《游击队歌》教案（精选5篇）
《游击队歌》教案 篇1
《游击队歌》教案
一、教学目标
1.情感态度与价值观目标：通过学习歌曲《游击队》，感受战争时期的革命艰辛，珍惜当下幸福生活，培养爱国主义情怀。
2.过程与方法目标通过学习：学习歌曲《游击队》，通过聆听、模唱、声势律动、探究与合作，培养学生演唱能力
3.知识与技能目标：学生能够自信的,有表现力的声音演唱歌曲；大六度大跳的演唱准确，有故事的进行节奏编创教学。
二、教学重点
能够自信的，有表现的演唱歌曲
三、教学难点
学会准确演唱六度大跳，有故事的进行节奏编创教学。
四、教学准备
多媒体，钢琴，奥尔夫教具
五、教学过程
（一）激趣导入
教师问学生你们听过哪些战争歌曲？最为印象深刻的是哪个作品？教师用PPT播放游击队作战视频并询问看后作何感想，并引出今天的课题。
（二）讲授新课
1.初听歌曲
1）通过多媒体播放歌曲《游击队》，教师引导学生歌曲中描述了哪些内容？
2）教师通过钢琴范唱歌曲《游击队》，提问：歌曲的情绪是什么样的？
2.发声练习
引导学生以正确的坐姿发声，教师引导学生用科尔文书势歌来进行简单的发声练习
3.学唱歌曲
1）歌词
带感情的朗读歌词，通过歌词来体会战争时期的革命艰辛，珍惜当下幸福生活。
2）节奏
教师引导学生用声势律动（拍手、拍桌子、拍腿、跺脚等）感受歌曲的核心节奏并互动
3)旋律
学生跟唱旋律,并学习乐谱。弱拍起唱，用“a”同老师一起做旋律模唱，并通过科尔文手势解决大跳音准问题。
教师弹琴，学生尝试填入歌词。并讲解换气的位置
4）完整演唱
跟随多媒体的伴奏音乐，学生跟着老师齐唱歌曲，并强调歌曲的情感。
对“夜间伏击”“奋勇前进”的故事进行演唱并设计表演动作，请同学上台表演。
六、音乐活动
根据“夜间伏击”“奋勇前进”的故事，学生分组进行节奏创编并表演，之后学生互评，老师做最后鼓励评价。
七、课堂小结
引导学生自行总结一节课所学到的内容，教师再次强调重点，做感情升华，教师布置作业。
八、板书设计
《游击队》
1=F 4/4 贺绿汀
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彭雪枫和《游击队歌》 篇2
每一个子弹消灭一个仇敌；
我们都是飞行军，
哪怕那山高水又深……
当年，这首《游击队歌》传遍长城内外，响彻大江南北。70多年过去了，如今每当人们提及这首耳熟能详的歌曲时，首先想到的是歌曲的词曲作者贺绿汀。然而，鲜为人知的是，这首抗日战歌的诞生还和彭雪枫将军有着不解之缘呢！
从红军时期到抗日战争时期，彭雪枫不仅以卓越的军事指挥才能和杰出的政治工作令人折服，他那出色的演讲才能尤为人们所称道。由于他有着深厚的文化素养和雄辩的口才，所以演讲起来，从理论到实践，深入浅出，逻辑严谨，生动形象，具有魅人的艺术力量。
1937年8月，彭雪枫奉命到山西太原组建八路军驻晋办事处，并以国民革命军第十八集团军少将参谋处长兼办事处主任的身份，公开进行活动。此间，他常被一些大学、中学甚至阎锡山的军官教导团邀请去作报告。尤其是宣讲我军“政治工作”、“抗日救亡”等内容时，特受大家关注和欢迎。
不久，八路军在临汾尧都区刘村办起了学兵队，彭雪枫便兼授政治课程。每当他讲课时，总是座无虚席。就在这年冬天，八路军“西北战地服务团”在丁玲的带领下，来到了学兵队进行采风和演出。团里有位名叫贺绿汀的文艺创作员早闻彭雪枫文韬武略，演讲出色，很想当面聆听，一睹风采。一天上午，他来到学兵队，适逢彭雪枫讲授《抗日游击战术》。他坐下不久，就被彭雪枫那绘声绘色的演讲吸引住了。听着听着，眼前仿佛弥漫着浓浓的硝烟——在密林里，在高岗上，在青纱帐，在绿水旁，到处都是游击健儿英勇杀敌的战场。他一动不动，直到听罢讲授，才依依不舍地离去。
这一天，贺绿汀一直处于极度兴奋之中，晚上，他辗转难眠。彭雪枫那精彩的演讲，学员们那摩拳擦掌的抗日救国激情，一下子点燃了他创作灵感的火花。他迅速从床上爬起，拿出纸和笔，于是，歌词一气呵成，曲谱犹如泉涌。当他写下最后一个音符时，东方红日已露出了笑脸。
此时，他走出住所，踏着冰霜，带着喜悦与激情，直奔向那出早操的学员身边。他挥动双臂，热情洋溢地教唱起刚刚创作的歌曲：
在密密的树林里，
到处都安排同志们的宿营地；
在高高的山岗上，
有我们无数的好兄弟……
一曲高亢激昂的《游击队歌》就这样诞生了。歌声像插上翅膀，很快传遍了临汾，传遍了山西，传遍了全中国！
贺绿汀的创作成功了。为此，他十分感激彭雪枫，感激彭雪枫那精彩的演讲。而彭雪枫也十分喜欢这位才华出众的年轻创作员，喜欢这首《游击队歌》，并经常在报告和演讲中引用歌词：
没有吃没有穿，自有那敌人送上前；
没有枪没有炮，敌人给我们造。
我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，
无论谁要强占去，我们就和他拼到底。
长期的共同战斗，彭雪枫与贺绿汀结下了深情厚谊。1940年，彭雪枫在淮北组建了四师“拂晓剧团”。贺绿汀获悉后，欣然从大都会上海来到了偏僻的安徽蒙城，热心指导剧团编排文艺节日。
1944年9月11日，时任新四军第四师师长，年仅37岁的彭雪枫在河南夏邑八里庄战斗中英勇献身。次年2月5日，在四师师部所在地——洪泽湖畔大王庄（今属泗洪县境内）举行了彭雪枫同志追悼大会，共有2万军民参加。此时，远在华北大学任教的贺绿汀，也在深切悼念亲密战友彭雪枫同志。
游击队歌歌词 篇3
鬼子嘛放大炮啊八路军就拉大栓瞄了一瞄准哎打死个翻译官那 他两腿一伸就见了西天那恩哎哟 一九三七年那鬼子就进了中原那 先打开卢沟桥后打开山海关那火车道就通到济南恩爱哟鬼子就放大合：祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪
在你我的心里流动敌人给我们造。我们生长在这里, 每一寸土地都是我们自己的,无论谁要强占去,我们就和他拼到底!我们都是神枪手, 每一颗子弹消灭一个敌人;我们都是飞行军, 哪怕那山高水又深!在密密的树林里,到处都安排同志们的宿营地;在高高的山岗上,有我们无数的好兄弟。没有吃,没有穿,自有那敌人送上前;没有枪,没有炮,敌人给我们造。我们生长在这里,每一寸土地都是我们自己的,无论谁要强占去,我们就和他拼到底!我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人;我们都是飞行军,哪怕那山高水又深!在密密的树林里, 到处都安排同志们的宿营地;在高高的山岗上, 有我们无数的好兄弟。没有吃,没有穿, 自有那敌人送上前;没有枪,没有炮, 敌人给我们造。我们生长在这里, 每一寸土地都是我们自己的,无论谁要强占去,我们就和他拼到底!小兵张嘎歌词
一九三七年那鬼子就进了中原那先打开卢沟桥后打
炮啊八路军就拉大栓瞄了一瞄准 哎打死个翻译官那他两腿一伸就见了西天那恩哎哟他两腿一伸就见了西天那恩哎哟让我们荡起双桨
让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活 小船儿轻轻 飘荡在水中 真心英雄歌词
周：在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛成：灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动 黄：再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪
李：用我们的歌换你真心笑容 la la la la.........把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪在你我的心里流动 让真心的话和开心的泪在你我的心里流动.《学习雷锋好榜样》学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将 洪源词 生茂曲 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将
《娃哈哈》 我们的祖国是花园 花园里花朵真鲜艳 和暖的阳光照耀着我们 每个人脸上都笑开颜 娃哈哈 娃哈哈 每个人脸上都笑开颜 大姐姐你呀块块来 小弟弟你呀莫躲开 手拉着手儿唱起那歌儿 我们的生活多愉快 娃哈哈 娃哈哈 我们的生活多愉快 我们的祖国是花园 花园里的花儿真鲜艳 和暖的阳光照耀着我们 每个人脸上都笑开颜 大姐姐你呀块块来 小弟弟你呀莫躲开 手拉着手儿唱起那歌儿 我们的生活多愉快 娃哈哈 娃哈哈 我们的生活多愉快
《国歌》 起来!
不愿做奴隶的人们!把我们的血肉, 筑成我们新的长城!中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进, 冒着敌人的炮火 前进!前进!
《幸福拍手歌》
少先队队歌教案 篇4
教学目标:
1、能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》。
2、主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。
3、感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。教学重点
1、引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。
2、激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。教学难点
1、如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。
2、在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。教学过程
一、唱歌《中国少年先锋队队歌》 复习《中华人民共和国国歌》
1、导入：作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员了，你们会不会唱我们的队歌——《中国少年先锋队队歌》呀？请会唱的同学跟录音一起唱一唱。
2、听歌曲录音。教师：请同学们仔细听一听合唱团的小朋友是怎样唱的？歌曲表现了怎样的情绪？唱出了那些内容？
3、再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了哪些要求。
4、出示歌词，让学生看着歌词再心里默唱。师：作为一名少先队员，应当准确地唱好《中国少年先锋队队歌》。这首歌曲是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌,原名《我们是共产主义接班人》1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。
5、再听歌曲录音。组织学生边听边随着节拍踏步。师：作为少先队员，我们一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来，展示我们的风采吧！
6、多次聆听歌曲录音。组织学生边听边随歌曲节奏进行对列变化创编。
7、分组展示。
8、有感情地慢速范唱，引导学生轻声跟唱。对唱得不准确的地方，如音准、节奏、速度、声音等，予以纠正。
9、歌曲处理。提醒学生注意演唱时要以情带声，第一乐段前两句要唱得饱满，咬字要果断，唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感；后两句要唱得抒情亲切，唱出对祖国、对人民、对红领巾的热爱之情；第二乐段前四个小短句，要抓住X、X的节奏特点，演唱时情绪饱满，铿锵有力；“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进，突出附点音符的重音，掌握好X、XXX节奏，要唱出少先队员的刚毅信念；最后一句，音乐处理时速度可稍慢一些，注意“接班”二字要顿开，“人”要唱满四拍在结束，这样才能将少先队员的光荣感和自豪感充分表现出来。
10、师：《中国少年先锋队队歌》是少先队的象征，我们不仅要唱好队歌，热爱队歌，更要像歌中唱的那样，“不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进”，做共产主义接班人。下面，就让我们带着这种精神，声情并茂地再次演唱《中国少年先锋队队歌》。
11、作业：课下背唱歌曲。
二、音乐活动“我们的队会”。
1、导入：请同学们先看一段鼓号队表演录像。
师：同学们，他们是不是特别神气呀？今天，我们也像他们一样做一名小队员来表演，好不好？
2、将学生分成四组：老师来弹琴、小镲组拍手、小军鼓组拍腿、大鼓组跺脚，提示学生：空拍的地方一定要空够拍，速度要慢，不要抢拍。
3、启发学生创造性地利用身边的物体或自制乐器进行表演。
《游击队歌》教案 篇5
1.运用已掌握的识字方法自主识字，掌握难认难写的字。
2. 正确流利与感情的朗读课文。背诵自己喜欢的小节。
3. 利用查字典或查资料的方法，理解课文内容。
教学重点：
理解课文内容，体会作者表达的情感。
教学难点：
体会重点词句的含义以及表达的思想感情。
一、谈话导入
1、今天我们一起学习第十二课《赣南游击词》。
2、齐读课题，说一说从课题中你知道了什么? 赣南指：____。点明了： 游击告诉了我们：____。词点出了文章的____。
3、作者简介： 史实。
1934年10月， 中央苏区红军主力踏上 了漫漫长征路。为了加 强苏区的政治、军事领 导，中共中央决定成立 苏区中央分局，由项英、陈毅等领导。到了1935年元月， 苏区地域缩小。 面对强大的敌人，苏区 。中央分局决定分9路突 围。3月，项英、陈毅 等先后到达以油山为中 心的赣粤边地区。项英 向党中央发出最后一封 电报，报告部队突围情 况， 并收到了中央回电。 因中央更换了密码，无 法译出，项英便命令埋 藏电台，烧毁密码。从 此苏区红军与中央失去 联系，并在白色恐怖中 坚持艰苦卓绝的游击战 争。敌人动用重兵，采 取移民并村和赶群众出 二、过程
活动一：整体感知。
1、自由朗读课文，要求：读准字音;自学生字新词;自主积累词句。
(1) 我会读。
赣南 探囊取物 淫雨 兼并 咳嗽 怨嗟 陈列 肠子 兼旬 遮挡 屯集 泄露 屠杀 难堪
(2)我会写。
(3)理解词语。
侵： 交通： 淫雨： 兼旬： 若云屯： 二更长： 。 。 。 。 。 山的手段，长期搜山、围山、烧山，企图把游 击队困死在崇山峻岭之 中。红军将士整年整月 都在野外露宿，大风大 雨大雪天都在森林和石 获锦归： 。
2、朗读品析：读一读，想一想每一小节写了什么?(用一个词概括) (1) 词的前八节分别描写了游击队员 ( ) 、( ) ( ) 、( )、( )、( )、( ) 、( )八个典 型代表意义的战斗生活细节和场景， 生动展现了游击队员风餐露宿、昼伏夜出 的( )。
(2)词的后半部分分别写了( )、( ) ( )( ) 这正是我军取得胜利的力量源泉。
活动二：品析感悟。
1、有感情的朗读课文中你最感动的小节，想一想自己的感受，并在旁边 做好批注。
2、张开你想象的翅膀， 选取自己喜欢的小节， 说说你看到了怎样的画面? 从中感受到了什么?
活动三：小练笔。
用一段话或一首诗来抒发你读了《赣南游击词》之后的感受。