纪念五四运动,开展学习参观活动的报道

纪念五四运动,开展学习参观活动的报道（精选9篇）

纪念五四运动,开展学习参观活动的报道 篇1

纪念五四运动 争当五优青年

为纪念“五四”运动93周年，继承和发扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，进一步激发广大团员青年的工作和学习热情，团委于4月20日举办了以“纪念五四运动，争当五优青年”为主题的参观学习活动，组织机关与基层一线的团员们到刘少奇在开封陈列馆及开封刘青霞故居纪念馆进行参观学习。

上午九点，共青团员们怀着无比崇敬的心情进入刘少奇在开封陈列馆内，仔细聆听了刘少奇的生平轶事，深切缅怀他为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福建立的历史功勋。不幸的是，他在“文化大革命”中遭到林彪、江青两个反革命集团残酷迫害，最终蒙冤致死，这里是刘少奇在开封的最后27天生活过的地方，陈列着他曾经使用过的东西，他的优秀思想、崇高风范、高尚品德，使大家的心灵受到了触动。

刘少奇在开封陈列馆参观结束后，团员们的心情久久不能平静，接着来到开封刘青霞故居纪念馆。刘青霞故居坐北向南，建于1880年，是典型的并排两座三进四合院，是为了纪念我国近代著名教育家、社会活动家、资产阶级民主革命家、辛亥革命女志士刘青霞。孙中山先生为她题写了“天下为公”和“巾帼英雄”八个大字，她的生平经历感动着前来参观的每一个人，她乐于奉献的精神值得大家学习。

通过参观学习，公司团委希望团员青年们能够大力弘扬先烈的崇高精神，树立远大理想，充分发挥党的后备军的作用，能够时常记起曾在团旗下的庄严誓言，时刻牢记自己是一名共青团员，严格要求自己，以强烈的责任感和模范意识，提高业务技能，提升服务水平，立足本职为民服务，争创“五好”团队，争当“五优”团员，以自己不断的努力，为团旗争辉，为企业填彩。

开展纪念“五四”青年节活动方案 篇2

2014纪念“五四”青年节活动方案

一、指导思想

为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，活跃校园文化，充分展示当代青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，经研究，决定在“五四”期间广泛开展纪念“五四”青年节系列活动。活动方案拟定如下：

二、活动内容

1、开展“我优秀我入团，我入团更优秀”主题团日活动。举办“我优秀我入团，我入团更优秀”主题团日活动，引导团员、青年了解共青团员应具备什么样的团员意识，怎样才能做一名合格的共青团员，使团员自觉形成良好的团员意识。在学校团队组织中开展“唱团歌、戴团徽、学团章、过团日”活动，举办“新团员入团宣誓，老团员重温入团誓词”集体宣誓仪式，切实增强团员意识观念和光荣感、使命感。

2、在团员青年中开展“五讲五做”活动。

“五讲五做”即“讲礼貌，做文明的青少年；讲友爱，做关心他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年。”学校各班团组织以主题团队会的形式开展“五讲五做”的道德教育实践活动，团员青年以诚信、卫生、友善、自立等为主题，以座谈、演讲、校园广播等形式宣传和倡导“五讲五做”的基本内容。

3、开展各种形式的志愿服务活动。

组织广大团员、青年志愿者走上街头，开展“清除垃圾，美化环境”活动；走进社区、敬老院开展“爱心奉献”活动，引导他们为孤寡老人、残疾人等提供服务；积极参与公益宣传和文化活动等。通过一系列志愿服务活动，大力弘扬和传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

三、活动安排1、5月5日，开团总支会议，安排各团支部开展“唱团歌、戴团徽、学团章、过团日”活动。

2、5月6日，举办“新团员入团宣誓，老团员重温入团誓词”集体宣誓仪式3、5月7日，开展“五讲五做”活动，大力宣传和倡导“五讲五做”的基本内容。

4、5月8、9日，开展志愿服务活动，弘扬和传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神

四，活动要求。

1、高度重视，精心组织。开展纪念“五四”运动主题教育，既是纪念活动，又是学习活动，更是教育活动。学校团队组织必须提高认识，精心组织，使纪念活动活泼有序、富有成效。

纪念五四运动,开展学习参观活动的报道 篇3

为了弘扬“一二九”运动的精神，激励学生传承先烈精神，树立奋发图强、努力奋进的爱国精神，金山小学开展“童心向党”暨纪念“129”爱国运动歌咏比赛。本次比赛分低、高年级进行评比，各班级在老师与同学们的通力协作下，都使出了浑身解数，表现非凡!校园上空回荡着一曲曲动听悦耳的歌声。歌咏比赛气氛热烈，参赛学生激情饱满，《中国、中国，鲜红的太阳永不落》、《闪闪红星》、《国家》、《歌唱祖国》等一首首脍炙人口、催人奋进的经典歌曲在校园久久回荡，各参赛队展现了积极向上的精神风貌，观众的掌声此起彼伏。

此次活动的开展，不仅活跃了校园文化生活，而且激发了全体师生的爱国主义热情，增强了学生的集体主义观念和团队精神，陶冶了学生的情操。

檗谷小学：举行纪念“一二九”爱国运动现场绘画比赛

为了弘扬“一二九”爱国主义精神，激发学生爱国爱集体的热情，我校于昨天下午在多媒体室举行了“第一届纪念‘一二九’爱国运动现场绘画”比赛。

此次现场绘画比赛是我校举行的第一届。虽说是我校的一项新的赛事活动，但是，各位老师及学生也都非常重视，纷纷利用课余时间进行加练，以求取得进步。

中低年级的“秋天大丰收”体现了爱国运动的成功;高年级的“革命”、“未来的中国”表达了同学们对祖国的回顾和期许。参赛选手用自己对中国革命的理解，绘成了一幅幅图画。

通过了本次比赛，檗谷小学的师生都受到了一场精神的洗礼，在爱国的精神下更加努力地学习、更加努力地在自己岗位上为祖国做出自己的贡献。

清透小学：纪念一二九，弘扬爱国情

今年是一二九运动七十九周年，为弘扬爱国主义精神，我校开展“纪念一二九，弘扬爱国情”少先队活动课。活动课上，辅导员老师利用视频，让学生了解 “一二九”运动的由来及其伟大的历史意义，让同学们感受只有祖国的强大，才有我们今天的幸福生活，通过小故事讲解，让同学们知道当年优秀的学生在党的领导下为了民族独立，浴血奋战、不怕牺牲的英雄事迹。学生们纷纷表示将以先烈们为榜样，继承先辈们艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，好好学习，天天向上，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。

南天小学：践行“社会主义核心价值观”暨纪念12.9歌咏比赛圆满落幕

为纪念“12.9”运动，弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长,培养学生爱国主义，集体主义精神，活跃校园文化生活，振奋师生精神，本周四下午，我校以班级为单位，以歌咏比赛的形式开展了纪念12.9歌咏比赛活动!

历史的长河波涛滚滚，岁月飘走，泥沙淘尽。历史的黄河汹涌澎湃，岁月冲刷，时间沉积。本次活动的开展，不仅可以让孩子们更加深刻地了解和牢记先人为国奉献的精神，更加可以让他们深刻的明白祖国的明天需要他们来共同开创!

中心小学：铭记一二九，传承爱国心

为了弘扬爱国主义精神，进一步加强广大师生的思想政治素质和道德情操教育，提高广大学生的历史责任感和使命感，近日，东石中心小学积极开展了形式多样的纪念“一二九”运动主题教育。

通过升旗仪式、主题队会、黑板报，宣传“一二九”运动，带领同学们重温历史，提醒同学们勿忘国耻，增强学生们的民族自尊心、自豪感和爱国主义热情，营造浓厚的爱国氛围。

组织同学们了解“一二九”运动发生的背景、经过和意义，观看爱国主义影片，使同学们深知今天的幸福生活来之不易。

开展学习版面活动通讯报道 篇4

开展“争做文明小学生”学习版面活动

为了进一步加强校园文化建设，11月初我校重新布置了教学楼内的所有版面，内容涵盖广泛，包含了学生的日常行为习惯、弟子规、传统文化、经典成语故事、现代科技等内容，形式新颖，造型多样，为教学楼内添加了一份新的色彩，为学生更好的营造了校园文化氛围。为此，德育处决定开展学习版面活动，以此加强学生对版面内容的学习，用版面上的内容逐步引导学生讲文明话、做文明事、争做文明人。具体安排如下：1、2、3、4、以班为单位开展版面学习，班队会上交流心得。各班以书面材料的形式上交德育处3-5篇学习心得。德育处将整理好的心得体会文稿进行展示，评选文明之星。利用上下午的课外活动时间将个人的心得体会进行校园广播。

本次活动取得了良好的效果，学生都能积极参与学习版面活 动，学习心得也写的很深刻，并且都打算以此来要求自己，争做一名文明的小学生。本次活动评选出了27名文明之星，而且利用活动时间将他们的个人心得向全校师生进行了交流分享，达到了本次活动的目的。

参观纪念馆活动 篇5

昨天下午在班主任的组织下，我们汽车系

821030，821040两个班去参观了周恩来纪念馆。下午2点钟两个班级在那里准时集合，2点十分左右两个班级合影留念。之后我们在导游小姐的带领下瞻仰了周恩来铜像。接着导游小姐给我们讲诉了我们敬爱的伟人周总理： 周恩来生母——万氏，是清河县知县的第十二个女儿，小名冬儿，人称十二姑。她性格开朗，爽直豪放，办事精明能干，给周恩来留下深刻的印象。周恩来的小叔父周贻淦结婚不到一年，便得了肺病。为了“冲喜消灾”，周贻能夫妇便把刚出生六个月的恩来过继给周贻淦做儿子，但过继后不到两个月，周贻淦便去世了。幼年的恩来就由守寡的小婶母陈氏养育。陈氏才学出众，是周恩来文化上的启蒙老师。她在周恩来三、四岁时，就教他认字块，练习书法，五岁时，教周恩来吟诵古诗词。陈氏还经常给他讲一些历代民族英雄的故事，这对周恩来在思想上、文化上作了最初的启蒙教育。因为陈氏无奶哺育，就雇江氏给幼年的恩来做乳母。她经常带恩来在宅院的空地上栽种瓜果蔬菜，还曾带周恩来到自己家里去玩。万氏妈妈于1904年秋，带着6岁的恩来移居清江浦外祖父家。周恩来9岁时，生母万氏、养母陈氏先后都因染上肺结核而去世，父亲周贻能又在外地谋生，周恩来弟兄三人在淮安几乎无依无靠。这个打击是巨大的，使刚刚10岁的周恩来一下子成为“大人”。1910年春天，在沈阳做事的四伯父周贻赓接周恩来去东北读书。

周恩来曾言：“母教的过分仁慈和礼让，对我的性格是有影响的，缺少那种野性。”“我从小就懂得生活的艰辛，我10岁11岁即开始当家，照管家里的柴米油盐，外出应酬。在这些方面给了我一些锻炼。”

周恩来从12岁离开故乡，到逝世，戎马一生，事业恢弘，却一直没有再回故乡，因为他平生最不肖的是“衣锦还乡”，一次周恩来的弟弟被周恩来叫到中南海西花厅观赏盛开的海棠花，周恩寿乘着周恩来兴致很高的机会委婉地说:“哥哥，听尔辉来信说，驸马巷老家的房子太破旧，尤其是你住过的房子，再不修就要倒塌了。淮安县委已经说了，要帮着把房子修葺一次，先把住在里面的几户人搬出来。要不要我回去一次，看看怎么修?” 周恩来当即明确回答说:“不用了。淮安县委来人，我已经给他们讲过了。院里的住户不需搬迁，我们的房子，尤其是我住过的房子，要塌就让塌掉，塌平了最好，不许翻盖维修，更不允许搞什么纪念馆组织群众参观。我平生最恨的就是封建主义的那一套:衣锦还乡、光宗耀祖。只要活着，就不许搞。”

周恩来不是不爱他的故乡，不是不爱他们的父母，而是因为他看到自己是共产党员，是国家总理，就应当全心全意为人民服务，自觉的摒弃封建主义的那一套。

据当地导游讲：周恩来一生曾有两次想回家乡看看，一次是1946年离开南京梅园新村时，但未能成行。另一次是在60年代，都已经安排好了，不想临时毛主席找他有急事商议，必须赶快飞回北京，飞机经临淮安上空时，驾驶员有意盘旋了两圈，让总理俯瞰一下故乡，周恩来说：“主席等着我呢，赶快走吧！”。

哲人已逝，岁月的烟尘非但没有湮没其巨大的身影反倒让人感慨万千。周几代祖先都是绍兴师爷，推崇“温、良、恭、俭、让”的人文精神，受家族影响，使一代伟人养成谦恭有礼、勤恳谨慎、精明干练以及成人之美的胸怀，在半个多世纪的领导生涯中，甘愿生活在“巨人”的身影里，为国为民，鞠躬尽瘁，死而后已。

长期的政治、军事、外交生活又使得他具有卓越的办事能力和协调能力，柔中带钢，愈挫愈奋。周恩来一生仁慈厚道，清廉俭朴，忍辱负重。对名利超然淡薄；对对功劳缄口不言；对错误公之于众。“错误要逢人就讲，既可取得同志的监督和帮助，也可以给同志以借鉴。”

周恩来一生公而忘私，又终不留言，死不留灰，却给后人留下巨大精神财富，让人挥

之不去，让人研究不完，问世间几人如此！

在参观完周恩来纪念馆之后，我们两个班的每个同学都被周总理的伟大的精神所感染，接着我们两个班的学生在班主任带领下有秩序安全的返回学校！

参观校园活动报道 篇6

——渝水五小开展“游五小校园，做文明学生”主题游园活动

湛蓝的天空下矗立着一栋栋崭新的教学楼，一群群可爱的红领巾手拉着手在校园的各个角落穿梭。他们在做什么？走近一看，原来是渝小五小的学生在班主任老师的带领下，进行趣味盎然的校园参观活动。

渝水五小的前身为城北办富塘小学，原址占地面积仅为4亩多，改扩建后成为占地15亩，拥有众多功能教室，总建筑面积达到1万多平方米，可同时容纳1500名学生就读的区直学校。由于环境变化很大，学生们在开学后一段时间内，往往很难适应新校园生活，9月22日，渝水五小德育处特意为全体学生安排了以“游五小校园，做文明学生”为主题的游园活动，让学生体验新的学习环境，同时，给学生们进行文明行规教育，培养学生热爱学校、热爱班级、热爱老师、热爱同学的良好品质。

纪念五四运动,开展学习参观活动的报道 篇7

——参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆活动顺利完成

为了铭记历史，缅怀逝者，XXX年X月X日，由XX大学XX学院主办，XX学院协办的“XX大学纪念南京大屠杀遇难同胞”系列活动之“参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”活动顺利完成。

“牢记历史、勿忘国耻、凝聚力量、圆梦中华”。11月以来，XX大学开展了“XX大学纪念南京大屠杀遇难同胞”系列活动。11月21日7:30分，同学们在XX大学XX处集合。虽然寒风凛冽，却丝毫不影响同学们的参与积极性。两位学生代表朗诵，“我们应该拿出实际行动来缅怀这段历史，珍惜和平，不要让此类悲剧重演·····”。朗诵过程激情愤慨，激扬澎湃，让路过的人们在寒冷的天气里也被同学们的爱国热情所融化，纷纷停步注视。

朗诵结束后，大家乘车出发前往侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。下车后，天空下起了蒙蒙细雨，可是这并不影响同学们的悼念决心，大家步行至纪念碑处集合。同学们驻足在纪念碑前，默默地阅读着碑文，回顾70多年前在南京发生的人间惨案。接下来工作人员拉起“沉痛悼念南京大屠杀遇难同胞”的横幅，学生代表敬献花圈，全体同学手捧白菊花，集体低下头默哀1min，悼念30万无辜被屠的同胞。默哀完毕，同学们依次将自己手中的白菊花摆在活动前方的地上，以表达对死难者的敬重和怀念。整个过程井然有序，庄严肃穆，不断有其他的参观者参与进来，与同学们一起在雨中默默的哀悼遇难同胞，敬献白菊花。

献花完毕后，同学们自由参观纪念馆。看着那一幅幅触目惊心的照片，听着纪念馆里播放着的对大屠杀幸存者的采访视频，回顾当年发生在南京惨绝人寰的历史，同学们深刻体会到了南京沦陷后普通百姓的绝望与无奈，深思和平来之不易。青年一代要以史为鉴，勿忘国耻，为了祖国更加美好的明天而奋斗。

关于开展纪念五四运动93周年之 篇8

系列活动的通知

为弘扬民族精神，加强全院青年学生德育教育，让广大青年学生牢记历史，展望未来。继承和发扬“五四运动”精神，激发青年学生努力拼搏，奋发向上，丰富学生校园文化生活。理学院团委决定开展念五四运动93周年之“青春，从这里起航”系列活动，活动方案如下：

一、指导思想

号召全院青年学生弘扬民族精神，让广大青年学生牢记历史，展望未来。继承和发扬“五四运动”精神，激发青年学生努力拼搏，奋发向上，丰富学生校园文化生活。

二、活动主题 青春，从这里起航

三、活动时间

2012年4月至2012年5月

四、活动内容

（一）理学院“我的青春谁做主”辩论赛 1.赛事安排

（1）参赛队伍：每个团支部派出一支参赛队伍，共五支队伍。

（2）晋级规则:初赛抽签，轮空一组直接进入复赛，初赛获胜团体进入复赛，复赛抽签，初赛轮空一组参加复赛，获胜两组中抽签，轮空一组直接进入决赛，复赛获胜一组进入决赛，本次比赛分为初赛、复赛、决赛。（3）时间安排：4月举行初赛，5月进行复赛和决赛。2.参考辩题：

（1）正方：成功的作品应该拍续集 反方：成功的作品不应该拍续集（2）正方：青春偶像崇拜利大于弊 反方：青春偶像崇拜弊大于利（3）正方：爱情是自私的 反方：爱情是无私的

（4）正方：现代社会男人更累 反方：现代社会女人更累（5）正方：电视征婚利大于弊 反方：电视征婚弊大于利

（6）正方：素质教育应当废除考试 反方：素质教育不应废除考试（7）正方：穷二代更容易成才 反方：富二代更容易成才（8）正方：郭靖更适应现代社会 反方：韦小宝更适应现代社会（9）正方：网上订票利大于弊 反方：网上订票弊大于利（10）正方：网络亲密了人际关系 反方：网络疏远了人际关系 3.比赛流程

（1）主持人介绍辩论主题、评判团成员、参赛队伍、参赛队及其所持立场（2）自我介绍环节：正反方依次作自我介绍，每队时间一分钟（3）主持人介绍比赛规则，并宣布比赛开始

（4）开场立论环节：分别由正反方一辩陈词立论，时间各位3分钟（5）攻辩环节：

正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时长为三分钟 反方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时长为三分钟 正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时长为三分钟 反方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时长为三分钟（6）自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟；（7）总结陈词：

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为三分钟（8）观众提问

正反方各回答两个观众提出的问题，双方任意辩手都可作答。一个问题的回答时间为一分钟。如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。（9）时间提示

攻辩阶段，用时满时，以铃声终止发言。其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则做违规处理。（10）辩论结束。（11）评判团代表评分 4.评分标准

（1）团体分（共100分）开篇立论阶段10分、攻辩阶段30分、自由辩论阶段30分、总结评分要点20分、观众提问阶段10分（2）辩手个人得分（共10分）

语言表达：2分 整体意识：2分 辩驳能力：2分 美感风度：2分 综合印象：2分

（3）胜负判断：依据评委所打分(去掉一个最高分和一个最低分)的平均分来判断

5.奖项设置 团体冠军一队 亚军一队 季军一对

最佳辩手每场一名

（二）理学院“青春起航”党的先进性教育讲座 时间待定

（三）理学院“微博青春”交流活动 时间待定

（四）理学院“美在青春”摄影大赛 1.大赛指导思想

每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是回忆的火花，可能是一条街，一片叶，一朵云而已。但，就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你万千的思绪，让你在回味中感悟，在感悟中成长。

青春期是一个人正发展，变化，反抗，负重的时期，青春期也是一个人易冲动，叛逆，烦恼和迷惘的时期„„

在大学里，我们都有着一个青春梦，都有着自己青春的故事。生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会在这一时期给我们不同的感觉，不同的滋味。只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，体味青春的酸甜苦辣，用几张照片，留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的青春画卷。2.时间安排 2012年5月中旬 3.参赛要求

参赛者以“青春那些事儿”为主题，寻找身边的青春故事，拍摄风景、人物皆可。要求两到四张照片为一组，附上100字以内的作品简介，题材不限。

比赛可以用手机和照相机两种方式拍摄，照片不能进行加工处理（不接受合成照片、PS过的照片等），黑白照片，彩色照片，正片和数码相片，都可以参赛。作品内容要求积极健康，必须由本人真实拍摄（如不属实经查处取消参赛资格），所有作品必须附上创意说明及姓名、班级及联系方式。4.奖项设置

特等奖1名 一等奖1名 二等奖1名 三等奖1名 优秀奖4名 最佳人气奖1名 最佳技术奖1名 最佳创新奖1名

李大钊纪念馆参观学习心得体会 篇9

4月16日，按照部党的群众路线学习教育实践活动安排，我怀着无比崇敬的心情来到李大钊纪念馆参观学习。李大钊同志短暂但却光辉灿烂的一生给我巨大的震撼，其少年立志、勤奋好学的进取精神，大公无私、一尘不染的人格魅力，忧国忧民、英勇献身的革命精神令我深深折服。

迈进李大钊纪念馆的大门，映入眼帘的是八根功绩柱，这记录着李大钊同志革命生涯的8大功绩——首传马列播真理，照亮神州启明星；学十月革命经，选社会主义道路；领导五四导航向，开创历史新纪元；关怀青年倾心向，培养干部建业勋；创建中国共产党，开天辟地奠核心；受托会见孙中山，促成国共首合作；领导北方党组织，发动工农闹革命；重视军事抓武装，争取将领冯玉祥。

登38级台阶，可到达瞻仰大厅。这38级台阶象征了大钊同志走过的38年人生岁月。瞻仰大厅内，安放着大钊同志汉白玉雕像，雕像神态沉静、深思，面容和蔼可亲。站在先烈的塑像前，我心潮澎湃，思绪万千。雪白的汉白玉塑像象征着李大钊同志大公无私、一尘不染的品格；沉静、深思的神态再现他忧国忧民的心境。他的双眼凝视着前方，他炯炯有神的目光，穿透的是黑暗的笼罩，看到的是未来的光明。他注视着华夏神州，时刻提醒后人，要“冲破历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造历史之生命，挽回民族之青春”。同志们整齐肃立，在李大钊汉白玉塑像前握举右拳，重温入党誓词，面对着鲜红的党旗郑重宣誓，表达继承先烈遗志，为共产主义事业奋斗终身的坚定信念。

聆听着讲解员对李大钊生平事迹的介绍，仔细观看着李大钊同志从事革命活动的实物资料，我感慨良深：从幼失怙恃的爱国少年到立志为苦难中国寻求出路；从新文化运动的伟大旗手到马克思主义在中国的最早传播；从创造中国共产党到推动北伐战争；从在白色恐怖中坚持斗争到为共产主义事业从容就义，李大钊同志的一生的确是“铁肩担道义，妙手著文章”的一生。他为人谦和、高风亮节的人格魅力，令我钦佩；他大义凛然、英勇不屈的革命气概，令我振奋。

今天，我们深切缅怀李大钊同志，就是要认真学习李大钊那种为实现共产主义伟大理想而踏实工作、矢志不渝、英勇献身的共产主义精神。李大钊同志的高尚人格魅力和大无畏的献身精神，为我们的伟大事业树立了一个光辉典范。