2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校)

2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校)（精选8篇）

2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校) 篇1

一、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀 具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

二、具体措施

1、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育

①防火安全教育：教育孩子不要将火柴、打火机和刀 具等物品装在身上;不要将鞭炮、火 药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀 具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②防毒安全教育：教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③劳动安全教育：教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼;参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④防电安全教育：严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座。

2、结合品德生活课，进行安全教育

①教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

②上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。

3、利用班会课进行日常安全教育

每周利用班会课强调日常安全事项：

①教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;

②不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故;

③严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍;

④养成离校关窗、锁门的习惯

三、工作实绩

基于全年级班主任和任课教师的共同努力，将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是班主任老师，班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到早读跟班,课间跟班,上操跟班,集会跟班,放学跟班，有效减少了事故的发生。因此，全班33个孩子，无一例事故发生，平安快乐地度过了小学阶段的第一个学期的学习生活。

2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校) 篇2

一、义务教育阶段学生伤亡事故中学生和学校之间的民事法律关系

这几年随着法制的完备、家长素质的提高、社会的发展, 对学生的保护特别是人身的保护正在加强, 教育部也陆续出台了一些政策加大保护未成年人, 这说明我们的教育在学校管理和教育理念上转到了以学生为主体上来, 一句话: 学生是学校管理和教育工作的主体。这对于从民事责任角度来认定学校的责任和保护学生的权利上讲意义重大。

从目前我国学者的争论中大抵可以归纳为两种主张:一、合同关系, 主张合同关系的学者省内有杭州师范学院法学院副院长罗思荣教授等。二、监护关系, 主张监护关系的有中国人民大学的张保新教授等。

( 一) 合同关系

主张合同关系说的学者认为, 学校只是提供教育服务的机构, 学生只是接受服务的对象, 学生在开学时到学校注册, 接受学校的规则和纪律, 服从学校的教学安排, 两者之间有一种合同关系。

合同是平等主体的当事人之间就民事权利义务关系而设置的一种协议。合同是产生债权债务关系的原因之一。而主张未成年学生和学校是合同关系说的学者认为未成年学生和学校之间是第三人关系合同也就是利他合同, 合同的双方主体是未成年的监护人和学校之间。我们知道利他合同是一种权利合同, 也就是说订立合同的双方当事人只能为第三人设置权利而不能设置义务, 对于债务人而言他只能为第三人履行债的义务, 而不能要求第三人承当义务, 第三人可以接受债务人的债务, 也可以不接受债务人的债务。当第三人不接受债务的时候, 债务人是不能要求第三人接受的, 他只能向合同的另一方当事人履行债务。如果说未成年学生和学校是利他合同关系, 那么学校对未成年学生的教育就只能说是未成年学生的一种权利, 未成年学生可以接受学校的教育也可以不接受学校的教育 ( 如逃学) 。而发生了未成年学生不接受学校教育的时候学校是没有强制要求学生接受的权利的, 学校只能通过对合同的另一方当事人即未成年学生的监护人让学生接受学校的债务 ( 教育) 履行。

《宪法》、《义务教育法》、《教育法》和《未成年人保护法》都规定了学生有接受教育的权利, 但这个权利同时也是义务。如果单一地把未成年学生和学校之间的关系看成一种利他合同关系, 学校的教育是履行学校债的义务就偏离了我们义务教育的本质。

( 二) 监护关系

主张这种观点的学者认为学生和学校是监护关系, 学校除了教育学生还应该保护学生。一般的监护关系说的法律依据是民法关于监护权的理论。

我国的民法对监护的概念和性质在界定上很模糊, 这也是造成对义务教育阶段学校和学生监护关系不能被人认同的重要原因。首先, 监护制度设立的目的主要是为了保护无行为能力人和限制行为能力人的合法权益, 从而维护社会秩序的稳定。国家设立监护制度不仅仅是要保护被监护人的利益, 更是要维护整个社会的稳定和谐。监护制度的社会性职能比它对个人权利保护的职能要重要的多。其次, 就监护的性质来说, 监护在性质上并不是一种权利, 也不是权利和义务的一体, 而是一种职责。它以保护为核心, 所以从保护未成年人的角度讲应该认为学生和学校是一种监护关系, 特别是义务教育阶段。但是学生和学校的监护关系与学生和监护人之间的监护关系还是有区别的。我们的民法没有亲权的概念, 但实际上我们的监护权应该包括了亲权的部分, 学校的监护权是一种没有亲权的监护权。所谓亲权, 就是父母对未成年子女以教养保护为目的, 在人身和财产方面, 所享有的各种权利。其中人身方面的亲权可以分为保护权、教育权和惩戒权; 财产方面的亲权可以分为财产管理权、使用收益权、处分权和财产上的代理权、同意权。最后, 学校行使的监护权应该看成是国家行使监护权的一种形式。未成年人的监护制度是国家通过法律赋予监护人的, 同时未成年人做为国家的未来, 国家有义务保护他们的成长, 国家通过义务教育的学校为学生提供保护, 教育和管理他们, 促使未成年人朝着国家设置的目的成长。所以, 学校的监护是没有亲权的监护, 是国家承当监护职责形式。

二、合同关系与监护关系的比较

比较这两种关系他们有以下区别:

( 一) 归责原则的比较。传统民法对违约责任一般采用过错推定责任, 我国合同法则以严格责任为主。而我国的侵权行为法对侵权行为的归则原则一般采用过错责任的原则。

( 二) 举证责任的比较。不同的归责原则决定着不同的举证责任的承当。我国合同法采用了严格责任, 因而受害人只需证明违约行为的存在, 而无需证明违约方的过错。而一般的侵权行为中, 根据过错责任原则, 受害人有义务就加害人的过错问题举证。

( 三) 责任构成的比较。根据合同关系的严格责任原则, 行为人只要实施了违约行为且不具有有效的抗辩事由, 就应承当违约责任。而侵权责任中, 损害事实是侵权损害赔偿成立的前提条件。无损害事实便无侵权责任。

( 四) 免责条件的比较。合同关系中的免责事由一般是不可抗力和当事人约定的免责事由。而侵权行为的免责条件一般不限于不可抗力, 还包括意外事故, 第三人的行为, 正当防卫和紧急避险等。

( 五) 责任形式的比较。违约责任的责任形式多样, 当事人可以事先约定。包括损害赔偿、违约金、定金、实际履行等。而侵权责任的形式是法定的, 主要的损害赔偿。

( 六) 对第三人责任的比较。合同的相对性原则决定了合同关系的第三人责任中, 债务人首先应对债权人负责, 然后才能向第三人追尝。而在侵权责任中, 贯彻了为自己行为负责的原则, 行为人原则上仅对因自己的过错导致他人损害的后果负责, 而不对第三人的行为负责。

从以上的比较中我们发现, 义务教育阶段学校在学生安全事故中的民事责任认定上很难说是一种合同关系的违约责任。结合《民法通则》第106 条第2 款、《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见 ( 试行) 》第160 条以及法释 ( 2003) 20 号第7 条的规定, 可以得出校园责任的归责原则是过错责任, 而且是一般的过错责任的结论。在我国, 中小学教育是9 年制义务教育, 学校本事并不以营利为目的, 因此在学校和学生之间不存在经济力量、诉讼地位的明显不平等, 没有必要给予学生一方特别的保护。

三、结论

结合司法法解释 ( 2003) 20 号的规定我们可以得出这样的结论:

( 一) 义务教育阶段学校对于学生在校期间所遭受的人身损害只承当与其过错相当的损害赔偿责任。

( 二) 在第三人侵权的情形下, 由第三人承当赔偿责任;如果学校也有过错的, 则应该承担补充的赔偿责任。

( 三) 未成年学生在校遭受损害当事人都没有过错的, 可以适用《民法通则》第132 条所规定的公平责任。

总之, 我们主张义务教育阶段学校和学生之间是一种监护关系, 确切的讲是一种没有亲权的监护关系, 是一种教育、管理和保护的关系。

参考文献

[1]张新宝.人身损害赔偿案件的法律适用[M].北京:中国法制出版社, 2004:129.

[2]史尚宽.债法总论[M].北京:中国政法大学出版社, 2000:632.

[3]王利民.民法总则研究[M].北京:中国人民大学出版社, 2003:363.

2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校) 篇3

省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其作重要讲话。罗厅长指出，没有网络安全就没有国家安全，教育承担着培养国家未来人才的重任，教育网络与信息安全工作十分重要。我省教育系统具有网络普及面广，应用积极性高，注重网络技术开发等特点，但还存在网络信息安全意识不强，网络和信息管理不到位等问题，要高度重视教育网络与信息安全，着力提高教育信息化水平、信息网络安全水平和信息网络应用水平。罗厅长要求各高校和中职学校及单位要切实做到“五个到位”：一是认识到位。要从国家安全的高度及整个教育事业的长远发展来认识网络安全的意义和价值。二是技术到位。要充分发挥自身的技术基础，从管理和技术两个层面上定期研究分析、研判安全问题。三是管理到位。网络安全工作要严格遵循“谁使用谁管理谁负责”的原则，建立严格规范的管理制度，确立信息使用的权限和责任人。四是责任到位。每一个部门、每个岗位都要落实信息网络安全管理责任，明确工作要求以及应急措施。五是保障到位。不管是网络自管还是托管，务必做到人员分配与资金投入的充足与恰当。

教育部教育管理信息中心副主任曾德华强调，要正确理解教育网络与信息安全在当前教育信息化发展中的意义，各级教育行政部门要建立健全网络与信息安全的有关制度，设立有力的技术支撑部门，加强同各级政府网络与信息安全管理部门、公安部门建立跨部门协调和事件处理机制，充分发挥纵向衔接、横向协调的组织保证作用，切实加强教育网络与信息安全。

2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校) 篇4

2010年学校安全稳定工作责任书

为进一步落实学校安全稳定工作职责，确保学校师生人身和财产安全，确保学校正常的教学及生活秩序，杜绝学校安全责任事故发生，我校特与各部门、班主任签订《2010年学校安全稳定工作责任书》。

一、安全稳定要求

以“谁主管，谁负责”为原则，各部门、各班主任要高度重视安全稳定工作，切实把安全稳定工作列入工作的重要议事日程，认真宣传、贯彻有关安全稳定工作的法律法规和文件精神，对师生员工实施经常性的安全和法制教育，及时排查不安全和不稳定因素，消除事故隐患，防止安全事故和影响学校稳定的事件发生，保障师生人身和学校财产安全，维护学校正常的教学和生活秩序。

二、安全稳定职责

（一）组织领导。

学校建立安全稳定工作领导机构，以校长为第一责任人开展工作，层层签订责任书，做到件件事情有人管、项项任务有落实。各部门要经常研究、解决安全工作中存在的问题；要建立健全安全工作管理制度、安全工作检查制度、安全工作考核制度和安全工作报告制度；要强化对各种突发事件的应对能力，建立健全安全事故应急机制，制定应急预案。

（二）安全教育。

政教处和班主任要树立“安全第一，预防为主”的思想，根据学校实际、学生年龄特点和季节的变化，开展有针对性的交通安全教育、消防安全教育、防雷击教育、汛期安全和防溺水事故教育、防意外伤害教育、社会治安安全教育、饮食卫生及传染病预防教育、预防艾滋病健康教育、毒品危害教育、安全用电教育、校内外活动安全教育等，尤其要重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育与演练，提高师生的自救、自护和互救能力。每个学期要向家长发放安全告知书，和家长签订安全责任状，明确安全监管的职责；要利用全国中小学生“安全教育日”、“全国食品卫生宣传周”、“安全教育活动月”、“119消防宣传日”、“6.26世界禁毒日”、“12.1世界艾滋病宣传日”等主题活动，积极开展内容丰富、形式多样的-1-

安全宣传教育活动，形成“关注师生安全，关爱师生生命”的良好氛围。

（三）安全管理。

1．校舍安全。总务处要定期或不定期对楼房（屋）、栏杆、围墙、文化长廊、厕所、校门、校内的大树、避雷针、建筑工地以及各种教学和生活设施进行安全检查，及时发现安全隐患，对查出有安全隐患的设施要立即进行整改。同时，要在重点部位设置安全警示标语；及时发现和更换老化和有安全隐患的用电线路、电器和用电设施；锅炉要严格按有关规定进行年检，要加强检修和维护，严禁使用未取得国家批准生产的、带病的或超出使用寿命的锅炉，严禁无证人员使用锅炉。

2．实验室安全。教务处要督促理化教师认真落实《危险化学品安全管理条例》、《仪器室规则》和《实验室安全守则》，药品要分类安全存放，标签齐全，陈列有序。有毒有害药品的保管要做到有“三铁”(即铁门、铁窗、铁柜)，有毒有害药品的进出使用要严格执行领导审批、造册登记签字制度。实验教学过程中老师要严格操作程序，切实落实防燃、防爆、防中毒、防腐蚀等措施。

3．消防安全。各部门要认真落实《消防法》，校内的教室、实验室、图书阅览室、礼堂、食堂餐厅、学生宿舍等人员密集场所均为重点防火场所，要按要求配齐管理人员和必要的消防器材、应急照明设施；学生使用教学楼、宿舍楼、食堂时，楼房的大门都必须打开；要建立消防安全预案、组织学生进行消防疏散演练，相关管理人员和老师要熟练掌握消防器材的使用；要有防止踩踏事故发生时切实可行的措施，集会或举办大型活动时，要做好防止踩踏事故的预案；严禁组织学生参加救火等力不能及的救灾活动。

4．交通安全。政教处要建立完善交通安全教育的长效机制，政教处和班主任利用校会、班会、学生放学前和节假日学生放假离校前的时间对学生进行交通安全教育，教育学生严格遵守交通法规、不搭乘无合法客运证照或超载的车（船），未到合法年龄不骑自行车、不无证驾驶机动车；学生放学时值周老师要在学校门口维持秩序，组织学生安全有序地通过公路。

5．校内外集体活动安全。组织校内外集体活动时，必须制定周密预案，严密组织，安全责任落实到人；组织师生外出活动要经学校领导集体研究，并报市教育局批准；活动中如需交通工具，必须事先到交警大队备案，使用的车辆必须事先进行安全检查和正常维护，符合安全行驶要求，车辆状况良好；严禁使用无合法客运证

照的车（船）接送师生；未经上级批准，严禁组织学生外出参加各种庆典和其他社会活动。

6．食品安全卫生。总务处要严格执行《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂及食品卫生安全管理与操作》的规定，做好学校的食品安全卫生工作。要建立定点采购、索证、登记、加工、出售、饭菜样品留检、食品的保管和登记制度；建立饮用水卫生安全管理制度，保障师生饮食卫生安全。食堂的粮、油、肉类等物品尽可能在国营单位或信誉好的大公司采购，杜绝“三无”食品或有害的食（物）品在校内销售。分管领导每天要对食堂、小卖部和饮用水的安全进行检查，严防中毒投毒事件发生。严禁将学校食堂向外或向个人承包。

7．体育活动安全。总务处要确保体育活动场地要平整，体育设施、器材安装要牢固。教务处加强对体育课的监管，要求体育老师注意观察学生的身体健康状况，防止学生锻炼或比赛过程中猝死、受伤等意外事故的发生。

8．疾病防控工作。班主任和效益负责学生疾病的登记和疫情监控，3人以上（含3人）患有同一症状疾病的要及时报告校医室和分管领导。班主任和校医要做好学生疾病预防的宣传和防控工作。学生生病时要及时通知家长，急病的要先送医院治疗，同时通知患病学生家长。

9．汛期安全工作。各部门要建立健全汛期安全预案，要认真检查校舍设施，及时发现和消除各种安全隐患；班主任要加强对学生进行汛期安全教育，经常教育学生不要到江河、水库、池塘玩水和游泳；政教处要把汛期的安全注意事项、家长对孩子的监管责任以书面形式告知家长；学生放学回家必经的道路遇到河水上涨、路段被洪水淹没时，必须通知家长接送；要按照有关规定安装避雷设施，并按要求进行年检，要对学生进行防雷击的安全常识教育，确保学生安全。

10．学生常规管理。班主任关心爱护学生，尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生；要经常对学生进行前途理想教育，帮助学生树立正确的人生观，教育学生要注意方式方法，防止学生寻短见或出走等意外事故发生；要注意掌握学生思想动态，化解学生之间矛盾，防止流血伤害事件发生；加强学生的考勤管理，发现学生缺勤或不在学校时要立即通知家长（是内宿生的学校要立即派人寻找并通知家长）；学生因病因事离开学校，必须写请假条报班主任批准，班主任要先与家长联系，取得家长同意后，学生方能离开学校；严禁学生将刀具和危险物品带进校园，要定期或不定期收缴学生带到学校的刀具和危险物品。

11．机动车辆的管理。总务处要认真贯彻宜教发［2009］5号《关于加强校园机动车辆管理的通知》精神，确保师生安全。

12．心理健康教育。政教处和班主任要重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作。防止学生因学习压力、受批评、受挫折或与同学之间的矛盾、家庭矛盾而导致极端行为的发生。

13．值班守校工作。政教处要安排好门卫人员值班；严格执行外来人员盘查登记制度；学校重点部位要做到“三防”，节假日和重大活动期间要安排人员值班守校，确保学校和师生财产不受损失。

14.报告制度。学校发生一般安全事故，要马上报告分管领导和校长；发生师生伤亡事故、群体性伤害事故以及危及学校安全稳定、社会安定、影响青少年身心健康的重要事件，学校在处置的同时要报告市教育局。

（四）稳定工作。

各部门要高度重视学校的稳定工作，掌握师生的思想动向，及时化解矛盾。对有可能发生的师生群体性事件或影响学校、社会稳定的事件，要做到早预见、早预警、早报告、早化解，确保学校的稳定。

本责任书的职责不因责任人的变更而改变。责任人如有变更，由继任者继续履行本责任书所规定的内容。

本责任书由签订之日起执行。本责任书一式两份，学校、市教育局各存一份。

宜州市二中部门（班级）：

校长：负责人（班主任）：

2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校) 篇5

责

任

书

上津镇中心学校 二O一二年二月

上津镇2012年学校安全（综合治理）工作目标

责 任 书

为进一步加强学校安全管理，保证校园的安全稳定，保障教育改革和发展的顺利进行，创造良好的育人环境和治安秩序，特制定本责任书。

一、责任目标

按照安全生产法规要求，认真履行安全工作职责，建立健全安全工作管理机构，建立完善的安全工作管理制度，加大安全宣传教育力度，落实安全工作责任制，切实整治安全工作中各类事故隐患，杜绝责任事故的发生，遏制或减少意外事故的发生，确保师生的生命和财产安全。

二、责任内容

1、校长要高度重视学校安全工作。校长是学校安全工作的第一责任人，要切实把学校安全工作摆上重要议事日程，积极主动地创建“平安校园”，做到安全机构健全，办事人员落实，分工明确，职责具体，责任到人。要把学校安全工作与其他工作同部署、同检查、同评比、同总结、同奖惩。严防重特大事故发生，确保校园一方平安。

2、进一步建立健全学校安全工作规章制度。确保以制度管人，以制度规范学校安全管理行为，做到制度健全，防范严密。

3、要切实加强对教职工（包括临时工）队伍的管理，严禁出现体罚、变相体罚等伤害学生的行为；对患有精神疾病的教职员工不得从事校园内相关工作。要强化门卫管理，完善门卫管理制度，实行封闭管理，不得让校外精神病人或不法分子进入校园，避免师生伤害事故的发生。

4、要加强对重大危险源的管理和监控工作，对学校存在的各类安全隐患要进行认真排查，建立台帐，跟踪整改，严防重特大事故的发生。

5、学校一切设施要定期检测检修，符合安全规定和要求，凡出现达不到安全要求的设施，必须坚决立即停止使用。

6、要切实加强对学生的安全教育，把安全教育工作纳入单位工作计划之中，每学年要制订出安全教育工作专项计划，做到目的明确、内容具体、措施严密、责任到人。认真组织师生进行应急演练，确保出现重大事故时能有序疏散和自救。开展形式多样、内容丰富的安全

教育活动，指导师生学习安全防范常识，增强师生安全防范意识和自救能力。

7、做好学校校舍建设及管理的安全管理工作。对有严重结构隐患的校舍要及时报告中心学校，迅速采取措施，限期消除安全隐患。已经属于D级危房的，应无条件停止使用并拆除，坚决杜绝因校舍倒塌造成伤亡的恶性事故的发生。

8、做好交通安全工作。学校组织学生参加需要集体乘车船外出的活动，要先报批，并预先对师生做好车船使用的安全教育，精心组织，确保师生安全万无一失。加强学生交通知识教育。严禁小学生骑自行车上学、中学生骑摩托车上学，严禁中小学生搭乘无牌无证、农用车及报废车辆。要积极与有关部门配合，开辟“绿色通道”，确保学生路上的交通安全。尤其是津城双语幼儿园校车要严格按交警部门核定的座位接送幼儿，如出现超载发生不安全事故概由幼儿园负全部责任。定时检修车辆，要配备合格驾驶员（B证）。

9、做好消防安全工作。要建立切实可行的消防安全管理制度，学校要认真落实每月组织一次消防安全检查，每幢建筑物都要落实消防安全责任人的规定，扎实抓好消防安全隐患的检查、整改和治理等工作。

10、加强楼梯间的管理。确保楼梯间照明不出现问题，在学生通过楼梯间的时段，必须有教师值班疏导，严防楼梯间踩踏事故发生。

11、要切实加强危险化学品的管理，剧毒危化品及易燃易爆危化品要有专门库房存放，实行两个人两把钥匙管理，健全完善使用制度。

12、做好学校传染病防控工作。严格按照《传染病防治法》和“学校传染性疾病防控工作方案”，采取有效工作措施，确保传染性疾病不在学校大面积暴发流行。凡有寄宿生的学校必须配冰箱或冰柜，每餐实行食品留样。

13、加强学生宿舍安全管理。各寄宿制学校要统一制定宿舍管理细则，并与班主任、宿管员签订责任书，责任到人，坚持宿舍安全检查。落实住宿生外出登记、卫生检查登记、夜间教师值班登记、学生就寝点名登记和学生家长信息登记制度。积极创造条件落实宿舍专职管理员，特别是女生宿舍必须配备专门女教师负责学生安全。

14、加强食堂卫生管理。所有经营学生食堂的学校不得承包给私人，要成立学校食堂食品卫生安全领导小组，层层签订安全责任书，杜绝食物中毒事件发生。学生食堂要严格执行卫生许可和从业人员健康证制度，严格落实锅炉安全管理制度；加强采购、储存、洗涤、烹

煮、加工、消毒等环节管理，杜绝“三无”、过期、霉变、污染食品进入学生食堂；严格食品采购出入库登记检验制度；坚持值周教师陪（试）餐和每餐饭菜留样制度；加强学生饮用水安全管理，所有自备水源，学校必须统一请卫生防疫部门监测水质，并出示报告备案；继续坚持学校粮油统一定点采购，确保学生食堂大宗物资质量安全卫生。

15、做好各种自然灾害防范工作。应根据每个季节和各个地区的环境及地理特点和本地本校实际，全面排查本单位可能发生的各种自然灾害隐患，并采取积极有效的防治措施，消除所有危及师生生命安全的因素和隐患，确保师生安全，学校稳定。严禁学生擅自到江河、池塘、水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。

16、加强各项活动的安全管理。严禁组织学生从事易燃、易爆、有毒、有害的危险劳动；组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。

17、加强校园治安综合治理工作。要积极主动地联系协调相关职能部门，建立切实可行的安全防范体系，严厉打击各类危害校园治安安全和师生权益的违法犯罪活动。所有学校必须实行封闭化管理，按要求安装视频监控设备和报警装置，准备一定数量的防暴应急防护器材，并配备1-2名专（兼）职门卫（大型学校2-3名），加强对校外高危人员的排查，严禁校外高危人员入侵校园，避免师生伤害事故的发生，确保校园安全。

18、建立健全安全工作预案。各单位要认真研究、分析安全现状，制定详细安全预案。一旦发生事故，要尽力把可能造成的损失减少到最低程度。要坚持安全事故的报告制度，做到按程序，不瞒报，不错报，不迟报，保证信息畅通。

三、责任追究

对违反安全规定或学校安全制度、管理措施不到位，导致发生师生伤亡、食物中毒等责任事故的，将按国家有关法律和《郧西县学校安全事故行政责任追究暂行办法》以及《上津镇学校安全管理意见》等对学校校长及其责任人进行严肃责任追究。

上津镇中心学校校长 学区（中学）校长 签 字： 签 字：

2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校) 篇6

2008年安溪县学校安全稳定工作目标管理责任书

为进一步加强学校安全工作，保证校园的安定稳定，保障教育改革和发展的顺利进行，创造良好的育人环境和治安秩序，特制定本责任书。

一、控制目标

1．不发生校园内和由学校组织的活动中的师生非正常死亡责任事故。

2．不发生因管理不善引发校内火灾、食物中毒、校舍倒塌等并导致师生死亡的责任事故。

3．不发生一次死亡3人以上的重大安全事故。

4．不发生因管理不善、安全防范措施不落实导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和入室盗窃等重大刑事犯罪事件。

5．不发生师生群体性到县、市、省政府和进京上访事件。6．不发生校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威及集体性罢餐、罢课、绝食等社会安全类群体性事件。

二、责任内容

1．校长是学校安全工作的第一责任人，要切实把学校安全工作摆上重要议事日程，认真贯彻落实《泉州市学校安全工作暂行规定》，并积极主动地创建“平安校园”，做到安全机构健全，办事人员落实，分工明确，职责具体，责任到人。杜绝重特大事故发生，确保校园一方平安。

2．进一步建立健全学校安全工作规章制度。即：安全检查制度、安全教育培训制度、集体外出活动报批制度、重大责任事故报 告制度、中小学生非正常伤亡事故统计分析报告制度及责任事故追究制度。

3．要切实加强教职工（包括临时工）队伍的管理，严禁出现体罚、变相体罚等伤害学生的行为；对患有精神疾病的教职员工或校外精神病人进入校园，应及时积极采取相关措施，避免师生伤害事故的发生。

4．要加强对重大危险源的管理和监控工作，对学校存在的各类安全隐患要进行认真排查，建立台帐，跟踪整改，严防重特大事故的发生。

5．学校一切设施要定期检测检修，必须符合安全规定和要求，凡出现达不到安全要求的设施，都必须坚决立即停止使用。

6．要切实加强对学生的安全教育，组织学习《中小学生自我防范安全常识》等安全读本，不断提高中小学生的安全防范意识和自我保护的能力。

7．做好学校校舍建设及管理的安全管理工作。对有严重结构隐患的校舍要及时报告当地政府和县教育主管部门、建设部门，并及时做出鉴定，迅速采取措施，限期消除安全隐患。已经属于D级危房的，应无条件停止使用并拆除，坚决杜绝因校舍倒塌造成伤亡的恶性事故的发生。

8．做好交通安全工作。学校组织学生参加需要集体乘车船外出的活动，要先报告教育局审批，并预先对师生做好车船使用的安全教育，精心组织，确保师生安全万无一失。要积极与有关部门配合，扎实开展创建“交通安全学校”活动，开辟“绿色通道”，确保学生路上的交通安全。

9．做好消防安全工作。禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火 种等易燃易爆物品进校。实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，实行两个人两把钥匙管理，健全完善使用制度。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材，教育学生保护学校的消防设施。

10．做好饮食中毒、传染病、多发病的预防工作。严格按《学校卫生防疫与食品卫生安全责任书》执行。

11．学校要严禁学生擅自到江河、池塘、水库等水域游泳或游玩，并制定强有力的措施，防止溺水死亡事故的发生。

12．学校组织学生参加勤工俭学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。不宜组织小学低年级同学参加简易生产劳动。不得让小学高年级同学从事复杂而繁重的体力劳动。不得让中学生从事特别繁重的体力劳动。学生一定要在教师的指导下进行劳动，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。

13．加强校园治安特别管护区建设，落实特别管护区各项规定，充分发挥综治（治安）副校长的作用，强化学校安全综合治理功能；积极主动地联系协调相关职能部门，严厉打击各类危害校园治安安全和师生权益的违法犯罪活动，建立切实可靠的安全防范体系。特别要加强对电脑室、仪器室、财务室、实验室、多媒体教室等学校财产的重点部位管护，在防火、防盗、防潮等方面，切实做到人防、技防、物防相结合。

保护学生安全不仅是学校的责任 篇7

青少年是祖国和民族的未来, 保证他们的生命安全、体魄健康、茁壮成长, 不仅是学校的首要责任, 而且是全社会的重大责任。但是, 学生伤害事件一次又一次给社会敲响了警钟, 学生自杀、互殴和意外伤害致残、致死等恶性事件屡见报端, 令人震惊和惋惜。

生命和健康在人生的一切价值中是最基本的价值, 在智慧、能力、创造等各种素质中是首要素质。一个最简单的事实是, 生命只有一次, 在无限的时空中不会再有第二次。没有了生命, 其他一切都无从谈起。因此, 我们对于自己的生命, 当知珍惜;对于他人的生命, 当知爱护;对于学生的生命, 全社会都应负起保护的责任。

对于学生在校的生命安全, 学校责任是首要的。学生的时间大多是在学校里度过的, 学校又是专门的教育机构。家长寄予学校厚望, 国家给予学校重托, 学校就要坚持“教育为重, 预防为主, 标本兼治, 重在治本”的方针, 保持清醒头脑, 防患于未然。责任之上, 还有感情和道德。朝夕相处的学生, 如果骤然离去, 无论何种原因, 都会令人悲痛和惋惜。因此, 对于学生安全, 学校不但要以对党和人民高度负责、对学生极端热忱的精神, 负起保证食品、校舍、设施、活动、管理等方面安全的法律义务, 还要以拳拳之心, 担负起对学生之间的伤害事故以及其他意外伤害事故的教育责任。一个健全的生命是从社会、自然、他人中获取养分并在与社会、自然、他人之间的联系中体现的。要下大力气让学生感悟生命健康的可贵, 知道规避风险和遇险自救的方法, 明白人间和谐友谊的重要。要采取切实措施, 建设和谐校园, 及时发现、化解学生之间的种种矛盾, 把危险消灭在萌芽时期。

保护学生安全, 家庭责任不可替代。家庭是孩子认识社会的重要场所和生命教育的最好课堂。父母是孩子的法定监护人, 为人父母者就要承担为人父母的法定责任, 当好孩子的终生教师。父母关心孩子, 首先要关心孩子的生命、健康和做人;准备为孩子做出牺牲, 首先要为孩子学会做人和生命健康做出牺牲。要给孩子一个欢乐祥和、平安幸福的家庭, 不要让孩子从小看到残缺, 失去父爱或母爱;要教育 (如有必要还要管教) 孩子老老实实做人、实实在在做事、常怀包容之心, 既要珍惜自己生命、关爱他人生命, 又要珍重同学友谊、感谢滴水之恩, 不要唯我独尊、飞扬跋扈、称王称霸、恃强凌弱;要将心比心, 善对学校, 体谅教师, 明白学校的主要任务是教书育人而不是当好保姆, 同学之间、师生之间在学习活动之中有些磕磕碰碰在所难免, 不要动辄兴师问罪、讨要说法, 助长孩子的暴力倾向。

2022年教育局安全生产安全工作责任书(学校) 篇8

一、政府高度重视

第一，市领导多次对学校安全作出批示，深入教育部门和学校现场办公，把中小学幼儿园安全工作作为保护未成年人健康成长的一件大事来抓。

市领导先后做出重要批示，要求有关部门摸清我市学校周边治安状况，制定和落实整治方案，取得实实在在的效果，进一步净化校园及周边环境，确保学生安全。市各领导多次到市区教育部门、学校调研，强调学校安全工作重要性，对加强学校安全管理工作批示，并亲自带队检查学校安全隐患排查情况。

第二，建立了市领导亲自抓学校安全工作的强力管理机制。

早在2004年12月，经市委同意，市维稳及综治委内设学校及周边治安综合治理工作领导小组，由市维稳及综治办、公安、教育、法院、检察院、司法、建设、文化、工商、卫生、城管、贸工、团市委、妇联等14个部门为成员单位。另外，还成立了各方面安全工作领导小组，主要领导小组的职能基本上涵盖了学校安全的主要方面，确保学校重大安全的协作管理。

第三，初步建立了学校安全工作法规和规章制度体系。

在学校安全管理方面，我们建立了一法多规章制。一法是指颁布实施了《深圳市学校安全管理条例》；多规章制是指我们建立了学校安全工作“一把手”负责制、学校安全工作“一票否决制”、学校安全警示教育和领导约谈制度、安全管理奖惩机制等等。

第四，建立了保险救济渠道，保障中小学生安全。

《条例》起草阶段，市教育局、财政局等有关部门就积极调研政府为学校统一购买校方责任保险的可行性。《条例》出台后，经反复调研，市政府常务会议讨论通过同意按每名学生每年5元保费由财政出资购买校方责任险。自2006年4月26日承保到2007年4月25日止，校方责任险共接到报案2482起，其中有效报案2094起，在一个保险周期结束时已结案赔付的金额221万元，尚未结案赔付的金额预计还有200万~250万元。

第五，加大安全投入，有效改善了学校安全环境。

在经费问题上，市、区财政原则上是“安全优先”，优先保证学校安全隐患整治的需要，做到优先安排，优先使用。据初步统计，几年来，我市先后投入数千万元，用于各级各类学校维护维修、购置装配安全设施和设备。

二、开展一系列维护学校安全的专项行动

第一，2006年以来在全市开展了两次大规模的学校及周边治安综合治理专项行动。

市维稳及综治委制发《关于印发<深圳市学校及周边治安综合治理专项行动工作方案>的通知》，由市维稳及综治委牵头，学校及周边治安综合治理工作领导小组各成员单位参与，从2006年3月15日到5月10日，在全市开展了一次为期55天的学校及周边治安综合治理专项行动。经过汇总和梳理，确定问题较为突出的学校137所，其中需要重点保护的学校50所；主要问题大致分为治安、交通、经营秩序三类。经过整治，治安秩序明显好转。交通状况，经营秩序有了较大改观。

为巩固成果，市维稳及综治委从2007年5月至9月再次组织开展全市学校周边治安秩序整治行动，确保学校周边环境净化，确保学生安全。

第二，去年7月份开始开展了为期一年的全面排查和整治学校安全隐患工作。

市委办公厅、市政府办公厅印发了《关于加强学校安全工作全面排查安全隐患的通知》，市领导分别率市委办公厅等有关部门及各区负责人，赴六个区检查学校安全工作并现场办公、解决问题。市教育局成立排查整治学校安全隐患行动领导小组，印发了《关于加强学校安全工作全面排查安全隐患的实施方案》。据不完全统计，全市学校共自查上报大小安全隐患523处，其中重大安全隐患57处。目前，经过各区政府及相关职能部门的努力，目前除两处学校周边加油站安全隐患尚未整治外，其余55处已得到整治，整治率达96.5％；其中33处已整治完毕，完成率达60％。如公安交警、交通部门整治了荔轩小学等8处学校周边道路交通安全隐患；水务部门清除了德风小学等3处学校安全隐患；供电部门消除了坑梓中心小学等4处校园及周边高压线安全隐患；城管部门治理了上步小学等2处学校周边乱摆卖现象；国土房管部门查处了竹林小学等3处学校危楼安全隐患；建设部门建立了新建改建学校工程绿色通道、“特事特办”制度，全力协助建设单位尽快办理竣工验收手续，对列入清查范围内财政投资的22所学校和社会投资的23所学校进行了竣工验收。各区政府、各相关职能部门正在抓紧治理13处隐患，预计年底可以完成。市政府办公厅还对学校隐患整治情况进行跟踪督察。

第三，2007年，前后开展了三次校车安全专项整治行动，实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程。

市预联办、安监、公安交警、交通、教育等部门大力配合，开展了三次校车安全专项整治行动。第一次是1-2月，结合全市开展“四个专项”联合整治交通秩序统一行动，开展了为期两个月的校车安全专项整治行动；第二次是6-7月，开展了为期两个月的校车安全专项整治行动，对全市3000多辆校车进行了拉网式排查，查处了违章违规校车32辆次，查处校车22辆；对校车违章违规的10所民办学校发出了整改通知，并对校车严重违规的3所民办学校给予了黄牌警示。第三次是从9月1日开始，开展为期一个月的以统一校车喷涂为重点的专项整治活动。目前我市共有3024辆学校自有校车办理了《校车许可证》，并实施了统一喷涂；3135名驾驶员办理了《校车驾驶人证》，有效保障校车运行安全。

从2006年8月起，在中小学大力实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程，目标是通过三年努力，市、区两级教育行政、公安交警部门形成齐抓共管的中小学生交通安全宣传教育工作机制，基本实现中小学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使中小学生交通安全宣传教育率达100％，广大中小学生的交通法治观念、安全意识和文明素质明显增强；深化校车驾驶人及司乘人员的交通安全宣传教育，把校车交通违法率降到最低限度，有效遏制校车超速、超载、超龄“三超”现象发生。

第四，开展了清理无证办学专项整治行动，规范民办学校办学行为。

非法办学的存在，一直是学校安全工作的一大隐患。这些学校大多租用厂房或民房办学，有些属违章建筑，地方狭窄，通道不畅，采光、透风不够，加上管理人员安全意识不强，管理较为松懈，有的甚至较乱，安全隐患相当突出，一旦出现问题，后果难以设想。市政府要求将清理非法办学作为开展“清无”行动的重要内容之一，市教育局会同“市清无办”制发了《关于清理整顿我市民办中小学（幼儿园）无证办学行为的通知》，提出“条条治理、块块清理，分类解决”。对非法办学进行集中清理，做到该整治的整治，该取缔的取缔，并在有关媒体上公告。据统计，全市共清理非法中小学校30所，非法幼儿园174所。对被取缔学校（幼儿园）的学生，由教育部门及时、妥善分流安排到其他学校就误。

第五，抓好学校消防安全工作。

按照消防部门有关规定，树立“单位自查，隐患自除，责任自负，接受监督”的单位消防责任主体意识。2006年4-6月，我局联合市公安消防局开展了学校消防安全专项整治，全市共检查验收各级各类学校(含幼儿园)1355所，发出“两书”227份(其中《责令限期改正通知书》209份，发出《重大火灾隐患整改通知书》18份)，查出火灾隐患747处，整改火灾隐患695处，警告2宗，罚款3宗，罚款金额5300元，消除了包括宝安区观澜大水坑小学、库坑小学等一批学校消防安全“老大难"问题。通过专项整治，使师生会预防一般火灾事故、会报火警、会在火灾时逃生、会使用灭火器，使重大火灾隐患整改率达到100％，一般火灾隐患整改率达到80％，从而杜绝学校重特大火灾事故的发生，营造学校安全、稳定、健康、文明的育人环境。

第六，加强学校地质灾害防治工作。

地质灾害隐患点的排查和危险点的监测、治理是做好地质灾害防治工作的重要手段。各级教育行政部门在汛前、汛中会同国土和房管部门对位于地质灾害易发区内中小学校校区（舍）周边的地质灾害隐患点进行排查，全市共排查出涉及学校地质灾害的危险边坡70处，并指导受地质灾害威胁的学校做好监测工作，发现险情，及时组织人员撤离，避免人员伤亡，防止灾情扩大，最大限度地减少灾害造成的财产损失。同时对已排查出来的地质灾害隐患，根据其危险性和紧迫程度分批进行治理，目前全市已集中整治了存在较大安全隐患的学校危险边坡10处。

第七，认真开展食品卫生整治工作。

根据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校集体用餐卫生监督办法》等法规，建立学校食品卫生安全责任制，将学校食品卫生工作作为学校督导评估的重要内容。加强检查监督，严把卫生许可和食品采购关。市、区教育局与市、区卫生局密切配合，采取组织检查和专职人员不定期检查相结合的办法，严格执行督办、黄牌和责任追究制度。坚持按卫生部食品量化分级管理的标准，规范学校食堂管理。

第八，2006年12月1日至2007年1月20日，在全市范围内开展全面加强学校安全管理工作创建和谐校园专项行动。

2006年11月20日，国务院召开全国加强中小学管理工作电视电话会议，我局制定了《关于全面加强学校安全管理工作创建和谐校园专项行动实施方案》，市教育局成立了由局长任组长的领导小组，要求通过专项行动，使各类学校将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，并张榜公布，时刻警醒，接受监督，建立覆盖校园安全、制度保障、内保安全、校舍安全、消防安全、楼道安全、校车安全、饮食安全、活动安全、设施安全、网络安全、安全教育等12个领域的安全责任体系和安全管理档案，创建“安全文明校园”，努力构建党政统一领导，相关部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局。2006年我市有8所学校被广东省评为安全文明学校。

在整治过程中，我们不断完善学校安全隐患台帐管理制度，做到安全隐患整治完毕一处，注销一处，从而保证整治质量。同时我们还启动安全通报、领导约谈、黄牌警示制度，对安全隐患整治不力、因管理不当发生安全事故的学校，给予相应的处理，各级教育部门在给黄牌学校挂牌的时候，还召开辖区所属中小学校长、幼儿园园长会议，现场通报安全情况，要求大家做到举一反三，现场剖析，对照检查，起到很好的教育和警示作用，取得明显的效果。

三、依法大力开展学校安全宣传教育活动

第一，深入开展“学生安全教育周”活动。

2007年3月，结合落实《条例》执法检查的意见和建议，我局印发《转发省教育厅(关于开展全国中小学安全教育日活动的通知)的通知》(深教[2007]102号)，要求各学校在“学生安全教育周”（《条例》规定每学期第二周为学生安全教育周)和“全国中小学安全教育日”（每年3月最后一周的星期一）期间，通过各种形式，广泛开展“五个一”安全教育活动：一是组织观看一场安全教育影视片或录像，如收看市教育局会同市电视台制作的《学校安全与法同行》、《斩断伸向学校的黑手》等电视片；二是开展一次以《条例》为主要内容的安全知识竞赛或演讲比赛；三是组织一次《条例》知识讲座或报告会；四是组织一次预防安全事故、防灾害的演练活动；五是组织举办一次家长安全教育座谈会，引起家长对学生安全教育的重视，积极配合做好学生校外安全监护工作。今年上半年，市教育局先后两次召开专题会议，结合贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和市人大执法检查意见，研究“安全教育进课堂”问题，通过整合中小学安全教育有关规定，将中小学安全教育分成预防和应对社会安全、公共安全、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块，纳入课程计划，安排10课时，并主要通过思品课来落实。同时，进一步要求各中小学把市教育局组织编写的《中小学安全教育读本》作为辅助教材，安排一定课时，系统地对学生进行安全教育。市教育局关工委专门组织了一次全市中小学生《条例》知识竞赛，数万名中小学生参加比赛。我市南山区南头城小学三年级学生袁媛利用在学校里学到的安全知识，勇救煤气中毒的父母，被公安部、中央电视台评为“2005年度中国骄傲”。

第二，抓好学生意外事故下降工作。

市区教育局每年均结合季节和中小学生伤害事故特点，定期组织学校对学生进行“防游泳溺水、防交通事故、防食物中毒、防突遇自然灾害、防不法分子伤害”等专项宣传教育活动，向全市中小学生印发《致学生家长的一封信》，在《深圳教育》等新闻媒体上进行安全预警告知，力争减少学生意外事故，把学生非正常死亡人数控制在最小的范围内，我市中小学生非正常死亡人数逐年下降，2006年中小学生非正常死亡率仅为0.053%。

第三，创新安全宣传教育途径，搭建安全教育网络平台。

目前建有校园网的学校普遍在校园网开设安全教育网页，安全教育网页设置安全法律法规、安全规范、安全动态、安全知识等专栏。我局投入专项资金，建起并开通“心灵蓝天”学生心理咨询网站，聘请3名全国知名专家和本市17名专业心理教师参与网站咨询辅导工作。目前，该网站是国内第一个由政府投资、教育行政部门主办和管理、面向中小学生、提供免费服务的心理网站。2006年6月1日开通以来，网站访问量和学生注册量不断上升，对加强心理健康教育、维护学生心理安全、促进校园安全文明起到重要作用，受到广大师生的欢迎和好评。

第四，加强学校安全管理工作人员的培训工作。

在继续抓好学校(园)长安全管理培训工作的同时，积极联系安监部门，开展学校注册安全主任培训工作，将培训工作与注册安全主任的任职资格挂钩，根据学校安全工作岗位职责分工，确实加强学校安全责任人和有关安全岗位人员的培训，提高其安全意识和安全管理水平，掌握必须的安全技能，尽心尽力地做好学校安全工作。2007年7月我局联合市，安监局举办了两期中小学校安全主任培训班，全市共有305名学校安全主任参加了前两期培训，明年还将举办第三期(学员110人)。

在加强中小学幼儿园安全管理工作，维护学校安全方面，我们做了一些工作，也取得一定成效。今后，我们将进一步加强和完善各项制度和机制，强化安全责任意识，按照 “够严、够威、够硬、够细”的要求，用铁的手腕，扎实推进每项工作，把学校安全工作做得更好，让政府放心，让人民群众满意。