给灾区的小朋友一封信作文

给灾区的小朋友一封信作文（共17篇）

给灾区的小朋友一封信作文 篇1

灾区小朋友：

你们好!我是一个来自海岛的少先队员。5月12日的大地震让你们的家园变成了一片废墟;一个个生命瞬间消失;一座座高楼倒塌;一户户家庭妻离子散......

在电视中我看到这些情景，心被揪紧了。灾难来临时，你们又是多么勇敢啊!一个9岁的小男孩不顾自己的安危先后在废墟救出2名儿童;一个被解放军救出的一瞬间，他举起了右臂，向解放军行了个礼;另一个同学挖了个坑救出13名儿童。你们给我们所有的人树立了榜样!

俗话说得好：“地震无情人有情”、“一方有难，八方支援”。我们学校开展了募捐、义卖、义演等活动。我们班也捐了1000多元，虽然数目不多，但也是我们的心意。你们知道吗，有一句话是这么说的：“再小的力量乘以13亿也会变得巨大无比，再大的困难除以13亿也会变得非常微小”你们一定能战胜困难。

虽然你们身边，有些人受了重伤，有些人甚至终身残废，但是你们不要气馁。在我们身边，海伦。凯勒虽然聋哑了，但一点也不防碍她成为举世闻名的女作家;还有千手观音的每一个演员，她们的笑容没有少，她们用自己的舞姿告诉全世界：我们虽然残疾了，但是我们是最棒的;文中的安静是个盲童，但她用自己热爱生活的心遮住了那一半的阴影。我相信你们一定会与我们一起重建家园，一起奋斗对吗?

此时此刻，我只想紧紧握住你们的手说：“让我们一起拼搏吧!让我们牵起手来重建家园吧!让全世界为你们的明天喝彩吧!”

祝早日重建家园

一个远方的朋友

7月30日

给灾区的小朋友一封信作文 篇2

2010年的农机购置补贴工作已经开始，为使您更好地了解今年的农机购置补贴政策，及时申请购买补贴机具，现将有关情况介绍如下：

补贴对象：纳入实施范围并符合补贴条件的农牧渔民、农场(林场)职工、直接从事农机作业的农业生产经营组织、取得当地工商登记的奶农专业合作社、奶畜养殖场所办生鲜乳收购站和乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站等都具有补贴资格。

补贴对象的优选条件是：农民专业合作组织;农机大户、种粮大户;乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站、奶农专业合作社、奶畜养殖场所办生鲜乳收购站;列入农业部科技入户工程中的科技示范户;“平安农机”示范户。同时，对报废更新农业机械、购置主机并同时购置配套农具的要优先补贴。在申请补贴人数超过计划指标时，申请人员的条件相同或不易认定时，按照公平公正公开的原则，采取农民易于接受的方式确定。

补贴标准：今年补贴金额实行分类定额补贴，单机补贴额原则上最高不超过5万元。100马力以上大型拖拉机、高性能青饲料收获机、大型免耕播种机、挤奶机械、大型联合收割机、水稻大型浸种催芽程控设备、烘干机单机补贴限额可提高到12万元;大型棉花采摘机、甘蔗收获机、200马力以上拖拉机单机补贴额可提高到20万元。全省执行统一的补贴标准，具体机型及每台补贴标准详见《山东省2010年农业机械购置补贴产品目录》(以下简称《补贴产品目录》)。

补贴机型：2010年补贴机型限定在《补贴产品目录》内规定的12大类45个小类180个品目的机具产品，可以到当地县级农机部门或山东省农机化信息网(www.sdnj.gov.cn)查询。

机具价格：2010年的《补贴产品目录》中仍然不规定机具价格，补贴机械的具体销售价由农民朋友与供货企业按市场规律自主商谈确定。但是国家明确要求供货企业严禁借购置补贴之机乱涨价，并且，同一产品销售给享受补贴的农民的价格不得高于销售给不享受补贴的农民的价格，销售的补贴机具价格也不得高于当地同期市场价格。

补贴程序：今年的补贴工作按照“直补农民、差价购机、统一支付、监督送货、尊重农民自主权”的原则开展。您可以按照以下程序来申请补贴：

1.注意当地县级农机管理部门的政策宣传、报名公告，及时了解补贴信息、报名时间、地点及报名方法。公告将在县级农机管理部门、乡镇政府的政务公示栏张贴，在县级正规宣传媒体 (广播电台、电视台、报纸等) 上发布。

2.到当地县级农机部门或山东省农机化信息网 (www.sdnj.gov.cn) 查询《2010年补贴产品目录》，从中选择所需机具型号、品牌、生产厂家等，确认财政补贴金额，按照规定的时间、程序到县农机局或指定地点报名，填写《农业机械购置补贴申请表》。

3.县级农机管理部门根据报名情况、优先条件等，按照公平原则，采取多数群众认可的方法确定享受补贴的人员和农机服务组织名单，并公示。公示内容包括补贴人姓名 (名称) 、住址 (地址) 、享受补贴的机型、数量、单机补贴标准、补贴总额等，农民朋友可及时确认并监督。

4.公示无异议后，与县级农机管理部门签订《山东省农业机械购置补贴协议》。持补贴协议在全省范围自主选择供货企业，办理差价购机手续。

5.具体供货或安装时间、地点，由供货企业根据购机农户需要，与签订协议的县农机部门协商。县级农机部门对供货过程实行全程监督，办理确认供货手续，并喷涂补贴标识及编号，实行牌证管理的拖拉机、联合收获机等，要同时办理挂牌、落户手续，县级农机管理部门及时在网上进行供货确认。

6.如遇特殊情况，签订补贴协议后自愿放弃补贴资格的，应在约定购机时间前10天告知县级农机部门，并交回补贴协议;超过期限未购机、亦未告知县级农机部门的，其补贴协议作废，且三年内不再享有补贴资格。

农民朋友们，实行农业机械购置补贴政策，体现了党和政府对农业的支持和对农民的关怀。我们将严格执行有关政策，进一步规范程序，努力做到公开、公平、公正，把党的好政策真正落到实处，希望农民朋友踊跃报名并监督。由于受补贴资金数额及有关条件的限制，既不是每种农机具都可以享受补贴，也不是每一个农民朋友都可以申请到补贴。对申请到补贴的，我们表示衷心祝贺，希望你们掌握好安全生产知识，提高作业质量，积极开展农机社会化服务;暂时没有申请到的，也请你们给予谅解，争取明年得到补贴。对我们工作中的问题和意见，可直接到当地农机管理部门询问、反映，也可以拨打省农机办的咨询监督电话。

省农机办咨询与监督电话：0531-83199612

给灾区小朋友的一封信 篇3

你们好！这次四川汶川发生了8级地震，你们的家园毁了，有的小朋友的爸爸和妈妈也不在了，我为你们感到伤心，难过，我真想有一双翅膀飞到你们那里去，与你们手拉手共渡难关。

当我从电视上看到一位小朋友从废墟里被解放军叔叔救起时，躺在担架上，向解放军叔叔行了个礼，还说：“谢谢解放军叔叔。”我被这个小朋友的行为感动了，在这生死关头，他没有忘记对救出自己的亲人表达敬意。我要对这位小朋友说，你是好样的，是我们的骄傲。

这次地震，你们学校房子倒塌了很多，同学们有的被埋在废墟下，生命无声地消失了，而生还的同学，在胡锦涛爷爷、温家宝爷爷的关怀下，在帐篷里，已开始上学读书了。当记者叔叔采访你们时，有的同学说：“我长大了，要当解放军。”有的说：“我要当医生”……同学们七嘴八舌地说着，仿佛灾难已经远去，大家只有一个目标：好好读书重建家园。

我要说，你们是一群勇敢坚强的学生，在灾难面前，你们没有低头，而是众志成城，忍着失去亲人的痛苦，在努力学习。

你们的精神感染了我们班的同学，我们把平时的零花钱积攒下来，捐给了灾区。同学们还折了好多千纸鹤，祝福你们，为你们加油。

灾区的同学们，你们不孤单，你们是我们的榜样，我们同是祖国的希望，让我们携起手来，共同创造美好的未来。

四（2）班 黄河

给灾区的小朋友一封信作文 篇4

给灾区的小朋友一封信作文450字

给灾区的小朋友一封信亲爱的灾区小朋友：你们好!我先自我介绍一下吧!我叫王凤仪，今年10岁了，上小学五年级，生活在美丽、繁华的城市――广州。我是越秀区建设大马路小学的`一名学生。我的爱好是跳舞、玩电脑、听歌。我还是班级里的副劳动委员。可是，我有个缺点，就是胆小。但是，请相信我，我一定会改的。灾区的小朋友们，你们还好吗?现在，你们的生活过得怎样了?则从XX年5月18日下午那场无情的灾难降临到四川后，四川就变成了灾区。那里死了多少个无辜的生命啊!因为这场地震，你们都不能读书了。而且还失去了亲人!那是一件多么痛苦的事啊!你没现在能读书了，我也十分替你们高兴。那次，学校举行了爱心大礼包活动。我们每人自愿捐了100元的爱心大礼包。你们收到了吗?虽然我知道那些东西只能对你们起微薄的作用，但我还是十分想帮助你的。现在我们学校搞了一个手拉手的活动。我希望我能跟你们做朋友，我还想在放假的时候到你们那里住几天，一起去交流学习经验和方法，互相学习，互相进步。也希望能够帮助到你们。我也欢迎你们来到广州，并在广州上几天我非常欢迎你们的到来，我可以带你去游览广州的名胜古迹!也很希望能够和你们做朋友，也很期待你的回信!祝学习进步你们的新朋友：王凤仪XX年2月24日

给灾区的小朋友一封信作文 篇5

亲爱的灾区小朋友： 你们好！ 5•12，这三个数字现在已被全世界人民深深地印在脑海里，正是这一天，使“四川”这个美好的家园变成了一片废墟。连日来，岷江呜咽，悲伤蔓延！ 我知道，你们失去了家园，失去了学校，有的可能失去了亲人、老师、同学。但越是这样，你们就越得坚强！不能被灾难所击垮，你们要从悲伤的`阴影中走出来，共同来抗击这场空前的大灾难。 震灾无情人有情，虽然我们不能到现场去慰问你们，虽然相隔遥远，但我们的心连在一起，我们的情是永远也割不断的，我会在这里默默为你们祈祷，希望你们平安无事，快快乐乐。 这几天，我们从电视里看到了地震的现场，虽然我没有经历过这样的灾难，没有经历过生与死的较量，但是从你们的眼神中，我可以看出你们求生的欲望是多么强烈！是你们，让我懂得了生命的宝贵，让我懂得了活着是多么美好！

第6篇

给灾区的小朋友一封信作文 篇6

啊，灾区的小朋友，我想对你们说：经济来源没有了，国家可以补贴;房屋倒塌了，可以积极重建。让我们团结起来，同舟共济，一起面对这场灾难吧!

现在，全国人民都在为你们捐款。就拿我们班来说吧，同学们积极响应号召，有的拿出了自己的压岁钱，有的把平时积攒的零花钱也全部捐献出来了。我们班一共捐了4100元。

给表哥的一封信 篇7

你好!

我是你的表弟灵灵,很长时间没和你联系了。放假的时候,我想请你来我的家中做客。

我的家乡在南京,这里风景如画,有许多名胜古迹:庄严的中山陵、以奇石得名的雨花台、热闹的夫子庙、五彩缤纷的梅花山等。我就给你介绍我最喜欢去的雨花台吧。

雨花台盛产雨花石。雨花石色彩绚丽,有的红加黄,有的白加灰,有的蓝加黄……雨花石上有奇妙的花纹,像龙一样飞翔,像鲜花一样怒放,像海涛一样涌起,真是千姿百态。因为这里的雨花石最著名,所以人们叫它“雨花台”。你快来呀,也带一块你心爱的雨花石回去。

南京还有一个很古老有趣的风俗,就是在每年的端午节,秦淮河上都要举行赛龙舟活动。龙舟被人们打扮得漂漂亮亮,五彩缤纷。每一条龙舟的船头都坐着击鼓手,咚咚咚地敲打着有节奏的鼓点,给队员们加油。最鼓舞人的是龙舟上有许多选手,他们的动作是那么整齐协调、铿锵有力,他们的心是跳动在一起的。每当获胜者产生之后,在河旁边观看的观众都会为他们欢呼、跳跃、鼓掌、喝彩!

表哥,听了我的介绍,你一定心动了吧?那就到我的家乡来吧!我和我的家乡会为你准备好佳肴,张开双臂欢迎你的!

祝你学习进步!

你的表弟:灵灵

2016年10月1日

概括地介绍,引起兴趣。

具体、生动地介绍一个景致,突出重点。

《给远方小朋友的一封信》说课稿 篇8

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

给灾区的小朋友一封信作文 篇9

你好 我们曾生活在同一片蓝天下，可是，5月12日下午4时28分，蓝天把你们压倒;我们曾放着同一架风筝，可是，205月12日下午4时28分你们的风筝已断;我们曾拥有同一种笑容，可是，年5月12日下午4时28分，你们的笑容消失。可是压倒了还是要爬起来;断了线还得重新换一条线;笑声没了还要笑出来。 天灾人祸是不幸的，但你们有全中国人的支持，这个拥有十三亿人口的泱泱大国支持你。任何数字除以十三亿会变得很小很小，任何数字除以十三亿都会变得很大很大。

第5篇

给灾区的小朋友一封信作文 篇10

亲爱的灾区小朋友：

您们好！自汶川大地震以来，我在电视上看到了你们的遭遇，我的心情是无比的沉重；而看到全国各地来的志愿者和解放军叔叔们，我的脸上便露出了微笑。

我是来自郑州市外国语小学二年级四班的学生，一个开朗、活泼、善解人意的小姑娘。5月12日14时28分一场8级的大地震是你们的学校、家园几乎变为平地，我的心里十分难受。在这些日子里，你们承受着失去亲人、同学、朋友巨大的痛苦，使我最佩服你们的是在这样的情况下、这样的环境下，你们还能顽强不屈的学习，这一点你们比我强，在你们身上我看到我们祖国的强大和希望。

所以，灾难已经过去，我们的生活还要继续。经过这次磨难，让我们每一个小学生都懂得怎样把握自己、珍惜自己，用自己的努力来回报祖国，这是我们这一代对祖国不可推卸的责任……

几个月已经过去了，现在天气寒冷，已经是冬天了，我心里一直挂念你们。你们现在生活好吗？新的学校盖起来了嘛？屋子里暖和吗？ 你们重建家园的精神让我感到十分佩服，我以后要好好学习，你们也要坚强啊！

祝你们：圣诞节快乐

永远幸福

给爸爸的一封信 篇11

您最近身体好吗?还经常抽烟吗?虽然您工作繁忙,经常不在家,但是我依然能感受到您浓浓的爱。

有人说,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。而我则感恩您对我情深似海的爱。

记得刚刚认识您时,我总对您避而远之,因为听人说过:“这世界上的人,即使有血缘关系也会背叛他最亲的人,而没有血缘关系的人则大多数表面如羊,内心如狼,所以逃避是最安全的一种方法。”那时,我自始至终认为这

句话是对的,所以您所表现出来的关心与爱护,我只当作是您刻意表演的一场戏。我远远地避着,冷冷地看着。直到那一天,我才真正明白,您是真的关心我,爱我,一如对待您的亲生孩子。

那天,我嘴馋,拉着妈妈的衣袖说:“妈,我要吃糖葫芦。”

妈妈摸着我的头笑着说:“好,好。”便打发我继续玩。可是妈妈似乎被繁重的家务淹没了,一会儿就把“糖葫芦”丢到九霄云外去了。我呢,还在一旁眼巴巴地等着呢。

“我有点事出去一下,马上回来。”在一旁看着报纸,沉默不语的您突然对妈妈轻轻地说一句,便关上门出去了。我瞟了一眼,继续玩手中的魔方。说实话,您的行踪我是不感兴趣的。

不一会儿,门“咔嚓”一声轻响,我循声望去,满头大汗的您拎着一个塑料袋,兴致勃勃地唤道:“盈盈,过来看看我买了什么?”我有些犹豫,但还是禁不住好奇,走了过去。

“哇!糖葫芦!”我惊奇地举着两串糖葫芦又蹦又跳,可惊喜之余又不解地想:您怎么知道我想吃糖葫芦呢?

正在想着,一旁的妈妈一拍脑袋,叫道:“我答应要给盈盈买的,居然忘了。”

您一定是听到我向妈妈要糖葫芦,所以便悄悄地买了来!我呆住了,不知如何表达自己的心情,兴奋?惊喜?不知道。只有一股暖流悄悄地爬上我的心房,不知是谁,在我心田里撒下了一颗种子……

从这事之后,我开始留意您的一举一动,发现您对我是那么好,似乎要把我缺了八年的父爱一点一滴弥补给我。回想之前那段逃避的日子,我觉得自己是多么幼稚可笑。幸好,您从不计较。

爸爸,搏击蓝天,是您给了我腾飞的翅膀;激浪千里,是您给了我弄潮的力量;火炬不灭,是您用生命的火焰在我的心中燃烧。您用父爱让我这只飞不上蓝天的小鸟重新拥有了翱翔天空的机会。您的爱,超越了血缘,是我宝贵的幸福源泉。谢谢您,爸爸!

此致

敬礼

您的女儿:盈盈

2014年9月30日

(指导教师:潘雅频)

教师点评

给灾区朋友的一封信初二优秀作文 篇12

灾区的朋友：

你们还好吗？

五月十二日那天的一瞬间，世界震撼，因为她失去太多太多……

看到你们的家园变成废墟，看到你们的亲人、老师、同学被震魔夺去生命，看到你们在废墟中痛苦的挣扎，世界仿佛没有了色彩，种种情景震击着我们的心。而你们在失去温馨的家园、神圣的学堂之后眼睛里流露的惊慌，让我们的心再次被震击。

然而地震无情人有情。在地震发生后全中国乃至全世界的人纷纷慷慨解囊，尽己所能帮助灾区，用一片真情抚慰创伤的心灵。继冷漠的.震魔疯狂之后，灾区被温暖所紧紧包围。

虽然你们失去了亲爱的家人，但是大家现在都是你们的家人。虽然你们失去兄弟姐妹，但是我们是你们永久的兄弟姐妹。虽然你们失去了美好的家园，但是现在整个中国都是你们的家！

滴水之恩应当涌泉相报。我是一名湖南的学生，在冰灾时，是大家用温暖的心融化冰雪。所以今日的震灾，我们会用盛满爱的心来驱走震魔，让灾区再现美好昨天！

让我们擦干眼泪，将泪水化为坚定的信念。因为只有坚定的信念才能创造美好的奇迹。还记得《士兵突击》里那句“不抛弃、不放弃”吗？无论何时，我们不能放弃，要坚强！就让我们手牵手、肩并肩重筑家园！

记住哦！每一个下一秒都是美好的！

对了，今天是端午，祝你们端午节快乐！

最后

祝：

身体健康

早日战胜震魔

你们的亲人：xx

给灾区小朋友的一封信 篇13

荏掌小学的小朋友们：

你们好！

我叫翟轲，是酒泉师范附属小学四年级三班的学生。2008年5月12日14时28分，是一个令全国人民都感到恐惧和悲伤的时刻，一场8.0级的罕见强烈地震发生在四川并波及到甘肃境内。顷刻间，天崩地裂，房屋倒塌„„你们失去了家园，失去了亲人，失去了学校。当我从电视上看到你们一双双无辜的眼睛，是那样的悲伤，那样的无奈„„看到如此大的灾难降临你们的身边，我泪流满面，我的心情和你们同样难受。我对你们的遭遇感到深深的同情，并时刻牵挂着你们的学习和生活。

看到温家宝爷爷和胡锦涛爷爷亲临重灾区，置个人安危于不顾慰问灾民；看到武警官兵叔叔不顾个人生命危险奋力抢救灾民；看到那么多素不相识的人为灾区人民纷纷捐款捐物，我的心被深深震撼了。“一方有难、八方支援”，无数华夏儿女在瞬间团结一心，作为其中的一员，我们也献出了自己的爱心。5月16日我校举行了“爱心行动”募捐活动，我们纷纷拿出了自己的零花钱和压岁钱，捐给了灾区。钱虽不多，但我们相信涓涓细流能汇成大河。

短短几天内，一个很好听的名字——帐篷学校，使你们重新回到课堂。因为党中央没有忘记你们，全国人民没有忘记你们，更因为我们都是中国人，我们都流着相同的血。

悲伤过后你们要做些什么？你们应该更加热爱生活，化悲痛为力量，好好学习，为已故的亲人送上一份安慰。你们要振作起来，坚强起来，房子倒塌了家园失去了，但我们的自强不息的精神是摧不垮的。让我们肩并肩，手拉手，心连心，共同面对灾难，相信明天的家园会更美好。全国的小朋友都在祝福你们，相信你们会战胜灾难，快乐成长。

此致

敬礼！

你们的好朋友：翟轲

给孩子的一封信 篇14

似乎是突然发现, 你从我们怀里那个柔弱的幼儿长成了独立的少年, 小时候, 牵你的手, 揽你在怀, 如今目送你迈开步子, 走向那崭新的世界, 心中浓浓的不舍, 期盼你长大, 期盼你成人, 留恋着那在怀里的小小软软的身子, 留恋着那牵着我的软软的手, 心中是失落, 是怅惘, 是眷恋, 是欣慰, 是期待, 五味杂陈。

我们的留恋无法止住你前行的脚步, 你的将来要靠自己一步步走出。

进入“十一”, 你进入了一个广阔而精彩的地方, 你的同学们都很出色, 这里有更广阔的舞台供你飞翔。

学习的艰苦, 你体会了一点点, 这样的艰辛还会继续。中国目前就处于这样一个阶段, 巨大的人口基数, 少量的资源, 如果你想有一个好的平台, 争取好的教育资源是无可奈何又不得不为之的事情, 这份艰辛, 能给你带来坚实的基础。艰辛, 一定是磨砺人生的最好材料。

记住, 身体和性格比学习成绩重要, 学会比名次重要, 你面对的不是周围的同学的竞争, 你面对的是提升自我、突破自我的挑战。

“十一”给了同学们很多选择的机会, 你们的未来也将面临各种选择, 认真做好选择, 努力去践行选择, 不必纠结于选择, 选择的收获不一定是鲜花和掌声, 但只要努力, 每个选择都将给你带来宝贵的经验和积淀。你要做的是认真对待每一次选择。

不久前, 你问我们, 人生的意义是什么, 难道就是不停地学习、考试, 找个好工作, 再让自己的孩子学习、考试吗?

很高兴你已经开始思考人生, 这个问题没有答案, 我们告诉你的是我们自己对人生的思考, 希望你也同样在人生路上进行思考, 我们希望给你一颗种子, 不论何时发芽, 你总能拥有。

我们认为人生在于爱的传承和内心目标实现的满足感, 对父母的爱, 对孩子的爱, 对家人、朋友的爱, 对众生的爱, 在爱的过程中我们也体会到被爱、被关怀的点点滴滴;人生的意义在于感受, 爱的感受、被爱的感受、努力达成目标的感受。

要达到这种满足感需要修心, 记住“事有取舍, 心怀慈悲”。

多读书, 读好书, 经典能够给你带来更多的心灵滋养。

多旅行, 感受山川之美, 自然能够荡涤你的心灵。

在身体的体验中理解古人, 理解传统用安静的力量守护这种体验, 静静地、认真地过好我们的生活。

爸爸妈妈有很多缺点和问题, 我们读书, 学习中医, 学茶, 学书法, 种菜, 我们通过这些方式去体会心灵、生命和自然, 也是在体会人生的意义吧。

想和你说的很多很多, 最重要的是沉下心来, 思考自己最想要的目标, 静下心去践行自己的目标, 最终你能够一步步得到内心的满足。不要去追逐辉煌和掌声, 鲜花和掌声不会一直伴随你, 你要学会习惯寂寞和平淡, 远离鲜花和掌声你才能更理性地思索, 并能够静下心来努力, 一定要学会静下心来。

我们的陪伴是你人生的一小部分, 朋友是你终生的财富, 不仅是玩伴, 更是心灵的交互。朋友相处, 要学会关心别人, 站在别人的角度思考, 要宽容。要懂得每个人都是平等的, 每个人都有被尊重的权利, 别人也像你一样付出了很多努力。学会尊重别人, 尊重别人的劳动, 才是对自己的尊重, 要学会站在更高的高度看问题。

良好的习惯和修养决定了你的未来是否能走得顺畅, 得意时不要得意忘形, 失意时不要破罐破摔。

孩子, 你是一个宽容、善良的孩子, 你经常包容我们对你的责怪, 从不抱怨我们没有给你更多的照料, 喜欢看你开心地笑, 听你淡然地回答, 为你的忧虑和不快揪心, 享受一家三口围坐品茶、探讨人生的时间。

以往我们总想把自己的生活经验教给你, 忽略了让你独立思索的问题, 你长大了, 应该自己学会去分析问题、解决问题。

酸甜苦辣, 你要自己品尝, 世间百态, 你要自己观看, 品味人生, 享受人生。谨记感恩、恭敬、同理心。

欣慰的是你心地纯良, 能替人着想, 遗憾的是我们忽略了你的一些习惯养成, 静下心来, 认真做事, 是否出人头地, 拥有辉煌不重要, 我们最希望你拥有健康的身体、坦荡的胸怀、平和的心态、幸福的家庭。

我们成为一家人是缘, 血脉相连, 我们永远割不断这份亲情, 过去、现在和未来, 我们永远是你的后盾, 家永远是你温暖的港湾, 是你遮风避雨的地方。

我们会慢慢老去, 当我们有些糊涂的时候, 希望你能理解。

很感谢你带给我们的一切, 你让我们和你一起成长。

最后, 送给你我最喜欢的几句话。

己所不欲勿施于人;

知行合一致良知;

上善若水, 水善利万物而不争;

给灾区小朋友的一封信 篇15

你们好！我叫巫静韵，今年13岁。在西南四小第四小学上小学六年级。我的业余爱好有许多，有：弹钢琴、打羽毛球、画画等。

我的家庭是温暖又快乐。我家有三口人，我的爸爸、妈妈和我。在我家最忙碌的是我妈妈，最严格的也是我妈妈。我家十分宽敞，欢迎你有机会来我家玩玩，我会带你去购物，去买我们这儿的特产等。我还会让我的妈妈做她的拿手菜：红烧日本豆腐、番茄瘦肉鸡蛋汤、薯仔焖鹅肉等好吃又美味的东西给你吃，保证你吃过回味。你那边又有什么特产呢，如果我有机会的话，我一定会到你们那里吃个饱肚子。

听说你们地震后，重新建了一所学校，是吗？我的学习一般般，就因为数学不太好，把英语和语文的成绩都拉下了。我想知道你的成绩怎么样，我还想请教请教你呢！

我的学校有四层，第一层是低年级和饭堂；第二层是三、六年级和二年级的几个小班；第三层是六年级、四年级，第四层是五年级和各种学习室。我们班在第三层楼。我们学校的大堂写了几个醒目的大字还有几个宣传栏。校道有一个小花园，花园外有几个宣传栏，宣传栏里面有许多同学们的作品，请有机会来我校参观参观吧！

祝：

学习进步！身体健康！

给灾区小朋友的一封信 篇16

我是华罗庚实验学校的,5月12日下午2时28分,你们那发生了8级大地震,灾难就这样悄无声息的降临到你们身边,顷刻间,你们美丽的学校.家园变为一片废墟.有的失去了亲人、同学,变成了孤儿.我似乎听到了你们的呻吟、呼救声。想到你们在废墟中奋力挣扎,等待救援时,我的心都碎了,吃不下饭,睡不好觉,你们知道吗?我每天只能在电视里直播中了解到你们的情况,看到你们每天只能吃方便面.饼干.矿泉水,睡在帐篷里,甚至大路上,我哭了,不是一般的哭.

在发生地震的第二天,我们学校举办了跳搔市场,我不停地叫别人来买我的东西,也得到了98元,我给你们捐了86元,虽然很少,但这是我的一点心意.

亲爱的朋友们,灾难既然降临了,那你们一定要勇敢的去面对,不要害怕,不要担心,只要活下来,生活就会有希望,灾难无情,人有情,虽然我们远隔千里,但是我们的心是连在一起的,你们要加油,坚强,克服当前的困难,我相信通过我们共同的努力,美好的生活很快就会来到你们身边的.努力吧!

祝你们身体健康,平安快乐!

此致

敬礼!

你们永远的朋友

给外星人的一封信 篇17

——题记

神秘的外星人:

你们好!

我是太阳系中的一个星球——地球上的一个男孩。每当繁星满天的时候, 我就仰望茫茫宇宙, 浮想联翩, 宇宙是那般浩茫而神秘, 地球上的人类又是多么孤独!

我们不甘寂寞, 总是乐于思考和探索:茫茫宇宙, 星球众多, 难道就没有另外一个星球存在着外星人?

著名天文学家弗兰克·德瑞克早在1961年就提出了一个推断外星生命的方程式, 我们通常叫它为德瑞克方程式。德瑞克方程式现在已经得到全世界很多天文学家的认可。通过德瑞克方程式的计算, 天文学家们乐观地推断出, 仅在银河系中就存在着大量的可能孕育着智能生命的星体。有人甚至明确断言, 银河系中就有100万颗左右的行星上可能有生命诞生, 而且每颗行星上的生命处于不同的进化阶段。因此, 就更不用说离我们更远的其他星系上有智能生命存在的可能了。UFO现象使你们外星人在我们地球人的心目中更加扑朔迷离, 悬念迭生。

外星人, 虽然你们神秘莫测, 可我们已逐渐掌握了破解你们的密码;外星人, 虽然你们只放发出神秘的UFO在地球上制造一个个谜团, 跟我们玩捉迷藏的游戏, 可我们对你们的寻找却是真诚的。

外星人呀, 你们可知道, 我们找你们找得好辛苦。我们对你们的寻找从20世纪60年代就开始了。后来, 人们采取了更为直接和主动的行动——发射飞船和探测器以便与你们取得联络。

1972年和1973年, 美国先后发射了“先驱者”10号和11号宇宙飞船, 飞船上带着一块长23厘米、宽15厘米的金属标记牌, 牌上刻着一对裸体的地球人, 男的举着双手向你们打招呼。另外还刻着地球在银河系里的位置图。1977年, 美国又发射了两艘飞船——“旅行者”1号与2号, 这次带去了录音、图片。可是, 你们依然杳无音信。

我们并没有放弃努力。这不, 两位加拿大科学家又准备了长达22页的广播稿、直径69米的碟形天线和15万千瓦的发射器。科学家们准备邀请世界各国的人们用自己的语言通过太空广播来转达对你们的问候呢!你们到底收到没有?

外星人, 希望你们能快快来我们地球做客。或许, 我们的模样、性情、信仰会有什么不同, 但我相信有一点我们是相同的, 那就是善良, 所以我们一定能和睦相处。你们说呢?

祝愿你们安康快乐, 早日归来!

你们的地球朋友

和平年祈求月渴盼日

【简评】

本文运用给外星人写信的形式, 巧妙地向读者展示了地球人苦苦探寻外星人的历程和科学追求精神, 表达了地球人渴望与外星人相互交流、和睦共处的愿望, 别有知识性、趣味性。新颖的体裁, 使内容的表达举重若轻;娓娓倾诉的文字, 读来亲切感人。