大班社会教案：做一个有爱心的人

2024-05-10

大班社会教案：做一个有爱心的人（通用11篇）

大班社会教案：做一个有爱心的人篇1

大班社会

做一个有爱心的人

目标：

1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。

2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。

准备：

活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。

流程：

引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动

一、从老师休息说起，引出助人话题

1、提问：还记得老师为何休息了两个星期？

2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。

二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1、说说谁帮助过你？

2、别人帮助你时心里怎么想？

三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人

1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？

2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。

3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。

四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助

1、我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）

2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。

3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。

五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动

1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）

2、放背景音乐（爱的奉献）：幼儿依次捐款

3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。

我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？

4、算出总数。

设计思路：

1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里朋友多》的主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐，并逐步体会朋友的含义互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐！

2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。老师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道老师是因为献血要休息，而献血是为了帮助别人时，他们似乎理解了，并开始关心献血助人这个话题。家长陆续从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息，而且他们告诉家长，老师这样做是帮助别人。也因为这，小朋友对老师早日回园充满期待。于是上班后，我便在《幼儿园里朋友多》主题活动基础上开展了延伸活动：需要帮助的人。

3、本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。

4、通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。

爱心手语

活动目标：

1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备：电脑一台、课件活动过程：

一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。

二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等

三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以文档仅供参考

用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）

小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

做一个有爱心的人篇2

后来在招聘者揭晓被聘用人员的名字时，先播放了上面的录像，再宣布被录用者是雯雯。所有的应聘者都羞愧的低下了头，他们这才恍然大悟，自己被淘汰是一种必然，因为他们尽管有着渊博的知识和良好的修养，却恰恰缺少了一种叫“爱”的东西。

我们经常说，爱就像冬日里温暖的阳光，在寒冷中给你一份温情；爱就像春天里的春雨，在“随风潜入夜，润物细无声”中给你滋润；爱就像潺潺流淌的小溪，连绵不断地流入人间……在生活中，每个人都有爱心，可是又有多少人能做到将爱心付诸到行动上呢？对每一个需要关怀和照顾的孩子而言，爱才是他最需要的。

一颗爱心能让人的心灵变得更加美好。

让我们永远牢记：爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献，只要人人都献出一点爱，世界将变成充满欢声笑语的明媚春天。

愿我们的明天在我们的奉献和创造下变得更加美好！

点评：本文以“做一个有爱心的人”为题，列举了幼儿园招聘的事，突出爱心的重要性。

本文思路清晰、语言流畅、中心突出。

小学作文：做一个有爱心的人篇3

今天，我在学校看了微电影《一天的朋友》。主人公是小美和小强，小强的爸爸和妈妈都是从乡下来到城里的，他们都是环卫工人，家里经济上有点困难。

三月十五日，小美全家请小强去玩。他们第一个去的地方是肯德基。在店里，小强对小美说，去年的三月十五日，在吃肯德基的时候，他的朋友嫌小强的手脏，不吃小强碰过的食物，瞧不起他，这让小强很难过。小美安慰小强说：“只要洗干净了手，就不脏。我们一起吃吧。” 后来，他们去了服装店，小美的爸爸妈妈帮小强买了衣服，小强很高兴。小强自己做了传话筒作为礼物，送给了小美。小强和小美以诚相待，这一天，他们难以忘怀，玩得很开心。

小学生做一个有爱心的人作文篇4

今天妈妈给我买了一本图画书《彩虹色的花》，这本书讲了一朵花的故事：早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟一个个小动物都愁眉苦脸地过来，因为它们都遇到了一些麻烦。彩虹色的花很热心，每次都很慷慨地把自己的花瓣送给他们。

可是彩虹色的花却慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然它离开了大家，却给大家留下美好的回忆。看完书，我就喜欢上了这朵彩虹色的花，它不光是颜色漂亮，还非常有爱心，乐于帮助小动物。我用卡纸做了一朵彩虹色的花，然后高高兴兴地拿给妈妈看，妈妈说：“如果把每个花瓣都翘起来，会不会更漂亮?”

然后我和妈妈又开始忙活起来，不一会，一朵活灵活现的花朵就出现在我的眼前，我兴奋的蹦了起来! 看着做好的彩虹色的花，我好高兴啊!我要和它做好朋友，像它一样，做一个有爱心，乐于帮助别人的孩子。

大班社会教案：做一个有爱心的人篇5

主

题：做一个有责任心的人

德育目标：学生对责任、责任心有更深的认识，增强责任感德育重点：责任心中最重要的一条是自我负责德育过程：

一、导入

讲究卫生，人人有责；节约用电，人人有责；节约用水，人人有责；保护环境，人人有责；森林防火，人人有责；交通安全，人人有责；节约能源，人人有责；保护动物，人人有责；保护地球人人有责„„这些标语你们一定熟悉吧，看了有感触吗？

“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，„„你听过、说过这些话吗，你明白这些话的分量吗？

这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。同时这些标语，名言警句的作用就是提醒每个人：“一定要有责任心”。这节课我们就来谈谈“责任”和“责任心”。

二、概念上的“责任”“责任心”

1、概念及理解

责任：分内应做的事；没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。每个人都肩负着责任，对学习、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

责任心：责任心也叫责任感，就是自觉地把份内的事做好的一种心情。

2、“责任”与“责任心”的不同

责任心与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担，而责任心则是一个人对待学习、工作、家庭等的一种态度。责任心是简单而无价的。每个人都有责任，但不等于每个人都有责任心。责任只是一种任务，而责任心是一种精神境界，一种内在修养。对什么是“责任”同学们比较容易理解，我们就不多说了。我们重点讨论什么是“责任心”。

3、“责任心”的分类

主要可以分为六类：自我责任心、他人责任心、集体责任心、任务责任心、承诺责任心和过失责任心等。而这六类又可以划分为两大类，自我责任心、任务责任心、承诺责任心主要是与自我相关的责任心表现，是对自己的事情、自己承担的任务、自己的承诺承担责任，而他人责任心、集体责任心、过失责任心则主要涉及的是自我与他人之间的关系，是对他人的事情、集体的事情、对他人产生的不良后果所承担的责任。

其中自我责任心是基础和根本。一个对自身都不负责的学生，就无从谈起对家庭、社会、国家负责。当然，我们所讲的自我责任心是指一个人在遵守道德、法律法规的前提下，对自己的生存和发展抱以积极主动、认真负责的态度而产生的情绪体验的反应。它不包括那种损人利己、损公肥私的极端自我负责的“自私心理”。“穷者独善其身，达者兼济天下”，其实只有先“善其身”才能“济天下”。

三、生活中的“责任心”

理论总是抽象的，而“责任心”也不应该写在白纸上，而应活在人们的心中。现实生活中就有一部分人有极强的责任心。

1、例一：武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

点评：80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！经历了80多年，建筑工人、工程师大概都走了，然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点真是令人赞叹。

2、例二：大连市公共汽车联营公司双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：——把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下车；——将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。

点评：黄志全，这个令人肃然起敬的名字凝结着生命不息、尽责不止的崇高，他走了，却留下了灿烂的辉煌。

3、例三：早晨，阳光明媚，上班的路上看到十字路口的一位协管同志站在了红绿灯阀门下边的一个凳子上。正好赶上红灯，等了半天也不见变绿，仔细一看，原来是灯坏了，不会闪了，协管才站在凳子上“手动”（扳动开关）指挥灯。行人都停在边上静静地等待着，就听旁边一位穿着时尚并且十分个性、骑着赛车的小伙子在那儿蛮不在意地说了一句：“这人有病吧，坏就坏了呗！”周围的人等得不耐烦的已经闯了过去，剩下的还在那等着......点评：同学们到底谁有病？用手扳动红绿灯，指挥交通的协管员错了吗？不，那是对平凡岗位的尽职尽责，那是对过往行人、车辆的负责。

当然生活中没有责任心的人也很多。

4、例四：本报讯（记者常珊珊

特约记者赵懋忠通讯员蔡亲波）“．．．．．．据省气象台介绍，今年立春以来，冷空气活动频繁，经常伴有降温降雨，天气总是时冷时热、时晴时雨。受冷空气南下影响，27日夜间到29日白天，北部湾北部海面、琼洲海峡、本岛东部海面今天上午东北风6级、阵风8级；北部湾南部海面、本岛南部、西部海面东北风6级、阵风7级。”

点评：这是《海南经济报》2月28日的头版上一字不差地抄来的。连最后的那两个连在一起的“。”也是抄来的。标点符号的错用咱不去说它。“27日夜间到29日白天，北部湾北部海面、琼洲海峡、本岛东部海面今天上午东北风6级、阵风8级”，这句话到底在说哪天的天气？还有2月份有29日吗？还有，请同学注意通讯员、特约记者、记者已经三个人了，再加上版面的编辑，报社的校对，这篇稿子至少要经过5个人的手最后才能见报。五个人中哪怕有一个人是认真工作的，是对工作负责任的，就不会出现这样的简单低级错误。

近几年，中央电视台每年都有“感动中国”人物评选活动，引起全社会的普遍关注，也感动着你我。今天，就让我们再为他们感动一次。

人物：洪占辉（1）观看视频

（2）请同学讲，洪占辉什么地方打动了你。

点评：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。正是一份强烈的责任感，使哥哥这个称呼在他心里有着独特的分量，使得他在困难面前永不退缩，更重要的是他从未放弃自己，这就是对自己的负责。

从洪占辉身上我们也更清楚地认识，对自己负责的重要性。对此请同学们来谈谈洪占辉在哪些做法上是对自我的负责。

（3）全面的认识责任心。通过以上的事例，我们对责任心有了更全面的认识。所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、事业心、慈悲心、同情心、怜悯心、雄心、恒心、孝心、关心、善心相比，是“群心”灿烂中的核心。责任心关系一个人的命运，决定一个人的成就大小。责任心很强，就会对工作认真负责，一丝不苟，能表明一个人富有进取心、事业心和成就感，有极强的主人翁精神，有做好工作的强烈愿望，是一种对所从事职业热爱和忠诚的外在表现。我们也常看到这样的标语“把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给朋友，把孝心献给父母，把信心留给自己。”要搞好人与人之间、人与社会、国家之间的关系，以上“五心”中真的不能缺少一个。所以，不少学校的师生都很推崇这“五心”。但是，这“五心”的前提或基石是什么呢？是责任心。为什么？这是因为一个人对自己、对朋友、父母、社会、国家的责任心越强，他对国家才能越忠心，对社会才能越有爱心，对朋友才能越关心，对父母才能越有孝心，对自己也才能越有信心。

四、责任在左，感动在右

1、我被洪占辉、李春燕感动，也被我们班的同学们感动着，请同学们看几张照片。

感动一：红旗飘飘

点评：当流动红旗在高二（11）班迎风飘扬时，同学们尽情地为它鼓掌；当下课铃响时，同学们赶紧把窗帘拉开，目的是“炫耀”我们的红旗。我为你们的这份集体荣誉感而感动，更为隐藏在集体荣誉感背后的对高二（11）班的强烈责任心而感动。

感动二：今天的讲台我作主

点评：这是由班委组织的第一节班会课，班会课很成功，同学们收获很多。那一时刻我被高二（11）班班委的责任心所感动。正是有了这份责任心，我们班在短短的半个学期里取得了“无数”个第一。

感动三：语文科代表的登记本

点评：这本登记本，写满了姓名与数字，这些并不是我命令，要求忆雯同学做的。是责任心驱使忆雯同学认真登记每一次作业上交情况，认真分析每一次小测的成绩情况。一年半以来我从没有以任何形式奖励过忆雯同学，也很少表扬她，因为我知道她做这一切不是为了我的奖励和表扬，所以我只能在心里默默地感动。

感动四：凳脚深处……

评：这是最让我感动的一幕。12月9日，星期六晚六点左右，这个本可以逛街休闲，聊天打牌的时段，我们班林宁娜、林华云、吴思勉、高月霞、孙振忠同学早已坐在班上认真学习了。我想他们的家长如果看到这张照片一定会很欣慰，因为他们对自己很负责任。

2、也许让我们感动得还不仅这些，我们班里有哪些人、哪些事让你感动了呢？（时间允许可多讲，时间不允许可少讲或不讲）

五、明确自己的责任，做一个有责任心的人请同学按要求仿写句子：

我一定要想尽办法把高二（11）班管好，这是我的责任，因为我是高二（11）班的班主任。

我一定要好好孝敬父母，这是我的责任，因为我是他们的儿子。„„

要求：①内容一定要真实 ②符合自身情况 ③要切合实际，避免空谈

六、小结

1、通过上面几个环节，同学们对“责任心”的重要性应该有了更深的认识。我们一定要告诉自己：“我一定要成为有责任心的人”，我们还可经常问自己“我为什么这样?我可以怎样?”“我怎样改正缺点”“我怎样才能对自己负责”，如果每天都能反省自己，不断认识自我，我们就能成为有责任心的人。

2、要把“人人有责”变成“人人行动”，我们要不断的对自己说：“这是我的责任。”提醒自己，要承担属于我们自己的那份责任，但我们要明白“责任心”不是用嘴吧来标榜，而要用行动来证明。

3、一定要明白，“责任心”的核心内容是自我负责。对自己负责的人，才可能对他人负责；对自己负责，也是对他人负责。

作文：一个有爱心的人篇6

记得有一次，我和哥哥还有一些小伙伴，一起去体育馆玩。我们有些人在跳绳，有些人在打羽毛球，有些人在踢毽子…… 突然，有一只小麻雀飞到了我的面前，我大喊道：“大家快看啊!这有一只小鸟。”大家的目光都不由自主的转向了我。他们轻手轻脚的围了过来，一个小伙伴说：“哇!它怎么不飞啊，哦!?原来是一只不会飞的鸟!”“错!大错特错! 这不是一只不会飞的鸟，而是一只受了伤的鸟儿!”另一个小伙伴马上反驳道。我听完他们说话后，语重心长的说：“是不会飞的鸟又怎样，是受了伤的鸟又如何?”停了停，又说：“先别理它了，要不，我们来玩追人的吧!”“好啊!”大家都异口同声的说。唯独他，也只有他——哥哥，呆呆的蹲在那里，一言不发。我走过去，问：“你怎么了?不会还在想这只鸟吧?不如，你陪我们一起玩追人的好不好?”“不行，你知道吗，罗曼·罗兰曾说过‘只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观’”哥哥坚定的说。结果，他真的把小麻雀带回了家。一个星期…… 两个星期…… 一个月…… 小麻雀经过哥哥的精心照料下，恢复了健康，还会飞了呢!

后来，哥哥把它放回了家——大自然。

做一个爱心的人国旗下讲话稿篇7

大家好！

爱情是世界上最纯粹最温暖的。爱是无限的。爱情是不朽的。每个人都有爱，每个人都会在爱的呵护下成长。亲情友情也会带给我们无限的快乐和欢笑。有一句歌词：爱情是一道光，好奇妙。是的，爱是一盏无瑕的灯，非常美丽，它总是照亮我们的未来。让我们勇往直前，永不言败。

爱情是完美的，它给了我们很多勇气和信心，让我们有信心可以在人生的道路上畅通无阻。当一个人需要别人的关心、帮助和爱时，被忽视是多么痛苦。即使你很有钱，事业有成，有一张天使般的脸，你也不愿意去关心一些需要一点帮助的人。这样的人活着有什么意义？即使你在世界上有财富，有巨大的成就，有美丽的容颜，但无论你走到哪里，别人都会投来异样的眼光，不是羡慕和赞许，而是羡慕和厌恶。助人为乐，不求回报。我们的世界需要爱。有了爱，人不再觉得世界是MoMo，人也不觉得孤独。共同的追求和期待是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每一个角落，取决于你是找到了还是给了别人。每个人都需要爱，让世界充满爱！

世界的‘爱’是永恒的，不可改变的，永恒的。所有神奇的动作都有爱的力量，都是由爱创造的。没有爱，什么都没有。如果一个人心里有别人，他总能设身处地为别人着想，给予爱，那么他就会得到内心的充实，高尚的人格，爱的光芒。愿意给社会真情和爱的人才是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活，愿意付出的善良的人。

所以，爱让我们彼此联系；爱让世界不再孤独。让你我伸出温暖的手，让世界充满爱，让生命开满真善美的花朵。

即使你拥有世界上的财富，巨大的成就，美丽的容颜，却不愿意去关心那些需要帮助的人，你还有世界上最好的东西――爱吗？

做一个有爱心的姐姐篇8

——读《为我妹妹留一个》有感靖江市城北小学四（3）班刘雨欣

星期六的下午，我闲着没事干，就从书柜里发出一本去年学校发的书看了起来，当我看到《为我妹妹留一个》这篇文章时，我竟情不自禁地感动起来。

文章的主要内容是一位7岁的小姑娘，两年前，她的父母被艾滋病夺走了生命，后来又被迫与3岁的小妹妹分开了。一次，“我”给了她一颗糖，她让护士翻译跟我说她还想要一颗，“我”又给了她一颗。自从那以后，“我”才知道，每当别人给她东西，不是两份，她一定不要，因为她要为她妹妹留一个。（很有可能妹妹已不在人世）她说，有一天，她们一定能重逢，那样她就可以把东西交给她在这世上唯一的亲人。

读到这，我的泪水不禁流了下来，想起了我和弟弟。我和弟弟好像是一对天生的仇人，每次只要有好吃或好玩的，我们一定会争到底，谁也不肯让谁。可一个7岁的小姑娘都懂得为妹妹着想，可11岁的我为什么不能为自己的弟弟着想呢？

有一次，妈妈从蛋糕房里买了一份提拉米苏，而且那口味是我和弟弟最爱吃的了，但是，因为买的人多，去的又晚，所以只剩最后一份提拉米苏了。为了吃提拉米岁，我和弟弟便“大战”起来，争夺提拉米苏。并把房间弄的一团乱。这时，妈妈走了过来说：“我的小祖宗们啊，有什么可争的，把提拉米苏切两半，不就行了？”“不，我要吃整个！”我不情愿地说。“我也要吃整个！”弟弟也不甘示弱。妈妈拿我们没办法，无奈地走出了房间。我们便又“大战”起来，却只为了一份小小的提拉米苏。屋顶都要被我们吵翻天了。

与这位姐姐相比，我十分惭愧。我为自己的自私而懊悔不已，不应该为一点点小事与弟弟一争高下，吵闹不休，谦让是美德。以后，各方向我都得关心照护弟弟，做一个称职的好姐姐。

做一个有爱心有智慧的班主任篇9

——谈班主任工作中的点滴

大布联校

孟庆芳

班主任就像一家之长，事无大小，都要过问。特别是小学班主任。班主任除了班级工作还担任和其他教师一样学科的工作，所以，作为班主任是比较辛苦的。如何做一个班主任并轻松的管理好班级这是每一个作为班主任所关心的话题。十几年的班主任经验告诉我，要做一个优秀而轻松的班主任一要有爱心，二要有智慧。也就是说首先要爱这个班级，爱每一个孩子，在爱他们的基础上充分发挥其优点。

一、爱是教育的润滑剂，特别的爱给特别需要关爱的孩子。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。特别是班主任更应该多点关心，多点爱。爱每一个孩子。而对于特需要关爱的爱孩子。则更给予过多的关爱。从我任教以来一直担任班主任工作。在我一一年时，我曾担任一年级语文课，当然也担任这个班的班主任，在我们农村一个偏僻的小村庄那时候在我班只有二十四人的班级里，有一个让人头痛的孩子，这个孩子瘦的像一只猫蜷缩在那里。眼光呆滞。一看就知道是一个发育不正常的孩子。因为是在我村，所以情况很容易就了解清楚了，这是一个不应该来到这世上的孩子。奶奶的疯癫造成了父亲的痴呆，再加上一个精神不正常的母亲，就有了一个先天加后天发育不良的孩子。听村里人说这孩子保住个小命就不错了。现在到了上学的年龄，不久我就发现这个孩子无论在哪方面表现都极差。回答问题时声音几乎听不到。写字时小手甚至连握笔都握不住，手指比筷子都细，看着他握笔时的吃力真不知道怎么办好。这孩子需要加强营养。而这又不是一两个月就能做到的。他那样的家庭谁来管他。没办法，尽我所能吧，做总比不做好些吧。虽然对他起不到多大作用。去阳谷时，心里总想着为他买几盒营养补品，儿子穿小的衣服洗干净就给他拿去。我看到他脸上露出惊喜的神情。几年来我对他帮助如零星小雨我多么渴望訾希峰同学能受到社会群体的关注啊。希望来了，我们当时的学校校长郭勇在网上发帖，引起阳谷义工联合会爱心人士的关注。经过调查，他们决定对訾希峰同学进行捐助。九月十五日，这是一个多么令人难忘的日子，他们来了带着他们的爱心。他们为訾希峰同学共捐款3050元，还有营养品，衣服。我的心里热乎乎的。訾希峰同学流泪了，她哭着说：“老师，我一定好好学习，将来回报这些关心我，爱护我的叔叔阿姨”。他们让我作为捐款资金的管理者。我感觉是多么的光荣，和责任的重大。他们的爱心不仅救助了一个孩子，还拯救了一个家庭。现在我去他家的次数更多了，一些营养品送到了，学习用品买来了，保暖而又漂亮的衣服穿上了，訾希峰同学脸色渐渐红润，精神了，他妈妈的病也没犯过。知道照顾訾希峰，照顾家了。我把每次花的钱，买的东西做了详细的明细表。及訾希峰的学习生活情况报给他们。让他们随时了解訾希峰的情况。让他们的爱心在阳光下闪耀。班里同学们也自发进行捐助，孩子长大了，这就是爱心的潜移默化吧。为了帮助訾希峰尽快提高学习成绩，有时我在家访时为他补习，有时在放学后为他补习半小时或一小时，我还找了班上几个成绩好的同学课下帮助他。每天，我利用课余时间，对他进行辅导，弥补知识的欠缺时，我常常和他说，随着时代不断发展，学习知识文化的重要性就更加突出，将来没文化是什么也做不成的。激发他的学习兴趣。经过精心细致的辅导，他增强了学习信心，养成了良好的习惯，学习成绩也有了提高。他对我说：“老师，太谢谢你了，我一定会更加努力。”现在他的成绩越来越高，这次期中考试成绩语文80分，数学92分，英语98分。

二、充分发挥班集体作用

班主任在教育和管理班级中起主导作用，但毕竟个人的力量是有限的。不可忽略班集体的作用，特别是班干部作用。班干部的力量有时胜过老师的力量。

在班级工作中，小干部的作用是非常重要的。要想发挥班干部的作用。是必要下一番功夫的。那就是培养班干部。在接手新班初，我先进行一到两周的班干部考察期，从中了解到这些班干部身上所存在的优缺点，再逐个进行指导。这其中不要怕麻烦，正应了“磨刀不误砍柴工”那句话。在我们班，由于学生少，所以几乎每一位学生都担任班中的一些事物。了解学生个性，了解学生特长，充分发挥其优点，比如我班班长孟晓阳同学是一阳光型女孩，虽是一女孩，但她巾帼不让须眉，今年春季参加县诗歌朗诵比赛获得个人优秀奖。她性格开朗，爱帮助人，头脑特灵活。由于它爱帮助人，所以人缘特好，大家都喜欢他，在同学中的威望高，管理班级稍作指导不在话下，訾悠然擅长语文，所以担任语文课代表，总之发挥其特长，加以运用，“管理班级，人人有责”。目前，我班很多的班级工作都“丢”给学生做去了，连一些原本该我做的工作也常常不小心被小干部们解决了。今年我被评为县优秀班主任，同时我班也被评为县优秀班集体。

做一个有梦想的人篇10

作者：商城高中高一（9）班陈晓涵（辅导老师程祖典）

悠闲地躺在草地上，仰望湛蓝的苍穹，哼着张晓涵的歌曲：“我终于看到所有梦想都开花，追逐年轻的歌声多嘹亮„„”这多么像巴拉昂在遗嘱中所流露出的思想：我们应该做一个有梦想的人。

古往今来，为了梦想，多少仁人志士执着追求、拼搏创新。让我们睁开慧眼，来探寻他们的足迹吧。

做一个有梦想的人需要我们富有激情。

还记得全世界千五百强企业最年轻的的总裁迈克尔．戴尔吗？他出生于休斯顿，他的父亲是一名医生，母亲是一名经纪人。父母希望他们的孩子成为体面的医生，为了不辜负父母的期望，戴尔于1983年进入威尔斯顿大学，成为了一名医学预科生，但他研究计算机的激情已达到了痴迷的程度。早在大学一年级的时候，就以低价从零售商那里买来IBM个人电脑，经过组装加工后，卖给自己的同学。由于他组装的电脑性能良好，而且价格低廉，附近很多的律师事务所的律师也纷纷慕名前来购买。

凭借此技能，10年后，戴尔创下了类似比尔盖茨般的神话，拥有资产43亿美元。正是戴尔对计算机不懈的痴迷，执著的青春激情，成就了他梦想中的一生。

做一个有梦想的人也需要我们追求卓越，锐意进取。

齐白石老人本是一位木匠，靠自学成为画家，获得了世界和平奖。但他并不因此滞留不前。他不断从历代画家名人中汲取营养，改变自己作品的风格。他60岁以后的作品与60岁以前的迥然不同，70岁以后，他的画风再次改变。据说，白石老人曾五易画风，正是由于他不断地追求卓越，锐意革新，并虚心接受同行陈师曾的教训，终于形成了自己形神兼备的艺术风格，并自成了“红花墨叶派”，从而达到了梦想中的巅峰。

做一个有梦想的人更需要我们奋力拼搏，敢于创新。

爱因斯坦曾说：“踩着别人脚步走的人，永远不会留下自己的脚印。”爱因斯坦不信奉权威，敢于打破牛顿的时空绝对论，并提出了相对论，终被人誉为“20世纪最伟大的科学家”，就这样铸就了自己成功的一生。

做一个有文化的人篇11

拥有知识不如拥有智慧，拥有智慧更要拥有文化。

灵性实业老总任亚曾说，“不是知识改变命运，而是智慧改变命运。”

毛泽东说:一点的文化是一点社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会后文化和经济。

曾几何，“文化”及“文化人”成了不入世，不灵光的人。苟且，拘谨，虚荣，枯燥，偏颇，犹豫不决，多愁善感，木纳成“文化人”的代名词。甚至教师也成了“文化人”的代表。吴敬梓笔下的范进被视为“世宝”烂忠厚没用人”，鲁迅笔下的孔乙己疯癫，清高自卑，迂腐。作家摩罗仍然对自己可然会成为一个“文化人”怀着莫名的恐惧。可是朋友知否，“文化人”可爱者众多，代不乏人，魏晋时“竹林七贤”携手逍遥与林间濮上，诗洒酣畅，琴箫相谐，诗意地栖居大地上。苏东坡才气横溢，性格率直，豪放旷达，诗词书画令后世心追手摩，神往不已，而且富有生活情趣，烹饪饮食堪称一绝。

而新时代的文化及文化人除了有知识还赋予了更深层的意义，是一个人灵活的思维方式，正确的宗教信仰与价值取向，是否拥有广阔的胸怀，坚韧的意志，开阔的眼界，是一种传统，它包含艺术，审美，法律，风俗习惯等。

没有知识不可怕，没有文化更可怕。

在革命时代，无产革命者那坚定地共产主义信仰，坚韧不拔的革命意志，海纳百川的胸怀，赋予“文化”新的内容，激励着革命者战胜了一个又一个困难，无法想象一群衣衫褴褛，脚穿草鞋，食不果腹，面黄肌瘦的人能翻过空气稀薄的大雪山，越过渺无人烟没有食物的荒草地，以至于后来他们在军政大学学知识，也正是这种精神使他们两年内学完常人五至六年的知识。这就是战无不胜红色革命文化。

华为老总任正非，在上世纪八十年代，失业，离婚，欠债200多万元，可在当时工资不到100元，不吃不喝要还2000多年，人生到了极低谷，可他有着非常人的眼界和不折不挠的精神，多方齐凑2万元创立华为公司。现在华为价值1000多亿。就是他创立了华为文化，才有华为今天的辉煌。

记得有记者采访，他非常谦逊，他说“我一不懂技术，二不懂管理，在家还经常受女儿的批评。”

任正非的财富不是来自他的知识，而是他拥有别人不具备的“文化＂。

我们最爱戴的总理周恩来，“是中华优秀传统文化的精华‘修齐治平’和共产党人磅礴的理想主义和献身精神达到了完美的结合和统一。„„周恩来对工作认真细致，极端负责，公私分明，艰苦朴素，廉洁奉公，不搞特殊化„„周恩来逝世，联合国降半旗，遗体被送往八宝山火化时，„„寒冬腊月，上百万群众自发地伫立在凛冽的寒风中。„„那是一个什么样的场景，是一个令人感动催人泪下的场景。几十年过去了，至今这个场景还深深印刻在我的脑海中。”——摘自中央党史主任曲青山的报告

可以这么说周恩来是有着深厚传统文化的伟人，是一位光明磊落蕙心纨质的人。

某些官员贪婪成性，包情妇，视国家和人民群众利益不顾，没有正确的人生观价值观，这些都是没文化的表现，是文化的堕落。这种人最终被老百姓唾弃。

我们现在的“素质教育”，充其量是灌授知识，美国的教育更像文化教育。

有则故事：

一位中国家长把九岁的儿子带到美国，终日忧心忡忡，孩子在课堂上可以大笑，每天学校至少玩两个小时，下午三点就放学，让我大开眼界的是没有教科书。看着儿子背着空空的书包去上学，心止不住一片哀伤。

在中国儿子从一年级到四年级换了三个书包，一个比一个大，在美国这能叫上学吗？

儿子没有课本作业,而老师布置的作用让我哭笑不得-----<<中国的昨天和明天>><<我怎么看人类文化>>.这可是大学探讨的问题。可儿子每次拿到作业，埋头在图书馆，电脑前，经过几天的努力总是按时完成。

可以看出美国的教育不会过多的传授知识，因为很多知识可以在电脑和图书馆中检索，而是设法把孩子的目光引向校外，让孩子知道生活的一切时间和空间都是他们的课堂，告诉孩子怎样去思考，教给他们面对陌生领域寻找答案的方法。

还有些作业像“二战问题”“环境问题”等，引导孩子去关注人类命运。

我们作为一名教育工作者看后难免汗颜，我们国家何时才能真正推崇文化教育。只能引用民国之父孙中山那句话来安慰“革命尚未成功，同志还需努力”。

国学大师翟鸿燊说：“知识是食物，智慧是营养”“拥有知识不贯通，只是个复读机”。

文化是灵魂，潜心修炼，才成正果。