丁青镇2010年学校教育工作目标责任书

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书（共10篇）

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇1

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书

为切实做好2010年各项教育工作，在继续稳步提高我镇学校到校率和巩固率的基础上，抓好教学工作，增强教职工责任意识和思想道德素质，促进学校教风和学风的积极转变，确保各项工作目标的实现，特制定本责任书。

一、控辍保学

1、学校适龄人口入学率98%以上。

2、学校在校学生年巩固率达到98%以上。

3、学生毕业率达到95%以上

二、加强学校管理

1、切实加强学校安全工作，有效消除各方面的安全隐患，确保不发生安全责任事故。

2、巩固“两基”成果，提高“两基”实施水平，各项指标达到或超过“两基”要求标准，认真开展“两基”自查。

3、以课程改革为主要内容，搞好校本培训和暑假教师培训。

4、切实加强教育教学管理，抓好基础年级教学，提高教学质量。

5、抓好教育科研，结合当地实际和新课程要求，广泛开展教育科学研究，以现代教育理念，新的教学方法，提升教育质量。

6、加强教育信息化建设，开设信息技术课，做到有设备、有教师、有教材、有考评。

7、加强和改进学生德育工作，落实德育的首要地位。

8、积极创造条件培养骨干教师。

9、加强学校民主管理，定期召开教代会或全体职工大会。强化政务、校务公开。

10、切实加强教育行风建设。加大对乱补课、乱收费、乱发教辅资料的治理力度。严格控制上访，杜绝越级上访和集体上访。

三、“两基”工作

1、加强学籍管理，学生转出、转入、借读、休学等手续齐全，底数清、数字明，学籍档案管理规范。

2、抓好扫盲工作，完成扫盲任务。

3、按教育局要求，完成“两基”巩固提高档案材料建设任务。

四、学校后勤

1、加强财务管理工作，严格执行收费标准，财务管理规范，符合制度要求。

2、强化后勤服务意识。

五、教育宣传

加大教育宣传力度，每月至少向丁青镇报送4期简报。

丁青镇人民政府（盖章）负责人（签字）： 丁青县小学（盖章）

负责人（签字）：

2010年3月4日

2010年教育目标管理责任书 篇2

责

任

书

李寨镇中心学校

2013年教育目标管理责任书

为调动教广大教职员工的积极性，增强责任感和事业心，保证各项工作任务的完成，加快我镇教育事业的发展和教育质量的全面提高，镇中心校对各学校实行目标管理，特制定2012目标管理责任书。

一、切实加强党风廉政建设和反腐败工作，做好信访稳定工作，有严重违法违纪的单位实行一票否决。

二、加强行风建设和依法治教工作，纠正行业不正之风，认真贯彻执行河南省教育厅下发的《十不准》和《十条禁令》。有严重违规违纪的单位实行一票否决。

三、加强学校安全教育和管理，全面落实社会治安综合治理各项措施，全年无治安、刑事犯罪事件和重大安全事故发生。有重大治安、刑事事件和重大安全事故发生的单位实行一票否决。

四、大力开展精神文明建设，加强教育宣传通讯工作。

五、加强学校体育、卫生、艺术教育工作。

六、做好电化教学工作，加强远程教育工程的管理和使用。

七、加强师资队伍建设工作。开展师德师风提高年活动

八、加强关心下一代工作，认真办好家长学校。

九、大力发展职业教育、成人教育，完成职业教育招生计划。

十、加强学校管理，改善办学条件，提高办学水平，巩固提高“普九”成果。

十一、巩固提高《教学质量创优年》建设成果。

十二、切实加强教学研究与教学管理，严格贯彻落实《李寨镇中小学内部管理考评办法》，全面提高教学质量。积极推行新课改实验，做好语言文学工作。

十三、强化人事改革制度，落实教师业绩考核办法，完善教师吃住在校五天工作制。

十四、加强党建、工青妇组织建设，积极完成临时性工作。目标考核满分100分，考评细则另发。

领导单位：李寨镇中心学校责任单位：

领导签字：责任人签字：

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇3

一、个性目标（78分）

1、小学入学率达100%，辍学率控制在0.4%以下。（2分）初中入学率达97%以上，辍学率控制在1.5%以下。（4分）加强电子学籍档案管理，中考报考率达88%以上。（1分）

2、茗山中学中考优秀率达15%，及格率达49%，低分率控制在5%以下。（6分，小学不考核）

3、按照市教育局文件规范课程设置，合理安排学生的作息时间，重视劳动，艺术教育，初中、中心小学开发校本课程。（3分）

高度重视未成年人思想道德教育，全年有2次以上大型主题教育。（2分）

4、素质教育期末目标检查参考率达100%，合格率达90%。（4分，初中6分）

加强常规教学管理和课堂教学创新，落实课堂教学长期机制，每月至少组织1次教学检查评比和每周1次大型教研交流活动。大冶市示范学校必须开展1项县市级以上课题研究，各级课题按照预定时间结题。（4分）

5、茗山中学认真做好中职招生的宣传工作，完成中职招生计划。（2分，小学不考核）

6、全面落实农村义务教育经费保障，保障学校各项工作正常运转，无乱收费行为。（3分）

加强学校财务管理，严格执行《大冶市教育系统财务管理细则》的规定，学校规范建账、报账，严格执行单位预算制度，按计划开支各项支出费用，不得产生新的债务，核算工作规范有效，财务数据按时上报。（2分）

学校各项土建工程必须实行“七统一”管理，已立项项目按时保质完工，能妥善处理好学校建设中产生的周边纠纷，顺利完成本学校建设任务。各类建设项目资料齐全并整理归档。（1.5分）

制定校舍安全工程改造规划，并按时完成当年危房改造任务。学校做到不使用危房，D级危房要拆除或封存，对新产生的危房要及时鉴定整改，不留隐患。（3分）

搞好学校布局调整工作，按规划完成当年布局调整任务。（1分）按时、准确上报财务、经费、工程、基础教育统计等各级各类报表。（1.5分）

7、顺利接受各级对所属学校的财务审计、经济责任审计、基建工程预决算审计，单位无重大经济损失。（2分）

8、加强助学政策的宣传，按程序有组织地认真落实贫困寄宿生生活费补助政策，完善各项手续，做好政务公开，加强资金管理，保证资金专款专用。开展经常性助学活动和各类社会助学活动。（2分）

认真做好免费教科书发放工作，落实免费教科书循环使用制度，确保学生上课时免费教科书人手一册，加强对循环科目教科书的管理，提高使用效益。（1分）

9、加强体育工作，开展阳光体育活动，落实学生每天1小时的体育锻炼时间，积极参与各级体育竞赛活动，做好学生体质检测。（2分）

学校安全责任制和相应的监测机制健全，建立突发性时间应预案，重大安全责任事故和群体性事件为0.（3分）

落实《中小学生健康体检管理办法》，做好新生入学体检和传染病防治工作，全市卫生大检查达85分以上，学校厕所合格率达100%。组织参加各类艺术类比赛。（2分）

10、“两基”巩固提高工作稳中有升，资料建设完整规范。办学行为符合上级规定，关于课程设置等两个文件得到落实。综合办学水平有提升，创建1所大冶市级示范学校。常规教学管理顺利通过市乡两级专项督导评估。顺利通过其他专项督导评估。完成学校布局调整任务。（3分）

11、积极参加“两个考核”（实验操作考核，信息技术考核）。实验操作考核合格率达90%，优秀率达70%；信息技术考核合格率达85%，优秀率达45%。（4分）

统筹教育装备存储及信息费，开展教育装备现代化、实验室标准化建设。（2分）

加强“农远”工程管理与应用，确保设备完好率100%，应用率100%。加强教师教育技术能力建设，按有关要求参加组织教师参加教育技术能力国家级培训与考核。积极参加省市教育技术装备部门组织的各类竞赛评比活动（3分）

12、加强师德师风建设，无违反师德师风行为。师德档案建档率达100%。校长培训完成率达100%。农院工程应用年活动各项指标基本完成。继续教育学分等级率达90%。省市乡各种类型几种培训完成率达100%。创建1所创建大冶市级语言文字示范校。（4分）

13、落实《大冶市教职工管理暂行规定》要求，教职工管理规范化。加强省资教生、援教教师管理，发挥援教、资教效益。考核、职称申报、教师资格认定公正、公开，绩效工资发放水平，上方率为0.绩效工资发放公平，岗位设置管理符合要求（4分）

14、加强学校后勤管理，开展“放心食堂”、“文明宿舍”、“绿化生态校园”和“平安和谐校园”创建活动，建成一个符合要求、初具规模的学生实践和蔬菜副食基地。做好风险防范和分散工作，师生平安险和校园方责任险投保率不低于95%，按要求完成城镇居民医疗保险任务。做好内统工作，内统率达100%。（4分）

二、共性目标（22分）

15、学校领导班子团结务实，作风过硬，落实《大冶市教育系统干部管理暂行办法》，干部管理规范。（2分）

学校领导班子成员每人完成调研报告（教学论文）1篇，每学期听课不少于20节。（2分）

按时参加上级组织的各类活动和会议。（1分）

完成相应的教育宣传任务。（2分）

16、领导干部无贪污腐败、违法乱纪、违反廉政建设和廉洁自律有关规定行为。教职工无违反国家法律、法规及学校规章制度行为，全年未受到上级部门党纪政纪处分。积极推进行风建设、行政效能建设和中小学民主评议工作，办学行为规范，无乱收费、乱办班、乱补课行为，未受到上级部门的处分、通报和新闻媒体曝光。认真做好行风建设和纠风工作，办学信誉度高，社会形象良好。（4分）

17、教育秩序稳定，妥善化解各种矛盾，无教职工群体性事件和越级上访。认真办理各级部门批转的信访件并及时处理和答复，查办率和回告率均达100%。信访总量比上年有所降低。开展学校及周边环境整治，创建 “安全文明校园”。综治信访工作机构、制度健全。（4分）

18、计划生育工作达标，妇检率、三查率均达100%。（2分）家长学校机构健全，运转有效，积极参加省优质课评比，档案翔实。（2分）

19、坚持职代会制度，实行校务公开，建立工会专项帐户并落实经费。搞好扶贫救助工作。落实离退休教师待遇。（2分）

20、加强青少年法制教育，围绕“法律进校园”主题，积极参与各级普法活动，组织开展不少于1次的普法主题教育。（1分）

茗山乡中心学校：责任单位：

（签名）（签名）

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇4

为了全面落实学校安全稳定工作，“一岗双责”制度，完成学校安全稳定工作目标管理，确保我校安全稳定，根据中心校安全管理责任书的要求，我校与各教师签订本责任书。

一；安全稳定事故控制目标：

1；本班不发生伤害安全责任事故。

2；确保本班的安全稳定，不发生非正常越级上访事件。

二：安全稳定管理专项责任目标。

1；负责本班或课上的安全监督管理工作，承担相应的管理责任。

2；负责加强对本班学生的法制安全教育，严禁班内发生伤害事故。

3；课上教师不到发生的学生伤害事故，该教师负全责。

三：安全管理共性目标。

1；安全工作部署：制定安全工作计划，明确安全工作重点，认真抓安全管理，排查安全隐患

2;落实安全工作责任制，确保班内安全监管人员全覆盖，与本校签订责任书，明确监管责任，规范本班监管工作。

3：加强安全管理：按责任书安全管理和操作规程，落实检查制度，完善档案管理。

4：安全监督检查；随时对各班进行教师是否在岗检查及对学生询问安全落实情况。落实不到位的，如出现伤害事故，后果自负。

5：安全宣传教育；落实安全教育课，广泛开展安全法制教育，增强师生遵纪守法意识和自救保护能力。组织开展好“安全生产月”等宣传活动，加强安全知识的宣传；落实上级安全工作部署，开展安全文明班级创建活动。

6；安全事故应急救援；每班每学期最少进行两次应急演练。

7；安全事故报告；事故报告及时，准确，不迟报，漏报，瞒报。如班内有学生不到或有疾病，没有及时追踪而造成事故的，后果自负。值班人员如有情况不上报而开门造成后果的，后果自负；会议上有关安全的事项没有及时传达给学生的，造成事故的，后果自负等

8午休值班要认真对待，如在自己值班期出现事故，自己负全责。

四：考核和奖惩

1：年底对成绩突出的班级给以表扬，对存在安全隐患的班级给以批评并限期改正。

2：实行学校安全稳定工作责任追究制和一票否决制。凡因案情工作落实不到位，发生学生事故伤害的，造成3人受轻伤但未发生人员死亡的，给于警告处分；凡因安全管理不到位，造成学生死亡的，情节特别严重的，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

3责任时间：自2018年3月5日至2018年7月31日

张家坟学区

责任人：

校长：

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇5

为认真贯彻落实中央、省、市、区有关信访工作的重大决策部署，进一步落实信访工作责任制，确保社会大局稳定，现制定本责任书。

1、继续坚持矛盾纠纷排查和信访上报制度。坚持集中排查和经常性排查相结合，社区一天一排查；重大政治活动和重要节庆日之前，要开展集中排查。排查的不稳定因素要逐案逐人逐项登记建档、建立台账，重大不稳定因素要迅速启动应急预案，及时报送信息，采取措施就地化解。

2、严格落实信访工作“一岗双责”领导责任制。社区书记、主任要带头落实信访工作“一岗双责”领导责任制，发生到区以上规模访（20人以上到区委、区政府门口和10人以上到市委、市政府门口、市信访局，5人以上到省委、省政府门口、省信访局、赴京集体上访），社区书记、主任要在规定时间内到场劝返。

3、严格落实信访工作责任查究制。要认真贯彻执行国家监察部、国家人力资源和社会保障部、国家信访局联合下发的信访工作责任查究的有关规定和《中共二七区委、二七区人民政府关于进一步加强群工信访工作，规范信访秩序，维护社会稳定的意见》（二七发[2009]10号）的有关规定，承担本社区发生的越级集访、规模访、重访和赴京非访的工作责任。

4、严格规范信访人行为。认真贯彻落实中央、省、市、区关

于违法信访行为依法处置的有关规定，对赴京非正常上访迅速启动“三位一体”训诫教育工作机制，做到“全覆盖、无遗漏”，做到宣传到位、处置到位，积极营造和谐稳定的信访秩序。

如完不成上述目标，愿意接受街道党工委、办事处按照有关规定给予的责任追究。

办事处党工委：

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇6

为加强对铁路护路防洪工作的组织领导，护路干部及队员逐级、分段包保，领导亲临一线检查督导和带队巡查，加强对易发灾害地段的巡查、监测和防范；广泛宣传、动员和组织沿线群众积极参与防洪抗灾工作；把抓好防汛抗洪、抢险救灾工作作为对今年平安世博的最大支持和贡献，确保了在今年汛期内铁道线的安全畅通。现将2011年的铁路护路防洪工作总结如下：

一、提高认识，加强领导。2011年5月8日成立丰林镇铁路护路防洪工作领导小组，涉路的村也相应成立铁路护路防洪办公室。在立足于防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾的基础上充分发扬连续作战、顽强拼搏的民族精神，全力做好防汛抗洪、抢险救灾的各项应对工作，绝不在防汛上出大问题。我镇今年的护路防汛抗洪、抢险救灾工作坚决做到了与奥运安保同步进行，成为我县世博保卫工作的重要组成部分。抓好铁路护路防汛抗洪、抢险救灾工作，就是对平安世博的最大支持，最大贡献。为此，我镇护路办把铁路安全的责任落实到岗位、落实到人头，落实到包保的各级领导及护路队员身上，并实行严格的责任倒查追究制度。镇护路办还成立检查组，加强对易遭受水害影响的重点区段、重点部位的督导检查，及时指导、发现和排除各种危害行车安全的隐患。

二、抓好重点地区、重点部位的检查督导工作。我镇铁路护路防洪工作领导小组集合实际，确定了防汛抗洪工作的重点路段、重点部位和重点目标，容易发生洪水冲刷、山体滑坡、树木倒伏、塌方落石、路基塌陷、泥石流危害等灾害的地段较多；要求护路队员在暴雨、连续降雨和上游水库减蓄排放时，要高度警惕，切实加强巡逻检查；对特别危险地段派人死看死守，随时通报情况，力争对各种洪水灾害做到早发现、早预防、早报告、早排除，实现断道不翻车的工作目标。、三、发挥综合治理优势，切实落实群防群治措施。充分发挥成员单位的职能作用，按照职责分工，明确责任，畅通信息渠道，确保群防群治工作落到实处；特别是加强同铁路公安部门的联系，充分发挥他们在护路联防和防灾抗灾中的主力军作用；加强巡逻守护力量，加大巡逻检查密度，加强信息传递速度，提高了铁路沿线安全防范系数等级；实行铁路沿线治安承包的村和承包责任人，在防汛抗洪期间确保人员到位、责任落实、措施有效、信息畅通。

四、做好防洪的各项准备工作，为抢险救灾提供有力保障。我镇铁路护路防洪工作领导小组于2011年5月中旬组织全镇护路工作人员进行了一次集中安全防范意识教育，提高了他们防雷击、防洪水、防崩塌、防落石的“四防能力”，增强了汛期全体护路工作人员的人身安全意识，确保抢险救灾队伍的旺盛斗志和专业能力。同时，积极筹措资金为防汛抗洪的重点地区、重点区段、重点部位的护路联防基层组织准备了必要的无线通信器材、抗洪救灾的工具和一定时期内的生活物资，确保及时有效地报告灾情，排除险情，为后续抢险救灾创造有利条件和打下坚实的基础。

五、加大督查工作力度，赢得防洪和平安世博双胜利。为确保防洪和世博会期间的铁路安全畅通，我镇护路办按照中央、省市县护路办的指示把这2项工作作为2011年镇铁路护路联防的重点工作进行考核。实现了“四杜绝”及汛期内无影响铁路行车安全的事件发生；从而确保汛期内及世博期间我镇铁路安全畅通。

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇7

工作总结

学生良好行为习惯养成是一项基础工程，也是学校德育工作的重点，关系到学生今后的成长，关系到学生的将来，他们将是国家的栋梁，要承担着振兴中华的历史重任。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须首先培养学生的良好习惯。行为规范养成教育是加强学校德育工作的奠基工程。《小学生日常行为规范》是学校对学生进行纪律和道德教育的基本依据，是加强素质教育，培养“四有”新人的重要保证，指导、帮助学生学会正确处理个人与他人，个人与集体，个人与社会的关系，学会如何做人，养成良好行为习惯，促进身心健康发展。针对我镇的实际，开展以培养学生良好的行为习惯为主要内容，对学生进行学习及习惯养成等方面的教育，取得了一定成效。

一、大力宣传，增强意识，强化教师的表率作用。我镇学校通过广播、板报、主题班队会，印发宣传材料，开展活动等形式，宣传、教育学生养成良好行为习惯的意义和重要性，形成良好行为习惯的氛围。制定了《雍熙镇中心学校养成教育实施方案》及活动计划，各学校以班级为单 1 位，全面开展养成教育活动，并要求教师率先垂范，为人师表，提高教师自身素质，在要求学生讲文明礼貌的同时，要求教师先做到尊重学生，爱护、帮助学生，注重师德修养；在教育学生热爱集体、热爱劳动的同时，要求教师要经常性与学生一起参加劳动，关心班级，热爱集体，注重集体荣誉；在要求学生写字习惯的同时，学校对教师的三笔字也提出了更高要求，并专门进行了培训，要求教师先做到书写规范、认真；在培养学生读记习惯的过程中，学校结合校本课程，每天早晨规定了15分钟左右的诵读古诗词时间，并要求教师有读书笔记等等。总之，学校通过教师的言行举止，影响感染着学生，充当好学生身心健康的大朋友和引路人。从而使养成教育工作扎实有效的开展。

二、加强日常管理，注重能力培养。

学生良好行为习惯的养成，不是一朝一夕形成的，是通过一点一滴，从小事做起，长期熏陶养成的。所以，学校注重平时的教育从常规入手，从基本行为入手，常抓不懈，循序渐进。宣传教育与教学、培训、活动相结合，做到良好习惯的逐步养成。学校还通过学生自我管理，学校检查，强化学生习惯和能力的养成，通过学生展示活动激励学生健康成长。

三、家、校结合，双管齐下。

学生的成长教育，不只是单纯学校的责任，更需要家长的支持、配合。学校通过家长会、致家长的一封信等形式，与家长建立密切关系，互相沟通，使绝大多数家长能重视子女的教育，关心孩子的成长，同时也改进家长教育子女的方法，注意做家长的品行，增强做家长的责任感。

通过一年来的实践与探索，尽管取得了一定的成效，但作为一项长期而又艰巨的工程，我们必须做到持之以恒，并不断改进，使青少年能有一个健康成长的良好环境。下步，我们还将要求学校通过学生主动参与，树立典型，量化管理和多维评价等方式进一步开展好养成教育工作，树立良好的校风、班风。继续深入贯彻落实省、地、县、教育局的精神，学习先进学校的经验，把这此项关系学生终生发展的教育工作做好、做实、做出成效把养成教育作为我校德育教育的一大特色，开创我校养成教育的新局面。

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇8

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期来，我室在学校的统一领导下以党的十七大精神为指导，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作如下：

一、规范管理，完善制度。

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校成立了安全领导小组，由校长任组长，副校长、政教主任、总务主任副组长，学校其他领导、各班主任任组员，层层落实到人，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

二、加强领导，居安思危

学校领导本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌发状态之中。每周安全工作都有重点任务布置，并指定专人去检查落实安全工作。例如安全卫生检查，认真检查食堂、小卖店。同时经常深入教室、实验室、图书室、学生宿舍查看电路、实验物品、通道栏杆等安全防范设施，发现问题及时解决，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，每学期学校食堂都要与供货签订好《供货协议》，要求供货商首先必须出示《卫生许可证》和个人《健康证》、订货协议后方可供货，学校也进一步加强验货制度，严把物品的质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校的食品安全，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

另外，学校已形成一种制度，对学校食堂、校舍每月20日前后进行检查，开学、节假日前后、天气恶劣等重点检查，从不存在侥幸心理或走过场，搞形式主义。

三、团结协作，层层落实

加强校园安全防范和住校生的管理，具体做法是：

1、成立学校安全保卫组，由学校专管政教部门的副校长任组长、政教主任任副组长、成员由门卫、学校团

委干部组成，把校园安全分为五在块，责任落实到人，做到既分工又合作。

2、实行午夜值班制度，每天午夜由校警和两位老师负责校园巡视，解决夜间发生的问题。

3、加大防范设施、各教学楼，学生住宿楼的楼梯口都装上铁门，物、化、生实验室，微机室、多媒体室，电教室的门口均加装铁门等牢固设施。

四、宣教结合，提高素质

学校领导始终把安全工作放在首位，逢星期一红旗下讲话必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假前总要对教职工，尤其对学生进安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：学生的外出要有假条，有病要班主任送去医院，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇9

责 任 书

瓮水办中心学校 2013年三月

为进一步落实信访维稳工作管理责任制，确保教育工作持续、健康、稳定发展，努力创建“平安瓮水、和谐瓮水”和实现信访“双零目标”，特拟定本责任书。

1、信访工作坚持“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责、谁引发、谁负责，依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合”的原则。

2、实行信访工作责任制。各校法人为信访工作第一责任人，分管领导为直接责任人。实行校长包学校，班主任、教师包学生的包保责任制。要切实加强对信访工作的组织领导，要将信访工作列入学校工作计划和管理，有专人负责接待与协调处理。

3、定期召开信访工作分析，排查梳理重点、热点信访问题，及时研究处理问题的办法。时时做到教师、学生及家长有求，学校领导必有应。

4、积极协助相关部门做好涉及本校的信访工作。

5、切实做好上级主管部门交办信访件的调查处理工作，确保按期结案率100%。

6、充分发挥学校党支部、工会、教代会的作用，建立健全矛盾调解机制，及时发现矛盾、化解矛盾，努力把矛盾纠纷解决在萌芽状态。做到应由学校解决的问题不出校，始终把矛盾解决在基层第一线，既使一时解决不了的，在做好稳控工作的同时，主动向上级职能部门反馈。

7、提高政治敏锐性，发现上访苗头要及时稳控妥善处理、及时报告。一旦发现校内外重大上访苗头要按照有关程序及时、准确、真实、客观地报告办事处，建立健全信访处置预案，无漏报、迟报、瞒报现象。

8、认真做好越级上访、集体上访的化解和劝返工作，保证不因上访影响上级部门的正常工作秩序。

9、坚持校务公开，加强工作作风建设和师德师风建设，强化法制、道德、党纪、政纪与时政教育。杜绝教育乱收费，对群众反应的热点、难点问题，要及时处理，避免集体访、重复访和越级访的发生，确保本学校、本系统实现信访工作“零度目标”。

10、以依法规范信访行为为重点，在教职工中深入开展依法依纪信访教育活动，推进信访工作步入规范化、制度化、法制化轨道。努力实现信访渠道畅通，教职工合理诉求得到维护，无理违法上度记行为得到惩治。

11、继续加大梳理、解决教育改革发展中出现的焦点信访问题力度。针对教师绩效工资、教育乱花费、教师职称评聘、经费开支等热点问题，把握重点时段、重点环节、重点人员及时做好可能出现的教职工思想问题和矛盾纠纷的化解工作。

12、因学校工作不到位而发生越级上访、集体上访和非正常上访，引发恶性事件的学校及校长当年不得评先选优，问题严重的将移交纪检监察部门或司法机关处理。

本责任书一式两份，中心校与各学校各持一份。

雍阳镇中心学校

学

校：

责任人：

责任人：

丁青镇2010年学校教育工作目标责任书 篇10

2010年将是聚爱镇中发展史上极其重要的一年，学校如何进一步充分调动广大教职工的积极性，提高学校管理水平及教学水平，规范办学行为，加快以提升办学内涵和教学质量为主要内容的发展步伐，是摆在聚爱镇中面前紧迫而现实的问题。为此，学校要切实采取新举措，稳步加大工作力度，开拓创新，完善校内教育教学管理机制，全面提高素质教育的实施水平，不断提升办学水平和教育教学质量，办人民满意教育，继续为聚爱教育做出更大的贡献。

一、进一步提高教育教学质量

教育教学质量，是一所学校的生命线，是学校生存与发展的根本。决定教育质量的因素是多重的，对聚爱镇中来说，提高教育教学质量的关键是生源质量、学校的教育教学管理和教师队伍的素质。

1、落实教学常规管理。

教学常规管理是学校工作的基本要求，没有严格而规范的教学常规管理，就不可能有教育教学的高质量。学校要继续落实好听课、评课和备课三个环节，把听课、集体备课与教学业务提高结合起来，与青年教师培养结合起来，与扎实开展教研活动结合起来，与落实课程改革结合起来。要在落实教学常规上狠下功夫，要求教师切实做到精心备课、精心组织课堂教学、精心教学反馈，努力提高课堂教学效率。制定《聚爱镇初级中学教学常规管理条例》，规范教学过程管理。

2、定期召开年级教学工作分析会。有条件地利用考试对教师进行教学评价，在适当范围用适当方式公布成绩综合分析状况，进一步调动教师工作积极性，增强教师的紧迫感。学校要像中考那样抓好每一次考试，逐步做到有考必严、有考必评，全面树立质量意识，让每一次考试都能让学生考出真实水平，考出师生进步的成果。

3、抓好课堂教学改革。广大教师要紧紧围绕课堂这个素质教育的主阵地，积极创新课堂教学模式，逐步加大多媒体教学的力度，创新教学方式和方法，实施分层教学，坚持集中讲授与个别辅导相结合，精讲精练，充分发挥课堂教学在素质教育中的关键作用。要把课堂教学改革的重点放在“还”字上：把学习的主动权还给学生，使学生的主体性在课堂上得以最大限度的体现，反对满堂灌的填鸭式教学；把应该属于学生的时间还给学生，使学生能够有更多的学习支配权，教师要着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生知识与技能、思想与方法、情感与价值观的和谐发展；着眼于学生的生活世界和个性需要，促进学生有特色地发展；着眼于学生终身学习愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展，形成学生自主学习、合作学习和研究学习的行为习惯。

4、做好招生工作。学校必须切实围绕改变生源质量做文章。通过提升办学质量，加强教师队伍建设，扩大积极的社会影响，力争在生源质量上逐步改观。

二、加强队伍建设，进一步提升学校办学层次

聚爱镇中既是我们工作的地方，也是我们生活和发展的地方；学校不仅仅是培养学生、促进学生发展的领域，也是培养和促进教师发展的领域。

1、建设过硬的班子队伍和党员干部队伍。学校班子成员要深入教学一线，在提高教学质量上起好带头作用。积极探索，创新工作思路，不断提高班子工作的主动性与创造性，努力把班子队伍建设成为受群众信任和拥护，能够为群众谋利益、为学校谋发展的服务者，提高班子的威信和工作魄力，将班子在教职工中的良好形象维护好，巩固好。学校要着力建设一支思想过得硬、业务素质强、务实高效的党员干部队伍。要对党员干部提出更高的要求，使他们继续保持旺盛的工作热情，逐步树立党员干部的威信，锻炼他们的能力，努力改进他们的工作态度与作风，提高他们在教职工中的威信，培养成独挡一面，敢于负责的中坚管理力量。学校党支部要用科学发展观来指导学校的教育教学行为，坚持解放思想，开拓创新，充分发挥党员先锋模范作用。

2、努力造就高素质的教师队伍。高素质的教职工队伍是学校健康稳定发展的保证，也是学校持续发展的不竭动力，学校必须继续下大气力加强教师队伍建设。2010年教师队伍建设重点内容为教师教育教学方法的改进和师德建设。坚持引导与促进并重、服务与管理并重、使用与培养并重、骨干与全员并重的策略，增强教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。加强师德教育，强化职业道德意识，继续抓好师德师风教育活动，形成师德教育长效机制。

3、要做好骨干教师、学科带头人的培养工作。学校将加大班子成员、教研组长、年级组长、毕业班班主任、学科带头人、优秀教师外出培训、考察或研讨的选派力度。要抓好教研兴校大事，加速教师成长，继续强化教师的教研意识和终身学习的习惯，建设学习型、研究型组织。鼓励教师参加各种教研活动，鼓励教师牵头申报课题或参加课题研究，以课题研究促进科研型教师队伍的成长。

4、培养高素质的班主任队伍。班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量。学校班级的教育教学氛围、班级管理水平关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。因此，建设高素质的班主任队伍是学校管理的重中之重，也是教师队伍建设中首要任务。一是要不断加强班主任理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，要求班主任在工作中要正确对待学生，尊重学生的人格、尊重学生的特长、尊重学生的差异，常用表扬的方法。学校将继续定期组织班主任经验交流会，召开班主任工作座谈会，通过交流与座谈努力提高班主任的工作水平。二是进一步增强班主任的责任心，端正班主任的工作态度，不断树立班主任的协作意识、责任意识、质量意识等，通过定期开展评选优秀班主任活动和班主任外出参观活动，努力造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。三是学校要进一步以班级量化考核标准为杠杆，通过不断完善班级量化考核内容，加大奖罚力度，在班级常规管理、良好班风形成、班主任工作主动性和自觉性等方面真正发挥调节作用，逐步形成一种奖优罚劣的班主任工作机制，真正把班主任的工作主动性、创造性和积极性调动起来。

三、强化“以人为本、德育为先”的素质教育观念。

育人先育心，成才先成人。在德育工作中强调用教师的人格力量感染学生，以感性的事例打动学生，倾力营造良好的育人环境，致力于对学生进行人格、品质的塑造。发挥团队组织、学生会的作用，立足校园，从文明行为习惯养成入手，加强德育工作的针对性和实效性。学校要广泛开展形式多样的德育活动，不断提高德育工作的生动性和实效性。要制定切实的德育工作计划与措施，根据不同年级确立不同的德育目标。要建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，班主任要成为德育工作的主体，要以育人为目标，从培养良好道德习惯入手。学校还要进一步探讨信息化条件下学生德育工作的方法、途径，发挥家长及社会在学校德育工作中的作用，通过家校联合、学校与社会联手，切实加强学校、社会、家庭三结合德育网络，强化德育工作的效果。要广泛开发德育资源，利用一切教育资源，抓住一切契机开展德育工作。在学科教学中渗透德育，牢牢把握课堂教学是德育的主渠道，积极探索学科教学德育渗透的途径和方法。

推进学校“四风”建设，进一步创建良好的校园文化。风气的力量是强大的，学校的各种风气更是如此，对学生的成长、塑造起着潜移默化的影响。

1、严肃校纪，以扎实推进校风建设。在新的一年里，学校将组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并把各项要求落实到行动中，以期在勤奋上进、遵纪守法、文明礼貌、仪容仪表、养成教育、诚实守信等方面有大的改观。同时，对照标准，加强检查，要求学生坚决做到男生不留长发、不抽烟、不喝酒，女生不戴首饰，全体学生不穿奇

装异服，保持穿着整洁大方。逐步形成以“奋发向上的团队精神，团结和谐的人际关系，文明礼貌的语言举止，整齐端庄的仪容仪表，浓郁严谨的教研氛围，优美洁净的校园环境”为办学理念的优良校风。

2、加大奖惩力度，以推动学校教风建设。教师的教风对学生的学习乃至终生的做事习惯均有深远的影响。教风建设更是学校工作的重心，培养和造就一支师德高、能力强、形象良好的教师队伍是完成学校工作的重要保障，充分发挥不同层次骨干教师、学科带头人的优势，在不同学科不同层次的教师中形成比学赶帮的教师队伍自我促进的成长机制，引导形成“勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师职业取向，促进聚爱镇中教师“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学”良好教风的形成。学校将奖优罚劣，加大对教学骨干、教学能手、优秀班主任和学生最喜爱的老师的奖励力度。

3、表彰学习先进，以促进学风建设。要激励先进，鞭策后进，形成勤奋进取良好氛围，引领全校学生共同进步。要造校园之星，树身边典型，弘扬校园正气，激发学生灵气，鼓舞学生士气，让聚爱中的校园成为学生成长进步的乐园。

4、创建示范班级，以带动全校的班风建设。班级是学校开展各项活动的基本单位，其管理水平的高低和运转状况的优劣，决定在班主任，表现在全班学生身上。搞好班风建设，对完成学校各项教育教学活动起着举足轻重的作用。学校下一步将在全校班集体中开展“示范班级体”建设，发挥班主任、班委会、班干部的各自职能、优势，在班集体的纪律、卫生、学习、风气、习惯及共同价值观的形成上发挥应有的作用，使班级里形成一种团结向上的正气，拼搏进取的风气，带动整个班集体良性发展，促进学校各方面工作在班集体的贯彻落实。

四、搞好学校建设，加快学校发展步伐

1、逐步改善办学条件。规范学生宿舍修建管理程序，严把建筑质量关，确保今秋投入使用。

2、学校后勤部门要全面做好后勤保障工作，加强现有设施设备的完善管理，树立一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学，一切服从于教学的观念，增强服务意识，强化服务措施，及时做好修缮维护。

五、规范学校管理，努力实现学校管理的科学化、规范化

努力克服管理过程中的随意性、盲目性，向管理要质量、要效益，全面提高学校的办学内涵和管理水平。要不断提高管理者的素质和管理水平，制定一系列符合学校特点的管理措施和管理制度，努力做到学校的一切管理都有章可循。学校要在管理措施狠抓落实上下功夫，要在管理的方法上动脑筋，设立师生意见箱，集思广益，切实加强过程管理和管理过程的监督，努力克服被动的、滞后的或流于形式的管理倾向。要维护学校各项管理制度的权威性和严肃性，实现管理措施和管理手段的科学化和规范化。

进一步明确教学、德育、后勤三大块分工负责、密切配合的管理模式。不断改进管理方法，提高管理者的素质，在管理过程中继续突出人本化意识和人文管理，树立管理就是服务的理念，“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待教师”，坚持以人为本，加大管理中的情感因素，实施情感管理，关注关心每一位教职工的发展。要调动广大教职工的工作积极性，重大问题民主决策，通过管理不断激发广大教职工的工作动力，通过管理有效保证教职工在工作中的精力投入，通过管理提高广大教职工教书育人的能力。