浙教版初二第三单元作文科学的魅力800字（精选3篇）
浙教版初二第三单元作文科学的魅力800字 篇1
上周五晚，我们40名小记者齐聚聂耳文化广场，参加“全国科普日活动暨玉溪市第四届科普展(红塔区)启动仪式”，化身成为小小科普志愿者，在现场学习了各种各样的科学知识。
活动开始，我们大声唱起了《我和我的祖国》，虽然唱的不太好，可是小记者们都饱含着满腔的爱国热情高声歌唱，认真地挥舞着国旗。随后，我们在老师的带领下大声宣誓，我们一定积极传播科学思想、普及科学知识、弘扬科学精神，让更多的科学知识被人们所熟知。
刚成为小小科普志愿者，老师就给我们布置了任务，让我们去采访了解和科学技术有关的科普知识。我抽到的题目是地震前的预兆是什么?震源和震中是什么?读书写字的三个“一”是什么?……在和其他小记者积极努力地采访后，我们终于查清楚了所有问题的答案，为此次活动画上了一个圆满的句号。
除了让我们收获满满的采访任务，我们还去到了天文展区，看了许许多多有趣的科学技术，感受到了科学的魅力;走进机器熊猫展位，通过乐高玩具演示，了解了为什么有些房子在地震中容易倒，而有些房子在地震中不容易倒，并且深入了解了地震背后的知识。我和妈妈还去看了天文望远镜，虽然天气不太好，但是望远镜还是能看到很远很远的地方。
通过此次活动，我深刻地感受到了科学的魅力，同时也学到了许多实用的科学知识。
浙教版初二第三单元作文科学的魅力800字 篇2
于是，我拉着妈妈跑到新华书店买了几个气球和一个打气筒，回到家，我迫不及待地照着书上的步骤做起了实验。除了气球和打气筒，还需要一个硬币。
首先，我将硬币塞入气球中，然后拿出打气筒开始给气球充气。我打啊打，好不容易才将气球打得鼓鼓的，可是忽然“嗤”的一声，不好，气球漏气了，还从我手中飞了出去，在空中转了几个圈后落到了地上。我真佩服这个气球，它竟然能带着比自身还重的硬币在空中“飞翔”！
我走过去将变得皱巴巴的气球捡了回来，又重新开始充气。这次，我更加小心了，把气球口捏得紧紧的，生怕它漏一点气。不一会儿，我的气球又拥有了圆圆的肚皮。这时，我将捏紧的气球口朝下，想让硬币落在气球口上。可是，硬币却在气球里开心地玩起了“滑滑梯”。眼看硬币就要到气球口上了，可是它又滑走了。我嘟着嘴自言自语：“硬币啊硬币，你就不能争点气吗？”就在这时，硬币正好完完全全地盖住了气球口！
到了关键时刻了，我闭上眼睛，慢慢地将手从气球上移开。咦，我怎么没听到气球漏气的声音。我将眼睛睁开了一条缝，哇，气球真的没有漏气！硬币完完全全堵住了气球的嘴巴！哈哈，实验成功了！
可是，这个实验的原理是什么呢？我下意识地拿起了书，只见书上写着：充气后气球内部的大气压高于外界，硬币就能借助内外的气压差堵在气球口处，这样就算不系口，气球也不会漏气了！太好了，以后我的气球就可以重复玩耍了！
浙教版初二第三单元作文科学的魅力800字 篇3
1、自然界中氧气的含量会随着 呼吸 和 燃料 等而减少，但又随着植物的光合作用 而增加，周而复始的循环，这就是氧循环 。
2、臭氧( O3 )是一种 蓝 色带 腥臭 味的气体，臭氧层位于平流 层，在紫外线的作用下氧气可生成它： 3O2=2O3(条件紫外线) (反应原理)。臭氧对生物起 保护作用，主要是它能 阻挡和消弱紫外线 。目前对臭氧层造成危害最大的一类化学物质是氯氟烃 ，它们促使臭氧分解成氧气，它们在该反应中起催化 作用。
3、臭氧层被破坏后的危害：破坏叶绿素，阻碍植物光合作用，影响水生生物的生长，伤害人体皮肤、眼睛、免疫系统等。
4、由于现代工业的发展燃烧了大量的化石燃料导致空气中二氧化碳 增多从而加剧了 温室效应 ，它的加剧的危害： 气候变暖、海平面上升 。
要从根源上解决此问题要从减少化石燃料的使用，或增加燃烧效率和开发和使用新型洁净能源着手。
七.空气污染与保护
1、造成空气污染的污染来源是
工业废气和烟尘排放 、土地沙漠化 、车辆尾气 、，主要污染物是 二氧化硫 、可吸入颗粒物 。
2、汽车尾气有害成分 一氧化碳、氮氧化物、碳烟、二氧化硫
3、可吸入颗粒物指粒径约在0.1~100微米，不易在重力作用下沉降到地面，在空气中长期飘浮的颗粒物 它的危害侵害呼吸系统，诱发哮喘病。细颗粒物可能引发心脏病、肺病、呼吸道疾病，降低肺功能等
酸雨是指 PH值小于5.6的酸性降水 ，造成酸雨的首要污染物是二氧化硫、氮氧化物 。
酸雨的形成的化学方程式 酸雨侵蚀建筑物的化学方程式 。
4、计入空气污染指数的项目 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧
5、森林的作用： 吸收二氧化碳、释放大量氧气，吸收一些有害气体，吸收大量的烟尘和粉尘等。
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相关实验 |
实验现象 |
反应原理 |
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CO2通入紫色石蕊 |
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加热上述溶液 |
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