张冠李戴”的败笔。

例如1989年高考作文要求写封信，不少考生在末尾用了“走自己的路，让别人去说吧”一语，而说到出处，真是五花八门，有的说是列宁的教导，有的说是鲁迅的名言，令人啼笑皆非。其实，这话出自中世纪意大利诗人但丁之口。

再如，1997年的全国高考作文中，有的考生举例时说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是明代爱国名将梁启超的句句。更有甚者，有的考生居然写王若飞舍身炸碉堡，董存瑞挺胸堵机枪等；有个考生为了论证“助人为乐要付诸行动”，列举了雷锋为“希望工程”捐款的事例。“希望工程”是出现时间不长的资助贫困地区学生上学的社会公益事业，雷锋已牺牲30多年，怎么会捐款?试卷中还出现了焦裕禄支援西藏、毛泽东说“我为人人，人人为我”、白居易说“安得广厦千万间”等知识性错误，运用“模糊语言”去解决。古代有名言，就用“古人言”、“古代有位名人说过”；现代的名言，就用“现代有位名人说”、“有人曾经这样说”、“某位领导人曾指出”；外国的名言，就用“外国有位名人说过”……这样就可以使阅卷人只看到鲜花而看不到枯枝败叶。

3、比猫画虎，借鸡下蛋

考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。

“学生学生，学了就生。”模仿可以生出好作文。“《文选》烂，秀才半。”说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。

模仿不仅是初学者的必经之路，也是考场作文不可缺少的方法技巧。例如1988年一位夺取高考作文满分的考生在总结经验时说：“考前我背了60多篇文章，考什么我都不怕”。1990年一位考取南开大学的考生说：“考前我看了一篇谈猫吃老鼠又吃小鸡，应如何看待猫的文章，在考试中让写玫瑰有花又有刺，应如何看待玫瑰的作文，我模仿了人家的观点和写法，结果取得了38.来源:范文大全5分(满分40分)的好成绩。

高考作文的命题是面向大多数的，要让大部分考生有话可说，命题不会太偏太怪。高考作文的题目似乎都可以在课本上找到它的影子。考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅”内容“不应得分，”结构“和”语言“也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给”0“分或酌情给最低分。

唐代的皎然把模仿的方式归纳成”偷语“、”偷意“、”偷势“三种。”偷语“就是仿效别人语句；”偷意“就是袭取别人的意旨；”偷势"就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人；仿其结构，力求自己布局合理严谨；仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人；仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人；仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。

高考作文写作技巧打造绝活责任编辑：飞雪 阅读：人次

各大名企管理绝活 篇10

经济学家认为西方工业现代化是“三分靠技术，七分靠管理”，众多的企业通过改进管理、创新求实，成为世界知名企业，

麦当劳：把所有经理的椅子靠背锯掉

麦当劳快餐店创始人雷。克罗克，是美国社会最有影响的十大企业家之一。他不喜欢整天坐在办公室里，大部分工作时间都用在“走动管理”上，即到所有各公司、部门走走、看看、听听、问问。

麦当劳公司曾有一段时间面临严重亏损的危机，克罗克发现其中一个重要原因是公司各职能部门的经理有严重的官僚主义，习惯躺在舒适的椅背上指手划脚，把许多宝贵时间耗费在抽烟和闲聊上。于是克罗克想出一个“奇招”，将所有经理的椅子靠背锯掉，并立即照办。开始很多人骂克罗克是个疯子，不久大家明白了他的一番 “苦心”。他们纷纷走出办公室，深入基层，开展“走动管理”。及时了解情况，现场解决问题，终于使公司扭亏转盈。

肯德基：用“特别顾客”监督分店

美国肯德基国际公司的子公司遍布全球60多个国家，达9900多个。然而，肯德基国际公司在万里之外，又怎么能相信他的下属能循规蹈矩呢?

一次，上海肯德基有限公司收到了3份总公司寄来的鉴定书，对他们外滩快餐厅的工作质量分3次鉴定评分，分别为83、85、88分。公司中外方经理都为之瞠目结舌，这三个分数是怎么评定的?原来，肯德基国际公司雇佣、培训一批人，让他们佯装顾客潜入店内进行检查评分。这些“特殊顾客”来无影去无踪，这就使快餐厅经理、雇员时时感到某种压力，丝毫不敢疏忽。

美国汽车公司：总裁桌上的不同颜色公文夹

美国汽车公司总裁莫端要求秘书给他的呈递文件放在各种颜色不同的公文夹中，

红色的代表特急;绿色的要立即批阅;桔色的代表这是今天必须注意的文件;黄色的则表示必须在一周内批阅的文件;白色的表示周末时须批阅;黑色的则表示是必须他签名的文件。

比奇公司：“劳动生产率会议”

为了扭转劳动生产率日益下降的趋势，美国比奇飞机公司从20世纪80年代中期以来建立了“劳动生产率会议”制度。公司从9000名职工中选出300名作为出席“劳动生产率会议”的代表。

当某一职工想提一项合理化建议时，他就可以去找任何一名代表，并与该代表共同填写建议表。当这个提议交到“劳动生产率会议”后，由领班、一名会议代表和一名劳动生产率会议的干部组成的小组负责对这项建议进行评价。如果这个小组中的两个人认为该建议能提高劳动生产率并切实可行，则提建议者可得到一笔初审合格奖金。接着由“劳动生产率会议”对上述建议进行复审，复审通过后，即按该建议产生效果大小给提议职工颁发奖金。这项制度给公司带来了巨大效益。

韩国精密机械株式会社：“一日厂长制”

韩国精密机械株式会社实行了这一独特的管理制度，即让职工轮流当厂长管理厂务。一日厂长和真正厂长一样，拥有处理公务的权力。当一日厂长对工人有批评意见时，要详细记录在工作日记上，并让各部门的员工收阅。各部门、各车间的主管，得依据批评意见随时纠正自己的工作。这个工厂实行“一日厂长制”后，工厂的向心力增强，工厂管理成效显著，开展的第一年就节约生产成本300多万美元。

法国斯太利公司：工人“自我管理”

该企业根据生产经营的要求和轮换班次的需要，把全厂职工以15人一组分成16小组，每组选出两名组长，一位组长专抓生产线上的问题，另一位组长负责培训，召集讨论会和作生产记录。厂方只制定总生产进度和要求，小组自行安排组内人员工作。小组还有权决定组内招工和对组员奖惩。该厂实行“自我管理”后生产力激增，成本低于其它工厂。

通用公司：“全员决策”管理制度