岑溪市第二中学科研处工作计划

岑溪市第二中学科研处工作计划（共14篇）

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇1

岑溪市第二中学科研处工作计划

（2012年春学期）

一、指导思想

我校的教育科研工作，以党中央提出的科学发展观为全年工作的核心思想，根据学校发展规划，贯彻“以教学为中心，以教育科研为先导”，“科研兴校，科研强师”的理念，以新课程教研、深化课改为重点，以班主任工作、学科教学为主渠道，坚持科研管理科学化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化、科研成果公开化等方面开展好学校的教育科研工作，立足我校实际，以课题研究为载体，依托全校教师，充分发挥教科研的先导和服务功能，积极推进学校教育科研的发展与创新，整体提升教科研工作水平，努力探索新课程要求下的教育教学规律，建成一支富有敬业精神和专业素质强的科研型教师队伍。认真做好各项课题的管理，追求课题研究的实效性；全面提高教科研工作水平，促进学校教学质量的大面积提高。

二、总体目标

围绕学校发展规划提出的目标和任务，在努力完成自治区(省)级题的基础上，继续开展符合我校实际情况的、行之有效的教育科学研究。力争以科研促教师素质提高，以科研促教学效率提高，以科研促文化课成绩提升，以科研促特色校本办学的实效。早出成果，多出成果，实现办学的高品位。

三、具体工作

1、争取着手编写出版新校本教材。

从学校实际出发，结合学校资源，依靠全体教师共同开发校本课程，以学生发展为本，以学生需求为依据，以激发学生的兴趣为突破口，以加强教育科研为主导，争取着手编写出版校本教材，切实加强校本课程开发和实施，精心组织，保证质量，全面提高学生的综合素质，确保校本课程的顺利开发与实施，也为我校特色办学作为有力的支撑。

2、认真实施计划，提高科研的有效性。

（1）科研课题研究：

深化运用“科研先导，课题引领”策略。以研究自治区（省）级课题“普通高中数学探究性教学案例研究” 和“普通高中英语分层教学探究”等两大课题为导向，总结提炼各子课题的研究成果，切实

发挥教育科研对教学实践的指导作用。争取成立并积极发挥课程改革中心指导组的作用。教育科研更要关注四个研究——研究教材，挖掘教材的生成点；研究教法与学法，追求最佳的获取质量的途径和方式；研究“学习共同体”，确立新型的团队精神；研究课堂评价和学生素质评价，促进教师和学生素质共同提高。课题研究在进行了中期汇报的基础上进一步构建有效性教学策略，形成更有价值的科研成果。做好两项课题的结题准备工作。

（2）论文撰写：科研课题“普通高中数学探究性教学案例研究”进入末期总结阶段，围绕该课题，每位参加实验的教师要在本学期完成一篇高质量的论文，由科研组负责评审，评选出当年的优秀论文，并准备参加广西有关教育部门组织的优秀论文评审和结题验收。

3、实施“师徒工程”，发挥名师功能。

科研处联合教务处将有计划、有步骤的实施“师徒工程”，发挥名师的传、帮、带的作用。教师节或职代会进行年青教师拜师会，签订师徒合同。师徒结对的工作建立起过程性评价，中途有检查，结束有总结和评价。

4、加强课题研究的档案建设

完成各课题研究资料的归纳建档工作，包括科研处指导各课题组开展活动记录，各课题组的课题实施方案，短期目标计划（2012——2014）、课题组活动记录、阶段性研究成果，各实验教师的实验计划、活动记录、个案分析，论文教案优质课等阶段性成果和反思性总结，参与课题活动学生的活动过程和成果记录等。建档做到三相符：课题组记录与科研处相应记录相符，实验教师记录与课题组相应记录相符，（课题组的成果应从实验教师积累的原始资料中提炼、升华而得）学生记录与实验教师的相关记录相符。档案资料包括文本资料和必要的影象佐证资料。

四、保障措施

1、请求学校一把手经常过问科研处工作，关心一线教师的教科研工作情况，真心实意为教师的全面发展提供良好的环境、机会和充足的物质条件。

2、科研处以积极进取的姿态投入工作，在校长室、教务处等领导的关心指导下具体落实上述各项计划，做到既分工又合作。

3、经常召集或组织学校教育教学业务骨干进行培训或学习，做到主题鲜明，形式灵活多样。

4、精心指导年轻教师进行教科研工作，形成学校教科研工作的梯队。

5、教研组长要对全组教学、科研负全责，即不仅要组织全组教师学习业务，而且要负责组织培新、培优、课题研究等。积极探索新课程理念指导下的课堂教学模式，推进集体备课，扩展校本化成果。要求各个备课组集体编写教学案。要求教师在使用教学案的过程中进行反思，必须写出教后记。

6、教研交流既要坚持 “走出去”，也要重视“请进来”内引外联，开发教研资源。继续加强与其他学校的教学教研交流和合作，组织好各教研组的外出学习交流活动，积极吸收外地的先进教育教学经验、教学方法，不断提高教学教研活动的质量。

教研科研协同工作。以科研的思维开展教研，以课题引领深化教研，让教师真正成为研究者。做好教研组长、备课组长的培训工作，发挥集体优势，注重教研效果，踏踏实实以研导教，以教促研。科研处要定期参加教研组的活动，掌握各学科的新课程实施的动态过程，及时发现问题，探讨问题，研究对策。

岑溪二中科研处

2012年2月

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇2

一、以“责任与爱”为内核,全面践行“家文化”办学理念

我校自2009年开始践行“家文化”的办学理念,建构学校教育框架体系。“家文化”办学理念始终着眼于师生生命的成长与需要,为师生一生的幸福与发展奠基。家文化用“家”的力量来凝聚师生的精神,用“家”的温暖来培养师生的情感,用“家”的温馨来促进师生的和谐发展。

培植学校师生一家人的精神——铸造“家”之神,从而培养其强烈的归属感(集体观);

树立学校师生两个尊重的意识——铸造“家”之魂,即尊重生命、尊重规律,从而确立其正确的人生态度(人生观);

激发学校师生三个热爱的情感——铸造“家”之形,即热爱生活、热爱工作、热爱集体,从而调动其生命的内动力,焕发其积极对待生命、对待生活的激情和追求(价值观)。

“家文化”建设的核心理念是“责任与爱”。责任让学校教育有生命、有深度;爱让学校教育有活力、有广度。“家文化”熏染师生的情感,提升师生的精神。试想,如果教师能担负教书育人的责任,播撒师之大爱,就会自然践行其崇高的“传道授业解惑”之师道;如果学生能担负读书己任的责任,胸怀人性之爱,就会自然践行“以天下为己任”之学道。我校“家文化”建设五年多的时间里,全校领导、师生乃至家长的价值观逐步统一到学校教育的价值观上来,形成积极向上的教育认知和理解。师生们以积极乐观、健康向上的情感投入学习生活中,为自己一生的发展和幸福种下正确的“三观”和爱的情感的“善根”。

二、确立“五个一”育人目标,引导德育系统建构

我党十八大进一步明确我国的教育方针是“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。”这个表述明确回答了学校教育“培养什么样的人”以及“培养人的途径”等问题。其中“立德树人,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们国家提出的总体育人目标。

遵循国家教育方针,我们确定了“五个一”育人目标,即健全完整的人格、身心健康的体魄、终身受益的知行习惯、适用于己的学习方法、品味高雅的艺术爱好。“五个一”育人目标表述中清晰回答了本溪市第二十七中学要给学生怎样的教育?怎样的人生?“五个一”育人目标均指向于学生的终身发展与幸福成长的需要,具体呈现为品质、身体、习惯、方法、爱好等等方面的培养方向。我们知道,课程是学校所有教育教学活动的核心,是学校德育最重要的载体,我们据此研究制定了学校的课程改革实施方案和课程结构:

我校多元化的课程设计给学生提供了更多选择的机会,给学生个性化发展提供了平台,满足尊重学生差异性客观存在的不同需求,努力为每一名学生的成长提供适合的教育。尊重孩子的差异,尊重他们成长的权利,赋予他们拥有幸福生活的本领。丰富的课程实践增长了学生知识,开拓了学生视野,丰富了学生的情感,提高了学生的综合素养,为他们未来适应社会和生活需要奠定了良好的能力基础。

在“五个一”育人目标的指导下,我校建构了丰富的课程和活动载体,如习惯养成教育、艺体选修课程、阳光体育大课间活动、大阅读活动、优秀学生励志行、新生入校系列教育活动、清北优秀学子学法指导等等。这些实践课程增加了学生的生活和生命体验,关注学生成长体验中经验技能的积累,促进学生道德认知和理想信念的自我认知与完善。“仰望星空,脚踏实地”,这些课程和活动让我校育人目标得以落地生根,播种下每个孩子幸福成长获得成功的希望的“善根”。

三、大德育观引领师生享受崇德尚美、阳光幸福的生长

我校的大德育观着眼于“师生一生的幸福与发展”需要,高品质规划每名学生幸福成长、快乐发展的目标和路径,统筹设计安排学校的教育教学活动,让德育育人的正能量作用于学生成长的每个时期,引领他们幸福快乐的成长。

在这里,学校办学特色鲜明,摸索并形成了切合校本特点的实践策略,让学校文化建设的建构体系不断完善,成为师生幸福生活的家园;在这里,学校办学质量稳步提升,学生的品德情感、知识技能、情趣素养都得到了积极有效发展;在这里,家校生彼此信任真诚、理解支持,形成了教育的共同愿望和努力,营造了孩子幸福成长的温馨环境;在这里,学校办学的社会信誉度与日俱增,多项工作取得改革成果,为本溪义务教育的改革与发展提供了有效性借鉴和研究。

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇3

工作汇报材料

睢县第二中学 二0一四年五月

睢县第二中学创建于1951年，是一所有着悠久历史和光荣传统的中学，也是睢县唯一的一所县直公办初中，是商丘市首批示范初中。学校服务半径1.5公里，服务人口4.5万人，担负着城内9条主要街道的适龄儿童及县直单位职工子女的教育任务。校园布局合理，环境优雅，教学设施齐全，学校管理规范，办学特色鲜明，成绩突出。

学校始终坚持社会主义办学方向，坚持“三个面向”，全面贯彻国家的教育方针，以“建一流学校、树一流校风、做一流教师、育一流人才”为办学目标，团结奋进，求实创新，教育教学质量等各项工作成绩斐然，赢得了上级领导和各界人士的肯定和称赞，近几年来先后获得了“商丘市首批示范性普通初中”、“河南省教育系统先进家长学校”、“河南省校园文化艺术工作先进单位”、“省级卫生先进单位”、“河南省语言文字规范化示范校”等多项荣誉称号，2013年我校中招成绩、综合素质考评成绩均列全县第一名。

结合这次义务教育均衡发展验收工作，我校现做如下汇报：

一、学校基本情况

学校现有79个教学班(其中七年级23个班，八年级31个班，九年级25个班)，在校生3845人，班均48.7人，其中男生2006人，女生1839人。校园占地面积20000㎡，生均5.2㎡；校舍建筑面积14575㎡，生均3.8㎡。教职工247

人，其中专任教师240人，专任教师学历达标率100％，本科学历170人，高学历率为71%。2013-2014学年，我校学区内适龄人口入学率为99.2%，2012-2013学年辍学率为0%，在校生巩固率为92.6%；接受进城务工子女126人，辖区内进城务工子女入学率为100%。实验室和功能室齐全，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器、器材，均达省二类标准。现有图书98623册，生均26册，计算机102台，实现“班班通”，能满足正常教学需要。现有厕所1060㎡，其中男生厕所70个坑位，小便槽60米；女生厕所130个坑位。体育设施、设备齐全，有标准的300米环形跑道和100米直跑道，有篮球场5个，排球场两个，乒乓球台15个，能满足体育教学需要。

二、主要工作开展情况及取得的成绩

1、加强领导，制订计划，狠抓落实，确保各项工作落到实处。

学校高度重视义务教育均衡发展工作，年初成立由校长任组长的学校义务教育均衡发展领导组，下设办公室，刘孝德同志任办公室主任，具体负责义务教育均衡发展工作。学校根据上级要求和学校实际，发扬民主，制订切实可行的工作计划，狠抓落实。针对在均衡发展上出现的突出问题，实行校级领导承包制，完善有关制度，奖优罚劣。保证工作顺利进行，取得了实效。

2、采取措施，保障每一个适龄少年儿童入学，促进教育公平。

（1）认真贯彻落实上级制定的义务教育阶段免试就近入学制度，根据县局划定的招生范围进行招生，没有违规扩大范围招生，没有以考试、测试等方式选拔新生。学校每学年在开学一月前向社会公布学校招生政策，并向符合政策的新生于开学一周前逐人发放加盖学校公章的新生入学通知书，保证辖区内义务教育阶段适龄儿童按时入学。

（2）新生入学后及时按学校有关规定建立学籍，规范管理。学生编班均以学生综合素质为准，兼顾男女均衡分班，没设快慢班，没有设以学习成绩为主的实验班。

（3）继续认真做好进城务工子女接受义务教育工作，确保“应入尽入”，让符合政策的农民工子女享受与城镇子女同等待遇。进一步关注弱势群体，保障不同群体的学生受教育机会均等。2014年没有一个符合政策的学生被拒之门外的，社会评价良好。

（4）学生入学后，学校认真调查摸清符合规定进我校学习学生身体、学习、生活等基本情况，建立健全弱势群体学生档案，结合学校实际，制定相关制度，在落实好“两免一补”政策外，学校积极筹措资金对经济特别困难的学生给予适当补助，确保了学生不因贫困而辍学。

（5）继续认真做好贫困生工作，建立贫困生档案，要求每位教师对学生尤其是贫困生要更加关心爱护，不歧视，不放弃，严格要求，平等对待。建立教师定期家访制度，班级要开展好与贫困生“一帮一”关爱活动，学校一月与贫困生举行一次谈心茶话会，让每个学生感受学校大家庭的温暖，同在蓝天下，幸福共成长。

（6）严格控辍保学，实行“三包”“三查”制度（三包指校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；三查指期初查入学率，期中查巩固率，期末查合格率），对控辍保学工作做的好的教师给以奖励，差的给以批评和惩罚。职责分明，措施得力，控辍保学成绩突出，2012-2013学年学生辍学率为0%。

（7）认真落实公办普通高中招生指标均衡分配到初中的政策，规范操作，阳光操作。坚持四公开，即公开指标、公开条件、公开程序、公开结果，自实行此政策以来学校没有因为此项工作受过批评。修订并完善升入高一级学校学生跟踪调查研究制度，建立升入高级学校学生档案，定期由学校安排有关人员到高一级学校了解学生在校思想、学习、生活、身体等状况，组织学校优秀教师及部分家长、学生代表会商学生发展变化，不断总结反思，积极探索教书育人的规律，更好地引导学生全面、和谐、健康发展，为社会培养更多的“四有”新人。

3、广开渠道，改善办学条件。

近几年来，在县委、县政府和县教体局的大力支持下，学校多方筹措资金，加快加大学校教学环境的改善和教学设备的更新，成效显著。在添置了体、音、美和实验室等设备，购置了100台电脑，近2万册师生使用的图书资料，54台录音机等办公教学设备的基础上，2013年根据学校发展规划，结合实际，利用暑假修缮了两处会议室和六处教师办公室；学校地面全部硬化，墙壁粉刷一新，整修了花池，更换了黑板，添置了必要的教学、办公设备，全校实现了“班班通”。如今，学校旧貌换新颜，校园整洁优美，设施设备完善，功能室齐全，体音美、实验仪器、图书资料等都达到《河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准（试行）》。制定有完善的、行之有效的管理制度，图书、仪器等专人负责管理，管理规范，使用率较高。

4、注重师德，强化培训，提高师资水平。

推进教育均衡发展实施素质教育教师是关键，学校始终牢固树立学校工作教师第一的思想，尽心尽力改善教师的工作和学习办公环境，让教师幸福工作。坚持德育为首，把教师的师德建设放在教师队伍建设的首位，采取了一些有效措施加强教师师德师风建设，引导教师认真践行学校提倡的“爱生如子、敬业奉献、育人教书、为人师表”的师德，学校教师能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，钻研业务，公正待人，教师没有体罚和变相体罚学生行为发生，学

生家长反映良好。同时，学校继续大力实施“名师工程”，加强教师业务培训，提高教师整体业务素质和教育教学能力。学校制定培训计划，重点开展以师德教育、新课程、新知识、新技术为重点的教师继续教育，学校对当年按时参加县级以上培训的教师给予规定外的再补助，无故不参加培训的教师取消当年一切评优资格。同时，结合学校实际，开展好以解决学校实际问题研究为目标的校本教研活动。制定校本教研计划和相关制度，尤其要认真开展好教师集体备课、听课、评课、推门听课工作，切实搞好合作教学，促进教师共同进步。制定办法鼓励教师高学历进修，对获取本科和研究生学历的教师学校给予一定的奖励，对正在进修高学历的教师给以适当补助，努力让高学历教师比例逐年提高。现有省、市、县级名师35人。学历达标率100％，高学历率为71%。

5、依法治校，规范学校管理，全面提高教育教学质量。（1）我校始终坚持“德育为先、育人为本、依法治校、全面发展”的治校方针，建立健全学校各项管理制度，结合学校教学实际，先后制定并完善了《教学常规管理制度》、《教研活动制度》、《教师学习制度》等56项制度，基本做到了事事有章可循。同时坚持制度管人和人性化管理相结合的思想，即依法办事又和谐共处，确保各项工作顺利高效进行。教师满意度很高。

（2）大力实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，开

齐了课程，开足了课时，保证了学生的全面方展。结合地方实际和学校实际，努力开发校本课程，创办特色教育，针对学校实际，加强了亲情教育、心理健康教育和艾滋病防控教育等，做到有教师、有课时、有教案、上好课，务求实效。特别严格对体育、音乐、美术、信息技术、劳动技术等学科教学管理工作，保证以上学科按时上课，上好课。坚持每天一小时的体育锻炼，不断增强学生的体质。

（3）进一步加强了安全教育和安全管理。每学期开学后的第一周为安全教育宣传周，学校采取了多种形式，对师生进行了校园、交通、食品、消防等方面的教育。健全安全制度，落实领导值周责任制，坚持每月集中对学校进行一次安全大检查，及时消除安全隐患。加大周边环境治理力度，实行安全目标责任制和安全事故责任追究制，制订了突发事件应急预案，坚持每学期至少组织一次全校师生安全自救自护演练活动，让师生学会遇险成功逃生。现学校周边环境较好，没有网吧和电子游戏室等营业场所。校园环境安全、文明、和谐，多年来学校没有发生过一起刑事案件和安全责任事故，多次被评为市县级安全文明学校。学校无D级危房。

（4）上级部门能按时足额拨付学校经费，无挪用和截留，保证了学学校工作的正常开展。对上级拨付的经费，学校严格管理，民主理财，突出重点，合理使用，没有违规行为发生，受到了上级财政部门和教育部门的好评。同时学校严格执行了

《河南省义务教育办学行为十不准》和《河南省规范中小学收费十条禁令》，并制定了《睢县第二中学学校管理规定》，狠抓制度落实，规范了办学行为和招生收费行为，没有违规办学，没有违规收取任何费用。近年来，社会对学校无“四乱”现象（乱摊派、乱集资、乱罚款、乱收费），学校也没有对师生“四乱”。受到了社会和师生的好评。

（5）坚持规范加特色的办学道路不动摇。大力实施“科研兴教”战略，重视学校文化建设，大力加强和推行以“尊重、民主、合作、创新”为核心价值的合作文化建设，加强校园管理，努力改善学校环境，现如今学校四季有绿，三季有花，布局合理，干净整洁，文化氛围浓厚。置身睢县第二中学你就会真切感受到师生和谐友善的文化素养和朝气蓬勃积极向上的精神风貌，感受到学校日新月异的变化和和谐、健康发展的良好态势。不断深化课程改革，努力提高课堂质量，学校开展了以集体备课为主要内容的合作教学，每周按计划组织教师业务和政治学习。大力实施走出去战略，学校按计划分期分批组织教师到外地考察学习，一年来，学校先后组织学校领导、教师、班主任到上海、石家庄、郑州、开封、焦作、商丘等地名校取经学习，开阔了视野，转变了观念。改革创新，教师教育教学水平和能力大幅提升，教学成绩优异。同时进一步促进学生学习方式和教师教学方法的变革，倡导并实践自主学习、合作学习、探究学习和合作教学，在学校又学习实践了分层教学法，进一步了加强学生创新精神和实践能力的培养，学生素质大大提高。

（6）积极推进对学生的评价改革，改变仅凭学业成绩和考试给学生下结论的状况，评价主体上体现了多元化，注重过程评价，加强过程管理，认真落实好县教体局《学生综合素质评定办法》，并以此为契机进一步引导学生全面发展、科学发展、和谐发展。改变考试制度，规范考试行为，减少考试次数，改变考试方式，注重考试质量，充分发挥考试导向功能，进一步提高学生的学业成绩。学校制定了《睢县第二中学教师考核细则》，按照全面考核、突出实绩的原则，对教师实行综合考评，学校没有向教师下达升学指标，没有单纯以考试成绩奖罚教师，教师比较满意。

（7）以人为本，树立正确的学生观、教育观、质量观、发展观、政绩观。继续做好减负工作，严格落实有关法律法规，做到令行禁止，引导教师关爱每一位学生，不放弃每一个学生。通过检查落实，学校教师没有擅自赶走学生，没有用分数挑拣座位，没有公布学生成绩，没有向学生乱收费、乱罚款，没有向学生摊派教辅读物，没有给学生布置超标作业，切实做到了减负增效。不断丰富校园文化生活，把学校办成师生的精神家园，开展好眼睛保健操，星期一升国旗仪式，课前一支歌，课间操等活动，并结合学校实际，组织教师和学生开展了诸如乒乓球比赛、拔河赛比赛、歌咏比赛、书画比赛等内容丰富形式

多样的文体活动，增强师生凝聚力和向心力，培养尊师爱生的情感，让学生爱校敬师，快乐成长，让教师爱校爱生，幸福工作。现在师生关系和谐友善，各项工作有序有效开展。

三、存在的主要问题及整改措施 主要问题：

1、县城适龄入学人口增多，招生压力大，学校规模已经定型，校园面积紧张，教室、实验室、体育室、美术室、音乐室、办公室等处室面临面积、数量不够的局面，多种教学仪器设备老化，不能满足我校未来教育现代化发展的需要。

2、教师队伍建设有待进一步加强，急需补充年轻一代教师，为我校教师队伍输入新鲜血液，增强我校教师队伍的活力。

3、校园周边环境需进一步治理。整改措施：

1、我们将进一步加强领导，明确目标，强化责任，今后要在“新”字和“细”字上下功夫，注重创新，注重细节。以学校文化建设为先导，以教师队伍建设为重点，以提高质量为核心，切实抓好学校常规管理，促进教育向规范化、科学化、现代化方向健康发展。扎扎实实推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的学校。

2、加大教育经费投入，继续巩固“普九”工作成果，提高“义务教育均衡发展”整体水平，在上级领导的大力支持，不断更新添置各种教学仪器设备、图书等，满足正常的教育教

学需求。

3、加强学校安全管理，注意消除安全隐患问题，主动找有关部门加大学校周边环境治理力度，特别是清理占道经营的安全问题和卫生问题，为师生创建畅通安全文明的道路环境和卫生环境，努力创建安全文明校园。

第二中学学生会工作职责 篇4

1.在政教党支部和团委会的指导协助下，根据学校计划，制订学生会的工作计划，开展有医学学生身心健康的各种活动。

2.团结全校同学自觉贯彻执行《中学生守则》和《中国学生日常行为规范》，以及学校的各项规章制度，使同学们人人争取达到“三好”标准。

3.协助班主任领导好各班的班委会。

4.做好学生干部的培训工作。定期召开学生干部会议，研究工作，交流经验。

5.定期召开学生代表会议，及时向学校领导反映同学的意见和要求。

盘县第十二中学团委工作总结 篇5

本学期校团委在校领导和校党支部的领导下，始终服务于学校的教书育人的工作，始终服务青年学生的成长需要，促进青年学生发展，结合我校学生的特点，积极开展了爱国主义教育、校园文化建设、团组织建设上团课等活动。通过这些活动营造了团结和谐的氛围，丰富了校园文化生活，推动了我校的德育工作的开展，下面就这学期的工作做如下总结：

一、强化了活动管理。努力搭建青年工作的活动载体，充分发挥团的先进性作用，让学生在活动文化中，触摸时代的脉搏，培养综合素质。具体表现如下：

1、加强了团的日常工作。按学期及时整理了团务工作。对团员人数及时进行摸底，截止到12月份，我校共有团员224人，积极吸收要求进步的学生加入共青团组织，截止到目前，今年共有117名学生成为共青团的积极分子。

2、建立工作长效机制。定期开展跑操比赛（9月份）、红歌比赛（9月份）、黑板报评比（10月份）、乒乓球比赛（11月份）、主题演讲赛（12 月）、“校园歌手大赛”（12 月份）等，积极丰富青年学生的文化娱乐活动，全面锻炼学生的综合发展能力。

3、紧密结合学校教书育人这一工作中心，开展有益活动。如配合高校自主招生考试以及考虑学生终身发展的需要，团委的很多工作都始终立足于培养学生的实践能力，如开展会说（演讲）、会写（写作）、等系列活动，就是从培养学生能力的角度设计的。

4、学会组织创新。努力搭建各种活动平台。为了调动全体团干部的工作的主动性和积极性，团委内部机构按岗设人，以促进团委向更健康更高速的工作目标发展，确保学校团的工作永葆生机与活力。

二、今后工作设想

在过去的一年里，团的工作取得了长足发展，但也存在一些不足。如在制度建设方面还要迈出一大步，以适应新时期的工作需要。我们除了继续加强和巩固已有的成绩基础上，还要进一步脚踏实地与改革创新。2014年主要工作设想如下：

1、继续加强与学校其它部门的配合，建立健全有关工作的评价机制。

2、继续加大社团工作的力度。要站在新课程改革与培养学生终身发展的高度，努力把社团工作开展得更好。

3、结合学校青年多的特点，大胆开展喜闻乐见的活动。如可以利用星期天下午四点在校园广场上搞一些“激越青春，大家唱”这一类的文化娱乐活动，此活动也可以按年级或者按班为主体进行。

4、加强青年教师的思想工作。如可以举行座谈会、乡村考察等活动。

5、做好各种创建工作，争取申报“全国共青团五四红旗单位”，努力推动学校团的工作步入新的台阶。

六是 积极争取资金，为学校社团正常开展保驾护航。鉴于社团活动开展所耗费的人力物力财力较大，团委向学校还提出了要建立社团基金制度的设想。

总之，一年以来，校团委工作取得了成绩，但是我们也必须正视工作中的不足。相信，2014年，在学校的正确领导和上级团委的关心与支持下，盘县第十二中学团委工作一定会取得新的更大的成绩。

十二中学团委

北京市通州区第二中学简介 篇6

通州二中校园面积不大, 可以说在通州区几十所学校中是人均面积最小而容纳学生数量最多的学校, 二中人把她经营成为一个美丽的富育花园。走进二中校门, 映入眼帘的是高楼林立, 古树参天, 小路弯弯, 绿草茵茵, 翠竹青青, 鲜花朵朵, 钟亭耸立, 古色古香, 让人耳目一新。

通州二中不仅历史悠久, 而且还是一所办学质量髙、社会声誉好的学校。在2 0 0 8年启动“孝赢天下, 爱筑和谐”的德育主题教育活动, 开展至今, 效果甚佳。坚持了15年每年两次的学生徒步5 0华里的社会实践活动, 深得家长的认可, 活动中锻炼了学生的意志毅力, 培养了他们吃苦耐劳和相互协作的精神:以“少教多学”“生本教育”“生命教育”等的理论为基础, 提出并实施了“五环连动”的教学模式:教师积极参加课题研究, 科研能力倍增, 多人次获国家级、市级的表彰。2 0 0 3、2 0 0 5、2 01 2、2 0 1 5四年通州区中考第一名均出自本校;2 0 0 6年中考区前1 1名中有二中8人;2 0 1 5年有3人总成绩在5 6 0分以上;自2 0 0 0至2 0 1 5年中考总分优秀率、平均分、全学科及格率名列区前列, 多次受到表彰。高考成绩连年提升。

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇7

一、广播站设立的栏目（1）周一《新闻直通车》：

1、报道一些国内外新闻（包括政治新闻、体坛新闻、娱乐新闻等）

2、反映发生在校园里某班级或某人的一些好人好事。（2）周三《文学星空》：

1、朗诵一些学生搜集的优秀文章（也可以是某作家的相关资料），以陶冶学生的情操，提高他们的文学素养。

2、选播学生的优秀习作或选摘来的优秀文章，使学校形成良好的写作氛围。

（3）周五《知心话题》：

1、选[文章来自中国报告网]播一些从其他资料（如〈读者〉）上搜集的心理故事，提高学生心理素质.2、播出一些学生的心理咨询问题，帮助解决学生心理困惑，营造良好的互助氛围。

3、和学生相关的一些生活小常识。

4、可鼓励学生在一些特殊的日子向朋友、老师等点歌发送温馨祝福。

二、广播站人员分工

（1）播音员：负责每次校园广播的播音工作

（2）小记者：负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。

（3）编辑：来稿的筛选和修改工作。

三、有关稿件的相关要求

1、面向全体学生征稿。

2、各班每天须向广播站投递两篇稿件：一篇《校园风》，一篇《佳作欣赏》，多则不限。

3、《知心话题》栏目稿件有各班同学自由撰稿投入《心语信箱》，由老师负责答复。

四、稿件字数要求

1、每篇稿件字数在300—500之间。

2、稿件统一用信笺纸誊抄好教给稿件负责人，其他学生来稿投入校园广播站的投稿箱中。

3、稿件递交时间：周二、周四、周六晚读期间。

六、奖惩措施

1、各小记者要在规定的时间完成稿件搜集和撰写，并保证[文章来日中国报告网]质量。

2、根据小记者的来稿数量给以加分，作为学期末评优的重要依据，未完成则相应扣分。

2、按各班被录用稿件数量取前三名，适当加分。

3、每月统计一次。

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇8

我校教职工考核工作圆满结束

根据 和静县委组织部与和静县人事劳动和社会保障局联合下发的和人劳社【2011】445号文件精神，结合我校实际，成立了和静县第二中学2011考核领导小组。及时召开了全体被考核对象会议，认真学习贯彻了和静县教育局文件《关于做好2011年公务员和事业单位工作人员考核工作的通知》，强调了考核与师德考评及个人平时工作表现、教育教学业绩挂钩，规范了考核程序，严肃了考核纪律，布置被考核人写好个人述职小结。会上提名推选了学校2011考核领导小组，并制定了《二中2011考核工作实施方案》，根据被考核对象不同工作性质划分了3个年级组、行办、后勤总务处、安保科等6个考核小组。于12月16日召开动员大会，会上中层领导进行述职。12月22日学校考核领导小组根据各小组上报个人测评情况，对照的初拟优秀人员平时的工作表现与教育教学业绩，严格按上级规定，确定了29名优秀人员，于12月24日至27日公示，公示期间无人提出异议。12月29日，学校将所有人员《考核登记表》和考核工作总结、优秀人员有关材料、合格人员汇总表及基本合格等人员有关材料及时报送县人事局。

总之，我校2011教职工考核工作井然有序，严格按上级要求规范操作，确保公平、公正、公开，圆满完成了考核工作。

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇9

学校现有东、西两个高中校区, 占地面积约137333平方米, 建筑面积54968平方米, 建有教学楼、科教楼、实验楼、办公楼、图书馆和大型标准运动场, 富有欧美建筑风格的新建学生食堂、教学楼与科教楼连廊工程业已拔地而起。校内花草树木繁茂, 环境整洁优雅, 形成了“春有花, 夏有荫, 秋有果, 冬有景”的美好景致, 被评为“全国煤炭系统‘造林绿化四十佳’”和“河北省花园式单位”。

学校名师荟萃, 有全国优秀教师、优秀教育工作者及学科带头人11人, 特级教师8人, 省级名师、学科带头人、劳动模范45人, 高级教师135人, 一级教师170人, 研究生学历教师48人。秉承老一辈教师师德高尚、业务精湛、和谐敬业的优良传统, 中青年教师已成为学校发展的中流砥柱。

学校遵循青少年身心发展的规律, 制定了“低起点、高标准, 小台阶、大密度, 重能力、勤反复”的教学原则, 实施了“不比基础比发展, 不比聪明比勤奋, 不比阔气比志气, 不比时尚比品位”的德育导向, 铸造了“开二”学子特有的“敢于担当、学养厚重、胸襟旷达、志趣高远”的优秀品性。

建校60多年来, 为国家培育了数以万计的各类优秀学子。我国著名数学家张广厚, 著名生物物理学家、科普作家王谷岩, 是他们中的杰出代表。1978年恢复高考招生以来的30多年, 高考二本上线率曾在唐山市创下“五连冠”的佳绩, “低进高出, 高进优出”成为开滦二中的办学品牌。

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇10

2013年工作总结及2014年工作思路

2013年12月

2013年，我校在县委、县政府的正确领导和教育局的关心指导下，继续加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量，各项工作齐头并进，圆满完成了本的各项工作任务。现将一年来的工作做一简要汇报：

一、抓班子，凝聚人心强举措

办好一所学校，领导班子是关键。作为一所新学校，我们不断加强领导班子建设。具体工作如下：

1、率先垂范，做勤业敬业的领路人，做本职业务的带头人，真正使学校班子成为学校工作的标杆，结合“为民务实在一线”活动，叫响“以我为准，向我看齐，对我监督”的主旋律。所有学校领导满负荷工作，深入教学第一线，包年级带主课，摸学情搞教研，用第一手资料为学校决策提供依据。

2、继续加强领导班子作风建设，干工作提倡脚踏实地，干实事，说实话，少说多做，带动全校形成良好的校风。

3、抓住一切空白点，强化领导干部全天24小时无缝隙值班，细化干部值班细则，让学生的休息、就餐、课外活动时间有人盯，有人管，确保学校的安全稳定。

二、抓师资，提高业务上质量

教师的发展是学校发展的不竭动力。我校青年教师居多，结合教师实际情况，我校以“优秀教师有特长，一般教师有亮点”为目标，立足教育教学教研，加强教师队伍建设，提高教师的师德修养、专业素质和执教能力，努力打造一支想干事、愿干事、能干事、干成事的一流教师团队，进一步提升了学校的办学实力与竞争力。我们的具体做法是：

1、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质，打造市县级名师。2013年我校投入专项资金12万，鼓励教师培训进修，选派优秀教师到多所外省市名校参观学习，走出去，引进来，不断提高教师业务水平，以期培养打造一学科带头人及市县级名师。

2、按照“以管理促成效”的工作思路，健全教学管理制度，强化教学常规管理，夯实备、教、辅、改、查、考等教学环节，制定了教师集体备课、说课制度；不定期开展评教活动，并将评教结果与教师的评优晋职、绩效工资发放挂钩，极大地调动了教师的工作积极性。

3、结合“青年教师成长”活动，组织各种教研活动，促进年轻教师尽快成长。我校新教师较多，我们通过组织名师引领课、骨干教师示范课、青年教师提高课等活动，营造浓厚的教研氛围，使年轻教师迅速进入角色，提高水平，独挡一面。

三、抓学生，德育为首育人才

1、健全和完善面向全体、全员参与和全程关注的德育工作机制，切实形成管理育人、教书育人、服务育人的德育工作体系，健全学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络。

2、注重活动育人，开展了一系列的活动，如“雷锋月”主题系列教育活动，清明祭扫以及学校“主题教育月”活动，一月一主题，寓教于乐，将主题教育引向深化，全方位对学生进行教育。

3、积极组织和参加各级各类体育文化与艺术活动，以丰富校园文化生活，为学生自我发展，展示个性特长提供舞台。组织学生代表参加了艺术节、“ 庆五一”、教师节及迎国庆等多项大型活动。

4、注重安全意识的培养，定期对学生进行安全教育，印发安全资料，每两周进行一次全校范围的安全隐患排查。同时切实加强安全教育工作的领导，逐级落实校园安全责任制。

四、抓招生，扩大规模增效益

我校是一所新学校，正处于发展起步阶段。为保证我校招生的数量和质量，确保学校规模的逐步扩大，2013年的招生工作提前谋划，深入宣传。2013年我校完成了上级下达的招生任务，在满足广大学生求学愿望的同时，扩大了学校的影响，提高了学校声誉，取得了较好的社会效益。

五、抓硬件，完善设施谋发展

资金短缺是校园建设中的一大难题，学校想点子，找路子，多方筹措资金，对教学设施设备进行了完善：

1、基本完成了学校操场的圈建整修、透绿围墙建设及体育设备的购置。

2、新建平板房10间，同时对综合楼休息角进行升级改造，改善教师办公休息环境。

3、完成了图书室和阅览室的配套设施建设，使图书室达到省级一类标准。

4、完成实验室、多媒体教室的基本装备，逐步实现学校基础设施的标准化、规范化，为学生创造良好的学习、生活环境。

过去的一学年，是学校大发展的一年、喜获丰收的一年。全校师生在上级领导及广大家长的支持下与时俱进、精诚团结、顽强拼搏，学校取得了骄人的成绩。我校高中部首届高中毕业生，经过三年的努力，取得了丰硕的成果。在今年的高考中，我校186名应届考生，超额完成县政府下达的高考上线指标。全市36所普通高中，我校本二上线率第2名，学校综合排位第7名，各学科均排位前五名，所有文化课教师均获得市级学科优胜奖，学校被评为保定市教育教学先进单位，首次高考就冲进市级第一梯队，为二中的进一步发展划定了一个较高的起点。初三年级在今年中考中，成绩喜人，中考成绩、教学综合评估均在全县名列第一，每个学科均获县级学科优胜奖，我校被县委县政府评为安新县教育教学先进单位。同时我校以人为本，注重学生的全面发展，大力开展电子信息、音体美特长教育并取得了显著的成效，在上级组织的各种大型文体活动和竞赛中均取得了出色的成绩，先后被评为保定市文明单位、保定市先进党支部、保定市五四红旗团委、保定市现代教育技术示范校、保定市信息学奥赛优秀组织单位，河北省级图书馆，得到家长

及社会认可。

2014年学校工作思路

一、指导思想

以科学发展观统领学校各项工作，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高办学质量为第一要务，以“培育立体型人才”为目标，以争创精品二中、区域名校为载体，大力加强教师队伍职业精神建设，全面实施素质教育，全力打造安新县教育品牌，努力提升教职工的学习能力和工作能力，积极创办让学生喜爱、让家长放心、让人民满意的优秀学校。

二、重点工作目标

1、强化学校管理，进一步修改和完善学校的管理制度，严格执行学校各种考核方案，强化岗位责任，奖惩结合，谋求学校发展。

2、以建设和谐高效的教师团队为重点，多方引进优秀师资，强化师德教育，深入开展师德教育，增强教师的荣誉感、责任感，突出岗位奉献精神；重视对教师的业务技能和思想素质的培训，克服职业倦怠，努力打造一支品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

3、坚持以学生发展为本，以质量为核心，加强课堂有效性研究，强化教学常规检查，提高课堂教学效益，力争各学科排位居兄弟学校前列。

4、以德育序列化教育活动为指导，以“培育立体型人才”教育为目标，抓好学生行为规范训练，以抓学生养成教育为策略，引导学生养成良好习惯，促进学生快乐健康地成长。

5、全力做好特色创建工作。一是继续做好“书香校园”创建，强力推进教师读书工程；二是以生为本，做好学生综合素质培养，开展好艺术、生命、环保等素质活动，深化文明教育理念，做好文明单位创建工作。

6、安全工作，常抓不懈。加强安全教育和安全检查。特别对食品卫生安全、交通安全、活动安全高度重视，确保全年不出现较大安全事故。

7、后勤工作，做好经济文章，想方设法、开源节流，让每一分钱发挥最大效益，使办学条件进一步得到提高。

8、学校建设，多方筹资，努力加强学校硬件建设，2014年重点完成学校操场建设及实验室试验器材装备，以满足学校正常教学需求。

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇11

八十二中学2009―20第一学期第4周工作计划

八十二中学2009―20度第一学期第4周工作计划 2009、9、21-10、8 工 作 重 点 1、继续搞好教材结构分析活动。 2、召开好学校运动会及艺体节活动。 3、加强“国庆节”期间的安全检查。 星期 上 午 下 午 一 21 8：00升旗 第3节课 校会 3：30工会活动 二 22 1：00正式上课 3：00全体会 三 23 12：40 班主任练歌 四 24 3：20 班主任会 五 25 8：30 中心组学习、行政会 12：40 班主任练歌 4：10 全体会 六 26 毕业班上课 日 27 全体上班(上周三课) 3：20 党员活动 一 28 8：00升旗 第3节课 班会 二 29 上午正常上课 1：30 艺体节活动 校运动会彩排 三 30 7：00集合，校运动会 10月1日至8日“国庆节”放假 10月4日至8日毕业班上课 备 注 1、贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。 2、各部门做好办公室、教室、环境卫生及安全检查工作。 3、10月9日照常上班。 天津市第八十二中学 办公室

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇12

关键词：教学改革,兴趣培养,个性,优化课程

1 体育教学现状

1.1 学生方面

新时代的到来带来了不一样的冲击和改变, 现如今的学生在业余时间一般都会选择待在家里看小说或者听歌看电影等, 很少一部分学生吗会选择自主锻炼, 来到学校就更谈不上主动锻炼了, 学生基本对体育没有兴趣和热情, 不能自觉地进行体育运动。在高校里面如果能够让学生主动的进行体育锻炼, 继而达到与终身体育锻炼相结合, 并且在日常生活当中能培养学生自主的体育锻炼, 就是体育教学的最终目标。不过眼前有诸多问题存在于高校体育课程当中, 因而, 让学生满腔热情的学习体育对其产生兴趣, 就成为了高校体育教学难以实现的目标。

1.2 教师方面

如果说教师是导体, 那么学生就是主体。在体育课程当中教师的起的课程导向作用远远大于实际课程监督。而在现实的生活中体育课程的设计完全来源于我们教师的自身, 教师如何设计这堂课学生就如何学习, 只是一味地去模仿老师, 没有自由发挥的空间, 在体育课堂中教师完全成为了主宰者, 而学生基本没有发言权。如果在这样继续下去再一味地的由教师作为课堂的主体那么学生的主动性会慢慢减弱, 甚至于厌倦这样的学习方式。学生应在课堂上得不到独立能力的发展和充满积极的热情就会让学生在课堂中的思维发展空间受到局限, 学生会变得被动无心学习, 从而不利于高校体育的发展。

1.3 场地器材

学校体育锻炼的场地利用不很充分, 不补充分的理由来源于体育内容的单一化, 教师在设计体育课程的时候往往只限于一般的体育锻炼, 例如长跑, 短跑, 篮球, 羽毛球, 这样就很少利用到我们足球场, 其实我们可更具学校为我们提供的条件而设立更多的新兴体育, 多样的体育项目不仅能吸引学生积极参与而且能充分的利用到学校提供的场地。学校的体育器材一般都较为少且单一, 因为器材的单一也大大阻碍了体育教师在设计体育课程的时候不得不选择放弃一些项目, 器材的单一也局限了体育的发展创新, 现在学校能提供的体育器材也就仅限于一般的运动球内器材, 这样一来体育锻炼因各方面的因素受到了很大的影响。

2 体育教学中存在的问题

2 . 1 学生主体地位缺失

在学校的体育教学过程中, 学生基本上都是处于被动地位的, 教师占领主导地位。教师在设计体育教学课程内容的时候, 教学的内容一般都是以学生学习, 教师教授课程内容教为主。这样一来, 学生在学习的过程中显得被动, 得不到充分的自我发挥和自我展示的机会, 只是所谓的为了完成任务而学习而教学。年复一年的学习一样的项目对学生而言早已失去了兴趣, 学生对学习的体育项目更本提不起兴趣, 更谈不上积极性。特别是现状很多教师在一定程度上已经认为自己是应该处于主导地位的, 这样的观念也严重影响了体育教学, 让体育只能停留在不断的“复制”的过程中而无创新和进步。所以这样的方式使学生无法积极的参与进来, 自然而然的把他们推向了体育的门外。

2 . 2 体育教学内容单调

高校体育教学在课程内容的设置基本上已经忽视了以学生兴趣为主的教学, 这样并不能达到学校体育的教学目标。现在的体育课程都已变成了枯燥而乏味的体能训练, 不仅使学生对其失去了兴趣, 然而还感到厌烦。学生们对体育的关注越来越少, 甚至觉得体育课上不上都无所谓了, 这一认识主要源于学校体育课程的设置, 在以往的体育教学过程中刻意去追求技术、动作、成绩。传统的教育理念在我们的思想里已经根深蒂固了, 打破常规的体育教学势在必行。

2.3 场地利用不充分

学校的体育运动场地共能容纳近几千人, 可供数个班级同时开展体育课程, 但因为在体育课程的教学中, 体育课程设置的内容比较单一, 同时比较简单, 造成了场地的久置不用, 利用率低等情况。教师一般在上体育课的时候更多的会选择跑步或者篮球等体育项目, 这样一来, 体育场地不但没有更好的被利用, 反而会因为这样单一的体育课程使学生对体育失去最基本兴趣和耐心。

2.4 器材不足

可以说很多学校都存在着体育器材的问题, 既有限且没新意, 学生在上体育课的时候常会出现体育器材不够用, 分配不均的时候, 这时有些课程就无法进行, 教师在设计课程的时候也会根据器材来衡量该上什么课, 这样的课程不但使学生提不起兴趣, 而且会让学生觉得产生负担, 学生会觉得每天的体育课都是上差不多的形式, 每年都是不变的方式, 每节课都是差不多的内容, 这样学生会对体育失去信心。

3 体育教学的创新

3.1 创新教学方法

教师在教学过程中一定要创新, 改变旧的教学方式, 使教学的内容多样化, 具有吸引力, 趣味性。其中要根据现代的体育发展趋势入手, 从而设计出适合学生发展及激发兴趣的体育教学内容, 根据学生的兴趣改变以往旧的教学模式, 从而使学生能主动的参与到体育学习当中来。不一样的课程设计会带来不同的效果和影响, 会激发出学生不一样的兴趣爱好和潜能, 在教学过程中教师要启发学生的思维带领学生积极参与不同的体育锻炼。传统教育模式里都是以教师为主体, 而如今推行的素质教育和创新教育却被以往的教育方式所牵绊。所以在现在的教学过程中, 体育教师需要努力的转变自身的角色, 因为每一个学生都有自己的想法, 我们要改变课堂上教师一人说为大家说的思想, 让教师变为主导。

3 . 2 注重体育兴趣培养

教师在体育教学的过程中应考虑到, 须着重对学生的体育兴趣培养, 并且激发学生的体育潜能。教师教学过程中要让学生充分的掌握重点、难点, 掌握技巧, 使学生对体育有所理解, 产生兴趣, 从而喜欢上体育运动。为了激发学生们兴趣, 学校必须制定出适合学生发展的体育运动, 学校必须想出更多的方法, 鼓励学生参与到运动当中来, 新的政策会使学生对运动有兴趣, 产生不一样的效果, 所以要激励学生爱上运动, 带动更多的学生参与到运动中来。

3 . 3 有效利用体育场地

在传统模式的体育教学中, 单一的教学内容使得学校的体育场地得不到合理的运用, 必须突破传统, 因地制宜的开发与有组织的创新体育教学, 扩大对场地的利用率。例如:在课堂里进行长跑的训练时, 可以让学生在规定好的路线上进行定向越野跑。这样不仅仅是为了最大限度地利用上体育场地, 而且, 定向越野跑中不规则的路线也提升了学生对体育的兴趣, 让枯燥乏味的长跑运动变得不一样起来, 既让同学们感兴趣又锻炼了其身体, 真正的达到一举两得。

3.4 器材资源开发

体育课程中器材的运用, 只要能合理、创新的运用, 就会有不一样的成效。教师在课堂上不仅仅是让学生学习与练习, 而且还要让学生自己动脑, 创编出新的练习模式, 并且还可以运用仅有的体育器材来开展游戏、比赛等项目。相同的体育器材可以在不同的体育项目中有着不同的用途。在器材缺少的条件下, 我们可以通过改变传统的方式来解决。例如游戏课程就是为了缺少器材的情况而开创, 既能提高学生的兴趣, 又能增强学生们的集体荣誉感。

4 结语

随着社会的发展, 我们的体育教学方式也应该得到改变, 让学生对体育得到充分的理解和认识, 对体育产生兴趣。体育教学终极目标就是使社会得到发展, 提升全民素质, 为未来社会的发展提供高素质的人才。随着社会的发展, 体育应与时俱进, 努力实现目标, 为祖国培养更多更优秀的有用之才。学校教学的更进社会才能得到更好的发展, 学生是国家的未来, 所以必须培养出各方能力都很平衡的学生, 强健的体质是学生的本钱, 更何况调查表明学生的基本的体育锻炼来源于学校的体育活动体育课程等, 所以体育课程设计的重要性显而易见。

参考文献

[1]党玮玺, 张学忠.新一轮体育课程改革:理想与现实的对立[J].体育学刊, 2010 (10) :71-74.

[2]颜昶, 徐丽平.学校“体育健康促进”模式的创建与“终身体育”[J].北京体育大学学报, 2007 (11) :1534-1536.

[3]李斌.快乐体育教学法在中学体育教学中的应用[J].云南大学学报:自然科学版, 2010 (S1) :441-443.

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇13

和田县第二中学 2012年7月11日

退休党员18名，团员381名。

二、两支队伍建设及思想政治工作开展情况。

（一）党支部自身建设

我校在切实加强党的领导，改变工作作风的同时，不断加强党支部的自身建设，充分发挥党支部堡垒作用及党员的带头模范作用。制定党支部工作制度，落实目标管理责任制，党风廉政建设责任制，做到分工明确，落实到人，做到各项工作都有计划、有检查、有记录、有考核、有总结，有序地开展了各项工作。在重大问题上，实行民主集中制议事制度，增强了班子成员服务意识和大局意识，坚持讲团结、讲民主的原则，切实加强了党支部的凝聚力和战斗力，不断加强党员的党性修养，勤正廉洁和表率作用。以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校工作目标和任务、为学校各项事业的发展提供有力的组织保证。

我校党支部高度重视党员队伍建设，除坚持“三会一课”制度外，党支部还加强了党员平时的思想教育工作，积极带动广大党员充分发挥先锋模范作用，建设一支政治上强，作风上硬的中坚力量。认真开展了党员发展工作，积极培养和选拨党员积极分子，不断充实党员队伍，为党组织输送高质量的新鲜血液。

加强领导班子的廉政建设，增强教职工廉洁自律的自觉性。通过党团员民主评议和对教职工的廉政教育，增强了全校干部职工勤政为民、廉洁奉公、甘为公仆的思想。

（二）切实加强教师队伍建设

1、自建校36年来，我校始终坚持“百年大计，教育为本”的教育理念，认真贯彻落实《教育法》，结合我校实际制订了《学校管理手册》，并提出了“133”工程实施计划，即：其中“1”

（1）提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生积极性，吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上，使之能紧密配合老师的启发诱导，积极动脑动口动手，确保听课率达100%，杜绝热热闹闹的花架子课。

（2）提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯，是素质教育的根本要求。教师要认真备课，抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点，精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成，使解题思路和方法不是由教师讲出来，而是老师引导学生探究思考出来、感悟出来、总结出来，从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。

（3）提高驾驭教材，科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力，在上课中，提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼，突出知识间的联系，促进认知结构上的同化。

（4）提高运用现代教育手段的能力。加强教师运用现代教学技术的培训，充分认识现代化教学就是生产力，提升教师运用现代化教学的水平，深刻理解现代教育课堂教学的重要特点，使所有专任教师和领导学会熟练应用计算机进行备课办公，学会上网查询资料，学会利用多媒体网络设施进行教学和管理。开发研制教育教学软件，并使60%以上的专任教师学会制作教学软件。

（5）提高教师教研教改能力。积极推动“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心的群众性教科研活动。

（6）加强青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作，充分发挥师带徒作用，跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课，再研讨，后上课，加强学

三、加强德育教育—狠抓爱国主义教育

（一）不断丰富德育工作方式。我校周围共有5个清真寺，地处大巴扎，周边人员杂乱，信教群众多，给学生的思想带来了一定的影响，表现在“两个多一个低”和“四个多”。“两个多”是低保户多和信教的群众多，“一个低”是文化低。“四个多”是指：父母离异的小孩多；有心理问题的孩子多；社会弱势群体小孩多；受到社会上个别人“歧视”的学生多。很大程度上影响了学生的健康成长，导致的心理障碍和人格缺陷，致使给学生的心灵带来严重创伤，甚至部分学生误入歧途。以上现象给学校的德育工作带来了很多困难。因此，我校把加大思想教育放在一切工作之首，倡导“两全三负责”的办学方针，即“全面贯彻教育方针，面向全体学生；对学生一生负责，对学生一家负责，对社会负责”，来进一步加强学生的思想道德建设。

（二）严把学生政治思想评估关。为确保学生各方面健康成长，学校每月进行一次百分制思想道德评估，主要以政治思想、中学生守则为内容，使学生形成良好的自我管理的良好习惯。

（三）加强民族团结教育。对于新疆，特别是和田来说，民族团结大于天，民族团结是各族人民的生命线。我校始终将民族团结教育放在一切工作之首，利用每周一升旗仪式、国旗下的讲话、国旗下的宣誓、黑板报、社会实践活动、观看教育片、讲座、主题班会、参观活动等，特别是“民族团结教育月活动”，进一步加强了对学生“三个离不开”、“四个认同”、“五观”、“六好”教育，培养学生良好的道德情操。

（四）严把班主任选拨任用关。班主任是班级学生的辅导员和组织者，也是对学生德育教育的实施者，对学生起着潜移默化的作用。我校选拨政治水平高，工作表现良好，工作能力强、具

国歌曲，放学后、做操前广播统一播放爱国歌曲、学生手工展示，丰富了学生的课余生活，活跃了校园文化，营造了浓厚的校园文化氛围。

四、狠抓招生、升学及教育教学工作

（一）招生工作。我校按照地区招生工作的安排，5月初专门安排有关教师前往各乡镇宣传高中阶段的优惠政策，为鼓励农牧民子女上高中，我校根据政府的安排，免去高中学生的学杂费、书本费和伙食费等，为农牧民子女提供了再教育的机会。今年计划高一招7个班350名学生。

（二）学生巩固率。2010年我校没有招收初中学生，仅招收了三个高中班，初中学生巩固率达95%，高中学生巩固率达93.4%。

（三）教学常规工作。

1、加强双语教学工作。目前学校有2个高中双语班；2个初中双语班。学校为了加强双语教学，成立双语教学领导小组，在领导小组的领导下，重点研究双语教学工作，并定期不定期进行检查总结经验。在评先选优工作中优先考虑双语班班主任、任课教师。

2、在教学工作中，开学前夕，明确教学任务、签订责任状，做到了坚持分层管理制度，一日一次小检查，一周一次大检查，一月一点评。学校严格落实在备课、批改作业、口试、抓“两头”（优生、差生）工作等方面的各项制度。在提高教师业务水平方面。首先对教师进行摸底，定人定岗，鼓励教师为自我提高创造平台。要求新教师一年成熟，三年骨干，五年带头。在每学期一次对教师基本功进行考核，提高教师素质，从而提高教育教学质量。

（四）将民族团结教育纳入到课堂教学工作中。学校不但利用学生政治学习时间，对学生进行民族团结等方面的教育，同时还要求每名任课教师适时对学生进行民族团结和爱国教育，特别是“7.18”事件后，学校结合学习“热爱伟大祖国建设美好家园”活动，利用周五学生返校时间对学生进行面对面的宣传教育，揭批“三股势力”的反动本质。

六、狠抓环境卫生

环境卫生是既是学校管理的重要内容，也是爱国卫生工作的一项重要任务，搞好学校环境卫生，有益于师生的身心健康，因此，学校十分重视学校的环境卫生。安排专人负责学校出租房工作，为了防止穿戴宗教色彩服饰的人员进入校区，学校大门值班严把此关，同事也防止外单位的车辆在我校随意停放，给学校的管理带来不便。

由于我校面积较大，环境卫生给学校的管理带来了很大的难题，为了不耽误学生正常上课时间，同时给学生创造一个优美的学习环境，我校向上级申请，给我校配备了1名“四零五零”人员，专职负责我校的卫生工作。同时培养学生养成良好的卫生、爱护公共财物的习惯。

七、严抓安全工作不放松

（一）成立了安全工作领导小组，安全工作得到保障，制定了《和田县第二中学2012学校安全工作实施方案》及紧急预案，做到了内容周到、分工细致、责任明确、措施到位，确保校内的安全。

（二）加大宣传力度。通过广播、黑板报、讲座对学生进行宣传，确保校园安全。

（三）为确保安全进行教育教学工作，教学楼内安装了安全

以内由教育局财经领导小组副组长审批；3000元以上（含3000元）经县教育局领导小组组长安排内审办审核后，由教育局领导小组集体研究决定后执行，并做会议纪要存档；对重大工程项目资金开支由县教育局财经领导小组初审后报县主管领导批准后落实。

（二）深入学习,充实提高

根据财务工作政策性强,制度要求严格的特点,认真学习党的各项方针政策、法律、法规。根据工作实际,从提高财务管理水平入手,在精细管理上做文章,在优质服务上下功夫。时刻树立全局观念,不断发扬创新精神。以理论学习充实提高管理水平,增强工作责任感。始终与学校党委保持高度一致,全心全意服务学校工作。

（三）做好业务工作,搞好全面服务

以增收节支为出发点,坚持财务工作的基本要求,制定开源节流的具体措施,在一保个人部分,二保正常办公的前提下,合理调配资金使用,为学校正常发展提供支持。建立健全科室内部各岗位的分工与协作,统力合作,从提高管理水平入手,完善各项财务制度。

1、加强收费管理。及时清理欠费和学生个人书费的正常结算,实现了在校学生收费的动态管理,基本做到收费无遗漏、无死角,欠费有记录的良性轨道。

2、及时申报学生补贴。根据国家补贴补助在校学生的原则,根据上级时间要求,财务处及时足额申报各类学生信息,争取第一时间补助款到位。

九、所取得的成绩

2011年被和田市纳瓦格办事处评为“维护稳定工作先进集

便。

（五）教师队伍老化，新调来的教师大部分专业不是我校急需的专业。

（七）学校研究决定，给上面来解决的报告，没有及时给予答复。

十一、今后的努力方向

学校将以先进的现代管理理论为指导，不断探索我校办学、管理新路子，加强师资队伍建设，强化内部管理，努力提升办学水平，进一步深入开展素质教育，努力把我校办成和田地区范围内的一所重点高中学校，为社会培养更多的有用人才。

学校工作是一项经常性和长期性的工作，必须坚持常抓不懈，才能抓出成效。虽然在各方面取得了一定的成绩，但任重而道远，仍需振奋精神，再接再励，以高度的政治责任感和历史使命感，团结和带领广大干部职工积极工作，为努力开创我校教育教学工作新局面而努力奋斗！

和田县二中学

岑溪市第二中学科研处工作计划 篇14

邯

郸

县

第十

二

中

学

2013年11月

邯郸县第十二中学2014年学校工作谋划

一、指导思想

以“十八大”制定的教育方针为指导，全面贯彻我县教育工作会议精神，继续唱响“提高教育教学质量是硬道理”的主旋律，以学生为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，创建特色。继续强化质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、目标任务

加强政治学习和思想教育，使教师的职业道德和学生的思想品德有显著提高，形成良好的教风和学风；加强教研、教改和教学管理，促进教学质量的提高；加大校园建设资金投入，全面优化育人环境；积极开展丰富多彩的文体活动和心理教育活动，促进学生的全面发展；加强治安管理和安全教育，确保学校和师生的安全。

三、具体工作

1、师德建设方面。

通过加强教职工政治学习，倡导爱岗敬业，促进教师的职业道德有显著提高，主要工作有：（1）按照教育局的统一安排部署，组织教职工参加政治业务学习，提高教师思想素质。（2）学校党支部定期组织进行学习和开展思想教育，发挥党员教职工的模范带头作用。

2、德育工作方面。

进一步加强和改进学生德育工作，主要工作有：（1）健全组织机构，发挥团委、班委会、广播室、文学社的作用。（2）继续实行班级量化管理，通过评选先进班集体，增强学生的自律意识。（3）在政教处的领导下，以班主任为主力队伍，强化班级管理，充分利用晨会、班会对学生进行卓有成效的主题教育。（4）加强家、校教育联系，办

好家长学校，定期召开学生家长会；深入进行家访，帮助每一个学生成人成才。（5）按照教育局的安排，组织学生观看德育教育信息资料等活动，对学生进行德育教育。

3、学校管理工作。

补充和完善学校各项管理制度，做到规范化、科学化，减少个人主观意志；引进激励机制和竞争机制。主要工作就是要制订、修改完善学校各项管理规章制度，并且保障这些管理制度的切实有效地实施。

4、教学工作方面。

加强教研，促进教改，抓好教学管理，促使教学质量有较大提高。主要工作是：（1）落实教学常规管理规定，不定期检查教师的教学进度，定期检查教师的备课、听课、批改作业情况。（2）组织教师进行业务培训，加快教师专业素质发展，培养高素质的教师队伍。（3）加强组织教研活动，完善各学科组的教研活动制度，认真组织、上好学科公开课，促进教师成长和能力提高。（4）做好毕业班的教育教学工作，明确中考目标，落实指标任务，制定激励方案，完成中招工作。

（5）组织学生参加月考、期中、期末和常规的检测。（6）进一步加大对理、化、生等实验室的投入力度，加强各实验室的硬件建设，并在确保在教育安全的基础上加强管理，使用好各专用教室。（7）搞好学生综合素质评价工作。

5、校园建设方面。

加大校园建设投入，努力改善办学条件，优化育人环境，为师生学习和生活提供良好的环境。主要工作是：（1）继续美化校园，为师生营造更宽松、愉快的教育、学习环境。（2）加强校园环境管理，使校园能够划区管理，责任到人。

6、文体活动方面。

积极开展丰富多彩的文体活动和心理教育活动，促进学生的全面发展。主要工作有：（1）组织召开一年一度的学校田径运动会，按照教育局的统一部署，排练文艺活动。（2）使心理健康教育纳入到教学常规当中，开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。（3）按照教育部对中学生在校期间的体育活动要求，高度重视体育课，进一步加强对学生太极拳的练习。（4）组织开展课外活动，确保学生课外活动时间。

7、卫生安全工作。

加强学校卫生安全工作，明确目标，落实责任，确保学校安全，为提高教学质量提供有力的保障。主要工作有：（1）定期对学校的设施安全和校舍进行检查，并形成检查制度化。（2）加强学生安全管理，坚持开条签字制度。（3）搞好清洁卫生，班级清洁责任区实行每天一扫两拾。（4）修改完善学校安全管理制度，通过晨会、班会等主题教育，提高学生的安全意识。（5）认真排查各种安全隐患，制定切实的安全预案，把不安全因素消灭在萌芽状态。（6）学校和班主任充分利用例会、班会对学生进行安全主题教育。

8、后勤管理工作。

强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，进一步完善各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

四、教育质量。

在保持原来教育质量在全县名列前茅基础上，更进一步科学管理，对各项工作详细分析，综合谋划，扬长避短，争取使教育质量再

上一个台阶。

总之，新学年，新起点，我们要在传承中积淀，在严谨中求实，在活力中创造，促进学校工作驶入优质、高效的快车道。