美丽的田园风光400字作文

美丽的田园风光400字作文（精选12篇）

美丽的田园风光400字作文篇1

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，每当读到这句诗时就会想起我的田园生活。记忆中的乡村风景如画，生活快乐如风，让我难以忘怀。

说到田园风光，自然少不了春天的田野。春天的田野，放眼望去满目翠绿，阳光懒洋洋地洒在绿色的大地上。风吹过来，你会闻到一股淡淡的香味，令人神清气爽。绿油油的秧苗整整齐齐地排列着，像一个个孩子排着队准备上车。下雨时，小秧苗伸着懒腰，欣赏着这世界的容貌，好像在说：“你们看世界多么的美好呀!”此时，春天的使者——燕子来了，他们有的在和自己的朋友聊天，有的在电线杆上欣赏田园风光，有的和小伙伴在空中翱翔。

在这美丽的田野里，我做过不少的趣事，但最令我难忘的是在田野中放风筝，我如同一匹脱缰的野马，在田野撒欢似的奔腾，所有的烦恼全都抛在了脑后。

春天的田野里有我欢快的回忆，夏天的池塘也让我印象深刻。夏天的池塘开满了婀娜多姿的荷花，每一朵荷花都有不同的姿态，你们看：还没开放的花骨朵儿，像一个害羞的小姑娘;全部盛开的荷花傲然挺立像一个骄傲的贵妇人。而衬托着荷花的荷叶，像一个个保卫国家的军人在站岗。

“采菊东篱下，悠然见南山”，田园的风光是多么美好，我多么希望融入这样的美景中。

【【实用】美丽的田园风光作文400字四篇】

美丽的田园风光400字作文篇2

【课前思考】

本课是学生入学以来的第一节综合练习课, 教材通过创设“美丽的田园”这一情境, 呈现了丰富的数学信息。教材按照“寻找信息—提出问题—解决问题—解释应用”的思路展开, 让学生经历解决实际问题的一般思路和完整的过程。

备课前, 笔者一直在思考:如何让学生从喜闻乐见的情境出发?如何引导学生理解情境、发现问题、解决问题?如何开展培养学生发现和提出问题的活动, 体现“从头到尾”思考问题的过程?这些都有赖于我们教师为学生搭建思考、表达、合作、实践的平台。

基于以上思考, 笔者将本课的教学目标定位于:

1.初步培养学生从具体情境中提取数学信息、提出数学问题的能力。

2.巩固20以内数的加减法, 并达到计算正确与熟练。

3.初步发展学生有条理地思考问题的习惯。

4.能用所学知识解决简单的实际问题, 体会数学与生活的联系, 感受数学的应用价值, 激发学习数学的兴趣。

【教学过程】

一、情境导入, 激发兴趣

课件出示美丽的田园情境图。今天我们要在这个美丽的田园里来学习数学知识, 让我们跟着笑笑和淘气的脚步一起去看一看吧!

二、你说我讲, 探究新知

1、说一说

师:请大家按照从上到下、从左到右的顺序观察这幅图, 说说你发现了图中有哪些数量。

生1:我看到了小鸟在天上飞, 还有一些停在树上。

师:有几只小鸟?

生1:树上有5只在休息, 天上有11只。

师:其他同学还有别的发现吗?请把你发现的数量记录在书上。

【评析:教师通过引导学生有序观察情境图, 从中发现完整的数学信息。让学生从说看到的物体到数出数量, 培养学生的数感, 感受数学来源于生活。】

2、问一问

师:小朋友们的眼力真好, 找到这么多数学信息!想一想, 你能提出数学问题吗?再想想, 能不能用算式来解决这些数学问题?4人小组合作, 每个同学说一个问题, 看哪个小组提的问题又多又好, 跟别人不一样。

(学生小组合作讨论并记录算式)

师:下面, 哪个小组先来说说根据图中数量提出的问题?一个同学说问题, 一个同学说算式解答。

生1:图上有11只小鸟飞在天上, 5只小鸟停在树上, 一共有多少只小鸟?

生2:算式是11+5=16。

(教师在黑板上贴出小鸟的图片)

师:你是根据天上和树上小鸟的只数提出加法问题, 不错。

生4:我们这组还提出减法问题呢。图上有11只小鸟飞在天上, 5只小鸟停在树上, 树上的小鸟比天上的少几只?

生5:我们这组还有!图上有11只小鸟飞在天上, 5只小鸟停在树上, 天上的小鸟比树上的多几只?

师: (依据学生回答依次出示3个问题) 你们根据图上关于小鸟的信息, 准确地提出3个问题, 同学们一起来观察一下这3个问题, 你们发现什么了么?

许多学生举手, 突然一生站了起来大声喊道:我觉得××的问题还可以这样问, 就是树上再停几只小鸟就和天上的小鸟同样多?

教室里沸腾起来:可以, 可以, 还可以天上飞的小鸟少了几只就和树上一样多?

生:我发现, 这些问题不一样问, 但是计算方法一样, 都是11-5=6。

师:是哦, 这4个问题其实是一个问题的不同表达方式, 但都是求天上的小鸟和树上的小鸟相差几只, 都用减法计算。

【评析:重视让学生自主、合作、探究提出问题, 并互相辨析、评议, 体现问题表述多样但题意相同的本质, 通过“情境+问题串”的形式, 让学生经历发现和提出问题的全过程。学生积极主动地参与活动, 注意力高度集中, 课堂呈现师生互动、生生互动的动态场面。】

3. 理一理

师:那关于羊和鹅的数量, 你会提什么问题呢?

(不同小组依次汇报所提的问题, 其他小组作补充。师依次在黑板上贴出问题)

师:每个小朋友都在积极地动脑筋, 提出了这么多的问题, 你们想不想给它们分分类呢?

(生自由回答)

师:对, 可以分为加法的一类, 减法的一类。

(学生上黑板分类演示)

师:像这样的加法算式通常是求两个数相加的和, 那么减法算式呢?

(教室再次热闹起来)

生:求谁比谁多多少。也可以求谁比谁少多少。

生:是啊, 就是求两个数相差多少。

生:求还剩下多少也可以的。

……

【评析:有序、分层地提问、归纳、整理, 是小学数学课堂应该帮助学生达成的基本技能。】

三、巩固内化, 发展思维

1. 编数学故事

师:大家真棒!在美丽的田园中发现了这么多的数学问题, 还能独立解决。其实呀, 这些算式还可以表示很多不同的意思。

下面我们来玩一个编故事游戏好吗?从这些算式中选几个来编数学故事。好!先自己独立想一想!

生1:树上有11只苹果, 摘走了5只, 还剩几只?

生2:我跳绳跳了9下, 同桌跳了16下, 我再跳几下就跟同桌一样多?

生3:我昨天晚上练了8个字, 今天练了12个, 今天比昨天多练了几个?

……

师:小朋友, 你们会编数学故事了吗?下课后可以和你的好朋友或是爸爸妈妈一起编数学故事。

2. 森林里的数学问题

出示情境图 (课后第一题) 。请学生在书上完成, 全班交流。

3. 我们得智慧星啦

小朋友们真了不起, 成功解决了各种难题, 智慧老人奖励给我们好多智慧星。瞧!淘气得到了7颗智慧星, 笑笑得到了8颗智慧星, 小丽得到了9颗智慧星, 你能根据这些信息提数学问题并解答吗?

【评析:教师注意引导学生根据算式提问题, 并运用所学知识解决生活中的实际问题, 让学生“做一做”“说一说”体现了动静结合, 培养学生的语言表达能力、发散思维能力、综合运用知识的能力。】

四、全课总结

师:今天大家在美丽的田园中发现了许多数学问题, 而且还能独立解决这些数学问题。其实数学就在我们的生活里, 就在我们身边, 只要你仔细观察, 认真思考, 就会有更大的收获。

【课后反思】

1. 自主探索, 发展个性

本节课教师给学生提供了充分思考的时间和空间。课中一看二说三写四提问五解决的五步曲, 让学生在探索和思考的体验中构建了知识;在交流、讨论的过程中增长了智慧。真正做到了关注学生个性化的学习过程。

2. 关注生成, 培养创新

课堂上教师对学生的独特想法不轻易批评和挑剔, 充分尊重每个学生的发言提问。当学生提出不同意见时, 教师没有一笔带过, 而是充分利用即时生成, 注重培养学生的创新意识和能力, 真正体现了从学生经验出发, 顺着学生的思维展开教学, 让学生成为课堂的主角, 让培养学生的创新意识成为课堂的主旋律。

3. 多向思维, 锻炼能力

美丽的海南风光篇3

万泉河、五指山都已是海南的象征。万泉河漂流是人们回归大自然、亲近万泉河的最好方式。来到河边，极目远眺，湛蓝的天空与清澈的河水交相辉映，让人觉得神清气爽。我们都穿上救生衣，以家庭为单位分别坐上一只只竹筏，开始顺流而下，置身于青山绿水间，享受着天人合一的畅快。河水清澈见底，两岸是郁郁葱葱的灌木丛和椰树林，我们尽情地享受万泉河的温柔恬静，仿佛空气和时间都凝固了。玩是我们小孩子的天性，一会儿我们便打起了水仗。打气筒似的水枪吸满水能喷射出十多米远，很快大人们也被吸引了进来，小孩子之间的“战斗”变成了“家庭大战”，而快乐却充满在每个人的心里。

天涯海角游览区位于一座小山下，面对着苍茫的大海，沙滩上是一对拔地而起的高大的青灰色巨石，分别刻有“天涯”和“海角”字样，意思为天之边缘，海之尽头。极目远眺，烟波浩瀚，帆影点点，蓝天碧水融于一色。身后，椰林婆娑，奇石林立，如诗如画。那刻有“天涯”、“海角”、“南天一柱”、“海判南天”的巨石雄峙南海之滨，为海南一绝。

鹿回头景区则在一座小山头上，高大的椰子树、树干像水瓶似的棕榈树、欢快的竹竿舞，无不体现出浓郁的海南风光和黎族风情。位于山顶公园正中的一座雕像，正时时刻刻向人们诉说着美丽动人的神奇传说。

海南之行使我印象最深的还是海底漫步。穿上潜水服后，妈妈却不敢下水了，而我既兴奋，又害怕，被一位叔叔抱着，稀里糊涂便下水了。海底的景色真美啊，到了这时你才知道什么叫海里的鱼，什么叫自由自在。我轻轻地抚摩着海底的珊瑚，真想掰一块下来。眼前游来游去的五彩缤纷的热带鱼，真想抓住它们，可是那鱼儿就在你面前蹿来蹿去，就是抓不到。我真想也变成一条鱼，在海藻丛中、在珊瑚丛中自由自在地游啊!

美丽的海南风光，说不完，道不尽，有机会我们一起去哦!

美丽的田园风光作文400字篇4

春天，田园里开满了油菜花，那些金黄色的小花就像珠宝店里的一块块宝石整整齐齐地安在一条美丽的彩带上，美极了。还有那些辛苦劳动的人们似乎认为春天便是丰收的希望。

夏天，树上的蝉不停地叫着仿佛这里是它们的“舞台”。它们在这个舞台上尽情地唱歌。树上的枝叶也很茂盛，这绿叶好像和蝉有仇似的，把这位“大音乐家”的外表全部盖住了。

秋天，是一个丰收的季节，人们来到这金色的海洋边来拿走自己的劳动所得来的食物。落叶小姐也翩翩起舞慢慢地从树上飘落下来。

冬天，虽然是寒冷的。但是每户人家都坐在屋里了。

美丽的田园风光作文450字篇5

春天到了，乡下人家总会在家门边做一个架子，再把藤绕到架子上去，过不了几天，藤上便结出了藤上了果实。看着藤上的果实，我心里惊喜不已，这可比城市买来的水果强多了。乡下不仅仅是这些田园风光，还有田野上的景色。远处，那些凤仙花正开得娇艳，大丽菊也不例外，让人们欣赏它们的美，闻着阵阵芳香。

不仅如此，雨后的竹笋更是一片新绿。竹子高高的，聚精会神地凝视着远方。不过，他更像一名优秀的士兵。竹林里不但有竹子，而且还有小春笋。细雨蒙蒙前，小春笋还在依靠着大地母亲，但是雨一下之后，它们成群地从土里冒了出来，这真可谓是：“小春笋那么顽强的生命力呀!”

乡下人家的消息真是清澈见底。虽然杭州的西湖水平如镜，但是四周也有点脏，儿乡下的小溪呢?一眼望到底，水底下有什么，哪都看的清清楚楚。那就是因为乡下小溪的水十分干净，一点儿也不脏，所以到了夏天，就连小鱼和小蝌蚪，它们也自由自在到在水里生活这。

美丽的田园风光作文900字篇6

没有都市的喧嚣和繁华，没有名胜的古拙和壮美，唯有一缕清新和宁静，这便是乡村。

如果你听烦了城市里的嘈杂声，闻腻了呛人的烟尘，看烦了拥挤的人潮，那就到乡村去吧。走进“绿树村边合，青山郭外斜”的世外桃源，走进"斜光照墟落，穷巷牛羊归”的人间圣地。

依然是这样一个慵懒的夏日，妈妈把我从乡下接回了城里，这一别就是七年。当我重新站在乡村的故土，心里是那样难以言说。我终于来了，伴我成长了十年的故土，你还好吗?

清晨，伴随着一声声清脆的啼叫，我恍惚从睡梦中醒来，打开窗子便颉取到了清晨第一束晨曦。紧接着传入耳膜的是哞哞的牛叫声，村庄便正式起床了。听说今天逢集，我便早早的洗漱完毕。赶集，是童年最快乐的时光。还记得，我总是吵嚷着要吃糖葫芦，外公总会同意我百般无赖的理由，而外婆则会为我挑上一件花裙子。现在我又能重温这一乡村趣事了。一大早摊主便占好了理想的位置，然后把特色产品很讲究的摆出，还未整理好，集市的一头稀稀疏疏的人便来了，不一会儿赶集的人们就涌满了道路中央。各种吆喝声夹杂着讨价还价的声音，弥漫在爆米花的香味中。邻里乡亲互相打着招呼，摊主们忙着招揽生意，姑娘们在花衣服前挑来捡去，孩子们则扎堆在糖果铺前，好一派热闹。然而今非昔比，身边少了外公外婆，心里总是落寞。

正午，我向屋后眺望。这里的夏天，到处都是绿油油的，绿油油的蚂蚱，绿油油的水，自然，还有绿油油的山。远处，隐约间，有座青山被虚无缥缈的云纱遮掩着，好生害羞。难怪王维曾赋诗“白云回望合，青霭入看无”的千古佳句。涉足了很久才隐约看到它的真面目。它绝不是低眉顺眼，也不卑躬屈膝，而是有着不羁的野性和狂热的性格。周边绿树成群，苍翠欲滴，虬枝峥嵘，尺树寸泓，奇松怪石，相映成趣。面对峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞的奇景，怎能不心生感叹?只有真正走进自然，走进大山的怀抱，才能明白“明月松间照，清泉石上流”的清幽安闲，“白云回望合，青霭入看无”的奇妙境界。山顶峭壁上真是应了那句“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的壮美，溪泉叠瀑闻声而奏，山间鸟鸣迎花而啼，真是天地有大美，赏乡村绝美风光。

傍晚，我散步在乡间小径，看见刚从田地耕作回来的乡农们，满脸是丰收的喜悦，他们带着草帽，肩上搭着半干的毛巾，刚擦一把汗珠，它们又调皮的从衣衫中悄悄渗出。回到家已是黄昏了，“夕阳无限好，只是近黄昏。”道出了多少老年人的心声啊。时光荏苒，而我也已经长大。正当我惆怅之余，邻家朋友喊我去捉螃蟹。傍晚正是捉螃蟹的好时机，我顿时来了兴致，学着他们带上小桶，拿着手电筒，趁着月黑风高夜来了到清清溪水边。

这里的水，堪与大明湖的泉水媲美，清洌可鉴。它犹如碧绿柔滑的锦缎，缠绕在故乡的.每一寸土地。手电筒的灯光照的溪水越发清澈透亮，稍大的石头下面，藏着横行者的踪影，轻轻翻开石头，它们就暴露在视线中。我有些紧张，毕竟还没捉过螃蟹。我犹豫着，“哎呀，它要逃走了”好友喊道，然后一个灵敏的伸手就把它逮住了，我也学着小心翼翼的抓螃蟹。好友劝道，你动作要快不能捏错地方，不然它那两条大钳子可是不饶人的哦。说着把一个刚捉住的螃蟹扔到了小桶里。溪水中，一瓣落红打着旋儿，顺流飘向了远方。记得外公曾说：将来你也会到远方去，去看看外面精彩的世界，但人不能忘本，要常回故乡看看，外公老了……那时的我没有听懂这番话的含义，迫切的期待有朝一日去看更广的世界。如今，我看过外面的繁华，却再没了外公的陪伴，我的心渐渐凉了起来……

深夜，月影婆娑，树叶沙沙作响，我躺在床上，从天窗看到浩瀚的宇宙，还有漫天的繁星，外公，你会是天边最亮的一颗吗?人啊，真是宇宙中最微渺的存在。唉，何来这一声感叹啊，只怪岁月太匆匆。都说少年不知愁滋味，可我却分明领略了时间的宝贵，懂得了珍惜身边的亲人。远处的大山不知这时熟睡了没有，我仿佛恍若之间听见山间的对话，似乎在诉说人生的宝贵，那声音很小很微弱，听不太清，但分明能感觉到那声音的存在，是大山在低语吗?

美丽的田园600字作文篇7

啊!多美的田园风光啊!天格外的美，瓦蓝瓦蓝的，就像为地球镶上了一块巨大的蓝宝石。我带着期望的目光朝田野望去，眼里看见了无尽的风景。静静地听着田野的声音。只听那不知名的昆虫正低低地呻吟着，欢快的蛐蛐尽情地歌唱。翠竹林间传来了几声轻快的鸟叫声，各种各样的声音交杂在了一起，使田园增添了几分独特而优雅的风味。

就在这时，一群调皮的孩子可能感到有点寂寞了，耐不住田园风光的美丽。只见他们顺着羊肠小道，一边走着，一边嬉闹，步入了田园的深入地带。让我想起了：“离落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”的田园诗篇。望着这群野孩子，我的心仿佛被他们打动了，有点一跃而上的冲动。

这一美景，让我回忆起了过去…………

那是在姥姥农村的家里。看着久违的蓝天、白云。那个山头里满是小孩的欢声笑语。那里的山头属于淳朴的农村人，那里的美丽景色也是属于那里的人。看见那些嘻嘻哈哈的小孩子玩得忘情，我真想加入他们的欢乐中，但是又害怕他们农村孩子快不接受我这个城里小孩，所以就放弃了心中渴望已久的念头。我只能看着他们，羡慕地看着他们。他们在河里尽情忘我地抓鱼，在草地上与牛儿一起追逐打闹，在竹林里快乐地荡千秋…………我能感受到这一切美好的田园风光，却不能亲身体验田园风光带给我的那一份简单淳朴的快乐。

田园的风光作文400字篇8

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的田园的风光作文400字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

田园的风光作文400字篇1

乡下的空气非常清新，乡下的天空非常湛蓝，乡下的景色非常别致，总之，乡下会使你留恋往返。

清晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。

“喔喔喔——”公鸡清脆的叫声响起，寂静的村庄顿时变得热闹起来了，鸟儿唧唧喳喳的聊起天来；小溪叮叮咚咚地唱起歌儿；太阳公公也不知什么时候高高地挂在天空了，放射出万丈光芒；小溪边原来垂头丧气的垂柳，这一会儿，也精神饱满，它津津有味地听着小溪歌唱。休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。

中午，晴空无云，天气有点儿闷热，可不像上午那么凉爽。树木无精打采地卷着树叶儿，鸟儿们也聊累了，都在树上打盹儿。

夜晚，太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽而皎洁的月亮在天空升起，给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色地毯上镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”，美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一点声音都没有，人们很快进入甜美的梦乡了。

乡下的风景如同一幅美丽的画卷，美得让人留恋，美得让人痴迷，我爱春天的田园风光。

田园的风光作文400字篇2

春早人勤，农事繁忙，不知不觉中又到了插秧时节，而学生们也进入了毕业班忙碌紧张的复习阶段。

“田家少闲月”，是啊，因传统农业的桎梏而一代一代脸朝黄土背朝天的农民年年忙碌年年劳顿：栽秧打谷，春种秋收……

土地承包、结构调整、粮食直补……经历了多次重大变革，现代农业让越来越多的年轻农夫享受大大的实惠。然而，耕种或是收获，栽培或是饲养，田间地头，山上家中，“劳务输出”后的留守者依旧一把汗水一身泥。对于并非习惯却又无奈的他们来说，这辈子似乎注定了永恒的命运主题――“双抢”――抢农时拼劳力种收，向老天爷、病虫害抢口粮!

忙呀忙，累啊累，人们依然对这片被尊为“聚宝盆”“摇钱树”的土地充满深情。插秧前开秧门，“希望工程”在希望的田野上拉开序幕;插秧时有笑有说，龙门阵里洋溢着劳动的欢乐;插秧后淡饭粗茶，浓浓的白酒烧热了对秋收的憧憬。“土肥水种密保管工”，喜怒哀乐苦辣酸甜，插秧时节的景象成为粮食主战场壮丽的一幕。

田园的风光作文400字篇3

春天，田园的景色很美。现在就让我带你去清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不吃惊，草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。

山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的`情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。

房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了！

啊！美丽的田园风光像一幅画，像一首诗，像一首歌，美得让人留念。

田园的风光作文400字篇4

仲春，我再站地上抬头仰望，看见了蔚蓝的的万里无云的天空，太阳听了小鸟的歌声光芒，比冬天的阳光更灿烂，更加温暖。小燕子也飞回来了，燕子停在电线杆上，真想五线谱上的音符。到处呈现出生机勃勃的景象。

春姑娘把五颜六色的颜料盒打翻了，打在了田野里，田野一派美丽的景色。田里的麦苗绿油油的，一阵微风吹过像一层层绿色的波浪，又像给大地铺上了一层美丽的地毯。油菜花黄灿灿的，引来了无数蜜蜂给花传播花粉，田埂上野草随意的绿着，草从里还开着一些花，有红的、蓝的、黄的像星星一样一眨一眨的。蒲公英也开了小黄花，他也要向春天展示。柳树杨树长出了茂盛的绿叶，还飞出了一朵一朵柳絮杨花，像一个个小精灵，一会儿到西，一会儿到东，你想抓住它，可又抓不住，有时落在头上钻到你的脖子里，好像在跟我们捉迷藏。果园的桃树、杏树都把好看的花谢了，都在孕育着甜美的果实，梨树开满了洁白的花，像满树的白雪，又显示出他的纯洁与骄傲。那些黄丽鸟、山雀、布谷把巢筑在繁花嫩叶中，正在孕育着一个个小生命，布谷鸟在枝头：“布谷布谷”的叫着，好像在说播种、播种！

春天也是农民伯伯最忙的时候，他们在田野里忙着耕地、播种，播下了与玉米、棉花、大豆、花生、南瓜同时也播种下了希望，希望秋天有个好收成。田园风

田园的风光作文400字篇5

清晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中。

“喔喔喔——”一只公鸡清脆的叫了几声，紧接着，所有的公鸡都陆续的叫了起来，他们的歌声似乎把整个大地都给叫醒了：鸟儿唧唧喳喳地在树枝上聊起天来;小溪叮叮咚咚地唱起歌儿;小溪边那一行行原本垂头丧气的垂柳，听到了公鸡的鸣叫，也精神起来了，挺挺腰杆，甩甩她平时最喜爱的小辫子。津津有味地听起小溪歌唱。休息了一夜的人们，又开始了开始了他们一天的劳作。

中午到了，人们三三两两地回到了家吃午饭。这时，一些小孩到别人的家里来玩游戏。等玩到满头大汗的时候便吃起了西瓜，吃好继续玩……

到了傍晚，大人们背着锄头，陆续从田里回到了家。太阳恋恋不舍地离开了天空，美丽的月亮迫不及待地上来了，给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，似乎镶嵌着无数颗亮晶晶的“小钻石”，它们正在眨着眼睛望着人们笑呢!人们很快在甜美的梦乡里了……

乡下的风景好似一张画，一张会动的写意，美的让你留恋，让你陶醉!

田园的风光作文400字篇6

我经常会去我的外婆家。那就让我当个小导游为你们介绍一下吧！我外婆和阿姨.姨夫住在一起，那个地方是一个美丽的农村，让我们去瞧看一下这些美丽又独特的田园风光吧！

在春天时，一走进里面仿佛就来到了花的海洋。三月时，来到这里就可以看见到处都是一片金黄，对了，这就是油菜花的海洋。走在里面拍照，比在城市里相馆拍照后面的背景自由多了。还有来到桃园，就像来到了一个花仙子居住地，每一位花仙子都穿着粉色的衣裳向你点头微笑。

在夏天时，来到这里就仿佛来参加了一个蟠桃会。八月时，桃花姑娘长大了，一个个长得又大又红，漂亮极了！简直就是大自然的装饰品，比那家里挂着几个大灯笼或是几根彩带，可爱多了。

在秋天时，这里变得落叶缤纷踩着那美丽的.金黄的.松软的地毯，“蝴蝶”在空中跳舞的感觉，是多么得幸福啊！

在冬天时，这里的大地爷爷穿上了冬妹妹新织的送给他的毛衣，是多么得漂亮.适合啊！大家在雪花飞舞的天空下跳舞.唱歌.滑雪.嬉戏，绘成了一幅自然.和谐.美丽的画卷！

这就是美丽的农村，它灿烂的光芒闪烁在我们的面前，它是农家男女联合起来画的一幅画卷，把它们好好地珍藏起来吧！

田园的风光作文400字篇7

四季的田园是美丽的，四季的田园是可爱的，四季的田园也是热闹的。

春天，田园里的树木都发芽了，小草感觉到了春姑娘的气息，挺了挺腰，从土里冒了出来。花儿们都竞相开放，有妩媚多姿的牡丹花，轻柔淡雅的茉莉花，美丽又高贵的月季花等等。

夏天，田园里绿树成荫，如果在树底下乘凉，一定不觉得热。如果渴了，就从树上摘下来一个桃子，洗完后尝尝，会觉得特别凉爽，甘甜。有时，一些乡下的老人还会在吃完晚饭后在树荫下乘凉，或是搬来桌子椅子下起象棋来。

秋天，果实都丰收了，红彤彤的苹果笑弯了腰，把枝头都压弯了；黄澄澄的鸭梨个个你挤我碰，好像在说：“先摘我，先摘我”；紫微微的葡萄像一位位亭亭玉立的少女，羞着脸，紫中又透着几分红色。金黄色的麦地里，农民伯伯在收割小麦，看他们多辛苦啊！每天一大早就要出去干活，真勤劳！

冬天，雪花纷飞，整个世界都变成了白色的。大地铺上了雪白的地毯，树变得银装素裹。房屋也换上了白色的“油漆”。雪地里只有一些乡下的孩子们在玩堆雪人、打雪仗、滚雪球……

田园的风光写景作文400字篇9

奶奶家住在农村，那里的的景色特别美。

那里有年久的草房，像一个老人站在那里，讲述着曾经的故事；有宽敞明亮的砖房，像一个青年，充满活力。院前，少不了鸡鸭鹅的喧闹，小鸭子嘎嘎嘎地叫着，好像在说：我饿了，我饿了！大鹅声音是那么嘹亮，看似要取代看家狗的位置，见到生人就大叫，好像在说：你快走，你快走！狗呢？躲在窝里，仿佛什么都没有发生。

村边的树林成了小鸟的天堂。春天一到，小鸟一只接着一只地回来了，林子一下就热闹起来。林子里的小树被它们叫发了芽，小花被它们叫开了花。杨树一个比一个壮，好像在比谁的`肌肉发达。松树的刺尖尖的，像一只只绿色的小刺猬躲在松树上，赶也赶不走。夏天一到，树林边的那片向日葵，挺胸抬头迎着太阳，个个精神抖擞。

村边是一望无际的稻田，金黄的稻田像满地的金子，多的数不过来。人们正在稻田里忙着割稻子。小青蛙，在田间蹦来跳去，快乐极了。小老鼠在稻田里偷吃稻穗，吃完也不擦嘴，胆大得不怕被人发现。

田园风光作文400字篇10

六月的天，孩子的脸，说变就变。突然乌云密布，伴随着闪电，雷公爷爷敲起了大鼓，一阵狂风后，紧跟着就来了一些铜钱般大的雨点从高空冲了下来，在雨中，庄稼有了水喝，他们变得容光焕发，叶子也慢慢挺起来。田野里忙碌的人们在大雨中飞快地奔着，也笑骂着。秋天到了，收获的季节到了。

田园的四季就像一只花蝴蝶，五颜六色，色彩斑斓。

田园风光作文400字篇11

秋天，眼前是一大片奶奶种的玉米地，你瞧，那饱满的籽粒已经撑破了碧绿的大衣，像是露出了雪白的牙齿腼腆地朝我微笑。褐黄的胡须也老长老长了，像裹着一件土黄的披风。而紧挨在玉米地旁边的是一片稻田，沉甸甸的稻穗垂弯着腰，像一位年长的老人拄着拐杖微微驼着背在风中喃喃自语着什么。

可惜现在是春天，虽说还有着冬天的寒冷，但是热情奔放的桃花姑娘们却早已在高高的枝头上绽放开朵朵小巧玲珑的桃花，那些含苞欲放的花苞们像一个个羞答答的小姑娘半遮半掩地躲在树上，探头探脑地向外张望，和煦的春风一吹，惹得片片桃花迫不及待地纷纷落下，就像一位仙女优雅地挥洒着长袖把春天的美丽一片片、一片片地撒向人间。

这就是我家乡的田园风光，你觉得美吗?