入党动机论

入党动机论（精选10篇）

入党动机论 篇1

尊敬的党组织：

如何端正入党动机？是我们每一个要求入党的积极分子值得深思的课题。我们不仅在语言上更主要的是要在行动上端正入党动机。我作为一个大学生必须树立起正确的入党动机，当务之急不光是要把学习搞好，同时还必须牢固树立共产主义的理想，坚定为共产主义奋斗终身的信念，并用自己的实际行动为实现这个崇高的思想而奋斗。在《中国共产党党章》第一章中明确规定："中国共产党员党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”

端正入党动机的基本要求有以下三个方面：

第一、必须牢固树立共产主义的理想。理想是确立于人们的观念之中并为之奋斗的目标，也就是说理想就是一个人的奋斗目标，是一个人世间观的反映。马克思主义诞生后，提出了建立共产主义社会的崇高目标。它反映了人民群众的美好愿望和社会发展的客观规律，是经过奋斗可以实现的人类最理想的社会制度。每个要求入党的同志要树立共产主义理想就是要把实现共产主义社会制度作为自己的奋斗目标。并坚定共产主义必胜的信念。

第二、坚持勤奋学习。我们所处的时代，是要求人们终身 学习的时代。入党积极分子要端正入党动机，首先要加强学习。一是要认真学习政治理论。江泽民同志指出：“拒绝用先进理论武装头脑的人，就不会有真正的党性，就没有资格存身于工人阶级先锋队的行列。”要把学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，作为自己第一重要的任务，深刻领会和全面把握其科学思想和精神实质，切实掌握马克思主义的立场观点和方法，不断增强认识问题观察问题解决问题的能力，下功夫提高自己的思想水平和理论修养。同时还要学习科学文化和业务知识。对于要求入党的同志来说，不仅要有全心全意为人民服务的思想，还要有全心全意为人民服务的本领，否则，就不可能实现自己对党对人民的承诺。

第三、端正入党动机贵在坚持。端正入党动机，是一个常谈常新的话题。可以说，端正入党动机不仅是入党积极分子要回答的问题，而且是每个党员都要终身实践的课题。许多要求入党的同志从提出入党申请的第一天起，就矢志不移、孜孜不倦地为党为国家为人民工作，以实际行动端正入党动机，达到了党员标准，成为光荣的中共党员。但也有少数人，忽冷忽热，起伏较大，最终没有实现自己的入党愿望。许多曾经为党为国家为人民作过大贡献的党员，后来却走上了腐败犯罪的不归路，其重要原因就是没有持之以恒地加强党性锻炼，还是在入党动机方面暴露出了大问题。

因此，一个积极要求入党的同志，要在端正入党动机的全过程中，严格严格再严格，实践实践再实践，坚持坚持再坚持，在继承正确入党动机基本内容的同时，不断地给它注入时代的新内容，使它蕴涵着时代的新精神，焕发出时代的新气息，使自己向着成为一名符合时代要求的合格党员的目标不断前进！

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入党动机论 篇2

一、入党动机分类

(一) 信仰型。

信仰型是指认同中国共产党的党章, 对中国共产党的历史有着较为清晰的认识, 对中国共产党的基本路线、方针和政策较为赞同, 并且在实际行动中能够自觉不自觉地按照共产党员的标准要求自己。这类大学生往往从小受到长辈的影响, 信仰中国共产党, 对老一辈的光辉历程非常羡慕, 对共产党员较为崇拜, 加入中国共产党的愿望较为迫切。表现在实际行动中, 就是对自身严格要求, 尽可能多地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及一切先进的理论和思想, 用这些理论武装自己。由于他们的理论水平有限, 以及参与实际工作的经验有限, 使得他们也存在一定的局限性。

(二) 自我实现型。

自我实现型是指, 将入党作为自身提高、自我实现的一个过程。这类大学生对人生、对未来有着较为清楚的认识, 他们渴望上进, 渴望成长, 希望未来由自己去开拓和创造。表现在行动上, 就是对自身要求较高, 能够按照党员的标准要求自己, 对于党的一些基本理论和路线有着清晰的认识, 积极参加党内活动, 愿意为社会、为群众服务, 有着出色的表现。局限性表现在, 他们过于注重自身发展, 一旦党的要求与自身发展出现矛盾, 他们会“为小家弃大家”。

(三) 功利型。

根据现代汉语词典的解释, “功利”通常指资产阶级的一种伦理学说, 他们把资产阶级的狭隘的个人利益、利已主义看作是人类行为的普遍的道德准则。这类学生在入党后, 自身私利得到了满足, 就会放松对自身的要求, 或者干脆停滞不前, 表现还不如普通的大学生。

(五) 从众型。

从众型是指, 入党不是出自本身意愿, 而是由于受到社会、父母、老师的督促或者同学之间的攀比, 才想入党。这种类型的大学生对人生没有明确的目标和追求, 盲目地听从别人的意见, 对党的理论和路线根本没有认识, 本身也不愿意学习和接受党的教育和培训, 对党的兴趣完全出自外部大环境对他的影响和要求。

二、当前我国大学生入党动机存在的问题

入党动机类型多样, 每一种入党动机都存在一定的问题, 只有把问题指出, 才能找出解决问题的方法。下面详细说说当前我国大学生入党动机存在的问题:

(一) 高校层面。

我国高等教育规模的不断扩张, 使得高校软硬件设施需要配备到位, 学科建设、招生就业等工作的建设都刻不容缓。党建工作的重要性就显得没有那么重要。对大学生的入党教育仅仅限于上党课, 在平时的学习生活以及课堂上很少提及, 即使提到, 也对党的思想政治理论讲授较少。受此影响, 信仰型的大学生越来越少, 很多学生只需要关注自身发展需要的那部分知识即可, 学生的发展受到了限制。

(二) 大学生自身方面。

近几年来, 我国党员数量持续增加, 并且成分混杂, 除了高校大学生, 各行各业的先进分子纷纷涌入到共产党员的队伍中。他们的职业及人生观、世界观和价值观对大学生党员产生着冲击, 使得大学生党员对自身的定位和为社会服务、为人民服务的思想产生了波动。大学生党员工作以后如何发挥自己的作用, 既要服务社会, 又要实现自身发展, 在年轻的大学生党员中众说纷纭。

(三) 社会层面。

随着就业压力的持续增加, 用人单位越来越重视党员身份, 使得大学生共产党员占有优势。无论是功利型还是从众型的大学生, 他们都把自身未来的发展当做重中之重。同时有很多大学生在家长的督促下, 纷纷要求入党。

三、端正大学生入党动机的对策研究

(一) 加强大学生入党教育和培养工作。

要加强大学生的入党培训和后期培养工作。入党前要严格考察, 端正错误的入党动机, 培养学生正确的入党动机, 逐渐扭转那些功利型入党动机的学生, 改造从众型的入党动机。逐步实现大学生对共产主义具有崇高的信仰和坚定的信念。加强思想教育, 为学生提供党建教育的教材和知识, 让学生学习到系统的理论, 提高对党的知识的了解, 提高理论和党性修养。

(二) 严格履行入党程序, 严把入口关。

对于优秀的、达到党员标准的同学要在制度合理的情况下, 让他们早日加入中国共产党。对于没有树立正确的入党动机的同学, 要加强教育和引导。对于已经成为重点积极分子的同学, 要严格考察, 认真履行入党程序, 对于出现的问题要及时指出, 并且进行批评教育, 发展党员要遵循要“为了学生的发展、对党组织负责”的态度。

(三) 加强党建工作队伍建设。

在高校党建工作中, 对学生影响最大的就是老师和周围的学生干部。他们处于思想政治教育工作第一线, 对于学生的思想状态最为了解, 并且在学生中有一定的影响力。要重视他们在学生当中发挥的作用, 要经常性地通过各种方式对他们进行党内教育, 引导他们将正确的、积极的态度传递给同学们。要组织党内业务培训, 提高他们的理论水平以及解决实际问题的能力。

摘要：本文研究的主要内容有:大学生入党动机的分类、大学生入党动机存在的问题以及解决问题的对策。大学生入党动机分为信仰型、自我实现型、功利型和从众型。存在的问题有:高校层面重视不够;党员成分混杂, 对自身角色定位不清晰;就业压力的加大, 导致党员身份更加重要。解决问题的对策有:加强大学生入党教育和培养工作;严格履行入党程序, 严把入口关;加强党建工作队伍建设。

关键词：高校,大学生,入党动机

参考文献

[1]倪荣臻, 张九如.大学生入党动机的研究[J].中国教育与教学, 2005, (2) :46-47.

论入党动机的纯洁性 篇3

摘要：中国共产党，今有党员8779.3万名，为中国第一大党。如此庞大的队伍，谁能保证每一个党员对党的忠诚？谁又能确保每个党员都纯洁？诚然，在党的队伍里，混杂着一些心怀鬼胎，各抱目的的伪党员。对此，本文从几个方面阐述了入党动机纯洁性的重要性和必要性。

关键词：入党动机；纯洁性；重要性

中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0056-02

常有一些党员说：“很后悔入党，入了党没得到半分好处，什么乱七八糟的事情还很多，每年还得交那么多党费”，从这些言论来看，这些人正是混杂在党内的那些伪党员，他们心怀鬼胎，各抱目的。这部分人的入党动机不纯洁，党性不纯洁。

一、正确理解党的纯洁性的内涵

党的纯洁性的内涵主要有以下几个方面：

（一）思想上的纯洁。人的思想决定着人的价值取向，决定着人的选择。思想上的纯洁是保证党性纯洁的前提，也是每个党员、每个干部服务人民的最起码条件。中国共产党思想上的纯洁要求：1、每个党员都应该具备牢固的马克思主义世界观、人生观与价值观。2、都应该具有坚定的共产主义信仰和坚定的中国特色社会主义事业必胜的理想信念。3、都应该具有坚定的党性原则和全心全意为人民服务的宗旨意识，并在思想上始终与党中央保持高度一致。中国共产党思想上的纯洁体现在信仰与信念的纯洁、理想与追求的纯洁、情趣与爱好的纯洁、道德与操守的纯洁几个方面，并且能够唯物的辩证的去观察，去分析和解决问题，并能抵御腐朽文化的腐蚀和不良风气的侵袭，始终如一、意志坚定。

（二）政治上的纯洁。政治上的纯洁是中国特色社会主义政党的本质要求。党每一份子都该坚持党的宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标和中国特色社会主义道路、方针、路线。它要求每位党员在政治上要牢固信仰信念、要坚定政治立场、要有鲜明的政治观点、要有严明的政治纪律、要有特别强的政治敏锐性高和政治鉴别力；同时要求每位党员对党忠诚，坚守党规党纪，随时随地时刻准备着为人民奉献自己的光和热。

（三）组织上的纯洁。中国共产党是中华人民共和国的先进组织、是新中国革命斗争的先锋队，也是中国特色社会主义事业的领导核心，它要求不论组织上，还是个人上都必须是纯洁的、先进的。这种纯洁与先进在各级组织和广大党员干部队伍中都表现为强大的自洁能力，随时能够把党的目和宗旨与所面临的各种形势和各项任务相结合，并能解决前进中的所有问题，然后不断地调整自我、完善自我、革新自我、净化自我、从而提高自我，让党的先进性和纯洁性永远充满活力。

（四）作风上的纯洁。党的纯洁性的重要标志和体现是作风纯洁，它是标示着党的形象，展示着党的风貌。只有作风纯洁，求真务实，才能做到执政为民，才敢于担责，正真做到清正廉洁、拒腐防变。这样，中国共产党才能始终保持党与人民的血肉联系，也才能赢得人民群众的信任和拥护。所以，每一位党员都必须做到权为民用、情为民系，坚持立党为公、执政为民，造福国人。

（五）行动上的纯洁。中国共产党党组织及其每位党员干部行动上的纯洁都是党的纯洁性的直接体现，它表现为始终与党中央保持的高度一致，对党忠诚，全心全意的贯彻党的政策、方针、路线、宗旨，并且坚定不移地走中国特色社会主义道路。

二、正确把握入党动机

入党动机指的是入党人要求入党的内在原因和真实目的。在每年那几千万的入党积极分子中，很多人的入党动机都不一样，他们有的是为共产主义的实现、为能全心全意的为人民服务而要求入党；有的则是为个人和家庭增添光彩而要求入党；还有的是随波逐流，看到别人入党而想入党；也有的人是把入黨当做一种政治资本，想通过入党后寻求到党到庇护；还有的把入党当做是能找到一个好工作，或者能得到提拔重用的保障或者直通车……。形形色色，各种各样的动机中，哪种动机才是正确的呢？根据中国共产党宗旨及其中国共产党党员标准得出：只有为了献身共产主义事业，为了能更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。若有与此动机挂靠或者相违背的，都是不正确的，甚至是极端错误的。

在党章规定的党员条件中，端正入党动机是首要；只有在端正入党动机以后，才能有资格谈入党，也才能在入党后遵循一个党员的标准，才能充分地保障党的先进性与纯洁性，才能充分展现党组织、党员干部的力量，确保党的活力。若不然，让那些动机不纯的人“伪党员”混入党内，就无法保证党的先进性和纯洁性，使党陷入水深火热当中，后果严重。所以，只有把握好入党动机，才能向先进的群体靠近，才能更好的造福于社会。

三、始终坚持党员标准

入党是坚决的、严肃的，不是谁想入就可以入。党有党的“门槛”、党有党的标准，只有坚持这一标准，才能确保党分子的纯粹。中国共产党党员标准要求：1、党员必须是有共产主义觉悟的先锋战士；2、党员必须要全心全意为人民服务，为共产主义事业不惜牺牲，奋斗终生；3、党员永远只是一员普通的劳动人民，在法律范围内不可搞特权，不能谋私利。只有坚持这一准则，才能保证党沿着正确健康的方向发展。

首先，坚持党员标准决定着党的性质。中国共产党由工人阶级里具有共产主义觉悟的先进分子组成，是工人阶级的先锋队。先锋队作用的充分发挥，关键在于党的基本路线是否符合国情、符合社会发展要求。但是正确路线的贯彻靠个人、靠极少数同志是实现不了的，它需要全党同志的共同努力。只要确保全党同志有这种崇高思想觉悟和政治素质、有对革命事业的高度责任感和先锋模范形象。那么，实现伟大的共产主义事业指日可待。所以，坚持党员标准，增强党性，提升党的觉悟，是实现伟大的共产主义事业的重要保证。

其次，坚持党员标准决定着党组织的战斗力。中国共产党是工人阶级的先锋队，它是一个有机整体，每一个党员是组成党的肌体的细胞。每一个机体细胞的质量如何都直接决定着党的战斗力。

中国共产党是中国第一大党，拥有党员八千七百多万。但是并不是数量决定质量，成败的关键还是质量。解放战争中，我们凭小米加步枪打败了800万用美式武器装备起来的国民党军队，取得了革命的胜利，建立了新中国。这伟大的胜利，靠的不是人多数量大，靠的不是武器精良；主要原因还是中国共产党所领导下的军队那顽强拼搏、无坚不摧、攻无不克的意志力和战斗力。而今，我们走在社会主义的康庄大道上，同样面临着建设中国特色社会主义的艰巨任务任务。这同样需要党组织领导下的顽强的战斗力。所以必须坚持党员标准，造就一支具有开拓精神、实干精神和牺牲精神的高素质的党员队伍，尤为重要和必要。

再次，坚持党员标准决定着党与群众的关系。党员标准要求党员永远只是普通的劳动人民；普通的劳动人民最能贴近群众，最能保持党与人民群众的密切关系。党联系群众的桥梁和纽带是党员。人民群众通过党员就能更直接的认识党，了解党。所以，坚持共产党员标准，不单是党员的个人的形象问题，更是决定党与群众关系的问题，也是党在人民群众中树立威信和形象的问题。

四、充分认识保持党的纯洁性的重要性和必要性

党的建设过程历来重视保持党的纯洁性和先进性。九十五年来，中国共产党在革命斗争与建设实践和改革开放的历程中，把宗旨同阶段性的形势和任务相结合起来，并且适时采取了一系列的自查、自纠、自我反思的自洁行动。在应对各种挑战、抵御各种风险的过程中，共产党人摸索并总结出了一整套囊括思想教育、制度建设、整风肃纪、防治腐败等多个方面的自洁机制；确保了党思想上的统一、智慧上的集中，人心得到了凝聚，先进性与纯洁性得到了保持，成功的经受住了各种艰难险阻的考验。可是，在当今社会，受市场经济的影响，世情国情党情都发生了剧烈变化。中国共产党正面临着更严峻的考验，各种腐败、各种消极思想无时不刻不在试图侵蚀共产党人的意志。比起革命时期的血雨腥风、生死存亡，新时期的考验更加严峻，更须警惕。

在新中国特的建设中，各种体系的建立和完善还处在转型期，各种利益矛盾冲突，各种诱惑与腐败横行，一些党组织和部分党员干部内出現了思想不纯、组织不纯、作风不纯的问题，党内时时出现不正之风和腐败的现象，侵蚀了党的肌体，危害了党的纯洁性，使党同人民群众的血肉联系遭到损害，使党的执政地位和执政使命遭到破坏。在如此紧迫的背景下，每个党员都必须充分认识保持党的纯洁性的重要性和必要性，增强自身的危机意识，提升自我的政治责任感和使命感，与时俱进地进行自我净化、自我革新，从思想上、组织上、队伍和作风上保持先进与纯洁，才能最终赢得人民的信赖和拥护，才能永葆党的生机活力，才能带领全国各族人民乘风破浪、奋勇拼搏，完成复兴中华，实现共产主义伟大事业的理想。

总之，动机的纯洁才能保证思想上、政治上、组织上、作风上、行动上的纯洁；动机的纯洁决定了党性的纯洁，很重要，也非常的必要。让我们全体共产党员，团结拼搏、志在进取，加强党风廉政建设，永保共产党员的先进性、纯洁性。

参考文献：

[1]《习近平党校十九讲》 中共中央党校出版社 2014.12.

[2]《大力弘扬沈浩精神推动安徽崛起大业》 王金山（求是杂志）2010.3.

[3]《邓小平论坚持四项基本原则与反对资产阶级自由化》 中共中央文献研究室 1989.7.

[4]《弘扬孔繁森精神推进党的先进性建设》 高永升 王中华 2005.9.

如何端正入党动机,争取早日入党 篇4

党是一个具有向心力、凝聚力的党，是我们年轻人向往且愿意为的事业奋斗终生的党。我们青年人想要争取入党，端正入党动机则是我们首先要重视的问题。什么是正确的入党动机，那就是必须牢固树立共产主义的理想，全心全意为人民服务，坚定为共产主义奋斗终身的信念，并用自己的实际行动为实现这个崇高的理想而奋斗。只有这样的入党动机才符合党章规定的党员条件，入党以后才能发挥一个共产党员应有的作用。如今，作为一名积极要求入党的我来说，我知道我离达到党员的要求可能还有一定的距离。而端正入党动机是入党的先决条件，通过入党积极分子的培训学习，我对党有了进一步的深入认识。指引着自己向着正确的方向而努力，为形成正确的入党动机，早日成为一名合格的共产党员而努力奋斗。

一，通过多读书努力提高自身修养

加强思想修养的过程是一个用马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和各种科学文化知识武装自己的过程。认真学习是加强思想修养的基础。在新的历史时期，党不但要求我们学习专业理论知识，还要求我们学好马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观，通过提高理论修养，进而提高政治修养、坚定共产主义信念、牢固树立全心全意为人民服务的人生观。在此基础上，还要特别重视学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识。

二，在社会实践中磨练自己 进行思想修养不仅要从书本中吸取理论和知识营养，更需要到实践中去锻炼。简而言之就是，深入到社会生活中去加深对国情的了解，加深对党的路线、方针、政策的认识。时刻以马克思主义世界观、人生观、价值观来指导我们自己的言行，在实践中坚持正确的政治方向，主动用科学的理论作为武器去观察事物，判断形势，分析问题，自觉自愿地去身体力行无私奉献，全心全意为人民服务，艰苦奋斗崇高思想，注意在艰苦的环境里磨练自己，不断以更高的标准要求自己。

二，在点滴的小事中严格要求自己

这就要求党员同志，特别是入党积极分子，要加强思想修养，必须从大处着眼，小处着手，从一点一滴的小事做起，严格要求自己，积小善成大德。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

三，以党员的标准严格要求自己

入党思想汇报：谈谈入党动机 篇5

我从来都不缺少一颗至在四方的心，却从来没有一颗坚持梦想的心;我从来梦想着加入，可始终忘却思考，成为员之后的我是否会做的足够的优秀。

这段时间里，身边有着不少的同学被发展成预备党员，一向不甘落后的我也开始蠢蠢欲动了，这便成了我最初的入党动机。可真正的上了党课之后感觉事情似乎不是我想像的那么简单，党是不会接纳一个没有做好入党思想准备的人的。

在从一名普普通通的公民到一名正式党员里，我需要做的还有很多，需要付出的艰辛我将无法给出想象上的估计。再从一名正式党员到一名优秀的党员过程中，又将是考验我的慢慢长途，再也不会是光留下许多汗水那么简单的事，或许还会有着泪水，有着心血。可你也永远不要低估了我这颗梦醒着成为一个优秀员的心，只要我有着这样的一颗信念，哪怕是枪林弹雨，又有何惧哉呢?

首先，我必须做好比群众多吃亏的准备，党员就是应该为广大群众的利益着想，自己吃点亏，别人赢点，他们笑了，世界也就笑了;既然入党，就应该多做奉献，为群众多挑重担;入党，就应该做做牺牲，因怀着一颗为革命、为人民幸福而牺牲的精神。这才是我们所真正需要树立的正确的入党动机，因为它是成为一名优秀党员的基础。

新时期大学生入党动机调查分析 篇6

为了有针对性地开展入党教育, 使大学生中的共产党员和入党积极分子进一步端正入党动机, 真正从思想上入党, 保证发展党员的质量, 发挥好共产党员的先锋模范作用。日前, 我们在省内几所院校的大学生中随机开展了一次大学生入党动机的问卷调查。从调查统计中可以看出, 多数同学的入党动机是端正的, 但还有相当数量的同学入党动机不够端正, 他们要求入党可能是受一种动机支配, 也可能是几种动机同时在起作用, 归纳起来大致有以下几种类型:追求进步型。他们认识到中国共产党是全中国人民的坚强领导核心, 党内汇集了大批优秀人才, 自己也渴望成才, 也要加入到其中, 更多地接受党的教育和培养, 锻炼自己的才干, 提高自己的能力, 成就自己的事业, 也要为社会做出较大贡献。现在的很多大学生, 认为入党能更严格要求自己, 使自己更好地成长, 使自己更完美, 虽有加入党组织的愿望, 但却把加入党组织作为一种成才的标准, 没有把加入党组织作为自己政治上的毕生追求, 他们较注重组织上入党而非思想上入党;实用功利型。这部分同学要求入党主要是为了找工作, 由于近年高校毕业生就业形势日趋严峻, 许多单位把是否是党员作为衡量素质高低的重要标准。这些学生本来对入党的要求并不迫切, 鉴于就业的压力, 也“积极”地要求入党。不过, 他们要求入党仅仅是为了找到一份理想的工作, 就像考取一张四、六级英语证或一张计算机等级证书一样, 为自己的就业增加一份砝码;随众投机型。在高校中能够加入党组织的往往是少数优秀学生, 因此, “共产党员”这一称号变成了荣誉的象征。这样有一部分大学生看到周围很多同学都写了申请, 唯恐自己落后, 跟不上潮流, 他们说:“别人写我也写, 不然显得自己太落后。”在从众心理的驱使下递交入党申请书;被动接受型。这部分同学政治上并不积极要求上进, 思想上也没准备要求入党, 但其父母或亲戚朋友有些是党员或干部, 经常鼓励或催促他们加入党组织。从而, 被动接受入党。

二、关于大学生多元入党动机的原因分析

社会影响。随着我国高教体制改革的不断深化, 由国家统一分配改为供需见面, 双向选择, 自主择业。目前在不少用人单位看来, 加入中国共产党是对大学生在校综合素质的肯定, 因而比较青睐党员毕业生, 形成了党员毕业生选择用人单位相对容易的局面, 用人单位的这种人才观无形中使党员毕业生在择业中拥有了一个竞争好岗位的砝码, 因而也驱动着众多学子的功利观, 使其价值取向变得实用;学校教育。问卷调查的结果充分表明, 长期以来, 无论是学校、家庭还是社会上通过多种方式、形式和媒体开展的热爱党、热爱社会主义、热爱祖国和人民的教育, 对年青一代是产生了很好的效果的。问卷中多数学生的入党动机端正或比较端正也应该说是各方面进行长期正面教育的积极成果。然而, 也出现了一些学生在看到别人写了入党申请书以后也随大流向党组织递交入党申请书, 他们认为, 如果自己不写, 怕别人另眼相看, 怕老师说自己不进步, 这就形成了入党从众的心态;家庭影响。大多数家庭的良好教育对孩子的成长起着很重要的作用。当代大学生大多是独生子女, 家长望子成龙, 望女成凤, 但在价值定向上出现了偏差, 忽视子女的思想政治素质的教育。家庭教育的缺失和社会不良因素的影响, 助长了大学生价值观念的功利化和入党动机的功利化;自身因素。大学生中存在某些不正确的入党动机, 其根源往往在于他们对党的基本理论、基本知识学习不够、理解不深。大学生在理论学习方面往往缺乏计划性、主动性和系统性, 只有在学校或党组织的硬性规定下才会被动地接受学习, 有的学生甚至连党校和思想政治理论课的学习也处于疲于应付的不良状态。他们在政治上对党的路线方针政策理解不深, 在感情上对党缺少崇敬和信赖。

三、端正大学生入党动机的几点思考

加强大学生马克思主义理论学习和实践。一个人对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识, 他的入党动机才会端正。大学生入党动机的端正, 是一个逐步提高、循序渐进的过程, 需要经过较长时间的努力。高校党组织要持之以恒地做好入党积极分子的教育工作, 坚持用科学的理论武装人, 引导他们在复杂的国际国内形势面前和形形色色思潮的冲击下, 掌握思想武器, 提高辨别能力, 不断提高他们的党性修养。要真正吸收那些入党动机纯正的优秀学生加入到党的组织中来, 切实保证学生党员的质量, 从而促进全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴;重视共青团的推优工作。共青团作为党的助手和后备军, 担负着向党组织输送新鲜血液的任务。团组织生活是否正常, 质量如何, 对大学生的政治思想觉悟和入党动机的形成有很大影响。每一个要求入党的大学生, 首先应当是一名优秀的共青团员, 很难设想, 一个组织生活不经常、不健全的组织能输送出思想觉悟高、有理想、有信念的优秀团员。因此, 首先建立严格的团组织生活制度, 加强考核, 增强团员意识。其次, 要纠正团组织生活就是文体活动和社会活动的偏向, 增加一些有政治意义的教育活动, 培养团员初步树立共产主义的理想和信念。并积极采取措施使团的工作和大学生的党建工作对接, 加强团员意识教育, 严格团员考核, 使团的组织工作和大学生的党建工作形成一个连续过程;完善高校大学生党建工作。学生党建工作是高校育人的重要内容, 这项工作的优劣, 直接关系到党的事业是否后继有人、永葆生机。特别要加强学生入党后的继续教育工作, 真正实现由行动上入党到思想上入党的转变, 使学生党员真正成为入党积极分子的榜样。有少部分同学入党前表现突出, 入党后却忘乎所以, 判若两人, 甚至不如普通同学, 损害了党在同学们心目中的良好形象。因此, 组织上入了党并不意味着思想上就真正入了党, 入党动机就已经完全纯正, 他们的思想政治素质还需要不断巩固和提高。所以, 要聚集教育力量从多方面对学生党员继续加强党性教育, 进一步加强监督的广度和深度, 使他们始终保持共产党员的先进性;建立健全学生党员评价制度。当代大学生中的不良入党动机特别是功利型动机, 受社会用人选择的影响很大。学校有责任建立面向社会的优秀学生党员评价制度, 学校通过对一个学生党员几年的了解考查, 在一定的信息基础上, 向用人单位提供学生党员分类评价信号, 能使用人单位选择党员时进行有效择优, 对不合格或表现较差的党员不予选择。这样, 党员身份对大学生不良入党动机的诱导作用就会大大降低, 从而起到矫正大学生入党动机的目的。

参考文献

[1]郭素萍.浅析新形势喜爱如何端正大学生入党动机[J].铜陵职业技术学院学报, 2009, (1) .

[2]邱地海.大学生入党动机的多元化倾向与一元化导向[J].福建论坛, 2000, (2) .

[3]李晓颖.大学生入党动机问题的调查及其对策[J].河北理工大学学报, 2009, (2) .

大学生入党动机调查与分析 篇7

关键词 大学生 入党动机 调查分析

入党动机，是一个人要求入党的基本出发点和目的，它作为一种内在的思想支配着一个人在要求入党过程中思想和行为的发展方向。入党动机是大学生争取入党的原动力，关系到学生党员质量和党组织的纯洁性。党的十七大报告指出：“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质”。因此，在新形势下认真分析大学生入党动机多样化的原因，采取切实有效的措施，端正大学生入党动机，不断增加他们的责任感和使命感，发挥大学生党员的先锋模范作用，对于进一步做好高校党建工作具有重要的意义。

一、新时期当代大学生入党动机分析

调查显示，在社会转型的新形势下，大学生出现多种偏差性的动机。要求入党的学生很多，但入党动机却是多元的，归纳起来有以下几种：

1.纯洁端正型

这部分学生坚定地信仰共产主义，社会责任感强，坚信党的领导，认同社会主义，对共产主义前途充满信心，对马克思主义有积极的情感和态度，品德端正，自我要求严格，积极向党组织靠拢，时时愿意承担先锋模范作用。他们把申请入党当做追求、思索、学习和进步，产生了积极的入党动机，十分可贵。

2.追求上进型

这类学生的入党动机，或者是为了更好地发挥自己的社会作用并早日成才，或者是为了使自己活得充实而寻找一种精神寄托，或者是为使自己成为有用之人而创造良好的环境，或者是抱着扑素的感恩戴德思想。他们中的大多数在校园的学习和生活中表现良好。

3.个人功利型

这类学生的入党动机，主要是抱着实用主义和功利主义的价值观。他们认为，入了党可以增加一份政治资本，比别人多一份政治优势，多一道政治光环。毕业就业时比别人能较快较好地找到理想的工作。这部分大学生希望把入党作为追求名利的政治阶梯和将来就业的筹码，在他们身上体现为积极向党组织靠拢，尽快完成在程序上入党，主动找老师谈心，有的甚至拉拢同学，拉关系送礼。

4.从众投机型

部分学生看到周围很多同学都写了申请，唯恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在从众心理的驱使下递交入党申请。这类学生对待申请入党的问题往往缺乏认真严肃的态度，在平时学习和生活中，往往都不太热衷于公益活动和集体生活。

5.虚荣被动型

这部分学生自己对入党并没有太多的考虑，入党要求并不迫切，或者本人并无明确意愿，但是父母或者亲戚朋友有些是党员或干部，经常鼓励或催促他们入党，在思想没有做好任何准备的情况下“被动”提交入党申请。这部分学生在问卷调查中也占到比较大的比例，尤其在低年级学生中比较明显。

二、关于大学生入党动机的原因分析

大学生历来是社会上思想最活跃的群体，在社会主义现代化建设新的历史时期，当代大学生的思想比历史上任何时期都更加敏锐。目前我国正处于转型期，利益的多元化决定思想文化的多元化，这种多元思想文化交织磨砺的局面使大学的思想阵地越来越不同于过去，起来越呈现商品化、社会化的状况。大学作为社会思想文化的前沿阵地，社会上的各种思想都要在大学生身上反映出来。换句话说，大学生在入党动机上的种种思想都有着直接的社会原因，也表现了教育的成效和同学、家庭的深刻影响。

1.自我认知因素

自我认知，对党充分信仰类型的学生入党动机端正、政治觉悟高，从小就对加入中国共产党具有坚定的共产主义信念，具有很强的集体荣誉感和责任心，有着比较扎实政治思想理论基础，对党有着深厚的感情，坚信国家只有在中国特色社会主义才能发展，并将加入中国共产党作为自己终生追求的目标并严格要求自己，积极参加各项活动，团结同学，经常与老师党员进行交流沟通，希望早日加入中国共产党。

2.学校教育因素

长期以来，无论是学校、家庭还是社会上通过多种方式、形式和媒体开展的热爱党、热爱社会主义、热爱祖国和人民的教育，对年青一代是产生了很好的效果的。无数共产党员的先进事迹对大学生的世界观、人生观、价值观的确立产生了很好的示范作用。大多数家庭的良好教育对孩子的成长也是起了很重要的促进作用。问卷中多数学生的入党动机端正或比较端正也应该说是各方面进行长期正面教育的积极成果。

3.社会环境因素

大学生入党动机状况，也是社会现实在学生思想中的一种折射。社会主义市场经济中所形成的“实用主义”，严重影响了当代大学生的价值取向。一部分学生把入党作为增强择业竞争优势的一种手段，良好的环境是形塑一个人成长成材和促成正确入党动机的强大背景，社会转型是当前我国的最大发展背景，新形势下新情况、新问题层出不穷。

4.家庭影响因素

当代大学生大多为独生子女，受到传统的观念影响，家长大都存在“望子成龙、望女成凤”的愿望，在生活中以子女为中心，在家庭教育价值取向上出现偏差，忽视了子女的思想政治教育。在高校中，能够加入党组织的终究是少数的品学皆优的学生。因此“共产党员”这一称号在虚荣心强的学生心理则变成了荣誉的象征。少数大学生为了满足虚荣心而追求入党，他们大多数希望通过入党来炫耀自己，从来都没有认识到入党是一种责任，而不是一种骄傲。此外，有些学生本人对党不感兴趣，但父母却很重视，在父母的规劝和逼迫下，不得不向党组织上交入党申请。被动的递交只能导致入党动机不端正，这类学生一般缺乏自主精神和内在积极性，在入党问题尚缺乏主动性。

5.就业择业因素

目前，全国高校毕业生供大于求，用人单位对毕业生的要求也在不断提高，除了具备各种能力和成绩外，许多用人单位也十分看重学生的思想道德品质方面的素质，党员无形中成为某些用人单位衡量毕业生思想道德品质的重要条件。这些就业现状使不少学生把获取一张党票作为自己在校期间的一个重要目标和努力方向，以便于毕业时增加择业竞争的砝码。

三、引导学生端正入党动机的对策思考

1.帮助大学生树立正确的人生观和价值观

要使大学生认识到：人生的真正价值不只是自我价值，还要最终体现于社会价值；一个真正自爱、自尊、自重的人，必须是对他们人和社会尽到自己的责任，做出自己的贡献，受到人们的爱戴和尊重的人，要向大学生明确：共产党人所推崇的人生价值观，是把实现共产主义作为人生的崇高理想，精神支柱，把全心全意为人民服务作为人生的目的，把革命的乐观主义精神作为人生的态度，共产党人的人生观反映了社会发展的客观规律，代表了最广大人民的根本要求，集中更体现了时代精神，他是最科学、最先进的人生观，对人生具有极其重要的指导作用，共产党人不仅仅是自爱、自尊、自重的人，更是对社会有更大贡献的人，能自爱各个方面起到表率作用的人，加入党的组织，是大学生在实现人生基本价值目标的过程后，追求更高价值目标的重要选择。

2.正视问题，增强入党教育的严肃性

对少数大学生在入党动机上过分功利，尤其对一些入党前积极，入党后消极，不能一如既往保持先进性，同学对其反映较大的新党员，我们必须警示他们。对他们的思想问题不能熟视无睹，对极个别比较典型的新党员，要通过适当的形式和方式重点帮助，以教育大家端正入党动机。在帮助大学生们端正入党动机时，要教育和引导他们树立正确的功利观。我们不是一概地否认和反对功利，我们否认和反对的，是为了个人的功利，忘记或牺牲国家和人民的功利。我们需要和提倡的，是在争取党、国家和人民功利的前提下把个人的发展同党、国家和人民的需要结合起来，把个人功利融入到党、国家和人民的功利之中去，在实现党、国家和人民的功利中，实现个人的发展和功利。要不断地对党员和入党积极分子开展正确的功利观教育，使他们在功利问题上树立正确的观点。

3.加强自身建设，提高党务工作者的业务水平

把握好党员发展关，必须要有一批政治思想过硬、理论素质扎实、党性修养高的党务工作者。新时期下，党务工作者不仅需要不断提高自身理论水平，还需要结合时政、深刻理解中国化的马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观。党务工作者还需要具备管理学、心理学、教育学的知识，这样有利于在党员发展中运用晓之以理、动之以情的方法端正大学生的入党动机。端正入党动机是党员发展和培养的重要内容，是不断学习，逐渐提高思想觉悟和规范言行的复杂过程。新形势下，我们需要紧随时代的步伐，把端正入党动机作为重点工作来抓，提高学生党员发展的质量，把大量优秀大学生吸纳到党的队伍和事业中来。

4.开展社会实践活动，培养大学生的奉献精神。

共产党员的宗旨是为人民服务，突出是社会责任和奉献精神。因此，在发展党员时，端正大学生的入党动机时，我们可以通过开展形式多样的社会实践，赋予党员和入党积极分子更多的社会责任，在实践中提高党性修养。如我们可以鼓励同学参加校园文化活动、青年志愿者活动，“三下乡”活动，帮扶弱势群体，争做西部计划志愿者等。

5.做好已发展党员后续教育工作。

要重视学生入党后的继续教育，继续加强学生党员的理论修养和党性锻炼，弥补过去学习和认识上的不足。树立一切从群众利益出发，刻苦学习，自觉奉献精神，使学生党员的誓词由精神变为行动，能真正在学生中起到模范带头作用。

大学生入党动机中存在着强烈的现实主义的倾向，大学生入党动机状况正是社会现实在大学生思想中的一种折射。要以大学生全面发展为目标，以人为本，坚持“高校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的原则，贴进实际、贴进生活、贴进学生，努力提高思想政治教育和党员培养教育工作的针对性、实效性和吸引力与感染力，从而对学生深入地进行党性教育；只有这样，才能促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面协调发展，才能科学地构建与时俱进的高校党建体系，锤炼和端正学生的入党动机，从而有效地发挥新时期学生党员群体的先进性。

入党积极分子如何端正入党动机 篇8

我很荣幸作为一名入党积极分子参加我校的党校培训，培训内容丰富多彩，让我深受洗礼。让我正确认识入党问题，努力端正入党动机。

首先，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。

其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。

第三，入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在党领带全国人民做得众多事中，大量事实证明，在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”是每个共产党员的起码品格，不计教个人得失是对一个合格党员的基本要求。入党，就是要勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，在奉献中体现人生价值，在奉献中维护和发展群众利益。入党，意味着比群众多吃亏，也意味着比群众多挑重担，更意味着比群众多做牺牲。

共产主义理想是人类社会最科学、最进步、最美好的理想，而共产党正是这样一个以全心全意为人民服务为宗旨，以实现国家富强、民族复兴和人民幸福为己任，最终实现共产主义伟大理想的工人阶级的先锋队。党员要具备共产党员吃苦在前、享受在后的高风亮节，等等，很多。

通过近来的学习、思考和实践，特别是近来保持共产党员先进性教育活动，我开始对“入党为什么”有了更加深刻的思考和认识。我会努力做到以下几点：

1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念；

2、树立全心全意为人民服务的思想；

3、在工作学习生活等各方面起模范带头作用。4主动向党组织汇报思想、工作、学习情况；

2、积极参加党组织安排的活动；5努力完成党组织分配的任务；

6、认真参加党组织的培训；

5、自觉接受党组织的考察

7、坚持不懈的学习、再学习；

8、坚定社会主义和共产主义的理想信念；

9、自觉坚持党全心全意为人民服务的宗旨；

10、在学习工组中创造一流业绩；

11、始终保持共产党员的高尚情操和革命气节。

细化而言，作为当代大学生，我要一实际行动来加入党组织，必须始终保持饱满的学习热情，认真学习各种科学知识，积极参加社会实践活动，充分利用在校时间提高素质，时刻要求自己，根据要求锻炼身体、心理。遵守纪律和规章制度，尊重领导维护集体荣誉感。

入党动机论 篇9

敬爱的党组织:

在大学开学初期，我递交了入党申请书，希望早日成为一名中国***员，现在我有幸能参加党校的学习，倍感荣幸和珍惜。第一堂课上，谭书记给我们讲解了入党的条件、正确的入党动机，希望我们用党员条件严格要求自己，以实际行动争取入党，并向我们介绍了一些入党的基础知识。我了解到了很多。

谈到入党当然会涉及到入党动机。在关于入党动机这一点，我颇有感触。入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的，即为什么要加入中国共产党的问题。还没上大学之前，家里人就希望我在大学里能早日入党，当时的我对入党也没有什么概念，只是以为成为一名党员只是多了一个头衔，而这个头衔会给我带来很多好处而已。但是通过这一节课的学习，我知道了一个合格的共产党员应该是要有为共产主义奋斗终身的信念，以全心全意为人民服务为宗旨，永远做劳动人民的一员，并严格遵守党纪国法。

但是我们真正的入党动机却不全然是这样，比如功利型、虚荣型、盲从型、被动型、成才型、情感型的入党动机。这些入党动机都是不正确的。

正确的入党动机能从根本上决定一个党员的素质和行动，所以树立正确的入党动机是每一个要求入党的同志必须首要解决的问题。入党动机的正确与否，不仅关系到要求入党的积极分子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在动力，而且关系到要求入党的积极分子能否在入党以后，始终不渝地坚持***员的世界观，人生观和价值观，永葆***员的本色。党员的八项义务要求我们，要刻苦学习，发挥模范作用，团结统一、坚持党和人民的利益高于一切，具有****思想意识和道德情操。由此看来，因为身边的同学成为党员或预备党员而盲目随从，希望大学毕业后靠自己是党员而顺利就业，或者以为一个党员的头衔很骄傲的想法都是错误的。入党的目的不是为自己，而是全心全意为人民服务。我们要摒弃错误的入党动机，以实际行动提高自身素质，确保思想的纯洁性，把对党的事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，逐步培养为人民无私奉献的人生价值观，始终朝着既定的目标前进。

人生短促，历史悠悠。我愿早日入党，同党站在一起，在党的带领下，推动历史前进。作为大学生，我们更应积极加入到党组织，肩负起实现国家富强、人民幸福的历史使命，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息。我会在今后的学习和生活中，用党员的标准严格要求自己，做一个无论组织上还是思想上都入党的人。

汇报人：思想汇报网

入党动机论 篇10

关键词：入党动机；责任意识；认知；情感；行为方式

引言：

随着党中央提出在大学生中培养社会主义的建设者和接班人的大政方针，发展大学生入党越来越成为我们党培养和选择接班人的重要途径。近年来，大学生中形成了积极要求入党的热潮。有资料显示，当前全国普通高校大学生中申请入党的人数达395万，占非党员学生总数的46.5%，有的高校申请入党的学生比例超过90%[1]，这应该是一个令人欣喜的现象，但高校党校在了解、把握大学生入党动机的过程中，暴露出了大学生入党动机的多元化倾向越来越明显，特别是“功利性”的入党动机越发突出并引起高度关注。长江大学的张响珍、郑其英在完成的湖北省教育厅专项研究项目《当代大学生入党问题研究》成果论文《当前大学生入党动机的辨析》中得出如下很有代表性的调查数据：对“为什么加入中国共产党”的回答，“寻找精神寄托”的占8%，“为共产主义而奋斗”的占7%，“为更好地服务人民”的占2%，“为以后找工作方便”的占83%。根据对调查数据的分析，这些动机中，既有追求理想的精神动力，也有实现个人自身价值的利益考量，但表现突出的是入党动机的功利性。[1]相关的研究及其相同的结论还有很多。因此笔者认为，高校党校在帮助大学生掌握党的基础知识和党的基本理论之前，首先需要帮助大学生明确入党动机，这是新世纪高校党校培养培训工作比上世纪更应该重视的问题。

一、大学生“功利性”入党动机的影响因素分析

（一）“功利性”入党动机的调查

为完成本课题研究，笔者借用华东师范大学法政学院教授、博士生导师齐卫平、杨帆、陈晓晨在他们《关于大学生“功利性”入党动机分析》[2]论文中所使用的调查题目向沈阳建筑大学递交入党申请书的250名大二、大三学生发放了调查问卷，共回收有效调查问卷243份。调查题目是“你选择积极要求加入党组织的主要动机是（必选题，单选或双选均可）”，其数据统计结果如下：

以上调查结论基本与张响珍、郑其英的调查结果相一致[1]，并进一步佐证了他们的研究结论。与齐卫平、杨帆、陈晓晨的调查结论差值比较大的在“对共产主义理想的追求”和“以后能够找到好的工作”的选项上，但基本的结论是相吻合的[2]。

（二）“功利性”入党动机对大学生成长的影响

中国共产党是一个担负神圣使命的政治组织，对一个人来说，选择加入党组织是一项十分严肃的行为。因此，任何掺杂私心私欲的动机都是对加入党组织这一严肃行为的亵渎，是决不允许的。[2]抱有“功利性”入党动机的大学生加入党组织所带来的最大危害是使党组织队伍的纯洁性受到破坏，党员队伍的素质下降。抱有“功利性”入党动机的党员一旦面临重大政治事件的考验和重大涉及自身利益事件的选择时，就可能使党的声誉受到损害，使党的事业受到影响。

存在决定意识，分析大学生群体“功利性”入党动机形成的根源，与大学生就业取向有直接关系。目前大学生就业的首选岗位国家公务员录取中几乎都要求政治面貌必须是党员，这使得一些向往公务员岗位的大学生纷纷将在大学期间入党作为一个重要的努力目标；另外，现今一些大中型国有企业，甚至是一些私营企业在到各大学校园录用员工时都青睐具有党员身份的毕业生，党员毕业生几乎都能够最早签约。所以对于抱有“功利性”入党动机的大学生不能一味责备，而是要在肯定他们积极向上、强烈要求加入党组织的基础上加以正确引导，帮助大学生树立合乎现实的入党动机。

二、以培养责任意识入手帮助大学生端正入党动机

（一）责任是社会的核心

作为一个要求加入中国共产党的先进分子，如果把入党的追求只是停留在找一个好工作的水平上，显然是不够格的。由此也凸现了高校党组织在对大学生积极分子进行培训教育中必须加强动机教育的重要性。笔者认为，高校党校对这部分大学生的培养培训应当以责任意识作为切入点。

人作为一个社会人生活在这个世界中，就必须肩负起做人的责任。这样，我们的社会才是一个负责的社会，人生活在这个社会中才能感受到做人的意义和价值。

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》[3]在谈到公民教育与公民实践时指出：“在学生成为公民时，教育将是指导他在一条艰难的道路行走的永久性指南：在这条道路上，他应把行使以公共自由为基础的个人同履行对他人及所属社区的义务和责任协调起来。”[3]这需要教育大力促进“从人的童年起，在其一生中培养一种有助于自由思考和自主行动的判断能力。”[3]

（二）社会责任感是利他主义产生的基础

要实现大学生入党动机的去功利化，必须使他们树立利他主义的动机。社会责任感是是激发行为以实现一定道德目的的内在动机。通过增强个人的责任心来培养利他主义是一条可行的途径。学校、社会、家庭三者，在平时要通过不同形式不同内容的教育和训练，培养大学生的社会责任感，从而促进个体利他主义的产生。[4]

三、培养大学生入党积极分子责任意识的基本途径

（一）构建责任意识的三方面目标体系

1.认知领域。在这一领域，学习更多的是为了掌握认识的手段，而不是获得经过分类的、系统化的知识。为了有效地提高责任意识，必须首先了解我们赖以生存的这个世界并通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。

2.情感领域。对于责任意识这一主题来讲，情感也更多地体现在人与人、人与社会、人与自然的关系方面。在这一方面，教育的根本目标在于通过实实在在的情感体验，建立起现实责任与人类理想和谐统一基础之上的共同价值观念。

3.行为方式领域。责任意识的教育目标重点通过其行为方式进行评价。认知的实质内容和情感的自我反应均提出了一些行为方式的具体规范。

（二）培养责任意识的三种途径

1.学习的途径。这是实现认知领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校的培训完成。在学习中特别需要强调的是分层次确定学习内容，自基础文化知识修养，到荣辱观辨别，到理想信念确立，到党章党纲掌握，层层递进。

2.思辨的途径。这是实现情感领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校组织的讨论和讲座完成。应该积极探索和运用案例式、启发式、讨论式、参与式等教育方法，努力使大学生入党动机教育做到“晓之以理”“辅之以形”“动之以情”“导之以行”。[5]还应该根据大学生接受信息途径发生的新变化，搭建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，充分发挥网络的“导航”作用，努力把高校校园网建设成为大学生入党动机教育的重要载体和发展平台。[5]

3.实践的途径。这是实现行为方式领域责任意识目标体系的途径，主要通过高校党校组织的社会实践完成。通过建立一批相对稳定的社会实践基地，形成更有利于社会支持、教师指导、学生参与的实践教育模式，帮助大学生增强观察、分析和解决问题的能力，不断端正入党动机。同时丰富实践教学内容，组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务等活动，使他们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提升道德境界，从而深化教育效果。[5]

综上，如果一个大学生树立了积极的人生价值观，树立起对自己、对他人、对社会、对自然的责任意识，那么他们就能有很强的自制力和判断力，他们就能很好地处理自己的使命。高校党校对这部分大学生的培养培训应当以责任意识作为切入点，在吸收大学生入党过程中重视从重政治身份到重思想素质的转变，从重党员招牌向重党员先进性的转变，加强入党动机引导，使大学生把实现个人抱负与树立入党志向正确地结合起来。

参考文献：

[1]张响珍，郑其英.当前大学生入党动机的辨析（湖北省教育厅专项研究项目《当代大学生入党问题研究》成果）[J].胜利油田师范专科学校学报，2005，（19）.

[2]齐卫平，杨帆，陈晓晨.关于大学生“功利性”入党动机分析[J].思想教育研究，2005，（1）.

[3]吴培德.《人本教育》摘录（20）.wupeide的BLOG.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_4ce3061d0100a53r.html

[4]陆卫斌，梅丽君.大学生入党动机功利化问题的社会学分析.范文大全.fwdqw.comhttp：//www.360doc.com/content/10/1027/21/4221455_64585784.shtml

[5]未名.大学生入党动机调查.弘成学习网.comh.cn.http：//news.chinaedu.net/rudangshenqing/dongji/6291.html

基金项目：辽宁省高校工委项目“辽宁省高校党建研究课题立项2009（C3）”的研究成果之一

作者简介：张慧欣（1963-），女，辽宁沈阳人，副教授，硕士生导师，研究方向为思想政治教育、法学；