教师党课总结范文

教师党课总结范文（精选10篇）

教师党课总结范文 篇1

党课自学总结

5月12日晚，我们小组开展了建党九十周年的党章党史读书活动，我们集中学习了中国共产党党史和章程。我参加了这一届党课知识培训班，通过党课的学习，各位老师对党的基本理论的精辟解析，他们以循循善诱的方式教育着我们，让我们的思想得到不断的升华，使我对党组织有了更深刻的了解，在理论和实质上对党的认识有了很大的提高，让我对党的理解得到了一次升华，使我更加热爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心，也坚定了我为共产主义奋斗终生的信念。

中国共产党从1921年七月成立至今，始终站在中国革命的最前列，领导和团结各族人民，进行了28年艰苦卓绝的斗争，推翻了三座大山，建立了社会主义新中国，又用60多年的时间建成了初步繁荣的社会主义中国。这期间虽然遇到了很过挫折和问题，但是，中国共产党始终坚持着自己的共产主义信念，不断通过实践完善自己的理论，逐步确立了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党的指导思想，在党的路线、方针和政策上始终贯彻全心全意为人民服务这一宗旨，坚持群众路线，发扬密切联系群众的好作风。正因为这些我党才成为世界第一大党，才能作为中国社会主义事业的领导核心，指引中国走向富强的社会主义。所以从根本上说，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国现在的一切。

这一系列的培训，加深了我对中国共产党的党章、章程的理解。从党的性质、纲领到党的指导思想，从党的宗旨到党的组织原则和纪律以及党员的义务和权利，从党的优良传统和作风到党的最高纲领和最低纲领，从中国共产党员的条件到正确的入党动机„„虽然短暂的学习，没能让我透彻的理解其中的精髓，不但给了我理解的基础，对我的人生观和价值观产生了深远的影响。

党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出：“严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果”。“党性要求在对事要做任何估计时，都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这是从党的阶级性和先进性两方面阐述党的性质。党的阶级性，是指中国共产党以中国工人阶级为基础，代表工人阶级和广大人民群众的利益。党的先进性，是指党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。

在这次的学习中让我知道了中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。任何社会组织、政党都是在一定的思想指导下发展来的，中国共产党从建立之日至今始终坚持用发展的马克思主义作为自己的知道思想，新时期江泽民主席提出的“三个代表”思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。作为入党积极分子我们因该深入学习党的思想，高举旗帜不断前进。

中国共产党的最高纲领是实现共产主义。最低纲领是社会主义初级阶段的基本纲领，即建设中国特色的社会主义。党的最高纲领和最低纲领的辨证统一性是我这次党课中获取的新知识。党的最高纲领是指党的最终奋斗目标，也可以称为党的最高理想；党的最低纲领是指党在革命、建设和改革的不同阶段指定的最近纲领，必须认清和处理好二者的关系。最高纲领是最低纲领的目标和方向，最低纲领是最高纲领的基础和前提。作为入党积极分子我们应该该树立共产主义的远大理想，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。

这次党课有针对性的教育让我们畅游在党的伟大理论的知识海洋中的，帮助我们看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标。可谓收益非浅！但是我也认识到在为共产主义奋斗的道路上决不可能是一帆风顺，也许将面临着和不可以预料的种种困难。共产党员的先进性也不是天生具备的，而是在不断地学习、不断的实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的，在这一过程中，认真系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论，“三个代表”思想武装自己的头脑，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒的头脑，经历各种考验，战胜所有的困难。

在以后的日子里，我要努力做到以下三点：一是学好专业知识和培养自己处理人际关系的能力、综合知识应用的能力、开拓创新的意识与能力、组织及协作的能力，努力提高为人民服务的本领。二是树立正确的世界观、人生观、价值观，用我所学的知识来回报社会，服务社会。三是认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚定理想信念，树立共产主义和建设中国特色社会主义的远大理想。在今后的学习生活中，我会自觉做到“学不可已、志不可满、骄不可长、欲不可纵、乐不可极”，始终以一名优秀共产党员的身份来要求自己，争取能早日通过党组织的考验，成为一名共产党员。以上就是我通过这次的党课学习所领悟到的知识，总而言之，这次党课让我学到了很多，也使我的思想境界有了极大的飞跃。虽然这次党课带着我们的无限怀念而结束，但是它却始终再我们的心里不停的进行着，为我们以后的发展指明方向

冯秋萍

教师党课总结范文 篇2

党组织书记讲党课活动总结1

按照“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组的安排部署，为认真学习贯彻关于保持党的纯洁性和先进性的要求，扎实推进领导干部思想政治素质提升工程，展现好的精神状态，培树好的工作作风，争创好的工作业绩，以优异的成绩向中华人民共和国成立70周年献礼。我党支部认真组织全体党员和干部职工扎实开展了党组织书记专题讲党课活动。

一、认真组织，精心安排

我单位高度重视讲党课活动，专门召开党支部会进行研究，并对活动做了精心组织，周密安排，广泛动员。选定三个周五完成三次党课讲座。上午党委书记讲党课，下午由各支部分别组织讨论。参加人员为全体党员、并由党支部书记作为党课宣讲人。

二、精心选题，积极备课

为保证党课活动顺利实施，同志做为一把手，排除干扰，推掉应酬，扑下身子，认真对本单位工作性质、党员思想、工作作风进行了深入分析，找出存在的突出问题，最终确定把有作为有本领和加强纪律性做为本次宣讲的主题。主题确定后，两位领导同志根据讲课对象的特点，认真撰写党课教案，广泛查阅资料，采用通俗易懂的语言深入浅出的进行说理，使党课的内容极具针对性。

三、认真宣讲，效果

良好党支部书记的讲课题目是《不忘初心、牢记使命》我们该怎么做和《提高政治站位、牢固树立安全发展理念》。《做有觉悟的共产党员》。在宣讲过程中，由于组织得当，准备充分，讲课效果良好。全局7名党员和3名干部全部参加。课堂秩序井然，大家仔细听讲，认真记录，支部讨论热烈。通过此次讲党课活动，大家一致认为这次的党课讲得很好很有必要，表示一定要牢记服务的宗旨，学业务、长本领，加强组织纪律性，端正工作作风，扎实做好本职工作，创一流业绩，建精品工程、亮点工程，为的发展、建设全县经济社会发展强县而努力奋斗。

党组织书记讲党课活动总结2

为进一步学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，帮助基层党员深刻领会、全面掌握全会的精神实质，切实把思想和行动统一到全会精神，市体育局结合工作实际，为推动我市体育事业高质量发展，认真开展“党委书记讲党课”活动，精心组织，统筹安排，制定学习计划，根据学习进度层层落实，齐抓共管，在全局系统形成学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神的良好氛围。现将我局开展情况报告如下：

一、高度重视，精心组织

按照市直工委要求，我局高度重视此项活动，成立了党组书记为宣讲领导小组组长，包括机关党委书记、专职副书记以及机关党委党务工作者为成员的组织领导机构。全局系统将“党委书记讲党课”活动作为一项政治任务来抓，宣讲领导小组精心制定宣讲提纲，坚持学后讨论，做到组织到位，责任到人，宣讲覆盖全局系统。通过线上线下综合宣传，线上利用我局官方网站、官方公众号及多媒体大屏幕等方式宣传十九届四中全会精神和此次宣讲活动;线下采取局机关集中讲党课和深入基层给党员群众上微信党课的形式开展。

二、统筹安排，周密部署

为丰富宣讲内容，我局精心制定宣讲提纲，以讲座和播放光盘相结合的形式进行宣讲。宣讲内容结合体育工作实际，深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，不断推动我市体育事业高质量发展，实现体育治理体系现代化。党组书记赵勇同志带头学习、带头调研、带头宣讲，精心撰写教案，认真讲课辅导，把我国国家制度和国家治理体系的显著优势和优越性做到讲深讲透，同时增强局系统干部群众的制度自信。党课内容结合体育工作实际紧密结合，用习近平总书记系列重要讲话和全会精神作指导，结合实际制定发展目标规划，完善实施举措，推动体育各项事业发展。

三、认真学习，广泛讨论

在开展“党委书记讲党课”活动中，我局广大干部群众积极参与，课上专心听讲，课后认真讨论。此次讲座的特点在于把全会精神转化为党员群众关心的热点话题，贴近实际、贴近需求。结合十九届四中全会精神检视不足与差距，及时矫正偏差，走到正确的轨道上来，不断提升和完善自己。深刻学习贯彻党的十九届四中全会精神，根据“固根基、扬优势、补短板、强弱项”的要求，深化改革，实现体育治理体系现代化，对推进体育强国建设具有重要意义。我局干部群众也通过此次宣讲活动深刻感觉到自己肩上的使命感，纷纷表示此次活动意义深远，不仅加强了党员群众之间的沟通与交流，拉近了距离，更提高了党员干部学习的自觉性和主动性，切实增强体育系统干部群众的战斗力和凝聚力。

中学教师个人总结范文 篇3

1、对于没有学好本册教材的同学，给予个别指导，帮助这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识。

2、必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识，提高课堂效率和作业效率，不能再留下任何疑难杂症。

3、不仅要保持良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱。

4、多听课，多向优秀教师学习。

5、用真心去关爱每一名学生。

今后，我将进一步加强理论学习，提高思想认识，转变教学观念，认真贯彻各种教育科研制度。充分挖掘自身的教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步拓展丰富多彩的教育科研活动，增强教

育科研的实效性，使教育科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。

教师个人工作总结（范文）

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本

学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平

缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

二、通过谈话，激发学生的学习兴趣。

利用一切可以利用的时间找学生谈话辅导。对重点生的个别辅导，常抓不懈，辅导不限于知识性的辅导，更重要的是学习方法的辅导，学生心理的疏导。提高潜能生的成绩，首先要解决他们的心结，使他们对学习萌发兴趣。激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投入到学习中去。对知识的辅导重在验收，针对不同的学生，有重点、有层次的验收。见缝插针，使辅导工作扎实有效。其次是学习方法的指导，让学生不仅有学习的浓厚兴趣，而且要会学、善学，掌握科学合理的学习方法。

三、认真批改作业。

不让学生的作业本在办公桌上挤压，及时收交学生的作业，并按照点名册清点上交的情况，发现不按时交作业的学生严肃对待，不给学生任何侥幸心理。对学生作业及时认真批改，注重分析学生的作业和单元过关考试情况，并将学生周周清和单元过关过程中出现的问题分类整理，透切的评讲，进行第二次备课，不断根据学生周周清和单元过关的批改情况及时调整改进教学流程和难点。

四、及时反思总结，不断提高教育教学效率

问去那得清如许，为有源头活水来。必须不断地学习，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我发现了自己教学中存在的问题，积累了许多成功的经验。如通过教学反思，我发现自己以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依赖心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习能力得到提高，教学效果更显著。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而认真工作。

今后，我要做到：

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转。

青年教师帮扶指导总结范文 篇4

李耀东

根据学校“2016—2017学教师培养方案”的安排，我负责对陈星老师进行教育教学培养。我深知自己肩上的担子很重，它将承载的是一份责任与一份自我体现。在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一年就要结束了，我和陈星老师一起，共同收获了辛苦 与快乐。现将本次帮教活动做总结如下：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率 作用，在言传身教中首先让陈星老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工 作。让他明白自己的权力和义务。一年中，陈星老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

二、教育教学方面：

1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他，学会分享。在陈星老师遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持他走出困境。从高从严地要求自己和陈星教师，在帮带中共同进步。

2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同 时，鼓励陈星教师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增 强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

3、互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。一年来，我听了陈星教师二十余节课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高陈星老师的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何运用“六环节”教学法。还经常指导陈星教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导他如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，陈星老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一年的培养和指导,陈星教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成了培养、指导的目标和任务。

4、要求陈星老师学习我的经验，但不要奉若神明；可以学习名师的方法，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，5、要求陈星老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。

指导培养新教师总结（范文） 篇5

指导培养教师总结

——庄宝松

受学校的指派由我负责指导今年刚到校的代课老师林建花老师和翁美玲老师。时间过得真快，转眼我便与林老师和翁老师友好相处了各一学期，在这一年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对一年来的指导工作进行如下的总结：

一、工作方法指导：

林老师和翁老师能求上进，干劲足。通过一学期的工作方法的指导，林老师和翁老师总结出了以下几点教育教学方法：

1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点。

2、抓住对学生教育的最好时机。

3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学” 转变为“我要学”。

二、听课、备课指导

指导林老师和翁老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。第一学期定时听十节林老师的课，第二学期听翁老师五节课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果。给林老师和翁老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，林老师和翁老师写出了深刻的听课评课体会。同时使林老师和翁老师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。

三、与师和生融洽相处指导

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过一年的工作指导，林老师和翁老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

四、练习，出题及作业讲评指导：

上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本

功之一。要在作业、出测验卷。测试后如何总结、归纳。如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过一年来的指导，林老师和翁老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。

五、运用好信息技术与学科教学的整合指导：

作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过一年对林老师和翁老师的指导，林老师和翁老师能比较熟练地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作PPT课件。有效的为课堂教学服务。

党课讲座材料（范文） 篇6

——‚保持党的纯洁性，迎接党的十八大‛党课讲座

古人云：问渠哪得清如许？为有源头活水来。源头是干净的，我们才会喝上放心的水；源头被污染了，我们的健康甚至生命就会受到威胁。这个源头，就是思想，或者叫信仰。

胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上，把‚大力保持党员、干部思想纯洁‛作为保持党的纯洁性的第一位的任务，充分表明保持思想纯洁是何等重要。子曰：思无邪，大概也是说思想纯洁的意思吧。

习近平同志也发表文章指出，‚保持思想纯洁，最重要的是保持对共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念。‛

今天我想就和大家交流三个问题。

一、什么是理想信念？

二、为什么要坚定理想信念？

三、怎样坚定理想信念，做好本职工作？

首先，我谈谈什么是信仰、理想和信念。

信仰是什么？信，就是某种主张、主义或者宗教。仰，就是信服、景仰。信仰，就是对某种主张、主义、宗教极度的信服和尊敬。从哲学的概念理解，信仰是人对人生观、价值观和世界观的持有。就政党的本质来说，信仰就是一个政党的精神旗臶，政党之间的区别，根本在于信仰不同。我们共产党人的信仰是什么呢？马克思有一段阐述再精确不过，他这样写道：‚如果我们选择了最能为人类福利而劳动的事业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所作出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。‛这就是共产党人的信仰，把一个人自然的生命融入为整个人类的奋斗之中。我们的信仰还有一个简洁的说法：共产主义。

什么是理想？理想，就是对未来的预见和构想。只不过这种预见和构想是从现实出发的、有根据的、合理的，与空想、幻想不同。比如我们有的年轻党员，想去当一名村官，到条件艰苦、贫穷落后的农村去当‚第一书记‛实现自己的价值，这就叫理想。因为这样的想法经过努力是完全可以实现的，而如果在座哪位说他真想再活500年，这就不是理想而是妄想了。

什么是信念？信念，其实是一种态度和看法，是对某种思想或者事物坚信不疑并且身体力行的精神状态。这种坚信不疑的态度和看法绝非空穴来风，而是在一定的认识和实践的基础上形成的。也就是说信念这东西非常靠谱，非常管用。比如我们鼓励马拉松运动员常说的一句话：坚持到底，就是胜利。这就

是信念，这种心理暗示会产生强大的精神动力帮助运动员跑到终点，尽管他已经精疲力尽了，但信念在，梦想在，所以，他超越了自我。

明确了信仰、理想和信念的概念，再看看我们党的信仰、理想。我们党从建党那天起，就把实现共产主义作为自己的最高理想和终极目标，从来没有改变过。因为马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。历史和现实都证明马列主义是科学的、正确的，那我们为什么不坚持呢？

共产主义最高理想，只有满足两个条件才能实现:一是社会主义社会充分发展，二是社会主义高度发达。当今中国还不具备这两个条件，还处在社会主义初级阶段，初级阶段的理想是实现中国特色社会主义，这是我们的共同理想。换言之，共产主义是我们的远大理想，中国特色社会主义是我们的近期理想，两者一脉相承，阶段不同而已。所以说，坚持中国特色社会主义，就是坚持共产主义。我打个比方，假如把共产主义看作成熟稳重的壮年，那中国特色社会主义就相当于意气风发的青年。

信仰与理想与信念的关系，再形象一点描述，仿佛登泰山。如果信仰是东升的旭日，理想是玉皇顶的话，那么信念就是‚会当凌绝顶，一览众山小‛了。共产主义就是那轮鲜红的日出，中国特色社会主义就是距离朝阳最近的玉皇顶，我们正在攀登十八盘的路上，所以，我们一定会登顶成功，这是我们必胜的信念。

教师崇高的职业理想是什么呢？就是胡总书记讲的：“努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。”这句话对于不少教师来说虽然很“耳熟”，但未必“能详”。教师做为人类灵魂的工程师与专业技术工程师的性质是截然不同的。专业技术工程师是设计和制造物质或精神产品的，其产品质量的优劣只关乎企业的生存和发展；而教师是塑造人的灵魂的，是“生产”工程师的工程师，其培养学生的质量好坏则至关国家和民族的兴衰与成败，这就是教师这个职业的崇高之所在。因此做为一名教师应该有强烈的“灵魂”意识，牢固的树立崇高的职业理想。有了崇高的职业理想，就会产生强烈的社会责任感，就会认真备课、讲课、用心总结教学方法、刻苦钻研和掌握教学规律、真情真心真诚地关心和爱护学生，做到“静下心来教书，潜下心来育人。”把爱与责任当作自己一生的理想和追求。

教师崇高的职业理想来源于坚定的职业信念。胡总书记指出：“教师是人类文明的传承者。”在物质文明、政治文明和精神文明三大文明之中，与教师职业直接关连的就有政治和精神两大文明，因此说教师是太阳底下最光辉的职业。这个信念坚定了，每一位教师才会为自己选择了这一光辉的职业而感到由衷的自豪。有了自豪感、清除了自卑感就会产生教书育人的信心、决心和动力，就会勇于创新、奋发进取。

胡锦涛总书记还指出：“中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，归根到底靠人才，人才培养的基础在教育。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人

才，教师是关键。”这是职业理想和职业信念赋予教师的光荣历史使命。教师有了这种神圣的使命感，做到“甘为人梯，乐于奉献”、“把全部精力和满腔热情献给教育事业。”

教师崇高的职业理想和坚定的职业信念与共同的理想信念是一致的、统一的，这是我们做好一切教育教学工作的根本原则和最高准则，也是教师职业精神的最高境界，因此很值得广大教师静思之、修养之。

教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师要模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个真善美的人。高尚的师德就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。‚教师无小节，处处是楷模‛。苏霍姆林斯基说，‚一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色‛。子曰：‚其身正，不令而从。‛既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要‚为人师表‛，首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱进，不断充实自己。形势的快速发展，高科技的突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位臵。教师不但要保持自身一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

第二个问题：为什么要坚定理想信念?理由有三。

1、崇高的理想信念是保持党的纯洁性的思想基础。

回想革命战争年代，无数共产党人为了革命的成功，南征北战，流血牺牲，靠的是什么？是坚定正确的政治信仰。只因坚信‚人生最高之理想，在于求达于真理‛，38岁的李大钊、方志敏从容就义；只因‚为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血‛，36岁的瞿秋白、33岁的澎湃视死如归。因为这一信念，毛泽东10多个亲人献出了生命，2100万革命者慷慨捐躯。

再看和平建设时期，无数共产党人为了社会主义事业，艰苦奋斗，无私奉献，靠的是什么？还是坚定正确的政治信仰。

改革开放以来，无数共产党人为了国家富强和民族振兴，顽强拼搏，勇往直前，靠的是什么？仍然是坚定正确的政治信仰。从焦裕禄到杨善洲，从邓稼先到袁隆平，从雷锋到郭明义……概莫能外。这些优秀共产党人有一个共同的特征：信念如山。2011年，走进地震灾区的外国友人面对令人震撼的‚汶川奇迹‛曾发出这样的感慨：‚有一条‘经’我们很难取走——你们有这么多勇于献

身的中共党员。‛可见，信仰的力量是无穷的。习近平同志说得好：‚信仰纯洁是共产党人最根本的纯洁。‛

理由2：坚定理想信念是保持党的纯洁性的基本要求。

保持党员先进性和纯洁性是党的建设的核心问题。中国共产党能够成为一个拥有13亿人口的大国执政的马克思主义政党，是历史的选择、人民的选择。广大党员生活在人民群众中间，群众往往会通过他们身边的共产党员的言行来对整个党进行评价。因此，我们的党员是否具有坚定的理想信念，能否发挥党员的先锋模范作用，直接关系到党在人民群众中的形象，关系到党在社会上的影响力和号召力。

记得63年前，美国驻华大使司徒雷登在总结国民党失败原因的时候这样分析：‚共产党之所以成功，在很多程度上是由于其成员对它的事业抱有无私的献身精神。‛

为什么要坚定理想信念？理由3：坚定理想信念是时代对共产党员保持纯洁性的必然要求。

当前，我国正处于改革发展的关键历史时期。一方面，社会主义市场经济体制基本建立，政治体制改革不断深入，社会主义中国正在向世人展示着蓬勃的生机与活力，一个民主和谐、繁荣昌盛的小康社会正向中国走来。另一方面，随着现代社会的发展，各种思想、信息，特别是全球经济一体化必将对人们产生一定的影响，人们的世界观、人生观、价值观都会发生一定的变化。因此，党的十七届四中全会通过了一个《决定》（《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》）强调，要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。

胡锦涛同志深刻指出：‚实践证明，理想信念是共产党员保持先进性的思想基础，是我们党带领全国人民完成新的历史任务的重要精神保障。‛

基于以上三个原因，作为党员、干部，我们必须要坚定理想信念。

最后，我谈谈怎样坚定理想信念，保持思想纯洁，做好本职工作。

坚定理想信念，保持思想纯洁，我认为概括起来讲就是四个‚加强‛。

1、加强思想建设。核心就是坚定广大党员、干部的理想信念，坚守共产党人的精神家园。加强思想建设，对于各级党组织而言，一是教育引导，二是健全制度，三是强化监督。对于党员干部来说，一是领导带头，率先垂范，二是勤奋学习，学以致用，三是牢记宗旨，执政为民。

2、加强理论武装。恩格斯说过，‚一个民族要站在时代的顶峰，就一刻也离不开理论思维。‛同样，一个党员、干部要站在时代前列，也一刻离不开理论武装。广大党员、干部要用什么理论武装自己的头脑呢？答：中国特色社会主义理论体系。加强理论武装，一靠自觉，二靠制度，三靠运用。通过不断增强自己的理论自觉和理论自信，我们坚守理想信念和精神家园就有了坚实的理论基础。

3、加强党性修养和党性锻炼。共产党人的党性是共产党人理想信念和精神家园的本质表现，不断加强党性锻炼和党性修养，是党员、干部始终保持思想纯洁的重要保证。加强党性修养和党性锻炼，第一途径是学习。列宁说过，学习，学习，再学习。除了学习，别无选择。作为党员、干部，最重要的是学习我们的特色理论。第二途径是实践。党性修养和党性锻炼是个祛除杂念、净化灵魂的锻造过程，完成这种过程，除了要刻苦学习，更重要的是到实践中去锻造，在实践中提高。向实践学，向群众学。第三途径就是积极主动地参加党内生活，自觉接受党组织的严格管理和其他党员的监督。作为党员，什么时候都不要忘记自己是名共产党员。

4、加强道德修养。俗话说：‚清正在德，廉洁在志‛。我认为加强道德修养的基本途径：一是苦练内功。党员的道德修养是否奏效，在多大程度上奏效，关键取决于党员自身的修炼。也就是说，关键在自律。二是强化外部约束。党组织的教育和管理，或者说他律，对于党员的道德修养也具有举足轻重的作用。三是发扬批评与自我批评的优良作风。四是完善法制建设和监督机制。

保持思想纯洁，做好本职工作，作为党员教师更应树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生看作学生，还要把学生当作朋友，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维。教师要能够因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。

作为教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。我们首先应是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。

作为教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生。只有师爱才能凝聚学生的心，使其‚亲其师，信其道‛。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为‚太阳底下最光辉的职业‛。

总之，我的体会是，心灵之镜勤拂拭才能更明亮，精神家园常呵护才会更

美好。坚定理想信念，保持思想纯洁，做好本职工作，绝非一日之功，不可能一蹴而就，因此，需要广大党员、教师，包括在座各位，包括我自己，学习一辈子、改造一辈子、奋斗一辈子。

党课考试多选题（范文） 篇7

A.听取和审查中央委员会的报告 B.听取和审查中央纪律检查委员会的报告

C.解释党的章程 D.修改党的章程

E.选举中央纪律检查委员会 F.选举中央政治局

2、凡属重大问题，党的各级委员会都要按照、、个别酝酿、____的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。(ABD)

A.会议决定 B、集体领导 C.书记个人决定 D.民主集中 E.常委会决定

3、在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时，下列表述中，正确的是_CD___。

A.只能采取差额选举的办法

B.必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举

C.可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举

D、可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举

4、党选拔干部坚持(AC)，反对任人唯亲。

A.五湖四海 B.政绩突出 C.任人唯贤 D.政治性强

5、党选拔干部努力实现干部队伍的(ACEF)

A.年轻化 B.青年化 C.革命化 D.科学化 E.知识化 F.专业化

6、党章要求各级领导干部要正确行使人民赋予的权力(BCE)

A.追求卓越 B.坚持原则 C.依法办事 D.稳重为先 E.清正廉洁

7、党的纪律处分有：(ABCDE)。

A.撤销党内职务 B.警告 C.严重警告 D.留党察看 E.开除党籍

8、党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，即(ACDE)

A.党员个人服从党的组织 B.党委委员服从党委书记

C.少数服从多数 D.下级组织服从上级组织

E.全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

9、劝党员退党，简称“劝退”，是指(ABD)、经党的支部对其进行教育并在限期内仍无改正和转变的，党组织应当劝其退党。

A.不履行党员义务 B.党员缺乏革命意志

C.不参加党的组织生活 D.不符合党员条件

10、预备党员的权利，除没有(CDE)以外，其他权利同正式党员一样。

A.申诉权 B.控告权 C.表决权 D.选举权 E.被选举权

11、加强党的意识形态工作和思想政治工作，目的在于引导党员、干部增强(AC)，筑牢思想防线，抵制住各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。

A、政治敏锐性 B、思想先进性 C、政治鉴别力 D、社会影响力

12、建设学习型党组织，要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极(ACD)，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。

A、向书本学习B、向先进学习C、向实践学习D、向群众学习

13、坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，主要是坚持(ABC)有机统一，改革和完善党的领导方式和执政方式，提高党的领导水平和执政水平。

A、党的领导 B、人民当家作主 C、依法治国 D、经济建设

14、坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，主要是坚持(ABCD)的方针，完善党同民主党派合作共事机制。

A、长期共存 B、互相监督 C、肝胆相照 D、荣辱与共

15、保障党员主体地位和民主权利，重点是以落实党员(ABCD)为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。

A、知情权 B、参与权 C、选举权 D、监督权

16、完善党内民主决策机制，主要是做好重大问题前瞻性、对策性研究，广泛听取党员、群众、基层干部意见和建议，发挥咨询研究机构、专家学者、社会听证在决策过程中的作用，提高(BCD)水平。

A、集体决策 B、科学决策 C、民主决策 D、依法决策

17、全党同志必须时刻把党和人民放在心中最高位置，坚持(ABCD)。

A、党员个人服从党的组织 B、少数服从多数

C、下级组织服从上级组织 D、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

18、培养造就高素质干部队伍的关键，是坚持(ABCD)的原则，提高选人用人公信度，形成充满活力的选人用人机制，促进优秀人才脱颖而出。

A、民主 B、公开 C、竞争 D、择优

19、进一步巩固和加强党的基层组织，必须坚持(ABCD)，着力扩大覆盖面、增强生机活力，使党的基层组织作用得以充分发挥。

A、围绕中心 B、服务大局 C、拓宽领域 D、强化功能

20、健全权力运行制约和监督机制，要以加强领导干部特别是主要领导干部监督为重点，建立健全(ABD)既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明。

A、决策权 B、执行权 C、知情权 D、监督权

21、在新形势下提高党的建设科学化水平，归根到底是要(ABCD)。

A、以科学理论指导党的建设 B、以科学制度保障党的建设

C、以科学方法推进党的建设 D、以科学精神加强党的建设 22、12月4日中共中央政治局会议关于整顿工作作风八措施规定，要精简会议活动，切实改进会风;提高会议实效，(A，B，C，D)。

A、开短会B、讲短话C、力戒空话D、力戒套话。23、12月4日中共中央政治局会议强调，抓作风建设，以良好党风带动(A，C)，真正赢得群众信任和拥护。

A、政风B、社风C、民风D、作风 24、12月4日中共中央政治局会议强调，各级党政机关和领导干部要坚持以人为本、执政为民，带头(A，B，C，D)。

A、改进工作作风 B、深入基层调查研究

教师专业化发展总结范文 篇8

过去这一学年中不管成绩多么辉煌，都已是逝去的。我们学校对这一年总体工作总结如下：

教师专业化的动力主要来自于教师自身的内在需要，变成教师自觉行为，同时又能保证教师专业化的合理性。学校要发展，学生要发展，教师首先必须要发展。

我校的工作可以从以下几方面来概括：

一、建立一个目标

我们学校以校园文化建设为主题，以市教育局教师专业发展相关文件为指导，以师资队伍建设为根本，以课堂教学为中心，坚持科学发展观，加强教师专业发展，确立实施素质教育，培育创新人才的教育理念，坚持制度规范育人，人文关爱育人的管理理念，打造厚德、博学、创新进取的集团化办学精神，我们引导教师走近名师，学习名师，成为名师，一支德高业精的教师群体正在形成。

俗话说：“十年树木、百年树人”，教师的发展培养是一个比较漫长的过程，必须要有远见性。

钱梦龙也说过：“一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教学实践，他就很可能成为一个教学艺术家。”

二、创设一个氛围

我校的教师是一个相对年轻化的团体，拥有青年人的蓬勃朝气和旺盛生命力，工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧性。全校教师目标一致，共同学习，共同探索，共同奋斗，形成了一个团结协作、业务精良、成绩优秀、富有战斗力的集体。

随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我校全体教师对自身的工作也有了更高地认识和更明确定位，为此学校对他们提出新的工作要求：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。教师培养是学校工作重点，我们本着选好目标、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，组织好教师的校级培训。同时，还积极支持教师参加上级部门组织的各级教师培训活动，为参训教师提供经费保障；我校还制订系列政策向优秀教师倾斜，如优先外出培训学习，优先评优评先等，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。

三、建立一套机制

几年来，学校把教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和工作计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设好骨干教师队伍。为此，学校制定了《教师专业发展三年规划》、《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》《优秀班主任评选办法》、《骨干教师考核办法》等一系列管理规定，明确骨干教师的标准和培养目标，鼓励教师拔尖、成名、成家，努力打造我校的骨干教师队伍。

四、安排一系列活动

为了更快更好地让青年教师快速成长，我们学校首先坚持开展“青蓝工程”工作。二是狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。多年来，学校坚持年年评选师德模范，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建教师专业化发展的平台，学校千方百计创造条件，将优秀教师送上个人发展的快车道，学校通过在全校开展骨干教师、新秀教师评选活动，通过实施专家引领导航，学术研讨活动，外派研读进修，校本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师队伍。

我校还采取以活动促发展，每学期都开展教师大练兵活动，进行基本功比赛，内容包括“三字”比赛，说课比赛，课件制作比赛，教师经典诵读比赛，青年教师优质课评比，教学设计评比，教后反思书写评比，教案复备评比等，每次活动都及时总结，对表现好的教师进行奖励，不足的教师限期整改。同时我校还规定新调入的教师都必须上一节汇报课；外出学习的教师不仅要写出不少于3000字的学习心得，还要上公开课，传达学习到的新精神、新理念；校级骨干教师每学期要准备2节汇报课„„

五、形成一道风景

由于我校对教师培养的足够重视，随着系列活动的开展，我校的许多教师快速的成长起来。

六、今后工作打算

我校将围绕教师专业化发展继续开展以下工作： 1.读书活动

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“要天天看书，终生以书籍为友”。教师只有在持之以恒的专心阅读中，才能不断提高自身的文化素养。只有知识渊博的教师才能培养出爱读书的学生。教师不仅要读一些中外经典作品，也要阅读一些相关的报刊、图书等等。

近三年,为拓宽教师的知识面，提高教师的理论水平，使教师保持必有的理性和深度，学校每年都要投资万余元征订近百种教育报刊杂志，今后将继续坚持这样做，初步建立教师专业素养书架。

每学期将开展共读一本书的活动,要求全校教师读《爱心与教育》、《不做教书匠》、《你在为谁工作》、《做最好的教师》等书籍，并要求教师读完后写出读后感并定期开展评选。

3.专业引领

我校的专业引领主要从专家引领、骨干引领这二个层面展开的。第一层面是专家引领。我们要充分利用市教研室领导到学校调研之机，组织教师向专家请教，面对面交流，开拓视野。同时，我们组织教师观看优秀教师上课现场实录。通过聆听名师名家先进的教学方法以及教学理念，提升自身的业务素质。第二层面是骨干引领。充分发挥校内骨干教师的作用，学校采取给他们压担子、搭台子的办法，使他们在同伴互助中发挥引领示范作用。骨干教师参加各级教学研讨活动的，回来后都要上汇报课，对教师加以引领。同时还将邀请在市内有一定影响的优秀教师来我校讲课,传播先进的教育理念。

4.参观考察近两年,我校在教师的外出学习方面舍得投入,先后去过武汉、黄石、黄冈等地,极大地开阔了老师们的视野和眼界。我们每次派出学习的教师，都非常珍惜这一机遇，学习中他们从名师身上看到了自身的差距，都有一种迅速提高自己的紧迫感、为生命奠基的崇高责任感和不断超越自我的勇气和信心。仅仅这一年，我校就先后组织34名教师分期分批到宜昌、咸宁、武汉、荆门、黄石等地外出游学，学习外地先进的教育教学思想和教育理念。今后学校多给教师创造走出去的机会，相信老师们会还你一个自我成长的惊喜。

5.结合校本课程开展课题研究

校本课程是课程改革的重大举措，对于进一步挖掘和利用当地的教育资源，培养有个性的学生具有深远的意义，我们根据学生的爱好、兴趣与需求，开发校本课程，旨在发挥学生的个性与特长。

6.加强教学基本功训练

我校教师人手配备一块小黑板，要求每天练写，每周进行一次展评；人手一本练字本，每天书写一页纸，每学期进行一次评比；每学期开展一次板书设计、一次教学设计、一次说课评比；每学期开展一次教师经典美文诵读比赛等。为实现信息技术与学科课程的整合，切实发挥网络资源的优势，我校利用假期对教师进行信息技术培训，包括课件制作、网叶制作、资料检索、表格统计等内容，通过培训，多媒体设备得到充分利用，课堂教学效益将进一步提高。

教师党课总结范文 篇9

纪律作风整顿活动总结

本学期，我校严格按照区局有关精神，在全体教职师中广泛开展了的纪律作风整顿活动，取得了明显效果。为了推进学校教师思想纪律作风学习活动向纵深层次迈进，现把我校开展作风整顿活动情况总结如下：

一、成立机构，加强领导

为确保此次教师思想纪律作风纪律掌心教育活动收到实效，我们成立了领导小组，负责组织此项工作开展。

二、开展活动，提高认识

1、切实做好思想动员工作，增进教师对活动的认识，推动作风整顿工作的顺利开展。

为把这项工作做好，我校集中全体教师，召开作风整训思想动员会议。在此基础上，结合我校实际，提出了学校作风整顿的要求。

2、采取集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的思想认识水平，促进学校各项工作的顺利开展为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教师开展了相关的专题学习活动。学习内容主要有：

⑴学习“三个代表”有关理论，通过学习，提高认识，促进大家在工作中努力实践“三个代表”重要思想。

⑵学习《中小学教师职业道德规范》、《渭南市教师“六不准”》以及有关文件，进一步加强工作责任感，明确自身肩负历史使命，促进教师群体爱岗敬业、为人师表思想的形成。

除了集中专题学习外，我们还要求教师利用下午及其他的业余时间加强自学，不断提高对作风整训工作的认识，结合自身工作特点，加强自我剖析。

3、切实组织好教职工进行反思、讨论，认真查找问题，提高作风整训活动的针对性。

积极开展反思、讨论及自我剖析工作，教师们都能结合自身特点，畅所欲言。通过剖析、对照检查，查找在学校教育教学工作中，11

三、制定措施，推进作风

针对存在的问题，我们在认真深挖思想根源和分析原因的基础上，具体由学校负责人程效斌负责。提出如下整改措施：

1、进一步加强理论学习，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习党的路线、方针、政策，不断增强理论功底和政治敏锐性，提高思想觉悟，耐住寂寞、顶住诱惑，提高驾驭工作的能力。

2、进一步解放思想，开拓创新，克服自我感觉良好、安于现状的思想观念，敢想敢干，要敢想才会有新的路子新的创新，采取切实可行的办法和措施抓工作，全校师生上下一条心，拧成一股劲，真心实意抓工作，脚踏实地干事情，努力做出实实在在的成绩。

3、进一步规范管理，加强教职工作风建设，建立健全各项规章制度，树立教书育人、服务育人的思想，清正廉洁的思想观念，办事实，讲实效，扎实工作，为民服务。

4、进一步加强教师职业道德教育，强化师德建设，提高教职员工的工作责任感。

总之，本次教师纪律作风整顿活动开展得比较成功，通过认真学习，全体教师精神面貌良好，思想觉悟有了明显提高，作风上有所转变，工作纪律性明显增强，行动上明显进步。今后，我们将继续深入细致地开展此类活动，为进一步提高我校教育教学质量奠定良好的基础.xx镇xx小学

教师党课总结范文 篇10

这次研修培训，为我们教师营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学模式，更给我带来了新的学习观念。在这段时间的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报，看各位老师们的作业、发表的文章、看评论，以及参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：

1、学到了先进的教学理念

通过远程研修，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

2、开拓了视野、增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。从提高自身素质和人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。另外，参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，不断提高自己的理论和业务水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己课堂教育能力和教学质量。

3、教师的专业成长是必须的

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，尤其是撰写教育教学叙事研究，以便今后上课进一步提高。