宁夏即景五年级作文

2024-05-09

宁夏即景五年级作文（共11篇）

宁夏即景五年级作文篇1

夏天放暑假时，我到姑姑家住在很高的高楼上。有一天，我无意中透过窗子往外看，那风景真令人陶醉。

抬头远眺，天上的天空蓝得像一汪海水，一抹淡淡的云彩，像一片洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。云彩像一位神奇的魔术师，有时像威风凛凛的老虎张牙舞抓，有时像调皮的小松鼠，有时像活泼可爱的猴子。夏天的风轻轻吹过脸庞，让人神清气爽。

蓝天下，偶尔会有几只可爱的小鸟掠过，唧唧喳喳的好像在跟我们打招呼。一棵棵高大的树立在马路两边，仿佛一个个守护着城市的卫士，那满树的叶子绿得可爱，活像一把引开的绿色大伞，风一吹轻轻摇曳，“沙沙沙”似在低语，“哗哗哗”像在欢笑。

窗外，不远处有一片湖，水蓝蓝的，像一颗大蓝宝石镶嵌在大地之上。一阵微风吹过，湖水微波荡漾，湖面漾起一朵朵涟漪。

湖的四周，镶着霓虹灯的高楼大厦拔立而起。高高的楼房比我们农村的电视塔还高，楼下的园子里花团锦簇，有花草树木，有各种好玩的公共设施……朵朵小花，从叶子里伸出胖胖的小脸蛋儿，正东瞧瞧西望望，好像看见了什么新鲜事儿，又好像在对我们点头微笑呢!小草嫩绿嫩绿的，织成了一块块绿茵茵的地毯。

窗外风景，就像一幅流动的画卷!

浅析五年级作文教学篇2

关键词：五年级作文习作教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目，写作，也称书面表达，是语文教育的重要目标之一。但是，纵观近年来的小学语文教育情况，写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在，学生普遍存在兴趣低下，无话可说等状况，作为多年的小学语文教师，笔者认为，五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说，是一个基础过渡的重要环节，因此，做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实，引导学生打开思路

生活是创作的源泉，新课程标准指出：小学写作教学一定要贴近学生的生活，引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说，他们缺乏充足的社会经历，在习作中难免会感到无力，因而，作为语文教师，要引导学生的习作从生活开始，从身边的事物和人物开始。首先，要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说，习作不是缺乏素材，而是缺乏观察。作为语文教师，我们要引导学生做到善于观察、善于回忆，如在写《我的__》（写一个人物）这篇作文时，很多学生看到题目无从下手，因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁，学生除了能对这些人物做简要的介绍以外，会认为没有什么素材可以去深化人物的形象，这时教师便要充分发挥引导作用，如一个学生准备写《我的妈妈》，此时教师要善于引导：“你的妈妈长得什么样子啊？她跟三年前相比现在有什么变化吗？为什么会出现这些变化呢？妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢？你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的？……”以此引导学生逐步扩开思路，进一步开展写作。其次，要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中，生活中的某些现象虽然很普通很平常，但通过思维发散，仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时，窗外正是夕阳西下之时，我顺机引导学生：“窗外的夕阳美不美？”当学生们回答：“美”时，我问到：“美除了这些自然的景色美，还有什么美？”当学生回答到：“还有心灵美”时，我问：“那么，我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢？比如，现在的夕阳，它是不是也像我们人类一样，经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢？那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢？夕阳这么美，你们有没有想到爷爷奶奶的美呢？……”以此循序渐进，一步一步引导学生联想、发散思维，打开学生的思路之门，让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材，为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制，因而较狭隘，作为教师，要牢牢把握学生习作的素材资源问题，丰富素材的储备。

首先，要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成，家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的，作为教师，我们无法改变，因而我们要从学校生活上努力，丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动：拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等，丰富阅历，与其他任课教师沟通，如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等，同时还可以将语文教学带进生活，如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等，开拓视野。

其次，要加强学生的阅读积累，提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时，并非没有素材可写，而是不知道如何下手组织语言去写，只有通过加强学生的课外阅读，进一步开拓眼界和思维，增加语言的积累，才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中，遇到优美的词语、句子、片段，教师应引导学生进行简要的赏析，明白这么优美的内容描绘的是什么，具体内涵是什么，加深学生的理解，并要求学生会背诵，并最好是能熟练运用；2.有针对性地引导学生多看书，如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍，充分利用课余时间，并有针对性地摘录书中的优美句子、片段，并加以背诵和运用，以此丰富学生的写作材料，提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养，提高写作水平

想象让语言插上翅膀，爱因斯坦曾说，想象比知识本身更重要，通过想象，有限的知识能朗阔万物，是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中，总会感觉想表达的总是不能深刻表达，写作出来的内容不具体、不形象，感染力和表现力都不强，因而，这就需要教师在学生写作教学中，加强学生的想象能力的培养，提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时，让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察，并加以想象，学生写道：“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来，就像漫天飞舞的白丝带，又像是一片片浪花”，通过这种简单的想象加以点缀，整个句子、片段的表达便显得更加形象具体，文章的表现力凸显。

总而言之，小学五年级的作文教学，任重道远，提高学生的写作水平是值得每一个小学语文工作者深思的重要问题。作为小学语文教师，在写作教学中，我们要牢牢把握学生的年龄特点和环境限制，引导学生从生活中发现素材，并仔细观察素材，历练出一双善于观察的眼睛，同时也要注意采取多样化的措施丰富学生的生活，并引导学生扩大阅读，增加自己的语言素材的积累，除此之外，还要善于培养学生的想象能力，为写作插上翅膀，形象化、具体化、饱满化习作内容，提高写作水平，实现小学五年级写作教学的最终目标。

五年级即景作文篇3

走两步便是一大片花海映入眼帘，难怪这般香。我目不转睛地看着那花儿绽开迷人的笑脸，向我招手欢迎我的到来。那一片片的花辨时不时落下一滴滴水珠，就犹如一一颗颗晶莹透亮的珍珠。花儿们随风摇摆的样子像极了在舞台上跳华尔兹的舞蹈演员，动作是那么的优雅。旁边一棵大树张开“手臂”像是在保护花儿，真是枝繁叶茂。

走进一望无际的大草坪，那儿风和日丽，一眼望去，无边无际的小草都胸有成竹一般，挺直腰杆，风一来呀，像喝醉了酒一样，360度旋转，动作却又是那般协调有序，犹如军人的步伐，又仿佛大雁一排排的飞，草儿们迫不及待进入舞厅，穿上草叶裙，扭来扭去，那时的“草山草海”非常引人注目。

饱览完草坪，我又来到了大树下面，落日一点一点落下，一个大火球从西边的山上落下，我恍惚意识到已经傍晚了，时间多快呀！原来时间就是一大片金子一样，多么金贵啊！落日回到了自己的家，月亮夫人就蹦了出来，她柔柔地挂在空中，似乎在提醒我该回家了。

五年级即景作文篇4

每当我看到这个词不见了，我就不可避免地想起我亲爱的祖母，她已经回到了她的家乡。怀念奶奶的笑声，怀念奶奶的厨艺，怀念奶奶陪我度过的无聊却有趣的日子。

不知道多少次放学后，我看着十字路口，却没有看到奶奶熟悉的身影；不知道回家多少次，推开门喊奶奶，都得不到回答；不知道吃了多少次，总会想起外婆做的菜；我不知道多少次从噩梦中醒来，却看不到奶奶在睡觉。

我记得奶奶还没回老家的时候，是她做饭。因为奶奶不知道我喜欢吃什么，总是问我想吃什么。一开始我会耐心的告诉奶奶吃什么，后来越来越不耐烦，每次都不理奶奶，有时候还说她烦。现在奶奶每次都要做很多菜，这让她很累，每天都很早睡觉。现在我知道，这句简单的话，可能比一些名人的哲学更重要。因为里面包含了奶奶对我无限的爱。奶奶，我现在知道，你的爱看似那么微不足道，却又那么重要。

即景作文五年级篇5

侧目者

哪里有“爆炸新闻”哪里就有他们，表面非常淡定，然而他们一双千里眼，早已炼成隔墙视物。纵使中见隔着“盈盈一水”而“默默无闻”，虽然嘴巴紧闭，但是已经练就了眼神交流。而交流的无非是小道消息或游戏秘籍。这可就苦了中间人了，在电光火石间见缝插针的生存。而还有的正开始眼皮交流，一个怒目斜视，而另一个貌似张翼德，虽然看上去平静，可实际却是一片腥风血雨。

默叹者

所谓默叹者，就是发生了任何事都不为所动，但因其有心事，沉默不语而引人关注，让人不禁想撩开他们的神秘面纱。有的因为学习上名落孙山而暗然神伤;有的因为和同学吵翻，无人倾诉而叹;更有昨夜没有写完作业，奋笔疾书的。

辩论者

几个对语文颇有兴趣的同学对《咏雪》展开激烈的辩伦;“古人竟然如此浪费，把盐散在空中，真不晓得，古代的盐便宜点什么地步!”“人家那叫有情调、能想象，再说古时，盐比肉还贵。”“你们管这么多干什么，又不浪费你们的!快点读书。”

“哪几位先生女士在这里买菜啊，把这当菜市场啊!一看就是昨天计算题全对，拿上本子，我来帮你们巩固一下，十五分钟，老规矩，一题自批，二题找组长，三题就别怪令尊无情……”啊哦，凉凉喽!下课铃如救星起来，老师摇头叹息，并示意我们先吃早餐。于是满座学子无不喜色离席，奋袖出臂，几欲先走。

即景作文五年级篇6

太阳已移向西边要落下了，但它似乎有些不舍，想把余光照耀在万物上，阳光照在我身上，暖洋洋的，感觉很舒服。再放眼望去，太阳只剩下小半边脸了，火红火红的，多美啊!我不由地陶醉在其中，也不知为何，感觉太阳公公在笑眯眯地望着我。那是一个红晕，从一点发散到四周，从红到浅红，到橙，到浅橙，渐渐的黄色到白色……

我多么希望太阳能落得慢点啊!它仿佛听到了我的心声，下落的速度变慢了，好像停止下落了，像小学生背着一个沉重的书包，脚步变缓了许多，红光不再那么刺眼了，但太阳公公的脸庞还是红通通的，像喝醉了酒，像关公的脸庞。

不知不觉的，太阳只剩三分之一的脸还露在外面，这时，一只小鸟从太阳旁边飞过，真想用相机拍下这一风景，但遗憾的是，我离的太远，一瞬间它就飞走了……我看了看周围，树木花草静静地站在黄昏中，似乎也在欣赏黄昏美景，树叶本来是绿色的，但被红光一照，绿色都变成红色的了，那叶子看起来暖暖的。

五年级日落即景作文篇7

傍晚，凉风习习，晚风吹着我的衣襟，霞光照耀着我的眼睛，把我的眼睛照得红彤彤的，就像两颗晶莹剔透的红宝石，我仿佛飞向了云端。

这时，我感觉到霞光就像一个老爷爷，它散发出柔暖的红光，真让人倍感亲切!它那红扑扑的小脸蛋，又仿佛像一个可爱的小娃娃。突然，骄阳似火，烈日当空，太阳全身通红，恰似一个大火球，像火山喷出的岩浆一样热。霞光变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿黄澄澄的，一会儿茄子紫，一会儿紫红色，一会儿绿莹莹的······忽然，天上来了一条大狗，正追着一颗金珠，那条大狗十分凶猛，张开大嘴就要吞掉金光闪闪的金珠。后来，一朵朵朦朦胧胧的云朵遮住了这条大狗。可是，霞光并没被遮住，它从云朵里顽强地穿出来，射出红的光，绿的光，紫的光······五颜六色!多像一条缤纷的彩虹啊!彩光就像一个小天使，在天空中自由飞翔。

即景五年级作文题目篇8

漫步山中，也是一种心灵的自我修养。走进山林，一股清新的气息扑鼻而来，酷暑的炎热立刻被远远的甩在后面。破碎的云衬着高耸鼎立的山峰，阳光洒进丛林，留下斑斑驳驳的残片。小溪似一条条丝带随着鱼群流向远方，鱼群纷纷被淘气的夕阳镀上了金色的闪甲，离开了山林。一条条雨丝从山上飞泻下来，形成千百条闪耀的银链，在山下形成数不胜数的水潭。桃树上的桃子大大的，肥肥的，像皮球一样，一点点轻微的抖动都能让它们晃起大肚子。时不时从身边飞过一首鸟的歌曲，令人心旷神怡。

远处，更多的绿意扑眼而来，一条瀑布也不知不觉地显现在眼前，它汹涌澎湃，像是织不完的白缎一样那么连绵不断，发出雄狮般的吼叫声。震撼着山中每一个朝气蓬勃的生命。

狂浪像装上了电机的水龙头似的，水流汇聚成白色的冲击波，以势不可挡的威力冲了过来。有些撞到石头上，形成了银色的抛物线，可是仍然阻挡不了它们的士气。

“哗啦!”“噗稀!”冲击波一头栽进水里，瞬间四分五裂。形成激流，依然向前飞奔而去。

爬上山头，再向远处看。一切都被压缩成死板简易的色块了，任何美感都看不出来。勉强看清了它们之间的轮廓，偶尔能看到一只两只大雁归巢。看向天边，夕阳却已经偷偷地爬下来山头，喊也不肯出来。天色入暮，月夜将晚。也该打道回府了……

夜晚即景五年级作文篇9

日出前，大地被黑暗吞没了，路上也没有一个行人，大地上一点儿声音也没有，太阳上有一根银针掉下来也可以听见。

日出时，东边出现了一条红线，慢慢上升，把天空给染成了淡粉色，就像是太阳倒在天上的。太阳也不想出来，只好让白云姐姐为天空点亮了色彩。天空虽是粉色，但是染上了一些淡雅的黄色，像一个淘气的小孩子跑进了别人家。太阳像一个小孩子早晨不想起床，懒懒地躺在世界的那一半，它只好放慢自己的脚步，缓缓地爬向天空。太阳一出来，天空就已经被染红了，就像一个顶级画家正在天上作画，太阳在一瞬间把世界照亮了，把原本被黑暗吞没的世界，又给我们带来了光明，当一群大雁从丛林里飞出来打破这一片寂静的天空，雪白雪白的大雁也被染成了火红火红的颜色。

太阳像一个咸蛋黄一样，这时，一阵微风吹来，稻田里的小麦在微风中随风舞蹈。太阳像一个穿着粉红色纱衣的小姑娘，在天空散步。这时风婆婆带着云朵哥哥和小鸟姐姐来到天空，云朵有的像小狗，有的像大象，有的小鸟，还有的像一个小姑娘坐在窗前纺织，这大概就是太阳的妈妈或者奶奶吧!这时，天空突然飘起了白雾，像一条银色的丝带，又像一个小姐在天空舞着一条丝带，这应该是王母娘娘的孙女织女吧，太阳斜照着西山。

到中午时，太阳像一个大火球一样，碳烤着大地，但是到了冬天，太阳的温度像被巫婆施了魔法一样给变了变成了寒气，但太阳看似还挺开心地，坐在天边吹着温和的暖风喝着可乐悠闲地在跟织女、云朵哥哥和小鸟姐姐聊天。

傍晚，夕阳落山，月亮慢慢地出来了挂在天上，大地再次被黑暗吞没了，月亮周围但也有一颗闪闪的小星星在闪烁。

日出即景五年级作文篇10

正如赵匡胤所说：太阳初光赫赫，千山万山如火发。每一次日出都象征着光明，希望。

在清清的早晨我伸伸懒腰来到了阳台上，太阳还没有出来，山间轻纱缭绕，千里烟波，神秘、缥缈，天边发出了微光，此时天上还留着几颗小星星，他们一个个士兵正等待着太阳公公出席呢。过了一会儿，大地有点亮了，山峦盖上了红色的朝霞，天际射出一道金光，太阳露出了一点小脑袋，小鸟在天空上自由地飞翔，好像在说：妈妈，快看太阳要出来了!渐渐地天边出现了一大片云霞，并且很快向四周扩散，太阳已经露出了半个小脑袋，她睁大着水汪汪的大眼睛新奇地看着这个世界，又似乎有些害羞，悄悄地窥视着大地。旁边的云看见了，都羞红了脸，都像涂了腮红。最后太阳就像攀登者，努力地向上爬，它一纵一纵的，又似乎使出了吃奶的劲儿。终于跳出了地平线，太阳全出来了。她穿着一身红亮红亮的小裙子。它身边的云都被镶上了一条条美丽的金边。还有的被染成了五颜六色，有的红似火，有的黄似金……在浅蓝色的天空的照映下成了一幅美丽的图画。围绕在小山身边的雾渐渐变成了薄纱，又像一层层轻飘飘的丝绸，好像给山穿上了一件仙气的纱裙，别提有多好看了。太阳越深越高，金色的阳光闪烁着，河面上出现了许多小精灵，精灵把江面装饰得像小水晶一样闪亮。清江边有一位叔叔，他正在和一只可爱的小狗一起散步呢。整个大地都洒满了金色的阳光，到处都充满着生机。我深深的吸了几口气，清新的空气一拥而上。我被这儿的景象所吸引，它让我整个人都陶醉其中。

看到这景色如同仙境一般，所有的烦恼通通抛在脑后。我相信你一定会被这绮丽的日出所沉醉。