高二社会实践评语

高二社会实践评语（精选6篇）

高二社会实践评语 篇1

高二学生班主任评语 高二班主任评语200字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的高二学生班主任评语 高二班主任评语200字，仅供参考，大家一起来看看吧。

高二学生班主任评语 高二班主任评语200字1

1.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时学习不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。

2.你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

3.你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。老师注意到了，也看到了，知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯、多一些灵活、找到更好的学习方法、不断进取，成为一个更出色的你。

4.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

5.你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗?

6.你是个真正的男子汉，好样的!在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大!老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色!我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的!

7.该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

8.该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

9.你尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，积极参加力所能及的活动，课代表工作认真负责，是一个刻苦学习，要求上进的学生，上课专心听讲，善于思考，具有一定的钻研精神，成绩优秀。希望你在学习上加倍努力并且进一步增强自信心，克服困难，勇往直前，实现自己心中的理想!

10.你稳重、懂事、待人温和，与同学和睦相处。积极参加各项活动，热爱集体。工作负责、到位，深得老师同学好评，被评为“最佳课代表”。学习目的明确，态度端正，成绩良好，有一定的.进取精神。希望你平衡心态，继续发扬刻苦学习精神，树立必胜的信心，相信成功就在不远处向你招手。

高二学生班主任评语 高二班主任评语200字2

1.你聪明、好学，善解人意，与同学相处融洽，关心班集体建设。各项活动中表现积极，你上课专心听讲、认真完成作业，有自己一套行之有效的学习方法并取得了较好的成绩。望在后阶段学习生活中多点信心、恒心，做事更稳重点，踏踏实实，相信你会取得更大进步的。

2.你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

3.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。

4.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

5.你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的学生。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会让你裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔!

6.“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的学生，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。

7.你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。

8.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

9.你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

10.你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。对待同学，你很仗义，能热心帮助别人，有一颗金子般的心。你有聪明的大脑，动手能力很强，老师十分信服你。但是，有时候，你很情绪化，你不妨修炼一下自己的性情，你会更优秀的。

11.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

12.你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向你的的理想*近的。

13.她自觉遵守中学生守则，积极向上。该生积极参加各项活动。尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。该生是一个性格开朗，做事稳重热爱生活的人，交际能力强。该生还是一名优秀团员。经常参加团组织开展的各项活动，并赢得了团组织和同学们的赞扬。该生还是一个热爱祖国团结同学的人，是老师同学的好学生和好朋友。该生还是一个适应能力非常强的人，对周围环境和人的适应强，交际能力强。

14.该生热爱生活。热爱一切美好的事物，利用假期时间参加个向户外活动，从中锻炼自己，努力提高自身的各项素质，希望将来会成为一个对社会有用的人。

15.该生自信大方，课余时间积极参加体育锻炼，增强体质，热爱劳动，积极参加学校和班级组织的各项活动和社会实践活动，有较强的班级责任感和荣誉感。在校期间严格遵守校规校纪，团结同学，与人为善做事认真负责。注重个人信誉和口碑，答应别人的事一定要做到。平等对待同学，为人真诚大方，思想端正，有崇高的理想和目标。学习上获得“三好学生”的称号，与同学相处融洽。平时注重提高个人的科学文化素质和个人品德修养。

16.该生性格活泼开朗，对集体有很强的责任感，在集体活动积极表现。爱学习，爱动脑筋，努力.坚持.刻苦，认定的事情一定做到，经常对自己说;“不要轻易放弃，否则就对不起自己。”重视朋友之间的友谊，与同学朋友相处融洽，重视同学之间的合作，擅于交流，热爱劳动积极参加学校组织的各种活动。重视集体荣誉，有审美观，在同学与之间有较强的交际能力，重视友。思想开放，勇于创新。

17.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是颇受赞赏的好学生。

18.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

19.我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜!开朗活泼的你，有很强的上进心!老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。

20.你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业;你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

高二学生班主任评语 高二班主任评语200字3

(1)你学习踏实认真，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。尽管期末考试成绩退步较大，但你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。(班主任工作你在各方面都能严格要求自己，表现也是令人满意的。今后要发扬优点，更勤奋一些，在各方面取得更大的进步。希望胆子更大一点，凡事充满信心，每个人都有优点!老师一直很在意你哦

(2)随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

(3)你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

(4)一年中，我注重了你们的身心健康的发展，强调了德智体美劳的全面发展，而不仅仅是试卷上的那个分数。当然，你们也必须知道，在中国目前的教育制度中，你们也得无奈地为分数而努力奋斗。(高三的一年，你们付出要比其他人多3倍的努力才行啊)。高三的一年，虽然预计中会十分的艰辛，但你们经过了这一年的洗礼，你们会快速长大好多好多，在未来一年，你们也会感悟到更多的人生哲理。所以，不要害怕，不要犹豫不前，积极地面对它，努力地利用它实现自我的价值。相信自己：只要努力了，就一定会有进步的!

(5)你聪明、能干，活泼可爱，深受老师的喜爱。同学们也对你非常认可。身为班干部能够取得这么好的成绩，很不错。希望能严格要求自己，更上层楼。期中后你的学习目的明确，比较刻苦努力，也取得了明显的进步，可喜可贺。希望你不要骄傲自满，踏实勤奋地学习，取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再厉，取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。

(6)一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

(7)郭延庆同学是一个十分平凡，没有什么突出表现的学生，由于基础的影响，文化课的成绩不是很理想，自我勤奋程度欠佳，也就导致了至今成绩不见提升的现象。看起来性格有点内向，不太善于交际。课上精力不是十分集中，有走神害困的现象，这都需要他树立自己的人生目标并由为之奋斗的勇气。期望新学年能正视自己存在的问题，树立自己的人生目标，为自己的将来打好基础。寄语：一个人可怕的不是基础差，而是知道自己的基础差还不付出努力!谋事在人成事更在人。

(8)下学期你学习踏实认真，成绩取得可喜的进步。你遵守校纪班规，机灵可爱，深受老师的青睐，是同学们学习的好榜样。在日常生活中，老师看到了你的自觉、认真和刻苦。证明你是一个有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度的好学生。你在各方面表现也是令人满意的。今后要发扬优点，更勤奋一些，在各方面取得更大的进步。希望凡事充满信心，每个人都有优点!老师一直很在意你哦……老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。希望你再接再厉，勇创辉煌!

高二社会实践评语 篇2

“你将永远是一匹驰骋于广袤草原上的黑马”!这是我在学生作文中的一句评语。曾经年幼无知的学生现已变得成熟稳重,当他来我家看望我时,再次提到了这句给他深远影响的评语,眼中闪现着晶莹的泪花。那时,我才真正意识到作为一名语文老师,一定要做到目中有人,心中有情,让所写的每篇评语具有深深的师爱,充分发挥评语的激励和教育作用,绝不能只用一些看似具体、实则模糊的分数或者等级标志,更不能用一个“阅”字代替评语。因为学生交了作文,对老师的评语就有了期待,希望从中获取有价值的信息,歆享劳动被尊重,劳动成果被肯定的喜悦。所以,从教学的实际效果来看,教师的评语一定要因人而异。只要教师用多情而火热的评语走进学生的心灵,点点评中含情,点点评中生情,把满腔的真情,暖暖的爱意变成涓涓溪流注入学生心田,既教其如何作文,又教其如何做人,学生的习作兴趣就会得到激发,情感就会得到丰富,习作素养也会在一定程度上有所提高。

那么,语文教师应该怎样才能让自己的评语生动起来、丰富起来、“朗润”起来呢?

一、做灵魂导师,写“交流谈心式评语”

作为一名语文老师,应该努力把教学生作文和教学生做人和谐地统一起来,做习作者的灵魂导师。在写评语时,应该采用第二人称“你”,特别是第一人称“我们”,来缩短师生间的距离,使学生感觉到亲切。而不要老是采用第三人称“该生”,这是一种成人鉴定式的评价方法,易造成距离感。

记得我班上有一位男同学,平时看起来很冷漠,同学们都说他“不食人间烟火”,但有一次,在作文中他写到了自己对爱的渴慕,很真实,也很感人,看了他的作文,我是这样写评语的:“你是一个很有思想的孩子,老师被你的作文深深打动了。列宁说过:没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。积极向上,健康美好的情感能陶冶人的情操,充实人的精神,拓宽人的理想,增强人的爱心,老师相信,你会凭自己的智慧懂得什么才是真正的爱,从而去传递爱,付出爱!”从此以后,该生美好的情感被调动了起来,并成为他强大的学习动力。

二、真诚宽容,写“鼓励性评语”

记得曾有一位语文老师在介绍她作文教学的成功经验时,将它概括为一句话:将学生作文往“死”里夸。这话虽然有点过,但颇具启示意义。中学生都有强烈的自尊心,都希望得到老师的充分肯定,再说,俗话说“数子十过不如奖子一长”。因此,作为一名语文老师,一定要有一颗真诚宽容的心,一定要加强"亮点"评价,千万不要用居高临下,教训、指责的口气来写评语,而要与学生平等相待,多运用商量,肯定,鼓励的语言,尤其是对一些后进生,更要多一些“鼓励性评语”,因为只有这样,学生才会“亲其师而信其道”。

有一次,我班一位学习较差的学生写了一篇《难忘那个微笑》的作文,竟然出乎我的意料,他用细节描写、铺垫等写作手法记叙了一位修车老爷爷的微笑,写得非常感人,我也很高兴,于是我在评语中写道:“只要你有一颗善感的心,相信,你会在人生的道路上书写自己更加美好的篇章。”之后,我还在全班同学面前朗读了这篇作文及评语,教室里响起了热烈的掌声,该同学双眼满含激动的泪水,深深地向我、向全班同学鞠了一躬。那一刻,我真正知道了鼓励对于后进生是多么的珍贵。

三、巧用诗词警句,写“点拨式评语”

作为语文教师,我尤其喜欢以诗词的形式来写作文评语,表示对学生的理解、关心,指正或支持,效果甚好。

我班一位男生,在作文中抱怨学习的艰辛及压力之大,我巧妙地运用“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的诗句来开导她,当他看到我的评语后,启发很大,从此以后少了许多抱怨与不满,而多了几分乐观与自信。还有一位学生,平时语文成绩还不差,但是总是爱骄傲,于是我给他写评语:“谦虚使人进步,骄傲使人落后;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”虽然话语不多,但是对学生心灵的激励却是非常大的。

改进习作评语的探索与实践 篇3

一、讲究效率，提高评价的效果

在调查中发现，大多数学生表示会和自己的好朋友交流老师的作文评语。每个学生都希望自己的作文能够引起老师的重视，都渴望自己的劳动成果被肯定。从批改的时间看，教师批改作文一定要及时。根据艾宾浩斯遗忘曲线：大脑对事物的遗忘规律是先快后慢的，而小学生随意注意的时间更加短促。有研究表明：学生从上交作文到讲评，最佳的时间段是1～3天。此时学生的兴致最高，交流的效果最好，烙下的印象最深，得到的启发最多。过了这一黄金时段，学生对事物的再现视图日趋模糊，交流的效果也日趋减弱。因此，教师应及时批改作文，写好评语，发还给学生，既可给学生树立做事讲效率的榜样，又能及时将教师的意见传达给学生，以达到最佳的交流效果。

二、学会宽容，矫正评价的心理

在作文批改中，一些教师看见不尽如人意的作文就厌烦，气呼呼地打一个低分，连评语也省略了，或写上一些批评、斥责，甚至挖苦的话，根本不顾学生的感受。长此以往，学生不仅不会改正缺点，还会产生逆反心理，由惧怕作文到厌烦作文，有的干脆拖欠不写，或胡乱抄袭应付了事。笔者认为，批改学生习作时教师要“返老还童”，以一颗“童心”来对待，学会换位思考，揣摩儿童的语言，揣摩儿童的心理，学会从孩子的角度观察事物，看待事情，分析现象，思考问题，保护学生习作的“原汁原味”。教师应当用理解、宽容的心，平心静气地对待学生习作中所存在的一些不尽如人意的地方，进行适当的修改、订正，通过批改、讲评积极有效地引导学生发现问题，改正提高。如在读完学生习作《寻找春天》后我写了这么一句评语：“你有一双善于发现美的眼睛，在你的笔下，春天美得真像一幅画！如果你能把找到春天的愉快心情也表达出来，那就更棒了！”这样，既有肯定和鼓励，又和蔼地指出美中不足的地方，定能取得较好的批改效果。

三、注重表扬，增强写作的信心

美国的专业作家马尔科姆·戴尔科夫在回忆录上曾写道：“布罗奇夫人要学生在读完《捕杀一只模仿鸟》末尾一章之后续写。我写完作业交了上去。事隔多年，我已记不清自己当时究竟写了什么特别的内容，也记不起布罗奇夫人给我打了多少分。但我的确记得——并且永生不忘——布罗奇夫人在我的作文簿页边批下的四个字‘写得不错！’就是这四个字，改变了我的一生。”因此，教师不要吝啬分数，不要吝啬夸奖的语言，只要达到了本年级作文的基本要求，便可认为是好作文，就要给予较高的等级和评价。作为老师，要有一双慧眼，善于发现学生习作中的闪光点：一个形象的比喻，一句有趣的话语……都应满怀激情地以赞赏和鼓励的评语进行评价，增强他们写作的信心。如，一些学生喜欢阅读，积累丰富，写作能力较强，能恰到好处地运用古诗词，名言警句，谚语传说，成语俗语等，教师在评语中不妨送上一句：“你知识渊博，旁征博引，真是个小作家！”

四、变换形式，选准评价的角度

（1）因文题而变。文体不同，文题不同，评语的内容和角度也应有所区别。这就要求教师写评语时要选准角度，抓住文章的可圈可点之处进行适当的评价。我曾经教过一个女生，有段时间她一直郁郁寡欢，难得看见笑容。后来在写《我的_____________》这个半命题作文时，她在文章中表露了妈妈的早逝在自己幼小的心灵中留下的伤痛：“……在我生日就要到来的时候，不幸突然降临到我的头上，妈妈永远离开了我。我顿时感到世界一片黑暗……往日的温暖随着悲伤的泪水一起流逝，我的世界没有了阳光。从此，我的脸上失去了灿烂的笑容，变得沉默寡言……”我写下了这样的评语：“知道吗？读了你饱含真情的作文，老师感动得落泪了。老师感受到了你对妈妈深切的爱和怀念，但人死不能复生，希望你振作起来，相信天堂里的妈妈也希望你能快乐的，老师、同学都期盼着见到你灿烂的笑容！”再看作文《未来的_____________》的评语：“如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。你的想象丰富而大胆，任何发明创造都是在想象的基础上产生的，只要付出努力，理想往往就会变成现实。”同是半命题作文，前一篇作文侧重写情感，后一篇作文侧重写想象，作文评语的角度和内容也就有所不同。

（2）视对象而变。作文评语的对象是学生，学生能否乐于接受并受到启示，是检验教师评语写得是否合格的尺度。这就需要教师针对不同对象，变换各种语气，写出让学生信服、喜欢并从中受启迪的评语来，才能充分发挥作文评语的指导作用。我在《妈妈，我想对你说》的作文评语是这样的：“从字里行间可以看出你对妈妈有很多意见，甚至有些怨恨。孩子，也许你的妈妈管教你的一些做法是有些欠妥，但‘可怜天下父母心’，有哪个母亲不爱自己的孩子呢？看来你对妈妈有些误会，只要你多站在妈妈的角度想一想，用诚恳的态度和妈妈多沟通，一定会走出你所说的‘困境’的！”这样的评语，语气像谈心，往往能取得很好的效果。

（3）据训练目的而变。评价学生习作的标准可以根据训练目的不同而灵活掌握。如看图写话，只要学生把图中主要的意思写出来，顺序清楚，语句通顺，就可以算作好文章；写一处景物，能写出有哪些主要景物，有什么特点，美在哪里，也算是好文章；写说明文，能用上一定说明方法，说明对象描述准确……都应给予肯定和鼓励。下面是一位教师给学生的习作《学书法的酸甜苦辣》写的一段评语：“任何一项学习活动都是付出和收获，辛苦与快乐的合奏曲，从学习之初的紧张和担忧，学习之中的辛苦和付出，到学有所成的激动和喜悦，你用流畅生动的语言细致地描绘了自己学习书法的酸甜苦辣。读完你的作文，老师不禁回想起自己童年学习的往事！”这段评语从记叙文的训练目的出发，着眼于所评作文是否符合记叙文的要求：如过程是否完整，顺序是否清晰，标题中的“酸甜苦辣”是否充分体现出来了……这样，就使学生明白了自己的文章在什么方面达到了训练目标，还有什么不足。

高二升高三评语 篇4

同学：

一学期来，你一如既往地认真学习，态度端正，踏实勤奋，默默无闻地做着自己该做的事。回首过去，你的进步是明显的，在今后的学习中，希望你继续保持刻苦耐劳的优秀品质，以更认真的学习态度投入到学习中去，拓宽视野，争取获得更优异的成绩，实现自己的梦想！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你总是勤奋地学习，认真踏实地做好练习。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。每次都能感受到你的执着。你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，爱好学习，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的眼睛总能把老师深深地感动！老师相信凭着你的坚韧与执著，即使再高的山，也挡不住你前进的步伐。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

太阳的梦，是蓝色的天空；田野的梦，是金色的丰收；青春的梦，是火热的学业和多彩的岁月。你的基础虽然不是很扎实，但你懂得“勤能补拙”这个道理，踏踏实实地去钻研，去拼搏。愿你为自己的梦奋进，愿你为自己的梦去搏击，人生的路上，永远燃烧着火样的激情。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

在江河中航行，难免会遇上风浪；在崎岖的山路上攀登，难免会遇到荆棘。希望你能无畏地去搏击风浪，披荆斩棘。你脑袋聪明，反应敏捷，本应比他人出众，可几次考试表现却不尽人意。老师认为可能是对自己要求不够严格，专心方面也有待加强，老师相信你是一个有很大潜力的人，只要一心向着自己的目标前进，世界会给你让路！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

生活中你是个性格温和、待人真诚、乐于助人的好女孩。在学习上，你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象，是个品学兼优的好学生。马上就要攀登“高山”了，在这里老师要送你一句话：只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福的人生。而这些在你的身上都是最好的体现！希望你在今后征途之上，要更善于和老师交流学习中的认识与困惑，做到这点，你在学习的大道上定会少走许多弯路，会更快地抵达成功的彼岸！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

执着的人，拥有隐形的翅膀，才会飞的更高更远。你所拥有成功的过去，已成记忆，这仅仅是前进的动力，以你的聪明和灵气，我想你完全可以跻身优秀学生的行列，但这需要你以超常的努力和不懈的奋斗去实现。一学期过的可真快，快的都让我们无法细细去品味过去的奋斗历程，转眼间，已踏

上征服“高山”的旅程。要知，命运全在搏击，奋斗就是希望。失败只有一种，那就是放弃努力。学习的最高境界便是坚持到底，永不言弃。老师希望你在经历一番拼搏之后，能够收获成功的喜悦！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

毅力，是巨大而神奇的雕刻刀。只要你牢牢地握住它，便能在人生的坚石上，刻下卓越的痕迹。老师希望你能具有自己独立的思考方式，让智慧在你的头脑中生根开花结果。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”相信你一定能实现自己的理想。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

美国亿万富翁、工业家卡耐基说过：“一个人对自己的内心有完全支配能力的人，对他自己有权获得的任何东西也会有支配能力。”想收获成功的人生，我们决不能仅仅播下几粒积极乐观的种子，然后指望不劳而获。我们必须不断给种子浇水，给幼苗培土施肥。要是以消极等待的心态面对，野草便会丛生。你是个有灵气的孩子，可你远远够不上努力刻苦，你的潜能开发极少，这使的学习虽属优秀但绝非拔尖，可惜了！记住了，生活，犹如大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你刻苦勤奋，沉默中蕴藏着不服输的力量。你的努力没有白费，一学期来，你的成绩进步明显，老师为你感到由衷的高兴。前进的道路上还会有障碍，但我相信，你是一个勇往直前无所畏惧的斗士，你一定会扫清障碍，不断进步，最终到达你的目的地的！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

在老师的印象里，平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影；你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后、勇为人先的进取之心。只要你坚定自己的信念，努力拼搏，克服一切困难，阳光总会在风雨后，是金子总会闪光。愿你像一块冲浪板，永远搏击在风浪之上，早日成为海之骄子。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，这是让老师最为感动的地方。我看重的并不是你那有所起伏的成绩，而是你执着的学习精神。望你在以后的学习中扬长避短，奋发拼搏，铸造完美的自我。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你持之以恒，不懈进取，等待你的将会是成功的欣喜！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。知道老师说此话的意思吗？因为自上高中后，你的学业都在走下坡路，这让老师很担心。希望新的一年能看到你新的面貌。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

生命似箭，你已知道瞄准什么目标和如何运弓，正在蓄势待发，把弓拉满，将箭射出；生命如舟，你已弄清到达的目的地和航行路线，正把好船舵，坚定前行；在你的生命网页上，你正以自己的勤勉敲击着人生键盘，描绘着自己的生活画卷。老师很羡慕你们拥有人这一辈子最可宝贵的如火青春，它不知孕育着多少希望！在未来的日子里，你当以坚定的信念辅之坚决的行动，让自已的生命充满了亮丽与光彩，努力的活出自己的精彩。在今后的日子里，老师希望能不时听到你成功的好消息！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

要把如果变成结果，那便要下定决心，给自己一份执着与永不言败。在学习的征程中，我们必须接受失望，但它毕竟是有限的，只是千万不可失去希望，因为它是无穷的。在攀越“高山”之际，给自己一个成功的理由，那就是，我们拥有年轻。年轻，真好！正如停泊在青春港口的一叶小舟，它正满载着理想，当悠扬的号角在港湾回荡，它便会扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋，去探寻你人生的宝藏！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。你品行优良，待人诚恳，表里一致。成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

一学期以来，你比开学初成熟了，学习方法也日趋科学了。隽秀端正的字体一如你为人的正直热情，一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你用踏实的学习态度、谦虚的求学精神、不甘平庸、锐意进取的生活作风诠释了你是一个优秀的学生，你不断用进步着的成绩向我们证明你是一个有着巨大潜力的同学。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。本学期进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。我相信你的能力和智慧。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你热情率真，关爱集体。对班里的事务积极主动，仿佛一团火焰，为班级增添温暖和光彩。你尊师守矩，奋力上进；你专心听课，发言积极，学习认真，是个坚强的小姑娘。在你身上闪烁着许多亮点，令人欣慰。但目前成绩尚未能反映你的实力，数理化应有更佳表现。期待你的佳音。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你是一个活泼开朗的男孩，用微笑面对学习，用热情对待朋友！老师本不想再提任何要求，因为你已经很优秀了。但是老师希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，能以最旺盛的精力投入到学习中，相信高考之后你会笑得更加灿烂！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你是一个不甘平庸的学生，你坚定地做着自己的大学梦，精心编织属于自己的理想，执着、刚毅，发誓定要走出一条荆棘丛生的风雨求知路。但是面对高中日益繁难的知识，面对摇摆不定的成绩，你也彷徨、苦闷，也不解与无奈，你独自享受成功的喜悦，但更多的是在咀嚼失败的痛苦，一种付出没有回报的痛苦。但老师要告诉你，暂时的失利并不意味着成功的终止，只要最后的高考没有来临，相信，在未来的日子里你会给我们更多的惊喜。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑灵活。在学习上你渴求进步，目标明确，态度端正。回顾你一学期所走过的路，会发现你进步了许多，一分耕耘，一分收获，你对这句话进行了最好的诠释。望你奋发拼搏，铸造更完美的自我。祝福好运伴随你，成功伴随你！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你在学习上能充分发挥自己顽强精神，这样你的成绩一定会慢慢进步的。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一学期里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

成功的花只会在汗水中盛开。当看到你为一道难题苦思冥想的时候，当看到你某门成绩考试优秀的时候，我就为你感到骄傲。但是当我看到你参差不齐的分数时，心底涌出的是阵阵的遗憾！新的一学期，老师希望你的遗憾能少一些,老师期待看到一个上进优秀的你！！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实理科科目基础学习，成绩会更上一层楼。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

勤奋努力，积极向上是成功资本。但不知为何，这学期你的成绩总不见起色？希望你能把握时机，扬长避短，珍惜即将从你身边溜走的每一个机会，每一分钟。等你再回头时你会发现原来自己也可以做得这样的出色！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你满怀期望的家长。你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，默默地争取进步，向班上优等生靠拢，对你来说不是一件难事！只要你稍稍注意一下学习的方法即可。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你专心地学习，努力地追求，在宁静的校园里做着纯净的学问。你愿坐冷板凳，心无旁鹜，一头扎进书山题海，用极虔诚的心灵坚定地编织和设计属于自己的梦想。我知道你感受到了失败，体会到了痛苦，那是一种付出和回报难成正比的失落与悲哀，但你永远保持战斗的姿态，愈挫愈勇。巴尔扎克说，所有坚韧不拨的努力迟早都会得到回报，愿你永远保持这样高贵的姿态。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

篮球运动很有魅力，它的对抗，它的战术，它的一个接一个的投篮令人着迷。在学习这个赛场上，要取得胜利，更需要拼抢、需要战术、需要不停歇，因为这个赛场竞争更激烈。你想比赛吗？你想赢得喝彩吗？那么，上场战斗吧！号角已吹响，我等着为你鼓掌！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你为人大方、热情、乐于助人、做事踏实、认真仔细、思维敏捷……你的优点大家有目共睹。但作为高中生，要有积极的学习态度和良好的学习方法，不要甘居人后，要勇于争先。望在以后的学习生活中，不断自锤炼自己的言行，力争学习生活管理全面优秀！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

这学期以来我知道你已经下了很大的决心改变自己，你一直在努力，尽量做得最好，总是努力不让老师失望。事实上你真的改变了很多，每天都在进步，学习状态也一天天进入佳境。这个学期还是留下了很多遗憾，我觉得在通往高考、通往大学的崎岖小路上你仍然有很长一段路要走。望你不断调整和完善自我，新的学期争取更大的进步。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你是一个活泼开朗的男孩，用微笑面对学习，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的快乐！但是老师希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，能以最旺盛的精力投入到学习中，相信高考之后你会笑得更加灿烂！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你在逐渐地成长，懂事而明事理，因为你的对手们可能在后面穷追不舍，不想被别人抛在后面，你需要加倍的努力，生于忧患，相信你明白这道理吧！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

居安思危的人才会执着奋发，向往成功的人才会不懈努力，激流勇进。百尺竿头，更进一步！希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你是个聪明而又朴实的男孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马

前行，快马加鞭！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你是一个很有修养的男孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然处之。愿你在微笑中成长！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你的性格稳重，属于班上默默奋斗的一群，独自享受成功的喜悦，更多的是在悄悄咀嚼痛苦，一种付会出没有回报的彷徨与无奈，但我知道你从来都没有停止过探索的步伐，无论面对的是一个怎样险要的环境你都一无反顾地奋然前行。请相信，付出总有回报，当量积累到一定程度，迎来的必然是质的飞跃。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学:

你自尊心很强，聪明而且心地善良。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一学年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你听说过这样一句话吗——“天下无难事，只怕有心人”。老师这样问你，是相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会有更大的进步！你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

这学期你收获甚微，装着成绩的篮子还不够沉甸。虽然你目前的成绩并不理想，正因为不好所以才有更大的上升空间。当然有些地方你做得也不够好，比如上课有时分心、有时易受别人干拢，有时太浮躁，有时无法让学习的心宁静致远，有时无法克服自己的惰性，所有这些都将成为你前进路上的绊脚石。希望你努力调整自己，用优秀的成绩，用优雅的举止，用高尚的素养在新的学年重塑自己美好形象。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

这学期以来你的状态频频告急。面对强大的对手，你应该感觉得到扑面而来的危机，应该感觉到通往大学之路的艰难与崎岖；面对强大的对手我们没有丝毫喘息的工夫，任何放纵与低效只会让自己败得更惨。其实你天资本聪颖，悟性也极高，缺少的恰恰是一幅稳健和审慎的态度，一种对梦想的坚定与狂热，一种执着、一种进取，一种锐气与霸气。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？ 只要严格要求自己，总有一天会梦想成真的！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你刻苦勤奋，沉默中蕴藏着不服输的力量。你的努力没有白费，一学期来，你的成绩进步明显，老师为你感到由衷的高兴。前进的道路上还会有障碍，但我相信，你是一个勇往直前无所畏惧的斗士，你一定会扫清障碍，不断进步，最终到达你的目的地的！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

人生有了蓬勃的斗志、忘我的求索，生命中便有了多姿多彩的风韵。以你在本学期的表现，老师认为你在学习上聪明有余、拼劲不够，对自己的要求不严。你知道吗，当你在课堂上频频将自个的脑袋后转，或忙于与左邻右舍开“小会”时，知识已从你身边悄悄地溜走。未来的日子，老师希望你能以崭新的面貌给大家以惊喜，把你蕴藏在生命深层的智能潜质释放出来，高高秉持理想之剑，在永不停息的拼搏中，为自己创造一个个辉煌！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。本学期进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。我相信你的能力和智慧。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

《和平年代》里有这么一句台词：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的所得所失。时间如同一本严谨的史书，它能真实地记录下我们的奋斗历程……在未来的日子里，你可能还会遇到许许多多的困难，作为班主任，我有一个希望，那就是无论何时，你都不要放弃自己的理想。因为生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败，但成功就在拐角后面！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。你品行优良，待人诚恳，表里一致。成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

随和的性格，使你同学在当中颇有人缘。而你也以辛勤汗水为自己的进步做了最好的注释。要知，科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮

儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。在向“高山”进发的征程中，你必须始终拥有勤奋与坚持的宝贵品质，那是让你不断朝着成功迈进的精神支柱。老师希望你是坚持到最后的勇者，能有机会去迎接更美的霞光。

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

做学问就像旋镙丝钉，先要找对目标，克服初学的障碍，再把握正确的方向下工夫，螺丝钉要慢慢旋入，学问也当慢慢地钻研，不能囫囵吞枣，临时填鸭，因为“强打进入”的远不如“慢慢旋入”的结实；硬填鸭的学问，远不如“真积力久”来得深入。在学习的道路上，老师希望你能选择自信、勤奋与努力，只要不停下对梦想追求的步伐！你定会将生命之茧穿破，让自由的生命绽放出迷人的光彩，而化为美丽的蝴蝶，相信你的明天会很好！记住，在你奋力前行的身影背后，有老师始终如一的默默支持！

希望你抓住暑假这个赶超的时机，超越自己，全力以赴，迎接高三，笑在高考！同学：

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。要知道人生的道路只能由你自己去开创。希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习，不能辜负父母对你的殷切期望。

高二下学期评语 篇5

在为人处世方面，作为老师和朋友，我给你提了点建议希望你能采纳。我知道你性格活泼、开朗，说话也比较直，说实话我比较喜欢你这种性格，但在处理人际关系时，你说话直来直去，有时会弄僵同学关系，有些话能说则说，不能说就放在心里，这样在处理同学关系时，不至于发生矛盾。

希望在新一学期的到来中该生能在各方面取得更大的提高。

学生：张凡凡

高二学生学籍评语 篇6

2、在老师最初的印象里，你不但彬彬有礼，而且富有集体热情，老师和同学需要到你，二话不说，马上就帮忙。接下来的不断接触，发现你体育训练很认真，纪律方面也无需老师多担心，学习方面也希望能把成绩提高上去，老师觉得你是有一定的智质的，但还缺少些专心和恒心，不懂的地方要大胆问，老师永远开心看到你的努力!记住“千里之行，始于足下”，希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，永不言败，力攀高峰!

3、在老师的印象里，你不但彬彬有礼，而且富有集体热情，老师和同学需要到你，二话不说，马上就帮忙。接下来的不断接触，发现你为人处事很认真，纪律方面也无需老师多担心，学习方面能认真听课，按时完成作业，若坚持多练多总结些，不懂的地方要大胆问，相信对你成绩的提高会有帮助，老师永远开心看到你的努力和进步!希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，力攀高峰!

4、你聪明、文静而又勤奋好学。课堂上专心听讲，积极思维。作业质量很高，书写秀美，令老师感到满意。学习成绩还可以，这有赖于你良好的学习习惯。热爱班集体，能管理好自己，协助老师完成班务。你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，大胆参与，锻炼能力，成为品学兼备的好学生。

5、你是本学期转入了我们班这个大家庭，但是很快能进入状态了，能认真遵守学校的规章制度，尊师爱友，为人淳朴善良、乐观向上。你热爱集体，注重参与，担任英语科代表期间认真负责，起到带头作用，相信不断的锻炼，总会为你的人生积累到好经验;你听课认真，按时完成作业，敢于发问，希望你在实践中总结，在奋发中坚持，只要不断努力，离成功的彼岸一定会愈来愈近直至到达!

6、印象中的你充满豪气、富有理想、热爱集体，自从你训练体育后，做到了不怕苦、不怕累，并且现在已经小有成就，运动场上你的英姿飞跃，但课堂上的你学习自觉性不断降低，自律性也有待提高，希望你记住老师的教导，把握现在，改正缺点，让自己的青春时光过得无怨无悔，发挥你的豪气，对学习应该有种不达目的誓不罢休的韧劲，方能“亡羊补牢”。谨记“命运要靠自己主宰，理想要靠自己去实现”!期待见到的是下学期更加进步的你!

7、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗 老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

8、刘莎你是一个很有修养的女孩子，对待老师你彬彬有礼，能理解老师的良苦用心;对待同学你谦虚友善，能与同学融洽相处;对待家长你孝顺体贴，能听从父母的教导。着装整洁大方，言行得体端庄。集体中，你能积极配合老师、班委做力所能及的事情。你有优秀的思维领悟力，很多老师认为你在学习上有开发的潜力，但功夫没有到位，因而成绩不够理想。这次的排名*前了很多，这与你后半学期的努力密不可分，记住“天欲与之，必先苦之”希望你保持目前学习上良好的势头，持之以恒，坚持到底。你应该从这里看到你今后要走的路——扎扎实实、一步一个脚印地走过，才会在高考中成为赢家。相信你会“状态越来越好。

9、你性格幽默开朗，能尊敬师长，和同学们相处比较融洽，并能积极参加集体活动，敢于为班争光;纪律方面也有了进步，但还要继续改善和坚持;本学期参加体育训练能吃苦、认真。头脑聪明，思维较活跃，但没有充分利用，花在学习上的时间和精力还不够，成绩的提高需要日积月累，希望你珍惜青春好时光，努力学习，继续发挥各方面的潜能，相信你可以做得更好，加油!

10、袁梦雅“阿雅”，这是你给我的一封信中的落款，你还记得吗?你的这封信还一直保存在我的抽屉中。那时的你是多么诚恳，老师也曾经感动了好一阵。一次获奖的体会让你如此开心，可见每一个人都有得到鼓励的渴望，而这学期老师却忽略了你的这种心理。你是一个正直率真的女孩子，但正如你说：有些任性。这学期对老师的良苦用心你不能很好的理解，不能做好心理调整，造成前半段精力不能完全放到学习上，丧失了你赶超前面同学的最佳时间。老师希望你能把会考时的良好势头保持下来，利用好这个假期，抓住最后赶超他人的机会。

11、你是个开朗懂事、遵守纪律、尊敬师长、团结同学的男生，对待班上的纪律、做操等各项工作都能认真负责，大胆管理，富有集体热情。能勇于正视自己的一些不良习惯并努力改善，积极进取。上课能专心听讲、作业完成得不错，但是成绩还不够稳定，掌握更适合自己的学习方法，持之以恒去勤学好问，相信你可以更棒!加油哦!

12、你是个性格开朗，尊敬老师，和同学们友好相处的男生，很开心看到这学期的你不断的进步，能自觉遵守学校纪律了，积极参加集体活动，愿意为老师出谋划策。但是目标不确定的你，总在徘徊和寻找中，无论是以后干什么，基础打牢总是好的，因为学习的过程也是心态的一种锻炼，更严格要求自己些，找好自己的目标，你会过得更充实无悔!

13、张剑侠感性而不失冷静的你，总是让老师很欣赏。球场上，你漂亮的上篮，透射出你心中的自信。课堂上，你精彩的发言，透射出你思想的睿智。高二阶段你心理上成熟了许多，更有思想深度，对于生活、人生的理解也更为客观而深刻。你思维敏捷，有较强的接受力和应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。另老师钦佩的是，你休息时潇洒、活跃、技压群芳;学习时踏实、勤奋、出类拔萃。另老师欣慰的是，你的成绩进步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的学习之路。另老师遗憾的是你的成绩离年级的最前总有差距，真诚地希望你在高三一年充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，迈好你精彩人生的第一步。

14、本学期的你性格开朗活泼，尊敬师长，团结同学，在纪律方面基本上能严格要求自己，热爱班集体，积极参加劳动，上课听讲较专心，课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，你的基础知识应掌握得更牢固些才好，希望你今后排除一切外界干扰，把更多的时间和精力放在学习上，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

15、刘娜你总是沉稳文静，整洁大方，彬彬有礼，你沉稳不失聪颖，你文静不失坚强。笑脸相迎，是你善良心地的自然流露，轻声慢语是你与世无争的最好印证。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。学习上你顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的榜样。你有强烈的进取心，有端正的学习态度，勤奋而得法。本学期学习进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。英语课代表由你担任我最为放心。你认真负责的态度、有条不紊的工作、无私无怨的风格树立了你在班级中的威信。希望在今后能多带动班级中更多的同学，共同进步。同时注意各科平衡，加强体育锻炼，力争“百尺竿头，更进一步”。等着你的好消息。

16、刘玥你有很强的责任心和集体荣誉感，做事的条理性让人欣赏。你担任班主席的这学期，付出了很多的努力，承受了很大的压力，班风班貌得到很大的改善。老师在这里要对你说一声：谢谢，感谢你的付出。你有非常优秀的领悟力和理解力，思维的严谨性堪称一流。你的成绩稳定处于年级的顶尖水平，但仍有很大的提高空间，老师希望你永远记住“山外有山”的道理，进一步提高学习自觉性，向更高的目标迈进。在班级中，你能充分发挥你的特长，不吝惜自己的学习甚至休息时间帮助同学，老师同学都很喜欢你。你有非常明确而远大的人生目标，但有时不能很好的控制自己的言行，情绪容易激动，老师希望你能记住“千里之堤毁于一穴”的古训。在今后的学习、生活中正视自己的不足，树立正确的人生观，学会用积极的心态思考问题，用得当的方式处理问题，以保障你的人生蓝图顺利实现。期待明年这个时候你成功的喜报。

17、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗 那就是：认真。认真完成作业，认真听讲，认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信，支持你。

18、你是个较沉静，也有点开朗的孩子。尊敬老师、友爱同学。遵守纪律，有班级热情，老师期待着你大胆参与到集体活动中去，锻炼各方面的能力。上课基本上能认真听讲，作业能按时完成。但有时自律性还不够强，投入学习的时间和精力还需更多些才好，只有这样才会有更大的进步，希望你克服困难，不断加油!你的家人和老师都支持并期待着你的进步!

19、平时的你，看起来静静的;笑起来，开朗中带着点腼腆。是个懂得尊敬老师、与人为善的男生，无论是打扫卫生还是其他的集体活动，能积极参加，做好自己的本份事。这学期学习自觉性加强了，虽然坐在后面，但是老师依然能感觉到你求知的眼睛和默默的努力，希望你在奋发中学会坚持，日积月累，定能有所收获，你的明天也会因此愈发的精彩和充实!

20、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小 缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗。

21、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!

22、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

23、记得原来的你看起来文静而纯真，不断的了解，其实你也有开朗的一面，同时也是个勤快、懂事的女生，能尊敬师长、关心同学，热爱集体，工作尽职尽责，劳动中你不怕脏、不怕累，而且做得井井有条，起到了榜样作用。在此，老师也谢谢你的支持和理解。课堂上基本能认真听讲、按时完成作业，多注意方法，多练多问，一定还可以有更大的上升空间的，希望你再接再厉，百尺竿头更进一步!

24、你性格活泼好动，在不少班级活动中，也体现了你幽默积极、思维敏捷、富有才华的一面，本学期参加体育训练也比较认真，和你谈话中也知道你有提高学习成绩的想法，但你缺乏具体的行动和耐心，因此在学习方面还不太理想。在纪律和为人方面过于随意了些，因此违纪的教训应谨记在心，之后在理想与纪律，思想与意志的结合方面你还仍须继续努力，要自强不息，经常告诫自己，发扬优点，克服缺点，不断进步!

25、你是个尊敬老师、热爱班级、团结同学的女生，写得一笔秀美的字，富有才艺，体育方面也是认真有潜质，让当啦拉队的激情洋溢，希望你继续加强这些方面的培养，争取更大的进步。学习方面有一定的自觉性，按时完成作业，担任团干期间能认真协助老师管理班级，但有时还不能正确看待生活上的一些不如意，要记住：人生总有不顺、风雨过后总有彩虹，希望你多投入时间和精力，加强学习，乐观面对人和事，相信属于你的天空一定会更美!

26、平时的你，看起来静静的;笑起来，开朗中带着点腼腆。是个懂得尊敬老师，热爱集体、与人为善的男生。大家都说你跑步速度很快，校运会上老师果然见到你的风采，你在这方面是不错的，相信你也下了不少苦功，记得继续努力哦!学习方面，基本上能按时完成作业，其实你是有一定的基础和智质，若能更勤奋些、更大胆些，多思、多练、多问、多总结，一定可以大有长进，期待着你不断进步!

27、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗 那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗 老师相信你可以的，对吗 那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

28、你是温婉兼激情、勤快又懂事的女生，能尊敬师长、关爱同学，课堂上基本能认真听讲、按时完成作业，无论是亲身参与还是做啦啦队，你都能大胆、尽力发挥出个人的才智和热情，这种积极开朗、对集体负责的心态是非常好的。作为语文科代表，工作尽职尽责。在此，老师也谢谢你的支持和理解。希望你再接再厉，学习方面再狠下功夫，相信你的明天会愈发的精彩和充实!

29、很高兴看到这学期的你又有了不少进步，性格开朗多了，尊敬老师，和同学们相处融洽，基本上能自觉遵守学校纪律了。运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。如果你在学习方面也能有如此自信和耐力，我相信你一定可以更棒!更严格要求自己些，为自己的目标多努力些，你会过得更充实无悔!

30、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗 老师期待着你的进步。

31、在老师的眼里，你如同美玉般散发着个人的魅力，瑕疵虽有，却不失芳华;不是夺目的，却是温和恒久的。师生那么久，老师很欣赏你对学习的踏实和对集体的关注。无论是读书、听课、提问都能感觉到你那份认真;无论是亲身参与还是做啦啦队，也能积极参与。希望你能保持良好的心态，轻装上阵，继续踏实地学习和做人，相信“有志者，事竟成”!为你美好的明天加油吧!

32、这学期的你让老师有喜又忧，高兴的是你开学初的认真和自信，只要你专心和努力，成绩就有了提高，整个人很显得有精神。担心的是你不听教育，又管不住自己，你也曾希望自己重新开始，但每一次都被困倦冲淡了，沉迷于网络游戏的潇洒和对学习、纪律的无所谓，不过是你安慰和欺骗自己的借口。继续下去，怎么会有锦绣的前程呢?现在老师的眼里，依然是那种期待的目光，期待你更加懂事，更加成熟，期待着你狠下决心，改正缺点;专心学习，夯实基础;振作起来，让梦飞翔!

33、生活中有开朗的一面，和同学们相处融洽;工作中能认真完成老师交代的任务，墙报比赛、运动会上都有你成功的汗水。老师的批评和指正，总看到你的酷酷的表情，好象无所谓，其实你事后都尽可能不重犯错误，并愿意改正，这是好的。但希望你能再严格要求自己些，未雨绸缪，在学习方面多用功一些，要知道一点一滴，都是前进的脚印，需要恒心和毅力，期待见到更加进步的你!

34、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲，独立完成作业，有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

35、你不但有开朗纯真的一面，同时也稳重有礼、宽容守信。很高兴这学期我们师生还能同班。对于工作，你富有集体热情，认真负责、大胆管理、任劳任怨，老师也想对你说：“辛苦了，谢谢!”在这期间收获了的经验和心得对你以后的人生定会大有裨益;对于学习，能按时完成作业，听课也认真多了，但是要想打个漂亮的翻身仗，恐怕还要付出更多的努力并持之以恒才得，切记：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!加油!老师支持你 !

36、懂得事理时，脸上浮现的笑容灿烂，这时的你可爱得像个孩子;可固执偏激时，你昂着头，像个不驯的斗士。基本上能遵守纪律，但还应该做得更好些。体育方面刻苦训练且富有成就，但天外有天，望继续努力。若文化成绩多提高些，离梦想就会更近，但是这要靠自己的努力才能实现的，调整好心态，以你男子汉的热血气概和耐劳精神，应用到学习中去，付出更多的时间和精力，相信你定能取得更大的进步!

37、看起来你是个较安静、懂礼貌的男生，其实你也有开朗的一面，和同学们基本上能友好相处，对班集体也很热忱，学习上有一定的自觉性，思维较灵活，能按时完成作业，如果课堂上能集中精神，多开动脑筋，课后加强巩固，相信聪明的你成绩定能更上一层楼!记得时常提醒自己：心静、自信、努力!

38、你性格善良、沉稳，尊敬老师，友爱同学，待人彬彬有礼。谢谢你这个生活委员，能认真细心地负责好班上的财政收支和各项工作。你有较强的上进心，课堂上能专心听讲，积极思维，作业完成得不错。希望你再接再厉，努力学习，注意方法，不断地锻炼各方面的能力，相信“有志者，事竟成”!

39、开朗、活泼、爱笑，喜怒哀乐都写在脸上，这是你给人的初印象，使周围人感觉不会孤独、寂寞。热爱集体，积极参加有益的活动，富有才艺又是你的另一面。体育方面也是顶呱呱的，作业基本能按时完成。但有时，你课上的懵懂睡眼，你随意的个性，你安于现状的心态，又让关心你的老师看在眼里，急在心里。相信自己，别人能作到的，聪明的你也一样可以作到。如果你能在学习上更加刻苦努力，一定会为自己赢得更加多彩的人生。

40、记得以前的你文静、腼腆，是个遵守纪律，尊敬老师、团结同学的女生。这学期心态乐观自信多了，人际交往方面也有了进步，能积极参加集体活动，愿意为班级出力了，校运会你出声呐喊，积极写稿的投入模样，老师依然记忆深刻。学习也一样，关键是自己认真投入，这学期你的态度端正了不少，自觉性也得到了加强，老师很开心见到你求知的眼睛和努力，希望你加强自我约束，学会坚持，不断巩固和总结，期待着你的不断进步!加油哦!

41、你是有主见、有才能、有潜质，有缺点的男生，这“四有”造就了一个与众不同的你。你可爱懂事，总让人开怀大笑;你热爱集体，总为班上出谋献力;你喜欢体育，受伤了依然坚持训练，这些老师都喜在心头。但有时课堂上自我约束能力差了些，纪律性还有待加强，学习方面也缺少斗志和恒心，聪明的你只要多努力些，总会有进步的，期待见到更加充满活力、勤奋踏实的你!

42、你是个懂事、上进的女生，尊师爱友，遵守纪律，注重班级体荣誉感，为班级做好自己的本份事，从打扫卫生到班级活动，虽然你还不是最亮点，但是你默默的行动和和善的笑声赢得了大家的认可，在学习方面，态度端正，认真求知，希望你再接再厉，争取不断的进步!

43、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!