六年级作文我爱家乡

2024-10-03

六年级作文我爱家乡（共11篇）

六年级作文我爱家乡篇1

为了照顾我，妈妈整天在家，没时间上班。当时，我们家离菜市场很远，买菜不方便，妈妈便提议在家的旁边开一块菜地，这样就可以多拿出一点时间来照顾我，而且，只需花买种子的几万元，就可以收获许多蔬菜。

秋天，爸爸买来了一袋白菜种子，撒在松软的土地上为，不知怎么搞的，爸爸还留出来那块空地来。后来，爸爸把那片空地修建了一条条“渠道”，浇上水。等水消失以后，一截爸爸又捡了一根像弹弓一样的树枝，在上面画来画去，形成了一串的.方格，再把蒜瓣插在方格的交叉点，最后铺上了一层塑料薄膜。另外，爸爸还种了别的蔬菜，如洋葱、莴苣、韭菜等。

大约过了一个星期，爸爸和我每人拿了一个小铁钩子，来到蒜地，把蒜上方的塑料薄膜扣开一个小空隙，让蒜快快钻出来，我干的特别带劲。以后，爸爸每天都要提一桶水，去浇菜地。在爸爸的精心培育下，菜地里的菜茁壮成长。

到了冬天，爸爸把白菜收起来存放在家里，作为冬天的一种蔬菜。一转眼，新的一年开始了，奶奶把去年种的蒜收起来，我吃着特别香，因为这外边有我的劳动。

为了让我能受到颇受更好的教育，我们一家人告别了相处告别多年的老隔壁邻居，搬到了城里。让我上了幼儿园、小学，结识许多好朋友。但是，我最喜欢的，还是自家种的蔬菜——大蒜。

我喜爱儿时的时光，我爱儿时的家乡。

六年级作文我爱家乡篇2

关键词：案例设计,教学实践,反思研究

一、课题

选用歌曲《成州颂》 (自选歌曲) 。

二、教学年级

以小学六年级为例。

三、设计理念

成县, 长江上游一颗璀璨的明珠。这里有深厚的历史, 悠久的文化, 勤劳的人民, 美丽的山川。歌曲《成州颂》选自 (唱响成州) 歌曲集。基于对宣传成县、了解成县, 共建和谐成县的目的, 全县上下响应县委号召, 进行唱响成州、唱响正气歌、构建和谐文化成州的活动, 学校在师生中普及《成州颂》等6首系列歌曲, 激发师生对家乡的赞美热爱之情, 开发乡土题材, 丰富校本课程。在六年级音乐课堂中, 我将《成州颂》这首反映成县山川风物、人文历史和讴歌成州人民昂扬向上精神风貌的歌曲带进课堂, 与校园音乐教学结合起来, 和学生们一起欣赏, 分享教学乐趣, 通过搜集资料、欣赏、理解、感悟、歌唱, 让学生更多地了解家乡, 歌唱家乡, 热爱家乡, 使学生怀着“共建美好成州”的美好愿望, 奋发向上。在校园活动中能够时时处处听到师生对成州颂系列歌曲的哼唱, 师生全面自主参与、健康自信的传唱, 普及和丰富师生校园音乐生活, 增强学生对音乐艺术的审美欣赏情趣, 达到热爱成州建设成州的校园德育教育目的。这是我设计《成州颂》音乐教学活动的基本理念。

四、教材分析

歌曲《成州颂》, 自选音乐素材, 是一首歌颂成县优美田园山川和悠久历史文化的优美歌曲, 在当地引起轰动, 得到全县人民的喜爱而广泛传唱。歌曲描写了成县优美的自然山川和悠久的历史文化, 抒发了成州人民对美好生活的向往和追求, 反映了成州儿女建设和谐家园的坚定信念。歌曲旋律抒情优美、且简单上口, 多出现反复, 学生能够准确、自信地歌唱是教学的难点。组织学习这首歌曲, 我预设了几个教学活动, 分别是:音乐欣赏活动;学唱歌曲活动;查阅资料活动;设计、勾画灾后重建美好家园活动;共建美好成州实践活动。特别是我县为“5·12”地震严重受灾县, 在灾后重建中让学生参加成州颂系列歌曲的音乐教学活动意义尤为深远。这是课堂音乐教学的拓展延伸, 能够丰富小学生的音乐基本素养, 进一步激发学生热爱家乡之情。

五、教学目标

在教学目标的设计中, 我根据六年级学生特点设计了三个基本教学目标, 以体现本课所要达到的三维目标。

第一, 应运音乐多媒体音视频效果, 通过视听欣赏和学唱歌曲, 体会、感悟、理解歌曲意境, 真正从情感上打动学生, 调动他们学习、探询的积极性和愿望, 使他们跟随音乐的情感进入教学的每一个环节, 引发学生热爱家乡, 用优美的歌声表达对家乡的赞美和热爱之情。

第二, 能自信地歌唱, 自然地表演。

第三, 通过组织系列活动, 让音乐、美术、品德等学科横向渗透, 有机结合使学生艺术能力、人文素养得到整合, 促进学生身心愉悦全面发展。

六、教学重、难点

学生能够熟练掌握并准确、自信的歌唱。

七、教学设计

在《新课标》的指导下, 我大胆运用新的教学理念, 尝试参与研究型课堂教学模式的活动激发、自主设计、学科渗透、反馈交流、查阅资料、质疑解惑等基本模式, 结合运用多媒体展示, 感受、了解音乐的旋律、节奏、速度、力度, 在音乐作品中的表现作用, 并能听辨在歌曲中的变化, 不断强化学生运用已经掌握的音乐知识技能和对家乡及的了解, 深刻理解歌词, 解决歌唱学习过程中遇到的问题。把德育教育渗透于音乐教学活动之中。因歌曲在成县广为传唱, 学生对歌曲旋律不是很陌生, 因此设计1课时完成。

八、学法指导

在学法设计上根据小学高年级学生特点, 大胆设计适合高年级学生特点的活动, 使学生在活动中感悟体验, 引导、激励、指导学生运用体验感知法快乐学习。

九、教具准备

准备多媒体设备、光盘、钢琴等教学工具。

十、课时分配

设定为1综合学时。

十一、教学流程设计

组织教学: (课前) 进行音乐课礼式 (突出音乐课的特性:“让我们的问好更有节奏感, 听清楚老师向你们问候语的节奏, 你们回礼时问候语的节奏要求和老师的节奏一模一样”) 。

1.音画欣赏

主要有:看图、聆听歌曲《成州颂》, 体味情感内涵、产生联想、听音乐说话、师生交流。

(1) 音画同步、欣赏导入

(1) 意图

本环节为教学导入部分, 抓住他们的心理、生理特点, 尽量避免枯燥的说教, 开门见山, 直接聆听、欣赏歌曲《成州颂》, 让学生利用自己的音乐听觉和小学阶段音乐学习的积累进行直接感受、分析和判断, 体味意境、产生联想。并设计了看图、说话 (多媒体音视频展示) 。

(2) 教师活动

多媒体播放歌曲《成州颂》;鼓励学生大胆主动用语言、动作交流, 互相交流自己的理解和感受;可以动情地讲, 也可以边做边讲, 用自己喜欢的方式进行自我表达和交流, 老师适时进行肯定、点拨、营造气氛, 把握讨论的环节, 引导过渡。 (出示作品名称, 简单介绍歌曲)

(3) 学生活动

仔细欣赏、思考并进行交流 (谈理解和感受。先同桌讨论, 然后再全班讨论) 。

(2) 师生交流

在多媒体画面中, 你看到了什么?

这支歌的速度是怎样的?

前8小节和后8小节及尾声部分有什么不同?

听完这首歌曲你想到了什么?

这支歌表现的主题是什么?

多媒体展示的各种画面在表现着什么?

请同学们说说你对家乡印象是怎样的?

你向往的家乡又是怎样的?

2.学唱歌曲 (双向交流活动, 是本课体现获取新知最主要的教学活动)

(1) 学唱歌曲

(1) 复听歌曲, 熟悉旋律

多媒体播放歌曲《成州颂》, 再次感受这首歌曲, 理解歌曲情感内涵。

(2) 朗诵歌词

配乐朗诵:配上歌曲伴奏音乐有感情地朗读歌词 (充满自豪、深情地) 。

按歌曲节奏朗读歌词:重点指导学生读准节奏, 按要求多遍反复。

(3) 初学歌曲

让学生自主选择学唱方式 (因歌曲旋律已较熟悉, 可选用跟老师一起用听唱法和教师范唱分句纠错学唱歌曲) 。初学歌曲后向同学们提出问题:作品中多次出现反复记号, 那么为什么要多遍反复?学生互相讨论后选择回答, 然后老师补充。

(4) 再次欣赏, 细细品位

教师再次范唱歌曲, 在优美的歌曲中学生再次体会歌曲的人文情感。

(5) 分乐段学唱、跟音乐听唱

意图:通过三遍的视听, 学生对歌曲旋律更加熟悉, 再分乐段进行学唱歌曲, 以减轻学唱难度。

出示前8小节歌曲内容, 老师弹琴, 学生先随琴轻声用“啦”发声学唱

出示后8小节和最后结尾部分, 学生合着音乐随琴用“啊”发声学唱中间8小节和最后结尾部分

再合着音乐学唱歌词

难点突破, 听琴模唱 (难点乐句的模唱学习) 。

跟随音乐, 慢速轻唱 (轻声反复随多媒体跟唱, 直到学生唱会) 。

在熟悉掌握歌曲后, 老师带领学生口不出声, 内心默念, 并用手拍击歌曲节奏, 做节奏分离, 进行加强记忆的练习。

即兴处理 (老师点拨) :这首歌你觉得最重要的是应该把握哪两个部分?哪一部分应该唱出“诉说、赞美”?哪一部分应该唱出“激情澎湃、情深意长”?注意前后不同情绪的变化。

熟唱歌曲:自信大胆地用优美抒情的声音, 轻轻地有感情地连贯地演唱全曲。

(2) 表演展示 (赛歌活动)

引导学生感受歌曲中蕴涵的真挚的情感, 指挥学生完整齐唱歌曲, 并分组、男女声、领唱和齐唱的形式进行赛歌, 相互欣赏, 相互评价。

(3) 课堂小结

同学们, 成县, 自古就有陇上江南的美誉, 我们有汉隶珍品《西峡颂》摩崖石刻、秦皇登临鸡峰山翘首西天、诗圣杜甫流寓同谷 (古成县) 吟赋《同谷七歌》、吴氏三代抗金保蜀吴挺碑和红军鏖战五龙山的红色历史, 都留下了神话般的美丽史诗。我们就生活在这块神奇壮美的土地上, 我们应该因此感到骄傲和自豪。同学们要勤奋学习, 修养健全身心素质, 为建设家乡服务, 为建设美丽、文明、富裕、和谐的新成州做贡献

(4) 课堂延伸

鼓励、表扬、布置自主选择的课后练习, 体现分层教学要求, 激发学生热爱家乡建设家乡思想感情。

唱熟歌曲:回家后唱给爷爷奶奶和爸爸妈妈听 (必做) 。

搜集资料:搜集关于歌颂家乡的诗歌、歌谣、故事 (任选)

画一幅画:设计并画一副灾后重建美好家园的彩笔画 (任选)

参与一次珍爱自然、保护环境实践活动 (我县为“5·12”地震严重受灾县, 在灾后重建中让学生积极参与为建设家乡做好事是很有意义的 (必做) 。

(5) 齐唱《成州颂》歌曲中结束本课

小学六年级作文：我爱家乡篇3

夏天时，我最想去海边玩了。我来到海边，海边有许多美丽的贝壳，每次走过，都会拾一些贝壳，贝壳好看极了，五颜六色的。海边有许多螃蟹，螃蟹都躲在大石头下，你只要把一块石头搬开，就会有许多小螃蟹爬出来。我感到热了，就坐在一块大石头上，沸涌的海水像一群顽皮的孩子，跳跃着，嬉笑着，呼啦啦地涌上沙滩，有时又轻轻地挠着我的脚丫，发出温柔的细语。

最让我开心的，是和爸爸一起去海边。爸爸有时会下海游泳，在海里像小鱼似的游来游去，常常一个浪打来，把头发也打湿了，但让爸爸觉得很凉快，很舒服。火红的太阳烘烤着沙滩，爸爸在游泳，我就戴着帽子在海边拾贝壳。远处的几艘小船，在这水天一碧的海面上，就像几片轻盈的羽毛似的`，轻悠悠地飘动着，飘动着。到了下午四五点时，他们就满载而归，船里有许多海鲜，有鱼、虾、螃蟹等等，渔夫脸上露出了满意的笑容。

我最喜欢晚上的大海，你坐在海边，海风轻轻拂过你的脸，让你感到有一丝丝的凉意;你躺在海边，看着天上的月亮，好像在向你微笑，天上的星星仿佛也在向你眨眼睛。有时，我躺在海边，竟不知不觉地睡去了，爸爸妈妈就会过来，轻轻地把我抱回去。

我爱家乡的枣小学六年级作文篇4

我爱家乡的枣每当金秋十月时，我总会想起家乡的枣。

我的老家是沾化的`一个村子，那儿盛产冬枣和小枣。因为是枣乡，所以我们那儿几乎家家户户都有几棵枣树，通常是小枣枣树，几乎没有人在院子里种冬枣树的。在院子里种枣树都是为了自家解馋，给小孩吃的。小枣比冬枣小，一把能抓四五个，虽然它不如冬枣甜，但我也挺爱吃。吃不了的枣，有的放在太阳下晒，晒成干枣;有的放到酒里泡，泡成酒枣。过年的时候，尝一尝带枣的年糕，吃一点封存的醉枣，那是再好不过的了。

老家的冬枣个头大，皮儿薄，汁儿多，特别甜。大人的手通常一次只能抓两个，如果能抓三个，那他的手一定很大了。

我最爱吃冬枣了。在城里，冬枣很贵，爸爸每次回老家的时候，都会给我带回一大袋子的冬枣，我瞅着个空就拿着吃，吃也吃不够;有时，一次吃得太多，连饭也不爱吃了。在上学的路上，我也回会拿几个揣在兜里，中午吃饭的时候吃，有时班里的一些“大馋猫”也会跟我要着吃呢。

枣树，不仅它的果实好吃，它本身也值得我们赞颂。我的家乡土地十分贫瘠，属于碱性土壤，而枣树，却以它那顽强的生命力在这块土地上生存下来，抽叶、开花、结果，难道不值得我们赞颂吗?

三年级我爱家乡作文篇5

我爱家乡的小河，因为它给我带来了无限乐趣。

春天，小河刚刚解冻，就唱起了歌，渐渐地，河边的草儿绿了，像一片嫩绿的翡翠；河边的花儿开了，像一条五彩的绸带。几只白羽红冠的大白鹅和毛绒绒的小鸭子在河面上悠闲地游来游去。

夏天，我们像小鸭子一样钻入水中，用手去捉那顽皮可爱的小鱼，可笑鱼身上光滑得很，有时抓住了，他也会在你欣喜若狂的时候，忽然从你手中挣脱，逃得无影无踪。

深秋，河边的小草枯萎了，可河里的芦花开了，像老人的胡子，像一朵朵云，像春天的柳絮。

冬天，小河结冰了，成了天然的滑冰场，小伙伴们在冰上滑来滑去，可高兴啦！

我爱家乡的小河！

三年级我爱家乡作文2

我的家乡在美丽的呼和浩特，自从风景如画的如意湖畔修建了一个音乐喷泉，这里便成了我最向往的地方。

喷泉位于长200米、宽100米的椭圆形水池中，池底中央分布着形状各异、数目繁多的喷头。水池的四周围着白色栏杆，每隔五米左右镶嵌着一个彩色的球星霓虹灯。每到夜晚，远远望去，真像一串五彩的珍珠项链。

盛夏的夜晚，每当动听的乐曲响起的时候，喷泉也开始了快乐地舞蹈——它随着音乐的起伏而不断变换着。各色的激光灯照射在喷起的水帘上——发出蓝色的光时，水幕成了浩瀚的海洋;发出绿色的光时，水幕变成了站立的草地;发出彩色的光时，水幕又好似成了神奇的梦幻世界，五彩缤纷，瑰丽异常。当音乐达到高潮时，水面中央就会喷出两个“擎天柱”直冲夜空，每当这时，人们就会不约而同地欢呼雀跃，小孩子们更是手舞足蹈——整个喷泉四周成了欢乐的海洋。

夏日的音乐喷泉，带给我们的是清凉，更多的是无限的欢乐。怎么样?有空来看看吧!

三年级我爱家乡作文3

我的家乡是灵山，这里山清水秀，人杰地灵。

六峰山是灵山的标志，远近闻名的，如果你是游客，远远望见六峰山，就知道来到了美丽灵山了。六峰山这里古树参天，奇岩惨石，空气清新，景色迷人，每年都会吸收无数暮名而来的观光者。每到重阳节，全国各地的香客暮名来到山中的北帝庙、大雄宝殿烧香拜佛，祈求平安，使得香火长旺不衰。在县城不远处有个灵东水库，千米长的弧形大坝，环抱着一湾湛蓝湛蓝的碧水，水库边上绿树成荫，环境优美是个休闲度假的圣地。在灵山的古建筑群里，大芦古村尤为出名，走进那古色古香精致的院落，让人不得不称赞古人巧夺天工手艺和智慧。灵山还是中国的“荔枝之乡”，每到荔枝成熟季节，满山遍野的荔枝树挂满了红艳艳的荔枝果，脆、香、甜让你吃了回味无穷。

这就是美丽的灵山，我美丽可爱的家乡.

三年级我爱家乡作文4

在我的家乡有一条迷人的小河。

春天来到了，河岸上到处长着可爱的秧苗，有西瓜秧，黄瓜秧等。妩媚的垂柳。村里的人用小河里那清清的水洗衣服。

夏天的`清晨，一走近小河就能闻到一阵清香。如果熟悉这条小河的人，就会赶往小河边去欣赏那美丽的荷花。荷叶挨挨挤挤的，像一个一个碧绿的大圆盘。有的花瓣全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬，美丽极了。

秋天来了，小河边树木油绿变黄了。这时的河水，显得特别的蓝，特别的清。

寒冷的冬天，河里结了一层厚厚的冰。冰面高低不平，像层层翻滚的波浪，伸像远方。

小河是及其平凡的，没有奇特的风景，但她每天都是新的。时时刻刻在创造着美。

三年级我爱家乡作文5

今天，我和妈妈一起去新世界书店买书。到了书店，妈妈问卖书的叔叔《语文、数学的A、B卷》在哪里？叔叔用手指了指书架，告诉我们在左边的位置。我们找到了要买的书，我还找到了一副大富翁棋，可是妈妈不让我买。妈妈说：“A、B试卷是一个单元一个单元的，做做可以把成绩学好，语文的还可以学到书里面没有的知识，数学的可以让口算算得快，如果到了口算比赛，就可以又快又得满分了，而那大富翁棋只是玩玩的，没有什么知识。”我只好听妈妈的，恋恋不舍地放下大富翁棋。

选好了书，我就去算账付钱，然后和妈妈高高兴兴地回家。

三年级我爱家乡作文6

我的家乡在温州，那里景色迷人，特产丰富。

夏天到了，山上的杨梅成熟了，又大又红，像一个个小灯笼挂在枝头，让人垂涎欲滴。大批的游客蜂拥而至，采摘杨梅，欢度杨梅节。家乡顿时成了欢乐的海洋。

秋天到啦，瓯柑成熟了，剥开桔黄色的皮尝一口，味道酸甜可口，非常美味，让人回味无穷。

家乡还有许多的风景区，如楠溪江。楠溪江风景优美，那里的水很清很清，清得连底下的石头和小鱼都看得见。夏天的楠溪江特别吸引人，人们从四面八方赶来，坐着竹排在碧绿的江水上游玩，有些调皮的小孩还把脚伸进水里，都舍不得伸出来。更多的人则干脆跳入江中，尽情玩耍嬉闹。

我的家乡真好啊，我爱我的家乡！

三年级我爱家乡作文7

我的家乡在南三岛。那里是个鸟语花香的地方。我最喜欢家乡那条美丽的小河。

春天，小河水叮叮咚咚地流着，清清的，浅浅的。河底的沙子、细石清晰可见。河边的小草，探出头来，对我微笑地点点头。我常常和伙伴们到小河里捉鱼摸虾，多么快乐啊！

夏天，太阳火辣辣的。我和伙伴们扑通扑通地跳进河里，河面上溅起一朵朵浪花。我们在河里快活地和小鱼捉迷藏呢。

秋天，是个丰收的季节。小河两岸的稻谷成熟了，金黄金黄的，远远望去，稻田成了金色的海洋。一阵秋风吹过，河岸上枯黄的树叶随风飘落，像一只只黄色的蝴蝶盘旋起舞，美丽极了。

冬天，北风呼呼地吹来，“冬天来了”的警报声传遍小河周围每个角落。这时河里没有了小朋友们的身影，河里也很少看到鱼儿了。但我相信：春天的脚步也不远了！小河的春天也会很快到来的，到那时我又很快可以去河里捉鱼了。

家乡的小河给了我快乐，我爱家乡的小河。

三年级我爱家乡作文8

今天，我和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家挖笋。到了爷爷家，我们拿起锄头就去山上挖笋。一路上，我们踏着荆棘，走得满头大汗。来到竹林，只见满山的竹子密密麻麻的，却没有看到一个竹笋。我问爸爸：“爸爸，竹笋哪？怎么一个都没有看到啊？”爸爸说：“笋宝宝很害羞，它正躲在泥土下面呢！”为了得到竹笋，我们四处寻找。爸爸告诉我，有竹笋的地方，泥土会裂开来的。我按照爸爸的指点，继续找……“啊，我找到竹笋了。”我大声喊起来。爸爸听见了，连忙跑过来，挖开泥土一看，果然是一个大笋。哈哈，这个竹笋其实是它自己把头伸出泥土来的，并不像爸爸说的那样，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出来欢迎我呢！

笋挖好了，我仔细地数了数，一共有12个。这是我第二次挖笋，真是太有趣了。

三年级我爱家乡作文9

冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。

春天的阳光格外明媚，你瞧，沙颍河正眯着眼睛享受着阳光的温暖，点点金光在水面上闪呀闪呀，就像河水在调皮地眨眼。小鸭子在河面游过，嘎嘎地叫着，让人想起“春江水暖鸭先知”的诗句来。

大地欢笑了，小草从土里探出头，看起来像给大地铺上了绿地毯。各种花也赶来凑热闹：黄色的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花，还有紫红的玉兰花……多姿的柳树托起一层浅绿，春风一吹，柳姑娘就照着河水这面镜子梳理起长长的秀发。小燕子也赶来了，有的在枝头呢喃，有的掠过河面，为春光增添了许多生机。

天空格外明朗，各式各样的风筝飞满了天，有像蝴蝶的、有像蜻蜓的，还有像老鹰的……孩子们牵着风筝线在地上跑着闹着。人们呼吸着新鲜的空气，心中充满了希望。

家乡的春天真是生机勃勃、风景如画！我爱家乡的春天。

三年级我爱家乡作文10

我的家乡在淮河的源头，一个山清水秀，四面环山的小城镇，它非常的美丽。从山上流下许多的水形成一条条小河。

我姥姥家门前就有一条小河，它清澈透明，涓涓细流给我的童年留下了很多难忘的回忆。春天，我在小河边的青草地上奔跑，采野花。

逐春天的气息。夏天是我和小伙伴最高兴的季节，我们可以在河里捉鱼，螃蟹，打水，在河里游泳，玩耍，那种快乐，那种兴奋，那种激动是什么也不能比的。

秋天到冬天，天气逐渐转凉，我们依然会在河边玩，假如河里结冰，我们会在上面滑冰，小伙伴手牵手，像一群快乐的小燕子，采集四季的快乐。

这条小河给我太多美好的回忆，使我更加思念我的家乡，更爱我家乡的小河。

三年级我爱家乡作文11

到了，到了，前方就是寺河山，也是美丽的苹果园了。

我们这里的苹果品种有很多，比如：红富士、金冠、嘎啦。红富士它是苹果里最贵的一种，它又大又红，像一盏盏大红灯笼，看着这些苹果，我咬了一口，清脆多汁、香甜可口，像清泉涌入心中，真是让人陶醉在这片香甜可口的苹果园里。还有金冠，金冠的皮特别薄，它的颜色是黄色的。还有嘎啦，听着它的名字很奇特，不过吃起来也是很可口的，它的颜色是一半黄一半红，就像彩霞一样。

苹果是在三月生长，四月开花，花的颜色是白色的，就像洁白的雪披在苹果树上，五到六月结果，七到九月就成熟了，苹果成熟后，香气弥漫整个苹果园，随着空气被运到远方。

苹果可以增强抵抗力、增强记忆力、美容养颜、助消化，好处多多，所以如果你来到我的家乡，我一定会请你多吃几个苹果。

好了，今天我把我的家乡特产介绍完了。希望你将能来到这让人陶醉的苹果园欣赏参观！

三年级我爱家乡作文12

我们广昌县是白莲之乡，这里物产丰富，最有名的要数白莲了。

春天，农民伯伯把莲藕种在田里。过了几天，莲叶露出了一个小小的头，像一个刚睡醒的小姑娘。初夏，莲花露出了一个尖尖角，像一支毛笔指向天空，让我想起了杨万里的诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我想着想着，果然有一只小小的蜻蜓停在莲花的尖尖角上。过了几天，莲花已经长大了，但是莲花还是要着莲叶的保护，虽然莲花很美丽，但是它不经风吹雨打。

夏天，农民伯伯又把莲篷摘了下来，先把莲壳剥下来，再把莲子的嫩皮用手去除干净，还要把莲子顶芯，最后又把莲子烘干。这样才算真正做完了。它还有很多用处，莲芯可以泡茶喝，也可以当药吃。莲壳可以当柴烧，莲子可以煮着吃，可以蒸着吃，而且清热解毒。莲子全身都是宝啊！

我爱我的家乡，更爱我家乡的白莲。

三年级我爱家乡作文13

我的家乡位于黔西南州贵州省，那里风景优美、气候宜人，我爱我的家乡，尤其是我家乡的马岭河峡谷。

这里有世界上最美丽的“裂缝”——风景区马岭河峡谷，马岭河峡谷被誉为“天沟地缝百瀑谷”和“地球上最美的疤痕”，这里树木苍翠、银帘飞瀑、峡谷两岸，千姿百态。

马岭河峡谷是典型的喀斯特地貌。以地缝嶂谷、群瀑悬练、碳酸钙壁挂着而著名。

马岭河峡谷的瀑布还有几个特点：一是数量多，国内很多峡谷的瀑布不能和它相提并论；二是水质好，没有污染，看上去赏心悦目；三是分布有序，错落有致，互相呼应。畅游峡谷，听水声，看水形，令人心旷神怡；欣赏阳光与水珠雾气交织形成若隐若现的彩虹，让人流连忘返。 “雄、奇、险、秀、幽、壮”合成一体构成了这一个如诗如画的马岭河峡谷。

我爱我的家乡，更爱我家乡的马岭河峡谷！

三年级我爱家乡作文14

冬天，一个白雪皑皑的季节。我喜欢这个季节那洁白无暇的雪。尤其是在我们学校的雪景。那真是美极了!

雪花跳着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为柳树裹上了素雅的银条。当风吹来，玉屑似的雪末纷纷扬扬。眺望这校园雪景真有“千树万树梨花开”之感啊!

雪给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽------一眼望去，这里简直成了童话的世界。

教室的窗户上，结满了层层霜花，晶莹剔透。有的似竹林，有的似白云。宛如一幅画，总是那么引人注目。

窗外冬青上的雪，更是令人入迷。每一片绿绿的冬青叶上，都有一层叶形的雪，你把叶子向下一折，就会发现一个洁白的“雪叶”。真有趣!

多么美!多么有趣!看那冬天的雪花，是多么令人陶醉，多么迷人的好景色啊!

三年级我爱家乡作文15

我爱我的家乡湛江，它是一个风景秀丽的海滨城市，它像一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的南海之滨。

湛江近几年变化特别大。宽阔的马路两旁，绿树成荫。一幢幢高楼大厦拔地而起。海滨也建成了一条长长的观海长廊，绿绿的草地软绵绵的，就像我们的梦思床。娇艳的鲜花发出一阵阵怡人的香味，让人心旷神怡。习习的海风和轻轻的海浪声，让人流连忘返。在优雅的市容环境里，人们的意识也有了提高，整个城市焕然一新。

湛江是一个港口城市。港湾外面，海天相连，分不清哪里是水，哪里是天。近处的码头更是一派热闹的景象，你看：渔民和客商们，有的在装鱼，有的在装虾真是忙得不可开交。

四年级我爱家乡作文篇6

橘柚树一年四季都很美。春天来了，满山遍野的橘柚树张开大大的嘴巴，尽情地喝着春姑娘送来的甜蜜乳汁;一棵棵柚果树舒展着四季常绿的枝条，沐浴在暖暖的春光中;一片片椭(tuǒ)圆形的叶子在微风细雨中欢笑着。春雨一洒，满树调皮的小花骨朵也不甘示弱地露出小脸，一排排、一簇(cù)簇，是那样迷人，那样可爱;春风一吹，它们就像小星星一样呼啦啦地蹦满枝头，让人眼花缭乱目不暇(xiá)接。

夏天到了，橘柚树上挂着一个个小小的绿得发亮的柚果，简直是一颗颗绿宝石，它们在夏日骄阳的照耀下一天天长大。

夏天的炎热还未散尽，秋姑娘已迈着轻轻的脚步来了，挂在橘柚树上的柚果渐渐由深绿色变成了淡绿色，浅黄色，深黄色。

秋末冬初，柚果成熟了，变成金黄色。一股股浓郁的柚果香味扑鼻而来，沁(qìn)人心脾，让人陶醉，金黄色的柚果你挤我碰，把枝条压弯了腰，似乎在招呼农民伯伯：“我已经熟透了，你们快来摘呀!”人们兴致高昂地采摘着劳动的果实，张张笑脸洋溢着丰收的喜悦。

临近春节是人们品尝橘柚的时节，只要把柚果一刀切开，就露出橙黄色晶莹剔透的果肉，因为它是橘和柚的杂交品种，所以肉质既有橘又有柚的风味，吃上一口，细嫩、多汁，甜津津的，叫人越吃越爱吃。

爷爷告诉我，橘柚果不仅好吃，而且营养丰富。一个橘柚就几乎能满足人体每天所需的维生素C，橘柚中丰富的营养成分有降血脂、抗动脉硬化、降低胆固醇(chún)等作用，对于预防心血管疾病的发生大有益处;同时还具有开胃理气、止咳润肺的功效;橘柚内侧薄皮含有膳食纤维和果胶，可以促进通便;橘汁中含有一种名为“诺米林”的物质，具有抑制和杀死癌(ái)细胞的能力，对胃癌有防治作用;橘柚还富含维生素C与柠檬酸，维生素C具有美容作用，柠檬酸是消除疲劳的灵丹妙药……

我爱家乡五年级作文篇7

家乡最美的就是滕王阁。滕王阁是江南三大名楼之首，位于南昌市西北部，始建于唐朝永徽四年，因唐太宗李世民之弟——李元婴始建而得名，因诗人王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”而流芳后世。

滕王阁旁边有个酒店，叫南昌瑞颐大酒店。那里交通很方便，电梯超快，房间很好，空调够劲道，而且，酒店的早餐也很不错哦!

家乡的美食也是远近闻名。有一个很有名的山村饭店，那里有很多南昌的特色菜，比如臭鲑鱼、麻香花甲、红烧老蛤、干栀子花汤、炒米粉……反正一大堆，我想到它们就想吃，吃了还想吃，只要有就要吃!

我爱家乡-三年级作文篇8

10月2日，爸爸一回来就说：“今天吃面拖蟹!”“欧耶。”我高兴地叫了起来。“那我们就开始做面拖蟹吧!”“好!”

爸爸先把蟹洗干净，然后准备把蟹切成两半——这是最恐怖的一步，不过我的大厨老爸可不怕，只见他把螃蟹放在切菜板上，把它按住，让它不能动弹。接着爸爸举起菜刀，一刀切下去，刚刚还神气活现的螃蟹“咔”的一声被切成了两半。就这样，爸爸把买回来的四只大螃蟹全都切成了两半。

下面一步，当然就是烹饪啦!阿姨先把锅放好，火打开，加入油。趁油还没热，爸爸把螃蟹沾上面粉。过了一会儿，油热了，就像跳起踢踏舞一样，在锅里蹦跳着。爸爸把沾上面粉的螃蟹放进锅里，只听见“嗞”的一声，那油跳的更厉害了。等螃蟹从青色变成金黄金黄的时候，爸爸在锅里加入了一点盐和生抽，然后又到了半碗水，盖上锅盖焖。趁这会儿功夫爸爸在剩下的面粉里加了一个鸡蛋不停地搅拌。我也积极地想帮爸爸搅拌，爸爸笑着说：“呵呵，你就当我的小助手吧!”“好耶!”我叫道。当我把面粉搅匀了，螃蟹也差不多好了。揭开锅开锅盖，香气扑鼻，我恨不得马上就吃掉。爸爸说：“别急。”他把面糊往锅里一倒，放点毛豆，在翻炒一下，撒上香葱，关火装盘!

我馋死了，爸爸说：“馨怡，尝尝好不好吃!”于是我就拿了半个。烧好后的面拖蟹，只只都晶莹饱满，金灿灿的，一口咬下去后，浓浓的面酱汁裹夹着肥美的蟹黄蟹膏，真让我齿颊流香，回味无穷!吃“面拖蟹”时，我的两只手就会很难看，全是酱汁，嘴角也全是，像个小丑。但它实在是太好吃了，我会伸出舌头把嘴角、和手上的酱汁仔仔细细的全舔干净，妈妈一看见我吃的样子，就会说：“小馋猫，要舔得这么干净吗?”“实在是太好吃了，妈妈你尝尝。”

八年级我爱家乡作文篇9

春天小草从地里钻了出来，柳树、杨树发芽了，迎春花开了，一切生机勃勃。夏天游泳的小朋友多了，吃冰糕的小朋友多了。人们有些穿着裙子，有些穿着短裤。秋天，苹果熟了、梨熟了、香气勾住了小朋友的脚，商人好像是在比谁挣得钱多。冬天，小朋友穿的衣服越来越多了，鞭炮噼里啪啦的响，好像在说：“吓唬一下你，不用怕。”屋里，香气扑鼻而来。

如果我们不这个样子的话，我们的家园会变成这个样子——春天，没有一切生机，没有一丁点绿色，树很少。夏天，一口水都难得，人们都到湖里区游泳。秋天人们只有很少的果子，冬天，很冷，雪景也很难看，许多的小朋友在家里不敢出门。植树节变成了砍树节，又增添了一个节日，任意节，把所有劳动的节日都去除了。为什么要这样?。

我们会一定要保护家园，如果我们不保护家园的话，我们的家园会导致灾难。因为大量砍伐树木，树木很少了，因为摘花玩游戏，花很少了，因为污染化境，空气不新鲜了，因为，因为，太多个因为，我们是否想过，如果这个样子，会给我们带来什么样的灾难呢?如果洪水来了怎么办?如果没有树木了怎么办?我们是不是应该去植树、种花、保护环境呢，对，就是，因为，这样才能让我们的家园平衡起来，更加美丽。

小学四年级作文：我爱家乡篇10

阳春三月，草木萌发，春江水暖，春雨绵绵。我家乡的爱民湖更是格外美丽。小草被春风唤醒，悄悄探出小脑袋，伸伸懒腰，好奇地看着这个新世界。春风来了，细细的柳枝一齐垂下头去，仿佛小女孩梳齐的头发。湖面上碧波荡漾，在阳光的照耀下，像撒了很多碎银。早上，我喜欢独自走在爱民湖的甬路上，欣赏着湖水，被微风吹着，另有一番韵味。傍晚，我常常在广场上放风筝。望着风筝飞上云霄，我的心仿佛也跟它一起飞上云霄……

三伏暑天，赤日炎炎，汗流浃背，鸟语蝉鸣。小草越长越茂盛了，草地上有红的像火、粉的像霞、绿的像翡等各种各样的花。招来了很多蝴蝶在天空上飞舞，蜜蜂好像也来采蜜了。你看，那大树多像一把把绿绒大伞，让我们在他的身体下乘凉、看书。咦!那些人在干什么?那不是鱼竿吗?原来，他们在钓鱼，小鱼是那么的可爱，那么的多，他们不时出来透透风或者在水里吐出一个个小泡泡。我这时像远处望去，湖里的水真静啊!静得什么也听不见，湖里的水真清啊!清得可以看见里面的沙石，湖里的水真美啊!美得像一块美丽的`翡翠，看见那湖里的水我想起了一句诗“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。在水的上面还有许多荷花，荷花在荷叶的衬托下，像一个个亭亭玉立的少女，那半开半不开的，像一个小女孩在托着下巴听别人讲故事。那没开的，像一个个小姑娘不肯露出可爱的脸庞。啊!爱民湖的夏天真美啊!

爱民湖不仅夏天美!秋天也很美!

秋天的爱民湖，一阵风把夏天吹走了，小草变黄了，花也不知道跑到哪去了。那些争芳斗艳的花凋谢了，只有菊花还在开着，还是那么顽强可爱，黄的、白的交相辉映。那大树，远看犹如一个外国的黄发女孩，落叶慢慢往下飞，像一只只黄蝴蝶在飞舞。秋收时节，天特别高，特别蓝，云朵格外洁白无瑕，阳光格外和煦，风也格外凉爽，让人不禁想起几个成语，那就是“秋高气爽，天高云淡”。果园里，所有的水果都用自己最好的状态来迎接秋姑娘的到来。

冬天，爱民湖银装素裹。湖水结了冰，大朵大朵的雪花在天空中飞舞，真像一个银世界、玉乾坤。北风呼呼的吹着，把雪花吹得东倒西歪。偶尔几片雪花落在衣领中，凉丝丝的。雪花落在树上，给树戴上晶莹的“王冠”，雪花落在爱民湖周围房子上，给房子戴上可爱的“帽子”，雪花落在地上厚厚的，就像银色的“地毯”，地毯上还印着大大小小的脚。我不禁脱口而出，“好一个千里冰封、万里雪飘的景象啊!”孩子们还在上面打溜滑，打雪仗、堆雪人。孩子们在堆雪人时分成两组，一组堆雪人的脑袋，一组堆雪人的身子，一会儿一个雪人就堆好了。你看，小朋友们都成了一个个小雪人了。雪花是一个快乐的精灵，它给人们带来了欢乐，它走到哪里，哪里就有欢声笑语。