做一个有社会责任感的时代青年

做一个有社会责任感的时代青年（精选12篇）

做一个有社会责任感的时代青年 篇1

做一个有社会责任感的时代青年

敬爱的党组织：

从递交申请入党申请书到现在，转眼间一年的时间已经过去了!在这一年里，有心酸，有奋斗，有收获!是党组织让我一直将入校时的那份激情保持到现在;是从进入支部后，自身个人各方面的能力得到了新的提升;是党组织改变了我的人生观，价值观!“天下兴亡，我的责任”这句话并不是空话，只要你有心!

在刚入学的那时，由于自己是理科生，对历史全然不知，对党的了解很少，只知道是中国解救了中国，并引导中国一步步发展，一步步走向辉煌!但也是因为在靠近党组织的过程中迫使自己了解到了许多历史事实，特别是党的发展过程，以及许多实事政治等等。我从中学到了许多以前不曾听说了解的知识与思想!感觉以前的自己完全是井底之蛙，完全不是生活在社会中的人，这也许与高中生活有一定关系吧!

作为当代大学生，作为有社会责任感的时代青年，社会需要我们，党需要我们，需要我们年轻一代为之继续奋斗，这是我们的责任与义务!我们应该为社会留下些什么，只要我们认可自己，我们也就能够为社会留下些什么!我们要有意义的生活，对自己有意义不够，要有勇气去使自己过对他人有意义的生活!我们有激情，有青春，有目标，只要我们勤奋斗，哪怕在任何事情开始的时候会吃一些苦，但那也没什么，对于我们年轻人来说，吃亏，吃苦也是经历，也是收获!我们不能堕落的活，既然同样是活，那么我就要活的有意义!这是我在靠近党过程中思想上的改变!

每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的，我们该确立正确的价值观。我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

作为先进的组织的中国共产党是中国工人阶级的锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。"党的工人阶级先锋队的性质，是党的本质和生命，是马克思主义建党学说的核心，它关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益，党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益，中国共产党的核心领导地位是在长期的革命和建设中形成的。

因此成为一个合格的共产党员,并不那么简单.这不但要从理论上弄懂什么是共产主义,而且要坚信和实行,接受血与火的洗礼,经得住成功与失败、顺利与挫折等种种严峻的考验。入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟。

作为一名入党积极分子，我们应该树立正确的党的人生价值观。努力做到全心全意为人民服务，时时秉承集体利益高于个人利益的价值观。

“天下兴亡，匹夫有责”，毛泽东以解救天下苍生为己任，他希望人人都能有饭吃，有衣穿，有学上，于是，他勤奋学习，积极交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校，当时的毛泽东和我们一样都处在少年意气风发的年龄，试问如果是我们处在他的那个年代我们会有他那种气魄和胆量吗，并不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气.以及坚持和青春的热血。毛泽东在学生时代已经给我们立了个楷模，相信知识，服务人民，实现自我价值！

以上是我的入党思想汇报，请党组织考验我。

做一个有社会责任感的时代青年 篇2

实事求是地说, 在过去的18 年中, 我就是想让学生在我的教育下取得优秀的成绩, 然后得到领导和家长的赏识。于是, 在无数的课堂上, 我反复地啰唆教材的重点、难点, 让学生重复地记忆;在课余时间, 我把后进生拉在身边补习, 让他们争取在考试中得到60 分……

大部分时候, 我依照教参, 照本宣科地上着枯燥乏味的语文课, 却不管学生是否喜欢听;在语文试卷的批阅中, 我按照标准答案, 要求学生能像流水线一样制造答案, 而丝毫没考虑学生的想法。

在我的眼里, 语文课似乎就是教语文书本上的知识, 就是让学生在一次次的语文测试中获得高分。 于是, 在我的眼里语文就成了一门工具, 专门对付考试的工具。

走出课堂, 走出考场, 学生获得的是什么呢?我该教给学生的到底是什么?学生是做一个只会把老师讲解的知识点记住的机器吗?答案肯定不是的。

这几年, 我在反复思索着。

我要改变, 我要做一个有责任感的语文教师, 教一些学生终生受用的东西。

我想到了经典诗文的诵读。

中华经典文化源远流长, 博大精深, 她的魅力经久不衰, 值得我们传承和发扬。学生是未来的希望。学生时代是记忆的黄金阶段。让学生在课余时间多积累古典诗词, 从小扎根于传统文化中, 继承优秀的文化遗产, 这些, 不正是我们语文教师应该做的吗?

一次外出听讲座, 我得知了一本叫作 《经典诵读》的读本, 于是买了一套。回到学校, 我便要求学生每人准备一本软面抄, 每天早晨安排一名学生在黑板上抄下1~2 篇诗文。而我自己也尽早赶到学校, 督促并指导学生抄写、背诵。背得熟练、有韵味的学生, 我还会发给他们一些小奖品。对一些没有办法及时背出来的学生, 我也不勉强他们, 而是让他们可以换一种方式来表现这篇诗文。比如, 喜欢画画的可以给诗文配画, 喜欢音乐的可以给诗文配上曲调唱一唱, 喜欢表演的同学可以找人合作演一演。这样自由记忆诗文的形式虽然占用了我们相当多的时间, 但是一年下来, 班里的大部分学生居然能背诵100 多首诗文。每天早晨, 看着沉浸在诗文世界中的孩子们, 我觉得时间花得非常值得。人类优秀的语言就应该植入学生的大脑中。我相信, 长期进行这样的学习, 学生的阅读能力和语言表达能力肯定能得到提升;我也相信, 这样的学习, 会潜移默化地影响学生的价值观、 人生观;我更相信, 这样的学习, 培养出的学生肯定是具有良好情操的人。

有很多教师担心, 在诵读方面花那么多时间, 会不会影响书本知识的学习?结果是, 到了期末考试, 我班的成绩不仅没有下降, 反而遥遥领先。这也是不难理解的, 因为学生在诵读诗文的过程中, 激起了学习的兴趣, 养成了良好的学习习惯, 这样的学习怎么能不充满活力与生机呢?这也更坚定了我将这项工作做下去的决心。

做一个有社会责任感的企业 篇3

太平人寿北京分公司自开业以来,一直以回馈社会、帮扶社会弱势群体为己任,努力探索各种救助形式,开展了丰富多彩的慈善公益活动。2010年,太平人寿北京分公司以

“爱在太平”为主题,以实际行动履行着一个企业公民应尽的社会责任。

“爱心图书室”:让爱心不断延续

善国必先育才,孩子是祖国未来的建设者和接班人,也是太平人寿北京分公司一直关注的重点。2010年9月17日,太平人寿北京分公司为打工子弟小学——张北希望小学建立了一个“爱心图书室”,满载着公司客户及员工拳拳爱心的4000余册图书,被分门别类地摆放在了崭新的书柜里,孩子们手捧他们盼望已久的图书,激动不已。

其实,这已经是太平人寿北京分公司为打工子弟小学建立的第二个爱心图书室了。2009年,北京分公司了解到,北京约有10万余名外来务工人员的孩子,在自办的“打工子弟学校”读书。这些学校由于资金不足,师资力量、教学设施都十分匮乏,而图书室只能成为孩子们心底的一个梦想。于是,太平人寿北京分公司面向客户和员工发起了“为打工子弟学校建立爱心图书室”活动,希望帮助这些渴望知识的孩子们。当年,就为绿园小学建立了第一个“爱心图书室”,受到了孩子们的欢迎,这促使太平人寿北京分公司领导们决定,将这项公益活动长期坚持下去,每年为一所打工子弟学校建立一个“爱心图书室”,为那些需要帮助的孩子们送去温暖和关爱。今后,这项活动将一年—年地延续传承下去,让慈善爱心之花在京城遍地开放。

为智障儿童点亮一盏心灯

太平人寿北京分公司无意中了解到,有这样一群特殊的群体,他们天真淳朴,渴望关心和爱护,他们期待被人关注,这就是北京智光特殊教育培训学校的孩子们。北京智光特殊教育培训学校1998年成立,是一所民办智障儿童教育学校,不仅提供九年义务教育,还收养了很多被遗弃无家可归的智障儿童。目前该校已有多批毕业生走上工作岗位,走上了回馈社会的道路。

2010年儿童节前夕,太平人寿北京分公司一行30余人,带着爱心和祝福来到北京智光特殊教育培训学校,送去了食品和生活用品,与孩子们喜迎六一儿童节的到来。活动中,孩子们用精心准备的歌声和舞蹈,表达了他们的喜悦之情,掌声、笑声交融在一起,孩子们乐观、坚强的性格深深地打动了在场的每一个人。最后当员工与孩子们一起表演手语舞《感恩的心》时,每位员工的眼里都噙满感动的泪水。

为老人送去温暖真情

尊老敬老是中华民族的传统美德,2010年5月8日母亲节前夕,太平人寿北京分公司组织广大员工带着鲜花和慰问品来到北京市第一福利院,与福利院的老人共迎母亲节的到来。

当天,太平人寿北京分公司的员工们表演了精心准备的节目,如手语舞、秦腔及京剧等,还为老人们献上了多首革命歌曲。员工们还与福利院的老人、工作人员共同合唱歌曲《母亲》,现场许多老人眼里都闪着泪光。在歌声中,员工为老人们送上了康乃馨和生活用品。现场,一位建国初期公安界闻名一时,如今已89岁高龄的老奶奶,拉住一位员工的手潸然泪下,不仅表达了感激之情,还鼓励年轻人要努力工作,报效国家。

这是太平人寿北京分公司连续3年组织员工慰问福利院老人,通过这个活动,不仅为老人们送去了温暖和关怀,员工们也在奉献爱心的同时得到了精神上的洗礼。

环保与助学两不误

2010年4月,太平人寿北京分公司组织全体员工参加“绿色助学公益植树”活动。在增强员工环保意识同时,为贫困山区失学儿童奉献—份爱心。

“绿色助学公益植树”活动由中华环境保护基金会主办,通过植树,在绿化环境的同时,还将树木产生的经济效益用于扶助贫困地区失学儿童。太平人寿北京分公司已經连续3年组织这项活动,目前累计种下700余株爱心树,共为贫困山区失学儿童捐款1.8万元。

灾难无情太平有爱

2010年4月,青海玉树发生地震,给当地人民生命财产带来了严重损失,大灾无情,太平有爱。在地震发生后,太平人寿北京分公司全体员工即伸出了援助之手,共捐款4.6万余元。5·12地震发生后,太平人寿北京分公司及员工捐赠款物达30万余元,公司还为中国疾病预防控制中心赴川援助的医疗人员每人赠送了保额达6000万元的人身意外伤害险。同时,面对突发灾难,太平人寿开通理赔快速通道,及时将理赔款送到灾民手中。

太平人寿北京分公司还积极参与由所辖街道和城管共同组织的“手拉手进社区学雷锋”活动及“心连心,共同走进3-15国际消费者权益日”社区宣传活动,志愿者们向市民们义务宣传保险知识、提供保险咨询。

这些年来,太平人寿北京分公司坚持投身公益事业,在2009年《新京报》与新浪网等众多媒体联合推出的北京保险行业“金保单”评选活动中,太平人寿北京分公司一举摘得“年度公益企业”、“年度优秀团队”、“年度综合实力十强”、“年度十佳保险产品”4项大奖。最让太平人寿北京分公司每一个为员工看重的,是那块沉甸甸的“年度公益企业”奖,因为这是对一家保险公司最有价值的肯定。

做一个有梦想的青年作文 篇4

圣贤曾说“经师易求，人师难得”，我很庆幸自己成为刘红春老师手下的一名学生，成为302班这个优秀集体中的一员。李云龙说“任何一支部队都有一种传统即整体的气质，这种传统与性格是由该部队的首任军事长官决定的”。而我认为刘老师恰恰是新时期的李云龙，在他的带领下，我们组织过敢死队(冲击全校前十的是人小组)，亦有孤狼AB组的巅峰对决，校运动会上矫健的身姿!他为我们这个集体注入了灵魂!我坚信：一个优秀的集体具有培养英雄的土壤，不管岁月流失、人员更迭，我们这个集体的灵魂永在!剑锋所指，所向披靡!

岁月如捞不取的指尖清流，时间如抓不住的林间响箭。眼看就要在这六月上演巅峰对决，《清华北大不是梦》激励着莘莘学子坚守住这个已走完的梦想，这是考验一个人心里素质的最高时机。班里流行起“有情绪不能闹，有疙瘩不能积。如果嘴上说的漂亮，心里一肚子气就不好了!”作为学习军人的一员，就应有军人“风吹不动，浪打不摇，胸怀像大海，强壮如山岳”的意志。

逐梦之路片尾曲即高考，他唱响了所有人的激情，挖掘了所有人的潜能。然而兵无常势，水无常态。我亲爱的数学竟然令我如此痛心，我想哭，想怒吼，然而刘老师的叮嘱却在我的耳畔响起“不管怎样，我只希望302班全是笑傲考场的勇士，用微笑去面对任何人，传达一种自信的力量”我内心挣扎着，而我终于做到了，我扬起嘴角淡化内心的苦楚。

做一个有社会责任感的时代青年 篇5

韩愈《师说》这样说过：“师者，传道、授业、解惑也。”然而，随着社会的发展，时代的变迁，作为一名技工学校的教师，我们还应该具有高度的责任感和炽热的爱心。只有具备了高度的责任感、使命感和炽热的爱心，才能更好地“教书育人，管理育人，服务育人。”

一个教师有了高度的责任感和炽热的爱心，也就有了他特有的个性魅力。教师的个性不仅能影响学生的知识学习、智能发展，而且也潜移默化地影响着学生的品格的形成和人格的塑造。不难想象一个没有责任感和爱心教师。怎么可能尽心竭力地教书、管理、服务于学生。

一个有着高度责任感和爱心的教师，他会把教育作为一种目标、一种方向、一种动力、一种使命。然后他会具有更大的动力去钻研业务，去再学习，他会精心把教书育人的艺术创造能力用于板书、语言（语言是师生间一种知识、心理和情感的相互交识、相互促进的综合交流，它是任何教学媒体所不能完成的）、教学设计、心灵等。有了责任感和爱心教师会根据教学对象内容来确定教学目标。充分发挥自己想象力和创造性，巧妙地设计教学活动，进行有序、优化的安排并进行有效地实施，使学生在愉快的教学过程中牢固地掌握知识。

对于现代教师来说，教师创新精神不仅体现在传授知识上，而且更要创造知识。教师的劳动过程“天然地带有创造性的特点，一个教师安全有可能、也完全应该在这种创造性劳动中创造出具有个人风格教学方法，创造出新的知识。”（苏霍姆林斯基）技工学校的教师更应该具有高度的责任感和无私的爱心，去感化学生，帮助他们树立学习的信心，坚定成功的决心。这就需要教师去关爱学生、新 1

生学生、理解学生、信任学生以及对学生的真诚期望。一个没有责任感和爱心的教师，就不可能去关心学生的学习和生活，这样就无形之中师生间形成了一条难以逾越的鸿沟。曾记得有一位优秀的教师这样说过：“我的责任是将自己心中这杆理想的旗巾，通过教学插在学生心中，以自己对党和人民的教育事业的深情来熏染学生，以情激情，打动学生的心。”从他的话中我们可以显而易见地得出这样的结论：他们对职业道德有着崇高的认识，也有着高度的责任感和炽热的爱心。

由此可见。做一个有责任感有爱心的教师，就是教师综合素质要在其教育教学活动中体现出来，决定其教育和教学效果，对学生身心发展具有直接和间接影响的心理和品质的反映。

教师对时代与社会的责任和贡献，不在一时，而在一世，这种“献身教育、甘为人梯”的精神，不仅是教师崇高人生价值的体现，也是崇高人生价值的原动力，那些为了教育事业奉献自己全部心血和生命的优秀教师，永远是教师的光辉典范，永远具有时代意义，也永远值得我们学习。

作为一个有责任感有爱心的教师更应该充分认识到：随着社会的进步，信息时代的迅猛发展，给教师带来了巨大的挑战。现在的教师应该迅速地由原来知识的灌输者，转变为学生学习的促进者、合作者和人格发展的指导者。今天的教育不但要让学生学会学习，还要教他们如何学会尊守社会和公共规范，如何与别人相处，如何竞争与合作，如何适应快速变化的环境，如何在紧张的社会环境中保持情绪和情感的稳定等等，更要培养他们学会如何进行自我教育和持续发展。并且要把这种学会学习和自我教育工作者的能力与活动持续到学校教育之后，贯穿他们的一生。这就需要教师必须有具有神圣的使命感、高度的责任感、炽热的爱心以及当代科学和人文两方面的基础知识，趋向综合，文理交叉和相互渗透。惟有广博，才能发展，这是新世纪对教师的要求。因此，有责任感、有爱心的教师

会进行继续教育。

做一个有责任感的小公民 篇6

责任，看似一个很简单的词，但他却有着无比沉重的分量。当我们来到这个世界，责任就会变成一份礼物送给我们，我们可不可以不接受这份礼物呢？不可以，最美女教师张丽丽曾经说过：责任是与生俱来的，不可推卸的。那么，对于我们：做好每一件该做的事，就是责任。

无论是《三字经》中“养不教父之过；教不严，师之惰。”还是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责。”都告诉我们，不管我们承担着何种角色，都要做一个有责任感的公民。

武汉市鄱阳街精明大楼建宇1917年，是一座六层楼房。在1997年，也就是这座楼度过了漫漫的80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国发来的函件。函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期。如在使用为超期服役，敬请业主注意。80年不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了吧，竟然还有人为它操心，坚守一份责任，一份承诺。我们中学生以学为本，学习怎样做人，做怎样的人。作为一个公民要具备社会道德、公共道德；作为一个学生，要遵守校规校纪，学有所长；作为子女，要懂得孝敬父母。人的身份有多种，不管以哪种身份出现，都要尽好责任，要做一个正直的人、诚实的人、对社会有益的人。能认真完成老师交给的作业任务；为班级或同学做事时认真负责；犯了错误能够主动承担自己的责任，对自己的行为负责；在家里能为爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，自己的事情自己做；在社会上自觉遵纪守法，遵守社会公德。这就是我们应当承担的最基本的责任。

我们大多数同学不论做什么事都具有较强的责任心，使我们拥有一个好的校风、学风、班风。但我们也应该看到，还有个别同学责任意识不够强，学习上消极被动，上课不专心听讲，课下不认真完成作业，对集体活动不够热心，做事敷衍了事。我们要热情地帮助他们，让他们融入这个集体，成为一个有责任感的人。

做一个有社会责任感的时代青年 篇7

关于责任的作文：做一个有责任的人

今天是星期一，李校长给我们讲了“责任”二字，告诉我们做每一件事都要做好，要有责任心，才可以做好。又讲了关于洗手、冲厕所的问题，说我们这2次老师检查同学，是否做到了这些文明礼仪，发现比上周有很大的好转，我感觉，洗手、冲厕所也是一种很大的责任，对我们的校园要尽好每一件责任，共同保护、爱护我们这个大家庭。

我认为，责任，大家基本上都了解，人人都要有责任心，没有责任心的人成就不了大事，你答应了的事，就要努力就好，就尽一份责任。”

例如，张老师选了你自己做班干部，就要尽好做班干部的责任，如果老师选了你做卫生班干部，就要管好同学们做值日，要认真地做，不要让同学在教室里大吵大闹，一起把卫生搞完。

例如，妈妈让你要在家里把地扫干净，你自己要是答应了，就要认认真真地做好自己的责任。

我认为要做一个有责任的人是很难的，我想，一个有责任的人就是一个在社会上有用的人，要尽到做一个好孩子的责任，尽到做一个好同学的责任，尽到做一个好学生的责任等，这都是一个人不可能做得那么好的事情，但我们一定要努力，希望做到最好。

做一个有社会责任感的时代青年 篇8

本期演讲嘉宾：18护大刘梦婷

自 我 介 绍

大家好，我是18护大的刘梦婷。我给人的第一印象都是比较内向、文静、乖巧的好女孩。我喜欢看电影、跳舞，喜欢尝试新鲜新奇的东西。我的座右铭是世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。我希望我以后能一天天变得更加优秀。

老 师 推 荐

兹有18护理大专班刘梦婷同学，爱国爱校，尊敬师长，团结同学，班级活动能积极参与；学习态度端正，严以律己，宽以待人，在生活中有良好的人际关系；且该生声音悦耳，诵读流畅，形象良好，可为表率，特此推荐该生为国旗下演讲的人员。

推荐老师：李小莹

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

中国是一个有着五千年历史文明的古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足，无一不体现一个人的气戾与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，过无礼则不宁。”

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。之前的香港迪士尼乐园开幕，在迎客首日，内地游客在游乐园的非吸烟区肆无忌惮的吸烟，横躺座椅，胡乱吐痰，随意插队，种种陋习给迪士尼乐园留下了一曲不和谐的音符。再比如到国外旅游，中国游客大声喧哗，不排队，不遵守公共秩序，没有良好卫生习惯等在园内见怪不怪的陋习，在外国背景的反差下更凸视的淋漓尽致。

所以，同学们清除陋习需要我们从小事做起，从身边做起，有些在我们眼里微不足道的事，但也许它会带来严重的后果，就像前段时间发生重庆的公交事件。一位妇女因为错过了一站，她便与司机争吵，打闹，导致司机一时疏忽，全体公交车人员全部坠河。一件简简单单的小事，如果所有人都遵守秩序，这场交通隐患就不会发生。整个公交车上的人也不会因为一次争吵而丧命。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现新时代要求的礼仪文明，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦。”

拓展阅读：

做一名知法守法的新时代青年

2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议作出决定，将现行宪法通过、公布、施行日期12月4日设为国家宪法日。

我国宪法是我国的根本大法，在内容上，我国宪法规定国家最根本、最重要的问题。在法律效力上，我国宪法具有最高的法律效力。在制定和修改程序上，宪法的要求更为严格。

做一个有责任感的人主题班会教案 篇9

1、引用雷锋：一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位上都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人和集体的关系：集体是由个人组成，而每一个人都离不开集体。登陆“雷锋主页”让学生更多地的了解伟人是怎么很好地处理个人和集体的关系。

2、学生“各抒己见”作为这个集体的一员，我们应该如何为这个集体做出你的一份贡献呢?

做一个有责任心的人 篇10

呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是我们老师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任……责任，大到“国家兴亡，匹夫有责”，小到“子不教，父之过”，每个人都有自己的责任，我们应该主动承担责任，而不是被动、被迫地履行职责。我们要做责任的主人，享受承担责任的快乐，只有这样，社会才能正常地发展。

然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不少小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。这到底是谁的责任？是肇事司机，还是小摊小贩？是死者的责任，还是路人的责任？没有人承认，人们一推二、二推三，谁都不肯承担责任。在我看来，除了肇事司机，小摊小贩以及路人有责任外，有关政府主管部门和交通警察也有责任，他们为什么不制止，不纠正呢？

作为教师，教好书、育好人就是我们的神圣职责，我们只有做好教书育人的每一件事，才是尽责。在工作中，我们的任何懒惰、走过场、不认真、不按时、不努力、不耐心、不齐心协力、乃至不服从等，都是不负责。

在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么？这就是他的责任！

在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过！

做一个有责任心的人 篇11

大家好，我是六一中队的XXX。我今天在国旗下讲话的题目是《做一个有责任心的人》。

在一个人的成长过程中，每个人所要学习的东西很多很多。其中学会承担责任，对自己负责，就是非常重要的一堂课。先讲一个小故事吧，曾经有一位心理学家到一个朋友家中做客，主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩，然后一边用手打椅子一边说：“宝宝不哭，妈妈打这个坏椅子，妈妈打这个坏椅子。”相信这一幕同学们也曾经经历过或者见过吧。这位心理学家见此情景，对这位母亲说：“这跟椅子没关系，是他自己不小心绊倒了椅子，是他自己造成了这样的结果，不是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做错了什么事，责任就应当由他自己来负。这样他长大后就会慢慢懂得，在他与这个世界发生关系时，他所应负的责任是什么。”那么，究竟什么是责任心呢？责任心，是指一个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所担负的责任的认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。一个有责任心的人能做到明辨是非，懂得什么是应该做的，什么是应该不应该做的。我们小学生怎样才是有责任心的表现呢？比如：

师德培训体会做一个有责任的教师 篇12

教师，要有教书育人的使命感和责任感；要用自己高尚的人格、真挚的爱使学生受到感染和熏陶；要以扎实的基本功、严谨的态度和求实向上的精神为学生做个“终身学习”的好榜样。教师，最重要的三件事，一是教学生学会做人，二是培养学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，三是提高学生的学习兴趣。从教生活中我有以下体会：首先，我们要教育学生学会做一个关心他人的人。你我都在关心中孕育成长，你我都在关心中温馨幸福。关心给我们带来春风般的温暖，也会带给他人快乐与健康。育人者必先律己，为人师表率先垂范，用自己的品行去影响学生，从而让学生学会关心他人。

其次，教育学生学会做一个自尊、自强、自爱、自信的人。苏轼曰：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也。”自尊自爱，做为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。在遇到困难和挫折时，自尊自信的人能够奋发向上，自强不息，征服挫折和失败，在挫折与失败中获得成功。因此，我们的重任在于教育学生学会做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人。中国有句古话：无规矩不成方圆，因此，对于学生习惯的培养也是至关重要的。生活习惯、学习习惯、行为习惯是三个主要方面。对于生活习惯的养成，首先要训练学生的自理能力。其次，树立时间观念。让学生准确把握作息时间，在什么时间该做什么事情。行为习惯的养成是学生形成良好心态、健康体魄的关键。孩子是非判断不清，需要老师用自身的榜样作用去感染，需要用同学中的典型去影响，此外还需要让他们不断地去亲身体验，知道什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，懂得什么是美，什么是丑。

教师的责任与使命并非一天、一月、一季、一年之事，它贯穿于学校教育的各个工作环节中，始终贯穿于各学科教育的每个教学过程中，始终应该贯穿于德、智、体、美、劳等各个基本素质发展的过程之中。只有上下左右前后全方位的协作，才能取得事半功倍的功效。