教育局幼儿园学校安全工作计划

教育局幼儿园学校安全工作计划（精选13篇）

教育局幼儿园学校安全工作计划 篇1

教育局幼儿园学校安全工作计划

一、指导思想：

全面贯彻落实上级有关部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，把加强中小学、幼儿园安全工作摆到突出位置，提高认识，强化责任，健全，加强，以“安全文明校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，为南汇的改革、发展营造和谐、安全的环境。

二、工作要点：

1、进一步落实安全工作责任制

教育局各职能部门的安全工作人员要明确岗位职责，加强对各级各类学校安全工作的.服务和指导。要按照岗位要求，把工作人员履行职责的情况纳入年度工作考核的主要内容和作为责任追究的依据。继续开展责任签约工作，各级各类学校要落实校(园)长是安全第一责任人的制度。明确分管副校(园)长、班主任、任课教师、职工等在安全管理和教育方面的职责，落实“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。聘请学校校外法制副校长，开展对学校师生的法制教育，参与学校的安全工作。

2、完善各类安全制度、专项预案

教育局将制订12项安全管理制度、18项突发公共事件专项应急预案，编制下发《南汇区教育局安全工作实用手册》。各级各类学校要根据学校实际，修订完善各类安全管理制度、应急预案，建立健全突发公共事件的防范和处置机制，加强应急反应机制的日常管理。

3、加强宣传教育，提高安全管理水平

进一步加强宣传和贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学幼儿园安全管理办法》，做好即将印发的《中小学公共安全教育指导纲要》的宣传和培训工作。今年3月26日是第十二个“全国中小学生安全教育日”，主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。各级各类学校要与公安机关、共青团、少先队等组织密切配合，围绕主题，结合本校实际，组织开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。要加强对青少年学生的法制宣传教育，增强法制观念，树立良好的意识。

充分发挥法制副校长、校外法制辅导员、学校班主任等队伍的作用，培养学生自我保护意识，提高分辨是非的能力。要特别关爱学习困难学生、贫困家庭学生、农民工子女以及心理上出现问题的学生，加强预警机制的落实，及时化解个别师生间和学生间矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。要加强对学校食品、卫生、饮食饮水、卫生室等的安全管理。根据市教委、市食药监局的要求，积极推行食品卫生知识进课堂的相关工作。

教育局幼儿园学校安全工作计划 篇2

一、安全教育, 从娃娃抓起

安全生产是煤矿的天字号大事, 面对这群来自每个矿工家庭的孩子, 我们必须让他们在享受矿区安全和谐美好生活的同时, 对他们进行潜移默化的安全意识教育和培训。我们曾经开展了以下几个方面的研究和实践:

1.在语言的表达和绘画的训练上, 围绕着“煤矿”做大幅的文章。我们首先让孩子们轮流讲述自己的家庭, 讲述爸爸妈妈的职业工种, 以及孩子眼中爸爸妈妈是如何的辛苦, 如何的爱他们, 让孩子们为爸爸妈妈或工人叔叔阿姨们画像, 或者描绘他们眼中的矿山景象。从而引发他们的自豪感, 让矿山印象更深切地植入他们幼小的心田, 让他们从小爱自己, 爱爸妈, 爱家园, 爱祖国。

2.在识图和语言理解的训练上, 围绕“安全”做文章。除了让孩子们懂得什么是安全的, 什么是危险的, 应该如何保护自己和同伴, 远离危险之外, 我们还经常带领他们去参观煤矿“安全文化长廊”、“安全主题板报展”等。在矿区, 关于安全生产的宣传教育图片是一大亮点和特色, 这些宝贵的教育资源应当为我们开发园本课程所利用。这不仅有利于看图识字教学, 还在孩子幼小的心灵深处埋下了“关注安全”的种子。

3.在动手制作和艺术表演方面, 为安全教育做宣传。我们可以把孩子们的作品集中在职工面前展示, 让他们感受到孩子们是可爱和天真无邪的, 是朝气蓬勃的, 从而唤起他们对创造美好生活的渴望和保障安全的责任感。我们还经常利用周末井口服务的机会、元旦前夕, 为广大矿工送去孩子们亲手制作的“爱心贺卡”、“亲情卡”、“童心盼安全”等作品, 一张张贺卡满带着一份份虽稚嫩但却充满了爱的心意, 在他们面前一一呈现。让他们卸去满身的疲惫, 让他们因为收到了孩子们的爱活得更积极更阳光更有责任和归属感, 或者我们会拿出很大的一部分精力, 请专业的舞蹈老师排练动感丰富、多姿多彩的儿童文艺节目, 既给他们带去了快乐嘱托和安慰, 也在美轮美奂的舞蹈中提高了孩子的表达和表演能力以及审美观。

二、养成教育, 从现在做起

幼儿园的教育指导纲要中明确指出, 要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度, 学习初步的人际交往技能, 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则, 努力做好力所能及的事, 养成爱清洁、讲卫生以及良好的倾听习惯等。开展“走出课堂, 拥抱矿山”实践活动。充分利用煤矿资源, 让生在矿山、长在矿山的幼儿了解矿山, 熟悉矿山, 培养激发幼儿从小就热爱家乡、热爱矿山的情感。带领孩子走进社会大课堂, 让孩子们自有豪情在心胸!不光充分扩展了幼儿的学习空间, 更让孩子从现实层面环境层面了解到了更多的知识, 同时也是教师在学习《幼儿园教育指导纲要》后贯彻新教育理念中的一个很重要的体现。

这次走向生活的参观活动, 蕴含了多种教育价值。活动课程的多元化, 极大地满足了孩子的好奇心;活动内涵的丰富, 同时也顺应了孩子的知识渴求和精神需求;活动形式的多样化, 积累沉淀丰富了孩子的生活经历;活动过程的体验, 锻炼了孩子的社会实践能力。生活中到处都充盈着教育, 而教育必须要通过生活才能生发出力量成为真正的教育。幼儿园教育的一贯宗旨就是要真正走出凝固的呆滞的课堂, 走向生活的绿色的课堂, 在焕发着勃勃生机、灵动多彩的生活课堂让孩子学会新知!

煤矿职工的孩子生活在矿区的大环境里, 要让他们从小就知道劳动是一种美德, 也是面对生活所必需的, 通过让孩子了解爸爸、妈妈工作的艰辛, 生活的烦琐, 懂得感恩是人生中多么宝贵的品质, 让他们从小就懂得父母的辛劳, 学会感恩自己的父母。这些良好习惯和意识的培养, 要从娃娃抓起, 从小抓起。

三、环保教育, 从自身做起

生态环境教育在当今已不是陌生的字眼, 它随着世界环境问题的突出而倍受关注。让幼儿从自己的角度视野了解人口、资源、能源和污染等问题, 培养幼儿初步的环境意识, 让他们小小眼睛就能看世界, 就能关注环境问题。作为矿区幼儿园, 对孩子进行生态环境教育更显得尤为重要。

我们兖州煤业股份有限公司杨村煤矿幼儿园开展了“我是环保小卫士”的活动, 活动为幼儿准备了一次性的塑料手套, 每位幼儿手拿小彩旗, 彩旗上面写的都是保护环境的标语:“生产绿色产品, 节约地球资源”“全员参与改善, 持续环保社区”, 还为幼儿打印了环保宣传单, 带领幼儿在社区街道为过往的群众发放宣传单, 告诉爷爷奶奶、叔叔、阿姨等要保护环境。同时幼儿自身也受益匪浅, 在路边见到垃圾、果皮等也会戴上手套把它捡到垃圾箱里, 在幼儿园里也会自觉地把果皮等脏物扔进垃圾箱, 自觉地保护他们生活、学习的环境。

我的孩子通过这次活动回家后就会忙着帮我擦桌子、擦地等, 还会告诉我:“妈妈, 我们保护环境, 保护我们的地球, 还要节约用水, 注意关龙头, 少用一次空调、少用一次洗衣机, 注意不乱扔垃圾, 、尽可能地用节能灯, 多种些花草树木……懂得保护水源, 要不水受到污染小鱼会死的, 人没有干净的水喝也会渴死的……”另外, 可以让孩子们懂得煤是一种不可再生的资源, 如果采完了, 就不会再出现了, 地球也像人的身体, 如果挖煤留下的大坑不及时填补, 我们就会受到严重的伤害等等。从各个知识面很多知识点教育孩子, 地球是我们生活的大家庭, 是我们赖以生存的世界, 为了子子孙孙, 我们一定要好好地保护它。

总之, 幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量, 利用自身的优势, 创立自己的特色;教师在《纲要》实施中遇到的问题必须根据幼儿园、孩子及教师自身的情况研究解决;教师的专业发展更要靠教师自己不断学习、创新与实践。只有深入开展以园为本的教学研究, 才能及时解决《纲要》实施过程中出现的问题, 才能把矿区幼儿园构建成一个有特色、高水平的幼儿园。

摘要：幼儿初入园, 极易对新环境产生陌生恐惧和疏离感。所谓“亲其师则信其道, 亲其生则乐其教”, 就是说良好的师生关系能缓解幼儿的紧张情绪, 使其迅速地适应环境, 快乐成长。幼儿阶段是个性、品质、气质形成的关键时期, 对其进行感恩教育具有非凡的意义!不仅能培养美德, 还能促进幼儿健康人格的形成, 无论对个体还是对社会都大有脾益!

关键词：安全管理,幼儿意识,安全教育

参考文献

[1]幼儿园管理条例[Z].2006.

[2]刘铭, 崔美兰.农村民办幼儿园安全现状、问题及对策[D].河北师范大学硕士论文, 2010.

[3]顾荣芳.幼儿健康教育[M].北京:人民教育出版社, 2005:31-57.

[4]中华人民共和国未成年人保护法[Z].1999.

如何加强学校安全教育工作 篇3

一、坚持

要把学校安全工作落到实处，学校要组织开展校园安全大盘点，成立安全工作领导小组，建章立制，明确责任和任务，做到人人有责。我觉得：一是坚持行政值周制度，每周由一名校委会成员和两名教师负责学校安全，在学生上放学、课间进行巡逻；二是坚持每周星期一开晨会，对学生进行安全教育，各班有针对性地开展安全主题教育；三是坚持实行安全隐患排查制，定期对设施设备、校园内外和校园周边重点人员进行排查掌控；四是坚持实行学生上学、放学、集会、出操等活动组队制；五是坚持将学校安全宣传教育纳入课程计划。

二、完善

做好安全防护盾，让全体师生安全、健康、快乐地学习、工作、生活，学校根据当前教育形势和全国各地出现的安全事故，有针对性地完善部分安全措施。一是完善实行晨检和午检制度，每天学生入学，做到一看、二问、三摸、四查、五登记、六上报，各年级分派一名校委会成员专项负责此工作，班主任认真填写当天班务日志；二是完善教师全员包学生制，关爱学生，给学生创造温馨的学习环境，让弱势学生感受到集体的温暖；三是完善安全知识告知家长制，每学期通过致学生家长一封信和印刷实验小学安全手册，明确告知家长，关心关注学生身心健康和安全；四是完善校园安全监控网络管理，对全校的情况实时管理；五是完善校园内安全温馨提示，在校园醒目位置悬挂安全标语、楼道处张贴“上下楼梯靠右行”等温馨提示。

三、创新

安全隐患主要来源于思想的麻痹和大意，要防范于思想，从思想上紧绷安全弦。一是首遇负责制，任何教职工在校园任何地点遇到问题，要第一时间制止和处理；二是楼道课间巡查，做到安全无缝对接；三是特殊情况放学时采取特殊措施，如遇到放学时天气恶劣、校园周边有突发情况、自然灾害等直接威胁学生安全时，要推迟放学，等到安全后组织学生放学；四是灵活机智地开展访万家活动，确保学校和家庭为孩子打通安全绿色通道；五是学生乘车，由班主任专门管理，确保了乘车安全。

学校安全工作要全体教职员工意识到位、责任到位、管理到位、方法到位，提高安全防范意识，确保学生“来校、在校、离校”的安全，为学生撑起一把强有力的安全保护伞。

幼儿园学校安全工作计划 篇4

(一)创设一个安全、健康的发展环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其父母沟通。

2、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据父母的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。

4、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看接送卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

6、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

7、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

(二)加强安全教育、提高安全认识。要安全，就要有优良的秩序，优良秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范认识，让幼儿在有安全认识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

二、具体活动安排：

二月份：1、2月16日教室安全隐患排查

2、安安全全滑滑梯

3、层层高

三月份：1、开展安全疏散演练知识教育

2、大大的眼睛

3、我们都来学学坐

四月份：1、南南的脚受伤了 2、过马路

五月份：1、5月12日防地震疏散演练教育

2、六一活动安全防范

六月份：1、教室安全生产月主题教育。

2、响雷时我不出去

教室领导安全工作计划

作为教室领导，教室安全工作责任重大，必须常抓不懈，富有实效。今年，我班将进一步认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，以学生安全工作为中心，避免各类事故的发生。

这个学期我结合本班实际以及最近发生的一些情况，制定安全工作计划如下：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须做上、下学路安全的管理。

(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。

(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

(5)防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

(6)防病、防体育运动伤害的教育：重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，主动做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

(7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育(鉴于上学期我们班出现的一例家庭火灾，防火教育需要再次强调)：检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

幼儿园学校安全工作责任制度 篇5

二、幼儿户外活动要有明确的目的，要注意动静交替;要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，活动前后一定要清点幼儿人数，确保幼儿的安全。

三、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园。增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园的名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。

四、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来园(如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。

五、园内各活动室要定期消毒，消毒时防止人员入内。

六、每天下班前要对全园各活动室进行检查。如：教室、厕所等，防止幼儿遗留在室内。

七、园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处理，教师在活动中发现不安全因素及时报告。

八、意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。然后必须写出事故报告，并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。户外活动和放学老师负责，其他时间由当班老师负责。

九、热开水要放在幼儿碰不到的地方，防止烫伤事故。

十、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱放杂物。

十一、幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿的不安全动作，组织活动要有秩序。活动完后，要清点幼儿人数。

十二、幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范围，所有教师到位。

十三、幼儿各环节的安全防护措施一定严格执行，针对具体情况对幼儿加强常规教育，不得有半点疏忽。

十四、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。

十五、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后予以安排。

教育局幼儿园学校安全工作计划 篇6

孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学的老师一般不会把太多地精力放在关注孩子的生活上，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于即将上学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。

一、上下学路上的.安全常识要记牢。

不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识：在街道公路上，要走人行道或靠右边走;过马路时，要走人行横道线，并看清两边的来往车辆;会识别交通信号灯;不要在马路上或过马路时追跑打闹;远离施工工地等。

小孩子的思想幼稚，判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如不单独走陌生的夜路;最好和小伙伴结伴而行;在路上如果遇见不认识的人时，可以说：“我不认识你，我不要你的东西”，“我不认识你，我不跟你走”，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址;如果要帮助别人可以使用更合理的方法，比如给陌生人指出警察的方向。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。

二、在校园内要自己学会保护自己

孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹。

三、独自在家时要注意安全

教育局幼儿园学校安全工作计划 篇7

2010年2月26日, 教育部办公厅发出关于中小学幼儿园安全工作2010年第1号预警通知。通知要求: (1) 切实加强安全教育。各校要在新学期开学初, 充分利用班团队会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园网络等方式, 采取多种途径和方法, 对学生开展交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育。尤其要及时强化防溺水教育, 要教育学生不在上下学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳, 未成年人不贸然救助落水同伴, 要就近向成年人呼救, 防止因盲目施救而导致群死事件。要切实建立预防溺水的联动机制, 进一步加强与有关部门、社区、村委会和家长的密切联系, 积极创造条件, 在学校周边非游泳水域插挂警示标示, 提醒学生注意安全。要高度重视并做好春游等集体活动中的安全防范工作。 (2) 积极落实极端天气安全防范措施。各地教育行政部门和学校要针对当地出现的大雾、大雨等极端天气, 不断完善学校安全工作应急预案, 认真开展对本行政区域内学校, 尤其是农村学校校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电、锅炉等设施的安全隐患排查工作, 及时整改, 消除各类安全隐患。要提示校车驾驶人员按照雾、雨天气安全驾驶要求安全行车。要提醒家长、教育学生坚决不搭乘“黑车”上下学。各地可根据重大气象和地质灾害预测信息, 适当调整学生上课时间或地点。 (3) 深入开展疏散演练。2010年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”, 主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学校要教育学生有序上下楼、文明把路行。要主动与有关部门合作, 结合当地实际和事故发生特点, 有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动。进一步普及防震减灾知识, 坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练, 并确保演练时学生安全。

幼儿园安全教育工作不容忽视 篇8

【关键词】幼儿园 安全教育 思路

《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”园长是幼儿园管理的核心领导者更要高度重视,要教育全园教职工认真对待这项工作。作为新时期的园长,法律意识和安全意识更是必不可少。下面就如何做好幼儿园安全工作谈谈自己的一些经验和看法:

一、培养幼儿的安全及自我保护意识

我们将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标,并从分目标入手,制订出了合适的教学内容、游戏内容。通过教学,使幼儿明确自我保护的意义,养成良好的生活习惯。幼儿在他们感兴趣的实践活动中不断掌握自我保护的知识,提高自我保护的能力。通过各种有趣的游戏活动让幼儿懂得保护身体各部分器官;利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志,熟练运用各种求救电话的使用方法,以便在危险时候多一些求助手段。其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中,安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中,我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险,所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。

二、创设良好生活环境,培养幼儿良好的生活习惯

著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中有“能关注幼儿的健康和安全”“有积极的情绪氛围,促进幼儿自信心发展”等。因此,我们精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如:我们都贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。在活动室内设立了专门的“生活角”,为幼儿提供一些录音、图书、图片,“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为。同时我们还创设良好的心理环境,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。

平时,都是我们担负起幼儿安全的责任,总是告诉他们“当心!这样做危险!”所以,最有效的方法是在日常生活中让孩子掌握一些避开应对危险的技巧和方法,把良好的生活习惯与自我保护教育紧密结合起来。例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活细节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,从而让孩子在自己的生活中起到了自我保护的作用。

三、利用生动的生活和游戏活动，增强幼儿处理应急情况的能力

幼儿总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。因此,我们经常设计一些角色扮演、情景模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法,学会独立处理问题。有些幼儿经常流鼻血,第一次遇到这种情况,幼儿惊惶失措地跑来向我求助,我抓住这绝好时机,向他们演示正确的处理方法:先把头向后仰,用干净的软纸或药棉堵住鼻孔,再用冷水敷脑门,安静待一会,不要乱动。孩子们围在我身边亲眼目睹了事情的处理经过,以后再有幼儿流鼻血时,他们自己便能处理得很好了。游戏是幼儿最喜欢的活动,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。还有一次,在区域活动中,布置了一个超市,让幼儿假扮与妈妈走失的情景,表演出各种应急方法,并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时,不可慌乱,要动脑筋、想办法采取有效措施,把危险降低到最小限度。

四、幼儿自我保护能力的培养，需要家长的合作

我们制订的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成。为此,我们召开了家长会,向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时,向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表,请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况,从家长反馈的信息中,我们发现这样一些问题:家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务,却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的预防性教育。虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐地成长,但在平时的家庭教育中,却忽视了对孩子自我保护能力的培养。针对这一情况,我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识,向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。

教育局幼儿园学校安全工作计划 篇9

安全防范工作责任书

为切实做好中小学校、幼儿园安全管理工作，落实学校、幼儿园安全工作责任制，明确安全工作内容，确保安全管理工作制度化、规范化，做到安全工作责任追究有据可依，有章可循，特制订李庄乡中小学校、幼儿园安全防范工作责任书：

一、组织机构建设

1、学校、幼儿园要建立健全安全防范工作组织机构、工作制度，明确校（园）长为学校安全防范工作第一责任人，对本单位或管辖范围内的安全防范工作负总责，做到安全工作要“亲自过问，亲自主抓、亲自督查”，明确专门人员协助开展安全工作。校（园）长与教师、中心学校与所辖学校、幼儿园要层层签订安全工作目标责任书，确保学校、幼儿园安全防范工作自上而下“无缝隙化”管理；

2、及时贯彻落实上级转发、下发有关安全管理工作文件及会议精神，按要求完成上级布置的各项安全工作任务，做到安排工作有记录，开展活动有方案，工作结果有成效。

二、安全教育培训

1、学校、幼儿园要对学生开展丰富多彩、形式多样的全方面安全知识教育，上好“开学安全第一课”,要根据季节特点集中对师生进行防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盗、防煤气中毒、防鞭炮炸伤、防中暑、防触电、防滑冰落水、防尖锐器扎伤以及饮食卫生等安全教育；每学期至少开展一次有针对性的自救自护、逃生安全应急演练活动，增强学生的安全意识，提高学生防范能力；

2、建立完善中小学、幼儿园法制副校长聘任制度，有针对性的开展师生法制教育，提高师生的法制意识、防范意识和自我保护能力；

3、按照《公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育纳入课程计划，每学期不少于12课时，做到有计划、有教案；

4、加强教师队伍的安全教育培训，中小学校、幼儿园要根据实际情况配备安全教育专兼职教师。

三、安全管理

（一）学校内部安全管理

1、全面落实门卫管理制度。加强学校、幼儿园门卫管理，配备符合规定的专兼职人员负责门卫管理工作，为门卫管理人员配备防护器械，严格落实门卫管理职责，规范外来人员、物品进出校园询问和登记制度，禁止无关人员进入校园，防止不明身份人员以联系工作或家长接送学生为名混入校园，确保学校师生和学校财产安全；

2、严格落实学生、幼儿外出登记、销假制度和缺课追问制度，做到学生、幼儿的在校和请假有记录、可查询；

3、低年级和幼儿园家长来校来园接送学生要实行接送卡制度，学校、家长据此办理交接手续；小学低年级（一、二年级）上学、放学必须由家长接送，对于要求自行上学、放学回家的，由家长提出申请与学校签订免接送协议，提醒家长履行校园外的

监护责任；

4、认真落实校园24小时巡查制度，严禁学生携带与教育教学活动无关的，可能危及自身或他人人身安全的危险物品，不得从事危及他人及自身安全的活动，学校、幼儿园对学生的违纪、危险行为要履行监督、劝阻、制止职责；

5、在上学、放学时段要安排当日值班领导、教师和保安到校门口值守，在明确学生到校和放学时间的前提下，值班人员要提前到位，确保学生安全；

6、建立“每日安全提示”长效机制。学校、幼儿园要在大门口、教学楼、宿舍楼、餐厅等主要位置设立每日安全提示牌，根据天气状况及季节特点，适时对学生和家长进行安全提示，明确专人负责及时更新提示内容，保证每日安全提示制度不走过场、不图形式；

7、确保安保资金投入。学校、幼儿园配备必要的保安人员和防护器械，学校、幼儿园重点部位，如校门口、教学楼、图书室、阅览室、活动场地、学生寝室、学生食堂等必要部位安装视频监控和入侵报警设施，保证设施设备运行良好，实现校园“无盲区”监控，构建学校技防、人防、物防“三位一体”的防控网络建设；

8、学校、幼儿园要制订上下楼梯值班工作制度，在楼梯处有专人值班，有值日记录，特别是教学楼中楼梯数量较少、学生数量较多、存在“大班额”的学校，要采取分班下课、有序错峰等方式有效预防学生上下楼梯因拥挤而引起的踩踏事故的发生。

9、学校提供的教育教学和生活设施以及其他与学生的学习生

活有关的物品和服务，应当符合相关的质量、安全、卫生标准；学校提供的体育场地要平整，体育设施、器材安装、楼道护栏、楼道扶手要牢固，教学楼、校园内、操场、通道等学生活动区域内场地地面不能有铁线、断钉等凸出地面，以防学生摔倒发生伤害事故；加强对早操、课间操、课外锻炼和体育课教学的组织工作，防止出现学生打闹、秩序混乱现象，防止标枪、铁饼、铅球等投掷类活动造成意外伤害事故，严禁学校组织学生公路上进行集体跑步等活动；

10、组织大型比赛或集体活动要精心安排，事先要有周密的计划，分工负责，认真排查各种安全事故隐患，指导教师不得离开现场。组织剧烈运动前，要检查学生身体状况，确保学生安全。

11、学校、幼儿园按照课程标准和教学要求开展的教育教学活动、社会实践和其他集体活动，应当采取必要的安全防护措施；组织学生早操或体育活动时，一律在校内进行，严禁组织学生在乡间或城区有过往车辆的公路上进行相关活动，避免出现意外人身伤害。

12、严禁学校、幼儿园组织师生集体外出，确属特殊情况，需经学校领导集体研究，校方要制定周密活动计划，严密组织，明确带队负责人和带队教师，校（园）长要和相关人员层层签订安全目标责任书，落实“谁主管谁负责、谁主办谁负责”，并报教育体育局批准。

13、组织校外集体活动如需使用交通工具时，租用车辆必须符合校车安全规定要求，状况良好，驾驶员具有三年以上驾驶经

验，不得超员运载，严禁使用拖拉机和货运车辆运送学生；对活动地点要提前进行勘查，加强过程管理，消除各种安全隐患，严防各类安全事故发生。

14、学校、幼儿园不得组织学生、幼儿参加由专业人员或者成人从事的抢险活动，不得组织学生、幼儿参与制做烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动。

15、教育学校、幼儿园教职工要遵守职业道德规范，关心爱护学生，尊重学生人格，严防内部人员伤害中小学生的事故发生。严禁体罚或变相体罚学生，严禁役使或变相役使学生。要避免青少年儿童被犯罪分子拐骗和侵害。

16、学校、幼儿园宿舍安全。健全学生宿舍管理制度，配备专职管理人员，24小时值班巡逻。学生宿舍不得留外人住宿，宿舍内有学生时不得在外上锁。对女生宿舍要重点加强管理。不准学生在校外自行租房居住，无住宿条件的学校不得招收住校生，不得租用民房作学生宿舍。要加强学生宿舍消防安全管理，严禁乱拉乱接电线或使用电炉子、电褥子等用电设施，宿舍内无易燃易爆物品。加强学生宿舍卫生管理，及时清理垃圾、清除异味，采取通风、消毒等措施，保持宿舍卫生。

17、学校、幼儿园要全面排查校园内的校舍和围墙及所有设备设施，建立校内安全定期排查制度，学校、幼儿园如有危房和危墙要立即停止使用，限期拆除和整改；设备设施（包括活动场所）存在安全隐患的要立即整改，消除安全隐患，必要时委托有资质的单位对校舍进行质量监测；

18、对校园内施工作业、参观访问或者开展其他活动的单位和个人，应当督促其遵守学校安全制度，服从学校安全管理，在学校校园及周边施工的单位和个人，应当督促其采取必要的防护措施，保证施工安全及学生的人身安全。

19、学校应当建立实验室安全管理制度，并将管理制度和操作规程置于实验室显著位置。严格建立危险化学品、放射性物质购买、保管、使用、注销等制度，保证将危险化学品、放射性物质存放在安全地点。

20、加强学校校园网建设，引导学生健康文明上网。各学校要加强对校园网建设管理，禁止淫秽暴力等有害信息传入校园网，全面净化网络环境。

21、学校、幼儿园在放假前要落实值班人员，保持通讯畅通，认真做好值班和信息上报工作。开学前，对校舍及各类设施设备进行一次全面检查，为开学做好准备。

22、学校、幼儿园要把安全管理纳入学校常规管理，每学期要经常性的开展安全工作检查和安全隐患排查，建立健全安全管理工作档案和安全事故隐患台帐，认真抓好各类安全隐患跟踪检查和复查，确保安全隐患彻底消除。

（二）饮食、饮水卫生安全管理

1、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等要符合国家或者行业的有关标准、要求，特别是配备学生食堂的学校、幼儿园要严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《食品安全法》等有关法律法规，食堂要有餐饮许可证和卫生许可证，制订

学校、幼儿园饮食卫生管理制度，成立“学生饮食卫生监督委员会”，建立定期检查制度。加强食堂从业人员队伍建设，思想政治教育和业务技术培训，坚持从业人员健康体检制度，实行持证上岗，确保全体师生饮食安全。

2、学校、幼儿园应当按照国家有关规定配备具有从业资格的专职医务（保健）人员或兼职卫生保健教师，条件具备的学校，应设立卫生（保健）室，定期对校园设施进行消费，严防流行疾病的传播、传染，保障对学生常见流行病的预防和治疗，做好新生入校的接种证查验工作。

3、学校应积极开展中小学生心理健康教育和心理咨询服务。按国家有关规定，配备具有资质的心理健康教师（心理咨询师），促进学生心理健康，避免因学生心理问题而引发安全事故。

（三）消防安全管理

1、学校、幼儿园要组织师生开展多种形式消防安全教育和演练，增强师生的消防安全意识，掌握防火、灭火、逃生的相关知识，熟练使用灭火设施；按要求配备消防器材，寄宿制学校要有专人昼夜值班，并完善寝室的防火、防盗、报警、通风、透光等功能；定期进行防火检查，杜绝一切安全事故的发生。

2、对于学校、幼儿园的各种电器设备和线路，学校、幼儿园要定期检测，电线安装要有序规范，特别是配备使用多功能插座的学校要悬挂安装，并保持一定的安全高度，避免学生触电；电线老化要及时更换，务必做到用电安全。

（四）交通安全管理

加强校车安全管理，确保运行安全。学校、幼儿园购买或者租用机动车专门用于接送学生的，必须按照《校车安全管理条例》（国务院令第617号）的要求，提交相关申请、办理校车相关手续，驾驶员应必须符合《校车安全管理条例》文件中要求的条件，随车照管人员要履行应尽的职责；建立车辆管理制度，加强校车相关人员的安全教育；保证接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护检测，严禁超载、病车上路；所有使用校车的单位落实一把手为第一责任人的责任，并按时与中心学校签订《李庄乡校车安全管理工作责任书》，并按有关要求做好校车的安全管理工作。

（五）学校周边安全管理

1、学校、幼儿园要配合卫生、公安、工商等部门，加强对学校、幼儿园周边饮食摊点的管理工作，坚决制止无照、无证商贩在校内、校门附近设点摆摊，出售“三无”和过期食品。中小学校、幼儿园严禁在校、园内开设饮食摊点、小卖部。

2、学校、幼儿园对自有房屋租赁户销售“三无”食品、危险商品及损坏房屋等各种可能造成安全事故的行为负有监管、检查、制止的义务。

3、学校、幼儿园要摸清周边个体性矛盾以及精神病人和有严重缺陷的人员，切实落实涉校涉园高危人员的管控措施，协调公安、工商、文化等部门严厉打击侵害师生的各种刑事犯罪和扰乱正常教学秩序危害师生安全的流氓行为和黑势力，加强对有关部门的联系，及时反映周边存在的突出问题。

（六）按照上级有关规定，制定各类突发公共事件应急预案

和各种安全事故应急救援预案，进一步加强组织指挥系统、预案启动、疏散路线等应急体系建设，定期组织形式多样的应急演练，强化各种突发事件的应对机制，提高应急处置能力。

四、如有安全事故出现，学校、幼儿园应在第一时间内报告中心学校和相关部门，不得迟报、漏报和瞒报，否则将追究有关人员的责任。

五、对安全工作不负责任，安全管理措施落实不到位发生安全事故的单位负责人和直接责任人，将依据有关规定给予严肃处理。

李庄乡中心学校（盖章）负责人（签名、盖章）

学校、幼儿园（盖章）负责人（签名、盖章）

学校安全教育工作计划 篇10

以精神为指导，牢固树立科学发展观和建设和谐社会的思想观念，始终坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安校园”、“文明校园”的目标，全面贯彻落实各项安全工作的法律法规，深入开展以道路交通安全、防溺水安全、流感防控和秋季传染病防治。食品卫生安全、师生聚集场所消防安全等专项整治活动，进一步强化安全责任意识，建立健全长效安全管理机制，不断夯实安全基础建设，进一步拓展安全知识宣传教育面，创设一个祥和、安定的校园环境，为教育教学服务。

二、工作目标

努力提高安全责任意识，明确安全工作“责任重于泰山”和珍爱生命思想，坚决杜绝特大伤亡事故，尽最大努力控制一般事故，确保全体学生非正常死亡事故的发生率(不含病故和身体出现特异情况猝死)不超过千分之零点一。

三、工作措施

(一)加强领导，强化意识，不断完善安全工作责任体系

1、进一步完善安全卫生工作目标责任制。继续明确安全管理责任人，直接责任人。要建设一支作风踏实、纪律严明、防卫技术过硬的专(兼)职校园安全保卫队伍。师生员工全员参与，共同做好校园安全保卫工作，做到一级抓一级，一级对一级负责，真正使各项校园安全责任落到实处，做到不留死角，不留盲区。

2、进一步强化校园安全卫生目标管理和考核工作。切实加强对安全工作的领导，并结合实际，逐级分解落实到各班，使各班安全职责明确，做到有章可循，有法可依。学校将定期、不定期地进行各项安全工作的检查和考核，确保年度安全目标任务的全面完成。

(二)加大排查力度，努力做好日常安全工作

在抓好校园安全管理的同时，要加大排查力度，今天安全不等于明天安全，今天无隐患不等于明天无隐患，所以学校要定时和不定时地进行校园安全排查，克服视觉疲劳，把安全工作放在一切工作的首位，对排查的安全隐患要及时汇报，及时整改、对一时难以整改的安全隐患，要制订出整改计划，加强监控，做好台帐记录，制订合理的应急预案，确保校园安全。

1、继续认真做好甲型HINI流感防控工作，建立防控工作领导小组，制订防控预案，严格晨检制度，做好晨检记录和学生因病缺课病因追踪记录，认真做好师生身体状况排查工作，要求全校把甲流防控工作作为新学期的一项重要工作来抓。

2、要建立健全并严格落实校园保安制度。加强工作人员的思想道德教育和业务能力培训，配备必要的防范器材，要严格落实岗位责任制，非本校人员必须有完备的登记手续和正当的理由经通报确认后方可进入，对不能说明情况的人员应责令其离开校园，对形迹可疑人员应向公安机关报警求助并作出妥善处置;凡需要提前接送学生的家长，必须与校方签订接送协议，认定接送人员，特殊情况确需进入校园的，事先应得到校方许可。教师不得将学生交给非接送人员，不得将晚离校的学生交其他人员代管，防止误接误送引发其他事端;学生在校期间，禁止机动车辆进入校园学生活动区。经同意进入校园的车辆必须在指定的地点停放;任何人不得将非教学所需的易燃易爆、有毒物品、动物、管制刀具和其他有可能危及学校安全的物品带入校园;学生下课、放学，行政人员和值周老师应在楼道口、校门口进行安全巡视。发现问题及时处置、汇报，同时，在校门口显著位置悬挂门卫管理制度，以征得家长和社会的理解与配合。

3、进一步抓好学校路队建设，做好学生放学后的护送工作，加强43省道交接处的学生疏散工作，确保学生放学安全。严禁学生搭乘“三无”车辆，进一步与交通部门协作加强交通安全教育和道路安全知识教育，使交通安全知识深入人心，增强交通安全观念，做好学生上学时段校门口的交通安全管理，严禁在校门口停放一切车辆，确保校门口道路通畅。

4、加强食品卫生安全管理。食品卫生安全是学校安全工作的重要环节，直接关系到全校师生的人身安全，所以必须确保进货渠道证照齐全，卫生可靠，做好进货记录，索证留样，建好台帐，食堂从业人员必须持证上岗，加强锅炉的检测验检工作，搞好食堂卫生，做好水质检测，定期清洗水塔和消毒，确保学校用水卫生。加强对学生的食品卫生知识教育，签别“三无”食品和霉变食品，严禁零食进校园。

5、要坚决杜绝溺水死亡事故。教育学生上、放学不往东、西两干渠边沿行走。无监护人不准到山塘、水库、水渠、河流洗澡。做好家访工作，督促家长务必监管好自己的子女，严防他们私自或结伴下河游泳，一旦下河游泳或戏水，必须由监护人采取安全监管措施。

6、要进一步加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设定期维护，确保学校消防安全。学校所有建筑必须完善消防配套设施，经消防部门验收后方可正式投入使用。教学楼、会议室、办公楼等人员聚集场所的消防器材数量、质量配备应符合规定要求。确保每幢教学楼、行政办公楼至少有2个通道并保证畅通。要加强对师生的防震防灾知识培训，有序组织师生进行逃生演练、灭火操作训练，不断提高师生自我防护能力。要确保报警求助、应急处置的通讯联络畅通，做到反应快捷，安全有效。

7、要认真落实建筑项目(工程)的审查、验收制度并加强对校舍设施的检查。凡新建、改建、扩建的工程必须通过区安监、公安、环保等职能部门的审查、验收和安全性评估，杜绝旧患未除又添新患。发现危房要立即向区教育局和当地政府报告，并由相关部门尽快予以妥善处置。阳台、楼梯、(含扶手)、围墙必须加固，坚决杜绝坍塌、踩踏等恶性事故的发生。

8、要认真做好校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，“三防”措施到位，财务室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。易燃、易爆和剧毒药品要按规定全部放入专用室柜，专人管理、严格手续、专项使用。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守，要熟悉报警装置，做好值班记录。所有校中层领导要保持通信畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

9、要加强体育安全管理。学校应加强体育课、早操、课间操等校内体育活动的组织，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等指导和安全保护，防止发生意外伤害事故。体育教师在教学中要对学生身体情况例行了解、科学设计教学内容并对体育器材进行安全排查、做好体育课必要的安全教育，确保万无一失。

10、加强教学安全管理和课间安全管理。教学中严禁体罚和变相体罚学生，寓安全教育于知识教学之中，班主任要做好安全教育记录，做好晨检工作，教师上课必须对教室空位查询，发现学生缺席必须及时与班主任进行联系，班主任应及时与家长取得联系，查询学生缺席原因。学生有事外出必须请假且有请假条，学生身体不好或其他原因需要学生离校的必须与监护人取得联系，学生一定要在其监护人的带领下方可离校，无论校内外、教师若听到或看到若有本校师生在场的突发事件，必须第一时间向学校领导汇报，并立即进行施救、求援。加强课间安全管理，严禁学生课间在走廊和楼道上推、拉、跑、跳，严禁攀爬栏杆和护栏，上下楼梯必须靠右行，值周老师在课间要加强对走廊和楼道的巡视，发现不安全因素应及时制止和消除。

11、加强住佼生安全管理，住佼生周一到校后必须到周五放学后才能离校回家，其余时间不准出校门，如有特殊情况需要外出或回家的，必须请假且有请假条，寝室管理员必须及时与家长取得联系，加强晚餐前后的住校生管理，每个住校生必须参加晚自修，按时作息，严禁在寝室里跑跳打闹，尤其要对上铺学生做好上下床的安全教育，年龄小或睡姿不佳的学生原则上应安排下铺，每个住校生必须服从管理员的指导，自觉遵守住校生管理制度。

(三)开展安全宣传教育，切实提高师生的安全保护和防范意识

1、要加强安全文化建设，强化校园法制教育。要充分运用各种宣传媒体和宣传形式，整合各方面力量，广泛开展防火、防盗、防食物中毒、防溺水和道路交通安全等宣传教育，广泛开展法制讲座、法制报告、法律咨询，帮助广大师生牢固树立法律意识。

2、要着力抓好安全常识教育。各班根据学生年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。主要帮助他们初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警求助电话的使用方法。对教职工的安全教育，主要使其熟悉并自觉遵守国家安全法律法规和行业安全规定，掌握学校各类活动的组织程序和安全措施，全面履行安全职责，确保在各类突发性事故中能有效地保护师生生命和公共财产安全。安全常识教育应包括以下内容：交通安全教育;游泳安全教育、消防安全教育;饮食卫生安全教育;用电用气教育;实验、实习及社会实践安全教育;校内及外出活动安全教育;网络安全教育;劳动及日常生活安全教育及其他方面的安全教育。

3、要认真搞好安全教育培训。全体教职员工要积极参加安全教育培训工作，促进全体师生从“要我安全”向“我要安全”转变，从而提高全体师生的安全责任意识。

四、安全工作行事历

二月份：

1、制订安全教育计划，进一步完善安全工作绩效考核机制。

2、常规教育。

3、行为规范教育。

4、防溺水、交通安全专题教育。

5、饮用水消毒，清洗水塔，饮用水检测。

6、食堂锅炉检测。

7、签订安全责任书。

8、安全隐患排查治理。

三月份：

1、行为规范教育。

2、校园卫生健康行动专项整治。

3、安全工作手抄报评比。

4、邀请讲师团进课堂。(拟)

5、秋季饮食卫生，肠道传染病预防教育。

6、安全疏散演练。

7、安全教育主题班会。

8、安全隐患排查治理。

四月份：

1、行为规范教育。

2、消防安全教育。

3、法制教育进课堂。

4、安全教育活动展。

5、班级安全教育检查。

6、安全隐患排查治理。

五月份：

1、行为规范教育。

2、安全隐患排查治理总结。

3、班主任安全教育经验交流。

4、卫生安全手抄报专项评比。

5、安全隐患排查治理。

六月份：

1、安全工作总结考核。

教育局幼儿园学校安全工作计划 篇11

1.机制创新。突出“责任关怀”，推动职校建立职业安全健康教育中心，将职业健康与安全教育关口前移，纳入课程体系，细化技能安全操作规程，形成融企业安全文化的6S教学管理模式，改进评价体系，将行业安全标准融入课程，推进职业安全资格证书准入制度。职业健康与安全课程被省教育厅纳入指导性人才培养方案和“五课”教研、“两课”评比范围，为全省职校大面积普及与应用提供了保障；《关于制定江苏省职业健康与安全教育条例的建议书》被省十二届人大一次会议确定为“地方立法方面的提案”，为政府决策提供参考。

2.架构创新。系统构建“职业健康与安全教育体系”，从人才培养方案、课程标准、教材开发、授课计划、教学组织到考核评价的各个环节强化学生职业素质培养，实现了职业健康与职业安全教育全覆盖，即覆盖全体学生、覆盖教学全过程、覆盖职前职后。绘制职业健康与职业安全教育“知识、技能、情感态度”目标全图，从科学性和教育性双维度构建内容体系。

3.内容创新。成果汇聚19所职校群体智慧，组建跨校际、跨专业教科研团队，主持完成了5项省级课题研究，发表了88篇专题论文。构建“防—控—治—护”“四位一体”的课程体系，研发首本“十二五”职业教育国家规划立项教材《职业健康与职业安全》。创建国家职业教育数字化资源“职业健康与职业安全”精品课程，建立全国首个职业学校职业健康与安全教育课程资源网站学习平台。

2008年6月，项目组结合江苏省公民教育项目课题“学生在工学结合实习岗位中发生意外伤害事故处理问题实践研究“，率先开展职业伤害研究，以问卷调查、实地走访等形式开展学生在实习岗位中发生意外伤害事故的调研。2010年8月，教育部决定在全国部分中等职业学校开展职业健康与安全教育试点工作（教职成司函〔2010〕130号文件）。同年9月，江苏省教育厅颁布了《江苏省职业学校开展职业健康与安全教育试点工作方案》，省职业教育学生发展教科研中心组（江苏省南京工程高等职业学校为牵头学校）组织19所职业学校开展研究与实践：一、二年级开展职业健康与安全课程教学实践，每周1～2课时。采取灵活多样的教学组织形式与教学方法，通过情景体验、互动对话，形成自主学习、合作学习的良好氛围，基于工作情境的实践训练实现安全操作无缝对接，完成职业健康与安全教育“知、情、意、行”的完整学习过程。近4年来的职校毕业生、安全培训学员、用人单位跟踪调查反馈表明，学生在企业安全意识强，能遵守安全操作规程，企业认可满意度超过90%。培训基地依托国家安全二级培训资质，每年为企业、社区开展安全技术培训8000余人次，累计培训5万余人次，近三年连续获“江苏煤矿安全培训先进单位”称号。

项目组围绕职业健康与安全教育的通识意义、行业意义、岗位意义，紧扣岗位特性和职校实际，根据2012年最新修订的《职业病防治法》和职业健康与安全教育方面“知识、技能、思维、习惯、文化”五要素内涵，构建岗前“预防”、岗位“控制”、事后“应急”、权益“维护”的“防―控―应―护”“四位一体”课程体系。研发教材《职业健康与职业安全》，涵盖职业健康与安全法规、职业健康、职业安全、个人防护4个模块29个话题。在此基础上，结合专业和岗位实际，还开发了补充教材《珍惜安全，远离危险》、专业教材《矿井通风技术》《矿井瓦斯防治》等。开发国家职业教育数字化资源共建共享项目“职业健康与职业安全”精品课程资源。搭建了全国首个职业健康与安全教育精品课程资源共建共享平台，目前，全国有16所职校正使用该资源，发挥了课程示范辐射作用。

该课程以学生为中心，以课堂和实训基地为阵地，以校园文化和企业文化融合为基础，以主题活动为载体，依托“人人通”“云课堂”等现代教学手段，突出职业健康与安全教育方面的“前知识”“前概念”，强调“做中学、学中做、做中悟”。将“事故案例”“情景导入”贯穿“探究与实践—知识拓展—综合演练—综合评价”环节，使学生在学习过程中能够预判、分析职业岗位存在的潜在风险，形成自觉遵守职业健康与安全法律法规，强化职业健康安全与自我保护的意识和能力。

推进校企紧密合作，成立职业安全健康教育中心，完善学校职业健康与安全教育制度、细化实习实训安全规范与规程，开发符合行业、专业岗位特点的安全实习手册。引进企业安全文化，在实训教学中形成了“整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全”的6S管理模式。建立安全体验馆、自救器训练室、创伤急救训练室、电气安全实验室等9大安全实习实训基地，每学期为3000多名学生提供安全技能体验。还将行业安全标准融入课程，推进职业安全资格证书准入制度，安全上岗证年通过率达98.8%，提高实习生的安全修养，让职业健康与安全意识融入学生的核心价值观体系，变“要我安全”为“我要安全”。

该项成果着力破解职业健康与安全教育“为何教、教什么、如何教”的难题。

一、破解为何教：明确方向，列入方案

职业学校职业健康与安全教育应涵盖职业健康与安全法律、职业病预防、生理性伤害防控、心理健康和精神健康等层面。亟须将其作为一门课程列入职业学校人才培养方案，关口前移，进入课堂，融入活动，渗透专业，引入岗位。

二、回答教什么：研发教材，开发资源

根据国家最新《职业病防治法》和教学实际研发教材，内容包括职业健康与安全法规、职业健康、职业安全及个人防护4部分29个模块，既有通用模块，又有结合专业大类的专业模块。建立全国职业健康与安全精品课程资源共建共享平台，开发知识点积件数162个，PPT162张，测试习题205道，及课程标准、教学设计、精品视频、主题教育活动创新设计等原创性资源，服务教学。

三、落实如何教：全面覆盖，校企合作

以学生为中心，以强观念、教知识、学技能、活应用为重点，强调“学中做”“做中学”。强观念以主题教育、社团活动为载体，培养学生牢固树立安全意识；教知识以课堂为载体，侧重通识知识讲授；学技能以实训基地为载体，培养掌握本专业必备的安全技能；活应用以仿真模拟为载体，强调通识安全知识、专业安全技能和职业安全素养的综合训练。构建校企合作多元评价体系，既强调对通识理论、操作技能的考核，又重视对专业能力的评价，实现覆盖全体学生，覆盖教学全过程，覆盖职前职后。

中职学校的安全教育研究 篇12

一、加强中职学校安全教育的必要性

要做好中职教育的各项工作,除了重视文化知识教育、职业技能的培养之外,还有一个艰巨的任务:安全教育。近年来,网络、报纸、杂志等媒体披露的中职学生安全事故频发。如2015年9月,广东惠州某学院校园内发生学生持刀打架斗殴事件,导致6名学生受伤;湖北某市今年10个月内发生学生事故达24起;广东某市中职学生无证驾驶摩托车,失控造成车上三名学生死亡,等等。作为学校必须把安全教育作为日常教学工作的重点内容,把安全教育融入各项工作当中,坚持预防为主,以惩为辅,防治结合。

二、中职学生存在的安全问题

中职学生年龄较小,95%以上的学生首次离开父母到学校住校,缺乏社会经验,尤其缺乏安全知识。另外大多数学生学习较差,心理或多或少存在一些障碍,如自卑感,自暴自弃,无心向学等。总体来说,安全问题主要集中在以下几个方面。

一是教学楼和实验室安全。教学实训过程中使用的工具、设备、器具有可能因为学生的操作不规范造成事故;人群密集有可能发生踩踏事件;实验室、计算机房更要注意用水、用电安全,等等。二是宿舍安全。主要集中在防盗、防火、安全用电方面。如学生财务丢失,由于个别学生点蚊香引发火灾,私拉电线,等等。三是女生性侵害事故。主要发生在校外,表现有交友不慎、误信网友的,深夜独自外出的,抵制不住社会、金钱诱惑的,贪玩,经常进入酒吧、KTV等复杂娱乐场所的,等等。四是同学之间矛盾激发造成的。同学之间相处有可能发生矛盾,控制不好,容易激发为各类人身伤害事故,如打架、围殴、蓄意伤害等等。五是交通安全事故。如闯红灯、骑车随意变道、无证驾驶摩托车、搭乘无牌无证车辆等等,也容易发生事故。六是艾滋病和毒品。个别学生吸食摇头丸、K粉,甚至将毒品交易渗透至校园;个别学生交友不慎,不能做到洁身自爱,感染艾滋病,等等,这些都有可能发生在学生当中。七是溺水事故。每年夏天,总有学生私自在江河湖泊游泳,加上缺乏安全自救设备,造成溺水事故频发,吞噬了不少年轻的生命。八是火灾事故。个别学生私带火种、抽烟、点蚊香造成的火灾;在家不注意用气、用电安全造成的火灾;违规进入娱乐场所遭受的火灾等等,这些事故都时有发生。九是顶岗实习安全事故。中职学生在第三学年即将离校进入企业实习,这也容易引发各种安全事故。如实习过程中发生的工伤、交通安全、人身安全等等。

三、如何开展中职学校安全教育工作

(1)树立安全责任意识,完善各项安全管理制度。思想是行动的先导,理论是实践的指南。首先,安全工作领导要重视。学校应该成立安全工作领导小组,成员为校主要领导,并且明确安全工作的第一责任人,各成员、股室的具体责任;做好全体师生的安全思想教育工作,把安全意识渗透到日常教学的每一个领域。其次,制定和完善各项安全管理制度,做到有规可循,明确分工,责任具体,措施到位,通过签订安全责任书等形式,形成横向到边、纵向到底的安全工作体系,全方位设防,将安全工作覆盖至学校工作的方方面面,不留死角。

(2)开展多种多样的课外文化节目,丰富课余生活,推进校园安全文化建设。校园文化建设的主体是学生、教师、职工。通过开展各种形式的文化活动,如文艺表演、运动会、各项比赛、各种兴趣社团等,既加强了学生之间的交流,又有助于养成健康的生活习惯,还有助于培养积极向上的道德情操。运用校内板报、宣传栏、广播等宣传工具,开展丰富多彩的安全宣传活动,提高学生对安全相关知识的知晓率。在此氛围中,学生的素质提高了,情操得到陶冶,安全教育自然是水到渠成的事。只需要在恰当的时间、采用恰当的方式将安全教育知识融入其中,就会起到事半功倍的效果。

(3)以人为本,创新安全教育工作机制,与时俱进,与时代相结合。中职学生相对其他学生而言,有其特点。安全教育自然不能拿来主义、生搬硬套、墨守成规。教师应该对学生有一个清楚的认识,采用适合他们的教育、教学方式,灵活运用。中职安全教育要跟上形势需要,互联网时代的到来,运用网络开展安全教育,既丰富了安全教育的内容和形式,也克服了安全教育课时安排方面的缺陷,还可以进一步拓展安全教育的途径和方式,增强安全教育的即时性、有效性。

(4)做好日常考勤,充分利用好班会课,做好学生心理问题的疏导。教师每节课都要清点人数,特别是迟到、旷课、早退的学生,要及时联系班主任。作为班主任,应结合日常工作统筹好安全教育,充分利用班会,通过播放安全教育视频,警示学生、教育学生、增加学生安全知识。同时,要通过与学生谈心、走访调查,关注重点对象、易发人群。另外,通过广播、板报、举办讲座等方式宣传心理健康知识,对有心理问题的学生要及早发现,联系家长,耐心沟通。

(5)多方互动,形成学校、家庭、社会联动的局面。安全教育工作单靠学校一方力量是难以做好的,必须是学校、家庭、社会齐抓共管。父母是学生的启蒙老师,往往发现个别家长对安全教育的不重视,安全知识了解甚少,这也关系到我们的安全教育工作。对此,可以通过发放《致家长一封信》、安全知识手册等方式,提高家长的安全责任意识与知识水平,将安全教育工作延伸至家庭,更好地防范安全事故的发生。

(6)加大投入,做好后勤保障。安全工作不是镜中花、水中月,需要一定的物质基础。要千方百计筹集资金,依靠现代化技术,加大安防投入,增加安防技术设备,构建现代化安防体系。比如聘请专业保安,在重点区域安装电子监控设备,购买消防器材、防爆器材,加强对电线线路的检修与更换,巡查楼道、门窗、应急照明,增加巡逻次数,等等。

(7)放眼职业教育全局,兼顾安全生产教育。中职学生在校学习两年之后,即将离校面临一年的顶岗实习,是安全事故的易发期。当前,我国仍处于生产安全事故易发多发的特殊时期,职业病、职业中毒事件仍时有发生,而学生对安全生产并没有很深的认识。非常有必要在中职学生中开展安全生产教育。首先,必须加强安全生产意识的教育。其次,要普及安全生产方针、政策、法规方面的知识。第三,结合具体的专业和岗位开展专业性的安全教育。第四,要强调顶岗实习期间个人生活方面的自律,形成健康、积极向上的生活习惯。

四、结束语

总之,中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,而安全教育是中职学生知识体系中不可缺少的组成部分。因此,做好安全工作是中等职业教育的基础,是学生身心健康成长的基本需要。

参考文献

[1]蒋乃平.中职生安全教育[M].北京:高等教育出版社,2009(13).

[2]彭斌.中等职业学校学生法律素质的调查与思考[J].职业教育研究,2009(07).

[3]李倩.浅谈中职学校的职业健康与安全教育[J]中国职业技术教育,2011(02).

教育局幼儿园学校安全工作计划 篇13

幼儿园安全排查工作总结

安全责任重于泰山，为了预防和消除各种不安全隐患，确保幼儿在园的安全，我镇中心学校根据教育局会议精神，从11月9日起对全镇幼儿园进行了为期一周“拉网式”安全隐患大排查活动。现将排查情况予以总结如下：

一、中心学校领导思想高度注视，成立安全工作检查小组：

组长：王强

副组长：张要晋

成员：王建李栓柱

二、对排查内容逐项进行排查。

1、幼儿园大门安全：我们对全镇11所幼儿园的大门进行了全面检查，重点检查大门50公分以下有无较大空隙，经检查有4所园大门间隙较大立即责令其整改。

2、楼道和楼梯：各幼儿园能合理的安排教室，在幼儿进园和离园时，楼梯处都有教师负责看护幼儿上下楼梯，有的园还铺了地毡，所以幼儿上下楼梯不会发生拥挤现象。

3、教室：严格执行幼儿园安全防范制度，随时对各班设施进行检查，发现问题及时解决，并做到有章可循，违章必究。其中发现个别幼儿园把84消毒液没有放在高处；幼儿带来的药品放入药品袋内；小班的暖水瓶没有放在规定的位置；这些问题在检查中马上得到了解决。

4、食堂：严格实行饮食卫生“五四”制。成品实行“四隔离”；用

具实行“四过关”；环境卫生实行“四定”；个人卫生做到“四勤”，并对所有餐料供货商索要产品合格证，确保了幼儿饮食安全。

5、活动场地：各幼儿园都能用室外地毯铺盖活动场地，按照规定每学期要对大型户外玩具进行维修，排查中没有发现安全隐患。

6、用电线路和用电设备：各幼儿园的用电线路和用电设备的运行正常，排查中未发现安全隐患。

7、校车管理：我镇共有标准化校车5辆，其余都是非标准化校车，但校车都能按时保养，并且和司机签定了租用合同书、安全责任书，明确双方的职责和责任。

8、消防设施：我镇每个幼儿园都有干粉灭火器，但个别幼儿园灭火器干粉压力不足，不能起到灭火作用，我们要求定时更换干粉，分别摆放在每个楼层和食堂。

9、对在排查中发现的问题和违章违纪现象我们及时给涉及到的幼儿园下发了整改通知单，责令其限期整改。

三、为了防范未然,我们做了以下预案

1、防火预案：不得组织幼儿灭火

幼儿园灭火行动小组成员，积极协助专业灭火人员的工作；各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；保健大夫协助医疗人员负责救护工作。要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用。全体教职工做到会使用灭火器。要结合教育内容进行防火演习，使幼儿掌握紧急情况下的逃生技能。发现火灾后，必须立即拨打119报警。在消防人员到达前，由灭火行

动小组尽力控制火势蔓延；若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；不得组织幼儿灭火。

2、防食物中毒预案：禁止一人单独在食堂

除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品。原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开；已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作；饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜；饭菜实行24小时留样并做好详细记录；非食堂人员严禁进入食堂。食堂人员禁止一人单独在食堂。就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报；食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。其间，严禁无关人员进入食堂；稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。

3、突发事件应急预案：大门保持上锁关闭状态

幼儿入园、离园时，门卫人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。突发事件当事人立刻通过电话报告园长；园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作。

镇中心学校