10月学校卫生个人总结

10月学校卫生个人总结（共10篇）

10月学校卫生个人总结 篇1

2012年10月25日学校卫生检查通报

卫生检查亮点：

八年级一班自行车排放的非常整齐！七年级二班、三班、四班落实自行车安全措施到位，有很多同学停车落锁，加强了防范！

值得兄弟班级学习，特此提出表扬！！

卫生检查存在问题：

1、个别班级卫生区清扫不到位，仍存在纸屑、食品包装袋等垃圾；

2、个别班级窗台、后窗户未擦拭，尘土很多；

3、部分班级职责不明，未进行清扫；

4、过多垃圾及成堆树叶要彻底清理！

阳信县洋湖中学

2012年10月25日

爱国卫生月活动个人总结 篇2

一、宣传爱卫月活动主题。以“美丽中国，健康生活——摒弃乱吐乱扔陋

习”为主题，以“全民行动、共创文明”为重点，各班出板报一期——“创优美环境，迎风筝盛会”，

二、4月19日上午9点30分——10点10分，组织三、四年级学生到大街

上散发“全民行动、共创文明”宣传单。在活动中特别提醒居民平时不仅要注意清洁、卫生，更要提高运动健康意识。健康不仅仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应性都要健康，同时要养成健康生活方式。倡议居民踊跃参与全民健身。

三、坚持以环境整治为主的综合防治工作。4月19日组织五、六年级学生

在固堤街道大湾口村开展了卫生大扫除活动。清理学校门前的垃圾场、中心大道两侧杂草、报国亭附近的张贴物、卫生死角及“三乱”，共清理垃圾约0.5吨。

四、配合街道除四害服务站人员认真做好鼠药的投放工作。

我校充分利用升国旗、宣传栏、黑板报等多种形式进行宣传动员，内容包

括灭鼠知识，灭鼠统一时间、安全问题等，使人人皆知，全校参与。活动期间我校购买鼠药20包，老鼠夹子10个，投药、安放夹子时间为4月21日、22日晚7点整。4月22、23日统计共灭鼠9只，取得了较为理想的灭鼠效果，降低了校园鼠密度。23日上午及时对残留鼠药进行了妥善处理。

五、加强领导，确保爱卫月活动取得实效。

爱国卫生月学校活动总结 篇3

一、加强学习，领会精神。

在校例会上，张立新校长向全体教职工传达了有关安全指示精神，有力增强了每一位教职员工的安全意识，提高了每一位教职员工做好安全工作的主动性和自觉性。

二、制定了《任各庄中心小学“安全教育日”活动实施方案》。

为了进一步开展“安全教育日”活动，我校从活动宗旨、时间、内容、方式以及后续工作都作了相关具体要求。相关责任人都能及时圆满地完成任务。

三、积极做好安全工作宣传。

(1)扎实抓好安全教育课堂教学，充分利用主题班会活动，上好每一节安全课，有计划、有内容，充分发挥课堂教学在学校安全教育中主渠道的作用。

(2)抓好教职工及家长安全教育。充分利用例会、班会、校讯通等形式对全体教职工、学生家长进行安全知识教育，提高防范意识，动员广大教职工、学生家长及社会各界进一步关心学生健康成长，还利用国旗下讲话、校园广播、板报、画廊等进行安全宣传教育。通过宣传，营造一种全员参与、齐心协力、共建平安校园的良好氛围。

四、深入开展了“五个一”活动。

(1) 3月27日，由校长向全体师生宣传我校“安全教育日”活动的相关要求，进行安全常规教育，进一步提高了学生的安全意识。

(2) 3月27日，由大队辅导员向全校学生家长进行安全再教育，发布安全主题校讯通，团结全体家长，动员家长和学校共同教育好学生。

(3) 4月1日至2日，由张磊、张卫国组织全体师生完成安全隐患排查作业，充分发挥全校师生的力量，调动全校师生的积极性，对校园、家庭安全隐患进行彻底的排查，并及时将排查情况向学校反馈，学校于第一时间加以整改，消除安全隐患。

(4) 3月27日，由张卫国组织全体师生进行一次防震安全疏散演练，以此进一步提高师生在遇到突发事件的应急能力。

(5) 4月2日，由刘跃勋及各班主任组织全体师生观看一次安全教育片，以此进一步提高了师生对于安全的重视程度。

五、取得的效果

(1)丰富了学生安全知识，增强了学生安全意识。

(2)掌握了突发事件时逃生的技巧，提高了学生的自护、自救能力。

(3)使得教育、教学活动更加井然有序，学生行为、举止更加文明，课外活动更加安全。

爱国卫生月工作个人总结报告 篇4

一、活动主题

创建安全、整洁、文明、优美校园环境，营造和谐的育人环境，提高全校师生员工健康水平。

二、活动目的

通过集中开展以讲卫生、治脏、除害、防病为重点的爱国卫生活动，促进校园环境卫生面貌的改善和学生良好卫生习惯的养成。

三、活动具体实施情况

(一)宣传发动阶段(4月1日至4月8日)

1、学习宣传《浙江省爱国卫生条例》和《学校卫生工作条例》，充分认识开展爱国卫生活动的意义。

3、利用教职工政治学习和周会召开爱国卫生月活动动员会，调动广大师生参与的积极性。

4、大门口悬挂“人人动手，整治环境，关注健康，美化环境”宣传横幅和张贴爱国卫生宣传口号及宣传画，营造浓厚的爱国卫生舆论氛围。

(二)组织实施阶段(4月9日至4月25日)

1、刊出了一期以卫生、健康教育为主要内容的黑板报。

2、开展环境卫生整治活动，及时清运生活垃圾，清理卫生死角，消除“四害”，净化、美化校园，预防和减少传染疾病发生。

3、开展对学生个人、教室卫生检查评比活动，促使学生良好卫生习惯形成。

4、学校每周组织人员对学校环境进行一次彻底消毒，包括学生公寓，学校食堂，花园，水沟等。学校安排专人对师生饮用水坚持每天消毒，并做好记录。

5、组织学生接种麻诊腮腺炎疫苗。

6、通过知识讲座宣传春夏季流行病知识，肠道传染病知识，并对疥疮等群体易发疾病作了专题讲座，对结核病、急性流行性结膜炎(红眼病)等作了基础知识及防治措施的宣传。

(三)总结、整改阶段(4月26日至4月30日)

关于学校爱国卫生月活动总结 篇5

今年是全国第28个全国卫生月，东垭小学围绕县教科体局今年开展爱国卫生月的总体要求，结合学校实际，以爱国卫生月活动为契机，4月6日，启动了以“灭蚊防病，促进健康，环境整治，快乐成长”为主题的爱国卫生月主题活动。

一是利用学校宣传橱窗，黑板报、红领巾广播站，宣传爱国主义卫生运动重要意义和重要任务及饮食安全、卫生安全、健康小常识等知识;二是加强环境整治力度。特别是对校园环境死角分配到班，定期清扫，对楼道寝室等地方要实行立体式清扫，清除蜘蛛网及灰尘，要做到“目之所及，一尘不染;手之所及，舌头可舔”。三是做好消毒杀虫工作。特别对教室、寝室、厕所等地每周末进行消毒杀虫，把蚊虫的繁殖消灭在萌芽状态。四是开展好师生健身活动。主要是做好晨练和阳光大课间活动及下午课外活动锻炼。五是开展好小手拉大手活动。学校就开展“爱国卫生月”活动有关内容印成资料，分发给学生，让其带回家中，让家长一起行动。一生带一户，一户带千家。让全社会都参与到“爱国卫生月”活动中来。

此活动的开展，旨在强化师生文明卫生意识，引导师生改变生活陋习，创造干净整洁的生活学习环境，营造人人讲卫生，处处讲文明的良好氛围。

10月学校卫生个人总结 篇6

4月初，学校领导组织召开了“爱国卫生”工作会议，学习了文件精神，统一了思想，提高了认识，并做了精心的活动安排。全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求，明确任务，落实责任，营造良好的卫生环境氛围。

二、工作有计划、活动有目标，工作见成效

(一)启动阶段——宣传动员活动拉开活动月的帷幕(4月初)

_____小学召开了少先队会议，全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求，明确任务，落实责任。开展爱国卫生月宣传活动，充分发挥黑板报、标语、口号等各种行之有效的宣传办法进行宣传。宣传内容主要是宣传条例、宣传规定、宣传讲文明、树新风、防疾病保健康和卫生知识等。

(二)实施阶段——形式多样的活动将卫生月活动推向高潮

1、“人人动手，创造健康环境”活动(4月5日-4月20日)

(1)各班级彻底清理整治教室、室外区域卫生，清除灰尘和各种垃圾、污物、白色污染。

(2)清除校园内死角的垃圾污物，加大对乱倒、乱扔垃圾的监督管理和处罚力度。

(3)集中开展食品、饮水和公共场所卫生大检查，严把病从口入关。

2、“文明健康行为，校园卫生我先行”活动(4月10日)

卫生月期间，_____小学在全校开展了“文明健康行为，校园卫生我先行”活动。由学校大队部向全校学生发起倡议，自觉抵制“随地吐痰，乱扔垃圾”等不文明、不健康行为，在全校弘扬文明、健康的良好风尚，营造良好的育人环境。

3、“我运动，我健康”的活动(4月)

学校开展了卫生月“我运动，我健康”的师生运动活动。坚持倡导和引导广大师生积极参与体育运动，增强师生身体素质，打造健康的生活方式。

(三)检查、验收阶段——活动有成效，查找不足(4月中下旬)

1、学校每周组织进行日常卫生检查和周一的卫生大扫除检查验收。

2、通过检查，对在活动中认真组织、落实好的班级予以表扬;对敷衍了事，落实情况差的班级，除限期整改外，予以全校通报批评。

(四)总结阶段(4月末)

10月学校卫生个人总结 篇7

撰写人：___________

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期：___________

2021年10月商场商管部楼层主管个人总结范文

我从__年__月加入__商管部，担任一楼主管，深感自己是一名最终端的经营者。主要职责是，维护整个一楼现场经营秩序的有序运行。具体日常工作内容，主要有员工规范管理，商品售后服务等。

半年来，在各位领导的关心，同事们的支持配合和员工的通力协作下，较好地履行了自己的工作职责，并成功把__品牌服装招商进场。基本完成了领导交办的各项任务。

俗话说“隔行如隔山”。如何做好楼层主管，对我来说依然是一个全新的课题。为此，我要不断学习，充实自我，做到干一行，爱一行，专一行，一方面要读好无字之书。还要虚心向领导，同事，员工学习。学习他们的专业知识，工作方法，营销技巧，为人处事艺术等。同时在日常生活中坚持“多看，多听，多想，多做。”通过学习与实践的有机结合，逐步提高自身理论和业务素质.注重规范管理,提高员工整体素质.今年来,专柜的营业员调动频繁,新员工对商场纪律和经营业务不够熟悉的状况。我在平时的工作中，加强了监督与执行力度。特别是一楼中厅的羽绒服专柜，营业员多数是临时招来的，人员调动特别勤。这些新员工纪律意识淡薄，上班窜岗，吃东西，带小孩现象时有发生。我从开始的提醒，到警告，最后的罚款来提高员工的纪律意识。使部分新员工较快地进入工作角色，养成良好的职业习惯，维护了商场的良好形象。

加强现场巡视，保证经营秩序良好。楼层主管的工作就是现场，工作内容非常具体，琐碎的工作。这也就要自己有较强的责任心，保证经营现场对各种具体，琐碎的工作当场进行解决。使营业秩序良好运行，给顾客提供一个方便，舒适的购空间。

坚持公正，合理，灵活对待商品投诉事件。商品存在的问题，要做到有章可依。即要维护消费者中良好口碑，同时尽可能做到代理商的理解与支持。在这半年中，我也处理过几次投诉事件，基本上都能让顾客和代理商协商解决成功。每次解决成功一次投诉，我的心里充满成就感，自己的努力没有白费。

各位领导，同事，__年让我依依不舍。在这半年里，曾流过辛勤的汗水，也流过泪水。正因为经验了这点点滴滴的酸与甜，才让我不断成长，进步着。在__年的工作中，我将加强学习业务知识，进一步提高现场管理与自身的管理水平。多配合各柜组长及时将合理化信息和建议传达代理商，提升商场的经营效率与经营形象。希望自己今后能快乐地工作，并在工作中找到的快乐!

范文仅供参考

10月学校卫生个人总结 篇8

（2018年5月）

在接到农场《关于开展环境卫生整治月活动的通知》及各项检查评比要求后，我校迅速行动起来，制定活动计划，并开展了系列活动。为认真落实各级爱卫会有关爱国卫生月活动的要求，增强学生的文明卫生意识，引导学生形成良好的卫生习惯，我校结合实际情况，于四月份开展爱国卫生月活动，在广大师生共同努力下，学校爱国卫生工作有了显著进度，取得了一些良好成绩。现总结如下：

一、宣传创设氛围，人人知道爱国卫生月。

1、我校在接到通知后，利用班会的时间给学生明确要求，让全体学生知道爱国卫生月的事情，同时对全体学生提出要求：既要注意环境的卫生，还要注意个人的卫生习惯的养成。

2、在教师会议上组织全体老师学习文件精神，要求班主任在班级的管理中重视学生动卫生习惯的培养。

二、活动促进成效，人人参与爱国卫生月。

(一)针对学生吃零食的普遍现象，为克制学生少吃垃圾食品，政教处和卫生室联合讲授注意饮食饮水的的食品安全知识。并将本次活动要求告知学生家长，让家长配合学校，教育子女做好零食和零用钱的管理工作。

(二)环境卫生----争做卫生保持的好学生

1、针对学校的卫生工作中存在的问题，召开全校的卫生值日工作会议。

在班主任的带领下，做好各班级室内卫生清扫工作。各班根据自己的室内外卫生情况合理安排值日岗位，并在有效的时间内，保质保量的做好值日。同时各班召开全体学生会议，查找出教室、卫生区内不卫生现象，发动大家深挖造成卫生环境脏、乱、差的原因，通过“查找”、“深挖”，使同学们增强文明卫生意识，提高讲究卫生的自觉性。

2、校园环境的整治。

我校共抽出三个时间段，全校师生对校园环境卫生进行了一次彻底清理，重点把各教室、办公室和活动室彻底整理一遍。让学生明白，爱护自己身边的环境，就是对“爱国卫生月”的最好支持。做到教室、卫生区内无卫生死角，每人不得随地乱丢废弃物品，随手处理地面垃圾。

(三)卫生习惯教育。

学生的文明学习、生活习惯，是保证环境卫生的根本所在。因此学校利用爱国卫生月活动，对全校学生进行了文明礼仪再教育和卫生习惯教育。政教处及校医利用晨检时间督促同学经常洗手，手要洁，衣要净方能进校园。同时在课间班主任经常教育学生饭前便后要洗手，在检查和教育中注意个人卫生。

三、活动告一段落，没有终点的爱国卫生月

爱国卫生月即将过去，在政教处的精心安排和组织下虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大卫生工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传卫生工作和开展卫生工作，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。

10月学校卫生个人总结 篇9

根据县局文件要求，中心校的爱国卫生月活动的开展以《学校卫

生工作条例》为指导，认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》，通过不断提高我校的爱卫质量，增强学生爱卫意识，培养学生自觉爱卫习惯及增强学生自我保健意识，推动我校的精神文明建设。经我镇各校全体师生的共同努力，我镇的爱国卫生工作上了一个台阶。

一、领导重视，各部门配合一致，形成齐抓共管的好局面。

各校分别成立了以校长为组长的有分管领导、班主任组成的爱国

卫生领导小组，定期研究工作。做到主要领导具体抓，分管人员认真抓，使学校的爱卫常规工作落到实处，形成了领导重视，教师学生积极配合参予的好局面。

二、抓住爱国卫生教育的主渠道，课堂教学，对学生进行卫生知

识的传授，使学生懂得爱清洁，讲卫生的意义和作用。

少年儿童是长身体，长知识的时期，容易受外界影响，也正是他

们获得卫生知识，产生卫生行为，养成各种卫生习惯的良好时机，如果在这一时期养成不卫生的习惯，以后很难纠正。因此，各校均注重小学生的卫生习惯的养成。这样不但有益于他们的身心健康，防止疾病，还有益于社会主义精神文明建设，让学生有良好的卫生素质将来

更好的参加四化建设，推动人类社会进步，为提高民族的素质作贡献。

1、加强宣传，树立卫生意识，发挥爱国卫生先进单位的辐射作

用，带动周围群众树立卫生意识，养成卫生习惯。通过板报、广播、1

集会形式，向学生宣传卫生知识，正确的用眼卫生及饮食卫生习惯，及爱国卫生重要性的认识，带动家长树立卫生意识，养成卫生习惯。还通过家长会，向家长宣传学校卫生要求，爱国卫生工作的意义，要求为学生做好表率。

2、把德育教育与学生良好的卫生习惯的养成相结合，为卫生习惯好的学生颁奖，进行表扬奖励，以先进带动后进，使全体学生逐渐掌握爱卫知识，养成良好的卫生习惯。

3、抓住学生接受卫生的主渠道，健康教育课。

各校的健康教育课均按计划完成教学任务。做到有教材，有教案，有成绩记载。在向学生传授知识的同时，教育学生养成良好的卫生习惯。健康知识知晓率达90%，良好的卫生习惯形成率达86%。

三、以制度规范学生的卫生行为。

各学校都制定了环境卫生，学生个人卫生制度。经常对学生的个人卫生教育，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。

四、开展好除“四害”活动，做到每学期2次。通过健康教育课、集会向学生宣传蟑螂、老鼠、臭虫、蚊蝇的危害，及消灭防治办法。清除垃圾和污水，保持室内外整齐清洁，经常开窗换气，使室内空气清新。

五、加强对食堂卫生的管理。中心校本部严格执行《食堂卫生管理制度》，要求炊事人员必须持健康证上岗，对每天的饭菜先品尝，和食物48小时留样。食堂做到经常干净整洁，每周星期五进行一次消毒。

六、做好传染性疾病的防控工作。各校都制定了预案，坚持每天的晨午检制度，发现异常，及时报告。做到了早发现、早隔离、早治疗，做好传染性疾病的防控工作。

总之，我镇在爱国卫生月活动中做了大量工作，取得了一定成绩，但也存在很多不足，我们将不断改进，不断努力，使我镇各校的爱国卫生工作取得更大成绩。

杨疃中心学校

10月学校卫生个人总结 篇10

北京市卫生局关于2011年度 卫生管理研究专业技术职务任职 资格考试与评审工作有关问题的通知

局直属单位：

根据市人力社保局、市卫生局《关于印发北京市卫生管理研究专业技术职务任职资格考试与评审暂行办法的通知》（京人社专技发„2010‟80号），今年市卫生局本着积极扩大试点、稳步推进的原则，在局直属单位开展卫生管理研究专业技术职务任职资格考试与评审试点工作。现就有关问题通知如下：

一、有关政策

（一）申报范围：各直属单位管理岗位中从事卫生管理研究工作的人员且符合申报条件者，经单位同意，方可参加卫生管理研究专业技术职务任职资格考试与评审。

（二）申报条件：按《北京市卫生管理研究专业技术职务任职资格考试与评审暂行办法》（京人社专技发„2010‟80号）执行。

鉴于今年部分局直属单位首次开展卫生管理研究专业技术职务任职资格考试与评审试点工作，为了不拘一格选拔人才，对在此类单位中长期从事卫生管理研究工作且业绩突出的人员给予政策倾斜，可破格申报。破格申报人员须在考试报名前填写《破格审批表》（可在北京卫生人才网下载），并附有关业绩材料报送市卫生局人事处审核、市人力社保局审批。

留学回国人员申报卫生管理研究专业技术职务任职资格的，可不受职称、资历及职称外语、计算机条件的限制，根据本人实际水平、能力和业绩成果，经单位推荐同意，直接申报相应级别的专业技术职务任职资格。

（三）关于职称外语的要求：按照《关于贯彻人事部<关于完善做好职称外语考试有关问题的通知>的通知》（京人发„2007‟31号）执行。

（四）关于计算机应用能力的要求:按照《北京市人事局关于职称评聘程序调整有关政策的通知》（京人发„2003‟37号）以及《关于北京市专业技术人员计算机应用水平考试有关规定的通知》（京人发„2000‟111号）执行。

二、申报程序

市卫生局委托市卫生人员考评中心负责考务工作。

（二）单位推荐

用人单位根据卫生管理研究专业岗位设臵情况，由单位推荐委员会对通过卫生管理专业考试，并申请参加卫生管理研究专业技术职务任职资格评审的人员进行推荐，对申报人卫生管理研究的业绩、水平、开拓创新能力、调查研究能力等进行综合评价，尤其要注重申报人对医改中难点问题深入研究、提出解决办法的能力考核。

（三）答辩与评审

单位推荐晋升初、中级卫生管理研究专业技术职务任职资格评审的人员，经北京市卫生管理研究专业技术职务任职资格评审委员会评审通过，即可取得相应任职资格。

单位推荐晋升副高、正高级卫生管理研究专业技术职务任职资格评审的人员，应先参加卫生管理研究专业答辩评议组的答辩，经北京市卫生管理研究专业技术职务任职资格评审委员会评审通过，即可取得相应任职资格。

答辩主要围绕申报人的管理研究工作业绩、课题、成果、论文等内容，由专家提出相关的问题，答辩时间一般为25-30分钟。答辩评审工作委托市卫生人员考评中心承办。

具体报名考试、答辩评审工作等事宜由市卫生人员考评中心-4的《2007、2008、2009年版中国科技期刊引证报告(核心版)》所列期刊目录提交论文。在国外核心期刊发表论文的核定，以北京大学出版社出版的《国外科学技术核心期刊要目总览》（2004年版）所列的核心期刊目录为准。（可到北京卫生人才网查询，网址：http://）“新闻机构查询”栏目中查询不到的期刊不予认可。