下龙村脱贫攻坚迎省检汇报材料

下龙村脱贫攻坚迎省检汇报材料（共2篇）

下龙村脱贫攻坚迎省检汇报材料 篇1

安龙县洒雨镇下龙村脱贫攻坚迎接省级

检查汇报材料

根据《黔西南州扶贫开发领导小组关于做好迎接省级脱贫攻坚督导有事宜的通知》（州扶领通〔2017〕4号）及《中共安龙县委办公室 安龙县人民政府办公室关于对全县脱贫攻坚工作常态化督查的通知》（县委办字〔2017〕23号）文件要求。现将我村脱贫攻坚工作情况汇报如下：

一、下龙村概况

下龙村位于洒雨镇西北，与格红村、陇松村、海星村接壤。距镇政府4公里，离县城30公里。全村国土面积14.16平方公里，耕地面积1636亩，荒山1603亩。地貌以丘陵、山地为主，村主要产业以茶叶种植为主。全村辖12个村民小组，共612户2325人，其中少数民族491户2118人，占全村总人口91%。建档立卡贫困户203户804人，一般贫困户178户745人，低保贫困户20户54人，五保户5户5人，2016年脱贫39户164人，均为一般贫困户，2016年搬迁6户30人。2017年计划脱贫127户541人，一般贫困户123户527人，低保贫困户4户14人。2017年计划搬迁219人。余下36户94人，其中五保户5户5人。计划2018年出列。2016年村贫困发生率34.58%，2017年村贫困发生率27.52%，2018年村贫困发生率4.25%。

二、工作开展情况

一是积极展开春季攻势大行动，根据省、州、县相关要求我村积极开展春季攻势行动，严格按照以精准为基本攻略,以问题和项目为导向,切实做到扶贫对象再精准、扶贫产业再精准、扶贫方式再精准、扶贫成效再精准、脱贫退出再精准,提高扶贫脱贫精准度、增强群众获得感的知道方针入户开展工作。在此次专项行动中，为了顺利完成脱贫任务目标，通过村包保干部和村民小组代表会议民主选出具备脱贫条件的贫困户，站在全村贫困户的情况对比下，将所有贫困户名单进行了逐一情况核对，并筛查出符合条件贫困户的进行甄别，最终评定出我村今年计划脱贫127户，541人，一般贫困户123户527人，低保贫困户4户14人。计划搬迁219人；二是认真做好建档立卡工作。组织人员到村到户开展好贫困状况调查，为贫困户“建档立卡”，做到底数清，情况明。采取定对象、定政策、定措施、定责任、定目标“五定”措施，全面推进农村扶贫帮扶到户工作。确保没有劳动能力的贫困群众应保尽保，有劳动能力的贫困群众应扶尽扶；三是加大产业化扶贫力度，制定了更具体的产业帮扶计划：经过大量走访和征求贫困户意见我村发展食用菌12户22个大棚、白茶种植46户350亩、竹产业种植60户655亩、养牛25户100头、养猪30户120头，积极与镇农商行对接为贫困户搞好金融贷款支持，我村享受特惠贷贫困户83户3425000元；四是全面推行新农村建设、危旧房改造、生态建设相结合的工作模式，有效改善群众居住条件和环境。加大宣传力度，强化措施，大力推进。在9月30 日前完成63户危房改造、通组硬化路1702米、串户路12757.2米。五是抓好培训转移就业扶贫。通过实施食用菌种植、汽车驾驶、美容美发、电工、焊工、家政服务员、育婴师等技能培训工程，直接受益人数100余人。经过培训增强贫困群众自我发展的能力，加快“输血”式扶贫转向“造血”式扶贫的工作进程。集中扶持贫困户职业学历教育培训和贫困劳动力就业技能培训，提高他们的职业技能，增强贫困群众自我发展能力。

二、目前存在的主要问题及打算

（一）存在问题

当前下龙村存在的问题：一是农业基础设施薄弱，设施设备落后，与发展现代农业有很大差距，发展后劲不足。二是农村基础设施和社会事业发展相对滞后，涉及农村道路、安全饮水、清洁能源亟待解决，医疗、文化等公共服务水平尚需提高。三是农民的思想观念不能完全跟上时代发展步伐，文化程度还有待进一步提高，不适宜的生活方式和风气习俗仍然存在。四是致富带头人缺失，多数年轻人外出务工，村中留守的多是老弱病残孕。五是村发展源动力不足，由于村集体经济积累几乎为零，对村里基础建设的投入能力不足，党员平均年龄55岁，无新鲜血液输入。

（二）打算

一是发展现代农业，增加农民收入。大力推进食用菌种植，积极调整农业产业结构，在枫香组杨元福、杨正武、杨伟、王忠贵；嘎啦组李进康；公鸡组龙志华；上竜布组王华龙、詹发元、陈光莆、王永贵、王开县、陈光云的示范户的带领下着力打造优质食用菌生产基地，使其成为我村脱贫致富主导产业;在平孔组充分利用高山平原优势着力打造千亩白茶种植基地。同时，注意集约利用和生态保护，严格执行土地利用规划，实现农业生产的可持续性发展。

二是加强基础设施建设，综合整治村居环境。加快推进同村公路、通组硬化路、串户路硬化、供排水等基础设施建设，紧紧围绕“水、电、路、房、寨、讯”为主要内容的“六个小康建设任务”工作，促进人畜粪便的高效利用和生活垃圾、污水的有效整治，推进家居生活清洁化。坚持发展为了群众，发展依靠群众，发展成果由群众共享，最大限度地调动广大群众的积极性和创造性。

三是加快发展农村社会事业。深入普及农村新型合作医疗，引入村级卫生所，健全卫生服务体系。联系热心公益的企业共建，帮扶品学兼优的学子，扶持他们完成学业，减轻农村家庭负担。加快建立、完善五保和贫困老人的救助机制。

四是转变村民落后观念，塑造文明新风尚。以培养与新农村建设相适应的新型农民为目标，以培养“特殊人才”能手、经营能人和乡村科技人员为重点，多层面、多渠道培养少数民族艺术专门人才。以下龙苗族特有的板凳舞、传统舞狮、苗族棍术、布依小调为切入点和着力点。聘请专业导师加强引导和指导，成立安龙县武术协会下龙村龙狮武术分会。让大家积极参与县、镇重大活动。从而使现在懒散游手好闲、嗜酒如命的陈旧落后观念得到彻底改变。

五是加强农村基层组织建设，营造农村平安和谐环境。努力吸收年富力强、致富能手加入党组织，增强基层党组织的战斗力，提升基层党组织带领群众致富的造血能力。加强村民自治组织建设，建立健全村务公开、财务公开机制，认真落实民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的各项制度。深入开展农村法制宣传教育，引导农民牢固树立法制观念，增强农民依法维护自身权益的能力和自觉履行义务的责任感。鼓励、引导和支持发展各种农村新型社会化服务组织，提高农民自我服务、自我管理、自我发展的能力。推进社会治安打防控体系建设，建立完善村民规约，广泛开展创建平安乡村、和谐乡村活动，构建灵活多样的群防群治网络，创建良好社会治安环境。

洒雨镇下龙村委员会 洒雨镇下龙村五人小组 2017年5月27日

金川小学迎省检汇报材料 篇2

我校坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念，与时俱进，务实创新，在办好令人民满意的基础教育道路上昂首阔步。现就我校的工作情况向各位领导、专家作简要汇报：

一、基本情况

我校创建于1902年，是一所历史悠久、富有朝气的全日制完全小学。目前，学校占地面积24000平方米，校舍建筑面积15960平方米。在职教师106人。其中本科学历22人、大专学历59人；省级骨干教师3人，市级学科带头人2人，县名师3人。在校学生2239人，适龄儿童入学率100﹪，巩固率100﹪。

学校以“求真 崇文 立德 勤奋 踏实 明礼”为校训，以“与人为善、勇于争先、和谐向上”为校风，以棋类、书画、兵乓球、舞蹈、“最美学生”评比为办学特色。

近三年来，学校先后获得县教体局“学校重点工作督导评估综合奖”、“全县教学设备管理与教育技术应用先进单位”；2013年先后被吉安市教育局、江西省教育厅评为中小学（幼儿园）平安校园示范学校；省家长函授学校先进教学点；学校少先队连续三年被团市委、市少工委、市教育局评为“优秀少先队集体”； 2013年被省教育厅列为少先队活动课试点学校；学校获县第十二届、十三届田径运动会团体

总分第一；2012年学校工会被县教体局授予“先进学校工会”；2013年学校被县总工会授予“县级模范职工之家”。

二、工作措施

（一）依法治校，规范办学行为

为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理，提高办学质量，我校制订了《教工综合考核方案》等系列制度，使各项工作有章可循。实行阳光政务、财务公开，在校园内设立了公示栏，学校和教师对一些重大事项进行阳光操作，全面规范办学行为。建立健全学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，保证了义务教育的顺利实施。

（二）强化安全，打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作管理力度，实行安全工作责任制，坚持定期检查和不定期巡查制度。积极开展“安全知识进校园”宣传活动，利用国旗下讲话、班会、校会、黑板报等形式，加强对学生的安全教育；严格执行安全事故报告制度，严格执行意外事故报告制，事故责任追究制等制度，每学期初，校长与分管校长、分管校长与班主任及教师层层签订安全责任书。开展“我是安全小卫士”系列活动，利用“学校安全月”，对全体学生集中进行系列安全教育活动。请专业人员到校为师生进行安全消防知识讲座，每学期都进行安全逃生应急演练。通过一系列举，进一步提高了师生安全意识，营造了安全和谐的育人环境。

（三）科学管理，打造和谐校园

我校通过“一个宗旨、两个和谐、三个引领和四项管理”的方式，提升管理质量。

一个宗旨：即全心全意为师生服务。现代学校管理不再只是对学生与教师的考核或控制，而更趋向于精细化的服务。为此，我们做到了两点：一方面班子成员正确定位自己的岗位角色，以主动、平等、谦虚、诚恳的方式与师生沟通，真心为教师和学生提供服务。另一方面使学校的各项工作真正服务于学生的成长和教师的发展。学校做师生发展的“服务器”，千方百计为师生搭建成长的舞台。

两个和谐：即内部和谐和外部和谐。一是内部关系的和谐。通过集体谈话、个别交流等方式，引导大家认识到，每个教职工都是学校平等的一员，充分地尊重、关心、团结每一个人。在工作上当战友，生活上做朋友，共同打造一个和谐的校园。二是外部环境的和谐。引导广大教师，重视协调处理好与社会各界和家长的关系，主动沟通交流，用教育教学的高质量和优质的服务，赢得各界的理解与支持。

三个引领：即理念引领、目标引领和文化引领。我校领导班子对自己的要求是手里不拿鞭子，而是举着旗帜，走在前面。一是理念引领。通过组织学习、开辟教育大讲堂、深入课堂听课、积极参与教研、亲自上课等方式，充分发挥自身的引领作用。二是目标引领。通过全体老师的反复讨论，制定了学校的发展规划，进一步明确了学校的校训、校风、教风、学风，引导师生不仅要脚踏实地，也要抬头仰望星空；

三是文化引领。通过绿化美化校园，将校训、校风、教风、学风，以及教师承诺、行为规范等悬挂在校园，引领师生奋发向上；抓好走廊文化布置。在教学楼内，每楼层设立一个符合学生年龄特点的主题，形成一条条文化长廊；在办公楼内，突出了“为师之德、为师之学、为师之艺”三大主题。三是班级和特色中队文化布置，各班本着“育人、美观、实效”的原则，建设了特色的班级文化；在办公室内，老师们根据学科特点，充分发挥自己的才艺与个性，建设了各具特色的办公室和教研组文化。通过全方位文化建设，使每一面墙壁会说话，起到潜移默化的作用。

四项管理：一是加强制度管理。根据老师们的意见和建议，完善学校《教职工综合考核方案》。学校每年都及时召开了教代会，对教师们的提案经认真研究，逐条答复。三是坚持常态管理。逐步把养成教育、礼仪教育、卫生管理等各项工作常态化；四是坚持精细化管理。用高标准，严要求，做好各项工作，使工作的每一个步骤都精心，每一个环节都精细，让每一项工作都成精品。

（四）加大投入，改善办学条件

我校想方设法筹措资金，不断改善办学条件。先后实现了教室电风扇、办公室空调化、班班有多媒体，所有教师每人一台电脑，为所有办公室配备了个人物品橱，为所有教室配齐了书橱、窗帘等物品。拆除D类危房2361平方米，新建综合楼2672.85平方米。通过这些措施，使学校办学条件得到改善。

（五）突出重点，抓实教育质量

1、抓实常规管理

抓好“备课、上课、批改作业、辅导学生、综合评价”等教学常规管理，不断提高教育教学质量。通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、集体备课、问题研讨等多种形式对各年级学生学习状况进行跟踪监测，并加强对全体任课教师的课堂教学、教案、作业、理论笔记进行全面评价。

2、开展丰富多彩的校本教研活动。围绕课堂教学开展了丰富多彩的研讨交流活动。如名师引领课、骨干教师示范课、教学能手观摩课、青年教师汇报课等，充分发挥了名师的带动作用。

3、加强校本培训。大力开展了电教培训，不断提高广大教师的信息技术水平。

（六）德育为首，建设优良校风

我校着力抓好德育工作建设，紧扣“四条主线”，抓住“三个载体”，密切“三个结合”，切实加强了学生思想道德教育。

四条主线：一是爱国教育。开展“热爱祖国，做有志队员”、“中国梦.我的梦”等主题教育，让队员从中感受到作为中国人的骄傲。二是养成教育、礼仪教育。让学生养成良好的学习、生活、文明礼貌等习惯。三是感恩教育。结合“感恩节、母亲节、教师节”等重大节日，开展“学会感恩，做快乐队员”等系列活动。四是法制教育。开展法律

进校园、进课堂系列活动，提高了全校师生遵纪守法的自觉性。聘请司法、公安部门干警来校作法制教育报告。

三个载体：一是发挥课堂教学主渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育和法制教育有机融入班队会、品德与生活（社会）、语文等学科教学之中。二是以文化建设为载体，优化学校育人环境。三是开展丰富多彩的德育活动，融德育于活动之中。开展了“小手拉大手，共创文明城”活动； 开展了“争当文明小卫士”活动；每年“六一”都要表彰百名“优秀少先队员”，举办全校文艺演出；开展中华经典诵读活动，将读书贯穿于各年级、各学科之中，引导学生多读书、读好书、会读书，让书香浸染学生心灵。组织学生参加了县市读书征文比赛等

三个结合：构建“学校—家庭—社会”相结合的德育工作机制。定期举办家长会、家访等活动，赢得了家长的配合与支持。邀请省教育专家给家长作家庭教育专题讲座等活动。通过这些措施，沟通了学校、家庭、社会之间的联系，形成了教育发展合力。

（七）勇于创新，突出办学特色

我校整合学校的优势，形成了“三育齐飞”的办学特色，即阳光体育强身体，养成教育促习惯，艺术教育展特长。开展了丰富多彩的阳光体育活动。除上好“两操一课”外，我校体育队常年进行训练；全校学生每天利用大课间和体育课开展兵乓球、跳绳等阳光体育活动；定期召开以田径为主的

校运动会。丰富多彩的阳光体育活动，不仅增强了学生体质，也得到了家长和社会的好评。深入开展养成教育。结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，对学生的上学、放学、上下楼梯、课间活动、课堂常规等进行严格训练，通过训练，使学生养成了良好的纪律、卫生、生活和学习等良好的习惯。组建了器乐、舞蹈、书法、美术、棋类、鼓号队、乒乓球等特长班。在历届市中小学生艺术节上，我校的舞蹈节目《红星闪烁》、《亲圪蛋》、《阳光下的孩子》分别获县一等奖、市二等奖；器乐合奏《茉莉花》获县一奖、市一等奖；《威风好汉》获县一等奖、市二等奖；有9人次获全县小学组美术一等奖和市二、三等奖、12人次获全县小学组书法二等奖。