党的思想路线在实践中的应用

党的思想路线在实践中的应用（共8篇）

党的思想路线在实践中的应用 篇1

没有共产党就没有新中国，在中国工人阶级的先锋队中国共产党的领导下，中国人民经过长期、艰苦的斗争，推翻了半殖民地半封建的社会制度，取得了新民主主义革命的胜利，创建了中华人民共和国，然后在我党的坚强领导下，中国一步步走向光明。这一切成绩的取得，都要归功于我党一贯坚持的实事求是思想路线。实事求是的思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓，建国以来，中国取得的一切举世瞩目成就，无论是理论上的重大发展、政策上的成功调整、还是在经济建设和社会全面进步取得的巨大成绩，无一不是坚持和发展党的实事求是思想路线的结果。

因此，全面认识和深刻把握党的思想路线，对于我们总结历史经验，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路具有重要意义。本文将从以下几个方面浅谈我党实事求是思想路线的主要内容、发展形成及其在实践中的具体应用。

一、党的思想路线的主要内容

《中国共产党章程》把党的思想路线表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”是马克思主义哲学理论在中国的具体实践。其精髓是：解放思想、实事求是、与时俱进。分为以下四个内容：

1、一切从实际出发是做到实事求是的基本前提。

一切从实际出发，指的是人们在认识事物、解决问题时，从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，尊重和承认客观事实。我党确定的思想路线从实际出发，就是指导全党从中国的具体国情出发，即中国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。因此我们想问题，办事情，做决策，都布能脱离这个实际，都必须从我国社会主义初级阶段的国情出发。

坚持一切从实际出发，就必须反对唯心论和机械唯物论两种错误的思想。反对将主观和客观相分裂，将认识和实践相分离的言论。从实际出发，就是要全面地、发展地看问题，把现象当作人们的向导，去粗取精、由此及彼、由表及里，找出事物的本质。

2、理论联系实际是实事求是的关键环节。

理论联系实际，就是要把马克思主义的基本原理同中国具体实际结合起来，既要吃透理论，注重把握马克思主义的立场、观点和方法，又要搞清实际，把对中国国实际的感性认识上升到对其本质的理性认识，并使二者紧密结合起来。

人民群众是实践的主题，尊重实践就必须尊重人民。尊重群众就必须尊重群众的利益和愿望。因此中国共产党把一

切从人民群众的利益出发和全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，作为一切认识和实践活动必须遵循的准则。这既体现了尊重社会发展规律与尊重人民群众历史主体地位的统一，也体现了完成党的各项任务与实现人民群众最大利益的统一。

3、在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的核心。

在实践中检验真理和发展真理是党的思想路线的验证条件和目的。要判断我们是不是做到了实事求是，是不是达到了真理性的认识，拿什么作标准?判定认识或理论是否真理，不是依主观觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会实践。社会实践是检验真理的唯一标准。

在实践中检验真理和发展真理，需要弘扬与时俱进的精神。马克思主义具有强大的生命力的奥秘，就是在于它具有与时俱进的理论品质。马克思主义理论的一个重要特征是实践性，这一特征赋予了它根据新的实践不断丰富和发展。当原有理论中的某些结论同新的实践产生矛盾的时候，就不能以原有的理论中某些结论来裁剪新的实践，而应该由实践来赋予原有理论以新的内容，敢于抛弃不合时宜的旧观念，以实践的发展来推动理论的发展。

二、实事求是思想路线的发展历程

任何一项理论成果都是经过时间的考验，不断完善，不断发展而来的，我党思想路线的形成也是经历了一个不断发展和完善的过程。

毛泽东从辩证唯物主义认识论出发，结合中国实际，把党的思想路线概括为“实事求是”;邓小平在改革开放和社会主义现代化建设的实践中，又加上了“解放思想”，发展了党的“实事求是”思想路线;在新的历史条件下，十六大强调了“与时俱进”这一马克思主义理论品质，

1、实事求是思想路线的形成和确立。

毛泽东在中国革命的实践中，反对主观主义，尤其是反对教条主义，把马克思主义的普遍真理与中国革命具体实践相结合，确立了实事求是的思想路线。土地革命战争期间，毛泽东从“没有调查就没有发言权”的原则出发，第一次阐述了“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”。抗日战争前期，他先后写了《实践论》、《矛盾论》等著作，为为解决思想路线问题提供理论武器，并向全党提出解决思想路线、思想方法、学习方法的任务。1942年的延安整风运动，在研究党的历史、总结历史经验和教训的基础上，整顿党风、学风、文风，以解决全党的思想路线问题，使全党掌握了马克思主义同中国革命的实践相结合这个根本思想原则和思想方法。中共七大和《党的若干历史问题的决议》标志着全党确立了正确的思想路线。

2、实事求是思想路线的完善和发展。

“”结束后，邓小平最早提出要完整、准确地理解毛泽东思想的科学体系，强调毛泽东思想的精髓就是实事求是，旗帜鲜明的提出“两个凡是”不符合马克思主义。他领导和支持了关于实践是检验真理唯一标准的大讨论，号召全党解放思想，实事求是，恢复和发展毛泽东倡导的马克思主义思想路线。提出了实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。之后，邓小平在毛泽东思想的基础上，提出了要强调坚持四项基本原则，形成“一个中心、两个基本点”的基本路线、做出社会主义初级阶段论断、创立中国特色社会主义理论奠定了思想基础。在总结历史经验的基础上，重新恢复和确立了党的思想路线，实践了党思想路线的一次飞跃。

3、新时期实事求是思想路线的继承和不断深化。 以江泽民为核心的中共第三代中央领导集体始终坚持党的思想路线，根据新的实践赋予党的思想路线新的内涵。他指出，坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素，体现了我们党的马克思主义思想品格，是我们党应对各种新情况新问题、不断开创事业新局面的法宝，是党的生命线。

新的历史阶段，以胡锦涛为的党中央提出了实现科学发展、构建和谐社会等思想和创新理论。进一步完善和发展了党的思想路线。

新中国成立60年，尤其是改革开放30年来，是我们党领导的改革开放和现代化建设蓬勃发展前进的历史时期，也是我们党取得坚持和发展解放思想、实事求是、与时俱进思想路线宝贵经验的重要时代。

三、实事求是思想路线的指导意义及实践中的应用 党的思想路线是党的政治路线的基础，是观察问题、处理问题的基本观点与根本方法。思想路线与否决定了革命事业的成败得失。在新的历史发展机遇期，始终把握和坚持党的思想路线，是贯彻求真务实，落实科学发展观，做好各项工作的需要，有着十分重要的现实意义和指导意义。

1、实事求是思想路线是马克思主义认识论在中国的具体实践、丰富和发展。

党的实事求是思想路线的确立，就是以马克思主义认识论为哲学基础的。它强调从实际出发，用全面的观点和发展的观点看问题;强调思想和实际相结合，理论和实践相结合;强调认识是从实践到理论、再从理论到实践的没有止境的过程;强调解放思想和实事求是的有机统一，党的思想路线的发展充分体现并进一步丰富和发展了马克思主义认识论。

2、实事求是思想路线是我们党政治路线的思想基础。 政治路线是党为实现一定历史时期的奋斗目标而制定的总路线和总政策，关乎人民的利益。必须建立在对客观情况的深刻了解和科学分析的基础上，以正确的思想路线为指导。回顾党的历史，从根本上说，我们取得的一切胜利，都是因为坚持了实事求是的思想路线，并制定出正确的政治路线，从而推进了党的事业的发展和党的自身成熟。

3、实事求是思想路线为中国特色社会主义的发展奠定了坚实的思想和理论基础。

邓小平在新的历史条件下，继承和发扬了毛泽东实事求是的思想，促进了中国化进程，是中国走上了改革开放的发展道路，提出了建设有中国特色社会主义的命题;新时期下，江泽民继承了毛泽东思想、邓小平理论，提出了“三个代表”的重要思想，指导中国社会主义现代化建设和实现小康社会，进一步丰富和发展了中国特色社会主义的内涵;新世纪新阶段，胡锦涛在我党思想路线基础上，提出求真务实的新要求，树立科学发展观，构建社会主义和谐社会，创立社会主义新农村的新理论。

这些都是在坚持和完善解放思想、实事求是思想路线基础上的伟大实践和重要理论创新，为我党和新中国的发展建设提供了不竭的动力。

党的思想路线在实践中的应用 篇2

面对新形势新局面, 党的新闻事业怎样践行群众路线, 如何更加深入地扎根基层、服务群众是我们每一个新闻工作者都需要深入思考的问题。回眸党的新闻事业史, 每一个阶段都体现着群众工作的重要性, 群众路线无疑成了党的新闻事业的根基。党的新闻事业在群众路线上的实践过程与特点, 必将为当下开展党的群众路线教育实践活动带来启示。

一、群众路线与党的新闻事业

从党的第一份政治机关报《向导》周报创办开始一直到今天, 党的新闻事业经历了一个艰难曲折不断发展壮大的过程。在这近百年的历程里, 群众路线是我们党一切工作的根基, 党的新闻事业用实际行动实践着群众路线。早在建党之初, 中国共产党人就提出了关于群众路线的基本思想。党的新闻工作从一开始就将群众放在办报的首要位置, 面向群众、深入群众、发动群众、依靠群众。群众路线是我们党在长期的革命斗争中总结出来的宝贵经验, 党的新闻事业史也是一部践行群众路线的史书。

1922年党的二大关于党的章程的决议案中就曾规定:“党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去。”1929年, 中共中央第一次提出了“群众路线”这一概念, 并明确了群众路线是党的根本工作路线。群众路线的根本内容, 就是一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 而党报成为党践行群众路线的第一阵地。

新文化运动的首倡者和主要阵地《新青年》是践行群众路线的先行者。1915年创刊于上海的《新青年》, 其主编陈独秀就曾宣称其志在“改造青年思想, 辅导青年修养”, 将青年群体与报纸的生息紧密联系在一起。1920年7月改组为中共中央理论刊物的《新青年》, 更是将向广大读者进行彻底的民主主义和马克思主义的思想启蒙教育作为己任, 对当时的社会产生了极其深远的影响。一贯为广大读者服务的《新青年》, 拉开了蒙昧中国思想启蒙的扉页。

作为党在国民革命时期的重要理论阵地, 《向导》周报在1922年9月创刊时就明确提出要根据“全国真正的民意”和“政治经济的事实”的要求来办报, “革命党当大大宣传民众, 大大结合民众, 轰轰烈烈继续做推倒军阀和国际帝国主义之压迫的民主革命”[1]。《向导》周报还专门设置了“读者之声”专栏, 用以沟通读者与编者, 探讨问题, 交流思想。专栏主要刊载各地读者对《向导》周报的评价、建议, 以及《向导》周报对读者来信的答复等。《向导》周报所做的大量工作, 起到了党的报刊对人民群众强有力的宣传、动员和组织作用, 受到了人民群众的广泛好评。作为党的第一份政治机关报, 《向导》周报可谓开了党报践行群众路线的先河。

最早诞生于革命根据地的《红色中华》报, 虽然在国共两党对峙十年的特殊环境下只出版了短短的3年, 但作为党领导下的人民政权所办的第一份中央报纸, 《红色中华》报立足于群众办报的方针, 及时地报道了苏区人民群众的斗争生活, 切实地指导了党和苏维埃组织的工作, 嘹亮地吹响了鼓舞苏区军民战斗的号角。作为苏区千百万群众的喉舌, 《红色中华》报经常刊登工农群众的来稿、来信, 为他们提供发表意见的论坛, 还不断致力于报道反映群众生活中的困难问题, 督促各级组织帮助解决, 并树立了批评与自我批评的办报作风等, 这都是党的新闻事业在践行群众路线上的典型体现。

1940年12月30日, 延安新华广播电台开始播音, 这是中国共产党在革命根据地创办的又一新闻媒体。到1949年解放区的广播已发展到40座, 党的广播事业从无到有、从小到大, 其发展始终与人民群众紧密相连, 息息相关。

1942年《解放日报》的改版无疑在中国新闻史贴近群众和贴近实际方面画上了浓墨重彩的一笔。这次改版也成为党报在践行群众路线上的标杆。1942年4月1日延安《解放日报》发表改版社论《致读者》。社论提出这样的问题:怎么才能使报纸成为集体的宣传者、集体的鼓动者和集体的组织者, 成为党手中最锐利和最有力的武器呢?回答是:党报必须具有党性、群众性、战斗性和组织性这样四种品质;使报纸的整个篇幅贯彻党的路线, 反映群众情况, 加强思想斗争, 帮助全党工作的改进。[2]改版后的《解放日报》实现了由“一张不完全的党报”到一张完全的党中央机关报的蜕变, 树立了联系群众、“深入实际, 不尚空谈”与“没有调查就没有发言权”等党报工作应该具备的工作作风。这次具有伟大意义的改版为党报工作的深入改革起了示范和促进作用, 并且带动了《新华日报》东北版、《抗战日报》等报在提高群众性方面的改版行动。

《红色中华》报

在国民党统治区坚持出版9年多的《新华日报》从创刊之日起就不断地同国民党当局进行坚决的斗争。特殊的环境、复杂的局面并没有削弱《新华日报》的办报信念, 反而不断突破国民党的统制, 使报纸得到生存和发展。1942年5月, 《新华日报》接续延安整风精神进行改革, 发表了《敬告本报读者》的社论, 刊登了《征求读者意见启事》等。整风后的《新华日报》进一步密切了同群众的联系, 受到了读者的广泛欢迎。

1945年10月25日, 延安《解放日报》专门发表了题为《大家办广播》的文章, 提出了“大家办广播”的群众工作方针, 阐释了依靠群众办好广播的重要意义, 指出大家办广播的主要意义在于充分地享受和利用广播, 力求建立广泛的广播网。1946年创刊于河北邯郸的《人民日报》首次提出“全心全意为人民服务”的办报方针和宗旨, 奠定了其在两年后成为党中央机关报的基础。新中国成立后的《人民日报》更是反复强调自己“既是党的报纸, 也是人民的报纸”, 是“人民的公共武器”, 是“人民的益友和知音”, 要始终坚持为人民服务的方向。

一贯在实践中坚持依靠群众办报, 并取得良好效果, 得到读者认可和好评的《新华日报》, 在1947年1月11日发表的编辑部文章中表达了“希望读者继续给我们以更大更多的支持和帮助”, 重申了自己“愿和广大读者紧紧地拉起手来”[3], 去实现共同的目标的良好愿望。

1948年具有划时代意义的两次重要讲话成为党的新闻工作在实践群众路线过程中最主要的理论指导。毛泽东同志在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中指出:“报纸的作用和力量, 就在于它使党的纲领路线、方针政策、工作任务和工作方法, 最迅速最广泛地同群众见面。”这就是群众路线。他还说:“报纸要靠大家来办, 靠全体人民群众来办, 靠全党来办, 而不能靠少数人关起门来办。”“报纸工作人员为了教育群众, 首先要向群众学习。”这就进一步联系实际, 指明了报纸工作的群众路线, 从思想上进行群众路线的教育是解决问题的重要方法。刘少奇同志非常重视党同群众的联系问题, 他在《对华北记者团的谈话》中指出:“我们党要通过千百条线索和群众联系起来, 而你们的工作、你们的事业, 就是千百条线索中很重要的一条。”在他看来, 党和群众的联系在很大程度上需要新闻工作的深入开展, “党要尽一切可能联系群众, 而千座桥, 万条线, 主要的一个就是报纸”[4]。两位领导人深刻地强调了党报在群众工作中的重要性, 确立了新闻工作在密切党与群众关系中的重要地位。

新中国成立以后, 我们党以人民群众为主体的群众观点和群众路线又有了新的深化和发展。特别是党的十三届六中全会专门作出了《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》。《决定》强调, 党要密切同人民群众联系, 要积极疏通和拓宽党同人民群众联系的渠道。为人民服务是中国共产党的根本宗旨, 是党的各项工作的指导方针。“密切联系群众”与“理论联系实际”“批评与自我批评”是中国共产党工作的三大传统作风之一, 强调党的各项工作都应当立足于服务人民群众和依靠人民群众。人民群众在中国共产党人的心目中居于极其重要的位置。随之, 新闻界出现了许多群众喜闻乐见的新闻报道形式, 《人民日报》的改版成为当时引领变化的领头羊。

1956年7月1日, 《人民日报》发表社论《致读者》, 宣布《人民日报》改版。社论指出, “人民日报是党的报纸, 也是人民的报纸”;“我们的报纸名字叫‘人民日报’, 意思是说它是人民的公共的武器、公共的财产;人民群众是它的主人”;“我们期待全国广大的读者给我们更多的帮助, 更多的批评和指示”[5]。改版后的《人民日报》, 新闻报道的覆盖面有所增加, 言论的数量有所增长, 报纸版面也变得轻松活泼了许多, 赢得了当时广大群众的肯定。体现群众精神的这次改版带动了各地党报改版的大潮, 全国各级党报引以为榜样, 相继进行探索与改革, 同时也推动了新华社、中央人民广播电台等其他中央级媒体的改革和发展。

20世纪60年代初的新闻界虽然萦绕着严重的左倾思想, 但是党的新闻事业仍然将群众工作置于首位, “燕山夜话”和“三家村札记”成为当时践行群众路线方面屈指可数的作品。《北京晚报》上的杂文专栏“燕山夜话”以邓拓深刻的思想、丰富的知识和特有的文采赢得了读者的喜爱。在北京市委杂志《前线》里, 专栏“三家村札记”在饿死几千万人的大背景下发表的杂文借古讽今, 以犀利的笔触鞭笞了当时的社会弊病。“燕山夜话”和“三家村札记”将思考的视角投注到现实社会生活中, 通俗易懂的同时又具有极强的知识性、实践性和趣味性。

1966年“文化大革命”开始后, 新闻战线作为重灾区遭受重创, 许多报纸被迫停刊, 大批新闻工作者受到牵连和冲击, 党的群众思想和群众路线一度中断。1978年中共中央十一届三中全会的胜利召开, 重新为新闻界带来了一股春风, 党的群众路线的优良传统和作风得到恢复和发展。

改革开放以来的30多年里, 随着报纸、广播电视等的跨越式发展, 以及新媒体技术的高潮迭起, 新闻传播格局发生了翻天覆地的变化。党的新闻事业也开始注重体现受众本位的原则, 更能体现群众精神。2003年, “贴近实际、贴近生活、贴近群众”的“三贴近”原则成为全国新闻媒体的指导方针。党的新闻工作开展了一系列的新闻改革活动, 大大提高了新闻媒体的贴近性和亲和力。随后, 以《南京零距离》为代表的民生新闻引发了国内电视界的新闻热潮, 关注民情、民意, 聚焦社会热点、难点的民生新闻, 成为新闻媒体一道独特的风景, 如雨后春笋般遍布中华大地, 受到广大群众的广泛认同和空前欢迎。“三贴近”原则对于指导新闻工作实践具有根本性的意义, 其中的“贴近群众”, 是党的新闻事业对群众路线这一优良传统的继承和深化。

2008年6月20日, 胡锦涛同志视察人民日报社并发表重要讲话。他强调指出, 新闻宣传工作“必须坚持以人为本, 增强新闻报道的亲和力、吸引力、感染力”。同时胡锦涛同志再次强调了“三贴近”原则的重要性, 需要“坚持把体现党的主张和反映人民心声统一起来, 把坚持正确导向和通达社情民意统一起来”。这次讲话无疑为新时期媒体增强新闻报道的亲和力提出了更高的要求, 也为党的新闻工作继续践行群众路线指明了方向。

2011年8月, “走基层、转作风、改文风”活动在全国新闻战线广泛铺开, 各级党委宣传部、新闻单位在中宣部等五部门的领导下积极响应。“走转改”活动的开展, 使广大新闻工作者能够在与人民群众的接触中, 转变思维, 以群众为本, 写出更多贴近人民群众生活的新闻作品。2012年12月4日, 第十八届中央政治局的八项规定又进一步强调了“改文风”的重要性, 要求宣传思想文化战线转变思想和工作作风, 坚持“三贴近”原则, 继续发扬“走转改”精神。

2013年8月19日, 习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调, “宣传工作要树立以人民为中心的工作导向, 把服务群众同教育引导群众结合起来, 把满足需求同提高素养结合起来, 多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活, 多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹, 丰富人民精神世界, 增强人民精神力量, 满足人民精神需求”[6], 这与毛泽东同志的群众观是一脉相承的。群众路线是党的新闻工作中必须坚持的原则, 也是党的新闻事业发展过程中必须一以贯之的指导方针, 任何形式的群众路线实践活动都应成为新闻战线的一项长期任务, 需要我们共同实践, 不断深化, 持之以恒。

二、党的新闻事业在践行群众路线中的特点

全心全意为人民服务是党的根本宗旨, 也是党在近百年的新闻工作中积极践行群众路线的力量之源。细数党的新闻事业史, 历次在新闻宣传方面的重大改革无不将群众原则作为改革工作的重中之重。在不同的历史时期, 党的新闻事业在强调群众路线方面可以说呈现出了共同的特点:

1.注重树立群众意识, 重视新闻内容的通俗易懂

党的新闻事业历来重视群众工作, 密切联系群众是党的新闻工作的重要原则之一。在每次开展党报改革工作时都会将提高群众意识放在首位, 强调“日报一定要用群众的态度, 从叙述新闻中宣传党的主张, 这样才可以使日报更加适合于群众的需要与兴趣, 使日报的影响能深入广大群众”[7]。1942年《解放日报》和1956年《人民日报》在改版前都存在严重脱离国内实际和群众生活的倾向, 可读性差。改版后的《解放日报》和《人民日报》开始注重贴近群众生活, 加强与读者沟通工作, 新闻数量明显增多, 扩充了新闻作品的题材, 报道形式也以图文并茂的方式呈现, 通俗易懂, 受到了广大读者的欢迎。

2.注重改进文风, 重视新闻形式的喜闻乐见

党的新闻宣传工作只有不断地改进文风, 贴近群众, 不断增强亲和力、吸引力和感染力, 才能赢得群众的肯定和欢迎。1942年延安《解放日报》在改版后正式确立“全党办报、群众办报”的办报方针, 把贯彻党的政策、关心人民群众的生活放在首位。注意报道群众的生产与生活、强调群众参与、用群众语言写作, 真正实现“以我为中心”的整合宣传。强化机关报意识的同时, 在报纸的大众化发展方向上也进行了一些有益的尝试。受到新媒体传播格局冲击的现代党报也开始进行将办报视角对准贴近群众的民生新闻, 真正从新闻内容和版面上体现群众生活, 服务普通百姓, 运用群众的语言, 采用群众喜闻乐见的报道形式等一系列的革新与探索, 并取得了不错的传播效果。所以, 从文风上贴近群众语言, 反映群众呼声, 才能真正贯彻群众路线, 才能获得来自百姓的认可。

3.注重人民群众的参与, 重视读者工作和群众呼声

党的新闻事业历来重视人民群众的参与, 尤其是在工农兵中培养通讯员, 着力将党报建设成为党与群众共同参与、真实反映党与群众观点的报纸。抗战时期的中共党报十分重视通讯员工作, 《解放日报》创刊仅半年就拥有300多位通讯员, 小学教师、村长、变工队长、民兵队长都可以是党报的通讯员和读报组的负责人。[8]《红色中华》从第2期开始欢迎读者投寄文章, 还专门开设了“苏维埃建设”专栏, 经常刊载读者的来稿, 报道和交流经验教训。《红色中华》之所以拥有旺盛的生命力, 其原因就在于它坚持贯彻群众办报的方针, 它的办报宗旨植根于人民之中, 为人民服务, 反映广大工农群众的利益、意见和要求, 拥有广泛的群众基础。现如今, 我们的广播电视媒体是直接将人民群众请到广播电视节目中来, 或参与录制感受节目过程, 或直接发言表达建议和意见, 成为广播电视节目的主人公。

4.注重贴近群众实际生活, 重视深入群众进行调查研究

中国共产党的新闻事业历来重视读者工作, 借以加强党与群众的密切联系, 唤起工农大众团结奋斗。深入基层、深入群众进行调查研究是新闻工作者每天的必修课。《向导》《中国青年》等党团报刊历来重视读者来信, 注重开展读者调查。《红色中华》报的工作人员贴近群众, 深入到实际生活中采访写稿, 很多通讯员都来自群众, 很多报道直接来源于群众的生活或者是战场, 出现很多脍炙人口的通讯报道。这种深入群众的作风应当由当代党报工作者继续传承和发扬。

5.注重基层宣传工作, 重视党的新闻事业的桥梁作用

党通过媒体传播党的纲领路线方针政策, 并将党的声音传到人民群众中间。人民群众也通过媒体反映问题, 提出建议, 真正实现其上下通达的桥梁作用。坚持群众路线的新闻媒体在党和人民群众之间架起了一座精神的桥梁, 密切了人民群众同党和政府的关系。毛泽东曾指出:“通过报纸加强党和群众的联系, 这是党的工作中一项不可小看的、有重大原则意义的问题。”[9]这不仅说明了新闻工作在党的全局事业中的重要地位, 而且说明了党的新闻事业必须与群众保持最紧密的联系, 才能完成党赋予的使命。党总是把新闻事业作为党联系实际、指导工作, 联系广大群众的有力工具。

三、党的新闻事业如何传承群众路线

在进入信息社会的今天, 党的新闻事业面临着日趋复杂的挑战。大众化传播格局日新月异, 不断更新的传播方式对传统媒体提出了越发严峻的考验。党的新闻工作如何发挥联系党和人民群众的桥梁作用, 如何延续党报的耳目喉舌使命, 如何在现代社会更好地承载政府责任, 如何以更加喜闻乐见的方式融入百姓生活等一系列问题需要我们不断探索和回答。

党的新闻工作践行群众路线, 就是要乘着党的群众路线教育实践活动的东风, 通过一系列的办法和举措, 让广大新闻工作者深刻剖析自身存在的问题, 不断解决新闻从业者的思想意识问题和职业道德观念, 严格规范新闻传播秩序, 同时加强制度建设和作风建设, 将深入基层、走近群众作为一种常态的工作方式, 让每位新闻工作者都能在今后党的新闻事业建设中自觉抵制各种干扰, 不断提高“从群众中来, 到群众中去”的能力。

1.要继续把人民群众放在首位, 群众路线是法宝

党的新闻工作要想赢得人心, 要想与党的事业同呼吸共命运, 就要注重把群众的需求放在实际工作的首位, 将人民群众关注的事情作为新闻报道关注的重点和热点, 把群众的满意和认可作为检验党的新闻事业成功的重要标准。只有不断提高群众意识, 不断培养与群众的感情, 不断用心研究群众生活, 与时俱进, 一直走在自我检查和有序更新道路上的党的新闻事业才会以群众的视角看待社会问题, 才会真正把“官话”转化成群众语言, 才能赢得广大人民群众的认可。

2.要继续贯彻“三贴近”原则, 贴近群众是核心

“三贴近”原则是指导党的新闻工作的基本原则, 其中“贴近群众”是核心。党的新闻工作者要深深扎根于群众之中, 想群众之所想, 急群众之所急, 办群众之所盼, 充分体现群众意愿, 满足群众需求, 要善于用群众喜闻乐见的方式和群众喜欢的朴实文风搞好新闻宣传工作。只有真实贴近群众的新闻才是好新闻, 只有真实反映群众生活的新闻才能受到人民群众的欢迎, 只有真实表达群众观点的新闻才能反映社会的真实面貌。

3.要持续开展“走转改”活动, 走基层是第一步

坚持“走转改”活动是新闻传播领域践行马克思主义新闻观, 改掉部分新闻工作者脱离人民群众恶习的有效途径。很多新闻单位在开展“走转改”活动中制定了完善的制度, 在“走基层、转作风、改文风”方面取得了实效。实践证明, 新闻工作者只有将走基层落实到位, 真实扎根于基层, 常常出入普通群众中间, 深入调查研究, 才能懂得群众生活, 才能采写出受群众欢迎的新闻作品, 才能真正成为人民利益的维护者, 才无愧于人民的事业。

4.要将群众路线贯穿到新闻工作的始末, 始终维护群众利益

广大新闻工作者必须明确群众路线的重要性, 弄清群众路线的内涵, 并自觉地将其贯穿到新闻生产的全过程, 包括新闻内容的选题、采访、制作, 以及受众反馈的每一步。新闻工作者要始终站在党和人民的立场上分析问题, 要时刻明确党的新闻事业也是人民群众的新闻事业, 要在新闻工作的每个步骤提问自己是否站在了群众的角度, 走群众路线的党的新闻事业才能切实维护广大人民群众的利益。

5.要将践行群众路线作为长期任务来抓, 以积跬步而致千里

党的新闻事业要想一直走在时代的前沿不被信息时代的洪流所超越, 就必须用实际行动去践行党的群众路线的深刻内涵。群众路线是党的新闻事业常青的法宝, 并非一日一时一个阶段的口号, 而应是每一位新闻工作者身上时刻保持的精神和面貌, 真正体现党的主张和反映人民心声, 真正坚持正确导向与通达社情民意。只有这样做出来的新闻工作, 才能体现党的新闻事业中党性和人民性的统一。

总之, 党的新闻工作者要将践行群众路线作为每一位新闻工作者的必修课, 不断提高和加深群众意识, 深入贯彻“三贴近”原则, 将“走转改”活动固化成为新闻工作自我检查的长效机制, 将群众路线贯穿到党的新闻工作的始末, 才能在今后党的新闻事业建设中自觉抵制各种干扰, 不断提高“从群众中来, 到群众中去”的能力, 用日常新闻工作中一点一滴的努力使党的新闻事业致远绵长。

参考文献

[1]蔡和森.本报宣言[EB/OL].《〈向导周报〉史迹 (1922.09.13-1927.07.18) 》.http://media.people.com.cn/GB/192301/192303/192699194310/17078976.html.

[2]林枫.马克思主义新闻观——中国视角的系统阐释[M].北京:新华出版社, 2005:216.

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[8]郑保卫.中国共产党新闻思想史[M].福州:福建人民出版社, 2004:168.

党的思想路线在实践中的应用 篇3

党的十八大提出，要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时强调，我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。

作为一名高校辅导员，党的群众路线在高校学生思想政治教育工作中更是能够得到充分的实践与探索。在学生工作中实践党的群众路线，为大学生学生工作带来了新的活力和生机，并且会使学生工作有所创新和发展。

一、党的群众路线理论内涵

马克思主义唯物史观认为人民群众是历史的真正创造者。依据这个基本观点，我党在长期革命斗争实践中创造发展起来的群众路线是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本工作路线，也是我党的优良传统和政治优势。我们依靠这条路线的指引，取得了新民主主义革命的伟大胜利，取得了社会主义建设的伟大成就，形成了一切工作密切联系群众的优良传统，它是我党发展马克思主义群众观的一大创举，体现了中国共产党对待人民群众的基本立场、基本观点和基本方法，是党的群众观点与党的领导方法、工作方法的统一体，其内涵包括一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

一切为了群众，一切依靠群众，讲的是中国共产党的群众观点，属于群众路线的核心内容。从群众中来，到群众中去，讲的是中国共产党的领导方法和工作方法，是群众路线的又一重要内容。

二、高校学生学生工作践行党的群众路线的可行性

（一）高校的主体即广大大学生群众

高校的首要职责是教育学生，而学生这个庞大的群体正是我国广大人民群众中的一个最重要的组成部分。这就充分的说明群众路线的理论在高校实际的学生工作中具有很强的可行性。用“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”进行学生学生工作，即“一切为了学生，一切依靠学生，从学生中来，到学生中去”， 深入了解学情，充分反民意，广泛集中民智，密切联系学生，随时听取学生的呼声，了解学生的情绪，代表学生的利益，才能形成强大的合力，顺利完成学生工作的各项目标任务。

（二）高校具有良好的党的理论基础

《高等教育法》规定将马列主义、毛泽东思想和邓小平理论确立为大学生教育的指导思想，我国的高等教育要将大学生教育成为拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民的社会主义建设者和接班人，而群众路线正是以上指导思想中的重要组成部分。因此，可以在高等教育中充分践行党的群众路线，群众路线会成为高校学生学生工作的基本理论和方法。

（三）高校学生工作需要创新和发展

高校是国家教育事业的重要阵地，是社会精英的聚集之区，是人才培养的生产基地，是区域文化发展的引领之地，所以面对社会形势的变化，高校的学生工作也面临着新的机遇和挑战，将群众路线更加充分的应用到高校学生工作中，会为高校思政工作带来新的转机和希望。

三、高校学生工作践行党的群众路线的途径

（一）转变高校学生管理工作理念

在以往的学生工作中，我们往往采用行政化的命令方式，对学生进行教育。但是这种权利式的命令方式并没有产生良好的教育效果。所以我们应当转变我们高校的学生管理工作方式，从工作的行政化向民主化转变。我们要真正将群众路线应用到学生工作当中，这就要求辅导员和学生处于一个完全平等的地位上，以学生为本，多倾听学生的心声，保持经常性的和学生交流和沟通，这是高校学生工作转变工作理念的关键步骤，也是党的群众路线在学生工作中得到应用和实践的核心所在。

（二）采取座谈会、一对一谈话等深度交流的教育模式

高校学生工作可以通过多人进行的座谈会，和一对一深入沟通的谈话等方式进行。座谈会是对一小群调查对象进行的访谈，是在有经验的主持人的主持下，受访者互相之间产生一个互动作用，一个人发言后的效果会成为对其他人的刺激，这种互动作用会产生比同样数量的人做单独陈述时所能提供的更多的信息，产生更加深刻的教育效果。一对一交流，即辅导员和学生一对一的谈话。在谈话中要更加重视谈话的深入性和生动性。一个正式、严肃的问题，我们可以通过生活化、自然化的交流方式，从学生们的生活琐事着手，逐层深入，循序渐进，围绕谈话的主题有目的性的不断深化。谈话中注重灵活运用群众语言，所谓群众语言，实质是用学生群众容易理解的语句，采用当前热门话题的事例，也可以使用网络流行语等。深入谈话是一对一做学生工作的关键，使学生充分感受到和辅导员老师是处于一个平等的位置上，这样才能使他用真诚的态度对待本次谈话，使谈话完成预期的目的。

四、高校学生工作践行党的群众路线的意义

从做好高校思想政治工作的实际需要来看， 坚持群众路线是做好高校思想政治工作的根本。高校思想教育工作的根本目标， 就是要大力提高人们的思想道德素质和科学文化素质，培育和造就高素质的教师队伍、思政工作队伍和行政管理队伍。这就需要全员参与， 着眼于整体队伍的提高。在指导原则上， 要注重人们思想行为的差异性和层次性， 坚持先进性要求广泛性要求相结合， 教育、引导和激励人， 努力增强吸引力和战斗力。

党的思想路线在实践中的应用 篇4

各位老师，同志们：

根据XX市委的统一部署，我校是第二批开展党的群众路线教育实践活动的单位。3月6日，市委市府召开会议，安排部署开展教育实践活动。我校3月12日，召开了党员干部动员会议，镇党委政府3月25日召开会议，XX市教育局3月29日召开动员大会。为把XX市委关于开展教育实践活动的精神和要求贯彻好，落实好，执行好，今天我们召开学校动员大会，是对全体教职员工深入开展教育实践活动进行动员部署。

从学校的角度看，开展教育实践活动，能够更好地教育引导广大教师牢固树立宗旨意识和群众观点，树立良好的精神状态和工作作风，推进学校建设。

下面，就开展好我校教育实践活动，我代表学校讲五点意见：

一、端正态度、提高认识，深刻领会精神，自觉投身教育实践活动

镇会议上提出：中小学重点解决师德师风不正，课上敷衍，课下乱办班、乱收费、乱补课、乱摊派复习资料，接受家长吃请送礼；学校管理不严，教研风气不浓，教学质量不高；教育资源配置不够均衡；服务意识不强、深化改革不力，管理行政化倾向。学生课业负担过重、管理粗放等问题。

教育局会议提出：工作境界、标准要求、目标定位不够高，事业心、责任心不够强，干事创业的发展欲望不强烈，甘于落后。有的教师师德教风不正，课上敷衍，重点内容不讲、引导学生到自己办的辅导班收费辅导；有的走穴辅导；有的巧立名目乱收费、乱指定乱摊派教辅资料，向学生和家长推销商品。有的管理学生方法粗暴，缺乏爱心、体罚和变相体罚学生；有的教研风气不浓，教学水平不高；有的酒后进课堂、上课打手机、在学生面前吸烟；有的不愿上课，无病装病，小病大养，还有个别的长期不上班，吃空饷；有的工作积极性不高，敬业奉献精神不强，拿了高级职称就不想在一线，过了50岁就想离岗；有的自由散漫、不守纪律，晚到早退擅离工作岗位回家管孩子、脱岗做买卖、溜号办私事-----

党的十八大报告中提到了“四大危险”即：精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败。在中纪委十八届二次全会上总书记就有些领导干部中存在的“四风”现象,即形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的表现形式，进行了阐述。

总体上讲，我校教师队伍的师德和教学水平是过硬的，但是“四风” 问题一定程度上也是存在的。比如：在形式主义方面，有的对学校的办学理念和发展前景不关心、不思考，有的对教学改革不研究，图清闲、嫌麻烦、吃老本，不尊重学生人格，在教学中教育学生方法简单粗暴；有的教师治学态度不严谨，用社会主义核心价值体系积极教育和熏陶学生的意识不强，对学生学习、生活、情感关心甚少。有的同志学而不思，学而不用，甚至学而不信；有的有令不行，有禁不止，搞上有政策，下有对策，合意的就执行，不合意的就打折扣，表扬肯定的多，直面批评的少，善当“老好人”，生怕得罪人，缺乏一抓到底、动真碰硬的态度和决心；有的对工作高接低放、华而不实。在官僚主义方面，不作为，慢作为，只求过得去，不求过得硬。出工不出力，懒懒散散、拖拖拉拉，干工作听不进别人的意见；有的不遵守劳动纪律，上班时间不能坚守岗位，外出溜达、逛淘宝、打游戏、玩手机，有些党员干部不能深入教学一线。有的部门一盘散沙，正气不足，邪气抬头，喜欢打小算盘，责任心欠缺，缺乏凝聚力和战斗力。在享乐主义方面，有的只讲工作待遇，工作中拈轻怕重、斤斤计较、患得患失，乱发帖子乱发牢骚，待遇稍差就埋怨组织，认为怀才不遇，有的遇事推诿扯皮、不敢担当、事不关己高高挂起（教育局会议上提出，尽量不要让老师作担保，参与社会上的理财）。在奢靡之风方面，有的铺张浪费，出门不关灯、不关电脑，“长明灯”“长流水”现象严重。有的干工作动不动讲条件，习惯于要补助，无利不起早。这些问题虽然发生在少数人身上，但严重削弱了党组织的凝聚力和号召力，直接影响学校事业的发展。对此，我们必须引起高度重视。开展党的群众路线教育实践活动，就是要警醒党员干部全心全意为人民服务的宗旨不能忘，依靠广大师生员工推动学校事业发展的传统不能丢；就是要树正气，提振党员干部精气神；聚人气，提高师生满意度；鼓士气，不断增强全校党员干部和师生员工实现学校特色发展目标的自信与自觉，使校风教风学风有大改观大转变。

二、抓住关键，务求实效，准确把握教育实践活动的指导思想和目标要求

一要把握指导思想。开展党的群众路线教育实践活动，必须紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以党员干部为重点对象，以贯彻落实中央八项规定作为切入点，把加强作风建设、集中解决“四风”方面存在的突出问题作为主要任务，力争以好的作风带动学校工作，进一步推进学校管理和示范校建设。

二要明确目标要求。开展教育实践活动，就是严格贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”就是要对照党章规定、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照师生期盼，查找在宗旨意识、工作作风及廉洁自律方面的不足；“正衣冠”就是改正自身错误，弥补自身缺点，端正行为，为人师表，树立并维护良好形象；“洗洗澡”就是要以整风精神开展批评和自我批评，深入剖析出现“四风”问题的原因，进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；“治治病”就是对党性的修炼。学校就是要借助教育实践活动，从普遍存在的问题入手，从体制机制上找原因，在治本上下功夫，对不正之风和突出问题进行切实有效的治理。

三、对照检查，深刻剖析“四风”之弊，以整风精神开展批评和自我批评

政策路线确定之后，干部是决定因素，干部的作风如何，影响到队伍的整体形象和凝聚力、战斗力。目前我校广大教师在日常工作生活中能够严格自律，这是主流，必须充分肯定。但也存在着问题，以热衷表象、不求实效、走马观花的形式主义问题最为突出，其次是不敢担当、急功近利、脱离实际、照本宣科、生搬硬套的官僚主义问题，同时安于现状、不思进取、计较待遇、相互攀比、精神懈怠、慵懒疲沓的享乐主义，和公私不分、铺张浪费、道德沦丧的奢靡之风也不能忽视。

这次教育实践活动的主要目标任务，就是要认真查找“四风”方面存在的突出问题，深入剖析其根源，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

四、从严要求、体现特色，扎实推进我校教育实践活动开展

根据市委部署，我校党的群众路线教育实践活动计划自2014年4 月开始，到9月基本完成，其中集中教育时间一般不少于3个月。按照上级部署，此次实践教育活动主要有三个环节：一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是整改落实、建章立制。我校在开展教育实践活动过程中，三个环节灵活安排、有序推进，不分阶段、不搞转段，学习、查摆、整改穿插进行。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，建章立制，使教育实践活动成果得以巩固深化。为此，特作以下要求：

一是学习教育要认真，听取意见要真诚。全校师生要拿出足够多的时间和精力抓学习，系统掌握马克思主义群众观点和党的群众路线。每位教师都要有一种危机感、一种责任感，尤其要重视学习，把学习作为一种追求、一种责任。要通过领导学带动老师学，党员学带动群众学。在学习教育中，要深入师生、深入教学，广泛听取意见。

二是查摆问题要深刻，批评工作要做实。我校开展教育实践活动，必须本着求真务实、实事求是的原则，积极开展批评与自我批评。要认真分析研究并切实改进广大群众反映的“四风”中的突出问题，吸收意见建议，接受监督和评议，为查摆剖析找到镜子。学校要召开专题民主生活会，通过群众提、自己找、上级点、互相帮找准问题、对准焦点。要坚持从严从紧、整风肃纪开展批评与自我批评，把整风精神贯穿活动全过程。

三是整改落实要严肃，建章立制要到位。学校党员领导干部要从自己做起，对于查找出来的毛病，不能讳疾忌医，要及时寻医问诊、对症下药。对听取意见过程和评议中查找出来的问题，学校领导班子要进行专题研究，开展积极健康的思想斗争。全体教师都要撰写对照检查材料，切实提出解决对策。各党小组、系处室要严明政治纪律、工作纪律，要结合专项活动和评估整改工作，组织召开专题民主生活会，进一步规范师德师风，端正职业道德。

在落实整改的同时，把教育实践活动中的好经验、好做法上升为制度规范。要重视建章立制，建立客观公正的评价标准和简便易行的操作方法。要全面、准确地评价党员干部的作风状况，并将考核评价结果作为干部任免、奖惩的依据，形成正确的用人导向和有利于党员干部作风养成的制度环境，努力推动为民务实清廉工作常态化、长效化。新泰教育局、泰安教育局都对我校进行了督查。现在市纪委在上周对市直学校进行了检查。要求在15号前处理一批人员。学校也要建立专门的予以检查。

五、求真务实、引导示范，切实做好我校教育实践活动组织工作

一要加强组织领导，全面落实责任。为切实加强教育实践活动的组织领导，学校已经成立党的群众路线教育实践活动领导小组，把握进度节奏，抓好统筹协调。学校班子成员要以普通党员身份把自己摆进去，坚持做到带头参加学习、带头深入基层、带头听取群众意见、带头深入查摆问题、带头开展批评与自我批评。各相关部门也要切实负起责任，齐抓共管、形成合力。

二要加强检查指导，扎实推进工作。学校各部门要密切配合，加强检查指导，防止教育实践活动走过场、出偏差。在进行检查指导的时候，要注重工作实效，不要走马观花，不要以开了多少会、发了多少材料来衡量工作成效。

三要加强宣传引导，营造良好氛围。要充分利用校园网、校报、广播站、宣传栏等校内媒体，使之在动员群众、引导群众方面发挥积极作用。营造出有利于开展批评与自我批评的良好氛围，从而达到让师生参与、让师生监督、让师生评价的效果。

同志们，开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新的历史条件下运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措。我校全体党员干部要积极参与党的群众路线教育实践活动，以高度的责任感、使命感，以饱满的热情、旺盛的精神、良好的作风、扎实的工作，切实把教育实践活动抓实抓好，打造“和美校园、品质教育”，切实提高思想认识、改进工作作风，以此来进一步推进学校的科学发展、内涵发展。

党的思想路线在实践中的应用 篇5

同志们：

这些天，中央和省、市、区委相继召开了总结大会，全面总结了党的群众路线教育实践活动，对新起点上加强作风建设、坚持从严治党进行了再部署和再动员。全镇各单位、部门要认真学习、深刻领会，切实把聚精会神抓党建、一心一意谋发展的新要求落到实处，不断巩固和发展好活动成果，确保各项工作继续保持健康发展，并有所突破。下面，我讲两个方面内容：

一、始终突出为民务实清廉主题，彰显XX特色亮点，全镇教育实践活动取得良好成效

自今年2月初动员部署教育实践活动以来，我镇在区联系领导和区委第二督导组的精心指导下，紧扣为民务实清廉主题，聚焦“四风”问题，坚持边学边听边改边巩固，着力解决群众反映强烈的突出问题，着重转变干部作风问题，以坚持好领导干部网格夜访，发挥好网格民情直通站，解决好民生十大工程为切入点和突破点，往实处使劲、往细处用力，一步一步脚踏实地把活动往前推进，努力让群众感受到活动带来的新变化、新气象, 使教育实践活动取得良好的成果。

一是以学习教育为先导，打牢思想政治基础，党员干部思想认识明显提升。

活动中坚持把加强学习教育作为教育实践活动的首要任务，贯穿活动的全过程，做到活动向前推进、思想武装同步跟进，着力增强广大党员干部的理想信念、宗旨意识、群众观点。采取了个人自学、集中学习、专题研讨等方式，按照领导干部带头学的要求，全面学习党章、十八大报告、十八届三中全会精神和总书记系列讲话精神以及上级规定的必读书目，坚持做到“两学三有四真”，党员干部参学率达到100％，集中学习时间确保在4天以上。我镇还结合工作实际，加强学习交流，结合学习活动为每位中层以上的干部赠发了《担当》一书，同时，通过组织实施“联系领导入村上党课、社区书记上台讲群众工作经验”、“XX力量”先进典型事迹报告会、群能干部讲堂、退休老领导讲课等活动，引导党员干部真正把自己摆进去，增强了学习效果。坚持以“知”促“行”，以“行”促“知”，把教育和实践有机结合起来，推动学习成果转化为直接联系服务群众的实际行动，共有XXX余名党员干部与XXX名困难群众和困难党员结成帮扶对子，为基层办实事好事XXX余件，让基层干部群众看到了活动带来的新变化。

二是以整治“四风”问题为重点，持续转作风正作风，党群干群关系明显改善。

活动期间，镇班子领导带头，各基层党支部书记紧紧跟进，集中深入查找“四风”问题，集中开展正风肃纪专项行动和专项整治活动，尤其是民主生活会和基层生活会后，针对班子以 2

及党员领导干部个人查摆出来的突出问题，有针对性的制定整改措施，搞清楚哪些问题是能够解决的，哪些问题是经过努力可以解决的，镇班子梳理出重点突出问题整改措施XX条，其中涉及“四风”问题的为XX条；班子成员个人梳理出突出点问题整改措施XX条。在措施实施过程中，尤其是像针对群众反应的“群众对领导干部熟知度不高，干部对渔农业生产过程越来越不了解”的问题，经梳理讨论后，对这类问题进行统一“对症下药”，积极深入开展了走村入户活动，要求干部离开“案头”，走向“田头”“桥头”“塘头”“船头”，熟悉“户头”，坚持持续性的网格“夜访”活动，继续发扬“晚上听事、白天干事”的工作风格，XX名党员领导干部积极带头夜访，共计走访群众XXX户，收集问题建议XXX件；除此之外，加强了可行性制度建设，推进活动中整改成效，废止制度X项、修改X项、新建或计划建设《领导干部公开接访、定期下访、约访制度》、《XX镇机关效能建设首问负责制》等制度XX项，较好的解决了公车私用、铺张浪费、不接地气、缺少深入调研等突出问题，今年以来全镇三公经费支出同比下降XX%，清理腾空办公用房XXX平方米，党员赌博处理X人，党员入教清理X人。

三是以提升精气神为抓手，自加压力迎难而上，全镇干事创业的氛围更加浓厚。

在活动中，坚持既要以优良的学风提高自觉，又要以整风的精神解决问题，更要以拼命的劲头抓好工作，以整治“四风” 3 的成效，凝聚干事创业的“正能量”。根据区委“四大攻坚战”要求，按照“两手抓、两促进、两不误”的原则，结合XX实际情况，把握一个“实”字，实事求是、脚踏实地、攻坚克难、稳扎稳打地推进各项工作。今年前三季度，全镇主要经济指标完成情况总体良好，“五水共治”、“三改一拆”和旅游环境专项整治、渔场振兴“一打三整治”等重点工作有序推进，经济社会继续保持了平稳健康发展的势头。同时，在年初人大会的确定的XX个政府实事项目和XX个政府重点项目的基础上，根据群众需求，又梳理出了“整治XX内旅游市场环境、解决渔农民健身场所、改善本XX群众乘车乘船难、完善养老服务问题、解决河道污染、推进集镇区内居住旅游环境”为主要内容的“民生十大问题”，每一项都关系民生、关乎民心。全镇领导干部也是鼓足干劲，目前XX个政府实事项目和XX个政府重点项目已经完成的项目为X项，其他项目均按照计划有序推进；十大民生问题按分工全部分解到相关党员领导干部，并根据实际推进情况制定除了明确的完成期限。如从7月份开始的旅游环境整治工作，通过3个月多来对旅游市场存在的非法营运车辆、违规拉客以及地痞霸市等扰乱旅游市场的现象进行集中整治，旅游市场整洁了不少；十一期间XX车队陆续更新了XX辆旅游巴士，并投入各村各景区的循环运行，目前XX上中巴车数量从XX辆增加到XX辆，座位从XX座增加到了XX座，净增XX座（十一期间车辆座位XXX余座），缓解XX上居民与 4

游客乘车难的问题，同时，本XX居民乘车乘船优惠政策也正在紧密的研商制定。

四是以群众需求为导向，打通联系服务群众“最后一公里”，群众满意率明显提高。

教育实践活动在我镇开始以来，通过民主评议、召开座谈会、走访等多种方式，征集到群众意见建议XXX条，其中“四风”方面的问题XX条、XX条次。在研究商议后，我们围绕“抓几件转作风、惠民生的事，尽快让老百姓看到变化”的目标，真听真改，立改立行。比如，随着群众健身意识的提高，群众反应辖区内集中跳排舞、佳木斯等健身操的场地很是缺乏，收到问题后，文化镇、建设办等部门进行多处实地考究和讨论，推出以“拆”“整”相结合的方式，把原本“脏乱差”地块，通过整理、填平、绿化、修建的方式，为居民腾出更多可利用的休闲健身“微广场”，目前作为首批试点的XX村休闲微广场已经建成使用，不仅村庄环境更加整洁了，而且村民反响非常好。下步工作中，还将继续在每个村合适的点上，通过“微广场”的方式为群众修建更多的休闲场所。进一步完善推进民情直通站建设，在第一批推行成熟的基础上，直通站站点从XX个发展到XX个，确保辖区内居民居住点全覆盖，在实际实施中，每个站点也发挥了良好的作用，开展政策宣传服务XX余次，帮助群众解决实际困难XX件。

五是以夯实基础为根本，推进服务型基层党组织建设，基层党组织战斗堡垒作用明显提升。

各村级党组织在开展党的群众路线教育实践活动时，坚持把重点放在解决人民群众关心的热点难点问题上，一方面，通过领导联系点、部门帮扶、以强带弱等有效形式，充分整合利用新农村建设的项目支持和对口帮扶单位的协调支持，积极在项目、资金、信息等方面争取到政策倾斜，为村级建设注入了新的发展机遇和活力，初步统计，目前止争取到村级建设资金为XX万元，实施精品社区创建项目XX个，并依托项目已经完成了XX村道路沿线房屋墙面和周边环境的整体改造，完成XX村村道长廊的景观小品点缀以及村中休闲广场的建设，推进了环境卫生整治及绿化，进一步向村点出彩、沿线美丽、面上洁净的美丽乡村格局迈进。另一方面，通过召开组织生活会，深入查摆部分村级班子成员为民服务意识和能力不强、部分党员先锋引领作用发挥不够、党组织活动场所服务功能弱、服务抓手不多等问题，尤其是针对XX软弱涣散党组织，采取了多种措施齐头并进，目前办公场所已得到落实，各项党内活动已能够正常开展起来，“三会一课”等党内活动有序开展，各项帮扶资金也已落实到位，党组织的服务职能不断强化，使教育实践活动取得实实在在的效果。

回顾总结我镇教育实践活动，之所以能够取得良好成效，关键在于我们始终坚持把群众路线教育实践活动作为思想政 6

治建设的大事来抓，镇班子领导一开始就作出“六带头、六带动”公开承诺，严格履行了“一把手”第一责任人职责，把活动牢牢抓在手上、落实在行动上，班子成员认真履行“一岗双责”，加强对联系点和分管部门的指导帮助，形成了一级抓一级、一级带一级，层层抓落实、层层传递压力的良好局面。同时，大家也都能集中精力投入教育活动，许多同志一面按时学习，一面加班处理工作，有的自觉克服个人和工作困难，坚持参加教育活动的全过程。关键在于坚持真心实意地倾听方方面面的批评和意见，坚持敞开思想、广开言路搞活动，深入组织会议征集、书面征集、谈心征集、入村征集、二次意见征集等“五个征集”活动，反复向老同志、党代表、人大代表、党员群众征求意见，共征集到各方面的意见、建议XXX条，使我们听到了很多原本听不到的心里话，看到了很多原本看不见的作风问题，帮助我们改进了工作。关键在于坚持以高度负责的精神开好专题会议，以真查、真评、真讲、真改的姿态高标准地搞好对照检查和党性分析，专题民主生活会中，共计亮出了镇领导班子存在的XX个方面、XX个问题；自我批评XX条；互批评提意见XXX条。同时，镇班子领导全程指导各基层支部生活会的召开，确保了程序到位，成效明显，并通过实在明朗的整改措施制定，把教育实践活动推向了高潮。关键在于坚持用群众路线教育实践活动成果推动各项工作，深入开展群众路线教育实践活动，归根到底是为了推动全面建设和各项工作，因 7

而在教育活动的任何一个环节，始终要求党员领导干部边学边改、边议边改、边整边改，做到“两手抓、两不误、两促进”。对一些可以改、能够改的问题，做到了立即改，见成效；对一些大家关注的敏感问题，深刻进行分析和思考，做好整改的准备。领导小组带头听取各方面的意见，将征求到的意见，进行分类和细化，明确整改责任，区分整改情况，认真进行处理，确保各个问题有落实、有反馈，共梳理出第一批即知即改问题XX个，并在X月底成全部解决；梳理出第二批即知即改问题XX条，目前也正在逐步解决；梳理出重点突出整改问题XX项，制定了切实可行的整改措施，计划在年底前全部完成或阶段性完成。

二、巩固拓展群众路线教育实践活动成果,全面落实从严治党的重大政治责任

教育实践活动有期限,作风建设无尽期,收尾不等于收场。我们要清醒地认识从严治党是一个永恒的重大课题，虽然我镇教育实践活动得到了各级领导和区委督导组的肯定，但都是阶段性的、初步的。总书记在教育实践活动总结大会上，深刻剖析了活动中存在的问题，并就新形势下从严治党提出了落实从严治党责任、坚持思想建党与制度建党紧密结合、严肃党内政治生活、坚持从严管理干部、持续深入改进作风建设、严明党的纪律、发挥人民监督作用、深入把握从严治党规律等八个要求，充分说明中央把抓党建与抓发展放在了同等重要的 8

地位，充分彰显了党中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度。全镇各级党组织要比任何时候更加重视抓好党建工作，切实放在心里、抓在手上，不断提高党建工作科学化水平，为加快XX更好更快发展提供坚强保证。

1、严格落实从严治党责任。从严治党,责任落实是关键,要把落实责任放在从严治党工作的第一位。各党组织主要负责人要认识到,抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职，失职就要问责,不称职就要调整。各基层党组织“一把手”要亲自抓、负总责,加强研究部署,注重统筹兼顾,扎实推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设各项工作。班子其他成员要严格执行“一岗双责”,对分管工作范围内的党建负领导责任,把党建工作与分管业务工作摆在同等重要位置,切实落实党建工作部署。要发挥考核指挥棒作用,对履职不上心、不到位的,要坚决调整;对那些敷衍失职造成党组织软弱涣散的,要严肃追责,督促从严治党责任落实。从当前看,落实党要管党、从严治党,巩固和拓展作风建设成果,重要的是提高党的凝聚力、政府公信力、干部执行力和制度约束力。这“四力”相互联系、相辅相成,是一个有机整体,但关键还在于与时俱进、推动创新、改进作风、真抓实干,以实实在在的业绩凝聚智慧力量、赢得群众信任、推动事业发展。

2、抓紧抓好整改工作情况。党的群众路线教育实践活动 9

已告一段落,现在群众担心的是,已经取得的成效能不能巩固拓展?承诺的事情能不能善始善终办好?必须认识到,活动结束并不意味改作风的终结,而是更上一层楼的起点。按照省委、市委、区委统一部署要求，活动办将调整为整改办，继续工作半年时间，其目的就是要在前阶段工作的基础上，进一步抓好整改落实，巩固和扩大“反四风”的成果。镇层面以及各单位、部门在教育实践活动中向群众公布的整改清单、作出的整改承诺,一定要严明责任、按期完成、切实兑现，尤其是镇层面两批XX个即知即改事项以及XX项重点整改问题，以及各基层党组织召开组织生活会后列出的整改问题和措施，要一项一项倒查整改事项,对进展顺利的要继续抓好落实;对遇到困难、进展不顺的要抓紧研究、加大推进力度;对需要较长一段时间才能解决的要明确整改责任人、路线图和时间表,不能因为活动结束而置之不理、束之高阁。要发扬“钉钉子”精神,不折不扣落实中央提出的每一项专项整治任务,继续扎实推进镇委部署的十二项“专项整治”,确保抓一件成一件,让群众看到我们正视问题、解决问题的坚定决心。要盯紧建章立制的深化，全面梳理既定制度建设计划进展情况，制度要细、要具体、要管用, 尤其是对已列入计划的XX项制度制定，要按照制度建设计划,一项一项加紧推进,做到成熟一个出台一个,出台一个落实一个,决不允许有计划却不落实。镇纪委要加强对执行制度的督查,强化制度的执行力，对违反制度规定踩“红线”、闯“雷 10

区”的行为,要坚持“零容忍”,发现一起坚决查处一起,切实维护制度的严肃性和权威性。要围绕“建设网格走访、民情工单与后台服务相结合的便民服务体系，打造群工能手、深化社区减负担与增服务”，进一步总结完善、建立长效机制，真正打通联系服务群众的“最后一公里”。

3、切实加强基层党组织建设。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础,直接关系联系服务群众的“最后一公里”是否畅通的问题。群众看我们党的形象如何、办不办事,很重要的一点,就是看基层党组织的工作开展得怎么样、基层党员干部表现得怎么样。因而，要大力建设基层服务型党组织，以村（社）目标考核为导向，以工作实情论英雄，把基层党建工作与改善民生、促进和谐等重点工作结合起来,紧扣群众最急迫、最期盼的民生实事,完善服务载体,丰富服务内容,提高服务质量,把服务工作做到群众心坎上,增进群众对基层党组织的理解、信任和支持。要突出抓好领导班子建设,选好配强“带头人”，健全村(社区)班子学习、工作和管理制度,下功夫整顿转化软弱涣散基层党组织,规范三会一课和党，以是哪个院星级评定为抓手，着眼发挥党员先锋模范作用。要从严管理党员干部队伍，加强党员教育管理,严把党员入口关,清退不合格党员，确保党员队伍的纯洁性，提升党员干部思想政治素质和服务群众的本领。要加强对党员干部的经常性监督,敢抓敢管敢碰硬,切实加大巡视、审计、专项督查等干部监督工作 11 的力度,让干部时刻感到身边有一把戒尺,脑中有盏“红绿灯”,清楚什么地方能去什么地方不能去,什么事能干什么事不能干,什么话能说什么话不能说,什么饭能吃什么饭不能吃,什么人能交往什么人不能交往。要抓早抓小抓苗头,经常性打打招呼、扯扯袖子,防止小病成大患。要充分发挥人民的监督作用，按照习总书记畅通建言献策和批评监督两个渠道的要求,多沉下身子、深入群众,既经常请上来,又主动走下去,多向群众请教,听取群众意见，对群众反映的问题认真调查核实、及时处理反馈,切实保障群众的监督权。

4、以好的作风加快XX发展。要紧紧围绕中心工作来推进党的建设，努力形成抓党建促发展、以发展强党建的良性循环。要围绕全年目标全力冲刺。现在已到决战决胜四季度的关键时候，任务非常繁重，必须保持战斗状态。各级各部门要对照年初确定的各项工作目标，坚持标准不降力度不减，坚持三个导向倒逼，想尽办法、使尽力气，特别是对于进度落后的工作，要找准症结，奋起直追，冲刺四季度，跑好“最后一百米”，努力实现“全年红”。要着眼发展后劲，主动出击招商引资，及时谋划推进项目建设，同时要围绕“全XX大公园”建设，建立工作规划，细化和落实“五水共治”、“三改一拆”、全景绿化等重点工作，使之成为XX全面提升、转型发展的重要抓手。要全力维护社会稳定，增强危机意识，强化属地责任，抓好十八届四中全会、APEC峰会等重要敏感时期信访与维稳 12

工作，把事情解决在当地、把人员吸附在辖区内，坚决不给北京添乱。要通力合作，化解矛盾，全力推进渔业“一打三整治”、城区人力客运三轮车非法加装动力装置整治、黄标车淘汰、宗教场所整治、渔农村集体股份制改革等涉及重大利益调整工作。要回应群众关切改善民生，继续抓好各类民生实事项目，全力推进社会事业统筹发展，不断提升教育、卫生、文化服务水平，花大力气解决食品安全、生态安全、安全生产、社会治安、公正司法等群众最关注的难点热点问题，切实增强群众安全感和满意度。

党的思想路线在实践中的应用 篇6

中的好经验

伊图里河镇于2014年2月21日全面启动党的群众路线教育实践活动，并于2月26日召开动员大会。在这次教育实践活动中，我镇共有17个党组织、440名党员参加活动。其中在职党员195名，大学生党员35名，离退休党员191名，无职党员19名。为扎实活动基础，推进活动开展，伊图里河镇从以下方面谋篇布局。

在继续深入开展学习的同时，伊图里河镇切实采取“六项措施”，坚持多渠道、多形式、多层次，广泛征求各方面的意见建议。做到问政于民、问需于民、问计于民，确保征求意见到位。

一是走访征集。伊图里河镇广大党员、领导、干部通过进社区访居民、进经管会访社员、进企事业单位访职工，听取他们对伊图里河镇委、镇政府以及广大党员领导干部作风不满意的地方，听取他们认为政府部门、干部个人需要改进的问题。二是召开征求意见座谈会。伊图里河镇召集“两代一委”、社区干部、机关干部召开座谈会3次，深入各党支部座谈10次，征求对镇领导班子、班子成员以及搞好此次教育实践活动的意见和建议。三是发放征求意见表。向镇驻在单位、各基层组织发放征求意见 表。四是约谈交心征集意见。镇领导班子成员与分管科室、单位同志深入谈心，认真交流，真诚征求意见建议。五是设置征求意见箱。在镇政府一楼设置征求意见箱，安排专人负责定期收集意见箱内的意见建议。六是利用网络征求意见。伊图里河镇群众路线教育实践活动办公室建立了我地区教育实践活动工作QQ群，网络媒介的利用，更加方便活动的开展及工作情况，意见建议的反馈。

伊图里河镇坚持开门搞活动，真开门、开大门的基本原则，结合走出去、下基层的重要方法，畅通群众反映意见、表达诉求的渠道，主动到群众中间听民声、察民意，找准群众反映强烈的突出问题。在市委教育实践活动第十一调研走访工作小组的指导下，我镇积极组织，精心安排，会同市林业局、供销社、政务服务中心深入开展教育实践活动调研走访工作。

（一）反应迅速，组织严密

一是成立组织机构伊图里河镇召开党委会，就此次调研走访工作进行安排部署。把调研走访的范围划分成5个区域，镇5位班子成员对每一区域进行包片，同时，成立伊图里河镇委党的群众路线教育实践活动调研走访工作小组14个。

二是开展专题培训。镇教育实践活动办公室对14个工作组的全体成员进行培训，并确定走访范围、明确工作任务，同时，要求全体成员在走访过程中要端正工作态度、做好政策宣传、真实征求意见。

（二）深入一线，贴近群众

伊图里河镇扎实开展调研走访工作。一是座谈讨论。市调研走访工作组深入伊图里河医院、学校、电视台等单位，专门听取教育实践活动前期准备和工作进展情况，并征求、听取意见和建议，参加座谈人数74人。二是调研走访。此次调研走访，除林业、铁路在职及退休人员以及近期流出无法联系人员之外，辖区居民501户，工作组同志与镇机关党员干部、社区干部所组成的工作队深入群众家中，逐门逐户调研走访，通过发放宣传单、征求意见调查问卷，宣传教育实践活动政策、征求意见建议，共走访373户。对于无法入户走访的，我镇采取了电话宣传政策、征求意见的方式，电话联络128户，实现了调研走访工作的全覆盖。

（三）广泛征求，认真梳理

伊图里河镇通过深入调研走访，广泛征求意见，经梳理汇总形成四个方面19条意见：一是职工待遇方面7条。二是民生民情方面6条。三是农牧业发展方面3条。四是其他方面3条。此次调研走访，关乎百姓切身利益，关乎伊图里河长远发展。为进一步明确工作思路、解决百姓问题，以及下一步教育实践活动开展提供了重要依据。

三、明确整改方向，坚持立行立改

伊图里河镇为扎实做好集中整改，进一步推动党的群众线路教育实践活动，确保活动实效具有重要的现实意义，镇委、镇政府四个方面明确整改方向：一是党政机关抓作风，促亲民。二是窗口单 3 位抓服务，促为民；三是农村社区抓素质，促便民；四是非公经济抓发展，促富民。

同时，伊图里河镇党委结合镇情实际出实招，转作风，深入一线调查研究、在一线解决问题，脚踏实地的践行党的群众路线教育实践活动真谛，为民办实事解难题，从三个方面立行立改四个问题，具体情况如下。

（一）基层组织建设方面。

1、根据社区存在的办公条件差及其办公用品有待更新问题。伊图里河镇委、镇政府结合实际情况，积极予以解决。目前社区办公场建设已基本完成，以待搬迁。社区办公用品采购费用在社区建设经费中列支，由镇政府党政办统一调拨、配备。

2、多组织社区义工开展关爱老年人的公益活动问题。镇党委相关部门指导社区党总支及群团组织，一是建立志愿者服务队，设计相关活动载体，开展关爱老年人公益活动；二是动员社区干部、居民小组长利用入户开展工作之余，多与老年人谈心、嘘寒问暖，给予情感上关心；三是镇委宣传部门号召全社会开展关爱老人行动，教育引导年轻子女常回家看看、关心老人生活、多给予老人心理慰藉。

（二）环境卫生整治方面。

伊图里河镇以群众路线教育实践活动为契机，镇政府有关部门协调林业环卫队，加大垃圾清运力度，禁止以烧代清；并于4月15日、4月23日，组织机关党员干部、低保户近300人开展 两次大规模白色垃圾清理工作，出动车辆10余台次，清理白色垃圾100余吨。最大程度改善镇区环境卫生。

（三）加强道路交通水利设施建设。

1、针对春季十下水位下降，河西居民饮水困难问题。伊图里河镇委、镇政府努力践行党的群众路线，为民办实事，积极解决。目前与河西地区非公企业氧气厂沟通协调，由其厂配备一名职工每日中午放水2小时，并由镇政府出资提供电费，以供河西居民正常饮水。镇区排水设施、道路修复工作正在积极运作中。

党的思想路线在实践中的应用 篇7

活动以解决党内存在的突出问题为工作焦点

解决自身存在的突出问题不仅是一个政党,而且也是任何一个个人、企业、社会组织做好公共关系工作的基础,因为解决内因方面存在的问题在公关工作中永远是第一位的。此次活动始终强调问题意识,突出问题导向,以问题整改开局亮相,以问题整改注入动力,以问题整改交出答卷,坚持标准,严格把关,不断拧紧螺丝、上紧发条,保证活动不走过场。然党内存在着诸多矛盾和群众反映强烈的问题,不可能毕其功于一役,不可能通过一个阶段的活动就能彻底解决,很多的矛盾和问题仍然要靠长期努力和经常性工作来逐步加以解决。所以,这里就存在一个科学选择突破口和切入点的问题。

中央本着“伤其十指不如断其一指”的思路,将此次群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。因为这“四风”是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,是损害党群干群关系的重要根源,是当前损害党的形象的最直接原因。同时,党的作风建设在党的五大建设中处于中间环节,一边连着思想建设、组织建设,另一边连着反腐倡廉建设、制度建设,具有牵一发而动全身,四两拨千斤的作用。正如习近平总书记在第一批群众路线教育实践活动动员大会上的讲话中所说:“这“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。”抓好了党的作风建设,优化党在群众心目中的形象就可以取得立竿见影的效果,进一步赢得群众的理解和支持也就有了一个抓手、一把钥匙。

习近平总书记在中纪委二次全会上告诫全党:“如果不坚决纠正不良风气,任其发展下去,就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开,我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”通过群众路线教育实践活动推动全党上下理想信念进一步坚定、宗旨意识进一步提高、作风进一步转变、制度进一步健全、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立,进而以优良的党风带动社风民风的进一步好转。

活动始终坚持以上带下的工作原则

古人云,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“教者,效也,上为之,下效之”。毛泽东曾说:“只要我们党的作风正派了,全国人民就会跟我们学。……只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族。”

这次教育实践活动以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点,要求领导干部率先垂范。活动中要求别人做到的,领导干部自己首先要做到;要求别人不做的,领导干部自己坚决不做。习近平在调研指导兰考县的教育实践活动时还特别指出:“领导干部在教育实践活动中发挥带头作用,是具体的而不是抽象的,是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛,领导干部自我要求越严格越好,勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去,使每个环节、每个方面都示范到位。”

活动中为了防止一些领导干部“灯下黑”,把自己当成局外人,出现“上面有病、下面吃药,领导有病、群众吃药”的现象,活动要求各级领导干部在查摆整改问题时都要“把自己摆进去”。山东省还提出了“三个摆进去”,即按照班子查摆的问题,班子成员要摆进去;下级查摆的问题,上级要摆进去;业务部门查摆的问题,分管领导要摆进去的要求,深入查摆个人在“四风”方面存在的问题。领导做出了榜样,党员就会自觉跟上。领导在学习纳谏、查摆问题、开展批评、整改落实、建章立制等方面做出了样子、树立了标杆,对广大党员来说就形成一种无声的力量。

活动始终重视制度的刚性作用

新一届中央领导特别重视这样一个基本的治党治国思路就是“把权利关进制度的笼子”,用制度管人、管权、管钱、管事。在这次群众路线教育实践活动中,为了压缩活动开展中选择变通的空间,防止“牛栏关猫”,中央启动党的群众路线教育实践活动之后,本着于法周延、于事简便的原则,下发多个通知,制定出若干具体实施办法,出台务实管用的制度作为保障。同时,强调执行制度的严肃性,防止制度变为“稻草人”、“纸老虎”;强调执行制度的公正性,制度面前人人平等,执行制度没有例外;强调制度的创新性,要以这次活动为契机,做好制度的“废、改、立”工作。

自2013年5月以来,中央政治局、中纪委、中组部、中宣部、中共中央办公厅、国务院办公厅等部门结合各自职责范围制定、下发了《关于在全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动的通知》、《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》、《关于落实中央八项规定精神坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知》、《中央和国家机关会议费管理办法》、《关于进一步规范党政领导干部在企业兼职(任职)问题的意见》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等一系列文件,出台了诸多规定和制度。这些规定和制度的出台和落实,也充分体现出中央重视细节、重视遏制节日腐败公关、重视规范党员行为,由易入难、积少成多、积小胜为大胜的治党思路和公关智慧。

活动重视上级督导和群众参与

在开展党的群众路线教育实践活动中,上级党委都要派出重要领导,与从组织、纪检等部门抽调的精兵强将组成督导组,对下级党组织开展活动情况和党员干部个人参与活动清况进行全程督察和指导。活动还特别规定督导组的同志要参加受督导单位领导班子的专题民主生活会,帮助受督导单位领导班子和领导干部查找解决问题。

在第一批群众路线教育实践活动中,中共中央政治局七位常委分别联系一个省,到各自联系点省区实地调研指导,并全程参加联系点省区党委常委班子专题民主生活会。习近平总书记参加河北省委常委领导班子专题民主生活会并发表的讲话为各级党组织开好专题民主生活会指明了方向、确定了基调。在第二批教育实践活动中,中央政治局七位常委分别联系指导一个县,各省的省委常委也各选择一个县作为教育实践活动联系点,参加并指导联系点所在市的市委常委班子专题民主生活会,示范带动教育实践活动深入开展。上级领导一竿子插到底的督导,有利于确保活动的正确方向、纠正活动偏差、提高活动的实效性和针对性,这在党的建设历史上是一个伟大创举。

除了采用上级督导的方法确保活动实效之外,为了防止搞闭门修炼、体内循环,防止自说自话、自弹自唱,自活动伊始就强调坚持开门搞活动,强调要扎下去听取群众意见和建议。活动的每个环节都要求组织群众有序参与,接受群众评价和监督。党组织对党员领导干部是否真开门、开大门听取意见进行检查,对各单位听取并梳理出的意见建议进行审查,对听取意见的技巧方法进行详细指导,对解决“四风”问题效果进行评价。群众路线教育实践活动的终极目的是密切党群关系,活动过程无时无刻不是在落实和运用着党的群众工作方法和群众工作经验,党的建设无时无刻没有离开过公关思想的创新与运用。

活动重视优化与群众的沟通方式

为了亲近群众、密切联系群众,党员领导干部必须优化与群众的沟通方式,首要的是必须转变说话方式,讲大白话、大实话,讲群众听的懂、能管用的话。因为只有能接地气、言简意赅的大实话,才具有很强的吸引力、感染力和号召力。正如一位网友所说:你靠近百姓一步,百姓就贴近你一分。对领导干部而言,善讲大白话也是一个密切联系群众的重要问题。在这方面,习近平总书记为全党做出了榜样,树立了标杆。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,“红红脸、出出汗、排排毒、加加油、鼓鼓劲”,“现在民主生活会,往往是对上级放‘礼炮’,对同级放‘哑炮’,对自己放‘空炮’,最后是你好、我好、大家都好。这样无助于解决问题。”“篱笆扎得紧,野狗野猫钻不进。”“针眼大的窟窿斗大的风,把得严才能防微杜渐”……这些大白话,实实在在、生动形象,似春水一般清澈,令人耳目一新,群众愿意听、记得住,干部也很受益。当前,全党上下都在学着用大白话和群众“掏心窝子”、“拉家常”,同群众讲得下去、讲得进去,洗净语言中的“官味”,荡涤心灵里的“官气”,正在成为越来越多党员领导干部的自觉追求和努力方向,这是教育实践活动中的又一个亮点。

活动高度重视改造思想与改造行动的辩证统一

任何个人、企业或社会组织,若要提高公关能力,首先要提高思想境界,创新工作思路,开阔工作视野,同时优化自身行为,把改造思想与改造行动有机结合起来,努力实现知行合一。从思想上建党是马克思主义政党建设的一条基本经验,也是一条优良传统,党的历代中央领导都十分重视思想建党问题,并在实践中不断加以创新。以习近平为总书记的党中央同样高度重视从思想上建党,改造党员的思想,同时,更加重视实践,更加重视改造党员的作风和行动,这是马克思主义认识论在党建领域的具体运用,极大提高了党建实际效果,增强了政党公关的实际成效。

习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出:“群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝,必须做到教育和实践两手抓,使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。”对于思想建设,他还特别强调理想信念的重要性,他说:“理想信念是共产党人的精神之‘钙’,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题。”

为使党组织和党员干部在行动上学有榜样,在第一批活动中,习近平亲自参加并指导河北省委常委领导班子民主生活会,防止党的组织生活“变味”或流于形式,为各级党组织严肃党内生活做出样板。在第二批活动中,习近平强调要把学习焦裕禄、弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行,争作焦裕禄式的好党员、好干部。

党的思想路线在实践中的应用 篇8

小学高年级

二、主题背景

苏州三山岛地质地貌尤其独特，还有旧石器时代的文化遗址，老师带领学生到三山岛观察，研究家乡地质地貌的变化，通过实地考察引发思考的问题来形成探究活动的主题，开展制定方案、调查、访问、观察、实验、统计、信息收集与处理等，探索地理变化原因。实施的路径：组建研究性的小组，开展考察、实证、交流、分享、展示研究成果。

三、实施过程

1.“为有源头活水来”——组织实地考察

“为有源头活水来”说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，汲取源头活水。联系到综合实践活动就是带领学生开展实地考察，才能获得真切的感受，获取第一手资料。教师组织学生到三山岛考察，特地考察“狮人面兽”的岩石，并参观三山岛博物馆摘录三山岛旧石器文化的资料，组织采集山上的岩石做成岩石标本，观察岩石，比较“狮人面兽”的岩石与山上的岩石的异同，描述岩石的异同、颜色、致密，描述岩石不同的特点，拍摄“狮人面首”的照片，用图片、照片、绘画、文字形式记录观察的结果，提出的猜想，还指导学生写出考察报告。

考察报告1：三山岛是苏州太湖中的小岛，我们观察了解认识岛上各种岩石，然后采集岩石标本。三山岛的石质都是青石，暴露在地表的石头几乎都有太湖石瘦、漏、透、皱的特征。

考察报告2：三山岛中有一座名扬海外的“狮人面兽”，表面出现了一个个凹凸不平的小洞，让石头变得越来越像狮子的形状，最终就形成了奇观——“狮身人面像”。这一“狮人面兽”可能受到温度变化、流水作用、水流、生物作用、风的作用。

评析：运用陶行知“教学做合一”教育思想和理念，让在学生真实的环境亲历活动，引导学生走出自己的“生活圈”狭小的天地，走向未知的广阔空间，走向探索与实践的领域，为孩子们营造更广阔的学习环境，获得实际的感受和认识，让学生在活动过程中实实在在“做”起来，让教育回归生活，使教育实现从书本的到人生的，从狭隘的到广阔。

2.“横看成岭侧成峰”——提出问题

“横看成岭侧成峰”人们只有摆脱了主客观的局限，才能真正看清庐山的真面目，同时提示立足于新的立场就会得到新的发现，提出新意和时代感的问题。学生观察拍成照片的岩石模样，讨论交流，产生疑问，教师再指导学生收集苏州地区气象资料，将学生提出问题转化为子课题进行重点研究，

子课题：（1）苏州气候年温差大对三山岛的狮人面首形成关系的研究（2）风化作用对三山岛岩石影响探究（3）太湖水涨潮对岩石影响的研究（4）三山岛的岩石与旧石器时代的文化。（4）三山岛的岩石标本集。（4）三山岛的风光展示。

建立研究小组，并确定好分工，选出小组长。成立：岩石标本制作组、 考察资料小组、气象资料收集、地质状况和风光摄影组、实验小组等，各组在组长的带领下制定小课题的活动方案。

评析：陶行知提出“教学做合一”的教育观点，从生活中发生出来的困难和疑问，才是实际的问题；以生活为基点，走近生活，通过观察引发思考的问题来形成探究活动的主题。用这种实际的问题来求解决，才是实际的学问，实践是创新的源泉。课程与教学回到学生“学”与“做”的统一中，将学生想的付诸于实际行动可以开启学生的心智，使他们能够更好的和生活融为一体，并且把学到的知识加以运用，体现了实践出真知的教育理念。

3.“纸上得来终觉浅”——验证

“纸上得来终觉浅”强调从书本上得来的知识比较浅薄，一定要经过亲身实践才能变成自己的东西，将此话的含义运用到综合实践活动中教师引导学生亲身的实践开展实证。教师指导学生设计“冷热作用、水流作用、生物作用对岩石的影响”实证实验方案，并选用三山岛的岩石做实验。通过实验验证猜测，再分析问题最终找出数学规律验证先前的推测。

学生选用三山岛岩石做了“冷热作用、水流作用、生物作用对岩石的影响”实验。记录观察对岩石的模样变化、实验现象、实验数据，再分析实验的现象、实验数据，撰写研究小结，整理发布到自己的或者“好看簿”的日记中。

评析：陶行知提出“教学做合一”，强调“在学习过程中的动脑、动手、动嘴就是学生的一种“躬行”。这个“躬行”做到“手脑并用”“手到心到”“手脑联盟”，就是参与社会实践，要通过社会实践去检验已学的知识，为己所用。在《家乡地貌的考察》有计划、有目的“做”实验活动。学生自主设计“冷热作用、水流作用、生物作用对岩石的影响”实验，岩石的模样变化，记录实验现象、实验数据。这样给学生尽可能多的动口、动脑、动手的实践机会，完成富有探索性研究性的实践任务，引导他们去观察生活、观察自然、观察社会，在实践中思考。

4.“培植一年开十日”——成果展示

借用“培植一年开十日”诗句表达《家乡地貌的考察》的活动要以形式新颖开展展示。成果展示活动不仅仅展示成果，而且要“解放”小孩子的嘴巴。有问题准许问，“发明千千万，起点是一问”。在指导学生阅读“好看簿”网络上的日记的基础上，启发学生依据事实思考，讨论一个创新性的问题，推测人类进化与岩石风化联系，帮助学生打开思路，集思广益，集中大家认识和思考，写出科学推理故事。

成果展示1：形式：创意画+说明，内容说明：三山岛不是天外来客、时间的“穿越”长时间的风化作用吧，这些自然力量对岩石造成的破坏，其实在自然界中，岩石的变化或者说山脉的变化往往是受温度变化、水、空气、生物的共同作用的结果。

成果展示2：形式：照片+说明：解释苏州三山岛狮人面兽的形成

三山岛狮人面兽之谜，我个人认为有流水作用和生物作用两种原因，理由如下：（1）流水作用：首先，苏州自古以来有水乡之称，气候多雨，一块石头在经过几亿年的雨水冲刷后，完全有可能变成狮人面兽的样子。（2）生物学作用；苏州三山岛树木茂密，各种动物也很多，一块大石头经过几亿年树根、动物的摧残之后，就可能变成狮子的样子。（3）大自然的作用：我的猜测在一次地壳运动时山上的一块岩石滚落了下来，落在了另一块大岩石上，又经过了几千几万年雨水与流水的冲刷，因冷热的变化而碎裂，那块岩石就越来越像“狮头”了。

学生成果展示运用多种形式展示研究成果。所写“猿人用风化的碎片钻木取火、利用被风化岩石制作成尖利武器、猿人利用被风化岩石捕鱼、猿人寻到风化形成的洞穴”等。科学推理故事是通过搜集和整理实践得到信息使其成为我们个人知识来源，将散乱的信息片段转化为系统性应用和扩展的个人知识，并将个人知识关联与串联起来。

成果展示诠释陶行知“做”是发明创造，就是引领孩子走出课堂，自主地思考和行动。从学生生活经验和已有的知识背景出发，学生自己去寻找、查阅、选择、摘录、分析等。成果展示就是提供充分的交流的机会，将理解和想象，形成初级的思想和方法，同时获得广泛的活动经验，展现学生生动活泼的思想，主动思考的过程、富有个性的创造。

在《家乡地貌的考察》综合实践活动经历“观察岩石 交流猜想——开展实证 寻找证据——分析信息 得出结论——拓展创新。充分体现陶行知认为“做”就是生活实践的意思，也是“手脑并用”“手到心到”“手脑联盟”实践活动。“做”就是有计划、有目的行动，“做”就是知识的运用，是亲自调查研究，分析问题，解决问题，“学”不能盲目地去体验和探究生活，而是必须带着问题意识，运用科学性的方法，遵循一些基本的科学性研究步骤，主动去思索和探究，通过综合实践活动超越了传统单一学科的界限，将进行综合性学习，形成跨学科性知识和学生感兴趣的问题，以主题活动的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习活动，创造性地解决问题。实现陶行知“做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路”的理想。