花季少年

2025-01-13

花季少年（共11篇）

花季少年篇1

伴随着时光的流逝，我们逐渐的成长，伴随着知识的积累我们逐渐充实，伴随着阅历的丰富我们逐渐的成熟，十六岁的我们步入了一个新的季节春天。

春，花一样的年华，在这个黄金时期中我们摆脱依赖，独步天涯;我们血气方刚，我主沉浮。在这个季节中我们播种希望的种子，在这个季节中我们付出耕耘的汗水，为明天而奋发向上。

花季的我们热血沸腾，为了理想我们勤奋好学;为了创造更加美好的未来，我们立志图强。我们立下鲲鹏之志，成为祖国的未来，社会的栋梁。

在春风的沐浴下我们茁壮成长，在我们共同努力中我们成了好朋友，我们有着共同的理想，我们在一起学习，我们在一起探讨，让春天的阳光照耀每一个人的心房。“不抛弃，不放弃”，是我们的向往。

尽管我们的力量还不够强，但在在我们的学习和生活中我们从没有低头和退缩，我们要用我们的坚定的信念，顽强的毅力克服一切困难，达成我们远大的理想。

在祖国的关怀下成长，在社会的磨砺中锻炼。“团结奋斗，拼搏进取”是我们不可丢弃的宗旨。

花一样的年华，我们一批批青少年将在这流星的岁月中长大，会为社会的未来，祖国的明天贡献自己的一份力量。使春天中多了一份鲜艳，多一份芬芳。

花季少年命丧蛇口篇2

2013年8月13日凌晨1点25分，被毒蛇咬伤的18岁少年孙阳（化名），因并发脓毒症伴多器官功能衰竭而结束了他年轻的生命。现场指挥抢救的解放军总医院第一附属医院急救部主任赵晓东非常惋惜地说：“刚刚18岁，太可惜了，要是早点来医院抢救就好了！”

小孙是东北抚顺人。8月6日，小孙在野外被毒蛇咬伤了右脚背。只见他局部肿胀、疼痛，并很快向腿部蔓延。当晚，小孙到当地医院治疗，效果不佳，症状逐渐加重；11日夜间，小孙出现神志模糊，言语困难，烦躁不安，医院建议立即转送北京抢救。

8月12日晚上18点，患者被救护车送到解放军总医院第一附属医院急救部。检查发现，患者伤口局部溃烂坏死，腿部到腰部有大片紫红淤斑，神志不清，呼吸微弱，无尿，双瞳孔散大，氧饱和度仅为20%。经急救部、心内科、肾内科、呼吸科、骨科等专家紧急会诊，诊断为毒蛇咬伤后并发脓毒症，伴发肺水肿，呼吸、肾功能衰竭，右下肢局部组织坏死。这时，患者出现呼吸心跳停止。

急救部主任赵晓东等立即指挥进行心肺复苏，呼吸机辅助呼吸，建立中心静脉通道，进行抗休克及血浆置换、血滤等系列抢救措施。在7个多小时的紧急抢救过程中，患者18次反复出现呼吸心跳停止，8月13日凌晨，终因抢救无效死亡。

赵晓东介绍，在我国长江以南和西南各地，毒蛇的种类和数量较多，越向北方，毒蛇越少。但近年来，由于多种原因，北方被毒蛇咬伤的患者逐年增多，近年来，该院每年收治的蛇咬伤患者都在300例左右。他提醒人们，夏秋季节外出郊游要防止毒蛇咬伤，一旦被毒蛇咬伤，及时正确的早期救治非常重要。

蛇毒通过神经系统和血液循环伤害人体

蛇毒主要含蛋白酶、多肽类及多种酶，依成分作用不同可分为神经毒、血液循环毒和混合毒。当人不慎被毒蛇咬伤后，蛇毒可随血液或经淋巴液扩散人体。在毒蛇分泌的毒素中，血液循环毒素和神经毒素最为多见。

当神经毒素进入人体后，伤口局部症状较轻，容易被忽视，一旦毒素发作，往往回天无力。神经毒伤后1～3小时，全身症状出现，并迅速发展，患者出现头昏、嗜睡、四肢无力、恶心呕吐、吞咽困难、声音嘶哑、言语不清、四肢瘫痪、呼吸困难、眼睑下垂、视力模糊、瞳孔散大、听力障碍、大小便失禁、发热或寒战、抽搐、昏迷、呼吸麻痹等症状。由于神经毒初期局部症状轻微，发作后毒素吸收迅速，故其后果相当严重。

血液循环中毒可令患者局部疼痛剧烈，肿胀明显，并迅速向肢体近心端蔓延，伴有出血、局部坏死，全身反应有发热、烦躁，血压下降、脉搏细弱、呼吸急促、皮肤紫绀、心律紊乱甚至心力衰竭，便血、血尿，严重者可发生急性肾功能衰竭、休克以致死亡。

混合毒素中毒兼有前两者的特点，但各有侧重，如眼镜蛇以神经毒为主，血液循环毒为次；蝮蛇以血液毒为主，神经毒为次。近年来，北京地区的蛇毒咬伤患者多为蝮蛇、青花蛇咬伤。

毒蛇咬伤的紧急自救

毒蛇咬伤中毒发病急，致死率高，被剧毒蛇如眼睛蛇咬伤后45分钟就会死亡。全世界每年因毒蛇咬伤致死的约50万人左右，对毒蛇咬伤患者来说，争取时间就是争取生命。

被蛇咬伤后，首先要明确是否毒蛇咬伤。一般来说，毒蛇的头呈三角形，尾部较粗短，色斑较鲜艳。但也有例外，金环蛇和银环蛇的头就不呈三角形，竹叶青尾巴细长，但它们都是毒蛇。蛇咬伤的牙痕是比较可靠的判断依据，无毒蛇牙痕多成排，且齿痕较浅，毒蛇牙痕呈两点或数点，且齿痕较深。

一旦确定是毒蛇咬伤，要采取紧急自救措施。一是不要惊慌乱跑，尽可能延缓毒素扩散。因为剧烈的活动能使血液循环加快，增加人体对毒素的吸收，加重中毒症状；二是迅速用止血带或细绳在距伤口5～10cm的肢体近端捆扎，阻断静脉和淋巴回流，减少毒素在体内扩散。每间隔半小时放松3～5分钟，以免肢体坏死；三是用拔火罐吸除毒液，也可用口吮吸，但要注意口腔内不能有伤口和溃疡，并要及时漱口。四是用利器把伤口切开，用清水、茶水冲洗伤口；无条件的，也可以用火柴、烟头烧灼伤口，破坏蛇毒，并迅速送到有救治经验的医院抢救。

北方医院应加强救治知识培训

我国有近50种毒蛇，主要分布在南方，北方很少见。由于北方毒蛇咬伤的病例较少，因此，多数医院缺少救治经验和救治药品，导致患者辗转多家医院后才能得到救治。

近几年，由于多方面的原因，北方毒蛇咬伤的病例开始增多，1998年，解放军总医院第一附属医院仅收治2例毒蛇咬伤患者， 2000年收治68例，以后逐年增多，近年来每年都收治200例以上。因此，北方医院应加强对毒蛇咬伤救治知识的培训，储备一些常用药品。如抗蛇毒血清，在知道什么毒蛇咬伤的情况下，使用单价血清特异性强，效果好。如果不知道什么毒蛇咬伤，可以用多价抗毒血清。使用抗毒血清前要进行过敏试验。常用的还有“季德胜”蛇药，“上海蛇药1号、2号”，这些药可以注射、口服、外用，也可以联合使用。有些中草药如七叶一枝花、八角莲、万年青、苦参、蒲公英等，也具有很好的解毒作用。

赵晓东主任特别提醒，不论是不是毒蛇咬伤，一定要给蛇伤患者注射破伤风疫苗。蛇牙齿比较锋利，伤口小，且比较深。这样的伤口最适宜破伤风杆菌生长繁殖，而破伤风的病死率为50%左右。如果各医院有了这方面的救治常识和药品，一旦发生蛇伤，患者就可以及时得到救治，避免四处求医而延误救治时间。

花季少年篇3

自我校创建“青少年维权岗”活动以来，我校积极贯彻党中央提出的依法治国，建设社会主义法治国家的精神，本着服务青少年的宗旨，按照活动经常化、创建规范化、机制社会化的思路，立足校园，依托社会，以“求实创新”精神为主线，大力开展创建“青少年维权岗”活动，构建起了维护青少年合法权益的社会化机制，取得了明显成效。

一、抓好组织工作，明确创建“青少年维权岗”活动的重要性。

1．党政领导重视，加强组织领导，健全工作机制。

青少年是祖国的未来，民族的希望，我们党和政府历来十分重视和关心青少年工作，并为青少年的健康成长创造了优越的条件，改革开放以来，青少年维权工作取得了进一步加强，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律相继出台，有利于青少年健康成长的法律体系和良好环境已经初步形成。但是，青少年的成长仍面临着严峻的挑战，在国际上，西方敌对势力一直未曾放弃对我们青少年一代的争夺，在国内，伴随着社会的变革，各种消极因素对青少年的健康成长带来的危害不容忽视，现实生活中，各种侵害青少年合法权益的不良现象，残害青少年的犯罪案件时有发生，青少年违法犯罪问题仍然很严重。如果不能及时维护他们的合法权益，势必影响他们的健康成长。正如江泽民总书记指出的“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”无论从当前还是从长远来看，青少年能否健康成长，都直接关系和影响到改革、发展、稳定的工作大局。基于对新时期开展创建“青少年维权岗”活动重要意义的认识，我校在1998年便成立了以校长为组长的华罗庚实验初中和金坛市实验小学普法、依法治理领导小组，把青少年的维权工作纳入学校议事，在全国开展创建“优秀青少年维权岗”之后，近两年来，两合并后又适时地成立了“创建青少年维权岗”工作领导小组，由校长任组长，各处室领导任领导小组成员，讨论并制订工作计划，使我校的青少年维权工作走上了正轨。

2．广泛宣传，形成共识。

依法维护青少年的合法权益，保护和促进青少年健康成长，事关党和国家的前途和命运，事关我国跨世纪宏伟目标能否顺利实现。青少年的学习生活主要是在校园内，因此，无论是教师还是青少年自己都要提高对抓好创建“青少年维权岗”活动重要性的认识，自觉地参与到青少年维权活动中去。围绕维护青少年合法权益的中心内容，学校通过“校园之声”广播电台、宣传栏、墙报、班级黑板报、《华罗庚实验学校》等宣传阵地进行广泛的宣传，如教育法制专题、交通安全法制专题、环境保护法制专题等，每学年均在法制宣传月、宣传周、宣传日以及升旗仪式、年段集会、教师例会、年段活动、教研组活动等时间不时地开展创建“青少年维权岗”的宣传活动，使全校师生提高认识，明确意义，积极地参与到创建“青少年维权岗”的工作当中来，以形成良好的舆论氛围。

二、立足校园，积极开展青少年维权活动。

1．找准突破口，开展青少年自我保护教育。

为了全面提高青少年的自我保护意识，增强青少年自我保护能力，学校以开展自我保护教育为抓手，以德育处、校团委、少先队大队部、校保卫处及各系统维权岗为依托，动员组员相关人员在法制教育、青春期生理、心理卫生教育、防卫避险教育和意外伤害自救及犯罪预警能力、临界防卫原则及使用技能训练等方面对青少年进行自我保护教育和训练。2．积极组织教师学法，形成青少年权益的保护伞。

针对青少年学习、生活相对集中于校园的特点，学校意识到作为教育者应该明确自己在维护青少年合法权益负有的责任。因此，学校在教师继续培训活动中将法制教育列为重点，组织全体教职工学习《公民法律常识读本》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，并参加市“四五”普法考试，全部合格。此外，学校还经常邀请法律专业人士、校行政领导、政治教师在教师例会、普法专题会议、升旗仪式等场合开展普法教育，掀起全校教职员工学法、用法的积极性，为形成“人人都是青少年合法权益保护者”的氛围奠定了基础。

3．认真组织学生学法用法，增强自我保护意识。

学校通过组织开展普法讲座、法律咨询、法律知识竞赛、文艺表演、主题班(团)会等多种形式的活动，寓教于乐，使全体学生自觉参与到学法的潮流中去。2003年4月初二年级全体学生邀到市少年犯审判厅听审判，使全体同学受到了很大的震动，各年多次请法院和检察院的同志以“未成年人应当端正自身行为”为主题，上了生动且意义深远的班会课，检察官们围绕主题回答了同学们提出的热点问题，如“中学生为什么不能上网吧”、“怎样进行民事诉讼”、“跳舞机的坏处”、“父母离异时该怎么办”等，使学生们受益非浅，对自身拥有的合法权益，以及如何免受侵犯有了一定的认识。此外，家长学校的开设为青少年合法权益的维护提供了有力的保障，通过家长学校，加强了家校联系，使家长增长教育子女的艺术，促进与子女的沟通，为青少年的健康成长提供了有利条件。

4．发挥德育阵地功效，竭诚为青少年合法权益的维护服务。

为保障青少年身心的健康成长，维护其合法权益，校德育处、团委、少先队大队等处室抓住青少年的心理特点，开展了许多富有意义的活动，如“我校学生上网情况调查与思考”、“校园拒绝邪教”主题班(团)会、“反对邪教，崇尚科学”图片展、“拒绝毒品，珍爱生命”宣传等，通过些活动，使学生明辨是非，提高了自我保护的意识。

三、依托社会，形成维护青少年合法权益的合力。

青少年合法权益的维护离不开社会方方面面的支持，为集社会之力切实维护青少年的合法权益，学校同各创建单位密切协作，加强交流，为青少年提供切实有效的保障、服务和帮助。

1．广纳公、检、法系统法律专业人士进入青少年维权队伍，壮大维权力量。作为减少预防青少年违法犯罪，整治学校周边环境的一项有力措施，学校聘请市公安局副局长严月林同志担任我校治安副校长，在市政法委、市关心下一代工作委员会和综治办及市公安局的关心、支持下，坚持以“四无”（即学校无刑事案件发生、无治安灾害发生、无学生犯罪、无侵扰学校秩序行为）为目标，扎实开展校园周边治安环境的整治工作，及时听取师生的反映，掌握校园内外的治安动态，扎实开展校园周边治安环境的整治工作，效果良好。今年3月29日，在全国中小学生“安全教育日”、“安全教育周”来临之际，严月林同志还应邀参加国旗下的讲话，对全体师生加强安全教育。

同时，一批有一定理论水平和协调能力、热爱青少年事业的优秀政法干部被聘为我校法律辅导员，他们在为沟通家长，共同教育孩子中发挥了积极的作用。法律辅导员在工作之余深入校园，开展法律知识讲座、进入班级为同学们剖析法与青少年的关系，受到了广大师生的好评。使青少年维权活动有了一个重要的依托阵地，更加有利于青少年合法权益的维护。此外，学校还聘请市教育局教育科领导为我校党支部、行政廉政监督员，从而加大了青少年维权工作的力度。

2．整合社会资源，开展维护青少年合法权益共建活动。

为拓展青少年维权工作思路，增加青少年维权工作渠道，学校不断密切与市人大法工委、综治办、公、检、法、司、交通、工商、文化、广电、劳动、新闻等部门和系统的创建“青少年维权岗”共建活动。如与市交警大队开展的“绿色通道”活动，到市法院少年法庭旁听我市有关青少年犯罪案件的一审判决，与市消防中队开展“消防安全知识竞赛是”与团市委共同举办中小学生心理咨询热线，参与市文化主管部门组织的净化文化市场、净化青少年精神生活空间的活动等，在各职能部门的大力支持下，一个青少年维权的社会工作网络已然形成。我校施教区适龄儿童的入学率为百分之百，维护了适龄儿童的入学权，并为他们提供了优质服务，特别重视智障儿童、特困生、特殊家庭的学生和问题学生等弱势群体的合法权益的维护，德育处还根据儿童的身心特点开展了丰富多彩的种类活动，成立“爱心”基金会，发动全体教师关心爱护每一个学生，特别是加强后进后的转化工作，力争不让一个后进生掉队。

四、创建活动初见成效，呈现良好发展态势。

创建“青少年维权岗”活动以来，我校坚持分工协作，齐抓共管的原则，与各有关部门保持密切联系，安排部署工作任务，认真履行国家法律和政策赋予的职能，切实承担起维护青少年权益的职责，开展好有关法律、法规及政策的宣传教育，重视引导青少年学法、知法、守法、用法，增强辨别是非能力，提高依法自我保护，同违法犯罪行为作斗争的意识和技能。通过为青少年提供法律服务、舆论支持、维权咨询等措施，真正为青少年办实事、办好事，形成了完善灵活、及时、有效的青少年维权工作网络，全面提高了我校青少年维权工作水平，成绩斐然。先后获得全国少年军校、省文明单位、常州市德育先进学校等多项荣誉，涌现出多个省、地先进个人，维护青少年合法权益的活动，正成为促进校园文明建设的一道亮丽风景线。

花季雨季诗歌篇4

枫叶又落下一季，谁等你在断桥旁，愿为你守候夕阳。

为你写的泛黄日记，从未再停止过落笔；

那还来不及凋谢的丁香花，努力是在为谁残留着香气；

那属于我们的花季雨季，时间却再也找不到代替。

蓝蓝的天，金色的梦，转眼又是一个秋季，多少哀愁生死别离，却幻做了相思泪眼迷离；

为你添置鲜花葬礼，埋葬在心的坟墓里。

期待着，遇见在下个世纪。

城市霓虹灯还在闪，喧嚣纷扰与我无关，雨初下淋湿小巷边，街角青衣还很婉转。

那谁，停留在黑色咖啡店，等待着有缘人出现，落叶铺成的街道边，地铁穿梭你我两站，找不到的缘分终点，注定彼此在南北边。

那伤，优雅的很婉转，万语千言，是你给的珍贵纪念；

流星滑落在谁指尖，最美的遇见，是最痛的遗憾。

走过花季作文篇5

花季的我们是情愫跳动的，好比恋上春的夏草。一个头发短短的男生，穿着一件简单的白色T恤，干净利落，篮球在他手里跳跃着，发出“砰砰砰”的声响。远远地我就开始注意到他了。他笑起来很灿烂，慵懒的阳光洒在他的脸上，闪着灿灿的、细碎的光泽，他在冲别人笑，我轻声叹口气，别过头去，不再看他。黄昏的操场上，仓皇而过的鸟群，视线里又是他，只见他帅气的跑姿和洒脱自然的灌篮，一阵风吹来，空气里是淡淡的草和泥土混合的味道，香香的。偶尔在路上遇见，打个招呼，他嘴角浅浅一笑，我好像突然明白了那句张爱玲写给胡兰成的情书，“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。”想要靠近，却又担心得不到回应，这大概是这个年纪里最尴尬的事情了。

花季的我们是多愁善感的，我们如同那柔情的海水。一天，放学后你偷偷的尾随着他，你看见他给一个女生买了一个棉花糖给她吃，他们两个人甜蜜的微笑着看着对方，你突然觉得心好乱，好冷，好痛，好似小草在刚要拔尖的时候突遇暴风雨。你擦擦眼，发现眼角竟是湿漉漉的。

课桌上摆着喝剩下的咖啡，疲倦的香味使空气空气变得压抑。黑板上老师写下的公式，给我们留下貌似永远都不会写完的作业和那让我们身心交瘁的考试。试卷的油墨味在空气中悠然自在的漂浮着，空气加剧沉重。

瑟瑟的秋风吹出了一席的落叶，干枯的树干孤零零的屹立着，如同失去生命活力的将死之人，凄凉，悲惨。“独立小桥风满袖，平抹新月人归后”古人在伤心落寞之余往往借诗抒情。一个人漫步于小桥之上，寂寞孤独，静观夕阳西下，行人归尽;感受寒风呼啸，寒气逼人;独自品味那挥之不去的寂寞与感伤，青春纵然光彩绚丽夺目给人以激情与活力，但其中也参杂着抑郁的蓝，亲情的丢失，友情的背叛，爱情的向往再加上考场的失利，误会，嘲笑，打骂接踵而至，你毫无藏身之地。

今日的太阳早已落山，明日是否还会出现温暖依旧的太阳?今年的花朵，树叶，被秋风带入了土壤，明年的它们是否还是花朵飘香，树叶葱翠?今朝的我们踌躇满志却怀才不遇，明日的我们会不会站在山巅迎来我们的春天?

花季的我们是热情洋溢的，我们弹奏着激昂的乐章。当清晨的第一缕阳光照射着大地，我们早已带着我们昂扬的斗志起程，驾着用自立，自信，自强为材料;以热情为帆、激情为浆;以厚德、质朴、顽强、卓越为燃料构造的“成长之舟”上迎暴雨，冒严寒，战挫折，我们具有鹰击长空，大鹏展翅，扶摇千里之上的毅力与魄力。

不再让“校园欺凌”暗伤花季少年篇6

从2000年起，我国每年约有1.6万名中小学生因意外伤害而非正常死亡，平均每天40多人，相当于每天“消失”一个班。山东师范大学心理学系张文新教授对我国9 205名城乡儿童的调查显示，有近1/5的学生卷入欺凌事件，9%为受欺负者，7%为欺负者；挪威的一份调查显示，约15%的学生“有时”或更频繁地卷入欺凌事件；英格兰调查结果显示的比例更高，约27%的小学生和10%的中学生有时或更频繁地被欺负，约12%的小学生和6%的中学生“有时”或更频繁地欺负别人。欺凌现象对校园安全的影响非常严重。

本期关键词：校园欺凌。

在校园里会发生各式各样的身体攻击和言语攻击行为。身体攻击从推搡、冲撞到打人、踢人、抢夺他人东西；言语攻击则从做鬼脸、起外号、挖苦、讽刺到骂人、羞辱人的行为。除了这些直接的攻击之外，还有造谣、孤立、排斥别人等间接或者隐性的攻击。攻击者和被攻击对象既包括学生，也可能包括老师。

心理学界将校园欺凌界定为“力量相对较强的一方（一人或多人）在未受激惹的情况下对较弱小的一方重复进行的攻击”。因此欺负行为与其他攻击性行为相区别的根本特征在于：第一，行为双方力量不均衡，比如常常是以大欺小、以众欺寡、以强欺弱；第二，欺负者往往是故意的或未受激惹，因此欺负行为的发生与被欺负者无关，在旁观者看来是无缘无故或是单方故意而为；第三，欺负者有时会在较长一段时间里反复欺负某个特定的被欺负者。因欺负行为当中，受害者更弱小，常常没有有效的回击手段和条件，因此欺负行为跟一般的攻击行为相比，除身体伤害之外，心理伤害更大。

在各个国家，每天都发生着“校园欺凌”事件，并不时有校园欺凌暴力案件的报道，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子作案手段之残忍，令人触目惊心。让我们来看一些案例：

a.邯郸，一位女中学生被同校七八个女生多次暴打、折磨，被送进医院。（以众欺寡）

b.广东，一位初二女生得罪了校园里拜把子的七姐妹。七姐妹把该女生虏到一家宾馆，找来4个未成年少男轮奸了这个女生，并对她肆意殴打、凌辱，还将施虐过程录像，上传网络取乐。（以众欺寡）

c.山东，一位初一男生两次被逼翻墙去给高年级学生买方便面，第二次翻墙的次日被发现死在校园排水沟里。（以大欺小）

d.某小学6年级一位男生，因选班委时没投某同学的票，被那个同学拉到男厕所痛打了一顿，导致成绩下降、闷闷不乐，最后不得不转学。（以强欺弱）

这样的案例举不胜举，几乎每位教师都遇到过不同程度的“校园欺凌”事件。作为教师，当“校园欺凌”事件发生在你的学生身上时，你会持怎样的态度？

网上曾流传过这样一个事件：某中学的两名学生上课打架导致其中一人死亡，授课教师选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。

这个事件引发了网友的热烈讨论，尤其是各位教师网友都说出了自己的观点。

观花听静雨：现在的学生有多不好教，不当老师不知道！面对这种事情，老师有时候很无奈。

好心人：有时候，“校园欺凌”事件的受害者恰恰是我们这些当老师的，有的学生根本不把老师放在眼里，我校的老师还被学生打过，有时候老师也是弱势群体！

孤帆自扬：这种事还得靠老师平时多教育。教不严，师之惰！教师很辛苦，教师不好做，但教师任重而道远！

令狐冲：恪守职业道德，问心无愧！若是遭遇“校园欺凌”，一定把当事人当场拿下，狠批，使劲教育！

天使的眼泪：我们不想站在道德的高坡上，不想享有“人梯”、“园丁”、“人类灵魂的工程师”等美誉；我们也不想吃的是草，挤出的是奶。从事任何一行都要有职业道德，要对得起良心的拷问。

老顽童：还是那句话，在其位，谋其职！既然选择了，再难也要去做！

芒果：就事论事，学生在课堂打架，教师确实有责任制止。不过另一方面也许也显露了我们当前的教育政策着重强调对学生一面倒的保护，而在保护教师方面似乎有很大的缺失，才使得教师连一些正常的批评都不敢开展了。

上弦月：这件事也不能完全怪老师，出现这样的事情是多重原因引起的，值得我们深思的恰恰是背后的多重原因。

飞尘：具体问题具体分析，没有调查研究，就没有发言权。只有置身于当时的具体环境，才能切身体会到其中的辛酸！

相关讨论值得我们关注和深思。但是有一点是肯定的，我们都不愿意看到花季少年被“校园欺凌”暗伤，面对“校园欺凌”，教师有责任帮助他们摆脱阴影。当然，这也是一个社会问题，需要家庭、学校、社会的多方努力才能解决。那么，作为教师，面对“校园欺凌”，我们应该做些什么，怎样做才能起到更好的作用？让我们一起看看专家的说法。

专家说法：

“观花听静雨”网友提到的“教师的无奈”，也可能代表了很多教师面对“校园欺凌”事件时的感受。一方面，欺凌事件发生最频繁的地方常常是脱离或易于脱离教师监控的地方。比如上学、放学路上最多，然后是操场，其次才是教室和走廊（操场上所发生的欺负行为是教室里的2.5倍，是走廊上的6倍）。因此教师对于教室外的欺负行为难以直接管理。另一方面，当前教师的反欺凌策略少且无力。实际上，经常发生的状况是：被欺负的学生向老师求助—老师批评欺负者—欺负者再去欺负被欺负的学生，如此循环。对于被欺负的学生来说，向老师求助常常并不能把自己解救出来，反而让自己深陷其中；而对于欺负者来说，老师的批评常常只是他欺负行为中的“被人欺负一下”的小插曲，因此，欺负别人—被别人欺负一下—再欺负别人，这似乎成了一个死循环、一个怪圈。

近30年来，各个国家开展了大规模关于欺负行为的研究，结果显示，尽管我们不可能使“校园欺凌”事件绝迹，但是通过科学的干预措施却能有效地减少“校园欺凌”事件发生的频率，降低其强度。

更新对欺负行为的认识

在生活中，常听教师或家长这样问被欺负的学生：“他怎么不欺负别人，只欺负你呢？”背后的潜台词是：“肯定是你招惹他了。”显然教师和家长都想当然地按照一般性攻击行为的特点来理解欺负行为，想当然地相信“你离他远一点”就能解决问题。但是欺负行为的典型特征之一恰恰是“非激惹性”和“反复发生性”。也就是说，根本不是被欺负者招惹了欺负者。在欺负行为当中，被欺负者实在是很冤枉，他们真的什么都没做。更不幸的是，当被欺负者因为反复被欺负而屡次向老师求助时，老师有时会觉得像是碰上了一个反复喊“狼来了”的小孩，无法理解，进而心生厌烦，简单地把被欺负学生的求助行为当成“告状”或“打小报告”。当然，须要强调的是，确实有些欺负者会利用被欺负者向老师“打小报告”来离间老师和被欺负者的关系，或借老师之手实施间接欺负行为。因此教师和家长要一起积极参与和配合，要对学生课下和休息时间的活动采取适当的监督措施，对于欺负行为坚决予以制止。

对事不对人

教师要更新自己对欺负行为的管理策略。从欺负行为的定义来看，教师应意识到自己很容易一不留神就成为“欺负者”，特别是对于中小学生来说，教师既有身体优势、更有权力优势。如果你对于欺负行为的反应常常像“令狐冲”网友所说的，“一定把当事人当场拿下，狠批，使劲教育”，那么你就要注意了，作为教师，你在这样做的时候也很有可能只是利用了自己的“权力优势”，再次示范了一次“仗势欺人”而已。虽然这不能算是欺负行为（因为事出有因），但是同样是在向学生示范着“狠批”这种言语暴力。

nlc202309010827

在这一点上，现代教育管理理论的建议是：改人治为法治。教师无须再同时扮演警察、法官、惩罚实施者三合一的角色，而是成为明确的、可执行的规章制度的制订者。比如在班级通过班会或讨论制订出一套针对欺负行为的规章制度,对于违反规定者一视同仁地给予相应的“非敌意”的、“非体罚形式”的惩罚。同时对于在同学之间相互帮助、团结友爱的行为给予及时的鼓励和表扬。这当中的“非敌意”非常关键，也就是说，欺负行为所得到的惩罚或批评并非出自某个人的“气愤”或“生气”，而是欺负行为的自然后果，而且是所有学生都可预见的后果。

这样的处理方式遵循的是“对事不对人”策略，可以妥善地保护被欺负者和欺负者的内在自尊。因为欺负行为本身其实是面双刃剑，欺负者和被欺负者都为其所伤。被欺负的学生除了身心直接受到伤害，还会因害怕受欺负而不敢上学，对学校失去兴趣，反复受欺负会损伤他们的自尊心和自信心，导致无助、抑郁、焦虑、注意力分散、学习成绩下降以及失眠、恶梦等症状，甚至会引发自杀。而欺负者也可能因为长期习惯于使用欺负行为达到个人目的，形成攻击性人格，最终导致在同伴群体中遭受排斥，进而增加其反社会行为发生的可能性。有研究显示，“校园欺凌”事件的欺负者成年后的犯罪率是正常人的4倍。

对被欺负者给予支持与帮助

被欺负者之所以反复被欺负，一方面是因为弱小。现有研究显示，随着年龄的增长，被欺负者的比率会大幅度下降。也就是说，因为长高、长壮的自然原因，他们不容易再被欺负了。另一个重要的原因是，被欺负者因为没有足够的支持而不敢反抗，而且很容易把受欺负的原因归咎于自己,认为自己该受到欺负和不公平的对待。因此“自信心训练”、“角色扮演”、“需求表达”训练等心理辅导技术将对他们非常有帮助。比如训练他们放松而自信地挺直腰杆，看着别人的眼睛，以平静有控制的语调说话；比如模拟被欺负情境,排练几种应对的措施和策略。与此同时，教师应有意在学生中树立他们的威信,改善他们的同伴交往模式，鼓励他们在受到不公正待遇或面对不合理要求时,勇敢地说“不”。

编者的话：以上，心理学专家针对“校园欺凌”现象作出了专业的解释，并为教师解决“校园欺凌”问题提供了必要的理论支持。事实上，“校园欺凌”仍然每天都在上演。作为教师，相信大家都不希望惨痛的事件再次发生。一方面，我们不能一不小心就成了“校园欺凌”中的欺负者，另一方面，在遭遇“校园欺凌”时，我们应该明确自己的态度。也许你也跟文中提到的很多老师一样，感到束手无策、无可奈何。但是，请你千万不要选择冷漠，尤其当“校园欺凌”已经严重威胁花季少年的人身安全时，更不要选择无动于衷和袖手旁观！

走过花季作文篇7

花季――人生中最美的时期。每个人都会经历这个时期，花季是人生学习的最好时期，它和生命一样对于个人来说有且只有一次，所以我们更应该倍加珍惜。

一天之中早晨是万物苏醒的时候;一年中春季是春回大地的时候;一生之中花季是积极进取的时候。我们正处在花季着重要时期――一群十七八岁的大姑娘、小伙子。

我们这个时期正是学习科学文化知识的大好时期，是以后为祖国做贡献而打基础的最好时期。我们要牢牢抓住这个时期，否则我们可就真像岳飞说的那样“白了少年头，空悲切”。

我们走过花季应该是硕果累累的，而不应该一无所有，更不应该感到后悔，后悔与自己当时的玩物丧志，后悔自己的碌碌无为。走过花季我们应该想一想自己当时是否尽了十分的努力，自己面对困难是否坚持了下去，我们当时是否还能更努力一些……只有这样才能够更好地走好下面的路。

花季是一个叛逆的时期，做一些过激的事情，走一些弯路是在所难免的，因为我们太年轻对人生之路没有经验。当时知道自己走了弯路就应该及时改正过来。走过花季你会觉得自己当时是多么傻、多么幼稚。其实这也没什么，问一下自己的长辈，他们都会觉得自己当时做的事很疯狂。

在花季时我们渴望自己走出花季，长大成人做家里的顶梁柱，再干一番大的事业，成为一个了不起的人物，这是多么美好的愿望啊。可是当时我们真的走过花季才觉得根本不是那回事。走向成功的道路是坎坷的、曲折的，并不是我们想象的那么容易。

对于年少无知的我们，远方似乎总是使人向往的，越远越朦胧，越朦胧越神秘。我们就像是在茫茫的大海上，只要有一点亮光就越拼命地向它游去可等我们游过去之后才发现它只是一只小小的萤火虫，并不是我们想象的彼岸。

花季、雨季篇8

那一年，我们降临人间，随着时间的推移，我们渐渐长大，在灿烂的阳光下成长。十八年间，我们学会了很多，从做人到做事……

十八岁，是一个让人留恋的季节，十八岁的花季雨季，它拥有着童话般的色彩，让人回味又羡慕。十八岁的那天起，这个花样的季节即将离我们远去，挥手告别曾经的欢乐与无奈，花样的情怀，青春的笑颜。

十八岁，是一个值得回忆的季节，十八岁的花季雨季，它珍藏着繁星般的记忆，让人留恋又珍惜。十八岁的那天起，最灿烂的年华即将与我们说再见，仰望星空回想曾经的欢笑与压抑，花样的记忆，美丽的画面。

十八岁，是一个应该收获的季节，十八岁的花季雨季，它凝结着稻谷般的结晶，让人庆幸又快乐。十八岁的那天起，那个雨一般的季节即将离我们们远去，它呈上一份珍贵的礼物，蕴藏四季的沧桑和日月星辰的变换，包含情感的呼唤。

十八岁，是一个懂得坚信的季节，十八岁的花季雨季，它怀揣着花朵般的梦想，让人憧憬又欢畅。十八岁的那天起，幸福的时光即将与我们离别，它捧着一束梦幻般的花朵，吮吸着花朵诱人的芳香，等待着花束慢慢的凋零。

徜徉在十八岁的花季雨季里，俯瞰四季最灿烂的阳光，荡漾在微微的水波中，感受波光的粼粼与倒影的妩媚。蔚蓝的天空下，明净的窗台上，随着柔风细雨在花的海洋里漂泊，飘过曾经的土体，回忆我们的成长。

十八岁的年龄，人生刚刚起步，时常喜欢怀旧，在夜深人静时，常常怀想逝去的少年时光流逝，怀旧的情绪如同暮春的潮汐一般轻轻缓缓地拍打着心灵的堤岸。

人们喜欢把这个年龄称为花季雨季，是因为这个年龄如花一样浪漫，如雨一样缠绵。这个时候的诸多“喜欢”，总是那么纯，那么美……

实际上，十八岁，成长才刚刚开始，外面的世界很大，还很远，此时，微笑，泪水，叹息，都是第一次，对弥足珍贵的第一次，一定要记得珍惜，因为美好的时光总是最决绝的，说走就走，失去了永远不会再来。

花季少年篇9

父母离异女儿孤独，偷尝禁果遭窥破

方娜1991年4月出生在北京丰台区一个知识分子家庭，父亲是协和医院的药剂师，母亲胡玉娟是西单商场的行政主管。方娜7岁那年，父亲移民去了加拿大，不久秘密与当地一位华人结了婚。胡玉娟知道后痛不欲生，挥泪与丈夫办理了离婚手续，方娜跟随母亲生活。

离异不久，胡玉娟辞去工作，在大红门服装批发市场租下一个门面，做服装批发生意。商海的应酬和激烈竞争，牵扯了胡玉娟太多的精力，除了给女儿优厚的物质条件，她根本没有时间照顾女儿。

家庭的破碎本就给方娜幼小的心灵留下了阴影，加上母亲的疏离，让方娜倍感孤独。2004年9月。方娜进入丰台区第二中学上初一。为了不让同学们对她这个单亲孩子另眼相看，也为了排遣内心的孤寂，方娜经常拿着母亲给的不菲的零花钱，请同学们吃洋快餐、去网吧上网。因此，她和班上大部分同学关系都处得不错，其中，韦翔、王宇和高恒林这三个男孩与她走得最近。

父母之爱的缺失，让孤寂的方娜从韦翔那里得到了情感的补偿。一次，韦翔送方娜回家，分别时。他突然壮着胆子搂住方娜，在她脸颊上亲了一下，方娜没有拒绝，绯红的脸上写满了甜蜜的娇羞。从此。两人俨然成了一对小情侣。

2005年8月21日，韦翔给王宇、高恒林打电话。4人约好在方娜家附近的红宇网吧见面。

方娜给每人买了一瓶可乐和一个汉堡，大方地对他们说：“你们尽管玩，今天一切开支算我的。”4人各开了一台电脑，玩起了《仙剑奇缘》游戏，两个多小时的酣战后，他们对这种游戏失去了兴趣，开始各玩各的。韦翔无意中登陆了一家黄色网站。里面一张张不堪入目的男女交欢图片让他面红心跳，他赶紧关掉网页，环顾四周，见大家都玩得津津有味，并没有人注意他。他又情不自禁偷偷点开黄色网页欣赏。

这群少年一直玩到夜里10点才从网吧出来，一个个饥肠辘辘，方娜请他们吃了麦当劳后，对他们说：“你们去我家里玩吧，我妈去广州进货了，我一个人在家害怕。”于是三个男孩分别给各自的家长打电话，说晚上在同学家住，不回家了。方娜睡在自己的房间，让三个男孩睡在客房的大床上。

性的渴望像魔咒一样引领韦翔去探险。他悄悄起床了，蹑手蹑脚地来到了方娜的房间门口，推门走了进去。由于紧张，他连门都没有反锁。迷糊中的方娜一下子醒了，又羞又急，用力推他：“你干什么?快走开!”韦翔压低声音说：“别让他们听见了。”说完，他把方娜搂得更紧了。渐渐地，她不再挣扎，这对懵懂无知的少男少女就这样偷尝了禁果……

王宇去上卫生间时，从方娜房间传出的异样响声让他疑窦丛生，他返回客房推醒高恒林。两人一起推开方娜的门，借着小区里的路灯，眼前的一幕让他们目瞪口呆。

授人把柄遭胁迫，性游戏让她欲罢不能

处于青春期的男孩本就对性充满了好奇和无穷的幻想，如今与他们同龄的韦翔已经率先有了性体验，王宇和高恒林内心深处对他有了一种羡慕和嫉妒。他们开始想方设法登陆黄色网站，这让他们暂时在生理和心理上得到了宣泄和满足。

压抑的欲望无法得到宣泄和疏导，王宇和高恒林不约而同地把目光盯上了方娜。2006年2月中旬，王宇和高恒林暗示方娜，说他们也喜欢她，也想像韦翔一样与她来一次性体验。方娜的脸涨得通红：“你们真无耻!还是我和韦翔的好朋友呢!你们说这样的话，对得起韦翔吗?”

方娜的拒绝反而激起了王宇与高恒林的逆反心理，他们威胁她：“如果你不答应，我们就把你与韦翔的事宣扬出去，让家长、老师和同学都知道，看你们还怎么做人!”方娜被吓得哭了起来。三天后，当王宇和高恒林问她考虑得怎么样时。为了保护“名节”，方娜痛苦而无奈地答应了。这个星期天，王宇知道方娜的母亲肯定在店里忙生意。白天家里只有方娜一个人，他给她打电话：“我到你家里来吧。”方娜沉默了好久，流着泪答应了。一个小时后，王宇来到了方娜家，连恐吓带胁迫地与方娜发生了关系……一个星期后，高恒林也用同样的手段，在方娜家与她有了亲密接触。

方娜以为王宇和高恒林就此会放过自己，没想到他们会得寸进尺，尝到了甜头的他们要求她以后继续与他们保持这种关系。方娜几乎要崩溃了，这样的事她不敢告诉母亲。否则母亲会把她打死。没了主意的她想来想去，只有从韦翔那里寻找保护。她哭着把王宇和高恒林胁迫自己的事告诉了韦翔，韦翔几乎不相信自己的耳朵。肺都要气炸了。

放学后，韦翔把王宇和高恒林堵在了路口，没说几句，韦翔就与王宇和高恒林动起手来。韦翔尽管个头比他们高，但对方毕竟是两个人，结果三人都受了伤。回到家，三个孩子都没有说实话，找借口搪塞了过去。他们的父母哪里知道，这普通的打斗背后竟隐藏着惊天秘密!

韦翔心里的气并没有消，他责怪方娜当初没有及时把王宇和高恒林胁迫她的事告诉他，甚至埋怨她有些不自重。方娜本来心里就委屈，见韦翔还这样指责自己，哪里受得了?两人发生了激烈争吵。2006年5月。韦翔正式提出与方娜绝交。一段朦朦胧胧的感情到此结束。

“失恋”让方娜痛苦不已，王宇和高恒林又向方娜提出了那种要求，为了报复韦翔。方娜赌气地答应了他们的要求，又分别与两人发生了关系。短短几个月时间，这个花季女孩心路历程发生了急剧变化，从被胁迫到接受，到渐渐迷上了刺激的“性游戏”。

无知毁了4个人。纵身一跳留下思索太沉重

2006年11月。方娜发现自己一向正常的例假没有来了，对生理知识知道些皮毛的她上网一查，天啊。自己现在就是怀孕初期的症状啊!偷偷去医院一检查，她果真是怀孕了!

这天晚上，惊恐紧张的方娜一夜未眠。第二天一大早，胡玉娟发现女儿眼皮有些浮肿，关心地问她：“孩子你怎么了?”方娜慌乱地敷衍母亲：“没什么。我这两天身体有些不舒服，过段时间就好了。”胡玉娟做梦都没有想到。16岁的女儿已经怀孕了，她一直以为自己是个称职的妈妈，给女儿提供了优越的物质条件，在学业上也没有给女儿定过高的要求。

度过了难捱的6节课，下午放学后，方娜把王宇和高恒林叫到一个僻静处，未语泪先流：“我怀孕了，这都是你们害的，现在该怎么办?”两个男孩也吓得手足无措，脸色煞白，你看看我，我看看你，都没有了主意。三个人商量了好一会儿，决定由王宇和高恒林出钱，让方娜去医院把孩子打掉。

王宇和高恒林借口学校要交补习费。各自向父母要了400元钱。11月25日是星期六，上午。王宇和高恒林陪着方娜来到北京几家正规大医院，但医生都这样问她：“你这么小就来做这种手术，你父母呢?他们怎么没有陪你一起过来?”一提到父母，三个孩子吓得赶紧跑了出来。最后，他们在一条胡同里找到了一家私人诊所，医生没有要他们出据任何证明和手续。就同意给

方娜做手术。

躺在冰凉的手术台上，看着医生手里寒光闪闪的手术器械，方娜吓得大哭起来，一翻身从手术台上爬起来，惊慌失措地就往外面跑。她毕竟是个才16岁的孩子呀，怎么能不怕呢?

见方娜跑出来了，在门口等候的王宇和高恒林赶紧迫上去，方娜吓得浑身还在发抖，不停地放声大哭，两个男孩一脸紧张，最后，三个孩子只得闷闷不乐地各自回家。

因为背负着沉重的心理压力，方娜的精神状态越来越差。食欲不振的她脸色蜡黄。胡玉娟发现女儿越来越不对劲，要带着她去医院检查，方娜一听要去医院，死活都不肯去。女儿这样子让胡玉娟越发疑虑重重，在她的逼问下，不堪重负的方娜终于哭着把自己怀孕的事情告诉了母亲。

胡玉娟一听几乎要昏厥过去，出了这么大的事，胡玉娟哪里还有心思做生意?第二天晚上，她带着女儿找到了王宇的家，怒气冲冲地上门兴师问罪，王家父母的心也乱了，没好气地说：“是你女儿太不自重了，把我儿子害了!”两方父母吵了起来。一连几天，胡玉娟都在电话里与三家父母谈判，但他们态度都很强硬，不愿意负任何责任，尤其是王家和高家父母，甚至连给方娜做流产手术的钱都不愿意出。见王家和高家一直没有一个好的态度，胡玉娟怒火万丈。2006年12月15日，她一气之下向丰台警方报了警。第二天，王宇、高恒林和韦翔都被警方带走。

12月17日，胡玉娟带着女儿去医院做了人流手术。方娜在家休养了一个星期，当她回到学校时，她与三个男孩之间的事已经传得满城风雨，方娜生不如死，她不敢去学校面对那一双双目光，甚至连家门都不敢出。胡玉娟对女儿说：“这一学期剩下的时间不多，念完这个学期，妈妈就帮你转学，这样谁都不知道了。”但方娜哭着说：“我再也不愿意踏进学校一步，否则我会发疯!”

青春期的女孩本来就敏感、脆弱、情绪不稳定，现在又遭受如此重创，方娜的精神几近崩溃，她变得有些神经质，在家里动不动就大喊大叫，歇斯底里。胡玉娟看到女儿这样子就来气，总忍不住大骂女儿：“你要折腾到什么时候?你这样子简直要把妈逼死!”

2007年1月12日这天，一夜未眠的方娜一大早就在房间里哭，这让胡玉娟的心情坏到了极点。她推开女儿的门。吼道：“一大早就哭哭啼啼的干什么?你不想活我还要活呢!”说完去店里忙生意去了。母亲刀子一样的责骂让本就心灰意冷的方娜彻底感到了绝望，自己没有脸见老师和同学们，连妈妈也不关心她，这样活着还有什么意思?上午10时左右，方娜推开窗户，纵身从4楼跳下……

小区里正在巡逻的保安吴俊见一个人影从楼上摔下，赶紧冲过去，和邻居一起将方娜送到洋桥医院，路上，邻居给胡玉娟打了电话。胡玉娟跌跌撞撞地赶到了医院。

由于抢救及时，方娜保住了性命，但脊椎粉碎性骨折，经鉴定为二级伤残，终生只能与轮椅为伴。

胡玉娟痛不欲生。王宇、高恒林和韦翔在得知方娜的遭遇后，更是痛悔不已，他们当初无知的“性游戏”。不仅毁了方娜，也毁了自己啊!

编后：

这是个触目惊心的故事，4个正处花季的少男少女由于好奇和懵懂无知，上演了骇人听闻的“性游戏”。从方娜和韦翔这对早恋的孩子偷尝禁果，到方娜被胁迫直至接受再到迷恋，最终怀孕。这期间，由于家长和学校的职责缺失，导致了悲剧的上演。我们设想，假如方娜的妈妈能抽出精力关爱女儿，假如其他孩子的家长在孩子成长的特定阶段给予适当的指引和教导，或许不会有此悲剧的发生；同时，悲剧发生后，如果方娜的妈妈能尽全力呵护女儿受伤的身心，其他孩子的家长以及学校能给方娜以必要的安慰和包容，那么也可以杜绝更大的悲剧发生。可这些本能避免的事情都一一发生了，留给我们的就只有泪水和警醒了。

进入青春期的少男少女虽然性开始成熟。但并没有形成独立和健全的人格，缺乏驾驭和评判自己性行为是否道德的能力：再加上性心理教育相对滞后，很容易引发青春期性犯罪。甚至有相当一部分孩子参与了性犯罪，归案前还不知道行为已经违法。因此。对青少年性道德、性健康教育是一项巨大的工程，需要学校、社会、家庭共同参与，增强他们的法制观念，避免性犯罪、性违法行为的发生。只有这样，才能使青春期的孩子顺利度过人生这个特殊而危险的阶段，拥有健康人生。这不但是为孩子和家庭负责，也是为社会和人类的未来负责。

花季·雨季作文篇10

岁月流逝，在十五岁的季节里，我们经历了多少个风风雨雨，收获了多少快快乐乐；在十五岁的花季里，我们在追逐，在奋斗。因为只有一个目标，就是走向十六岁的雨季。

以前的我喜欢独自坐在角落仰望星空，看着流星从天边划落。可现在只能坐在教室里，以书本为伴，埋头苦读，冲破十五岁的旅程，带着微笑走向十六岁的雨季，不再去仰望星空中划过的流星。

面对着十六岁的时光，我只有一种想法，那就是努力地走向十六岁的梦里。于是，我承载着自己过去无数的快乐与忧伤，无数的成功与失败，扬起风帆，疾速驶进十六岁的渡口……

我不知道，十六岁的岁月将会有什么，可能是成功明亮的彼岸，也可能是一片漆黑的海岸，摸不到尽头，但我都将不会失望，因为我努力了，我奋斗了，我无怨无悔。因为，人生就像在沙漠中前行，一步步，一程程，前方是一望无垠的广袤大地。

我带着十六岁的梦想，带着深深的希望，迈向十六岁的雨季，哪怕每次都失败，我都将不悔，因为我拥有十六岁的力量。即使是流星，也要报答天空瞬间的闪烁；即使不能留下传奇，也要走出浅浅的足迹；即使不能光照大地，也要化作小星星走过道路的泥泞，走出天空的狭小，寻找洒脱，寻找新生的自我。我坚信，心是纯洁无瑕的碧玉，即使碎了，也还是无瑕的！

花季少年篇11

压力山大，少年中考失常

今年47岁的邱家林和妻子郝雪华，原本住在沈阳市沈河区山东庙小区一个40平方米的普通住房里。邱家林在沈阳南塔鞋城干搬运工，妻子在大西菜行受雇卖肉，儿子邱启达在读书。这个家虽然清贫，却也温暖幸福。

可是，这对30多岁才有孩子的贫贱夫妻，虽只有初中文化，却有个大理想，就是让儿子读中国最好的大学。为此，再苦再累他们都认了。为了给孩子交补课费，他们还是要经常向孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷伸手。

2009年7月底，是邱家林最得意的时候，因为儿子考上了沈阳市最好的初中——沈阳市雨田中学。由于不属于本学区，他得花5万元钱。他借遍亲友才凑够了这笔钱。

懂事的邱启达明白父母的苦心，学习非常用功。

有一次，邱启达病了，发着高烧，仍不肯休息。班主任赵老师把他叫到办公室，劝他回家休息两天。他不肯，赵老师看他烧得实在厉害，就要给他父母打电话让来接他回家。邱启达哭着阻止老师给他父母打电话，并求老师一定不要让他父母知道他病了。赵老师很不解，再三追问，邱启达才哭着说明了原因。

赵老师至今都无法忘记邱启达当时的描述：有一天，参加学校运动会后没有晚自习，他早了两个小时回家。他的突然到家，令父母手忙脚乱。他嚷着饿了冲到饭桌前，惊呆了。父母吃的菜是拌芹菜叶和白菜蘸酱，米饭都馊了。他当时就急了：“你们就吃这个？”母亲忙说：“启达，你的饭菜在锅里，我给你热去！”邱启达哭了，心疼地对父母说：“你们那么累，吃这个怎么受得了？”

母亲拍了拍他的肩：“孩子，爸妈无能，挣不到很多钱，可你上学需要钱，周末参加补课班需要钱，你考上雨田中学的5万元也是借的。我们只能这样啊！”他更急了：“那我和你们吃一样的饭菜，我周末不补课了，中午在学校不吃肉了，这样你们就不用这么苦了。”

这时，父亲生气了：“儿子，你说什么浑话！不补课，能考出好成绩吗？不吃肉，营养能跟上吗？你要是考不上好大学，那咱们一家人的心血就都白花了，我们的苦也白吃了……”

那天，吃着母亲做的小灶，邱启达再也吃不出往日的香味。晚饭后，父亲又走了，去建筑工地扛水泥。母亲也走了，去给饭店串羊肉串。要知道，他们已经工作一整天了……

讲到这儿，邱启达看着老师：“您说，我能因为发烧就回家休息吗？那我对得起辛辛苦苦的父母吗？”

目送邱启达回教室，看着他寂寥的背影，赵老师眼里一片濡湿。

此后，邱启达更用功了，甚至吃饭的时候他都在看书。可是，他的成绩在班里也就是第十名左右。如果以这样的成绩参加中考，是考不上省实验和东北育才这样的名校的。

在中考考场里，邱启达满头大汗，脸色苍白。

据郝雪华讲，儿子中考那两天，她和丈夫都请假来陪考。他们像多数家长一样，孩子在里边考，他们在外面等。儿子考完第一科从考场走出来，她就发现他脸色很差，低着头，看到她时，又笑了。等考完最后一科出来，邱启达的手都在抖，他搂着母亲，声音里满是寒意：“我考不上实验、育才了，可能连二十七中和一中都考不上了……”说完，他推开母亲跑了。

借读名校，少年苦不堪言

2012年7月11日13时整，沈阳市中考结果出来了，邱启达的分数是659分，这个成绩，让邱启达无地自容。

知道结果的那一刻，全家人都傻眼了，谁也没说话，只能听到彼此的呼吸声，因为以邱启达平时的成绩，就算考得再差，上一中这样的二档省重点是没有任何问题的，可结果，他这样的分数只能上第三档的省重点高中。

邱启达的舅舅郝克明是市政府的一位副处长，是这个家最有文化和见识的人。他过去拥抱着邱启达想给他点安慰。

一直铁青着脸的邱家林腾地站起来：“没什么好商量的，启达是考试失常。我和他妈早就商量好了，只要他的分数不够东北育才，我们就花钱送他借读。听说得十多万元，我俩决定卖房子，儿子要是没有出息，要房子有什么用？现在是拎着猪头找不着庙门，克明，姐夫求你了，你得帮我这个忙。”

郝克明觉得姐夫姐姐太疯狂，他拒绝了。可姐姐声泪俱下地说：“我和你姐夫这辈子活得窝窝囊囊，如果我儿子长大了还让人看不起，那我活着还有啥意思！只要能供启达考上好大学，我就值了……”

看着姐姐的眼泪，郝克明只好答应了。

2012年7月18日，邱启达被第三档的省重点高中——沈阳市第五中学录取了。他的分数，比父母一直期望的东北育才高中公费727分的录取线低了68分，比东北育才高中的自费线718分还低了59分。

运作借读名校这件事是很难的，郝克明使出九牛二虎之力，求了熟人和朋友，终于有了眉目。

邱家林家40平方米的普通住宅只卖了23万元！

2012年8月中旬，邱启达终于成功地去东北育才高中借读，代价是：交给学籍所在校沈阳市第五中学3万元，因为他考上的是该校的自费生，这是正常的合理收费。该校允许他外出借读，已经是天大的人情了。东北育才高中的借读费是12万元，据说这也是统一的收费价格。

郝克明只收了姐夫12万元，其他的人情费用全是他出的。

2012年9月初，来到东北育才高中上学的第一天，邱启达就感觉到了孤立。其实，确切地讲，没有人孤立他，因为他就不是这个集体中的一员。老师告诉他，他只是借读生，成绩与这个班无关，班级的所有荣誉也与他无关，包括体育课在内的所有活动，他参加与否都是自愿。老师对他唯一的要求就是他不能影响别的同学学习。当然，他有任何问题都可以问老师，因为老师有责任教好他。但老师不会因为他跟不上而放慢教学进度……

nlc202309020054

老师这样讲邱启达能理解，可他还是觉得很屈辱。那一刻，他恨不得找个地缝钻进去。

打击不断，少年彻底崩溃

开始上课了，邱启达很想认真听讲，可脑子里总有些乱七八糟的事情。课间，同学偶尔的一个玩笑，他也会想是不是在讽刺他。后来，除了上厕所，他干脆就坐在座位上不动，这样就可以不和别人接触，也就少了许多尴尬。看书，看书，看书，成了他生活唯一的内容。可是，他无法克制内心的痛苦，从幼儿园到小学到初中，他都是老师和同学眼里的优秀生，是父母和亲人的骄傲，而现在，他似乎不存在了，他就像随风飘荡的蒲公英种子，没有根，没有分量。

邱启达说，回到家更难过。其实，他已经没有家了。父母在离学校3公里外的地方租了只有30平方米的单间房子。他下了晚自习回到家一般都9点多了，父母都不在家，他们的晚班还没结束，经常要到夜里11点才回家。

吃过饭，邱启达马上坐下来学习。而这时，是他最心神不安的时刻，父母为了供他读书从早累到深夜，还卖掉了房子；为了让他学习，把卧室让给了他，父母挤在厅里一张单人床上。而所谓的厅，就像过道一样，只能放一张单人床。他曾要求和父母对换，被拒绝了。

那时候，他最喜欢的就是周末补习班，因为他是这个集体中的一员。他发疯似的举手回答问题，发疯似的与这里的学生交流。可他更心疼父母的钱，每个小时40元的补课费，一天就得花掉三四百元，那是父母的血汗钱呀。

自从邱启达当上“高考个体户”后，痛苦就接踵而至。2012年10月初，第一次月考，班级是排名次的，可名次表上没有他的名字。他找到班主任，老师告诉他，不给借读生排名次是惯例。此时，早已明白自己无足轻重的他，最想知道的是自己在这个班的成绩究竟怎样，他恳求老师告诉他名次。可老师无奈地对他说，因为不排名次，许多科都没有判他的考卷……

听老师这样说，邱启达仿佛被打了一记闷棍，他冲出教室，冲出学校，满大街地疯跑着，任泪水横飞。努力了拼命了，可他连自己的成绩都不知道，他是多么卑微可怜。

把自己累得半死后，邱启达回到学校，趁下课时又安静地回到座位上。可是，他再也无法集中注意力了。

2012年11月初，邱启达回到五中参加期中考试，班里的同学他只认识郑鸣一个，这是他初中同校不同班的同学。考试前，郑鸣和他开玩笑，说12万借读名校的大才子，肯定能考全校第一名。

可是，考试开始，邱启达又像中考时一样，紧张得大汗淋漓。勉强答完卷，他都不知道答得是对还是错。紧张地等了5天，郑鸣打电话告诉他，他只考了班级第14名，全校第152名。这样的成绩参加高考，发挥好了能上二本，发挥不好就是三本。

此后，觉得对不起父母的邱启达压力更大，晚上睡眠也出现了问题，不是睡不着就是睡着了噩梦不断。这样，他白天上课更加无法集中注意力。2012年12月的一天下午，可能是太困了，他竟在数学课上睡着了。老师叫醒他，严厉地说：“你父母为你花了12万借读费，你来这里打瞌睡，太过分了。你还打呼噜，严重影响了大家学习……”他站起来连说对不起，说自己晚上学太晚了，太累了太困了才睡着的。

老师不再理他，下课后一个男生却过来指责邱启达，说在五中考了第152名的学生，晚上学到深夜只有鬼才相信……另一个同学马上阴阳怪气地说：“打呼噜你得100分，应该叫你100分先生！”同学们哄笑起来。

此后，邱启达成了同学们的笑柄，“100分先生”更成了他的绰号，成了粘在他身上的耻辱标签，撕也撕不掉了，孤独与自卑这两个小鬼把他缠得更紧了。

2013年1月初，邱启达又回五中参加期末考试。进考场前，几个男生拿他寻开心：“借读名校就考成那个样子，又杀回来了？这回要考熟啊，别半生不熟的……”

邱启达痛苦地想：谁都可以嘲笑我，无视我，蔑视我，我就考出个样子给你们看。可到考试时，邱启达更加紧张了，手心额头不停地出汗，心跳加快，手也直哆嗦。结果成绩出来，他只考了班里第22名，全年级第257名。

这次父母都没有逼邱启达，因为他们都失望至极。邱启达做噩梦的频率更高，失眠更严重了，他觉得这个世界要抛弃他，经常是几天不说一句话。

2013年5月初，本来那天早晨邱启达应该去五中参加期中考试，可吃早饭时他突然满头大汗昏倒了。医生诊断说他这是紧张劳累过度造成的，让他休息几天并放松情绪。回到家后，邱启达就躲进被窝里不出来了，连饭也不吃，只反反复复地说：“我没脸活着，也没脸死，更没脸上学了……”

郝雪华把这一情况告诉了在外地的弟弟。郝克明马上告诉姐姐快带启达去精神卫生中心，启达可能得了心理疾病甚至是精神疾病。

随后，邱启达住进了沈阳精神卫生中心心理病房。

经过两个月的住院治疗，2013年7月，邱启达出院了。可他每周仍需要进行三次心理治疗与心理疏导。采访时，专家说至少还得半年时间，他才能彻底恢复健康。

而邱家林夫妇，也顾不上伤心难过了，他们在配合心理专家全力救治儿子。房子没了，钱花光了，还欠了亲友很多钱。

邱家林告诉记者，他不后悔拼死拼活地供儿子读书，他只后悔送儿子去名校借读。“这借读毁了儿子！”说到这儿，他的眼泪无声地流了下来。

采访时，邱启达的爷爷奶奶姥爷姥姥都表示，宁愿让孩子平平常常，也不让孩子受这份罪。四位老人结成同盟，准备与邱家林夫妇做斗争，绝不允许他们再逼邱启达了。