学校植树节活动通知

学校植树节活动通知（共11篇）

学校植树节活动通知 篇1

学校植树节活动总结范文

学校植树节活动总结范文

小编寄语：下面是小编为大家整理的学校植树节活动总结范文，供大家参考。

篇一

在第*个植树节来临之际，为了进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，**教育办各校园积极行动，爱绿护绿，争做绿色使者。

3月12日举行了红领巾劳动体验基地的启动仪式。校长**发表了讲话，并为基地揭牌；接为各班级授予责任地标示牌。请校外老农作为种植技术员，现场为学生讲解示范种植要领。今后，学校将定期组织各班同学到基地劳动，为蔬菜浇水、施肥，体会劳动的乐趣和收获的喜悦。

**小学：利用国旗下讲话，发出了“爱护花草树木，珍惜绿色——生命的颜色”的倡议，倡导学生们行动起来，人人为班级、为学校增添绿色，为净化、美化环境出一份力，发起了“绿化校园”的植树活动。

组织孩子们与社区“对话”，积极参与社区的绿化行动，开展“浇灌一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

3月12日下午，老师们带领孩子认识不同的植物和保护植物的重要性，走进幼儿园的种植园地，挽起袖子为植物清除杂草，尝试亲手种植辣椒、茄子、小葱等等，体验种植所带来的快乐。

开展了“我和小树同成长”的主题活动课，为小树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影、比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏，发挥出绿化校园后的自豪与自律。

开展了以“爱绿护绿”为主题的纪念活动，倡导学生们积极参与到植树绿化的队伍当中，争当绿色文明小使者。

“一片绿叶，承载着温馨与和睦；一片绿荫，承载着安逸与和谐；一片绿林，承载着我们对于家园的眷恋与热爱。然而，如今的家园却遭受着各种破坏：pm2.5、温室效应、沙尘暴„无一不在切割我们的家园，而能改变这一切的，只有我们。让我们携起手来，领取希望的种子，种出自己的绿荫，守护美好的家园！”这是子**学学生会3月12日下午在学校文化长廊里展示出的“3•12”植树节主题活动的开场白。据悉，该活动持续了两天，受到同学们的热烈欢迎，约有近千人次参加了主题活动。子**学学生会利用“3•12”植树节这一主题，创新开展了领取“希望种子”、有奖竞答获取“diy生活e园盆栽”、题词“绿色希望”等活动形式，有效提高了学生呵护绿色的责任心，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识。通过这一主题活动的开展，让学生们能亲身体验到劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发保护自然、热爱自然的情感，也增强了学生的责任感和使命感，使绿化意识真正深入到学生心里。

篇二

阳春三月，万物复苏。正是植树、种树的好时候，在校领导的组织下，我校开展了以“提倡绿色环保，美化校园环境”为主题的植树节活动。春风洋溢，春意盎然，美好的季节里迎来了美丽的“植树节”。3月12日，官前小学的师生们以“守护身边的一抹绿”为主题，开展了一场轰轰烈烈的“护绿”行动，为小树小草浇上一点水。

首先，为确保绿化工作和植树节活动有效开展，陈校长亲自布置了工作，并充分发挥领导干部、班主任的模范带头作用。于3月11日中午，为校园的花草树木浇水、护树、给树松土等、清理校内绿化带中的枯草、杂草、杂物、建筑垃圾、生活垃圾、渣土乱石等。在这次活动中，每个成员都能充分发挥自己的积极作用，为这次活动作出了贡献。

其次，强化宣传了力度。通过黑板报、校园广播等多种学生喜闻乐见的形式强化宣传，在师生中形成巨大的宣传攻势，为植树节活动做好了充分的舆论准备。特别是让学生人人参与主题手抄报的制作，将植树造林的意识深深地根植于学生心中，使学生懂得了植树造林等相关知识，极大地提高学生对植树节的了解和植树的热情。同学们做好准备工作后，就热火朝天地行动起来。他们手拿各种工具，来来回回一趟又一趟地为校园内的小树小草浇水，为它们架起了一座甘露之桥。活动后，吕同学们兴致勃勃地说：“我每天都生活在校园里，但都没有想过校园里小树小草会不会因缺水而枯萎，今天的活动让我懂得应该保护好环境，也应该注意观察生活。

通过此次系列活动，培养了学生的生态意识和环保意识，也增强了学生的责任感和使命感，使广大学生在参与护绿活动中，自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意识，提高了个人素质，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。植树是一个长期的过程，并不是一两天的工程，植树节也只是一个象征，要想真正把植树活动办好，就应该培养学生护树、爱树的意识。此次植树活动是学校开展美化校园，绿化环境的一个起点，今后我校将继续把这种活动精神贯彻下去。

篇三

3月12日是一年一度的，为给学校发展作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，由大学历史学院团委学生会社会实践部组织>策划的“贡献力量，奉献绿色”3.12植树节社会实践活动在3月11日下午5点于大学校园里拉开了帷幕。

为了保护树木,我院社会实践部成员在树上挂上爱心提示,提醒同学们爱护树木.有的树由于是珍贵品种,好多同学都不知道它们的名字,我们就在树上挂了对每一种树的简介,增长同学们的知识.我们还制作了宣传板向大家宣传植树节的活动。

此次活动是我们历史学院团委学生会社会实践部在2015年新学期开学以来的较大的活动，同时也是我们今年一系列团委学生会活动中的一个组成部分。此次活动的顺利展开，为我们以后工作的进一步展开奠定了坚实的基础，也使我们对以后的工作充满了信心。作为团委学生会的一个部门，我们应该切实得起到模范带头作用，我们的工作就是应该发动广大的同学，依靠大家的力量来完成更多的事情。

正因为我们有如此多热心的同学，我们的工作怎么才能如此成功。大家努力团结在一起，我们就一定能成功。团委学生会的作用就是要带领好大家，组织好大家，做好自己的事，实实在在的做好自己的带头作用，通过此次活动我们也应该深刻的感受到学生会的作用，同时也应该更好的发挥好学生会的作用。

此次活动同时也对我们社会实践部内部成员的相互协作能力起到了很好的锻炼，大家共同协作，各位青年志愿者也都贡献了自己的一份力量。为加强社会实践部成员各项能力的培养提供了很好的机会。

学校植树节活动通知 篇2

3月21日上午,集团公司团委、各团总支、直属支部书记、共青团员、青年志愿者共计50余人来到位于乌当区水田乡开展义务植树造林活动。

集团公司党委副书记、工会主席林静和总会计师杨彦奇参加此次活动,随后,贵州省青少年发展基金会张主任代表省青基会向贵阳市公交(集团)有限公司颁发荣誉证书,集团团委书记李韬代表集团公司接牌。

集团公司领导拿起锄镐来到植树点,挖坑、铲土、施肥、放苗、填土、培土、浇水,一株株小树苗挺立起来。参与植树的全体人员经过近两个多小时的紧张劳动,栽种了100多株树苗,新栽下的小树昂然挺立,展现出蓬勃生机,大家脸上露出了喜悦的笑容。(唐瑭)

“我们去植树”活动设计与评析 篇3

教学目标：

1.经历收集信息、整理信息、发现问题、解决问题的全过程，进一步积累解决实际问题的经验，发展其解决问题的能力。

2.在活动中注重培养学生仔细观察和独立思考的习惯，增强学生应用意识。

3.沟通数学与生活的联系，进一步激发学生学习数学的兴趣，帮助他们获得积极情感体验。

教学过程：

一、 情境引入感受意义

谈话：每年3月12日是什么节日

植树节是为了纪念一代伟人孙中山先生而设立的，时下阳春三月，万物复苏，一年一度的植树节也到了，光明小学的学生们来到荒野上，想通过他们的辛勤劳动，绿化我们的祖国，美化我们的家园，让我们跟随他们一起去植树。（板题：我们去植树）

评析：通过介绍植树节的由来，丰富学生对植树节的了解和认识，加深学生对植树活动意义的理解，既对学生进行了思想教育，又激发起学生强烈参与活动的欲望，使得整个活动“曲调未成情已生”。

二、 观察理解丰富认识

1.观察情境图。

出示情境图，让学生认真观察，说说从图中知道些什么。

班内交流自己收集到的信息。

2.引导分类整理。

谈话：刚才大家找到了很多信息，这么多信息交流起来有些混乱，不利于我们有效地解决问题，那么怎样才能让这些信息更有条理、更清晰呢？

让学生在小组内把这些信息进行分类整理。

班内再次交流，课件呈现以班级分类的信息图

评析：通过观察情境，收集信息，让学生感受到认真观察的重要性，再通过交流自己收集到的信息，使学生感受到分类整理信息的必要性，活动中不仅注重引导学生积极参与，而且对活动进行方法上的指导,行动上的指引，为有效解决这些问题作了良好的准备。

三、 自主探索

1.解决每个班各栽树多少棵。

谈话：三个班学生在植树中都遇到了一些问题，同学们愿意帮助他们解决这些问题吗？那怎样才能让这些信息更有条理、更清晰呢？为什么？

学生独立思考后，班内交流自己的思考。

提问：要求每班各植树多少棵，你能解决吗？

让学生自主解决这三个问题，班内交流自己解决了什么问题，是怎样解决的。

评析：由“这么多问题应该先解决什么”，促使学生对这些问题进行全面深入的了解和认识，从而找到解决问题的关键所在，再通过交流自己解决每个班植树多少棵时的想法，不断丰富并帮助学生积累解决问题的经验，利于学生解决问题能力的形成。

2.解决每个班植树方案中的问题。

⑴谈话：刚才我们已解决了每个班植树多少棵的问题，那每个班的树分别又是怎样栽的呢？这里面的哪些问题你自己能帮他们解决，哪些问题你需要和小组内同学合作解决？

让学生先认真观察这些问题然后再尝试解决问题。

⑵小组内交流自己解决出哪个班的问题，是怎样解决的，还有哪个问题需要小组内共同讨论解决，让学生在小组内共同完成。学生可能独立解决一班和三班的问题，对于二班的问题可能需要小组讨论共同完成。

班内汇报。

⑶回顾整理：这三个班植树方案问题，分别是怎样解决的？在解决中你遇到了什么难题，是怎样克服的？

⑷提出问题：你还能为这几个班设计出什么样的植树方案，小组内说说并解决这些方案。

评析：在解决问题过程中，注重独立思考与合作讨论相结合，小组交流与班内汇报相结合，解决问题与提出问题相结合，既发挥了学生个体的主动性、能动性和创造性，又发挥了小组学习共同体的辐射影响作用。而且在解决问题过程中，注重引导学生展现其深刻的思维过程，通过“你是怎样想的?”“遇到了什么难题？”“这些问题分别是怎样解决的？”等，让学生及时对自己解决问题的过程进行反思评价，促使学生及时地把积累的经验方法内化整理为有效的解决问题策略。

四、 拓展应用 反思内化

1.活动中我们解决了哪些问题？你还提出了哪些问题？活动中你最大的收获是什么？

2.其实不止是植树问题，用数学的眼光去观察生活中有很多地方都蕴涵着数学问题，认真去观察与思考，然后提出问题来让大家共同解决。

评析：通过对活动回顾小结，引导学生及时对自己活动情况进行必要的反思整理，促使其认识深化、思维深入，能力提升。再通过联系实际生活，让学生感受到生活中数学的应用价值和实在意义，学会用数学的眼光去观察生活，增强其应用意识。

总评：本节课是一个场景型的实践与综合应用活动，旨在通过一个植树活动场景，为学生提供一个信息平台，引导学生有效开展一些解决实际问题的活动。本节课设计上能有机结合教材实际，充分关注学生的已有知识经验，具体有以下几个特点：

1.引导学生经历有序的活动过程

本节课注重提供时空，引导学生有序开展活动，让学生有机会亲身经历收集信息、整理信息、发现问题和解决问题的全过程，能充分并有条理地进行观察、比较、讨论、反思等活动，让每一个学生在活动中都能有所感悟、有所收获。

2.注重激发学生参与学习的主动性

首先是注重通过情境的创设，唤起学生帮助别人解决问题的责任感，激起学生主动参与活动的热情和兴趣；其次通过预设一些有针对、有挑战性的问题，如“怎样才能让这些信息更有条理、更清晰呢？”“这么多问题应该先解决什么呢？”等，使学生一次次地主动地参与到收集整理信息、解决问题的活动中；第三是给学生提供较大的自主空间，如让学生自己去收集信息，让学生小组内去共同整理信息，解决问题时让学生先思考哪些问题自己能帮他们解决，哪些问题需要和小组内同学合作解决等，充分发挥学生的自主性，促使他们主动地开展活动。

3.增强活动开展的有效性

本节课注重及时引导学生开展活动反思，让学生对自己的活动过程及时进行回顾整理、反思评价，如活动中及时让学生反思自己是怎样解决每个问题的、遇到了哪些难题等，活动后让学生回顾自己解决了哪些问题，提出了哪些问题等，这样通过反思让学生认识更深刻，思考更深入，不断帮助学生把自己的知识经验进行内化整理，同时也让学生充分体验到活动后成功的喜悦，使得活动更有效、更有意义。

学校开展植树节活动 篇4

为了进一步培养学生爱护自然、绿化环境的“两型”生态意识，3月份，育才学校开展一年一度的“种一棵树，播一片绿”主题活动。6日上午，学校学生、家长共50多人到湘潭县梅林桥开展义务植树活动。

活动中，孩子和家长分成若干小组。树苗栽好后，每个学生将自己的心愿制成卡片挂在树上。下午还开展了“我周围绿色环境”写生活动。

据了解，每年的三月份，育才学校都要开展系列公益活动，如，走进福利院、义务植树、义务扫街、“共献爱心点燃希望”关爱贫困学子爱心义卖活动等。

学校植树节活动简报 篇5

瞧，各年级的小朋友都行动起来了。在集体教育活动中，小朋友和老师认识了多种树木，讨论树的用途，了解植树节的由来，使孩子们了解植树造林的深刻意义，产生爱护大自然、保护大自然的意识。一些班级的小朋友在老师的带领下到幼儿园的种植园区进行劳动，给小树除除草、松松土、浇浇水，在劳动中感受环保的情感。

植树节恰逢周末，各年级开展以“我与小树共成长”的亲子活动，鼓励家长带领幼儿进行植树活动，督促孩子照顾自己亲手种下的小树苗，随时做好观察记录。

仙鹤学校植树节活动总结 篇6

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，我校特在2010年3月8日至3月10日开展以“了解身边的绿色”为主题的青少年护绿活动。活动开展以来，得到了广大师生的踊跃参与。现将活动总结如下： 1、3月7日升旗仪式上向全体少先队员、团员宣传环保知识，并发出倡议书。

2、3月7日，开展“美化校园，清洁校园”大扫除行动，在班主任带领下，学生人人带着一个塑料袋进行校园周边捡垃圾，清除了卫生死角。

3、3月8日，各班举行了一次以植树节为主题的班队活动。形式多样，有讨论交流、专题讲座、演讲、多媒体室观看专题影片等。

4、分年级开展了中队活动主题活动：

一、二年级：围绕爱树，进行树类知识讲座。

三至五年级：以中队为单位，开展以“植树节”为主题的黑板报活动，以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，结合了环境保护教育，孩子们充分精心设计，仔细查找资料，编办出了版面精美，内容丰富的环保报。1

六至九年级：围绕“植树节”主题，以爱护树木、保护环境为主，撰写了观察日记和作文。

通过这次活动使学生进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了学生的思想道德建设。今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。

学校植树节优秀活动方案 篇7

通过植树活动，绿化地球，增强环保意识。

活动的前期准备：

（1）活动主题：绿化地球，远离雾霾

（2）活动组织：xx高级中学德育处、团委、学生会；

（3）活动协助部门：校学生会外联部；

（4）活动时间：xx年x月xx日

（5）活动地点：

（6）活动的参加人员与人数：校团委老师、学生会成员；

（7）活动集合地点：校大门广场；

（8）活动的前期宣传：校广播站的宣传，展板海报；

（9）植树所需树种、数量以及活动经费预算：

活动内容：

（1）在老师带领下，学生领取劳动工具在指定地点集合后前往地理园；

（2）到达指定地点后，老师先讲解一下植树需知与注意事项，注意植树的方法与植树中的安全问题等；

（3）老师与学生开始植树；

（4）植树过程中，要抓拍一些精彩的瞬间，植树活动结束后，师生合影留念；

（5）植树活动结束后，由老师带队原路返回，返还劳动工具。

活动后的总结：

（1）由学生代表撰写活动报告并写出新闻稿，在x高内外播出；

（2）对活动中出现的问题进行总结。

活动意义：

（1）保护环境是中国公民应尽的责任，是推动经济发展的必要前提，也是广大人民的共同期盼，本次实践活动有利于学生的环境意识的提高，让学生在绿色的环境中得到熏陶并在今后的生活中更有责任心。

中学生学校植树节活动总结 篇8

一、发布活动通知

3月10日（星期一）上午8点，我校初一三班学生作了题为《爱护花草树木，争做绿色使者》的国旗下讲话，倡议我校全体师生“为学校添绿、为班级添绿、为大自然添绿，提高绿色环保意识，养成爱护环境习惯，共同维护美丽校园。”

二、活动开展情况

1、成立添绿小队，开展擦花坛、给小树浇水活动，为学校添绿。

2、号召学生自愿带绿色植物进班级进行养护，为班级添绿。

3、开展亲子活动，和家长共同养植一盆花，为家庭添绿。

4、开展植树节主题手抄报评比活动，并对优秀作品进行展示。

除此以外，我校还围绕植树节这一主题，利用班会时间开展了主题活动课，号召学生围绕种植养护经历写科学日记，对家人进行科普知识宣传活动。

学校植树节活动通知 篇9

一、活动目的：

通过坚持不懈地开展植树节活动，在校内形成“人人为保护环境尽责，人人为绿化建设出力”的良好氛围，动员学生为盛泽绿化建设奉献力量。以植树绿化为载体，使广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强绿化意识，提高个人素质。

二、活动主题：

我和小树同成长，为家乡盛泽播种绿色。

三、活动内容：

1、一、二年级由美术老师负责画好一幅环保主题的画，要展示学生热爱自然、尊重生命、崇尚绿色的童心世界。并从各班选出5幅进行评比。

2、三、四年级各班组织学生学习上学期发的《环境保护》一书，写好一篇心得。可以反映学生向往绿色、和平、环保的思想，争做热爱自然、热爱家乡的环保小卫士。每班上交5篇。截止日期：3月16日（下周三）

3、五、六年级组织一次以“我和小树同成长”为主题的手抄报比赛。每班在全员发动的基础上选择部门学生作品上交大队部沈月静处。数特班交10份，其他班交5份。版面大小：8k。截止日期：3月16日

4、举行一次以植树节为主题的晨会或班队活动。各班把相关内容填写在德育处下发的表格上。

5、大队部红领巾广播举行一次环境保护专题广播会。（星期三中午）

6、自然老师利用自然课组织学生认识校园内的植物，了解植物的生长规律和特点。负责人：沈建刚教导

7、组织部分班级前往“励进林”劳动基地进行护绿活动。

所有活动均于3月16日（周三）前完成，请各班主任积极发动学生，认真完成这一活动。

盛泽镇中心小学德育处

盛泽镇中心小学大队部

学校植树活动倡议书 篇10

又是一年春草绿。在新学期的这个春天里，我们又惊奇地发现：原来，绿色的季节里，空气清新、景色宜人，原来，拥有绿色的植物，是如此惬意的一件事!

然而，事实上我们并不曾拥有多少的绿色植被——全世界的绿化面积只有总面积的2 z%，而我国还不到10%。多少年来，人们滥砍盗伐，大面积毁林开山，造成泥土流失。气候恶化，空气污染和河流污染日益严重，我们人类正自己摧毁着自己的生存家园。

在我市，绿化面积的不足也为农业生产，人民生活带来了诸多不便。同学们一定都感受过咱们城市的风沙吧，这就是绿化不够的结果。去年夏秋之交的一场大风雨，使上万亩的玉米倒伏绝收，令无数家庭负债累累……幸运的是，我们尚有时间改正。虽然说，亡羊补牢，为时未晚;但是，俗话说“一年树谷，十年树木”，这是一件任重而道远的工程，它需要我们的父辈与我们的共同奋斗。

只有植树造林，加强绿化环保，我们才有可能逐渐修复我们的生存家园，才能从大自然的手中夺回属于我们的生存空间，我们才有可能活得更好，也让我们的子孙活得更好!

学校植树节活动通知 篇11

3.12植树节主题活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，同时按照2014年创模、创森及秦岭保护的有关工作目标任务，进一步提高我区青少年学生创建国家环保模范城市、创建国家森林城市及保护秦岭的知晓率、支持率、参与率，大力推进学校绿化建设，提高广大师生的环保意识，结合实际，我校以“3.12”植树节为契机，扎实落实区教育局文件精神，决定开展，现将活动情况简要总结如下：

1.在3月12日来临之际，校领导非常重视此次活动，结合教育局下发文件要求及时制定活动方案。

2.在3月10日，我校利用国旗下演讲时间，由五一中队做了“植 树造林，保护环境”国旗下演讲。

3.周一少队课举行“植树造林、保护环境”主题班会，并在黑板上呈现本期少队课主题，教师在少队课时间向学生渗透关于植树节的相关知识。

4.学校充分利用学校的宣传工具：LED显示屏等，对全校师生进植树造林、保护环境教育。

5.各班主任在3月8日安排学生利用周末时间在家里种一些花，要求有条件的学生周一可以带来，在全班进行展出，并由其说说种花的感受。

6.学校要求全体师生爱护校园内外的花草树木，不随便踩踏草坪；爱护学校环境卫生，不乱扔垃圾。

此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城西安，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！