六年级家乡的春节作文

六年级家乡的春节作文（通用11篇）

六年级家乡的春节作文 篇1

记得唐代诗人成彦雄有一首关于《除夜》的诗：

铜龙看却送春来，莫惜颠狂酒百杯。

吟鬓就中专拟白，那堪更被二更催。

这首诗歌就写到了春节前的情景。是啊，日子仿佛在指间缓缓流过，当时光漫上年轮，一张张被撕开的日历终于露出了空白的底面时，春节，便如期而至了。

在一年的其他时光里，我总是会回想起那年过春节的情景。

沿街的商铺热闹非凡，红红绿绿的节庆用品，琳琅满目，色彩缤纷;昏阳的微醺下，农家老汉脸上醉颜的酡红，充满着幸福与安详;无论是十里八乡的赶集队伍，大红对联与白雪的吟咏，还是攒聚在窗上的串串红椒，都是如此丰盛美好，引发人们无穷的遐想。

对于我来说，印象最深刻的莫过于除夕晚上的那顿象征着吉祥如意的年夜饭了。

早上，母亲与外婆便开始忙碌起来，表姐们用融化的红腊在梅枝上塑起朵朵红色的花朵，小孩子们则在外面用雪球击打屋檐下的冰棱。

这样的日子，很美好。

当夜色蔓延开来，天空只点缀着几点星星。

一年中最丰盛的一顿饭便开始了。一家人团坐在棕色的圆木桌旁边，桌子正中是火锅。父亲起身将清水注入锅内，不一会，里面便“咚咚”的响起来。那些浅白色泛着微沫的水泡不停地翻腾着，顿感整个屋子充满了温暖，在一年中这样的温暖，对于我的感受是最强烈的了。

接着，母亲将洗渍过的还沾着水滴的白菜轻轻地铺在上面，叶子与锅面的红色的作料互相映衬，颇为美丽。我小心翼翼地将牛肉、猪肉等扎入锅内，只见它们潜入水底，好像有意跟我们逢场作戏。不一会儿，锅面沸腾起来了，各种作料跟菜肴上下跳跃，我们的心也跟着兴奋起来了。爸爸一会儿给我夹菜，一会儿又给几个姐姐夹菜，气氛融洽极了。

“大家别着急，我差点忘记了，昨天我从重庆带了一些经典的佐料回来，还没有从包中取出来呢!”只见爸爸从包中取出两个包装盒，里面真有我们从未见过的佐料——绛红的酱料中掺着碾碎的白芝麻，我冷不丁地尝了一口，口感绝对美妙啊。有了新的作料，有了大家的和谐共聚，有了热气涌动的火锅，年夜饭真的很温馨。

我很怀念那顿年夜饭，不在乎吃什么，不在乎喝什么，只在乎家人的团聚，只在乎人与人心的相通。

我喜欢在年夜里，聆听外面此起彼伏的鞭炮声;我喜欢在年夜里，在清洁一新的窗户上写下自己的美好心愿;我喜欢在年夜里，见到阔别自己很久的亲人……

虽然每一个人都希望将这一美好的时刻定格成永恒，然而，现实毕竟是现实，明天，每一个人都将有新的漂泊与历程。让我们将美好的东西放在心里吧，让梦畅饮记忆吧。

六年级家乡的春节作文 篇2

关键词：案例设计,教学实践,反思研究

一、课题

选用歌曲《成州颂》 (自选歌曲) 。

二、教学年级

以小学六年级为例。

三、设计理念

成县, 长江上游一颗璀璨的明珠。这里有深厚的历史, 悠久的文化, 勤劳的人民, 美丽的山川。歌曲《成州颂》选自 (唱响成州) 歌曲集。基于对宣传成县、了解成县, 共建和谐成县的目的, 全县上下响应县委号召, 进行唱响成州、唱响正气歌、构建和谐文化成州的活动, 学校在师生中普及《成州颂》等6首系列歌曲, 激发师生对家乡的赞美热爱之情, 开发乡土题材, 丰富校本课程。在六年级音乐课堂中, 我将《成州颂》这首反映成县山川风物、人文历史和讴歌成州人民昂扬向上精神风貌的歌曲带进课堂, 与校园音乐教学结合起来, 和学生们一起欣赏, 分享教学乐趣, 通过搜集资料、欣赏、理解、感悟、歌唱, 让学生更多地了解家乡, 歌唱家乡, 热爱家乡, 使学生怀着“共建美好成州”的美好愿望, 奋发向上。在校园活动中能够时时处处听到师生对成州颂系列歌曲的哼唱, 师生全面自主参与、健康自信的传唱, 普及和丰富师生校园音乐生活, 增强学生对音乐艺术的审美欣赏情趣, 达到热爱成州建设成州的校园德育教育目的。这是我设计《成州颂》音乐教学活动的基本理念。

四、教材分析

歌曲《成州颂》, 自选音乐素材, 是一首歌颂成县优美田园山川和悠久历史文化的优美歌曲, 在当地引起轰动, 得到全县人民的喜爱而广泛传唱。歌曲描写了成县优美的自然山川和悠久的历史文化, 抒发了成州人民对美好生活的向往和追求, 反映了成州儿女建设和谐家园的坚定信念。歌曲旋律抒情优美、且简单上口, 多出现反复, 学生能够准确、自信地歌唱是教学的难点。组织学习这首歌曲, 我预设了几个教学活动, 分别是:音乐欣赏活动;学唱歌曲活动;查阅资料活动;设计、勾画灾后重建美好家园活动;共建美好成州实践活动。特别是我县为“5·12”地震严重受灾县, 在灾后重建中让学生参加成州颂系列歌曲的音乐教学活动意义尤为深远。这是课堂音乐教学的拓展延伸, 能够丰富小学生的音乐基本素养, 进一步激发学生热爱家乡之情。

五、教学目标

在教学目标的设计中, 我根据六年级学生特点设计了三个基本教学目标, 以体现本课所要达到的三维目标。

第一, 应运音乐多媒体音视频效果, 通过视听欣赏和学唱歌曲, 体会、感悟、理解歌曲意境, 真正从情感上打动学生, 调动他们学习、探询的积极性和愿望, 使他们跟随音乐的情感进入教学的每一个环节, 引发学生热爱家乡, 用优美的歌声表达对家乡的赞美和热爱之情。

第二, 能自信地歌唱, 自然地表演。

第三, 通过组织系列活动, 让音乐、美术、品德等学科横向渗透, 有机结合使学生艺术能力、人文素养得到整合, 促进学生身心愉悦全面发展。

六、教学重、难点

学生能够熟练掌握并准确、自信的歌唱。

七、教学设计

在《新课标》的指导下, 我大胆运用新的教学理念, 尝试参与研究型课堂教学模式的活动激发、自主设计、学科渗透、反馈交流、查阅资料、质疑解惑等基本模式, 结合运用多媒体展示, 感受、了解音乐的旋律、节奏、速度、力度, 在音乐作品中的表现作用, 并能听辨在歌曲中的变化, 不断强化学生运用已经掌握的音乐知识技能和对家乡及的了解, 深刻理解歌词, 解决歌唱学习过程中遇到的问题。把德育教育渗透于音乐教学活动之中。因歌曲在成县广为传唱, 学生对歌曲旋律不是很陌生, 因此设计1课时完成。

八、学法指导

在学法设计上根据小学高年级学生特点, 大胆设计适合高年级学生特点的活动, 使学生在活动中感悟体验, 引导、激励、指导学生运用体验感知法快乐学习。

九、教具准备

准备多媒体设备、光盘、钢琴等教学工具。

十、课时分配

设定为1综合学时。

十一、教学流程设计

组织教学: (课前) 进行音乐课礼式 (突出音乐课的特性:“让我们的问好更有节奏感, 听清楚老师向你们问候语的节奏, 你们回礼时问候语的节奏要求和老师的节奏一模一样”) 。

1.音画欣赏

主要有:看图、聆听歌曲《成州颂》, 体味情感内涵、产生联想、听音乐说话、师生交流。

(1) 音画同步、欣赏导入

(1) 意图

本环节为教学导入部分, 抓住他们的心理、生理特点, 尽量避免枯燥的说教, 开门见山, 直接聆听、欣赏歌曲《成州颂》, 让学生利用自己的音乐听觉和小学阶段音乐学习的积累进行直接感受、分析和判断, 体味意境、产生联想。并设计了看图、说话 (多媒体音视频展示) 。

(2) 教师活动

多媒体播放歌曲《成州颂》;鼓励学生大胆主动用语言、动作交流, 互相交流自己的理解和感受;可以动情地讲, 也可以边做边讲, 用自己喜欢的方式进行自我表达和交流, 老师适时进行肯定、点拨、营造气氛, 把握讨论的环节, 引导过渡。 (出示作品名称, 简单介绍歌曲)

(3) 学生活动

仔细欣赏、思考并进行交流 (谈理解和感受。先同桌讨论, 然后再全班讨论) 。

(2) 师生交流

在多媒体画面中, 你看到了什么?

这支歌的速度是怎样的?

前8小节和后8小节及尾声部分有什么不同?

听完这首歌曲你想到了什么?

这支歌表现的主题是什么?

多媒体展示的各种画面在表现着什么?

请同学们说说你对家乡印象是怎样的?

你向往的家乡又是怎样的?

2.学唱歌曲 (双向交流活动, 是本课体现获取新知最主要的教学活动)

(1) 学唱歌曲

(1) 复听歌曲, 熟悉旋律

多媒体播放歌曲《成州颂》, 再次感受这首歌曲, 理解歌曲情感内涵。

(2) 朗诵歌词

配乐朗诵:配上歌曲伴奏音乐有感情地朗读歌词 (充满自豪、深情地) 。

按歌曲节奏朗读歌词:重点指导学生读准节奏, 按要求多遍反复。

(3) 初学歌曲

让学生自主选择学唱方式 (因歌曲旋律已较熟悉, 可选用跟老师一起用听唱法和教师范唱分句纠错学唱歌曲) 。初学歌曲后向同学们提出问题:作品中多次出现反复记号, 那么为什么要多遍反复?学生互相讨论后选择回答, 然后老师补充。

(4) 再次欣赏, 细细品位

教师再次范唱歌曲, 在优美的歌曲中学生再次体会歌曲的人文情感。

(5) 分乐段学唱、跟音乐听唱

意图:通过三遍的视听, 学生对歌曲旋律更加熟悉, 再分乐段进行学唱歌曲, 以减轻学唱难度。

出示前8小节歌曲内容, 老师弹琴, 学生先随琴轻声用“啦”发声学唱

出示后8小节和最后结尾部分, 学生合着音乐随琴用“啊”发声学唱中间8小节和最后结尾部分

再合着音乐学唱歌词

难点突破, 听琴模唱 (难点乐句的模唱学习) 。

跟随音乐, 慢速轻唱 (轻声反复随多媒体跟唱, 直到学生唱会) 。

在熟悉掌握歌曲后, 老师带领学生口不出声, 内心默念, 并用手拍击歌曲节奏, 做节奏分离, 进行加强记忆的练习。

即兴处理 (老师点拨) :这首歌你觉得最重要的是应该把握哪两个部分?哪一部分应该唱出“诉说、赞美”?哪一部分应该唱出“激情澎湃、情深意长”?注意前后不同情绪的变化。

熟唱歌曲:自信大胆地用优美抒情的声音, 轻轻地有感情地连贯地演唱全曲。

(2) 表演展示 (赛歌活动)

引导学生感受歌曲中蕴涵的真挚的情感, 指挥学生完整齐唱歌曲, 并分组、男女声、领唱和齐唱的形式进行赛歌, 相互欣赏, 相互评价。

(3) 课堂小结

同学们, 成县, 自古就有陇上江南的美誉, 我们有汉隶珍品《西峡颂》摩崖石刻、秦皇登临鸡峰山翘首西天、诗圣杜甫流寓同谷 (古成县) 吟赋《同谷七歌》、吴氏三代抗金保蜀吴挺碑和红军鏖战五龙山的红色历史, 都留下了神话般的美丽史诗。我们就生活在这块神奇壮美的土地上, 我们应该因此感到骄傲和自豪。同学们要勤奋学习, 修养健全身心素质, 为建设家乡服务, 为建设美丽、文明、富裕、和谐的新成州做贡献

(4) 课堂延伸

鼓励、表扬、布置自主选择的课后练习, 体现分层教学要求, 激发学生热爱家乡建设家乡思想感情。

唱熟歌曲:回家后唱给爷爷奶奶和爸爸妈妈听 (必做) 。

搜集资料:搜集关于歌颂家乡的诗歌、歌谣、故事 (任选)

画一幅画:设计并画一副灾后重建美好家园的彩笔画 (任选)

参与一次珍爱自然、保护环境实践活动 (我县为“5·12”地震严重受灾县, 在灾后重建中让学生积极参与为建设家乡做好事是很有意义的 (必做) 。

(5) 齐唱《成州颂》歌曲中结束本课

家乡的春节六年级满分作文 篇3

后来才知道广汉宝宝节是由民间传统“游百病”和“拉保保”的习俗演变而成的。历经300载，至今犹盛，用拉保保这种方式来祈求小孩能平安成长，是当地很有影响力的民间习俗保保节的意义。说白了，就是给自己拉干爹干妈。

终于等到正月16，我们一家人起的很早，匆匆吃了早饭，爸爸开着车从小汉准备去广汉，去房湖公园看保保节，上车前爸爸特意给我带了一顶红色的帽子，非常漂亮。说什么这样既便是走丢了也不怕，也更好看!

刚进城就听到父亲说来这么早，怎么街上还是这么多人和车看来不好停车，大概转了四十分钟终于找到位置停好车，爸爸抱着我，妈妈拉着我的小手一家人一起来到房湖公园，一进去，就看到人山人海，各种小吃的吆喝声，这种热闹非凡的景象一下把我吓哭了。父亲安慰着我，这才平下了心……

公园里人实在太多，几乎人贴人，密不透风，很多像我们这么小的孩子都由自己的父母抱着，而每个小孩头上几乎都带着与我一样的红色的各种帽子，非常耀眼。我们慢慢的像蜗牛顺着人发走着，忽然我头顶一阵凉，原来我的小红帽被一个穿黑色皮衣的叔叔取下来戴在他的头上，妈妈与爸爸马上哈哈大笑，让我叫戴我帽子的叔叔叫干爸，我小嘴一撇：“干爸!”那叔叔挺高兴，答应时便从口袋里给我一个红包。：“成了。”我听穿黑皮的叔叔一声大叫。然后拉着我们三个人去公园一张桌子，几个阿姨那里登记我们姓名，地址，爸爸也给穿皮衣一个人登记完。我的干爸，马上抱着我走出房湖公园儿一起找了个火锅店吃饭，边吃边聊，虽然我一句也听不懂，但我能感受到是一种非常欢乐的气氛。

家乡的春节小学六年级叙事作文 篇4

今年春节，我回了老家——河南，回到了这个美丽的中原小城。那扑面而来的新鲜的空气、熟悉的街道，团聚的亲人们，恍惚间又似情景重现——是的，春节是团聚的节日，从我小时候开始，我的父母便一年带我回一次老家，不是年前便是年后。

春节总是要吃饺子的，往年奶奶总会给我亲手包上一次饺子。今年我再来，不用您来包，看我给您露一手。

和面

从菜市场回来，我便直接进了厨房。厨房里阿云婶正勤快地为今晚的年夜饭做准备，看见我，立刻眉开眼笑地说：“之前就听你说要回来给我们一份大礼，还真在准备啊，你要用到的榨汁机，在你右手边哪。”我笑着应着，从布袋里取出胡萝卜，洗好后，左手将它按在案板上，右手持刀，用厨艺课上学的斜着切的方法，利落地将胡萝卜“大卸八块”，顺手丢进榨汁机，和着那“嗡嗡”的声响，我一边哼着《过年味儿》的歌儿，一边准备着面粉和面。我仿佛等了半个世纪那么久，胡萝卜汁才榨出来，可一榨出来，我却发了愁。这么点汁儿，怎么够做七八个玫瑰花饺啊?忽闻一阵哗啦啦的声响，原来是洗盘子的声音。看着那一股清流，忽然心中一亮，生出一计来，把白面包在胡萝卜红面里如何?妙哉妙哉，这样一来，包出来的花饺更美观，有着由红到白的渐变色，还有剩余的胡萝卜汁可以供大家喝。想着，我的嘴角又重新绽出笑容，要了些许清水，分别揉出了红白两色面团。叉着腰，笑嘻嘻的看着那两个面团——红得鲜艳，白得明亮的面团，我不禁觉得心里甜蜜蜜的。

拌馅

接下来就是拌馅了，我愉快地想着。要先把馅料准备好，也就是将猪肉、白菜和葱末分别切碎，再加油，加盐，加料酒和花椒粉，开始顺时针搅拌。“姐姐，姐姐，我要帮忙。”一个清脆的童音响起，我不禁哑然失笑，是我那年仅六岁的小表妹，她还什么都不懂呢。只见她一把抢过盛有馅料的小盆儿，使我正在搅拌的筷子停在了空中。她也不用筷子，直接上了手。且先不说她刚才胡乱洗的手干不干净，只是她将手一下一下拍进馅料，我就心疼，心疼那可怜的馅料。再这么下去，只能是事倍功半了。“来，先洗洗手，我教你怎么揉面。”我招呼妹妹。待一切就绪，我手把手地教妹妹揉面。“一手往里推，一手扶沿转边儿，没错，就是这样。”不一会，妹妹的注意力就成功被转移了。“呀，妹妹也在做饺子?”表哥过来看我在做什么。“姐姐要做花饺子，这是姐姐教我的。”妹妹仰起小脸，开心地笑着。看着她的笑容，我不禁觉得心里甜蜜蜜的。

包饺子

一切准备就绪，要开始包饺子了。包饺子这项艰巨的工作，没想到妹妹还要帮忙，我无可奈何，只好继续教她：“把白面揉进红面，搓成长条，斜着切成面坯子……”厨房里充斥着的，便都是我的讲解声和妹妹的应和声。我不敢让妹妹拿刀，她便用手来揪面团，以达成相同的结果。好不容易揉成面坯子，却发现，多了两个。我轻叹一声，发了愁，只需要二十八张皮儿，这下多了两张，做好后怎样才能摆进那个小蒸锅?抬头望去，妹妹擀的面皮，总有两张让我有种说不出的感觉，我歪过头，瞪着其中一张面皮儿，对，是太薄了。我“哦”了一声，突然想到了一个好点子，把一张厚的和一张薄的合起来不就行了吗?我手随心动，立刻行动起来。四合一，馅中间。卷一卷，摆造型。我在心中默念口诀，不一会儿，就做好了七个玫瑰花饺，正好放进蒸锅。现在就等着它出锅喽，我笑着，不觉心中甜蜜蜜的。

家乡的春节六年级作文800字 篇5

“春节到，春节到，大街小巷真热闹。”春节是我国的传统节日，一到腊月初旬，家家户户就开始为过年做准备了：买腊肉，买新衣服，买糖……

除夕的前一天，大人们都要大扫除一次，忙东忙西的，我们这些小孩子也都只会给大人们帮一些倒忙，使得他们手忙脚乱，每个人心中都喜气洋洋的，心中泛着一股甜。孩子们欢喜，大人们忙乱。他们必须准备过年回老家吃的、喝的、穿的、用的。据说大人最讨厌过年，因为过年花费太大，但我不这么觉得，看着大人脸上的笑容，就知道是假的说法。

除夕到了，到处都洋溢着喜庆的气氛。我们也踏上回老家的路程。村的街道里更是热闹，家家户户的小孩都在街上愉快的玩耍，渲染着欢乐的气氛。根本不会担心小孩会走丢。门外都贴上了红红的对联，有的家门外还贴年画。到了晚上，家家户户灯火通明，鞭炮声一夜不绝。屋里热气腾腾，大家开开心心的吃着年夜饭，碰着杯，笑声连绵不断。吃完饭，小孩子就跑去外面玩，大人们围着火炉旁观看春节联欢晚会。这一夜，小孩子几乎要玩到十一、十二点才会回来，这一点都不夸张。所有人都要坐在沙发上守岁，据说岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。我们也跟着守岁，图好玩，根本没有寓义。

大年初一早上，人们便开始四处拜年，走亲访友，我最喜欢这个环节。我们也穿起了新衣，满心欢喜的收到了来自长辈的红包，里面装的是满满的“心意”，是长辈祝我们在新的一年里健康吉利，平安。钱多少并不重要，都代表着祝福。虽然我已经长大，但在过年我还是个小屁孩！

“红红火火过春节”，这可一点都不夸张。看！红色的春联，红色的鞭炮，还有红包。红色寓示着吉祥！新的`一年里要平安健康！

六年级家乡的春节作文 篇6

贴春联是必不可少的。除夕当天，家人们都早早地聚到了爷爷家。爸爸和伯伯一起把喜庆的春联贴到门外，两条红色的字幅宛如垂直而立的红绸一般，在门灯下略闪微光，这意味着春节正式拉开序幕。

贴好春联，大娘和好的面也快醒了，二娘的饺子馅也调好了，我和堂哥堂姐寻味而来，都迫不及待地撸起袖子，准备开始包饺子了。

包饺子是北方习俗的重要特色之一，饺子的发明人张仲景就是河南人。信阳的饺子包法很简单，先在面皮中间放上一些馅，把面皮对折后沿着边缘将捏合捏合，然后将饺子底部放在大拇指上弯一弯，饺子就变成月芽状了，这就OK了。老家的习俗是除夕包好饺子，待到大年初一早上吃，蕴含着“更岁交子”之意。听长辈们说，“交”与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。这一天，家家户户吃饺子，亲情尽在饺子中融化开来，伴着氤氲的雾气在整个房间里弥漫着。

说到团年饭，最受全家人欢迎的当属焖罐肉了。这道菜是信阳的传统特色名菜，几乎每逢过节都会吃这道菜，团年饭中更不可缺。一提到信阳的焖罐肉，只要吃过的人都会忍不住想流口水，肥而不腻，油而不惧，实在是太香了，简直就是人间美味。吃上一大口焖罐肉的满足感，完全无法用语言来形容。爷爷告诉我说：“以前家里穷、人口多，一年到头不常能吃到肉，只能等到过年时才能多买一些猪肉做成焖罐肉。这个肉要先腌制，然后放入油锅煸炒至七成熟，再连油带肉一起放入砂罐加盖密封保存，等到嘴馋的时候再从罐子里挖一点出来加配菜或焖，或炖，或炒都可以。放在阴凉避光的地方存放一年都不会坏。”“这也太厉害了吧!”我惊讶道。爷爷笑道：“据说秦国伐楚时，黄歇就是以一坛久存不坏的焖罐肉化解了一场战争，成就了秦楚结盟。因此焖罐肉传承至今成为一道传统名菜。”

你看这不，大伯已经从厨房端来了一大份香飘四溢的焖罐肉，还有刚刚做好的炸年货：炸丸子、炸鱼、炸酥肉、炸麻叶、还有八宝饭、皮冻儿、三黄鸡……满满一大桌的美味佳肴。吃年饭啦!全家人围坐在一起举杯同庆，互道新年祝福，心里别提有多高兴了!

吃完年饭，小朋友们最开心的事情莫过于放鞭炮了。只听见“砰”的一声，烟花在空中绽放，时而红，时而黄，时而蓝，那焰火像一颗颗流星划过，把整个夜空映衬得五彩缤纷!不远处此起彼伏接二连三响起的鞭炮声仿佛在告诉人们：新的一年已经开始了，又有了新的希望!

六年级家乡的春节作文 篇7

习俗

春节是我国的传统节日，也是最为盛大的节日。因我国幅员辽阔、民族众多，所以各地形成了不同的春节习俗。我们亳州地区的春节从腊月初八开始就准备，到正月十五才结束，春节活动延续达一个月之久。

腊月初八早晨要喝腊八粥。这种粥一般用糯米、大米煮成。里面还要放上红枣、栗子、绿豆、花生仁等。常言道：“吃了腊八饭，就把年来办。”一般人家从这天开始就着手办年货了。杀猪宰羊、做新衣服、采购各种年货。

腊月二十三是“祭灶”和扫除的日子。一般人家常在腊月二十四祭祀，以求灶神“上天言好事，下界保平安。”这一天还要把家里打扫干净。

腊月三十是除夕，这一天全家团圆，除旧迎春，还要到坟地里祭祖。这一天早晨，家家都要在门上贴春联。中午合家要吃团圆饭，除非万不得已，都要赶回家，充满了融融的天伦之乐。晚上吃过饭，亲人团聚在一起，把瓜子、花生、饮料、水果等都摆在茶几上，然后一起看春晚。晚上还要“守岁”，年轻人很少睡觉，一直要等到第二天凌晨放炮。

大年初一最为隆重，男女老少天不亮就起床，穿着新衣，向神主、祖先、长辈拜年。这一天早晨只准吃饺子。如果谁吃到了饺子里包的钱币，谁就在这一年里好运连连，财源滚滚。小孩子们要给长辈磕头要压岁钱。吃过饺子，男的要去邻居家串门拜年，女的则在家里接待客人。到了中午，亲人们仍在一起吃团圆饭。

正月十五是元宵节，也是灯节。晚上人们在街上放烟花，每一户人家都要在门前放两盏灯，街上灯火通明，热闹极了。

另外，在春节期间，我们亳州地区还有一些“忌讳”。如过年蒸馍、炸丸子时小孩不能在厨房里，以免乱说话。正月初五不能动剪刀等。这些“忌讳”如今有的还存在，有的已无影无踪了。

家乡的春节5年级作文 篇8

除夕之前，我们必须购买足够的年货。必须买许多的菜肴，农村的家庭又要做好自家的豆腐，自己蒸一些面食。

除夕。上午，家里的男人们张罗着悬挂灯笼，粘贴春联等。女人们在家打扫卫生，厨房里制作菜肴等。一些上了年纪的老人家们就反复叮嘱小孩子们在过年期间，做事说话要小心，不然一年都会不吉利。

下午大约两点多，孩子们就开始洗澡，然后开开心心地穿新衣了。大约在四点多的时候就开始吃年夜饭了。吃完饭了，小孩子们闲不住，就开始玩鞭炮了。男人们就到别人家里发压岁钱了。女人们就在家里招待客人。孩子们则边收着压岁钱，边说着吉利话。

到了晚上，大家都没睡觉，在守岁。等到0点了。0点是属于烟花爆竹的时间。那一刻，家家户户都打起了开门炮，天都被染红了一半。

第二天是正月初一，这是去亲戚家拜年的时候。孩子又高兴起来了，他们有可以收压岁钱了。

正月初二、三的时候，嫁出去的女儿便纷纷带着丈夫、子女们回娘家了。这是她们最开心的时候了。

家乡的春节小学三年级作文 篇9

大年三十早晨，鞭炮声噼哩啪啦的响起，妈妈对我说：“佳卉，过年啦!过年啦!快起床。”我迷迷糊糊的睁开双眼，说：“太好了!过年喽!”我用飞快的速度，把自己打扮得漂漂亮亮，整整齐齐的!打扮完后，我与大家一起去购物，那里有红包、鞭炮、倒福、烟花、对联……真是各式各样，数也数不清呀!我们满载而归的回到家里。到了傍晚，我洗了个干干净净的澡，就与妈妈在门口贴对联，对联上绣着由金粉做成的字，十分艳丽!那些字是“多财多福多吉祥，好年好景好运气!”希望给我们家人带来平安吉祥呢!

我们贴完了对联，就准备去酒店吃年夜饭，一眨眼就来到了酒店门口，我们走进电梯，电梯不停地向上走，终于到了四层，来到餐桌前，与亲人在一起吃团圆饭，团圆饭里有“百里鱼”这道菜，它代表年年有余，还有年糕，代表年年高，那儿还有蔬菜海鲜等许多好吃的东西呢!食物的香味扑鼻而来，让大家直流口水呢!我们互赠红包，爷爷奶奶与叔叔婶婶给我包了个大红包，祝我学习进步，而我包给他们一个小红包，祝他们幸福平安!回到家，我和爸爸妈妈一起看春节联欢晚会，晚会节目丰富多彩：相声、小品让我捧腹大笑，魔术杂技让我啧啧称赞，歌曲舞蹈让我看得津津有味。

我还和大家到灶台前守岁，上面摆着许多点心，奶奶说：“只有拜完才能吃哦!”

十二点到了，鞭炮噼哩啪啦的响起，新的一年到来啦!

家乡的春节五年级优秀作文 篇10

每到除夕的早上，我们一家人都会早早地起床并互相拜年，给红包。然后我们就会去吃早茶。吃完早饭过后我们就会去“放生”。这是一种韶关当地特有的习俗，大概就是把从市场上买来的金鱼放入河中，让它游回大自然，这样它才能带着你的祝福远去，表示年年有余。放鱼的时候是讲究技巧的。首先要打开袋子，再将袋子轻轻放入河中，让鱼自己慢慢游出来，千万不能用力往水中倒或泼。否则这条鱼就不能带着你的祝福去到河神那儿了。最后在鱼还没能游走之前轻轻的摸一下鱼头，这样就表示着鱼带着你的祝福而远去。

做完这些之后我们就该回到家中准备年夜饭了。在中午十二点到下午八点，家家户户都在家里呆着不许出去玩，那是因为据说在韶关一带一旦到了中午，就有鬼魂出没。所以趁这个时候除了要做年夜饭，人们还要抓紧时间贴对联以及福字。不然鬼魂就会偷偷潜入老百姓家中并将福气全部偷走。只有用倒着的福字和对联才能镇住鬼魂们。等到了晚上，大街小巷开始张灯结彩，灯红酒绿，到处都是喧闹声和打鼓声，热闹极了!

家乡的春节五年级优秀作文 篇11

温州市的新春佳节也别有一番特点。腊八那一天，家里必有一碗腊八粥，檽米，黑豆，花生仁，云朵豆，赤小豆，莲籽，米仁……五颜六色，香甜可口，令人垂涎三尺。瞧，我妹接二连三地喝过好几碗。

腊八后，便是二十三，别名过小年。传说故事灶神要往上天禀告善与恶，因而都需要送灶神。

除夕夜前后左右，一直有许多人去捣年糕，代表“年年高”。捣年糕是很费劲的，一边打一边翻，务必一气呵成。木锤头不可以被粘住，要不然就打僵了。弄成块状绿豆糕，随后切割成正方形绿豆糕，能够放上很多月。

除夕夜时，门口贴上春节对联，加一点火爆。买一些鞭炮，手里挥动的杆状鞭炮、五十炮的条型鞭炮及其最划算的落地式炮。夜里还会继续吃分岁酒，用的全是传统式的高脚碗，按老大家的叫法，便是温州人追求完美的“圆，红，稳，余，吉，全”。也有一样与高脚碗般配的，便是红萝卜，装点起來，年味十足。餐前，便是大家最激动的時刻——拜早年。向老人们拜早年，还能得到一个红包！

一眨眼，便到元宵佳节，它是第一个月圆盛典。吃上汤团，挂上小灯笼，踏入街道，道上面有颇多灯迷，家家户户锣鼓喧天，非常热闹。