飘舞的红丝带——高一3班开展“同伴教育”活动

飘舞的红丝带——高一3班开展“同伴教育”活动

飘舞的红丝带——高一3班开展“同伴教育”活动 篇1

飘舞的红丝带

——高一3班开展预防艾滋病“同伴教育”活动

近日，高一3班同学贺佳雯带领同学们积极有序地开展“预防艾滋病”的同伴教育活动，使同学们受益良多。

随着幻灯片的播放，一首鼓励艾滋病人的英文歌曲《valder fields》在同学们的耳畔回响，接着映入眼帘的就是一首著名的有关艾滋病的小诗。在第一项“诗歌欣赏”中，同学们了解了艾滋病的来源、传播途径等相关知识，初步树立了关爱艾滋病人的意识。紧接着进行第二项“签名游戏”。十位同学被邀请参与，他们找任意三个人签名。最终，几乎所有人都与唯一一个HIV病毒携带者有关系。此项游戏中，签名即代表着社交。这充分说明了艾滋病传播速度之快、范围之广。第三项是同伴教育的经典活动：卡片游戏。将卡片上的行为与“高危”、“中危”、“低危”迅速配对，用幻灯片播放正确答案，并进行相关解说。在第四项活动小品表演中，项文佳、朱宇轩、熊泽轩为同学们呈现了一场精彩的小品表演。小品传播了培养良好行为习惯，激发正能量的思想。最后，夏兆杰等同学对有关艾滋病人歧视问题进行了发言，引导同学们学会关爱他人，平等待人，能够换位思考。在这节意义非凡的班会课上，同学们踊跃参与各项活动，领略了此次活动的精髓：“态度·意识·行为。”艾滋病并不可怕，但在大多数人的意识中，却谈“艾”色变。这反映了人们对艾滋病病人的态度，艾滋病人承受的痛苦不仅来自身体上的折磨，更来自心理上的煎熬。态度决定行为！是否人们在遇到艾滋病人时都避而远之？同学们不仅仅学到了关于艾滋病的各项理论知识，我们瞄准的是它背后所反映的社会现实与道德伦理。

从医学的角度说，艾滋病总有一天可以被人类踩在脚下，但是青少年的“态度·意识·行为”却是永恒的问题。本次活动也是加强未成年人思想道德建设的重要一环。