幼儿园对标一流述职报告

幼儿园对标一流述职报告（共9篇）

幼儿园对标一流述职报告 篇1

幼儿园对标一流述职报告

一、政治思想方面

能认真遵守和执行石口中心校对桥上幼儿园制定的各项规章制度，热爱幼教事业。严于律己，恪守岗位职责。立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加幼儿园组织的各种安全工作和教育工作。

二、教育教学方面

1. “努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。

有这样一句名言：“教育者没有情感没有爱如同池塘里没有水一样”现实工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，当孩子有困难时，我会给予他帮助，当孩子遇到委屈时我及时给与“安慰”。帮助每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。

这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

本学期桥上幼儿园共有幼儿12人，作为唯一的老师，我承担起班级的各项工作。认真备课，精心设计活动内容，充分准备教具。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

因班级是混龄班级，有大、中、小班幼儿组成。根据孩子的不同年龄特点，在设计教学活动时注意做到有针对性，让不同年龄段的孩子都能学到适合自己的知识。

平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，注重孩子们的常规培养、以及对班级特殊儿童的照料。确保孩子们时时在我的的视线内，并及时关注提醒调皮的.孩子要遵守相应的安全的规定，防止安全事故发生。

三、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。我们坚持不懈通过班级网站向家长公布幼儿的每日在园情

况，让家长及时了解幼儿的学习情况和生活情况，并通过土星和班级特殊幼儿的家长沟通。

使网络真正成为家长了解幼儿园的窗口，架起了教师、幼儿家长的桥梁，并取得了家长的积极配合。

四、对标一流发现工作中存在的不足

1、有时对于要求上交的资料没有准时上交。

2、没有积极投稿有关学前教育方面的文章。

3、在教学上还需要下功夫。

谦虚使人进步，通过对标一流述职报告，我发现了自己工作中的不足。

虽然自己马上就要退休了，但是我仍然会积极改正自己工作中的缺点，站好最后几班岗。

幼儿园对标一流述职报告 篇2

在全省开展的“改革创新、奋发有为”大讨论，是一次解放思想促进发展的大机遇。现在，根据学校党委要求述职如下，请大家批评指正。

一、2018年工作开展情况

2018，附属XX医院激情燃烧，砥砺前行。以党建为引领，以强化医院内涵建设为抓手，积极探索现代医院管理制度，职工精神振奋，各项工作站在了新的制高点。

一是提高政治站位。

自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想和视察山西的重要讲话，自觉“树牢四个意识，坚定四个自信，坚持两个维护”，毫不动摇自觉执行党委领导下的院长负责制，增强了政治责任。

二是优化医院运营，充分释放发展潜力。

社会效益带动了发展效益的快速提升。全年门急诊人次突破80万人次，住院病人突破5万人次，业务总量增幅突破了多年个位数增长的瓶颈，实现了19%的增长速度。

三是优化学科发展，提升医疗能力。

胸痛中心、卒中中心、房颤关心中心、检验科实验室等一批通过国家认证的项目带动了学科进步。临床药物实验机构16个专业一次通过国家评审，76张实验床位的规模名列全国三甲医院前三名。优秀专家连长宏教授带领的创新团队高质量推进1331工程研究。血液内科晋级省级重点学科。

四是优化学术平台，激发科研活力。

获得国家自然科学基金青年项目1项。发表SCI论文6篇，国家级、省级论文37篇。举办了2次国际学术交流会议，两名院士、20多位美国、日本、法国等国际学术大咖、近百名国内一流专家走进XX，深度学术交流。

五是优化人才结构，培育战略优势。

启动了百万招聘博士工程、资助紧缺专业人才成长的青苗工程。资助20多名专家和业务骨干走出国门研修学习。

六是优化两个服务，提升事业凝聚力。

服务职工，持续释放改革红利，职工福利收入大幅提高。服务患者，改善服务流程和服务环境，赢得了患者和社会各界的好评。

二、对标一流存在的差距及成因

对标医院：X医院、X医院、X一院

X医院是从延安中央医院走出来的名牌医院，与我院同根同源。湘雅医院是国内优质医院，我院许多业务骨干曾在这所医院学习深造，有良好的学缘纽带。X一院是省内排名第一、唯一进入全国百强医院榜的医院。

对标一流医院，我院还有很大差距：一是政治建设滞后。肃清腐败问题流毒不扎实不彻底，政治生态还没有得到完全好转，医院发展凝聚力不强，鼓励干事创业的氛围不浓。二是高学历高层次人才严重不足。博士比例偏低，领军人才奇缺，与建设省内一流医院目标差距明显。三是学科发展水平偏低。没有国家级重点专科，省级重点专科数量偏少。国家级、省级科研项目不足，高水平论文偏少，教研成果偏少。四是管理医院能力不强。领导班子改革创新不够，普遍缺乏职业化医院管理培训，依法办院和解决复杂问题能力不强。对于历史积累的问题不敢上手，生怕处理不好反而惹事。五是医院发展严重滞后。院区建筑陈旧，门诊住院环境落后，医院环境和基本设施甚至还不如许多县医院。信息化建设步伐缓慢，尖端医疗设备短缺。六是服务地方新发展贡献率不高。主动对接地方政府不够，服务地方健康产业发展不够。

反思产生以上差距和问题的原因：一是思想僵化保守，政治站位不高。纯业务思想浓厚，对隐形变形的流毒危害认识不深刻。二是因循守旧，改革意识不足。等靠思想严重，没有主动争取财政支持项目，基建投资和设备购进资金全靠自筹。三是封闭狭隘，开放办院不够。与国内一流医院全方位交流不够，参加学术会议不少，但规模化系统化推进学科进步不够。四是自我满足，服务意识不强。常以区域老大自居，主动服务地方发展路径不宽。五是随遇而安，工作标杆不高。学习借鉴一流医院的经验不够，学科发展目标数字量化不够，导致个别学科退步，由区域领跑变成了跟跑。六是慵懒散漫，作风不实。效能不高，执行力不强，督办机制不健全，导致一些工作推进缓慢影响了发展。

三、对标一流的措施和思路

一是加强政治建设。

坚持党委领导下的院长负责制，持续肃清流毒，净化政治生态，鼓励干事创业。树立表彰一批干事创业勇于担当典型。

二是对接国内一流医院高层交流。

精准对接X医院、湘雅医院、X一院院级管理，聘请医院管理顾问导师3个，建立稳定的常态化沟通学习机制。通过提升院级领导驾驭医改的能力，跟跑国内一流医院高质量发展。

三是对标管理干部能力升级。

推进行政效能建设，搭建机关科室对标一流医院学习新平台，采取短期研修办法，推荐优秀管理干部到国内一流医院挂职学习，锻炼成长。同时邀请国内名牌医院职能科室专家进院精准指导。

四是对标一流医院内涵发展。

推进学科建设、人才建设、医疗质量建设、医院文化建设。聘请高水平学科导师，升级博士引培工程，启动高层次领军人才引进机制，深度推进绩效改革，探索XX名医优秀专家年薪制改革。

五是以启动建设一批国字号标志性项目。

如，启动具有国际学术交流能力的、国内一流的颅底外科实验室建设；与国内百强药企业科研合作，推进药学临床实验机构大项目落地；加快推进1331工程建设，凝聚学科优势；加快落地国内一流信息化平台建设，推进智慧医院和互联网医疗。

六是加大服务区域社会力度。

积极对接地方医疗健康产业项目需求，发挥优质医疗资源优势，提高服务地方贡献率。

努力对标一流 优化发展环境 篇3

围绕区委三届六次全会提出的建设全省一流强区总体目标，着眼于解决我街道政务环境中影响经济社会发展的突出问题，认真组织开展以“四整治，四构建”为主要内容的发展环境综合整治年活动，以规范权力运行机制为突破口，以简化审批手续、优化审批流程、提高办事效率为着力点，以整顿干部队伍作风、完善工作制度和提升服务水平为重要抓手，对标一流，努力打造服务型、高效型、廉洁型的政务环境。

一、强化学习意识，着力提高自身素质

一支好的机关干部队伍必须有好的学风作基础。要把学习贯穿机关效能建设的全过程，作为机关干部增强自身素质，提高执法能力和服务水平的重要途径。出台一批行之有效的学习制度和措施，解决日常学习不深、领会不透的问题。通过制度措施，落实“领导带头讲学、请专家纵深讲、各业务科室联系实际讲”的效果，不定期抽查学习心得，分阶段组织测评，不断扩大学习成果。使我们的队伍具备娴熟的业务技能，过硬的实际工作本领，达到“效能”意识和“环境”意识不断提高和升华。

大力推进运行机制创新，进一步加强队伍建设。推进机关工作创新，提高机关服务效能，必须把健全和完善机关工作运行机制作为一项治本措施。要进一步强化机关目标管理，严格实行工作目标责任制和责任追究制，确保把各项工作目标任务分解到位，压力传递到位，责任落实到位。要积极探索创新机关分配机制，奖勤罚懒，公平公正，充分调动各方面的积极性。进一步深化机关干部人事制度改革，创新干部选拔任用机制和监督管理机制，例如在市级机关全面实施中层干部岗位准入考试和全员竞争上岗，机关领导科级干部岗位也要公开竞争上岗，不能只采取组织任命，真正做到让德才兼备者上、庸碌无为者下，埋头苦干者上、夸夸其谈者下，求真务实者上、弄虚作假者下，形成正确的用人导向，优化机关干部队伍年龄结构和知识结构，提高干部队伍整体素质。

二、以增强效能为核心，着力营造高效优质的服务环境

服务环境的优劣是衡量一个地区综合竞争力的重要指标。机关效能直接关系到我市的投资创业环境。办事效率不高，行政能力不强，服务质量不优，经济发展将无从谈起。要营造高效优质的服务环境，必须做到：

1、规范机关行为。规范行为是效能建设的内在要求。规范行政行为，前提是坚持依法行政，按章办事。只有以法律为准绳，以规章为依据，才能实现运转协调、公正透明、廉洁高效。要对有悖于现行法律法规、不符合国际惯例、不适应当前经济社会发展要求的政策、法规、规章和规范性文件，进行全面清理，该废止的坚决予以废止，该修订的抓紧修订完善，使整个机关管理体系有序、运行机制有效、行为方式优化，努力消除阻碍经济社会发展的政策性障碍。认真贯彻《行政许可法》，坚持依法行政，克服部门权力利益化的倾向，反对和防止各种损害基层和群众利益的行为，切实解决工作中存在缺位、错位、越位等现象，确保职能到位。

2、提高行政效率。提高效率是加强效能建设的目的所在。开展机关效能建设，必须最终体现到提高工作效率、管理效益和社会效果上来。要确立“有限政府”的观念，坚持有所为、有所不为，简化办事程序，提高办事效率，切实解决办事层次和环节过多的弊病，真正把机关职能从过去微观管理为主转到宏观管理、依法管理和搞好服务上来。继续深化行政审批制度改革，重点解决审批事项仍然过多、过于集中和减瘦留肥、明减暗不减等问题，逐步建立科学合理的审批管理机制、规范高效的审批运行机制、严密完善的审批监督制约机制。深入推进政务公开，加强电子政务建设，扩大群众对机关工作的知情权。对项目审批、办证审照、批钱批物以及执法处罚等群众关心、社会关注的问题，进一步公开办事程序、办事标准、办事结果，并在工作质量、态度、时效等方面作出承诺，不断增加工作透明度。

三、以突出整改为重点，着力解决基层和群众反映强烈的问题

幼儿园对标一流述职报告 篇4

河北省尚义县第二中学 刘玉江

尚义县第二中学有近40年的建校历史，现有50个教学班，教职工205人，学生3663人。学校班班配备了多媒体，全体教师人手一本笔记本电脑，学校逐渐实现了办公无纸化、备课电子化、教学网络化、家校一体化。

近年来，在上级教育主管部门的大力支持和县委、县政府的坚强领导下，在河北省规划办幸福文化课题的引领下，我校着眼于“办全省全市名校、办人民满意教育”的奋斗目标，精细教学管理，提高有效教学，加强个性服务，打造学校特色，推进素质教育，实现了办学质量和效益的跨越赶超，学校的知名度和美誉度显著提升。

一、以幸福的管理为前提，打造一流学校管理团队 办一所好学校，首先必须打造一支素质高、作风硬、善创新、有爱心、懂幸福的管理队伍，这是增强与教师之间的沟通和协调，建立和谐幸福校园文化，打造品牌学校的前提。我校领导班子成员牢记奉献、团结、高效、开拓的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。

结合我校规模较大的实际，我校积极推行分层管理制度，在行政管理上，从校长及中层干部和教研组长、备课组长、命题组长以及班主任、教师四个层面上分别加强领导，每一个层面既能自主合作创造性的开展好各自的工作，又能为下

一层做好服务与指导工作，尤其能为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益。学校的班子成员都能够发挥自己的先锋模范作用，全心全意为学校的发展尽自己全部的力量。从他们的脸上，洋溢出的是永远是幸福的喜悦、工作的满足。

二、以幸福的教为核心，全力打造一流教师队伍 学校要发展关键在教师，教师水平的高低直接取决于学识和人格。近年来，我校努力培养和造就了一支爱岗敬业、无私奉献、师德高尚、善于创新、积极进取的教师队伍，他们能够想学校之所想，急学校之所急，无怨无悔的为学校的发展奉献他们全部的光和热。

一是幸福的“读”，全面提升素质

围绕河北省规划课题《初中幸福文化教育策略的实践研究》的研究，我校积极开展“书香进校园”活动，老师们幸福的享受着三种书的芳香：第一种饭碗书（教材、教参、课标），第二种继续教育用书，第三种营养书（包括文学类书、自然科学类书、社会科学类书等等）。为了满足教师读书的需要，学校近年来共三次到北京购置图书3万余册。

二是幸福的“训”，努力增长才干

我校积极开展“走出去，请进来”活动。“走出去”主要向骨干教师倾斜，向一线教师倾斜。尽管学校资金紧缺，学校每年、每学期都会拿出一部分资金让老师到外面学习进修，尽可能地为他们提供充实自我、提高自我的机会，并且要求外出学习人员每次回来之后，都要写出学习报告或体会在全校大会上交流。截止到2011年，我校共有7名教师参加过省级骨干教师培训学习，8位教师参加了“国培计划”的骨干教师培训和学科培训，22位教师赴唐山师范学院培训学习，16名教师参加过市级骨干教师培训学习，这些教师现在工作在我校最重要的工作岗位上，起到了示范引领作用。

“请进来”，即请专家来举办讲座，深入课堂听课，为教师解疑答惑、指点迷津，使老师们在教学中少走弯路。从2008年始，我校在唐山师范学院彭贤智教授的指导下，开始了河北省教育学会《初中幸福文化教育策略的实践研究》课题的研究，2010年该课题正式成为省教育厅规划办“十一五”重点课题。

三是幸福的“改”，打造高效课堂

在我校“整体做优”和成为“河北省百强名校”的过程中，如何在有效时间内提高教育教学质量，让教师幸福的教，让学生幸福的学，一直是难以突破的瓶颈问题，鉴于此，我校立足教育教学实际，学习借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂模式，提出了“15＋30”的具体要求，要求教师在课堂上累计讲课时间不超过15分钟，学生活动累计时间不少于30分钟，真正做到让教师幸福的教、让学生幸福的学，从而达到提高课堂教学效率的目标。

我们认为，课改的最终目的是改课。学校要求，教师要以班级学生的认知底线决定讲课的起点、高度、宽度、厚度，课内抓合格，课外抓提高，培优补差并重。各教研组、备课组要组织本组教师围绕“15＋30”加强学案研究，切实做到教师下题海，提炼含金量高的习题，课堂上分层训练，分类达标，让学生荡轻舟。学校要求教师坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清，每一节课、每一天的课、每一周的课、每一月的课，教师都要做到“胸有成竹”，知道清什么、怎么清、清了没有、没清怎么办！在作业布置时，学校要求教师根据学生成绩、思维类型和学习潜力为学生提供与之能力相匹配的基础餐、提高餐、营养餐，让学生在自己的最近发展区内“就餐”。

学校认为，我校的课改绝不与素质教育相违背，不为分数，但会赢得分数，能够通过提升学生综合素养来提升教学质量，以德促智；能够通过提升学生的品质、行为习惯促进教学质量的提升。

在幸福文化课题的引领下，在学校领导的关心下，我校教师的幸福指数逐步提高，教职工都能够愉悦工作，优秀教师不断涌现。截止到2010年，我校共6人次被评为省级优秀教师、德育先进个人、河北省网络名师，31人次被评为市级骨干教师、市级模范教师、市级优秀教师、市级模范班主任、市级学科带头人，63人次被评为县级骨干教师、县级优秀教

师、县级模范班主任、县级学科带头人。

三、以幸福的学为目标，培养学生认识幸福、享受幸福、创造幸福的能力

学校教育应为每一位学生的终生幸福奠基，我们的目标是通过幸福教育去创造教育的幸福，进而促进学生的幸福，让每个学生扬起希望的风帆，让每个教师领略教育的趣味，让每个父母享受成功喜悦，一句话：追求幸福教育。

一是培养自主、自尊、自信、善于独立思考、能够自治自理的新一代学生

在良好校风的熏陶下，在全体教师的带领下，我校的大部分同学能够目标明确，以学为乐，态度端正，顽强拼搏，发奋学习，全身心的投入到愉悦而又紧张的学习中。近年来，在全校师生的共同努力下，我校教学成绩逐年提高。2008年，我校有80多名同学被市一中、宣化一中等重点高中提前录取。2009年，有100多名同学被重点高中提前录取。2010年，有120多名同学被重点高中提前录取。

二是加强对学困生、贫困生的帮扶、教育力度 二中规模较大，单亲、父母离异、经济贫困、行为不端等特殊学生较多，学校组织全体教师对全校学困生、贫困生进行了“一对一”帮扶、转化工程，对学困生及贫困生多了一层关注、多了一些教育、多了一丝爱心，形成了问题学生事事有人管、时时有人教、处处有人爱的教育教学管理氛围。

学校要求，全体教师必须贯彻“十六字”方针，即：爱心、理解；主动、尽责；耐心、细致；灵活、有效。全体教师必须真诚对待各类型的特殊学生，不得歧视他们。要经常换位思考，设身处地的去感受他们的思想与心情。平时心里要常装着学生，要把帮扶工作视为自己光荣的使命。要充分认识到帮扶工作的复杂性，绝不能因为挫折而停止工作、放弃学生。在与帮扶对象相处过程中要细致全面的关注他们的学习、生活、思想、感情等各个方面，尊重他们的人格和自尊，注意沟通方法，积极探索灵活、有效的教育方法和途径。通过帮扶，让被帮扶对象感受到了学校、教师给予他们的幸福，享受到了学习的幸福。

三是树立服务意识，为学生全面考虑

我校一贯坚持“安全第一”的方针，健全学校安全工作责任制和各项安全管理制度，深入开展学校及周边治安综合治理，加强对学生的安全教育，努力避免上学、放学途中和课余时间的意外事故的发生，学校安排领导、教师和学生全天候值班，并安排协警人员在校园内及学生上放学经过的主要路口巡视、巡逻，防患于未然，一旦发生意外把损失减小到最低程度。

为了让学生真正享受到二中大家庭的温暖，学校成立了家长委员会，经常通过校长信箱、每学期的家长会等多种渠道广泛征求家长对学校、班级、老师的意见和建议，属于管

理方面的学校虚心接受并及时制定整改措施，属于教师方面的学校要求教师有则改之，无则加勉。现在，家长们都愿意和学校携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生、他们的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才！

为了让学生一心一意的投入到学习中，学校领导、教师、后勤工人师傅等全天候为学生服务，我们从为学生的优质服务中享受到了工作的幸福。

幼儿园对标一流述职报告 篇5

按照教育局《阿瓦提县教育系统争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》的要求，我认真落实上级有关要求，树标杆、找差距、定措施、赶先进，努力把“四对标四定位”行动转化为自己的实在成果。在自己的对标定位结果基础上，形成如下报告：

一、存在问题

沟通过少。广泛听取教师的意见和建议不够，缺乏与教职员工、面对面的沟通交流，直接倾听诉求不够。与教职工的沟通交流不够深入、持久。有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把教职工的创造性经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。

二、保障措施

针对存在的问题，我对幼儿园发展思路进行了逐步完善：坚持以具有新疆、特色“四好老师”为标准，查找出自身存在的主要问题和不足，有过必改，有错必纠，增强自身意识。

以人为本，深入实际，做好“四好老师”的实践者在以人为本的教育理念之下，听取意见，全面了解掌握情况，为教师营造宽松、愉快的教研气氛，营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围。应经常深入教学第一线，深入每个教研组，和老师交流教育教学心得体会，和老师一起解决教育教学生活中存在的问题。

三、今后工作目标

我会进一步加强自身问题，通过学习提高整体素质，提高管理水平，能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新，政治水平高、业务素质强的领导。

乌鲁却勒镇中心双语幼儿园

对标定位报告 篇6

市政府办公室“三提升”活动领导小组：

按照政府办公室《关于深入开展“提升能力、提升标准、提升效率”活动的意见》实施方案，在搞好学习研讨的同时，对近期的工作进行了全面的总结，通过“对照群众意见查不足、对照一流标准看差距、对照专家建议找问题”，认真开展对标定位，现将情况报告如下：

一、工作现况

以科学发展观为指导，深入落实“开放创新、全民创业、特色创业、富民强市”总思路，紧紧围绕“抓住发展机遇、转变发展方式、夯实发展基础、提升发展水平”工作主题，在市长、秘书长的正确领导下，积极开展本市农业工作。以自我为表率，充分调动全体干部积极性，以活动促进工作，以工作检验活动。但在工作中仍旧缺乏创新意识。学习的主动性不是很强，标准定位不是很高，工作效率也需更进一步提高。

二、工作目标

以科学发展观为指导，以“三提升”为主题，提升自身学习能力，掌握更多现代农业知识，用现代知识发展农业，树立抓农业必须抓产业、抓产业必须抓产业化、抓产业化必须抓龙头、扶持龙头就是扶持农民的理念，坚持用工业化理

念指导农业，用产业化模式经营农业，用企业化方式组织农业，加快现代农业建设步伐。提升服务意识，努力做好领导的助手，牢固树立服务意识，创造性的开展工作。提升工作效率，在同样的时间里完成更多的工作。提升工作标准，以先进省市为标准，正确定位。

三、工作措施

瞄准先进省市和地区的农业工作准确对标，超常定位，在工作中通过“三抓”，实现农业工作各项指标的全面赶超和跨越发展。对标定位，争优创先。

（一）抓定位。创新工作理念和思路。打破旧的思维模式，确立了创新发展的工作思路。一是全面动员，牢固树立知难而进，敢为天下先的信心和勇气，提高全员争先创优意识。二是健全对标责任体系，责任落实，落实千斤重担人人挑，人人身上有赶超的硬指标。三是完善活动考核机制，进一步激发干部的积极性与创造性，上下齐动，合力赶超。

（二）抓联动。创新工作机制，推动农业事业跨越发展。一是创新项目牵动机制，推动地方农业跨越发展。以重点项目为突破口，大力扶持地方农业，牵动农业部门工作联动。实现了按项目牵动，按项目推进，按项目问责，按项目评说优劣的新的工作机制。二是创新行政资源整合机制，为农业事业跨越发展营造良好的服务环境。在工作中，坚持打破条块分割界限，主动协调工作，充分利用行政资源，实现了与

省市有关职能部门的联动，提高了服务质量和效率。

（三）抓特色。创新工作模式和方法，实现农业工作新突破。坚持在实践中不断摸索，积极创新工作方法，在特色工作中求突破、创一流。

以上报告妥否，请审定。

农业处：黄守林

能效对标报告 篇7

公司自开展能效对标活动以来，在能源绩效改善、能源综合利用、高效设备应用、能源利用率等方面，对照国内同行业先进水平，深入查找差距，全过程优化增效、全方位降本减费，公司决策层从科学发展观出发，结合所在地理位置、生态环境的区位优势，充分考虑资源、能源供给状况和企业自身情况等特点，以科学发展观和循环经济理念为指导，认真落实节约资源的基本国策，把节约作为公司发展战略的重要组成部分，大力推进理念节能、管理节能、技术节能与机制节能，走出了一条“低投入、低能耗、低排放和高效率”的可持续发展之路。

一、企业情况介绍

公司拥有总资产7.83亿元，占地面积2000余亩，员工1000余人。主要生产设备有150万吨/年常减压装置、40万吨/年沥青装置、80万吨/年延迟焦化装置、20万吨/年的催化裂化装置、150万吨/年汽柴油加氢装置、8万吨/年气体分离装置、5万吨/年脱硫装置、1万吨/年MTBE装置、4000方/小时干气制氢装置、20万吨/年汽油改质装置、2万吨/年硫磺装置、12万吨/年芳烃抽提装置、5000标方/小时甲醇制氢装置、2万方气柜装置及200吨/小时污水处理装置各一套。主要生产各种高级润滑脂、润滑油、汽油、柴油、蜡油、液化气、渣油、沥青、石油焦、丙烯、丙烷、苯、芳烃等20多种产品。2014年公司共加工原料油188.74万吨，消耗各种能源折标准煤163824.71吨，其中煤消耗实物量为30123.21吨，电消耗实物量为7805万千瓦时，原油消耗1076847吨。

二、结合实际，制定对标措施

目前，公司总经理亲自挂帅节能工作领导小组组长，委托生产副总经理主抓节能降耗工作。公司专门成立节能降耗办公室，遵循“统一领导，分工负责，按系统分级管理”的原则，负责协调各中层单位之间的节能降耗工作，实现公司、车间、班组三级用能管理，形成以统计计量数据管理为中心的公司节能标准体系。已经掀起“对标挖潜”活动的高潮。下一步，我们要发挥车间、班组的整体优势，全员参与，齐抓共管，赶超先进，全面实现我公司的降本增效。针对该项工作，我们将逐步推出一些对标挖潜的活动。

（一）思想上高度重视，营造节能对标的浓厚氛围。

公司围绕“对标找差距，向管理要效益”活动，采取重要举措，发动全体干部职工，深刻认识降本增效对企业的重要意义，鼓动广大干部职工立足岗位、降低成本、多创效益，把广大职工的思想和行动真正统一起来，为全年效益目标的实现提供强大的精神动力和思想保证。

具体做法有：

1、选树典型 要求各单位推荐一个先进班组，上报一份车间先进材料，推荐2名先进个人。

2、加强报道 要求各单位加大宣传力度，大力宣传本单位好的做法、经验和先进典型；每月上报石化简讯节能方面材料不少于2篇，并对各单位进展情况进行奖罚。

3、在醒目位置张贴节能降耗宣传标语。

4、召开不同层次座谈会，收集整理有关对标挖潜工作好的建议和意见，并在实际工作中采纳使用。

（二）大力推行成本控制管理，加强吨加工费用控制工作。

结合集团公司的要求，组织各单位研究制订了《吨油加工费用控制保障方案》，经管理部门和责任单位双方认可签字确认后，正式下发实施，将其作为节能降耗工作的一项重大举措，列为年度考核重要内容之一。同时，制定出台了《生产系统节能降耗管理办法》、《公司非生产性用水用电管理办法》，完善了《现场管理办法》，目标细化，责任到人，员工的节约意识大大增强。

（三）狠抓节能降耗方面的技术改造。

通过采用新技术或进行技术革新等方式，重点从节电、节水、节煤三个方面降低成本。

（四）从身边做起，从点滴小事做起，继续发扬“自我动手、修旧利废”活动。

公司废旧管线、阀门、调节阀、变送器及生产、办公器具维护中，本着“自己动手，修旧利废”的原则，能自己修理的不外委，能修复使用的不更换，并严格控制费用支出。开展群众性资源节约合理化建议征集和生产技术小窍门、小创造、小发明推广等活动，推出总经理特别奖，促进企业革新生产技术，提高生产效率。

（五）强化落实对标措施，实施绩效考核。

能效对标工作是一个切实实在的工作，如果规则订的很好，指标体系很完善，这时关键就要看落实情况了。只肯坐而论道，不肯真抓实干是不行的。从2008年我们已将能效对标工作纳入到绩效考核中来，提高各部门对该项工作的重视程度，真正起到督促的作用。

三、能效对标活动前后能效水平对比

自能效对标活动开展以来，通过对标措施的落实，公司能效

水平有了较大的提高。2013年加工吨原料油能耗98.76千克标煤/吨，2014年同比2013年加工吨原料油综合能耗降低7.36千克标煤/吨，下降率为7.82%；万元工业总产值综合能耗0.23吨标煤/万元，下降率为16.32%；单位工业增加值电耗0.155万千瓦时/万元，同比降低26.94%；单位能量因数能耗（炼油）9.55千克标油/吨〃因数，同比下降3.83%。

四、存在的问题

（一）公司指标体系还需进一步完善。

公司建立了自己的同业能效对标指标体系，但在指标体系建设上，或多或少存在问题，如：还未能形成全面反映公司各项业务从过程指标到终端指标的树状结构，指标体系还需进一步完善，指标的细分工作有待各专业人员开动脑筋，积极主动的根据工作的实际需要确立合理目标，不要被动等待主管部门给自己确定关键绩效指标。我们将组织各相关专业进行典型经验学习，通过学习，制定各专业改进措施，汇总后列出公司同业能效对标实施进度安排，逐项进行监督落实，不断改进与完善。

（二）职工对同业能效对标工作的认识不全面，还需组织开展全公司培训。

虽然同业对标工作得到了不少职工的支持，但从活动参与率来看热情不够高涨。分析原因主要是认识问题，集中反映在有些人仍然认为同业对标工作是负担，当前工作忙，顾不上，没时间学习，还有些人对同业对标活动内容不了解，这种情况也极大的影响了参与的积极性。

五、今后工作打算

虽然今年节能减排工作取得了一定的成绩，但与标杆企业尚

有一定差距，在以下方面仍存在着许多需改进之处:

1、完善能源统计报表制度，报表中要明显体现出能源使用量和单耗指标，月月分析单耗指标的升降原因，提出改进措施，达到节能的目的。

2、目前公司虽然对能源消耗制定了考核制度，但定额考核还不够细化，仅实现了成本、利润和产量等宏观指标的考核，对各单位还需加大节能考核的力度。

3、在能源计量管理方面，该公司水、电计量仪表配置完善，但各装置蒸汽计量仪表配置欠缺。

4、积极采用先进节能技术或节能设备实现节能目标。

5、公司应加大节能培训力度，保证节能管理人员和重点用能设备操作人员持证上岗。

公司同业能效对标的开展，为今后深入开展创一流同业能效对标工作指明了方向。我们要认真贯彻《关于在全市重点耗能企业中开展能效水平对标活动的通知》精神，进一步提高认识，切实做好而不是空喊口号走形式，深刻认识同业能效对标对今后经营发展的影响，真正理解能效对标的科学性。加强领导，深化能效对标工作，把能效对标的理念落实到日常实际工作中，为建设一流的现代公司做出贡献。

**石油化工厂有限公司

中学对标定位报告 篇8

按照教育局的工作部署，为进一步深化我校争先创优活动的开展，确保“对标定位，夺标竞赛”活动扎实有序稳妥推进，根据县局《“对标定位，夺标竞赛”活动具体推进方案》，将活动分为对标定位，全面夺标，测评印证三个阶段。根据我校的实际情况，现就第一阶段的“对标定位”做如下安排：

一、争取最高荣誉目标

近三年以来，我校在党支部的统一安排组织下，立足本位，面向未来，就思想道德建设，文化素养提高，爱心援助社会，帮扶特困教工，加强师德师风建设等方面，全力配合校委会的各项工作。涌现出了一个又一个新人新事。“爱心奉献先进个人”，“帮扶救助特困教师先进小组”，“青年教学能手”，“三八红旗手”，“育人标兵”，“文明礼貌典范”等一大批先进模范人物。铸就了我校“文明校园”，“平安校园”，“和谐校园”，“绿色校园”，“温馨校园”的五彩光环。我们已经脚踏实地走了过来，以后的路，我们将会积极进取，奋力拼搏，争取下一个更高的目标，把我校打造成一个闻名全县的“书香校园”，让十七中的“花香”，在全县飘荡，大家共享。

二、推动和服务重点工作目标

1、围绕“校本革命”对标定位

在原有工作的基础上，紧紧围绕理念革命，校本革命，师本革命，生本革命，课业革命和评价革命。在细化措施，转变方式，强力推进等方面找差距，明措施，定目标。使这些工作在新一学期要有一个新起色，有一个新突破。

2、围绕教育均衡发展对标定位。

全力协助校委会做好学校的各项工作，为学校整体工作积极健康的良性发展，参好谋，服好务。继续与芳园中学加强师资的交流、扩张优质资源的最大受用。使名校名师的优势发挥极致。以达到人尽其力，物尽其能，取得教育教学的长足发展。

3、围绕“校安工程”对标定位

在打创“平安校园”工作上，我们已极尽其能，取得了成效。然而，多年来因遗留问题和资金的制约，使学校的Ｄ级危房，污坑深潭依然显现。为根除安全隐患，彻底改变与学校发展不协调的不利因素。我们将下大力量征集资金，全力解决这些问题。具体工作安排如下：

（1）在资金到位后，把校园东北面的大坑运土填平，进而硬化整修成停车场，放车坪，使师生的车辆能有存放之地，安身之所。

（2）做好门前引路的铺设修整。多年来，门前引路因基建时车碾车轧，地基下沉，坑洼不平，给师生行走造成不便。为顺应广大师生的呼声，根除这些与学校发展不协调的因素和潜在的安全隐患，决定对门前引路做全部修整。

⑶ 对校门的维修加固。学校始建于1996年，由于年长日久，门垛墙砖脱落，柱体倾斜，铁门锈蚀透洞，扭曲变形，存在重大安全隐患。为避免倒塌而发生意外伤人事故，决定对学校大门加固整修。

⑷ 对锅炉房的危房加固整修。⑸ 对厕所的迁建。

以上各项，将按照学校的工作计划，稳步扎实有序进行。

三、“五个好”目标

1、每一个教职员工，尤其是党员干部，要在教育教学或服务于教育工作上，起到推动中心工作和发挥先进模范的作用。

2、每个教师，每名党员，要立足岗位，“创先争优”比贡献，全力做好本职工作，争当标兵。

3、全体教师，在这次创先争优活动中，要对照王彦生先进事迹，要能够达到自主学习，执行政策，服务群众，爱岗敬业，遵纪守法“五个模范”目标。

四、“争全县第一，争行业第一”目标

1、在校园文化建设上，我们将竭尽全力，继续保持全县领先的地位，并进而做到巩固和提高。

2、打造“书香校园”新形象，成立“书画协会”。让书情画意给广大师生创造清爽，带来欣喜；让这朵奇葩的香气清新飘逸，沁人心脾。

3、素质教育，应试教育两手抓，两手都要硬。争取在全县乡镇中学、区域内兄弟学校的竞赛中取冠夺魁，再创佳绩。

党员个人对标定位报告 篇9

市委今年提出开展的“三提升”（提升能力、提升标准、提升效率）活动，是对去年学习实践科学发展观活动和干部作风建设年活动的延续和深化，是科学发展、管好干部所要求的经常性、制度化和长效机制的一种探索和尝试，是推动“城镇面貌三年大变样”、实现我市经济社会更好更快发展的有力支撑和重要保证。

我认为，“三提升”的核心和关键是提升能力。提升能力是提升标准、提升效率的前提、基础和保证，没有能力上的提升，就不会有标准和效率上的提升。当然，恰当幅度的标准、效率目标上的提升同样也会对能力上提出要求，以及发挥一定的目标“引力”作用。既便如此，提升能力也是首要甚至中心的环节。如何提升能力？这是摆在我们面前的一个重要的课题，一个严峻的考验，一个迫切的任务。“对标定位”就是开展“三提升”活动的一个重要举措，一个有效载体，一个科学指引，而不至于无所适从或肤浅、泛化。从根本上讲，“对标定位”属于保持党员先进性的范畴，就是要营造“向一流水平、更高层次看齐”的那样一种积极的氛围，培育“百舸争流、争先创优”那样一种进取的机制。从具体指向来看，“对标定位”就是要补“短板”，包括个人的、班子的、单位的短板。我们也知道“水桶定律”中的“短板效应”：对于一个人、一个班子、一个单位，有时候，起决定性（制约）作用的恰恰是那块“短板”。同时，“对标定位”对于补“短板”也是有规划设计和组织要求的，因而也注定它将是科学的、有效的。具体来说，“对标定位”首先是对标，就是对照标准，实际一点可以选择某一类先进人物作为自己学习、追赶的“标兵”；同时

也要审视自身确定一个立足、起跑的“标底”。只有在“标兵”和“标底”之间才能准确找出自己的不足、差距和问题。其次是定位，就是在“标兵”和“标底”之间确定自己的角色、位置和奋斗目标（包括具体的阶段性目标），就是要补“短板”。对准标、定好位、确定目标，就要千方百计、想方设法去接近它、实现它。而要做到这一点，就需要有科学务实的规划和有效管用的措施。

联系我个人实际，“对标定位”就是要立足本职岗位，提高做好理论武装工作所必须的能力和素质。这方面的典型，比如我支部的宣传委员，就是一个学习的榜样。以及身边多年从事理论武装工作、经验丰富的领导和同事，都有可学的地方。向他们学习，就是要像他们那样热爱党的创新理论，像他们那样刻苦钻研和善于思考，像他们那样十几年甚至几十年如一日地坚持和不断总结经验。我个人的不足，就是做理论工作耐性还不足、坚持得还不够，还不能与实际相联系，工作态度慵懒，有不求有功但求无过的思想。为补这块“短板”，我计划采取实际的措施：一是尽可能地在工作之余每天坚持写学习笔记，历练自己的理性思维能力、理论修养、文字功底、写作水平和工作耐性。二是积极参与单位党组织的集中学习，通过加强与人交流沟通，在团队合力中寻机弥补自己的不足。三是提高工作效率，不断提高工作标准，每项工作都要回头检查，务求精益求精。

通过对标定位，是我充分认识了自己，找到了人生坐标，不断为自己提出更高标准，以便不断完善自我。以上报告妥否请组织审定！

崇礼县烟草公司：徐丽华