广东广播电视电大

广东广播电视电大（精选7篇）

广东广播电视电大 篇1

山 西 广 播 电 视 电 大

“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科公共管理类

教育管理专业（专科）教学实施方案

为落实中央广播电视大学开放教育试点教育管理专业教学计划，切实搞好专科阶段（高中起点）各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，根据中央电大教育管理专业实施方案的要求，结合我省“导学群”服务系统及114教学模式，特制定本专业教学实施意见。

一、培养目标及专业介绍

(一)培养目标

培养目标：

培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，能够在初等教育机构或教育行政机关从事教育管理的应用型高等专门人才。

业务培养要求：

能够正确理解和掌握教育管理专业所必需的基本理论、基本知识，基本技能和法律法规，具有一定的运用行政管理理论和法规分析并解决问题的基本能力。

（二）专业介绍

本专业教学内容由统设必修课、限选课、省开课（选修课）和集中实践环节四部分组成。其中统设必修课共10门：计48学分；限选课2门，计9分，省开课共6门：计22学分，集中实践环节共2项：计8学分，包括社会调查和毕业论文。集中实践环节由省电大负责组织。本专业最低毕业学分为76学分。

专业特点：

1、课程体系的多学科性：本专业体现了教育科学和管理科学的交叉渗透和结合，其课程设置涵盖了教育、心理、管理的多种学科知识。

2、理论与实践的统一性：本专业既重视各学科基础知识、基本理论的教学，又重视实际业务能力的培养，二者密切结合。

3、培养目标的多方面性。

二、入学教育

开放教育教育管理专业各试点分校、教学点在新生入学时，必须对学生进行多种形式的入学教育。入学教育的形式应根据教学内容、各试点单位的具体条件灵活掌握。可采取报告会、专题讨论会、问卷调查、结合设备使用培训的网上讨论、课堂教学等形式进行。

（一）举行开学典礼是新生入学教育的重要组成部分，需由试点分校、教学点统一组织进行。学校三导、三助均应参加。要向学生讲明试点专业的特点、要求、教学方式、管理模式及对学生学习上的要求、学校将为学生提供的教学支持服务内容等。建立教师、学生、导学员、管理员的联络、反馈方式。

（二）结合课程教学，对学生的学习方法、学习环境、教学条件和支持服务及学习手段的使用进行教育。

（三）《入学指南》课程学习。

各试点分校对此项工作进行总结，写出书面总结报告，并予以备案。省电大将根据各试点分校入学教育情况，进行总结交流会，推广先进经验，表彰先进单位。

三、教学模式

（一）学生构成及特点分析 参加中央电大公共事业管理（教育管理）专业学习的学生，虽分布在全省大部分地区，但分布不均。他们绝大多数是我国基层中小学校及幼儿园的教育工作者，大都居住在农村地区。目前，学生中非基础教育一线教育工作者的人数有所增加。

从事电大教育管理专业学习的学生，一般具有如下特点：

1． 具有强烈的提高学历层次的动机；

2． 愿意通过学习提高管理素质或一般从事教育工作的能力；

3． 生活工作条件比较艰苦，远程自主学习条件还不充分；

4． 专职从事教育领域管理工作人数不多，多数学员主要工作在一般中小学的一线教学岗位。

（二）教学模式

本专业教学模式坚持“以学生自主学习为中心”，在网络学习环境下，通过教师的面授辅导引导学生学习；通过提供多元化的教学媒体资源帮助学生学习；通过多种形式的形考方式促进学生学习；通过建立学习小组使学生学会协作学习；通过改革考试评价方式强化学生自主学习的习惯，使教学活动和学生的个人发展紧密结合，注意知识和理论的学习与解决实践问题相结合，努力提高教学质量。

根据本专业的特点，在各环节落实过程中，提出如下建议：

1、自主学习

本专业学生大多具有一定的自学能力，但上网条件相对较差。自主学习显得尤为重要。因此，在这一环节，各级导学教师要认真做好导学工作。三级导学教师要根据课程内容和课程媒体资源情况,结合学生的特点,对学生自主学习的内容提出要求,并进行检查、落实。提供适合的教学资源。对学生媒体的使用进行指导,并与一、二级课程导学教师保持联系，对各种资源的适用状况进行反馈，提出建议。

2、导学

各级导学教师，在导学中应贯穿以下原则：

①渗透自主学习的理念

②激发学生自主学习兴趣。

③培养学生自主学习能力。

④ 加强理论与实际的结合。

3、助学 一、二、三级导学教师要加强对课程资源使用情况的交流，一切从实际出发，实事求是，制定出切实可行的，行之有效的措施，为学生的自主学习提供支持服务。

4、协作学习

提倡成立学习小组，进行协作学习。各教学点应根据学生情况组建学习小组。真正发挥小组在学习过程中的作用，需要注意以下几方面：（1）小组的组不仅应考虑地域分布，工作行业，专业基础，便于联系等诸多因素，还应从自主学习条件、工学矛盾状况，人际吸引规律等方面考虑，使组建成的小组充满活力与吸引力。（2）学习小组长要由一个组织能力强、专业文化程度好、乐于奉献、富有号召力和凝聚力的学员来承担，这样便于学习小组活动的开展，提高活动的质量。（3）小组活动的形式应灵活多样，以解决学习中的问题为根本目的。小组活动切忌为活动而活动，搞形式主义。鼓励学生间学习体会和经验的交流，提高学习效率。

5、促学

为了加大学生自主学习和交互学习的力度，促使学生积极而主动地通过多种途径进行学习。形成性考核采用多种方式进行。形考成绩主要由六部分构成：即，作业（包括在线作业）、专题讨论、小组学习、网上讨论、参与案例讨论及上课的表现情况，课程导学教师根据本校的实际及学生的特点制定相应比例进行考核。

四、教学要求

（一）理论教学：要根据专业教学模式的基本思路，以学生为中心，提高学生自主学习的动机及能力；紧密结合实践，提高学生灵活运用理论，解决实际问题的能力。

（二）课程实践教学：导学教师要按照中央电大课程实践教学的要求，认真研究，提出所需设备和条件，各分校和教学点要大力支持，确保实践教学的质量。

（三）集中实践环节：各分校要做好集中实践环节的工作安排，二级专业导学教师要对各个环节把关，全面负责。搞好集中实践环节应特别注意以下几个问题：

首先，转变观念和认识。

我们应把实践教学环节作为开放教育教学中对人才培养的一项重要内容给予充分的重视和认真的对待，切实做好实践性环节的组织实施与指导，确保这项工作取得预期的成效。

其次，加强指导教师的管理。

论文的质量很大程度上与指导教师把关是否严格有关。对此，我们在对论文指导教师的选聘时，除了要符合所规定的指导教师资格外，更要突出强调指导教师的工作责任心，树立“态度决定一切”的观念。避免把一些责任心不强的教师放进我们的指导教师队伍中，同时，要对指导教师提出具体的要求，加强管理。

1、对教师资格的审定：

对于电大本校教师要按照实施细则的有关规定执行；对于外聘教师的选聘，原则上要选用本专业的教师。

对于指导教师的聘任，分校的二级专业导学教师要把好这一关。要建立指导教师档案，逐步建立一支相对稳定的指导教师队伍。

2、建立三级审核制度。三级分别是：

论文指导教师——分校二级专业导学教师——省校一级专业导学教师

论文指导教师要对论文的各个方面进行全面的把握，包括核查论文的真实性。

分校二级专业导学教师要对学生的论文选题全面把关，避免题目雷同现象的发生，杜绝抄袭现象。

省校一级专业导学教师要对论文进行抽查。

再次，对于集中实践环节的实施，在时间安排上，各分校要有统一的部署。可能的话，提早一学期进行安排与布置，保证学生有充裕的时间实习、调查和毕业论文的撰写。

第四，对于毕业论文的指导和答辩工作，要严格按照实践性环节的实施细则来进行。

第五，实践性教学应注意将分散实践同集中实践、学习实践同社会实践、专业实践同工作实践相结合，注重参与，注重过程，注重实效。

五、教学支持服务系统

（一）师资队伍

1、师资队伍建设 省电大及各分校试点单位均应建立健全教师队伍，负责本地区范围的教学及教学管理工作。省电大配备教育管理专业责任教师一名及四名专职教师，同时聘用本专业中级以上的兼职教师3名。开设教育管理专业的试点分校，应配备至少1名本科以上学历的教育管理学或教育学专业的专职或兼职教师。保证对专业的理解和教学过程的有效实施。试点分校应建立稳定的兼职教师队伍并建立教师业务档案。

各分校专兼职教师的配备均应符合下列条件：

(1)专业导学教师

具有本科以上学历并具有高级专业技术职称；从事教育管理学专业课程的教学与科研工作；具有较高学术水平、丰富教学经验和较强的口头或文字表达能力。

(2)课程导学教师 一、二级课程导学教师应具有本科以上学历；相关专业中级以上专业技术职称，从事教育管理学专业课程的教学及教学管理工作；具有开展网上教学工作的能力；熟悉电大教学特点。

三级课程导学教师应具有本科以上学历，相关专业中级以上专业技术职称，并具有一定的学术理论水平；在电大或者普通高校、专业研究机构及行政管理实际部门从事教学、科研或实践工作。

2、师资培训

专、兼职教师均应参加并通过电大系统组织的培训及考核。培训内容包括：教育思想、教育观念；课程思路、特点、框架；学习重点；学习方法；媒体使用；教学过程服务等。

师资培训的方式依具体情况而定，既可以集中培训，也可以利用计算机网络进行专题远程培训。

一级专业导学教师和课程导学教师要积极组织二级专业导学教师和二、三级课程导学教师进行教育教学研究，共同探索开放教育教育教学规律，提高教学质量和师资水平。专业导学教师教学研讨与培训工作，每学期举办两次。课程导学教师教研活动每学期至少举办1次。

3、成立本专业中心教研室

依靠全省电大系统和社会力量，分工协作，共同完成本专业课程设计与课程建设。利用山西电大在线平台专业论坛，加强互动、交流，总结经验，及时推广，以便于本专业的改进与提高。

（二）教学设备与设施

1、建立多媒体阅览室。

2、提供图书室及学生阅览室。

3、提供配备计算机、视频展示、大型投影等设备的多媒体教室，用于集中导学。

4、提供多媒体网络实验室，以用于学生自由上网学习。

5、省校的多媒体制作中心，双向交互式会议系统及计算机校园网等现代化设施，为远程开放教育提供服务。

6、省校与分校的其它教学设备也都保证本专业开放教学优先使用。

（三）教学辅导手段及方式

1、以电视直播或录像方式播出课程及课程的集中辅导。

2、省校责任教师定期或不定期地巡回到各试点分校对各门课程进行辅导，或制作录像带或光盘提供给试点分校和学生。

3、省校在每学期开学后对试点分校辅导教师进行培训，并随时将有关的教学及教学管理信息下达。

4、在充分利用中央电大提供的文字、音像等资源的基础上，根据我省学生的学习情况，编辑和制作部分课程的文字、音像、VCD，提供给学生使用。

5、利用在线课程讨论区、自建平台信息交流、综合教学论坛等，或提供责任教师的电话号码、Email地址，以加强本专业远程开放教育教学中教师、学生、管理人员之间的联系，进行咨询、答疑等辅导工作，并加强信息反馈的力度。

六、毕业要求： 本专业实行完全学分制。学生凡达到下列要求，取得毕业总学分，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业：(1)按教学计划的要求学完全部必修课程，并获得相应学分；按教学计划选修相关课程，并获得相应学分；(2)完成集中实践环节的学习要求（集中实践环节要求详见集中实践环节总体设计方案）；(3)为保证教学质量，学生修完学分的最低时限不得少于两年。

七、教学质量监控

(一)课程考核

本专业课程的考核由形成性考核和终结性（期末考试）考核组成，其成绩记录由形考成绩和期末考试成绩两部分组成。必修课由中央电大统一组织考核，限选课和选修课由省电大统一组织命题。考核成绩中的形考成绩比例依据各门课程教学大纲有关规定执行，选修课考核办法由省电大课程导学教师根据本专业实施方案自行制定。集中实践环节根据中央电大提出的要求及山西电大本专业集中实践环节实施细则执行。

形成性考核成绩由文本作业、在线作业、专题讨论、小组学习、网上讨论、参与案例讨论及上课的表现等情况组成，原则上作业占形考成绩的60%,其余五部分占形考成绩的40%。各分校根据本校的实际，可以进行适当的调整。

作业内容和形式要根据专业及本课程特点积极改革、创新，注重成人学习特点，强调对基础知识和能力的培养和考查。例如：可以结合教育、教学管理实践和当前一些热点问题，拟订题目，让学生准备后在课堂上口答，记录成绩。同时注意学生对基础知识的思考和理解，尽量减少抄录教材的作业形式。

建立严格有效的检查和监督机制。三级导学教师要有收发和批改作业的详细记录（尽量利用网络进行作业批改），每学期末形成文字报告交省电大专业导学教师。省电大将加强教育教学指导并定期（或不定期）检查。

（二）试卷分析

必修课、限选课和选修课试卷均由省电大负责组织本专业教师批改。课程导学教师要对本课程的考试情况进行试卷分析，总结经验和发现问题，提出改进意见。

(三)教学检查

对远程开放教育进行教学评估与监控是保证教学方案实施、保证教学质量的有利手段，关系到整个试点的成功与否。评估工作要不断在实践中发现问题，解决问题，促进整体教学质量的提高。省电大将组成检查小组对各分校的教学过程进行定期检查和抽查，主要包括以下内容：

◆教学资源利用及教学硬件、软件提供情况；

◆课程集中辅导及答疑情况；

◆形成性考核及集中实践环节实施情况 ；

◆学生毕业论文、答辩情况及评语；

◆ 考试及试卷情况；

◆ 分校的教学管理、教学服务情况，以及对辅导教师的评判。

八、其他未尽事宜，按省校下发的有关文件及精神执行。

广东广播电视电大 篇2

1983年12月12日, 随着原德阳地区行政区划调整及高等教育发展的需要, 经过德阳市人民政府批准, 四川广播电视大学德阳市分校正式成立。德阳电大从成立开始, 就承担了为当地经济建设和社会发展培养急需人才的重任, 学校在开办初期, 先后开设了新闻、档案、图书、工民建等紧缺专业, 解决了许多用人单位的燃眉之急。同时, 学校根据德阳地区实际情况, 积极建设覆盖全市范围的网络系统, 陆续在六个县 (市、区) 、大型厂矿企业、行业系统建立了电大工作站 (分校、教学点) , 其中中江县电大分校、东方电机厂电大工作站先后成为四川省县级电大、企业电大的排头兵。

进入二十一世纪后, 信息技术革命给德阳电大发展带来了新的机遇。2000年春季, 作为四川省首批试点学校, 德阳电大正式启动“教育部人才培养模式改革和开放教育”试点工作, 在全面、深入领会试点工作重大意义的基础上, 以教育理念更新、教育技术和管理模式创新为突破, 实现了德阳电大教育发展上的一次大跨越, 学校在四川省市 (州) 电大中率先建立了先进的远程教育控制中心, 在全体教职工中普及了计算机基本知识并配备了办公电脑, 初步形成了供学生学习所需要的网络化学习环境。

2006年1月, 根据德阳市区教育资源整合及电大教育发展需要, 德阳市人民政府决定将原德阳卫校整体并入德阳电大, 至此, 德阳电大结束了多年在不足5亩地的狭小校园内办学的局面, 困扰多年的发展瓶颈被打破。目前, 学校教职工中副高级以上职称占31% (其中正高级职称1名) , 校园面积近50亩, 各种教学、实验、办公、住宿、运动设施一应俱全, 并正在投资1 300万, 建设建筑面积近8 000平方米的综合大楼, 形成以电大远程教育为主体、全日制中职教育为辅助, 学历教育与非学历教育齐头并进的办学格局, 截止到2010年7月, 德阳电大系统注册在校学生近9 000名, 校本部注册在校学生近5 000名。

一、坚持电大主业, 促进多元发展

德阳广播电视大学自建校以来, 始终坚持将推进电大教育事业的健康稳步发展做为学校办学永恒的方向和基本出发点, 并积极采取措施予以落实。在事业发展上, 学校提出了“将电大开放教育做强、将中等职业教育做精、将非学历教育做亮”的事业发展目标, 电大远程教育、成人教育始终处于学校办学的主体位置。同时, 学校加强对德阳电大系统建设的统筹和协调, 通过配合教育主管部门开展一年一次的县级电大评估检查, 鼓励各县级电大创造条件, 建成当地具有一定影响和实力的高等教育实体。学校积极发挥办学优势, 服务于地方经济建设和社会发展, 2006年7月挂牌成立德阳市教师培训中心, 承担了全市各类教师的继续教育和培训工作;2009年7月率先在我国西部地区建立了中央电大残疾人教育学院德阳教学中心, 为残疾人群体接受系统的高等教育提供服务。

二、突显办学特色, 创办远程教育

电大教育发展在二十一世纪进入了一个全新的阶段, 远程开放教育成为了电大教育的主要发展方向。德阳电大抓住信息革命给电大教育带来的发展机遇, 迎难而上, 实现了传统教育模式向全新教育模式的转变。以2000年春季参与开放教育试点为契机, 学校从更新观念、建设硬件、探索新的教育和管理模式等方面推进远程教育建设, 并明确提出“建成德阳地区现代远程教育中心”的目标, 在教育主管部门的帮助下, 先后筹集到远程教育建设资金近500万元, 打造出了四川省先进、德阳市一流的远程教育设施, 远程教育控制中心、双向视频教室、电子阅览室、多媒体教室等一应俱全, 校园内实现了各种信息的实时传送和无纸化办公, 除满足电大开放教育办学需要外, 还承担了浙江大学、四川大学等国内一批知名高校的远程教育学习中心任务, 陆续开展了全市中小学教师远程教育技术等一系列培训。一个具有一定规模、师资设备齐全的地区远程教育中心已基本建立。

三、落实教学过程管理, 全面提高教学质量

电大教育发展的核心是提高人才培养质量, 德阳电大多年来坚持将教学管理作为中心工作之一, 按照上级电大要求, 全面落实教学过程各个环节的管理要求。学校经过多年探索, 逐步建立了一整套教学管理的动态评价和考核体制, 力求全面准确地把握各个办学点、教学班的教学工作情况, 及时发现并纠正存在的各种问题。为保证成人学员的学习质量, 学校提出了教师对学员进行面授辅导和学生网上学习率不低于80%的要求, 并从面授辅导、自主学习、小组学习等方面予以落实。学校教学管理部门和管理人员, 坚持不定期地对各办学点进行教学巡查, 定期组织教学管理人员进行培训和交流, 使德阳电大系统教学工作在统一要求和标准下开展。

教育科研水平是学校教学质量的重要体现, 德阳电大历来重视教育科研工作, 鼓励教职工积极参与教育研究。建校初期, 由德阳电大牵头, 四川省西部十所市 (州) 电大联合主办了《电大研究》刊物, 成为了体现四川省电大发展和教学科研水平的重要阵地。2006年, 学校与德阳市文联联合举办了“谭家怙旧体诗词研讨会”, 来自全国十多个省、市的知名专家学者参与研讨, 在四川省文学艺术领域产生了较大影响。近年来, 学校先后承担并完成了中央电大、省社科院等下达的科研课题十余项, 教职工每年公开发表的各类论文保持在30篇以上, 并坚持每两年出版一部《德阳电大校园文化丛书》。

四、强化质量意识, 培养合格人才

德阳电大始终坚持“质量是生存和发展的基础”的基本原则, 坚持“质量和规模并重、社会效益和经济效益并重”的办学方针, 全面落实“一手抓质量、一手抓规模、全面抓管理”的办学理念。学校针对不同类别学生的需求, 提出了不同的人才培养目标, 将“博学、博能、大爱、大气”贯穿于教学和人才培养的各个环节。成人学生要求通过系统的理论学习, 提高他们更好适应工作的各项能力, 重点在提高与工作实际相关的专业知识和能力的训练;全日制学生则要求从思想品质、学习习惯、专业知识和技能等多方面进行培养, 力争尽快使他们成为一名“优秀学生、模范市民、合格公民”。

学校不断加强学生的德育工作, 建立了学生礼仪、书法、舞蹈等多个社团和青年志愿服务队, 通过形式多样的活动陶冶学生的情操, 培养他们健康和积极向上的精神面貌。近年来, 学校各类毕业生中, 很多人成为单位、部门的业余骨干和领导, 并涌现出了在5.12特大地震中为拯救学生而英勇献身的革命烈士———向倩、袁文婷等一批先进人物。同时, 学校全日制毕业生的就业率也稳居德阳市同类学校榜首。

广东南方电视台2011蛰居来袭 篇3

随着2010年12月17日南方影视盛典颁奖礼新一届“视帝”李成儒、“视后”萨日娜的出炉，14个奖项花落各主，由南方电视台主办的南方盛典系列活动完美收官落幕。南方电视台在度过九周岁生日后，以创新、进取的姿态迈向它的第一个十年。

本次盛典南方电视台将“最受媒体关注奖”颁给新版《红楼梦》、“最具人气男演员”颁给新《三国》演员黄维德，同时实力干将倪大红凭新《三国》饰演司马懿获得“演艺贡献奖”的殊荣，都看得出南方影视盛典颁奖礼作为全国影视类颁奖的风向标，此次借助奖项的形式对这些凝聚社会关注的剧集在第一时间给予恰当的评价。同时，通过本次颁奖盛典南方电视台领导层也透露出对2011年电视剧播出的信心及期望。

2010年的四大名著翻拍剧着实吸引人眼球，可谓2010年电视圈中的“话题王”，不仅引发巨大的社会关注，并且激起强烈的社会反响，各方评价议论不断。新《红楼》与新《三国》都赶在2010年抢滩播出，而新《西游记》与新《水浒》则在2011年联袂登场。其中南方电视台投资的新版《西游记》被寄予了厚望，随着首轮、二轮片花的播出逐渐揭开其神秘面纱，西域风情和魔幻效果给人们留下了深刻印象。继投资出品的《潜伏》全国大热后，南方电视台再度强势介入影视产业，这次瞄准的对象是国产电视剧史上投资最大，也最受瞩目的新版《西游记》。此次合作是南方电视台加大电视剧投资力度的代表，也意味着四大名著翻拍电视剧中除了《水浒传》，南方台拥有了新《红楼梦》、新《三国演义》、新《西游记》的播映权。新版《西游记》预计2011年7月将在南方电视台播出，相信2011年南方电视将掀起新一轮收视热潮。

2011年南方电视台预计出品，播出电视剧(部分)

《手术刀》

导演：尚洪武

主演：王挺、安泽豪、崔林、李诚洁、王鸥、张媛媛、赵璁、袁惠芳、王晓

播出时间：南方电视台春节后播出。

故事梗概：

《手术刀》融入了错综复杂的情感纠葛，集案件、爱情、事业、道德等多重元素，是一部都市情感类的悬疑剧。在题材上属女性情感和女性犯罪题材。女性犯罪不仅是社会关注的话题，一直也是电视收視热点。此剧中，两个出身、生活环境截然不同的女主角，从一开场就进行着情感和身体的角斗，直至最后两败俱伤而没有赢家。

小编注：简单来讲一部让人“忐忑”的片子，剧情虐人又虐心，制作伊始就已受年轻网友关注。

《百媚千娇》

出品：广东南方电视台、北京世纪三友文化发展公司

编剧：杨厚志

导演：欧阳升

主演：习雪、刘汉强

播出时间：该片已杀青，播出时间待定

故事梗概：

《百媚千娇》被定位为一部民国家庭伦理剧，讲述的是上世纪30年代南方一个温婉古镇的三大家族杜家、红家、肖家因换亲而引发的三段错误姻缘。剧中由习雪扮演的性格女子红绣女为了争取自己的幸福，勇于和封建大家长制度斗争，但却经历了重重责难。用一句话讲就是：一幅神秘“百媚千娇”图，引发三个大家族的换亲悲剧故事。

《五星红旗迎风飘扬》

出品：广东南方电视台、浙江长城影视有限公司

编剧：王彪

总导演：唐国强

主演：唐国强

剧情简介：

广东广播电视电大 篇4

广东电大开放（成人）教育学院举行2011年秋季新生开学典礼【广东电大 开放教育学院报道】金秋九月，我们与阳光同行，淡淡的秋黄正氤氲成登高气爽。9月17日上午9时，广东电大开放（成人）教育学院2011年秋季新生开学典礼在学校隆重举行。广东电大李海燕副书记、学院领导罗鉴棠院长、李鹏程副院长以及各系（部）主任和教师代表出席了典礼。开学典礼由开放（成人）教育学院院长罗鉴棠主持。典礼上，李海燕副书记致词，她首先代表学校党委和行政对入学的新生成为广东电大的一员表示热烈的欢迎，并介绍了广东电大以及广东理工职业学院的基本情况、校本部教学环境和教学师资等，还介绍了开放大学的有关信息以及我校创办开放大学的进展情况。而后，李副书记还对同学们提出了三点希望：第一，合理处理好工学关系，把学习当成乐趣。第二，正确面对困难，始终对自己充满信心。第三，学会合作学习，真正做到“学知识、拿文凭、交朋友”。随后，罗鉴棠院长结合许多优秀电大毕业生的实例，勉励大家要努力学习，克服困难，学有所用。同时还向同学们介绍了开放教育的学习特点、学习形式和学习方法，鼓励同学们要珍惜电大提供的学习机会和学习资源，要勤奋学习、团结协作、互相帮助、共同进步。

开学典礼在热烈愉悦的气氛中结束，新生们纷纷表示要以饱满的学习热情、积极的学习态度投入到电大学习生活中去。会后，各班级的专业管理员分教室为新生作相关课程及学习事项的介绍，使同学们更好地了解自己所学专业的特点、内容和考试方法等相关信息，为下一步学习打下坚实的基础。

广东广播电视电大 篇5

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。每天坚持收听新闻广播，收看新闻联播了解时事政治和国内外发生的大事。

在学习上，本人从进入上海电视大学行政管理本科班以来，一直以严谨的学习态度投身于学习之中。凭着对知识的渴望和追求，刻苦钻研，勤奋好学。学习目的明确，深刻明白精通的目的是运用的道理。学习目标准确，学习内容有的放矢，碰到自己工作相关的课程就会钻进去，为的是更好的掌握理论知识以便可以运用到实际工作中。我不但牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，为的是开阔自己的眼界，增加自己的知识储备量，提高自己的综合能力。

在工作上，除了积极参加学校班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种活动其中包括上海电视大学达人秀比赛，舞台上用绚丽的舞技征服了在场的观众和评委。为校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上，严于律己宽以待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

广东广播电视电大 篇6

广东广播电视大学

社会实践报告

题目：____________________________________

姓名：________________________________ 班级：________________________________ 所在电大：________________________________

年月日

法学专业本科班社会实践环节实施要求（参考）

2007年4月10日教学处

为完成本学期社会实践环节任务，根据省电大集中实践环节教学实施细则，特作如下要求。

一、法学专业本科每位同学必须参加社会实践（或社会调查）和完成社会实践书面材料（或社会调查报告）学习任务，以取得相应学分。法律实践的时间为3周，3学分。

法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解。接受法学思维和业务技能的基本训练，具有运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，培养和训练学生认识、观察社会的能力。

通过法律实践，可以增加学生对社会实践的了解，并为撰写毕业论文打下基础。

二、社会实践的安排和组织实施

指导教师（一般由班主任负责）由教学处统一安排。指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定出本班详细的工作计划（动员与布置、确定调查项目的选题和内容、指导安排、实施时间、实习评语，给出初评成绩等）。

三、社会实践形式

以下四种形式任何一种都可以：

1、学生可从本单位工作或本行业情况出发，结合所学的法学专业知识，对单位或行业等等所涉及到的法律问题进行观察研究，获取第一手资料，进行最为直观的法律实践和调查。写出实践体会或社会调查分析等书面材料。

2、参加学校组织社会实践或单位或部门组织的社会实践（包括旁听法院公开开庭、司法实践专题讲座、模拟法庭、法律咨询、专题辩论），并根据社会实践过程写出实践体会或案例分析等书面材料。

3、参加司法机关及律师事务所实习、社会调查等活动,有针对性地进行实习或调查,写出实践体会。

4、关注社会，关注生活，提出对某一现象的法律分析，注意一定是法律层面上的，具体应包括：选择的案例简介、通过案例所要思考的问题、运用法学专

业知识进行分析。可以对有争论的观点提出一些自己的见解，或将问题分析透彻。

四、书面材料的要求

1、法律实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据。学生应当填写法律实践鉴定表，写明参加法律实践的基本情况，由法律实践的组织单位或接受单位签署意见。参加旁听、模拟法庭、法律咨询、专题辩论的学生应写出心得体会，参加司法机关及律师事务所实习、社会调查等活动的学生应写出书面报告。

2、心得体会和实践书面报告字数不得少于2000字。

五、法律实践的成绩评定标准为：合格、不合格。不合格者可补做一次。凡字数不足、内容不全的心得体会或书面报告，给予不及格处理；凡抄袭造假者，取消成绩。

补充说明:

同学们记得把社会实践、毕业生登记表、身份证复印件、大专毕这几样一并交来

一、社会实践

打印要求：

封面(见前面第一页)

文章正文：

题目[宋体、三号（加粗），居中]

姓名[宋体、四号、居中]

正文———宋体、四号

…………………

材料纸张：

统一按A4纸双面打印，打上页码

题目举例:

题目不可以只写”社会实践”几个字,要有真正的与内容相关的标题:例如

一个在建行工作的学生写的是：一起贷款纠纷的办案体会

一个在监狱工作的狱警学生写的是：对罪犯考核奖惩工作的实践体会

内容：

每位同学都必须完成。学分是3分。

社会实践活动可以写旁听庭审的感受；或者本单位、本行涉及法律的一些问题的看法、感想；或者关注生活，提出对某一现象的法律分析等等，注意一定是法律层面上的。不要写成流水账似的，没有法律分析，或只有少量法律分析。否则不合格，学分未完成，拿不到毕

业证。

广东广播电视电大 篇7

由于广州本土拥有广州恒大和广州富力两支中超联赛的球队, 当两支队伍在赛程上都安排到主场对赛时, 往往一个星期内就要进行两场中超转播。除此之外, 还有亚冠联赛以及足协杯等其他比赛, 所以近两年来广东广播电视台承担的足球转播任务比以往要大幅提升。在高密度的转播任务下, 如何在转播车到达现场至转播开始这段时间内快速建立音频系统显得尤为关键, 从这个目的出发我们作了一些新的尝试, 同时为满足导演提出的制作要求我们也充分利用了调音台的功能, 以下分别进行介绍。

一音频系统构成

广东广播电视台最近投入使用的二号高清车, 车上音频系统配备Lawo mc256调音台, 外接两个接口箱。其中一个本地接口箱固定安装于车上用于周边设备连接, 同时在车尾引出综合缆用于近距离连接;另一个接口箱用航空箱装载用于远距离连接。

中超比赛公共信号制作要求为立体声格式, 同时广东台普通话解说播出信号直接在现场合成, 所以转播车上嵌入器的信号通道排列为CH1/CH2国际立体声, CH3普语解说合成播出声。因此音频制作人员需要关注两套制作信号, 以保证公共信号以及播出信号的正常。通常我们监听合成播出信号为主, 并不时切换监听输出母线监听国际立体声, 也可利用调音台表桥、RTW相位表等可视化手段来监测国际立体声。中场休息时通过EVS回放的精彩片段剪辑属于公共信号的一部分, 所以EVS硬盘录像机的音频输入只需国际声就可以了, 因此我们利用车上的数字音频矩阵单独将国际声信号送给EVS硬盘录像机。

我们在主席台附近用话筒架架设Sennheiser MKH 418S立体声话筒以拾取观众效果声, 并以此为主干制作国际立体声。我们将418S选定了M/S拾音制式, 调音台需要在对应的立体声输入通道选择M/S解码方式。安装时要留意话筒接线的正确性, 倘若将M/S输出线接错, 在调音台解码将会获得左右声道相位相反的信号!一般足球比赛, 中场与禁区附近出现争夺的机会较高, 所以我们侧重拾取这些区域的声音。在双方球门后面以及接近中场两侧分别布置Sennheiser MKH 416枪式电容话筒, 同时也在四个角球点放置相同的话筒以拾取角球发出时的细节部分。为了更好地为观众刻画这些细节的立体声效果, 我们将左右两边话筒的声像位置分别设置在L15和R15附近。比赛前球员进场以及升旗仪式经常用到微波游动机进行镜头交代, 开场前主裁判与两队队长交流选边的画面也由它负责, 所以微波游动机的机头话筒的重要性是可想而知的。我们这里使用了微波单机自带的Sony EMC-680S枪式话筒, 它有立体声与单声道两种工作模式可供选择, 其中立体声模式是在内部直接进行MS解码输出的, 单声道模式时其指向性为超心形。为了在上述场景的使用中更符合特写画面的观感, 我们将其设置为单声道工作模式。

为了让解说主持能够统观全局, 解说评论席的位置设置在主席台的右侧, 我们使用Sonifex CM-CU21解说盒, 同时为解说配备了Sennheiser HMD26耳机话筒。评论员的声音是通过音频电缆分别送到转播车的, 这是为了能够根据不同评论员的声音特点, 分别对不同评论员的声音进行相应的调节和修饰。上述信号经过无源音频分裂器一分为二后分别送至Lawo mc256调音台和Yamaha DM1000备份调音台, 以完成主要信号的备份。话筒布置如图1。

二无线发射器应用

广东台以往进行体育转播时话筒都是直接使用话筒线进行点对点的连接, 对于占地较小的体育项目 (如乒乓球、羽毛球等) 来说, 这种布线方式并不会花太多功夫。但足球场占地面积大, 拾音话筒摆放位置也比较分散, 所以布线距离也比较长, 这就加大了系统搭建的工作量和时间。为了减轻工作量并达到快速安装的效果, 我们使用Sennheiser SKP2000便携发射器与EM3732-Ⅱ接收器通过无线方式传输话筒的音频信号。Sennheiser SKP2000便携式发射器可以为话筒提供48V幻象电源, 很好地兼容我们使用的Sennheiser MKH 416枪式电容话筒。EM3732-Ⅱ接收器摆放在球场观众席下层并做好保护, 通过综合缆的接口传送到转播车上。这样就省去了大量的布线工作, 使得摆放话筒的位置更加简洁美观。同时也解除了话筒与话筒线的束缚, 话筒的摆放位置也更具灵活性了。另外, 广州夏季降雨较多, 对定点拾音话筒的防水保护十分重要, 利用这种方式可以给话筒带来更大的机动性, 以应付各种恶劣天气。但有一点需要注意, 便携发射器激活幻象供电后耗电量会比较大。因此经过半场比赛后要通过接收器的剩余电量显示来监测发射器的供电状态, 必要时在中场休息期间更换电池。

三扫画音效的实现

为了进一步提升转播制作水平, 转播导演提出了比赛中慢动作过场扫画与其音效配合的要求, 但这在之前的转播中是很少用到的。慢动作扫画的音效本来可由字幕机输出, 但由于字幕机本身没有配声卡, 所以无法直接从字幕机取音频信号;而将音效资料存放于硬盘播放机播放又要解决声画同步的问题。经过讨论和尝试, 我们利用了视频切换台与调音台两者之间的GPIO接口功能以及硬盘播放机来间接解决声画同步这个问题。具体解决方案如下:首先, 将时长约2秒的扫画音效存入360 Instant Play硬盘播放机;第二, 利用视频切换台的GPIO接口提供触发信号给调音台GPIO接口, 使用Lawo mc256调音台的AFV功能, 触发调音台物理推子作触发动作;第三, 利用Lawo mc256调音台的GPIO接口卡功能, 以物理推子上升动作为信号触发源, 在菜单设置触发信号输出, 即推子上升时送出触发信号;第四, 通过跳线将调音台GPIO接口提供的触发信号送给360 Instant Play硬盘播放机GPI接口;第五, 激活360Instant Play硬盘播放机的GPI触发功能 (于Configuration菜单中选择GPI Enable) 。

经过反复调试和实际应用, 完全满足了导演提出的要求, 但这个过程有两点需要特别注意:

●硬盘播放机为触发播放, 按要求仅当调音台推子上升时才产生触发信号, 否则会造成硬盘播放机误触发操作;因此必须设置好Lawo mc256调音台的GPO选项, 触发类型为Faderstart;

●由于硬盘播放机播放需调音台推子上升触发, 因此在当前扫画完成后与下次扫画进入前这段时间推子必须回落到起始位置, 以便响应下次扫画触发的来临。因此要仔细调整AFV选项参数, 使得推子在音效完全播放后尽快回落到起始位置, 同时亦要保证上升和下降过程不影响扫画音效的正常播放。显然易见, 一个要求尽快复位, 一个要求保证平滑输出, 这两者是存在矛盾关系的。但庆幸的是扫画音效时长很短而且扫画之后的慢动作片段通常都会有一定的时间再连接扫画特效, 因此对推子复位的时间要求也就相对降低了。

有了调音台的AFV以及GPIO功能, 不但大大减轻了音频工作人员的压力, 同时通过AFV参数的设置, 保证了每次扫画音效的精确运作, 排除了人手操作的不稳定性, 进一步提升了制作水平。以上这些设置都可以在调音台的PRODUCTION FILE中进行保存, 这样每次调用这个PRODUCTION FILE就可以确保扫画功能的正常运作了。

四结束语