一年级我爱红领巾队前

一年级我爱红领巾队前（共4篇）

一年级我爱红领巾队前 篇1

2012—2013学第二学期

春华学校一年级学生队前教育方案

一、活动意义：

队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，使学生对少先队组织有进一步的了解，为一年级入队做好充分的准备。

二、活动时间：第九周星期二下午15:40—16:40

三、活动对象: 一年级学生

四、活动地点：阶梯教室

五、具体安排：

1、一年级队前教育由少先队大队部组织，一年级班主任负责落实。

2、学校少先队大队部给一年级学生上入队前教育课。

3、一年级音乐老师教会一年级学生唱队歌《少年先锋队队歌》。

4、一年级班主任利用班、队会时间进行中国少年先锋队的常规教育。（请在邮箱sxd5111778@163.com下载入队ppt资料）

5、一年级班主任指导学生填好入队申请表，并于月日交给老师。

6、五（1）班、五（4）班、四（1）班、四（2）班分别与一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班结成队子，利用中午时间教一年级学生佩戴红领巾。

电白春华学校

2013年4月3日

一年级我爱红领巾队前 篇2

六知：一知道少先队是中国共产党创立和领导的。党委托共青团来直接领导少先，共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。队旗上的五角星代表着共产党的领导。少先队员要听党的话。二知道红领巾是队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成，每个队员都应该佩带它、爱护它，并为它增添新的荣誉。同时结合红领巾的意义，明确少先队之所以用“先锋”命名，就是要求队员向先锋学习。三知道队礼：右手五指并紧，高举头上，它表示人民的利益高于一切。队员不能自私自利，要团结友爱，热心为他人服务，学习为人民服务。四知道队的目的是团结教育少年儿童，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科技、爱护公共财物，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量。五知道队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。队员要依照八字作风去学习生活，树立好风气。六知道队员的五个“都要”做到，队章里规定：每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。凡是队章中规定“都要”的事情，就是组织纪律。另外，只要年龄够七周岁，愿意入队和遵守队章，就可以向队组织提出申请。

四会：一会唱队歌；二会系红领巾；三会行队礼；四会称号。

系红领巾的方法：领巾披在肩，左边压右边，右边绕一圈，右角圈中过，两角拉拉紧。

行队礼有五个要点：一是右手五指并拢。二是手臂应从胸前举起，礼毕后从胸前放下。三是手掌举过额头上3-5cm，一拳左右高。四是小臂与手掌成自然直线。五是手掌心对着自己的左前下方。

一做到即队员入队要为人民做一件好事。这是队章的规定。做好事的习惯同学们从入队前就要培养。入队后队员还要经常做好事。好事可以组织起来做，更需要同学们自己找着去做。

少先队简史

中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。

少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织棗中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

劳动童子团

1924年，新生的中国共产党和国民党合作，进行北伐战争，要把不合理的制度推翻。在领导工农大众闹革命的同时，党在武汉、上海、天津、唐山、广东、湖南、江西、海南等许多地方建立了劳动童子团，吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来。

共青团受党的委托领导劳动重于团的工作。1926年，共青团第三次扩大会议上所做的决议中明确规定：教育儿童，养成他们勇敢牺牲的精神和团体生活的习惯，训练他们将来成为继续革命的战士，是共青团的重要使命。

在共青团的直接领导下，劳动童子团发展很快，取得了很大的成绩。正当劳动童子团蓬勃发展时，1927年，背叛了革命的蒋介石发动了血腥的“四一二”反革命政变，大批革命志上、共产党人惨遭杀害，革命遭到极大破坏，劳动童子团的发展也被迫转入低潮。

共产儿童团

在1927年至1936年土地革命战争时期，党在革命根据地苏维埃地区，为少年儿童建立了共产儿童团，党委托共青团领导共产儿童团。

1930年，共青团五届三中全会召开。全会在决议案中指出，儿童运动的性质是“共产主义儿童运动”，任务是“以共产主义精神教育儿童”，口号是“准备着，时时刻刻准备着”。

当时儿童团的一个重要任务，就是经过宣传动员，使绝大多数儿童都进入列宁小学学习。同时，每年的儿童节，共产儿童团都要举行大检阅，检阅学习成绩、野外演习和游戏等，生动有趣，又富有教育意义，很受儿童欢迎。同时，在保卫苏区的战斗中，共产儿童团组织中还涌现了许多英勇献身的少年英雄，留下了许多可歌可泣的故事。

抗日儿童团

1937年至 1945年，是中国历史上波谰壮阔的抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。日儿童团的任务是：宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨送书信；尊敬抗战官和兵；帮助抗属来做事；学习生产不稍停。

抗日儿童团员们在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争，他们同抗日军民一道，广泛参加各种抗日活动，十分活跃。到1940年，陕甘宁边区有7万儿童团员，苏北解放区有18万少年队和儿童团员，华北抗日根据地有60万儿童团员，他们是当时抗日儿童团的主力。

解放战争时期的少先队、儿童团

在人民解放战争中，党领导的解放区的少先队、儿童团和国民党统治区的地下少先队，都做出了自己的贡献。

1946年，蒋介石反动军队进攻解放区，陕甘宁边区儿童团和晋绥边区儿童团开展了军事操练，站岗放哨，救护伤员，积极支前。同时，他们还在解放区的土改运动中斗争地主，看守财物，筹集粮食物资，为前线将土做了许多后勤工作。

在敌占区，党的地下组织建立了报童近卫军、铁木儿团等地下少先队组织。他们秘密印发传单，张贴标语，宣传革命形势。他们还巧入敌人心脏，刺探情报提供给解放军。

解放战争时期的少先队员和儿童团员们在战争中成长，在战争中锻炼，真正达到了晋绥边区 1946年建立少先队组织时在队章中规定的培养目标，即“培养少年儿童一代，提高其文化、政治水平，发展其学习各种技能和社会知识，为独立、自由、民主、统一和富强的新中国培养人才”。

新中国的中国少年先锋队

1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了！·新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路，为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。

早在1949年1月，中共中央就颁布了（关于建立中国新民主主义青年团的决议）。在决议中把建立新中国的少年儿童组织列为团的四项任务之一。10月，中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布（关于建立中国少年儿童队的决议）。1953年6月，又改名为中国少年先锋队。

少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为自己的标志，象征着革命的胜利。少先队员们在党团的领导下，以“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”作为自己的呼号，投入了火热的革命和生产学习中去。

性质：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

创立者：中国共产党

领导者：中国共产党委托中国共产主义青年团

目的：团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。

队旗：五角星加火炬的红旗

队徽：由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成标志：红领巾

队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切

呼号：

“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

队歌：《我们是共产主义接班人》

作风：诚实、勇敢、活泼、团结

队员：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准就成为队员。目前全国有一亿三千万少先队员 中国少年先锋队队徽

中国少年先锋队队旗

队的仪式

少先队在举行大、中队主题活动，以及夏令营入营式等活动，都应该举行队会仪式。成功的仪式也是一种教育形式。你知道一个规范的队会仪式怎样完成吗？ 仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动时，先由小队长向中队长报告出席人数，同时邀请辅导员参加。大队活动时，则由各中队长依次向大队长报告人数，再由大队长向大队辅导员报告出席人数，同时邀请辅导员参加活动。仪式的程序是：

1.全体立正，报告人数；

2.出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

3.唱队歌；

4.队长讲话，宣布活动内容；

5.进行队活动； 6.辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

7.呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）； 8.退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。如果有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾，并给来宾献红领巾。中国少年先锋队队歌

我们是共产主义接班人

继承革命先辈的光荣传统

爱祖国, 爱人民

鲜艳的红领巾飘扬在前胸

不怕困难

不怕敌人

顽强学习

坚决斗争

向着胜利勇敢前进

向着胜利勇敢前进前进

向着胜利勇敢前进

给一年级戴红领巾作文 篇3

第一学期10月12日，这是一个我永身难忘的日子，因为这一天我正式成为了一名光荣的少先队员，戴上了人人都梦寐以求的红领巾。

早晨我们伴随着庄严的国歌声，在老师的带领下，来到了宽阔的草场进行挂红领巾仪式，首先映入我眼帘的是高高飘扬在天空中的五星红旗，这五颗星在太阳光的映衬下显得格外耀眼，刹那间，千头万绪涌上我的心头，突然一个洪亮的声音打破了我的回忆，原来是校辅导员吴老师来主持的挂红领巾仪式正式开始。当广播响亮地喊出我的名字时激动万分，一股澎湃的动力如滔滔江水般喷涌而出，一发不可收拾，接着，负责帮我们挂红领巾的大姐姐们分成几路纵队，帮我们挂上那一条条意义非凡的红领巾，我心中暗暗地下决心，长大后，我也要帮下一代少先队员挂红领巾。四年后的今天，我终于如愿以偿，同样的时刻，同样的地点，同样的事情，不同的是身份，我不再是懵懂的小姑娘，而是多了几份成熟，这是完全不同的心情。

看着这些新一代少先队员们的一举一动，仿佛我又回到了以前，多么熟悉的一切象放电影一样，从我的脑海中一闪而过，看着高高升起的五星红旗，心中充满了无限的期待，期待有更多的人加入我们，期待红领巾快乐成长，期待我们的祖国更加美好，繁荣，富强。年轻一代的红领巾们，让我们手牵手，心连心，把美好的祝福献给红领巾，献给祖国，献给世界，让我们心系红领巾，心系五星红旗，心系中华民族!

一年级我爱红领巾队前 篇4

吉林省第二实验学校一年级四班

2012年1月18日，在中国的传统节日——春节即将来临之际，我们一年四班的30个家庭积极地参加了“用爱照亮世界”——参观吉林省孤儿学校活动。为了让这第一次“红领巾社团”活动进行得有声有色，让我们的学生在活动中有所收获，让孤儿学校的学生体会到我们浓浓的关爱，我们活动的组织者——家长委员会的成员进行了充分的准备，多次电话联系，开了两次碰头会议，制定了“家长担当分工表”、“学生担当分工表”、“活动动员书”、“善款捐助表”、“行车路线图”、“具体活动流程”等一系列表格，活动的前期准备可谓相当的周密。

为了与孤儿们拉近距离，我们发动全体家长，给同学们先上了一堂“政治课”。比如，要求同学们不要与自己的父母过于亲密，不要让孤儿们感觉到自卑；对于身体有残疾的孤儿，不要指指点点，做出他们反感的动作和表情等等„„ 到了孤儿院我们才发现，孤儿们虽然不幸，但他们能生活在全社会的关爱下，同样是幸福的。我们的同学和孤儿院的孩子们都表演了精彩节目，孩子们天真的笑容，让我们的心久久不能平静。

我们的孩子大多为独生子女且生活条件较好，容易滋生天然的优越感。部分孩子常以为，父母或别人所给予自己的帮助是理所当然，更容易忽略感恩和责任。这次活动让孩子心中串联起浓浓的情谊，在感动中备受激励。

七岁的孩子们感受到了孤儿院的小朋友们在成长路上面对困境的坚强；感受到对于身边需要帮助的人要尽力去帮助；感受到对师长们给予自己的关怀要心怀感恩之心！孩子懵懂的心灵中爱的源泉在一点一滴地流淌，爱的种子在一点一点的发芽。他们安静地聆听老师的讲解、认真地观察孤儿学校孩子们的“豆腐块”被褥、整齐地列对前行、微笑着把饮料和牛奶递给孤儿学校的孩子们。他们长大了！

活动结束了，可是我们的爱心并没有结束，我们的“红领巾社团活动”将永远继续下去。我们都在这次活动中更好的体悟到了人生的真谛、感受到了人间真情。