一个文案的职业感悟

一个文案的职业感悟（精选11篇）

一个文案的职业感悟 篇1

一个文案的职业感悟

本来我现在这个时间要写一套文案的，也许是思维枯竭了，也许是没有灵感了，想了好几个创意点都不是让自己很满意，想来想去想到自己的职业上来了。我想问大家一个问题：在一家公司里，哪个职位最苦、最累、最不出业绩、最没前途？我估计90%以上的人会回答说“客服”。但我现在要告诉你正确答案：文案。文案是一家公司里，最苦、最累、最不出业绩以及最没前途的职位。之所以这么说，最主要的原因是目前几乎没有什么有效并合理的手段来审核文案的工作量以及考核文案的文字能力。

在这一点上，做文案的人普遍比较羡慕做设计的(不含设计总监)。在我长期与设计打交道的过程中，每一次见到他们把几张不相干的图，用抠、挖、合成、改变效果等手段做出广告、海报的时候，都会赞叹其化腐朽为神奇的力量。直到一次有个设计师站在我的身后，看着我把一篇新闻里的几段话不停复制粘贴，放到我认为最合理的位置时，他也对我发出了几乎一样的赞叹：“神了。”——由此可见得，其实在许多人眼中，文案在WORD里改编一篇文字和设计用PhotoShop拼出一张图来并没有本质的区别。但遗憾的是，大多数人都可以相对客观的评判一副图片的美丑，却很少有人能正确的评判一篇稿子的好坏,甚至是穷尽心思所写的东西根本没人注意。其原因在于，设计和文案并不等于画家和作家。设计与文案所完成的创作并非源于自身的灵感，而是来自他人的要求。这就是说，设计与文案所创作出的图片和文字，其本身的水准如何并无所谓，有所谓的是，这作品是否充分表达了需求者的意思。但，作为一个需求者，即使不会画画也能清楚的知道自己需要的图片是什么样子的，就好象吃水煮牛蛙，你可以准确的说出称几斤牛蛙，要不要蛙卵，是清炖还是辣炖。哪怕不要蛙腿或是蛙卵就不是纯正的水煮牛蛙，但那是你想吃的味道。所以这也是我们做文案的悲哀,尤其是那些地产文案，当西风建筑日趋严重的侵入，开发商一个个要求土洋结合的宣传时，我们还能做什么呢？有人会说理想高于生活，但是理想不能脱离生活。为了生活我们只有出卖良知，典当思想。

如果一个人不能清楚的知道自己的需求到底是什么，他自然难以对作品的好坏做出正确的判断。我经常对手下的文案说，当你想写一篇文章的时候最好不要先下笔写到哪算哪，你要先想想用什么样的文字风格去诠释要描述的内容，然后用整套的思路去将这个稿子想完整再下笔去写。盲目的去写将没有一整体的传承和突出的中心主题，这样就是失败的作品。

但很遗憾，这并不能作为对其他需求者的要求。所以文案的可悲之处也就在于此，如前所述：绝大多数需求者根本不具备品评文字好坏的能力。许多时候，他们对文章的唯一要求是：软文不得低于多少字。硬广要求信息要全部写上还要有唯美感。对于这种要求，在媒体类工作的文案最有体会。比如我最记忆犹心的就是05兼做媒体文案工作的时候，最怕听到的就是市场部经理美滋滋的告诉我，又从某媒体要来了两个版面。——要知道某媒体当时对客户稿控制很严，人家每期要半个版就欢天喜地了，我们这位市场部经理能力之强实在让我匪夷所思。可问题在于，他的能力之强倒是得以体现了，却忘了某媒体一个版不配图大概有5000字，两个版就是10000字，假如是本半月刊，我自己写也还能顶得住，但某媒体是个周刊，每周三前都要交10000字的稿子，约稿我也没地方给他约去啊？所以后来我经常一边教育媒介说：“在你问媒体要版面的时候，首先想一想咱们文案是否弄写得出这么多稿子，或者约稿来不来得及。”同时还要劝慰文案说：“你得知道，我写稿子的颠峰时期每月能产15万字以上，很大程度讲都是拜那些媒介所赐。” 此外，多数情况下会有人会提出额外的要求，比如：这个文章要起到预热、宣传或者炒作的目的，达到让多少人阅读、多少人转载的效果。提出这些要求的人通常是推广、线上和线下活动的策划、执行部门。他们经常在活动开始之前，督促着文案写大量的活动介绍以作预热用，近似刁难般的给文案的作品提出各种问题，——这时我通常希望他们工作不要如此负责；而他们又经常在活动结束之后，总结说活动的失败原因在于文案写出的文章并未起到宣传和预热的效果，——这时我又比较愿意他们能对工作负责一点。但其实不论如何，总之，文案几篇新闻的作用经常被这些人夸大到足以和硬广告、活动的奖金等内容同等重要的位置上。而广告投放多少，活动的奖金、奖品设置多少合理往往是领导说了算，那么在领导面前做检讨的时候，“广告投放力度不够”或“活动奖品、奖金不吸引人”的原因很难让领导满意，而“活动本身太*”显然又不能让自己满意，所以“由于预热不够导致活动失败”自然就成了最合理的解释，即使算不上“皆大欢喜”，也是“牺牲文案，幸福大家”。

我想，哪怕文案的工资能与相比设计、媒介及AE部门的人相当的话，他也许都愿意承担这些罪名。而实际情况是，在大中小型的公司里，以一些二线城市为例,设计的薪资待遇普遍在2000到3500之间，媒介与AE的薪资虽然相对低些，普遍在1500至2000之间，但媒介与AE有大量的灰色收入可拿，就我认识的人里，工作不到两年就有车有房的媒介和AE不在少数。而文案的普遍薪资却在1500到3000之间。但是如果以一个文案平均每天最少要写2000字的文字算，工作22天就是44000字，此外还要写大量公司日常稿件、以及额外的评论等等等。这就是说，一个普通的文案如果纯以文字量来考核，其工资不应低于4400元。即使说长工的薪资应低于兼职，且文案在公司收入有保障，又有保险和福利，把工资减半也应该有2200吧？但是连这个数都拿不到的文案，在业内则笔笔皆是。退一万步讲，即使说文案仅需要写

一、两个新闻主题拆分成若干篇新闻来写，同样具有难度。同样一个事物，到底能站在多少个角度来阐述？到底有多少种叙事手段来描写？这里所说的只是新闻稿那种流水帐一样的稿件，如果再出上几套创意报广，你又有多少思想的源泉供你发掘呢？并且你要坚决的完成任务还要。

一个客服每天接电话、回E-Mail的数量其实是可以按最大化的指标来进行量化的。单位时间里，一个客服即使想接两个电话也不可能，即使到下班时客服接的投诉电话没达到最大化的量化指标，同样可以塌塌实实的回家，不存在说今天的电话没接够所以不能走的有问题。

文案呢？一个文案是否可以理直气壮的对领导说“今天我已经写了多少字，所以我可以不写了”？一个文案是否可以理直气壮的对领导说“这个东西我不会写”？事实上我从来没听说过有哪家公司真的给文案定义出了一个合理的工作范围，更没见过敢这样去给领导讲课或反驳领导的文案。

但你千万不要以为，当一个文案能够顺利完成以上工作的时候，就意味着他能够胜任一个文案的工作了。恰恰相反的，能轻松完成以上工作的人，是他文案生涯抛物线的顶点，接下来迎接他的，不是成为了一个不可或缺的人物，相反却成了一个可有可无的鸡肋。因为文案并不是一个可以边积累边释放的职位，他是一直在释放的无求者。许多作家都讲，文学创作和挤牛奶差不多，许多文学作品不是才思泉涌般喷出来的，而是憋出来的。连王朔这样的作家也说，每写完一本书，在很长一段时间内就写不出东西。如前所述，文案当然搞得不是文学创作，但别忘了，也少有文案具备作家的写作能力的！一个作家，在自己灵感突发时写下自己最想创作的文字，尚且有思绪枯竭的时候。一个文案，就连没有灵感时也要写别人拿来的命题作文，与其说是创作，不如说已经纯粹的成为了流水线上的一个工人，只能模式化、套路化、就像在拷贝一样的码字。长此以往，其结果必然是大大降低甚至丧失了原有的写作能力，就像一个人如果换一个地方生活久了，连最基本的说话口音都会被改变一样。

因此我可以负责的说，一个做了三年客服的人如果跳槽，他的客服经验都比一个写了三年新闻的文案的经验值钱。在我面试过的大学毕业生里，坐在电脑前一个字都写不出来的大有人在。但不要紧，人家本来也未必就是想当文案。但当一个文案只会写模式化、套路化的新闻或是广告时,而他又没有其他职位的工作经验时，就连想返回头去做自由撰稿人都不行，他还能做什么？

一个文案的职业感悟 篇2

一、难为的职业教育

我上班30多年, 一直从事教育行业的工作, 可以说经历的教育单位和岗位比较多, 而且各个岗位的差距还比较大。我将之放置在一起做对比思考, 深深感到唯职业教育难搞, 唯职业学校的校长难当!因为其他普通中学校基本上不存在招生、经费、学生就业等棘手问题, 而职业学校要生存, 就要能招来学生;要发展, 就要能弄来经费;要让家长满意, 就要为即将毕业的学生谋到工作岗位。“出路决定生路”, 就业形势好, 就利于招生;就业不好, 就很难招到学生。前几年, 由于县级财政拨款跟不上, 校长经常为找发展学校的资金, 愁得团团转。开学后愁, 放了假更愁……愁愁愁, 何时是个了啊!看人挑担不吃力, 事非经过不知难。置身其中, 才有深切的体会, 不干职业教育, 不知其中的难处, 不当职业中学的校长, 不知道职业学校的校长难当啊!

二、特殊的角色定位

我虽然离开职校已经好几个年头了, 但再一次回视职业学校, 我觉得要想把职业学校办好, 职业学校校长在角色定位上首先要是一位出色的社会活动家, 其次要是一位成功的经理, 最后才是一位有水平的校长。为什么要有如此的认识呢?

先说社会活动家。职业学校由自身培养社会所需各种人才的性质决定了其要同社会上好多单位发生关系。如, 办学需要经费, 就要向上级要钱。通过自己的勤联系, 多走动, 中央、省、市终于来资金了, 钱先入县财政账。这难免要同财政局打交道;根据县上的发展规划, 需要培养一批乡土人才, 如, 果树人才、兽医等, 这又免不了要与林业局、农业局发生关系, 签合同, 议措施, 谈细节等;用人单位来校招聘学生, 学校又要同人事部门紧急磋商……职业学校不单单是一个教书育人的机构, 而更像是一个融入到社会圈中的职能部门。不但要同平级部门打交道, 多数时间还需要同省市一级部门打交道, 如, 往省教育厅跑的趟数甚至超过了市县教育局。这种高密度极频繁的社会事务, 都需要职业学校来面对, 来处理。纷繁复杂、头绪众多的社会事务决定了职业学校的校长首先必须是一位出色的社会活动家, 否则, 是很难开展工作的, 是很难融入社会的, 是很难顺利办事的。从某种意义上来说, 也只有当校长历练得不像一个校长, 而像一个政府官员时, 这才能在社会上办事不遭他人的低视!

再说经理。经理不纯粹是管理、领导和带领, 而是面对市场的经营和管理。职校校长一定要有经营的理念。经理的核心要义是经营。而经营主要是对学校经费的经营、资产的经营。该花钱的时候要不惜血本, 该赔钱的地方要舍得投资, 让赚钱的项目赚足, 让贴钱的地方尽量少支, 要节流, 更要开源。如果光赔钱, 学校将无法正常运转;如果不花钱, 也就赚不来钱。光想赚钱的事, 不支出又会失去人心, 失去关系, 失去市场。所以, 职业学校校长一定要具有经理的头脑、经营的理念、经济的眼光。

最后说校长。职业学校也是学校, 当职业学校的校长也就要有一切学校校长所具备的基本素质, 如, 要熟悉学校工作, 要会上课、评课, 还要是管理学校的行家里手……职业学校既有相同于普通中小学的一面, 又有不同于普通中小学的一面, 职业学校不但开设文化课, 而且开设专业课。所以职业学校校长要抓教书, 要抓育人, 要抓学生专业技能的培养, 要抓学生工作的落实, 要抓内部事务的管理, 要抓艰难困苦的招生工作……

创一个感悟的空间 篇3

关键词：感悟；桥梁；比较；迁移

我们会在生活中遇到许许多多不是思维，胜似思维的所谓“思维的感觉”。可以说，它是从感受事物到形成思维的第一个驿站。有了它，学习者就可以为他的第二步的后续思维找到方向和道路，就可以真正地做一道数学题，或自己真正解决其他别的什么问题。人之产生知识或智慧，那是在悟的土壤上绽放的大自然的花朵啊。

在课堂上通过教师的谆谆教导之下理解知识，还是给孩子一个感悟的空间，让他们自主地学？在生本课堂之前置性作业中，怎样想办法让孩子去感悟，做了以下几点思考：

一、旧知感悟新知

数学知识逻辑性强，环环相扣，知识衔接密切。充分让学生自主学习，引导学生分析新旧知识的内在联系，利用迁移规律，巧妙地设计有坡度、有层次、有启发性的问题，缩短学生已知与未知的距离，给学生架起新旧知识过渡的桥梁，帮助学生更好地领悟新知。

例1.在学分数乘法三的前置性作业中，我设计了

学生在课前收集了相关知识后，课堂上有的说单位“1”如果是1000米长的公路，它的 是600米；有的说单位“1”如果是5个苹果，它的 就是3个苹果……我再追问如果单位“1”是1个蛋糕、 桶油呢？

部分学生马上得出了答案，再总结方法：单位“1”× =对应的数量，在课堂上我出示：

指出下列各题中哪些数量是单位“1”。

1.一条路已经修了全长的。

2.六年级人数相当于五年级的。

学生的回答基本正确。再展示第二个环节例题时，学生讲得也是头头是道，一个原本难度较大的数学知识点，我只是出了两个题目考验了一下，基本通过。

二、比较感悟本质

小学数学中有许多内容既有联系又有区别，在教学中充分运用比较的方法，有助于突出教学重点，突破教学难点，使学生容易接受新知识，防止知识的混淆，提高辨别能力，从而扎实地掌握数学知识，发展逻辑思维能力。

例2.在学习五下练习三的前置性作业中，我给学生准备了这样的练习：

比一比，想一想

通过对比练习，上课时发现学生对分数乘除法的计算方法有了更深刻的理解，有的学生把得数进行了对比发现相同的两个数，乘除的结果相差很大，告诫学生千万不要把运算符号看错；有的发现了除以一个大于一的整数，商比这个数小，乘一个大于一的整数，积比这个数大，除以一个真分数，商比这个数大，乘一个真分数，积比这个数小。孩子是有一定的认知能力，教师放手让学生去感悟，让他们自主地学，效果比我们在课堂上反复说明，题海中不断纠错来得更加有效。

三、实践操作中感悟真知

在实践操作中探究发现规律，可以充分调动学生的各种感官，从感性到理性，从实践到认识。数学的学习方式不再是单一枯燥的，以被动听讲和练习为主的方式，而应是一个充满生命力、富有个性的过程。数学是做出来的，学生只有亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握。

例3.在五下展开与折叠这一课的前置性作业中，我设计了两个操作题：

学生通过操作课堂上的反馈虽是五花八门，但是学生学习兴趣浓厚，在各种发现中，也可以归纳出本课的知识重点，难点不攻自破。

四、知识梳理中感悟知识网络

梳理知识的线索要凸显知识产生、发展的过程和脉络，从而使学生掌握知识之间的内在联系，加深对知识的理解。站在“以生为本”的高度，不再是将知识点和基本概念的简单罗列，不再是知识与技能的简单重复，不再是题海的机械操练，不再是把不同层次的学生再次拉回到同一条起跑线，

例4.五下复习整理一中，为了更好地给以学生整理知识的能力，我在前置性作业中设计了这样一张表格：

一张表格，让学生在家查资料，找题目，忙得不亦乐乎，因为他们想在课堂上展示自己的能力，或者是想考考班级里的同学。上课时发现，我担心除法的意义他们讲不出来，居然也有很多小组展示得头头是道，课后问他们，有的是父母教的，有的是查资料得到的，他们编的应用题也是形形色色，但数量关系清晰，他们自己也心中有底，在其他同学回答时，还不时提出质疑，俨然一位小老师的风范。

感悟是解决问题和形成观点策略的第一个念头、第一缕亮光。有了它，学习者就可以为他的第二步的后续思维找到方向和道路，就可以真正地做一道数学题，或自己真正解决其他别的什么问题。设计好前置性作业，就是给学生一条快速连接知识中心的捷径。

参考文献：

[1]郭思乐.天纵之教：生本教育随笔[M].华东师范大学出版社，2011.

[2]赵翔麟.外国教育家评传[M].上海出版社，2009.

人生感悟的文案 篇4

二、没人会始终顺利，愿你更加强大，然后有一日，你能笑着讲述那些曾让你哭的瞬间。

三、你把自己经营成女皇，自然吸引来帝王；你把自己经营成公主，自然吸引到王子；你把自己经营成美女，自然吸引来英雄；你把自己经营成妖精，自然吸引来流氓；你自己处在什么层面就会吸引到什么层面的人；始终记住：自信自立的女人最美丽。

四、无须沮丧，无须惊慌，做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟，我们试着长大，一路磕磕绊绊，然后伤痕累累。坚持着，终有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的样子。

五、时光始终不会倒流，更不会为谁停留，踏踏实实的走好每步，即便错了，大不了从头来过，但是一定不要在最好的年华里，辜负最好的自己！想要获得任何东西，都要有同等的付出，没有无缘无故的成功，更不会有从天而降的馅饼，人生短暂，且行且珍惜！

六、人和人的感情，有时好像毛衣，织的时候一针一线，小心谨慎，拆的时候只要轻轻地一拉，或许只是一句玩笑话，或许是无意间的一个小误会，全部的情感再也不见！

七、一粒种子长成大树，既享受着阳光的沐浴，也承受着风暴的袭击，因此，成全我们人生奇迹的，不全来自阳光的爱抚，还有那痛击我们的风暴。

八、无论你外表条件怎样，无论你家境怎样，都要牢牢的记住，必须有自己独立的工作和经济来源。或许你并不缺钱，或是有的是人愿养你，但一份事业，带给你的不止钱，更是独立的人格。

九、我们往往会心累，就是经常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定；我们往往会苦恼，就是记性太好，该记的，不应该记的，都会留在记忆中；我们往往会痛苦，就是追求的太多；我们往往不开心，就是奢求的太多。

十、人活得累，是因为能左右你心情的东西太多。天气的变化，人情的冷暖，差异的景色都会影响你的心情。而他们都是你没法左右的。看淡了，天只不过阴晴，人不过聚散，沧海桑田，我心不惊，自然安稳。活在当下，并安于自己的选择，为自己的每一个选择负完全的责任，便是晴天。

十一、给自己一个微笑，让心充满希望，人生总会有不期而至的温暖，我会带着那些感动和美好，继续前行。曾经你开心我会跟着开心，你难过我也会跟着难过，往后余生，学会释怀；好好的爱自己，我知道有的人，一旦错过就是一生。

十二、宁可保持沉默，也不向那些压根不在乎你的人诉苦。人的感情如同牙齿，掉了就没有了，再装也是假的。

十三、看重你所拥有的，你就是富有的；看轻你所没有的，你就什么也不缺。真正的快乐不是外在的富足，而是心里的安宁。

十四、人生几十年，酸甜苦辣咸，各种滋味都有，打开内心的窗，去呼吸一下外面的新鲜空气。别让自己活得太累。应当学着想开、看淡，学着不强求，学着深藏。适时放松自己，找寻宣泄，给疲倦的内心解解压。

十五、趁自己还不老，走自己想走的路。没理由，不去闯！时间，抓起了就是黄金，虚度了就是流水；理想，努力了才叫理想，放弃了那只是妄想！努力，虽然不一定会获得，但不努力，就一定一无所获。

十六、这一生没什么野心，只想自己过得好，有爱我的人，有去拼的勇气，有要做的自己。就这样全力以赴，会很酷。

十七、世间许多东西，不是珍惜便能留住。一些人，一些事，无论你愿意还是不愿意，都在慢慢地退出你的生活，退出你的记忆，很多时候无须过分执着。

十八、始终无须去羡慕别人的生活，即便那个人看起来开心富足；始终无须去评价别人是否幸福，即便那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。

十九、丫头请记住，在能力与理想相匹配之前，一切舒适都是绊脚石。

二十、咖啡的苦与甜不在于怎么搅拌，而是在于是否放糖。一段伤疼不在于怎么忘记，而是在于是否有勇气从新开始。

二十一、人生路不好走，该低头时要低头，该让步时需让步。只有受得住委屈，才成得了大器；只有经得住考验，才赢得了尊严。

二十二、成长中，我们都会受伤，面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。为此我们惆怅，我们感叹。其实，我们无须为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽！

二十三、现在的状态是：没有特别想要维持的关系，也没有特别想要获得的东西，走近的不抗拒，离开的也不挽留，吃点亏也懒得计较。

感悟人生成长的经典文案 篇5

1、积极的人在每一次失败中都看到机会。

2、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

3、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

4、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

5、他的刀是冷的，剑是冷的，心是凉的，血是冷的，靠，这人不死了吗?

6、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。

7、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

8、生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向;耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。

9、一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来。

10、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

11、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

12、经常说牢骚话的人，就算做了再多的事，领导只会记得他的牢骚，而会选择性忘记他做的事。

13、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

15、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

16、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

17、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。

18、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。

19、信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。

20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

21、对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。

22、从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担忘却疼痛抚平创伤。

23、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

24、吃了你想不到的苦，才能享受到你想象不到的幸福。

25、你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。

26、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。

27、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉!

28、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

29、不好只看到别人外在的污点，却看不到自我内心的垃圾。

30、是朋友，是蓝颜，是红颜，有些话我不说，你会懂。

31、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

32、成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。

33、一个今天胜过两个明天。

34、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

35、理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。

36、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。

37、细致一点儿，再细致一点儿。

38、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。

39、人格的完善是本，财富的确立是末。

40、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

形容成长的优美语录

1、成长如刚出来的太阳半吊树梢，闪着寒光的石头如智者般透着灵气。

2、走的桥多，不一定走的路就多。吃的盐多，不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉得路远，吃饭的时候有伴就吃得香。

3、成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持。

4、如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。

5、爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而容易失去自我，事物原则，失去彼此之间应该保持的宽容可谅解，爱情也会因此而变成毫无美感的形式。爱情就像一捧沙，抓得越紧，流失得越多。

6、成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

7、没见过草原，不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云，不知道什么是空灵，什么是纯净。

8、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

9、所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄地受伤，跌跌撞撞地坚强。

10、翘首未来的，那是前途不明的幻想家;回首过去的，那是沉溺回忆的守候者;把握今天的，那是立足现实的实干家。昨天已经过去，明天还未来到，好好珍惜摆在眼前的今天吧!

11、思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好!

12、曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。

13、小时候，家常菜吃多了，想吃肯德基，可惜家里没钱。长大后，肯德基、外卖吃腻了，想吃些家常菜，可惜再也吃不到。

14、成长因奉献而精彩，奉献因坚强而美好。只要人人心中乘载着一双飞翔的翅膀，就一定能够找到适合自己的成长殿堂!

15、生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。

16、那些年少的时节。那些时节里的少年。他们都还在。而我却慢慢地成长了。这样的生活，和多年前的我，离了小半个盛夏或者光年。

17、原来世界上真的没有什么是永远。一段友情，离开了就淡了。一段爱情，分离了就散了。珍惜现在所拥有的，也许下一秒，就不再属于你的。

18、你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。

19、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不求成长，也不知道什么是成长，只是在一天天中，越来成熟越来懵懂。

20、快乐应该有悲伤作陪，雨过就会天晴。如果雨过之后还是雨，悲伤之后还是悲伤，让我们从容面对，微笑地去寻找一个本不可能会出现的你。

21、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

22、我们不能样样胜利，但可以事事尽力;我们不能日日平安，但可以时时欢喜。

23、成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习――太多太多的快乐令我回忆。

24、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。

25、谢谢你曾经的存在，存在于我记忆里最深处最美好的位置。谢谢因为有你我的记忆里只存在这些毛茸茸的轮廓。它们有着明晃晃的光圈叫我一直幸福著。

26、成熟的第一个标志，就是学会减少幻想却保留希望，善待眼下仍憧憬未来。美好的未来会到来，因为你用每一个完美的今天堆积着。

27、快乐是一朵娇艳之花。若想让它在人们的生活中处处绽放，必须营造出充满阳光的社会氛围。快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。

28、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

29、每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但他一直在那里，总会在那里。迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

30、人的一生，难免都会有遗憾。总想如愿以偿，却有那么多的大失所望;总想全心投入，而得到的却是有所保留。羡慕的不能拥有，牵挂的不能相守，想放弃却不甘放手，想忘记却习惯回首。

31、好像每个人都会变，变得让人捉摸不透，就算自己，也仿佛是这样。好多的事，不是说怎样就能怎样的。有时候，莫名的就会想起很多很多，多到自己都快崩溃。

32、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如破土的种子刚看到森林的茂盛。但有一颗无畏的心，就能增添绿色葱葱。

33、成长意味着接受一些你不想要的东西。成熟则是，那些不想要的，最终渐渐变成了习惯。小孩子总是各有各的特色，年龄越长人却越相似。在某种意义上讲，我们要一直成长，但是不能彻底成熟，保持好奇心。

34、人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。

35、没有人能打倒您，除非你您自己。只有您心中有颗信念的太阳，无论走到哪里，那里都会有灿烂的阳光。积极乐观、自由奔放，生活就应该明明朗朗!

36、生命总是这样，总是在你没有做好任何准备的时候给你一个惊讶，惊讶后是悲伤，悲伤后是绝望，绝望后是永别，永别后是遗憾。

37、我就像现在一样看着你微笑、沉默、得意、失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留在过去。

38、一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会。

39、我想和一个即使一起生活了十年以后她钥匙的开门声依然会让我砰然心跳的人在一起，那个人就是你。

人生感悟文案 篇6

2、我不是喜欢钱，我喜欢自由和尊严，但是钱能带来自由和尊严。

3、你是我今生渡不过的劫，多看一眼就心软，拥抱一下就沦陷。

4、内心美才是真的美。长得不漂亮谁管你内心美不美。

5、永远不要狠命地把门在身后“砰”的关上，你很可能还要回来。

6、别站在你的角度看我，我怕你看不懂。

7、身边没撕破脸的人太多了，明明看透了很多人却不能轻易翻脸，对讨厌的人和事露出微笑是我们必须要学会的恶心。

8、总有一些事情，让你在不经意中就看清一些人。

9、日子再忙，不要心慌；人世多艰，总要经过。

10、只要努力，没什么事情是你搞不砸的。

11、路还很长，你还会遇到很多人，所以现在不必为了一些人或事而心有余悸。

12、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

13、灰姑娘嫁给了王子，但请不要忘记她也是伯爵的女儿。

14、现在，你不努力过上自己想要的生活，那以后，你就会花更大把的时间，去应付自己不想要的生活。

15、伤害总是如约而至，幸福却总会放鸽子，但你要知道，让你成长的，往往是伤害。

16、人们说，直到失去了你才会知道拥有过什么。事实上，你一直知道你拥有什么，只是你以为你永远不会失去它。

17、多年过去，再回忆高考，其实本质上没有考的好与坏的说法，重要的是年轻人在一起，做份试题，然后决定去哪座城市做代购。

18、成年人的底气大多是来自于金钱，而多数的崩溃也是因缺钱而起，虽然世俗，但是是现实。

19、当你感觉自己生活的不爽的时候，别人都针对你的时候，一定是你自己出了问题。

20、小时候，以为心事可以说给最亲的人听，长大了才知道，有些事情有些泪，只能吞进肚子里慢慢难受，总好过说出来别人不懂，反骂你矫情。

21、你以为有钱人很快乐吗？他们的快乐你根本想象不到！

22、生活很现实，当你啥都不是时，只能低着头，让别人说了算。而等你强大到一定的程度，你才有机会说了算。

23、像我这种连名牌不认识几个的人，有时候连别人炫富都感觉不到。

24、没事就想想如何致富吧，别总在感情的世界里伤春悲秋，捏在手心的钱永远要比那抓不住的心踏实。

25、不是因为困难重重，我们心生畏惧；而是因为我们心生畏惧，所以事情变得困难重重。

26、我发现很多混得不好的人看得都很开。也不知道他们是因为看得透彻而不屑于世俗的成功，还是因为不成功而不得不看得开。

27、别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。

28、贫穷最可怕的地方，不是物质的枯窘，而是这种窘迫，会让你旮旯里的脏都被放大曝光。你得谋生，你不得不锱铢必较，你不得不要点头哈腰，你不得不丑态毕露。

29、对今天解决不了的事，不必着急，因为明天还是解决不了。

30、我警告你我生气的时候，不要跟我嬉皮笑脸你一笑，我就会跟着笑这样会显得我很没面子！

31、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

32、毕生所求，不过是在他的眼中，能看到我的影子。

33、一场说走就走的旅行，回来之后等着你的就是加不完的班和补不完的作业。

34、这句话送给现在的我们：不想别人否定，自己就要更加努力。

35、我的人生目标是三十岁时，在北京拥有一套自己的房子。现在我的目标已经实现一半了：我已经三十岁了。

36、后来才明白，要赚到足够令自己安心的钱，才能过上简单，安逸，自由的生活，才能让自己活得更有底气。所以，多花时间努力，少点功夫矫情。

37、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣；一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。

38、万种人万种态度，相处费劲。

39、面对那些嘴贱的人，要么就不理，要么就大胆还击。

40、有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。

41、喝再多的心灵鸡汤，都不如现实狠狠甩一耳光来得有效！

42、你看，这么多人，这么大的世界。挺好。我遇到了你，你也遇到了我。

43、永远不要轻信你眼前的判断，永远不要看低任何人，别人的涵养只是你没看到而已。耳不闻人之非，目不视人之短，口不言人之过。

44、收起无谓的委屈，收起不需的眼泪，从现在起，只做自己的女王。

45、爱情就是，如果没有更好的选择了，我才陪你到天荒地老。

46、我饿了，你有一个面包，你分我一半，这是朋友；你全给我，这是爱情；你把面包藏起来，告诉我说你也饿了，这就是社会。

47、人生没有那么多的假设，现实是一个一个真实的耳光，打在你的脸上，喊疼毫无疑义，唯有一往无前。

48、成熟最大的好处是，以前得不到的，现在不想要了，当看破一切的时候才明白，原来失去比拥有更踏实。

49、人家说你看着小，其实并不是你娃娃脸，而是你穿得土。

50、你越是费劲心思的去取悦一个人，那个人就越有可能让你痛彻心扉。

51、每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去，我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。

52、生活不过是，玻璃渣子里找糖吃，可能是甘甜，可能是腥甜。

53、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。

54、时间不一定能证明很多东西，但一定能看透很多东西。

一个文案的职业感悟 篇7

既然谈判技巧如此重要, 肯定需要我们积极学习, 以掌握其基本策略。学习途径不外乎两种:一种是在实践中学, 完事后多总结, 多思考, 相信会有所成长;另一种是学习成功谈判者的先进经验, 消化后再去实践, 如果行之有效, 则会增加谈判成功几率, 为自己或团体赢得成功。澳大利亚波特集团创始人约翰·波特, 被誉为“澳大利亚最卓越的房地产开发商之一”。他从事房地产行业已有35年之久, 拥有丰富的房地产谈判和项目开发经验。

约翰独到的谈判技巧让人十分惊奇。他可以很快读懂对方的意图, 轻易地让一个合同的条款内容根据他的需要拟定, 同时又让对方十分开心。他的技巧包括注重双方的共同利益, 让对方放下心理包袱, 然后进行轻松的谈判。他会和对方谈论任何事情, 例如孩子、橄榄球、滑雪或者政治, 直到发现双方的共同点, 然后以此为基点展开下一步的磋商。他一向不急不躁, 耐心地等待对方, 直到他们足够放松后, 才着手和他们谈生意。当正式谈判开始后, 他总是愿意不惜时间获得双方都满意的结果。假如不能很快地达成一个合同, 他会选择在未来的任何时候重新回到谈判桌前。这样的谈判方式总是很容易被人接受, 即使是难缠的对手, 约翰总是和他们在任何时候合作。

在约翰的著作《一个房地产操盘手的感悟》一书中, 作者从自己35年的房地产谈判、项目开发经验出发, 对自己多年来的实践经验加以总结, 提炼出房地产谈判应具备的各项技巧。作者并没有局限于房地产买卖等细枝末节, 而是专注于如何提升房地产谈判技巧。全书开篇即提出谈判高手的10堂必修课, 分别是:时机就是一切;通过买东西赚钱;不要马上接受第一次出价;有另外一个买家总是好事;只要赚钱就好, 无论多少;建立融洽的关系;永远不要放弃一个潜在买家;只做有意义的让步;记得保持冷静;引导你的对手让他出局, 谈出让所有人满意的结果。谈判技巧都是相通的, 因此约翰的谈判策略适用于任何行业。约翰结合实际案例详细阐述, 深入浅出地传递了谈判技巧。更重要的是, 蕴含其中的哲理会让你洞悉人性, 轻松掌握应对任何状况的谈判技能。

例如“记得保持冷静”。约翰认为在很多情况下, 一笔买卖谈不成都是由于一方首先“不再淡定”, 随后谈什么也谈不成了。欧式谈判中挥手和大声喊叫的方式可能只在欧洲行得通, 在澳大利亚的谈判中, 你需要永远保持冷静。大声叫对方的名字也是错误的谈判方式, 有时甚至会导致谈判破裂。“永远不要把对方的冒犯当回事, 自己也永远不要冒犯别人。”这是谈判中的黄金法则。在谈判中始终保持冷静的一方常常也会思虑更周全, 在谈判中占据有利位置。

学习谈判技巧可以让我们采取正确的行动, 特别是要跨入一个并不熟悉的领域时。当我们学习谈判艺术时, 也会逐渐建立自信和勇气, 提高抗压能力。我们会成为自己的支持者, 把不自信变为智慧。当我们的谈判技巧不断提高时, 信心也会随之增强, 但还是要不断提高自己, 要多总结, 多反思, 在实践中灵活运用各种谈判策略。

一个语文教师的教学感悟 篇8

首先，语文教师要多读书，提高自身修养和文化底蕴，用自己的学识去濡染学生。参加工作十几年来，迫于工作的压力，能静下心读书的时间越来越少。读书能够改变人的气质，提升人的品位和修养。特别是语文教师，如果连《语文课程标准》规定的学生必读作品都没有读过，你怎么指导学生读书？读书不仅是自身成长的需要，也是教师职业的需要。

《语文课程标准》指出：“好的教师是学生可信任的人，是拥有专业力量的值得尊重的成人。这种教师的权威不是‘外部强加’，而是‘内在养成’的；不是靠制度的力量确立的，而是通过教师的教学风格树立起来的。”语文教师应当有选择性地读书，而两类书必须要读：一是读与自己专业相关的书，帮助自己提高学科教学能力。博采众长，方能丰富我们的教学理论和实践，增强我们做一个学者型教师的底气。叶圣陶的 “教，是为了达到不需要教”，钱梦龙“三为主”（教师为主导，学生为主体，训练为主线）的教学主张等，都是语文教学可资借鉴的宝贵财富，教师应该从中汲取有益自身的“营养”不断提升自己的教学能力；二是广泛阅读文学作品，陶冶情操。很多教师的文学阅读是在中学和大学时代完成的，工作后很难有充分的时间阅读大量的书籍。但要，做一个有内涵的教师，必须大量阅读，“站在巨人的肩膀上”，通过读书成长为一个“腹有诗书气自华”的语文教师。

其次，因材施教，从学生个体差异出发分层教学，让发展不均衡的学生得到适宜的发展。《语文课程标准》指出：“课程标准应突出体现经常性、普及性和发展性，使教育面向全体学生，实现不同的学生得到不同的发展。”分层教学的精髓是因材施教，我国古代教育家们早就注意到了。孔子说：“中人以上可以语上也；中人以下，不可以语上也。”朱熹更明确地指出：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”教师首先要按照基本技能、智能等因素综合分析，为全体学生分类建档，比如，可以分为ABC三个层次（一般分层情况不能告诉学生），A层为优生，B层为中等生，C层为后进生。在教学中，针对不同层次的学生，在同一学习阶段，应确定不同的学习目标，提出不同的要求。

再次，用语文课本这把钥匙，让学生拿着它去打开书库之门，即尽可能增加学生课外的阅读量，培养他们的阅读兴趣。著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。”我想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。原苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，凡是除了教科书以外什么书也不读的学生，在课堂上掌握的知识就非常浅，而且必然把全部负担转嫁到家庭作业上去，而由于家庭作业负担过重，他们就势必失去了课外阅读时间，这样就形成了一个“恶性循环”。因此，苏霍姆林斯基认为，搞好课外阅读是开发学生智力、减轻学生负担的重要手段。叶圣陶先生语文教材观的核心是“语文教材无非是例子”，“语文教本好比一个钥匙，学生拿了它去开其他的书库”。

作为一名普通教师,我的幸福感不是看到学生考上名牌高校,取得多么伟大的成就,我的幸福感来自于让原来信心不足的学生自信起来，让成绩不太优秀的学生在学业上取得不小的进步，让原本想懵懂度日的学生找到自己努力的目標。

（作者单位：江西省新建县竞晖学校）

人生感悟文案 篇9

2、因为别人的评价，我们磨掉了多少棱角，丢掉了多少独一无二的性格。在乎的时间越久，我们就越分不清，生命究竟是活给自己看，还是活给别人看。

3、有钱能买来幸福吗?不能，有钱本身就是幸福!

4、你给我足够的钱，我不介意你在外面找别的女人;你给我足够的爱，我就不会因为钱而离开你。

5、人生就那么短，不要为了变成别人喜欢的样子，委屈了自己。该开心时开心，想发泄就发泄。过好自己生活的第一件事，就是为自己而活。

6、这些年什么都没变，就年龄变了。

7、很多时候，我们都会为了争一时输赢而改变最初的结局。想想看，很不值得。知你心者，能会你意;不知者，使你心悲。

8、每个人都有很艰难的岁月，但如果你能挺过来，多年以后回首。那些艰难的岁月，最后会变成整个生命中最精彩的日子。

9、这世上所有的久处不厌，都是因为用心。

10、世间总有一些事，是我们永远无法解释也无法说清的，我必须接受自己的渺小和自己的无能为力。

11、我们总是喜欢拿“顺其自然”来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。

感悟人生哲理句子文案 篇10

1、通常通往成功的道路都是充满了荆棘与坎坷，所以没有人能随随便便就成功。

2、只要你勇敢地说出再见，生活一定会赐予你一个新的开始。

3、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

4、如果理智的分析都无法支持自己做决定的时候，就交给心去作主吧!

5、人类之足引以自傲者总是极为稀少，而这个世界上所能予人生以满足者亦属罕有。

6、生活在现实社会，不去了解和遵守社会规则，就像不懂交通规则就开车上路一样，肯定是险象环生的!学习社会规则最快捷的方法就是和懂得社会规则的人交朋友，并虚心的向他们学习。

7、人生是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。

8、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

9、快乐是因为常做自己喜欢的事情，成熟是因为责任而有勇气做好自己不喜欢的事情。

10、每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜，每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃;每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己，展现自信的魅力。越努力越幸运。

11、现在的你，是你过去的你所造的;未来的你，是现在的你所造的。

12、世界上总有走不完的路，也有过不了的河，这是人生旅途中的真实存在。走不完的路适可而止，过不了的河及时掉头，也不失为一种智慧。

13、故事的最后，你已离开。我对你仍有爱意，我对自己无能为力，好故事总得用心酸做陪衬才显得动人，有多少深爱变成了秘密。

14、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变;一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长;一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老;一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。

富有人生道理的好句

1、我们努力学会微笑，却最终成为不敢哭的人。

2、该失望的事从来没有辜负过我，每次都是认认真真的让我失望，所以握不住的沙，不如扬了它。

3、命运让你独自面对一些事情，一定有它的道理;不管怎样，我还好，希望你也是。

4、没有伟大的意志力，便没有雄才大略。

5、愿你能在人海茫茫中和你的命中注定撞个满怀，所爱之人最后成为你的爱人。

6、人啊，长了颗红楼梦的心，却生活在水浒的世界，想交些三国里的桃园弟兄，却总遇到些西游记里的妖魔鬼怪。

7、不要指望别人栽培，只有自己努力的人，才能存活下来。

8、把自己抬得过高，别人未必仰视你;把自己摆得过低，别人未必尊重你;没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失。做人要能抬头，更要能低头。

9、一举一动，都是承诺，会被另一个人看在眼里，记在心上的。

10、不管什么天气，记得随时带上自己的阳光;不管什么遭遇，记得内心装满开心的童话。

11、不要嫌你的鞋脏，那是因为你走的路不干净。

12、人的幸运在于，做错事总有人鞭策于你，时时告诫，不浪费每一刻时光，不做令自己后悔的事。

13、只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。

14、宁愿成为踏实肯干的普通人，也勿变成投机取巧的聪明者。

15、快乐是一种心灵自在安详的舞蹈，快乐是给人以爱自己也同时享有爱的欢愉的沐浴。快乐是身心的舒适和松弛，快乐是一种和谐和宁静。

富有人生道理的好句

1、只有在你最落魄时，才会知道谁才是时刻担心你的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。

2、有志者不可以不心胸开阔，意志坚强，因为担子沉重而且道路遥远。

3、当我们沉溺于过去，感受到的都是伤痛。但如果我们关注的是未来，呈现在我们面前的都是希望。

4、你作为一个人生了下来，就要成为一个大写的人。真正的人要有一种精神。

5、这世上唯一能够放心依赖终生的那个人，就是镜子里的那个你，那个历经挫折却依旧坚强的你。

6、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

7、人就这么一辈子，好好地去珍惜它，善待它，把握它吧!珍惜你身边的每个人。人生短暂，珍惜!

8、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。

9、最大的浪费是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。

10、做人要大气，要宽容，舍弃，幽默，中庸为大，包含要广。还要致广大，尽细微。

11、真正的修行不只在山上，也不只在庙里，更在社会中。要在修行中生活，在生活中修行。

12、不要给自己太大压力，不要学做李嘉成，李嘉成当初也不知他会是今日的李嘉成。

13、人生是海洋，希望是舵手的罗盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。

14、职场上不分性别，无关风月，职场就是职场，小聪明请及时收起来。

15、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

富有人生道理的好句

1、人总有东西是无论如何也舍不得放弃的，多么卑微的人生也有美好的坚持。

2、人生如瀑布，惊险一霎那，此后便是平坦的前途。

3、人生最大的悲哀或许就是如此凄凉，谢谢你，让我还没有开始就被判出局。

4、人生就是一个挣扎的过程。我的经文不是不为死人而颂的，而是为了活着的人。

5、经历悲喜沧桑看透了生死真相，仍热爱生活用爱和温暖拥抱人生的人，值得我们尊敬。

6、淡泊可以使你真正地享受人生，在努力中体验欢乐，在淡泊中充实自己。

7、有你，我们幸福共享;有你，我们困难共当;有你，我们重担共扛;有你，我们硕果共尝。朋友有你，此生不枉!

8、爱情用来遗忘，感情用来摧毁，忠诚用来背叛，在时之洪流中起落，人心常常经不住世事熬煮。一切都存在变数。猜得着故事开头，却往往料不到最后结局。我们躲不开。尘世后那只翻云覆雨手。

9、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。

10、我的历来一个观点，说自己好可以，不要说别人坏，这是我人生的哲学。

11、没有不能在一起的两个人，只有靠不拢的两颗心，没有不能相守的两份情，只有不懂珍惜的两个人，错过里的再见，你有理由放不下，但当下里的真意，你没理由拿不起，陪伴你的人，永远别去离弃，离弃你的人，永远别去陪伴。

12、理想并不是一种空虚的东西，也并不玄奇，它既非幻想，更非野心，而是一种追求真美的意识。

13、在我所有的旅行当中，稻城是最荒凉的一段旅途，可悲的是，它最贴近人生。

14、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!

15、人一生有走不完的路，喝不完的酒，唱不完的歌。你无法预知未来，但你能洒脱的活在当下。

富有人生道理的好句

1、至于未来会怎样，要用力走下去才知道，先变成更喜欢的自己，路还长，天总会亮。

2、女人四十，不要逛街的时候，给老公买，给孩子买，要记得也给自己买。

3、每个人都有一个梦，常常寄托着我们的愿望和理想。我也有梦，常常可以看见梦想实现的美好。

4、能不能请你停下脚步，往后望一眼。我不希望与你最后的距离，是你的背影。

5、静静的过自己的生活，心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。

6、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

7、成功就是要懒，但懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。

8、如果无法改变就试着接纳。我只能相信，现在的一切都是上天对我最好的安排。

9、不要为了年少无知的感情放弃你的学业，因为最终可能会背道而驰。

10、有心的人，再远，也会记挂对方;无心的人，近在咫尺，却远在天涯。

11、只把好的一面展现在众人面前，因为没有人会有兴趣知道你不开心的事。

12、你是我为数不多的朋友，我知道你脾气不好，心地却是最善良的。宁绕道而行，也不伤一草一木。

13、据说好多人早上看时间不是为了起床，而是看还能睡多久。我承认，我是。

14、一个人倒霉了，他所交往的人和事，也都不对了，都是随倒霉而来的。

感悟：怎样才能做一个优秀教师 篇11

老师一直被冠以辛勤的园丁，燃烧自己的蜡烛等等名称，其中无不洋溢着对教师的尊敬和赞誉。但是，究竟怎样才能算上一个好老师呢？处在师生角色互换期的我通过和带教老师的交流后，终于得了一个正确的对教师这一职业的认识。

学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁；学生是读书人，老师是发光的蜡烛。不知从何时起，老师就被冠上了许多诸如此类的比喻，一个个把老师的人格捧到了天上。

虽然自古就有“一日为师，终生为父”的说法，这也是在当时师少学多，且教育制度不完善的社会大环境下才有的产物。沿用至今，就造成了教师受到了过多的要求。教师收到了越来越多来自家长的尊敬，而学生则因为不成熟的心理而对教师嗤之以鼻。要求老师不能打学生，不能骂学生，不能体罚学生，好，那老师不管了，又说老师不负责任，管严一些吧，又说限制学生个性发展。不打不骂，不批评不体罚，你让老师怎么管，说要用沟通和真心感化学生。“十年树木，百年树人。”用真心感化学生不是短短几年就能做到的，更何况这几年还要被好多老师分而取之。

即使如此，教師还是要摒弃社会环境的影响，做好一名教师的本职工作。

如果是一位优秀老师，他就应该理解和尊重学生，调动学生学习的积极性，而不是一味的搞题海战术。我认为，学生对感兴趣的事物，总会主动愉快的去追求尝试和体验的，因而兴趣是推动学生获得知道和从事某种活动的精神力量。而老师只有尊重和理解学生，才能调动学生的积极性和创造性；也只有积极性高，才会有浓厚的兴趣学习语文。我觉得教师不应该自以为是老师，就在讲台上滔滔不绝、指手画脚，或只当抄写员而无视学生的情绪，把学生当鸭子似的去填。老师应当理解学生的接受能力、心态反应等进行授课，而不是我行我素，一意孤行。

如果是一位优秀老师，他就应懂得怎样正确批评同学、怎样树立威信。批评同学、树立威信，并不是指板着脸大吼大叫、用力拍桌子、严厉斥责学生。这样的批评并不会有好的结果。以为这样可以树立威信，实际上也是假威信。优秀老师总是从爱护学生出发，详细了解学生的情况，根据学生的实际情况对症下药。有高度修养的老师，遇到此类事件，虽很愤怒，但仍很克制自己进行教育，做到以理服人。高尚的思想品质、较高的学术水平、广博的专业知识，才是教师树立威信的根本条件。

21世纪社会信息化和知识经济的特征，对我们的教育提出了强烈的变革要求，传统的维持性学习方式正在向创新性 学习转变，这就要求我们的教师必须从传统的局限于课堂